總結是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧,。相信許多人會覺得總結很難寫？以下是小編為大家收集的總結范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒園教師個人總結大班上學期篇一

半年的集體生活，讓孩子們學會了許多,，也進步了很多。幼兒園大班教師個人總結如下,，快隨本站小編一起了解下,。

又要學期末，回顧半年來的工作,，我深深地感到,教師的人生就要甘于實實在在,，甘于默默無聞，甘當辛勤的“園丁”,，這樣才能澆灌出鮮艷的“花朵”,。

半年的集體生活，讓孩子們學會了許多,，也進步了很多,。看著漸漸成長的孩子們,，回憶他們的一笑一顰,，我由衷的感到一種自豪感，欣慰之余,，也正好整理了思緒,，總結了半年來的經(jīng)驗教訓，與大家一起分享,，取長補短,，以便在今后的工作中更好的展現(xiàn)“園丁”的本色。

俗話說的好“三歲看老”,，幼兒教育直接關系到每個孩子今后的成長,，而一名合格的幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責任，首先其自身必須具備良好的政治思想素質(zhì),，樹立正確的世界觀和人生觀,。我作為一名年輕教師，有時在工作中可能存在考慮不周,、毛毛糙糙等問題,，但每當別人提出意見、建議時,，我都會進行反省,，虛心接受，并以更高的標準來要求自己,。

孩子們做作業(yè)時我會提醒他們用正確的姿勢寫字,，進餐時我會提醒他們安靜進餐，不掉飯粒,，午睡時幫助他們蓋好被子并交會個別幼兒系鞋帶;在半日活動中我努力配合主班和生活老師做好準備工作,，并在半日活動中較好的完成了教學、游戲,、保育,、安全為一體的教學方式，并贏得了家長的支持和信任,，實現(xiàn)了家園共育,。本學期我還努力配合吳老師排練六.一兒童節(jié)匯演的節(jié)目，我班孩子排練的團體操得到了班內(nèi)家長的一致好評,。而我們老師為了迎接孩子們的節(jié)日也犧牲了一個月的中午休息時間排出大型舞蹈《明天會更好》,，看著孩子們興奮、快樂的表情,，我忘記了排練時的辛苦和疲累,。

引用普希金一句話來表達我工作時的感受：“書籍是我們的精神糧食，現(xiàn)在我深刻的體會到我的精神糧食就是我的孩子們,，他們的笑容,、他們的快樂?！?/p>

空余時間,，我還經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽幼教方面的網(wǎng)站，以了解最新的幼教前沿資訊及教學理念,。我深切的感受到學習對自己的幫助確實很大,，也很重視一切學習的機會，因為我知道只有不斷接觸新思想,、新事物,，才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新。

在手,、足,、口蔓延增巨的情況下，我園很好的預防了,。 手,、足、口病在孩子間的蔓延,。每天早上學時,，我按照幼稚園的要求，嚴格執(zhí)行晨檢制度,，一摸,、二看、三問,、四查,，認真填寫交接班記錄，家長們看在眼里,，記在心里,。而在課堂上，我也多次強調(diào)要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個人衛(wèi)生習慣,，并詳細講解了正確洗手的五個步驟,，我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場所，深得家長們的信任,。

“三人行必有我?guī)煛?，在教研活動中，我認真學習,，我感到人人都是我的師長,，我不懂的東西還很多，要學的.東西還很多,。通過這一次次的自我反思與實踐,，我覺得只有堅持認真學、認真做,，我才會更上一層樓,。

通過這一學期的工作，我在其他同事的幫助下學到了不少東西,，但在教學活動的語言組織上仍有許多不足之處,。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學，多想,、多思,、多試,，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。

“長風破浪會有時,，直掛云帆濟滄?！保鳛橛變簣@的一名“新丁”,，我覺得樓王中心幼兒園深得家長們的喜愛,，還有著巨大的發(fā)展?jié)摿Α，F(xiàn)在,，我已經(jīng)融入了樓王幼兒園,，我和幼稚園的各位同事就像姐妹一樣，團結在幼兒園的這個大家庭里,，希望為幼兒園的發(fā)展貢獻自己的一份力量,。

幼兒園教師個人總結大班上學期篇二

20x年來，看著他們一步一個腳印的向前奮進,，獲得了不同程度的進步,，我感到無比的欣慰，而回顧這學期的教育歷程,，我也記憶猶新,。

一、政治思想,。

本人能積極參加政治學習,，關心國家大事，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策,，遵守幼兒園各項規(guī)章制度，團結同事,，熱心幫助他人,，能明確教育目的，端正態(tài)度,，工作認真負責,，關心幼兒，無體罰及變相體罰幼兒,，注重幼兒思想品德的培養(yǎng),，以身作則，為人師表,，有奉獻精神,。

二、教育教學工作,。

幼兒園大班升入小學是教育過渡的關鍵時期,，具有承上起下的作用,，銜接過渡的成功與否對小學教育質(zhì)量影響很大，因此,，在本學期教學過程中,，我積極做好提前備課，寫好教案,，備課時認真鉆研教材、教具,，學習好大綱,，虛心向有經(jīng)驗的老師學習、請教,。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查找資料，集中別人的優(yōu)點,，確定自己的教學思路,。上課時，運用多種教學方法,，從幼兒的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，更注意幼兒的游戲性,，使幼兒覺得上課就是玩游戲,，在玩中學，在學中玩,。

作為一名幼兒教師要有一顆愛孩子的心,，還要有扎扎實實的業(yè)務水平和能力。為了提高自身素質(zhì),，不斷為自己充電,。同時向有經(jīng)驗的老教師請教，在工作中具備高度的責任感,，對幼兒有愛心,，細心和耐心。因材施教,，使每個幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展,。根據(jù)幼兒不同的個性與興趣，采取不同的教育方法,，仔細觀察,，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點。在工作中不計較個人得失,，發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團隊精神作用,，團結一致地做好班級工作。在活動時,，我們鼓勵幼兒踴躍發(fā)言,，積極開動腦筋，繪畫,、寫字時,，都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習慣，還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言,、說兒歌,、表演歌舞。在常規(guī)方面也培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習慣,，用餐習慣和良好的午睡習慣,。在上課時要求幼兒有良好的坐姿和與老師同伴交流時的語言、行為習慣等等,。讓幼兒養(yǎng)成了不打人,，不罵人，有良好思想品德的好孩子,。為進入小學做好準備,。

三、安全及衛(wèi)生保健,。

安全是幼兒園最重要的工作之一,。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責,，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,。本學期我們重點突出了對孩子們節(jié)假日的安全教育,，讓孩子們感知什么是危險，什么可以玩的意識,。并且嚴格執(zhí)行了晨檢制度,。管理好病兒藥品，并做好幼兒的服藥記錄,，避免幼兒吃錯藥,。加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生,。同班教師做好交接班工作。確保了我班幼兒安全工作的萬無一失,。我們也嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,，利用陽光,、紫外線、消毒水消毒玩具,、被褥等物品,。讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中,。而針對幼兒手足口病,，每天都進行個別觀察，并督促幼兒勤洗手,。經(jīng)常對桌面,，把手，柜子等幼兒經(jīng)常性接觸的地方進行消毒工作,。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣,，重點引導幾個挑食,、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣。

四,、家長交流方面。

通過學習新《綱要》，我更加深深地認識到幼兒園和家庭合作的重要性,。本學期,，我利用多種形式(家訪)、(電話交流),、(班級博客),、(家園聯(lián)系)與家長交流，及時反饋幼兒的發(fā)展情況,，在家長開放日邀請家長觀摩教育游戲活動,，認真傾聽家長的意見，及時更換家教宣傳欄,，向家長宣傳科學的育兒知識,，做到充分利用家長資源，鼓勵引導家長積極主動地參與到幼兒園的教育中,，既調(diào)動了孩子主動參與學習的積極性,，又充分發(fā)揮了家長的教育作用。

這學期,，我們開展了兩個家長會,，一次家長開放日的活動。我們每天利用家長接幼兒的時間和家長進行簡單的交流,，交代幼兒的生活學習情況,，及時反映孩子的表現(xiàn)和進步,，使家長能隨時了解到孩子的情況。并得到了家長朋友們的一致好評,。

五,、其它方面。

這一學期的成績是可喜的,，但存在著許多的不足,。作為一名年輕老師，我還有許多要學習的地方,，在今后的工作中我應不斷地學習新知識,，努力提高思想及業(yè)務素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學方法,，學習其他老師的教學經(jīng)驗,。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步,。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法,。在教學活動中因材施教，因人施教,，針對個別幼兒進行個別教育,。努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂，學會捕捉教學契機,，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力,。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質(zhì)。努力使自己成為一名優(yōu)秀合格,、優(yōu)秀,、專業(yè)、創(chuàng)新的幼兒園教師,。

短短的一學期又過去了,。聽著孩子們唱著《畢業(yè)歌》，意味著他們就要畢業(yè)了,，看著他們一步一個腳印的向前奮進,，獲得了不同程度的進步，我感到無比的欣慰,，而回顧這學期的教育歷程,，我也記憶猶新。

一、教育教學工作,。

幼兒園大班升入小學是教育過渡的關鍵時期,，具有承上起下的作用，銜接過渡的成功與否對小學教育質(zhì)量影響很大,，因此,，在本學期教學過程中，我用心做好提前備課,，寫好教案,，備課時認真鉆研教材、教具,，學習好大綱,，虛心向有經(jīng)驗的老師學習、請教,。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查找資料，集中別人的優(yōu)點,，確定自己的教學思路,。上課時，運用多種教學方法,，從幼兒的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的用心性和創(chuàng)造性思維,，更注意幼兒的游戲性,，使幼兒覺得上課就是玩游戲，在玩中學,，在學中玩,。

作為一名幼兒教師要有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務水平和潛力,。為了提高自身素質(zhì),，不斷為自己充電。同時向有經(jīng)驗的老教師請教,，在工作中具備高度的職責感,，對幼兒有愛心，細心和耐心,。因材施教,，使每個幼兒在原有水平上都有必須的發(fā)展。根據(jù)幼兒不同的個性與興趣,，采取不同的教育方法,，仔細觀察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點。

在工作中不計較個人得失,，發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作,。在活動時,，我們鼓勵幼兒踴躍發(fā)言，用心開動腦筋,，;繪畫,、寫字時，都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習慣,，還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及群眾面前發(fā)言,、說兒歌、表演歌舞,。在常規(guī)方面也培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習慣,，用餐習慣和良好的午睡習慣。在上課時要求幼兒有良好的坐姿和與老師同伴交流時的語言,、行為習慣等等,。讓幼兒養(yǎng)成了不打人，不罵人,，有良好思想品德的好孩子,。為進入小學做好準備。

二,、突出重點“幼小銜接”

本學期,，我結合大班的年齡特點，在“幼小銜接”的工作上面,。根據(jù)班級幼兒的實際發(fā)展水平,，有目的、有計劃地將教育教學活動滲透在幼兒的日常生活,、各學科領域,，我重點對幼兒進行了規(guī)則意識、任務意識,、自我服務潛力以及合作潛力的培養(yǎng),，經(jīng)過一學期的努力，我認為：班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務,，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲,，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往潛力,。

三,、家長交流方面。

我更加深深地認識到幼兒園和家庭合作的重要性。本學期,，我利用多種形式(電話交流),、(班級博客)、(家園聯(lián)系)與家長交流,，及時反饋幼兒的發(fā)展狀況,，在家長開放日邀請家長觀摩教育游戲活動，認真傾聽家長的意見,，及時更換家教宣傳欄,，向家長宣傳科學的育兒知識，做到充分利用家長資源,，鼓勵引導家長用心主動地參與到幼兒園的教育中,，既調(diào)動了孩子主動參與學習的用心性，又充分發(fā)揮了家長的教育作用,。

四,、提升自己。

這一學期的成績是可喜的,，但存在著許多的不足,。作為一名年輕老師，我還有許多要學習的地方,，在今后的工作中我應不斷地學習新知識,，努力提高思想及業(yè)務素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學方法,，學習其他老師的教學經(jīng)驗,。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身潛力的培養(yǎng),。并與家長密切聯(lián)系,，實現(xiàn)家園同步,。選取貼合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教,，因人施教,，針對個別幼兒進行個別教育。努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂,，學會捕捉教學契機,，提高自己駕馭課堂的潛力和遇事的應變潛力。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質(zhì),。

努力使自己成為一名優(yōu)秀合格,、優(yōu)秀、專業(yè)、創(chuàng)新的幼兒園教師,。

幼兒園教師個人總結大班上學期篇三

作為一名幼兒園教師,，我們在一個學期之后應該做好工作總結，以下是：幼兒園大班教師個人總結,，歡迎閱讀!

時間飛逝,，轉眼間又過了一個學期。

在即將與孩子們揮手道別的日子里,，我和孩子們的心牽在了一起,。

回想三年來的點點滴滴，記錄著我們和孩子,、家長們的歡笑,、快樂及為了孩子們而付出的努力與汗水。

為了使今后的工作有所進步,，使自己的能力有所提高,，現(xiàn)將本學期的工作從以下幾個方面做一個 總結： 一、 本在本學期中,，教學課程有;語言,、數(shù)學、英語,、識字,、體育等。

我班共37名小朋友,，中途退學了2個,，這學期我班的新生就有十多個，我所教的課程有語言,、科學,、音樂、體育,、識字,、安全教育課等、工作總結如下：在語言方面,、我結合實際展開了‘端午節(jié)’‘六一兒童節(jié) ’‘三八婦女節(jié) ’等主題活動,，讓幼兒在語言表達能力、社交能力,、藝術審美能力,、動手操作能力等都有了明顯的提高。

我們所學的兒歌,，幼兒差不多都能脫口而出,，故事大部分幼兒也能講出,，只有幾個平常不怎么張嘴的要稍微提示才能完整講出，講整體來說掌握情況還是不錯,。

識字方面：稍微學了簡單的字,，和寫字的比劃，幼兒寫的還不錯,，很多幼兒的字寫的都聽漂亮的,，只有那幾個新來的在家不肯寫字，我們老師也只能讓他在學校多寫寫,，體育 每周我們都保持一節(jié)體育課及每天保持幼兒戶外活動時間,，帶領幼兒積極鍛煉，醫(yī)學期以來孩子們的身體素質(zhì)提高,。

,、二、重抓幼兒的常規(guī)訓練,，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學習習慣,。

本著我班幼兒活潑好動的特點，在培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)方面,，我嘗試做到以下幾點：1,、嚴格管理，重抓“養(yǎng)成教育”,，從思想,、行動上認真落實“一切為了孩子，為了一切孩子”的方針,，在工作中努力做到認真負責,、一絲不茍，做到不怕苦,，不怕累,，不怕難，時刻保持樂業(yè),，敬業(yè),，積極向上的精神狀態(tài)。

2,、以身作則,，做幼兒學習的榜樣,，嚴格要求幼兒的言行,，對不良行為及時的進行教育和糾正。

3,、經(jīng)常開展一些自理能力的比賽(如疊被,、穿衣脫鞋等),。

4、培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣,，嚴格要求愛護環(huán)境,，做到不亂涂、亂扔,、亂畫,，勤剪指甲、勤洗手洗臉等,。

5,、尊重幼兒，在各種活動中做到多鼓勵,、多表揚,、少批評。

三,、安全與衛(wèi)生方面,。

安全工作是最重要的工作之一，保障沒一個幼兒的人身安全,，是每一個教師者的職任,，在日常生活中。

我會通過安全教育課的時間多引導幼兒一些關于防火,、防洪,、防電、防拐騙,、防雷雨天氣等等的自我保護意識,。

本學期我們班在園內(nèi)沒有發(fā)生一起安全事故，不過在家中有一個小朋友在外出游泳時不小心鐵傷,。

縫了幾針,，這還是需要加強的。

衛(wèi)生方面我班我一定的進步,。

每天做好晨檢,、藥物登記、午睡檢查等,、經(jīng)過班級教師的共同配合下,，幼兒的身體及將康都有得到很好的發(fā)展。

四,、教師協(xié)作

各班教師在工作中能以班級利益為重,，針對班級出現(xiàn)的問題大家都能及時溝通，教師間經(jīng)?；ハ嘟涣?，做到了相互學習,，及時反思，隨時調(diào)整,。

班級工作得以順利進行,。

總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小,。

在工作中我享受到收獲的喜悅,，也發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。

在今后的工作中我應不斷地學習新知識,，努力提高思想及業(yè)務素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學方法。

對幼兒加強德育教育,，加強幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。

并與家長密切聯(lián)系,，實現(xiàn)家園同步,。

與教師團結協(xié)作，共同確定教育活動主題,。

選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法,。

在教學活動中因材施教，因人施教,，針對個別幼兒進行個別教育,。

并努力提高自己的思想及業(yè)務素質(zhì)，積極的進行專題研究,，積極的參與各種競賽學習活動,，力求把日后的工作做得更好!

我愛幼教這一行，因為這個職業(yè)是純真的,、美好的,。

和孩子們在一起的每一天都是開心的，快樂的,，看著一張張可愛的笑臉,，所有的煩惱好象都會立即消失。

孩子愛我,，我愛他,，作為“孩子王”，我的臉上總是掛著微笑,，快樂而忙碌的工作著,。

以下是我在一學期的工作的幾點總結：

一、政治思想方面

我熱愛自己的工作崗位,，能夠做到：不遲到,、不早退;尊敬領導,、團結同事,，遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度;積極參加園里組織的各項活動;履行教師職責,，協(xié)助班里老師認真負責的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天,。

在教學中,，我尊重幼兒，營造平等,、和諧溫暖的班級氛圍,。

用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點,，去點亮他們自信自立的明燈,，我需要幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感,。

比如在課堂上講故事時,，我會利用各種生動形象的直觀教具，用豐富的表情講故事,，激發(fā)兒童的興趣,。

我還注重學四、家長工作

二,、家長工作

孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合,，因此溝通工作也就成為了一個重點工程。

我主動親切地與家長溝通,。

我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況。

我及時把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長,，積極與家長聯(lián)系,，及時反應出現(xiàn)的問題，使家長了解情況,，以便雙方配合輔導,，配合幫助孩子更好的進步。

努力做到讓家長滿意,，讓家長放心,，把愛撒播向每一個孩子。

有人這樣說過,，你尊重別人,，別人尊重你，在與家長交流時,，我真心把他們當成自己的朋友,，但他們遇到困難時,，我很熱情的去幫助他們，為此,，我想只要自己付出了,，家長才能對我工作的肯定。

為了家長更了解幼兒園工作,，我們每學期召開1~2次家長會,，向家長介紹本學工作安排及孩子易出現(xiàn)的情況，請家長注意配合,。

使家長更進一步的感受幼兒園生活情況,，了解孩子在各方面的能力表現(xiàn)。

二,、心得體會

回顧一學期的工作,，我深刻體會到，教師工作非常辛苦,，不僅擔負著教授知識的工作,，更擔負著培育下一代的重擔。

老師是孩子們集體的教育者,、組織者和領導者,，也是幼教教育工作主力軍，老師像孩子的媽媽,，更是孩子信賴的好朋友,。

做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛心、責任心,，就好像對孩子要求,，在對待學習接受慢的孩子多點耐心，多點關心,，使每個孩子在期末都有不同的變化,，全面、公平的熱愛每一名幼兒,。

我要從幼兒心理發(fā)展特點出發(fā),，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力,，放手讓幼兒在實踐中鍛煉,、成長。

盡管他們有些缺點和不足,，但我對于他們的每一點進步都有給予鼓勵,，尤其是插班生和能力差的幼兒更要多給些溫暖，理解、尊重,、用心培育孩子對集體和他人的愛,。

在今后的工作和生活中，我還將繼續(xù)向各位同事學習,，以不斷提高自己,。

一番耕耘一番收獲，在新的一年里我會更加努力地做好自己的本職工作,，與孩子心連心,，用愛填滿石塔湖小學幼兒園這個快樂團結的大家庭!

我們班是一個活潑向上的集體,，在集體中53位小精靈,，都有著其獨具的特點。

聰明活潑的xx,，頑皮好動的ss,，他們的一舉一動無時不刻不在牽引老師的目光，孩子們一天天成長,，一天天的進步,，我們?nèi)焕蠋煾械綗o比的欣慰、自豪,。

有過辛勤的汗水,，才會有收獲的喜悅。

本學期,，我和馮老師以新《綱要》為指導,，積極配合，科學施教,圍繞園務工作及班級實際開展一系列生動,、活潑的教育活動,，有利的促進幼兒綜合素質(zhì)發(fā)展，特總結如下：

一,、加強幼兒日常生活,、常規(guī)及自我保護教育

幼兒在幼兒園生活的愉快、舒適,、才能令家長滿意放心,。

我們的工作方能順利實施。

為了讓孩子有一個合格,、健康的體格,。

我們老師相互配合，合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容,，保證每天2小時的戶外活動時間,。

并努力創(chuàng)造條件，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動，如：開展跳繩,、拍球等活動,。

為了讓幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物,，隔毛巾,、照顧自己。

培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,，就是讓幼兒學會自律,。

教師榜樣作用尤為重要，日常里,，我們堅持說普通話,，與幼兒交談時主動使用文明語言，注重儀表整潔,、文明舉止,。

教師的互助、禮讓都給幼兒以深刻積極的'影響,。

同時,，組織 “我為集體爭榮譽”的談話，開展了以小組為單位的評比活動,，使幼兒認識到自己言行直接影響著本組的榮譽,，因而約束自己的行為，并在獎勵方法上也作了改變,，從傳遞送小紅花變成了幼兒喜歡的粘貼畫和小印章,，孩子們被這些美麗的圖案吸引了、興趣更濃了,。

幼兒行為習慣有了很大的改變,，收到了較好的效果。

幼兒將逐步走出幼兒園,，走向社會,，社會中隱形的危險因素勢必對幼兒造成傷害。

為了減少,、防止傷害,，我們對幼兒進行安全防范教育：如結合“幼兒追跑、推拉”現(xiàn)象展開現(xiàn)場討論,，進行了“我該怎么辦”“滅火好方法”等談話活動,，時刻提醒幼兒意外就在身邊，將自我保護注入到幼兒生活經(jīng)驗中,，為今后學習生活打下良好基矗,。

二,、大膽嘗試探索，引導幼兒生動活潑,，主動學習

教育就是向幼兒施加積極的影響,，在開展各類教學實際工作中，我們注重突出重點,，以人為本,、充分發(fā)展幼兒感官，在做中學,、在玩中學,，在游戲性體驗中獲得發(fā)展。

在全面學習和貫徹新綱要實踐主題探究課程中,，我們積極嘗試將重心移向了“如何在科學活動中培養(yǎng)幼兒探索能力”的研究,。

根據(jù)幼兒的發(fā)展需要，興趣愛好不斷生成出新的教學內(nèi)容,，如汪老師開展的《小小工具用處大》,，陳老師接待“區(qū)網(wǎng)片”活動《奇妙的云》及區(qū)“雙優(yōu)” 評比活動《燃燒的秘密》等為幼兒創(chuàng)造了廣闊的探索空間,，充分尊重幼兒,，鼓勵幼兒，有效的提高了幼兒科學探索的興趣和能力,，深受幼兒的喜歡,，我們將再接再厲，不斷實踐積累經(jīng)驗,。

早期閱讀一般是指未入學的兒童憑借變化著的色彩,、圖像、文字或憑借成人形象,、生動的讀,、講來理解讀物的活動過程。

由于本班幼兒即將面臨進入小學,，進行早期閱讀是非常必要的,。

在全班開展了“如何創(chuàng)設閱讀情趣，激發(fā)幼兒閱讀興趣” 的個人專題研究,。

從創(chuàng)設良好的閱讀環(huán)境,、變幼兒被動學為主動學，充分發(fā)揮師生互動作用,、開展多側面的活動形式三方面入手通過一學期嘗試,，幼兒對早期閱讀有了較為濃厚的興趣，閱讀能力有了很大的提高,。

在學期觀摩活動中幼兒大膽表述,、豐富的詞匯、完整的語言給老師們留下了深刻的印象。

幼兒園教師個人總結大班上學期篇四

總結是對取得的成績,、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料,，它可以促使我們思考，讓我們一起來學習寫總結吧,?？偨Y怎么寫才是正確的呢？下面是小編為大家收集的幼兒園大班教師個人總結,，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡。

滴答滴答??”隨著那時鐘的轉動,，轉眼間一個學期的工作又結束了,，回顧這學期的點點滴滴，真是有喜有憂,。孩子們的每一點進步都傾注了我們每位老師的心血,，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛的笑臉我覺得我們的付出并沒有白費。 望著漸漸成長的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自豪感,，一個學期轉眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時的熱鬧聲,。近半年的集體生活,，使孩子們學會了許多，各方面進步也不錯現(xiàn)將這學期的工作總結如下：

通過一學期的活動,，許多小朋友在上課時都能集中注意力了,，孩子們也養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)與動手能力，想象力,、創(chuàng)造力也大大提高了,。但在合作、分享的方面還需加強,。,，很多小朋友剛開始對老師組織的活動表現(xiàn)比較被動，而且人數(shù)比較多,，在合作中常常鬧矛盾,，出現(xiàn)一些不和諧的聲音。因此,，在每一次的活中,，我們都盡量設計一些活動讓幼兒多操作,，增加幼兒的實踐操作活動，并讓幼兒知道互相協(xié)作的關系?? 讓他們凡事自己嘗試動手,，在行動中體驗動手的快樂,，改變他們的依賴思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務”讓他們?nèi)ネ瓿?，使幼兒能夠更有信心,，更積極地做好事情，完成任務,。 從本班孩子的實際情況出發(fā),，我們設計好主題活動，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,，認真組織好每節(jié)活動,。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習,，使幼兒真正成為學習的主人,，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,。在教育教學方面我們著中從以下幾點做起:

1,、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,。本學期,，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：對進步的幼兒及時表揚,，對落后的幼兒給予鼓勵；在活動中,，我有針對性對個別幼兒進行教育,，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕,、玩玩具輕,。

2、每天保持幼兒戶外體育活動時間,，帶領幼兒認真開展各項體育活動,、鍛煉身體。在每周計劃活動中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,，合理設計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量。一個學年以來,，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升,。

3、為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境,。小班幼兒的學習途徑是游戲,，我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我發(fā)展。通過改變傳統(tǒng)的方法,，在每次活動中，我們先在教室里布置一些與主題活動有關的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設。讓幼兒在環(huán)境中學習,，通過與環(huán)境、與材料的互動中,，使幼兒得到發(fā)展,。

從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，鍛煉幼兒的身體素質(zhì),。為了更好的迎接一級園驗收，我們嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,，配合保育老師嚴抓幼兒的衛(wèi)生情況,，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲,、勤洗頭,、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水,，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,。另外，針對現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,，家長都非常寵愛,，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,，針對這些情況,，我們通過談話、小故事進行有目的,、有針對的教育,，培養(yǎng)幼兒團結友愛、誠實勇敢,、知錯就改,、熱愛勞動、樂于助人等良好的品質(zhì),。一個學期以來,，孩子們都有比較明顯的進步。

保育工作是幼兒園的的永久之重,，特別是小班孩子齡較小,、體質(zhì)差,、天氣變化很容易生病，對此,，我們老師和阿姨非常重視保育工作,，堅定每天做到以下幾點：

1、記住家長的叮嚀,；對孩子的情況牢記在心,。并落實。

2,、對特殊孩子細心照顧,、如遇到特殊情況立即告知家長。

3,、做好本班的衛(wèi)生保健工作和清潔工作,，保證孩子身心健康。

家長工作也是我們教育的一個重要部分,。我們通過多種形式：家訪,、電訪、寫成長檔案,、家長開放日,、晨間午間接待時的談話等。向家長介紹幼兒在園的生活,、學習情況,，主動和家長們溝通，細心地回答他們的'疑惑,。并結合孩子存在的問題,，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長,。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,、我們班學習，生活,。當然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結,，爭取將這份工作做得更好,。

在一日的保教活動中，我們老師始終以“安全第一”為原則,。因為孩子有了安全才有健康發(fā)展,。從晨間入園到離園。老師都隨時注意孩子的安全,。生命安全高于一切,。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全,，我們要加強幼兒園的各方面安全工作，對幼兒進行安全教育,，提高幼兒的安全意識及自我保護的能力,，并深入進行安全教育及檢查，做到防患于未然,。 時間在孩子的成長中過去了,，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進步，這雖然是可喜的,，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處,。如：自身方面，同其他教師在配合上不是很默契,，在班級管理上不夠大膽,；在工作中，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠,、提高幼兒的動手操作能力有待于加強,。高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛他,。只有愛孩子的人,，他才可以教育孩子?！痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜勖恳粋€孩子,。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步,。

幼兒園教師個人總結大班上學期篇五

半學期的工作又結束了,，看著孩子們一張張笑臉，心里感到很欣慰,?；叵肫瘘c點滴滴的工作歷程，作一個期中總結,。

開學來,，我們始終以鄧小平同志提出的教育三面向為指導思想，以全國教育工作會議提出全面實施素質(zhì)教育,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，遵循教育黨委，市教委的有關精神,。我們兩位班主任能明確教育思想,，提高政治責任感和時代使命感。依據(jù)〈〈幼兒園工作歸程〉〉和〈〈工作條例〉〉為依據(jù),，依據(jù)幼兒身心發(fā)展特點,，針對班級實際情況,，引導幼兒學習知識，學習生活,，學習勞動并注意保教結合,，促進幼兒身心健康和諧發(fā)展。

我們大〈1〉班的幼兒,，男孩子占了多數(shù),，而且都比較調(diào)皮，但我們始終能根據(jù)幼兒的特點,，個性,，讓幼兒充分得到關心和教育。

其一,，針對幼兒品德進行教育,。

1、班內(nèi)幼兒能尊敬師長,，和同伴友好相處,。在游戲中能做倒互相謙讓，不掙搶玩具,。

2,、對幼兒進行愛祖國教育，升旗時行注目禮,。愛自己的國家,，知道首都，以及國家的一些名勝古跡,。

3,、愛班級，愛集體,，懂得愛護公共財物,，有集體榮譽感。

其二,，對幼兒健康方面的教育,。

1、經(jīng)常組織戶外活動,，保證戶外活動的時間,。

2、教育幼兒養(yǎng)成洗手的好習慣,，并保持儀表整潔。飯后不能劇烈運動,。

其三,，對幼兒進行學習方面的教育,。

1、能學會簡單的兒歌,，古詩,，聽懂故事，理解故事的內(nèi)容,，并學著講故事,，表演故事的主要內(nèi)容。

2,、能掌握1—10以內(nèi)數(shù)的組成,，簡單的加減法，并有一定的推理,，思維能力,。

3、積極參加游戲,，在游戲中有一定的想象能力,，并和同伴有一定的合作能力。

4,、能對周圍事物產(chǎn)生好奇,，好問，有一定的求知欲,，有探索的欲望,。

5、認真上好興趣班內(nèi)容,，幼兒基本能熟練掌握10以內(nèi)3個及多個數(shù)相加或相減的口頭加減運算,，基本能熟練掌握一些簡單的英語口語及單詞。

定期向家長舉行開放活動,，虛心聽取家長的意見和建議,。利用家長信息欄，家長會,，家訪等形式,，與家長溝通，取得家長的信任和對我們工作的支持,。比如我們在開展主題活動中,，得到了家長的理解和支持，使我們利用了家長提供的信息和資源,，充分體現(xiàn)了家園互動,，師生互動，使活動得到了順利的開展。

1,、有幾個幼兒挑食現(xiàn)象比較嚴重,，不愛吃蔬菜。

2,、不能很好的堅持說普通話,。

3、在區(qū)角活動中,，缺乏探索精神,。

4、有幾個弟弟朋友的自控能力比較差,。

以上情況,，主要是受家庭和外界環(huán)境的影響，我們應該發(fā)現(xiàn)問題后及時與家長聯(lián)系,，希望得到配合和支持,，使出現(xiàn)的問題得到及時的糾正。

總之,，以循循善誘和鼓勵為主,，正面引導幼兒，使他們能更快的取得進步,。

幼兒園教師個人總結大班上學期篇六

當看著孩子們那尚且稚嫩的臉龐帶著微笑唱著畢業(yè)歌的時候,，我不禁熱淚盈眶。短短的一學期又過去了,，意味著他們就要畢業(yè)了,，看著他們一步一個腳印的成長，我感到無比的欣慰,?；仡欉@學期工作中的點點滴滴，有辛勤的付出,，也有甜蜜的收獲,。我盡職盡責，在工作中不斷實踐,、總結,、創(chuàng)新，力求做到,，孩子們各方面的能力都有不同程度的提高,，我與孩子們的感情也日益深厚。孩子們開心的笑容,，就是對我的鼓勵和肯定?，F(xiàn)將本學期工作情況總結如下：

一,、政治思想方面。

積極參加園內(nèi)組織的各種理論和業(yè)務學習活動,，認真做好筆記,，總結學習體會，努力提高自身修養(yǎng)和業(yè)務能力,。認真學習新綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中,，通過綱要指導自己的教學工作,，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理,，使幼兒在活動中愉快,、自主地接受新的知識，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展,。工作中能夠團結同志,，服從領導，對班級工作認真負責,，以積極熱情的心態(tài)去完成領導安排的各項工作,。注重幼兒思想品德的培養(yǎng)，為人師表,，愛崗敬業(yè),，做到耐心、愛心,、公平,、尊重的對待每一個孩子。

二,、教育教學方面,。

幼兒園大班升入小學是教育過渡的關鍵時期，具有承上啟下的作用,，銜接過渡的成功與否對小學教與學影響很大,，因此，在本學期教學過程中,，我從本班幼兒的實際情況出發(fā),，結合園內(nèi)工作計劃，精心安排好每周活動內(nèi)容,，認真組織好每個活動環(huán)節(jié),。讓幼兒在實際操作中獲得知識，使幼兒真正成為學習的主人,。

在開展區(qū)域活動時,，根據(jù)教學活動進展需要設計一些與教學活動有關的區(qū)域活動材料,，按照幼兒的年齡特點和發(fā)展需要做到有計劃有目的地投放，并及時進行增減,。針對幼兒個性差異,、興趣、能力引導幼兒積極參與區(qū)域活動,，滿足幼兒發(fā)展的需要,。

本學期還結合大班的年齡特點，加強了幼兒閱讀,、寫字,、講故事等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作,。充分利用了早課前,、餐前、離園前這段時間,，組織幼兒早期閱讀,、識字游戲、練習寫數(shù)字等活動,，充分利用各段時間和各種形式調(diào)動幼兒學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)幼兒的學習興趣。

三,、常規(guī)工作方面,。

從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，提高幼兒的身體素質(zhì),。嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，教育幼兒勤洗手,、勤剪指甲,、勤洗頭、勤換衣物和襪子等,。提醒幼兒多喝水,，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。另外,，現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女,，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替,，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,。針對這種情況，我通過晨間談話,、講小故事進行有目的,、有針對性的教育,，培養(yǎng)幼兒團結友愛、誠實勇敢,、自己動手,、熱愛勞動、樂于助人等良好的品質(zhì),。一個學期以來,，孩子們都具備了良好的學習習慣、進餐習慣,、午睡習慣,、衛(wèi)生習慣，身體素質(zhì)也明顯有了提高,。

三、安全教育方面,。

我始終認為,，安全是幼兒園最重要的工作之一。嚴抓幼兒的安全問題,，增強幼兒的安全意識,，增進幼兒的安全知識，是幼兒園工作中的重中之重,，也是每一個教師的職責所在,。在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全,，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時清除,。每次出外活動前,，先觀察四周的環(huán)境是否符合安全要求，然后再帶領幼兒進行活動,。我還經(jīng)常注意觀看新聞,，一旦發(fā)現(xiàn)有什么安全事故，就有選擇性的講給班上的孩子聽,。讓他們知道哪些事情是應該做的,，哪些是不應該做的。做了這些事情會有什么后果,，這樣孩子們就會時刻銘記在心,。

四、家長交流方面,。

這學期重點圍繞“幼小銜接”,，通過邀請小學老師到班里上課,，組織幼兒到小學參觀、和小學生一起上課等形式,，讓他們提前感受小學的氛圍,，激發(fā)他們的入學愿望。向家長宣傳《如何做好幼小銜接》,，讓家長提前做好孩子入學前的心理準備,。與家長配合，做好家園聯(lián)系,，每周展示周計劃,，讓家長了解幼兒的學習內(nèi)容、教育要求;每月的發(fā)展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn),。平時,，經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況,，對幼兒出現(xiàn)的問題及時和家長溝通，和家長商討更積極有效的教育方法,，促進幼兒的發(fā)展,。一個學期以來，我與家長們相處得很愉快,，工作也得到了家長們的一致認可和好評,。

五、工作打算,。

幼兒園教師個人總結大班上學期篇七

我們即將與一起生活了三年的孩子們分別,。在學期即將結束之際，我們對這個學期的班級工作進行了回顧,，主要有以下幾個內(nèi)容,。

本學期是孩子們在幼兒園的最后一個學期，期間我們進一步深入學習綱要解析,，并將綱要精神貫穿于一日活動之中,，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理,，使幼兒在活動中愉快,、自主地接受新的知識，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展,。

開學初我們就明確了本學期的教學重點——做好孩子的幼小銜接功作,。抓好幼兒的課堂紀律、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿,、寫姿,，集中幼兒的注意力,、掌握一定的知識技能，學習自我管理和自我服務等這些都是幼小銜接工作要做的內(nèi)容,。

作為健康領域組長我還大力加強特色課的教育,。幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動,，思維敏捷等特點,。體育活動中，幼兒情緒飽滿,，較好的掌握了攀爬,、拍打、投跳,、平衡等動作技能,，學會了幾種跳繩的方法，動作協(xié)調(diào)且反應靈敏,。學會新的徒手操及棍操,。這個學期結合主題“運動”幼兒還學會了區(qū)域性體育活動自選。

掌握了多種的體育器械活動,。這次“六一”大型文藝匯演中，我們班展示了形式多樣豐富多彩的戶外晨間活動,，將民間體育游戲和現(xiàn)代體育活動有機的結合,，贏得了在場觀眾的熱烈掌聲獲得第一名的好成績。王安,，徐懌能積極參與到活動中,，性格也開朗了許多。

對于幼兒知識技能的學習,，這學期我們特別重視幼兒的計算和語言能力的培養(yǎng),。計算活動中我們強調(diào)幼兒的數(shù)字書寫以及計算能力，所以我們經(jīng)常安排時間讓幼兒進行計算練習,。在語言方面我們則強調(diào)幼兒的口語表達,，特別注重幼兒對詞匯的積累。在講故事時,，我們會把故事中一些優(yōu)美的詞句向幼兒解釋,，使幼兒能夠掌握。在講述活動時如果幼兒能用一些新穎的詞句我們都會進行及時的表揚,，并鼓勵其他幼兒進行學習,。經(jīng)過一個學期的學習我們班幼兒的語言表達能力計算能力都有了很大的提高。大班幼兒求知欲旺盛,，知識面在不斷的開闊,，吸收新的知識也快,。

在教育教學中，采用探索在前,，講解在后的教學形式,，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯,。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片,，掌握了單變加數(shù)、減數(shù),，雙變加數(shù),、減數(shù)練習，到現(xiàn)在可以完全脫離實物,，用心算練習十位數(shù)的加減和20以內(nèi)的連加連減,，幼兒的數(shù)學思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時,，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè),，這樣，幼兒等于又多了一次練習的機會,，積極性也調(diào)動了起來,。

學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細,、寬窄,、遠近、厚薄等,；重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去,，能區(qū)分各種形體，學會等分,。同時我請幼兒每天帶新聞,，在班級講新聞，通過這個活動,，幼兒的知識面變更廣了,，培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力及表達能力，提高幼兒對文學作品感興趣,，促進幼兒思維的發(fā)展,。

在老師的指導下，幼兒學會嘗試簡單的科學小實驗如：“奇妙的水”,、“紙”,、“橋”等，知道常見的自然科學現(xiàn)象及其與人們的關系，具有初步的動手操作能力,，同時也獲得了成功的體驗,。

這學期還開展了綠色環(huán)保創(chuàng)意月活動。通過繪畫,，手工,，陶藝等活動使幼兒在美術方面手工技能進步較大，如：剪,、折,、捏、粘貼等,，懂得綜合運用學過的美工技能來完成作品,，和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了,，畫圖線條較連貫,、流暢，能較好的組織,、安排畫面,，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。多數(shù)幼兒在此活動中獲多得好成績,。

通過日常生活,，游戲活動如：“自發(fā)性游戲”發(fā)展幼兒交往能力。并且通過“快樂星期五”“小書市”“生日會”,，“跳蚤市場”,，“博物館之行”等活動，開闊了幼兒的眼界,，創(chuàng)設交往機會的同時，也促進了幼兒的合作意識,。在這些情感活動中,，幼兒感知，認同別人,，感受與他人在一起的歡樂,，激發(fā)幼兒關心他入的意識。

結合我園的環(huán)保教育特色,，針對季節(jié),，收集環(huán)保資料與圖片進行各類環(huán)保教育，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。并根據(jù)幼兒的問題生成了主題《水的奧秘》,，在實際生活中幼兒也有了比較自覺的環(huán)保行動，如主動關好水龍頭，收集廣告紙,，做成環(huán)保袋分發(fā)給社區(qū)的居民,，收集廢報紙各類廢舊紙盒等。

我們認識到民族傳統(tǒng)節(jié)日的意義非常重大,，因此我們也組織幼兒參加豐富多彩的活動,，如鬧元宵活動，清明掃墓活動,、端午節(jié)活動,、都加深了幼兒對民族傳統(tǒng)節(jié)日的了解，也加強了幼兒愛祖國的教育,。

這學期重點圍繞“幼小銜接”,，通過請小學老師到園上課，組織孩子到小學參觀,，并帶孩子到小學和小學生一起上課等形式,，向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學前應做好的心理準備，激發(fā)幼兒的入學愿望,。

與家長配合,，做好家園聯(lián)系，每周展示周計劃,，讓家長了解幼兒的學習內(nèi)容,、教育要求；每月的發(fā)展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn),，對幼兒出現(xiàn)的問題及時家訪,、電訪，與家長交談,，商討更積極有效的教育方法,，促進幼兒的發(fā)展。

在每一個主題活動開展前,，我們根據(jù)孩子的興趣點,，通過家長問卷、幼兒測試等各種方式調(diào)查幼兒對主題內(nèi)容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進一步生成的新主題,，用孩子想象的方式與孩子一起設計主題網(wǎng)絡圖,，同時在家園欄向家長介紹有關主題的資料，讓家長了解我們的活動,，支持孩子的活動需要,。

幼兒的興趣帶動了家長的積極性，家長們高興的參與到了我們的活動中來,，并為我們的活動開展提供了有力的幫助,。如：在“運動月”主題中我們充分利用家長、社區(qū)資源，得到家長的大力支持,，為我們提供各種體育器械,。在“橋”主題活動中，家長與幼兒一起拍攝了各種各樣的橋,，也滿足了幼兒好奇的探索欲望,。結合幼小銜接活動，開展“再見了幼兒園”的主題活動,。在與幼兒,、家長的互動中我們深刻的體會了家園之間教育的有效融合。

總結了這個學期的點點滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了,，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗,，增長許多的知識。

在欣喜之余,，我們也在反思不足,，如：主題活動的產(chǎn)生和開展預設教師干預的多，幼兒生成的少,；創(chuàng)設幼兒參與科學小實驗的機會不夠,；活動中教師的觀察注重全面性，個別性,、深入性不夠,；創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差,；個別幼兒的惰性強,、依賴性強等，在今后的工作中,，我們將根據(jù)以上存在的不足,，認真的反思調(diào)整，汲取先進的經(jīng)驗和管理方法,，揚長避短。

本學期即將結束了,，我們班的幼兒即將離開幼兒園進入小學,，祝愿我們的孩子在小學的生活中身體健康，學習天天向上,。

幼兒園教師個人總結大班上學期篇八

又要學期末,，回顧半年來的工作，我深深地感到,教師的人生就要甘于實實在在，甘于默默無聞,，甘當辛勤的“園丁”,，這樣才能澆灌出鮮艷的“花朵” 。

俗話說的好“三歲看老”,，幼兒教育直接關系到每個孩子今后的成長,，而一名合格的幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責任,，首先其自身必須具備良好的政治思想素質(zhì),，樹立正確的世界觀和人生觀。我作為一名年輕教師,，有時在工作中可能存在考慮不周,、毛毛糙糙等問題，但每當別人提出意見,、建議時,，我都會進行反省，虛心接受,，并以更高的標準來要求自己,。孩子們做作業(yè)時我會提醒他們用正確的姿勢寫字，進餐時我會提醒他們安靜進餐,，不掉飯粒,，午睡時幫助他們蓋好被子并交會個別幼兒系鞋帶；在半日活動中我努力配合主班和生活老師做好準備工作,，并在半日活動中較好的完成了教學,、游戲、保育,、安全為一體的教學方式,，并贏得了家長的支持和信任，實現(xiàn)了家園共育,，工作總結《幼兒園大班個人總結》,。本學期我還努力配合萬老師排練六.一兒童節(jié)匯演的節(jié)目，我班孩子排練的奧運鼓娃得到了班內(nèi)家長的一致好評,。而我們老師為了迎接孩子們的節(jié)日也犧牲了一個月的中午休息時間排出大健美操,。看著孩子們興奮,、快樂的表情,，我忘記了排練時的辛苦和疲累。

空余時間,，我還經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽幼教方面的網(wǎng)站,，以了解最新的幼教前沿資訊及教學理念,。我深切的感受到學習對自己的幫助確實很大，也很重視一切學習的機會,，因為我知道只有不斷接觸新思想,、新事物，才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新,。

在手,、足、口蔓延增巨的情況下,，我園很好的預防了手,、足、口病在孩子間的蔓延,。每天早上學時,，我按照幼稚園的要求，嚴格執(zhí)行晨檢制度,，一摸,、二看、三問,、四查,，認真填寫交接班記錄，家長們看在眼里,，記在心里,。而在課堂上，我也多次強調(diào)要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個人衛(wèi)生習慣,，并詳細講解了正確洗手的五個步驟,，我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場所，深得家長們的信任,。

做為一名幼兒教師,，我在時刻關注災區(qū)同胞的同時，也想到這難道不是對孩子進行隨機安全和愛心奉獻教育的機會,？我給孩子們講了災區(qū)兒童的生活狀態(tài),，讓他們更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活，并上網(wǎng)查閱了地震后應對的相關資料,，利用上課時間專門說給孩子們聽,，隨后，哀悼日組織孩子進行默哀儀式時,，我又詳細講解了默哀的意義,。

“三人行必有我?guī)煛保诮萄谢顒又?，我認真學習,，我感到人人都是我的師長，我不懂的東西還很多,，要學的東西還很多,。通過這一次次的自我反思與實踐，我覺得只有堅持認真學,、認真做,，我才會更上一層樓。 通過這一學期的工作,，我在其他同事的幫助下學到了不少東西,，但在教學活動的語言組織上仍有許多不足之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學,，多想,、多思、多試,，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力,。

幼兒園教師個人總結大班上學期篇九

工作以來，我一直不斷努力,，積極思考如何做好幼兒教師工作,，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一直朝著這個目標奮進,。2018幼兒園大班教師個人總結如下,，快隨本站小編一起來了解下。

工作以來,，我一直不斷努力,，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師,，也一直朝著這個目標奮進,。在本學期我的主要工作總結如下：

一、思想方面

能夠積極參加園里組織的政治學習,，認真記筆記,，數(shù)量足，內(nèi)容豐富,。積極參加園里組織的各項活動,。熱愛集體、團結同事,、尊重老教師,、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度,，不遲到,、早退,。積極參與園內(nèi)各項活動。

二,、工作方面

在日常的工作中,，我能認真的完成各項工作計劃，記錄,，認真對待每天的活動,，有準備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的,、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn),。

上個學期，班內(nèi)幼兒不舉手,，隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生,。我們重點教育幼兒上課回答問題先舉手，對有改進的幼兒給予及時的表揚,。通過教育班內(nèi)幼兒都能做到回答問題先舉手,，而且聲音響亮。

通過一學期的教學活動,，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享,、合作的習慣，動手能力,、想象力,、創(chuàng)造力也大大提高了。同時我還不斷地學習理論知識;向同行學習;向教育對象學習,，盡量以別人的長處來補自己的短處,。為此，我通過各種途徑及手段,，自身素質(zhì)得到了很大的提高,，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎。

三,、德育工作方面

很多人都說,，你們好辛苦呀，必須要有耐心才可以,，否則孩子們整天吵死了,。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細心,，更重要的是要有一顆愛心,，這顆愛心要平等的對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛,，只有這樣你不但能贏得孩子們的心,，還可以贏得家長和朋友們的心,。

愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心里,，愛孩子要了解孩子們的興趣,、愛好、家庭狀況,。于是我和家長成了朋友，利用早上接待和下午離園的時間和家長交談,，了解孩子們在家的表現(xiàn),，身體狀況和當時的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子,，并有針對性的`進行個別教育,。

四、家長工作方面

我深知,，幼兒的進步離不開家長的支持,。我們服務的對象是家長和孩子，要想教育好孩子,，家長的作用是舉足輕重的,。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時,，做好家長工作,。我們班的家長大部分與我已經(jīng)有了差不多一年的交往，我對每一位家長或多或少總是比較了解了,，家長們對我的工作也比較支持,。

我班的許多家長非常重視教育，也知道從何下手,，來配合教師,。為了讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W期幼兒園,，班級,、老師的工作目的及工作方法;也為了讓家長更了解我們的工作，我們通過多種形式(家長園地,、多利用早,、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話等形式)向家長介紹幼兒在園的生活,、學習情況,，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學習,，生活,。當然在我們的工作中還存在著不足,，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好,。

五,、衛(wèi)生保健方面

以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為重點，抓好幼兒在園生活習慣,，照顧好幼兒的身體健康,，我們的生活習慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴,、等良好衛(wèi)生習慣,，督促幼兒多喝水，對大,、小便需要幫助的幼兒給予照顧,，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服,，以防感冒,，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師每天都能認真地做好消毒和打掃工作,，加強幼兒的保健衛(wèi)生,，管理好午睡，做好預防幼兒常見疾病的工作,，減少細菌滋生,。

六、自身的進步

在大家的幫助和努力下,，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但前面的路還很長，因此,，我們有必要在繼續(xù)前進之前,，來發(fā)現(xiàn)問題，找到更好的前進目標：

1,、班級內(nèi)的孩子不夠大方,，做事情沒有膽識，在陌生人前比較拘謹,，因此,，在下學期，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機會,，并讓家長密切配合,，增強孩子們的自信心。

2、思維不開闊,，導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。下學期，我們要在家長,、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看,，多了解一下新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識,。

有了前行的目標,，再加上大家的努力，在今后的工作中,，我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè),，為孩子創(chuàng)設一個更為舒適溫馨的氛圍，讓每個孩子都能夠健康快樂的成長!相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯,、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

幼兒園教師個人總結大班上學期篇十

認真學習十八報告,，領會十八大精神,，貫徹執(zhí)行黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè),。認真學習《幼兒園教育指導綱要》,，愛崗敬業(yè)。嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，對班級工作認真負責,；對幼兒有愛心、有責任感,；對家長主動熱情,，解決了家長后顧之憂；與同事友好相處,，力所能及的幫助他人,。對自己嚴以律己，做好班級工作,。

積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務學習和教研活動,，珍惜外出學習機會，認真學習老師專家的組織教學活動和講座,，并作好記錄,，寫聽課評析，吸取經(jīng)驗并運用到自己的日常教學過程中來,。利用業(yè)余時間認真閱讀《早期教育》,、《傾聽孩子》等有關幼教專業(yè)書籍，游覽幼教網(wǎng)站，領略精華,，吸取經(jīng)驗,。

根據(jù)《幼兒園教育工作計劃》、《幼兒園教育指導綱要》認真制定了本班的班務計劃,，設計好每月的主題活動,，精心安排好每周活動，組織好每日的教學活動,，指導保育員工作,。在教學過程中注重滲透整合理念，運用多種教學手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì),。在組織好教學活動的同時,，保證幼兒的游戲活動和戶外活動時間，每月根據(jù)制定好的游戲計劃開展各類游戲活動,。在班級中開展了圖書角,、手工角、小超市,、飛機場等區(qū)域游戲,，并不斷的更新豐富游戲材料。為了配合主題教育活動和節(jié)日活動的開展,，利用業(yè)余時間,，裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月撰寫說課稿和教育隨筆,，以提高自身的保教水平,。

每天做好晨午檢工作，認真檢查《幼兒聯(lián)習冊》情況,，做好各項衛(wèi)生保健工作,，嚴把消毒關，做好通風防控工作,，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進餐習慣,、午睡習慣和個人衛(wèi)生習慣。在班級中開展了值日生工作,，以提高幼兒的集體服務意識和服務能力,。堅持每天讓幼兒記錄天氣，學習根據(jù)天氣的變化添減衣物,。

組織幼兒“三八”節(jié)主題活動,，開展廢舊物品制作活動，帶領班級成員制作大量游戲材料,；參加幼兒園泥塑,、毛筆字,、水墨畫、環(huán)保制作等活動,；參加幼兒園的義捐活動,；參加六十年大慶時裝秀等活動；獲得幼兒園頒發(fā)的“特殊貢獻獎”,。周末加班進行環(huán)境布置,、樓道主題環(huán)境布置任務,；自制大量區(qū)角玩教具,；參加六一兒童節(jié)的會餐活動，讓幼兒度過了愉快的節(jié)日,；組織36名幼兒和48名家長到黃河故道參加秋收活動,，得到家長的好評，換來了孩子們的快樂,；定期召開班務會,、家長委員會、家長會,；經(jīng)常利用業(yè)余時間寫博,；與家長電話交流、qq交流,；嚴格晨午檢制度、嚴抓消毒關,、做好通風防控工作,；()對班級幼兒信息情況進行上報及填寫；組織老師和家長參加幼兒園組織的玩教具自制比賽活動,；對實習生,、見習生進行指導；開展幼兒冬季達標活動,；幼兒出勤率較高,，安全無事故，無各類傳染病發(fā)生,，受到了家長好評,。

認真填寫《家園聯(lián)系冊》，及時向家長反映幼兒在園的情況,。利用一切機會與家長交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況，與家長共同討論教育孩子的方法,，認真聽取家長提出的各種要求和意見,。幼兒園與家庭之間溝通多樣化：家訪、家園聯(lián)系本、家長會,、家長委員會和教學開放日,、電話等形式成為家園溝通的新載體，并自費開通視頻,，為孩子上傳視頻10來次,，為孩子上傳照片n張。讓家長及時了解了孩子在園情況,，使教育工作順利開展,。

成績是動力，不足之處還需努力,。在今后的工作中要不斷的學習新的知識,，提高自身素質(zhì)，把幼兒養(yǎng)成教育設為下學期重點,，加強個別幼兒自理能力的培養(yǎng),。根據(jù)幼兒年齡特點因人施教，努力提高自己的思想及業(yè)務素質(zhì),，為小幼銜接做好基礎工作,。

幼兒園教師個人總結大班上學期篇十一

半學期的工作又結束了，看著孩子們一張張笑臉,，心里感到很欣慰,。回想起點點滴滴的工作歷程,，作一個工作總結,。

開學來，我們始終以全國教育工作會議提出全面實施素質(zhì)教育,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，遵循教育黨委，市教委的有關精神,。我們兩位班主任能明確教育思想,，提高政治責任感和時代使命感。依據(jù)〈〈幼兒園工作歸程〉〉和〈〈工作條例〉〉為依據(jù),，依據(jù)幼兒身心發(fā)展特點,，針對班級實際情況，引導幼兒學習知識,，學習生活,，學習勞動并注意保教結合，促進幼兒身心健康和諧發(fā)展,。

一,、達成度分析,。

我們大〈1〉班的幼兒，男孩子占了多數(shù),，而且都比較調(diào)皮,，但我們始終能根據(jù)幼兒的特點，個性,，讓幼兒充分得到關心和教育,。

其一，針對幼兒品德進行教育,。

1,、班內(nèi)幼兒能尊敬師長，和同伴友好相處,。在游戲中能做倒互相謙讓,，不掙搶玩具。

2,、對幼兒進行愛祖國教育,，升旗時行注目禮。愛自己的國家,，知道首都,，以及國家的一些名勝古跡。

3,、愛班級,，愛集體，懂得愛護公共財物,，有集體榮譽感,。

其二，對幼兒健康方面的教育,。

1,、經(jīng)常組織戶外活動,，保證戶外活動的時間,。

2、教育幼兒養(yǎng)成洗手的好習慣,，并保持儀表整潔,。飯后不能劇烈運動。

其三,，對幼兒進行學習方面的教育,。

1、能學會簡單的兒歌,，古詩,，聽懂故事,，理解故事的內(nèi)容，并學著講故事,，表演故事的主要內(nèi)容,。

2、能掌握1-10以內(nèi)數(shù)的組成,，簡單的加減法,，并有一定的推理，思維能力,。

3,、積極參加游戲，在游戲中有一定的想象能力,，并和同伴有一定的合作能力,。

4、能對周圍事物產(chǎn)生好奇,，好問,，有一定的求知欲。

5,、認真上好興趣班內(nèi)容,，幼兒基本能熟練掌握10以內(nèi)3個及多個數(shù)相加或相減的口頭加減運算，基本能熟練掌握一些簡單的英語口語及單詞,。

二,、家長工作。

定期向家長舉行開放活動,，虛心聽取家長的意見和建議,。利用家長信息欄，家長會,，家訪等形式,，與家長溝通，取得家長的信任和對我們工作的支持,。比如我們在開展主題活動中,，得到了家長的理解和支持，使我們利用了家長提供的信息和資源,，充分體現(xiàn)了家園互動,，師生互動，使活動得到了順利的開展,。

三,、存在問題。

1,、有幾個幼兒挑食現(xiàn)象比較嚴重,，不愛吃蔬菜,。

2、不能很好的堅持說普通話,。

3,、在區(qū)角活動中，缺乏探索精神,。

4,、有幾個弟弟朋友的自控能力比較差。

四,、原因分析,。

以上情況，主要是受家庭和外界環(huán)境的影響,，我們應該發(fā)現(xiàn)問題后及時與家長聯(lián)系,，希望得到配合和支持，使出現(xiàn)的問題得到及時的糾正,。

五,、改進措施。

總之,，以循循善誘和鼓勵為主,，正面引導幼兒，使他們能更快的取得進步,。

幼兒園教師個人總結大班上學期篇十二

半學期的工作又結束了,，看著孩子們一張張笑臉，心里感到很欣慰,?；叵肫瘘c點滴滴的工作歷程，作一個期中總結,。

開學來,，以全國教育工作會議提出全面實施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，遵循教育黨委,，市教委的有關精神。我們兩位班主任能明確教育思想,，提高政治責任感和時代使命感,。依據(jù)〈〈幼兒園工作歸程〉〉和〈〈工作條例〉〉為依據(jù),，依據(jù)幼兒身心發(fā)展特點,，針對班級實際情況，引導幼兒學習知識,，學習生活,，學習勞動并注意保教結合,，促進幼兒身心健康和諧發(fā)展。

一,、達成度分析,。

我們大〈1〉班的幼兒，男孩子占了多數(shù),，而且都比較調(diào)皮,，但我們始終能根據(jù)幼兒的特點，個性,，讓幼兒充分得到關心和教育,。

其一，針對幼兒品德進行教育,。

1,、班內(nèi)幼兒能尊敬師長，和同伴友好相處,。在游戲中能做倒互相謙讓,，不掙搶玩具。

2,、對幼兒進行愛祖國教育,，升旗時行注目禮。愛自己的國家,，知道首都,，以及國家的一些名勝古跡。

3,、愛班級,，愛集體，懂得愛護公共財物,，有集體榮譽感,。

其二，對幼兒健康方面的教育,。

1,、經(jīng)常組織戶外活動，保證戶外活動的時間,。

2,、教育幼兒養(yǎng)成洗手的好習慣，并保持儀表整潔,。飯后不能劇烈運動,。

其三，對幼兒進行學習方面的教育,。

1,、能學會簡單的兒歌,，古詩，聽懂故事,，理解故事的內(nèi)容,，并學著講故事，表演故事的主要內(nèi)容,。

2,、能掌握1-10以內(nèi)數(shù)的組成，簡單的加減法,，并有一定的推理,，思維能力。

3,、積極參加游戲,，在游戲中有一定的想象能力，并和同伴有一定的合作能力,。

4,、能對周圍事物產(chǎn)生好奇，好問,，有一定的求知欲,，有探索的欲望。

5,、認真上好興趣班內(nèi)容,，幼兒基本能熟練掌握10以內(nèi)3個及多個數(shù)相加或相減的口頭加減運算，基本能熟練掌握一些簡單的英語口語及單詞,。

二,、家長工作。

定期向家長舉行開放活動,，虛心聽取家長的意見和建議,。利用家長信息欄，家長會,，家訪等形式,，與家長溝通，取得家長的信任和對我們工作的支持,。比如我們在開展主題活動中,，得到了家長的理解和支持，使我們利用了家長提供的信息和資源,，充分體現(xiàn)了家園互動,，師生互動，使活動得到了順利的開展。

三,、存在問題。

1,、有幾個幼兒挑食現(xiàn)象比較嚴重,，不愛吃蔬菜。

2,、不能很好的堅持說普通話,。

3、在區(qū)角活動中,，缺乏探索精神,。

4、有幾個弟弟朋友的自控能力比較差,。

四,、原因分析。

以上情況,，主要是受家庭和外界環(huán)境的影響,，我們應該發(fā)現(xiàn)問題后及時與家長聯(lián)系，希望得到配合和支持,，使出現(xiàn)的問題得到及時的糾正,。

五、改進措施,。

總之,，以循循善誘和鼓勵為主，正面引導幼兒,，使他們能更快的取得進步,。

幼兒園教師個人總結大班上學期篇十三

總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以幫助我們總結以往思想,，發(fā)揚成績,，因此我們要做好歸納，寫好總結,。如何把總結做到重點突出呢,？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班教師個人總結，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡,。

本班現(xiàn)有幼兒38名，其中原中三班升入33名,，本學期轉入插班新生5名,。新生中有兩名是已經(jīng)上過大班的孩子，有兩名是從外地轉學而來。現(xiàn)有男,、女幼兒分別為22名和16名,。

我班幼兒經(jīng)過中班的學習，已經(jīng)基本掌握了生活自理方面的多項技能,，能獨立穿脫衣服,、褲子、鞋子,，自己整理被褥,，使用筷子獨立進餐，學會基本的值日生工作,。但是幼兒的生活常規(guī)不夠穩(wěn)定,，進餐時有的幼兒愛邊吃邊講話（唐靜怡、丁子凡,、陳瑋,、王斯葳），桌面地面有飯粒（陳子迅,、徐子凱）,，部分幼兒進餐速度較慢。

幼兒在中班階段繪畫表現(xiàn)潛力較小班時提高了很多,，學會畫各種姿態(tài)的人物和幾種常見的動物等,。掌握的確10以內(nèi)數(shù)量、序數(shù),、相鄰兩數(shù)的關系,。語言理解潛力提高了，知識經(jīng)驗的范圍也擴許多,。幼兒對區(qū)域化學習活動的常規(guī)已基本熟悉并能遵守,。在活動中幼兒愿意主動的動手動腦，但表現(xiàn)不夠豐富,、形象,、大膽，部分幼兒在群眾中發(fā)言仍比較膽小,。

幼兒在活動中能做到友好謙讓,，樂意與同伴分享，會按秩序輪流玩,，但在遵守群眾規(guī)則方面還存在一些不足,，如有的幼兒不能堅持專心聽講，上課時愛隨便說話,。幼兒值日生工作的職責心還不夠強,，表此刻晨間來園時有的幼兒易忘記的任務,，另外有的幼兒由于進餐速度慢影響了自己的午間值日工作。

（一）培養(yǎng)幼兒的任務意識,。

1,、在值日生活動中培養(yǎng)幼兒的任務意識

調(diào)整值日安排，為每個幼兒固定值日的'時間,，便于幼兒記憶,，并將安排表在家長會和家長園地中公布，請家長配合提醒孩子早上按時來園值日,。

2,、透過“爭做小旗手”“競選小班長”等活動,，增強幼兒的榮譽感,，從而提高幼兒的

任務意識。

3,、教師平時如有需要幼兒與家長配合收集廢舊物品,，為小博士論壇收集相關資料等活動時，要把任務明確的布置給幼兒,，并將配合要求公布給家長,，請家長在與孩子收集材料時要以孩子為主，督促孩子按時完成,，不要忘記任務,。

4、結合十二月份學做解放軍系列活動,，教育孩子做事有始有終,，按要求完成任務。

（二）培養(yǎng)幼兒專心聽講的良好習慣,。

1,、透過品行輔導活動幫忙幼兒懂得學習時要專心的道理，在教師講授,、同伴發(fā)言時做到注意集中,，專心聽講，不隨便插嘴,。

2,、組織幼兒討論，分析在聽講時哪些行為是不適宜的,，會使自己注意力分散,，影響聽講的質(zhì)量，從而有針對性地改正,。

3,、以多種形式的評比活動,，激發(fā)幼兒的榮譽感和用心向上的情緒。

4,、將專心聽講這一要求始終貫穿在每個活動中,，活動前明確要求，活動中時時檢查,、提醒,，結束時小節(jié)評價幼兒專心聽講的表現(xiàn)。

5,、爭取家庭的用心配合,，共同督促幼兒構成專心聽講的良好習慣。

（三）繼續(xù)提高幼兒語言表達潛力,，在群眾中講述完整,、豐富、聲音響亮,、態(tài)度大方

1,、在學習中引導幼兒注意理解和運用一些新的、優(yōu)美的詞匯,。

2,、利用餐點后安靜活動的時間，安排幼兒開展故事,、散文,、兒歌欣賞活動。

3,、晨間談話時每一天召開一個簡短的新聞發(fā)布會,，幼兒輪流來當小小播音員，發(fā)布的資料能夠是社會新聞,，家庭中發(fā)生的事,，班級里發(fā)生的事等，鍛煉幼兒說話的膽量,。

4,、幼兒在群眾中發(fā)言時教師要做到公平地給幼兒發(fā)言機會，重視對個別語言表達潛力較差的幼兒進行個別輔導,，同時也不能忽視一些平時表現(xiàn)一般,，不太愛說話的幼兒。

5,、教給幼兒說話完整的基本方法,。如：講一件事情要講清人物、時間,、地點,、經(jīng)過,、結果；講一句話要講出是誰,、做什么,。

6、鼓勵幼兒多運用形容詞進行描述,。

7,、利用各種語言游戲豐富詞匯、學習連貫講述,。

幼兒園教師個人總結大班上學期篇十四

幼兒園大班教師需要讓家長參與孩子的學習,，協(xié)作老師共同構建孩子的心智與學習能力的發(fā)展。下面小編就和大家分享幼兒園大班教師個人總結,，來欣賞一下吧,。

時間飛逝，轉眼間一個學期馬上要結束了,。在即將與孩子們揮手道別的日子里,，我和孩子們的心牽在了一起,?；叵胛覀兿嗵幍狞c點滴滴，記錄著我們和孩子,、家長們的歡笑,、快樂及為了孩子們而付出的努力與汗水。為了使今后的工作有所進步,，使自己的能力有所提高,，現(xiàn)將本學期的工作從以下幾個方面做一個總結：

一、本在本學期中,，教學課程有;語言,、數(shù)學、英語,、識字,、體育等。

工作總結,。

如下：在語言方面,、我結合實際展開了一系列的主題活動，讓幼兒在語言表達能力,、社交能力,、藝術審美能力、動手操作能力等都有了明顯的提高,。

二,、重抓幼兒的常規(guī)訓練,，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學習習慣。

本著我班幼兒活潑好動的特點,，在培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)方面,，我嘗試做到以下幾點：

1、嚴格管理,，重抓“養(yǎng)成教育”,，從思想、行動上認真落實“一切為了孩子,，為了一切孩子”的方針,，在工作中努力做到認真負責、一絲不茍,，做到不怕苦,，不怕累，不怕難,，時刻保持樂業(yè),，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài),。

2,、以身作則，做幼兒學習的榜樣,，嚴格要求幼兒的言行,，對不良行為及時的進行教育和糾正。

3,、經(jīng)常開展一些自理能力的比賽(如疊被,、穿衣脫鞋等)。

4,、培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣,，嚴格要求愛護環(huán)境，做到不亂涂,、亂扔,、亂畫，勤剪指甲,、勤洗手洗臉等,。5、尊重幼兒,，在各種活動中做到多鼓勵,、多表揚、少批評,。

三,、安全與衛(wèi)生方面,。

安全工作是最重要的工作之一，保障沒一個幼兒的人身安全,，是每一個教師者的職任,，在日常生活中。我會通過安全教育課的時間多引導幼兒一些關于防火,、防洪,、防電、防拐騙,、防雷雨天氣等等的自我保護意識,。本學期我們班在園內(nèi)沒有發(fā)生一起安全事故，不過在家中有一個小朋友在外出游泳時不小心鐵傷,?？p了幾針，這還是需要加強的,。衛(wèi)生方面我班我一定的進步,。每天做好晨檢、藥物登記,、午睡檢查等,、經(jīng)過班級教師的共同配合下，幼兒的身體及將康都有得到很好的發(fā)展,。

四,、教師協(xié)作,。

各班教師在工作中能以班級利益為重,，針對班級出現(xiàn)的問題大家都能及時溝通，教師間經(jīng)?；ハ嘟涣?，做到了相互學習，及時反思,，隨時調(diào)整,。班級工作得以順利進行。

緊張的一學年已經(jīng)結束了,，回顧這個學期幼兒在語言學習方面知識,，還是有長進的，為了使幼兒的語言在今后的學習中更流暢,，表達更具體,，現(xiàn)將本學期的語言課程總結如下：

一加強語言的基礎訓練。

本學期,，為了培養(yǎng)幼兒語言表達,，首先我從最基礎的知識入手,，讓他們認真傾聽別人說的話，怎樣學會說普通話;再跟師配合回答家庭住址,、成員,、介紹自己、老師,、學校,，回答中口齒清晰、語言和聲調(diào)準確;隨后在鼓勵他們相互學習說普通話,。

二;培養(yǎng)幼兒口頭表達能力,。

在本學期的學習生活中，我時常多與學生活動在一起,，教他們說完整的話,，內(nèi)容要連貫，條例要清楚,，和別人交談要自然大方,，語言文明，別人說話要認真聽,，不隨意打斷別人的話,。在平時的語言教學中，我特別重視幼兒的語言能力的培養(yǎng),，把平時學習的古詩,、兒歌、故事每天都要進行復習鞏固,，已怕幼兒的遺忘,。為了讓這些孩子在生活中學會大膽流暢的語言，我平時用集體,、指名,、同伴、自愿的形式激起他們大膽地上臺為大家展示,，展前總要先說一些介紹自己,、內(nèi)容題目的詞句，再讓他們大膽地,、流暢地講述老師教過的故事,，隨后在相互評論。通過一個學期的訓練,，現(xiàn)在班上有百分之百的小朋友都能在眾人面前展示自我,。

總之，生活中離不開語言，要想讓這些天真活潑的小朋友從小養(yǎng)成文明流暢的語言,，師要更新教育方法,，讓他們多走進自然、多接觸人類,、多走向社會共同交流,，才能使幼兒的語言表達步步上升。

本學期即將結束,，回顧這學期以來工作中的點點滴滴,，收獲不少。從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立,、自理,，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識,，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展,。數(shù)學教育是通過直觀教具，從具體材料和游戲活動中把抽象,，由外部的感知活動轉化為內(nèi)部的思維活動,，培養(yǎng)學生對數(shù)學產(chǎn)生興趣的一種教學活動?，F(xiàn)將本學期大班數(shù)學教學工作總結如下：

一,、所做的工作。

(一)堅持直觀教學,。

在教幼兒學習數(shù)學的組成及加減的時候,，我使用了大量的教具幫助教學,。如在學習4的組成及加減時，我設計的主題是果園,，孩子們看到圖片內(nèi)容很快提出：樹上原來有8個蘋果,，掉了4個，樹上還剩幾個蘋果?可見形象直觀的圖片教具,，是幫助孩子提問和學習的最好幫手,。

(二)重視培養(yǎng)孩子的學習興趣。

在教學中,，我不僅讓孩子學會回答老師提出的問題，過度到能自己學會提問,。在活動中,，一些幼兒不懂得表達心中的疑惑。也就是說不懂得提問題,。在教學過程中,，就更應該關注他們，想他們所想,，探明幼兒好奇在哪里,，疑惑在哪里,，然后引導幼兒把心中的疑惑用問題的方式表達出來，把好奇心轉化為一個個問題,，才能引起孩子進一步探究的興趣,。這種從好奇到提出問題的養(yǎng)成，對孩子來說將會受益終身,。所以我在上每一節(jié)數(shù)學課時,，都盡量準備豐富的教具，為孩子創(chuàng)設有趣的問題情境,，用彩色和圖片去刺激孩子的視覺感官,，來激發(fā)孩子學習的興趣。

(三)開展游戲式的教學活動,。

在課前我認真分析教材,，畫好掛圖，準備好所需教具,。幼齡兒童都是好動的,，以游戲進行教學可以增強他們對數(shù)學學習的樂趣，并能讓孩子們在輕松,、快樂的情景下展開與數(shù)學的第一類接觸,，在學習歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗，讓孩子們更喜歡數(shù)學并養(yǎng)成主動探索,，追求知識的興趣和養(yǎng)成良好的學習習慣,。

(四)家長與老師的密切合作。

家庭是幼兒活動時間最長的場所,，父母是孩子接觸時間最久的對象,，家長扮演著極其重要的角色，對于孩子的認知與學習,，家長不僅不能缺席或忽視,，更該擔負部分的責任。所以在活動中本人非常注重與家長溝通,，爭取家長的配合,。讓家長參與孩子的學習，協(xié)作老師共同構建孩子的心智與學習能力的發(fā)展,。

三,、存在的問題及原因。

(一)有些課準備很多的材料,，但沒有一一去準備,。

(二)現(xiàn)代教育技術在教學中的運用還不夠。學校的有些設施也跟不上，像我們學校還算好了,，有多媒體教室,，但學前班就沒有配套的可見，自己也沒有去鉆研,。

(三)自己的教育觀念需要不斷更新,，教學水平有待進一步提高。比如學生不動的問題,，有些學生站起來想解答,，可是我們就是不讓，偏要自己點名起來講;又如學生說出一些做題方法是對的,，但由于不合常規(guī),，就不予肯定等，自己的教學觀念還跟不上學生的發(fā)展需要,，還有待進一步學習提高,。

四、今后努力的工作方向及解決措施,。

(一)根據(jù)兒童發(fā)展的生理和心理特征培養(yǎng)學生自主探索的能力,。重視以學生的已有知識經(jīng)驗和生活經(jīng)驗為基礎，提供學生熟悉的情景,，幫助學生理解并能掌握數(shù)學知識,。

(二)增加聯(lián)系時間的內(nèi)容，使學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學,，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,，用心感受數(shù)學的美麗。

(三)重視引導學生自主探索,，合作交流的學習方式,，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。

(四)把握教學要求,，促進學生全面發(fā)展,，適當改進評價學生的方法。

總之,，在課堂教學中,，教師應在孩子力所能及的范圍內(nèi)，讓孩子多動,、多說,、多看、多問,、多表現(xiàn)、多思考，盡量多給孩子一點思考的時間和多動的余地,，把提問的權利還給孩子!學前班數(shù)學成績自然就有很大進步,。

幼兒園教師個人總結大班上學期篇十五

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半學期的工作又結束了,，看著孩子們一張張笑臉，心里感到很欣慰,?；叵肫瘘c點滴滴的工作歷程，作一個期中總結,。

開學來,，我們始終以*提出的教育“三面向”為指導思想，以全國教育工作會議提出“全面實施素質(zhì)教育,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力”為重點,，遵循教育黨委，市教委的有關精神,。我們兩位班主任能明確教育思想,，提高政治責任感和時代使命感。依據(jù)〈〈幼兒園工作歸程〉〉和〈〈工作條例〉〉為依據(jù),，依據(jù)幼兒身心發(fā)展特點,，針對班級實際情況，引導幼兒學習知識,，學習生活,，學習勞動并注意保教結合，促進幼兒身心健康和諧發(fā)展,。

一,、達成度分析

我們大〈1〉班的幼兒，男孩子占了多數(shù),，而且都比較調(diào)皮,，但我們始終能根據(jù)幼兒的特點，個性,，讓幼兒充分得到關心和教育,。

其一，針對幼兒品德進行教育

1,、班內(nèi)幼兒能尊敬師長,，和同伴友好相處。在游戲中能做倒互相謙讓,，不掙搶玩具,。

2,、對幼兒進行愛祖國教育，升旗時行注目禮,。愛自己的國家,，知道首都，以及國家的一些名勝古跡,。

3,、愛班級，愛集體,，懂得愛護公共財物,，有集體榮譽感。

其二,，對幼兒健康方面的教育

1,、經(jīng)常組織戶外活動，保證戶外活動的時間,。

2,、教育幼兒養(yǎng)成洗手的好習慣，并保持儀表整潔,。飯后不能劇烈運動,。

其三，對幼兒進行學習方面的教育

1,、能學會簡單的兒歌,，古詩，聽懂故事,，理解故事的內(nèi)容,，并學著講故事，表演故事的主要內(nèi)容,。

2,、能掌握1-10以內(nèi)數(shù)的組成，簡單的加減法,，并有一定的推理,，思維能力。

3,、積極參加游戲,，在游戲中有一定的想象能力，并和同伴有一定的合作能力,。

4,、能對周圍事物產(chǎn)生好奇，好問,，有一定的'求知欲,，有探索的欲望,。

5、認真上好興趣班內(nèi)容,，幼兒基本能熟練掌握10以內(nèi)3個及多個數(shù)相加或相減的口頭加減運算,，基本能熟練掌握一些簡單的英語口語及單詞,。

二,、家長工作

定期向家長舉行開放活動，虛心聽取家長的意見和建議,。利用家長信息欄,，家長會，家訪等形式,，與家長溝通,，取得家長的信任和對我們工作的支持。比如我們在開展主題活動中,，得到了家長的理解和支持,，使我們利用了家長提供的信息和資源，充分體現(xiàn)了家園互動,，師生互動,，使活動得到了順利的開展。

三,、存在問題

1,、有幾個幼兒挑食現(xiàn)象比較嚴重，不愛吃蔬菜,。

2,、不能很好的堅持說普通話。

3,、在區(qū)角活動中,，缺乏探索精神。

4,、有幾個弟弟朋友的自控能力比較差,。

四、原因分析

以上情況,，主要是受家庭和外界環(huán)境的影響,，我們應該發(fā)現(xiàn)問題后及時與家長聯(lián)系，希望得到配合和支持,，使出現(xiàn)的問題得到及時的糾正,。

五、改進措施

1,、督促2,、制造氣氛3,、請家長配合

總之，以循循善誘和鼓勵為主,，正面引導幼兒,，使他們能更快的取得進步。

以上是我們大〈1〉班,，在2004年度第二學期的工作總結,。相信我們會在以后的工作中做的更好。

幼兒園教師個人總結大班上學期篇十六

我們都習慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝,。轉眼間一學年有結束了,。回顧20__年有喜有憂,，有苦有累,。在這學期孩子們的點點滴滴的進步都離不開老師辛勤付出，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合,。為了更好地工作,，還是很認真地回顧一學年的工作!現(xiàn)將20__年的工作總結如下：

一、團隊精神,。

作為一名班主班,，我也深知自己在班中位置的重要性，因此有事情班里兩位老師一起商量,，使班級工作穩(wěn)定,。我不僅以我的愛心、耐心,、細心去關愛,、引導班上的每一名幼兒和老師，而且還能用誠懇的態(tài)度去引導家長,、感化家長以及協(xié)調(diào)好家長與幼兒園之間的關系,，家長對我們的工作都非常的滿意。我堅持做到以身作則,、勤勤懇懇,，無論是何時，都要做好并檢查班級的各項工作,。班內(nèi)其他兩位老師也能夠都發(fā)揮自己的特長,，把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失,，充分發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作,。

二,、班級管理,，常抓不懈。

作為一名班主任,，不僅要管理好班內(nèi)的老師,，而且還要管理好班里孩子們的生活常規(guī)和學習常規(guī)。孩子升入大班孩子最明顯的感覺就是人長高了,，嗓門也變大了,，活動的盡頭也更足了，在加上我班男孩子多所以孩子們比較好動調(diào)皮,。為了讓孩子們都能夠盡快適應大班生活,，保持良好的學習常規(guī)和生活常規(guī)，保證各項活動順利開展,。一些特殊的孩子更需要老師的關心，針對這些孩子我們在一日生活中特別注重,。對他們嚴格要求,，另一方面也及時發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，及時的進行表揚,，當他們犯了錯誤我們也不當著所有的小朋友面去批評他,，而是單獨說教。給他們一些表現(xiàn)自己的機會為自己爭取榮譽,，樹立孩子的自信心,。長期以來我們發(fā)現(xiàn)這些孩子一天天的在發(fā)生變化，不但不影響別人而且上課也愛動腦筋了,，喜歡舉手回答問題了,。這樣以來班里的常規(guī)也好多了，也使我們教學工作更好的開展,。

三,、安全教育。

安全是幼兒園放在首位的工作,。所以我們總結教訓,，把對孩子安全放在首位。幼兒喜歡自由自在的玩,，他們的天性的好動,。我們面對的是一群四、五歲的孩子,，年齡小,，控制力差，安全意識差,，對他們講大道理有時也不能理解,，于是,，我們就通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的,、聽到的,，并通過各種途徑搜集一些有關安全方面的信息、圖片資料等,，讓孩子們觀察討論,，談談自己的看法，討論并總結應當注意些什么,。把平時常用的插頭,、插座告知幼兒，并提醒幼幼兒不玩它們;把平時常用的尖銳的物體,，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具擺放在教師與幼兒都能看到的地方,，以便教師觀察控制。經(jīng)過長期安全教育,，孩子們的安全意識也增強了,。

四、家長們的配合,。

我們隨時與家長溝通孩子的情況,，聽取家長的意見和要求，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,，不斷改進我們工作方法和作風,，取得家長的理解、支持與幫助,。在我們的教學工作中也得到了好多家長大力的幫助,，協(xié)助我們搜集一些關于教學圖片，還幫助我們打印一些關于幼兒數(shù)學操作材料,，為我們工順利的開展提供了良好的前提條件,。我堅信，只要有有責任心,，有愛心的老師,，有配合幼兒園工作的家長和一群聰明、積極向上的孩子,，我們大三班這個大家庭下一學期會有更大的進步,。

五、存在問題與努力方向,。

2,、有不少幼兒閱讀習慣差，不愛護圖書，圖書破損較嚴重,，下學期要加強閱讀習慣的培養(yǎng),。重點培養(yǎng)孩子對識的興趣，注重培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣,。

3,、加強幼兒自我服務的意識，提供更多的機會讓幼兒勞動,，學會為自己和為他人服務,。

4、孩子們面臨著步入小學,，首先我們要在心理上疏導孩子,。讓幼兒在心里上作好升入小學的準備，以積極地態(tài)度迎接即將到來的小學生活,。利用開家長會的時間向家長宣傳,、介紹如何做好幼小銜接及入小學前應做的一些準備工作。

5,、加強常規(guī)管理,，三位老師要求要一致，要堅持原則,，對孩子出現(xiàn)的問題要及時解決，使幼兒養(yǎng)成良好的習慣,。

6,、我們?nèi)焕蠋熞獔猿植恍傅淖龊眉议L工作，通過qq群和校訊通不斷向家長反饋孩子在園表現(xiàn),，用我們的實際行動感動家長,，讓家長更加放心的把孩子交給我們。

今后,，我會帶著我們兩位老師再接再厲取長補短,，發(fā)揮各自的特長，在工作中取得更大的進步,，信心百倍的迎接下學期的挑戰(zhàn),，我的總結到此結束。

幼兒園教師個人總結大班上學期篇十七

我們教研組內(nèi)的老師都較年輕,，經(jīng)驗不是很足,。而在知識不斷更新的時代，不學習就會落伍,。為了使老師們在教學工作中有所提高,，我們教研組加強了學習和實踐。首先是制定了嚴密的制度，保證每次的業(yè)務學習,，人人參與,，認真做好筆記。我們制定的計劃有教研組計劃,、班級計劃,、課題計劃等，在計劃實施過程中,，教師們能及時進行反思,，總結經(jīng)驗與不足的地方。在業(yè)務學習時,，大家能相互探討如何使課題內(nèi)容上的更能吸引幼兒的興趣,，及材料提供的多樣性等。使教研活動更加科學化,、系統(tǒng)化,。

首先，在新課程的實施上,，教師們不再感到束手無策,，不再為主題活動而生搬硬套、東拉西扯,，切實緊緊圍繞主題,，從幼兒的興趣、需要出發(fā),，進一步完善了新課程的目標體系,、內(nèi)容體系、評價體系,，課程的展開和主題的滲透顯得自然而然,。其次，為了更好的落實園本課程,，組內(nèi)教師珍惜每一次觀摩的機會,，活動結束后，認真反思,、在相互切磋中獲得提高,，教師們的評析組織能力也由此而增強。另外,，在主題實施,、活動內(nèi)容的設計制定上實行組長把關制度，提醒教師精心設計每一個活動,，鼓勵創(chuàng)新意識,，督促她們反復推敲、琢磨，使活動計劃更趨完善,，更切實際,。組內(nèi)教師互幫互助意識極強，工作不分你我,，有事一起做,、勁往一處使，在全組教師的心中只有一個目標,，那就是教研組的工作就是我的工作,，大家的事就是我的事，與集體融入了一體,。

教研組的實踐活動也形式多樣,，我們每月制定詳細的課題內(nèi)容和下月的重點課及組內(nèi)的交流課。然后老師間相互聽課,、評課,，討論各自的優(yōu)缺點使大家在課題教學中有一定的提高。十二月份我們級組以影子為主題開展了教學活動觀摩,，意在探討新課程實施中關于整合問題的思考,。吳菁老師的《剪影》、華筱懿老師的《鏡子和影子》,、戚怡老師的《影子變變變》,、張靜老師《總是和我在一起》。我們將不同領域的內(nèi)容置于一個相同的主題背景下實施,，有利于幼兒知識,、經(jīng)驗、態(tài)度,、能力的有效整合。通過教研我們認識到整合和綜合的區(qū)別,，開始以整合的思想實施新教材,。在每一個活動設計中，都能看到教師打破分科教學的傳統(tǒng)觀念,，把各領域的內(nèi)容自然,、合理的融合在一個活動中。而且,，有意識的滲透在一日活動的各個環(huán)節(jié),，滲透在教室的每個角落，甚至滲透在教師的言行舉止中,。但是在實施中我們也不難發(fā)現(xiàn),，由于對整合與綜合的區(qū)分不足，時常會發(fā)現(xiàn)教學目標不清晰，教學過程猶如一個大拼盤,。整合是有機的聯(lián)系,，而不是簡單的拼盤和疊加。這就需要教師學習選擇課程,、優(yōu)化課程,、平衡課程，在實踐中繼續(xù)反思累積更高層次的提升教師專業(yè)化水平,。在這樣的活動中,，教師既是參與者又是投資者，同時也是受益者,，教師間的互動,，使得個人經(jīng)驗和思考成為一種共享的資源。

課題研究是為了解孩子的現(xiàn)狀,，促孩子的發(fā)展是課題研究的關鍵所在,。我們根據(jù)家長的需要和幼兒入學“難”的現(xiàn)狀，提出了《幼兒入學前家長的心態(tài)和準備情況調(diào)查》研究,。期初,，組織教師學習、了解研究內(nèi)容,，做好對家長的前測工作,，明確存在的差異和問題，做到心中有數(shù),，然后針對課題結合本班幼兒的實際情況,，確定研究的子課題，通過討論,，我們確定了以下四個培養(yǎng)：大班幼兒任務意識的培養(yǎng),、大班幼兒責任感的培養(yǎng)、大班幼兒堅持性的培養(yǎng),、大班幼兒學習習慣的培養(yǎng),。開學初中組織的“幼兒入學準備系列活動——入學準備的核心工作”的座談會引起了家長強烈的共鳴。我們特邀了既是家長又是小學教師的黃逸茗媽媽來做專題講座,，從入學心理準備和物質(zhì)文具準備兩方面對家長們做了詳細的介紹,。家長們從中了解到幼兒入學面臨的兩大障礙：

一、能力發(fā)展水平低,。

二,、社會適應能力差。

我們也從中得到兩點關鍵性的啟示：

一,、我們不能就知識準備論知識準備,，要看到學習困難背后的原因,。

二、幼兒入學準備應該是全面的準備,，不僅要在學習方面更要加強社會適應能力（交往,、合群、合作等）,，因為它內(nèi)在影響幼兒的行為,。

新年的氣氛已籠罩著大街小巷，我們這學期的教研工作也到此告一段落,，在這最后的幾天,，教師們?nèi)圆煌ぷ鳎ぞI(yè)業(yè),，埋頭于園本課程的修改,、資料的整理和網(wǎng)絡的學習之中，我們相信,，在這群勤于學習,、奮發(fā)進取的老師努力下，我們的教科研工作一定會更上一層樓,，我們的明天一定會更出色,！

回顧這過去的20xx——20xx學年的班主任工作，在我跟幼兒取得共同成長的過程中,，我心中充滿感激,。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信,，是他們讓我找到作為班主任進行專業(yè)發(fā)展的支撐點,，是他們給予了我很多關于教育的火花。我要感謝在座的領導和同事們,，是你們兢兢業(yè)業(yè)認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量,，是你們在平時班主任經(jīng)驗交流中語重心長的囑托，讓我深深感到班主任工作的重要與偉大,。是工作,，是實踐，給我提供了進行班主任工作研究的.生命土壤,，我衷心地感謝這一切！