總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)語(yǔ)篇一

為了及時(shí)將學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活情況,、期中考試信息反饋給家長(zhǎng)，加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育的溝通聯(lián)系,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，有學(xué)校統(tǒng)一安排，初一年級(jí)xxx班于20xx年11月10日在本班教室舉行了家長(zhǎng)會(huì),，并取得良好效果,。

提前一周要求學(xué)生邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加周日家長(zhǎng)會(huì)，并發(fā)校信通給家長(zhǎng)再次確認(rèn),。準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿及ppt,，總結(jié)班級(jí)日常情況,。邀請(qǐng)各科任老師參加家長(zhǎng)會(huì)并做講話。

絕大部分家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作,，重視孩子的教育問(wèn)題,。我班55名學(xué)生僅有3名學(xué)生家長(zhǎng)因事未能參加本次家長(zhǎng)會(huì)，前來(lái)參加會(huì)議的家長(zhǎng)都比較準(zhǔn)時(shí),。家長(zhǎng)們首先認(rèn)真聽(tīng)取了校長(zhǎng)致辭,，對(duì)學(xué)校辦學(xué)理念及初一年級(jí)各種情況有了一定的了解，家長(zhǎng)會(huì)氣氛熱烈,，融洽,。

1.向到會(huì)家長(zhǎng)介紹初一219班學(xué)生基本情況和學(xué)校本學(xué)期的一些具體工作，如開(kāi)學(xué)初的文體藝術(shù)周,，期中考試和剛剛結(jié)束的一周軍訓(xùn)等等,。

2.分發(fā)期中考試成績(jī)單及學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)的《致家長(zhǎng)的一封信》，并做相應(yīng)說(shuō)明,。

向家長(zhǎng)介紹班集體各方面日常表現(xiàn),，如軍訓(xùn)情況，各常規(guī)量化考核項(xiàng)目,，期中考試成績(jī)?cè)谀昙?jí)中的排名等等,。對(duì)一些優(yōu)秀同學(xué)和良好行為提出表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。分析班級(jí)目前存在的一些典型問(wèn)題,，例如遲到問(wèn)題,、作業(yè)問(wèn)題等。

3.介紹219班各科任老師,，并請(qǐng)老師們發(fā)言,。老師們就各科目具體學(xué)習(xí)情況、

課堂表現(xiàn),、作業(yè)情況及本次期中考試成績(jī)等問(wèn)題向家長(zhǎng)做了詳細(xì)說(shuō)明并做溝通,。

4.向家長(zhǎng)進(jìn)行《怎樣和孩子溝通》專題發(fā)言，主要說(shuō)明家庭教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性,，以及初一年級(jí)的主要特征,，是從小學(xué)階段與中學(xué)階段的過(guò)渡期，是一個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)期,。本階段的主要目標(biāo)是培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。給家長(zhǎng)提出了一些建議：

(1)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)和老師聯(lián)系；

(2)在放學(xué)后和孩子多交流溝通,，監(jiān)督孩子的作業(yè)和學(xué)習(xí)情況,；

(3)在家中和孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣；

(4)為孩子創(chuàng)造一個(gè)安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境和幸福的生活環(huán)境。

5.針對(duì)個(gè)別家長(zhǎng)的問(wèn)題及疑慮做解答和交流,。

通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì),，使我更好的了解到我班學(xué)生的其他方面的表現(xiàn)，尤其是在家的一些行為習(xí)慣,。這為接下來(lái)在班級(jí)管理工作中中更好的與班內(nèi)學(xué)生進(jìn)行交流起到很大的幫助作用,。更深切體會(huì)到家長(zhǎng)的素質(zhì)和家庭教育方式?jīng)Q定和影響孩子的成長(zhǎng),，個(gè)別農(nóng)村住校學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活需要老師更多的關(guān)注和引導(dǎo),。家長(zhǎng)們對(duì)孩子的未來(lái)都寄予希望，令我感覺(jué)責(zé)任重大,，要不斷努力提高自身的教育教學(xué)能力,。孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校和家庭，老師和家長(zhǎng)的共同努力與關(guān)懷,！

有了一次這樣的家長(zhǎng)會(huì),，讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足并不斷改進(jìn)，發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處,，自身入手,，從學(xué)生入手，以學(xué)生為主體,，切實(shí)把班主任工作做得扎扎實(shí)實(shí),，讓孩子進(jìn)步,，讓家長(zhǎng)放心。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)語(yǔ)篇二

我班在11月14日召開(kāi)了本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),。這次家長(zhǎng)會(huì)我們班圍繞“”這一主題圓滿完成。為了使今后的班主任工作能更上一個(gè)新的臺(tái)階,，特做總結(jié)如下：

學(xué)校對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)格外重視,，學(xué)校提前對(duì)班主任做了要求，班主任提前準(zhǔn)備了發(fā)言稿,，布置好班級(jí),。努力營(yíng)造一種親切、和諧的氛圍,。把需要的東西提前擺放在學(xué)生課桌上,而且做好了歡迎詞,，教室的衛(wèi)生也很好。

除了1位家長(zhǎng)有事外,，其余46位家長(zhǎng)全部按時(shí)到會(huì),，可見(jiàn)家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)都很重視。并且在交流中家長(zhǎng)對(duì)在教育孩子方面都有了一定想法和方向,。

在一個(gè)多小時(shí)的會(huì)議中,，我從學(xué)校管理、學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成以及學(xué)生安全問(wèn)題等幾個(gè)方面向家長(zhǎng)進(jìn)行了說(shuō)明。在討論時(shí)間家長(zhǎng)的熱情高漲,，將自己孩子存在的問(wèn)題進(jìn)行了交流,。家長(zhǎng)之間得到了很好的交流，我也在家長(zhǎng)的交流中獲得了信息,。在會(huì)上,，我介紹了一下幾方面：

1、分析了學(xué)生最近在學(xué)校一日常規(guī)和學(xué)習(xí)方面的情況,，對(duì)進(jìn)步大和表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行了表?yè)P(yáng),，對(duì)退步的學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行了針對(duì)性的分析。

2,、學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成,。

3、給家長(zhǎng)提出了一些建議,。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)和老師聯(lián)系,；在放學(xué)后和孩子多交流溝通，監(jiān)督孩子的作業(yè)和學(xué)習(xí)情況,；針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀和老師制定有針對(duì)性的方案,；在家中和孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣；為孩子創(chuàng)造一個(gè)安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境和幸福的生活環(huán)境,。

家長(zhǎng)會(huì)情況分析：通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)過(guò)程來(lái)看,，家長(zhǎng)比較在意，敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，我們對(duì)此要求家長(zhǎng)多重視培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,，實(shí)事求是分析孩子的基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)方法，用動(dòng)態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化,，多鼓勵(lì)孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn),。

1、使我對(duì)孩子在家的表現(xiàn)有了一個(gè)更全面的了解,，以便對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題給予及時(shí)的處理,，在家長(zhǎng)的談話中，我了解了一些孩子在班級(jí)里沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,。

2,、讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法,，以時(shí)自己在管理孩子時(shí),，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。四,、家長(zhǎng)會(huì)受到的啟示及今后要改進(jìn)的地方：

家長(zhǎng)們對(duì)孩子的教育是很關(guān)心的,，對(duì)學(xué)校和教師的要求很高,。從與家長(zhǎng)的談話中，我發(fā)現(xiàn)：我對(duì)孩子的了解還不是很深,，有許多孩子的內(nèi)心世界,，還沒(méi)能夠進(jìn)入，沒(méi)有真正了解與理解孩子們的所思,、所言,、所行。今后我要盡最大的努力去搞好班級(jí)管理工作,。要不斷提高自身的教育教學(xué)能力,；平時(shí)要是與家長(zhǎng)沒(méi)有會(huì)面的時(shí)間，可以通過(guò)電話聯(lián)系,，多與家長(zhǎng)學(xué)生接觸,。

總之,，這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得比較及時(shí)和成功,，看到了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持，總之,，有了一次這樣的家長(zhǎng)會(huì),，我能不斷改進(jìn)自己的短處，發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處,，從自身入手,，從學(xué)生入手，以學(xué)生為主體,，切實(shí)把班主任工作做得扎扎實(shí)實(shí),，讓家長(zhǎng)放心，讓孩子滿意,。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)語(yǔ)篇三

由于一年級(jí)學(xué)生年齡小,，各種好習(xí)慣需要逐漸培養(yǎng)形成，在這形成的過(guò)程中總有點(diǎn)反復(fù),，需要反復(fù)強(qiáng)調(diào),、督促。為了培養(yǎng)孩子們良好地學(xué)習(xí)行為等方面的習(xí)慣,，開(kāi)學(xué)以來(lái),，特別是開(kāi)學(xué)的第一周我利用一切可以利用的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育。通過(guò)這一個(gè)多月的學(xué)習(xí)努力,，孩字們基本上都已經(jīng)適應(yīng)了小學(xué)生活,，并都有了較大的進(jìn)步：他們學(xué)會(huì)了聽(tīng)課，學(xué)會(huì)了跟同學(xué)合作學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)了整齊有序的排路隊(duì),、學(xué)會(huì)了掃衛(wèi)生等,。

2、培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力,。

三十多年的班主任經(jīng)歷告訴我：光靠班主任自己的“勤”來(lái)管好班級(jí),，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因?yàn)槟菢?，不僅班主任太累,，而且不利于發(fā)揮孩子的積極性，培養(yǎng)不了孩子的能力,，可能還要背負(fù)學(xué)生的很多埋怨,，付出和收獲不一定成正比，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,，我發(fā)現(xiàn)適當(dāng)學(xué)會(huì)做一個(gè)“會(huì)偷懶”的班主任倒是一舉多得：既培養(yǎng)了學(xué)生的能力,，又減輕了班主任的工作負(fù)荷。

為了讓孩子們能發(fā)展的更好,，各方面的能力更強(qiáng),，我現(xiàn)在已開(kāi)始實(shí)施學(xué)生自主管理：這一周的路隊(duì)我基本上讓學(xué)生干部負(fù)責(zé)管理，情況較好,，早上晨讀,，我基本上讓學(xué)生管理、帶讀,，情況也越來(lái)越好,，在班級(jí)管理的其他方面：教室衛(wèi)生，課前紀(jì)律等方面,，我也打算逐步讓學(xué)生們自主管理,。總之,，我希望1,。2在我、我班任課教師和43位學(xué)生的共同努力下,，能形成你追我趕,，人人先進(jìn)的良好班風(fēng)，能成為一個(gè)學(xué)生感到溫暖,，溫馨的班級(jí),。

本次語(yǔ)文考試的試卷難度不大，但是學(xué)生的考試成績(jī)卻表現(xiàn)出了很大差距,，具體情況是90分以上的35人,，80分以上的5人，70分以上的2人,，60分以上的0人,，不及格的0人,，平均成績(jī)?yōu)?3.08分。

從這次期中考試的成績(jī)清楚的看出了孩子的成績(jī)與平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān),，特別與家長(zhǎng)的重視程度有關(guān)，學(xué)習(xí)習(xí)慣好的,，家長(zhǎng)輔導(dǎo)給力的,，孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，而孩子習(xí)慣不好,，家長(zhǎng)輔導(dǎo)不給力的或是不關(guān)心孩子成績(jī)則較差,，我們班的大部分家長(zhǎng)是重視孩子學(xué)習(xí)的，是輔導(dǎo)給力的,，從這些孩子的作業(yè)上,，可以看出，他們每天都是陪著孩子完成家庭作業(yè),，并給予輔導(dǎo),，檢查，簽名與之相反的,，有的學(xué)生家長(zhǎng)則做的不夠盡心,，孩子第一次欠作業(yè),，老師給予提醒,，但是后來(lái)還接二連三的出現(xiàn)欠作業(yè)的情況，或者是有些學(xué)生做的題是錯(cuò)的,，沒(méi)做完,，家長(zhǎng)看也沒(méi)看就簽了字，我們43位同學(xué),，我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)哪一個(gè)學(xué)生是笨的,，我想只要我們老師盡心，我們家長(zhǎng)多關(guān)心重視,，每一個(gè)學(xué)生都能取得好成績(jī),。

畢竟孩子入學(xué)時(shí)間短，有時(shí)家庭作業(yè)有些題目孩子不懂家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思,，讓孩子獨(dú)立思考解決,，讓其自覺(jué)檢查錯(cuò)誤，然后我們?cè)趲椭鴻z查,，當(dāng)然,，家長(zhǎng)對(duì)孩子這次期中考試也不要只看分?jǐn)?shù)，主要看平時(shí)表現(xiàn),，學(xué)習(xí)過(guò)程比分?jǐn)?shù)更重要,，考試分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),，而不是唯一指標(biāo)，孩子沒(méi)考到高分,，不是他不會(huì)而是因?yàn)榇中拇笠饪村e(cuò)了題目的要求,，所以培養(yǎng)孩子細(xì)心作業(yè)的習(xí)慣也是非常重要的。

1,、一個(gè)多月下來(lái),，我看到絕大多數(shù)家長(zhǎng)再用行動(dòng)配合老師，為培養(yǎng)好孩子而努力,，相信你們中的大多數(shù)已深深感受到：一年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容其實(shí)并不簡(jiǎn)單,，孩子需要你的扶助——今天的扶，正是為了將來(lái)的不扶或少扶,，否則問(wèn)題越累越多,，差距越來(lái)越大，孩子越學(xué)越苦,，家長(zhǎng)們多抽一點(diǎn)時(shí)間關(guān)注,、關(guān)心、輔導(dǎo)您的孩子,，讓他們不輸在起跑線上,，為將來(lái)的`學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2,、多給孩子講故事或多陪孩子讀故事,。

一些專家說(shuō)：提高成績(jī)最有效的方法就是擴(kuò)大課外閱讀，當(dāng)然,，并不是說(shuō)不寫(xiě)家庭作業(yè),，就只講故事，家庭作業(yè)是必須要完成的,，我語(yǔ)文現(xiàn)在每天要完成的作業(yè)（寫(xiě)的,，讀的，背的或默聽(tīng)寫(xiě)的）都是學(xué)生必須掌握的,，這些都是基礎(chǔ),，在完成家庭作業(yè)之后有時(shí)間陪他們讀讀故事（一定要培養(yǎng)孩子，回家就做家庭作業(yè)的習(xí)慣）,。有專家說(shuō),，愛(ài)閱讀的孩子就是被魔杖點(diǎn)中的孩子，可見(jiàn)閱讀的重要性,。

3,、多跟孩子交流。

孩子每天回家后,，家長(zhǎng)也要抽點(diǎn)時(shí)間跟他們聊聊天,，了解他們,，以便更好的教育他們，“親其師,，信其道”運(yùn)用在家長(zhǎng)身上也同樣適用,。

4、在家里多給孩子一些鍛煉的機(jī)會(huì),。

在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中我們家長(zhǎng)多給孩子鍛煉的機(jī)會(huì),，孩子能做的事多讓他們?nèi)プ鲎觯谧龅倪^(guò)程用既增強(qiáng)了孩子的生活自理能力,，又增加了孩子的生活體驗(yàn),，還為他們以后的寫(xiě)作積累了素材，一舉多得,。如果你愛(ài)孩子,，就多給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)吧！

總之,，家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中起著非常重要的作用,，《哈佛女孩劉亦婷》一書(shū)中有這樣的一段說(shuō)：如果只靠老師在學(xué)校單方面付出，孩子只能做一個(gè)中等生,，一個(gè)優(yōu)秀的孩子背后有一個(gè)善于對(duì)孩子傾注很多心血的家長(zhǎng),，付出總會(huì)有收獲，因此我希望家長(zhǎng)朋友們以后對(duì)孩子的學(xué)習(xí),，習(xí)慣,，再多關(guān)注，多一些督促,，多一些耐心,，多一份堅(jiān)持，讓我們的孩子在新學(xué)期中收獲更多的知識(shí),，技能，快樂(lè),，自信,。

家長(zhǎng)們，孩子們的成長(zhǎng),，離不開(kāi)我們的共同努力,。希望我們之間多一份理解，多一份寬容,，多一份溝通,！

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)語(yǔ)篇四

首先，針對(duì)一年級(jí)新生,，學(xué)校要求我們教師圍繞學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在也已經(jīng)有一個(gè)多月了,，召集家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校也是為了讓家長(zhǎng)更好的配合學(xué)校抓好教育工作，我本次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言的主題是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣和提高孩子的口算能力,。會(huì)中我就怎樣使一年級(jí)的孩子有一個(gè)好的習(xí)慣談了自己的看法,，與家長(zhǎng)聊了如何培養(yǎng)孩子的獨(dú)立學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，以及家長(zhǎng)該如何配合好,，家長(zhǎng)都特別支持,。會(huì)上還就學(xué)生作業(yè)特別強(qiáng)調(diào)：（1）孩子要學(xué)會(huì)獨(dú)立讀題，家長(zhǎng)不可以代勞,；（2）要求孩子想好再寫(xiě),，盡量不使用橡皮，寫(xiě)不好的要找出哪寫(xiě)的不漂亮,，應(yīng)該怎樣寫(xiě)才漂亮,，下次爭(zhēng)取比這一次漂亮；（3）每做一道題提醒孩子檢查一次,，全部做完后要再次提醒孩子全部檢查一次,，然后家長(zhǎng)再批改，錯(cuò)誤的一定要畫(huà)上錯(cuò)號(hào),，方便老師了解孩子的錯(cuò)誤原因,，為以后的教學(xué)服務(wù)。這一作業(yè)監(jiān)督方式獲得了家長(zhǎng)們的一致好評(píng),。會(huì)后我還就個(gè)別學(xué)生與其家長(zhǎng)做了談話,，讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的具體表現(xiàn)，希望家長(zhǎng)更加配合老師,，搞好教育教學(xué)工作,。

二、收獲：

1,、家庭教育是學(xué)生教育中不可忽視的部分,，通過(guò)與家長(zhǎng)的交流與溝通，達(dá)成共識(shí),。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),，加強(qiáng)了教育的合力，為以后的學(xué)生教育工作打下了好基礎(chǔ),。

2,、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)的成功舉行，使家長(zhǎng)們更深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)校的嚴(yán)格管理和對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求,，同時(shí)在家庭教育中給予支持和配合,。

三、反思。

通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)的交流,，在今后的工作中我還要努力做到以下幾點(diǎn)：

1,、在今后的工作中，要經(jīng)常和家長(zhǎng)聯(lián)系,。要關(guān)注尖子生和后進(jìn)生,，同時(shí)也要帶動(dòng)中間生，要克服以往單純關(guān)注后進(jìn)生的做法,，讓每一個(gè)孩子都能感覺(jué)到老師最關(guān)心自己,，讓每一個(gè)家長(zhǎng)都能感覺(jué)到老師最關(guān)注自己的孩子。這一點(diǎn)需要班主任更耐心細(xì)致地管理工作,，需要更和諧,、民主的管理氛圍，需要班主任更先進(jìn),、更有層次的虛心學(xué)習(xí),。

2、要更多地了解學(xué)生的思想狀況,，了解學(xué)生之間發(fā)生的矛盾,，及時(shí)幫助學(xué)生解決思想上的包袱。

俗話說(shuō)：“細(xì)節(jié)決定成敗”,。在今后的教育管理過(guò)程中,，我一定會(huì)從小事做起，從細(xì)節(jié)做起,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，改進(jìn)教育方法，做一名合格的數(shù)學(xué)老師,。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)語(yǔ)篇五

經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備,，充分醞釀，大橋完全小學(xué)于2013年10月25日晚上6:00——7:30召開(kāi)了一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),，家長(zhǎng)會(huì)上,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹了大橋小學(xué)的教育教學(xué)現(xiàn)狀，各班班主任老師介紹了本班基本情況,，各任課教師與家長(zhǎng)就教育孩子的方法,、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣等方面進(jìn)行了溝通與交流，家長(zhǎng)普遍反映這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得很及時(shí),，開(kāi)得很好，家長(zhǎng)會(huì)取得了圓滿成功?，F(xiàn)從以下幾方面做一簡(jiǎn)要總結(jié)：

按照學(xué)校工作的要求與計(jì)劃,，為進(jìn)一步做好教育教學(xué)工作、促進(jìn)學(xué)生健康,、全面發(fā)展積累經(jīng)驗(yàn),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下,，一年級(jí)各班精心籌備，妥善組織,，教師們積極行動(dòng)起來(lái),，想方設(shè)法，獻(xiàn)言獻(xiàn)策,，精心組織,，細(xì)心準(zhǔn)備，保證了家長(zhǎng)會(huì)的圓滿成功,。

1,、到會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)情況：

為全面掌握家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解情況和意見(jiàn)、建議,，本次家長(zhǎng)會(huì)通知全體家長(zhǎng)參加,，到會(huì)家長(zhǎng)140人,2人請(qǐng)假。各個(gè)班級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作,，不辭辛勞,、不怕路遠(yuǎn)，并克服工作繁忙,、交通不便等困難,，趕到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)，有的家有特殊情況,，均與各班班主任提前聯(lián)系,。說(shuō)明學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)此會(huì)重視，到會(huì)情況令人滿意,。由此可見(jiàn),，我校學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的，對(duì)學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的,。家長(zhǎng)們認(rèn)真聽(tīng)取了班主任對(duì)學(xué)校各方面工作的匯報(bào),，家長(zhǎng)會(huì)氣氛熱烈、友好,。

2,、會(huì)議程序：

議程主要有：家長(zhǎng)簽到；主持人開(kāi)場(chǎng),；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)校教育教學(xué)情況,；班主任介紹本班情況及談學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)；科任教師講話,；家長(zhǎng)代表講話,；各位家長(zhǎng)諫言獻(xiàn)策，上交意見(jiàn)或建議；總結(jié),；家長(zhǎng),、教師自由交流。

一年級(jí)3位班主任老師與5位任課教師經(jīng)過(guò)辛勤努力,，家長(zhǎng)會(huì)取得圓滿成功,。各班班主任根據(jù)本班實(shí)際情況，因地制宜,，因班制宜,，采取方法措施得當(dāng)，形式多樣靈活,，尤其是各班的歡迎語(yǔ),，都經(jīng)過(guò)了班主任的精心構(gòu)思：如“溝通從這里開(kāi)始”，“孩子就是我們的希望”“讓我們攜手共創(chuàng)孩子美好的明天”,，“一個(gè)好父親勝過(guò)一百個(gè)校長(zhǎng)”等等,，語(yǔ)出驚人，擲地有聲,。

在交流會(huì)上,，家長(zhǎng)互相交流教育孩子的心得體會(huì)，大家對(duì)自己感興趣或難以判斷的問(wèn)題互相咨詢,，共同提高,。家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成了討論會(huì)、交流會(huì),、通氣會(huì),，氣氛相當(dāng)活躍。許多家長(zhǎng)收獲很多,，同時(shí)也加強(qiáng)了家長(zhǎng)們之間的了解,。家長(zhǎng)們也就學(xué)校的工作和教育學(xué)生的方法、觀念等問(wèn)題提出了不少的意見(jiàn)和建議,。這些問(wèn)題,，對(duì)以后學(xué)校工作的思路是非常有幫助的。

1,、家長(zhǎng)普遍反映,，缺乏教育方法，需要與教師多溝通,、多交流,，在教育孩子的方法上需要教師的指導(dǎo)。

2,、家長(zhǎng)反映,，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)硬件建設(shè),，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展,。

3,、校門(mén)口空余場(chǎng)地太小，不利于放學(xué)時(shí)安全疏散,。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)語(yǔ)篇六

首先,，針對(duì)一年級(jí)新生，學(xué)校要求我們教師圍繞學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在也已經(jīng)有一個(gè)多月了,，召集家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校也是為了讓家長(zhǎng)更好的配合學(xué)校抓好教育工作，我本次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言的主題是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣和提高孩子的口算能力,。會(huì)中我就怎樣使一年級(jí)的孩子有一個(gè)好的習(xí)慣談了自己的看法,，與家長(zhǎng)聊了如何培養(yǎng)孩子的獨(dú)立學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，以及家長(zhǎng)該如何配合好,，家長(zhǎng)都特別支持,。會(huì)上還就學(xué)生作業(yè)特別強(qiáng)調(diào)：（1）孩子要學(xué)會(huì)獨(dú)立讀題，家長(zhǎng)不可以代勞,；（2）要求孩子想好再寫(xiě),，盡量不使用橡皮，寫(xiě)不好的要找出哪寫(xiě)的不漂亮,，應(yīng)該怎樣寫(xiě)才漂亮,，下次爭(zhēng)取比這一次漂亮；（3）每做一道題提醒孩子檢查一次,，全部做完后要再次提醒孩子全部檢查一次,，然后家長(zhǎng)再批改，錯(cuò)誤的一定要畫(huà)上錯(cuò)號(hào),，方便老師了解孩子的錯(cuò)誤原因,，為以后的教學(xué)服務(wù)。這一作業(yè)監(jiān)督方式獲得了家長(zhǎng)們的一致好評(píng),。會(huì)后我還就個(gè)別學(xué)生與其家長(zhǎng)做了談話,，讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的具體表現(xiàn)，希望家長(zhǎng)更加配合老師,，搞好教育教學(xué)工作,。

二、收獲：

1,、家庭教育是學(xué)生教育中不可忽視的部分,，通過(guò)與家長(zhǎng)的交流與溝通，達(dá)成共識(shí),。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),，加強(qiáng)了教育的合力,，為以后的學(xué)生教育工作打下了好基礎(chǔ)。

2,、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)的成功舉行,，使家長(zhǎng)們更深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)校的嚴(yán)格管理和對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，同時(shí)在家庭教育中給予支持和配合,。

三,、反思。

通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)的交流,，在今后的工作中我還要努力做到以下幾點(diǎn)：

1,、在今后的工作中，要經(jīng)常和家長(zhǎng)聯(lián)系,。要關(guān)注尖子生和后進(jìn)生,，同時(shí)也要帶動(dòng)中間生，要克服以往單純關(guān)注后進(jìn)生的做法,，讓每一個(gè)孩子都能感覺(jué)到老師最關(guān)心自己,，讓每一個(gè)家長(zhǎng)都能感覺(jué)到老師最關(guān)注自己的孩子。這一點(diǎn)需要班主任更耐心細(xì)致地管理工作,，需要更和諧,、民主的管理氛圍，需要班主任更先進(jìn),、更有層次的虛心學(xué)習(xí),。

2、要更多地了解學(xué)生的思想狀況,，了解學(xué)生之間發(fā)生的矛盾,，及時(shí)幫助學(xué)生解決思想上的包袱。

俗話說(shuō)：“細(xì)節(jié)決定成敗”,。在今后的教育管理過(guò)程中,，我一定會(huì)從小事做起，從細(xì)節(jié)做起,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，改進(jìn)教育方法，做一名合格的數(shù)學(xué)老師,。

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一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)語(yǔ)篇七

我班現(xiàn)有學(xué)生43名，男生25名,，女生18名,。短短的兩個(gè)月時(shí)間，您們的孩子在許多方面發(fā)生了可喜的變化,，學(xué)會(huì)了很多東西：會(huì)收拾自己的課桌,、知道一離開(kāi)位子就把凳子放到課桌底下,、會(huì)做廣播體操、會(huì)做陽(yáng)光搏擊操,、認(rèn)識(shí)了班上所有的同學(xué),，并能和他們做朋友、會(huì)做一些正當(dāng)?shù)挠螒?、從還從書(shū)上學(xué)會(huì)了許多知識(shí),、知道了一些做人的道理等等。

思維靈活,，發(fā)言積極的有：劉帥杰、周佳宇,、陳磊博,、南天慧、南天聰,、宋春燕,、馬錦龍。

課內(nèi)外作業(yè)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真,、干凈,、整潔的有下列同學(xué)：李曉娜、陳磊博,、劉帥杰,、周佳宇、苗雨桐,、杜焱玉,、薛佳音、李志強(qiáng),、李聊,、王佳絨、張之睿,、李靈朋,、盧家豪、康瑤,、顧浩志,、黨晨娜、蘇紫玉,、魏東東,、宋春燕等。魏東東,、宋春燕等,。

近一斷時(shí)間在學(xué)習(xí)上進(jìn)步較大的有：郭鵬程,、朱帥康、李巖琨,、劉慶博,、劉美佳、李靈杰等,。

打掃清潔上,，繞過(guò)我兩個(gè)月的訓(xùn)練，同學(xué)們進(jìn)步很大,，人人都能自覺(jué)的參加,，不偷懶，能按程序完成,，達(dá)到老師的要求,。這也充分的說(shuō)明，只要我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),、訓(xùn)練,，學(xué)生能做好一些力所能及的事情。其中表現(xiàn)優(yōu)秀的宋春燕,、李慧敏,、溫志聰?shù)韧瑢W(xué)，也看得出這些同學(xué)在家經(jīng)常幫家長(zhǎng)一些力所能及的家務(wù)事,。

本學(xué)期以來(lái)我們學(xué)校開(kāi)展了一些活動(dòng),，在九月份舉行了“走進(jìn)秋天”詩(shī)歌朗誦會(huì)，十月份舉行了廣播體操比賽,、搏擊操比賽,，通過(guò)這幾次大型活動(dòng)比賽，學(xué)生的紀(jì)律觀念,、集體榮譽(yù)感更強(qiáng)了,，但還有個(gè)別學(xué)生不積極參與到活動(dòng)中，比如張亞男,、李璽陽(yáng),、劉威浩等，希望家長(zhǎng)在家里可跟孩子溝通交流,，讓孩子將自己學(xué)會(huì)的體操,、搏擊操以及朗誦的詩(shī)歌給你們表演表演。

本次中考,，43名同學(xué),，38人成績(jī)優(yōu)異，還有5人成績(jī)有待于提高,，分別是黃龍翔,、馬佳豪,、李藝萍、張亞男,、李璽陽(yáng),，其余同學(xué)的成績(jī)都非常不錯(cuò)，尤其是劉慶博,、陳磊博,、李聊、黨晨娜,、姜澤奇,、李曉娜六位同學(xué)表現(xiàn)突出，獲得了滿分的好成績(jī),。

從這次中考中,，可以看出個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)太差，一時(shí)難以彌補(bǔ),，如黃龍翔、張亞男,、李璽陽(yáng),，所以希望家長(zhǎng)能多對(duì)其進(jìn)行輔導(dǎo)。

成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去,，只要在后期引導(dǎo)孩子不斷努力是不會(huì)掉隊(duì)的,，但是如果聽(tīng)之任之，差距將會(huì)越來(lái)越大,。

1,、注重對(duì)孩子進(jìn)行家庭學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)，這既包括督促孩子完成作業(yè),，也包括對(duì)孩子本天學(xué)習(xí)任務(wù)的檢查,。讓孩子背一背今天學(xué)習(xí)的課文，讀一讀今天學(xué)習(xí)的生字,。

2,、注意孩子的個(gè)人衛(wèi)生。集體衛(wèi)生平時(shí)有老師幫忙督促,，但是個(gè)人衛(wèi)生就需要家長(zhǎng)多加提醒,。要保持孩子衣著整潔，要讓孩子勤剪指甲,、勤洗澡,。

3、培養(yǎng)孩子自己收拾東西的習(xí)慣,。教會(huì)孩子每天自己整理書(shū)包,、收拾文具,，以便能帶齊學(xué)習(xí)用品。孩子自己整理書(shū)包和文具盒,，開(kāi)始會(huì)手忙腳亂,，丟三落四，家長(zhǎng)要有耐心,，從旁多加指點(diǎn),，可先給孩子做示范，手把手地教他,，再讓他重復(fù)著做一做,，孩子就不再依賴父母了。免得孩子上學(xué)時(shí)家長(zhǎng)成為經(jīng)常送學(xué)習(xí)用品的“鐘點(diǎn)工”,。

4,、剛?cè)雽W(xué)的孩子，一般注意力時(shí)間較短,，穩(wěn)定性也差,。所以當(dāng)孩子看書(shū)寫(xiě)字時(shí)，家長(zhǎng)要盡量避免在一旁大聲講話或看電視,，最好是坐在孩子身邊和他一起看書(shū),，既可以起到督促作用，又營(yíng)造了一種學(xué)習(xí)的氛圍,。久而久之,，對(duì)孩子注意力的養(yǎng)成便可以起到潛移默化的作用。

5,、養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣,，每天晚上8點(diǎn)半前盡量讓孩子上床休息。

7,、盡量不讓讓孩子帶玩具來(lái)學(xué)校,。

8、盡量開(kāi)通校訊通,，便于家校聯(lián)系,。未開(kāi)校訊通的：魏東東、馬佳豪,、姚建航,。

1、家庭學(xué)習(xí)必不可少：

借這次家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì),，我想真誠(chéng)的對(duì)你們說(shuō)一聲“謝謝”,！因?yàn)槲疑钣懈杏|的是：在您的`孩子學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，您并沒(méi)有氣餒，而是積極的配合我的工作,，回家盡心盡力地教自己的孩子,。

為孩子能夠順利地跨過(guò)那一道道坎，你們付出了很多的心血,，所以謝謝你們對(duì)孩子的關(guān)心,，無(wú)可否認(rèn)得也是對(duì)我工作的大力支持！孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的關(guān)心和教育,，同時(shí)在你們家長(zhǎng)無(wú)微不至的關(guān)心和呵護(hù)下,，孩子才能一級(jí)一級(jí)登上成功的臺(tái)階，扣響成功的大門(mén),！所以希望家長(zhǎng)朋友們不管有多忙,，每天也要抽出一點(diǎn)時(shí)間給自己的孩子，哪怕5分鐘也好,。我想：每一位家長(zhǎng)都盼子成龍,、盼女成鳳！所以花點(diǎn)時(shí)間給自己的孩子吧,，這可是金錢(qián)都難以買(mǎi)到的,！

2、教育中的敏感問(wèn)題（體罰和變相體罰）,。

即使犯了錯(cuò)誤,，老師也不可能動(dòng)手打人或者怎么罰站、怎么侮辱,，我們也是為人父母的人，幼吾幼以及人之幼,。像有的孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)講,，老師可能會(huì)讓他站起來(lái)回答問(wèn)題，答不上來(lái)的站著聽(tīng)其他同學(xué)怎么回答,，然后坐下,，可能其他同學(xué)就以為這樣就是罰站了。

說(shuō)了這么多,，出發(fā)點(diǎn)全是為了咱們的孩子,，為了您的孩子有更出色的表現(xiàn)，為了您的孩子邁出成功的每一步,。教育家魏書(shū)生這樣說(shuō)：終止一個(gè)壞習(xí)慣和養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣都要有足夠的耐心,。我的教育方式方法有什么缺點(diǎn)或不足，懇請(qǐng)家長(zhǎng)指出,，我誠(chéng)心誠(chéng)意地接受,，并且萬(wàn)分感激。我將在今后的工作中努力改正，不斷完善自己,。最后,，希望家長(zhǎng)多和孩子溝通，多和別的家長(zhǎng)溝通,，多和老師交流,，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng),。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)語(yǔ)篇八

首先我代表本班所有任課老師,，感謝您在百忙之中來(lái)參加我們的這次家長(zhǎng)會(huì)!我是一(4)班的班主任賴?yán)蠋煟毯⒆觽兊恼Z(yǔ)文,。這次家長(zhǎng)會(huì)很想與各位家長(zhǎng)好好溝通,。我想這也是各位家長(zhǎng)共同的心愿吧。幾個(gè)月前,，你們的孩子還是幼兒園的小朋友,，而今已經(jīng)進(jìn)入我們新鋼一小的校園，成了一年級(jí)新生,。

一年級(jí),，是人生中最重要的起點(diǎn)。孩子們從幼兒園到一年級(jí)有一個(gè)短暫的適應(yīng)過(guò)程,。在這個(gè)過(guò)程中,，老師的作用當(dāng)然是重要的，但是家長(zhǎng)也起著不可忽視的作用,。

現(xiàn)在學(xué)期已經(jīng)過(guò)半,。在這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)生活中，你們的孩子通過(guò)努力,，目前已經(jīng)能以一個(gè)小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)在要求自己,，他們?cè)诼m應(yīng)學(xué)校的生活。其實(shí),，孩子在學(xué)校一天的生活也是非常緊張的,，一節(jié)接一節(jié)的課，我覺(jué)得也不容易,。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì)了聽(tīng)鈴聲進(jìn)教室上課,，學(xué)會(huì)了排隊(duì)做操，學(xué)會(huì)了上課不亂講話,，學(xué)會(huì)了自己回家,，還知道了要愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木，和同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作,?？梢哉f(shuō),，孩子的進(jìn)步還是很明顯的?？墒?，做一個(gè)合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，因此,，還需要各位家長(zhǎng)朋友們的全力支持和配合,。

今天的會(huì)，我要講五個(gè)方面的內(nèi)容,，第一,，班級(jí)情況介紹。第二,，講家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣來(lái)看待孩子的小學(xué)生活;第三,，講我的班主任工作重點(diǎn);第四，講家長(zhǎng)和老師配合的工作;第五,，講期中考試情況和我的語(yǔ)文課上對(duì)孩子們的要求,，以及需要家長(zhǎng)做好哪些配合工作。

本班學(xué)生有56人,，其中男生27人,，女生29人。各個(gè)聰明可愛(ài),，好學(xué)向上,。大多數(shù)學(xué)生能自覺(jué)完成老師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，書(shū)寫(xiě)端正,，學(xué)習(xí)態(tài)度好。少數(shù)學(xué)生活潑好動(dòng),，約束力不強(qiáng),。平時(shí)表現(xiàn)較玩皮，上課時(shí)不能安靜地聽(tīng)講,。目前成績(jī)懸殊不大，但習(xí)慣養(yǎng)成明顯兩極分化,。在不久前的學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，個(gè)別學(xué)生體育能力很強(qiáng)，獲得了單項(xiàng)比賽全年級(jí)名列前茅的好成績(jī),。(報(bào)學(xué)生姓名,，表?yè)P(yáng)一下)。

二,、正確認(rèn)識(shí)孩子的小學(xué)學(xué)習(xí)生活,，正確的看待自己的孩子。

1、重心定位,。

剛?cè)胄５囊荒昙?jí)學(xué)生需要更多的關(guān)注,，但關(guān)注也需要多角度，家長(zhǎng)的關(guān)注和鼓勵(lì)將是決定學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵因素,。關(guān)注的同時(shí)必須要充滿信任,，相信自己的孩子：你能行!別人能做到的要求，我的孩子也一樣能達(dá)到,。如果過(guò)多的強(qiáng)調(diào)自己孩子的特殊情況,，其實(shí)是另一種變相的溺愛(ài)。當(dāng)然,，關(guān)注也是欲速則不達(dá)的,，習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)方法的掌握有其自身規(guī)律,，一口難吃成大胖子,。

一些家長(zhǎng)最關(guān)注的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀，一見(jiàn)到老師就問(wèn)成績(jī),，而對(duì)習(xí)慣不夠重視,，對(duì)此，專家也指出了,，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步，至關(guān)重要”,。

2,、關(guān)系定位。

教師與家長(zhǎng)的關(guān)系其實(shí)是“合作育人”的關(guān)系,。我想,，我們?cè)诮逃鲜且环N合作的關(guān)系，家長(zhǎng)也是教育者,。

孩子就像是在大海里游泳的人,，如果他遇到了困難，我們教師和家長(zhǎng)的責(zé)任是拉他一把,，而不是站在岸上大喊大叫,，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌ΑＴ偻ㄋ滓稽c(diǎn)的就是,，有點(diǎn)拿不上臺(tái)面的一句：他要有我們大人那么明白,，就不用在這里上學(xué)了。在這個(gè)世界上,，除了你們家長(zhǎng),，我們老師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習(xí)的人,，而且是真正能夠幫助您的人。我們只有合作,，才能實(shí)現(xiàn)各位“望子成龍,、望女成鳳”的愿望。所以老師和家長(zhǎng)之間,，必須是溝通合作的關(guān)系,。如果一味的要求教師怎樣怎樣，忽視作為家長(zhǎng)自身的教育責(zé)任,，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上,。

3、給孩子一個(gè)良好的家庭環(huán)境,，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng),。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好?！把詡魃斫獭笔侵袊?guó)家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng),，心理學(xué)家講：1)如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會(huì)好斗;3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中,，便學(xué)會(huì)自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中,，會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界,。設(shè)想一下：一對(duì)父母，如果事事認(rèn)真,，他們的孩子肯定事事認(rèn)真;一對(duì)父母,，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎,。你遲到,，他肯定遲到;你撒謊，他肯定撒謊;你愛(ài)發(fā)脾氣,，他肯定愛(ài)發(fā)脾氣;你不認(rèn)真填反饋表，他肯定不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè);你今天罵孩子,，日后孩子肯定會(huì)罵你,。今天你主動(dòng)與孩子握手,，明天他肯定會(huì)主動(dòng)與你握手;今天你主動(dòng)與孩子打招呼，明天他肯定會(huì)主動(dòng)與你打招呼,。你在家里說(shuō)三道四,，說(shuō)別人的不是，他就也會(huì)學(xué)你,。簡(jiǎn)單說(shuō),，就是8個(gè)字：以身作則，賞罰分明,。有了做到這8個(gè)字的家長(zhǎng),，您的孩子一定是非常幸福且幸運(yùn)的。

4,、“常規(guī)訓(xùn)練”加“激勵(lì)機(jī)制”,。

常規(guī)訓(xùn)練要抓得細(xì)抓得實(shí)。不可急于求成,，要一條一條慢慢訓(xùn)練,，練一條就要達(dá)到成為一種習(xí)慣為止，并且要求清楚,、明確,，訓(xùn)練要有步驟、有層次,，要到位,。如我們平時(shí)訓(xùn)練“課堂常規(guī)”，要細(xì)分為如何“起立,、坐下,、拿書(shū)、傳本子,、個(gè)別回答,、集體回答、傾聽(tīng)”等等多個(gè)項(xiàng)目,。一年級(jí)的孩子,，說(shuō)實(shí)在連書(shū)怎么放都要教過(guò)，你留心觀察會(huì)發(fā)現(xiàn),，他們放書(shū)橫七豎八,，怎么樣的都有。這不要以為是小事,，有時(shí)就會(huì)在課堂上浪費(fèi)大量的時(shí)間,，這就不僅需要我們教師細(xì)致工作，還需要您耐心地進(jìn)行指導(dǎo),。

激勵(lì)機(jī)制在一年級(jí)必不可少,，十分重要,。單一要求學(xué)生如何如何，就會(huì)使他們覺(jué)得小學(xué)真枯燥,，真乏味,，從而入學(xué)沒(méi)多久就失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。激勵(lì)的方法也要時(shí)常變換,。如今天獎(jiǎng)勵(lì)小星星,，明天就就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小貼畫(huà)，后天又變一個(gè)花樣,，這些是為師的精髓,。其實(shí)在家里，家長(zhǎng)朋友們也完全可以這樣去嘗試,。您會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的“分量”更重了,，“不聽(tīng)話”的惱人問(wèn)題也減輕了許多。

5,、學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子,。

要賞識(shí)你的孩子。在孩子面前,，在孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí),，要時(shí)時(shí)刻刻看著孩子的優(yōu)點(diǎn)在哪里，要及時(shí)贊賞及時(shí)鼓勵(lì),。不要老在孩面前跟別人比：誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)哪兒比你好,，誰(shuí)這次考了多少分，你為什么沒(méi)有達(dá)到?這樣是在別人孩子的一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)面前,，放大自己孩子的缺點(diǎn),。你們要反過(guò)來(lái)，放大自己孩子的優(yōu)點(diǎn),，在孩子面前,，把他的哪怕是一點(diǎn)小小的進(jìn)步，把他夸大,，賞識(shí)他,，然后把不足帶過(guò)一下。其實(shí)孩子最喜歡的就是這種教育方式,。在這里,，我向大家推薦一本書(shū)：周弘的《賞識(shí)你的孩子》這本書(shū)，看了之后,，會(huì)讓你對(duì)孩子的教育觀大大改變,。周弘的女兒周婷婷是一位聾孩子，三歲以后才開(kāi)始講話。七歲上一年級(jí),，第一次做數(shù)學(xué)題,，10道題，只做對(duì)了一道,，周弘把那9道錯(cuò)了的題沒(méi)管，而是把那一道對(duì)了的題畫(huà)了一個(gè)大勾,，然后一抱著女兒轉(zhuǎn)了幾圈,，說(shuō)：我的女兒竟然這么棒，這個(gè)題都做出來(lái)了,，你真棒!好多比你大的孩子都不會(huì)做呢!,。周婷婷的學(xué)習(xí)就是從這時(shí)開(kāi)始的。后來(lái),，她成了我國(guó)的第一位聾人大學(xué)生,。相比之下，你的孩子在家,，寫(xiě)作業(yè)時(shí),，如果孩子做錯(cuò)了，你這樣說(shuō)：怎么又錯(cuò)了兩道題,，你上課干什么去了?沒(méi)聽(tīng)講嗎?就會(huì)打消孩子的積極性,，認(rèn)為：我聽(tīng)了講也不會(huì)做，我很笨,。如果你換成：這道題,，這么難你都會(huì)做?真是了不起?；蛘哒f(shuō)：你昨天做錯(cuò)了3道題,，今天只錯(cuò)了兩道，有進(jìn)步!這們,，改變說(shuō)法,，情況會(huì)大不一樣。你會(huì)發(fā)現(xiàn),，在你的賞識(shí)教育下,，你的越來(lái)越像一位教育家了，而你的孩子也在一天天進(jìn)步,。

5,、要求的一致性決定教育合力的形成大小。

家長(zhǎng)在家的要求和學(xué)校要求一致,，形成的教育合力能很好的規(guī)范孩子茁壯成長(zhǎng);反之,，則事倍功半，受苦的將是您的孩子,。如果出現(xiàn)教育思想,、教育理念的分歧,，應(yīng)從大方面看待問(wèn)題，同時(shí)加強(qiáng)溝通,。

三,、我的班主任工作。

1,、抓學(xué)習(xí),，重在培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

這個(gè)一個(gè)非?，嵥榈墓ぷ?，需要班主任極大的耐心與細(xì)心。我把主要的精力放在孩子每節(jié)課的學(xué)習(xí)上,，教他學(xué)會(huì)聽(tīng)課,，有時(shí)，我會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)學(xué)生不聽(tīng)課的原因而給學(xué)生做大量的工作,，有時(shí)可能還會(huì)為了抓住每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)課而耽誤上正課的時(shí)間,，我堅(jiān)信一句話：磨刀不誤砍柴工。關(guān)于小學(xué)知識(shí)的教學(xué),，沒(méi)有太難的,，我們一線的老師能夠做到的，就是對(duì)孩子的一片愛(ài)心,，一份責(zé)任心,。教他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我在班上的獎(jiǎng)勵(lì)措施：每周會(huì)根據(jù)孩子各方面的表現(xiàn)隨時(shí)在孩子的書(shū)上加星,，集齊了5顆就可以得到教室后面墻上的一顆星星,，墻上要是得了5顆星星，就可以得到班長(zhǎng)及課代表的職務(wù),，到期末的時(shí)候評(píng)比看誰(shuí)得的星星多,。用這種獎(jiǎng)勵(lì)措施慢慢帶孩子們走上正軌。

2,、抓德育教育(包括儀表美,、語(yǔ)言美、行為美),，形成良好的品德,。

我會(huì)在日常教學(xué)中，教他們,，只要心中有愛(ài),，一切都是美好的。在平時(shí)生活中，要用平常心去面對(duì)一切,，對(duì)自己寬容,，對(duì)別人寬容，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),，該怎樣去面對(duì)班上同學(xué)交往等等,。

3、抓學(xué)生的日常行為規(guī)范教育,，抓安全教育,。

日常行為規(guī)范問(wèn)題，包括學(xué)習(xí)問(wèn)題,，生活衛(wèi)生問(wèn)題，日常行為細(xì)節(jié),，行為規(guī)范,，為人處事等等。還包括每天都有的課堂紀(jì)律,，下課的活動(dòng),，課間操紀(jì)律，排路隊(duì)的紀(jì)律,、做眼操等等,。

四、需要家長(zhǎng)配合的工作,。

1,、安全問(wèn)題?；顫姾脛?dòng)是孩子們的天性,，為了你的孩子的安全，這里請(qǐng)家長(zhǎng)予以配合的是,，一,、在家的安全，請(qǐng)教育孩子不可以玩火,，玩水,，搞電，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識(shí),，如不給陌生人開(kāi)門(mén)等,。二、路上安全,，一定要按時(shí)接送孩子,，不要讓孩子在約定的地點(diǎn)逗留太長(zhǎng)的時(shí)間，若發(fā)現(xiàn)孩子沒(méi)有接到，家長(zhǎng)要立即沿路尋找,，避免孩子到危險(xiǎn)的地方玩耍,。三、學(xué)校安全,，不要讓孩子帶危險(xiǎn)的玩具進(jìn)入學(xué)校,，如一些金屬玩具陀螺，銳利的玩具剪刀,，鞭炮等,，經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊(duì)時(shí)追逐打鬧。

2,、衛(wèi)生習(xí)慣問(wèn)題,。教育孩子不要隨手亂丟垃圾，這不是要哪兒可丟哪兒不可丟的問(wèn)題,，要孩子養(yǎng)成一個(gè)終身受用的好習(xí)慣,。在孩子的書(shū)包里經(jīng)常放一點(diǎn)衛(wèi)生紙以作備用。

3,、不要給孩子零花錢(qián),。不要讓孩子自己作主買(mǎi)一些現(xiàn)在市場(chǎng)上的三無(wú)食品，垃圾食品,。

4,、時(shí)常翻翻孩子的課本，了解孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，適時(shí)地幫孩子提前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品,。例如美術(shù)課可能用到的彩色筆、固體膠等,。

5,、家庭作業(yè)。在小學(xué)一年級(jí),，是作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段,，這段時(shí)間主要是父母陪著孩子養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的這個(gè)習(xí)慣，養(yǎng)成了好習(xí)慣,，再慢慢放手,，到孩子大了，就會(huì)自己學(xué)習(xí),，讓父母少操一些心,，沒(méi)養(yǎng)成好習(xí)慣，做父母的就要叫苦12年,。

五,、有關(guān)家庭作業(yè)的幾條建議,。

(1)每天了解家庭作業(yè)的數(shù)量，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量,。

(2)給孩子定個(gè)規(guī)矩,，在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍。不能養(yǎng)成邊做作業(yè),，邊吃零食的壞習(xí)慣,。

這是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵。

(3)每天都要及時(shí)檢查孩子的家庭作業(yè),，一定要過(guò)目檢查一遍,，這是做父母的關(guān)鍵所在。如果不檢查,，小孩會(huì)想：“反正媽媽也不看,。”所以馬馬虎虎應(yīng)付了事,，看起來(lái)用功,，實(shí)際上呢，有名無(wú)實(shí),。家長(zhǎng)在查作業(yè)的時(shí)候除了看數(shù)量，還要看質(zhì)量,，看他的作業(yè)在學(xué)校寫(xiě)的和在家寫(xiě)的是否一樣?檢查完作業(yè)一定要簽字,。家校聯(lián)系本上和作業(yè)本上都要簽。

(4)當(dāng)孩子正在做家庭作業(yè)時(shí),，前一段時(shí)間,，要陪著孩子寫(xiě)，等孩子能獨(dú)立完成了,，再慢慢放手,。讓孩子獨(dú)處，要讓他養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣,。但不是不管,，等孩子寫(xiě)完作業(yè)后要及時(shí)評(píng)價(jià)。對(duì)完成作業(yè)好的情況要及時(shí)表?yè)P(yáng),，注意表?yè)P(yáng)要具體,、直接。在孩子很好地完成了作業(yè)的時(shí)候,，要及時(shí)表?yè)P(yáng),，并注意表?yè)P(yáng)要具體、直接,。比如：“今天聽(tīng)寫(xiě)了20個(gè)生詞,，你答對(duì)了19個(gè),，比昨天有進(jìn)步了?！?/p>

(5)設(shè)置一張時(shí)間表,，包括開(kāi)始和結(jié)束的時(shí)間。不要把時(shí)間安排在快要睡覺(jué)的時(shí)候,，回為那時(shí)孩子可能已經(jīng)困倦了,。我要求孩子放學(xué)回家的第一件事就是寫(xiě)作業(yè)，在吃晚飯之前必須寫(xiě)完,。

周末的作業(yè)最好安排在星期五六,，不要等到周日晚上再寫(xiě)。

(6)為孩子提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，比如光線明亮,，環(huán)境安靜，有利于孩子集中注意力,，也有利孩子的眼睛健康,。

(7)在寫(xiě)作業(yè)這之前，鼓勵(lì)孩子把家庭作業(yè)分成“自己可以獨(dú)立完成的”和“需要幫助的”,。家長(zhǎng)應(yīng)該只幫助做好孩子不能獨(dú)立做的那部分,，例如聽(tīng)寫(xiě)等。這是在培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和獨(dú)立性,。

(8)當(dāng)孩子的作業(yè)寫(xiě)完了,，不要輕易給孩子改正錯(cuò)誤，那樣不會(huì)讓他有深刻印象,。讓孩子自己檢查,，如果錯(cuò)了自己負(fù)責(zé)。不要提前讓孩子寫(xiě)后面沒(méi)學(xué)過(guò)的作業(yè),。如果想要寫(xiě),，請(qǐng)寫(xiě)自己買(mǎi)的書(shū)。

(9)要讓孩子自己學(xué)會(huì)整理書(shū)包,，家長(zhǎng)不要幫忙,。每天一寫(xiě)完作業(yè)就整理，不要等到第二天早上要出門(mén)了,，才忙著找東找西,。

(10)不要讓孩子一寫(xiě)作業(yè)就要喝水，上廁所若干次的習(xí)慣,，有的孩子這樣跑,，是為了找借口出去，這樣的次數(shù)多了,，就會(huì)影響孩子寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣,。

以上這些都是家長(zhǎng)必須要做到的,。萬(wàn)事開(kāi)頭難，如果在你的孩子在一年級(jí)時(shí)養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣,，會(huì)讓他一生受用,。如果不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣，到了中高年級(jí)就無(wú)法自發(fā)的用功,，所以請(qǐng)父母親要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn),。

(11)培養(yǎng)學(xué)生看課外書(shū)的好習(xí)慣。

每天讓孩子看半小時(shí)左右的課外書(shū),。養(yǎng)成了好的閱讀習(xí)慣,，會(huì)讓孩子一生受益。我會(huì)把孩子要看的書(shū)目公布在網(wǎng)上,。有時(shí)間家長(zhǎng)們可以慢慢給孩子買(mǎi),。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)語(yǔ)篇九

為了加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通、交流,，廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,，搭建家校學(xué)習(xí)交流、研討,、互動(dòng)的平臺(tái),，形成教育合力，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)業(yè)水平的提高,。12月4日晚上,，沙灣小學(xué)召開(kāi)了三年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),。

本次家長(zhǎng)會(huì)共有三項(xiàng)議程,。第一項(xiàng)是由德育處劉映紅副主任就家庭教育的意義,、作用,、方式方法等問(wèn)題展開(kāi)講話,，并播放了兩部關(guān)于家庭教育的微電影,，家長(zhǎng)們聽(tīng)得津津有味,，看得聚精會(huì)神,。劉主任還介紹了我校部分年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)成功組織活動(dòng)的案例,，呼吁家長(zhǎng)們民主推薦成立家長(zhǎng)委員會(huì)，有時(shí)間的家長(zhǎng)們還可以加入沙灣小學(xué)的義工隊(duì)伍,，積極參與學(xué)校管理,。第二項(xiàng)是由安全辦葉建文主任強(qiáng)調(diào)家居安全事項(xiàng)，尤其是要注意消防安全,。第三項(xiàng)是家長(zhǎng)們到各班教室和老師們展開(kāi)互動(dòng),，做更深入的溝通。各班班主任向家長(zhǎng)介紹本班學(xué)生學(xué)習(xí),、紀(jì)律等情況,，還介紹了三年級(jí)的階梯式德育：誠(chéng)信教育,。各科任教師也向家長(zhǎng)們介紹了本科教學(xué)特點(diǎn)，家長(zhǎng)們應(yīng)該如何輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),。最后,，各班在家長(zhǎng)們的民主推薦下成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，希望通過(guò)搭建家長(zhǎng)委員會(huì)這個(gè)平臺(tái),，獲得了更多的家庭教育方法,，對(duì)如何教育和關(guān)愛(ài)孩子，得到啟發(fā),。

本次家長(zhǎng)會(huì)拉近了學(xué)校和家長(zhǎng)的距離,，得到了家長(zhǎng)的充分肯定和支持。家長(zhǎng)們紛紛表示,，今后將積極支持學(xué)校及班級(jí)的各項(xiàng)工作,，將與學(xué)校、老師攜手共育,，讓孩子們健康快樂(lè)地成長(zhǎng),，為孩子成就一個(gè)美好的未來(lái)。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)語(yǔ)篇十

活動(dòng)是學(xué)生發(fā)展能力的平臺(tái),，這學(xué)期我們開(kāi)展了很多活動(dòng),，我們班孩子凝聚力強(qiáng)，在這些活動(dòng)中取得了好成績(jī),。廣播操比賽獲一等獎(jiǎng),，語(yǔ)文數(shù)學(xué)作業(yè)評(píng)比都是優(yōu)秀，在一年級(jí)5個(gè)班中語(yǔ)文數(shù)學(xué)各評(píng)比兩個(gè)班級(jí),，非常難得,。

在兩項(xiàng)達(dá)標(biāo)測(cè)試：朗讀測(cè)試、口算測(cè)試中都能順利通過(guò),，生活處舉行了踢毽子比賽,，六一才藝展示活動(dòng)有三個(gè)孩子參加了，通過(guò)這些活動(dòng),，孩子們都獲得了很多技能和發(fā)展,，我們班級(jí)也獲得了“優(yōu)秀班級(jí)”的稱號(hào)。不足的是口算上雖然這次大部分孩子過(guò)關(guān)了,，但是暑假里我們還是應(yīng)該加強(qiáng)練習(xí),，因?yàn)橛幸豁?xiàng)研究表明，提高孩子的計(jì)算能力對(duì)于提高他的數(shù)學(xué)成績(jī)是很重要的途徑,。在期末考試中,，語(yǔ)數(shù)雙百的是：史安妮李一康徐卓凡朱涵進(jìn)步很大的孩子是：竺夢(mèng)盼李著成邢海星宋好則王撥選都考到了95以上，比平時(shí)進(jìn)步了,。

學(xué)校和家庭對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一樣重要的,，我們的目標(biāo)都是希望孩子成為有用的人,。希望家長(zhǎng)不僅僅關(guān)注孩子在學(xué)校的成績(jī)，在平時(shí)能夠多關(guān)心孩子的作業(yè)態(tài)度,，作業(yè)習(xí)慣和質(zhì)量,。

雙休日的作業(yè)都是需要家長(zhǎng)簽名的，大部分的家長(zhǎng)都能簽名,，有的家長(zhǎng)實(shí)在很忙也就沒(méi)有簽名,，但是值得注意的是，如果一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)孩子的作業(yè)非常關(guān)心和不過(guò)問(wèn)兩種情況,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)肯定是前一種好,。有的孩子周五回家就自覺(jué)完成作業(yè)，有的孩子總是要家長(zhǎng)催促才能完成,，那么有沒(méi)有好的方法可以讓那些不自覺(jué)完成作業(yè)的孩子改正呢,？在家里如何輔導(dǎo)孩子做作業(yè)，我們可以在這里交流一下,。

家長(zhǎng)可以做的是什么,？

（1）督促作業(yè)習(xí)慣：不看電視，坐姿端正,，和在學(xué)校寫(xiě)作業(yè)一樣,。

（2）檢查作業(yè)態(tài)度：字跡清楚，書(shū)寫(xiě)端正,，漂亮,。

（4）如果有問(wèn)題，鼓勵(lì)他自己先反復(fù)思考,，再告訴他怎么解答,，并且不能說(shuō)這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都不懂，應(yīng)該保護(hù)孩子的自信心,，能問(wèn)問(wèn)題是很好的,。

（5）有關(guān)家校聯(lián)系本，有的家長(zhǎng)能很好地利用這本本子,，把孩子的表現(xiàn)寫(xiě)在上面可是讓老師了解并在學(xué)校對(duì)他作出教育,，比如孩子在家不及時(shí)完成作業(yè),，習(xí)慣不好都可以寫(xiě)在上面,，我們一起想辦法。

a)個(gè)人衛(wèi)生,。

b)兩操,、集會(huì)紀(jì)律。

c)值日工作,。

d)讀書(shū)時(shí)間,。

現(xiàn)象：

1,、自覺(jué)地做作業(yè)的孩子，玩膩了的孩子多參加活動(dòng),。

2,、要上學(xué)了才急忙做作業(yè)，越玩越不能收心,，所以等到報(bào)名那天才完成作業(yè),，這樣的孩子希望他能盡快作好作業(yè)。

3,、數(shù)學(xué)：買(mǎi)一本口算本子每天早上起來(lái)就做5分鐘,，家長(zhǎng)抽查。

4,、語(yǔ)文：買(mǎi)對(duì)孩子有用的書(shū)籍,，每天睡覺(jué)前看15到20分鐘。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)語(yǔ)篇十一

很高興今天能和大家歡聚在一起,，首先作一下自我介紹,，我姓畢，來(lái)自山東,，是初一(7,、8)班的語(yǔ)文老師，兼7班班主任,。感謝大家開(kāi)學(xué)以來(lái)對(duì)我教育教學(xué)工作的支持!

我的演講分為以下幾個(gè)方面：

1,、語(yǔ)文學(xué)習(xí)很重要。

2,、初一(8)孩子給我的感覺(jué),。

3、為什么需要家長(zhǎng)配合抓學(xué)習(xí),。

4,、家長(zhǎng)怎樣配合老師抓孩子學(xué)習(xí)。

第一,、語(yǔ)文學(xué)習(xí)很重要,。

首先、語(yǔ)文是“百科之母”,，它直接影響著其它科目的閱讀理解和學(xué)習(xí),。

其二、中考語(yǔ)文是150分;高考只考語(yǔ)數(shù)外,，三門(mén)總分是480分而語(yǔ)文則占160+40,，而且出現(xiàn)相同分?jǐn)?shù)者先錄取語(yǔ)文成績(jī)高者。

其三、語(yǔ)文對(duì)學(xué)生為了人生有直接幫助,。

第二,、初一(8)班開(kāi)學(xué)以來(lái)給我的感覺(jué)。

他們大部分基礎(chǔ)較好,，聰明勤奮,，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，如在這次考試中吳天宇137分,、經(jīng)璨瑗134,、蔣詩(shī)韻132、陳可意132,、樊琳渲,、馮儒燕、霍去非130分等等,。有相當(dāng)部分學(xué)生寫(xiě)作功底很好,，如蔣詩(shī)韻、經(jīng)璨瑗,、吳天宇,、陳果、王芷涵,、田雨露,、樊琳?、陳可意等等同學(xué),，他們的文章正在我們班內(nèi)和年級(jí)內(nèi)表彰,。相信他們?cè)诮虒W(xué)功底扎實(shí)、管理經(jīng)驗(yàn)豐富的夏老師帶領(lǐng)下,，一定會(huì)取得更好的成績(jī)!

當(dāng)然也有部分學(xué)生存在一些不足：如有的還不適應(yīng)初中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正等。如這次語(yǔ)文考試的基礎(chǔ)題90分中有70分是我們做過(guò),、講過(guò)的,，有的甚至是考試的那天早晨剛剛講過(guò)的而且是原題，但仍然出錯(cuò)誤,。8班這次語(yǔ)文平均分是118分,，家長(zhǎng)朋友可以拿自己孩子的成績(jī)參考一下就是。雖然成績(jī)與學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)方法有關(guān)系,，但考試內(nèi)容是剛剛開(kāi)學(xué)一個(gè)月的所講內(nèi)容,，而且大部分是作過(guò)的題目，這肯定與學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān),。而態(tài)度決定成敗!

第三,、為什么要家長(zhǎng)配合?

從時(shí)間上說(shuō),，除了近3個(gè)月的假期外仍有一半時(shí)間在家,，而且學(xué)生的作業(yè)相當(dāng)部分是在家完成的,。尤其是現(xiàn)在學(xué)生的地位越來(lái)越高，有了缺點(diǎn)不足,，別說(shuō)不能打罵了就是批評(píng)教育都要斟酌一番,，在這方面家長(zhǎng)有著老師無(wú)法取代的作用。只有我們相互配合,，保持溝通,，齊抓共管，形成教育合力,，才能取得教育效果的最大化,。

第四、家長(zhǎng)怎么幫助老師抓語(yǔ)文學(xué)習(xí)?抓什么?

1,、教育孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)會(huì)分配時(shí)間。

2,、看孩子每次的家庭作業(yè)是否完成及完成的質(zhì)量如何,，并簽字。

3,、生字,、生詞的默寫(xiě)，名言名句及相關(guān)古詩(shī)文的背誦默寫(xiě),。雖然老師要檢查,，但難以顧及到所有學(xué)生(2個(gè)班100多人)。

4,、不動(dòng)筆墨不讀書(shū),，酌情做圈點(diǎn)勾畫(huà)，做讀書(shū)摘記,。

5,、名著名篇的閱讀，多給孩子購(gòu)買(mǎi)積極健康的書(shū)刊,、,。建議平時(shí)讀名篇，如《中考滿分作文》,、《小小說(shuō)選刊》,、《散文精選》《名人名作選讀》等;假期一定讀長(zhǎng)篇名著，如前不久推薦的《鋼鐵是怎樣煉成的》等,。

第五,、文學(xué)習(xí)方法：提高學(xué)習(xí)興趣，狠抓習(xí)慣養(yǎng)成!

1、抓好學(xué)習(xí)四大關(guān)：認(rèn)真預(yù)習(xí),、聽(tīng)講,、作業(yè)，及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固,。

2,、多積累，如好詞好句;勤查字典詞典,。

3,、多讀名著名篇多觀察多思考多摘抄多練習(xí)寫(xiě)作，如日記,、周記等課外練筆,。

4、適當(dāng)做一些“閱讀練習(xí)題”,，有益于讀和寫(xiě),。

家長(zhǎng)朋友們：

我們8班有優(yōu)秀的班主任帶領(lǐng)，有認(rèn)真負(fù)責(zé)的科任老師配合,，請(qǐng)你們放心：“我們一定會(huì)努力”促進(jìn)孩子的成長(zhǎng),、進(jìn)步!

讓我們攜起手來(lái)共同努力，經(jīng)常聯(lián)系保持溝通,，一起為你們的孩子我們的學(xué)生鋪就一條成功的人生之路!

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)語(yǔ)篇十二

陣陣“咯咯”的笑聲,，一張張稚氣的臉龐，一個(gè)個(gè)好奇的眼神……9月2日上午,，寧?kù)o了一個(gè)暑假的xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園又變得歡騰起來(lái),。原來(lái)，今天是xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級(jí)新生入學(xué)儀式,。家長(zhǎng)們牽著孩子,，穿過(guò)漂亮的“智慧門(mén)”，走進(jìn)校園,、走進(jìn)班級(jí),，與同學(xué)、家長(zhǎng),、老師進(jìn)行第一次正式的見(jiàn)面,。老師們?cè)缭绲鼐鸵言诎嗉?jí)門(mén)口迎接孩子們的到來(lái)，一個(gè)微笑,、一句問(wèn)候,、一個(gè)“愛(ài)的抱抱”，頓時(shí)拉近了彼此的距離,。

老師們首先組織家長(zhǎng)和孩子玩了“照鏡子”的游戲,。家長(zhǎng)和孩子根據(jù)音樂(lè),，照著彼此做動(dòng)作，動(dòng)作可能不是完美復(fù)制,，但歡樂(lè)卻在游戲中彌漫開(kāi)來(lái),。“照鏡子”的游戲不僅是為了活躍氣氛,，更重要的是，希望家長(zhǎng)能在游戲中懂得：家長(zhǎng)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),，在各方面都起到了重要示范作用,，只有以身作則，才能讓孩子形成良好的習(xí)慣,。另外,，孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他們也有自己的成長(zhǎng)空間,，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)適當(dāng)放手,。

游戲結(jié)束后，就進(jìn)入“極限挑戰(zhàn)30分”的`環(huán)節(jié),。家長(zhǎng)與孩子們?nèi)瘫３职察o,，首先聆聽(tīng)校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校情況的整體介紹，接著聆聽(tīng)班主任老師對(duì)學(xué)校一日常規(guī)以及任課老師的相關(guān)介紹,。在這個(gè)活動(dòng)中,，家長(zhǎng)不玩手機(jī)、保持安靜,、認(rèn)真聆聽(tīng),，以身作則，讓孩子明白進(jìn)入小學(xué)后就要講文明,、講紀(jì)律,，遵守相關(guān)規(guī)章制度。

接著,，家長(zhǎng)和孩子一起裝飾班級(jí)“智慧樹(shù)”,，幫孩子樹(shù)立學(xué)期目標(biāo)。家長(zhǎng)在事先準(zhǔn)備的手形圖貼上寫(xiě)下對(duì)孩子的寄語(yǔ),，表達(dá)新學(xué)期對(duì)孩子的期望,，讓孩子明確家長(zhǎng)的期許后簽下自己的姓名，為自己新學(xué)期加油打氣,。一張張手形圖貼則寄托著一個(gè)個(gè)孩子的目標(biāo),、一個(gè)個(gè)家庭的期望……從此，這一個(gè)個(gè)孩子便凝聚在了一起,，成了班級(jí)大樹(shù)中的一片片“葉子”,，帶著無(wú)數(shù)的期待,，汲取“智慧”的營(yíng)養(yǎng)，讓班級(jí)這顆“大樹(shù)”越長(zhǎng)越蔥郁,。

活動(dòng)最后,，是“帶你一起看校園”環(huán)節(jié)。家長(zhǎng)和孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下認(rèn)識(shí)新校園,，在參觀的過(guò)程中,，老師細(xì)心地幫孩子熟悉校園，明確校園的分布情況,。家長(zhǎng)牽著小朋友,，漫步在優(yōu)美的校園，暢想六年的小學(xué)生涯,。

簡(jiǎn)單而又隆重的入學(xué)儀式和家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì),，宣告著孩子們將正式成為一名光榮的小學(xué)生，同時(shí)也宣告著家長(zhǎng)和老師的責(zé)任,。走進(jìn)xx實(shí)驗(yàn)小學(xué),，希望孩子們?cè)谕瑢W(xué)的陪伴下，在老師的帶領(lǐng)下,，在家長(zhǎng)的配合下,，與“智慧”相遇，快樂(lè)地學(xué)習(xí),，快樂(lè)地長(zhǎng)大,！