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師德表現(xiàn)自我評價教師篇一

師德，自古就是“教書育人,，為人師表”,。但“育人”隨著時代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容,，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想,、有道德、有文化,、有紀律”的四有新人,。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì),、業(yè)務素質(zhì),。其中在業(yè)務素質(zhì)上，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境,，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學技術(shù),。

師德師風應注入新內(nèi)涵新：一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在，要“教育要面向現(xiàn)代化,，面向世界，面向未來”;二是不能用過去的社會意識形態(tài)來教育現(xiàn)在的學生;三是在教育過程中,，要開發(fā)孩子多方面的智力,，根據(jù)孩子的具體情況而把教學具體化。

作為老師,，只有不斷的更新自己的知識,，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己，才能教好學生,。如果自身散漫,，怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質(zhì),，這要求我們年輕教師多聽取學生的各種意見,，并向老教師不斷學習，自身不斷的學習,，積極學習,，不斷開辟新教法。

教師的言行對學生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行，學生均喜歡模仿,，這將給學生成長帶來一生的影響,。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣,，凡要求學生要做到的,，自己首先做到。堅持嚴于律己,。

通過這次師德師風的集中學習,，在以后的工作中我要從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想,。提高自己的鉆研精神,，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風,?？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬,。

在全面貫徹落實《幼兒園教育綱要》,，進一步深化教育改革，大力推進素質(zhì)教育的今天,，我作為一名幼兒園教師,，能忠于幼教事業(yè)，關(guān)愛幼兒,，為培養(yǎng)新世紀人才在幼教園地上默默的耕耘著,。近幾年來，在園領導的關(guān)心下,，我踏實工作,，因此也取得了一定的成績,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、政治思想方面：

熱愛祖國,、熱愛中國共產(chǎn)黨,、熱愛社會主義、熱愛人民的教育事業(yè),、熱愛教師職業(yè),。堅持擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅持四項基本原則,，認真學習,，并以此作為自己的行動準則，樹立全心全意為人民服務的意識,。通過聽廣播,、看電視、看報紙等多種形式來學習和全面貫徹黨的教育方針了解國內(nèi)外的時世政治,。與時俱進,，忠誠黨的事業(yè)，忠誠人民的教育事業(yè),，用社會主義道德規(guī)范約束自己的行為,，努力培養(yǎng)高尚的.人格和道德情操。尊重以“幼兒為主體”的活動宗旨,，遵循教育規(guī)律,，對自己的工作盡興盡責。

二,、在師德方面：

熱愛自己的這份工作,，有良好的事業(yè)心、責任心,，有鉆研精神,。工作任勞任怨，敢挑重擔,，樂于接受各項工作任務,，熱愛每一位幼兒，平時能夠以身作則,、言行一致,，做幼兒的表率，注重個人形象,，使幼兒得到良好教育,。在社會生活中遵守公共準則，關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作,。

三、在文化專業(yè)知識水平及教育教學能力方面：

深刻地認識到：時代在發(fā)展,，社會在進步,，教育教學觀念的不斷更新和變革，自身所掌握的知識滿足不了現(xiàn)代教育教學,，所以我十分注重業(yè)務學習,，不斷充實知識，提高文化專業(yè)知識水平,。平時利用空余的時間經(jīng)常翻閱有關(guān)幼教的雜志,、書籍，從中了解最新的幼教動態(tài),，學習幼教雜志上的文章,，了解幼教改革的新動向，以科學的理論指導自己的教育行為,，重視幼兒的素質(zhì)教育,，培養(yǎng)幼兒的實際能力。學習優(yōu)秀教師的先進教育方法并認真做好摘記,。與其他教師一起探討教育中碰到的一些問題,，努力借鑒他人的優(yōu)秀教學經(jīng)驗，取長補短,，來提高自己的教學水平,。在休息時間積極學習，分別獲得了普通話二級甲等證書,、計算機應用能力二級證書,，參加課件制作培訓、英語培訓,，美術(shù)培訓,，掌握一些現(xiàn)代教育教學方法與技能。1999年取得浙師大大專自學畢業(yè)證書,，為了不斷提高自己的文化專業(yè)知識水平,，參加了中央電大03春小學教育本科學習，從而使自己的專業(yè)素質(zhì)及綜合素質(zhì)得到了進一步的提高,。

在教學工作中,，我刻苦鉆研，大膽探索幼兒教育的新方法,，將新信息,、新觀念滲透到日常教學中，學以致用。在日常教育教學中深入把握素質(zhì)教育的內(nèi)涵,，選擇適合幼兒年齡特點的,、適合幼兒今后發(fā)展的活動內(nèi)容，始終以“兒童為本”的發(fā)展教育理念來指導各個實踐活動的組織,，面向全體幼兒,，重視幼兒的個體差異，鼓勵幼兒在不同能力層次上都有所提高,。及時與家長溝通,、交流，通過家長會,、家長園地,、家園聯(lián)系卡形式向家長傳授家庭教育方式，做到家園同步教育,。

四,、工作實績：

近幾年來，我兢兢業(yè)業(yè),、踏踏實實,，一點一滴的積累經(jīng)驗，虛心接受別人的意見,，一步一個腳印走到今天,。通過不斷努力，在工作中取得了一定的成績,。20___年11月我參加了縣公開課展示活動,，社會課《六個矮兒子》獲得了大家的好評，20___年10月參加了湖洲市《區(qū)域活動展示》效果良好,，20___年參加了長興縣《區(qū)域活動展示》獲得了縣一等獎,。這與我精心選材、精心設計方案,、精心準備教具是分不開的,，并多次下鄉(xiāng)進行非正規(guī)教育，獲得家長們的好評,。20___年12月指導李傲,、孫翰琳、兩位小朋友參加長興縣舉辦的“健優(yōu)美”兒童比賽,，他們分獲“健優(yōu)美”兒童出稱號,，20___年4月指導大班幼兒舞蹈，在廣場表演中獲得好評,。在園內(nèi)教師教學比武中我分獲得二,、三等獎。在園內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設比賽中，我班也獲得了二等獎,。20___年被評為師德標兵,，充分發(fā)揮教研組長的帶頭作用，每學年帶領階段教師開展豐富多彩的教育教學活動,，所帶教研組被評為園先進教研組,。此外，積極參加教科研活動,，所撰寫的論文論文《在平行班游戲中發(fā)展幼兒的交往能力》獲得了中國教育學會二等獎，縣二等獎,，并在省級刊物發(fā)表,。

過去的工作成績已成為歷史，我要不斷學習,，不斷進取,，努力奮斗，爭取為幼教事業(yè)作出更大的貢獻,。

師德表現(xiàn)自我評價教師篇二

1,、在教育教學過程中，我除了面對學生外,，還要與周圍其他同事發(fā)生聯(lián)系,，要與學生家長進行溝通與配合。課程的綜合化趨勢特別需要與全體教師之間的合作,，不同年級,、不同學科的相互配合，齊心協(xié)力的培養(yǎng)學生,。另外還要處理好與家長的關(guān)系,，加強與家長的聯(lián)系與合作，共同促進學生的健康成長,。

2,、轉(zhuǎn)變作風，積極工作,。堅持科學的態(tài)度和求實的精神,，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念,、效率觀念,、質(zhì)量觀念。

3,、加強數(shù)學業(yè)務知識學習,，努力提高綜合素質(zhì)。我必須加強業(yè)務知識的學習，一是從實踐中學,，向廣大的教職工學習,，學習他們先進方法和思想，二是文章由勤于從書上學,，學習自己的專業(yè)知識,，學習教育教學理論，業(yè)精于勤,，信服于人,。三是向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高,，以致完善自我,，豐富人生。

4,、我還要繼續(xù)正確地對待群眾提出的各種師德師風建設的意見,，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受群眾的意見和建議,，解決好自己的`師德問題,。歡迎廣大師生、家長再提意見,，批評指正,。

師德表現(xiàn)自我評價教師篇三

作為一名黨員教師兼管理人員，我深知師德的重要意義,。一年來,，我嚴格按《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》進行教育教學活動。

依法執(zhí)教,，學習宣傳黨的教育方針和基本路線,，自覺遵守《教師法》與黨和國家的方針堅持高度一致，沒有發(fā)表任何對黨對國家沒有利的言論,。

愛崗敬業(yè),，熱愛教育和學校，認真?zhèn)湔n上課,，認真批改作業(yè),，沒有敷衍塞責，沒有傳播有害于學生身心健康的思想,。盡職盡責搞好管理工作,。力所能及地為教師供給服務。

為人師表是師德的靈魂,。除了父母,，教師是學生相處時間最多,，對學生影響最大的人。教師在教育中的示范作用是巨大的,，學生總是以教師做為模仿效法的對象,，教師的思想、品德,、行為,、習慣都會在學生的心靈深處留下烙印，對學生的成長起著潛移默化的作用,。我能夠關(guān)心全體學生,，尊重學生的人格平等公正對待學生，對學生嚴格要求,，耐心教導,，沒有諷刺，挖苦,，歧視學生，沒有體罰和變相體罰學生,，保護學生合法權(quán)益,。

嚴謹治學，樹立優(yōu)良學風,，刻苦鉆研業(yè)余,，沒有斷學習新知識，探索教育教學科規(guī)律,，改善教育教學方法,，提高教育，教學和科研水平,。本年度主持的一項市級教育科研課題立項,，參與的一項結(jié)題，在cn刊物發(fā)表三篇論文,，七月被授予市教育科研特約研究員,。

團結(jié)協(xié)作，尊重教師,，虛心學習,，關(guān)心團體，維護學校榮譽,，共創(chuàng)禮貌校風,。尊重家長，認真聽取家長意見和提議,，取得支持和配合,，沒有指責訓斥家長,。廉潔從教，發(fā)揚奉獻精神,，自覺抵制社會沒有良風氣影響,，沒有向?qū)W生家長推薦教輔，沒有進行有償家教,。

為人師表,，遵守社會公德，衣著整潔得體,，語言健康得體,，舉止禮貌禮貌禮貌，作風正派,，以身作則,，注重身教。時時處處對自我嚴格要求,，查找不足,，及時糾正，對別人的缺點,，則盡量寬容,。

總之，在教育教學中,，嚴格要求自我,，無任何有悖于教育法規(guī)的行為和言論，完全貼合人民教師的光榮稱號,。

師德表現(xiàn)自我評價教師篇四

隨著素質(zhì)教育的不斷深入,，對于教師的師德水平要求也越來越高。教師的一言一行,、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生,。

回顧已走過的路，方方面面都有所提高,，下面從幾個方面對師德師風進行一下自我剖析:,。

一、熱愛教師的職業(yè)是做好教學工作的前提,。本人始終擁護黨的基本路線,，全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守國家的各項法律法規(guī),，熱愛教育事業(yè)和本職工作,，對教師這個職業(yè)充滿責任感、幸福感,。一直來,，熱愛學校,，熱愛學生,，注意為人師表,，廉潔從表，模范地遵守社會公德,，時時處處以師德規(guī)范的標準要求自己，教書育人,，關(guān)心集體，團結(jié),、尊重同事，恪盡職守,，嚴謹治學。

二,、在教學的過程中能堅持正確的方向，堅持用發(fā)展的眼光看待學生,，以人為本，在教學過程中,，告訴同學們，只有學好知識才能提高全民的素質(zhì),，才能提升國力，個人才能有為人民服務的本領,，在現(xiàn)代知識迅速擴張的時候，只有掌握足夠的知識,，才不被時代淘汰,。積極投身于教科研工作,，大膽進行現(xiàn)代教育技術(shù)與數(shù)學教學整合的教改嘗試,。在每上完一堂課，我都會寫下自己的反思,，以不斷督促自己進步。工作之余,，我盡量每天擠一點時間閱讀專業(yè)類的書籍，不斷給自己充電,。

三、關(guān)心學生,，熱愛學生，平等對待學生,。愛學生,，就必須善于走進學生的情感世界,，就必須把學生當作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂,。愛學生,，要以尊重和依賴為前提,，要做做到嚴中有愛,、嚴中有章,、嚴中有信,、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手,，從學生關(guān)心的事尋求最佳教育時機,，給學生春風沐浴般的教育,。

回顧一年來的工作,，在得與失中思索,，自己一直奉行踏實工作,、虛心學習的原則，而這或喜或憂,、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩,，點綴著我的人生，在今后的工作中我將揚長避短,，爭取百尺竿頭更進一步!

師德表現(xiàn)自我評價教師篇五

作為一名教師，本人能認真參加學校組織的政治學習,，積極響應黨的號召,，堅決執(zhí)行黨的方針、政策,，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，愛崗敬業(yè)，關(guān)心集體,，樂于助人,。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師,。

一、做一個學習型教師,。

教師的從教之日，正是重新學習之時,。本人能認真學習教育教學理論,，積極投身于教科研工作,，大膽進行現(xiàn)代教育技術(shù)與語文教學整合的教改嘗試,。在每上完一篇課文后，我都會寫下自己的反思,，以不斷督促自己進步。工作之余,，我盡量每天擠一點時間閱讀專業(yè)類的書籍，不斷給自己充電,，努力豐富自己的文學內(nèi)涵,。

二、做一個富有愛心的教師,。

愛學生，就必須善于走進學生的情感世界,，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂,。愛學生,，要以尊重和依賴為前提,，要做做到嚴中有愛、嚴中有章,、嚴中有信、嚴中有度,。我經(jīng)常從小處著手,，從學生關(guān)心的事尋求最佳教育時機,，給學生春風沐浴般的教育。作為班主任，我主動做好學生的思想工作,，經(jīng)常找一些不同層次的學生談心,，努力進入每個學生的內(nèi)心世界，了解他們真正需要的是什么,。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法,，或上門家訪或主動打電話給家長,，使家長的教育更具理性。

三,、做一個理念新的教師。

目前,，新一輪的基礎教育改革已經(jīng)全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上,，結(jié)合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法,。在英語課上,，我把英語知識與學生的生活相結(jié)合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境,，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn),，引導學生在學習中學會合作交流,，提高學習能力。使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,，促使學生在學習中學會學習,。

回顧一年來的工作，在得與失中思索,，自己一直奉行踏實工作、虛心學習的原則,，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩,，點綴著我的人生，在今后的工作中我將揚長避短,，爭取百尺竿頭更進一步!

隨著素質(zhì)教育的不斷深入,，對于教師的師德水平要求也越來越高。教師的一言一行,、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生,。回顧已走過的路,，方方面面都有所提高，下面從幾個方面對師德師風進行一下自我剖析：

一,、熱愛教師的職業(yè)是做好教學工作的前提,。本人始終擁護黨的基本路線,，全面貫徹國家的教育方針,，自覺遵守國家的各項法律法規(guī)，熱愛教育事業(yè)和本職工作,，對教師這個職業(yè)充滿責任感、幸福感,。一直來，熱愛學校,，熱愛學生,，注意為人師表，廉潔從表,，模范地遵守社會公德，時時處處以師德規(guī)范的標準要求自己,，教書育人,，關(guān)心集體，團結(jié),、尊重同事，恪盡職守,，嚴謹治學。

二,、在教學的過程中能堅持正確的方向，堅持用發(fā)展的眼光看待學生,，以人為本，在教學過程中,，告訴同學們,，只有學好知識才能提高全民的素質(zhì),，才能提升國力,，個人才能有為人民服務的本領,，在現(xiàn)代知識迅速擴張的時候,，只有掌握足夠的知識，才不被時代淘汰,。積極投身于教科研工作，大膽進行現(xiàn)代教育技術(shù)與數(shù)學教學整合的教改嘗試,。在每上完一堂課,，我都會寫下自己的反思，以不斷督促自己進步,。工作之余，我盡量每天擠一點時間閱讀專業(yè)類的書籍,，不斷給自己充電。

三,、關(guān)心學生，熱愛學生,，平等對待學生,。愛學生，就必須善于走進學生的情感世界,，就必須把學生當作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂,。愛學生,，要以尊重和依賴為前提,，要做做到嚴中有愛,、嚴中有章,、嚴中有信、嚴中有度,。我經(jīng)常從小處著手，從學生關(guān)心的事尋求最佳教育時機,，給學生春風沐浴般的教育。

師德表現(xiàn)自我評價教師篇六

贊賞,、鼓勵是一種愛,。事實上，我們在對待那些比較調(diào)皮的孩子的問題時,，往往過于注重他們的缺點，常常忽略了贊賞和鼓勵,，而一味地批評,、指責,、就會讓孩子失去自我,；其實在這些孩子的心目中,，是多么渴望得到教師的贊揚和鼓勵,，一旦他們所做的努力沒有得到教師的一點贊賞,、肯定,，那他們的內(nèi)心是多么失望??！他們剛剛?cè)计鸬钠谕蜁茰纭Ｒ蚨覀冊诠ぷ髦幸M量發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點,，然后真誠地去贊賞他；孩子取得點滴提高時,，能衷心地祝賀他,、鼓勵他，讓他永遠生活在期望中,。

嚴格是一種愛。良好的行為習慣是孩子搞好學習的基本保障,，而幼兒園大班更是構(gòu)成良好行為習慣的重要時期。要想構(gòu)成良好的行為習慣,，必須在實踐中長期、反復,、嚴格的培養(yǎng)和訓練。高爾基說過：“誰愛孩子,，孩子就愛誰,。僅有愛孩子的人才會教育孩子,?！弊鲆粋€好教師，最基本的就是要擁有一顆愛孩子的心,，一顆愛心滋潤千萬顆“愛心”,，猶如鮮花在春天的大地上連綿不絕競相開放,。但愿我們的愛，能像縷縷陽光灑向顆顆嫩芽,，能像滴滴雨露澆灌株株幼苗。感悟：教學多年,，我深深地感受到師愛育人的重要,。深刻地認識到教育的真諦是愛。愛是生命世界得以生存的基礎,。教師要以強烈的愛心職責心關(guān)心愛護孩子,，既要了解孩子的學習,，又要關(guān)心他們的生活和身體健康,。當孩子遇到困難時教師要主動幫忙出主意、想辦法,。當孩子犯了錯誤后能耐心引導，講清道理,，以贏得孩子的信任和依靠。幼兒教師更需要足夠的涵養(yǎng)和耐心,；教育是愛的事業(yè),，來自教師的愛與尊重遠比任何說教、批評都更有效,、更持久，這種情感的暖流觸及孩子的心靈,，促進其高尚情操的構(gòu)成和發(fā)展，釋放其潛在的才能與熱情,。教育的真諦是愛,，愛是教育過程中的靈魂,。

師德，即教師的職業(yè)道德,；師風，即教師的行為作風,。師德師風對一個教師異常的重要，因為,，教師是孩子行動的標桿。教師作為人類靈魂的工程師,，不僅僅要教好書，還要育好人,，各方面都要為人師表。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著孩子,。所以，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞,。

一切師德要求都是基于教師人格，因為師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來,。我性格開朗、樂觀向上,。每一天都帶著一份好心境投入到工作中，帶著微笑迎接孩子,。看到家長放心的把孩子交給我,，孩子在我的帶領下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價值和意義,。幼兒園的工作繁瑣,、壓力大,，但我都坦然的應對，不以個人的得失斤斤計較,，不把個人情緒帶到工作中。能夠說每一天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子,。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài),、高高興興的心境來干實實在在的事情。

教師對孩子的愛，簡稱為師愛,，是師德的核心,。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,，需要“園丁”的呵護和培養(yǎng),。

師德表現(xiàn)自我評價教師篇七

"努力成為孩子們喜歡的老師",，是我的工作目標,。有這樣一句名言："教育者沒有情感,，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣,。"沒有水不能稱之為池塘,，而沒有愛，也就不能成為教育者,。實際工作中，我努力為孩子們創(chuàng)設一個充滿愛的"池塘",，我以大姐姐的身份與孩子們建立了伙伴、朋友的關(guān)系,，用愛去滋潤孩子們的心田,。孩子們不小心撞到了別人，我耐心地告訴他今后要當心,；孩子搶玩具,，我就給他講個故事,，讓孩子明白要團結(jié)友愛；孩子午睡搗亂,，我就陪著他，拍著哄他進入夢鄉(xiāng),。

在歡樂平和的氛圍之中,，孩子們特別開心,，常常帶給我意想不到的快樂,。孩子的想法是天真的,，充滿童趣的，我努力保護著他們的這種發(fā)散性思維,。在這四年里,，我?guī)н^小、中,、大班的孩子，對于不同年齡階段的孩子,，其表現(xiàn)出的特點也是不同的。設計教學活動時,，我注意做到有針對性,。設計活動目標時,，以孩子為主體,，以孩子的終身發(fā)展為前提，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實,。

要成為一位優(yōu)秀教師,，必須有刻苦鉆研的精神,，只有這樣,，業(yè)務技能,、科研能力才會不斷地提升,。本著這個信念,，剛參加工作不久,，我就報名參加了華師大的大專班,，刻苦鉆研業(yè)務知識,，提高自己的業(yè)務素質(zhì),。我知道，要讓學生有一斗水,，自己必須要有一桶水。為此我屏棄了平時的雙休日休息,，堅持上課。

作為一名人民教師,，不僅要具有廣博的知識,，更要有高尚的道德,。師德師風教育活動正是改善教育發(fā)展環(huán)境,，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求,，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪,？正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重,。”教師要自敬自重,，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng),。師德師風教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境,，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求,，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。

誠信立教,，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生,，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心,；創(chuàng)新施教，要做到以人為本,，因材施教，同時要不斷加強學習,，與時俱進，學習先進的教學理念和方法,，更新教育觀念，掌握先進的教學技術(shù)和手段,。

師德表現(xiàn)自我評價教師篇八

當一學年結(jié)束的時候，需要對教師的表現(xiàn)進行考評,。下面是小編為您整理的“師德表現(xiàn)自我評價小學教師”,，僅供參考,，希望您喜歡,！師德表現(xiàn)自我評價小學教師1,。

作為一個從事小學教育的教師,，啟蒙教育是教育的基礎,，如果沒有一個扎實、良好的啟蒙教育,，就會影響其后更高層的發(fā)展。培養(yǎng)良好的師德修養(yǎng)刻不容緩?，F(xiàn)將本年度師德方面自我評價如下：

一、愛教育,。

忠誠于教育事業(yè)。工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),，服從領導,、認真圓滿完成領導分配的各項工作任務,。工作中,，嚴于律己,、查找不足、及時糾正、教書育人,、為人師表,，注意教師形象，在教師和學生中形成良好的形象,。

二、愛學生,。

不論在生活上，還是在學習上,，我都是給學生必要的關(guān)心和幫助。同學生談心、交流,，和學生共同活動,。但對學生也要嚴格要求。尊重學生的人格,，了解學生的個性，相信學生,，關(guān)愛每一位,，特別是差生，不讓掉隊,。

三、愛知識,。

做一個教師,，應有廣泛的知識,。在工作中，虛心向老師們學習,、請教,，取長補短,。在我的工作中，注意從各來方面來充實自己,。使自己能適應當今教育的發(fā)展，跟上課改的步伐,。

今后改進的方向：堅持以學生為本，加強自身的學習,，提高業(yè)務能力，刻苦鉆研業(yè)務知識,，結(jié)合自身的學科特點對學生進行良好的德育教育,。

自我校開展師德師風的學習教育活動,，通過參加我校師德師風的學習教育，使我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識,，對中學教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容更加熟悉?，F(xiàn)對照《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,，結(jié)合自己多年來的教育工作表現(xiàn),，作自我問題剖析如下：

一、存在的主要問題,。

1,、在熱愛教師的職業(yè)方面表現(xiàn)要更加突出,。

我平時扎實工作，愛崗敬業(yè),，認真上課,，努力學習，勇于創(chuàng)新,。雖然我很清楚地知道,，熱愛教師的職業(yè)是做好教育工作的前提，但是在教育工作中與有經(jīng)驗的教師相比自己做的還不夠,。

2、在教育教學理論方面學習不夠堅持。

我經(jīng)常學習教育教學理論,，天天學習新課程理念，積極參與實驗活動,，經(jīng)常與本組教師探討相關(guān)的問題,。同時,，還撰寫相關(guān)的實踐論文,、案例,、說課稿和教學設計，以便不斷提高自己的教學業(yè)務水平。而這些都不是經(jīng)常性和自覺性的,，這都是為了完成任務,。

現(xiàn)在深入剖析起來，要想不斷適應教育形勢的發(fā)展,，成為一名合格的新時代教師，就得必須不斷地加強教育教學理論學習,，使自己的業(yè)務水平能盡快的提高起來,。

3、在關(guān)心學生,，熱愛學生方面再耐心些民主一些,。

平等民主對待學生是做好教學工作的一個關(guān)鍵，教師與學生是平等的,，這一點大家都認同。但是,，我自己有時上課時，學生不聽話,，因缺乏耐心民主,，也常訓學生,，現(xiàn)在仔細回想起來,，對待學生（特別是調(diào)皮學生）確實要再耐心些。

4,、在教學工作方面不敢勇于創(chuàng)新。

本人雖然能運用新理念來指導教學實踐工作,，探索科學的教學方法,，提高自己的教學能力。但是,，目前自己的教學思想和方法還是有點滯后，課堂上還是為能完成教學進度,，而突略對學生各方面發(fā)展的訓練和培養(yǎng),，沒能真正地做到放手給學生,，讓學生真正地成為課堂的主人,。

同時,，自己思想認識還放不開,，總是顧慮太多,。另外,，對待學生更加“愛心、細心,、耐心”些,。比如有時對待學生的錯誤，再多些循循善誘的教育,，使其改正錯誤,。

二,、存在以上問題的思想根源,。

1,、思想認識不太高，對學習教育教學理論不夠深入,、堅持，對理論指導實踐的意義認識不太足,。

還有理論學習不能夠與實踐緊密結(jié)合,，對理論聯(lián)系實際的精神實質(zhì)認識不足,，在學習中沒有能夠很好地結(jié)合自身實際與學校情況進行有效的反思。

2,、愛崗敬業(yè)精神不夠,，缺乏刻苦專研精神和態(tài)度,，工作中不善于總結(jié)經(jīng)驗和反思,，服務意識不高,，缺乏耐心和責任心，思想懶惰,，缺少時代的使命感和高度的責任感,。

3、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立,，因而缺乏愛心的激發(fā),、永保愛心不夠而出現(xiàn)敷衍塞責現(xiàn)象。

4,、忽視了家長在教育方面所起的重要作用,，忽視了三位一體的教育策略的重要性，使自己的工作不夠主動,，與家長聯(lián)系,、溝通得比較少,。

三、今后的努力方向,。

1、端正學習態(tài)度,，自覺、主動加強理論學習,。

第一是要加強對教育經(jīng)典著作的學習,，不斷充實自身的教育理論意識；

第三是要在學習中做到結(jié)合實際深入思考,，并能利用理論來指導實踐工作。

作為一名教師,，本人能認真參加學校組織的政治學習,，積極響應黨的號召，堅決執(zhí)行黨的方針、政策,，忠于人民的教育事業(yè),，模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，關(guān)心集體,，樂于助人,。

在工作上兢兢業(yè)業(yè),，備好每一節(jié)課，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學生,，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

教師的從教之日,，正是重新學習之時。本人能認真學習教育教學理論,，積極投身于教科研工作，大膽進行現(xiàn)代教育技術(shù)與語文教學整合的教改嘗試,。

在每上完一篇課文后,，我都會寫下自己的反思,，以不斷督促自己進步,。工作之余，我盡量每天擠一點時間閱讀專業(yè)類的書籍,，不斷給自己充電,，努力豐富自己的文學內(nèi)涵,。

愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂,。愛學生,，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛,、嚴中有章、嚴中有信,、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學生關(guān)心的事尋求最佳教育時機,，給學生春風沐浴般的教育。

作為班主任,，我主動做好學生的思想工作，經(jīng)常找一些不同層次的學生談心,，努力進入每個學生的內(nèi)心世界，了解他們真正需要的是什么,。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法,，或上門家訪或主動打電話給家長，使家長的教育更具理性,。

目前，新一輪的基礎教育改革已經(jīng)全面推開,，在認真學習新課程理念的基礎上，結(jié)合自己所教的學科,，積極探索有效的教學方法,。在英語課上，我把英語知識與學生的生活相結(jié)合,，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境,，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流,，提高學習能力,。使學生的知識來源不只是老師,，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習,。

經(jīng)過一年的努力工作和不斷學習，我獲益良多,。在這里,，我就近一年的師德狀況自我鑒定一下，以此發(fā)揚好的地方改善不足的地方,，對回顧走過的路能夠更好的看清前面的路。

品德是決定一個人價值的先決條件,。沒有良好的思想品德,，其它的一切都是空談。認真參加學校組織的政治學習,，用心響應黨的號召,，堅決執(zhí)行黨的方針、政策,，忠于人民的教育事業(yè),，模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，愛崗敬業(yè),，關(guān)心群眾，樂于助人,。

在工作中，我很注重自身的品德行為,，努力給學生樹立一個良好的榜樣,，在教學過程中，努力采用多媒體教學,，設計新穎的教學方法吸引學生的學習用心性，同時,，對學生進行知識教育與情感態(tài)度、價值觀的結(jié)合教育,，培養(yǎng)新世紀的合格小學生,。

當然，這一年來我也有很多不足的地方,，比如，作為老師,，我沒有花多點時光去深入學生，了解學生,，我覺得這是不夠的,，俗話也說,，知己知彼,，方能百戰(zhàn)百勝，要想更好的做好教學工作,，就應深入了解學生,。還有,，對信息技術(shù)新教材仍缺乏學習,。

這一些將成為我下一年的改善的方向,，爭取在各個方面做得更好,。

師德表現(xiàn)自我評價教師篇九

教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰(zhàn)略,、推進教育創(chuàng)新、全面實施素質(zhì)教育的主導力量,，是學生增長知識和思想提高的指導者和引路人，經(jīng)過師德師風建設的主題教育活動的學習,，我受益非淺,，作為一名新教師,，我嚴格履行教師職責,，遵守教師職業(yè)道德,，在工作中服從學校領導安排,，本著一切為了學生的態(tài)度,，我耐心細致地做好學生的思想工作，思想上給予正確引導,，行為上嚴格管教,，工作上兢兢業(yè)業(yè),，認真?zhèn)湔n,，批改作業(yè),，進取參加學校的各項活動,。從不遲到,，與同專業(yè)教師互相協(xié)助，取長補短,，搞好教育。經(jīng)過一段時間的工作努力,，雖然取得了必須的成績,，但也有也很多不足。我深刻的剖析自我,，我發(fā)現(xiàn)我在以下幾方面還應當做得更好：

一,、愛崗敬業(yè):,。

“育苗有志閑逸少,，潤物無聲辛勞多”。在教育學生的過程中，我深深認識到：愛是教師最美麗的語言,。要當好一名教師，就要愛崗敬業(yè),，熱愛學生，為此,，我堅持認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做好每一個課件,，讓學生在我的課堂上學得開心,，學有所獲,，同時公平的對待每個學生的作品,，以提提議和經(jīng)過評語的方式合理地評價學生的作業(yè),，指出作業(yè)存在的問題,，并及時糾正缺點,，做到忠誠于人民教育事業(yè),，勤懇敬業(yè),，甘為人梯,，樂于奉獻,。

二,、在關(guān)愛學生方面:,。

愛與職責是師德之魂，在學校,，教師就是學生的父母，除了教學生課上課外學習的知識外,，我還利用教材所要求的課外延伸一環(huán)節(jié)，教學生如何發(fā)現(xiàn)身邊以致生活中的美,，教會如何做人,，雖然這種教育是無形的，但作為教師,，時刻都要愛著學生，僅有愛才能更接近學生,，更了解學生。并且在多方面的去關(guān)心他們,、愛護他們,、照顧他們,、尊重其人格的成長,，用寬容的心去接納每一個孩子,，讓其更好的融入社會。這些既體此刻愛“雙優(yōu)”的學生,，更多地關(guān)愛“學困生”，做學生的良師益友,。

在教育學生時我總是努力做到動之以情,，曉之以理，和學生心心相連,，尊重學生的個體差異,，我常常采取單獨找他談話的方式，幫他找出原因,。我努力做到在關(guān)愛與嚴格要求學生上把握好分寸。讓學生成為我教育的對象,，又是作為我人格不斷完善的動力。

三,、教書育人:。

在英語教學中,，我從不強調(diào)以分數(shù)評價學生,，因為我以培養(yǎng)學生為主要目標，最大限度的激發(fā)學生學習的興趣和動力,，讓他(她)自我作出決定去選擇自我擅長與喜愛的題材，并經(jīng)常鼓勵學生大膽的嘗試,、創(chuàng)新,，增強其學習的自信,。促使學生得到全面的發(fā)展,。關(guān)心愛護學生,，在傳授知識的同時,，以自身的道德行為和魅力,，言傳身教，引導學生尋找自我獨到的見解,，實現(xiàn)學生愛創(chuàng)造的愿望,，塑造自身完美的人格。遵循教育規(guī)律,，因材施教,，培養(yǎng)學生良好品行,，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展,。張揚學生的個性，使每一個學生都獲得發(fā)展的機會,。

四、在為人師表方面：

作為一名教師,，我深深體會到自我的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自我的言行舉止,，以身作則，言行一致,。在平時工作和生活中,，遵守社會公德,，注意言行,，不講粗話,，以模范對學生做出表率,。外出學校,、注意自我的形象,。尊重同事,，尊重家長,。時時刻刻提醒自我要嚴于律已,，堅持良好的生活習慣。

五,、加強學習，不斷完善自我：

俗話說：給人一碗水,，自我首先要有一桶水，并且這個水是流動的水,，一桶用不完的水。所以,，我在工作之余，加強學習,，不斷完善自我。時刻發(fā)現(xiàn)自我的不足,，認真研究業(yè)務，不斷學習新知識,，探索教育教學規(guī)律，改善教育教學方法,，提高教育,、教學和科研水平,。異常要注重素質(zhì)教育及教育政策法規(guī)的學習,，不斷加強自身建設。

經(jīng)過本次師德師風學習,，我深深地體會到“敬業(yè),，愛崗,，奉獻”的內(nèi)在核心，也明白自我還存在著諸多不足今后本人要更加努力學習的方向,，加強自身修養(yǎng)，發(fā)揚教師的模范帶頭作用,。做到即教書，又育人,，做一名合格的人名教師!

師德表現(xiàn)自我評價教師篇十

自參加工作十余年，我始終以教書育人為宗旨,，以培養(yǎng)學生的語文綜合能力為目標，有意無意的將師德教育滲透到自己的語文教學當中,，并以自己的人格魅力引領學生健康成長,。

我是一個有愛心的教師,。十多年來，我也不知道資助過多貧困學生,，鼓勵扶持過多少后進學生。我一直覺得,，所有的學生都是平等的,，反對將學生分成三五九等,，反對歧視差生。

我是一個有責任心的教師,?！敖虝笔且婚T藝術(shù)，如果愿意去鉆研,，可以消耗你很多的時間與精力,。為了上好一堂課,，我經(jīng)常翻閱大量資料,，精心設計每個環(huán)節(jié),。

為了讓學生有屬于自己的時間與空間，我布置的作業(yè)少而精,，而且所有學生的作業(yè)，我都有認真批改,。我自己喜歡寫作，因而非常重視作文教學,。我經(jīng)常關(guān)注高考動態(tài),，下載高考滿分作文給學生看。

我是一個力求上進的教師,。自高中開始使用新教材。新教材中有很多新課文,，新知識。教授新教材,，需要更新新觀念,，需要采取新教法,。

為了適應新課改,，我多次外出學習，多次翻閱《高中課程標準》,，多次鉆研新教材,，進行課題研究，撰寫教研論文,。并自己學會制作課件，和開設教學博客,，與網(wǎng)絡上的同仁,，共同探討教材教法,。

我是一個脫離低級趣味的教師,。我總覺得，作為教師,，應該為人師表,，身體力行,，應該嚴格要求自己。因而生活之余,，我從不去打麻將、打牌,，也不去搞“副業(yè)”,，掙外快,。除了做家務,、健身之外,，就是上上網(wǎng),、瀏覽文學網(wǎng)站,、研究語文教學，或者寫點東西,，玩玩博客,。

我是一個優(yōu)秀的教研組長。自20xx年擔任本校的語文教研組長以來,，我做了大量工作：

每個學期都要組織全體語文教師，開展各種教研,、教學活動,，如教師的各種公開課，學生的各種語文競賽,；為了提高語文教師的整體素質(zhì),，建立“一幫一”體系,，開展新老教師“結(jié)對子”活動,，幫助新教師迅速成長起來,。

我校每學年舉行一次優(yōu)質(zhì)課競賽,，吉安市每三年舉行一次,。每次競賽，我都認真選拔優(yōu)秀教師參賽,。我校,。等青年教師，都是通過“優(yōu)質(zhì)課”這個平臺脫穎而出,，迅速成長起來的。

因為工作認真,，教學、教研成績突出,，年終考核多次得“優(yōu)”,，還被評為“區(qū)骨干教師”“區(qū)優(yōu)秀教研組長”等,。

成績代表過去,，我將會在以后的工作中,，不斷加強自我修養(yǎng)，時刻把師德放在心中,。以愛貫穿我的教學中,，把孩子的發(fā)展放在第一位，努力做一名人民群眾放心,、家長放心、學校放心,、學生放心的合格的教師,。

師德表現(xiàn)自我評價教師篇十一

一名教師,，本人能參加學校組織的政治學習，響應號召,，堅決方針、政策,，忠于的教育事業(yè)，遵守《高中學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，愛崗敬業(yè)，集體,，樂于助人,。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課，批好每一份作業(yè),，教育好每學生,，努力去做深受學生尊重和信賴的老師。

本人擁護路線,，的教育方針，自覺遵守的法律法規(guī),，熱愛教育事業(yè)和本職工作，對教師職業(yè)充滿責任感,、幸福感。一直來,，熱愛學校,，熱愛學生,，注意為人師表,，廉潔從表，模范地遵守社會公德,，時時處處以師德規(guī)范的標準要求，教書育人,，集體，團結(jié),、尊重同事,，恪盡職守，嚴謹治學,。

用發(fā)展的眼光看待學生，以人為本,，在教學過程中，告訴同學們,，學好知識才能全民的素質(zhì),，才能提升國力,，個人才能有為服務的本領，在現(xiàn)代知識迅速擴張的時候,，足夠的知識,，才不被時代淘汰,。投身于教科研工作,，大膽現(xiàn)代教育技術(shù)與數(shù)學教學整合的教改嘗試。在每上完一堂課,，我都會寫下的反思，以督促進步,。工作之余，我盡量每天擠一點閱讀專業(yè)類的書籍,，給充電。

愛學生,，就善于走進學生的情感世界，就把學生當作朋友,，去感受的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提,，要做嚴中有愛、嚴中有章,、嚴中有信、嚴中有度,。我經(jīng)常從小處著手,，從學生的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育,。

回顧一年來的工作,，在得與失中思索，一直奉行踏實工作,、虛心學習的原則,，而這或喜或憂,、或得或失的點點滴滴必將我生命中的絢麗色彩，點綴著我的人生,，在今后的工作中我將揚長避短,，百尺竿頭更！

師德表現(xiàn)自我評價教師篇十二

今天的學習就是為了明天能更好地工作,，教師自身素質(zhì)的`提高就是為了更好地干好教育工作。教到老,，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。為了提高自己的教育教學水平,，適應新形勢下的教育工作，我認真參加學校組織的政治理論學習,，認真研究新教學大綱,，以新思路,、新方法來指導工作,。對于班級管理工作，我在平時大量閱讀各種書籍,，上網(wǎng)查找有用的資料,，并向?qū)W校有經(jīng)驗的優(yōu)秀班主任請教和學習,。對于學生，我從他們的學習態(tài)度,、學習習慣上入手,，讓他們真正學會學習，愛上學習,。

二,、學會合作。

現(xiàn)在的學生以獨生子居多,，多數(shù)缺乏這種“合作”精神，以自我為中心，這對班級的各項工作開展很不利,。于是，我采用“讓事實說話”的方法,，學校的一些活動,，如拔河比賽、運動會等就是很好的契機,。我還經(jīng)常利用早讀課、班會課等進行適當?shù)慕逃和瑢W之間要互相幫助,，互相關(guān)心等。另外,，在我平常的教學工作中,，我也有意識地要他們進行小組討論,、同桌互相背誦單詞、課文等,，加強學生的團結(jié)合作意識,。而我自己在工作中，也能做到積極與其他老師合作,、討論,。

三,、學會做事。

從班主任的角度來說,，學會做事，就是體現(xiàn)在對班級的管理工作上,。其實，班級管理的攔路虎,，一般就在幾個人身上，而且往往是男同學,，如果這幾個人能轉(zhuǎn)變的話,，班風就會有很大改善，反之,，則會帶壞好多人,。醫(yī)學中,，講究“對癥下藥”,，班級管理也一樣,。

師德表現(xiàn)自我評價教師篇十三

我于2xx-xx年7月通過考試,，成為云南省20xx“特崗計劃”中的一員,，來到xxx學校工作,。光陰似箭,。一年來,，在校領導和同事們的關(guān)心持下,，我成功地實現(xiàn)了從學生到老師的轉(zhuǎn)變工作中自身得到了多方面的鍛煉,，能力得到全面的提升,，思想認識也有了極大的提高,。

德高為師，身正是范,。師德是一個教師的靈魂,，作為一名幼兒教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德,。愛崗敬業(yè)，以滿腔熱情投入幼兒教育,，要從“德”中體會到獻身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪。我從事幼教工作已有五年,，回顧自己的經(jīng)歷，對師德認識有一個由淺到深,，由片面到全面的過程,。經(jīng)過各種學習，可以說在師德認識上有了提高,，更重要的是,，在理論上使我對愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標，我對自己所擔負的幼兒教育工作,，又有了新的認識,。勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,，認真查找自己的缺點和不足,，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。

工作中從不遲到和早退,，堅持100%出勤,，準時參加園長組織的各項會議，認真領會會議精神,，虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學習,。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才，其基礎就是從良好的幼兒教育開始,，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量,，將直接影響到今后小學、中學及大學的學習質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高,。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的,，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要,，可以這樣說,，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學生，育人之本,，關(guān)鍵在于師德。

我20xx年畢業(yè)于湛江市幼兒師范學校,，三年的師范生活煉就了我扎實的基本功,，進入工作崗位后，成為一名真正的幼教老師,，理論和實踐的有機結(jié)合,，不斷在教學中積累總結(jié)教育教學經(jīng)驗，與同事們交流,、探索研究新方法,，新;生活中，我和孩子們打成一片,，成為孩子們的好朋友,。在教學中，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足,，但無論怎樣,，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人,。

作為教學經(jīng)驗尚淺的我,，經(jīng)常向其他老師請教,，并觀摩她們的教學活動來學以致用，取長補短,。為做好教學工作,，我認真制定教案，做好每次教師匯報課的工作,，并根據(jù)孩子們的特點設計教學活動,。在教法上，不斷反思與總結(jié),，努力實踐,。我每一次的匯報課，園長和各位老師的點評和鼓勵,，成為我對以后上課的渴望與成功,。只有在不斷的批評與好評中使我不斷進步。

在幼教的工作中,，我非常熱愛幼教事業(yè),，熱愛本職工作，熱愛每一位幼兒,，用愛心,、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交朋友,。五年的幼教工作,，使我自身的素質(zhì)和政治覺悟都提高了。在教學上,，我結(jié)合《綱要》,，不斷探索、研究,、領會其中的精神,，樹立了新的教育觀念，尊重每一個孩子,，能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要,，努力為幼兒提供一個可發(fā)展、可探索的環(huán)境,，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實際行為中,。

我積極學習各種教育理論閱讀有關(guān)書籍，以充實自己,，以便在工中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學。

教育是一門博大精深的學問,，而且學無定法,，面對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡帶給我們豐富的信息經(jīng)驗,，我們必須把握一點：讓孩子們真正做到快樂中學習，在快樂中得到發(fā)展,。

做教師的難,，做幼兒教師更難，但是我覺得在辛苦中,，能感受到別人感受不到的樂趣——那就是童年的樂趣,。這一切都很值得，因為我的付出,，得到的將是一個美麗的童年,。

師德表現(xiàn)自我評價教師篇十四

師德，自古就是“教書育人,，為人師表”,。但“育人”隨著時代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容,，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想,、有道德、有文化,、有紀律”的四有新人,。

要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì),、業(yè)務素質(zhì),。其中在業(yè)務素質(zhì)上，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境,，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學技術(shù),。師德師風應注入新內(nèi)涵新：

一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在，要“教育要面向現(xiàn)代化,，面向世界，面向未來”,；第二,，不能用過去的社會意識形態(tài)來教育現(xiàn)在的學生；第三,，在教育過程中,，要開發(fā)孩子多方面的智力，根據(jù)孩子的具體情況而把教學具體化,。

作為老師,，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己,，才能教好學生,。如果自身散漫，怎能要求學生認真,。要提高我們的自身素質(zhì),，這要求我們年輕教師多聽取學生的各種意見，并向老教師不斷學習,，自身不斷的學習,，積極學習，不斷開辟新教法,。

教師的言行對學生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行,，學生均喜歡模仿,，這將給學生成長帶來一生的影響。因此,，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣,，凡要求學生要做到的，自己首先做到,。堅持嚴于律己,。

通過這次師德師風的集中學習，在以后的工作中我要從思想上行動上提高自己的工作責任心,，樹立一切為學生服務的思想,。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退,，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風,。刻苦鉆研業(yè)務知識,，做到政治業(yè)務兩過硬,。