每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì),，它們可以是對(duì)成功的總結(jié)，也可以是對(duì)失敗的反思,，更可以是對(duì)人生的思考和感悟,。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，通過(guò)總結(jié)和反思,，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，找到自己的定位和方向。那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。
大學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)篇一
隨著社會(huì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，當(dāng)代大學(xué)生面臨著更多的選擇和更廣闊的視野,。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,，讀書(shū)成為了大學(xué)生的一種常見(jiàn)活動(dòng)。然而,，僅僅讀書(shū)并不能保證取得好的成績(jī)和更好的未來(lái)。在讀書(shū)的過(guò)程中,，大學(xué)生還需要一些更深層次的體會(huì)和心得,。本文將從多個(gè)角度討論當(dāng)代大學(xué)生的讀書(shū)心得體會(huì)，探討讀書(shū)的意義和價(jià)值,。
第二段：讀書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的源泉,。
讀書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的源泉，也是大學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展的重要途徑,。通過(guò)讀書(shū),，大學(xué)生可以接觸到各種各樣的知識(shí)和思想，拓寬的視野,，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，擴(kuò)展思維。讀書(shū)不僅可以增加專(zhuān)業(yè)知識(shí)的積累,，還可以培養(yǎng)綜合素質(zhì)和獨(dú)立思考的能力,。通過(guò)閱讀,，我們可以了解到前人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，從而不重復(fù)犯錯(cuò)誤,。同時(shí),，讀書(shū)的過(guò)程也是一個(gè)提高個(gè)人修養(yǎng)和自我認(rèn)知的過(guò)程，能夠讓大學(xué)生更好地理解自己,、認(rèn)識(shí)自己,，對(duì)人生的價(jià)值和目標(biāo)有更清晰的追求。
第三段：讀書(shū)是心靈的滋養(yǎng),。
在大學(xué)生的大部分時(shí)間都用于學(xué)習(xí)和應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)的時(shí)候,，讀書(shū)是一種重要的心靈滋養(yǎng)方式。讀書(shū)讓大學(xué)生遠(yuǎn)離了電子產(chǎn)品的干擾和社交媒體的快節(jié)奏,，享受到了寧?kù)o和思考的時(shí)刻,。在追求知識(shí)的過(guò)程中，大學(xué)生可以感受到內(nèi)心的平靜和安定,，培養(yǎng)對(duì)藝術(shù)和美感的鑒賞力,。讀書(shū)不僅提供了逃離現(xiàn)實(shí)的時(shí)刻，還幫助人們認(rèn)識(shí)到自己的情感和思考方式,，進(jìn)一步增強(qiáng)了我們與自己的連接,。
第四段：讀書(shū)是與他人對(duì)話的機(jī)會(huì)。
讀書(shū)并不只是獨(dú)自進(jìn)行的活動(dòng),，它還是與他人交流和對(duì)話的機(jī)會(huì),。讀書(shū)可以讓大學(xué)生參與到學(xué)術(shù)研究、討論和辯論中,，從而與其他人分享想法和經(jīng)驗(yàn),。通過(guò)與他人交流，大學(xué)生可以獲得不同的觀點(diǎn)和思考方式,，拓寬自己的思路,，喚醒自己的創(chuàng)造力。同時(shí),，讀書(shū)也提供了與過(guò)去和未來(lái)的大師對(duì)話的機(jī)會(huì),。我們可以通過(guò)閱讀經(jīng)典著作，了解前人的智慧和思想,，與他們建立起精神上的聯(lián)系,，感受他們的意志和情感，從而為自己的人生提供啟迪和指引,。
第五段：讀書(shū)是一生的伴侶,。
讀書(shū)是一生的伴侶，也是大學(xué)生走向成熟和成功的必經(jīng)之路,。在大學(xué)期間,，我們可以從各種類(lèi)型的書(shū)籍中找到感興趣的領(lǐng)域和專(zhuān)業(yè),。通過(guò)閱讀，我們可以建立起自己的知識(shí)體系和思考框架,，形成自己的學(xué)問(wèn)和觀點(diǎn),，為今后的職業(yè)生涯和學(xué)術(shù)研究打下基礎(chǔ)。而在個(gè)人生活中,，讀書(shū)也是我們隨時(shí)隨地可以得到滿(mǎn)足和快樂(lè)的方式之一,。無(wú)論是在公交車(chē)上，還是在床頭燈前,，我們都可以享受到閱讀的樂(lè)趣和啟示,，與文字和故事建立起深厚的情感聯(lián)系。
總結(jié)：
在當(dāng)代大學(xué)生的讀書(shū)心得體會(huì)中,，讀書(shū)是一種豐富多彩的活動(dòng),，它既是人類(lèi)進(jìn)步的源泉，也是讀者心靈的滋養(yǎng),，更是與他人對(duì)話的機(jī)會(huì)和未來(lái)之路的指南,。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)合理利用時(shí)間，選擇適合自己的書(shū)籍,，進(jìn)行高效的閱讀,。同時(shí)，讀書(shū)也需要與實(shí)際生活相結(jié)合,，將所讀所思所感運(yùn)用到生活和工作中,，才能真正地體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣和意義。通過(guò)讀書(shū)的過(guò)程,，當(dāng)代大學(xué)生能夠拓寬自己的眼界,，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力,，建立自己的知識(shí)體系,，從而為未來(lái)的發(fā)展和成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
大學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)篇二
故事的主人公,，阿廖沙是一個(gè)陽(yáng)光正直又善良的少年，可是他不幸地被送到外祖父的家里,，因?yàn)樗置舾?，過(guò)著困苦的生活，漸漸感受到社會(huì)的黑暗,，在各種環(huán)境壓迫中度過(guò)自我的童年,。可是在這種環(huán)境下,，他仍然像一顆初春萌發(fā)的嫩芽,，依舊以純潔善良的眼光感知這個(gè)世界,，這背后少不了春雨的滋潤(rùn)——外祖母。
這周看到關(guān)于描述外祖母的片段讓我感到十分震驚,，它甚至_了我對(duì)她腦海人設(shè)的看法,，讓我不得不記下來(lái)。
她本在我印象中是溫柔又賢惠的人,。但此刻她是勇敢的,，能夠說(shuō)是無(wú)畏的，英勇的,。
夜已經(jīng)深了,，外祖母正如往常一樣作者祈禱，就在這時(shí),，外祖父沖進(jìn)房間,，說(shuō)外面著火了。于是她就立即朝門(mén)外奔去,?！巴庾婺赣脟?yán)厲而堅(jiān)定的聲音指揮者;外祖父卻小聲地哀泣著”“她的舉動(dòng)把我嚇壞了：她頭上披著麻袋，身上裹塊馬披,，便沖進(jìn)了大火里,。”“到處張羅指揮者大家,，一切都在他的眼里,。”在所有人的驚慌中,，僅有她臨危不懼,，還關(guān)心著周?chē)泥従印Ｎ液芫次匪?，她作為一個(gè)普通的勞動(dòng)?jì)D女,，在困苦的生活中承擔(dān)著一切，包括丈夫毆打,，兒子大家分家,。仿佛這個(gè)家，她就是頂梁柱,，勇敢沉穩(wěn),。當(dāng)大火將燒身時(shí)，她看見(jiàn)了阿廖沙就在附近,，于是少見(jiàn)的大怒在此時(shí)從她的口吻里吐露出來(lái):“不是跟你說(shuō)了嗎,，滾開(kāi)!”這一面是阿廖沙妨礙到他們治火，更是她擔(dān)心阿廖沙會(huì)被大火燒傷,。但此時(shí),，卻沒(méi)有想到自我沖去滅火,，也十分危險(xiǎn)。英勇無(wú)畏的一個(gè)婦女形象從當(dāng)時(shí)那樣封建的社會(huì)中展現(xiàn)出來(lái),。
一點(diǎn)點(diǎn)的事例;一些些的舉動(dòng);一篇篇?jiǎng)尤说耐?一章章繪聲繪色的民間故事,，都編織成愛(ài)的網(wǎng)，纏纏綿綿,，環(huán)繞在阿廖沙童年的印記上,，不僅僅是故事點(diǎn)燃了一顆幼小的心靈，對(duì)生活的愛(ài),，樂(lè)觀堅(jiān)毅讓阿廖沙的精神世界得到豐滿(mǎn),。這是這樣一個(gè)“普通”而又“偉大”的婦女，影響了一個(gè)孩子的一生,。
大學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)篇三
我們都知道《小王子》是一部童話,。我認(rèn)為：其實(shí)不管年紀(jì)多大，我們都需要童話,，它將伴我們一生,，讓我們的心靈永遠(yuǎn)像孩子般的純真。這一點(diǎn),，假如你讀了《小王子》就能感覺(jué)到,。
是的?！缎⊥踝印肥且徊客?，而更值得一提的是“它是一本給成人看的兒童書(shū)籍”，“在他富有詩(shī)意的淡淡的哀愁中蘊(yùn)含著一整套的哲學(xué)思想”,。這本給成人看的兒童童話包含著象征意義,，這些象征看上去既明確又隱晦，因此就格外的美,。起初我還不知道這部閱讀率僅次于《圣經(jīng)》的童話,，它的魅力究竟在哪里。于是,，我的手中有了這本書(shū),，并且現(xiàn)在第二次來(lái)讀，又有了另外一番感覺(jué),。
書(shū)一開(kāi)始,，就諷刺了缺乏想象力的大人們，作者在很小的時(shí)候畫(huà)過(guò)兩幅作品,。畫(huà)的是蟒蛇消化大象，而“這些大人從來(lái)就不主動(dòng)去了解任何事情,；而對(duì)我們小孩來(lái)說(shuō),，老是跟他們?cè)偃鹘忉?。”“于是,，我就不?huì)再跟他說(shuō)什么蟒蛇,、原始森林或是星星了。我只會(huì)談他們能夠理解的事,，譬如談?wù)剺蚺?、高爾夫球、政治,，還有領(lǐng)帶等等,。這樣一來(lái)，這個(gè)人就會(huì)非常高興,，一位遇到了一個(gè)通情達(dá)理善解人意的人,。”而孩子們跟大人說(shuō)：“我看到一棟漂亮的房子,，它是用玫瑰花磚砌起來(lái)的,，窗口有天竺葵，屋頂上有白鴿,?！彼麄円欢](méi)辦法想象那間房子的樣子，你得說(shuō)：“我看到一棟價(jià)值兩萬(wàn)美金的房子,?！彼麄円欢〞?huì)說(shuō)：“那棟房子鐵定是美呆了?！笔グ薏镆苍S就是在成年人里感到了孤獨(dú),，于是就通過(guò)小王子的眼睛來(lái)發(fā)現(xiàn)成年人的無(wú)事空忙，為了占有財(cái)富,，為了金錢(qián)權(quán)力學(xué)問(wèn)等忘掉了自己生命的真正價(jià)值真正需要,，失去了自己最可寶貴的童真和無(wú)邪，失去了寶貴的想象力和美感,。
小王子是一個(gè)憂郁的小人兒,，他來(lái)自一個(gè)很小很小的星球，他總是喜歡問(wèn)問(wèn)題,，并且一問(wèn)到底,。他很容易憂傷，多愁善感,。一次和作者在撒哈拉沙漠中相遇,，期間發(fā)生了很多感人的故事。這些故事，樸實(shí)無(wú)華,，沒(méi)有離奇的情節(jié),，但是里面包含著耐人尋味的哲理。
我發(fā)現(xiàn)我開(kāi)始對(duì)簡(jiǎn)單,、干凈的故事有了種愛(ài)好,，比如對(duì)幾米手繪畫(huà)的喜愛(ài)。在詩(shī)歌閱讀上,，我喜歡簡(jiǎn)短,，也許是懶惰的緣故，也許也不盡是,。曾很多次在看的書(shū)里面都有提到《小王子》,。以為是很深刻，很有內(nèi)涵的,，也許是很晦澀的,，然而，當(dāng)我捧起著本書(shū)的時(shí)候,，心卻忽然放松了,。也許看到簡(jiǎn)單、留白多少回除去很多壓迫感,，它會(huì)給人靜謐如幽谷的感覺(jué),。《小王子》的故事簡(jiǎn)單,，文字素淡,。我很輕松地就讀了兩遍，沒(méi)有絲毫的倦意,。童話也許就是對(duì)平淡生活的一種恩賜,，他讓你輕松地閱讀，同時(shí)在輕松間也給予你一些東西,，比如生活的純真與美好,，比如簡(jiǎn)單與清澈。
故事中的小王子對(duì)生活抱著認(rèn)真的態(tài)度,，他勤勉地疏通火山口,，拔著猴面包樹(shù)的幼苗。然而小王子是孤獨(dú)的',，在他心情低落的時(shí)候,，他會(huì)提著凳子追著太陽(yáng)看日落。只有欣賞日落時(shí)那脈脈含情的余暉,，才是他唯一的樂(lè)趣,。他曾一天看了四十三次日落,，因?yàn)樗睦锍錆M(mǎn)了無(wú)盡的孤獨(dú)和憂傷。有幸的是一朵玫瑰進(jìn)入了她的生活,，玫瑰有著沉靜的柔情,，她在謊言被揭穿后會(huì)反復(fù)咳嗽，她是一朵美麗而且非常驕傲的花,。她戀著憂傷的小王子，小王子也真誠(chéng)地愛(ài)著玫瑰,。然而一件小事最終卻使他們分開(kāi),，敏感的小王子因?yàn)槊倒宓囊淮螑琅鴮?duì)愛(ài)生起懷疑，他離開(kāi)了自己的星星,，拋下了玫瑰,，開(kāi)始了自己孤單的旅行。
不知道怎樣開(kāi)啟對(duì)《小王子》的理解,，過(guò)多理性的分析不是我的期望,，也不是我的專(zhuān)長(zhǎng)。我只是簡(jiǎn)單的說(shuō)著我的見(jiàn)解,。
小王子在旅行中接觸著新的人和物,，比如追逐權(quán)威、專(zhuān)制的國(guó)王,，比如為了躲避醉酒恥辱而喝酒的酒鬼,，比如占有星星并自認(rèn)為嚴(yán)肅的商人，比如拒絕旅行的地理學(xué)家和墨守成規(guī)的點(diǎn)燈人,。其實(shí)他們都是我們?nèi)祟?lèi)自身的縮影,。小王子厭惡著他們的生活，他一路上只是感覺(jué)到大人們怪怪的,，不可理喻的,，失常的。
大學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)篇四
第一段：引言（150字）,。
讀書(shū)教育是人類(lèi)的一項(xiàng)重要傳統(tǒng),。它能夠開(kāi)啟人們的智慧之門(mén)，引領(lǐng)人們了解和探索世界的各個(gè)角落,，從而促進(jìn)個(gè)人素質(zhì)的提升和社會(huì)文明的進(jìn)步,。作為一名大學(xué)生，我深刻地體會(huì)到了讀書(shū)教育的重要性,。在讀書(shū)的過(guò)程中,，我不僅豐富了自己的知識(shí)儲(chǔ)備，更重要的是,，我從中汲取到了各種生命的智慧和真理,，開(kāi)闊了自己的世界觀和人生態(tài)度,。在此，我想分享自己對(duì)于讀書(shū)教育的一些個(gè)人見(jiàn)解和體會(huì),。
讀書(shū)教育的意義是多方面的,。首先，它能夠?yàn)槲覀兇蜷_(kāi)精神世界的一扇窗口,。通過(guò)閱讀,，我們可以了解到不同文化、語(yǔ)言,、宗教和社會(huì)制度的內(nèi)涵和外延,，從而拓寬自己的視野，提高自己的文化素養(yǎng),。其次,，讀書(shū)教育可以提升我們的語(yǔ)言表達(dá)和溝通能力。長(zhǎng)期的閱讀能夠啟迪我們的思維,，提高我們的邏輯思考和語(yǔ)言表達(dá)能力,，讓我們更加準(zhǔn)確、生動(dòng)地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和傳達(dá)信息,。此外,，讀書(shū)教育還可以增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感和人文關(guān)懷。閱讀具有深厚的人文精神,，能夠讓我們了解到社會(huì)的各種問(wèn)題和挑戰(zhàn),。通過(guò)讀書(shū)，我們可以比較客觀地認(rèn)識(shí)自己和世界,，更好地體驗(yàn)人性的豐富多彩,。
讀書(shū)教育的方法是多種多樣的。要想真正受益于閱讀,，我們需要選擇適合自己的閱讀方法和閱讀內(nèi)容,。其中，最重要的是要培養(yǎng)對(duì)閱讀的興趣和習(xí)慣,。閱讀需要一種自我驅(qū)動(dòng)的精神狀態(tài),，需要自己主動(dòng)地掌握時(shí)間和空間，以高度的自制力和責(zé)任心進(jìn)行閱讀,。同時(shí),，我們還需要強(qiáng)化閱讀的方法和技巧。這包括選書(shū),、讀書(shū)筆記,、文獻(xiàn)檢索等方面的技能。在進(jìn)行閱讀時(shí),，我們要養(yǎng)成精讀和泛讀結(jié)合的習(xí)慣,，既要注重對(duì)書(shū)中重要信息的深入理解和掌握,，也要從多視角、多角度地去理解和評(píng)價(jià)書(shū)籍的內(nèi)涵和外延,，讓思考更加全面和準(zhǔn)確,。
在我的讀書(shū)經(jīng)歷中，有三本書(shū)給我留下深刻的印象,。其中之一是《圍城》,。這本書(shū)講述了無(wú)數(shù)個(gè)中年男人和女人的故事,，通過(guò)對(duì)各種人物的刻畫(huà)和對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的描述,，探討了人生的意義和社會(huì)的本質(zhì),。這本書(shū)讓我感受到了一種深深的人文關(guān)懷和多元文化的包容精神,。另外一本書(shū)是《資本論》,。這本書(shū)對(duì)資本主義和現(xiàn)代工業(yè)社會(huì)進(jìn)行了深入的論述和批判,，提出了許多深刻的社會(huì)分析和宏觀觀察,。這本書(shū)讓我深刻領(lǐng)悟到了人類(lèi)社會(huì)的復(fù)雜性和多面性,。第三本書(shū)是《七年級(jí)時(shí)我遇見(jiàn)了我》,。這本書(shū)講述了一位少年自救的故事，用誠(chéng)實(shí),、勇敢的方式探索了心靈的深處,。這本書(shū)讓我更好地理解了人心的脆弱和復(fù)雜。
讀書(shū)教育的啟示是深刻的,。通過(guò)閱讀,，我們可以了解到不同文化、不同思想的思想,、文化,、習(xí)俗、為人處世等等方面,。
總之,，讀書(shū)教育是個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步的舉足輕重的一環(huán)。我們應(yīng)該用心去讀,、讀好書(shū),、讀多書(shū)，讓自己成為真正的知識(shí)分子和文化精英,。在大學(xué)生活這個(gè)重大的歷史時(shí)期,，我們尤其需要用讀書(shū)充實(shí)自己、陶冶自己,，使自己能夠更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng),。最后，我要倡議所有大學(xué)生積極參與讀書(shū)活動(dòng),，讓讀書(shū)成為人生中最美好的事情之一,。
大學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)篇五
《基督山伯爵》講述的是一個(gè)男人復(fù)仇的故事,，這是一本非常吸引人的小說(shuō)，故事情節(jié)跌宕起伏,，人物關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜,，復(fù)仇之路神機(jī)妙算，整個(gè)故事雖然時(shí)間跨度很大,，但內(nèi)容緊湊一氣呵成,，最終還給主人公一個(gè)公道。這樣精彩的好書(shū)難怪成為世界不朽之作呢!
唐泰斯是一位勇敢的.水手,，在即將成為船長(zhǎng)并與心愛(ài)的姑娘梅塞苔絲訂婚當(dāng)日,，被嫉妒他當(dāng)船長(zhǎng)的會(huì)計(jì)唐格拉以及情敵費(fèi)爾南設(shè)計(jì)陷害，以拿破侖同黨之罪名身陷囹圄,。而檢察官維爾福知道其父才真正是拿破侖同黨,，為免牽連，他沒(méi)有幫助唐泰斯洗刷罪名,，而是判處了他終身監(jiān)禁,。在14年的監(jiān)牢中，他與一位智者學(xué)習(xí)生活并成為忘年之交,，老人死前將基督山島藏有寶藏的秘密告訴了他,。在他成功越獄后，搖身一變成為了基督山伯爵,。他在了解真相后,，報(bào)恩于摩萊爾先生一家。同時(shí)他巧妙安排,，向他的仇家――已經(jīng)是巴黎社交界的三大名家展開(kāi)了復(fù)仇,。
這是一個(gè)并不十分復(fù)雜的復(fù)仇故事，但作者卻將它繪制的有聲有色,，內(nèi)容精彩絕倫,，實(shí)不失為一本老少皆宜的好書(shū)。善有善報(bào),，惡有惡報(bào),，上帝會(huì)還給你一個(gè)公道是本書(shū)的核心思想。
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大學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)篇六
《拖延心理學(xué)》是由簡(jiǎn)·博克和萊諾拉·袁一同創(chuàng)作的一本有關(guān)當(dāng)代社會(huì)拖延心理的書(shū)。書(shū)中總共由五個(gè)方面介紹拖延：拖延vs行為,，拖延vs心理,，拖延vs大腦，拖延vs征服之戰(zhàn),，拖延vs建議,。
身為心理學(xué)博士,，美國(guó)加利福尼亞大學(xué)的心理咨詢(xún)師，簡(jiǎn)·博克和萊諾拉·袁從1979年開(kāi)始就為學(xué)生中的拖延者創(chuàng)設(shè)了個(gè)體團(tuán)體治療課程,，一直致力于為全美國(guó)的學(xué)生,、公司組織和公共團(tuán)體提供治療的心理工作坊和專(zhuān)題演講方面的服務(wù)，終年活躍在伯克利,，斯坦福大學(xué)的講壇,。
從學(xué)生到科學(xué)家，從秘書(shū)到總裁,，從家庭主婦到銷(xiāo)售員,，拖延的問(wèn)題幾乎會(huì)影響到每一個(gè)人。本書(shū)的兩位作者基于他們備受好評(píng)和極具開(kāi)創(chuàng)性的拖延工作坊和從眾多心理咨詢(xún)領(lǐng)域中汲取的豐富理論和經(jīng)驗(yàn),，對(duì)拖延作了一次仔細(xì),、詳盡、有時(shí)也頗為幽默的探索,。
通過(guò)鑒別和檢查那些我們將事情推掉的背后原因—對(duì)失敗,、成功、控制,、疏遠(yuǎn)和依附的恐懼，加上我們的時(shí)間概念問(wèn)題和大腦的神經(jīng)學(xué)因素—為我們學(xué)會(huì)怎樣理解拖延的沖動(dòng)以及怎樣以全新方式采取行動(dòng)做了一件非常扎實(shí)的基礎(chǔ)工作,。
讀完這本書(shū),，正如書(shū)中所述，拖延的四大原因：對(duì)成功信心不足,，討厭被人委托任務(wù),，注意力分散和易沖動(dòng)，目標(biāo)和酬勞太過(guò)遙遠(yuǎn),。作者告訴我們：拖延是一種行為模式,，由心理根源，生物因素和人生經(jīng)驗(yàn)三者交織在一起形成的,。而做出改變和學(xué)會(huì)一種新的行為模式,，是一種漸進(jìn)的過(guò)程。
"明明知道那么多事情堆在眼前：攤開(kāi)的文件,、散亂的衣櫥或者只是一個(gè)該打的電話,、一封該發(fā)出去的郵件，還有自己焦急不安的小心臟,，可我還是邊咬著手指甲邊想,，再待一會(huì)兒，就一下下……""我每天都很焦慮,，惦記著要做的事,，然后卻不停地看網(wǎng)頁(yè)直到半夜,，怎么辦？"
"我們都是完美主義者,，希望能做好,，卻害怕失敗，所以遲遲不肯邁出第一步,。""有時(shí)因?yàn)橥涎?，我們反而陰錯(cuò)陽(yáng)差做得比較好；有時(shí)因?yàn)橥涎?，別人稱(chēng)贊我們的小聰明和高效率,；在最后期限過(guò)去時(shí)，如釋重負(fù)的感覺(jué)也讓人很享受,。""拖延源于厭惡和憎恨,。如果我們討厭某個(gè)人、某件事,，可能對(duì)于這個(gè)人和這件事消極怠工,，作為另類(lèi)反抗的一種形式……"
請(qǐng)摒棄你對(duì)拖延的恐懼、羞恥,、擔(dān)憂以及自我憎惡,，只有在寬容樂(lè)觀的態(tài)度和心平氣和的情緒下，你才能看清自己為什么會(huì)拖延,，才有可能讓拖延之手從你的生活中松開(kāi),！
大學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)篇七
第一段：引言（大約200字）。
每年的4月23日是世界讀書(shū)日,，這一天旨在倡導(dǎo)并鼓勵(lì)每個(gè)人培養(yǎng)讀書(shū)的習(xí)慣,。這是一個(gè)對(duì)大學(xué)生尤其重要的日子，因?yàn)樗麄冋幱谧穼ぶR(shí)和提升自我的階段,。在這個(gè)特殊的日子里,，我對(duì)讀書(shū)進(jìn)行了深入思考，并從中有了一些新的體會(huì)和感悟,。
第二段：寬泛的闡述閱讀的價(jià)值（大約300字）,。
讀書(shū)的價(jià)值是多方面的。首先,，讀書(shū)不僅開(kāi)擴(kuò)了我的眼界,，還營(yíng)養(yǎng)了我的智力。通過(guò)閱讀,，我可以了解不同領(lǐng)域的知識(shí),，拓寬我對(duì)世界的理解。經(jīng)典著作、哲學(xué)作品和人物傳記,，都能讓我從另一種角度觀察問(wèn)題,，激發(fā)我思考的熱情。其次,，讀書(shū)培養(yǎng)了我批判性思維和邏輯思維的能力,。閱讀使我學(xué)會(huì)分析、比較,、評(píng)估,，培養(yǎng)了我推理能力和判斷能力。當(dāng)面對(duì)一篇復(fù)雜的文章或一個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題時(shí),，我能更好地理順?biāo)悸?，得出有條理的見(jiàn)解。最后,，讀書(shū)可以提高我對(duì)語(yǔ)言的理解和運(yùn)用能力,。通過(guò)閱讀，我接觸到各種優(yōu)秀的文學(xué)作品,，使我對(duì)詞匯的掌握更加準(zhǔn)確,，提高了我的寫(xiě)作水平。
第三段：探討閱讀對(duì)大學(xué)生的重要性（大約300字）,。
閱讀對(duì)大學(xué)生的重要性不容忽視,。首先，大學(xué)生正處于知識(shí)學(xué)習(xí)的階段,，讀書(shū)可以為他們提供豐富的知識(shí)資源,。無(wú)論是課內(nèi)教材還是自己選讀的書(shū)籍，都能讓大學(xué)生加深對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的理解和應(yīng)用,。其次，閱讀可以幫助大學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率和成績(jī),。通過(guò)閱讀,，他們可以獲得更多的學(xué)習(xí)方法和技巧，更好地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容,。此外,，閱讀還可以培養(yǎng)大學(xué)生的終身學(xué)習(xí)習(xí)慣。當(dāng)大學(xué)生養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣,，他們將擁有終身自學(xué)的能力,，能夠持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步。最后,，讀書(shū)可以幫助大學(xué)生發(fā)展個(gè)人品格和豐富內(nèi)心世界,。通過(guò)閱讀，他們可以了解不同的人生哲學(xué)和價(jià)值觀,，吸收和借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和智慧,，以塑造自己的人生觀和價(jià)值觀,。
第四段：分享閱讀的方法和技巧（大約200字）。
閱讀需要一定的方法和技巧,，以下是我覺(jué)得非常有用的幾種：首先,，選擇合適的閱讀環(huán)境。一個(gè)安靜,、舒適,、充滿(mǎn)陽(yáng)光的環(huán)境，會(huì)讓我們更容易專(zhuān)注和投入,。其次,，制定明確的閱讀計(jì)劃和目標(biāo)。在繁忙的大學(xué)生活中,，我們可以合理安排時(shí)間,，給閱讀留出充足時(shí)間，設(shè)置每天,、每周,、甚至每月的閱讀目標(biāo)，以激勵(lì)自己堅(jiān)持閱讀,。此外,，學(xué)會(huì)選擇適合自己的閱讀材料，根據(jù)自己的興趣,、學(xué)習(xí)需求和時(shí)間來(lái)選擇閱讀內(nèi)容,。最后，閱讀時(shí)可以使用讀書(shū)筆記和摘抄,，以幫助我們提高閱讀的效果和記憶,。
第五段：總結(jié)（大約200字）。
作為大學(xué)生,，我們應(yīng)該時(shí)刻保持閱讀的習(xí)慣,。讀書(shū)不僅是學(xué)習(xí)的一種方式，更是培養(yǎng)自己思維,、素養(yǎng)和修養(yǎng)的重要途徑,。閱讀讓我們獲得知識(shí)和智慧，增加對(duì)世界的認(rèn)識(shí),，提高自己的創(chuàng)造力和思考能力,。通過(guò)讀書(shū)，我們不僅能夠培養(yǎng)自己的終身學(xué)習(xí)習(xí)慣,，還能夠感受到閱讀給我們帶來(lái)的快樂(lè)和滿(mǎn)足感,。因此，我希望每個(gè)大學(xué)生都能抓住機(jī)會(huì)，多讀好書(shū),，讓閱讀成為我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的力量,。
大學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)篇八
時(shí)光每分每秒都在流逝，你在這段流逝的時(shí)光你做了什么,，學(xué)到了什么,，內(nèi)化了多少的能量，你思考了嗎?你總結(jié)了嗎?心得體會(huì)寫(xiě)了不僅僅是為了應(yīng)付老師或者是領(lǐng)導(dǎo),，更多的是對(duì)自己的負(fù)責(zé),，陪你一起寫(xiě)心得體會(huì)，一起成長(zhǎng),。
今天與在座的前輩和同事一起交流讀書(shū)的體會(huì),，我感到非常榮幸。
讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō),，已經(jīng)成為生命中不可或缺的組成部分,。
當(dāng)我精神疲倦時(shí)，隨手拈來(lái)一本書(shū),，心情會(huì)變得坦然和放松;當(dāng)我身體勞累時(shí),，倚在床頭，讓書(shū)伴著我漸漸忘卻身心的疲憊,。
寂寞時(shí),，書(shū)是知心朋友;苦悶時(shí)，書(shū)是開(kāi)心鑰匙;高興時(shí),，書(shū)是智慧長(zhǎng)者,。
因?yàn)闀?shū)，我的工作變得輕松,，因?yàn)闀?shū),，我的生活變得充實(shí)，因?yàn)闀?shū),，我的世界豐富多彩,、鳥(niǎo)語(yǔ)花香!
記得上小學(xué)的時(shí)候，我讀得最多的就是《新少年》,，里面好學(xué)生、好少年的成才故事激勵(lì)著我,、伴隨著我的童年,。
后來(lái)，隨著年齡的增長(zhǎng),，認(rèn)識(shí)事物和社會(huì)的視角不斷開(kāi)拓,，我開(kāi)始接觸到象《紅樓夢(mèng)》、《西游記》這樣的文學(xué)名著，還有象《海底兩萬(wàn)里》這樣的科普讀物,，而且因?yàn)樾愿竦脑?，我還看過(guò)《射雕英雄傳》、《笑傲江湖》之類(lèi)的武俠小說(shuō),。
直到現(xiàn)在,，印象最深的是一本關(guān)于科學(xué)家的書(shū)：《科學(xué)發(fā)展演義》。
在這本書(shū)里,，我認(rèn)識(shí)了阿基米德,，認(rèn)識(shí)了牛頓，認(rèn)識(shí)了居里夫人,。
讓我敬佩的就是居里夫人,。
從她的身上，我看到了堅(jiān)強(qiáng),，從她的身上,，我看到了堅(jiān)持;從她的身上，我看到了淡泊名利,，追求夢(mèng)想!
盡管,，我沒(méi)能成為象居里夫人那樣的科學(xué)家，只是一名普通的人民教師,，但我卻在平凡的崗位上始終堅(jiān)持著,，堅(jiān)守著，因?yàn)槌蔀槿祟?lèi)靈魂的工程師,，就是我的人生理想!雖然每天穿梭于教室和辦公室,，過(guò)著家和學(xué)校“兩點(diǎn)一線”的簡(jiǎn)單生活,，不僅沒(méi)有讓我減少對(duì)書(shū)的喜愛(ài),，而且更讓我讀書(shū)中找到更多的真諦!批完作業(yè)時(shí)，可以讀書(shū);寫(xiě)完備課時(shí),，可以讀書(shū);放學(xué)回家后,，也可以讀書(shū)。
我讀朱xx,，讀李鎮(zhèn)西,，也讀魏書(shū)生，讀《給教師的一百條建議》,，讀《愛(ài)的教育》,，讀書(shū)幫我轉(zhuǎn)變教育觀念，讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)如何化解師生矛盾,，讀書(shū)讓我能夠更加清楚地認(rèn)識(shí)自己,，讀書(shū)讓我懂得如何更好地駕馭課堂，讀書(shū)讓我的課堂變得和諧而熠熠生輝!
在多年的讀書(shū)生涯中,，我有一些讀書(shū)體會(huì),，在這里與大家交流。
興趣是最好的老師,。
有些人想學(xué)文科,，有些人想學(xué)理科，有些人想學(xué)藝術(shù),，可是很多人經(jīng)常是“三分鐘熱度”,，剛開(kāi)始不久遇到困難就打退堂鼓了。
很難得持之以恒,，因此最終也就一事無(wú),，什么都學(xué)不會(huì)。
讀書(shū)也一樣,，我們不能夠淺嘗則止,。
每個(gè)人的認(rèn)知角度和興趣愛(ài)好不同，對(duì)于那些提起書(shū)就頭腦的人,，即便這書(shū)再有借鑒價(jià)值,，再有啟迪意義，他也不會(huì)認(rèn)真看的,，自然也不會(huì)從書(shū)中得到提高,。
所以，培養(yǎng)對(duì)讀書(shū)的興趣,，應(yīng)該是讀書(shū),、讀好書(shū)、好讀書(shū)的必要前提,。
培養(yǎng)終身讀書(shū)的興趣,，才能夠真正獲取有價(jià)值有意義的一生!一本寓意深長(zhǎng)的作品甚至可以改變你對(duì)世界的觀點(diǎn)，幫你抉擇人生的各種分支,，幫助你走向成功!就像我高中時(shí)讀到的《人性的優(yōu)點(diǎn)》,，它就真的改變了我的一生。
喜歡讀書(shū),，學(xué)會(huì)讀書(shū),。
好的書(shū)籍可以一直伴你左右，煩惱時(shí)給你排憂,，孤寂時(shí)你我解悶,，迷惑時(shí)又為你明燈，好的書(shū)籍幫助你領(lǐng)悟人生,，幫助你獲取知識(shí),，幫助你應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)!培養(yǎng)讀書(shū)的興趣，你可以節(jié)省走彎路的時(shí)間,，能夠更快速地走向成功!
其實(shí),，讀書(shū)不僅是一種謀生進(jìn)步的手段，更是一種生存需要,、一種創(chuàng)造性工作與生活,。
建立終身讀書(shū)的習(xí)慣是成就自己一生的源泉和動(dòng)力，是提高個(gè)人整體素質(zhì)與能力的重要手段,，是實(shí)現(xiàn)個(gè)人的全面進(jìn)步與發(fā)展的客觀要求,。
終身讀書(shū)是獲得人生成功的前提,，是參與未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)的根本,。
時(shí)常會(huì)有人問(wèn)我,，那么多的書(shū),，何時(shí)才能看得完?我會(huì)說(shuō)，讀書(shū)是沒(méi)有止境的,，正如古話說(shuō)的“書(shū)山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。
只要你勤讀書(shū),，多讀書(shū),，經(jīng)常讀書(shū),，長(zhǎng)期堅(jiān)持,，自然就能夠博學(xué)。
如果做到了博學(xué),，也就奠定了成功的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
我們要辯證地看待“書(shū)中自有黃金屋,，書(shū)中自有顏如玉”,，讀書(shū)可以為我們提供一條不斷完善自我、取得一個(gè)又一個(gè)成功的道路,，提供掌握和運(yùn)用知識(shí),、提高認(rèn)識(shí)和行動(dòng)能力的方法和途徑,。
對(duì)我們每個(gè)人而言，如果能夠堅(jiān)持讀書(shū),，那么一生肯定會(huì)有所作為,。
學(xué)會(huì)勤讀書(shū)，這是現(xiàn)代人應(yīng)對(duì)危機(jī)和挑戰(zhàn)的關(guān)鍵武器!
從小我就養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣,，有事沒(méi)事也喜歡去書(shū)店逛逛,。
但小時(shí)候沒(méi)錢(qián)，逛的都是舊書(shū)攤,。
從那里沙里淘金的找書(shū)讀,。
現(xiàn)在出版的書(shū)多了，自己也有經(jīng)濟(jì)能力買(mǎi)書(shū)了,。
但是發(fā)覺(jué)現(xiàn)在的好書(shū)卻越來(lái)越少了,。
“名人出書(shū)”,、“明星出書(shū)”,、“寫(xiě)手傳書(shū)”等等，大量沒(méi)有閱讀價(jià)值的圖書(shū)充斥市場(chǎng),，很少有原滋原味,，值得去讀的好書(shū)!那么，想高效讀書(shū),，必須注重書(shū)籍的選擇,。
讀好書(shū)，有益一生;而讀不好的書(shū),，浪費(fèi)錢(qián)財(cái)不說(shuō),，浪費(fèi)時(shí)間，誤入歧途,，才是最大的損失!從某種意義上講,，選擇書(shū)籍猶如選擇人生道路。
讀書(shū)前一定要慎重選擇書(shū)籍,，不要怕浪費(fèi)時(shí)間,。
那么如何選擇書(shū)籍呢?一是有良好的紙張和裝訂質(zhì)量，好的圖書(shū)最好經(jīng)得起翻閱,。
二是圖文比例適當(dāng),，一本好書(shū)就應(yīng)該言簡(jiǎn)意賅，圖文比例適當(dāng),。
三是在內(nèi)容上既有針對(duì)性也有趣味性,。
四是應(yīng)標(biāo)明相關(guān)的注解，等等,。
其實(shí),，最主要的,，還是要根據(jù)自身的學(xué)習(xí)、工作,、生活和興趣實(shí)際來(lái)選擇,，切不可“人云亦云”。
法國(guó)哲人笛卡爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀一切好書(shū),，就是和許多高尚的人說(shuō)話。
讀書(shū)可以使人得到一種優(yōu)雅和風(fēng)味,。
給自己訂一個(gè)詳細(xì)的讀書(shū)計(jì)劃,，嚴(yán)格地堅(jiān)持下去，你就會(huì)有所成就有所作為,。
通過(guò)博覽群書(shū),，吸收多層面的知識(shí)，培養(yǎng)自己的氣質(zhì),，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí),，改進(jìn)自己的談吐，提高自己的博大精深程度,，做一個(gè)有品位的人,，做一個(gè)學(xué)識(shí)淵博，博學(xué)多才的人,。
四,、要參悟書(shū)中的真知酌見(jiàn)
讀書(shū)再多，也僅僅只是書(shū)海之一粟,。
書(shū)海無(wú)涯,，如何事半功倍?書(shū)要讀，更要悟,。
王國(guó)維的《人間詞話》說(shuō)古今之成大事業(yè),、大學(xué)問(wèn)者，必須過(guò)三種境界,，這三種境界也就是讀書(shū)的三種境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù),。
獨(dú)上西樓，望盡天涯路,?！贝藶樽x書(shū)的第一境界;
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴,?！贝藶樽x書(shū)的第二境界;
“眾里尋她千百度，驀然回首,，那人卻在,，燈火闌珊處,。”此為讀書(shū)的第三境界,。
所謂讀書(shū)的第一境界,，取自晏殊的《鵲踏枝》：“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓,，望斷天涯路”,。
此詞句原本是講人生道路，須要高瞻遠(yuǎn)矚,，又需要耐得住長(zhǎng)夜寂寥,，獨(dú)自去追求探索的階段。
大學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)篇九
時(shí)光每分每秒都在流逝,，你在這段流逝的時(shí)光你做了什么,，學(xué)到了什么，內(nèi)化了多少的能量,，你思考了嗎?你總結(jié)了嗎?心得體會(huì)寫(xiě)了不僅僅是為了應(yīng)付老師或者是領(lǐng)導(dǎo),，更多的是對(duì)自己的負(fù)責(zé)，本站陪你一起寫(xiě)心得體會(huì),，一起成長(zhǎng),。
今天與在座的前輩和同事一起交流讀書(shū)的體會(huì)，我感到非常榮幸,。
讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō),，已經(jīng)成為生命中不可或缺的組成部分。
當(dāng)我精神疲倦時(shí),，隨手拈來(lái)一本書(shū),，心情會(huì)變得坦然和放松;當(dāng)我身體勞累時(shí)，倚在床頭,，讓書(shū)伴著我漸漸忘卻身心的疲憊,。
寂寞時(shí)，書(shū)是知心朋友;苦悶時(shí),，書(shū)是開(kāi)心鑰匙;高興時(shí),，書(shū)是智慧長(zhǎng)者。
因?yàn)闀?shū),，我的工作變得輕松,，因?yàn)闀?shū)，我的生活變得充實(shí),，因?yàn)闀?shū),，我的世界豐富多彩、鳥(niǎo)語(yǔ)花香!
記得上小學(xué)的時(shí)候，我讀得最多的就是《新少年》,，里面好學(xué)生,、好少年的成才故事激勵(lì)著我、伴隨著我的童年,。
后來(lái),，隨著年齡的增長(zhǎng)，認(rèn)識(shí)事物和社會(huì)的視角不斷開(kāi)拓,，我開(kāi)始接觸到象《紅樓夢(mèng)》,、《西游記》這樣的文學(xué)名著，還有象《海底兩萬(wàn)里》這樣的科普讀物,，而且因?yàn)樾愿竦脑?，我還看過(guò)《射雕英雄傳》、《笑傲江湖》之類(lèi)的武俠小說(shuō),。
直到現(xiàn)在，印象最深的是一本關(guān)于科學(xué)家的書(shū)：《科學(xué)發(fā)展演義》,。
在這本書(shū)里,，我認(rèn)識(shí)了阿基米德，認(rèn)識(shí)了牛頓,，認(rèn)識(shí)了居里夫人,。
讓我敬佩的就是居里夫人。
從她的身上,，我看到了堅(jiān)強(qiáng),，從她的身上，我看到了堅(jiān)持;從她的身上,，我看到了淡泊名利,，追求夢(mèng)想!
盡管，我沒(méi)能成為象居里夫人那樣的科學(xué)家,，只是一名普通的人民教師,，但我卻在平凡的崗位上始終堅(jiān)持著，堅(jiān)守著,，因?yàn)槌蔀槿祟?lèi)靈魂的工程師,，就是我的人生理想!雖然每天穿梭于教室和辦公室，過(guò)著家和學(xué)?！皟牲c(diǎn)一線”的簡(jiǎn)單生活,，不僅沒(méi)有讓我減少對(duì)書(shū)的喜愛(ài)，而且更讓我讀書(shū)中找到更多的真諦!批完作業(yè)時(shí),，可以讀書(shū);寫(xiě)完備課時(shí),，可以讀書(shū);放學(xué)回家后，也可以讀書(shū)。
我讀朱**,，讀李鎮(zhèn)西,，也讀魏書(shū)生，讀《給教師的一百條建議》,，讀《愛(ài)的教育》,，讀書(shū)幫我轉(zhuǎn)變教育觀念，讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)如何化解師生矛盾,，讀書(shū)讓我能夠更加清楚地認(rèn)識(shí)自己,，讀書(shū)讓我懂得如何更好地駕馭課堂，讀書(shū)讓我的課堂變得和諧而熠熠生輝!
在多年的讀書(shū)生涯中,，我有一些讀書(shū)體會(huì),，在這里與大家交流。
一,、要培養(yǎng)愛(ài)好讀書(shū)的興趣
興趣是最好的老師,。
有些人想學(xué)文科，有些人想學(xué)理科,，有些人想學(xué)藝術(shù),，可是很多人經(jīng)常是“三分鐘熱度”，剛開(kāi)始不久遇到困難就打退堂鼓了,。
很難得持之以恒,，因此最終也就一事無(wú)，什么都學(xué)不會(huì),。
讀書(shū)也一樣,，我們不能夠淺嘗則止。
每個(gè)人的認(rèn)知角度和興趣愛(ài)好不同,，對(duì)于那些提起書(shū)就頭腦的人,，即便這書(shū)再有借鑒價(jià)值，再有啟迪意義,，他也不會(huì)認(rèn)真看的,，自然也不會(huì)從書(shū)中得到提高。
所以,，培養(yǎng)對(duì)讀書(shū)的興趣,，應(yīng)該是讀書(shū)、讀好書(shū),、好讀書(shū)的必要前提,。
培養(yǎng)終身讀書(shū)的興趣，才能夠真正獲取有價(jià)值有意義的一生!一本寓意深長(zhǎng)的作品甚至可以改變你對(duì)世界的觀點(diǎn),，幫你抉擇人生的各種分支,，幫助你走向成功!就像我高中時(shí)讀到的《人性的優(yōu)點(diǎn)》,，它就真的改變了我的一生。
喜歡讀書(shū),，學(xué)會(huì)讀書(shū),。
好的書(shū)籍可以一直伴你左右，煩惱時(shí)給你排憂,，孤寂時(shí)你我解悶,，迷惑時(shí)又為你明燈，好的書(shū)籍幫助你領(lǐng)悟人生,，幫助你獲取知識(shí),，幫助你應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)!培養(yǎng)讀書(shū)的興趣，你可以節(jié)省走彎路的時(shí)間,，能夠更快速地走向成功!
其實(shí),，讀書(shū)不僅是一種謀生進(jìn)步的手段，更是一種生存需要,、一種創(chuàng)造性工作與生活,。
建立終身讀書(shū)的習(xí)慣是成就自己一生的源泉和動(dòng)力，是提高個(gè)人整體素質(zhì)與能力的重要手段,，是實(shí)現(xiàn)個(gè)人的'全面進(jìn)步與發(fā)展的客觀要求,。
終身讀書(shū)是獲得人生成功的前提，是參與未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)的根本,。
二,、要樹(shù)立勤奮讀書(shū)的思想
時(shí)常會(huì)有人問(wèn)我,，那么多的書(shū),，何時(shí)才能看得完?我會(huì)說(shuō)，讀書(shū)是沒(méi)有止境的,，正如古話說(shuō)的“書(shū)山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。
只要你勤讀書(shū),，多讀書(shū),，經(jīng)常讀書(shū)，長(zhǎng)期堅(jiān)持,，自然就能夠博學(xué),。
如果做到了博學(xué)，也就奠定了成功的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。
我們要辯證地看待“書(shū)中自有黃金屋,，書(shū)中自有顏如玉”，讀書(shū)可以為我們提供一條不斷完善自我,、取得一個(gè)又一個(gè)成功的道路,，提供掌握和運(yùn)用知識(shí)、提高認(rèn)識(shí)和行動(dòng)能力的方法和途徑。
對(duì)我們每個(gè)人而言,，如果能夠堅(jiān)持讀書(shū),，那么一生肯定會(huì)有所作為。
學(xué)會(huì)勤讀書(shū),，這是現(xiàn)代人應(yīng)對(duì)危機(jī)和挑戰(zhàn)的關(guān)鍵武器!
三,、要明確多讀好書(shū)的目標(biāo)
從小我就養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，有事沒(méi)事也喜歡去書(shū)店逛逛,。
但小時(shí)候沒(méi)錢(qián),，逛的都是舊書(shū)攤。
從那里沙里淘金的找書(shū)讀,。
現(xiàn)在出版的書(shū)多了,，自己也有經(jīng)濟(jì)能力買(mǎi)書(shū)了。
但是發(fā)覺(jué)現(xiàn)在的好書(shū)卻越來(lái)越少了,。
“名人出書(shū)”,、“明星出書(shū)”、“寫(xiě)手傳書(shū)”等等,，大量沒(méi)有閱讀價(jià)值的圖書(shū)充斥市場(chǎng),，很少有原滋原味，值得去讀的好書(shū)!那么,，想高效讀書(shū),，必須注重書(shū)籍的選擇。
讀好書(shū),，有益一生;而讀不好的書(shū),，浪費(fèi)錢(qián)財(cái)不說(shuō)，浪費(fèi)時(shí)間,，誤入歧途,，才是最大的損失!從某種意義上講，選擇書(shū)籍猶如選擇人生道路,。
讀書(shū)前一定要慎重選擇書(shū)籍,，不要怕浪費(fèi)時(shí)間。
那么如何選擇書(shū)籍呢?一是有良好的紙張和裝訂質(zhì)量,，好的圖書(shū)最好經(jīng)得起翻閱,。
二是圖文比例適當(dāng)，一本好書(shū)就應(yīng)該言簡(jiǎn)意賅,，圖文比例適當(dāng),。
三是在內(nèi)容上既有針對(duì)性也有趣味性。
四是應(yīng)標(biāo)明相關(guān)的注解,，等等,。
其實(shí),，最主要的，還是要根據(jù)自身的學(xué)習(xí),、工作,、生活和興趣實(shí)際來(lái)選擇，切不可“人云亦云”,。
法國(guó)哲人笛卡爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一切好書(shū),，就是和許多高尚的人說(shuō)話。
”“讀書(shū)可以使人得到一種優(yōu)雅和風(fēng)味,。
”給自己訂一個(gè)詳細(xì)的讀書(shū)計(jì)劃,，嚴(yán)格地堅(jiān)持下去，你就會(huì)有所成就有所作為,。
通過(guò)博覽群書(shū),，吸收多層面的知識(shí)，培養(yǎng)自己的氣質(zhì),，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí),，改進(jìn)自己的談吐，提高自己的博大精深程度,，做一個(gè)有品位的人,，做一個(gè)學(xué)識(shí)淵博，博學(xué)多才的人,。
四,、要參悟書(shū)中的真知酌見(jiàn)
讀書(shū)再多，也僅僅只是書(shū)海之一粟,。
書(shū)海無(wú)涯,，如何事半功倍?書(shū)要讀，更要悟,。
王國(guó)維的《人間詞話》說(shuō)古今之成大事業(yè),、大學(xué)問(wèn)者,，必須過(guò)三種境界,，這三種境界也就是讀書(shū)的三種境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。
獨(dú)上西樓,，望盡天涯路,。”此為讀書(shū)的第一境界;
“衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴,。”此為讀書(shū)的第二境界;
“眾里尋她千百度,，驀然回首,，那人卻在,，燈火闌珊處?！贝藶樽x書(shū)的第三境界,。
所謂讀書(shū)的第一境界，取自晏殊的《鵲踏枝》：“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù),，獨(dú)上高樓,，望斷天涯路”。
大學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)篇十
開(kāi)卷有益,，讀書(shū)好處多“這是自古以來(lái)人們的共識(shí),。每一個(gè)人要想在知識(shí)的山峰上，登得越高,，眼前展現(xiàn)的景色越壯闊,，就要擁有淵博的知識(shí)。知識(shí)是人類(lèi)通向進(jìn)步,、文明和發(fā)展的途徑,。書(shū)是前人勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶。它是我們獲取知識(shí)的源泉,。我們要讓自己變得聰明起來(lái),，必須多讀書(shū)，讀好書(shū),。
讀書(shū)不僅可以使我們開(kāi)闊視野,，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力,，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí),，提高我們的認(rèn)讀水平和作文能力，乃至對(duì)于各科學(xué)習(xí),，都有極大的幫助,。
我們的知識(shí)體系是通過(guò)課內(nèi)外的自主學(xué)習(xí)而逐漸建立起來(lái)的'。讀書(shū)是搜集和汲取知識(shí)的一條重要途徑,。我們從課堂上掌握的知識(shí)不是很具體和容易理解的,，需要再消化才會(huì)吸收。大量的閱讀,，可以將自己從課內(nèi)學(xué)到的知識(shí),，融匯到從課外書(shū)籍中所獲取的知識(shí)中去，形成“立體”的,，牢固的知識(shí)體系,，直至形成能力。
讀書(shū)不僅對(duì)我們的學(xué)習(xí)有著重要作用,，對(duì)道德素質(zhì)和思想意識(shí)也有重大影響,?！币槐竞脮?shū)，可以影響人的一生,?！斑@句話是有道理的。我們都有自己心中的學(xué)習(xí)榜樣,，如軍人,、科學(xué)家、老師等,。這些令我們崇拜或?qū)W習(xí)和模仿的楷模,，也可以通過(guò)閱讀各類(lèi)書(shū)籍所認(rèn)識(shí)。我們?cè)谶M(jìn)行閱讀時(shí),，會(huì)潛意識(shí)地將自己的思想和行為與書(shū)中所描述的人物形象進(jìn)行比較,，無(wú)形中就提高了自身的思想意識(shí)和道德素質(zhì)。
大學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)篇十一
人生中有很多夢(mèng)想,，而讀書(shū)夢(mèng)便是其中之一,。對(duì)于許多大學(xué)生而言，讀書(shū)夢(mèng)不僅是他們的追求,，也是他們的生命動(dòng)力,。本文將探討讀書(shū)夢(mèng)對(duì)于大學(xué)生的意義和影響，以及我的個(gè)人心得體會(huì),。
第二段：讀書(shū)夢(mèng)的意義和影響,。
讀書(shū)夢(mèng)不僅是一個(gè)人對(duì)知識(shí)的追求，更是一種對(duì)于自我實(shí)現(xiàn),、人生價(jià)值的尋求,。在現(xiàn)代社會(huì)中，知識(shí)與技能日益重要,，而且已經(jīng)成為了一個(gè)人成就的關(guān)鍵,。因此，讀書(shū)夢(mèng)對(duì)于大學(xué)生而言具有重要的意義,。除此之外,，讀書(shū)夢(mèng)對(duì)于個(gè)人的影響也是巨大的——它可以讓人不斷成長(zhǎng)，成為更好的自己,。通過(guò)讀書(shū),，我們可以開(kāi)拓視野,，拓展思維,，提高腦力，讓自己不斷進(jìn)步,。
第三段：讀書(shū)夢(mèng)的實(shí)踐,。
一個(gè)真正的讀書(shū)夢(mèng)者不僅只是口頭上表達(dá)對(duì)于知識(shí)和學(xué)習(xí)的熱愛(ài),，更要在實(shí)踐中投入時(shí)間和精力，在閱讀中不斷地增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),。在大學(xué)生活中,，我們面對(duì)的課程、書(shū)籍和文章也許會(huì)讓我們感到厭倦和疲憊,，但只有真正擁有讀書(shū)夢(mèng)的人才會(huì)不斷地堅(jiān)持閱讀,。他們會(huì)選擇適合自己的書(shū)籍，常常會(huì)進(jìn)入圖書(shū)館深度閱讀,，借助課外閱讀和自學(xué),，不斷提升自己對(duì)于知識(shí)領(lǐng)域的深度和廣度。
第四段：讀書(shū)夢(mèng)的挑戰(zhàn),。
然而,，讀書(shū)夢(mèng)絲毫不會(huì)讓自己變得輕松。在閱讀的默認(rèn)之下,，我們不時(shí)地會(huì)面對(duì)挑戰(zhàn),，包括時(shí)間、精力和知識(shí)水平等方面的挑戰(zhàn),。在大學(xué)生活的壓力之下,，我們需要克服無(wú)數(shù)困難，不斷堅(jiān)持自己讀書(shū)夢(mèng)的追求,。我們需要保持持續(xù)的,、有針對(duì)性的精神，遇到挫折時(shí)要不懈努力,，讓自己成為渴求知識(shí)的人,，堅(jiān)持自己在讀書(shū)的路上不斷前行。
第五段：我的讀書(shū)心得,。
大學(xué)生活中,，我也是一個(gè)持續(xù)追求讀書(shū)夢(mèng)的人。在我的實(shí)踐中,，我感受到了讀書(shū)的美好與挑戰(zhàn),。每一本書(shū)都可以帶給我們不同的體驗(yàn)和收獲，讓我們從中學(xué)到知識(shí),，理解其中的精華,。同時(shí)，閱讀也不斷提醒著我要保持謙虛,、堅(jiān)韌,、有追求的精神，讓自己不斷地在知識(shí)的奧秘中成長(zhǎng)和實(shí)現(xiàn)自我,。因此,，我堅(jiān)信讀書(shū)是實(shí)現(xiàn)人生意義的最佳方法之一,，也愿意持續(xù)不斷地追求自己的讀書(shū)夢(mèng)。
結(jié)語(yǔ)：
讀書(shū)夢(mèng)不僅只是一個(gè)人對(duì)于知識(shí)和技能的追求,，更是一個(gè)人對(duì)于夢(mèng)想和未來(lái)的追求,。它具有深刻的意義和影響，不僅可以讓我們提高自己,，更能帶給我們對(duì)于生命與人生的深度思考和體會(huì),。在這個(gè)激烈的社會(huì)中，每一個(gè)人都應(yīng)該秉持著讀書(shū)夢(mèng),，給自己不斷提供新的知識(shí)和能力,，鋪就自己前進(jìn)的道路。
大學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)篇十二
隨著大學(xué)生知識(shí)水平的提高和自主學(xué)習(xí)的能力的增強(qiáng),，讀書(shū)已經(jīng)成為大學(xué)生不可或缺的一環(huán),。而讀書(shū)不僅可以為他們提供豐富的知識(shí)資源，更可以幫助他們培養(yǎng)批判思維和解決問(wèn)題的能力,。本文將從讀書(shū)對(duì)大學(xué)生的價(jià)值,、讀書(shū)的樂(lè)趣、讀書(shū)的技巧,、讀書(shū)的選擇以及讀書(shū)的影響等方面來(lái)探討大學(xué)生讀書(shū)收獲的心得體會(huì),。
首先，讀書(shū)對(duì)大學(xué)生而言有著巨大的價(jià)值,。隨著技術(shù)的進(jìn)步和社會(huì)的變遷,，知識(shí)的更新迭代速度越來(lái)越快。大學(xué)生如果不通過(guò)讀書(shū)來(lái)獲取新知識(shí),，就很難跟上時(shí)代的腳步,。讀書(shū)可以為大學(xué)生提供全方位、多角度的知識(shí),，豐富他們的思維方式和認(rèn)知水平,，使他們具備更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。此外,，讀書(shū)還可以培養(yǎng)大學(xué)生的修養(yǎng)和品味,，提高他們的人文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。因此,，讀書(shū)是大學(xué)生在求知道的道路上必不可少的一部分,。
其次，讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè)趣是大學(xué)生無(wú)法割舍的,。通過(guò)閱讀,，大學(xué)生不僅可以進(jìn)一步了解世界各地的文化，還可以享受在書(shū)海中尋找真知灼見(jiàn)的過(guò)程。閱讀作品不同,，思維也會(huì)產(chǎn)生不同的碰撞和火花,。每一次讀書(shū)都能帶給大學(xué)生不同的觸動(dòng)和領(lǐng)悟,，成為他們?nèi)松袑氋F的回憶。閱讀還可以幫助大學(xué)生釋放壓力，放松身心,，讓他們感受到心靈的平靜和寧?kù)o,，帶來(lái)內(nèi)心深處的愉悅和滿(mǎn)足。
第三,，讀書(shū)需要一些技巧和方法,。大學(xué)生在讀書(shū)的過(guò)程中，可以采取“快讀法”來(lái)迅速獲得大致內(nèi)容,，然后再通過(guò)“慢讀法”來(lái)深入理解和思考,。另外，大學(xué)生可以利用筆記和摘抄等方式將讀書(shū)中的重要觀點(diǎn)和收獲記錄下來(lái),，以便日后的溫習(xí)和總結(jié),。值得一提的是，大學(xué)生還可以通過(guò)與他人的討論和交流來(lái)進(jìn)一步加深對(duì)書(shū)中內(nèi)容的理解和思考,，這有助于拓寬視野,，開(kāi)闊思維。
第四,，讀書(shū)的選擇也很重要,。對(duì)于大學(xué)生而言，選擇適合自己的讀物既根據(jù)興趣愛(ài)好,，也需要有一定的邏輯性和深度,。大學(xué)生可以選擇那些與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的著作，以幫助自己更好地學(xué)習(xí)和掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí),。此外,，大學(xué)生還可以選擇一些經(jīng)典著作和名人傳記，從中學(xué)習(xí)成功的經(jīng)驗(yàn)和智慧,。當(dāng)然,，切勿陷入浮躁的閱讀急躁，應(yīng)該注重深度閱讀,，推薦一些經(jīng)典之作,。
最后，讀書(shū)不僅可以給大學(xué)生帶來(lái)知識(shí)和樂(lè)趣,，更可以影響和改變他們的人生,。通過(guò)閱讀，大學(xué)生可以接觸到各行各業(yè)的先賢智者，了解他們的人生軌跡和思想境界,。同時(shí),，他們也能從作品中吸取人生智慧和哲理，指引自己的未來(lái)發(fā)展,。讀書(shū)還可以培養(yǎng)大學(xué)生的思辨能力和批判思維,，使他們更具獨(dú)立思考和問(wèn)題解決的能力。在不斷與書(shū)中人物的對(duì)話和思辨中,，大學(xué)生可以逐漸成長(zhǎng)為有思想深度和情感內(nèi)涵的人,。
綜上所述，大學(xué)生讀書(shū)收獲的心得體會(huì)有很多方面,，不僅可以幫助他們獲取新知識(shí)和提升綜合素質(zhì),，也可以帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣和心靈的滿(mǎn)足。讀書(shū)需要一些技巧和方法,，也需要正確的選擇和取舍,。通過(guò)閱讀，大學(xué)生可以不斷提升自己的認(rèn)知和理解能力,，更可以受到人物和作品的影響,，改變自己的人生軌跡。因此,，大學(xué)生應(yīng)該珍惜讀書(shū)的機(jī)會(huì),，不斷探索和學(xué)習(xí)，為自己的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
大學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)篇十三
優(yōu)秀推薦:《老人與?！肥敲绹?guó)作家海明威的著作，憑借此書(shū)他獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),。書(shū)中描述了一位勇敢,、執(zhí)著的老人，應(yīng)對(duì)著各種艱險(xiǎn)和強(qiáng)大的對(duì)手,，最終用自我的行動(dòng)獲得了人們的尊敬,。
故事中講述的老人桑提亞哥是一個(gè)消瘦憔悴，頸脖皺紋很深,，臉腮上長(zhǎng)滿(mǎn)褐斑的的孤獨(dú)老人,，他的朋友除了一個(gè)小男孩幾乎沒(méi)有?？墒撬难劬s像海水一樣藍(lán),，仿佛充滿(mǎn)著歡樂(lè)。
老人有一次84天沒(méi)有捕到一條魚(yú),，在別人的嘲笑下,，他依然堅(jiān)信他會(huì)捕到大魚(yú),。老人與孩子相互依存，相互照顧,。在老人的心中,，大海就是老人的家，在那里老人能夠找到友誼和他深?lèi)?ài)的東西,。老人愛(ài)大海,，他把大海比作是一位仁慈、美麗的女性,。他把鳥(niǎo),、魚(yú)和海風(fēng)看作是他的朋友,。有時(shí)候他和他的朋友聊天，他也會(huì)喃喃自語(yǔ),。從他的語(yǔ)言中能夠看出老人內(nèi)心的復(fù)雜。就算是對(duì)于大馬林魚(yú),，老人的情感也在不停的變化。剛開(kāi)始,，老人是興奮的，因?yàn)樗罱K能夠結(jié)束他的噩運(yùn)了,，并且這樣一條大魚(yú)能夠給他帶來(lái)很大的財(cái)富;但漸漸老人開(kāi)始欣賞馬林魚(yú)的智慧和和毅力,，甚至把馬林魚(yú)當(dāng)成一個(gè)偉大的敵人;最終老人被馬林魚(yú)感動(dòng)了,，他為馬林魚(yú)的死感到難過(guò)。
海明威說(shuō)：“我試圖描述一個(gè)真正的老人,，一個(gè)真正的孩子，真正的大海,，一條真正的魚(yú)和許多真正的鯊魚(yú)。然而,，如果我能寫(xiě)得足夠逼真的話,，他們也能代表許多其他的.事物,。文中有一段經(jīng)典的句子”一個(gè)人并不是天生就要被打敗的,，你盡能夠消滅他,，卻打不敗他“。這句話說(shuō)明失敗并不可怕,，可怕的是自我對(duì)失敗屈服，一旦屈服,，那么所有夢(mèng)想都不會(huì)實(shí)現(xiàn)，這在現(xiàn)實(shí)生活中有著很重要的意義,，我覺(jué)得人生就像老人出海捕魚(yú)一樣,，會(huì)出現(xiàn)那樣勇敢地去應(yīng)對(duì),，即使沒(méi)有成功，也不會(huì)因?yàn)闆](méi)有努力而給人生留下遺憾,，我們也會(huì)是生活的強(qiáng)者，我們的生命也會(huì)因?yàn)槲覀兏冻隽伺Χ省?/p>
大學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)篇十四
偉大戲劇家莎士比亞的最負(fù)盛名的巨作《哈姆雷特》創(chuàng)作于1600~1601年整整被人推崇了幾世紀(jì),就是到現(xiàn)在,，依然感覺(jué)他震撼人心。而這一切不是精彩的情節(jié),，也不僅僅是出色的文學(xué)手法,，而是這部作品背后所體現(xiàn)出的思想內(nèi)涵,。在很大的層面上，它描寫(xiě)的是一種極其原始的悲劇,，人與人的悲劇,。劇中的人物,，地位不同,，性格鮮明，但都遭受了同樣的東西的摧殘,，那就是擺布自己的欲望,，讀完這部劇,，不禁感嘆“欲望這東西真可怕啊!”
“上帝的意旨支配一切”出自霍拉旭第一幕、第五場(chǎng),，這句話無(wú)疑是相當(dāng)精辟的一句，是啊,，上帝支配我們的欲望，當(dāng)我們一旦滋生了那可怖的欲望時(shí),，上帝便操縱了我們的命運(yùn)。
本劇是圍繞著丹麥王子哈姆雷特的故事：他在德國(guó)的威登堡大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí),，國(guó)內(nèi)傳來(lái)噩耗,，父王突然慘死，叔叔克勞斯迪篡奪王位,，母親改嫁克勞斯迪。哈姆雷特回國(guó)奔喪,，在一天深夜,，他在城堡里見(jiàn)到了父親的鬼魂，父親的鬼魂告訴了他自己是被其叔克勞斯迪所害的真相,，并要求兒子為他報(bào)仇,，但不許傷害他的母親，要讓她受到良心的責(zé)備,。哈姆雷特知道真相后,，精神恍惚，他整天穿著黑色的喪服,，一心想著復(fù)仇,。一天，他去見(jiàn)自己的戀人首相的女兒奧菲利婭,，他又想求愛(ài)又想復(fù)仇,，行為怪誕,。奧菲利婭把王子的情況告訴了首相,，首相又報(bào)告了克勞斯迪,。克勞斯迪雖然不知道老國(guó)王鬼魂出現(xiàn)的事,，但他心中有鬼，派人試探哈姆雷特,。哈姆雷特一方面想復(fù)仇，一方面又礙于母親的面子,，同時(shí)他也不十分確定父親鬼魂的話,，非?？鄲?。哈姆雷特決定要證實(shí)克勞斯迪的罪行，正好這時(shí)宮中來(lái)了一個(gè)戲班子,，他安排了一出戲，內(nèi)容是一個(gè)維也納的公爵被他的一個(gè)近親在花園里毒死,，不久這個(gè)兇手還騙取了公爵夫人的愛(ài)。戲演時(shí),，他在旁邊注意觀察克勞斯迪，見(jiàn)克勞斯迪坐立不安,，中途就離去。哈姆雷特確認(rèn)了父親鬼魂的話,，決定復(fù)仇。一天,，克勞斯迪獨(dú)自一人的懺悔,，哈姆雷特本可以殺死他，可又覺(jué)得懺悔中的人被殺后會(huì)進(jìn)入天堂結(jié)果罷手,。克勞斯迪派王后勸說(shuō)哈姆雷特,，哈姆雷特與母親發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，誤殺了躲在幃幕后偷聽(tīng)的首相,。克勞斯迪以首相的兒子要復(fù)仇為由,，要將哈姆雷特送往英國(guó)，準(zhǔn)備借英王之手除掉哈姆雷特,。哈姆雷特識(shí)破克勞斯迪的詭計(jì)，中途返回丹麥,。當(dāng)時(shí)，奧菲利婭受刺激發(fā)瘋,，落水身亡,，哈姆雷特回國(guó)時(shí)，正趕上她的葬禮,。克勞斯迪挑撥奧菲利婭的哥哥同哈姆雷特決斗,，并在暗中準(zhǔn)備了毒劍和毒酒,。哈姆雷特第一會(huì)合獲勝,，克勞斯迪假意祝賀送上毒酒，但哈姆雷特沒(méi)喝,。哈姆雷特第二回合獲勝，王后非常高興,，端起原準(zhǔn)備給哈姆雷特的毒酒喝了下去,。決斗中，哈姆雷特中了對(duì)手的毒劍,，但他奪過(guò)劍后又擊中了對(duì)方。王后中毒死去,，奧菲利婭的哥哥也在生命的最后一刻揭露了克勞斯迪的陰謀。哈姆雷特用最后的一點(diǎn)力氣用手中的毒劍擊中了克勞斯迪,，自己了毒發(fā)自亡。
讀完此劇,，我們發(fā)現(xiàn)了劇中所有的人物都面臨著一個(gè)中國(guó)又發(fā)生了驚天動(dòng)地的變化,。雙水村及雙水村的人是中國(guó)和中國(guó)人民的縮影,。
我不想詳細(xì)的敘述小說(shuō)的內(nèi)容，實(shí)際上里面包含了當(dāng)時(shí)社會(huì)生活的方方面面,。路遙顯然是想用一種現(xiàn)實(shí)主義的筆法細(xì)致的勾勒出一幅宏大的社會(huì)畫(huà)卷。在里面各個(gè)階層不論性格面貌都栩栩如生的人物我隨口都能數(shù)出好多,。這是很重要的一點(diǎn)，因?yàn)槁愤b的精湛的小說(shuō)功底,，極其嚴(yán)肅的寫(xiě)作態(tài)度,，使這部小說(shuō)具備了作為那一段歷史最好的輔助教材,。
顯然，我無(wú)法做小說(shuō)評(píng)論,，這當(dāng)然是因?yàn)樗降脑颉５沁@部小說(shuō)給我最大的教育意義則是一種對(duì)農(nóng)民的深刻理解?，F(xiàn)代城市年輕人可能很難真正理解農(nóng)民。農(nóng)民的生活,，農(nóng)民的`想法。農(nóng)民曾經(jīng)過(guò)的日子，農(nóng)民現(xiàn)在和未來(lái)他們也不會(huì)關(guān)心,。實(shí)際上筆者本人也不曾有過(guò)真正的了解和認(rèn)知,。如果要有這種水平的想法恐怕必須經(jīng)歷過(guò)農(nóng)村生活,。但是間接知識(shí)也能夠帶給我們啟示和觸動(dòng)。這就是《平凡的世界》,，這就是《許三關(guān)買(mǎi)血記》。這些小說(shuō)能夠深刻的反映農(nóng)民的生活和喜怒哀樂(lè),，讀完這些小說(shuō)從某個(gè)意義上說(shuō)我們也經(jīng)歷過(guò)了那個(gè)時(shí)代，也曾在田中揮汗如雨,。這些書(shū)的現(xiàn)實(shí)意義在于中國(guó)的現(xiàn)狀，在于歷史的延續(xù),，在于未來(lái)的展望和我們年輕人自身的提高：對(duì)人性的理解,，對(duì)中國(guó)的理解,，對(duì)構(gòu)成中國(guó)大地那一片片生命陸地的人們的理解。
另外一個(gè)方面,，我很喜歡路遙的出發(fā)點(diǎn)——平凡的世界。他的世界是平凡的,，這只是黃土高原上幾千幾萬(wàn)座村落中的一座。但路遙卻在平凡中看到了他的主人公的不平凡,。比如說(shuō)孫少平,，他受過(guò)了高中教育，他經(jīng)過(guò)自學(xué)達(dá)到可與大學(xué)生進(jìn)行思想探討的程度,。作者賦予了這個(gè)人物各種優(yōu)良的品質(zhì),，包括并不好高騖遠(yuǎn),。在路遙的世界中出現(xiàn)的都是平凡的人物，這是在這些平凡的人物里他描寫(xiě)著人性中的善與美,，丑與惡,。在他的世界里,，人的最大的優(yōu)點(diǎn)就是認(rèn)識(shí)到自己是平凡的。這點(diǎn)從孫少平身上得到最突出的體現(xiàn),。當(dāng)他得到調(diào)出煤礦來(lái)到城市的機(jī)會(huì)時(shí)，他選擇的是煤礦,。這不是又無(wú)他有多高的覺(jué)悟,，而是他對(duì)自己工作過(guò)的地方的熱情和眷戀,。他選擇了平凡。
我想,，《平凡的世界》的真正意義在于揭示了人的命運(yùn)、家庭命運(yùn),、社會(huì)命運(yùn)維系在國(guó)家政治經(jīng)濟(jì)文化社會(huì)的和諧發(fā)展上，尊重規(guī)律,，變革制度,，建設(shè)和諧社會(huì)才是中國(guó)農(nóng)村,、中國(guó)希望所在!
大學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)篇十五
讀書(shū)夢(mèng)是每個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的人內(nèi)心深處的共同夢(mèng)想。它代表著改變命運(yùn),、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的希望。然而,，隨著社會(huì)的變遷，讀書(shū)夢(mèng)變得越來(lái)越虛無(wú)縹緲,。尤其在如今高度競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)背景下,，大學(xué)生們?nèi)绾文軌驁?jiān)持讀書(shū)夢(mèng)并將它付諸實(shí)踐呢,？在我的讀書(shū)夢(mèng)實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了許多有關(guān)讀書(shū)的知識(shí)和技能，同時(shí),，也逐漸明白了“讀書(shū)夢(mèng)”的真正含義。
第二段：基礎(chǔ)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí),。
讀書(shū)夢(mèng)之所以虛無(wú)縹緲，是因?yàn)樗灰暈橐环N單純的信仰,，而非可以被實(shí)際運(yùn)用的技能,。因此,，我們必須先掌握一些基礎(chǔ)知識(shí)和技能，才能更好地實(shí)現(xiàn)讀書(shū)夢(mèng),。這包括正確的閱讀理解、思考和寫(xiě)作技能,，以及閱讀速度和閱讀量等方面的提升。在這個(gè)過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)最有用的是不斷地實(shí)踐和反思。只有通過(guò)不斷的實(shí)踐,，才能對(duì)書(shū)籍和自己的反應(yīng)進(jìn)行深刻的了解和思考,；而將這些反思和實(shí)踐付諸到寫(xiě)作中,，則可以更好地加深理解和獲取更多知識(shí)。
第三段：閱讀態(tài)度的改變,。
在實(shí)踐閱讀的過(guò)程中，我的閱讀態(tài)度也發(fā)生了改變,。過(guò)去，我往往將閱讀視為一種被動(dòng)的視覺(jué)體驗(yàn),，只關(guān)注書(shū)中所包含的信息和知識(shí)。但是,，隨著對(duì)閱讀的不斷進(jìn)行和思考，我開(kāi)始更加注重閱讀過(guò)程中的沉浸感和享受感,。我開(kāi)始逐漸認(rèn)識(shí)到，閱讀更應(yīng)該是一種全身心的體驗(yàn),，每一個(gè)閱讀過(guò)程中都應(yīng)該投入自己的思想和情感。這種態(tài)度的轉(zhuǎn)變不僅使我更加喜歡和投入到閱讀中,，還讓我更好地理解和應(yīng)用所閱讀的內(nèi)容,。
第四段：心態(tài)與自律的培養(yǎng),。
在實(shí)現(xiàn)自己的讀書(shū)夢(mèng)之前，必須先具備良好的心態(tài)和自律能力,。這些素質(zhì)的持續(xù)培養(yǎng)是長(zhǎng)期而艱難的過(guò)程，需要我們一步一個(gè)腳印和堅(jiān)持不懈的努力,。例如，可以采用時(shí)間和計(jì)劃管理的技巧來(lái)幫助自己合理制定和執(zhí)行閱讀計(jì)劃,，同時(shí)，也要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的思維方式和心態(tài),，避免陷入沉迷,、拖延或消極的情緒中,。這一過(guò)程不斷鞏固我的自律和獨(dú)立思考能力，讓我在讀書(shū)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)中更加游刃有余,。
第五段：讀書(shū)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)的真正含義。
隨著對(duì)讀書(shū)的不斷探索和努力,，我最終理解了“讀書(shū)夢(mèng)”的真正含義。在我的心中,，讀書(shū)夢(mèng)不僅是對(duì)未來(lái)的一個(gè)美好憧憬,，更是對(duì)自己的一種責(zé)任與擔(dān)當(dāng),。通過(guò)堅(jiān)持讀書(shū)夢(mèng)并最終實(shí)現(xiàn)它,，我可以更好地為自己的成長(zhǎng)和身份建立基礎(chǔ),，同時(shí)也能夠更好地與社會(huì)互動(dòng)和融入。這種責(zé)任感的建立和承擔(dān),，讓我更加意識(shí)到自己與世界聯(lián)系的重要性，并堅(jiān)信自己可以通過(guò)不斷的閱讀和實(shí)踐,，為自己和社會(huì)做出更加優(yōu)秀的貢獻(xiàn),。
結(jié)語(yǔ),。
在我的讀書(shū)夢(mèng)實(shí)踐過(guò)程中,，我學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)和技能,，同時(shí)也收獲了很多改變自己思想和心態(tài)的體驗(yàn)。我相信,，在堅(jiān)持不懈和不斷實(shí)踐的過(guò)程中，每個(gè)人都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的讀書(shū)夢(mèng),，并與他人相互影響和共同成長(zhǎng)。
大學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)篇十六
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,，大學(xué)生讀書(shū)已經(jīng)成為一種常態(tài),。大學(xué)生們閱讀不再僅僅停留于課本,，而是拓寬閱讀面，讀各種類(lèi)型的書(shū)籍,。如何正確讀書(shū)，如何從中獲得收獲與啟示,，對(duì)于大學(xué)生們來(lái)說(shuō)顯得尤為重要。在我大學(xué)的幾年里,，我從閱讀中不斷汲取知識(shí)與智慧,，也悟出了一些心得體會(huì),。以下就是我的一些讀書(shū)心得分享。
首先,，讀書(shū)不僅僅是為了滿(mǎn)足課堂學(xué)習(xí)的需要,，還要注重培養(yǎng)興趣,。在大學(xué)期間，我嘗試讀了許多不同類(lèi)型的書(shū)籍,，從文學(xué)、歷史,，到哲學(xué)、心理等等,。而通過(guò)這些不同類(lèi)型書(shū)籍的閱讀，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)某一類(lèi)書(shū)籍或某一領(lǐng)域產(chǎn)生了濃厚的興趣,，并從中得到了巨大的寫(xiě)作激情。興趣是讀書(shū)的動(dòng)力,，只有興趣才能讓我們?cè)敢馊ド钊肓私猓コ两渲?。而真正的收獲也僅能在興趣的驅(qū)動(dòng)下得到。
其次,，讀書(shū)還可以開(kāi)拓眼界，拓寬思維,。大學(xué)閱讀是一門(mén)跨學(xué)科的學(xué)問(wèn)，我們既可以讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,，也可以讀各種廣告,、小說(shuō),、雜志等等。這樣的閱讀廣度可以豐富我們的知識(shí)層次,，提高我們的理解能力。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的持續(xù)閱讀,，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于不同領(lǐng)域的知識(shí)有了一定的了解，知識(shí)面相對(duì)廣泛,。這一點(diǎn)在實(shí)際生活中非常有幫助，不僅能夠有較全面的視角看待問(wèn)題,，還可以在各種不同領(lǐng)域中很好地展示自己的見(jiàn)解。
再次,，讀書(shū)能夠提升寫(xiě)作表達(dá)能力。讀書(shū)可以幫助我們提高閱讀理解能力,，也能夠給我們提供優(yōu)秀的語(yǔ)言素材,。通過(guò)閱讀,，我們可以學(xué)習(xí)到很多優(yōu)秀的句型，了解到很多經(jīng)典的表達(dá)方式,。這樣的學(xué)習(xí)能夠幫助我們提高寫(xiě)作表達(dá)能力，讓我們的作文更準(zhǔn)確,、更有說(shuō)服力。我在大學(xué)期間時(shí)不時(shí)給自己寫(xiě)一些讀書(shū)心得,，這樣可以鞏固自己的理解,，同時(shí)也提升了我的寫(xiě)作水平,。
最后，讀書(shū)也是提升自我修養(yǎng)的一種方式,。閱讀可以幫助我們認(rèn)清自己,、了解自己。通過(guò)閱讀,，我們可以不斷拓寬自己的眼界，認(rèn)識(shí)到自己的不足之處,，也會(huì)理解到自己的優(yōu)點(diǎn)所在。讀書(shū)中,，我們可以找到共鳴，找到自己身上的影子,，也可以從書(shū)中找尋到答案。這種自我認(rèn)知的過(guò)程,，無(wú)疑對(duì)我們的成長(zhǎng)有著重要的意義。
總結(jié)起來(lái),，大學(xué)生讀書(shū)的收獲是多方面的。讀書(shū)可以培養(yǎng)興趣,、開(kāi)拓眼界,、提升寫(xiě)作能力,，還可以提升自我修養(yǎng)。因此,，大學(xué)生們應(yīng)該積極拓展讀書(shū)的廣度和深度，做到有計(jì)劃地讀書(shū),，注重讀書(shū)的質(zhì)量與成果。只有通過(guò)深入的閱讀,，我們才能夠真正從中獲得知識(shí),、智慧和成長(zhǎng),，使自己變得更加出類(lèi)拔萃。讀書(shū),，是我們走向成功的必經(jīng)之路,。
大學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)篇十七
讀書(shū)使人視野寬闊，讀書(shū)使人知識(shí)淵博,，讀書(shū)使人品德高尚讀書(shū)的好處真是多得像天上的繁星，地上的細(xì)沙,，大海的水。下面是本站帶來(lái)的大學(xué)生活讀書(shū),。
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這神圣而又渴望的大學(xué),，在我心中是無(wú)比的高興,，來(lái)到大學(xué)時(shí)我們每個(gè)人的夢(mèng)想,。學(xué)校有許多的地方?jīng)]有其他同類(lèi)的學(xué)校好，但-我們“既來(lái)之則安之”,，來(lái)到學(xué)校里，我們不能夠只學(xué)習(xí)書(shū)本上的理論知識(shí),，最重要的注意到人際交往和同學(xué)上的交流,。大學(xué)是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，我們應(yīng)該努力去把握這兩年半的時(shí)間，在這兩年半的時(shí)間學(xué)習(xí)多方面的知識(shí)和理論,，好為我們大三的最后一學(xué)期實(shí)在打好基礎(chǔ)，也為自己的人生道路作鋪墊,。以前我們班主任說(shuō):大學(xué)是享受人生的天堂，是戀愛(ài)的天堂,。我?guī)е环N疑惑的態(tài)度,。到了大學(xué)真的是這樣的,，上課的時(shí)候想什么時(shí)候去上課就什么時(shí)候去上課，自己的時(shí)間可以自由的安排，星期五的下午放假過(guò)后就可以自己想干什么就干什么,，沒(méi)有任何人去干涉你的。
進(jìn)入到我們班的第一天,，我看到了我們班集體是團(tuán)結(jié)和拼搏的大家庭。開(kāi)學(xué)的第二天晚上,，進(jìn)入學(xué)校的第一次班會(huì),，老師讓我都,。
自我介紹。
同學(xué)們都主動(dòng)上臺(tái)說(shuō)出自己的名字-家庭住址以及興趣愛(ài)好等等!又特別是在我們影視傳媒學(xué)院舉辦籃球比賽每一場(chǎng)比賽我們班的同學(xué)幾乎在一起看比賽只到爭(zhēng)取第三名的時(shí)候由于裁判員的問(wèn)導(dǎo)致我們輸了這場(chǎng)比賽我們都差點(diǎn)兒哭了老師你說(shuō)沒(méi)事的明年我們還是機(jī)會(huì)相信會(huì)有這么一天,。
沒(méi)有任何人去干涉你的個(gè)人生活。我們?cè)谝郧暗臅r(shí)候多想的離開(kāi)自己的媽媽爸爸一個(gè)人生活,，今天我們的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，終于達(dá)到了自己目的,，可是進(jìn)入大學(xué)以后,，有誰(shuí)沒(méi)有天天懷念自己媽媽爸爸，懷念自己生病了,，他們會(huì)第一時(shí)間的趕到學(xué)校里，看你病的重不重,，看你變得消瘦沒(méi)有,?？涩F(xiàn)在學(xué)校離家里遠(yuǎn)，趕車(chē)都會(huì)用一天的時(shí)間才能夠到,，在也不是趕車(chē)只要一個(gè)小時(shí)就到學(xué)校里。生病過(guò)后,，給媽媽爸爸打電話說(shuō),，媽媽爸爸“自己多注意了,，離家遠(yuǎn)，自己要多學(xué)會(huì)照顧自己,，多穿點(diǎn)衣服，把被子蓋嚴(yán)點(diǎn)”多么溫馨的一句話,，等在過(guò)20xx年，在也不會(huì)聽(tīng)到這句話,。
進(jìn)入了學(xué)校后，我只加了兩個(gè)部門(mén):一個(gè)是影視傳媒學(xué)院的紀(jì)檢部,，一個(gè)是校園電臺(tái)的技術(shù)部,。在這兩個(gè)部門(mén)里我學(xué)到了很多的東西,，回想當(dāng)時(shí)，自己在高中時(shí)一天除了學(xué)習(xí)就是吃飯,，而在大學(xué)里面，自己所加入的部門(mén)有不同工作任務(wù),。就先拿我加入的紀(jì)檢部，每周星期一和星期三晚上要對(duì)我們學(xué)院晚上同學(xué)到寢室的情況進(jìn)行檢查,，還要防止學(xué)生進(jìn)行打架等一些重大安全事故發(fā)生,，但在這里我要重點(diǎn)進(jìn)行對(duì)技術(shù)部說(shuō)明,，我在上面花費(fèi)了很多很多的時(shí)間，基本上從11月份開(kāi)始,，我的大部分時(shí)間都在技術(shù)部的工作，真的有的時(shí)候感覺(jué)到是太累了,，有的時(shí)候下午放學(xué)后都會(huì)弄到晚上十一點(diǎn),，有幾次我們回到寢室里時(shí),，燈都關(guān)了，有兩還被樓管說(shuō)了，但心里也還是挺高興地,，今天自己做了事情，沒(méi)有白白的過(guò)了這一天,。但有許多開(kāi)心的事情，是值得我們大一第一學(xué)期懷念的,，有的時(shí)候心情不好的時(shí)候,，到廣播站聽(tīng)?zhēng)资赘?，心情就?huì)好許多，每個(gè)人的煩惱產(chǎn)生很久,，但只要短短的幾秒鐘消失。人生就得自己去創(chuàng)造奇跡,，使自己發(fā)光。
最讓我后悔的事情就是,，12月份下旬有個(gè)星期一的下午,，我沒(méi)有來(lái)上自習(xí),。老師都給我們說(shuō)過(guò)，每天下午上完第一節(jié)課就開(kāi)始上自習(xí),。當(dāng)天下午第一節(jié)課是體育課,，上晚課后，好多同學(xué)都累了,，都自己去辦自己的事情了，沒(méi)有想上自習(xí)的想法,，班上只有十幾個(gè)人上自習(xí),。老師第二天上課收檢討,，我都不知道怎么回事情，才想起來(lái):他們回來(lái)了就我把檢討寫(xiě)了，明天要交上去,。突然，心情變了,，作為班級(jí)體的一員，無(wú)論在什么時(shí)候都要要愛(ài)護(hù)班級(jí)體,，為班級(jí)體爭(zhēng)光,，為班級(jí)體創(chuàng)造好的榮譽(yù),，要以集體榮譽(yù)為標(biāo)準(zhǔn)，為我們所想的目標(biāo)看準(zhǔn),，不能獨(dú)自一個(gè)人，在那里做自己的事,，要想著班集體,。
中國(guó)共產(chǎn)黨一心為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗,，我們應(yīng)為班級(jí)體榮譽(yù)而奮斗。我們只要有了共同的目標(biāo),，相信我們班級(jí)體更加團(tuán)結(jié)，拼搏,，頑強(qiáng),?！耙淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買(mǎi)寸光陰,。”古人都知道這個(gè)道理,，我們作為改革開(kāi)放，二十一世紀(jì)的青年更加知道這個(gè)道理,。時(shí)光如飛剪般的走過(guò)了十九個(gè)春夏秋冬,。假如我們活到八十歲，我現(xiàn)在已經(jīng)走了四分之一啦!我現(xiàn)在應(yīng)該為自己職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃,，從現(xiàn)在做起,，不然等到大三的時(shí)候沒(méi)有找到工作,，在那時(shí)候著急，還不如現(xiàn)在就做自己以后需要的證書(shū)和資料,，等到時(shí)機(jī)成熟的時(shí)候，就是你大顯身手的時(shí)候,，到那時(shí)正是你輝煌的時(shí)候。
周恩來(lái)說(shuō):為中華之崛起讀書(shū),。我們呢?讀小學(xué)和初中的時(shí)候,，都認(rèn)為為自己的父母讀書(shū),，爸爸媽媽拿錢(qián)給我，我就去讀書(shū),，要不然就不去。當(dāng)在高中的時(shí)候老師給我過(guò)了這個(gè)時(shí)機(jī),，在想學(xué)習(xí)都沒(méi)有了機(jī)會(huì),。有的同學(xué)選擇了大學(xué)校門(mén),，有的同學(xué)選擇了外出打工，個(gè)自選擇的不同,。我們是祖國(guó)的接班人，應(yīng)該知道“讀書(shū)”這兩個(gè)字的含義,。媽媽爸爸拿錢(qián)給我們讀書(shū)，為的是自己子女能過(guò)上幸福地日子,。為自己的將來(lái)，為自己的夢(mèng)想,，為自己的家庭,，為這個(gè)社會(huì)，-我都應(yīng)該努力地去完全它,。還要把它做好，要不然我們什么都不要去做,。這樣才對(duì)得起我的老師，更重要的是對(duì)得起自己的爸爸媽媽,。
發(fā)現(xiàn)已經(jīng)好久沒(méi)有拿起筆寫(xiě)東西了，記憶中文字是內(nèi)心最好的詮釋?zhuān)且驗(yàn)槊Χ鴽](méi)有時(shí)間寫(xiě)東西嗎?其實(shí)不然!每次都感覺(jué)自己很忙,，可是這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)都不知道自己究竟在忙些什么?只是每次都是再為自己找借口,，一個(gè)可以讓心安理得的借口,。
人的這一生，其實(shí)是多美的可悲!就像曾經(jīng)老師說(shuō)到的蕭紅的那本書(shū)《生死場(chǎng)》,，每個(gè)人從一生下來(lái)，就在一步步走向死忙,。就像一個(gè)宇宙的輪回,，每個(gè)人都在趕著生,，趕著死?；蛘哌@樣的說(shuō)法，未免有些悲觀,，但是，道理卻是很實(shí)在,。每個(gè)人兩手空空的來(lái)到這個(gè)世界,，最后在兩手空空的離開(kāi)人世,。在人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展歷程中，只是一粒小小的塵埃,。
在曾經(jīng)所謂的大學(xué)里,，有同學(xué)問(wèn)我：你是人才還是人渣。如果我沒(méi)有猜錯(cuò)的話,，你肯定會(huì)回答我：我既不是人才也不是人渣，我介于這兩者之間,。如果是這樣,，我覺(jué)得：你正是在向人渣一步步墮落,。而墮落不需要理由,只需要借口。
什么是大學(xué)?我的精神曾經(jīng)死在大學(xué),。大學(xué)是一個(gè)讓大多數(shù)人墮落的地方,。很多人曾經(jīng)懷著的遠(yuǎn)大的夢(mèng)想,，斗志昂揚(yáng)地走進(jìn)了大學(xué)的校門(mén)，但是當(dāng)三年,，四年大學(xué)生活過(guò)去了?究竟是成為了人才還是人渣?結(jié)果或許只有自己才知道。
中國(guó)如今的大學(xué)擴(kuò)招得得如此厲害,，每年畢業(yè)走出校門(mén)的學(xué)生就有好幾百萬(wàn),，剛踏上社會(huì)想就業(yè)就已經(jīng)失業(yè)了,。這是才發(fā)現(xiàn)文憑是多么的一文不值。因?yàn)檎衅竼挝豢粗械氖悄愕哪芰Ωぷ鹘?jīng)驗(yàn),。
曾經(jīng)站在人多攢動(dòng)的校園招聘現(xiàn)場(chǎng)，招聘單位是很多,，但是你中意的能有幾個(gè)呢?如今的畢業(yè)生多如牛毛，企業(yè)不怕缺人,，學(xué)歷高的多的是，所以他們不擔(dān)心找不到人,。這是你才發(fā)現(xiàn)，他們會(huì)把工資壓得很低很低,，低的還趕不上通貨膨脹買(mǎi)柴米油鹽的錢(qián)。
當(dāng)一個(gè)人在社會(huì)上待久了,，才慢慢體會(huì)到社會(huì)的心酸,。發(fā)現(xiàn)要做一番事業(yè)是多么的艱難,，你不是富二代，不是紅二代,，只有靠自己，而自己的力量是那么微不足道,。在這個(gè)社會(huì)歲上，有幾個(gè)人能成為馬云,，馬化騰或者李彥宏?大多數(shù)都是普通人,，掙扎在社會(huì)的最底層,。步入社會(huì)了，壓力隨之也越來(lái)越大,。這個(gè)世界什么都可以很虛偽，就是社會(huì)很現(xiàn)實(shí),。
希望可以變成失望,，失望可以變成絕望,，但是誰(shuí)有時(shí)這一變化的決定者?責(zé)任，并不是別人給你的,，而是自己成熟的思想內(nèi)定的。每個(gè)人都說(shuō)自己長(zhǎng)大了,，都說(shuō)自己成熟了,，或許只是一種成熟的表象,。對(duì)自己父母具有永遠(yuǎn)都無(wú)法推卸的責(zé)任，但是現(xiàn)在的我們拿什么去承擔(dān)這份責(zé)任,。
從小學(xué)時(shí)代“我的理想”,，到初中時(shí)代“我的將來(lái)”，到高中時(shí)代“我的大學(xué)”,，到大學(xué)時(shí)代“我的迷茫”,，這一過(guò)程中雖然完成了人生目標(biāo)的蛻變，但最后剩下的是死掉的軀殼,。
痛苦,、偉大,、新生的過(guò)程。人生,，難道不是一樣嗎?
時(shí)間如流水一般流去，轉(zhuǎn)眼,，就已經(jīng)有了三年,?；厥走^(guò)去的大學(xué)生活，快樂(lè)與苦惱共存,、興奮于迷茫同在。在這一段時(shí)間里,，我沒(méi)有什么特別值得驕傲的東西,，唯一的收獲便是讀了一些文學(xué)著作,，寫(xiě)了大約八、九萬(wàn)字的,。
讀書(shū)筆記。
這是最令我開(kāi)心的成果因?yàn)樗?jiàn)證了我的大學(xué)讀書(shū)歷程,。從進(jìn)入大學(xué)的圖書(shū)館以來(lái)我便愛(ài)上了那泛黃泛黃的書(shū)頁(yè)翻著它們就像是在翻著我的夢(mèng)想一樣興奮。
物，好多東西,，不管別人說(shuō)他有多好、多精彩或者多壞,、多丑陋，你都沒(méi)用多大的感覺(jué),。唯有自己體會(huì)了,，才不會(huì)去盲目的追求。
讀書(shū)的好處就不用多說(shuō)了,，相信愛(ài)讀書(shū)的人讀書(shū)都有說(shuō)深有體會(huì)。而我,，正在用我剩下的大學(xué)時(shí)光，讀更多的書(shū),。
大學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)篇十八
常言道："茶亦醉人何必酒，書(shū)能香我不需花,。"我們渴望讀書(shū)，渴望獲得知識(shí),，但是我們卻常常會(huì)有這樣的疑惑：我們應(yīng)該如何讀書(shū),？自古以來(lái),，人們獲取知識(shí)的途徑多種多樣，而讀書(shū)作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今,。
高爾基說(shuō)得好：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。自人類(lèi)文明史伊始,，浩如煙海的書(shū)籍記載了人類(lèi)艱苦求索,、認(rèn)識(shí)自然,、保護(hù)自然、揭示自然界奧秘和人類(lèi)社會(huì)發(fā)展規(guī)律的絕大多數(shù)智慧。
為了使讀書(shū)達(dá)到更好的效果,，我除了善于動(dòng)腦，找到所讀文章的"眼睛",，心領(lǐng)神會(huì)之外,，還寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀后感,。當(dāng)然讀書(shū)要有好的效果，思考是最重要的,，但是正如俗話所說(shuō)："好記性不如爛筆頭",，把思考的結(jié)果整理出來(lái),，寫(xiě)成筆記和感想，既有助于思考,，也可以幫助我們記憶思考的結(jié)果，便于日后比較,、綜合,、分析,。
歌德說(shuō)過(guò)，誰(shuí)落后于時(shí)代,，就將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦,。特別是在現(xiàn)今知識(shí)爆炸的年代里,，不能接觸新的知識(shí)便會(huì)被時(shí)代所淘汰。
對(duì)于我們學(xué)習(xí)新的知識(shí)來(lái)面對(duì)新的挑戰(zhàn),，更是不可忽視的。它能提供我們精神動(dòng)力和智力支持,。正如高爾基所說(shuō)，沒(méi)有任何力量比知識(shí)更強(qiáng)大,，用知識(shí)武裝起來(lái)的人是不可戰(zhàn)勝的,。
一，讀書(shū)可以讓我們站在更高的高度來(lái)看問(wèn)題,，從而少犯錯(cuò)誤，少走彎路,。
牛頓說(shuō)過(guò)他能取得如此巨大的成就，是因?yàn)檎驹诰奕说募缟峡吹酶h(yuǎn),，科學(xué)巨人的虛懷若谷自然值得我們學(xué)習(xí),，我們還可以從中學(xué)到更有價(jià)值的東西,。書(shū)籍對(duì)于整個(gè)人類(lèi)的關(guān)系，好比記憶對(duì)于個(gè)人的關(guān)系,。書(shū)籍記錄了人類(lèi)的歷史,，記錄了所有的新發(fā)現(xiàn)，記載了古今歷代所積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。只有認(rèn)真的學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)和理論,，才能在一個(gè)更高的高度上來(lái)看問(wèn)題,，不再犯同樣的錯(cuò)誤，并有一個(gè)較高的起點(diǎn),。書(shū)本是前人智慧的結(jié)晶,，是他們的`研究成果和經(jīng)驗(yàn)的體現(xiàn),，通過(guò)對(duì)他們的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)對(duì)自己有用的東西,。在前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上來(lái)不斷的完善自己，大大的促進(jìn)了個(gè)人的成長(zhǎng),。在很大程度上可以這樣說(shuō),，人類(lèi)社會(huì)的延續(xù)和發(fā)展,，也是這樣來(lái)實(shí)現(xiàn)的。試想，如果每個(gè)人都是從頭開(kāi)始,，那么，無(wú)論多么偉大的人,，做出多么大的貢獻(xiàn),，人類(lèi)社會(huì)最終還是在原地踏步,。由此更可見(jiàn)讀書(shū)的重要性了,。
二，讀書(shū)開(kāi)闊人的視野,。
書(shū)本中的知識(shí)可謂是包羅萬(wàn)象，他能拓寬我們的視野,，讓我們的知識(shí)更全面。從而能夠更深刻的思考問(wèn)題,，事物都是廣泛聯(lián)系的，現(xiàn)代的許多實(shí)踐都證明了各種信息的相關(guān)性,，如果只知道一個(gè)領(lǐng)域的信息,，必然會(huì)有礙于自身的發(fā)展,，掌握更多方面的知識(shí)，才能使未來(lái)的不確定風(fēng)險(xiǎn)降至最低,。就像做股票的人都應(yīng)了解當(dāng)今的政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì),，以便能更好的分析股票走勢(shì)一樣,。研究物理學(xué)的學(xué)者們都要有一定的化學(xué)和其他基礎(chǔ),，才能有所成就。記得一位諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)咴趶?fù)旦做講演時(shí)就曾說(shuō)過(guò),，現(xiàn)代科學(xué)已沒(méi)有明顯的界限,，你必須對(duì)相關(guān)的科學(xué)都有所了解才行。在這方面,，偉大的導(dǎo)師恩格斯就是一位廣泛學(xué)習(xí)的典范，他雖然只上過(guò)中學(xué),，但由于他發(fā)奮讀書(shū),，十九歲時(shí)就能用十二種語(yǔ)言說(shuō)話和寫(xiě)文章,，在參加工作實(shí)踐后，他也沒(méi)有間斷過(guò)學(xué)習(xí)和研究,，從而被馬克斯稱(chēng)為一部真正的百科全書(shū)。
