作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
厲行勤儉節(jié)約反對(duì)鋪張浪費(fèi)班會(huì)教案篇一
2.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都可以為勤儉節(jié)約做很多事,，養(yǎng)成良好的節(jié)儉習(xí)慣,。
3.通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生許下節(jié)儉承諾，教育學(xué)生把節(jié)儉落實(shí)到平時(shí)的生活中,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.指導(dǎo)學(xué)生查找有關(guān)名人以及國(guó)外的節(jié)儉典型事例,。
2.準(zhǔn)備向全校師生發(fā)出的倡議書(shū)。
3.讓學(xué)生提前準(zhǔn)備思考身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象及可行的改進(jìn)措施,。
活動(dòng)過(guò)程：
1.通過(guò)小品“求醫(yī)”引入：
放學(xué)后,，女兒高興地回到家里，要求洗澡,，父親告之應(yīng)該洗淋浴,，而固執(zhí)的女兒一定要洗盆浴，父親為此頭疼不已,，女兒愛(ài)浪費(fèi)的毛病始終難改,，因此讓其前去求醫(yī)，醫(yī)生告之：聽(tīng)說(shuō)紫陽(yáng)中學(xué)初三(3)今天要開(kāi)一個(gè)有關(guān)“勤儉節(jié)約,，從我做起”的主題班會(huì),，先去觀看，再來(lái)復(fù)診……引出班會(huì),。
2.主持人解釋?zhuān)瑸楹我ㄟ@個(gè)主題,，于我們有何意義。
有人說(shuō)今天我們的物質(zhì)生活已經(jīng)非常豐富了,，沒(méi)有必要再那樣的節(jié)儉,，事實(shí)上，我們的國(guó)家很多資源還是很緊缺的,，為了我們更好地生活以及發(fā)展,，我們還是要提倡勤儉節(jié)約。
3.由四位同學(xué)介紹名人的節(jié)儉故事：周總理,、雷鋒以及我們身邊的榜樣-學(xué)習(xí)委員陸驊,。
雖身為名人,，但是依舊非常地節(jié)儉，這些樸素的故事讓我們感動(dòng),，特別是我們陸驊節(jié)儉事例的介紹,，讓同學(xué)們意識(shí)到我們身邊也有很多這樣的榜樣，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí),。
4.小品：最后的一滴水
幸福小區(qū)有一位居民周丹一直非常浪費(fèi),，水龍頭漏水也不修理，致使鄰居家中進(jìn)水,，種種浪費(fèi)行為引起了居民們的公憤,，大家均紛紛指責(zé)這種行為。一天晚上周丹做了一個(gè)夢(mèng),，通過(guò)這個(gè)夢(mèng)讓他意識(shí)到浪費(fèi)是錯(cuò)誤的,，于是向鄰居們道歉。
如果我們不節(jié)制地浪費(fèi)水,，那么最后一滴水將會(huì)是人類(lèi)的眼淚,。
5.主持人：看了這個(gè)小品，我們有何感想?請(qǐng)大家暢所欲言,。
請(qǐng)大家再討論我們身邊的浪費(fèi)水的現(xiàn)象以及我們可以改進(jìn)的措施,。
6.主持人：事實(shí)上，我們國(guó)家也已經(jīng)采取了很多節(jié)儉的措施,，出臺(tái)了很多相關(guān)政策,，下面，請(qǐng)同學(xué)來(lái)介紹一下其他國(guó)家的比較好的節(jié)儉做法,。
(1)日本(2)韓國(guó)(3)意大利(4)法國(guó)
7.調(diào)查反饋,。
根據(jù)前面的調(diào)查：(1)零花錢(qián)(2)紙張
請(qǐng)兩位同學(xué)進(jìn)行反饋：
(1)基本數(shù)據(jù)
(2)反映出的問(wèn)題
(3)有關(guān)知識(shí)介紹
(4)引發(fā)討論：如何有效使用零花錢(qián)，使用紙張,。
8.主持人：前面我們已經(jīng)討論了水,、零花錢(qián)、紙等等,，事實(shí)上,，浪費(fèi)現(xiàn)象涉及方方面面，請(qǐng)大家再來(lái)討論,，我們看到的浪費(fèi)現(xiàn)象還有哪些,，可以如何改進(jìn)等等。
9.主持人：大家還記得那位愛(ài)浪費(fèi)的病人吧,，不知看了我們的節(jié)目后,，她的病情怎樣了，讓我們一起來(lái)看看……
10.主持人：大家都積極地參與了剛才的討論,，很多同學(xué)已經(jīng)有很好的節(jié)儉意識(shí)以及做法,，我們不僅要身體力行，而且還要發(fā)動(dòng)更多的同學(xué)一起參與節(jié)儉的行動(dòng),，因此,，我們向全校師生發(fā)出倡議書(shū)：勤儉節(jié)約，從我做起,，請(qǐng)班長(zhǎng)宣讀倡議書(shū),。
11.班主任小結(jié)：
今天，我們討論的主題非常有意義,，大家都熱情地在參與,，老師很高興，希望以后,，對(duì)大家而言,，節(jié)約是一種習(xí)慣，是我們學(xué)習(xí),、生活的一部分;節(jié)約是一種對(duì)生活的態(tài)度,，是一種對(duì)自然資源、對(duì)地球,、對(duì)生命的一種感恩的方式;節(jié)約是一種時(shí)尚,，大家緊緊地追隨它。
今天,，我們向全校師生發(fā)出了倡議書(shū),，作為倡議者，我們首先要做好表率,，因此我們一起來(lái)許下一份承諾：我,，初三(3)的每一位成員，從現(xiàn)在起,，珍惜每一滴水,，節(jié)約每一度電，用好每一張紙,，不浪費(fèi)一顆糧食,，用對(duì)每一分零花錢(qián)，珍惜每一天,。
厲行勤儉節(jié)約反對(duì)鋪張浪費(fèi)班會(huì)教案篇二
教學(xué)目標(biāo)：
1,、通過(guò)這次班會(huì)，讓學(xué)生知道勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)愛(ài)惜糧食,、節(jié)約糧食意識(shí)。
2,、培養(yǎng)學(xué)生物盡其用,，不浪費(fèi)糧食,，愛(ài)惜糧食，節(jié)約糧食的好品質(zhì),。
教材分析
重點(diǎn)：通過(guò)這次班會(huì),，讓學(xué)生反思自己對(duì)待糧食的態(tài)度，從中培養(yǎng)“節(jié)約糧食,，從我做起”的情操,。
難點(diǎn)：培養(yǎng)愛(ài)惜糧食，珍惜勞動(dòng)成果的好習(xí)慣,。
教學(xué)過(guò)程：
老師：同學(xué)們,，你們是民族的希望，是祖國(guó)的春天,，自強(qiáng)自立,，奮勇向前是你們前進(jìn)的方向。但在我們的校園里,，在我們的身邊卻滋生出一種阻礙我們前進(jìn)的不良現(xiàn)象,，請(qǐng)看圖片：(課件出示學(xué)生浪費(fèi)食物的圖片)
老師：這種浪費(fèi)現(xiàn)象就發(fā)生在我們身邊，同學(xué)們的身上,，甚至整個(gè)社會(huì)浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象都很?chē)?yán)重,。看到這被遺棄的盤(pán)中餐,，你們想說(shuō)些什么?
學(xué)生談體會(huì),。
主持人：勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，雖然我們現(xiàn)在生活好了,，但仍然不能丟掉這種美德,。我們是幸福的一代，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那饑腸轆轆的年代,，也沒(méi)有真切的體味過(guò)從播種到收獲的艱辛,，讓我們一起來(lái)看看農(nóng)民伯伯是怎樣在田里勞作的吧。
播放課件：課件內(nèi)容(農(nóng)民伯伯春播,、選種,、浸種、耙地,、保水,、施肥、除草……烈日炎炎,，汗水浸濕了衣背,，太陽(yáng)曬黑了皮膚，他們?nèi)徊活?，依然勞作不已?
主持人：看到了農(nóng)民伯伯辛勤勞作你們想說(shuō)些什么呢?
主持人：大家說(shuō)得真好,，每一粒糧食都來(lái)之不易,，真可謂是“粒粒皆辛苦”呀。浪費(fèi)一粒米,，扔掉一個(gè)饅頭,，實(shí)際上就是丟棄了中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德,。在歷史上有很多德高望眾的人，時(shí)刻用自己的言行告誡我們要愛(ài)惜糧食?，F(xiàn)在,，有請(qǐng)同學(xué)為大家講一講偉大領(lǐng)袖毛主席勤儉節(jié)約的事例，讓我們?cè)隈雎?tīng)中互勉互勵(lì)吧,。
學(xué)生講毛澤東勤儉節(jié)約的事例：
毛澤東一生粗茶淡飯,，睡硬板床，穿粗布衣,，生活極為簡(jiǎn)樸,，一件睡衣竟然補(bǔ)了73次、穿了20年,。經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期,，他自己主動(dòng)減薪、降低生活標(biāo)準(zhǔn),，不吃魚(yú)肉,、水果。偉人在勤儉節(jié)約方面為國(guó)人做出了表率,。
毛澤東的女兒有一次上學(xué)吃窩窩頭時(shí),，只把里面的棗掏出來(lái)吃，其余的都扔掉,。老師把這件事告訴了毛主席,，毛澤東嚴(yán)厲地批評(píng)了他的女兒。從此,，毛澤東的女兒再也不浪費(fèi)食物了,。
主持人：毛主席勤儉節(jié)約的言行，讓我們受益匪淺?，F(xiàn)在大家的生活水平提高了,，浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象在我們身邊也越來(lái)越多。
主持人：這幾位同學(xué)的表演很精彩,，也讓我們受到了要愛(ài)惜糧食的教育,。我想采訪(fǎng)一下我們班上的同學(xué)，你們以前有沒(méi)有浪費(fèi)過(guò)糧食呢?以后會(huì)怎么做?
通過(guò)剛才的采訪(fǎng),，我知道我們班上的同學(xué)以前也有浪費(fèi)糧食的不良行為,，不過(guò)大家都表示以后改正,，我聽(tīng)了很高興!現(xiàn)在，大家一起來(lái)齊讀幾句關(guān)于勤儉節(jié)約的名言來(lái)警戒自己吧,。
(課件出示：一粥一飯,，當(dāng)思來(lái)處不易;半絲半縷，恒念物力維艱,?！觳?/p>
靜以修身，儉以養(yǎng)德,?！T葛亮每一食，便念稼檣之艱難;每一衣,，則思紡績(jī)之辛苦,。—吳兢)
老師：同學(xué)們,，老師現(xiàn)在很高興,，因?yàn)槲覀儙熒餐?jīng)歷了一次成功的教育，同學(xué)們?cè)谟鋹偟姆諊?，真正體會(huì)了“糧食的來(lái)之不易”懂得了“愛(ài)惜糧食”的意義,，更學(xué)會(huì)了如何去節(jié)約糧食。相信每位同學(xué)都有所收獲,，有所感悟,。同學(xué)們，請(qǐng)珍惜糧食吧!從我做起,，從今天做起,，愛(ài)惜糧食，節(jié)約糧食,，做一名愛(ài)惜糧食的小衛(wèi)士!
厲行勤儉節(jié)約反對(duì)鋪張浪費(fèi)班會(huì)教案篇三
教學(xué)目標(biāo)：
1,、通過(guò)這次班會(huì)，讓學(xué)生知道勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)愛(ài)惜糧食,、節(jié)約糧食意識(shí)。
2,、培養(yǎng)學(xué)生物盡其用,，不浪費(fèi)糧食，愛(ài)惜糧食,，節(jié)約糧食的好品質(zhì),。
教材分析
重點(diǎn)：通過(guò)這次班會(huì)，讓學(xué)生反思自己對(duì)待糧食的態(tài)度，從中培養(yǎng)“節(jié)約糧食,，從我做起”的情操,。
難點(diǎn)：培養(yǎng)愛(ài)惜糧食，珍惜勞動(dòng)成果的好習(xí)慣,。
教學(xué)過(guò)程：
老師：同學(xué)們,，你們是民族的希望，是祖國(guó)的春天,，自強(qiáng)自立,，奮勇向前是你們前進(jìn)的方向。但在我們的校園里,，在我們的身邊卻滋生出一種阻礙我們前進(jìn)的不良現(xiàn)象,，請(qǐng)看圖片：(課件出示學(xué)生浪費(fèi)食物的圖片)
老師：這種浪費(fèi)現(xiàn)象就發(fā)生在我們身邊,，同學(xué)們的身上,，甚至整個(gè)社會(huì)浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象都很?chē)?yán)重?？吹竭@被遺棄的盤(pán)中餐,，你們想說(shuō)些什么?
學(xué)生談體會(huì)。
主持人：勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，雖然我們現(xiàn)在生活好了,，但仍然不能丟掉這種美德。我們是幸福的一代,，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那饑腸轆轆的年代,，也沒(méi)有真切的體味過(guò)從播種到收獲的艱辛，讓我們一起來(lái)看看農(nóng)民伯伯是怎樣在田里勞作的吧,。
播放課件：課件內(nèi)容(農(nóng)民伯伯春播,、選種、浸種,、耙地,、保水、施肥,、除草……烈日炎炎,，汗水浸濕了衣背，太陽(yáng)曬黑了皮膚,，他們?nèi)徊活?，依然勞作不已?
主持人：看到了農(nóng)民伯伯辛勤勞作你們想說(shuō)些什么呢?
主持人：大家說(shuō)得真好，每一粒糧食都來(lái)之不易,，真可謂是“粒粒皆辛苦”呀,。浪費(fèi)一粒米，扔掉一個(gè)饅頭，實(shí)際上就是丟棄了中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德,。在歷史上有很多德高望眾的人,，時(shí)刻用自己的言行告誡我們要愛(ài)惜糧食。現(xiàn)在,，有請(qǐng)同學(xué)為大家講一講偉大領(lǐng)袖毛主席勤儉節(jié)約的事例,，讓我們?cè)隈雎?tīng)中互勉互勵(lì)吧。
學(xué)生講毛澤東勤儉節(jié)約的事例：
毛澤東一生粗茶淡飯,，睡硬板床,，穿粗布衣，生活極為簡(jiǎn)樸,，一件睡衣竟然補(bǔ)了73次,、穿了20年。經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期,，他自己主動(dòng)減薪,、降低生活標(biāo)準(zhǔn)，不吃魚(yú)肉,、水果,。偉人在勤儉節(jié)約方面為國(guó)人做出了表率。
毛澤東的女兒有一次上學(xué)吃窩窩頭時(shí),，只把里面的棗掏出來(lái)吃,，其余的都扔掉。老師把這件事告訴了毛主席,，毛澤東嚴(yán)厲地批評(píng)了他的女兒,。從此，毛澤東的女兒再也不浪費(fèi)食物了,。
主持人：毛主席勤儉節(jié)約的言行,，讓我們受益匪淺。現(xiàn)在大家的生活水平提高了,，浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象在我們身邊也越來(lái)越多,。
主持人：這幾位同學(xué)的表演很精彩，也讓我們受到了要愛(ài)惜糧食的教育,。我想采訪(fǎng)一下我們班上的同學(xué),，你們以前有沒(méi)有浪費(fèi)過(guò)糧食呢?以后會(huì)怎么做?
通過(guò)剛才的采訪(fǎng)，我知道我們班上的同學(xué)以前也有浪費(fèi)糧食的不良行為,，不過(guò)大家都表示以后改正,，我聽(tīng)了很高興!現(xiàn)在，大家一起來(lái)齊讀幾句關(guān)于勤儉節(jié)約的名言來(lái)警戒自己吧,。
(課件出示：一粥一飯,，當(dāng)思來(lái)處不易;半絲半縷，恒念物力維艱?！觳?/p>
靜以修身,，儉以養(yǎng)德?！T葛亮每一食,，便念稼檣之艱難;每一衣，則思紡績(jī)之辛苦,?！獏蔷?
老師：同學(xué)們，老師現(xiàn)在很高興,，因?yàn)槲覀儙熒餐?jīng)歷了一次成功的教育,，同學(xué)們?cè)谟鋹偟姆諊校嬲w會(huì)了“糧食的來(lái)之不易”懂得了“愛(ài)惜糧食”的意義,，更學(xué)會(huì)了如何去節(jié)約糧食,。相信每位同學(xué)都有所收獲，有所感悟,。同學(xué)們,，請(qǐng)珍惜糧食吧!從我做起，從今天做起,，愛(ài)惜糧食，節(jié)約糧食,，做一名愛(ài)惜糧食的小衛(wèi)士!
厲行節(jié)約反對(duì)鋪張浪費(fèi)主題班會(huì)活動(dòng)
方案
2?學(xué)情分析：飯后,，在某校食堂的飯桌上、垃圾桶里,，白花花的米飯,、大堆大堆的剩菜隨處可見(jiàn)。學(xué)生挑食剩下的盡是肉片,，甚至整塊紅燒肉只咬了一小口就被扔了,，魚(yú)也只吃了半條就被“無(wú)情拋棄”。幾乎每頓飯后,，就餐的學(xué)生們都能“制造”出幾大桶剩菜剩飯,。針對(duì)生活中的鋪張浪費(fèi)，開(kāi)展本次班會(huì)活動(dòng),，使學(xué)生懂得勤儉節(jié)約的重要性,，懂得勤儉節(jié)約要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,。
教學(xué)目標(biāo):1,、通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生意識(shí)到身邊浪費(fèi)的嚴(yán)重性。
2,、使學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,。
3、號(hào)召全體學(xué)生參與到建設(shè)“節(jié)約型校園”的活動(dòng)來(lái),。
教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)：1、感受勤儉節(jié)約的意義,。
2,、學(xué)習(xí)勤儉節(jié)約的具體做法。
課前準(zhǔn)備：1,、查找有關(guān)國(guó)內(nèi)外的名人勤儉節(jié)約的事例,。
2、讓學(xué)生回憶身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象及思考可行的改進(jìn)措施,。
厲行勤儉節(jié)約反對(duì)鋪張浪費(fèi)班會(huì)教案篇四
?學(xué)情分析：飯后,，在某校食堂的飯桌上、垃圾桶里,，白花花的米飯,、大堆大堆的剩菜隨處可見(jiàn)。學(xué)生挑食剩下的盡是肉片,，甚至整塊紅燒肉只咬了一小口就被扔了,，魚(yú)也只吃了半條就被“無(wú)情拋棄”。幾乎每頓飯后,，就餐的學(xué)生們都能“制造”出幾大桶剩菜剩飯,。針對(duì)生活中的鋪張浪費(fèi)，開(kāi)展本次班會(huì)活動(dòng),，使學(xué)生懂得勤儉節(jié)約的重要性,，懂得勤儉節(jié)約要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,。
教學(xué)目標(biāo):1,、通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生意識(shí)到身邊浪費(fèi)的嚴(yán)重性,。
2,、使學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
3,、號(hào)召全體學(xué)生參與到建設(shè)“節(jié)約型校園”的活動(dòng)來(lái),。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1,、感受勤儉節(jié)約的意義,。
2,、學(xué)習(xí)勤儉節(jié)約的具體做法。
課前準(zhǔn)備：1,、查找有關(guān)國(guó)內(nèi)外的名人勤儉節(jié)約的事例,。
2、讓學(xué)生回憶身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象及思考可行的改進(jìn)措施,。
教學(xué)過(guò)程：
1,、說(shuō)一說(shuō)我們的吃穿住行，你的生活幸福嗎?
總結(jié)：同學(xué)們,，今天我們的生活富裕了,。我們可以穿上漂亮的衣服，可以背上書(shū)包高高興興地到學(xué)校學(xué)習(xí)文化知識(shí),，可以去公園玩耍,、做游戲。我們中的.絕大多數(shù)人不愁吃,，不愁穿,，生活過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮?？墒?，有的同學(xué)去不懂得珍惜今天的幸福生活。今天我們來(lái)談一談?dòng)嘘P(guān)勤儉節(jié)約的話(huà)題,。
1,、大家談?wù)勅绾慰创趦€節(jié)約?(了解學(xué)生的思想動(dòng)向)
2、指名講自己知道的勤儉節(jié)約的故事,。(出示勤儉節(jié)約的名人故事)
3,、總結(jié)：勤儉節(jié)約是中華民族的美德，是五千年文明古國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng),，從厲行節(jié)約的晏嬰到一錢(qián)太守劉寵，從一代名相魏征到民主革命家孫中山,，都為我們留下一份份憂(yōu)苦萬(wàn)民,、勤勞天下的珍貴遺產(chǎn)。勤儉節(jié)約還是我國(guó)的建國(guó)方針,。建國(guó)初期,，毛主席曾說(shuō)：“要使我們國(guó)家富強(qiáng)起來(lái)，需要幾十年艱苦奮斗的時(shí)間,，其中包括厲行節(jié)約,、反對(duì)浪費(fèi)這一勤儉建國(guó)的方針?！闭沁@一方針,，才使我們年輕的共和國(guó)醫(yī)治了幾十年戰(zhàn)爭(zhēng)的創(chuàng)傷,，甩掉一窮二白的帽子，屹立干世界民族之林,，老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家鞠躬盡瘁,、艱苦樸素的光輝事跡，更是彪炳千秋,，中華民族正是具有這種精神,，才能生生不息，不斷繁衍,?？墒牵?jīng)過(guò)我們班同學(xué)調(diào)查發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校在這方面仍存在著一些不好的現(xiàn)象,，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)展示一下你們課前調(diào)查的浪費(fèi)現(xiàn)象,。
1、交流搜集,、調(diào)查到的學(xué)校里的浪費(fèi)現(xiàn)象,。(出示生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象,引起學(xué)生的共鳴)
2、總結(jié)校園浪費(fèi)現(xiàn)象：不關(guān)緊水龍頭;肆意攀比高消費(fèi);不隨手關(guān)燈和電扇等;大量使用一次性用品,，浪費(fèi)糧食;光線(xiàn)明亮?xí)r仍開(kāi)燈;浪費(fèi)紙張(紙張只使用一面)等
3,、(出示父母是這樣掙錢(qián)的)師總結(jié)：面對(duì)日常生活的這些浪費(fèi)現(xiàn)象，我們也許早已習(xí)以為常,。然而,，當(dāng)我們隨手扔掉一塊饅頭時(shí)，我們是否想到父母也許正在為全家人的一餐飯食而辛苦奔波?當(dāng)教室里的電燈,、風(fēng)扇在“孤獨(dú)”工作時(shí),，我們是否想到西部山區(qū)還有很多孩子仍然在點(diǎn)著蠟燭的教室里上課?當(dāng)肆意放開(kāi)水龍頭任意讓水白白流走時(shí)，我們是否會(huì)想到還有無(wú)數(shù)人因缺水而生命垂危,。,。。,。,。。
4,、可能同學(xué)們不會(huì)意識(shí)到自己生活中不經(jīng)意的壞習(xí)慣,，其實(shí)是一種多么可憎可鄙的行為?？墒?，更有甚者，我們有些同學(xué)不僅自己的東西不愛(ài)惜,，對(duì)待公共資源,，也存在浪費(fèi),，甚至是肆意破壞的現(xiàn)象。
5,、說(shuō)一說(shuō)學(xué)校中破壞公共財(cái)物的現(xiàn)象和行為,。如、受傷的椅子,、墻上的黑腳印,、地上的長(zhǎng)粉筆、壞了的水龍頭,。,。。,。
1,、(讓學(xué)生暢所欲言)談：節(jié)約離我們到底有多遠(yuǎn)呢?其實(shí)節(jié)約就在我們身邊。
2,、指名說(shuō)說(shuō)怎么做才算節(jié)約?(發(fā)出倡議)有什么好的方法?(提出可行的建議)
總結(jié)：只要我們做到不浪費(fèi)一張紙,，節(jié)約一支筆、一滴水,、一度電,，利用一切可以利用的資源，就等于為國(guó)家創(chuàng)造許多財(cái)富了,。所以,，我們中學(xué)生要從小培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，這樣,，長(zhǎng)大后能更好地建設(shè)我們的國(guó)家,。通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，我們知道了勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,。我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng),，從小養(yǎng)成生活節(jié)儉的好習(xí)慣?！皻v史前賢國(guó)與家,，成由勤儉敗由奢”，只要我們從小事做起,，從自身做起，相信節(jié)約的行動(dòng)一定會(huì)在我們的校園里成為一種校園時(shí)尚.我們堅(jiān)信：“節(jié)約型校園”一定會(huì)在我們手中建成!
厲行勤儉節(jié)約反對(duì)鋪張浪費(fèi)班會(huì)教案篇五
1.通過(guò)主題班會(huì),，教育學(xué)生懂得,，勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個(gè)中學(xué)生應(yīng)具有的美德,。
2.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都可以為勤儉節(jié)約做很多事,，養(yǎng)成良好的節(jié)儉習(xí)慣,。
3.通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生許下節(jié)儉承諾，教育學(xué)生把節(jié)儉落實(shí)到平時(shí)的生活中,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.指導(dǎo)學(xué)生查找有關(guān)名人以及國(guó)外的節(jié)儉典型事例,。
2.準(zhǔn)備向全校師生發(fā)出的倡議書(shū)。
3.讓學(xué)生提前準(zhǔn)備思考身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象及可行的改進(jìn)措施,。
活動(dòng)過(guò)程：
1.通過(guò)小品“求醫(yī)”引入：
放學(xué)后,，女兒高興地回到家里，要求洗澡,，父親告之應(yīng)該洗淋浴,，而固執(zhí)的女兒一定要洗盆浴，父親為此頭疼不已,，女兒愛(ài)浪費(fèi)的毛病始終難改,，因此讓其前去求醫(yī)，醫(yī)生告之：聽(tīng)說(shuō)紫陽(yáng)中學(xué)初三(3)今天要開(kāi)一個(gè)有關(guān)“勤儉節(jié)約,，從我做起”的主題班會(huì),，先去觀看，再來(lái)復(fù)診……引出班會(huì),。
2.主持人解釋?zhuān)瑸楹我ㄟ@個(gè)主題,，于我們有何意義。
有人說(shuō)今天我們的物質(zhì)生活已經(jīng)非常豐富了,，沒(méi)有必要再那樣的節(jié)儉,，事實(shí)上，我們的國(guó)家很多資源還是很緊缺的,，為了我們更好地生活以及發(fā)展,，我們還是要提倡勤儉節(jié)約。
3.由四位同學(xué)介紹名人的節(jié)儉故事：周總理,、雷鋒以及我們身邊的榜樣-學(xué)習(xí)委員陸驊,。
雖身為名人，但是依舊非常地節(jié)儉,，這些樸素的故事讓我們感動(dòng),，特別是我們陸驊節(jié)儉事例的介紹，讓同學(xué)們意識(shí)到我們身邊也有很多這樣的榜樣,，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí),。
4.小品：最后的一滴水
幸福小區(qū)有一位居民周丹一直非常浪費(fèi)，水龍頭漏水也不修理,，致使鄰居家中進(jìn)水,，種種浪費(fèi)行為引起了居民們的公憤，大家均紛紛指責(zé)這種行為,。一天晚上周丹做了一個(gè)夢(mèng),，通過(guò)這個(gè)夢(mèng)讓他意識(shí)到浪費(fèi)是錯(cuò)誤的,，于是向鄰居們道歉。
如果我們不節(jié)制地浪費(fèi)水,，那么最后一滴水將會(huì)是人類(lèi)的眼淚,。
5.主持人：看了這個(gè)小品，我們有何感想?請(qǐng)大家暢所欲言,。
請(qǐng)大家再討論我們身邊的浪費(fèi)水的現(xiàn)象以及我們可以改進(jìn)的措施,。
6.主持人：事實(shí)上，我們國(guó)家也已經(jīng)采取了很多節(jié)儉的措施,，出臺(tái)了很多相關(guān)政策,，下面，請(qǐng)同學(xué)來(lái)介紹一下其他國(guó)家的比較好的節(jié)儉做法,。
(1)日本(2)韓國(guó)(3)意大利(4)法國(guó)
7.調(diào)查反饋,。
根據(jù)前面的調(diào)查：(1)零花錢(qián)(2)紙張
請(qǐng)兩位同學(xué)進(jìn)行反饋：
(1)基本數(shù)據(jù)
(2)反映出的問(wèn)題
(3)有關(guān)知識(shí)介紹
(4)引發(fā)討論：如何有效使用零花錢(qián)，使用紙張,。
8.主持人：前面我們已經(jīng)討論了水,、零花錢(qián)、紙等等,，事實(shí)上,，浪費(fèi)現(xiàn)象涉及方方面面，請(qǐng)大家再來(lái)討論,，我們看到的浪費(fèi)現(xiàn)象還有哪些,，可以如何改進(jìn)等等。
9.主持人：大家還記得那位愛(ài)浪費(fèi)的病人吧,，不知看了我們的節(jié)目后,，她的病情怎樣了，讓我們一起來(lái)看看……
10.主持人：大家都積極地參與了剛才的討論,，很多同學(xué)已經(jīng)有很好的節(jié)儉意識(shí)以及做法,，我們不僅要身體力行，而且還要發(fā)動(dòng)更多的同學(xué)一起參與節(jié)儉的行動(dòng),，因此,，我們向全校師生發(fā)出倡議書(shū)：勤儉節(jié)約，從我做起,，請(qǐng)班長(zhǎng)宣讀倡議書(shū),。
11.班主任小結(jié)：
今天，我們討論的主題非常有意義,，大家都熱情地在參與,，老師很高興，希望以后，對(duì)大家而言,，節(jié)約是一種習(xí)慣，是我們學(xué)習(xí),、生活的一部分;節(jié)約是一種對(duì)生活的態(tài)度,，是一種對(duì)自然資源、對(duì)地球,、對(duì)生命的一種感恩的方式;節(jié)約是一種時(shí)尚,，大家緊緊地追隨它。
今天,，我們向全校師生發(fā)出了倡議書(shū),，作為倡議者，我們首先要做好表率,，因此我們一起來(lái)許下一份承諾：我,，初三(3)的每一位成員，從現(xiàn)在起,，珍惜每一滴水,，節(jié)約每一度電，用好每一張紙,，不浪費(fèi)一顆糧食,，用對(duì)每一分零花錢(qián)，珍惜每一天,。
