在現(xiàn)實生活中，我們常常會面臨各種變化和不確定性,。計劃可以幫助我們應對這些變化和不確定性,，使我們能夠更好地適應環(huán)境和情況的變化,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。
幼兒園學前班班主任工作計劃篇一
總人數(shù)：46人,，全班均為女生,。
行為習慣方面：學生能按照一日行為規(guī)范來做，自覺性還有待提高,，養(yǎng)成習慣做得還不夠,，學習情況：大部分學生較聰明，思維活躍,，作業(yè)能認真完成,，有一定的互相競爭意識。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣,。
品德情況：學生愛集體,，愛勞動，愛師長,，愛同學,，有較強的集體榮譽感。
堅持以馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論為指導,，結合校本德育工作體系，以學生自我今后發(fā)展為本,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，切實加強學校德育工作的實效性。
1,、重視對學生進行愛國主義教育,、集體主義教育、文明行為等教育,，有效提高學生的思想道德素質,。
2、強調人人是德育工作者,，樹立正確的教育觀,、質量觀、人才觀,。在完成教學任務的同時,，有力、有效地滲透思想品德教育,，讓德育于各科教學中，于教師的一言一行中,。
3,、通過系列地學習、培訓,、實踐,、交流，切實提高班主任的各,。
項工作質量,。班內(nèi)通過細致的思想教育和有益的主題教育活動，形成團結向上的良好班風,。
4,、進一步加強行為規(guī)范的系列教育活動，通過學生的主動參與,、自我管理、自我服務等多種活動模式,，成為行為規(guī)范特色班,，使全體學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣。
5、加強心理健康教育,，使學生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德,，扎扎實實地提高學生的思想政治素質。
1.加強學生思想政治教育,。利用主題班會,、板報等載體，對學生進行愛國主義,、革命傳統(tǒng)和民族精神教育,；加強對學生世界觀、人生觀,、價值觀的改造,，注重學生思想品德教育。
2.加強學生組織紀律教育,。針對中專生特點,，抓好學生行為習慣和養(yǎng)成教育，組織學生學好《學生手冊》,，定好班規(guī),、班紀。側重抓好課堂紀律,、早晚自習紀律,、就寢紀律以及上網(wǎng)紀律。
從嚴抓好班級管理從嚴抓好班級管理從嚴抓好班級管理從嚴抓好班級管理,。
1.抓好班級常規(guī)管理,。制定班規(guī)、班紀,，成立班委會,；定期召開。
班委會議,；抓好班級日常管理,，整肅班級紀律，確保早,、晚自習和課堂秩序,。
2.抓好宿舍管理。嚴格宿舍衛(wèi)生管理,，強化宿舍安全教育,；搞好宿舍文化建設，營造溫馨生活環(huán)境,。
3.抓好作息管理,。加強學生課堂紀律教育,，杜絕上課遲到、早退現(xiàn)象,；督促學生按時歸寢,、按時就寢、按時起床,，培養(yǎng)學生良好生活習慣,。
4.抓好節(jié)假日和請假管理。嚴格請假審批制度,，堅決杜絕無故請假和無故曠課現(xiàn)象,；做好節(jié)假日請假管理，及時掌握學生節(jié)假日出行,、返校動態(tài),。
幼兒園學前班班主任工作計劃篇二
本人擔任學前班主任一職已經(jīng)有年頭了，帶領學前2班也有半年,，看著這群可愛的孩子,，想想自己的孩子曾經(jīng)在這里渡過，心里總是倍感親切,，一心就想把他們帶好,，使他們能順利地向小學過渡，并留下一段美好的童年時光,。
1,、孩子在喝水，以及天氣變化增減衣服方面,，總是需要老師提醒,、督促，自主能力較弱,。
2,、由于孩子年齡小，喜歡課后奔跑,，自律能力較弱,。
3、現(xiàn)在獨生子女居多,，孩子的許多事情都由家長包辦,，于是孩子在自理方面也欠缺。
根據(jù)上學期學生存在的不足,，本學期學前二班將打造一個“自主,、自信、自律,、自理”的班級風氣,，使孩子“形成自主,，增強自信，懂得自律,，學會自理”，讓孩子在主動探求的狀態(tài)下快樂成長,，為其一生健康發(fā)展奠定堅實的早期素質基礎,。具體的計劃如下:。
1,、在一日的活動環(huán)節(jié)中優(yōu)化設置,，提高幼兒自主、自律意識和能力,，推進了幼兒的自主學習意識,。
2、根據(jù)幼兒年齡特點,，認知規(guī)律,，有組織、有目的地開展,?！八膫€自”活動，讓“四個自”深入幼兒,。培養(yǎng)幼兒“四個自”的品質,，在日常活動中貫穿“四個自”的教育,，其形式靈活多樣,，在培養(yǎng)自主能力方面有，“頂大的帶頂小的”,、“學做小學生”;在培養(yǎng)自信方面有,，“棒!棒!棒!我最棒!”、“星期五購物日”,、“優(yōu)點大集合”;在培養(yǎng)自律能力方面有,，“禮儀小明星”、“文明禮貌小明星”,、“環(huán)保小天使”;在培養(yǎng)自理能力方面有,，“穿衣秀”、“我是小幫手”,、“巧巧手”等等,。
3、繼續(xù)開展感恩教育,。
我自己的孩子在凌昱老師的班上,，孩子從一年級起每天都有一份特殊的作業(yè),，就是“每天為家人服務”，長期堅持后,，孩子既能主動而又漂亮的完成,，做為家長我真的是倍感欣慰，這正是學習感恩的有效的方法,。在其的啟發(fā)下,，我也安排“每天為家人服務”這一立體作業(yè)，并請家長把內(nèi)容拍下,，發(fā)至微信,。在班里常常組織閱讀相關的故事、兒童讀物,，同時也教育小朋友要尊敬師長,，用良好的表現(xiàn)感恩老師，學會感恩同學,，學會分享快樂,，快樂分享。
以上便是我的工作計劃,。金無足赤,，人無完人，我將在班主任的工作上繼續(xù)努力,，虛心向各位同事學習,，勇于創(chuàng)新，及時總結經(jīng)驗,，精心打造經(jīng)典的美舍學前班,。
2017精選關于學前班畢業(yè)寄語。
幼兒園學前班班主任工作計劃篇三
日子如同白駒過隙,，我們的工作又進入新的階段,，為了今后更好的工作發(fā)展，一起對今后的學習做個計劃吧,。擬起計劃來就毫無頭緒,？下面是小編為大家收集的-學前班班主任工作計劃，歡迎大家分享,。
在這學期四個月左右的時間里,，我作為學前班班主任將努力抓好學生的安全工作、德育工作,、轉化工作,，努力提高學生的思想品德，努力培養(yǎng)良好的學習習慣,，為下學期更好地學習和生活鋪墊下良好的基礎,。
本班現(xiàn)有學前班兒童44人,，有14人是原大二班升上來的孩子，14人是原大三班的孩子,，另外16人是從別的園所轉過來的孩子,，所以班級孩子情況比較復雜，學習能力,，生活能力參差不齊,。原大二班小朋友學習程度要比其他孩子強一些。我們班孩子的表達能力較強,，有極個別孩子計較內(nèi)向，不愛講話,，其他孩子都很活潑,，積極向上。但是孩子從大班升入學前班,，很多學習常規(guī)還不能銘記,，這些我們都會重點強調。
1,、繼續(xù)抓好一日活動常規(guī),，培養(yǎng)良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣。形成有序的生活,、學習,、游戲的氛圍。
2,、加強一日教學活動,，
3、圍繞本班子專題,，做好戶外體育活動,。
4、環(huán)境創(chuàng)設,，豐富主題墻內(nèi)容,。
5、確保幼兒安全,，優(yōu)化班級一日生活,。
6、加強家園聯(lián)系,，做好與家長之間的溝通,，體現(xiàn)互動精神。
7,、加強自身的學習,，提高自身的業(yè)務素質,。
學前班是有效銜接的重要環(huán)節(jié)，但是很多孩子,，包括家長都無法一時間轉變思想和概念,，依然按照中班大班的思想來帶孩子。所以有許多孩子在暑期一個月的時間還沒有養(yǎng)成良好的上學上課習慣,。隨便下位,，隨便講話，坐不住等情況時有發(fā)生,。根據(jù)此特點,，作為班主任，我每天早晨先講常規(guī),。早晨來了讓自己自己交作業(yè),，自己搬椅子，安靜的等待吃早飯,，吃飯不講話,，飯后自己整理桌子，不浪費糧食,。訓練孩子離開自己的座位時把椅子推進桌子下邊,，這樣比較安全。訓練孩子有序的`端飯,，有序的搭椅子,，講話之前先舉手。上樓睡覺要排隊上下樓,。進入睡室不講話等,。常規(guī)教育有助于日后教學工作的開展。孩子在習慣每天什么時間做什么事情之后,，也會適應幼兒園生活,，并且產(chǎn)生安全感。
關注孩子的舉動,，心里變化,，身體狀況，即使做好溝通,，與孩子親近,，讓孩子熱愛老師，依賴老師,，同時又聽從老師安排,。
每天發(fā)校信通，告知家長當天所學內(nèi)容以及當日作業(yè)。以便家長在家對孩子進行輔導,。每日在早晨和放學的時間與家長溝通,。給孩子一個客觀評價。有個別孩子的突出行為,，要與家長進行深入溝通,。做好保育工作，認真上課,，讓家長對幼兒園放心,。
營造健康向上的班風，制定班級公約,、形成良好班風,。避免孩子形成攀比心里，形成不比吃不比穿,，只比學習的好風氣,。
學前班孩子年齡偏大，好動是其特點,。無論男生女生，都是活潑好動,。因其性格特點差異,，孩子之間不可避免的會發(fā)生摩擦。我們班到處是課桌板凳,，活動空間幾乎為零,，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴重后果,，所以,，安全教育要天天講，時時講,，并且告知家長,，讓他們在家也跟孩子經(jīng)常強調。上下樓梯有老師監(jiān)護,。孩子上廁所,，喝水，睡覺都有老師看護,。力求安全第一,。
隨時調控學生的心理健康和思想行為。力爭與家長達成共識,，對學生保持一致的要求,，按時與他們交換了解學生校內(nèi)外表現(xiàn)，配合學校教育好孩子。
1,、認真制訂好適合本學前班的計劃,，提前兩周細致計劃，并認真組織實施,；
2,、準備好學生基本情況多用表，認真填寫,，力求完備,；
3、了解學前班學生在家生活情況,，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣和衛(wèi)生習慣；
4,、安全教育常抓不懈,，每天強調；
5,、堅持衛(wèi)生工作,，堅持每天查，詳細記,。
1,、周一早晨檢查個人衛(wèi)生（洗澡、剪指甲）,、強調安全教育,；
2、周二陽光活動,；
3,、周三作業(yè)檢查；
4,、周四家庭關系,；
5、周五班會總結,。
6,、保證兒童人身安全，學生每天由家長接送,，接送學生時老師必須和家長見面,。家長忘接學生時，老師主動電話聯(lián)系,，聯(lián)系不上的或等或送,，直至學生與家長見面。杜絕陌生人領走學生或學生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。
學前班是與小學接軌,，我們班里的孩子都是準小學生,，所以課程學業(yè)也會比較繁忙。本學期我們有語言,、拼音,、寫字、數(shù)學,、英語,、綜合、藝術等課程,。孩子每日按照課程計劃有序的進行學習,。
對于幼兒來說，學習數(shù)學主要是感知數(shù)學的“有趣和有用”,，以便為將來入小學后繼續(xù)學習數(shù)學,，培養(yǎng)良好的興趣和期待。升入學前班,，幼兒對數(shù)學也應該有更進一步地認識和掌握,，并對所學內(nèi)容進行復習鞏固，以便更好地為升入小學打好基礎,。
根據(jù)教材要求,，以下是學前班數(shù)學里需要掌握的內(nèi)容：
1、繼續(xù)加強10以內(nèi)的點數(shù),，也可延伸出去。認識數(shù)字1至10,，鞏固它們的意義,，能正確并規(guī)范地書寫。在數(shù)字方面,，孩子都能學好,，其實他們已經(jīng)掌握得很好了，在學前班上學期里,，著重是鞏固好數(shù)字,，為小學做鋪墊！
1,、比較物體的多少,，長短，大小,，粗細,，高矮，這些，孩子以前就學過了,，也能正確比較,，而在本學期的主要任務就是加強他們比較的能力，讓孩子能掌握正確的比較方法,，讓孩子在“出現(xiàn)在不同位置,，不在同一水平面上···”等情況下也能正確比較。
幼兒園學前班班主任工作計劃篇四
本班現(xiàn)有學前班兒童44人,，有14人是原大二班升上來的孩子,，14人是原大三班的孩子，另外16人是從別的園所轉過來的孩子,，所以班級孩子情況比較復雜,，學習能力，生活能力參差不齊,。原大二班小朋友學習程度要比其他孩子強一些,。我們班孩子的表達能力較強，有極個別孩子計較內(nèi)向,，不愛講話,，其他孩子都很活潑，積極向上,。但是孩子從大班升入學前班,，很多學習常規(guī)還不能銘記，這些我們都會重點強調,。
1.繼續(xù)抓好一日活動常規(guī),，培養(yǎng)良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣。形成有序的生活,、學習,、游戲的氛圍。
2.加強一日教學活動,，
3.圍繞本班子專題,，做好戶外體育活動。
4.環(huán)境創(chuàng)設,，豐富主題墻內(nèi)容,。
5.確保幼兒安全，優(yōu)化班級一日生活,。
6.加強家園聯(lián)系,，做好與家長之間的溝通，體現(xiàn)互動精神,。
7.加強自身的學習,，提高自身的業(yè)務素質,。
1.常規(guī)教育。
學前班是有效銜接的重要環(huán)節(jié),，但是很多孩子,，包括家長都無法一時間轉變思想和概念，依然按照中班大班的思想來帶孩子,。所以有許多孩子在暑期一個月的時間還沒有養(yǎng)成良好的上學上課習慣,。隨便下位，隨便講話,，坐不住等情況時有發(fā)生,。根據(jù)此特點，作為班主任,，我每天早晨先講常規(guī),。早晨來了讓自己自己交作業(yè)，自己搬椅子,，安靜的等待吃早飯,，吃飯不講話，飯后自己整理桌子,，不浪費糧食,。訓練孩子離開自己的座位時把椅子推進桌子下邊，這樣比較安全,。訓練孩子有序的端飯,，有序的搭椅子，講話之前先舉手,。上樓睡覺要排隊上下樓,。進入睡室不講話等。常規(guī)教育有助于日后教學工作的開展,。孩子在習慣每天什么時間做什么事情之后,，也會適應幼兒園生活，并且產(chǎn)生安全感,。
關注孩子的舉動,，心里變化,，身體狀況,，即使做好溝通，與孩子親近,，讓孩子熱愛老師,，依賴老師，同時又聽從老師安排,。
3.家長工作,。
每天發(fā)校信通,，告知家長當天所學內(nèi)容以及當日作業(yè)。以便家長在家對孩子進行輔導,。每日在早晨和放學的時間與家長溝通,。給孩子一個客觀評價。有個別孩子的突出行為,，要與家長進行深入溝通,。做好保育工作，認真上課,，讓家長對幼兒園放心,。
3.班級管理,。
營造健康向上的班風,。制定班級公約、形成良好班風,。避免孩子形成攀比心里,，形成不比吃不比穿,，只比學習的好風氣。
4.狠抓安全教育和安全管理,。
學前班孩子年齡偏大,，好動是其特點。無論男生女生,，都是活潑好動,。因其性格特點差異，孩子之間不可避免的會發(fā)生摩擦,。我們班到處是課桌板凳,，活動空間幾乎為零，安全隱患比比皆是,，一不留神就會造成嚴重后果,，所以，安全教育要天天講,，時時講,，并且告知家長，讓他們在家也跟孩子經(jīng)常強調,。上下樓梯有老師監(jiān)護,。孩子上廁所，喝水,，睡覺都有老師看護,。力求安全第一。
5.建立起健全的學生信息網(wǎng),。
隨時調控學生的心理健康和思想行為,。力爭與家長達成共識,，對學生保持一致的要求，按時與他們交換了解學生校內(nèi)外表現(xiàn),，配合學校教育好孩子,。
1、認真制訂好適合本學前班的計劃,，提前兩周細致計劃,，并認真組織實施;。
2,、準備好學生基本情況多用表,，認真填寫，力求完備;,。
3,、了解學前班學生在家生活情況，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣和衛(wèi)生習慣;,。
4、安全教育常抓不懈,，每天強調;,。
5、堅持衛(wèi)生工作,，堅持每天查,，詳細記。
1,、周一早晨檢查個人衛(wèi)生(洗澡,、剪指甲)、強調安全教育;,。
2,、周二陽光活動;。
3,、周三作業(yè)檢查;,。
4、周四家庭關系;,。
5,、周五班會總結。
6,、保證兒童人身安全,，學生每天由家長接送,，接送學生時老師必須和家長見面,。家長忘接學生時,，老師主動電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送,，直至學生與家長見面,。杜絕陌生人領走學生或學生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。
學前班是與小學接軌,，我們班里的孩子都是準小學生,，所以課程學業(yè)也會比較繁忙。本學期我們有語言,、拼音,、寫字、數(shù)學,、英語,、綜合、藝術等課程,。孩子每日按照課程計劃有序的進行學習,。
數(shù)學：
對于幼兒來說，學習數(shù)學主要是感知數(shù)學的“有趣和有用”,，以便為將來入小學后繼續(xù)學習數(shù)學,，培養(yǎng)良好的興趣和期待。升入學前班,，幼兒對數(shù)學也應該有更進一步地認識和掌握,，并對所學內(nèi)容進行復習鞏固，以便更好地為升入小學打好基礎,。
根據(jù)教材要求,，以下是學前班數(shù)學里需要掌握的內(nèi)容：
一、數(shù)字方面：
1,、繼續(xù)加強10以內(nèi)的點數(shù),，也可延伸出去。認識數(shù)字1至10,，鞏固它們的意義,，能正確并規(guī)范地書寫。在數(shù)字方面,，孩子都能學好,，其實他們已經(jīng)掌握得很好了，在學前班上學期里,，著重是鞏固好數(shù)字,，為小學做鋪墊!
二、其他方面：
1,、比較物體的多少,，長短,，大小，粗細,，高矮,，這些，孩子以前就學過了,，也能正確比較,，而在本學期的主要任務就是加強他們比較的能力，讓孩子能掌握正確的比較方法,，讓孩子在“出現(xiàn)在不同位置,，不在同一水平面上···”等情況下也能正確比較。
2,、比較正方形,，長方形。引導幼兒鞏固它們的特征,，能根據(jù)它們的特征對它們進行比較,，并能正確地找到它們。認識圓形和三角形,，能比較不同,，正確找到它們。
3,、按形狀分類,，讓幼兒通過比較形狀的不同來分類。
4,、排序,，對幼兒來說是有一定的難度，簡單的幼兒能掌握得很好,，而這學期的排序是在幼兒原有的簡單的排序基礎上加大難度,，由“ab、abb,、abab”等形式過渡到“ababa,、aabaa、abaab,、aabaabbaab,、abcdab”等難度較大的排序，所以幼兒應有足夠的適應時間,，教師要耐心,、細心引導幼兒，讓幼兒正確掌握排序的方法。
5,、空間位置的認識和學習,，上、下,、前、后的學習也是必不可少的,，教師應正確引導幼兒正確辨別方向,，給以后的生活打基礎。
2,、5以內(nèi)相鄰數(shù)的學習,，5以內(nèi)的序數(shù)，10以內(nèi)數(shù)的守恒也都是這學期要掌握的知識,，給幼兒繼續(xù)加強數(shù)的學習,。
3、生活方面：
認識時鐘,，區(qū)分上午,、中午、晚上,。這些是生活中必備的常識,，我們也將用心引導幼兒學習，學前班的孩子,，對時間應該有一定的認識,，能正確分辨一天中的個個時間段，這也是為升為一個小學生做準備,。
數(shù)學,，能幫助幼兒增強思維，提高幼兒的智力,，我們將嚴格按照教材給于孩子最好的教導,，讓每個孩子學有所得。
寫字：
很多孩子之前很少握筆,，所以握筆姿勢不正確,，這都將是我們教學工作的重難點。有些孩子看見看字會依葫蘆畫瓢,，但是卻不明白筆順,。所以本學期寫字課，筆順是關鍵,。
拼音：
拼音是一門新的學科,。孩子在此之前從未有接觸過。認讀、書寫,、拼讀,，都要從頭做起。
美術：
美術,，是一門藝術類學科,，在學習美術過程中，孩子們不僅能從中學到如何用線條表現(xiàn)事物,，還能培養(yǎng)孩子的動手能力,，培養(yǎng)孩子的藝術修養(yǎng)。在本學期的美術教學中,，我們將會根據(jù)教材給孩子各方面的培養(yǎng),。
1、本學期的美術,，更多的是繪畫,，給孩子多的繪畫機會，孩子對線條的定義就能更清楚,，線條就能畫得更好,，更清晰，更合乎要求,。在此期間,，對孩子的涂色過程也要嚴格抓，讓幼兒不要涂出線條外,，涂色時按順序涂,，有規(guī)律地涂色，不能亂七八糟地畫,。
2,、其次，則是手工,。手工中更多的是印畫和貼畫,。培養(yǎng)孩子的動手能力，讓幼兒在操作中探索發(fā)現(xiàn)其中的奧妙,。其中還穿插著美術游戲,，讓幼兒在學中玩，玩中學,，提高幼兒對學美術的興趣,，更好地配合老師學好美術，增強自己的動手能力,。
3,、這學期的泥工不多,，老師可以多延伸，讓幼兒在空閑時間多做泥工,，泥工,，存在捏、揉,、搓,、壓等很多小技巧，多讓幼兒做泥工不僅可以培養(yǎng)幼兒的動手能力,，而且能鍛煉幼兒的手臂,，活動筋骨，很適合幼兒在休閑時間做,。
音樂：
1,、音樂,，是深受我班幼兒喜愛的一門學科,，孩子們喜歡唱喜歡跳，展現(xiàn)了他們的活潑,、可愛,。在本學期，孩子們又將學到一些新歌,，增加一些音樂小常識,。本學期的音樂，除了簡單的一些兒歌外,，更多的是音樂欣賞和律動,，還有音樂游戲。音樂是一門豐富的學科,，孩子們都特別喜歡,，我們老師的任務就是要把音樂課上得活躍，讓每一個幼兒都融進音樂的氣氛中,，學會用自己的方式展現(xiàn)自己,，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力，讓他們大膽,、勇敢地展示自我,。多讓幼兒欣賞音樂，聽不同類型的音樂,，歌曲,，感受音樂的多樣化和豐富，讓幼兒增進知識,，而多聽音樂,，不僅有利于孩子的聽力，有些輕音樂也可幫助孩子修身養(yǎng)性，幫孩子完全靜下心來,。
2,、本學期雖然沒有明確的教材，可是,，我們也依然會把音樂教學做到最好,，把音樂課上生動，讓孩子真正地喜歡音樂,，讓每一個孩子敢大膽地展示自己,。
英語：
英語是一門有趣的學科。幼兒期的大腦處于學習語言的關鍵期,，這時候的孩子學習第二語言是最好的,，有助于習得標準的語音。本學期的英語學習內(nèi)容有5單元,，其中小節(jié)明細,，有情緒、表情的學習;有對數(shù)字的學習和認識;還有英文字母的學習,?！秲|童幼兒英語》的教學上有大量瑯瑯上口的歌謠和聽說游戲，能幫助幼兒學習英語語言語調,，使幼兒的英語學習更具趣味性,，本書以幼兒感興趣的歌曲以及與幼兒生活中用得上的對話作為教學內(nèi)容，以適合幼兒年齡段的游戲和操作為主要的活動形式,，比較符合幼兒第二語言的學習特點,。
我們將以單元的形式組織教學內(nèi)容，在每一個單元中整合相關的英語學習內(nèi)容,，使幼兒學習內(nèi)容之間建立必要地聯(lián)系,，讓幼兒正確學習第二語言。幫助幼兒發(fā)展簡單的英語聽讀和理解能力,，幫助幼兒在漫長英語學習之路踏出輕松,、正確的第一步。
綜合,。
綜合是一門聚集了很多知識的學科,，里面的知識豐富，多樣,，記憶,、邏輯推理、觀察分析,，空間對應,，培養(yǎng)記憶力,、注意力，學習時間順序,，容積,，······讓幼兒仿佛處在豐富多彩的世界里，他們可以在本書中暢游知識的海洋,，從各方面學習,，各方面得到成長。學得多,，學得精,。讓孩子真正懂得很多常識，增長見識,。
我們將本著一切為了孩子的原則,，帶領孩子走向更美好的明天。
轉眼間我所帶的學前班已經(jīng)進行第二學期,，孩子們已經(jīng)開始向小學生活邁進,。在這個學期五個月左右的時間里，我作為學前班班主任將繼續(xù)抓好學生的德育工作,，努力提高學生的思想品德,，以下是我學前班班主任工作計劃：
本班共有學前兒童18人,，其中男生6人,、女生12人、達到學前兒童年里的有12人,，有6人尚未年滿5周歲,。
認真貫徹黨和國家教育方針，以學校德育工作計劃和少先隊工作計劃為指針,，密切配合學校各項工作的開展,，從學校工作和學生思想實際出發(fā)，抓好班級管理工作,，提到學生道德素質,，努力建設良好的班風和學風。
1,、安排班級活動,。根據(jù)學校德育工作計劃的安排，引導少年兒童開展各項實踐活動,，活動之間要制定好計劃,，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施,，力求取得主題教育的最大效應,。與學生一起確定好本學期各項活動的主題,，組織和知道學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,，如主題班隊活動,、校園文化活動、社會實踐活動等,。
2,、營造健康向上的班級氛圍。
(1)根據(jù)學生的年齡特點,，努力營造平等,、圍結、和諧,、進取的班級氛圍,。
(2)制定班級公約，形成良好班風,。
(3)布置適合學前兒童年齡特點的教室環(huán)境,。
3、指導培養(yǎng)小干部,。班級小干部是班主任的左右手,，要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部,，第一,、幫助小干部樹立威信;第二、鼓勵小干部大膽工作,，指點他們工作方法;第三,、嚴格要求小干部在知識，能力上取得更大進步,。在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四、培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,。
4,、通過多種途徑，采取多種方法,，對特殊學生開展教育,。
通過觀察、與學生談心,、聽取各方意見,，力爭和任科老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見,，特別要充分調動家長的積極性,，取的共識,，配合學校教育好孩子。
1,、教師認真制定好適合本學前班工作計劃,，并認真組織實施。
2,、備好各學生基本情況花名冊,，認真細致填寫充實。
4,、經(jīng)常聯(lián)系學生家長,，密切結合社會、家庭對學校進行“三結合”教育;,。
5,、注重學生兒童在校文化教育，密切各科任教授的關系,，形成良好的教育體系,。
幼兒園學前班班主任工作計劃篇五
20xx年下半年，幼兒園大班迎來了新學期,，大班的班級事務也將迎來新學期的工作,。作為x班的班主任，我將為這個班制定一個新的班級事務計劃,，以促進這個班的發(fā)展,。上學期大班的班級事務計劃如下：
每天早上，要求孩子閱讀課文,，進行情景對話,，培養(yǎng)孩子的閱讀習慣,，買一些平時適合孩子的書,，幫助孩子從小樹立閱讀意識。根據(jù)孩子的不同興趣,，開展不同的教學活動,。例如，如果孩子們喜歡繪畫,，開展繪畫活動,，讓孩子們組成小組學習繪畫，聯(lián)系美術老師給他們繪畫指導,，對數(shù)學和語文感興趣的人進行相關的教學活動,，讓孩子們在公園里充分發(fā)展個人興趣。有計劃地開展日常教學,，開展更加豐富有趣的教學活動,，讓孩子們在公園里得到良好的教學,。
孩子們進入幼兒園時，要保證自己的衛(wèi)生和健康,。通常,，我會督促孩子們經(jīng)常洗手。他們應該在玩游戲后和飯前洗手,，以防止他們用手觸摸嘴和臉,，從而使細菌進入身體，危害他們的健康,。在日常生活中,，我會和護理老師一起對大班教室進行消毒和清潔，對孩子們玩的玩具進行消毒,，給孩子們一個健康的學習和生活環(huán)境,。特別是兒童的飲水杯，我會在高溫下對他們的杯子進行消毒,，以確保兒童的健康,。這學期，教孩子注意自己的衛(wèi)生,，不要在地上打滾,，避免疾病通過口腔進入。
兒童安全非常重要,。只有確保他們的安全,，他們才能成長得更好。因此,，在花園里,，我會更換所有可能傷害兒童的物品，如用布包裹的尖銳物體,，或更換圓頭,。教導孩子不要打架，玩耍時注意安全,。放學后,，老師會親自送他們回家，維護孩子們的安全,，讓他們安全回家,。同時，家長也被告知要注意孩子在外面的安全,，防止孩子玩水,、爬樹等危險行為。
我會做好本學期大班的班級事務,，讓孩子們過上完整的大班生活,。仔細照顧他們,，幫助孩子健康成長。讓孩子在幼兒園得到更好地保護,，不辜負家長對幼兒園和我的委托,。努力與老師合作，管理好班級事務,，讓孩子們在公園里舒舒服服地學習,，過上更好的生活。我相信我能做到這一點,，與大班的孩子們一起迎接更美好的明天,。
幼兒園學前班班主任工作計劃篇六
這一學期我又有了新的目標。能否形成一個積極向上,，努力學習,，團結和睦的集合是至關重要的。只有在良好的班集體中,，教師開展教育和教學活動,，才能收到較好效果。本學期我主要從以下幾方面入手：
我班有學生29人,，通過上學期的要求,，培養(yǎng)。此班學生思想素質比較高,，上進心比較強,，人人熱愛班集體，個個能為班集體爭光添彩,。學習的勁頭足,，互助精神強，差生的學習習慣有了好轉,，成績也在慢慢提高,。此班干部責任心強，有為大家服務的精神,。衛(wèi)生意識比較強,，良好的衛(wèi)生習慣已經(jīng)養(yǎng)成。但也存在著一些不足,，優(yōu)差懸殊較大，存在著嚴重的兩極分化,，一部分接受能力偏低的學生,，良好的學習習慣沒有養(yǎng)成，上課聽講走神,，愛擺弄小東西,，思想開“小車”,，作業(yè)態(tài)度不端正,，書寫質量差,，拖拉現(xiàn)象嚴重。
1,、做好學生開學的思想工作,，使其把心收到學習上。
2,、制定班規(guī),，明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀律,。
3,、開展比學、互助活動,，形成濃厚的學習風圍,。
4、增強衛(wèi)生意識,，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣,。
1、開學后及時對學生進行思想教育,，把心受到學校,，全身心地投入到學習上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作,。根據(jù)學校對班級量化評比標準,，結合班上實際情況，制定切實可行的班務制度,。主要從思想,，學習，紀律,，衛(wèi)生等幾個方面,，使每位學生明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀律,。
2,、讓小朋友知道要學習的樂趣，培養(yǎng)他們的濃厚的興趣,。
九月份：
1.做好開學工作,。
2.做好開學衛(wèi)生工作。
十月份：
1.布置教室。 .懂禮貌
2.舉行一次游戲活動
十一月份：
1.開展主題隊會,。
2.參加秋季運動會
十二月份：
1.學生自己組織一次班會活動。
2.考試評大紅花
幼兒園學前班班主任工作計劃篇七
新的學期又開始了,，美舍學校學前班的教學工作已經(jīng)有條不紊的進行,。學前班的孩子們換了一批新面孔，他們從幼兒園式的學習生活開始由學前班向準小學生過渡,。在第一學期大約四個多月的學習與生活中,，我作為學前4班的班主任，將努力抓好幼兒的安全工作,、德育工作,、轉化工作,，努力提高幼兒的思想品德,，努力培養(yǎng)良好的學習習慣,，為下學期更好地學習和生活鋪墊良好的基礎,。
一、班級基本情況,。
本班現(xiàn)有學前兒童30人，由16名男生與14名女生組成,，均來自不同的幼兒園,，并且年齡跨度大，其學習能力,，生活能力參差不齊,，所以本班級孩子基本情況比較復雜。
二,、班級工作目標：
1,、繼續(xù)抓好一日常規(guī)活動，培養(yǎng)良好的學習和生活衛(wèi)生習慣,。形成有序的生活,、學習、游戲的氛圍,。
2,、加強一日教學活動,。
3,、圍繞本班專題，做好戶外體育活動,。
4,、環(huán)境創(chuàng)設，豐富主題墻內(nèi)容,。
5,、確保幼兒安全，優(yōu)化班級一日生活,。
6,、加強家校聯(lián)系，主動做好與家長之間的溝通,，體現(xiàn)互動精神,。
7、加強自身的學習,，提高自身的業(yè)務素質,。
三、工作要點,。
1,、常規(guī)教育。
學前教育是與小學教育有效銜接的重要環(huán)節(jié),，但是很多孩子,，包括家長都無法一時間轉變思想和觀念，依然按照幼兒園中班大班的思想來帶孩子,，所以在入學時有較多的孩子不適應,。因此首要任務是對孩子進行入學教育，使幼兒盡快的適應學校的學習環(huán)境和生活環(huán)境,。第二,，加強養(yǎng)成教育培養(yǎng)幼兒良好的學習、生活習慣,。
作為班主任,，必須每天早晨講常規(guī)，并貫穿到一日的學習與生活中,。早晨來了讓孩子形成自己上交作業(yè),，自己拉開椅子坐好，跟隨英語光碟朗讀英語等學習習慣,；同時要求進餐時不講話,，飯后自己整理桌子,，不浪費糧食等生活習慣；訓練孩子離開自己的座位時要把椅子推進桌子下邊等安全動作習慣,。
還有培養(yǎng)孩子有序的吃飯,，課堂上回答問題之前先舉手，用餐,、睡覺時要排隊,，進入寢室不講話等常規(guī)教育，有助于日后教學工作的開展,。讓孩子在習慣每天什么時間做什么事情之后,，逐步適應學校生活，并且產(chǎn)生安全感,。
2,、幼兒工作。
關注孩子的行為舉動,、心里變化,、身體狀況，及時做好孩子以及家長的溝通,，親近孩子,，讓孩子熱愛老師，同時又聽從老師的指揮,。
3,、家長工作。
利用有效的工作時間與家長溝通,，培養(yǎng)私有感情,，告知家長孩子當天所學習的內(nèi)容與當日作業(yè)，還有在校表現(xiàn),。對個別孩子,，應該告訴家長回家后關注什么方面，或者應該表揚,、鼓勵哪些方面,，激勵孩子愉快的接受新的教學環(huán)境。同時也方便家長在家對孩子進行輔導,，更好的形成學校+家庭相結合的教育模式,。給孩子心理上認可老師的工作、認可班上的同學,，更是讓家長對學校放心,。
4、班級管理,。
營造健康向上的班風,。制定班級公約,、形成良好班風。
5,、狠抓安全教育和安全管理,。
學前班的孩子無論男生女生，好動與好奇是其特點,，加上我們班級的特殊性,，活動空間較少,，所以安全教育必須要天天講,，時時講，反復強調,。教育幼兒孩子上廁所,、喝水、自由活動時都有老師看護,，力求安全第一,。
6、保證兒童人身安全,。幼兒每天由家長接送,，老師親自迎送，杜絕陌生人領走幼兒,，如有他人接送,，老師須經(jīng)電話與其父母核實后方可同意接走。
以上便是本人20__-20__年度第一學期的工作計劃,，爭取邊工作邊整改完善工作計劃,，以更加完美的工作計劃完成20__-20__年度第一學期的工作。
幼兒園學前班班主任工作計劃篇八
轉眼間我所帶的學前班已經(jīng)進行第二學期,，學生們已經(jīng)開始向小學生活邁進,。在這學期五個月左右的時間里，我作為學前班班主任將繼續(xù)抓好學生的德育工作,，努力提高學生的思想品德,。以下是我學前班班主任工作計劃：
本班共有學前班兒童30人，其中男生11人,，女生19人,。達到學前班兒童年齡的有23人，有6人尚未年滿5周歲,。本班學生中,，大部分來自皇碑村，路程較遠的有橫嶺鏡山組,、上呈組的學生,；其中有寄宿生3人,。在學校搭早,、中兩餐的有4人,，其余的學生全部在學校統(tǒng)一就中餐。(3lian素材)
認真貫徹黨和國家的教育方針,，以學校德育工作計劃與少先隊工作計劃為指針,，密切配合學校各項工作的開展，從學校工作和學生思想實際出發(fā),，抓好班級管理工作,，提高學生道德素質,，努力建設良好的班風和學風,。
1．安排班級活動,。根據(jù)學校德育工作計劃的安排,，引導少年兒童開展各項實踐活動?；顒又耙贫ê糜媱?，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施,，力求取得主題教育的最大效應。與學生一起確定好本學期各項活動的主題,，組織和指導學生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動,、校園文化活動,、社會實踐活動等。
2．營造健康向上的班級氛圍,。根據(jù)學生的年齡特點,，努力營造平等、圍結,、和諧,、進取的班級氛圍。
（1）制定班級公約,、形成良好班風,。
（2）布置適合學前班兒童特點的教室環(huán)境,。
（3）讓學生參與班級管理工作，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，使每個學生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。
3．指導培養(yǎng)小干部,。班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部,，同時要精心培養(yǎng)小干部,。第一，幫助小干部樹立威信,；第二，鼓勵小干部大膽工作,，指點他們工作方法,；第三，嚴格要求小干部在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,；第四,，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,。
4．通過多種途徑，采取多種方法,，對特殊學生開展教育,。
通過觀察、與學生談心,、聽取各方意見,，建立起豐富的信息網(wǎng)絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向,。力爭和任科老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見,。特別要充分調動家長的積極性，取得共識,，配合學校教育好孩子,。
1、 教師認真制訂好適合本學前班的班級工作計劃,，并認真組織實施,；
2、 備好各學生基本情況花名冊,，認真細致填寫充實,；
4、 經(jīng)常聯(lián)系學生家庭,，密切結合社會,、家庭對學校進行“三結合”教育；
5,、 注重學生兒童在校文化教育,，密切各科任教師的關系，形成良好的教育體系,。
幼兒園學前班班主任工作計劃篇九
時光飛逝,，孩子們在幼兒園的時光轉眼就過去了，在這一學期里,，我將結合本班幼兒的實際情況,，制定教育目標，力爭在開發(fā)每個學生的潛能,；發(fā)展幼兒健康的個性,。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進入小學能迅速、自然,、順利地適應小學生活和學習,，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展,。我們的班級工作主要從以下幾個方面開展：
2,、課余時間多閱讀書籍，增強孩子的語言能力,。開展閱讀活動,，主要形式包括自由閱讀和老師指導下的閱讀活動兩種。這兩種活動,，使小朋友既有自由選擇閱讀內(nèi)容的機會,，又能得到老師的引導，在有目的、有計劃的閱讀中,，閱讀方法,、閱讀興趣、閱讀能力將有大幅度提高,。讓幼兒與幼兒大膽交流,。
3、老師與孩子多溝通,，了解孩子心里的想法,，也就是找到孩子學習的興趣點。
4,、平時多聽故事磁帶,，讓幼兒的傾聽能力有所提高。
1,、制定符合幼兒生理特點的生活制度：注意動靜結合,，保證。
有充足的戶外活動時間,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,，促進幼兒身心健康發(fā)展。
2,、加強晨間檢查,，做好常見病的預防，同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品,，如：小刀、玻璃片,、小球,、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理,。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患,。
4、加強自我保護能力,，增強安全意識：兒童入園前,，老師進行檢查，是否有玻璃,、玩具,、刀、針等危險物品,。減少教室危險因素：如電源,、針、門窗等,。在幼兒午睡時,，檢查幼兒的睡眠姿勢,，防止被褥遮蓋口腔。知道自我保護的'方法：如鼻子流血時,，將手抬高,，手指朝上；摔倒時應抬頭,，兩手撐地,。開展“小小安全員”活動，讓每個幼兒都能夠增強安全意識,。
5,、增加戶外活動的時間，利用陽光的照射,，促進幼兒體格的生長,。家園聯(lián)系，督促幼兒改正偏食的習慣,，全面均衡營養(yǎng),。有的幼兒身高、體重不達標是由于遺傳因素造成的,。對于這種幼兒,，我們的措施是：增加戶外活動的時間，利用陽光的照射,，促進幼兒體格的生長,。讓家長多給幼兒喝牛奶，補充鈣的吸收,。多參加跳躍運動,，促進骨骼生長。
幼兒教育是多層面,、多元化的系統(tǒng)工程,、是家庭、幼兒園,、社會密切結合的綜合整體,，其中家庭教育尤為重要，它對幼兒的發(fā)展,，尤其是個性方面的發(fā)展,，具有不可替代的作用。根據(jù)幼兒園家長工作的目的,，我班家長工作的內(nèi)容主要有以下幾方面：
每月工作重點,。
1、搞好班級衛(wèi)生，迎接幼兒回校,；
2,、做好新生的情緒穩(wěn)定工作，開展正常的教育教學工作,；
3,、做好興趣班的動員招生工作；
5,、慶“三八”主題活動,，開展“我是媽媽的好幫手”活動。
1,、以“植物,，我們的朋友”開展主題探索活動；
2,、走進大自然,，學會搜集資料，學做記錄,；
3,、組織幼兒觀察植物生長情況；
2,、開展班級“幼兒講故事”比賽,；
3、準備“六一”演出活動,；
1,、開展“我要上小學了”主題活動；
2,、組織幼兒欣賞小學校園,，激發(fā)幼兒當小學生的欲望；
3,、開展主題教育活動——再見了，幼兒園,；
幼兒園學前班班主任工作計劃篇十
本學期我班有42個小孩,，其中男孩23人，女孩19人,，其中3個是本學期剛剛入園的新生,。經(jīng)過1年小班生活，我班大部分孩子能快樂地上幼兒園,，快樂,、大膽地和同伴一起玩耍，、老師進行交往,，并初步學會了分享,，合作意識也開始萌芽;具備了初步的生活自理能力，了解并形成了一定的生活,、學習常規(guī),。語言表達能力明顯增強，對閱讀活動感興趣,，養(yǎng)成了每天餐點后自主閱讀的好習慣,，并建立了較好的閱讀常規(guī)。但是也存在不足：文明禮儀是中華民族的美德,，但是我班還有很多孩子多不會主動向老師問好,，希望家長也能配合，對孩子進行禮儀方面的教育,。有個別幼兒注意力集中的時間不夠長,，有幾個小年齡的孩子注意力容易分散，行為自由散漫;有些孩子在集體面前還顯得靦腆,，不夠積極,、主動、大方,。
(一),、思想品德方面。
1,、教育幼兒要尊敬老師,，尊敬長輩，在家不亂發(fā)脾氣,，做錯了事能承認并有意糾正,，能和同們友好相處。做到在園在家一個樣,。
2,、遵守集體的各項規(guī)則，愛護幼兒園的用具,，玩具以及幼兒園的花草樹木,，愛惜糧食，衣物,，能把用過的物品整齊地放回原處,，不拿別人的東西，揀到東西能交給老師或失主,。
4,、學會自己的事情自己做,，愿意為同伴和集體服務。
5,、結合本學期中的各種節(jié)日進行適時教育(教師節(jié),，國慶節(jié)等)。
(二),，教育教學方面：
1,，按照幼兒園教育教學的工作要求，認真制定教育教學目標與內(nèi)容,，為幼兒提供豐富適用的操作材料,，培養(yǎng)幼兒動手能力，激發(fā)幼兒學習興趣,。此外還應及時,，科學地作好對幼兒的觀察記錄與活動評價，以改進教學的弊病,，提高教學質量,。
2、加強個別教育,。要多與幼兒交流,，了解幼兒的情況與需要，支持和鼓勵幼兒參與,，對于內(nèi)向與問題幼兒,，要注意正面引導，為他們提供交往的機會,，使他們能融入集體的活動中,，從而培養(yǎng)活潑開朗的性格。
3,，根據(jù)本班幼兒的特點,，努力為幼兒提供輕松，快樂的教育環(huán)境,，采用活潑有趣的教學形式與方法,，激發(fā)孩子的學習興趣，培養(yǎng)孩子的語言表達能力,。
(三),，環(huán)境創(chuàng)設方面：
1、本學期我們將以主題形式來布置環(huán)境,，并與每月的主題活動密切配合，及時更換主題,。同時充分利用廢舊物品,，以提供成品或半成品材料為主,，鼓勵幼兒動手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調能力,、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識,。
2、活動區(qū)的設置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要,，滿足幼兒的游戲興趣,，依據(jù)本班實際，建立合理的活動區(qū)規(guī)則,，密切配合教學需要,，定期添置、更換活動區(qū)材料,、多提供半成品和非成品材料,。
3,、充分利用家長資源,，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作,，豐富我班的區(qū)域或墻飾,。
(四),，保育工作方面：
1，注意室內(nèi)通風以及室內(nèi)物品的消毒,，防止流行性疾病及傳染病的發(fā)生和蔓延,。
2,，重視幼兒生活衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成,。組織幼兒給自己的毛巾，杯子選擇標記,，鞏固幼兒正確的入廁,，洗手,，吃飯,，漱口,，午睡等方法,。對個別生活衛(wèi)生習慣較差的幼兒，我們會與他個別談話，并經(jīng)常提醒他們,。
3，注意觀察,，了解幼兒的身體情況,，對個別生病的幼兒進行全天觀察并記錄，適當讓他們多休息,，注意飲水,。
(五)，家長工作方面：
1,，通過"家園共育",，向家長介紹一些保教常識以及班級工作安排，教學活動內(nèi)容等等,。
2,，召開班級家長會，與家長交流信息,。
3,，利用家園聯(lián)系本，便條等向家長反映孩子在園的情況,，并注意聽取家長的反饋信息,。
4，在晨間接待與放學時,，經(jīng)常性地與家長取得聯(lián)系,，做到家園了解，配合。
5,，做好家訪工作,，以糾正一些家長不正確是教養(yǎng)態(tài)度，家園合作,，共同教育好孩子,。
(六)，安全工作方面：
1,，堅持不懈地對幼兒進行安全和自我保護教育,，(每兩周進行一次安全教育活動)。同時教師經(jīng)常檢查并消除教室內(nèi)一切不安全因素,，防止各種外傷和以外事故的發(fā)生。
2,，注意對班內(nèi)異常兒童的特殊護理,，
3，教育幼兒在玩滑梯時要學會簡單的自我保護能力,。
幼兒園學前班班主任工作計劃篇十一
本班幼兒40名,，其中男孩20名，女孩20名,，全班幼兒較為活潑開朗,，求知欲旺盛，但是,，由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同,，還普遍存在一些問題：
2、幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進一步提高,。
3,、個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握,。
4,、幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性,、邏輯性,、連貫性還需加強。
5,、游戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象,，自行解決的能力有限。合作的方式,、方法需要再培養(yǎng),。
6、需充分發(fā)揮家長的主體性，提高家長的家教能力,，建立新型的家園關系,。
1、培養(yǎng)幼兒活潑,、開朗的性格及勇敢克服困難的良好質量,。
2、知道自己的事情自己做,，并能照顧比自己能力弱的幼兒,。愿意接受任務，努力做好力所能及的事情,。
3,、了解各種不安全因素，懂得基本的安全常識,。
4,、親近大自然，有觀察,、了解自然物,、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣，有初步的環(huán)保意識,。
5,、喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂、自信,。
6,、喜歡參加體育活動，增強體質,，提高技能,。
7、喜歡探索周圍環(huán)境,，樂于發(fā)現(xiàn),，能主動的參加各項活動。
8,、喜歡動手制作,。在教師的指導下，運用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具,。
9,、學會安排畫面，能簡單地描繪出事物,、人物,、動作的基本形態(tài)，表現(xiàn)簡單的情節(jié)。
10,、能迅速,、準確地進行10以內(nèi)的加減運算，會自編并口答簡單的加減應用題,。
11,、愿意識字。通過游戲的形式擴大識字量,，并能認識生活中的字,。
孩子們這學年是在幼兒園生活中最后一個階段，為了順利地進入小學培養(yǎng)各方面的習慣與能力是非常重要的,。在這關鍵的一學年里,，必須讓幼兒掌握一定的知識與各方面習慣及能力。這學期將幼兒自主學習能力作為培養(yǎng)重點,，教師創(chuàng)設一定的學習環(huán)境,，讓幼兒變得自主起來，自己尋找興趣點,，發(fā)現(xiàn)小知識點。同時在學習的過程中培養(yǎng)幼兒學習,、衛(wèi)生,、行為各方面的良好習慣,。讓幼兒自由探索的過程中學會自主學習,，獲得不同的知識,。這也是幼兒能力的體現(xiàn),，比如：觀察力,、語言能力,、傾聽能力,、想象力,、創(chuàng)造力都能得到很好的提高,。
1,、引導幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久，盡量在活動后喝水,、上洗手間,。集體活動時能專心聽講，積極發(fā)言,，加強對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓練,。日常生中，注重激勵幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和興趣,，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學習興趣和動力,，使他們順利適應小學的學習生活。
2、課余時間多閱讀書籍,，增強孩子的語言能力,。開展閱讀活動，主要形式包括自由閱讀和老師指導下的閱讀活動兩種,。這兩種活動,，使小朋友既有自由選擇閱讀內(nèi)容的機會，又能得到老師的引導,，在有目的,、有計劃的閱讀中，閱讀方法,、閱讀興趣,、閱讀能力將有大幅度提高。讓幼兒與幼兒大膽交流,。
3,、老師與孩子多溝通，了解孩子心里的想法,，也就是找到孩子學習的興趣點,。
4、平時多聽故事磁帶,，讓幼兒的傾聽能力有所提高,。
1、學習并初步掌握遇到火災,、雷電,、地震等險情的自救方法;懂得不玩火、不玩煤氣,、不觸摸電器插座,，能迅速識別學過的安全標志并學習新的安全標志，提高幼兒的自我保護能力,。
2,、制定符合幼兒生理特點的生活制度：注意動靜結合，保證有充足的戶外活動時間,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,，促進幼兒身心健康發(fā)展。
3,、加強晨間檢查,，做好常見病的預防，同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品,，如：小刀,、玻璃片,、小球、珠子等,，發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理,。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。
5,、加強自我保護能力,，增強安全意識：幼兒入園，老師進行檢查,，是否有玻璃,、玩具、刀,、針等危險物品,。減少教室危險因素：如電源、針,、門窗等,。在幼兒午睡時，檢查幼兒的睡眠姿勢,，防止被褥遮蓋口腔,。知道自我保護的方法：如鼻子流血時，將手抬高,，手指朝上;摔倒時應抬頭,，兩手撐地。開展“安全在我心中”活動,，讓每個幼兒都能夠增強安全意識。
6,、增加戶外活動的時間,，利用陽光的照射，促進幼兒體格的生長,。家園聯(lián)系,，督促幼兒改正偏食的習慣，全面均衡營養(yǎng),。
1,、安撫幼兒情緒，建立和諧的師幼關系,。
2,、開展生活安全教育。
3,、組織幼兒進緊急疏散演練,。
1,、幼兒學習做新操。
2,、開展交通安全教育,。
1、家長配合,，帶幼兒秋游,。
2、開展活動安全教育,。
3,、做好幼兒早操表演的前期工作。
1,、開展迎新年畫展,、家長開放日活動。
2,、加強幼兒體智德美鍛煉,。
3、對幼兒進行心理健康教育,。
4,、幼兒早操表演。
幼兒園學前班班主任工作計劃篇十二
時光飛快,，孩子們在幼兒園的時光轉眼就過去了,，這將是他們在園的最后一個學期，在這最后的學期里,，我將結合本班幼兒的實際情況,，制定教育目標，力爭在開發(fā)每個學生的潛能,；發(fā)展幼兒健康的個性,。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進入小學能迅速、自然,、順利地適應小學生活和學習,，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展,。我們的班級工作主要從以下幾個方面開展：
孩子們這學期是在幼兒園生活中最后一個階段,，為了順利地進入小學培養(yǎng)各方面的習慣與能力是非常重要的。在這關鍵的一學期里,，必須讓幼兒掌握一定的知識與各方面習慣及能力,。這學期將幼兒自主學習能力作為培養(yǎng)重點，教師創(chuàng)設一定的學習環(huán)境,，讓幼兒變得自主起來,，自己尋找興趣點,，發(fā)現(xiàn)小知識點。同時在學習的過程中培養(yǎng)幼兒學習,、衛(wèi)生,、行為各方面的良好習慣。新《綱要》精神中指出要讓幼兒自由探索的過程中學會自主學習,，獲得不同的知識,。這也是幼兒能力的體現(xiàn)，比如：觀察力,、語言能力,、傾聽能力、想象力,、創(chuàng)造力都能得到很好的提高,。
1、引導幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久,，盡量在活動后喝水,、上洗手間。集體活動時能專心聽講,，積極發(fā)言,，加強對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓練。日常生中,，注重激勵幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和興趣,，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學習興趣和動力，使他們順利適應小學的學習生活,。
2,、課余時間多閱讀書籍，增強孩子的語言能力,。開展閱讀活動,，主要形式包括自由閱讀和老師指導下的閱讀活動兩種。這兩種活動,，使小朋友既有自由選擇閱讀內(nèi)容的機會，又能得到老師的引導,，在有目的,、有計劃的閱讀中，閱讀方法,、閱讀興趣,、閱讀能力將有大幅度提高。讓幼兒與幼兒大膽交流,。
3,、老師與孩子多溝通,，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子學習的興趣點,。
4,、平時多聽故事磁帶，讓幼兒的傾聽能力有所提高,。
5,、每周提供一次“自由畫畫”的時間，讓幼兒自己去畫,，想畫什么就畫什么,，讓幼兒的想象力、創(chuàng)造力充分地發(fā)揮出來,。我們應舍棄那些枯燥無味的填鴨式及照葫蘆畫瓢樣的臨摹式的教學方法,，應讓幼兒的繪畫活動中充分體現(xiàn)趣味性、娛樂性,，充分滿足幼兒的求樂心里,，激發(fā)幼兒的學習興趣。
1,、制定符合幼兒生理特點的生活制度：注意動靜結合,，保證有充足的戶外活動時間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,，促進幼兒身心健康發(fā)展,。
2、加強晨間檢查,，做好常見病的預防,，同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小刀,、玻璃片,、小球、珠子等,，發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理,。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。
3,、加強幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)：能夠自己穿,、脫衣服，并且學會系鞋帶,，扣紐扣,；能夠做一些簡單的體力勞動，如擦桌子,，洗手帕等,；學會正確的洗手方法：卷袖子,，擦肥皂，手心手背撮,，洗凈,，灑干；能夠愉快安靜的就餐,，會正確的使用餐具,，能自己收拾碗筷。能夠自己整理自己的學習用品等,。
4,、加強自我保護能力，增強安全意識：兒童入園前,，老師進行檢查,，是否有玻璃、玩具,、刀,、針等危險物品。減少教室危險因素：如電源,、針,、門窗等。在幼兒午睡時,，檢查幼兒的睡眠姿勢,，防止被褥遮蓋口腔。知道自我保護的方法：如鼻子流血時,，將手抬高,，手指朝上；摔倒時應抬頭,，兩手撐地,。開展“小小安全員”活動，讓每個幼兒都能夠增強安全意識,。
5,、增加戶外活動的時間，利用陽光的照射,，促進幼兒體格的生長,。家園聯(lián)系，督促幼兒改正偏食的習慣,，全面均衡營養(yǎng),。有的幼兒身高,、體重不達標是由于遺傳因素造成的,。對于這種幼兒,，我們的措施是：增加戶外活動的時間，利用陽光的照射,，促進幼兒體格的生長,。讓家長多給幼兒喝牛奶，補充鈣的吸收,。多參加跳躍運動,，促進骨骼生長。
幼兒教育是多層面,、多元化的系統(tǒng)工程,、是家庭、幼兒園,、社會密切結合的綜合整體,，其中家庭教育尤為重要，它對幼兒的發(fā)展,，尤其是個性方面的發(fā)展,，具有不可替代的作用。根據(jù)幼兒園家長工作的目的,，我班家長工作的內(nèi)容主要有以下幾方面：經(jīng)常相互溝通,，共同教育幼兒。家園溝通是雙向的,，教師根據(jù)班級的教育目標,，結合每個孩子的需要，經(jīng)常及時地將孩子在園的表現(xiàn),、進步,、問題與家長互相交流、溝通,，共同研究,，彼此配合教育，以促進每個孩子的發(fā)展,。向家長宣傳幼兒期是人生奠基時期,，是身體、智力迅速發(fā)展與性格,、品德,、行為習慣形成的重要時期，是進行教育的黃金時期,，而家長在教育孩子上起著重要的,、不可替代的作用，應盡到自身的責任。幫助家長端正與更新家教觀念,，樹立使孩子在體,、智、德,、美諸方面全面,、和諧發(fā)展的思想，樹立面向未來,、從幼兒開始,、培養(yǎng)社會主義一代新人的觀念。
具體安排：
三月份
1,、接待幼兒回園上課,，做好常規(guī)訓練。
2,、制定本學期的工作計劃,。
3、做好社會活動課的準備,，并實施,。（打算讓幼兒到大自然感受春天的氣息，并進行野炊和放風箏活動,。）
5,、按計劃授課。
四月份
1,、做好清明期間的安全教育工作,。
2、做好六一節(jié)目的準備工作,，選節(jié)目,，定節(jié)目。
3,、對部分幼兒進行家訪工作,。
4、按計劃進行授課,。
五月份
1,、加強常規(guī)訓練。
2,、排練“六一”節(jié)目
3,、按計劃授課。
六月份
1,、開展?jié)h語拼音教學活動,。
2,、對各項工作進行總結。
3,、畢業(yè)班進行畢業(yè)典禮活動,。
