總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分，要根據(jù)實際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點，又有一定普遍性的材料作為重點選用，寫得詳細、具體。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。
職稱評定個人工作總結(jié)教師篇一
我叫杜鵬海,，20xx年6月畢業(yè)于寧夏師范學院,，數(shù)學與計算機科學學院，數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學（師范）專業(yè),，本科學歷,。20xx年9月起在靈武市回民中學教學并擔任班主任工作。現(xiàn)申報國家二級教師資格,，下面我就個人在任職期間的政治素養(yǎng),、教育教學、班主任工作等方面述職如下：
“學高為師，身正為范”,，要想做一個合格的人民教師,，首先應(yīng)該有一個健康進步的思想。我在師德上首先嚴格要求自己,，認真學習和領(lǐng)會黨的十八大,。與時俱進，愛崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛學生，尊重學生,。我積極參加各種學習培訓,，為了提高自己的思想覺悟，認真進行政治學習,，并做好學習筆記,。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則,，時時做到教書育人,，言傳身教，以自己的人格,、行為去感染學生,。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意,，在工作中我積極,、主動,、勤懇,、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作,；任勞任怨,。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。在日常工作中我服從學校的工作安排,，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。
備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做出記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到"有備而來",，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課做出總結(jié),。
提高教學質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。根據(jù)數(shù)學課的特點，采用多種教學方法,，并進行有機整合,，強調(diào)學生自主學習能力和學生在課堂上學習積極性的培養(yǎng)，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主體作用,，讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快,。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，給他們設(shè)計不同的教學任務(wù),，提出不同的教學要求,，讓各個層次的學生都得到提高。有些學生厭學情緒嚴重,，認為數(shù)學難學,，作為教師，我首先從思想上進行轉(zhuǎn)化工作,，積極引導,，解決他們心結(jié)，讓他們意識到,。
在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，形成具有自己特色的教學風格。
布置作業(yè)做到精讀精練,，有針對性,，有層次性。我經(jīng)常上網(wǎng)查找相關(guān)內(nèi)容的題目或根據(jù)實際自己出題目,。同時對學生的作業(yè)批改及時,，認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題在上課時作出分析總結(jié),，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。
在課上練習時間或在課后,，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度,，通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，使所有學生都愿學，樂學,，學有所得,。
班主任工作是一件責任大，事煩瑣的工作,。普通班的學生原先基礎(chǔ)一般,，對大部分同學來說，學習起來都比較吃力,，我首先做好他們的思想工作,，克服他們的自卑心理，樹立學習的信心和勇氣,，樹立班級良好的學風,。部分同學品行有缺失，遵守紀律不夠,，我多次找他們談心，從思想上引導他們,，增強他們的紀律觀觀念,，形成好的班風。在平時,，我從生活上和學習上等方面關(guān)心愛護學生,，和學生打成一片，做學生的良師益友。
總之,，在過去一年中,，我的努力得到了回報，取得了一定的成績,，但也發(fā)現(xiàn)了許多不足之處,，如在教學上創(chuàng)新有余，穩(wěn)重不足,，對學生的管理還缺少經(jīng)驗,。在以后我會繼續(xù)努力豐富自己，提高自己,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗。
職稱評定個人工作總結(jié)教師篇二
教師要增強上課技能,，提高教學質(zhì)量,。那教師職稱評定總結(jié)怎么寫呢?下面小編就和大家分享教師職稱評定。
來欣賞一下吧,。
在工作中,，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務(wù)能力，教育也提出新的改革,，新課程的實施,，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面,，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力,，現(xiàn)對近年來教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來,，以促進教學工作更上一層樓,。
一,、堅持認真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好。
教案,。
每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集,。
二、努力增強我的上課技能,，提高教學質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準確化,，條理化，準確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用,，讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上語文課,，就連以前極討厭語文的學生都樂于上課了。
三,、與同事交流,，虛心請教其他老師。在教學上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進工作。
四,、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。為了做到這點,，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習都起到的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,，做到有的放矢。
五,、做好課后輔導工作,，注意分層教學。在課后,，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導,，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去,。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補課,，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣,，他們就會學得輕松,，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。
六,、積極推進素質(zhì)教育。新課改提了的,，要以提高學生素質(zhì)教育為主導思想,，為此，我在教學工作中并非只是傳授知識,，而是注意了學生能力的培養(yǎng),，把傳授知識、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。
在教學工作中,，我的努力得到了回報,，所任班級成績突出,，受到學校領(lǐng)導的肯定，我會繼續(xù)努力豐富自己,，提高自己,，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗。
光陰似箭,，日月如梭,，轉(zhuǎn)眼間，我已在教壇摸爬滾打了十幾年,?；仡櫧畮啄甑墓ぷ鳎腋锌f千,。這十幾年,，是我默默耕耘的十幾年，也是我努力探索的十幾年,，更是我迅速成長的十幾年,。天道酬勤，一份耕耘也有一份收獲,。但我深深知道,，我取得的點滴進步都離不開領(lǐng)導的信任、栽培和老師們的鼓勵與支持,。新的時代,，新的教育理念，教育也提出新的改革,，新課程的實施,，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面,，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力,，現(xiàn)對近年來教學工作作出總結(jié)：
一,、堅持認真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學后記,，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,。在工作中,，“德高為師”在我心中根深蒂固，“為人師表”是我的行動指南,，并時刻以《師德規(guī)范》這面鏡子來要求自己,。
二、努力增強我的上課技能,，提高教學質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準確化,，條理化，準確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高。現(xiàn)在學生普遍反映喜歡上英語課,，就連以前極討厭英語的學生都樂于上課了,。
三、與同事交流,，虛心請教其他老師,。在教學上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進工作。
四,、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。為了做到這點,，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習都起到的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,，做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作,，注意分層教學,。在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導,。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導，而是通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學英語并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,，從而自覺的把身心投放到學習中去,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課,，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣，他們就會學得輕松,，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。
六,、積極推進素質(zhì)教育,。新課改提了的，要以提高學生素質(zhì)教育為主導思想,，為此,，我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養(yǎng),，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。
在教學工作中,，我的努力得到了回報,，20xx年6月我撰寫的論文《如何使學生始終保持高漲的學習情緒》一文，榮獲基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展論文評選活動二等獎;20xx年10月28日我的論文《到學生中去,，和他們共同演繹課堂的精彩》一文在河北省教育廳主管的《閱讀》期刊20xx年第10期上發(fā)表;20xx年5月10日我的《校園教研起波濤看我逐浪高——英語校本教研促我成長》經(jīng)專家評審,，被評為“全國教研成果二等獎”，并發(fā)表在《教學交流》雜志20xx年第5期,，并聘為中國教育學會成長研究會研究員,。20xx年6月12日我的繪畫作品，在深州市教育局舉辦的“長明杯”迎奧運師生書畫展活動中,，榮獲優(yōu)秀獎;20xx年6月18日在深州市教育局舉辦的中小學教師評優(yōu)課活動中,，榮獲一等獎。20xx年9月27日被王家井鎮(zhèn)教育委員會評為教學先進,。成績微不足道，只認為是對自己工作的一種肯定,。成績屬于過去,，明天任重而道遠。我深深地懂得：一名新世紀的人民教師,、人類靈魂的工程師,，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。那一份份獲獎證書是各級領(lǐng)導對我的激勵,，為了不辱使命，為了無愧自己的良心,，從今以后一定在教學這片熱土上,，一定多打幾個翻身仗，讓教學成績更上一層樓!
xx年7月晉升小學高級教師資格以來,，我從各個方面嚴格要求自己,，工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,、與時俱進,、不斷創(chuàng)新，教書育人,，為人師表,，在德、能,、勤,、績等方面表現(xiàn)優(yōu)異，圓滿地完成了教育教學任務(wù),。
一,、愛崗敬業(yè)，努力學習，提高自己的政治思想素質(zhì),。
認真學習黨的路線,、方針和政策，熱愛黨的教育事業(yè),，熱愛本職工作,。為適應(yīng)新時期教學工作的要求，我認真學習黨中央關(guān)于教育教學工作的文件和指示,，認真學習黨的基本理論和重要著作,，不斷提高自己的思想道德修養(yǎng)。不斷的學習和實際的教育教學工作使我更深刻地認識到：作為人民教師,，關(guān)乎國家興亡,。忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人,，培養(yǎng)學生,，干好本職工作，就是愛國的表現(xiàn),，就是在盡一個合格公民的職責,。
二、鉆研教學,，探索課改,，努力做到“學高為師”。
我堅持“腳踏實地,、積極進取”的工作作風,，恪守“學高為師、德高為范”的教育理念,，扎扎實實地備課,、上課、復習,、鞏固,，營造輕松、活潑,、上進的學習氛圍,，用學生樂于接受的方法來教書育人，全面提高學生的學習能力,。
備課時,，我不但備學生，而且備教材,、備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容和學生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定適用的教學方法,，并對教學過程的程序,、時間安排等都作了詳細的記錄。認真寫好教案,，每一課都做到“有備而來”,，每堂課都做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學后記,。
授課時，努力使講解清晰化,、條理化,、準確化、情感化,、生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。充分考慮每一個層次學生的學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高,。
此外，我十分重視學困生的轉(zhuǎn)化工作,。我從學習思想,、學習態(tài)度入手，通過各種途徑激發(fā)學困生的求知欲和上進心,，首先解決他們的畏難情緒或厭學情緒。而后,，再從學習方法與學習勤苦的角度來引導他們一點一點地求得進步,，并一再地強化他們成功的喜悅，真正使學生樂學,，愛學,。
三、率先垂范,，以德服人,，努力做到“德高為范”。
在班主任工作中,，我注重用文明的行為影響學生,，用高尚的思想引導學生,。我堅持德育為首的原則，耐心而細致地為學生擺事實講道理,，做到以情動人,，以理服人。對學生出現(xiàn)的各種問題,，我盡可能做到及時預見,，妥善解決。榜樣的力量是無窮的,，漸漸地,，班級就形成了和諧向上的風氣和良好的競爭氛圍。
在教研組內(nèi),，我工作也是任勞任怨,，寬以待人，熱情關(guān)心每一位同事,，樂于把自己探索出的語文教學的新方法,、新體會與全組老師共享，共同研討,，共同提高,，促進了教育教學工作的不斷提高。
四,、勤學勤問,，主動充電，多種途徑提高自身素質(zhì),。
成功的語文教育源于執(zhí)教者先進的教學理念,、深厚的人文底蘊、豐富的學科專業(yè)知識和過硬的教學基本功,。所以在工作之余,，我不斷通過各種方式為自身充電。平時博覽群書,，吸取新鮮血液,，做了大量教學筆記與課后感悟，積極參加各級培訓和研討活動,，參加各級公開課,、觀摩課活動。長期的積累,，使我總結(jié)出不少教育教學的,。
心得體會。
撰寫的多篇論文先后獲獎并發(fā)表,。
總之,，在教育教學工作中,，我真正地做到了“學高為師，德高為范”,，育人為先,，求知為次，不斷地提高了學生的綜合素質(zhì),，切實履行了一名小學高級教師應(yīng)盡的職責,。
職稱評定個人工作總結(jié)教師篇三
自從參加工作以來，我就給自己定下了一個目標：做一個優(yōu)秀的人民教師一個深受學生尊重,、歡迎,、信賴的老師！因為這個目標,，我一直嚴格要求自己,，工作中不敢有絲毫馬虎懈怠，兢兢業(yè)業(yè),，直至今日,，十年。現(xiàn)將我的具體工作表現(xiàn)總結(jié)如下：
我熱愛黨,，熱愛社會主義祖國,，忠誠于人民的教育事業(yè)。具有高尚的職業(yè)道德,，自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，獻身教育，樂于奉獻,。
1,、科學文化素質(zhì)
具有廣搏的科學文化知識和扎實的專業(yè)知識。
2,、教學業(yè)務(wù)能力
熟練地掌握教學內(nèi)容,，根據(jù)課程標準的要求，處理好教材的重點,、難點,，達到規(guī)定的目的和要求。教學過程中能夠采用恰當?shù)慕虒W方法和教學手段來提高教學效果和教學質(zhì)量,。有過硬的教學基本功，具備“一專多能”的綜合素質(zhì),。
3,、教學科研素質(zhì)
重視教學研究，經(jīng)常開展教研活動,，積極參加集體備課,、教學公開課,，優(yōu)質(zhì)課競賽等活動，共同交流學習,，互相取長補短,。不斷總結(jié)教育教學實踐經(jīng)驗，并上升到一定的理論高度,，撰寫并發(fā)表多篇教育教學科研論文,。某年9月，化學教改率先在大連旅順實行,，我積極投身于新教材的研究和試教中,，在國家課改組及學科教研員的帶領(lǐng)下，積極協(xié)助國家課改組完善教材,，并及時總結(jié)經(jīng)驗,，撰寫多篇文章被收錄到旅順口區(qū)課改叢書中或發(fā)表在省級刊物上。
4,、身體心理素質(zhì)
保持良好的生活習慣,，充沛的精力，健康的身體,，給學生良好的影響,。在心理素質(zhì)方面，有自我調(diào)節(jié)和自我完善的能力,，正確處理人際關(guān)系,，善于團結(jié)協(xié)作。敢于面對困難不怕失敗,。
我愛崗敬業(yè),，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、工作十年從未因個人原因耽誤過學生一節(jié)課。在工作中,，尊敬領(lǐng)導,、團結(jié)同事。任勞任怨,、對人真誠,。不僅如此，還給自己定出更高標準如下：
1,、做一個富有愛心的教師
善于走進學生的情感世界,，把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂,。以尊重和依賴為前提,，做到嚴中有愛,、嚴中有章、嚴中有信,、嚴中有度,。我經(jīng)常從小處著手，從學生關(guān)心的事尋求最佳教育時機,，給學生春風沐浴般的教育,。
2、做一個理念新的教師
在認真學習新課程理念的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己所教的學科,，積極探索有效的教學方法。在化學課上,，我把化學知識與學生的生活相結(jié)合,，為學生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn),，引導學生在學習中學會合作交流,，使學生的知識來源不只是老師，還有來自對書本的理解和與同伴的交流,，促使學生在學習中學會學習,。
3、做一個信息時代的教師
在信息社會的高度發(fā)展的大環(huán)境下,，我針對我校學生實際情況,，嘗試著在教育網(wǎng)站上建立一個汪老師化學工作室，開辟“化學課堂資源”“留言板”“教學材料”等欄目,，開辟一個與學生溝通交流的新的陣地以及建立一個新的課堂,。
一分耕耘一分收獲。在教育這片土地上我的辛勤耕耘也換取了豐碩的果實,。在公辦學校任教的六年里,，連年中考成績名列全區(qū)第一。從2003年到大連民辦陽光學校之后,，面對新情況新矛盾,，及時轉(zhuǎn)變教育觀念，調(diào)整教法,，因材施教,，教育教學效果顯著，獲得師生的一致好評,。并因教學成績突出,，多次承擔學校優(yōu)質(zhì)觀摩課教學任務(wù)。撰寫多篇論文，分獲校,、區(qū)、市,、省級論文獎并有多篇文章發(fā)表在省級刊物上,。基于以上成績,，又于2006年評為區(qū)級骨干教師,。
職稱評定個人工作總結(jié)教師篇四
光陰似箭，日月如梭,，轉(zhuǎn)眼間,，我已在教壇摸爬滾打了十幾年?；仡櫧畮啄甑墓ぷ?，我感慨萬千。這十幾年,，是我默默耕耘的十幾年,，也是我努力探索的十幾年，更是我迅速成長的十幾年,。天道酬勤,，一份耕耘也有一份收獲。但我深深知道,，我取得的點滴進步都離不開領(lǐng)導的信任,、栽培和老師們的鼓勵與支持。新的時代,，新的教育理念,，教育也提出新的改革，新課程的實施,，對我們教師的工作提出了更高的要求,，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面,，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學工作作出總結(jié)：
一,、堅持認真?zhèn)湔n,，備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記,，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集。在工作中,，“德高為師”在我心中根深蒂固,，“為人師表”是我的行動指南，并時刻以《師德規(guī)范》這面鏡子來要求自己,。
二,、努力增強我的上課技能，提高教學質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準確化,，條理化,，準確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上英語課,，就連以前極討厭英語的學生都樂于上課了,。
三、與同事交流,，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進工作。
四,、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。為了做到這點,，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習都起到最大的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,，做到有的放矢。
五,、做好課后輔導工作,，注意分層教學,。在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導,。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導，而是通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學英語并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,，從而自覺的把身心投放到學習中去,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課,，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣，他們就會學得輕松,，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。
六,、積極推進素質(zhì)教育,。新課改提了的，要以提高學生素質(zhì)教育為主導思想,，為此,，我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養(yǎng),，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。
在教學工作中,，我的努力得到了回報，2007年6月我撰寫的論文《如何使學生始終保持高漲的學習情緒》一文,，榮獲基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展論文評選活動二等獎,；2007年10月28日我的論文《到學生中去,，和他們共同演繹課堂的精彩》一文在河北省教育廳主管的《閱讀》期刊2007年第10期上發(fā)表；2008年5月10日我的《校園教研起波濤看我逐浪高——英語校本教研促我成長》經(jīng)專家評審,，被評為“全國教研成果二等獎”,，并發(fā)表在《教學交流》雜志2008年第5期，并聘為中國教育學會成長研究會研究員,。2008年6月12日我的繪畫作品,，在深州市教育局舉辦的“長明杯”迎奧運師生書畫展活動中,，榮獲優(yōu)秀獎；2008年6月18日在深州市教育局舉辦的中小學教師評優(yōu)課活動中,，榮獲一等獎,。2008年9月27日被王家井鎮(zhèn)教育委員會評為教學先進。成績微不足道,，只認為是對自己工作的一種肯定。成績屬于過去,，明天任重而道遠,。我深深地懂得：一名新世紀的人民教師,、人類靈魂的工程師,，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感,。那一份份獲獎證書是各級領(lǐng)導對我的激勵,，為了不辱使命，為了無愧自己的良心,，從今以后一定在教學這片熱土上,，一定多打幾個翻身仗,，讓教學成績更上一層樓！
2003年7月晉升小學高級教師資格以來,，我從各個方面嚴格要求自己,，工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,、與時俱進,、不斷創(chuàng)新，教書育人,，為人師表,，在德、能,、勤,、績等方面表現(xiàn)優(yōu)異，圓滿地完成了教育教學任務(wù),。
現(xiàn)將我的工作表現(xiàn)總結(jié)如下：
一,、愛崗敬業(yè)，努力學習,，提高自己的政治思想素質(zhì),。
認真學習黨的路線、方針和政策,，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作,。為適應(yīng)新時期教學工作的要求,，我認真學習黨中央關(guān)于教育教學工作的文件和指示，認真學習黨的基本理論和重要著作,，不斷提高自己的思想道德修養(yǎng),。不斷的學習和實際的教育教學工作使我更深刻地認識到：作為人民教師，關(guān)乎國家興亡,。忠誠黨的教育事業(yè),，教書育人，培養(yǎng)學生,，干好本職工作,，就是愛國的表現(xiàn),，就是在盡一個合格公民的職責。
二,、鉆研教學,，探索課改，努力做到“學高為師”,。
我堅持“腳踏實地,、積極進取”的工作作風，恪守“學高為師,、德高為范”的教育理念,，扎扎實實地備課、上課,、復習,、鞏固，營造輕松,、活潑,、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教書育人,，全面提高學生的學習能力,。
備課時，我不但備學生,，而且備教材、備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容和學生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定適用的教學方法,，并對教學過程的程序,、時間安排等都作了詳細的記錄。認真寫好教案,，每一課都做到“有備而來”,，每堂課都做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學后記,。
授課時，努力使講解清晰化,、條理化,、準確化、情感化,、生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。充分考慮每一個層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高,。
此外,，我十分重視學困生的轉(zhuǎn)化工作。我從學習思想,、學習態(tài)度入手,，通過各種途徑激發(fā)學困生的求知欲和上進心，首先解決他們的畏難情緒或厭學情緒,。而后,，再從學習方法與學習勤苦的'角度來引導他們一點一點地求得進步，并一再地強化他們成功的喜悅,，真正使學生樂學,，愛學。
三,、率先垂范,，以德服人，努力做到“德高為范”,。
在班主任工作中,，我注重用文明的行為影響學生，用高尚的思想引導學生,。我堅持德育為首的原則,，耐心而細致地為學生擺事實講道理，做到以情動人,，以理服人,。對學生出現(xiàn)的各種問題，我盡可能做到及時預見,，妥善解決,。榜樣的力量是無窮的，漸漸地,，班級就形成了和諧向上的風氣和良好的競爭氛圍,。
在教研組內(nèi)，我工作也是任勞任怨,，寬以待人,，熱情關(guān)心每一位同事，樂于把自己探索出的語文教學的新方法、新體會與全組老師共享,，共同研討,，共同提高，促進了教育教學工作的不斷提高,。
四,、勤學勤問，主動充電,，多種途徑提高自身素質(zhì)
成功的語文教育源于執(zhí)教者先進的教學理念,、深厚的人文底蘊、豐富的學科專業(yè)知識和過硬的教學基本功,。所以在工作之余,，我不斷通過各種方式為自身充電。平時博覽群書,，吸取新鮮血液,，做了大量教學筆記與課后感悟，積極參加各級培訓和研討活動,，參加各級公開課,、觀摩課活動。長期的積累,，使我總結(jié)出不少教育教學的心得體會,，撰寫的多篇論文先后獲獎并發(fā)表。
總之,，在教育教學工作中,，我真正地做到了“學高為師，德高為范”,，育人為先,，求知為次，不斷地提高了學生的綜合素質(zhì),，切實履行了一名小學高級教師應(yīng)盡的職責。
我——xxx,，1998年畢業(yè)后,，分配到xx中學擔任心理健康教育教師，1999年起兼職教工團支部書記至今,。期間,，1998年至2001年擔任班主任；2000學年度負責學校的教科研工作,；2001年10月起又兼職學生團委書記,、大隊輔導員至今。幾年來,，我勤勤懇懇地工作,，力求做好每一件事,；我虛心向老教師學習，力爭使自己掌握更多的教學經(jīng)驗,；潛心探索學生的心理特點,，不斷使心理健康工作更貼近學生的需要；我堅持不懈地學習新的理論知識,，研究教材教法,，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平；努力開創(chuàng)教工團工作的新局面,，在我的帶領(lǐng)下,，教工團的工作不斷取得佳績；積極探索少先隊的工作方法,，使少先隊工作一年一個臺階,，受到了上級領(lǐng)導的贊許；特別是我善于將自己的心理學知識與實際工作相結(jié)合,，這一點在我?guī)О嗟倪^程中,、以及在少先隊等工作中都得到了充分地體現(xiàn)，學生們都稱我為“知心大哥”,。
作為一名青年黨,、團員教師，我對自己要求很嚴格,，能夠自覺,、認真地學習“鄧小平理論”以及黨、國家的各項重大教育政策,，并以高度的熱情投入到教育工作中去,。對此有人不理解，認為向我這樣的年輕人,，應(yīng)該到“外面”去多掙些錢,，而我認為：我的人生目標和我所學的專業(yè)決定了我的發(fā)展領(lǐng)域——教育。這個想法在我的工作中得到了證實,。也正是這種思想,，推動著我不斷地去實踐、總結(jié),，在教育工作中默默奉獻,。
同時，我的這種無私奉獻的精神也感染了身邊的青年教師,，大家都以我為榜樣,，積極投入教育工作。不僅如此，我的這種作風在團工作中也得到了充分體現(xiàn),，除了搞好教工團的日常工作,，我還積極組織教工團員學習理論，因為我知道教師只有自己掌握了豐富的理論知識,，才能更好地教育學生,；我還組織、開展了一系列豐富多彩的活動,，使團員們在思想上,、行動上積極向黨組織靠攏，增強了凝聚力,。
我能識大體,、顧大局，服從學校安排,。在我工作的前三年中,，正是學校教學班擴大，師資短缺時期,。為了讓同學們受到良好的心理健康教育,，有一個學期，我每周要上二十一節(jié)課,。這時又有一個班級的班主任有事請假,，學校要安排人代班主任工作，在這種情況下,，我從大局出發(fā),，二話沒說一干就是一個月。就這樣每周二十一節(jié)心理教育課,、班主任工作,、教工團工作、心理咨詢工作等等,，在我努力,、拚搏之下都出色的完成了。
心理健康教育是一門新興的學科,，在工作中許多方面都沒有可以借鑒的經(jīng)驗,，而且該學科對教師的要求很高，從事這項工作,，不僅需要一定的理論知識為基礎(chǔ),，還要非常了解學生的個性特點,，掌握大量的心理流通,、調(diào)節(jié)技巧。這對于一個剛走出校門的大學生來說，困難是可想而知的,。當我第一次踏上講臺時,，我感到了困難，因為只有教材,，沒有教參,。但是我并沒有被困難嚇倒，我一邊向老教師請教,，一邊自己在課堂中摸索,。在我踏上工作崗位的第二個學期，我報名參加了區(qū)心理健康教育活動觀摩課比賽,，這對我來說又是一次挑戰(zhàn),。每次試講，我都邀請一些有經(jīng)驗的老師來聽課,、評課,，并連夜修改教案，重新制作教具,，第二天再說課,、評課。功夫不負有心人,，那次公開課我取得了成功,，獲得了區(qū)公開教學展示課三等獎。
一節(jié)節(jié)的公開教學課,，一次次的教學實踐,，使我對教學樹立了信心。通過不斷地努力,，我把團體心理咨詢的方法和傳統(tǒng)的教學模式結(jié)合在一起,，并深入到學生當中，不斷了解他們的特點,，根據(jù)實際情況組織教材,，設(shè)計課堂教學內(nèi)容，幾年來形成了自己的教學特色,。
除了教學工作,，我還負責學校的心理咨詢工作。心理咨詢工作很繁瑣且工作量又大,，學生的心理咨詢和成年人的心理咨詢又有著明顯的差異,，因為學生的心理問題和家庭的結(jié)構(gòu)、家庭的教育方式有著十分密切的關(guān)系,，因此,，在對學生心理咨詢的同時還要對家長進行心理咨詢,，這樣，無形中就加大了工作量和難度,。面對繁瑣的心理咨詢工作,，我能認真地做好個案研究和分析，且從來沒有怨言,，反而高興地說：“同學們來找我,，說明同學們信任我。而且,，看到他們處于困境之中,，我又怎能袖手旁觀呢？”
作為專職的心理健康教育教師,，我還利用自己專業(yè)的優(yōu)勢,，積極的和老師們溝通、交流,，給他們作一些心理輔導和心理學知識的講座,，及時為老師們排憂解難。
為了搞好心理健康教育工作,，我對各年級學生的心理特點進行了大量的調(diào)查研究,，使心理教育工作有依據(jù)、有反饋,。每一個新學年的開始,，都是天氣炎熱，但這并沒有阻礙我的調(diào)查研究工作,，我把一年來的跟蹤調(diào)查結(jié)果輸入電腦,，用spss軟件進行了大量地統(tǒng)計分析，最后在幾十張數(shù)據(jù)統(tǒng)計結(jié)果中發(fā)現(xiàn)預備年級學生的心理變化特點,，并撰寫了論文：《預備年級學生心理特點調(diào)查研究》,，在區(qū)評比中獲得了一等獎。
2002年9月,，我申報的《課堂教學中師生互動方式對學生學習動機水平的影響》課題被立項,，成為了國家十五重點課題《學生發(fā)展心理輔導》的一個子課題。2003年6月該課題由被確認為區(qū)級課題,。2003年9月該課題的中期報告通過了專家的評審,。
在我接管教工團工作時，它在學校工作中是一個薄弱環(huán)節(jié),。正常開展工作都不是一件易事,，何況要想把工作做得有聲有色，更是難上加難,。我擔任教工團支部書記后,，認真完成局團委布置的各項工作,，并積極思索，力爭找到新時期下適合我校的教工團工作的開展形式,。幾年來，我校教工團的工作質(zhì)量和實效逐年提高,，2000年教工團工作考核時被評為“爭紅旗團支部”,。2001年我校政治教研組被團區(qū)委授予“共青團號”稱號。
我在實踐中不斷地總結(jié),，發(fā)現(xiàn)教工團的活動應(yīng)和學校的教育,、教學工作聯(lián)系起來。我利用青年教師們的活力,、可塑性和積極性組織了一些業(yè)務(wù)學習,，1999年確立了以“多媒體教學手段的學習和研究”為特色的工作重點，目前這項工作已經(jīng)完成,，并取得了良好的效果,。其中第一階段的初級計算機知識學習中，帶動了大多數(shù)教師（有相當一部分的老教師）,，形成了良好的學習氛圍,。學習結(jié)束后多數(shù)教師都取得了上海市初級計算機知識等級證書（其中有十四位老教師）。第二階段是powerpoint,、authorware和網(wǎng)頁制作的學習,。經(jīng)過幾年的培訓和實踐工作，我校的絕大多數(shù)教師都能自己制作,、使用一些實用的多媒體課件,。目前我校教工團的工作重點是：以教研提升教學，以教學促進教研,。
在團員教師努力,、辛勤工作的時候，我還組織團員教師參加了豐富多彩的體育鍛煉,、文藝娛樂活動,，充實了業(yè)余生活，調(diào)動了青年教師們的激情,，使青年教師積極地投身到教育事業(yè)中去,。這些活動不僅減輕了青年教師在工作中的壓力，而且增強了教工團的凝聚力,，進一步調(diào)動了青年教師的積極性,，使青年團員教師的發(fā)展進入了一個良性循環(huán)。2000年我被教育局團委授予優(yōu)秀團干部稱號,；2001年我又被授予“新長征突擊手”稱號,。
我利用了大量的業(yè)余時間進行學習,、參觀。我參加了“240”少先隊輔導員的進修,，并完成了90課時的培訓,，這為我做好少先隊工作打下了堅實的基礎(chǔ)。我還組織學生參加各種比賽,，如：在首屆“紅領(lǐng)巾超級想象力大賽”中,，我校的“烤魷魚”入圍決賽，并獲得了智趣幽默獎,；在全國的“我做合格小公民”知識競賽中,，我校有十位少先隊員獲得了優(yōu)勝獎，同時我也獲得了優(yōu)秀組織獎,。我還組織了一些大型的少先隊集會,，并取得了良好的效果，如：十四歲生日,、紅領(lǐng)巾換代,、入團儀式、暑期夏令營和暑期俱樂部等活動,，并協(xié)助完成了校藝術(shù)節(jié),、“祖國頌——十六大舒懷”詩歌朗誦比賽等活動，取得良好的效果,。2003年1月9號,，我校的少先隊工作順利通過了年終考核，并受到了團區(qū)委,、少年宮,、青少年活動中心三方面領(lǐng)導的肯定。
職稱評定個人工作總結(jié)教師篇五
一,、政治思想,、工作態(tài)度方面始終做到忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀守法,，認真學習國家有關(guān)教育的方針政策,，熱愛教育事業(yè)，不忘人民教師根本職責,，嚴于律己,，寬以待人，以真摯的事業(yè)心,，務(wù)實求真的態(tài)度,，履行本職工作，并通過政治思想,，學識水平,，教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,。
二、經(jīng)過多番努力,，終于取得一定的成就,，在各項技能比賽中體現(xiàn)出來。20xx年學校舉行的技能比賽中,，我指導的xx班xx,、xx分別獲得電力拖動交流接觸器正反轉(zhuǎn)一等獎和二等獎；指導的xx班xx,、xx分別獲得日光燈安裝一等獎和三等獎。20xx年指導xx班xx普車實操訓練,，參加自治區(qū)中職技能大賽獲得普通車床加工優(yōu)秀獎,；指導xx班xx數(shù)車實操訓練，參加自治區(qū)中職技能大賽獲得數(shù)控車加工優(yōu)秀獎,。xxxx年指導xx班xx數(shù)車實操訓練,，參加自治區(qū)中職技能大賽獲得數(shù)控車床加工優(yōu)秀獎；指導xx班xx,、xx班xx實操訓練,，參加自治區(qū)中職技能大賽分別獲得數(shù)控車床加工一等獎和三等獎，指導xx班xx,、xx普車實操訓練,，參加中職技能大賽二人都獲得普通車床加工優(yōu)秀獎。
三,、教學改革和繼續(xù)教育方面我積極參加校內(nèi)組織的校本培訓及各項校本教研活動,，觀摩多節(jié)的優(yōu)質(zhì)課，學習先進的教育理論,，經(jīng)常和優(yōu)秀教師,、教學骨干進行面對面得交流，在教學過程中我能夠?qū)⒃谂嘤栔袑W到的新理念,、新方法運用到教學中去,。我虛心向一些經(jīng)驗豐富的老教師請教，汲取他們的經(jīng)驗,，在教育教學中發(fā)揮更好的效果,，我積極參加教研組的教研活動，不論自己或是他人的公開課,，我都參加集體備課活動,，使教研組的每一節(jié)公開課都上得圓滿成功，公開課后還參加評課活動,，使我從中領(lǐng)悟一些新穎的教學方式,，啟迪自己的課堂教學,。為了進一步豐富自己專業(yè)理論知識和專業(yè)技能水平，我還堅持進修學習,，xxxx年xx月通過高等教育自學考試,，取得大學專科畢業(yè)學歷,，xxxx年x月通過高等教育自學考試,，取得大學本科畢業(yè)學歷，通過專業(yè)技能的學習和訓練,，考取了多本技能操作證,，使自己的教育教學水平不斷提高，既有知識上的積累,，也有教學技藝的增長,。
四、德育教育工作在任現(xiàn)職以來,，自覺履行教師職責和職業(yè)道德,，教書育人，教育學生熱愛祖國,，熱愛集體,，分清是非，使學生學會學習,，學會做人,，學會生活。積極深入學生了解學生的思想狀況,，注重學生的個性發(fā)展和能力培養(yǎng),，從點滴和細節(jié)方面入手，綜合評價學生,，讓學生都能成為一技之長的'有用之人,，還注重情感培養(yǎng)和心理健康教育，讓學生養(yǎng)成嚴于律己,，不斷上進的良好習慣,，對后進生從不歧視，不放棄,，給予他們更多幫助和關(guān)愛,，找個別談心，參與他們的活動,，引導他們改變厭學情緒,，由后進變進步，在班主任工作中，深入了解學生,，因材施教,，調(diào)動他們的積極性，培養(yǎng)學生的集體榮譽感,，利用班級干部管理班級,。我尊重學生、以誠相待,、真誠守信,、表里如一，以慈母嚴父般的關(guān)愛去點燃他們心靈的火花,，以“許人一諾,，千金不移”的工作作風滋潤著學生的心田，身體力行,，言傳身教,，為學生鋪就通往成功的道路。
總之,，我勤勤懇懇,，任勞任怨,，在教學,、科研和學生思想工作等方面都取得很大成績，使很多學生走進社會后,，成為社會主義現(xiàn)代建設(shè)的得力干將,，為社會創(chuàng)造的了不少的財富，使我得到最大的安慰,。今后,，我將一如既往地繼續(xù)努力，爭取在工作和學校取得更大的成績和進步,。
職稱評定個人工作總結(jié)教師篇六
我堅持“腳踏實地,、積極進取”的工作作風，恪守“學高為師,、德高為范”的教育理念,，扎扎實實地備課、上課,、復習,、鞏固，營造輕松,、活潑,、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教書育人，全面提高學生的學習能力,。
備課時,，我不但備學生，而且備教材,、備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容和學生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定適用的教學方法,，并對教學過程的程序、時間安排等都作了詳細的記錄,。認真寫好教案,，每一課都做到“有備而來”，每堂課都做好充分的準備,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學后記。
授課時,，努力使講解清晰化,、條理化、準確化,、情感化,、生動化，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。充分考慮每一個層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高,。
此外,，我十分重視學困生的轉(zhuǎn)化工作。我從學習思想,、學習態(tài)度入手,，通過各種途徑激發(fā)學困生的求知欲和上進心，首先解決他們的畏難情緒或厭學情緒,。而后,，再從學習方法與學習勤苦的角度來引導他們一點一點地求得進步，并一再地強化他們成功的喜悅,，真正使學生樂學,，愛學。
職稱評定個人工作總結(jié)教師篇七
1995年7月我從大學畢業(yè)，回到__中學工作,，現(xiàn)將10年多以來的工作作如下總結(jié),。在過來的這10年內(nèi)，我能堅持四項基本原則,，堅決擁護中國_的領(lǐng)導,，在政治思想上追求上進，回來工作一年多,，我即向黨組織遞交了入黨,，并到縣黨校參加了入黨積極分子培訓班的學習，如今我已光榮地加入了中國_,。
我與周圍人們的關(guān)系融洽,，尊敬領(lǐng)導，對學校領(lǐng)導布置的各項工作都能樂意接受,，從無怨言,，我尊重同事，團結(jié)同事,，樂于助人,，如幫助其他教師修理電器，幫助別的教師打練習題,、試題,，教他們使用電腦，我還任武高計算機培訓班的上機輔導教師,，教了多期的學員,。我多次送生病的教師,、學生上醫(yī)院就診等,。我能關(guān)心、愛護學生,，同時也得到學生的尊敬,，在學生問卷調(diào)查中，學生對我的滿意率均達90%以上,。
我積極參加學校的各項活動,，積極下班參加班級的勞動，學校教職工會議及全校師生大會和教研組的業(yè)務(wù)學習我從未缺席,。學校安排的晚上下班輔導,，我很少缺席。我遵紀守法,，能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,，沒有無故遲到、早退、曠課現(xiàn)象,，對學校布置的各項任務(wù)均能積極完成,。除了教學之外，我還做學生的指導工作,，兼管學校的音響,，為學校的各種會議及時地提供音響。
我熱愛教師這個職業(yè),。在工作上,，我勤勤懇懇，任勞任怨,。我能經(jīng)常專研教材,，認真?zhèn)湔n，既備教材,，又備學生,，在課堂四十分鐘上要質(zhì)量，課后我能及時批改作業(yè),，能經(jīng)常下班輔導學生,，對基礎(chǔ)較差的學生進行個別輔導。為提高教育教學質(zhì)量,，我鉆研電腦,，利用電化教學手段，多次使用多媒體電腦上課,。作為青年教師,，我能經(jīng)常虛心地向老教師學習，在教學上請他們給予指導,，并能經(jīng)常聽他們的課,，從老教師那里我得到了不少的豐富的教學經(jīng)驗。在業(yè)務(wù)上精益求精,，教學水平在不斷提高,。在平時的測驗、段考,、期考中,，我所教的班級的成績在年級中都在中上水平。97年我所教的4個班(兩個文科班和兩個理科班)總共只有3個學生會考不通過(一次性),，一次性達99%,。1998我所教的兩個班的物理科會考一次性達100%。1999年我第一次指導學生參加高考,，經(jīng)過努力,，在當年的高考中,，我所任的兩個班的物理成績都取得了較好的成績，其中223班高考物理平均分為556.82分,，居年級(除民族班外)第一名,，物理科分數(shù)上重點線的有3人，本科線以上的有21人,，?？凭€以上的有35人，這在除民族班外的理科班中上?？凭€人數(shù)是最多的,。我任的另一個班224班，是c班,，高考物理平均分為435.09分,，高考物理分數(shù)上本科線的有1人，分數(shù)為628分,。從1997年下半年至今,，我一直都擔任班主任工作。我能經(jīng)常深入學生,，關(guān)心學生的生活,、學習，了解學生的思想,，做他們的良師益友,。
在班級管理上，做到了嚴和細,，在學習,、紀律等各方面，我?guī)У陌嗑禽^好的,，3次被評上文明班級,，各學期班主任工作評定中我基本上都被評為a等。1999年我第一次帶高三,，同時我還繼續(xù)任c班(224班,，將年級成績最差的同學組成的一個班級)的班主任,。作為c班,，按理說，學習,、紀律都比別的班差是正常的,，然而我們并不因為是c班而任其放任自流,，而是更加重視對這個班的管理。經(jīng)過我們的艱苦的努力,，使得這個班不管是在紀律上還是在學習上都有了很大的進步,，我?guī)У倪@個班的違紀次數(shù)比別的班還少。在九八年校田徑運動會上我班取得了團體總分第一名的好成績,，其中有四位同學打破了兩項校運會記錄,。我c班學生劉賢章同學被評為“九八年度武鳴高中十佳學生”，且在99年的高考中考上了重點線,。我c班在高三兩次被評上了文明班級,。在99年的高考中，我這個c班考上重點線的有1人,，考上本科線以上的有3人,，專科以上的有7人,，高考錄取?？埔陨系挠?1人。現(xiàn)我245班學生蘇莉同學被評為“九九年度武鳴高中十佳學生”,。
在我不斷進步,，在我取得成績的同時，我也看到了自己的不足,，但我將會虛心向其他教師請教,，不斷改變自己的缺點，發(fā)揮自己的優(yōu)點,，使自已教育教學水平能夠更快地得到提高,。
職稱評定個人工作總結(jié)教師篇八
本人1996年畢業(yè)于x。
師范普師班,，同年8月進入瓜埠鎮(zhèn)紅光小學工作,，x。
年調(diào)入x,。
中心小學,，x。
年調(diào)入東溝平原小學任教,，至今已經(jīng)12個春秋,，期間一直擔任高年級班主任工作。
我熱愛黨,，熱愛教育事業(yè),，貫徹黨的正確的教育方針政策，積極參加學校安排的一切政治學習,，認真學習“三個代表”,，踐行“八榮八恥”，從未違反“三要,、八不準”,，從未進行有償家教,。我注重細節(jié)，為人師表,，并在所有的教育教學中發(fā)揮先鋒模范作用無論在以前的單位,，還是在現(xiàn)在的學校，都能始終如一,，服從大局,，團結(jié)協(xié)作，謙虛好學,，樂于助人,。所以能夠贏得學校全體老師的好評，贏得全校學生的愛戴,。
任職以來,，我多次擔任畢業(yè)班的班主任和輔導員工作，我愛我的學生,，我走進他們的情感世界,，我把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂,。我愛學生,，以尊重和依賴為前提，做到了嚴中有愛,、嚴中有章,、嚴中有信、嚴中有度,。我經(jīng)常從小處著手,，從學生關(guān)心的事尋求教育時機，給學生春風沐浴般的教育,。我注重學生的品德,、體驗教育，通過帶領(lǐng)學生搞了“野炊”“登山”“朗讀比賽”等很多有意義的活動引導體驗生活,，體驗成功,，幫學生樹立健康的人生觀，獲得快樂成長,。通過瑣碎的常規(guī)工作培養(yǎng)學生的良好的生活和學習習慣,。
我鼓勵學生，信任他們,，教導孩子們的積極,，樂觀、堅強,、活潑,。對于潛能生，我堅決一個不放棄,，耐心細心地給他們幫助,，通過讓他們體驗細小的成功，從而提高學習興趣,，不斷提高自己的成績,。x。
年,，我被聘為六合區(qū)東溝鎮(zhèn)留守兒童援助站志愿輔導員,，幾年來，我一直盡心盡力為留守兒童服務(wù),，先后2次參與組織東溝鎮(zhèn)留守兒童生日會,，并在會上作安全報告，受到區(qū)鎮(zhèn)領(lǐng)導的好評,。
在工作中,，我不斷總結(jié)教育經(jīng)驗，在04,、06,、07區(qū)少先隊調(diào)研論文年中，我的論文《微笑暖心間》等三篇分別獲獎,，《對每個孩子都抱有期望》獲區(qū)德育論文三等獎,，《以開展科技活動為突破口，提升學校工作》獲省三等獎,，《我們怎樣成為幸福的教師》,、《微微一笑，愛從心發(fā)》發(fā)表在六合教工報上,。06,、x。
年度中,，我先后兩次被評為“區(qū)優(yōu)秀輔導員”,，20x。
年被評為“鎮(zhèn)師德標兵”,、“區(qū)優(yōu)秀班主任”,。
作為一名普通的語文教師，我多年工作在畢業(yè)班,。我仔細了解每一屆學生的認知水平,，查找資料，精心備課,，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學習氛圍,，激發(fā)興趣,，教給了學生知識，更培養(yǎng)他們的人文素養(yǎng),，教會了他們求知,、合作、競爭,，培養(yǎng)學生正確的學習態(tài)度,，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣,，學得實在,。扎扎實實做好教學常規(guī)工作，做好教學的每一件事,，我切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測,，真正將考試促進學生全面發(fā)展的手段，卻不是目標,。
課后細心批改每一名孩子們的本子,，出現(xiàn)錯誤及時分析總結(jié)耐心講解，對有問題的后進學生經(jīng)常留下來單獨輔導,，爭取不讓每一個學生在學習上掉隊,。為了能不斷提升自己，我參加鎮(zhèn)課題組課題《在閱讀教學中,，強化應(yīng)用能力培養(yǎng)的研究》工作,，該課題已順利揭題，在研究中,，我不斷撰寫論文,，并有多篇文章獲獎?！都ぐl(fā)學生興趣,，培養(yǎng)學生個性》《賽詩會》《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》、《船長教學片斷》等論文案例在市區(qū)獲獎,。
目前,，以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變,。
著人們的生存方式和學習方式,。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求，因此,，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了,，而要把計算機和網(wǎng)絡(luò)當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸!在信息技術(shù)與學科整合上，做一個信息時代的教師,。
在平時的工作中,，我能和同事友好相處，小事講風格,，大事講原則,?！叭诵斜赜形?guī)煛?，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格,。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢,，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學理念,，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合,。
在學校教研活動中，能夠積極指導年輕教師上好課,，就如何上好課經(jīng)常和他們進行坦誠的交流,。我始終相信，在課堂教學中,，沒有什么論資排輩,，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力,。x,。
年，我參加了市中小學信息技術(shù)的培訓,，我還積極指導學生參加各類比賽,，x。
年,，秦緣同學獲區(qū)首屆中小學生電腦作文小學組三等獎,。20x。
年在區(qū)第二屆中小學生電腦作文小學組中我指導的5名學生全部獲獎,。
現(xiàn)代社會,，日新月異。知識的更新周期在縮短,。不加強學習,，緊跟時代步伐，就會被社會所淘汰,，甚至成為現(xiàn)代社會的科盲,。在日常生活中，我不斷主動學習新的教育教學理論，掌握其中的精髓,，是進行教育教學改革的必然需要,。如《小學語文教師》、《教育科研基礎(chǔ)理論》,、《活動課程理論與實踐》,、《素質(zhì)教育課程論》等，同時我不斷從網(wǎng)上學習理論,，在我的博客上與大家一起交流,，共同學習。x,。
年,，我的博客被評為“區(qū)首屆優(yōu)秀教育博客”。
多年來,，我只是做了一名普通老師應(yīng)該做的本份工作,，但領(lǐng)導和同事們給了我那么多的榮譽，他們無私的幫助我成長,，不斷的鼓勵和鞭策我前進,。我一定不負眾望，將工作一如既往的做好,，實實在在的,，一絲不茍的，無愧良心,。
職稱評定個人工作總結(jié)教師篇九
我叫xxx,，男，漢,，1977年出生,，1999年7月畢業(yè)于上海師范大學美術(shù)教育系，同年8月,，分配到少林辦王莊中學任教,，xx年8月調(diào)到少林辦第二初中（耿莊中學）任教，xx年8月又調(diào)到登封市少林辦第一初級中學任教,，一直到現(xiàn)在,。xx年12月評審通過中學美術(shù)二級教師職務(wù)，現(xiàn)任體音美教研組組長,，全校美術(shù)課及七（1）班副班主任,。
由于學校規(guī)模較小，專業(yè)教師不足,，我在擔任本校美術(shù)課的同時,，不斷兼任其他學科教學及班主任工作,，有人戲說我是學校的后補人員，其實是中堅力量,。在參加工作的近十年中,，得到學校許多老教師和行政領(lǐng)導的幫助，在增長自己綜合能力和不斷探索教學規(guī)律的過程中,，積累了一些粗淺的認識和看法,，現(xiàn)作如下總結(jié)：
自1999年參加工作以來，堅持四項基本原則,，政治立場堅定,，認真學習和宣傳黨的教育方針政策，忠誠于黨和人民的教育事業(yè),，自覺遵守《教師法》《未成年人保護法》等法律法規(guī),。在任職期間,，不斷加強品德修養(yǎng),，完善自己的人格，增強自己的人格魅力,。盡可能用美好人生理想和信念去啟迪學生,，用純潔的品行去感染學生，用美好的心靈去塑造學生,，蘇霍姆林斯基說過這樣一句話：“教師成為學生道德的指路人并不在于他時時刻刻都在講大道理,，而在于他對人的態(tài)度，對學生對未來公民的態(tài)度,，能為人表率,，在于他有高度的道德水平?！苯處煹恼斡^念,、思想品德、治學態(tài)度,，甚至言語儀表都會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響,，諸葛亮《出師表》中有一句話：“勿以善小而不為，勿不惡小而為之,?！睍r時注意“從我做起”，“從小事做起”,，讓自己的每一細小言行,，都成為學生的榜樣，真正做到為人師表,。
教育工作是一個光榮而艱巨的工作,，它的成敗如何直接影響整個國家興衰，民族興亡，社會進步,。而教師隊伍的素質(zhì)正是影響這個意義的最直接最關(guān)鍵的因素,，因此，做為一名合格的人民教師,，除了俱備一定的教育工作能力,，還必須俱有一定教研工作能力。我能熟練運用教育原則,、方法,，堅持全面發(fā)展，堅持正面教育,，樹立良好的班風,、學風；善于根據(jù)學生的年齡特征和思想實際,，注意挖掘教材內(nèi)容,，寓思想教育于教學之中。經(jīng)常利用課內(nèi)外活動,，對學生進行思想教育,，提高學生思想道德品質(zhì)。尊重學生是教育原則和教育本質(zhì)的要求,，教師把學生當作發(fā)展中的人,，并創(chuàng)造各種條件引發(fā)他們無限的創(chuàng)造力和潛力，在欣賞《美術(shù)是人類文化的載體》的教學中,，啟發(fā)學生觀察分析,，使學生感受作品的思想內(nèi)容，從中進行思想教育和藝術(shù)情操陶冶,，教育學生熱愛祖國,、熱愛人民、熱愛生活,、愛護人類文化遺產(chǎn),。同時，根據(jù)學科特點,，帶學生到課外寫生,，以培養(yǎng)學生的學習興趣，提高繪畫技能,，開闊視野,，領(lǐng)悟大自然的美；陶冶學生的情操和美感,，激發(fā)學生對祖國大好河山的熱愛,。
教學實踐告訴我，要想成為一名合格的人民教師,，必須俱備較強的專業(yè)理論素養(yǎng)的同時,，還要善于運用相關(guān)理論知識解決教育教學中的實際問題。隨著素質(zhì)教育的大力推進,，為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育觀念,，為了充實自己的頭腦,，增長自己的知識，我于xx年參加計算機中級培訓,，英特爾教育培訓,；xx年——xx年參加，西南科技大學本科,，并取得本科畢業(yè)證書；xx年年參加七,、八、九年新課程培訓,，信息教育培訓,。
我竭力于全面學生的特長，自xx年以來,，為市重點高中輸送大量美術(shù)特長生,，20xx年5月在“愛我嵩山、支持申遺”書畫活動中,，被評為優(yōu)秀輔導教師,。
另外，xx年以來一直擔任班主任工作,認真組織指導班委工作,，注意班干部的培養(yǎng),，加強對學生自治自理能力的培養(yǎng)，利用班會開展專題性活動,，以身作則,，利用榜樣的力量，感染和帶動學生,，成績顯著,，在xx年年“兩爭兩創(chuàng)”活動中,，所輔導班級八（2）班被評為xx年年度鄭州市文明班級。
總之,，本人在任職期間,，志在抓好教育教學，提高學生素質(zhì),，愿以畢生的心血努力學習,、工作，把自己的才智奉獻給黨的教育事業(yè),。今后,，我將會不斷的提高自身綜合素質(zhì)，不斷更新知識觀念,，努力成為一個擁有現(xiàn)代教學意識和現(xiàn)代教學手段的與時俱進的21世紀新型教師,。
最后引用屈原的話“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”,。
職稱評定個人工作總結(jié)教師篇十
教師要自覺履行教師職責和職業(yè)道德,，教書育人。下面小編就和大家分享教師職稱評定,。
來欣賞一下吧,。
我自1996年取得小學高級教師以來，以“服務(wù)學生,，培養(yǎng)學生各有所長”為工作宗旨,，堅持理論聯(lián)系實際，更新教育教學觀念,，團結(jié)教師,，熱愛學生，用知識和智慧盡心盡責奉獻自己的光和熱,，現(xiàn)將任現(xiàn)職以來的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下,。
一、政治思想,、工作態(tài)度方面,。
始終做到忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀守法,，認真學習國家有關(guān)教育的方針政策,，熱愛教育事業(yè)，不忘人民教師根本職責,，嚴于律己,，寬以待人，以真摯的事業(yè)心,，務(wù)實求真的態(tài)度,，履行本職工作,，并透過政治思想，學識水平,，教育教學潛力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,。
二、教育教學方面,。
立志自己成為有用之才,，所以務(wù)必有一技之長而主動學習。
三,、教學改革和繼續(xù)教育方面,。
我用心參加校內(nèi)組織的校本培訓及各項校本教研活動，觀摩多節(jié)的優(yōu)質(zhì)課,，學習先進的教育理論,，經(jīng)常和優(yōu)秀教師、教學骨干進行應(yīng)對面得交流,，在教學過程中我能夠?qū)⒃谂嘤栔袑W到的新理念,、新方法運用到教學中去。我虛心向一些經(jīng)驗豐富的老教師請教,，汲取他們的經(jīng)驗,，在教育教學中發(fā)揮更好的效果，我用心參加教研組的教研活動,，不論自己或是他人的公開課,，我都參加群眾備課活動，使教研組的每一節(jié)公開課都上得圓滿成功,，公開課后還參加評課活動,，使我從中領(lǐng)悟一些新穎的教學方式，啟迪自己的課堂教學,。為了進一步豐富自己專業(yè)理論知識和專業(yè)技能水平，我還堅持進修學習,，1997年10月透過高等教育自學考試,，取得大學專科畢業(yè)學歷,，20xx年6月透過高等教育自學考試,，取得大學本科畢業(yè)學歷，透過專業(yè)技能的學習和訓練,，考取了多本技能操作證,，使自己的教育教學水平不斷提高，既有知識上的積累,，也有教學技藝的增長,。
四,、德育教育工作。
在任現(xiàn)職以來,，自覺履行教師職責和職業(yè)道德,，教書育人，教育學生熱愛祖國,，熱愛群眾,，分清是非，使學生學會學習,，學會做人,，學會生活。用心深入學生了解學生的思想狀況,，注重學生的個性發(fā)展和潛力培養(yǎng),，從點滴和細節(jié)方面入手，綜合評價學生,，讓學生都能成為一技之長的有用之人,，還注重情感培養(yǎng)和心理健康教育，讓學生養(yǎng)成嚴于律己,，不斷上進的良好習慣,，對后進生從不歧視，不放棄,，給予他們更多幫忙和關(guān)愛,，找個別談心，參與他們的活動,，引導他們改變厭學情緒,，由后進變進步，在班主任工作中,，深入了解學生,，因材施教，調(diào)動他們的用心性,，培養(yǎng)學生的群眾榮譽感,，利用班級干部管理班級。我尊重學生,、以誠相待,、真誠守信、表里如一,，以慈母嚴父般的關(guān)愛去點燃他們心靈的火花,，以“許人一諾，千金不移”的工作作風滋潤著學生的心田,，身體力行,，言傳身教,，為學生鋪就通往成功的道路。
懷揣幸福夢想,，憑著對教育事業(yè)的熱愛,，對教師這個神圣職業(yè)的向往，1983年1月,，我走上了三尺講臺,，拿起三寸粉筆，用我的三寸不爛之舌,，開始了長達三十多年的教學生涯,。是的，因為熱愛,，我選取了教師這個職業(yè),，因為熱愛，我義無反顧的為之奮斗了32年而不悔,。32年來,，我深深地懂得：干一行，愛一行;愛一行,，專一行;專一行,，樂一行;樂一行，你的幸福之花就會開放,。所以我說,，當教師的我很幸福!
一、為人師表,，爭做楷模,。
從教以來，我32年如一日,，始終以教書育人為己任,，以教書育人為快樂，以教書育人為光榮,，以教書育人為幸福,。堅決擁護黨的領(lǐng)導，認真貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針,，忠誠人民教育事業(yè)，模范的遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，年年師德評選為優(yōu)秀,，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學生,，為人師表,，教書育人：與同事團結(jié)協(xié)作,，服從組織安排。工作勤勤懇懇,，任勞任怨,，一向從事在教育教學工作的第一線。
20xx年12月,，我榮幸地被授予中學一級教師資格,，任現(xiàn)職后，我對自己更加高標準,，嚴要求,，力求把工作做到極致。20xx年中,，年度考核,，5年為優(yōu)秀，獲得縣委,、縣政府嘉獎,，5年合格。20xx年教師節(jié)之前9月8日,，被井陘縣委,、縣政府授予“優(yōu)秀教育者”的稱號。每年擔任班主任工作,，根據(jù)初中生的年齡特征和思想實際,，有效地對學生進行思想品德教育，用心引導學生健康成長,。20xx年在縣教育局組織的“中小學教師師德建設(shè)征文”活動中,，榮獲三等獎。20xx年度我所擔任班主任的班級九年級九班,，被評為“xx市先進班群眾”,，同時我也被評為市級“先進德育工作者”。同年11月榮獲“xx縣第三屆中小學班主任素質(zhì)賽”二等獎,，出色地完成班主任工作,。
二、精研教材,，熱心輔導,。
我在1998年8月取得了漢語言文學教育專科學歷,。學歷的提高,，再加上30多年的教學實踐使我積累了豐富教學經(jīng)驗。20xx年9月至20xx年7月因教學成績突出，擔任城內(nèi)聯(lián)中語文教研組組長,、年級主任并兼任兩個班的語文課,，自覺承擔起培養(yǎng)指導年輕教師任務(wù)，與年輕教師新老結(jié)對,，一對一的指導,。本人率先垂范，20xx年度被評為校園骨干教師;20xx年6月12日在由中心學區(qū),、中心學區(qū),、于家中心學區(qū)三個中心學區(qū)聯(lián)合舉辦的“天長學區(qū)初中語文優(yōu)秀課評選”中榮獲優(yōu)秀獎。20xx年8月因撤校并點,，城內(nèi)聯(lián)中被并入皆山中學,，第一學期期末考試中所帶的初二8班就榮獲“成績優(yōu)秀”獎。同年指導中學二級教師高xx老師在xx縣教育局舉辦的中學教師課堂教學大比武活動中,，作課《唐雎不辱使命》,，榮獲二等獎。
在xx市中小學生“讀寫杯”第九屆作文大賽中,，指導的陳xx同學榮獲三等獎,。20xx年在“井陘問聯(lián)網(wǎng)”杯“愛家鄉(xiāng)、愛校園”作文比賽中指導的王力同學的《家鄉(xiāng)美》,、楊xx同學的《家鄉(xiāng)情結(jié)》分別榮獲三等獎和優(yōu)秀獎,。在xx市規(guī)范漢字書寫百千萬工程*首屆中小學生規(guī)范漢字書寫藝術(shù)節(jié)中，指導的學生賈xx同學榮獲三等獎,。
在由xx省教育廳主管，師范大學,、河北行之文化傳媒有限職責公司主辦的《學周刊》20xx年第四期，出版了我撰寫的作文教學論文《出彩的語言是作文的生命力――淺談作文語言的錘煉》，受到了許多讀者的好評。
三,、大膽創(chuàng)新，勇于改革。
在語文作業(yè)批改中發(fā)現(xiàn)學生升入初中后，由于課程的增加,，升學壓力的加大,，學生作業(yè)量也隨之加大,，許多學生作業(yè)書寫求快卷面亂，寫出的字龍飛鳳舞，筆畫牽扯不斷,，胡勾亂畫，不是缺胳膊斷腿,，就是添枝加葉,，讓批閱老師很難辨認,。看在眼里,，憂在心里,。漢字是世界上最美的字,，每個漢字就是一個故事,，就是一段歷史，就是一首美妙的詩阿,。規(guī)范漢字書寫,，我責無旁貸,。
憑著對教育事業(yè)的熱愛，對祖國書法藝術(shù)的酷愛,，我與語文組的老師共同研討如何規(guī)范漢字書寫達成共識：在語文教學中,，要注重規(guī)范漢字的書寫的訓練,。
因我在寫字教學中有了起色，校園推薦我參加了石家莊市第四屆中小學規(guī)范漢字書寫教師培訓,，零距離的理解了省級以上硬筆書法家,、教授的培訓與指導。并取得了合格證書,。
20xx.2.10我又一次來到了河北師大國培中心,，開始了為期50天的書法研修學習。
50天中,，我在省級專家的引領(lǐng)下,，在同伴的互助中，聽課,、臨摹,、說課、創(chuàng)作;參與,、反思,、互動、成長,。我收獲了書法理念,，提高了書寫技能，完成了新行為的重塑，感悟到書法的真諦,。在培訓期間,，榮獲書法說課比賽一等獎，書法比賽三等獎,，硬筆書法比賽三等獎,，充實了自己，為皆山,、為井陘增了光,，添了彩。
在語文教學中勇于創(chuàng)新,，我把,。
成語。
國學,。
熱的浪潮中,。為使這項校本研修成果更上一個層次，我把此圖寄發(fā)給《研訓》,，縣教研室語文教研組領(lǐng)導,，給予高度評價，并納入井陘縣語文成語教學的一個研修課題,。
新聞網(wǎng)的通訊員高治中老師采訪并撰寫了題為《一教師200個成語“連珠”圓夢》的報道傳至河北新聞網(wǎng),。隨后教育信息網(wǎng)、井陘文聯(lián)網(wǎng),、中國網(wǎng)相繼轉(zhuǎn)發(fā)了這篇報道。得到許多網(wǎng)友的好評,，并有中肯的留言,。以成語連珠這種新穎的、獨特的方式教學,，學生樂學,，極大地激發(fā)了學生的學習用心性，主動性,，收到了很好的效果,。
四、盡職盡責,，愛崗敬業(yè),。
我們皆山中學是寄宿制初中，自己每年擔任兩個班的語文課,，同時還兼任一個班的班主任,。每一天早出晚歸，出滿勤,，干滿點,，滿負荷的工作,。雖然我校任課教師中，數(shù)我年歲最大,，但我從不倚老賣老,，堅持上早、晚自習,，宿舍值班,，盡最大力量為學生服務(wù)。
五,、終身學習,，提高素養(yǎng)。
我盡管從教三十多年,，但依然堅持參加繼續(xù)教育學習,，尤其時20xx年20xx年遠程全員培訓及20xx年學科遠程培訓，專家高屋建瓴,，旁征博引,，真知灼如醍醐灌頂，讓我流連忘返,，頓開茅塞,，受益匪淺，一次又一次地增加了自己的知識內(nèi)存,。
六,、參與活動，傳遞正能量,。
我校每年元旦前夕舉辦迎新年文藝匯演,，我是每場必演，發(fā)揮語文老師的特長,。在20xx年新年來臨之際,，皆山中學全校師生文藝匯演，歡聲笑語辭舊歲,，載歌載舞迎新年,。教師們相繼登臺表演節(jié)目，我在自編自演了單口相聲《幸福在哪里》,，分別揭示了數(shù)語外政史地,，理化生，音體美,，以及計算機,、心理各科教師的幸福密碼，對我們教師職業(yè)進行贊美，同時為大家獻上兩幅,。
對聯(lián),。
歌頌教師幸福生活還把手書的“師者無悔”豎幅大字贈送給全體老師共勉。引領(lǐng)大家去發(fā)現(xiàn)美歌頌美創(chuàng)造美樹立正確的人生觀,、價值觀,。全場由衷的贊美和共鳴幻化為熱烈的掌聲。此時我倍感欣慰因為我盡到了皆山中學一名老教師的職責,。
成績已成為歷史,，工作中，吃苦之前,，享受在后,，以苦為樂，苦盡甜來,，當我品嘗到成功的喜悅時,，真正地感受到了生命的價值和好處。今后,，我將一如既往加倍努力,，爭取在教育教學工作中取得更加優(yōu)異的成績。雖然我走得很慢,，但我一向向前,，永不停步!
匆匆地，時間老人在我們身邊一晃而過;忙忙地,，我已在自己熱愛的幼教工作崗位上奮斗了十一個春秋,。當我懷著一顆強烈的職責心畢業(yè)來到工作崗位上后，我便開始用一顆愛心來教育著每一位我教過的孩子,。這十一年的潛心幼教,，十一年的愛心奉獻，使我贏得了孩子們的笑臉,，家長們的信任和感謝，讓我覺得工作著是幸福的,、快樂的,。回首十一年的幼教工作,，心中不免有一些感慨,，特作以下具體總結(jié)：
一、關(guān)心時事,，不斷學習提高,。
在當今這個教學改革步伐越來越快、科研興教越來越響的年代，教師的理論水平當然會越來越很重要,。因此,，幼兒園開展的每一次政治學習、業(yè)務(wù)學習我都用心地參加,，并認真地做好學習筆記,、體會心得。自新《綱要》頒布以來,，我采取自學——與同事交流探討學習心得——自行實踐的方法,，切實領(lǐng)悟新《綱要》精神，從而更新自己的教育理念,。緊跟教改的新潮流,，并以此來指導自己的工作實踐，從注重傳授知識,、經(jīng)驗為主到注重培養(yǎng)幼兒良好的態(tài)度情感,，及探索發(fā)現(xiàn)新事物的興趣潛力為主，從“以教師為中心”到“以幼兒為中心”,，始終以“以人為本”的教育理念來實施自己的教育教學工作,。
在平時的教學中，我總是做個有心人,，仔細觀察,、認真思考，廣泛搜集資料,，博覽群書,，加強理論知識的學習與積累。我還自訂了《幼教理論基礎(chǔ)與研究》,、《上海托幼》,、《學前教育》等對工作有幫忙的幼教雜志，并寫下了二百多篇教學筆記和十多篇論文,。其中由我撰寫的教科研論文獲國家級三等獎,。
二、全心投入,，熱愛尊重幼兒,。
在常規(guī)教學方面，我秉著“一日活動都是課程”的理念,，對每日,、每周、每月的生活活動,、教學活動,、游戲活動,、體育活動、晨間活動等都制訂了相應(yīng)的計劃和實施方案,。在一日生活中及時了解孩子的現(xiàn)狀,，在觀察孩子的需要的基礎(chǔ)上生成了下一個教育活動目標，使自己對一日活動各個環(huán)節(jié)的目標十分明確,，做到開展活動能與長短期目標相結(jié)合,，游刃有余，提高了教學的質(zhì)量,。(成績優(yōu)秀班級,、班主任等)。
在日常生活中我本著“一切為了孩子”的宗旨,，盡心盡力為幼兒服務(wù),，從每個細節(jié)上去切實照顧好他們的生活。培養(yǎng)幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣,，個性是去上廁所時跟隨其后,，提醒入廁的注意點，天氣熱,，提醒孩子多喝水,，及時補充水分。天氣冷,，提醒孩子多穿衣服,，以防感冒。利用戶外活動的時間組織幼兒進行多種形式的體育鍛煉,，增強了幼兒的體質(zhì),，因此我所帶的班級總是患病人數(shù)少，出勤率高,。與此同時我會結(jié)合教育活動教給幼兒簡單的自我保護方面的知識和技能,，如：燙傷、碰傷,、流鼻血的簡單處理方法;出汗過多的時候要注意休息等,，從而提高了幼兒的安全意識和自我保護潛力，使幼兒在園能健康安全的生活,。
在特色教學方面,，根據(jù)幼兒園的需要，我及時承擔了本園英語,、蒙氏數(shù)學教學的任務(wù)。為了提高自己對全英式教育教學技巧的有效把握,，我總是利用在家的休息時間苦練英語日?？谡Z,，并請有經(jīng)驗的同事、同行觀摩教學,，交流心得,，完善教學套路。為了讓孩子們能在英語教學中娛樂身心,、陶冶情操,，我在特長教學活動的整個學期里，我也會和老師互相交流心得,、反饋一些教學信息;和家長交談,、了解他們的想法等。在每月一次的實驗班教學匯報活動中,，邀請家長來觀摩自己孩子的特長活動,，讓孩子在家長面前展示自己的本領(lǐng)，給予每位孩子表現(xiàn)的機會,。
三,、同伴互助，教研工作有聲有色,。
作為一名教育工作者兼教研組長,，想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲，就務(wù)必不斷地學習,。所以,，在自身發(fā)展學習的同時，我也努力做好教研組的工作,，帶領(lǐng)全體教研組教師一齊學習新《綱要》,、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動時,，大家都能根據(jù)自己的特點,，互相幫忙著設(shè)計教學形式，分析教材特點等,。正是這樣的齊心協(xié)力,，使得我們的教研活動頻繁而精彩。我們的師徒結(jié)對是在教研活動中評選產(chǎn)生的;我們的推普標兵也是在教研活動中評選產(chǎn)生的;還有我們年級的體育項目,、家訪信息反饋,、保教配合注意事項及安排、區(qū)域環(huán)境的布置等都是透過教研活動來完成的,。個性是我組家教園地設(shè)計版面清楚明快,、資料精彩新穎、形式賦予變換,，獲得領(lǐng)導和老師的一致好評,。
四,、熱情接待，及時家園溝通,。
家園配合是幼兒園教育工作的重要組成部分,，如何做好家園聯(lián)系工作是我一向在思考、探討的問題,。應(yīng)對形形色色的家長,，我總是給予真誠的微笑、真摯的言語,，我堅信沒有一個不能溝通的家長,，沒有一個不支持老師工作的父母，因為我們都有一個共同點,，那就是愛孩子,。
多年來，我一向堅持從以下五個方面做好家長工作：一是開辟家園專欄集中指導,。家園專欄從資料上講究實際化,，與本班教學活動，幼兒發(fā)展現(xiàn)狀相聯(lián)系,，增強指導性,。二是建立家園聯(lián)系手冊，因人而異,，個別交流,。這樣不斷能與家長之間增強了溝通性，交流了感情,，而且能增強了指導性,，解答了家長的疑慮，提高了家長的正確認識與教育潛力,，真正做到家園共育,。三是每學期至少召開一次家長會，統(tǒng)一認識,。四是開展家長開放日活動,，使家長能更好地了解幼兒在園的活動狀況，感悟到教師與孩子之間的快樂與真誠,。五是不定期出“小通知”,，對家長宣傳一些教育觀念、教育方法,、教育技能,，以此提高家長認識與潛力，從而有效地配合教育,。
五,、努力鉆研,，真心擁有快樂。
在平時的工作中,，我總是努力鉆研業(yè)務(wù)，及時訂閱各種幼教雜志,，在加強學習的同時,，多次到武漢，孝感等地參觀學習,，學習姐妹園先進的教育教學經(jīng)驗,，并把這些先進的經(jīng)驗帶回來，融入到自己的工作當中去,。每年都參加“六一”兒童節(jié)文藝節(jié)目的編排和演出;在注重特長的同時,，我在數(shù)學，繪畫,，手工等方面也有著廣泛的愛好,，并取得必須的成績。我還能廣泛團結(jié)同志,，關(guān)心他人,，多次被單位評為先進個人，200*年曾被評為**市優(yōu)秀教師,。
十一年的幼教工作,，我深深懂得孩子已成為我生活中不可缺少的一部分，我和孩子之間沒有距離,，我和孩子們成為了最好的朋友,。我為自己所從事的職業(yè)感到光榮，同時也為自己從事的事業(yè)而感到驕傲!過去已然過去,，新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開始,。我也深知“書癡者文必工，藝癡者技必良,?！苯K身學習應(yīng)成為我們教育工作者的基本要求。所以,，在以往的知識不能滿足未來發(fā)展需求的時候,。我要與時懼進、勤奮讀書,、充實自己,，要努力使自己成為一條源遠流長的大河，常流常新!
職稱評定個人工作總結(jié)教師篇十一
自工作以來,，我本著積極認真的態(tài)度投身到學校的各項工作中去,，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務(wù)能力,。新的時代，新的教育理念,，教育也提出新的改革,，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求,。我從各方面嚴格要求自己,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，豐富知識面,，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教育教學工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。具體總結(jié)如下：
我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,，擁護黨的路線、方針和政策,，積極參加學校的政治學習,，提高思想覺悟，熱愛黨的教育事業(yè),，自覺遵守《教師法》中的法律法規(guī),，認真執(zhí)行教育方針，努力探索教育教學規(guī)律,，積極參加教研活動,，服從分配，認真完成各項工作,，處處以身作則,，為人師表，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。牢牢樹立服務(wù)學生的理念,，以學生為中心，使所有學生都能學有所得,，學有所長,。
(1)在日常工作中，我堅持認真?zhèn)湔n,。備課中我不僅備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都做出記錄,，認真寫好教案。每一課都做到"有備而來",，每堂課都在課前做好充分的準備,，課后及時對該課做出總結(jié)。
(2)我努力增強上課技能,，提高教學質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。根據(jù)數(shù)學課的特點,，采用多種教學方法,，并進行有機整合，強調(diào)學生自主學習能力和學生在課堂上學習積極性的培養(yǎng),，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快。
(3)我虛心請教組長和其他老教師,，遇到問題能積極征求其他老師的意見,，有疑必問。多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，形成具有自己特色的教學風格,。
在過去一年中我的努力得到了回報取得了一定的成績但也發(fā)現(xiàn)了許多不足之處。在今后的工作中我將繼續(xù)努力學習不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平為祖國的教育事業(yè)努力奮斗,。
4.職稱評定工作報告,。
8.教師述職報告職稱晉級。
9.2017年職稱專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)。
職稱評定個人工作總結(jié)教師篇十二
“腳踏實地,，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘,。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標準，以新思路,、新方法來指導自己的工作,，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課,。本學期我積極參加了百花獎的賽課活動,，在準備公開課的過程中我虛心向組內(nèi)、組外教師請教,，查閱了大量的資料,，最終拿出了一節(jié)符合自身風格、深受學生喜歡的公開課《跳起舞》,，為本年度的教學工作添上了一個美麗的音符,。
學校的論壇也是我經(jīng)常駐足的地方，在那里我認真學習其他教師在教育,、教學中的先進經(jīng)驗同時也把自己好的做法,、想法跟大家分享，這種方便,、快捷的學習方式使我的生活更加充實,。通過多種方式的學習我積累了大量的素材，撰寫的論文也多次在國家,、省,、市、區(qū)獲獎,。
學校無小事,，處處是教育。值周教師的工作讓我有機會接觸更多的學生,，我非常認真地對待這項工作,，并且能夠富有創(chuàng)造性地開展。讓我校的學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，成為講文明,、懂禮貌的學生。
我負責的校舞蹈隊可謂是本年度的一個工作亮點,，今年編排的舞蹈《好運來》獲得了南崗區(qū)中小學生文藝匯演的一等獎,，我本人也被評為優(yōu)秀指導教師和南崗區(qū)第xx屆校園藝術(shù)節(jié)活動的優(yōu)秀組織工作者。在代表學校參加黑龍江省督導評估檢查的活動中,，孩子們的表演打動了在場的所有領(lǐng)導,，受到了領(lǐng)導們的高度贊揚,。在南崗區(qū)教育局的新年聯(lián)歡會上，舞蹈《好運來》代表南崗區(qū)的中小學生為參加聯(lián)歡的領(lǐng)導們作精彩的表演,，迎來了陣陣掌聲,。為了慶祝建隊55周年，團省委在黑龍江省電視臺籌備了一場題為：民族精神代代傳的晚會,，我校舞蹈隊也光榮地被邀請表演創(chuàng)作歌舞《美麗的鮮花獻給你》,，整個舞蹈從排練到演出只有七天時間，而且恰巧趕上十一長假,，我和孩子們放棄了休息時間,，每天早早來到學校進行排練，功夫不負有心人,，在節(jié)目預檢的時候我們就受到了團省委領(lǐng)導和電視臺導演的高度贊揚,，說我們的節(jié)目是“放心節(jié)目、效果好,、符合晚會氣氛……”xx月xx日晚會在黑龍江省電視臺播出,，效果非常好，坐在家里,，通過電視當看到我們復華小學的名字出現(xiàn)在電視屏幕上的時候，我相信每一個復華人的心情都會無比的激動,。
為了讓舞蹈隊的孩子能夠?qū)W到更多,、更新的知識，我放棄個人休息時間外出進修,，經(jīng)過不懈的努力我又在今年拿到了澳大利亞踢踏舞和爵士舞的教師任教資格證書,，這時的我站在課堂上無愧于自己也無愧于孩子，孩子們在我的課堂上學到的舞蹈不會是過時的,，我也不是在吃自己的老底兒,，而是把新鮮的果實摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動,。
我是一個對集體充滿了熱情的人,，勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風,，助人為樂是我的快樂之本,，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好,。20xx年是幸福的一年,，因為在這一年當中我付出著、收獲著,、快樂著,、進步著，即將到來的20xx年我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè),。
職稱評定個人工作總結(jié)教師篇十三
教師職稱評定非常的重要,，所以教師要做好職稱評定總結(jié)。下面小編就和大家分享教師職稱評定,。
來欣賞一下吧,。
王，女,，19xx年2月出生,，20xx年6月畢業(yè)于師范大學專業(yè)，取得本科學歷,，學士學位,。高級中/小學教師資格，中/小學二級教師,，20xx年走上工作崗位,，任教于東海縣白塔高級中/小學,，從教8年中,，忠誠黨的教育事業(yè)，有強烈的敬業(yè)和奉獻精神,，有強烈的進取意識,，一直工作在教育工作的第一線。
根據(jù)本人任職以來從事教育教學工作和教科研成果等各項基本條件,，對照職評有關(guān)條款,，提出申報中/小學一級教師職稱，望評委予以審定,。
一,、政治思想和職業(yè)道德。
本人具有良好的思想政治素質(zhì),，忠誠黨的教育事業(yè),，有強烈的敬業(yè)和奉獻精神，有強烈的進取意識,，與時俱進,，緊跟時代發(fā)展的步伐，忠于人民的教育事業(yè),，認真執(zhí)行《教育法》,、《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè),，嚴謹治學,，團結(jié)協(xié)作;關(guān)愛學生,，為人師表，教書育人,。能全面,、熟練地履行現(xiàn)任職務(wù)。
崗位職責,。
并具有履行擬評職務(wù)崗位職責的能力,。
嚴格遵守學校的各種。
規(guī)章制度,。
按時上,、下班不遲到不早退有事請假。工作積極,、主動任勞任怨,。從不斤斤計較具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。能出色完成學校安排的各項教育教學工作,。努力使自己成為一個新世紀的優(yōu)秀教師,。
二、教學工作和教育工作,。
20xx年我到白塔高級中/小學任教,。其間，20xx-20xx及20xx-20xx兩個學年擔任xx年級的教學工作,，20xx-20xx學年擔任xx年級的教學工作,，20xx-20xx學年擔任xx年級的教學工作，20xx-20xx學年及20xx-20xx學年擔任xx年級的教學任務(wù),。通過這八年的工作,，我已經(jīng)由一名默默無聞的小輩成長為了組內(nèi)的中堅力量,，所帶班級每年的期末考試均在本校處于上升地位,，能夠完成年級組所下達的指標命令。
在教學工作中,，我虛心向有經(jīng)驗的老師學習,，深入鉆研教材，關(guān)注全國xx科教改的動態(tài),，大膽進行教改實驗,，因而教學水平不斷提高。我主要是從以下幾個方面入手：
1,、加強基本功訓練,，每學期承擔一次校級或科組公開課，虛心聽取他人意見和建議,，不斷改進和提高教學水平,。
2,、向備課、教研要質(zhì)量,，多年來我形成了一種備課前分析教材,、分析學生、分析方法的研究意識,，努力做到在備課中知識結(jié)構(gòu)由淺入深,、選材內(nèi)容貼近社會生活、預期目標學以致用,。
3,、積極參加學科組和全市xx科組織的教研活動，定期聽本科組老師的公開課以及市教研室組織的公開課,，不放過任何一個學習機會,，注意以他人之長補自己之短;同備課組成員協(xié)同合作查找和篩選網(wǎng)上資源，共同備課,，做到了資源共享,，智慧共享。
4,、成立xx活動小組,，進行與xx學科相關(guān)的課外活動：開辦口語班、角,、朗讀和演講比賽,、寫。
成語,。
和猜謎,、征文、參加學校一年一屆的節(jié),，開展這些多種多樣的課外活動大大地提高了學生學習興趣,，也提高了學生對學習的認識。在近幾年的高考中我校xx科的平均成績一直遙遙領(lǐng)先于其它科,。用學校領(lǐng)導的話來說：這與xx科老師平時積極和扎實開展各種xx活動是分不開的,。
5、帶一年我認真學習《考試說明》,，把握高考動態(tài),，進一步明確考試的知識范圍和能力要求，參與備課組集體研究《考試說明》中的題型示例及其變化,，調(diào)整復習思路,，把握變化實質(zhì)，充分發(fā)揮《考試說明》的信息作用,。注重在xx高考復習中專題復習后必要的綜合能力測試,，引導學生總結(jié)歸納,。突出一個“精”字，盡可能精編一些與生活實際,、社會實踐,、可持續(xù)發(fā)展等相聯(lián)系的寫作題目。努力探索不同學科之間相互滲透,、交叉,、整合途徑，培養(yǎng)學生的知識遷移能力,。
在教育工作方面,，積極參與學校管理和學生思想政治教育工作。平時工作踏踏實實,、任勞任怨,、關(guān)心愛護學生、以身作則,，言傳身教,，深受領(lǐng)導、同事好評,、學生愛戴,。所帶班級多次被評為文明班級。
三,、教研工作和科研工作,。
這些年來，社會對人才的需求是創(chuàng)新型,，復合型人才,，為適應(yīng)國家發(fā)展需要，教材也進行了改革,，教學向素質(zhì)化教育轉(zhuǎn)變,。這給我們教學改革帶來了機遇與挑戰(zhàn)。我開展了情趣教學,，求異思維教學,，交際教學法等一系列改革,。結(jié)合自己的教育教學經(jīng)驗,，不斷思考，不斷總結(jié),，不斷探討,，撰寫了一些有見地，有份量的論文,，并在市級,，縣級獲獎：《分層次問題教學精彩瞬間之分組合作探究》榮獲20xx年xx市中小學教師學術(shù)成果評審鑒定委員會二等獎;《淺談多媒體技術(shù)在教學中的應(yīng)用》榮獲20xx年xx市“現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用與研究論文評比”活動二等獎;《淺談高中教學中的德育滲透》榮獲20xx年xx縣教育局教研室二等獎,。
四、繼續(xù)教育,。
這些年來,，我積極參加各類繼續(xù)教育學習培訓并且均獲得相應(yīng)證書。(略),。
五,、工作業(yè)績。
一分耕耘,，一分收獲,。由于本人工作不懈努力，任職以來,，受到了各級各類表彰：(略),。
成績只屬于過去，晉升職務(wù)以后,，我會更加努力學習,，提高自身素質(zhì)，嚴格要求自己,，完善自我,，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)，在教育教學中不斷探索,，爭取更大成績,，以此回報社會、領(lǐng)導,、老師以及學生對自己的信任,。
一、基本情況,。
王,，女，1968年xx月生,，1994年6月畢業(yè)于師范學院中文系,，20xx年xx月取得南京師范大學自考本科文憑。20xx年8月被評為中學壹級教師,，xx市教學研究學會會員,，《金刊》特約編輯，本人任現(xiàn)職以來,，能夠嚴格要求自己,，自覺履行教師的職責，腳踏實地,，克己奉公,，在教育,、教學、教研及班級管理方面取得了一定的成績,，現(xiàn)總結(jié)如下：
二,、政治思想表現(xiàn)。
本人自工作以來,，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,，堅持四項基本原則，堅決執(zhí)行黨制定的教育方針和路線,，時刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,，秉承教書育人的教育理念，一直嚴于律已,，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束,、鞭策自己，謹記自己作為教師的身份,，努力做到以身作則,，為人師表。兢兢業(yè)業(yè),，教書育人,，努力無悔地做好一名優(yōu)秀人民教師應(yīng)該做的所有工作，嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度,，按時上,、下班，不遲到,，不早退,，有事請假。工作積極,、主動,，敢挑重擔，任勞任怨,，從不斤斤計較,。能與同事和睦相處，做到在教育實踐中取長補短,，共同進步,。熱愛和關(guān)心學生，努力使自己能做到既教書又育人,，做學生的良師益友,，促進學生的全面健康成長,。
十幾年來,，我始終工作在教育教學的第一線,，深入了解每個學生的具體情況，關(guān)注每一個學生的健康成長,，關(guān)愛學生,，幫助后進生，讓每一個學生都能充分發(fā)揮自己的內(nèi)在潛能,，取得最長進的發(fā)展,，獲得最大的成功。多年來我所帶的班級都呈現(xiàn)出班風好,、學風濃,，學生綜合素質(zhì)高，綜合能力強的氛圍,，學生在中考,、中均取得了優(yōu)異的成績。深受學生和家長一致好評,。
三,、教學與教研工作情況。
我對教學工作更是認真負責,，一絲不茍,。平時，積極認真?zhèn)湔n,，緊緊圍繞我市提出的“六模塊”教學這一先進的教學理念,，并結(jié)合學生的具體實際，密切聯(lián)系我校提出的“分層次”教學理念,，積極進行教學改革,，同時參加市縣教研室和學校組織的各種教研活動，通過參觀學習,、外出聽課等教學活動,，吸取相關(guān)的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平,，從中學到了很多教育教學的理論知識與實踐經(jīng)驗,，可謂受益匪淺。同時本人還利用課余時間通過網(wǎng)絡(luò)資源,、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志學習各種教育教學理論知識,，了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維,，掌握教育教學新方法，指導教育教學實踐。在學習的同時,，我還將先進的教育理念運用到教學中去,，并多次在開放周面向全縣老師開公開課，獲得了同行們的一致好評,。
學習并運用先進的教學理念,，并有效的運用到教學實踐中去，所以我每年所帶班級的成績在各種評估中也很突出,。因此,，本人也多次受到上級主管部門的表彰和獎勵,。具體表彰如下：(略),。
在搞好教學工作的同時,，我還積極投身到教育教學改革中去,，積極推進市教育局提出的“六模塊”的這一教學模式,，并以此為教學的指導思想多次開設(shè)公開課,，獲得了專家及同行們的一致好評。在組織好教學的同時,，我還注重方法的總結(jié),，問題的探討，積極投入到教科研中去,，積極參加各級各類教學研討工作,，并將自己的。
心得體會,。
付諸筆端,，有多篇論文發(fā)表或獲獎,。我還積極參與課題研究,，其中我參與的連云港市教育學會“十三五”科研課題《作文創(chuàng)新能力提升模式研究》也于20xx.順利結(jié)題。具體相關(guān)的發(fā)表,、獲獎?wù)撐募罢n題有：(略),。
三、培養(yǎng)青年教師方面,。
本人工作態(tài)度端正,，忠于職守,，在取得優(yōu)異成績的同時，還親自上公開課,，從思想上,、業(yè)務(wù)上給予熱情幫助和指導，給青年教師做出了很好的示范,。使青年教師盧林,、陶玲等迅速成長起來,，很快就勝任了語文循環(huán)教學,，并已成為教學骨干，20xx年中成績優(yōu)異被評為縣優(yōu)秀園丁,。并多次獲鄉(xiāng)鎮(zhèn)表彰,，還有多篇論文獲獎。
本人一直熱愛教育事業(yè),，做到干一行,，愛一行，出色地完成學校交給的各項任務(wù),，是一名合格的中學教師,。成績屬于過去，我決心以此為基礎(chǔ),，在今后的教學工作中更加努力學習,，不斷提高自己的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)水平，立足崗位,，開拓進取,，爭取更大的進步，做一名在教育,、教學,、教研上都有所建樹的學者型教師，為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻,。
蔣,，女，19xx年1月出生,，20xx年6月畢業(yè)于師范大學英語教育專業(yè),。自工作以來，本人積極參加各級各類培訓學習,，不斷提高政治理論水平和思想覺悟,，教書育人，為人師表,，在師德表現(xiàn),、業(yè)務(wù)能力,、敬業(yè)奉獻、教育教學,、教科研等諸方面表現(xiàn)突出,，成績優(yōu)異，多次受到上級教育主管部門的表彰和獎勵,。根據(jù)本人任現(xiàn)職以來從事教育教學的工作實績和教研成果等多項基本條件,，對照職評的有關(guān)條款，提出申報中級職稱,，望評委們予以審定!
一,、師德表現(xiàn)。
在9年的教育教學工作中,，本人始終堅持把政治學習和師德修養(yǎng)放在重要位置,，認真學習貫徹國家領(lǐng)導人的重要思想，關(guān)心國家大事,。教書育人,。工作中，與同事互敬互助,，和諧相處,，工作兢兢業(yè)業(yè)，嚴于律已,，從嚴治教;忠誠黨的教育事業(yè),，關(guān)心愛護學生，樹立全面為學生服務(wù)的思想;認真學習《中小學教師日常行為規(guī)范》,，并在平時教育教學工作中認真履行,，為人師表。
二,、教育教學能力,。
任現(xiàn)職以來，本人一直從事高中英語教育教學工作,。在課堂教學中,，大力倡導課程改革，以著力培養(yǎng)學生學習的基礎(chǔ)性,、發(fā)展性和創(chuàng)造性為目標,，逐步提高課堂教學效益。在教育手段和方法上,，在幫助學生建立必要的知識基礎(chǔ)的同時,，鼓勵學生積極思考，大膽質(zhì)疑,。從以教師,、課堂,、教材為中心轉(zhuǎn)向以學生為心，充分調(diào)動學生的學習積極性,、主動性,。改變了“一支粉筆一張嘴”的口耳相傳的傳統(tǒng)教學模式，通過多種手段,，提高教學效率,。
在平時的備、教,、改,、輔、研工作中,，我認認真真,，一絲不茍,。教學中,，向45分鐘要質(zhì)量，善抓重點,，巧破難點,，精講多練。由于本人精心教學,，認真耕耘,，更是一心撲在工作上，做了大量的,、細致的,、卓有成效的工作，成績斐然,，得到學校領(lǐng)導,、老師和學生的一致認可。
在教學中,，本人清醒的認識到：教師只具有一桶水是遠遠不夠的,，應(yīng)具有“長流水”。為此,，本人認真鉆研有關(guān)理論知識,，努力提高自己的理論素養(yǎng)，積極由“專一型”向“一專多能”型轉(zhuǎn)變,。在做好教育教學工作的同時,，積極參加與教育教學相關(guān)的各類課題的實驗研究。
三,、敬業(yè)奉獻,、履行聘約,。
“一份耕耘，一份收獲”,，本人在工作中苦干,、實干，從不計較個人得失,，全身心地投入到教學與管理工作中,，受聘以來，本人能嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,，認真履行聘約,，年年出滿勤，從來不遲到,、早退,，不怕吃苦，一步一個腳印,，腳踏實地的完成自己的本職工作,。
四、主要成績,。
1,、論文撰寫、發(fā)表與獲獎情況：(略),。
2,、表彰情況：(略)。
3,、輔導學生及其他方面：(略),。
誠然，成績只能代表過去,，前面的路還很長,，為了白塔高級中學的飛速發(fā)展，我只有以百倍的熱情和干勁去做好本職工作,，認真履行自己的職責,，不折不扣地完成上級和學校交給的各項工作與任務(wù)，作出自己應(yīng)有的貢獻,。
職稱評定個人工作總結(jié)教師篇十四
一,、思想方面。自己安貧樂教,；業(yè)務(wù)方面,，愛崗敬業(yè)，努力鉆研專業(yè)知識,；學習方面,，在搞好業(yè)務(wù)的同時努力提高教學法和心理方面的知識水平,；教研方面，不斷思考并探索著教學改革,，管理方面,，創(chuàng)新改革求學校發(fā)展。二十幾年“安貧樂教”的生活,，讓我真正體會到了汗水付出之后收獲的人生,。積極學習：嚴格要求自己，努力提高自身素質(zhì),。認真學習鄧小平理論和黨的路線,，方針政策，努力提高政治思想素質(zhì),，不斷堅持專業(yè)理論知識的學習,，積極學習新課程標準和教育改革有關(guān)文件、精神,。以《中小學教師職業(yè)道德》標準嚴格要求自己,，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè),，無私奉獻,，具有良好的師德,。具有較強的責任心和工作責任感,，嚴以律己，以身作則,，勤政廉潔,，努力做好本職工作。
二,、續(xù)教育方面,。我在工作之余能積極堅持參加各項培訓：參加教育行政部門組織的各種學習培訓，并能堅持每天記學習筆記,，學習新的教學方法,，20xx年參加了由上級部門組織的計算機技能培訓，通過了國家計算機登記考試,，現(xiàn)在能在教學工作中熟練的應(yīng)用計算機,。
三、教學研究方面,。雖然管理工作量較大,，但仍踏踏實實、勤勤懇懇搞好班級的教育教學工作,，每學年仍擔任九年級四個班的物理教學,。在具體教學活動中,，注重加強教師自身的修養(yǎng)，只有塑造好自身的形象,，才能成為學生人格的榜樣,。在我的物理教學實踐中,，我重視物理學科的情感因素和審美因素,，追求智育和情育,、美育的和諧統(tǒng)一；善于創(chuàng)造情境,，營造輕松、民主的`課堂氛圍,，使學生樂學,、會學。歷年來,，在評教評學中都獲得了很高、很突出的好評,，所教班級學生的物理素質(zhì)較高，成績突出,。自20xx年至20xx年連續(xù)五年被評為校級優(yōu)秀教師，所帶班級連續(xù)多年在初中畢業(yè)會考中物理成績名列全縣前列,。
四,、教學之余,。我勤奮鉆研，筆耕不止,，不因小而不為,，不因忙而不研，不因敗而棄之,。“學貴生疑,，小疑則小進,，大疑則大進”,。先后撰寫,?！冻踔形锢斫虒W藝術(shù)淺析》發(fā)表于《才智》雜志上，《緊密聯(lián)系現(xiàn)實生活實際提高學生學習物理興趣》發(fā)表于著名雜志《教師》上,。其他相關(guān)理論文章在相關(guān)場合交流。
五,、努力方向,。教育不僅是一種知識的獨特培養(yǎng),，而且也是一種相當人文的特殊凝聚,。無論是藝術(shù)還是哲學,，似乎都難以勾勒出教育所包含的豐富的人文特性,。由此，教育也就背負上了一個永遠不能消解的神秘使命,。作教師,，也就注定要走一條艱辛而多磨礪的路。但我,，在這條路上,，我要說：“如果我有追求，那就是我的事業(yè),；如果我有企盼,，那就是我的學生?！蔽視粩喑阶约?，超越昨天，創(chuàng)造明天,！
職稱評定個人工作總結(jié)教師篇十五
本學期,，初二級部在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在學校各個部門的悉心幫助下,，通過班主任和各任課老師的共同努力,，比較圓滿地完成了學校布置的各項工作，具體說來可以分為以下幾個方面：
開學初許多學生紀律觀念單薄,，衛(wèi)生習慣較差,，文明禮貌做得不好,。針對這些問題,，我們七年級在班會,、級會、課堂上對學生進行相關(guān)教育,。注重培養(yǎng)學生健康向上的精神風貌和端正的學習態(tài)度,，對那些表現(xiàn)突出的學生我們在班級、級部上重點表揚,，對那些表現(xiàn)尚不夠理想的學生由班主任,、科任教師反復教育。經(jīng)過這一學期的不懈努力同學們的紀律,、衛(wèi)生,、學習等習慣都有較大程度的改變。通過推行級部內(nèi)學生自主管理,，充分發(fā)揮班干部的作用,，在路隊紀律、兩操,、課間秩序等各方面,，都使得七年級各方面違紀現(xiàn)象明顯減少，學生沒有發(fā)生不安全事件,。七年級學生思維活躍,，管理難度相對較大，我們的工作還要不斷加強,，以促進學生的健康全面發(fā)展為最終目標,。
一學期以來，我們級部班主任,，積極響應(yīng)學校的號召,，做好學校交給的各項任務(wù)。真心關(guān)愛學生,，全心為學生的健康成長服務(wù),。七年級學生正處于青春期，往往有叛逆思想,，這一級學生學困生和調(diào)皮學生又相對較多,，為了更好地做好教育工作，讓學生產(chǎn)生親近感,、信賴感,，克服他們的叛逆心理，我們班主任做了大量的思想教育工作,。對違紀的學生,，我們多采用溫和的勸誡方法,，對于多次重復違紀的學生，除了嚴肅教育和訓斥,，必要時溝通家長,，共同進行教育。
本學期七年級級部各位老師團結(jié)協(xié)作,，共同努力,，在迎接上級的各項工作和學生的教育教學中，大家心往一處想,，勁往一處使,，共同處理好級部的各項事務(wù)。一學期來,，同事們之間配合默契,，互相尊重，彼此關(guān)心,，營造出了一個和諧健康的環(huán)境,。由于有了良好的團隊精神，對學校布置的許多工作我們也較容易的做到了落實,，在教育孩子方面更是任課老師和班主任配合,，讓學生有了深刻的體會。
認真配合學校各部門,，精心準備,，積極參加了學校的各項大型活動，如養(yǎng)成教育活動月,、跳繩比賽,，體育單項比賽、廣播操比賽,，書法比賽等,。
第一方面七年級級部學生成績差距較大，在綜合各方面原因之后,，我們級部分析感覺對學生的管理尚需進一步加強,，在新學期的開始我們將通過多教育宣傳，加大時間投入,，注重學習困難學生的提高,，采用結(jié)對子互幫互學，多測驗等方法來提高學生的學習成績,，進一步促進教學質(zhì)量的提高,。第二方面各班的班級管理，紀律衛(wèi)生等工作在新的學期我們要更加努力,，讓學生生活在一個健康向上,，積極積極的班集體,，一個整潔干凈、秩序井然的班集體,。
最后,，我們七年級級部在新的學期開始將一如既往地聽從指揮、服從安排,、踏實工作,，勇于創(chuàng)新。我們將不斷努力,、銳意積極，再接再厲,，把工作搞得更好,。
職稱評定個人工作總結(jié)教師篇十六
六年來，我在工作中,，堅持努力提高自己的思想政治水平和業(yè)務(wù)潛力,，新的時代，新的教育理念,，教育也提出新的改革,，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求,，我從各方面嚴格要求自己,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際狀況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。立足此刻,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學工作作出總結(jié),，期望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)檢驗教訓,，繼往開來,，以促進教學工作更上一層樓。
教學經(jīng)歷,。
20__年擔任初一六個班,、初二兩個班的歷史課,，超工作量。擔任六班班主任,。
20__年擔任初二六個班歷史課,，滿工作量。擔任六班班主任,。
20__年擔任初三六個班歷史課,，滿工作量。擔任五班班主任,。
20__年留守初三,，擔任五、六班歷史課,。
20__年擔任高二六個班歷史課,，滿工作量。教務(wù)處工作,。
20__年擔任高三三個班歷史課,，滿工作量。擔任五班班主任,、教務(wù)處工作,。
20__年擔任高一六個班歷史課，滿工作量,。擔任五班班主任,、教務(wù)處工作。
一,、思想上,，作為一名人民教師，本人始終堅持貫徹黨的教育方針,，忠誠于黨的教育事業(yè),，堅持四項基本原則，在政治上與黨中央持續(xù)一致,，愛崗敬業(yè),，默默奉獻，以培養(yǎng)人才為己任,。恪守職業(yè)道德,，情操高尚，言行一致,，表里如一,。堅持在一切場合都為人師表，維護教師的良好形象。能自覺遵守校園的各項規(guī)章制度,，服從校園的各項工作安排,，每月出滿勤，工作以身作則,，用心主動,，從不計較個人得失。
二,、在教學上,，我切實抓好教學的每一個基本環(huán)節(jié)，深鉆教材,，認真?zhèn)湔n,，以學生為主體精心設(shè)計每一堂課，激發(fā)學生學習興趣,，創(chuàng)設(shè)簡單活躍的學習氛圍,，師生雙方密切合作，交流互動,，合理并創(chuàng)造性地運用教學方法，構(gòu)成自己獨特的教學風格,。切實減輕學生課業(yè)負擔,，精講精練，向課堂45分鐘要質(zhì)量,，反對題海戰(zhàn)術(shù),。加強培優(yōu)補差，對于基礎(chǔ)薄弱的學生,，有步驟有計劃地加強課外輔導,，善于發(fā)現(xiàn)這些學生身上的閃光點，及時給予鼓勵,，讓他們也能學好歷史,。主要工作如下：
1、堅持認真?zhèn)湔n,，備課中我不僅僅備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材資料及學生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的搞笑教具，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學后記,，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,。
2,、努力增強我的上課技能，提高教學質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準確化,，條理化,，準確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上個性注意調(diào)動學生的用心性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易,，學得簡單,，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分思考每一個層次的學生學習需求和學習潛力,，讓各個層次的學生都得到提高。此刻學生普遍反映喜歡上歷史課,，就連以前極厭惡歷史的學生都樂于上課了,。
3、與同事交流,，虛心請教其他老師,。在教學上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都用心征求其他老師的意見,，學習他們的方法，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改善工作,。
4,、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講,，并針對有關(guān)狀況及時改善教學方法，做到有的放矢,。
5,、做好課后輔導工作，注意分層教學,。在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導,，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣,。要透過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原先的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學習成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要個性注意給他們補課,，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣，他們就會學得簡單,，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。
班主任工作,，作為班主任,，我深感自己職責重大。因此我個性注重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),，要求學生從小養(yǎng)成良好的習慣,，樹立遠大的志向。對學生“嚴字當頭,，愛在其中”,，做學生的良師益友，及時了解學生的思想動態(tài),，解決學生的實際問題,。將愛心灑向每一個學生，不歧視學生,。
主要成績,。
一份耕耘一份收獲，我所帶的班級歷史成績年年居全校前茅,。在繁忙的教學之余,，也筆耕不輟，撰寫了多篇有創(chuàng)新意識的教研,、教改論文獲獎,。
20__年班主任經(jīng)驗交流二等獎,。
20__年參與市級課題“初中歷史圖示教學法”
20__年教育局教師技能大賽三等獎。
20__年課件《抗日救亡運動的新高潮》獲中國教育報新課標課件大賽優(yōu)秀獎,。
20__年青年教師綜合素質(zhì)大賽二等獎,。
20__年在師德演講比賽一等獎。
20__年教學成果展示中獲課件類一等獎,。
20__年獨力完成新課標三維同步訓練與評價九年級部分,，由北京師范大學出版社出版。
20__年主編《一路領(lǐng)先系列》歷史部分由中國工人出版社出版,。
20__年《20__年中考復習的若干問題》一文在《中學歷史天地》發(fā)表,。
20__年論文《對資本主義世界體系的準確理解》獲市優(yōu)秀教科研成果三等獎。
20__年《高中歷史資源庫建設(shè)的認識與反思》在全國核心期刊《中學歷史教學參考》發(fā)表《工業(yè)革命和資本主義經(jīng)的發(fā)展》《中國近現(xiàn)代史上冊第二章測試》《中國近現(xiàn)代史下冊第二章測試》《中國近現(xiàn)代史上冊期中測試》《對資本主義世界體系的準確理解》《在后兩次科技革命中為什么美國是主導國和起源國》等二十多篇文章在《中學歷史天地》和《少年智力開發(fā)報歷史?？钒l(fā)表,，《中學歷史天地》特約作者。
教學成績：所帶班級歷史成績一向名列前茅,，初三分班時班里有二十多人進入特快班,，占總?cè)藬?shù)的近50%。中考時全校10名上石家莊二中分數(shù)線的學生中,，原五班占四人,。20__年高考，自己所帶五班,，5名特長生文化課全部到達本一分數(shù)線,，中班文化生本三上線共8人，我班占4人,，班級本科上線率26%,，上線人數(shù)和百分比在平行班中位居第一。
匆匆地,，時間老人在我們身邊一晃而過;忙忙地,，我已在自己熱愛的幼教工作崗位上奮斗了十一個春秋。當我懷著一顆強烈的職責心畢業(yè)來到工作崗位上后,，我便開始用一顆愛心來教育著每一位我教過的孩子。這十一年的潛心幼教,，十一年的愛心奉獻,，使我贏得了孩子們的笑臉，家長們的信任和感謝,，讓我覺得工作著是幸福的,、快樂的?；厥资荒甑挠捉坦ぷ?，心中不免有一些感慨,，特作以下具體總結(jié)：
一、關(guān)心時事,，不斷學習提高,。
在當今這個教學改革步伐越來越快、科研興教越來越響的年代,，教師的理論水平當然會越來越很重要,。因此，幼兒園開展的每一次政治學習,、業(yè)務(wù)學習我都用心地參加,，并認真地做好學習筆記、體會心得,。自新《綱要》頒布以來,，我采取自學——與同事交流探討學習心得——自行實踐的方法，切實領(lǐng)悟新《綱要》精神,，從而更新自己的教育理念,。緊跟教改的新潮流，并以此來指導自己的工作實踐,，從注重傳授知識,、經(jīng)驗為主到注重培養(yǎng)幼兒良好的態(tài)度情感，及探索發(fā)現(xiàn)新事物的興趣潛力為主,，從“以教師為中心”到“以幼兒為中心”,，始終以“以人為本”的教育理念來實施自己的教育教學工作。
在平時的教學中,，我總是做個有心人,，仔細觀察、認真思考,，廣泛搜集資料,，博覽群書，加強理論知識的學習與積累,。我還自訂了《幼教理論基礎(chǔ)與研究》,、《上海托幼》、《學前教育》等對工作有幫忙的幼教雜志,，并寫下了二百多篇教學筆記和十多篇論文,。其中由我撰寫的教科研論文獲三等獎。
二,、全心投入,，熱愛尊重幼兒。
在常規(guī)教學方面,，我秉著“一日活動都是課程”的理念,，對每日,、每周、每月的生活活動,、教學活動,、游戲活動、體育活動,、晨間活動等都制訂了相應(yīng)的計劃和實施方案,。在一日生活中及時了解孩子的現(xiàn)狀，在觀察孩子的需要的基礎(chǔ)上生成了下一個教育活動目標,，使自己對一日活動各個環(huán)節(jié)的目標十分明確,，做到開展活動能與長短期目標相結(jié)合，游刃有余,，提高了教學的質(zhì)量,。(成績優(yōu)秀班級、班主任等),。
在日常生活中我本著“一切為了孩子”的宗旨,，盡心盡力為幼兒服務(wù)，從每個細節(jié)上去切實照顧好他們的生活,。培養(yǎng)幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣,，個性是去上廁所時跟隨其后，提醒入廁的注意點,，天氣熱,，提醒孩子多喝水，及時補充水分,。天氣冷,，提醒孩子多穿衣服，以防感冒,。利用戶外活動的時間組織幼兒進行多種形式的體育鍛煉,，增強了幼兒的體質(zhì)，因此我所帶的班級總是患病人數(shù)少,，出勤率高,。與此同時我會結(jié)合教育活動教給幼兒簡單的自我保護方面的知識和技能，如：燙傷,、碰傷,、流鼻血的簡單處理方法;出汗過多的時候要注意休息等，從而提高了幼兒的安全意識和自我保護潛力,，使幼兒在園能健康安全的生活。
在特色教學方面,，根據(jù)幼兒園的需要,，我及時承擔了本園英語,、蒙氏數(shù)學教學的任務(wù)。為了提高自己對全英式教育教學技巧的有效把握,，我總是利用在家的休息時間苦練英語日?？谡Z，并請有經(jīng)驗的同事,、同行觀摩教學,，交流心得，完善教學套路,。為了讓孩子們能在英語教學中娛樂身心,、陶冶情操，我在特長教學活動的整個學期里,，我也會和老師互相交流心得,、反饋一些教學信息;和家長交談、了解他們的想法等,。在每月一次的實驗班教學匯報活動中,，邀請家長來觀摩自己孩子的特長活動，讓孩子在家長面前展示自己的本領(lǐng),，給予每位孩子表現(xiàn)的機會,。
三、同伴互助,，教研工作有聲有色,。
作為一名教育工作者兼教研組長，想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲,，就務(wù)必不斷地學習,。所以，在自身發(fā)展學習的同時,，我也努力做好教研組的工作,，帶領(lǐng)全體教研組教師一齊學習新《綱要》、新課程的要求和精神,。組織每一次教研活動時,，大家都能根據(jù)自己的特點，互相幫忙著設(shè)計教學形式,，分析教材特點等,。正是這樣的齊心協(xié)力，使得我們的教研活動頻繁而精彩,。我們的師徒結(jié)對是在教研活動中評選產(chǎn)生的;我們的推普標兵也是在教研活動中評選產(chǎn)生的;還有我們年級的體育項目,、家訪信息反饋、保教配合注意事項及安排,、區(qū)域環(huán)境的布置等都是透過教研活動來完成的,。個性是我組家教園地設(shè)計版面清楚明快,、資料精彩新穎、形式賦予變換,，獲得領(lǐng)導和老師的一致好評,。
四、熱情接待,，及時家園溝通,。
家園配合是幼兒園教育工作的重要組成部分，如何做好家園聯(lián)系工作是我一向在思考,、探討的問題,。應(yīng)對形形色色的家長，我總是給予真誠的微笑,、真摯的言語,，我堅信沒有一個不能溝通的家長，沒有一個不支持老師工作的父母,，因為我們都有一個共同點,，那就是愛孩子。
多年來,，我一向堅持從以下五個方面做好家長工作：一是開辟家園專欄集中指導,。家園專欄從資料上講究實際化，與本班教學活動,，幼兒發(fā)展現(xiàn)狀相聯(lián)系,，增強指導性。二是建立家園聯(lián)系手冊,，因人而異,，個別交流。這樣不斷能與家長之間增強了溝通性,，交流了感情,，而且能增強了指導性，解答了家長的疑慮,，提高了家長的正確認識與教育潛力,，真正做到家園共育。三是每學期至少召開一次家長會,，統(tǒng)一認識,。四是開展家長開放日活動，使家長能更好地了解幼兒在園的活動狀況,，感悟到教師與孩子之間的快樂與真誠,。五是不定期出“小通知”，對家長宣傳一些教育觀念、教育方法,、教育技能,，以此提高家長認識與潛力，從而有效地配合教育,。
五、努力鉆研,，真心擁有快樂,。
在平時的工作中，我總是努力鉆研業(yè)務(wù),，及時訂閱各種幼教雜志,，在加強學習的同時，多次到武漢,，孝感等地參觀學習,，學習姐妹園先進的教育教學經(jīng)驗，并把這些先進的經(jīng)驗帶回來,，融入到自己的工作當中去,。每年都參加“六一”兒童節(jié)文藝節(jié)目的編排和演出;在注重特長的同時，我在數(shù)學,，繪畫,，手工等方面也有著廣泛的愛好，并取得必須的成績,。我還能廣泛團結(jié)同志,，關(guān)心他人，多次被單位評為先進個人,，200_年曾被評為__市優(yōu)秀教師,。
十一年的幼教工作，我深深懂得孩子已成為我生活中不可缺少的一部分,，我和孩子之間沒有距離,，我和孩子們成為了的朋友。我為自己所從事的職業(yè)感到光榮,，同時也為自己從事的事業(yè)而感到驕傲!過去已然過去,，新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開始。我也深知“書癡者文必工,，藝癡者技必良,。”終身學習應(yīng)成為我們教育工作者的基本要求,。所以,，在以往的知識不能滿足未來發(fā)展需求的時候。我要與時懼進、勤奮讀書,、充實自己,，要努力使自己成為一條源遠流長的大河，常流常新!
我與周圍人們的關(guān)系融洽,，尊敬領(lǐng)導,，對學校領(lǐng)導布置的各項工作都能樂意接受，從無怨言,，我尊重同事,，團結(jié)同事，樂于助人,，如幫助其他教師修理電器,，幫助別的教師打練習題、試題,，教他們使用電腦,，我還任武高計算機培訓班的上機輔導教師，教了多期的學員,。我多次送生病的教師,、學生上醫(yī)院就診等。我能關(guān)心,、愛護學生,，同時也得到學生的尊敬，在學生問卷調(diào)查中,，學生對我的滿意率均達90%以上,。
我積極參加學校的各項活動，積極下班參加班級的勞動,，學校教職工會議及全校師生大會和教研組的業(yè)務(wù)學習我從未缺席,。學校安排的晚上下班輔導，我很少缺席,。我遵紀守法,，能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，沒有無故遲到,、早退,、曠課現(xiàn)象，對學校布置的各項任務(wù)均能積極完成,。除了教學之外,，我還做學生的指導工作,，兼管學校的音響，為學校的各種會議及時地提供音響。
我熱愛教師這個職業(yè),。在工作上，我勤勤懇懇，任勞任怨。我能經(jīng)常專研教材,，認真?zhèn)湔n，既備教材,，又備學生,，在課堂四十分鐘上要質(zhì)量，課后我能及時批改作業(yè),，能經(jīng)常下班輔導學生,，對基礎(chǔ)較差的學生進行個別輔導。為提高教育教學質(zhì)量,，我鉆研電腦，利用電化教學手段,，多次使用多媒體電腦上課,。作為青年教師，我能經(jīng)常虛心地向老教師學習,，在教學上請他們給予指導,，并能經(jīng)常聽他們的課，從老教師那里我得到了不少的豐富的教學經(jīng)驗,。在業(yè)務(wù)上精益求精,，教學水平在不斷提高。在平時的測驗,、段考,、期考中，我所教的班級的成績在年級中都在中上水平,。我所教的4個班(兩個文科班和兩個理科班)總共只有3個學生會考不通過(一次性),，一次性達99%。我所教的兩個班的物理科會考一次性達100%,。我第一次指導學生參加高考,，經(jīng)過努力，在當年的高考中,，我所任的兩個班的物理成績都取得了較好的成績,，其中223班高考物理平均分為556.82分，居年級(除民族班外)第一名,，物理科分數(shù)上重點線的有3人,，本科線以上的有21人，?？凭€以上的有35人,，這在除民族班外的理科班中上專科線人數(shù)是最多的。我任的另一個班224班,，是c班,，高考物理平均分為435.09分，高考物理分數(shù)上本科線的有1人,，分數(shù)為628分,。從下半年至今，我一直都擔任班主任工作,。我能經(jīng)常深入學生,，關(guān)心學生的生活、學習,，了解學生的思想,，做他們的良師益友。
在班級管理上,，做到了嚴和細,，在學習、紀律等各方面,，我?guī)У陌嗑禽^好的,，3次被評上文明班級，各學期班主任工作評定中我基本上都被評為a等,。19我第一次帶高三,，同時我還繼續(xù)任c班(224班，將年級成績最差的同學組成的一個班級)的班主任,。作為c班,，按理說，學習,、紀律都比別的班差是正常的,，然而我們并不因為是c班而任其放任自流，而是更加重視對這個班的管理,。經(jīng)過我們的艱苦的努力,，使得這個班不管是在紀律上還是在學習上都有了很大的進步，我?guī)У倪@個班的違紀次數(shù)比別的班還少,。在九八年校田徑運動會上我班取得了團體總分第一名的好成績,，其中有四位同學打破了兩項校運會記錄。我c班學生劉賢章同學被評為“九八年度武鳴高中十佳學生”,，且在99年的高考中考上了重點線,。我c班在高三兩次被評上了文明班級。在99年的高考中,，我這個c班考上重點線的有1人,，考上本科線以上的有3人,，專科以上的有7人,，高考錄取?？埔陨系挠?1人。現(xiàn)我245班學生蘇莉同學被評為“九九年度武鳴高中十佳學生”,。
在我不斷進步,，在我取得成績的同時，我也看到了自己的不足,，但我將會虛心向其他教師請教,，不斷改變自己的缺點，發(fā)揮自己的優(yōu)點,，使自已教育教學水平能夠更快地得到提高,。
