在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

英語萬能句子篇一

關(guān)于a的話題，早已引起了廣泛的社會關(guān)注,。如今在電視,、報(bào)紙、日常生活的很多角落，都有越來越多的.關(guān)于a的議論,。

a能成為公眾關(guān)注的焦點(diǎn),，主要是由于它對個人、集體乃至整個世界都有著不容忽視的不良影響,。

認(rèn)真分析后我們可以看到,，a對社會/世界/健康的不利有很多。首先,，從最直觀的角度來看,，a的出現(xiàn)直接損害了(這里加入一句針對性的話，如人類的身體健康和環(huán)境的平衡),。(舉例),。其次，從更深一層次上講,，它為人類的精神文明蒙上了一層陰影,。更可怕的是，由于a所產(chǎn)生微小利益,，卻促成了許多可悲的人們?yōu)槠渫跛?，破壞了人類生存的法則和空間。

事實(shí)上,，a的出現(xiàn)是社會發(fā)展和人類進(jìn)步的產(chǎn)物,，a所帶來的危害是人類進(jìn)化過程中付出的代價。同時,，a的產(chǎn)生來源于部分人們的自私和趨利性,，他們看到的是膚淺和片面的利益，而從未從整個全局和人類整體的利益出發(fā)去認(rèn)識和分析它,。這使得a始終揮之不去,。對此，我奉勸他們,，跳出狹小的角落,，用長遠(yuǎn)和全局的眼光去重新審視a。

而如今,，我們已深受其害,，要想消除它的危害，我們必須從根源上杜絕它的產(chǎn)生,，我們每一個人都應(yīng)給予a高度的重視,，用系統(tǒng)的和科學(xué)的方法去解決，唯有這樣,，避免它帶來更多損失,，我們?nèi)祟惽斑M(jìn)的腳步才會更加平穩(wěn),，更加歡快的邁向輝煌的明天。

英語萬能句子篇二

說課是教研,、教學(xué)工作的重點(diǎn),，是理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合的產(chǎn)物。因此,，寫好說課稿,，為成功完成說課任務(wù)做好充分的準(zhǔn)備。對于教師來說是一項(xiàng)必不可少的技能,。

一般來說,，一份出彩的說課稿主要具備以下幾個特點(diǎn)：

（一）簡明扼要、言簡意賅,。

與教學(xué)論文不同的是,，說課稿更具實(shí)踐性。所以,，在說課稿的撰寫過程中,，一定要注意措辭的精當(dāng)，勿長篇大論,、面面俱到或泛泛而談,。首先，說課各要素及其理論依據(jù)間應(yīng)有直接的內(nèi)在聯(lián)系,，在措辭上要言簡意賅,。其次，應(yīng)盡量避免使用籠統(tǒng),、抽象,、難以感知的一般性用語來表述具體的教學(xué)目標(biāo)，如能力目標(biāo)―improvethestudents’abilitiesoflistening,speaking,readingandwriting.這樣的教學(xué)目標(biāo)因表述上太過寬泛而顯得空洞無力,，沒有清楚地說明對學(xué)生的具體要求,，從而導(dǎo)致了教師在實(shí)際的教學(xué)過程中也無法有效操作，聽課者更難對實(shí)際教學(xué)目標(biāo)作出合理,、準(zhǔn)確的評估,。

（二）突出理論性,。

比起教案,，說課稿更具理論性，因此在二者的撰寫過程中作者的側(cè)重點(diǎn)也有所不同,。一般而言,，教案多是具體的教學(xué)步驟和過程，而說課稿則偏重于對理論指導(dǎo)做有針對性的闡述,，即教案只寫“怎么教”,說課稿則寫“為什么這么教”.因此在撰寫說課稿時一定要注明所用教法,、說學(xué)法及學(xué)法指導(dǎo)的理論依據(jù),。

（三）突出英語學(xué)科特點(diǎn)，()融入英語學(xué)科思維與英語國家文化,，但要注意量力而為,。

原則上，英語說課稿應(yīng)當(dāng)要求授課教師用英語撰寫,，并且在此過程中融入教師本人的英語學(xué)科思維及所具備的英語國家文化涵養(yǎng),。但對很多教師而言，英語畢竟是第二語言,，因此使用英語撰寫說課稿對其英語書面表達(dá)能力提出了很高的要求,。鑒于很多教師還沒有完全掌握說課方法或未能準(zhǔn)確理解及翻譯某些教學(xué)理論時，最好慎重選擇,。畢竟,，說課是陳述教學(xué)方案設(shè)計(jì)及其理論依據(jù)，而英語說課的目的也主要是進(jìn)行相關(guān)的英語教學(xué)研究,，而不是測試或提高教師英語口語表達(dá)的主要途徑,。

英語萬能句子篇三

實(shí)習(xí)教師工作是有挑戰(zhàn)的，做一名好老師的確很難,。下面就是小編給大家?guī)淼?020英語教師個人工作總結(jié)模板,，希望能幫助到大家!

2020英語教師個人工作總結(jié)模板一。

時光飛逝,，短短三個月,，九十個日日夜夜的快樂時光，今天已圓滿結(jié)束了,，除為人師,，我倍感驕傲與自豪。既深入教學(xué),，又辛勤育人,，一路走來，我有頗多留戀,，諸多感慨,。經(jīng)過實(shí)習(xí)，我已有著深刻的感受和體會,，也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。在獲得了有關(guān)小學(xué)教育、教學(xué)工作的實(shí)際鍛煉的基礎(chǔ)上,，我更加堅(jiān)定了忠誠于人民教育事業(yè)的思想,。

在時期期間，使我明白了不少道理,。我實(shí)習(xí)于我的母校,，在那里,，我見到了我久別的恩師，他們一輩子都活動于那三尺講臺,。走在校園內(nèi),，身邊響起了熟悉的“校園之聲廣播”，小學(xué)生活在我的記憶中漸漸浮起,，我愈來愈喜歡教師這個職業(yè),。

實(shí)習(xí)老師，是個很特別的存在,。還記得第一次被學(xué)生叫“老師好”的時候的那種錯愕,，漸漸適應(yīng)，然后自如反應(yīng),，點(diǎn)頭示意,。開始的一個禮拜，日漸習(xí)慣起學(xué)校的生活,，仿佛重回小學(xué)校園一般,。在實(shí)習(xí)期間我用一種全新的角度來看待學(xué)生，以老師的身份來要求自己,，這種感覺真的很奇妙,。

聽課，是我實(shí)習(xí)中的必經(jīng)階段,，聽課不僅能夠?qū)W習(xí)帶教老師的教學(xué)方法,，也能熟悉自己將要教學(xué)的班級情況。小學(xué)階段的英語課程與大學(xué)里大不相同,，他們要的不是文章的思想,，而是一種能聽、說,、讀的技能,。聽課一周后，帶教老師讓我登臺試講,。登臺講課是我期待已久的,，雖說之前已經(jīng)做好充分準(zhǔn)備，可是在走上講臺,，面對80多位學(xué)生時,，我有些緊張了。我用日?？谡Z做一番簡單的自我介紹之后,，緊張慢慢退去，和學(xué)生們問候之后,，進(jìn)入了教學(xué)時間,，由于班容量極大，我用極大的聲音把所要講的內(nèi)容盡可能的傳達(dá)給每一位學(xué)生,。時間一分一秒的過去了,，我漸漸地和學(xué)生溶在一起，緊張的感覺也沒有了,，在講重點(diǎn)時,，我會多次重復(fù)，并且讓學(xué)生復(fù)述,。第一次登臺講課,，就這樣那個不知不覺中迎來了下課鈴聲。接下來的日子,，我經(jīng)常會聽其他英語老師的課,，涉取他們一些經(jīng)驗(yàn)，擇其善者而從之,，應(yīng)用在自己的教學(xué)課堂上,。

常言道，要給學(xué)生一滴水自己先要有一桶水,。只有不斷地學(xué)習(xí)，汲取更多的知識,，做到“腹中有貨”,，才能胸有成竹地去面對學(xué)生，滿足學(xué)生們無窮的求知欲,。當(dāng)好一名老師,，一定要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識，要有牢固的基本功,，對每一個基本的知識點(diǎn),，都最好要做到既知其然，也知其所以然,。只有這樣才能給予學(xué)生真正需要的東西,。

在大學(xué)期間，學(xué)校開設(shè)簡筆畫,，少兒英文兒歌這些課程,，這些知識在我實(shí)習(xí)期間都應(yīng)用在我的教學(xué)課堂上，這些基本功不僅使課堂更加活躍,，而且激發(fā)了學(xué)生各方面的培養(yǎng),，讓他們在快樂的課堂氣氛中學(xué)習(xí)知識。

教學(xué)方面,，在帶教老師的指導(dǎo)下,，充分運(yùn)用教學(xué)法上所學(xué)過的理論知識來指導(dǎo)實(shí)踐,。備課時，多方面收集材料,，仔細(xì)地鉆研教材,，然后對教材進(jìn)行分析整合，使知識的輸入更具整體性,、系統(tǒng)性,，適合重點(diǎn)中學(xué)程度較高的學(xué)生。同時,，我還運(yùn)用所學(xué)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識,，制作知識性與趣味性兼具的多媒體課件，這樣大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。授課時,，根據(jù)授課內(nèi)容的特點(diǎn)，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況,，靈活選用任務(wù)型教學(xué)模式,、交際法、情境法,、自然法等多種教學(xué)方法,。另外，針對我班學(xué)生課堂上不甚活躍的特點(diǎn),，授課時,，我盡量創(chuàng)設(shè)各種情境，提供機(jī)會讓他們參與,，從而調(diào)動他們的積極性,，使他們也融入其他學(xué)生，融入課堂,。并且,，遵循語言學(xué)習(xí)循序漸進(jìn)的特點(diǎn)，任務(wù)的設(shè)計(jì)由易到難,。由與同桌討論,，到小組討論，到單獨(dú)發(fā)言;由在座位上發(fā)言,、對話,，到上講臺發(fā)言、對話,，甚至表演,，使同學(xué)們一步步地得到訓(xùn)練，讓他們快樂的學(xué)習(xí)英語，也能從容的面對考試,。

與學(xué)生相處方面,，我充分利用大學(xué)期間所學(xué)的心理學(xué)、教育學(xué)方面的知識,，處理好各種各樣的學(xué)生問題,。和他們做朋友,，做特殊的師生關(guān)系,。

另外，我認(rèn)為手勢語在我們?nèi)粘Ｉ钪衅鹬匾淖饔?，把它運(yùn)用到課堂來更能提高我們的教學(xué)效率,，能恰到好處地表達(dá)出相應(yīng)的意思，更能給整個課堂增添色彩,。在大學(xué)期間,，我從班中有代課經(jīng)驗(yàn)的學(xué)同學(xué)中，學(xué)習(xí)了一些課堂手勢語,，我也從網(wǎng)上學(xué)習(xí)了一些課堂手勢語,，這些都幫助我很好的調(diào)節(jié)課堂氣氛。例如在課堂中經(jīng)常使用的語言“areyouready?yes,，let’sgo,。”我們就可以充分利用手勢語來表達(dá),。當(dāng)課堂很吵時,，就可以把食指放在嘴邊對學(xué)生說“bequiet!”即使聽不懂，看到手勢后,，他們自然而然地也會安靜下來,。在上課過程中教師的任何表情無不在向?qū)W生傳遞著知識的信息，當(dāng)學(xué)生回答錯誤時,，我們可以做出帶有含義“no”的表情,，讓他知道自己答得不正確，同時做出鼓勵性和肯定性的表情,，從而使他更加自信,，并進(jìn)行思考找出正確答案?？梢?，神態(tài)語在我們課堂內(nèi)野是必不可少的，它可以代替有聲語言做出答復(fù),，從而大大提高了我們的教學(xué)效率,。

在講授單詞時，我經(jīng)常采用“你大聲，我小聲”的方法,，不僅訓(xùn)練了學(xué)生的反應(yīng)能力,，還使學(xué)生很好的記憶單詞，在講授課程中,，我會多方面的傳達(dá)給他們不同的知識文化,，讓他們在學(xué)習(xí)英語中，多了解其他方面的知識,，例如,，在講“what’syourfavouritefood?”我會向?qū)W生介紹咱們中國的傳統(tǒng)美食，和其他國家的代表性實(shí)物,，開拓學(xué)生的視野,。

以上是我實(shí)習(xí)期間的總結(jié)。實(shí)習(xí)給我的大學(xué)生涯留下了難忘的一頁,，其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，其中的酸甜苦辣，令我回味,，催我成熟,。在這短短教育、教學(xué)實(shí)踐中,，我深切地認(rèn)識到人民教師的崇高職責(zé),，更深刻地體會到當(dāng)一名好教師的不易。我一定好好把握,，不斷地學(xué)習(xí),，爭取克服自身的缺點(diǎn)，不斷完善自身,，為真正走上工作崗位作好準(zhǔn)備,。感謝實(shí)習(xí)學(xué)校給我學(xué)習(xí)和展示自己的一個平臺，感謝師范給予我們我們的師德教育,，我會更加堅(jiān)定自己的理想,，獻(xiàn)身于小學(xué)教育事業(yè)。

2020英語教師個人工作總結(jié)模板二,。

歲月如梭,，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間短暫的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了,，回顧這兩個月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,，感觸頗多。學(xué)到了很多,，也鍛煉提高了很多,。

20xx年4月21日，由xx小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)楊校長和王主任帶領(lǐng)來到xx小學(xué)，這是我小學(xué)畢業(yè)后第一次再次體驗(yàn)小學(xué)生活,，不過與以往不同的是我不再是學(xué)生而是一名人民教師,。還記得剛進(jìn)學(xué)校是眼前孩子們的歡聲笑語，陽光的笑臉,，一下讓我驚呆了,。更確切的說是被震撼和感染了。

教學(xué)實(shí)踐中我面對的主要是五年級學(xué)生,。這并不是我第一次走上講臺,。20xx年10月1日—20xx年11月26日我在xxxx大學(xué)生科技服務(wù)中心做過兩個月的英語四級培訓(xùn)工作，以前的教育經(jīng)歷讓我如今再次走上講臺顯得從容許多,。雖然從事過大學(xué)生英語培訓(xùn)工作,，但是這完全是兩個不同的群體,。除了授課形式不同,，學(xué)生的心理發(fā)展水平也完全處于兩個不同的階段。我深切的知道,，我要運(yùn)用適當(dāng)?shù)慕逃虒W(xué)方法,。

在面向五年級的教學(xué)過程中，我深刻的體會到實(shí)際教學(xué)過程中學(xué)情分析如此重要,。課上的理論實(shí)踐性再強(qiáng),，也要結(jié)合實(shí)際情況。應(yīng)為情況不同,，很多好的設(shè)計(jì),、教學(xué)活動是無法開展的。在實(shí)際教學(xué)過程中我們要善于分析,，善于取舍,。在語言教學(xué)過程中，調(diào)動學(xué)生們的積極性是很重要的,，但是面對五年級這樣一群精力充沛的孩子,，情況就另當(dāng)別論了。我對在其他小學(xué)實(shí)習(xí)點(diǎn)的實(shí)習(xí)同學(xué)做過調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的小學(xué)生普遍存在的問題就是自制力太差,，注意力容易分散。如何把控課堂維持良好的課堂秩序至關(guān)重要,。

講課之初,，雖然課前打過“預(yù)防針”，但是孩子們的活躍著實(shí)讓我吃驚,。由于課前備課充分,，整堂課進(jìn)行的相對來說還算順利，但是由于缺乏小學(xué)課堂管理經(jīng)經(jīng)驗(yàn)，課堂秩序欠佳,，授課效果大打折扣,。

在后來的實(shí)習(xí)日子里，我積極主動向指導(dǎo)老師,、帶隊(duì)老師請教有關(guān)課堂管理方面的問題,，聽課與講課相結(jié)合，每天兢兢業(yè)業(yè),，絲毫不敢怠慢,。此外，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),。學(xué)校的老師都樂于將自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c我分享，因而,，我學(xué)到了許多實(shí)用的技能,。同時也積極探索有效的教學(xué)方式，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高課堂的吸引力,。教學(xué)有法，但無定法,，貴在得法,。傳授一種切合實(shí)際的知識技能，對學(xué)生來說是相當(dāng)有用的,，所以課堂的授課方式也是不容忽視的,，它直接影響著一個老師的教學(xué)成果。能夠把自己既有的知識輕松的傳授給學(xué)生,，而學(xué)生又樂于接受,，這才是一名優(yōu)秀的教師。老師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體,。從學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，尋找并使用恰當(dāng)?shù)恼n堂管理辦法,，提升課堂教學(xué)效果,。

我十分珍惜此次的實(shí)習(xí)機(jī)會。在和老師,、學(xué)生的接觸過程中,，我深深地融入了這個大集體。當(dāng)我走進(jìn)教室是孩子們的歡呼聲,，當(dāng)我與學(xué)生告別時,，相互的依依不舍,，都深深地印在我的腦海里。我和孩子們照了相,，合了影,。孩子們說等暑假要來找我一起玩耍，那一刻,，鼻子酸酸的,，心里暖暖的。

在這里,，除了誠摯地祝福孩子們健康成長,，我要衷心的感謝xx小學(xué)的各位老師及領(lǐng)導(dǎo)尤其是指導(dǎo)教師李廣華老師對我在教育教學(xué)方面的幫助與指導(dǎo)。最重要的是,，衷心感謝老師帶隊(duì)老師苗立峰老師對我工作上的指導(dǎo),，生活上的關(guān)心與照顧。

2020英語教師個人工作總結(jié)模板三,。

20xx年3月1日,，懷著期盼和喜悅的心情，我來到了區(qū)小學(xué),，在三年級1班開始了我為期一個月的英語教育實(shí)習(xí)生活,。這樣的生活緊張而又忙碌，但充實(shí)并快樂著,，盡管每天早出晚歸，時刻為教學(xué)和帶班費(fèi)盡心思,，卻初次品嘗到了作為一名教師的快樂,。聽著學(xué)生們向自己敬禮并打招呼——“郭老師好!”的時候，心里有種說不出的喜悅,，頓時感覺自己好幸福,。不管是指導(dǎo)老師的課還是其他年級英語老師的課，都給我留下了深刻的印象,，讓我學(xué)到了很多實(shí)際的技巧和方法,。三年級英語教學(xué)指導(dǎo)老師龐海英老師是一位很有經(jīng)驗(yàn)的英語老師，她給學(xué)生們講課時那和藹可親的樣子以及她的微笑深深地感染了我,，她教會了我很多書本上學(xué)不到的東西：在教學(xué)中付出的努力以及當(dāng)中的感慨得失,，是難以一一道出的;只有親身經(jīng)歷過，才會有屬于自己的深刻體會,，這些體會將會成為我人生中一筆十分寶貴的財(cái)富,。

愉快而又艱辛的實(shí)習(xí)工作結(jié)束了，在這一個月的實(shí)習(xí)期里,，我順利完成了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換,。在這一個月的時間里,，在教案的準(zhǔn)備和書寫上，在課堂的布置上,，在課時的掌握上,，都有了很大的提高。一個月的時間,，令我感受頗多,。

現(xiàn)將實(shí)習(xí)情況總結(jié)如下：

一、聽課,。

在實(shí)習(xí)的一周后我開始去聽課,，在聽課過程中，我發(fā)現(xiàn)每個聽課的老師都很認(rèn)真地做筆記,，我作為一個實(shí)習(xí)生就更應(yīng)該認(rèn)真去學(xué)習(xí),。聽了一節(jié)課，我認(rèn)認(rèn)真真的記下了授課老師所講的內(nèi)容,，并且認(rèn)真地對老師講課的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行了思考評價,，寫下了自己的收獲及意見。雖然以前也有去聽課的經(jīng)歷,，但是都沒有認(rèn)認(rèn)真真地去思考分析,，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，原來從一節(jié)課中我可以學(xué)到如此多的東西,，無論是對教材的處理,，還是教學(xué)方法，或是與學(xué)生的溝通等等,，都讓我受益匪淺,。從每節(jié)課中，我都總結(jié)出經(jīng)驗(yàn),，并將其轉(zhuǎn)化成自己的知識,，無論這節(jié)課上得好還是欠佳，都有值得我去學(xué)習(xí)的地方,。

二,、上課。

相信每個新任教師的第一節(jié)課都是很緊張的,，我也不例外,。在上課前，我不斷地看教材及自己已準(zhǔn)備好的教案,，生怕自己上課時會忘詞,，又不斷地檢查上課時要用的教學(xué)用具，反復(fù)地進(jìn)行試驗(yàn),。終于,，我走上了講臺,，開始了我的第一節(jié)課，通過書本上的圖畫和文字引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考討論,，并得出正確的結(jié)論,，希望通過這一方法能讓學(xué)生對知識有更加深刻的了解，并能記得更牢固,。在開始,，我的緊張導(dǎo)致在教學(xué)時經(jīng)常丟三落四的，不過學(xué)生們都很配合我,，很活躍地回答我提出的問題,，我也慢慢地鎮(zhèn)靜下來了，按照我的計(jì)劃順利地開展我的課堂,。就這樣,，在愉快的氣氛中，我順利地結(jié)束了我的第一節(jié)課,。在課后,，我馬上找指導(dǎo)老師龐老師進(jìn)行討論。老師首先肯定了我的教學(xué)方法,，這讓我很高興;同時,，老師也給出了很多中肯的意見，提出了我在上課過程中的一些失誤和不足,，還有一些要注意的地方,。老師的意見和建議讓我能馬上調(diào)整講課的思路，及時修改教案,，更加完善自己的教學(xué),。而我在上完每節(jié)課后，都會進(jìn)行反思,，思考自己哪些地方做的好，哪些地方做得不足,，并且一一記錄下來,，為以后上課作參考。

三,、班主任工作,。

第一次當(dāng)班主任，我很多東西都不知道怎么去做,。我的指導(dǎo)老師張老師給了我很大的幫助,，教會了我很多東西。三年級1班的學(xué)生是一群熱情的孩子,，在第一天就圍著我問個沒完,。所以我很快就和我的學(xué)生熟悉起來了,，就在一周后，我已經(jīng)基本上能把我們班學(xué)生的名字記住了,，因?yàn)樗麄兠總€人都很有特色,。

我作為班主任，主要的工作就是：早上七點(diǎn)半到班,，去監(jiān)督他們早讀,，在上課期間，有時候要走到班上去巡視上課的情況;可以說,，作為一個班主任,，就是要把幾乎一天里的大半時間都放在學(xué)生身上，而且還要時刻注意學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活上的問題,，主動去引導(dǎo)學(xué)生和與學(xué)生交流,，以便能更好的了解他們的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)時所存在的問題。

四,、收獲與體會,。

(一)教師的光榮。實(shí)習(xí)之前,，我一向認(rèn)為做一名老師很簡單,，特別是英語老師，但通過這次實(shí)習(xí),，我不僅嘗到了教師的辛苦,，更多地感受到了當(dāng)教師的樂趣和光榮。在我離開實(shí)習(xí)學(xué)校之前,，在和學(xué)生說我實(shí)習(xí)工作快結(jié)束時,，學(xué)生都叫我不要走，難依難舍,。這對于我是一股極大的肯定與安慰,。從而我對教師工作有了新的認(rèn)識：與學(xué)生在一起，生活更多的是在于充實(shí),。

(二)做一名老師容易,，做一名好老師的確很難。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣,。首先,，要管理好整個班集體，提高整體教學(xué)水平,。然后,，又要顧及班中的每一名學(xué)生，不能讓任何一名學(xué)生落伍,。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù),，還要多關(guān)心,、多留意學(xué)生們，經(jīng)常與學(xué)生們進(jìn)行交流,，給予學(xué)生們幫助,。做學(xué)生們學(xué)習(xí)上的良師，生活當(dāng)中的益友。

這次實(shí)習(xí)真的是令我感觸頗多。一方面,，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀,，及時補(bǔ)給遺漏的知識;另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師,，不僅要學(xué)識淵博,，而且其它各方面如語言、表達(dá)方式,、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的,。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當(dāng)好一名老師是多么的不容易啊!

盡管實(shí)習(xí)工作結(jié)束了，但這并不是終點(diǎn),，而是我人生中另一個新的起點(diǎn),。實(shí)習(xí)的一些收獲和體會，都對于我今后真正的走上工作崗位有很大的幫助,，經(jīng)過這次實(shí)習(xí),，也提高了我的專業(yè)水平以及教學(xué)水平。相信在以后的工作上,，我會百尺竿頭更進(jìn)一步,。

2020英語教師個人工作總結(jié)模板四。

任現(xiàn)職以來本人堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，政治立場堅(jiān)定,，擁護(hù)黨的路線、方針,、政策,，擁護(hù)改革開放，思想上,、行動上和黨中央保持一致，模范執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)決議和各項(xiàng)規(guī)章制度,。工作上能勇挑重?fù)?dān),，服從組織分配，工作勤奮,，任勞任怨,，作風(fēng)民主,，以身作則，工作大膽,，富有創(chuàng)新和進(jìn)取精神,。得到社會、家長和學(xué)生的好評和認(rèn)可,。團(tuán)結(jié)同事,，一心撲在教育上，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、批改作業(yè)，課后進(jìn)行輔導(dǎo),，積極參加繼續(xù)教育,，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷充實(shí)自己,。積極探索教育理論,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，具有正確科學(xué)的人才觀和質(zhì)量觀,。關(guān)心,、愛護(hù)、尊重自己的同事和學(xué)生,。

任現(xiàn)職以來本人先后擔(dān)任過不同年級的初中班主任,，都以平等、耐心,、熱情,、嚴(yán)格的態(tài)度履行教師的職責(zé)。本人深信“初中班主任是學(xué)生人生品格養(yǎng)成的模本”,，“使人懼不如使人愛,，使人愛不如使人敬”。所以,，本人要求本人的學(xué)生必須養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為自己終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ);必須做到全面發(fā)展，為自己的終身發(fā)展和特長發(fā)展做好準(zhǔn)備;必須具備關(guān)心他人,、同情弱者,、敢于創(chuàng)新的品質(zhì)，為自己融入社會和奉獻(xiàn)社會奠定基礎(chǔ),。當(dāng)然本人自己也時時嚴(yán)格要求自己,，以自己人格魅力感染學(xué)生。在班主任工作中，本人注重班干部的培養(yǎng),，致力于良好班風(fēng)的建設(shè),，對所帶班級傾注自己的全部熱情，想盡一切辦法,，利用一切有效的教育資源,，開展豐富多彩的課外活動，把教育融入學(xué)生的文體活動中,。本人認(rèn)為,，開發(fā)學(xué)生智力，促進(jìn)學(xué)生非智力因素的發(fā)展,，拓寬學(xué)生視野,，使每一個學(xué)生健康成長，是班主任的重要任務(wù),。本人奉行“從本人做起,，從身邊的小事做起”的育人原則，也逐漸摸索出了“寓德育于活動之中”的有效教育方法,。多年的熱情傾注和真心付出,，使本人在班主任工作中找到了樂趣，也獲得了收成,。

擔(dān)任班主任期間,，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際情況，制定奮斗目標(biāo),，經(jīng)常和科任教師,、學(xué)生家長保持聯(lián)系，緊密配合,，對差生轉(zhuǎn)化工作方法得當(dāng),，有成效。

在教學(xué)中,，本人關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，因材施教，兼顧好中差,，既注重對“尖子生”的培養(yǎng),，也不忘對那些“差生”的關(guān)注與幫助。本人擔(dān)班主任,，既是學(xué)生的“家長”,，也是學(xué)生的“大哥哥”，更是學(xué)生的好朋友,，在教學(xué)中,，在課內(nèi)外,，本人和學(xué)生打成一片。同時,，本人向德高望重的老教師看齊，注重加強(qiáng)自身修養(yǎng),，用自己的言行影響感染學(xué)生,，本人曾經(jīng)擔(dān)任班主任的xx班德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，在中考中取得較好的成績,，得到同行和社會的好評和認(rèn)可。

在英語教學(xué)工作中,，認(rèn)真履行教師工作職責(zé),，嚴(yán)守教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真鉆研大綱和課標(biāo),，深入研究教材,，努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐現(xiàn)代教育思想和教學(xué)理論，不斷地加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)與研究,。做到精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,，以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生主動學(xué)習(xí)的作用,，培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,，最大限度地培養(yǎng)學(xué)生熱愛英語、學(xué)習(xí)英語的興趣,。扎實(shí)的專業(yè)知識為自己在教學(xué)上創(chuàng)造優(yōu)良成績奠定了基礎(chǔ),。教學(xué)中，大膽探索和實(shí)踐科學(xué)的教學(xué)方法,，摸索使用“對話法”,、“課前英語五分鐘演講法”、“微笑教學(xué)法”等行之有效的教學(xué)方法,。

6年中學(xué)英語教學(xué)的探索和實(shí)踐,，砥礪出本人這把教學(xué)的寶劍，也釀制出一杯杯甘醇的美酒,。中教二級履職5年多來,，教學(xué)成績斐然，深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,，連年安排本人承擔(dān)畢業(yè)班英語教育教學(xué)任務(wù),，本人是本人校的畢業(yè)班英語教育教學(xué)的把關(guān)教師，歷年中考、統(tǒng)考成績都名列前茅,。

任現(xiàn)職以來本人的教育教學(xué),，取得了一些成績，但這只是個開始,，今后的路還很慢長,。在今后的教育教學(xué)工作中本人將一如既往地扎實(shí)工作，埋頭苦干,，努力爭取做一名具有學(xué)者型的老師,。

英語萬能句子篇四

想要學(xué)好英語，單詞和語法是兩大重要部分,，想要考高分,，僅僅掌握中高考考綱要求的詞匯是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)榭荚囍袝霈F(xiàn)不少超綱單詞,，有同學(xué)會說,，超綱單詞不是有中文說明嗎？錯,！備注了中文的那只是少量的單詞,，還有大部分超綱詞是沒有備注中文意思的，所以,，英語備考千萬別只盯著考綱單詞,。尤其是高考，詞匯量非常非常重要,。

除了單詞量,，令同學(xué)們最頭疼的就是寫作板塊了，由于英語在表達(dá)上和中文的差異,，很多同學(xué)寫出來的句子都是”中式英語“,。想寫出一篇好作文并且拿高分，僅僅掌握單詞和語法是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還需要掌握一些萬能句型,，慣用表達(dá)，做好銜接過渡,，在寫作中用起來,，瞬間讓你的英語表達(dá)變得非常地道。

下面為同學(xué)們分享100個英語作文萬能句型,，讓你的作文秒變范文,！

完整電子版，請到文末免費(fèi)獲??！

學(xué)霸透露：啃透這“100個英語作文萬能句型”,，作文"秒變范文"。

英語作文100個萬能句型,。

英語作文100個萬能句型,。

英語作文100個萬能句型。

英語萬能句子篇五

姓名：

性別：女,。

婚姻狀況：未婚民族：漢,。

戶籍：湛江。

年齡：25,。

現(xiàn)所在地：江西身高：170cm。

聯(lián)系電話：

電子郵箱：

求職意向,。

希望崗位：中小學(xué)英語教師,、幼教、外貿(mào),、文員文秘及翻譯,。

工作年限：

職稱：無職稱。

求職類型：全職,。

到崗時間：隨時,。

工作經(jīng)歷：

xx年3月—xx年7月xx有限公司，擔(dān)任英語助教,。主要工作是：負(fù)責(zé)課前教具,、教案的準(zhǔn)備，課中學(xué)生紀(jì)律,，配合主教老師的教學(xué)工作,，課后及時聯(lián)系家長反饋學(xué)生上課情況。月底電訪家長并電話檢查學(xué)生本月在家的學(xué)習(xí)情況,。

xx年3月—xx年7月xx有限公司,，擔(dān)任英語教師。主要工作是：負(fù)責(zé)一年級兩個班的教學(xué),，跟班早晚讀,，查寢，班級管理,。

畢業(yè)院校：xx大學(xué),。

最高學(xué)歷：本科。

畢業(yè)日期：20xx-07

專業(yè)一：英語,。

教育經(jīng)歷：

20xx年9月-20xx年7月九江學(xué)院本科,。

20xx年9月-20xx年7月宜春三中高中。

20xx年9月-20xx年7月南廟中學(xué)初中,。

9月-20xx年7月南廟中心小學(xué)小學(xué),。

英語水平：優(yōu)秀,。

國語水平：優(yōu)秀。

粵語水平：優(yōu)秀,。

發(fā)展方向,。

希望能從事教育、外貿(mào)方面的工作,，但如果公司需要,，我可以服從調(diào)劑，并愿意嘗試與自己專業(yè)不對口的工作,，我相信自己能夠做好!

個人自傳：

我是一個愛笑的女孩,。學(xué)生生涯中，我努力刻苦,，在將來的工作上,，我一定會發(fā)揚(yáng)在學(xué)校學(xué)習(xí)的精神，并且更進(jìn)一步的在實(shí)踐中升華自己,。事事追求完美是我的風(fēng)格,，我一定能做好，并且盡全力做完美!在校多次獲得獎學(xué)金,、三好學(xué)生稱號,，為優(yōu)秀畢業(yè)生。

英語萬能句子篇六

英語教學(xué)工作最重要的就是認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念,，難么，今天小編就給大家整理了五篇優(yōu)秀的英語教學(xué)工作總結(jié),，希望對大家的工作和學(xué)習(xí)有所幫助,，歡迎閱讀!

英語教學(xué)工作總結(jié)篇一。

轉(zhuǎn)眼,，一個學(xué)期就要過去了,，本學(xué)期，我擔(dān)任高二年3,、4班(理科班)的英語教學(xué)工作,。這一學(xué)期來，本人更積極地去了解學(xué)生,，去摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，以便更好的“因材施教”。在教學(xué)中嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，積極參加市里及學(xué)校組織的各種教學(xué)活動，使教學(xué)工作得以有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開展。

立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

首先,，了解學(xué)情,。這兩個班已接觸了一個學(xué)期，有些學(xué)生甚至已教了一學(xué)年,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況有所了解：普遍英語底子差，基礎(chǔ)薄,，學(xué)習(xí)惰性大,。所以針對這個實(shí)際情況，決定采取堅(jiān)持“夯實(shí)基礎(chǔ),，狠抓雙基,，改進(jìn)學(xué)法，激發(fā)興趣,，提高能力”的指導(dǎo)思想,。以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不斷提高學(xué)習(xí)成績,。

其次,，認(rèn)真?zhèn)湔n。要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。上好一堂課難，但是要備好一堂課更難,。因此,，一學(xué)期來，在備課時努力做到如下幾點(diǎn)：一認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。二了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。三考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

授課之后,，做到精講精練,。針對單詞，搜集一些針對性的單詞題,，課前利用時間做一個單詞測試,，直接把單詞放在具體的語境中去理解。鑒于學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱,，或是沒有理解語境,，無法補(bǔ)充所缺信息;或是知道是哪個詞，不是拼寫有誤,，就是該詞的詞形不對,。所以單詞還有待于加強(qiáng)鞏固練習(xí)。在每單元結(jié)束時,，會針對該單元教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),，精簡一些習(xí)題供學(xué)生練習(xí)鞏固所學(xué)知識。習(xí)題或是從調(diào)研題選擇,，抑或是從其它套題或網(wǎng)絡(luò)上選擇具有針對性的習(xí)題供學(xué)生練習(xí),。

認(rèn)真批改作業(yè)。布置作業(yè)時,，堅(jiān)持做到有針對性,，有層次性，形式多樣化,。每個學(xué)生對課堂上的知識掌握程度,，都會在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來,。對于難度較大的題目，學(xué)生出現(xiàn)錯誤較多的作業(yè),，課上利用時間統(tǒng)一詳細(xì)講評每個錯誤;對于學(xué)生不該出現(xiàn)的問題,，指導(dǎo)學(xué)生及時糾正。每周進(jìn)行兩次聽寫測試,，對所學(xué)新單詞,、新短語、好句子進(jìn)行聽寫,。認(rèn)真及時地批改聽寫,。并針對學(xué)生的聽寫情況，認(rèn)真透徹地進(jìn)行講評,，根據(jù)其情況不斷改進(jìn)教法,。從而做到因材施教，教學(xué)相長,。

成績已成過去,，希望在未來，今后我將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，勤反思,，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

英語教學(xué)工作總結(jié)篇二,。

轉(zhuǎn)眼這一學(xué)期的工作已接近尾聲，回顧這半年的工作,，有收獲也有不足,，下面，我僅對這一學(xué)期以來的工作做一個總結(jié)：

一,、思想政治方面,。

在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語教學(xué),。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號召,，積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容,，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要自己,。思想積極向上,，要求進(jìn)步,。在教學(xué)中，做到為人師表,，關(guān)愛學(xué)生,，幫助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教,。

二,、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面。

為了提高教學(xué)能力,，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,，探索新的教學(xué)方法，不斷將自己的所x用到課堂教學(xué)之中,，并取得了一定的教學(xué)效果,。但是與一些優(yōu)秀英語教師相比，還存在著一定的差距,。由此,，我積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,、教學(xué)方法。并積極與我校的其他英語教師研究教材,、教法,，同時，聽課18節(jié),，以此來共同提高業(yè)務(wù)水平,。認(rèn)真寫好教學(xué)反思、教學(xué)日記并及時進(jìn)行整理,，升華為隨筆和經(jīng)驗(yàn),。

三、教育教學(xué)工作方面,。

這學(xué)期我擔(dān)任的是九年級2,、3班的英語教學(xué)。學(xué)生基礎(chǔ)差,，我在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)方式,，潛心研究英語課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)會新課改的理念,，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，開展了“如何學(xué)好英語”等活動，樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，注重形成性評價在英語教學(xué)中的運(yùn)用,，并能夠及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。具體成效如下：

1、充分認(rèn)識教材的特點(diǎn),，了解學(xué)生的特性,。這屆學(xué)生用的是人教版的教材，針對的是有一定英語基礎(chǔ)的學(xué)生,，起點(diǎn)比較高,，單詞的呈現(xiàn)比較多，而且難度梯度明顯,，提倡“用到即學(xué)”,，很多內(nèi)容對于大多數(shù)學(xué)生理解起來是有難度的。而我們作為農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生本來基礎(chǔ)就差,，在這種情況下,，我感覺上課難度比較大。所以在授課時我盡量使抽象的問題具體化,、枯燥的問題趣味化,，盡力采取多種方法去提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。如多講一些有關(guān)英美國家的文化知識,、生活故事,，把難記的知識點(diǎn)編成一段段朗朗上口又容易記憶的順口溜等。

2,、注重因材施教,，準(zhǔn)確把握難易度。了解和分析學(xué)生情況,，有針對性地教學(xué)對教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。在一節(jié)課上，既有大量的單詞呈現(xiàn),，又有句子、篇章的理解,，還會有語法的講解,，給人的感覺亂而無序。有的學(xué)生更有一種“丈二和尚摸不著頭腦”的感覺,。所以我在備課的時候,，就會根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況把教材內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)母木帯⒄?，每?jié)課確定一個重點(diǎn)內(nèi)容,，對于那些難度較大的內(nèi)容我先適當(dāng)降低難度再逐步增加，這樣學(xué)生更容易接受。同時根據(jù)不同的班級學(xué)生的整體素質(zhì),，性格特點(diǎn)等,，我也采取了不同的策略。對學(xué)生整體基礎(chǔ)不太好的班級,，我多采用傳統(tǒng)的教學(xué)方式,，讓學(xué)生多讀多背，多給他們布置一些基礎(chǔ)性的題來鞏固所學(xué)內(nèi)容,。對基礎(chǔ)好的學(xué)生要多一些的班級,。我采取比較開發(fā)的課堂形式，多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)機(jī)會讓他們盡可能地用英語說出自己能想到的,。這樣,，既鍛煉了學(xué)生的聽說能力，又培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力,。而且學(xué)生通過這樣多次的“自我展現(xiàn)”,，其自信心和學(xué)習(xí)興趣得到了極大的提高。

3,、認(rèn)真完成各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié),，注重學(xué)法指導(dǎo)。教師的教學(xué)活動是否能取得好的效果最主要還是體現(xiàn)在落實(shí)好常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)上,。我仍然堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，做到備教材、備學(xué)生及備教參,、課輔資料三結(jié)合,，總是以最充分的準(zhǔn)備去完成每次教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)活動中,，我針對不同的教學(xué)內(nèi)容采取不同的教學(xué)方法和教學(xué)手段,，多讓他們注重對基礎(chǔ)知識的積累，抓詞匯和句型學(xué)習(xí),，經(jīng)常進(jìn)行聽寫訓(xùn)練,，每天布置聽寫任務(wù)，對所學(xué)新單詞,、新短語,、好句子進(jìn)行聽寫，提高學(xué)生對記憶單詞和句型的能力,。認(rèn)真抓常規(guī)教學(xué),，注意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的能力，充分利用早讀時間,，要求學(xué)生大聲朗讀并背誦課文,。并能耐心細(xì)致地給學(xué)生做好輔導(dǎo)工作,，詳細(xì)地批改每份作業(yè)。堅(jiān)持布置適量的作業(yè),，使學(xué)生所學(xué)知識得到鞏固和提高,。布置作業(yè)時，堅(jiān)持做到有針對性,，有層次性,，形式多樣化。注意教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)和難點(diǎn),，加大閱讀和聽力的訓(xùn)練力度,，效果明顯;抓小測驗(yàn)，堅(jiān)持單元檢測,，及時發(fā)現(xiàn)并提醒學(xué)習(xí)出現(xiàn)問題的學(xué)生,，幫助他們把成績趕上來，培養(yǎng)他們的綜合運(yùn)用知識的能力,。

4,、努力完成其他方面的工作。在完成教學(xué)工作的同時,，不斷優(yōu)化課堂教學(xué),，進(jìn)行多媒體教學(xué)的研究，積極幫助其他教師制作多媒體教學(xué)課件,，并利用課件來輔助教學(xué)為教學(xué)服務(wù),。

四、存在的問題和今后努力的方向,。

總的來說,，這一年的工作我取得了一定的進(jìn)步，但也還有許多不足之處,。

1,、班級整體學(xué)習(xí)氛圍不濃。

2,、學(xué)生整體基礎(chǔ)非常差,，英語基本功弱。

3,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，學(xué)習(xí)自主性差，不能獨(dú)立完成作業(yè),。

4、一些學(xué)生不能堅(jiān)持并按時背誦老師布置的單詞,、句型及課文,。

5、寫作能力差，很多學(xué)生不能造完整的句子,。

6,、學(xué)生成績兩極分化嚴(yán)重，對部分后進(jìn)生關(guān)注還不夠,，對優(yōu)等生的培養(yǎng)力度還很需要加大,。

今后在工作中，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法,，努力在做好教學(xué)常規(guī)工作的情況下,，要不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，多注意學(xué)法指導(dǎo),，加強(qiáng)和學(xué)生之間的互動,，并堅(jiān)持多聽課，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法及教學(xué)理念,，加大對學(xué)生單詞,、句型及課文背誦的檢查力度，指導(dǎo)學(xué)生一些學(xué)習(xí)英語及做題的方法,。加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度,，加強(qiáng)教學(xué)反思，加大英語寫作訓(xùn)練力度,，在對知識的積累過程中,，提高學(xué)生的綜合運(yùn)用知識的能力，力爭在下半學(xué)期教育教學(xué)中上一個新的高度,。

英語教學(xué)工作總結(jié)篇三,。

臨近年末，回首20x,，我圓滿地完成了本學(xué)期的工作,，回顧這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實(shí),，特別是參加了省里的教師培訓(xùn)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績,。但也存在不足,，為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。下面我將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、思想政治方面,。

在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，勤懇,、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號召,，積極參加政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,，嚴(yán)格要自己,。思想積極向上，要求進(jìn)步,，這學(xué)期,，我非常光榮地以一名入黨積極分子的身份在他人的入黨宣誓中表達(dá)了自己的感想，這樣的機(jī)會使我對黨的領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)黨的感染有了更深刻的體會,。在教學(xué)中,，能夠做到為人師表，關(guān)愛學(xué)生,，幫助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心,，以健康文明的形象言傳身教。

二,、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面,。

為了適應(yīng)農(nóng)村小學(xué)英語的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,，探索新的教學(xué)方法,，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，并取得了很好的教學(xué)效果,。10月份我積極參加省里組織的農(nóng)村小學(xué)英語教師培訓(xùn),，15天的培訓(xùn)時間內(nèi)我認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,、教學(xué)方法。并在回來后積極與我校的其他英語教師研究教材,、教法,，同時，把我的所學(xué)所感積習(xí)的與他們分享,，研究,，以此來共同提高業(yè)務(wù)水平。

三,、教育教學(xué)工作方面,。

這學(xué)期我擔(dān)任的是三年級的英語教學(xué)。經(jīng)驗(yàn)告訴我,，對于這個年段的英語教學(xué),，如果不認(rèn)真研究教法和學(xué)法,，結(jié)合教材和學(xué)生的實(shí)際情況來教學(xué)，就會使學(xué)生失去對英語學(xué)習(xí)的興趣,。興趣沒了，英語自然也不會學(xué)好,。因此,，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí),，勤于專研,，注重在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)方式，潛心研究英語課堂教學(xué),，深刻領(lǐng)會新課改的理念,，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，自制教具,，自編兒歌等,，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言,，樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,，注重形成性評價在英語教學(xué)中的運(yùn)用，并能夠及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高自己的科研水平,。

四、考勤請假方面,。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系,，一年里沒有遲到過一次,，做到了有事請假，堅(jiān)持天天上班,，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識。在新的一年里,，我應(yīng)更加勤奮,，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓,。

五、努力提高方向,。

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng);。

2,、對差生多些關(guān)心愛心和耐心,，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

3,、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,。

4、在教學(xué)上狠下功夫,，努力使學(xué)生的道德修養(yǎng)有更大的提高,。

總之，在今后的工作中,，我會更加努力學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己,，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)!

英語教學(xué)工作總結(jié)篇四,。

這學(xué)期我擔(dān)任音23、音24,、音25,、汽45和汽46五個班的英語教學(xué)。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)頗淺,，因此我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法,，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。

一方面,，職高的學(xué)生英語聽,、說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學(xué),，同學(xué)們還不能適應(yīng),。另一方面，職高的同學(xué)比較活躍,，上課氣氛積極,。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,，實(shí)事求是，具體問題具體分析,，做到因材施教,，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”,。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證,。

一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺,。例如我在教授unit9的時候,，這課的主題是“談?wù)摼銟凡俊保虒W(xué)難度比較大,。如果照本宣科地講授,，學(xué)生會感到困難和沉悶。為了令教學(xué)生動,，不沉悶,，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，授課時就胸有成竹了,。用實(shí)物讓學(xué)生練習(xí)句型,，學(xué)生特別用功，教學(xué)效果十分理想,。

英語是一門外語,，對學(xué)生而言，既生疏又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語,，讓他們對英語產(chǎn)生興趣,。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不原學(xué),，也無法學(xué)下去,。為此,，我采取了一些方法，就是幫助班上的同學(xué)改英文名,，盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化,，生活故事。

因?yàn)橛⒄Z的特殊情況,，職高學(xué)生的差生面大,，這嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此,，絕對不能忽視,。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo),。對部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),。例如在音25班，我把這批同學(xué)分為三個組,。第一組是有能力提高,，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué),，我采取集體輔導(dǎo),，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會,，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué),，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),，耐心教導(dǎo),，慢慢提高他們的成績，不能操之過急,，且要多鼓勵,。只要他們肯努力，成績有望搞提高;第三組是紀(jì)律松散,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進(jìn)行課余時間個別輔導(dǎo),。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,，才會立下心來學(xué)習(xí)。我想,，只要堅(jiān)持輔導(dǎo),，這些同學(xué)基礎(chǔ)會重新建立起來。除了課堂效果之外,，還需要讓學(xué)生多讀,，多講，多練,。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，期末考就是一種考驗(yàn)。無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,，如何共同提高學(xué)生的英語水平,。因此,，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力,，多問,，多想,，多向前輩學(xué)習(xí),，爭取更大進(jìn)步,。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。

英語教學(xué)工作總結(jié)篇五,。

回顧這學(xué)年來的工作，本人積極投身于教育事業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo)分工,。本學(xué)年擔(dān)任本校的五年級英語教學(xué)工作，因?yàn)槲沂菍W(xué)習(xí)英語教育的,，再加上之前也從事了英語教學(xué),，所以本學(xué)期的教學(xué)工作開展還算得心應(yīng)手。學(xué)生的英語水平也明顯的提高了,，同時也取得了一定的成績,。

一、政治思想方面,。

我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念。積極參加政治學(xué)習(xí)，并做好筆記,。在教學(xué)的過程中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。

二,、教育教學(xué)方面。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我注重組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個情境,，同學(xué)生在課堂上同游戲，同歌唱,。

熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。比如，握握他的手,，摸摸他的頭等,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,。

積極參與講課,，聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。本學(xué)期積極參加學(xué)校組織的開放課活動,，在電教室共授課四次，每次都認(rèn)真對待,，通過參與這個活動,，使我有了很大的進(jìn)步。同時,，積極與由老師搞好一次英語課堂教學(xué)研討課,，在此次活動中，我增加了自信,，使我更有信心對待我的課堂教學(xué),，我不是弱者!實(shí)力是靠打出來的，不是靠說出來的,。

三,、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)方面。

本學(xué)期我校的繼續(xù)教育工作開展的扎扎實(shí)實(shí),，有實(shí)效,。我能認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)書籍，做好筆記,。同時,，校園的博客風(fēng)很濃,，我也愛上了博客,，喜歡在那里抒發(fā)我的情感，展現(xiàn)我的教學(xué)實(shí)際和反思,。

四,、組長工作。

本學(xué)期我們?nèi)w?？平處煻季奂揭黄?，大家在平時，能夠互幫互助,，主動搞好辦公室的衛(wèi)生,，做到了不用安排，人人主動的好局面,，真的像個大家庭,，在這里我們都感受到了溫暖,。在組里，年輕人較多,，在年輕人的渲染下,，我們?nèi)巳擞辛嘶盍Γ辛顺瘹?。我?jiān)信,，歲月能使人變老的是年齡，是外表,，但永遠(yuǎn)不能改變的是你的心靈,。只要你有一顆朝氣蓬勃，積極向上的心,，你的工作,，你的生活永遠(yuǎn)都會充滿陽光。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生,。我無愧于我心，我無悔于我選擇的事業(yè),。相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。

英語萬能句子篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

你們好!

首先,，感謝市政府助學(xué)金對我們貧困大學(xué)生的關(guān)懷和關(guān)愛。我是職業(yè)技術(shù)學(xué)院xx級機(jī)電學(xué)院物流雙專[1]班的學(xué)生,。

而為大學(xué)的生活費(fèi)發(fā)愁,，從而成為我學(xué)習(xí)的一個絆腳石。因?yàn)槭姓畮椭宋?，我不必太拮?jù)地生活著,。

英語萬能句子篇八

尊敬的老師：

您好！

今天我想向您談一下關(guān)于上一次期中考試的時候,，我在英語科目中作弊的事情,，也想反省一下我作弊的可恥行為，更想檢討一下,，我在考試中作弊的錯誤決定,。

之所以會作弊,，那是因?yàn)槲移綍r學(xué)習(xí)成績不好，而且我還比較虛榮,，不然也不會做出作弊這樣的蠢事,。很久以前您就說過，作弊得來的分?jǐn)?shù)終究不是自己的,，因?yàn)檫@種虛假的成績帶不來知識,，只能讓人變得墮落?？墒俏覅s沒有將您的話放在心上,，平時學(xué)習(xí)的時候不用心，考試的時候就只想作弊,。當(dāng)時我在考場上找別人說話,，希望有人能給我傳答案，最終結(jié)果就是作弊被發(fā)現(xiàn)后,，我被趕出了考場,，其實(shí)我本來可以有很多種選擇，因?yàn)榧幢阄覜]考好老師也不會怪我,，只要下次好好努力就行了,，我為什么還要去選擇作弊呢，作弊的成績終歸不是自己的,。后來我也想了很久,，關(guān)于這次考試作弊的原因，第一是平時英語沒有學(xué)好,，第二是沒有認(rèn)識到作弊的錯誤性,。

我的英語成績一直都很差，不僅僅是沒有找對方法,，還是因?yàn)槲覍τ⒄Z沒有興趣,。平時上英語課我沒有認(rèn)真聽講過，課后遇到不懂的問題我也沒有去思考,，現(xiàn)在想來,，如果我能將英語學(xué)好的話,，那么就不需要作弊了,，所以說“打鐵還需自身硬”，平時成績好的話,，考試也不會選擇作弊這樣卑劣的行為,，因此我必須重視起來，好好學(xué)習(xí),，不然的話以后一定會吃大虧,。父母供我上學(xué)不容易,，我不應(yīng)該辜負(fù)他們，老師教導(dǎo)我也不容易,，我卻沒有好好學(xué)習(xí),，現(xiàn)在想來，自身原因占了很大部分的,，畢竟班上的同學(xué)那么多,，我不問的話，老師怎么知道我哪個知識點(diǎn)沒弄明白呢,，因此我要好好檢討自身的行為,，先努力學(xué)習(xí)，將沒學(xué)好的知識都重新梳理一遍,。

除了學(xué)習(xí)成績不好,，最大的原因可能是我沒認(rèn)識到作弊的錯誤性與嚴(yán)重性。我應(yīng)該為自己樹立一個好的榜樣,，憑借自身的努力去考試,，即便沒有考好，也能通過考試了解到自己哪些知識點(diǎn)沒有掌握好,，就能查漏補(bǔ)缺,。而作弊本質(zhì)上是一種欺騙行為，不但是欺騙老師和家長,，也欺騙了自己,，作弊這種行為不但蒙蔽了自己的雙眼，看不到自身的不足,，還打破了考試的平衡性,，對那些努力學(xué)習(xí)的同學(xué)也是不公平的，因此必須要明白作弊是一種可恥的缺德行為,。

反思以后,，我要向您說一聲抱歉，對不起,，老師,，我辜負(fù)了您的信任，我不配做您的學(xué)生,，您是那般地用心教導(dǎo)我,，可我卻沒有將您的話放在心上，最終在期中考試的英語科目上選擇了作弊這種可恥行為,，也在同學(xué)中帶來了不好的影響,，因此我必須檢討自己的行為。學(xué)生向您保證,，以后一定好好學(xué)習(xí),，再也不會做出作弊的行為了,，還請您相信我！

此致

敬禮,！

檢討人：xxx,。

20xx年x月x日。

英語萬能句子篇九

___________________：

由___________________去________________________,，請轉(zhuǎn)接構(gòu)造干系,。該同志黨費(fèi)已交到__________年_____月。

黨委(黨總支)：

【人名】同志是我____確定的入黨發(fā)展對象,，其親屬____等人在貴單位工作,，為全面了解該同志的情況，現(xiàn)對其親屬及主要社會關(guān)系的政治情況進(jìn)行如下調(diào)查：

黨員發(fā)展外調(diào)介紹信(存根),。

【人名】同志是【人名】同志的____,，根據(jù)組織發(fā)展工作需要，派兩位同志向其所在單位了解其家庭成員及主要社會關(guān)系政治歷史和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)等情況,。

______：

貴單位同志系同志的,，因黨組織發(fā)展工作需要，現(xiàn)派兩位同志,，向貴單位調(diào)查了解該同志有關(guān)情況,，請見信后予以接洽為感。

英語萬能句子篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！感謝您在百忙之中抽出時間來閱讀我的求職信,，并殷切地期望得到您的認(rèn)同，成為貴單位的一員,。我叫王富營,，畢業(yè)于四川玉樹職業(yè)技術(shù)學(xué)院。獲悉貴單位嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),，因此我誠摯地希望能夠在貴單位實(shí)現(xiàn)我的人生理想,。作為一名即將開始的學(xué)生，為了成為一名優(yōu)秀的工作者,，我自己付出艱辛的努力,。思想方面，我積極進(jìn)取,，不斷向上,；學(xué)習(xí)方面,我塌實(shí)認(rèn)真的學(xué)好每一門功課，成績優(yōu)秀,；參與組織過多次學(xué)?；顒?，并且培養(yǎng)了自己較強(qiáng)的集體主義責(zé)任感和榮譽(yù)感,，對各種活動組織非常的了解,，深得老師和同學(xué)的信任，能對各種工作有深入的領(lǐng)悟,。大學(xué)的集體生活培養(yǎng)了我正直無私的品質(zhì)和尊重他人,、吃苦耐勞，真誠待人的性格,，富有團(tuán)隊(duì)精神,。本著“嚴(yán)、實(shí),、勤,、儉、禮”人生準(zhǔn)則,，我相信我會無愧于當(dāng)代大學(xué)生,。在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，我理論聯(lián)系實(shí)際,，使自己在護(hù)理技術(shù)方面有了豐富的經(jīng)驗(yàn),，為以后工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

深厚的專業(yè)知識,，完整的知識結(jié)構(gòu),，豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，樂觀豁達(dá)的性格,，超強(qiáng)的團(tuán)體協(xié)作精神與親和力,，定會助我在曲折中順利完成各項(xiàng)工作任務(wù)?！皯殉嗾\以待明主,，持經(jīng)論以待明君”，愿貴單位給我一次嘗試工作的機(jī)會,，施展自己潛能的空間,，我會盡心盡責(zé)，盡我所能,，讓貴單位滿意,，讓患者滿意。良禽擇木而棲,，給我一個機(jī)會,，我將還您一份精彩！最后,，祝貴單位廣納賢才,，再創(chuàng)輝煌！

此致

敬禮

自薦人：

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印,。

英語萬能句子篇十一

親愛的顧客朋友：

您好!非常感謝淘寶給我們的這次邂逅,，使我們的團(tuán)隊(duì)和你有了這次交往的機(jī)會!面對你的訂單，我們既興奮又緊張,。因?yàn)槟挠唵?，我們看到了團(tuán)隊(duì)的努力的結(jié)果，面對你你的訂單,，我們又擔(dān)心會因?yàn)槲覀兊氖韬龌虍a(chǎn)品質(zhì)量沒有達(dá)到你的預(yù)期效果而影響了您的愉悅心情,。作為一個小小的淘寶店鋪，一個剛剛組建起來的淘寶創(chuàng)業(yè)隊(duì)伍,，我們希望能夠通過自己的努力,，做出一點(diǎn)點(diǎn)成績得到認(rèn)可。我們也會認(rèn)真處理好每一個訂單,，服務(wù)好每一位顧客,。但現(xiàn)在的我們明顯還沒做到這些，所以我們還有很多方面需要改善,，需要升級,。在此，我們誠邀你見證我們的成長,，同時也希望你能帶給我們寶貴建議,。

英語萬能句子篇十二

有用是有用，但為了應(yīng)試四級,，用準(zhǔn)備應(yīng)試四級的方法也許會更有效果吧,。

1.你首先得把你的詞匯量過關(guān)了，這個是基礎(chǔ),，否則其他的東西都是空中樓閣,，詞匯是最最最最最最基礎(chǔ)的東西，你拿一本四級詞匯,，每天花兩個小時以上的時間來背,，否則你的.后面的步驟完全沒法開展，因?yàn)槿绻阍~匯還沒有過關(guān),，怎么復(fù)習(xí)都會覺得困難重重,，無法下手。

2.聽力其實(shí)是英語環(huán)節(jié)里最容易提高的一環(huán),，你可以從四級真題入手,，不要嫌煩，五遍十遍的聽,，要聽得自己都很清楚每一個單詞的讀音含義,，更重要的是你能掌握到題目的考法,，等你把所有的題目都聽得很熟了你會發(fā)現(xiàn)那些題目的考法都是差不多的，究竟怎么個差不多法,，你自己好好體會,。

你如果要練聽力，別去聽英語廣播那些東西,，就你現(xiàn)在的狀況,，提高不會太快,，就老老實(shí)實(shí)的聽往年原題和四六級模擬體的聽力,，每天聽，耳機(jī)隨時掛耳朵上,，你會提高很快的,，只要你堅(jiān)持努力，聽力基本會不丟分的,。

4.作文來講,，只要你買一本專門講寫作的書，如果你詞匯量過關(guān)的話,，把歷年的作文都寫寫,，并找學(xué)的好的人好好改改，多背一些比較好的英語句子,，寫作文用處非常大,，這個在很多教材里都有。一般來說掌握一些常用的巨型,，就很容易寫出很漂亮的文章了,。

英語萬能句子篇十三

建議答題順序：建議在聽力完成后做，最多用時25分鐘,。(我在課上多次強(qiáng)調(diào)),。

很多同學(xué)在閱讀理解中，都錯在了關(guān)鍵的第一步--審題上,。

那么到底如何看題干,，我們應(yīng)該看哪里?

大部分同學(xué)知道，用時間,，大寫詞去定位,，但其實(shí)這只是最基本的定位信息。

審題看三點(diǎn)：

1.問誰的觀點(diǎn),。(常見四類觀點(diǎn)：作者,，大眾，他人,，研究報(bào)告),。

2.題干有沒有特殊的副詞或形容詞。

3.定位盡量選兩個詞，回避全文核心詞,。

/span

英語萬能句子篇十四

1,、本題總分為25分，按5個檔次給分,。

2,、評分時，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語言初步確定其所屬檔次,，然后以該檔次的要求來衡量,，確定或調(diào)整檔次，最后給分,。

3,、詞數(shù)少于80和多于120的，從總分中減去2分,。

4,、評分時，應(yīng)注意的主要內(nèi)容為：內(nèi)容要點(diǎn),、應(yīng)用詞匯和語法結(jié)構(gòu)的數(shù)量和準(zhǔn)確性,、上下文的連貫性及語言的得體性。

5,、拼寫與標(biāo)點(diǎn)符號是語言準(zhǔn)確性的一個方面,，評分時，應(yīng)視其對交際的影響程度予以考慮,。英,、美拼寫漢詞匯用法均可接受。

6,、如書寫較差,，以至影響交際，將分?jǐn)?shù)降低一個檔次,。

7,、內(nèi)容要點(diǎn)可用不同方式表達(dá)，對緊扣主題的適當(dāng)發(fā)揮不予扣分,。

第五檔,；

1、完全完成了試題規(guī)定的任務(wù),。

2,、覆蓋所有內(nèi)容要點(diǎn)。

3,、應(yīng)用了較多的語法結(jié)構(gòu)和詞匯,。

4,、語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面有些許錯誤，但為盡力使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級詞匯所致,；具備較強(qiáng)的語言運(yùn)用能力,。

5、有效地使用了語句間的連接成分,，使全文結(jié)構(gòu)緊湊,。

英語萬能句子篇十五

我人生中第一次統(tǒng)考即將來臨了，我內(nèi)心無比緊張還夾著一絲興奮,，努力學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)就要在這個舞臺上好好發(fā)揮一下,，正像那句名言所說一樣，臺下十年功臺上一分鐘,。

統(tǒng)考開始了,，我發(fā)現(xiàn),，統(tǒng)考跟普通的考試比起來與眾不同,，一到二十號留在本教室，二十到三十九號到其他教室參考,，這是一次沒有同桌的考試,，正因?yàn)榻y(tǒng)考是一次大考，是一次顯示自己真正水平的考試,。監(jiān)考老師也變了,，不是我們所熟悉的面孔，而是別的班級的任課老師,，這一切的一切都和以往不一樣了,。感覺特別的嚴(yán)謹(jǐn)。

當(dāng)我發(fā)到考卷的時候,，我突然發(fā)現(xiàn),，我不是那么緊張了，本來懸著的心一下子安靜了下來,，腦海里想起了,，媽媽和說的話，一定要認(rèn)真審題,，認(rèn)真考試,，你一定會考好的，加油,！術(shù)豪,！

時間過的很快，在我做完題目后一遍遍檢查中結(jié)束了本次統(tǒng)考,，同學(xué)們歡呼雀躍走出教室,，考試就是擂臺,，總有輸贏，要是你把玩游戲的勁放在學(xué)習(xí)上,，你一定可以考出優(yōu)秀的成績,，成為人生的贏家。

英語萬能句子篇十六

倒裝句,、強(qiáng)調(diào)句,、省略句、主從復(fù)合句,、對比句,、分詞短語、介詞短語等,，從而增加,。

文章的可讀性。

2)使用不同長度的句子,。如果一個意思用一句話寫不清楚的話,，通過分句和合句或用兩。

句,、三句來表達(dá),，增強(qiáng)句子的連貫性和表現(xiàn)力。

3)改變句子的開頭方式,，不要總是以主,、謂、賓,、狀的次序,。可以把狀語至于句首,，或,。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印,。

英語萬能句子篇十七

新學(xué)期伊始,，我們_小學(xué)又迎來了一個新的學(xué)期，根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃的有關(guān)安排,，現(xiàn)將本學(xué)期個人工作安排如下：

一,、指導(dǎo)思想。

以國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為總的指導(dǎo)方針,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)各理念及精神,。按照新課標(biāo)和新教材的理念，用心進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革,、探索,，優(yōu)化課堂教學(xué)過程,，重視對學(xué)生潛力的培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，使每位學(xué)生自信且成功地成長,。

二、個人業(yè)務(wù),。

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校工作及個人練功計(jì)劃安排,，我將注重教材教法功的理論研修及英語口語訓(xùn)練，每一天安排必須的時光不斷為自我充電,，持之以恒,，努力提高自身專業(yè)素質(zhì)，使業(yè)務(wù)水平再上新臺階,。

三,、教學(xué)工作。

(一)教學(xué)目標(biāo),、任務(wù)：

1,、提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，養(yǎng)成良好的朗讀書寫的習(xí)慣;,。

2、發(fā)音準(zhǔn)確,、朗讀流利,，準(zhǔn)確掌握書中的重點(diǎn)資料;。

3,、能夠進(jìn)行簡單的日常用語的交流;,。

4、熟練掌握所學(xué)歌曲,、chant等,。

(二)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

一年級：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣及習(xí)慣,，逐步養(yǎng)成認(rèn)讀單詞及簡單句子的潛力;,。

三年級：培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)規(guī)律背誦單詞的潛力、獨(dú)立進(jìn)行完整的問答對話練習(xí)的潛力,。

(三)方法措施：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，深入研究教材教法,，以學(xué)生為中心,，進(jìn)行課堂的有效教學(xué),，提高課堂效率，做到當(dāng)堂資料當(dāng)堂掌握,。

2,、創(chuàng)新運(yùn)用各種不一樣英語教學(xué)法來輔助教學(xué)，如：情景教學(xué)法,、直接教學(xué)法和tpr全身反應(yīng)法,，并開展一些搞笑的活動、游戲讓學(xué)生在簡單的氛圍中學(xué)習(xí)英語,。

3,、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境，使學(xué)生們在必須的英語語言環(huán)境里習(xí)得“第二語言”,。做到“生活中有英語,，英語中有生活”。

4,、鼓勵學(xué)生大膽說英語,，肯定他們的進(jìn)步(尤其是英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生)，樹立學(xué)生的信心,，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣,。

5、注重教材的靈活性和可操作性,，以滿足不一樣層次的學(xué)生的需求,。幫忙英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生，提升英語基礎(chǔ)好的學(xué)生,。

6,、多教授chant和歌謠或小故事等促進(jìn)學(xué)生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景,，為學(xué)生帶給使用英語進(jìn)行交流的'機(jī)會,。

總而言之，本學(xué)期在教學(xué)上要想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性,，深入鉆研教材,，提高課堂效率，盡量用最少的時光完成教育教學(xué)任務(wù),，使學(xué)生在新的學(xué)期思想,、學(xué)習(xí)更上一層樓。