寫總結(jié)有助于我們發(fā)現(xiàn)知識的漏洞和不足之處,，進(jìn)而更好地優(yōu)化學(xué)習(xí)過程。如何提高自己的溝通能力成為人們關(guān)注的熱門話題,?？偨Y(jié)可以幫助我們反思過去,，規(guī)劃未來,。寫一篇完美的總結(jié)需要有系統(tǒng)性的思考和分析。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)寫作技巧和經(jīng)驗(yàn),，希望對大家有所幫助,。
打籃球小學(xué)寫事篇一
今天下午,，我們班與(2)班進(jìn)行了一場精彩的籃球賽。觀眾們把賽場圍得水泄不通,，好不熱鬧!
球賽開始了，裁判員將球往上一拋,，我們班的林漢輝同學(xué)就沉著地?fù)尩搅饲?，一馬當(dāng)先,。正當(dāng)我們高興時(shí),，領(lǐng)班的“大猩猩”梁鎮(zhèn)濤卻把球搶了過去,，他用力將球往籃球架扔去,。他的隊(duì)友馮富強(qiáng)縱身一躍,，準(zhǔn)確地接過球,，然后疾步來到籃球架下,，將球穩(wěn)穩(wěn)投出--進(jìn)了!
看到進(jìn)了一球,，對方隊(duì)員都非常高興,，慢慢放松了警惕,。我想：有什么了不起的,。你們那么驕傲，一會兒輸了,，等著瞧吧,。比賽繼續(xù)進(jìn)行,。我們班號稱“三分王”的梁景楊帶著球,，對方的三個(gè)同學(xué)緊緊圍住他,，他向上一跳,，把球傳給了梁鐘文,。梁鐘文趁對方不注意,，快速跑到籃球架下,，來了個(gè)三步上籃,，哇,，球進(jìn)了!我們班的同學(xué)齊聲喝彩,，班主任臉上露出了滿意的笑容,。
這時(shí)，對方的同學(xué)將球迅速傳給了自己的隊(duì)員陸海平,。陸海平準(zhǔn)備投球,，在這萬分緊急的關(guān)頭,，我班的機(jī)靈鬼林俊看準(zhǔn)時(shí)機(jī),，一個(gè)蓋帽,，將球打到了我隊(duì)的“三分王”手里,?！叭滞酢闭驹谌志€上，利用右手手指的力量,，一把將球推出。球插板后進(jìn)了,?！昂靡粋€(gè)三分球!”全班同學(xué)高興得歡呼起來,。
上半場只剩幾分鐘了,，球落在我班同學(xué)林漢輝手里,，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著林漢輝,。他看見到處有防守,，不由得皺起了眉頭,。忽然,，他急中生智,，學(xué)著電視里的球員,，做了一個(gè)假動作擺脫了防守,，縱身一躍球又進(jìn)了!
“嘟……”的一聲哨響，上半場結(jié)束了,。最后我們以30：14贏了!
打籃球小學(xué)寫事篇二
叮鈴鈴 放學(xué)鈴一響,，我們這群籃球小將便急匆匆地沖出一片嘩響的教室,，奔向?qū)W校的籃球場,。
分好隊(duì),，比賽就開始了。
張三拿了球,，就準(zhǔn)備突出包圍，球在他手上就像一只靈活的小鳥,，左飄右飄,，飛過兩個(gè)包圍的對手。他傳球給了我,，我不敢怠慢,，我手左右拍擊,，腳步不停,。球在我身邊游走,，卻沒被對手搶走,，進(jìn)了三分線,，我又運(yùn)了幾步,，到了合適的位置,，我停了下來,。球拿在手中,，左手托住球,，奮力一投。球在框中彈了一下,。我心說：進(jìn)啊，進(jìn)啊!球又在圓框轉(zhuǎn)了幾轉(zhuǎn),，終于落進(jìn)了框中,。
對方發(fā)球,，李四拿了球,，左運(yùn)一下,，右運(yùn)一下，瞬間突破了包圍，他站在三分線上投了一球,，砸在框上，卻彈了出去,。這時(shí),，對方張三接住了球,，又投一球,，球穩(wěn)穩(wěn)地打進(jìn)框里,，對方得兩分,。
我又把球給了張三,，他一回頭,，還給了我,，我像一把長劍一樣刺了過去,，突然停住,，又往上一投,，球彈了出去，出了界,。
這時(shí)張三要回家了,，于是我也回去了,。
打籃球小學(xué)寫事篇三
大家好我叫胡卓,，今年八歲,，我的愛好是打籃球,。我的缺點(diǎn)是膽小,。
我每次放學(xué)回家,，把作業(yè)做完,，就開始和好朋友打籃球。打籃球的時(shí)候,，他們總是向我沖來，我就拍了拍球,，準(zhǔn)備投籃,，可是沒有投進(jìn)，但球蹦得很高,。到我這兒來的時(shí)候就碰低了,。
有一次我在看電視上面在打籃球,，媽媽說：“電熱壺?zé)_水,，等一下把插頭取下來,，再吧開水灌到開水瓶里,?！蔽艺f：“沒問題?！蔽铱粗娨暎_水開了,，我盯著電視里的人打籃球,，連開水開了也不知道,。
媽媽回來了看見電熱壺?zé)龎牧?，把我打了一頓。
我是不是籃球迷,？我最喜歡和別人談?wù)摯蚧@球的事呢,！
打籃球小學(xué)寫事篇四
籃球比賽，不僅個(gè)人要體格健壯,、技術(shù)高超,，更多的還要靠團(tuán)隊(duì)的配合以及團(tuán)隊(duì)的精神狀態(tài)，一個(gè)人強(qiáng),，并不代表整個(gè)團(tuán)隊(duì)強(qiáng),。在上次西湖區(qū)中小學(xué)生籃球比賽中,，一場比賽的最后2分鐘，讓感悟到了上面的這個(gè)人生哲理,。
我們一個(gè)個(gè)調(diào)整好心態(tài),，用教練給我們布置的戰(zhàn)術(shù)一個(gè)一個(gè)耐心的試,，但都難以實(shí)施,。
比分依舊拉開著……,。
但是我們毫不氣餒,，在不犯規(guī)的情況下實(shí)行了“閃電戰(zhàn)”,，居然奇跡般的追平了比分,，把比賽拖入了加時(shí)賽,。在加時(shí)賽中,，我們乘勝追擊,，取得了比賽的最后勝利,！
這次驚心動魄的比賽說明：兩強(qiáng)相遇，勇者勝,。我們能贏得這場比賽,，不僅僅靠隊(duì)員們的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)，更重要的是我們不氣餒,、不認(rèn)輸?shù)木瘛?/p>
打籃球小學(xué)寫事篇五
籃球，這顆我最愛的東西,，拿著它，心里就會冒出一種莫名的喜悅,，每次踏進(jìn)球場,，心里就會想著：“我是為了贏球來的,?！?/p>
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”喔！耶,！下課了,！拿著籃球,，就狂奔球場?！班?！”一聲，清脆悅耳的進(jìn)籃聲,，神射手唐勁一的三分外線又發(fā)威了,！這場我們以15：6大勝,，我可是功不可沒,，雖然我只得2分，卻傳出六次助攻,，讓對手丈二金剛——摸不著頭腦,，找不到球,，真好笑,！
回家后，我馬上打開電視,，看美洲男籃錦標(biāo)賽,，九月三日的美國隊(duì)真是太強(qiáng)了！在“大帝”詹姆士海灌三十一分,、布萊恩十九分的情況下,，美國終場大獲全勝，拿下冠軍,?？此麄儗@框狂轟猛炸，我的心也跟著沸騰狂野起來,。上次歐尼爾還把籃框扯垮呢,！喔！l,！
喜歡,，我最喜歡的是籃球，而第二個(gè)是什么呢,？啊哈,！就是玩“街頭籃球freestyle”啰！里面有你喜歡的花式運(yùn)球,、飛身灌籃……我就是學(xué)著freestyle的動作來學(xué)運(yùn)球,、做假動作的喔！因?yàn)橛眯牡拇?，認(rèn)真的學(xué)習(xí),，我才能練得神乎其技，讓打球的伙伴們嘖嘖稱奇,！
每個(gè)人都有喜歡的事物,，像我，就喜歡打籃球跟玩電腦,，還有,，打“恐嚇電話”，呵呵呵……,，沒有啦,！我也喜歡開玩笑，希望你喜歡這篇文章也喜歡我,，我也喜歡和大家做朋友喔,！
打籃球小學(xué)寫事篇六
在記憶的花園中，一朵朵艷麗可愛的花兒記載了我們無數(shù)的往事,，歡聲笑語也好,，失聲痛哭也罷，都夾雜在其中,，而當(dāng)中最沁人心脾的是那朵丁香,，它記載了那一次精彩的籃球賽。
比賽開始了,，本班隊(duì)員們聚精會神地盯著那個(gè)球，敵方剛一發(fā)球，我方的小濤像一只強(qiáng)勢的獵豹,，以迅雷不及掩耳之勢,，一把搶過球，他一邊快速地運(yùn)球,，一邊用銳利的目光四處掃射,，似乎在尋求機(jī)會快速上籃。忽然敵方兩名選手飛奔過來,，前后夾擊,，小濤像被鐵絲網(wǎng)圍住一般牢不可破，可他冷靜發(fā)揮,，多次跨下運(yùn)球,。讓敵方搶球像捉泥鰍一般，摸得到卻又抓不著,，秀得敵方一臉懵,。小濤趁他們不備，馬上突出重圍,，見敵方向自己沖來,，小濤果斷地把球傳給隊(duì)友，然后飛奔到球籃下,，瞪著銅鈴大小的眼睛觀察著戰(zhàn)況,，此時(shí)對手把球傳了出去，可他沒想到小濤如猛虎一樣向球撲去,，一搶到球,，小濤似乎打了強(qiáng)心劑，一個(gè)遠(yuǎn)投直接進(jìn)球,。
場上的比賽十分激烈,，場下的觀眾更是熱情高漲。他們的吶喊聲和加油聲響成一片,，就像一曲沒有規(guī)律的交響曲,！看看小雅，她一會兒幫隊(duì)員送水,，一會幫隊(duì)員拿衣服,，在觀眾席上，她的加油聲總是最響亮,，再看看朱紅同學(xué),，他已經(jīng)叫得滿臉通紅，手已經(jīng)拍紅了,，嗓子都喊啞了,，他也絲毫不介意。
雖然籃球賽結(jié)束了，但它留給我的記憶種子卻永遠(yuǎn)種在我的記憶花園中,。
打籃球小學(xué)寫事篇七
星期二的下午,，詹老師帶我們?nèi)タ椿@球賽。是我校男隊(duì)對四小男隊(duì)的總決賽,。
我只看了下半場,，最精彩的是最后十分鐘了。由于雙方的實(shí)力相當(dāng),，比分非常接近,，并且?guī)状未蚱健錾?，場下的氣氛都緊張極了,。在剩下幾分鐘時(shí)，比分是60比60,。大家都屏著氣,，不敢再大聲叫喊，不約而同地安靜下來,。?。坎缓?，只剩下兩三分鐘了,，同學(xué)們更緊張了。在這個(gè)時(shí)候,，我們隊(duì)得到了一個(gè)好機(jī)會,，因?yàn)閷Ψ椒敢?guī)，罰球兩個(gè),，6號隊(duì)員神色凝重,，可能是因?yàn)閴毫μ罅税桑康谝粋€(gè)罰球沒進(jìn),，太遺憾了,。這時(shí)，我們的心里只有一個(gè)念頭：第二個(gè)球一定要進(jìn)??！這時(shí)大家都安靜得出奇，只聽到籃球的響聲,。哇,！太棒了，這時(shí)熱烈的掌聲響成一片,，進(jìn)球了,。時(shí)間差不多到了,，突然，6號隊(duì)員快速地帶著球跑過來,，他想投一個(gè)三分球,，我想，如果這球進(jìn)了,，我們隊(duì)必勝了。但是事與愿違,，這球投失了,。太可惜了，進(jìn)攻權(quán)落在了對方手上,，他們抓住了這個(gè)機(jī)會,，投入了兩分。
隨著裁判的哨子聲響,，比賽結(jié)束了,，中心以一分之差輸給了四小，雖然圍觀的同學(xué)和球員們都有些失望,，但是大家都盡力了,，也就問心無愧了，再說比賽第二,，友誼第一嘛,。
打籃球小學(xué)寫事篇八
今天，陽光很充足,，我?guī)е@球,，到下面的小廣場上，那兒沒有籃筐,，只能投在拉索的架子的空檔里,，我一連投進(jìn)了幾球，高興極了,。
當(dāng)我再一次投球的時(shí)候,，球卡在架子上的橫檔里，我跳了一跳,，個(gè)子太矮了,，夠不著；我再想爬上去,，可剛爬上去一點(diǎn),，就又滑下來了；我又抱著拉索的鐵桿搖了幾下,，可他固定的太牢,，紋絲不動,，我又站到了椅子上，可我還是夠不著,，這時(shí),，我像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),。
我想,，我太矮了，要是有什么工具就好了,，我四周看了看,，沒有什么工具，我想到了我的棉襖,，于是我把他脫下來,，使勁甩，可是衣服太軟了,，雖然碰到了,，卻弄不下來。
“哈哈哈”我聽到了一陣笑聲,，原來是外婆和姨媽,，我想：敢笑我，我一定要把它取下來,，我看見了拉索上的手柄,，那是硬的，于是,，我拿起它,，甩了起來，一下,，兩下,，三下，球終于掉下來了,！
上去時(shí),，外婆表揚(yáng)了我，說我會動腦子了,，我聽了心里美滋滋的,。
打籃球小學(xué)寫事篇九
本課以《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,，“學(xué)生為主體”的教學(xué)理念,。遵循小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，重視學(xué)生的情感體驗(yàn),，激發(fā)學(xué)生對體育運(yùn)動的興趣,，注重學(xué)生的運(yùn)動技能提高,，增強(qiáng)學(xué)生身心健康為目的。在提高學(xué)生主動參與的基礎(chǔ)上,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，采用先練后教,讓學(xué)生在練習(xí)中去掌握運(yùn)球的落點(diǎn)、用力的方法,、身體重心的平穩(wěn),、運(yùn)球的節(jié)奏變化等技術(shù)，從而能較好的完成行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù),。
二,、教學(xué)目標(biāo)。
1,、運(yùn)動能力：通過本次課學(xué)習(xí)使學(xué)生明確行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)在籃球運(yùn)動中的作用與地位。
2,、健康行為：通過教學(xué),，使85%左右學(xué)生初步完成行進(jìn)間運(yùn)球的技術(shù)。40%左右的學(xué)生能夠提高控制球的能力,。通過專項(xiàng)素質(zhì)練習(xí)發(fā)展學(xué)生上下肢協(xié)調(diào)配合能力,。
3、體育品德：培養(yǎng)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度,、及同伴之間團(tuán)結(jié)協(xié)作配合能力,。
三、教材內(nèi)容分析,。
籃球運(yùn)動是一項(xiàng)集體對抗運(yùn)動項(xiàng)目,，行進(jìn)間運(yùn)球是籃球比賽中最常用的基本技術(shù)，也是籃球教材中的基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容之一,。運(yùn)球的好與壞直接影響進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)配合質(zhì)量,，也反映一個(gè)隊(duì)的'進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)水平，因此必須重視行進(jìn)間運(yùn)球的學(xué)習(xí),。高一學(xué)生對行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)掌握肯定有問題,。因此本次課在教學(xué)中重點(diǎn)解決控制球能力中運(yùn)球的落點(diǎn)在人的左側(cè)、用力的方法,、身體重心的平穩(wěn),、高低運(yùn)球的節(jié)奏變化等技術(shù)。讓學(xué)生在學(xué)與練中掌握運(yùn)球動作逐步提高進(jìn)間運(yùn)球的能力,。
四,、學(xué)情分析。
本次課的授課對象為小學(xué)四年級學(xué)生,，學(xué)生的籃球基本技術(shù)較薄弱,，但學(xué)生組織紀(jì)律性和集體榮譽(yù)感強(qiáng),，生長發(fā)育及心理發(fā)育日趨成熟，有比較強(qiáng)的思維能力,、創(chuàng)造能力,，求知欲望非常強(qiáng)。通過本次課的教學(xué)練習(xí),，使學(xué)生初步完成行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)動作,。讓學(xué)生明確籃球行進(jìn)間運(yùn)球的作用，積極地參與到籃球運(yùn)動中去,。使學(xué)生在合作中獲得成功的感受,，體驗(yàn)籃球運(yùn)動的樂趣。
五,、教學(xué)重難點(diǎn),。
重點(diǎn)：手指控制球時(shí)的部位與運(yùn)球方向，按拍球的力量與身體協(xié)調(diào)配合,。難點(diǎn)：跑動與運(yùn)球的協(xié)調(diào)配合,。
六、教學(xué)特點(diǎn),。
深度互動,，營造寬松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，注重情感體驗(yàn),，激發(fā)學(xué)生的模仿、想象,、表現(xiàn)力及參與意識,。
依據(jù)學(xué)情，設(shè)置多元目標(biāo),，運(yùn)用多元策略,，發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)性和控球能力。
提高練習(xí)密度,，讓學(xué)生在一節(jié)課中有一定的運(yùn)動負(fù)荷,。
七、安全措施,。
強(qiáng)調(diào)學(xué)生安全意識,，提高自我保護(hù)能力，避免出現(xiàn)碰撞和摔跤等事故,，要求教師講解要清楚明了,、場地布置合理、安全提醒到位,，并依據(jù)學(xué)情充分的預(yù)設(shè)學(xué)習(xí)難點(diǎn),，合理設(shè)置,。
打籃球小學(xué)寫事篇十
1.知識與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠知道原地運(yùn)球動作要點(diǎn)，了解教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),。
2.過程與方法目標(biāo)：通過參與活動,，學(xué)生能夠做出原地運(yùn)球的動作，發(fā)展學(xué)生速度,、靈敏等身體素質(zhì),。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞意志品質(zhì)，學(xué)生體驗(yàn)籃球樂趣克服困難和遵守規(guī)則的優(yōu)良品質(zhì),。
1.教學(xué)重點(diǎn)：按拍球位置準(zhǔn)確,。
2.教學(xué)難點(diǎn)：手指、手腕運(yùn)球動作協(xié)調(diào)配合,。
（一）開始部分（課堂常規(guī)）
整合整隊(duì),，點(diǎn)名報(bào)數(shù)，師生問好,，檢查服裝,，安排見習(xí)生。
（二）準(zhǔn)備部分（導(dǎo)入熱身）
1.慢跑跳起觸球
學(xué)生分成四組,，每組成一路縱隊(duì)進(jìn)行慢跑，跑到籃圈的左右側(cè)時(shí),，第一名同學(xué)跳起把球擲向籃板,，第二名緊跟跳起接球，在最高點(diǎn)把球擲向籃板,，其余同樣練習(xí),，在跳到最高點(diǎn)時(shí)接球、出球,，15個(gè)連續(xù)碰板無失誤,。
2.英文字母操
學(xué)生分組持球做basketball的動作。
（三）基本部分（學(xué)習(xí),、練習(xí),、鞏固、展示）
1.導(dǎo)入：提問
老師提問如何彈鋼琴,，學(xué)生模仿,，老師示范原地運(yùn)球，學(xué)生思考原地運(yùn)球和彈鋼琴有什么一樣的地方,。
要求：認(rèn)真觀察,。
組織形式：分成四組進(jìn)行。
2.新授：請學(xué)生回答問題,，共同完成動作要點(diǎn),。
兩腳前后站立,，下蹲低一點(diǎn),，五指分開，用手腕和手指向下按球,，掌心要空出，運(yùn)球時(shí)眼睛看前方,。
要求：認(rèn)真聽講,。
組織形式：分組觀看老師動作。
3.練習(xí)
（1）運(yùn)球模仿
兩人一組面對面,，一名學(xué)生做出不同原地運(yùn)球動作,，另一名同學(xué)模仿他的運(yùn)球動作，看哪一個(gè)同學(xué)是模仿小能手,。
要求：手腕,、手指運(yùn)球。
組織形式：分組練習(xí),。
（2）高運(yùn)球和低運(yùn)球
當(dāng)老師說高人的時(shí)候,，學(xué)生做低運(yùn)球動作，當(dāng)老師說矮人的時(shí)候,，學(xué)生做高運(yùn)球動作,，咱們比一比哪一小組反應(yīng)快。
學(xué)生出現(xiàn)運(yùn)球低頭現(xiàn)象,，老師給出視頻,，學(xué)生分組討論，老師安排舉手報(bào)數(shù)的練習(xí),，幫助學(xué)生改進(jìn)動作,。
要求：運(yùn)球抬頭，重心起伏,。
組織形式：分組討論,，練習(xí)，互幫互助,。
（3）走動中運(yùn)球
要求：抬頭運(yùn)球,、手腕手指運(yùn)球。
組織形式：分組到場地進(jìn)行,。
4.游戲：運(yùn)球堆積木
學(xué)生分成四組成一路縱隊(duì)站在線后,，聽到老師口令后，每組排頭學(xué)生走動運(yùn)球到終點(diǎn)后,，將球托放下之后接力下一名學(xué)生,，直到積木堆起來為勝利，要求積木不能塌，運(yùn)球中不能跑,。
要求：認(rèn)真比賽,。
組織形式：成四路縱隊(duì)。
（四）結(jié)束部分（整理放松,、小結(jié)）
1.手語放松,。
2.課的小結(jié)。
3.回收器材,、師生再見,。
籃球、籃球場,。
預(yù)計(jì)運(yùn)動運(yùn)動負(fù)荷
2.練習(xí)密度：40%-45%,。
本文字?jǐn)?shù)1039字，同學(xué)們根據(jù)面試時(shí)長進(jìn)行增減
打籃球小學(xué)寫事篇十一
每周的星期一到星期子,，我都在奶奶村子里的球場上打籃球,，有時(shí)候大人還夸我是打籃球天才。
昨天,，我吃過晚飯,，就拿著籃球匆匆忙忙地去操場上打籃球，一開始投籃球的時(shí)候經(jīng)常打不進(jìn),。
后來,，爸爸媽媽也來了，爸爸告訴我一定要向籃圈邊上有口字形的邊線打才會進(jìn)球,。
我按爸爸說的做,，果然投進(jìn)了很多球。后來爸爸和我比賽,，爸爸沒投進(jìn)二分球，我投進(jìn)了,，爸爸沒投進(jìn)三分球,，我又投進(jìn)二分球。爸爸和媽媽說：“你要向姚明學(xué)習(xí),，成為第二個(gè)姚明,。”
小朋友你,，你有沒有打過籃球嗎,？如果有的話，你一定會覺得很爽,，如果沒有的話,，我勸你還是玩一下吧，很好玩喲！
文檔為doc格式,。
打籃球小學(xué)寫事篇十二
在原有的運(yùn)球基礎(chǔ)上能夠更好的掌握方法,，控制好球。嘗試學(xué)會或創(chuàng)造一些運(yùn)球的'動作方法方式,。
1.整隊(duì),，師生問好。
2.宣布本課內(nèi)容,，提出要求,。
4.帶領(lǐng)學(xué)生做熱身活動。
成四列橫隊(duì)站立,，隊(duì)伍整齊,，精神飽滿，明確上課要求,，激發(fā)學(xué)生活動興趣,。
一、球感練習(xí),。
1.單手舉球與頭頂左右交替,。
2.腰繞環(huán)左右。
3.膝關(guān)節(jié)繞環(huán),。
4.繞8字,。
二、各種方式的運(yùn)球練習(xí),。
1,、原地規(guī)定個(gè)數(shù)運(yùn)球(左右手)。
對球感的練習(xí)提出進(jìn)一步的目標(biāo),，適當(dāng)增加難度,，第一節(jié)可以要求他們邊舉球邊走或轉(zhuǎn)圈，繞環(huán)的可以讓他們試探著做如何不讓球粘著自己的身體而轉(zhuǎn)動起來,。
通過比較,、觀察，知道運(yùn)球的方法,。
通過練習(xí),、點(diǎn)評和幫助，掌握運(yùn)球的動作方法,。
通過游戲激發(fā)興趣,，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的集體主義精神。
1.組織學(xué)生放松運(yùn)動,。
2.總結(jié)表揚(yáng),。
3.布置鍛煉任務(wù),。
打籃球小學(xué)寫事篇十三
改進(jìn)50米8往返跑技術(shù)動作并進(jìn)行教學(xué)比賽;進(jìn)一步學(xué)習(xí)籃球雙手胸前投籃的技術(shù)動作，提高投籃的準(zhǔn)確性,。
【過程與方法】,。
發(fā)展學(xué)生耐久跑的能力，以及增強(qiáng)上肢力量和提高身體協(xié)調(diào)性,、靈敏性,。
【情感態(tài)度與價(jià)值觀】。
培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的品質(zhì),、勇于克服困難的精神和敢于戰(zhàn)勝困難的勇氣,。
【重點(diǎn)】。
腳蹬地方法正確,，跑動動作和呼吸有節(jié)奏;一瞄籃,，二蹬伸，三翻撥,。
【難點(diǎn)】,。
上下肢的協(xié)調(diào)配合以及完成動作時(shí)全身協(xié)調(diào)用力。
(一)開始部分(2分鐘),。
一,、師生互相問好。
二,、宣布本次課的內(nèi)容和任務(wù),。
三、準(zhǔn)備活動,。
(一)熱身跑,。
(二)原地徒手操(4-8)。
第一節(jié)頭部運(yùn)動,。
第二節(jié)伸展運(yùn)動,。
第三節(jié)擴(kuò)胸運(yùn)動。
第四節(jié)體側(cè)運(yùn)動,。
第五節(jié)踢腿運(yùn)動,。
第六節(jié)腹背運(yùn)動。
第七節(jié)壓腿,。
第八節(jié)原地活動各關(guān)節(jié)。
(一)教學(xué)任務(wù)：進(jìn)一步掌握急停,、轉(zhuǎn)身技術(shù)的動作方法和動作要點(diǎn),。
(二)教學(xué)重點(diǎn)：控制身體重心的平衡和變化。
(一)教學(xué)任務(wù)：進(jìn)一步掌握雙手胸前傳接球技術(shù)的動作方法,。
(二)教學(xué)重點(diǎn)：傳接的'手法,。
(一)教學(xué)任務(wù)：基本掌握行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)。
(二)教學(xué)重點(diǎn)：拍按球的部位和身體的協(xié)調(diào)配。
打籃球小學(xué)寫事篇十四
學(xué)會籃球的基本技能,；培養(yǎng)對學(xué)習(xí)籃球的興趣,。
籃球（球性和原地的運(yùn)球）
一、情景導(dǎo)入
教師活動：
1.教師組織小游戲《截住空中球》,。教師布置好場地,，分好，分發(fā)器材,。
2參加積極的參與到游戲中去,。激發(fā)學(xué)生的熱情。
3.進(jìn)行巡回指導(dǎo),。糾正游戲中存在的問題,。
學(xué)生活動：
1.在教師的指道下分組，領(lǐng)好游戲器材,。積極的投入到游戲中去,。
2.在游戲中注意要遵守游戲的規(guī)則。注意傳球的準(zhǔn)確性,。
3.在游戲中要盡情的享受游戲帶來的快樂,。
組 織：
四組分成原形
二、合作探究,，掌握技能
重 點(diǎn)：知道一些籃球的基本技能運(yùn)用的方法,。
難 點(diǎn)：能運(yùn)用掌握的籃球知識進(jìn)行練習(xí)。
教師活動：
1.分發(fā)籃球,，教師講解一些簡單的籃球技能的方法并示范方法,。
2.組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。教師進(jìn)行巡回指導(dǎo),。
3.及時(shí)讓同學(xué)們把自己學(xué)會的動作展示給同學(xué)們,。
學(xué)生活動：
1.積極的聽的教師的講解，看教師的示范動作,。
2.按照教師示范和講解進(jìn)行練習(xí)并相互交流經(jīng)驗(yàn),。
3.在練習(xí)時(shí)注意動作的正確運(yùn)用。
組 織：
散點(diǎn)
xx xx xx xx
xx xxx xx xx
xx xx xx xx
場地器材：
籃球場一片,、籃球20個(gè)
打籃球小學(xué)寫事篇十五
籃球,，一個(gè)簡簡單單的兩個(gè)字，卻能引起無數(shù)人的熱血,。賽場上一個(gè)個(gè)飛奔的身影,，總能勾起人們的尖叫，球場上投籃的姿勢,，也能帶來陣陣歡呼聲,?？梢詾橐粋€(gè)進(jìn)球高吭，也可以為一次失誤嘆息不已,，從某種意義上來說,，籃球，已不再是一種運(yùn)動了,。對于熱愛它的人,，籃球，可謂是他的靈魂,，也可以是他的夢想,，不停地去追逐。
每一個(gè)夢想成功的背后都是有無數(shù)的努力的,，籃球自熱也不例外,。別看只是一個(gè)運(yùn)動，想在球場上如魚得水,，還真不容易,，無數(shù)的運(yùn)球動作，都是有講究的,，投籃的力度,，也不是亂來的……這是需要平時(shí)的練習(xí)，和一個(gè)永不放棄的心,。
對我而言,，籃球早已融入了我的生活，似乎如同每天的洗臉,，刷牙等等一樣,，必不可少的，哪怕不能投,，拍一拍,，摸一下，似乎也能得到極大地滿足,，能打,，是再好不過了，每次打完都會滿頭大汗,，累,，也不算什么了，也比不上那投球一發(fā)命中的時(shí)候,?；@球就這樣不知不覺的走進(jìn)了我的生活。
每一天有一點(diǎn)空就會摸一下籃球,，跳幾下,，我技術(shù)并不是很高超，但我知道,，只要堅(jiān)持,，總會有成功那一天，不是嗎,？多難的姿勢,，只要肯用心學(xué)，也總是能學(xué)會的,，不是嗎,？我癡迷于籃球，并不是為了那帥氣的動作,，我看到的是那默契的配合,，一個(gè)眼神就能知道對方的意思，這是多么的奇妙??！有這樣的一群人打籃球，難道不快樂,？看到隊(duì)友因?yàn)樽约旱膫髑蚨哆M(jìn)一個(gè)三分,、上一個(gè)籃，也會不由自主的為對方高興,，為對方鼓掌吶喊,。
對于打籃球，我也有一些心得,，首先是不能抱怨,，要以積極的心態(tài)去面對，不要說隊(duì)友的一個(gè)失誤就認(rèn)為自己這一方輸定了,，有這樣的心態(tài),，又如何能取勝？斗志喪失了,，談何勝利,？其次，要多注意配合,，即使你的技術(shù)高超,，但一人的力量終究不如一個(gè)團(tuán)隊(duì)，你一個(gè)人能頂住十個(gè)人的防守嗎,？不能,！多注意配合，籃球畢竟是兩個(gè)團(tuán)隊(duì)之間的對決,，或許配合一下,，傳一個(gè)球,，就能得分了。哪怕你技術(shù)并不是那么的好,，也不要自暴自棄,，或許再努力一下就成功了呢？沒有人一開始就得心應(yīng)手,，都是從最開始一步一步走來的,，平時(shí)可以多注意一下別人的步伐，姿勢,，然后自己學(xué)習(xí),，慢慢的，也就會了,，不要心急,。
籃球，注重的并不是技術(shù),，而是一顆專注的,，團(tuán)隊(duì)配合的精神。
將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印,。
