在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀拷酉聛硇【幘徒o大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

英語萬能句子篇一

關(guān)于a的話題,，早已引起了廣泛的社會(huì)關(guān)注,。如今在電視、報(bào)紙,、日常生活的很多角落,，都有越來越多的.關(guān)于a的議論。

a能成為公眾關(guān)注的焦點(diǎn),，主要是由于它對(duì)個(gè)人,、集體乃至整個(gè)世界都有著不容忽視的不良影響。

認(rèn)真分析后我們可以看到,，a對(duì)社會(huì)/世界/健康的不利有很多,。首先，從最直觀的角度來看,，a的出現(xiàn)直接損害了(這里加入一句針對(duì)性的話,，如人類的身體健康和環(huán)境的平衡)。(舉例),。其次,，從更深一層次上講，它為人類的精神文明蒙上了一層陰影,。更可怕的是,，由于a所產(chǎn)生微小利益，卻促成了許多可悲的人們?yōu)槠渫跛?，破壞了人類生存的法則和空間,。

事實(shí)上，a的出現(xiàn)是社會(huì)發(fā)展和人類進(jìn)步的產(chǎn)物,，a所帶來的危害是人類進(jìn)化過程中付出的代價(jià),。同時(shí)，a的產(chǎn)生來源于部分人們的自私和趨利性,，他們看到的是膚淺和片面的利益,，而從未從整個(gè)全局和人類整體的利益出發(fā)去認(rèn)識(shí)和分析它。這使得a始終揮之不去,。對(duì)此,，我奉勸他們，跳出狹小的角落,，用長遠(yuǎn)和全局的眼光去重新審視a,。

而如今，我們已深受其害,，要想消除它的危害,，我們必須從根源上杜絕它的產(chǎn)生，我們每一個(gè)人都應(yīng)給予a高度的重視,，用系統(tǒng)的和科學(xué)的方法去解決,，唯有這樣，避免它帶來更多損失,，我們?nèi)祟惽斑M(jìn)的腳步才會(huì)更加平穩(wěn),，更加歡快的邁向輝煌的明天。

英語萬能句子篇二

說課是教研,、教學(xué)工作的重點(diǎn),，是理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合的產(chǎn)物。因此,，寫好說課稿,，為成功完成說課任務(wù)做好充分的準(zhǔn)備。對(duì)于教師來說是一項(xiàng)必不可少的技能,。

一般來說,，一份出彩的說課稿主要具備以下幾個(gè)特點(diǎn)：

（一）簡(jiǎn)明扼要、言簡(jiǎn)意賅,。

與教學(xué)論文不同的是,，說課稿更具實(shí)踐性。所以,，在說課稿的撰寫過程中,，一定要注意措辭的精當(dāng)，勿長篇大論,、面面俱到或泛泛而談,。首先，說課各要素及其理論依據(jù)間應(yīng)有直接的內(nèi)在聯(lián)系,，在措辭上要言簡(jiǎn)意賅,。其次，應(yīng)盡量避免使用籠統(tǒng),、抽象,、難以感知的一般性用語來表述具體的教學(xué)目標(biāo)，如能力目標(biāo)―improvethestudents’abilitiesoflistening,speaking,readingandwriting.這樣的教學(xué)目標(biāo)因表述上太過寬泛而顯得空洞無力,，沒有清楚地說明對(duì)學(xué)生的具體要求,，從而導(dǎo)致了教師在實(shí)際的教學(xué)過程中也無法有效操作，聽課者更難對(duì)實(shí)際教學(xué)目標(biāo)作出合理,、準(zhǔn)確的評(píng)估,。

（二）突出理論性,。

比起教案，說課稿更具理論性,，因此在二者的撰寫過程中作者的側(cè)重點(diǎn)也有所不同,。一般而言，教案多是具體的教學(xué)步驟和過程,，而說課稿則偏重于對(duì)理論指導(dǎo)做有針對(duì)性的闡述,，即教案只寫“怎么教”,說課稿則寫“為什么這么教”.因此在撰寫說課稿時(shí)一定要注明所用教法、說學(xué)法及學(xué)法指導(dǎo)的理論依據(jù),。

（三）突出英語學(xué)科特點(diǎn),，()融入英語學(xué)科思維與英語國家文化，但要注意量力而為,。

原則上,，英語說課稿應(yīng)當(dāng)要求授課教師用英語撰寫，并且在此過程中融入教師本人的英語學(xué)科思維及所具備的英語國家文化涵養(yǎng),。但對(duì)很多教師而言,，英語畢竟是第二語言，因此使用英語撰寫說課稿對(duì)其英語書面表達(dá)能力提出了很高的要求,。鑒于很多教師還沒有完全掌握說課方法或未能準(zhǔn)確理解及翻譯某些教學(xué)理論時(shí),，最好慎重選擇。畢竟,，說課是陳述教學(xué)方案設(shè)計(jì)及其理論依據(jù),，而英語說課的目的也主要是進(jìn)行相關(guān)的英語教學(xué)研究，而不是測(cè)試或提高教師英語口語表達(dá)的主要途徑,。

英語萬能句子篇三

實(shí)習(xí)教師工作是有挑戰(zhàn)的,，做一名好老師的確很難。下面就是小編給大家?guī)淼?020英語教師個(gè)人工作總結(jié)模板,，希望能幫助到大家!

2020英語教師個(gè)人工作總結(jié)模板一,。

時(shí)光飛逝，短短三個(gè)月,，九十個(gè)日日夜夜的快樂時(shí)光,，今天已圓滿結(jié)束了，除為人師,，我倍感驕傲與自豪,。既深入教學(xué)，又辛勤育人,，一路走來,，我有頗多留戀，諸多感慨。經(jīng)過實(shí)習(xí),，我已有著深刻的感受和體會(huì),，也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在獲得了有關(guān)小學(xué)教育,、教學(xué)工作的實(shí)際鍛煉的基礎(chǔ)上,，我更加堅(jiān)定了忠誠于人民教育事業(yè)的思想。

在時(shí)期期間,，使我明白了不少道理。我實(shí)習(xí)于我的母校,，在那里,，我見到了我久別的恩師，他們一輩子都活動(dòng)于那三尺講臺(tái),。走在校園內(nèi),，身邊響起了熟悉的“校園之聲廣播”，小學(xué)生活在我的記憶中漸漸浮起,，我愈來愈喜歡教師這個(gè)職業(yè),。

實(shí)習(xí)老師，是個(gè)很特別的存在,。還記得第一次被學(xué)生叫“老師好”的時(shí)候的那種錯(cuò)愕,，漸漸適應(yīng)，然后自如反應(yīng),，點(diǎn)頭示意,。開始的一個(gè)禮拜，日漸習(xí)慣起學(xué)校的生活,，仿佛重回小學(xué)校園一般,。在實(shí)習(xí)期間我用一種全新的角度來看待學(xué)生，以老師的身份來要求自己,，這種感覺真的很奇妙,。

聽課，是我實(shí)習(xí)中的必經(jīng)階段,，聽課不僅能夠?qū)W習(xí)帶教老師的教學(xué)方法,，也能熟悉自己將要教學(xué)的班級(jí)情況。小學(xué)階段的英語課程與大學(xué)里大不相同,，他們要的不是文章的思想,，而是一種能聽、說,、讀的技能,。聽課一周后，帶教老師讓我登臺(tái)試講。登臺(tái)講課是我期待已久的,，雖說之前已經(jīng)做好充分準(zhǔn)備,，可是在走上講臺(tái)，面對(duì)80多位學(xué)生時(shí),，我有些緊張了,。我用日常口語做一番簡(jiǎn)單的自我介紹之后,，緊張慢慢退去,，和學(xué)生們問候之后，進(jìn)入了教學(xué)時(shí)間,，由于班容量極大,，我用極大的聲音把所要講的內(nèi)容盡可能的傳達(dá)給每一位學(xué)生。時(shí)間一分一秒的過去了,，我漸漸地和學(xué)生溶在一起,，緊張的感覺也沒有了，在講重點(diǎn)時(shí),，我會(huì)多次重復(fù),，并且讓學(xué)生復(fù)述。第一次登臺(tái)講課,，就這樣那個(gè)不知不覺中迎來了下課鈴聲,。接下來的日子，我經(jīng)常會(huì)聽其他英語老師的課,，涉取他們一些經(jīng)驗(yàn),，擇其善者而從之，應(yīng)用在自己的教學(xué)課堂上,。

常言道,，要給學(xué)生一滴水自己先要有一桶水。只有不斷地學(xué)習(xí),，汲取更多的知識(shí),，做到“腹中有貨”，才能胸有成竹地去面對(duì)學(xué)生,，滿足學(xué)生們無窮的求知欲,。當(dāng)好一名老師，一定要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),，要有牢固的基本功,，對(duì)每一個(gè)基本的知識(shí)點(diǎn)，都最好要做到既知其然,，也知其所以然,。只有這樣才能給予學(xué)生真正需要的東西。

在大學(xué)期間，學(xué)校開設(shè)簡(jiǎn)筆畫,，少兒英文兒歌這些課程,，這些知識(shí)在我實(shí)習(xí)期間都應(yīng)用在我的教學(xué)課堂上，這些基本功不僅使課堂更加活躍,，而且激發(fā)了學(xué)生各方面的培養(yǎng),，讓他們?cè)诳鞓返恼n堂氣氛中學(xué)習(xí)知識(shí)。

教學(xué)方面,，在帶教老師的指導(dǎo)下,，充分運(yùn)用教學(xué)法上所學(xué)過的理論知識(shí)來指導(dǎo)實(shí)踐。備課時(shí),，多方面收集材料,，仔細(xì)地鉆研教材，然后對(duì)教材進(jìn)行分析整合,，使知識(shí)的輸入更具整體性、系統(tǒng)性,，適合重點(diǎn)中學(xué)程度較高的學(xué)生,。同時(shí)，我還運(yùn)用所學(xué)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí),，制作知識(shí)性與趣味性兼具的多媒體課件,，這樣大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。授課時(shí),，根據(jù)授課內(nèi)容的特點(diǎn),，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，靈活選用任務(wù)型教學(xué)模式,、交際法,、情境法、自然法等多種教學(xué)方法,。另外,，針對(duì)我班學(xué)生課堂上不甚活躍的特點(diǎn)，授課時(shí),，我盡量創(chuàng)設(shè)各種情境,，提供機(jī)會(huì)讓他們參與，從而調(diào)動(dòng)他們的積極性,，使他們也融入其他學(xué)生,，融入課堂。并且,，遵循語言學(xué)習(xí)循序漸進(jìn)的特點(diǎn),，任務(wù)的設(shè)計(jì)由易到難。由與同桌討論，到小組討論,，到單獨(dú)發(fā)言;由在座位上發(fā)言,、對(duì)話，到上講臺(tái)發(fā)言,、對(duì)話,，甚至表演，使同學(xué)們一步步地得到訓(xùn)練,，讓他們快樂的學(xué)習(xí)英語,，也能從容的面對(duì)考試。

與學(xué)生相處方面,，我充分利用大學(xué)期間所學(xué)的心理學(xué),、教育學(xué)方面的知識(shí)，處理好各種各樣的學(xué)生問題,。和他們做朋友,，做特殊的師生關(guān)系。

另外,，我認(rèn)為手勢(shì)語在我們?nèi)粘Ｉ钪衅鹬匾淖饔?，把它運(yùn)用到課堂來更能提高我們的教學(xué)效率，能恰到好處地表達(dá)出相應(yīng)的意思,，更能給整個(gè)課堂增添色彩,。在大學(xué)期間，我從班中有代課經(jīng)驗(yàn)的學(xué)同學(xué)中,，學(xué)習(xí)了一些課堂手勢(shì)語,，我也從網(wǎng)上學(xué)習(xí)了一些課堂手勢(shì)語，這些都幫助我很好的調(diào)節(jié)課堂氣氛,。例如在課堂中經(jīng)常使用的語言“areyouready?yes,，let’sgo?！蔽覀兙涂梢猿浞掷檬謩?shì)語來表達(dá),。當(dāng)課堂很吵時(shí)，就可以把食指放在嘴邊對(duì)學(xué)生說“bequiet!”即使聽不懂,，看到手勢(shì)后,，他們自然而然地也會(huì)安靜下來。在上課過程中教師的任何表情無不在向?qū)W生傳遞著知識(shí)的信息,，當(dāng)學(xué)生回答錯(cuò)誤時(shí),，我們可以做出帶有含義“no”的表情，讓他知道自己答得不正確,，同時(shí)做出鼓勵(lì)性和肯定性的表情,，從而使他更加自信,，并進(jìn)行思考找出正確答案?？梢?，神態(tài)語在我們課堂內(nèi)野是必不可少的，它可以代替有聲語言做出答復(fù),，從而大大提高了我們的教學(xué)效率,。

在講授單詞時(shí)，我經(jīng)常采用“你大聲,，我小聲”的方法,，不僅訓(xùn)練了學(xué)生的反應(yīng)能力，還使學(xué)生很好的記憶單詞,，在講授課程中,，我會(huì)多方面的傳達(dá)給他們不同的知識(shí)文化，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)英語中,，多了解其他方面的知識(shí),，例如，在講“what’syourfavouritefood?”我會(huì)向?qū)W生介紹咱們中國的傳統(tǒng)美食,，和其他國家的代表性實(shí)物,，開拓學(xué)生的視野。

以上是我實(shí)習(xí)期間的總結(jié),。實(shí)習(xí)給我的大學(xué)生涯留下了難忘的一頁，其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，其中的酸甜苦辣,，令我回味，催我成熟,。在這短短教育,、教學(xué)實(shí)踐中，我深切地認(rèn)識(shí)到人民教師的崇高職責(zé),，更深刻地體會(huì)到當(dāng)一名好教師的不易,。我一定好好把握，不斷地學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取克服自身的缺點(diǎn),，不斷完善自身，為真正走上工作崗位作好準(zhǔn)備,。感謝實(shí)習(xí)學(xué)校給我學(xué)習(xí)和展示自己的一個(gè)平臺(tái),，感謝師范給予我們我們的師德教育，我會(huì)更加堅(jiān)定自己的理想,，獻(xiàn)身于小學(xué)教育事業(yè),。

2020英語教師個(gè)人工作總結(jié)模板二,。

歲月如梭，光陰似箭,，轉(zhuǎn)眼間短暫的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了,，回顧這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，感觸頗多,。學(xué)到了很多,，也鍛煉提高了很多。

20xx年4月21日,，由xx小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)楊校長和王主任帶領(lǐng)來到xx小學(xué),，這是我小學(xué)畢業(yè)后第一次再次體驗(yàn)小學(xué)生活，不過與以往不同的是我不再是學(xué)生而是一名人民教師,。還記得剛進(jìn)學(xué)校是眼前孩子們的歡聲笑語,，陽光的笑臉，一下讓我驚呆了,。更確切的說是被震撼和感染了,。

教學(xué)實(shí)踐中我面對(duì)的主要是五年級(jí)學(xué)生。這并不是我第一次走上講臺(tái),。20xx年10月1日—20xx年11月26日我在xxxx大學(xué)生科技服務(wù)中心做過兩個(gè)月的英語四級(jí)培訓(xùn)工作,，以前的教育經(jīng)歷讓我如今再次走上講臺(tái)顯得從容許多。雖然從事過大學(xué)生英語培訓(xùn)工作,，但是這完全是兩個(gè)不同的群體,。除了授課形式不同，學(xué)生的心理發(fā)展水平也完全處于兩個(gè)不同的階段,。我深切的知道,，我要運(yùn)用適當(dāng)?shù)慕逃虒W(xué)方法。

在面向五年級(jí)的教學(xué)過程中,，我深刻的體會(huì)到實(shí)際教學(xué)過程中學(xué)情分析如此重要,。課上的理論實(shí)踐性再強(qiáng)，也要結(jié)合實(shí)際情況,。應(yīng)為情況不同,，很多好的設(shè)計(jì)、教學(xué)活動(dòng)是無法開展的,。在實(shí)際教學(xué)過程中我們要善于分析,，善于取舍。在語言教學(xué)過程中,，調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性是很重要的,，但是面對(duì)五年級(jí)這樣一群精力充沛的孩子，情況就另當(dāng)別論了,。我對(duì)在其他小學(xué)實(shí)習(xí)點(diǎn)的實(shí)習(xí)同學(xué)做過調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的小學(xué)生普遍存在的問題就是自制力太差,，注意力容易分散。如何把控課堂維持良好的課堂秩序至關(guān)重要,。

講課之初,，雖然課前打過“預(yù)防針”，但是孩子們的活躍著實(shí)讓我吃驚,。由于課前備課充分,，整堂課進(jìn)行的相對(duì)來說還算順利，但是由于缺乏小學(xué)課堂管理經(jīng)經(jīng)驗(yàn),，課堂秩序欠佳,，授課效果大打折扣。

在后來的實(shí)習(xí)日子里,，我積極主動(dòng)向指導(dǎo)老師,、帶隊(duì)老師請(qǐng)教有關(guān)課堂管理方面的問題，聽課與講課相結(jié)合,，每天兢兢業(yè)業(yè),，絲毫不敢怠慢。此外,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校的老師都樂于將自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c我分享,，因而,，我學(xué)到了許多實(shí)用的技能。同時(shí)也積極探索有效的教學(xué)方式,，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高課堂的吸引力。教學(xué)有法,，但無定法,，貴在得法,。傳授一種切合實(shí)際的知識(shí)技能,，對(duì)學(xué)生來說是相當(dāng)有用的，所以課堂的授課方式也是不容忽視的,，它直接影響著一個(gè)老師的教學(xué)成果,。能夠把自己既有的知識(shí)輕松的傳授給學(xué)生，而學(xué)生又樂于接受,，這才是一名優(yōu)秀的教師,。老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體,。從學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),，尋找并使用恰當(dāng)?shù)恼n堂管理辦法,，提升課堂教學(xué)效果。

我十分珍惜此次的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),。在和老師,、學(xué)生的接觸過程中，我深深地融入了這個(gè)大集體,。當(dāng)我走進(jìn)教室是孩子們的歡呼聲,，當(dāng)我與學(xué)生告別時(shí)，相互的依依不舍,，都深深地印在我的腦海里,。我和孩子們照了相，合了影,。孩子們說等暑假要來找我一起玩耍,，那一刻，鼻子酸酸的,，心里暖暖的,。

在這里，除了誠摯地祝福孩子們健康成長,，我要衷心的感謝xx小學(xué)的各位老師及領(lǐng)導(dǎo)尤其是指導(dǎo)教師李廣華老師對(duì)我在教育教學(xué)方面的幫助與指導(dǎo),。最重要的是，衷心感謝老師帶隊(duì)老師苗立峰老師對(duì)我工作上的指導(dǎo),，生活上的關(guān)心與照顧,。

2020英語教師個(gè)人工作總結(jié)模板三。

20xx年3月1日,，懷著期盼和喜悅的心情,，我來到了區(qū)小學(xué)，在三年級(jí)1班開始了我為期一個(gè)月的英語教育實(shí)習(xí)生活,。這樣的生活緊張而又忙碌,，但充實(shí)并快樂著，盡管每天早出晚歸,，時(shí)刻為教學(xué)和帶班費(fèi)盡心思,，卻初次品嘗到了作為一名教師的快樂。聽著學(xué)生們向自己敬禮并打招呼——“郭老師好!”的時(shí)候,，心里有種說不出的喜悅,，頓時(shí)感覺自己好幸福。不管是指導(dǎo)老師的課還是其他年級(jí)英語老師的課,，都給我留下了深刻的印象,，讓我學(xué)到了很多實(shí)際的技巧和方法。三年級(jí)英語教學(xué)指導(dǎo)老師龐海英老師是一位很有經(jīng)驗(yàn)的英語老師,，她給學(xué)生們講課時(shí)那和藹可親的樣子以及她的微笑深深地感染了我,，她教會(huì)了我很多書本上學(xué)不到的東西：在教學(xué)中付出的努力以及當(dāng)中的感慨得失,，是難以一一道出的;只有親身經(jīng)歷過，才會(huì)有屬于自己的深刻體會(huì),，這些體會(huì)將會(huì)成為我人生中一筆十分寶貴的財(cái)富,。

愉快而又艱辛的實(shí)習(xí)工作結(jié)束了，在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)期里,，我順利完成了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換,。在這一個(gè)月的時(shí)間里，在教案的準(zhǔn)備和書寫上,，在課堂的布置上,，在課時(shí)的掌握上，都有了很大的提高,。一個(gè)月的時(shí)間,，令我感受頗多。

現(xiàn)將實(shí)習(xí)情況總結(jié)如下：

一,、聽課,。

在實(shí)習(xí)的一周后我開始去聽課，在聽課過程中,，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)聽課的老師都很認(rèn)真地做筆記,，我作為一個(gè)實(shí)習(xí)生就更應(yīng)該認(rèn)真去學(xué)習(xí)。聽了一節(jié)課,，我認(rèn)認(rèn)真真的記下了授課老師所講的內(nèi)容,，并且認(rèn)真地對(duì)老師講課的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了思考評(píng)價(jià)，寫下了自己的收獲及意見,。雖然以前也有去聽課的經(jīng)歷,，但是都沒有認(rèn)認(rèn)真真地去思考分析，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),，原來從一節(jié)課中我可以學(xué)到如此多的東西,，無論是對(duì)教材的處理，還是教學(xué)方法,，或是與學(xué)生的溝通等等,，都讓我受益匪淺。從每節(jié)課中,，我都總結(jié)出經(jīng)驗(yàn),，并將其轉(zhuǎn)化成自己的知識(shí),，無論這節(jié)課上得好還是欠佳,，都有值得我去學(xué)習(xí)的地方。

二,、上課,。

相信每個(gè)新任教師的第一節(jié)課都是很緊張的,，我也不例外。在上課前,，我不斷地看教材及自己已準(zhǔn)備好的教案,，生怕自己上課時(shí)會(huì)忘詞，又不斷地檢查上課時(shí)要用的教學(xué)用具,，反復(fù)地進(jìn)行試驗(yàn),。終于，我走上了講臺(tái),，開始了我的第一節(jié)課,，通過書本上的圖畫和文字引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考討論，并得出正確的結(jié)論,，希望通過這一方法能讓學(xué)生對(duì)知識(shí)有更加深刻的了解,，并能記得更牢固。在開始,，我的緊張導(dǎo)致在教學(xué)時(shí)經(jīng)常丟三落四的,，不過學(xué)生們都很配合我，很活躍地回答我提出的問題,，我也慢慢地鎮(zhèn)靜下來了,，按照我的計(jì)劃順利地開展我的課堂。就這樣,，在愉快的氣氛中,，我順利地結(jié)束了我的第一節(jié)課。在課后,，我馬上找指導(dǎo)老師龐老師進(jìn)行討論,。老師首先肯定了我的教學(xué)方法，這讓我很高興;同時(shí),，老師也給出了很多中肯的意見,，提出了我在上課過程中的一些失誤和不足，還有一些要注意的地方,。老師的意見和建議讓我能馬上調(diào)整講課的思路,，及時(shí)修改教案，更加完善自己的教學(xué),。而我在上完每節(jié)課后,，都會(huì)進(jìn)行反思，思考自己哪些地方做的好,，哪些地方做得不足,，并且一一記錄下來，為以后上課作參考。

三,、班主任工作,。

第一次當(dāng)班主任，我很多東西都不知道怎么去做,。我的指導(dǎo)老師張老師給了我很大的幫助,，教會(huì)了我很多東西。三年級(jí)1班的學(xué)生是一群熱情的孩子,，在第一天就圍著我問個(gè)沒完,。所以我很快就和我的學(xué)生熟悉起來了，就在一周后,，我已經(jīng)基本上能把我們班學(xué)生的名字記住了,，因?yàn)樗麄兠總€(gè)人都很有特色。

我作為班主任,，主要的工作就是：早上七點(diǎn)半到班,，去監(jiān)督他們?cè)缱x，在上課期間,，有時(shí)候要走到班上去巡視上課的情況;可以說,，作為一個(gè)班主任，就是要把幾乎一天里的大半時(shí)間都放在學(xué)生身上,，而且還要時(shí)刻注意學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活上的問題,，主動(dòng)去引導(dǎo)學(xué)生和與學(xué)生交流，以便能更好的了解他們的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)時(shí)所存在的問題,。

四,、收獲與體會(huì)。

(一)教師的光榮,。實(shí)習(xí)之前,，我一向認(rèn)為做一名老師很簡(jiǎn)單，特別是英語老師,，但通過這次實(shí)習(xí),，我不僅嘗到了教師的辛苦，更多地感受到了當(dāng)教師的樂趣和光榮,。在我離開實(shí)習(xí)學(xué)校之前,，在和學(xué)生說我實(shí)習(xí)工作快結(jié)束時(shí)，學(xué)生都叫我不要走,，難依難舍,。這對(duì)于我是一股極大的肯定與安慰。從而我對(duì)教師工作有了新的認(rèn)識(shí)：與學(xué)生在一起,，生活更多的是在于充實(shí),。

(二)做一名老師容易,，做一名好老師的確很難。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣,。首先，要管理好整個(gè)班集體,，提高整體教學(xué)水平,。然后，又要顧及班中的每一名學(xué)生,，不能讓任何一名學(xué)生落伍,。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心,、多留意學(xué)生們,，經(jīng)常與學(xué)生們進(jìn)行交流，給予學(xué)生們幫助,。做學(xué)生們學(xué)習(xí)上的良師,，生活當(dāng)中的益友。

這次實(shí)習(xí)真的是令我感觸頗多,。一方面,，我深感知識(shí)學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀,，及時(shí)補(bǔ)給遺漏的知識(shí);另一方面我也深深地體會(huì)到,，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識(shí)淵博,，而且其它各方面如語言,、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的,。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當(dāng)好一名老師是多么的不容易啊!

盡管實(shí)習(xí)工作結(jié)束了,，但這并不是終點(diǎn)，而是我人生中另一個(gè)新的起點(diǎn),。實(shí)習(xí)的一些收獲和體會(huì),，都對(duì)于我今后真正的走上工作崗位有很大的幫助，經(jīng)過這次實(shí)習(xí),，也提高了我的專業(yè)水平以及教學(xué)水平,。相信在以后的工作上，我會(huì)百尺竿頭更進(jìn)一步,。

2020英語教師個(gè)人工作總結(jié)模板四,。

任現(xiàn)職以來本人堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，政治立場(chǎng)堅(jiān)定,，擁護(hù)黨的路線,、方針、政策，擁護(hù)改革開放,，思想上,、行動(dòng)上和黨中央保持一致，模范執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)決議和各項(xiàng)規(guī)章制度,。工作上能勇挑重?fù)?dān),，服從組織分配，工作勤奮,，任勞任怨,，作風(fēng)民主，以身作則,，工作大膽,，富有創(chuàng)新和進(jìn)取精神。得到社會(huì),、家長和學(xué)生的好評(píng)和認(rèn)可,。團(tuán)結(jié)同事，一心撲在教育上,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、批改作業(yè),，課后進(jìn)行輔導(dǎo),，積極參加繼續(xù)教育，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，不斷充實(shí)自己,。積極探索教育理論，積極推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施,，具有正確科學(xué)的人才觀和質(zhì)量觀,。關(guān)心、愛護(hù),、尊重自己的同事和學(xué)生,。

任現(xiàn)職以來本人先后擔(dān)任過不同年級(jí)的初中班主任，都以平等,、耐心,、熱情、嚴(yán)格的態(tài)度履行教師的職責(zé),。本人深信“初中班主任是學(xué)生人生品格養(yǎng)成的模本”,，“使人懼不如使人愛，使人愛不如使人敬”,。所以,，本人要求本人的學(xué)生必須養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為自己終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ);必須做到全面發(fā)展，為自己的終身發(fā)展和特長發(fā)展做好準(zhǔn)備;必須具備關(guān)心他人,、同情弱者,、敢于創(chuàng)新的品質(zhì)，為自己融入社會(huì)和奉獻(xiàn)社會(huì)奠定基礎(chǔ),。當(dāng)然本人自己也時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己,，以自己人格魅力感染學(xué)生。在班主任工作中,，本人注重班干部的培養(yǎng),，致力于良好班風(fēng)的建設(shè),，對(duì)所帶班級(jí)傾注自己的全部熱情,，想盡一切辦法，利用一切有效的教育資源,，開展豐富多彩的課外活動(dòng),，把教育融入學(xué)生的文體活動(dòng)中。本人認(rèn)為,，開發(fā)學(xué)生智力,，促進(jìn)學(xué)生非智力因素的發(fā)展，拓寬學(xué)生視野,，使每一個(gè)學(xué)生健康成長,，是班主任的重要任務(wù)。本人奉行“從本人做起,，從身邊的小事做起”的育人原則,，也逐漸摸索出了“寓德育于活動(dòng)之中”的有效教育方法。多年的熱情傾注和真心付出,，使本人在班主任工作中找到了樂趣,，也獲得了收成。

擔(dān)任班主任期間,，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際情況,，制定奮斗目標(biāo)，經(jīng)常和科任教師,、學(xué)生家長保持聯(lián)系,，緊密配合，對(duì)差生轉(zhuǎn)化工作方法得當(dāng),，有成效,。

在教學(xué)中，本人關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，因材施教,，兼顧好中差,，既注重對(duì)“尖子生”的培養(yǎng)，也不忘對(duì)那些“差生”的關(guān)注與幫助,。本人擔(dān)班主任,，既是學(xué)生的“家長”，也是學(xué)生的“大哥哥”,，更是學(xué)生的好朋友,，在教學(xué)中，在課內(nèi)外,，本人和學(xué)生打成一片,。同時(shí)，本人向德高望重的老教師看齊,，注重加強(qiáng)自身修養(yǎng),，用自己的言行影響感染學(xué)生，本人曾經(jīng)擔(dān)任班主任的xx班德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，在中考中取得較好的成績(jī)，得到同行和社會(huì)的好評(píng)和認(rèn)可,。

在英語教學(xué)工作中,，認(rèn)真履行教師工作職責(zé)，嚴(yán)守教學(xué)常規(guī),，認(rèn)真鉆研大綱和課標(biāo),，深入研究教材，努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐現(xiàn)代教育思想和教學(xué)理論,，不斷地加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)與研究,。做到精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，以學(xué)生為主體,，充分發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的作用,，培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，最大限度地培養(yǎng)學(xué)生熱愛英語,、學(xué)習(xí)英語的興趣,。扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)為自己在教學(xué)上創(chuàng)造優(yōu)良成績(jī)奠定了基礎(chǔ)。教學(xué)中,，大膽探索和實(shí)踐科學(xué)的教學(xué)方法,，摸索使用“對(duì)話法”、“課前英語五分鐘演講法”,、“微笑教學(xué)法”等行之有效的教學(xué)方法,。

6年中學(xué)英語教學(xué)的探索和實(shí)踐,，砥礪出本人這把教學(xué)的寶劍，也釀制出一杯杯甘醇的美酒,。中教二級(jí)履職5年多來,，教學(xué)成績(jī)斐然，深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,，連年安排本人承擔(dān)畢業(yè)班英語教育教學(xué)任務(wù),，本人是本人校的畢業(yè)班英語教育教學(xué)的把關(guān)教師，歷年中考,、統(tǒng)考成績(jī)都名列前茅,。

任現(xiàn)職以來本人的教育教學(xué)，取得了一些成績(jī),，但這只是個(gè)開始,，今后的路還很慢長。在今后的教育教學(xué)工作中本人將一如既往地扎實(shí)工作,，埋頭苦干,，努力爭(zhēng)取做一名具有學(xué)者型的老師,。

英語萬能句子篇四

想要學(xué)好英語,，單詞和語法是兩大重要部分，想要考高分,，僅僅掌握中高考考綱要求的詞匯是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，因?yàn)榭荚囍袝?huì)出現(xiàn)不少超綱單詞，有同學(xué)會(huì)說,，超綱單詞不是有中文說明嗎,？錯(cuò)！備注了中文的那只是少量的單詞,，還有大部分超綱詞是沒有備注中文意思的,，所以，英語備考千萬別只盯著考綱單詞,。尤其是高考,，詞匯量非常非常重要。

除了單詞量,，令同學(xué)們最頭疼的就是寫作板塊了,，由于英語在表達(dá)上和中文的差異，很多同學(xué)寫出來的句子都是”中式英語“,。想寫出一篇好作文并且拿高分,，僅僅掌握單詞和語法是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要掌握一些萬能句型,，慣用表達(dá),，做好銜接過渡,，在寫作中用起來，瞬間讓你的英語表達(dá)變得非常地道,。

下面為同學(xué)們分享100個(gè)英語作文萬能句型,，讓你的作文秒變范文！

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學(xué)霸透露：啃透這“100個(gè)英語作文萬能句型”,，作文"秒變范文",。

英語作文100個(gè)萬能句型。

英語作文100個(gè)萬能句型,。

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英語萬能句子篇五

姓名：

性別：女。

婚姻狀況：未婚民族：漢,。

戶籍：湛江,。

年齡：25。

現(xiàn)所在地：江西身高：170cm,。

聯(lián)系電話：

電子郵箱：

求職意向,。

希望崗位：中小學(xué)英語教師、幼教,、外貿(mào),、文員文秘及翻譯。

工作年限：

職稱：無職稱,。

求職類型：全職,。

到崗時(shí)間：隨時(shí),。

工作經(jīng)歷：

xx年3月—xx年7月xx有限公司,，擔(dān)任英語助教,。主要工作是：負(fù)責(zé)課前教具、教案的準(zhǔn)備,，課中學(xué)生紀(jì)律,，配合主教老師的教學(xué)工作，課后及時(shí)聯(lián)系家長反饋學(xué)生上課情況,。月底電訪家長并電話檢查學(xué)生本月在家的學(xué)習(xí)情況,。

xx年3月—xx年7月xx有限公司，擔(dān)任英語教師,。主要工作是：負(fù)責(zé)一年級(jí)兩個(gè)班的教學(xué),，跟班早晚讀，查寢,，班級(jí)管理,。

畢業(yè)院校：xx大學(xué),。

最高學(xué)歷：本科。

畢業(yè)日期：20xx-07

專業(yè)一：英語,。

教育經(jīng)歷：

20xx年9月-20xx年7月九江學(xué)院本科,。

20xx年9月-20xx年7月宜春三中高中。

20xx年9月-20xx年7月南廟中學(xué)初中,。

9月-20xx年7月南廟中心小學(xué)小學(xué),。

英語水平：優(yōu)秀。

國語水平：優(yōu)秀,。

粵語水平：優(yōu)秀,。

發(fā)展方向。

希望能從事教育,、外貿(mào)方面的工作,，但如果公司需要，我可以服從調(diào)劑,，并愿意嘗試與自己專業(yè)不對(duì)口的工作,，我相信自己能夠做好!

個(gè)人自傳：

我是一個(gè)愛笑的女孩。學(xué)生生涯中,，我努力刻苦,，在將來的工作上，我一定會(huì)發(fā)揚(yáng)在學(xué)校學(xué)習(xí)的精神,，并且更進(jìn)一步的在實(shí)踐中升華自己,。事事追求完美是我的風(fēng)格,，我一定能做好,，并且盡全力做完美!在校多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金、三好學(xué)生稱號(hào),，為優(yōu)秀畢業(yè)生,。

英語萬能句子篇六

英語教學(xué)工作最重要的就是認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念,，難么,，今天小編就給大家整理了五篇優(yōu)秀的英語教學(xué)工作總結(jié)，希望對(duì)大家的工作和學(xué)習(xí)有所幫助,，歡迎閱讀!

英語教學(xué)工作總結(jié)篇一,。

轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期就要過去了,，本學(xué)期,，我擔(dān)任高二年3、4班(理科班)的英語教學(xué)工作,。這一學(xué)期來,，本人更積極地去了解學(xué)生,，去摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，以便更好的“因材施教”,。在教學(xué)中嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，積極參加市里及學(xué)校組織的各種教學(xué)活動(dòng),，使教學(xué)工作得以有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開展,。

立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

首先，了解學(xué)情,。這兩個(gè)班已接觸了一個(gè)學(xué)期,，有些學(xué)生甚至已教了一學(xué)年，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況有所了解：普遍英語底子差,，基礎(chǔ)薄,，學(xué)習(xí)惰性大。所以針對(duì)這個(gè)實(shí)際情況,，決定采取堅(jiān)持“夯實(shí)基礎(chǔ),，狠抓雙基，改進(jìn)學(xué)法,，激發(fā)興趣,，提高能力”的指導(dǎo)思想。以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

其次，認(rèn)真?zhèn)湔n,。要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。上好一堂課難，但是要備好一堂課更難,。因此,，一學(xué)期來，在備課時(shí)努力做到如下幾點(diǎn)：一認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。二了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。三考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

授課之后,，做到精講精練。針對(duì)單詞,，搜集一些針對(duì)性的單詞題,，課前利用時(shí)間做一個(gè)單詞測(cè)試，直接把單詞放在具體的語境中去理解,。鑒于學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱，或是沒有理解語境,，無法補(bǔ)充所缺信息;或是知道是哪個(gè)詞,，不是拼寫有誤，就是該詞的詞形不對(duì),。所以單詞還有待于加強(qiáng)鞏固練習(xí),。在每單元結(jié)束時(shí)，會(huì)針對(duì)該單元教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，精簡(jiǎn)一些習(xí)題供學(xué)生練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí),。習(xí)題或是從調(diào)研題選擇,，抑或是從其它套題或網(wǎng)絡(luò)上選擇具有針對(duì)性的習(xí)題供學(xué)生練習(xí)。

認(rèn)真批改作業(yè),。布置作業(yè)時(shí),，堅(jiān)持做到有針對(duì)性，有層次性,，形式多樣化,。每個(gè)學(xué)生對(duì)課堂上的知識(shí)掌握程度，都會(huì)在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來,。對(duì)于難度較大的題目,，學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤較多的作業(yè)，課上利用時(shí)間統(tǒng)一詳細(xì)講評(píng)每個(gè)錯(cuò)誤;對(duì)于學(xué)生不該出現(xiàn)的問題,，指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)糾正,。每周進(jìn)行兩次聽寫測(cè)試，對(duì)所學(xué)新單詞,、新短語,、好句子進(jìn)行聽寫。認(rèn)真及時(shí)地批改聽寫,。并針對(duì)學(xué)生的聽寫情況,，認(rèn)真透徹地進(jìn)行講評(píng)，根據(jù)其情況不斷改進(jìn)教法,。從而做到因材施教,，教學(xué)相長。

成績(jī)已成過去,，希望在未來,，今后我將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勤反思,，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

英語教學(xué)工作總結(jié)篇二。

轉(zhuǎn)眼這一學(xué)期的工作已接近尾聲,，回顧這半年的工作,，有收獲也有不足，下面,，我僅對(duì)這一學(xué)期以來的工作做一個(gè)總結(jié)：

一,、思想政治方面。

在這學(xué)期的教學(xué)工作中,，我自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語教學(xué),。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召,，積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容,，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要自己,。思想積極向上,，要求進(jìn)步。在教學(xué)中,，做到為人師表,，關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心,，以健康文明的形象言傳身教,。

二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面,。

為了提高教學(xué)能力,，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法,，不斷將自己的所x用到課堂教學(xué)之中,，并取得了一定的教學(xué)效果。但是與一些優(yōu)秀英語教師相比,，還存在著一定的差距,。由此，我積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法,。并積極與我校的其他英語教師研究教材,、教法，同時(shí),，聽課18節(jié),，以此來共同提高業(yè)務(wù)水平。認(rèn)真寫好教學(xué)反思,、教學(xué)日記并及時(shí)進(jìn)行整理,，升華為隨筆和經(jīng)驗(yàn)。

三,、教育教學(xué)工作方面。

這學(xué)期我擔(dān)任的是九年級(jí)2、3班的英語教學(xué),。學(xué)生基礎(chǔ)差,，我在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)方式，潛心研究英語課堂教學(xué),，深刻領(lǐng)會(huì)新課改的理念,，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，開展了“如何學(xué)好英語”等活動(dòng),，樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,，注重形成性評(píng)價(jià)在英語教學(xué)中的運(yùn)用，并能夠及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。具體成效如下：

1,、充分認(rèn)識(shí)教材的特點(diǎn)，了解學(xué)生的特性,。這屆學(xué)生用的是人教版的教材,，針對(duì)的是有一定英語基礎(chǔ)的學(xué)生，起點(diǎn)比較高,，單詞的呈現(xiàn)比較多,，而且難度梯度明顯，提倡“用到即學(xué)”,，很多內(nèi)容對(duì)于大多數(shù)學(xué)生理解起來是有難度的,。而我們作為農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生本來基礎(chǔ)就差，在這種情況下,，我感覺上課難度比較大,。所以在授課時(shí)我盡量使抽象的問題具體化、枯燥的問題趣味化,，盡力采取多種方法去提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。如多講一些有關(guān)英美國家的文化知識(shí)、生活故事,，把難記的知識(shí)點(diǎn)編成一段段朗朗上口又容易記憶的順口溜等,。

2、注重因材施教,，準(zhǔn)確把握難易度,。了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)性地教學(xué)對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。在一節(jié)課上,，既有大量的單詞呈現(xiàn)，又有句子,、篇章的理解,，還會(huì)有語法的講解,，給人的感覺亂而無序。有的學(xué)生更有一種“丈二和尚摸不著頭腦”的感覺,。所以我在備課的時(shí)候,，就會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況把教材內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)母木帯⒄?，每?jié)課確定一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容,，對(duì)于那些難度較大的內(nèi)容我先適當(dāng)降低難度再逐步增加，這樣學(xué)生更容易接受,。同時(shí)根據(jù)不同的班級(jí)學(xué)生的整體素質(zhì),，性格特點(diǎn)等，我也采取了不同的策略,。對(duì)學(xué)生整體基礎(chǔ)不太好的班級(jí),，我多采用傳統(tǒng)的教學(xué)方式，讓學(xué)生多讀多背,，多給他們布置一些基礎(chǔ)性的題來鞏固所學(xué)內(nèi)容,。對(duì)基礎(chǔ)好的學(xué)生要多一些的班級(jí)。我采取比較開發(fā)的課堂形式,，多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓他們盡可能地用英語說出自己能想到的,。這樣，既鍛煉了學(xué)生的聽說能力,，又培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力,。而且學(xué)生通過這樣多次的“自我展現(xiàn)”，其自信心和學(xué)習(xí)興趣得到了極大的提高,。

3,、認(rèn)真完成各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)，注重學(xué)法指導(dǎo),。教師的教學(xué)活動(dòng)是否能取得好的效果最主要還是體現(xiàn)在落實(shí)好常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)上,。我仍然堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，做到備教材,、備學(xué)生及備教參,、課輔資料三結(jié)合，總是以最充分的準(zhǔn)備去完成每次教學(xué)任務(wù),。在教學(xué)活動(dòng)中,，我針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容采取不同的教學(xué)方法和教學(xué)手段，多讓他們注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的積累,，抓詞匯和句型學(xué)習(xí),，經(jīng)常進(jìn)行聽寫訓(xùn)練，每天布置聽寫任務(wù),，對(duì)所學(xué)新單詞,、新短語,、好句子進(jìn)行聽寫，提高學(xué)生對(duì)記憶單詞和句型的能力,。認(rèn)真抓常規(guī)教學(xué),，注意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的能力,，充分利用早讀時(shí)間,，要求學(xué)生大聲朗讀并背誦課文。并能耐心細(xì)致地給學(xué)生做好輔導(dǎo)工作,，詳細(xì)地批改每份作業(yè),。堅(jiān)持布置適量的作業(yè)，使學(xué)生所學(xué)知識(shí)得到鞏固和提高,。布置作業(yè)時(shí),，堅(jiān)持做到有針對(duì)性，有層次性,，形式多樣化,。注意教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)和難點(diǎn)，加大閱讀和聽力的訓(xùn)練力度,，效果明顯;抓小測(cè)驗(yàn),，堅(jiān)持單元檢測(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并提醒學(xué)習(xí)出現(xiàn)問題的學(xué)生,，幫助他們把成績(jī)趕上來,，培養(yǎng)他們的綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。

4,、努力完成其他方面的工作,。在完成教學(xué)工作的同時(shí)，不斷優(yōu)化課堂教學(xué),，進(jìn)行多媒體教學(xué)的研究,，積極幫助其他教師制作多媒體教學(xué)課件，并利用課件來輔助教學(xué)為教學(xué)服務(wù),。

四,、存在的問題和今后努力的方向。

總的來說,，這一年的工作我取得了一定的進(jìn)步,，但也還有許多不足之處。

1,、班級(jí)整體學(xué)習(xí)氛圍不濃,。

2、學(xué)生整體基礎(chǔ)非常差,，英語基本功弱,。

3,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)自主性差,，不能獨(dú)立完成作業(yè),。

4、一些學(xué)生不能堅(jiān)持并按時(shí)背誦老師布置的單詞,、句型及課文,。

5、寫作能力差,，很多學(xué)生不能造完整的句子,。

6、學(xué)生成績(jī)兩極分化嚴(yán)重,，對(duì)部分后進(jìn)生關(guān)注還不夠,，對(duì)優(yōu)等生的培養(yǎng)力度還很需要加大。

今后在工作中,，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法,，努力在做好教學(xué)常規(guī)工作的情況下，要不斷優(yōu)化課堂教學(xué),，多注意學(xué)法指導(dǎo),，加強(qiáng)和學(xué)生之間的互動(dòng)，并堅(jiān)持多聽課,，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法及教學(xué)理念,，加大對(duì)學(xué)生單詞、句型及課文背誦的檢查力度,，指導(dǎo)學(xué)生一些學(xué)習(xí)英語及做題的方法,。加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度，加強(qiáng)教學(xué)反思,，加大英語寫作訓(xùn)練力度,，在對(duì)知識(shí)的積累過程中，提高學(xué)生的綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,，力爭(zhēng)在下半學(xué)期教育教學(xué)中上一個(gè)新的高度,。

英語教學(xué)工作總結(jié)篇三。

臨近年末,，回首20x,，我圓滿地完成了本學(xué)期的工作，回顧這學(xué)期的工作,，使我感到既繁忙又充實(shí),，特別是參加了省里的教師培訓(xùn)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績(jī),。但也存在不足,，為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。下面我將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、思想政治方面,。

在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語教學(xué),。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召,，積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容,，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要自己,。思想積極向上,，要求進(jìn)步，這學(xué)期,，我非常光榮地以一名入黨積極分子的身份在他人的入黨宣誓中表達(dá)了自己的感想,，這樣的機(jī)會(huì)使我對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)黨的感染有了更深刻的體會(huì)。在教學(xué)中,，能夠做到為人師表,，關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心,，以健康文明的形象言傳身教,。

二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面,。

為了適應(yīng)農(nóng)村小學(xué)英語的需要,，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法,，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中,，并取得了很好的教學(xué)效果。10月份我積極參加省里組織的農(nóng)村小學(xué)英語教師培訓(xùn),，15天的培訓(xùn)時(shí)間內(nèi)我認(rèn)真學(xué)習(xí),，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,、教學(xué)方法,。并在回來后積極與我校的其他英語教師研究教材、教法,，同時(shí),，把我的所學(xué)所感積習(xí)的與他們分享,，研究，以此來共同提高業(yè)務(wù)水平,。

三,、教育教學(xué)工作方面。

這學(xué)期我擔(dān)任的是三年級(jí)的英語教學(xué),。經(jīng)驗(yàn)告訴我,，對(duì)于這個(gè)年段的英語教學(xué)，如果不認(rèn)真研究教法和學(xué)法,，結(jié)合教材和學(xué)生的實(shí)際情況來教學(xué),，就會(huì)使學(xué)生失去對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。興趣沒了,，英語自然也不會(huì)學(xué)好,。因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，勤于專研，注重在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)方式,，潛心研究英語課堂教學(xué),，深刻領(lǐng)會(huì)新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，自制教具,，自編兒歌等，使學(xué)生在輕松,、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言,，樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，注重形成性評(píng)價(jià)在英語教學(xué)中的運(yùn)用,，并能夠及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高自己的科研水平。

四,、考勤請(qǐng)假方面,。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,，一年里沒有遲到過一次，做到了有事請(qǐng)假,，堅(jiān)持天天上班,，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)。在新的一年里,，我應(yīng)更加勤奮,，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓,。

五、努力提高方向,。

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng);,。

2,、對(duì)差生多些關(guān)心愛心和耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。

3,、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力,。

4、在教學(xué)上狠下功夫,，努力使學(xué)生的道德修養(yǎng)有更大的提高。

總之,，在今后的工作中,，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),，嚴(yán)格要求自己,，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)!

英語教學(xué)工作總結(jié)篇四,。

這學(xué)期我擔(dān)任音23,、音24、音25,、汽45和汽46五個(gè)班的英語教學(xué),。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)頗淺，因此我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí),。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。

一方面,，職高的學(xué)生英語聽,、說的能力相對(duì)較弱，授課采用較深的全英教學(xué),，同學(xué)們還不能適應(yīng),。另一方面，職高的同學(xué)比較活躍,，上課氣氛積極,。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,，實(shí)事求是,，具體問題具體分析，做到因材施教,，對(duì)授課效果有直接影響,。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證,。

一堂準(zhǔn)備充分的課,，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在教授unit9的時(shí)候,，這課的主題是“談?wù)摼銟凡俊?，教學(xué)難度比較大。如果照本宣科地講授,，學(xué)生會(huì)感到困難和沉悶,。為了令教學(xué)生動(dòng)，不沉悶,，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具,，授課時(shí)就胸有成竹了。用實(shí)物讓學(xué)生練習(xí)句型,，學(xué)生特別用功,，教學(xué)效果十分理想。

英語是一門外語,，對(duì)學(xué)生而言,，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好英語,，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對(duì)英語產(chǎn)生興趣,。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,，不原學(xué),，也無法學(xué)下去。為此,，我采取了一些方法,，就是幫助班上的同學(xué)改英文名，盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化,，生活故事,。

因?yàn)橛⒄Z的特殊情況，職高學(xué)生的差生面大,，這嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。因此，絕對(duì)不能忽視,。為此,，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),。例如在音25班,，我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有能力提高,，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),，對(duì)這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo),，給他們分配固定任務(wù),，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué),，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué),。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo),，慢慢提高他們的成績(jī)，不能操之過急,，且要多鼓勵(lì),。只要他們肯努力，成績(jī)有望搞提高;第三組是紀(jì)律松散,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境,，才會(huì)立下心來學(xué)習(xí)。我想,，只要堅(jiān)持輔導(dǎo),，這些同學(xué)基礎(chǔ)會(huì)重新建立起來,。除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀,，多講,，多練。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，期末考就是一種考驗(yàn),。無論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的英語水平,。因此,，無論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力,，多問,，多想，多向前輩學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取更大進(jìn)步,。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。

英語教學(xué)工作總結(jié)篇五,。

回顧這學(xué)年來的工作,，本人積極投身于教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)分工,。本學(xué)年擔(dān)任本校的五年級(jí)英語教學(xué)工作,，因?yàn)槲沂菍W(xué)習(xí)英語教育的，再加上之前也從事了英語教學(xué),，所以本學(xué)期的教學(xué)工作開展還算得心應(yīng)手,。學(xué)生的英語水平也明顯的提高了，同時(shí)也取得了一定的成績(jī),。

一,、政治思想方面。

我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念,。積極參加政治學(xué)習(xí)，并做好筆記,。在教學(xué)的過程中了解到新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。

二,、教育教學(xué)方面,。

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我注重組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,。同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境,，同學(xué)生在課堂上同游戲,，同歌唱。

熱愛學(xué)生,，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。比如,，握握他的手，摸摸他的頭等,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,。

積極參與講課，聽課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。本學(xué)期積極參加學(xué)校組織的開放課活動(dòng),，在電教室共授課四次，每次都認(rèn)真對(duì)待,，通過參與這個(gè)活動(dòng),，使我有了很大的進(jìn)步。同時(shí),，積極與由老師搞好一次英語課堂教學(xué)研討課,，在此次活動(dòng)中，我增加了自信,，使我更有信心對(duì)待我的課堂教學(xué),，我不是弱者!實(shí)力是靠打出來的，不是靠說出來的,。

三,、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)方面。

本學(xué)期我校的繼續(xù)教育工作開展的扎扎實(shí)實(shí),，有實(shí)效,。我能認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)書籍，做好筆記,。同時(shí),，校園的博客風(fēng)很濃，我也愛上了博客,，喜歡在那里抒發(fā)我的情感,，展現(xiàn)我的教學(xué)實(shí)際和反思。

四,、組長工作,。

本學(xué)期我們?nèi)w專科教師都聚集到一起,，大家在平時(shí),，能夠互幫互助，主動(dòng)搞好辦公室的衛(wèi)生,，做到了不用安排,，人人主動(dòng)的好局面，真的像個(gè)大家庭,，在這里我們都感受到了溫暖,。在組里，年輕人較多,，在年輕人的渲染下,，我們?nèi)巳擞辛嘶盍Γ辛顺瘹?。我?jiān)信,，歲月能使人變老的是年齡,，是外表，但永遠(yuǎn)不能改變的是你的心靈,。只要你有一顆朝氣蓬勃,，積極向上的心，你的工作,，你的生活永遠(yuǎn)都會(huì)充滿陽光,。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作,。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那一份份沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生,。我無愧于我心,，我無悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

英語萬能句子篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

你們好!

首先,，感謝市政府助學(xué)金對(duì)我們貧困大學(xué)生的關(guān)懷和關(guān)愛,。我是職業(yè)技術(shù)學(xué)院xx級(jí)機(jī)電學(xué)院物流雙專[1]班的學(xué)生。

而為大學(xué)的生活費(fèi)發(fā)愁,，從而成為我學(xué)習(xí)的一個(gè)絆腳石,。因?yàn)槭姓畮椭宋遥也槐靥讚?jù)地生活著,。

英語萬能句子篇八

尊敬的老師：

您好,！

今天我想向您談一下關(guān)于上一次期中考試的時(shí)候，我在英語科目中作弊的事情,，也想反省一下我作弊的可恥行為,，更想檢討一下，我在考試中作弊的錯(cuò)誤決定,。

之所以會(huì)作弊,，那是因?yàn)槲移綍r(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不好，而且我還比較虛榮,，不然也不會(huì)做出作弊這樣的蠢事,。很久以前您就說過，作弊得來的分?jǐn)?shù)終究不是自己的，因?yàn)檫@種虛假的成績(jī)帶不來知識(shí),，只能讓人變得墮落?？墒俏覅s沒有將您的話放在心上,，平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候不用心，考試的時(shí)候就只想作弊,。當(dāng)時(shí)我在考場(chǎng)上找別人說話,，希望有人能給我傳答案，最終結(jié)果就是作弊被發(fā)現(xiàn)后,，我被趕出了考場(chǎng),，其實(shí)我本來可以有很多種選擇，因?yàn)榧幢阄覜]考好老師也不會(huì)怪我,，只要下次好好努力就行了,，我為什么還要去選擇作弊呢，作弊的成績(jī)終歸不是自己的,。后來我也想了很久,，關(guān)于這次考試作弊的原因，第一是平時(shí)英語沒有學(xué)好,，第二是沒有認(rèn)識(shí)到作弊的錯(cuò)誤性,。

我的英語成績(jī)一直都很差，不僅僅是沒有找對(duì)方法,，還是因?yàn)槲覍?duì)英語沒有興趣,。平時(shí)上英語課我沒有認(rèn)真聽講過，課后遇到不懂的問題我也沒有去思考,，現(xiàn)在想來,，如果我能將英語學(xué)好的話，那么就不需要作弊了,，所以說“打鐵還需自身硬”,，平時(shí)成績(jī)好的話，考試也不會(huì)選擇作弊這樣卑劣的行為,，因此我必須重視起來,，好好學(xué)習(xí)，不然的話以后一定會(huì)吃大虧,。父母供我上學(xué)不容易,，我不應(yīng)該辜負(fù)他們，老師教導(dǎo)我也不容易,，我卻沒有好好學(xué)習(xí),，現(xiàn)在想來，自身原因占了很大部分的，畢竟班上的同學(xué)那么多,，我不問的話,，老師怎么知道我哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒弄明白呢，因此我要好好檢討自身的行為,，先努力學(xué)習(xí),，將沒學(xué)好的知識(shí)都重新梳理一遍。

除了學(xué)習(xí)成績(jī)不好,，最大的原因可能是我沒認(rèn)識(shí)到作弊的錯(cuò)誤性與嚴(yán)重性,。我應(yīng)該為自己樹立一個(gè)好的榜樣，憑借自身的努力去考試,，即便沒有考好,，也能通過考試了解到自己哪些知識(shí)點(diǎn)沒有掌握好，就能查漏補(bǔ)缺,。而作弊本質(zhì)上是一種欺騙行為,，不但是欺騙老師和家長，也欺騙了自己,，作弊這種行為不但蒙蔽了自己的雙眼,，看不到自身的不足，還打破了考試的平衡性,，對(duì)那些努力學(xué)習(xí)的同學(xué)也是不公平的,，因此必須要明白作弊是一種可恥的缺德行為。

反思以后,，我要向您說一聲抱歉,，對(duì)不起，老師,，我辜負(fù)了您的信任,，我不配做您的學(xué)生，您是那般地用心教導(dǎo)我,，可我卻沒有將您的話放在心上,，最終在期中考試的英語科目上選擇了作弊這種可恥行為，也在同學(xué)中帶來了不好的影響,，因此我必須檢討自己的行為,。學(xué)生向您保證，以后一定好好學(xué)習(xí),，再也不會(huì)做出作弊的行為了,，還請(qǐng)您相信我！

此致

敬禮,！

檢討人：xxx,。

20xx年x月x日。

英語萬能句子篇九

___________________：

由___________________去________________________，請(qǐng)轉(zhuǎn)接構(gòu)造干系,。該同志黨費(fèi)已交到__________年_____月,。

黨委(黨總支)：

【人名】同志是我____確定的入黨發(fā)展對(duì)象，其親屬____等人在貴單位工作,，為全面了解該同志的情況,，現(xiàn)對(duì)其親屬及主要社會(huì)關(guān)系的政治情況進(jìn)行如下調(diào)查：

黨員發(fā)展外調(diào)介紹信(存根)。

【人名】同志是【人名】同志的____,，根據(jù)組織發(fā)展工作需要，派兩位同志向其所在單位了解其家庭成員及主要社會(huì)關(guān)系政治歷史和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)等情況,。

______：

貴單位同志系同志的,，因黨組織發(fā)展工作需要，現(xiàn)派兩位同志,，向貴單位調(diào)查了解該同志有關(guān)情況,，請(qǐng)見信后予以接洽為感。

英語萬能句子篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來閱讀我的求職信,，并殷切地期望得到您的認(rèn)同，成為貴單位的一員,。我叫王富營,，畢業(yè)于四川玉樹職業(yè)技術(shù)學(xué)院。獲悉貴單位嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),，因此我誠摯地希望能夠在貴單位實(shí)現(xiàn)我的人生理想,。作為一名即將開始的學(xué)生，為了成為一名優(yōu)秀的工作者,，我自己付出艱辛的努力,。思想方面，我積極進(jìn)取,，不斷向上,；學(xué)習(xí)方面,我塌實(shí)認(rèn)真的學(xué)好每一門功課，成績(jī)優(yōu)秀,；參與組織過多次學(xué)?；顒?dòng)，并且培養(yǎng)了自己較強(qiáng)的集體主義責(zé)任感和榮譽(yù)感,，對(duì)各種活動(dòng)組織非常的了解,，深得老師和同學(xué)的信任，能對(duì)各種工作有深入的領(lǐng)悟,。大學(xué)的集體生活培養(yǎng)了我正直無私的品質(zhì)和尊重他人,、吃苦耐勞，真誠待人的性格，富有團(tuán)隊(duì)精神,。本著“嚴(yán),、實(shí)、勤,、儉,、禮”人生準(zhǔn)則，我相信我會(huì)無愧于當(dāng)代大學(xué)生,。在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間,，我理論聯(lián)系實(shí)際，使自己在護(hù)理技術(shù)方面有了豐富的經(jīng)驗(yàn),，為以后工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

深厚的專業(yè)知識(shí)，完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，樂觀豁達(dá)的性格，超強(qiáng)的團(tuán)體協(xié)作精神與親和力,，定會(huì)助我在曲折中順利完成各項(xiàng)工作任務(wù),。“懷赤誠以待明主,，持經(jīng)論以待明君”,，愿貴單位給我一次嘗試工作的機(jī)會(huì)，施展自己潛能的空間,，我會(huì)盡心盡責(zé),，盡我所能，讓貴單位滿意,，讓患者滿意,。良禽擇木而棲，給我一個(gè)機(jī)會(huì),，我將還您一份精彩,！最后，祝貴單位廣納賢才,，再創(chuàng)輝煌,！

此致

敬禮

自薦人：

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英語萬能句子篇十一

親愛的顧客朋友：

您好!非常感謝淘寶給我們的這次邂逅,，使我們的團(tuán)隊(duì)和你有了這次交往的機(jī)會(huì)!面對(duì)你的訂單，我們既興奮又緊張,。因?yàn)槟挠唵?，我們看到了團(tuán)隊(duì)的努力的結(jié)果,，面對(duì)你你的訂單，我們又擔(dān)心會(huì)因?yàn)槲覀兊氖韬龌虍a(chǎn)品質(zhì)量沒有達(dá)到你的預(yù)期效果而影響了您的愉悅心情,。作為一個(gè)小小的淘寶店鋪,，一個(gè)剛剛組建起來的淘寶創(chuàng)業(yè)隊(duì)伍，我們希望能夠通過自己的努力,，做出一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)得到認(rèn)可,。我們也會(huì)認(rèn)真處理好每一個(gè)訂單，服務(wù)好每一位顧客,。但現(xiàn)在的我們明顯還沒做到這些,，所以我們還有很多方面需要改善，需要升級(jí),。在此,，我們誠邀你見證我們的成長，同時(shí)也希望你能帶給我們寶貴建議,。

英語萬能句子篇十二

有用是有用，但為了應(yīng)試四級(jí),，用準(zhǔn)備應(yīng)試四級(jí)的方法也許會(huì)更有效果吧,。

1.你首先得把你的詞匯量過關(guān)了，這個(gè)是基礎(chǔ),，否則其他的東西都是空中樓閣,，詞匯是最最最最最最基礎(chǔ)的東西，你拿一本四級(jí)詞匯,，每天花兩個(gè)小時(shí)以上的時(shí)間來背,，否則你的.后面的步驟完全沒法開展，因?yàn)槿绻阍~匯還沒有過關(guān),，怎么復(fù)習(xí)都會(huì)覺得困難重重,，無法下手。

2.聽力其實(shí)是英語環(huán)節(jié)里最容易提高的一環(huán),，你可以從四級(jí)真題入手,，不要嫌煩，五遍十遍的聽,，要聽得自己都很清楚每一個(gè)單詞的讀音含義,，更重要的是你能掌握到題目的考法，等你把所有的題目都聽得很熟了你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些題目的考法都是差不多的,，究竟怎么個(gè)差不多法,，你自己好好體會(huì)。

你如果要練聽力,，別去聽英語廣播那些東西,，就你現(xiàn)在的狀況,，提高不會(huì)太快，就老老實(shí)實(shí)的聽往年原題和四六級(jí)模擬體的聽力,，每天聽,，耳機(jī)隨時(shí)掛耳朵上，你會(huì)提高很快的,，只要你堅(jiān)持努力,，聽力基本會(huì)不丟分的。

4.作文來講,，只要你買一本專門講寫作的書,，如果你詞匯量過關(guān)的話，把歷年的作文都寫寫,，并找學(xué)的好的人好好改改,，多背一些比較好的英語句子，寫作文用處非常大,，這個(gè)在很多教材里都有,。一般來說掌握一些常用的巨型，就很容易寫出很漂亮的文章了,。

英語萬能句子篇十三

建議答題順序：建議在聽力完成后做,，最多用時(shí)25分鐘。(我在課上多次強(qiáng)調(diào)),。

很多同學(xué)在閱讀理解中,，都錯(cuò)在了關(guān)鍵的第一步--審題上。

那么到底如何看題干,，我們應(yīng)該看哪里?

大部分同學(xué)知道,，用時(shí)間，大寫詞去定位,，但其實(shí)這只是最基本的定位信息,。

審題看三點(diǎn)：

1.問誰的觀點(diǎn)。(常見四類觀點(diǎn)：作者,，大眾,，他人，研究報(bào)告),。

2.題干有沒有特殊的副詞或形容詞,。

3.定位盡量選兩個(gè)詞，回避全文核心詞,。

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英語萬能句子篇十四

1,、本題總分為25分，按5個(gè)檔次給分,。

2,、評(píng)分時(shí),，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來衡量,，確定或調(diào)整檔次,，最后給分。

3,、詞數(shù)少于80和多于120的,，從總分中減去2分。

4,、評(píng)分時(shí),，應(yīng)注意的主要內(nèi)容為：內(nèi)容要點(diǎn)、應(yīng)用詞匯和語法結(jié)構(gòu)的數(shù)量和準(zhǔn)確性,、上下文的連貫性及語言的得體性,。

5、拼寫與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是語言準(zhǔn)確性的一個(gè)方面,，評(píng)分時(shí),，應(yīng)視其對(duì)交際的影響程度予以考慮。英,、美拼寫漢詞匯用法均可接受,。

6、如書寫較差,，以至影響交際，將分?jǐn)?shù)降低一個(gè)檔次,。

7,、內(nèi)容要點(diǎn)可用不同方式表達(dá)，對(duì)緊扣主題的適當(dāng)發(fā)揮不予扣分,。

第五檔,；

1、完全完成了試題規(guī)定的任務(wù),。

2,、覆蓋所有內(nèi)容要點(diǎn)。

3,、應(yīng)用了較多的語法結(jié)構(gòu)和詞匯,。

4、語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面有些許錯(cuò)誤,，但為盡力使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級(jí)詞匯所致,；具備較強(qiáng)的語言運(yùn)用能力。

5,、有效地使用了語句間的連接成分,，使全文結(jié)構(gòu)緊湊,。

英語萬能句子篇十五

我人生中第一次統(tǒng)考即將來臨了，我內(nèi)心無比緊張還夾著一絲興奮,，努力學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)就要在這個(gè)舞臺(tái)上好好發(fā)揮一下,，正像那句名言所說一樣，臺(tái)下十年功臺(tái)上一分鐘,。

統(tǒng)考開始了,，我發(fā)現(xiàn)，統(tǒng)考跟普通的考試比起來與眾不同,，一到二十號(hào)留在本教室,，二十到三十九號(hào)到其他教室參考，這是一次沒有同桌的考試,，正因?yàn)榻y(tǒng)考是一次大考,，是一次顯示自己真正水平的考試。監(jiān)考老師也變了,，不是我們所熟悉的面孔,，而是別的班級(jí)的任課老師，這一切的一切都和以往不一樣了,。感覺特別的嚴(yán)謹(jǐn),。

當(dāng)我發(fā)到考卷的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn),，我不是那么緊張了,，本來懸著的心一下子安靜了下來，腦海里想起了,，媽媽和說的話,，一定要認(rèn)真審題，認(rèn)真考試,，你一定會(huì)考好的,，加油！術(shù)豪,！

時(shí)間過的很快,，在我做完題目后一遍遍檢查中結(jié)束了本次統(tǒng)考，同學(xué)們歡呼雀躍走出教室,，考試就是擂臺(tái),，總有輸贏，要是你把玩游戲的勁放在學(xué)習(xí)上,，你一定可以考出優(yōu)秀的成績(jī),，成為人生的贏家。

英語萬能句子篇十六

倒裝句,、強(qiáng)調(diào)句,、省略句,、主從復(fù)合句、對(duì)比句,、分詞短語,、介詞短語等，從而增加,。

文章的可讀性,。

2)使用不同長度的句子。如果一個(gè)意思用一句話寫不清楚的話,，通過分句和合句或用兩,。

句、三句來表達(dá),，增強(qiáng)句子的連貫性和表現(xiàn)力,。

3)改變句子的開頭方式，不要總是以主,、謂,、賓、狀的次序,?？梢园褷钫Z至于句首，或,。

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英語萬能句子篇十七

新學(xué)期伊始,，我們_小學(xué)又迎來了一個(gè)新的學(xué)期,，根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃的有關(guān)安排，現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作安排如下：

一,、指導(dǎo)思想。

以國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為總的指導(dǎo)方針,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)各理念及精神,。按照新課標(biāo)和新教材的理念，用心進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革,、探索,，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，重視對(duì)學(xué)生潛力的培養(yǎng),，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，使每位學(xué)生自信且成功地成長。

二,、個(gè)人業(yè)務(wù),。

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校工作及個(gè)人練功計(jì)劃安排,，我將注重教材教法功的理論研修及英語口語訓(xùn)練，每一天安排必須的時(shí)光不斷為自我充電,，持之以恒,，努力提高自身專業(yè)素質(zhì)，使業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階,。

三,、教學(xué)工作。

(一)教學(xué)目標(biāo),、任務(wù)：

1,、提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀書寫的習(xí)慣;,。

2,、發(fā)音準(zhǔn)確、朗讀流利,，準(zhǔn)確掌握書中的重點(diǎn)資料;,。

3、能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常用語的交流;,。

4,、熟練掌握所學(xué)歌曲、chant等,。

(二)教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)：

一年級(jí)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣及習(xí)慣，逐步養(yǎng)成認(rèn)讀單詞及簡(jiǎn)單句子的潛力;,。

三年級(jí)：培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)規(guī)律背誦單詞的潛力,、獨(dú)立進(jìn)行完整的問答對(duì)話練習(xí)的潛力。

(三)方法措施：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，深入研究教材教法，以學(xué)生為中心,，進(jìn)行課堂的有效教學(xué),，提高課堂效率，做到當(dāng)堂資料當(dāng)堂掌握,。

2,、創(chuàng)新運(yùn)用各種不一樣英語教學(xué)法來輔助教學(xué)，如：情景教學(xué)法、直接教學(xué)法和tpr全身反應(yīng)法,，并開展一些搞笑的活動(dòng),、游戲讓學(xué)生在簡(jiǎn)單的氛圍中學(xué)習(xí)英語。

3,、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境,，使學(xué)生們?cè)诒仨毜挠⒄Z語言環(huán)境里習(xí)得“第二語言”。做到“生活中有英語,，英語中有生活”,。

4、鼓勵(lì)學(xué)生大膽說英語,，肯定他們的進(jìn)步(尤其是英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生),，樹立學(xué)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣,。

5,、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不一樣層次的學(xué)生的需求,。幫忙英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生,，提升英語基礎(chǔ)好的學(xué)生。

6,、多教授chant和歌謠或小故事等促進(jìn)學(xué)生多單詞和句型的記憶,。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，為學(xué)生帶給使用英語進(jìn)行交流的'機(jī)會(huì),。

總而言之,，本學(xué)期在教學(xué)上要想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性，深入鉆研教材,，提高課堂效率,，盡量用最少的時(shí)光完成教育教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生在新的學(xué)期思想,、學(xué)習(xí)更上一層樓,。