當我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,，如此就可以提升我們寫作能力了。我們想要好好寫一篇心得體會,，可是卻無從下手嗎,？以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目心得體會篇一

當然創(chuàng)業(yè)之前,，我們首先必須具備從業(yè)的能力和素質，這個時候我想到剛剛開學的時候，一位已經(jīng)畢業(yè)了的學長給我們開設的講座,，他系統(tǒng)的介紹了一個從事電子信息技術研發(fā)的人員所應具備的能力與素質,。學長的講述使我認識到了自己的不足和今后努力的方向。原來正式工作并不像我們所想象的那么簡單,，更不要說我們這些連大學生都不是的學生創(chuàng)業(yè)了,。

大學生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗,，以及學以致用;最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè),，可以實現(xiàn)自己的理想，證明自己的價值,。但是創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的,，《窮爸爸，富爸爸》的故事告訴我們,，創(chuàng)業(yè)的成功與否不與知識的積累量成正比,，沒有很高的學歷在創(chuàng)業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之地，關鍵是創(chuàng)業(yè)的方向,、方式和方法,。有的時候還要看準時機，看準市場的潛力就好比比爾蓋茨,，他之所以能財源滾滾,，就是因為他看到了計算機在人類的生活中會起到越來越大的作用，這個市場有無限的潛力,，也就是需求會無限增大。

我們都看過《誰動了我的奶酪》,，這個非常簡單的寓言故事就告訴我們,，我們擁有的奶酪其實是在不斷變化的，也就是我們在社會上所握有的籌碼是不斷變化的,，不更新就會被用完,，不注意保存就會變質。所以這提醒著我們隨時要更新自己所掌握的知識與技能,。在今后的生活中要不斷的學習,，充實自己，增加自己的社會競爭力,，這樣才有利于我們更好地立足于社會,，更好地實現(xiàn)我們的創(chuàng)業(yè)理想。

但是在創(chuàng)業(yè)道路上,，作為一位大專學生,，往往急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗，對市嘗營銷等缺乏足夠的認識,，常常盲目樂觀,，我們這些剛剛踏入社會的學生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上，沒有充足的心理準備,。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗,，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉,。大家以前創(chuàng)業(yè),，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的,。其實,，成功的背后還有更多的失敗?？吹匠晒?，也看到失敗，這才是真正的市場,，也只有這樣,，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。

大學是追逐自己的理想,、興趣的人生關鍵階段,。我覺得在大學里培養(yǎng)個人的興趣愛好對于個人而言就是一種創(chuàng)新過程。在培養(yǎng)個人的興趣愛好的時候無形地就是創(chuàng)新了個人獨特的實現(xiàn)方式,。創(chuàng)新,，往往就是在個人的興趣愛好基礎上實現(xiàn)。我國偉大的教育家孔子說：“知之者不如好之者,，好之者不如樂之者,。”可見他特別強調興趣的重要作用,。興趣是最好的老師,，興趣是感情的體現(xiàn)，是學生學習的內在因素,，事實上,，只有感興趣才能自覺地、主動地,、竭盡全力去觀察它,、思考它、探究它,，才能最大限度地發(fā)揮學生的主觀能動性,，容易在學習中產(chǎn)生新的聯(lián)想,，或進行知識的移植，做出新的比較,，綜合出新的成果,。

也就是說強烈的興趣是“敢于冒險、敢于闖天下,、敢于參與競爭的支撐,，是創(chuàng)新思維的營養(yǎng)。如李開復老師就是一個很好的例證,，他在大學期間,，原來是就讀于法律系，可是那并不是他所感興趣喜歡的專業(yè),。偶然有一天,，李開復老師接觸了計算機，他覺得他仿佛對這個知識很感興趣,，于是他毅然放棄當時熱門的法律系專業(yè)而轉向無人問津的計算機技術專業(yè),。也正是因為這樣，李老師才有了今天的成就,。要不然他現(xiàn)在可能還是在某個律師所里面的打工者,。從中可以看出，大學時追逐自己理想,、興趣愛好的人生關鍵階段,。

科技創(chuàng)新就是一個運用先進新知識和新技術、新工藝,，采用新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營管理模式,，開發(fā)新產(chǎn)品，提高產(chǎn)品質量,，提供新服務的過程,。作為21世紀當代大學生，我覺得我們每一位正在學習的學生都應該具備有創(chuàng)新精神,，創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力,，在如今市場競爭激烈,、產(chǎn)品生命周期短、技術突飛猛進的今天,，不創(chuàng)新,，就會滅亡。創(chuàng)新是企業(yè)生存的根本,，是發(fā)展的動力,，是成功的保障。在今天，創(chuàng)新能力已成了國家的核心競爭力,，也是企業(yè)生存和發(fā)展的關鍵,，是企業(yè)實現(xiàn)跨越式發(fā)展的第一步。同時也讓我們在校期間讓自己得到了鍛煉,，為以后自己在就業(yè),、創(chuàng)業(yè)的路途上鋪上了墊腳石。

就我個人觀點,，我覺得提倡大學生自主創(chuàng)業(yè)無可厚非,，但是要建立在不影響學習的基礎之上。很多的大學生創(chuàng)業(yè)后就整天只懂跑商家,，荒廢了學業(yè),，這是十分不可取的。畢竟不是所有的人都是比爾蓋瓷,。學習就像老鷹飛翔的練習,，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個比喻：火焰與海水,?；鹧嫦笳髦鵁崆椤⒓で楹拖Ｍ?海水象征著廣袤無邊,、深邃而又冷酷,。

沒有火焰般激情的創(chuàng)業(yè)是不可想象的，而往往也會有被市場經(jīng)濟大海吞沒的“犧牲品”,。市場經(jīng)濟不同情弱者,，也不會給任何人實習的機會，大學生創(chuàng)業(yè)火焰般的熱情是否能夠融入市場經(jīng)濟的大潮?當然僅靠熱情是遠遠不夠的,，創(chuàng)業(yè)意味著冒險和付出,，也意味著失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實驗室里沒有節(jié)假日的艱辛,，比爾·蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就,。大學生創(chuàng)業(yè)其中不乏成功者，但經(jīng)受了種種挫折和市場經(jīng)濟大潮的考驗,。在經(jīng)歷了最初的創(chuàng)業(yè)沖動和付出之后,，越來越多的大學生走向成熟和冷靜，對創(chuàng)業(yè)和成功有了更深的理解,。

所以我們大學生在卷入創(chuàng)業(yè)熱潮的同時,，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向,，在學習和工作中不斷充實自己,，提高自己,。無論做什么事情，都是一個自我提升的過程,。只要自己從中獲得了寶貴的經(jīng)驗,，無論最后成功或是失敗，都是人生的財富,。

大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目心得體會篇二

通過這次培訓,，我學習到了很多，越過了很多心理上的障礙;我給自己做了很多人生的規(guī)劃,，規(guī)劃了自己短期的目標,、長期的目標和最終的目標，懂得了自己需要什么和為什么奮斗,、做一個勇敢自信,、有目標的人，在這次大學生創(chuàng)業(yè)學習培訓中總結了一些經(jīng)驗,，希望在將來的創(chuàng)業(yè)或者工作之路上多多注意,。

1、在合作之前一定要把利益關系,，工作安排給講明了,，不要沖動做事，能簽合同還是簽合同,，為的是將來不容易發(fā)生沖突,。?

2、如果是合作的話,，一定要把所占的利益多少寫明,。

3、尋找合伙人時,，一定要了解他,，不要簡單的看一個人覺得好就放心的合作，看看他適合一個人創(chuàng)業(yè)還是團隊創(chuàng)業(yè),。

4,、團隊創(chuàng)業(yè)一定要找一個辦事圓滑，考慮全面,，能夠和每個人和睦相處的,，積極主動的人來做主要負責人?。并講明如果要是多數(shù)股東不同意這么去做的話,，主要負責人沒權利按照自己少數(shù)意見來做決定,。

5,、創(chuàng)業(yè)初期的每一筆開銷都要有明細賬,，金額超過一定的數(shù)額,，根據(jù)不同行業(yè)的開銷金額大小定，一定要大家商量后決定,。

6,、謹防上當受騙，現(xiàn)在的騙子很猖狂,。

7,、要有恒心和毅力，創(chuàng)業(yè)初期會很累,，大家要能吃苦,。

8、和團隊里的每一個人搞好關系,，建立起自己的智囊團隊,，這樣就不怕任何的外來的競爭壓力。

9,、要學會獎勵和答謝幫助過你的人,。

10、創(chuàng)業(yè)初期要勒緊褲腰帶,，每一筆花銷都要拉下臉皮往下壓價,，這樣省出來的全是自己的錢。

11,、創(chuàng)業(yè)前要進行市場調研,，現(xiàn)在很多年輕人可能有著滿腔的創(chuàng)業(yè)熱情，但我要說的是,，創(chuàng)業(yè)不能盲目,，在創(chuàng)業(yè)前一定要進行全面細致的市場調查，是從事自己熟悉的領域,。人生能有幾個十年,，機會走了就不會再來，我們都不想錯過機會,，但機會卻悄無聲息的從我們身邊溜走,。與此同時我們要以一顆感恩的心去感謝我們的父母，用一顆感謝的心去回報我們的社會,，用一顆責任的心去對待我們,。

大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目心得體會篇三

比爾·蓋茨的神話，使lt業(yè),、高科技業(yè)成為大學生眼中的創(chuàng)業(yè)金礦,，以至于不少學生不屑于從事服務業(yè)或技術含量較低的行業(yè)。其實,，高科技創(chuàng)業(yè)項目往往需要一大筆啟動資金,，創(chuàng)業(yè)風險和壓力都非常大,，大學生如果對自身經(jīng)驗和能力認識不足，對創(chuàng)業(yè)的期望值又過高,，一開始就起點較高,，很容易失敗。因此,，大學生創(chuàng)業(yè)不妨放平心態(tài),，深刻了解市場和自己，然后從小做起,，從實際做起,，第一步走穩(wěn)了再走第二步。

缺乏經(jīng)驗是目前大學生創(chuàng)業(yè)中普遍存在的問題,，不少大學生創(chuàng)業(yè)者不習慣對其產(chǎn)品或項目做市場調查,，而是進行理想化的推斷，例如："如果有3億人需要我們的產(chǎn)品,，每件售價1oo元,，我們就有300億元的銷售市場。"這種推斷方法是站不住腳的,，而且常常起著誤導作用,。大學生在創(chuàng)業(yè)初期一定要做好市場調研，一些可行性研究也可委托專業(yè)機構進行,，在了解市場的基礎上創(chuàng)業(yè),，才能長久。

在強調團隊合作的今天,，創(chuàng)業(yè)者想靠單打獨斗獲得成功的幾率正大大降低,。團隊精神已成為不可或缺的創(chuàng)業(yè)素質，風險投資商在投資時更看重有合作能力的創(chuàng)業(yè)團隊,。如今大學生一般都有個性,，自信心較強，在創(chuàng)業(yè)中常常自以為是,、剛愎自用,，這些都影響了創(chuàng)業(yè)的成功率。因此,，對打算創(chuàng)業(yè)的大學生來說,，強強合作，取長補短,，要比單槍匹馬更容易積聚創(chuàng)業(yè)實力,。

大學生在校期問普遍缺乏職業(yè)規(guī)劃培養(yǎng)，創(chuàng)業(yè)意識淡薄。創(chuàng)業(yè)意識支配著創(chuàng)業(yè)者對創(chuàng)業(yè)活動的態(tài)度和行為,，是創(chuàng)業(yè)素質的重要組成部分,。由于自主創(chuàng)業(yè)的難度較大，限于大學生年齡,、經(jīng)濟條件等各方面制約，大多數(shù)同學并沒有創(chuàng)業(yè)意識,。盡管現(xiàn)在的大學生獨立意識較強,，但卻缺乏真正的自主意識，對自己的優(yōu)勢和劣勢認識不清,，往住不能發(fā)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)潛質或者說商業(yè)潛質,。

大學生的理解還儀僅停留在設想和概念上，由于缺乏相關的企業(yè)經(jīng)營管理知識,，他們往往不能制定詳細的創(chuàng)業(yè)計劃.缺乏周密的可行性論證與市場涮研,。在這種情況下，如果倉促選擇自主創(chuàng)業(yè)不僅難以獲得所需的資金,，而且在市場經(jīng)濟的競爭中也將處于劣勢,。大學生在學校的學習一方面是知識的積累，另一方面則是實踐能力與自身綜合素質的培養(yǎng),。實踐能力與自身綜合素質的培養(yǎng)很重要的一個方面就是創(chuàng)新意識的培養(yǎng),。然而我同學校則足停留在學生就業(yè)教育的階段中，很少有學校針對性地對學生進行創(chuàng)業(yè)教育,，一些暑期社會實踐活動也多流于形式,。這直接導致了學生對國家在學生創(chuàng)業(yè)方面的方針政策知之甚少，創(chuàng)業(yè)技能及實踐能力更是無從淡起,。我國傳統(tǒng)觀念較多認為,，大學生創(chuàng)業(yè)是一種"沖動"、"逞能",、"瞎折騰",，足一種不成熟的表現(xiàn)，往往得不到足夠的重視和提倡,，加之學校對學生學習成績的要求,，往往導致大學生對校同創(chuàng)業(yè)活動沒有足夠的興趣。

大學生自主創(chuàng)業(yè)需要完善的社會保障機制,。與外國成熟完備的創(chuàng)業(yè)環(huán)境相比,，我國現(xiàn)在的創(chuàng)業(yè)環(huán)境還很不完善，導致大學生創(chuàng)業(yè)成功少,，失敗多,。政府需要在法律法規(guī)、創(chuàng)業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)扶持,、創(chuàng)業(yè)環(huán)境,、項目配套、創(chuàng)業(yè)保險等各個方面進一步完善和健全,。我國大學生創(chuàng)業(yè)的社會保障體系不完備,，以創(chuàng)業(yè)資金為例，大學生創(chuàng)業(yè)需要啟動資金,，而我同家庭經(jīng)濟收入普遍不高,，特別是一些來自農(nóng)村的大學生還在為衣食溫飽擔憂，不可能依靠家庭籌措創(chuàng)業(yè)資金,。閃此大學生創(chuàng)業(yè)時很難籌措到所需啟動資金,，創(chuàng)業(yè)也就無從談起。由于創(chuàng)業(yè)風險高,，失敗多,，很多有創(chuàng)業(yè)意識的大學生也放棄了自主計劃。

金融危機給大學生自主創(chuàng)業(yè)雖然增加很多制約因素,，但大學生自主創(chuàng)業(yè)的重要意義已引起社會,、國家和大學生的關注：大學生應認清當前的形勢，充分利用現(xiàn)有資源,，積極響應國家號召,，適應當前就業(yè)形勢，轉變傳統(tǒng)就業(yè)觀念,，走自主創(chuàng)業(yè)之路,，用信心和能力找到就業(yè)門路，用自己的成功實現(xiàn)自我價值,。

當前,，社會輿論為大學生自主創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造了相對寬松的環(huán)境。一方面各種媒體通過廣泛宣傳大學生創(chuàng)業(yè)的成功典型,，引導社會形成崇尚創(chuàng)業(yè),、以創(chuàng)業(yè)為榮的社會氛圍。另一方面新聞媒體開辟了各種形式的"勵志創(chuàng)業(yè)"欄目,，舉辦"創(chuàng)業(yè)論壇",，定期宣傳國內外創(chuàng)業(yè)成功的案例，交流成功的經(jīng)驗,，影響和帶動一批有創(chuàng)業(yè)意向的大學生通過自主創(chuàng)業(yè)走向成功之路,。成功的創(chuàng)業(yè)不僅解決了創(chuàng)業(yè)者本人的就業(yè)問題，而且在很大程度上能夠緩解社會的就業(yè)壓力,，增加社會物資財富,。創(chuàng)業(yè)本身的成功還可以使創(chuàng)業(yè)者承擔更多社會責任，產(chǎn)生良好社會示范效應，有利于構建社會主義和諧社會,。對于那些大膽轉變就業(yè)觀念,，勇于接受自主創(chuàng)業(yè)風險挑戰(zhàn)的大學生，社會給予了極大的鼓勵和支持,，通過宣傳不斷擴大創(chuàng)業(yè)典型的輻射力和影響力,，給予大學生輿論上的導向和支持。

在創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)思路的指導下,，同家出臺了許多優(yōu)惠政策,，涉及金融、稅收,、創(chuàng)業(yè)培訓及指導等諸多方面,。主要有以下幾個方面：(1)對高校畢業(yè)生從事個體經(jīng)營符合條件的,，免收行政事業(yè)性收費,。(2)為大學生創(chuàng)業(yè)提供小額擔保貸款。在當?shù)毓簿蜆I(yè)服務機構登記失業(yè)的自主創(chuàng)業(yè)高校畢業(yè)生,，自籌資金不足的可申請不超過5萬元的小額擔保貸款,。對合伙經(jīng)營就業(yè)的，可按規(guī)定適當擴大貸款規(guī)模,。從事當?shù)卣?guī)定微利項目的,，可按規(guī)定享受貼息扶持。(3)享受職業(yè)培訓補貼,。有創(chuàng)業(yè)意愿的學生參加創(chuàng)業(yè)培訓時,，按規(guī)定給予職業(yè)培訓補貼，可以享受更多公共服務,。國家在鼓勵支持高校畢業(yè)生通過多種形式靈活就業(yè),，保障其合法權益的同時也強化了對高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)指導服務，提供政策咨詢,、項目開發(fā),、創(chuàng)業(yè)孵化、開業(yè)指導,、跟蹤服務的"一條龍"服務,，對于符合規(guī)定的學生還可享受社會保險補貼政策。

大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目心得體會篇四

從20xx年6月份開始參加大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目,，歷時整整一年,，從3人小組慢慢發(fā)展成了由十幾人組成的強大團隊，指導老師由1人擴散到多人,。我們從剛開始的一無所知和一籌莫展,，到現(xiàn)在對創(chuàng)業(yè)過程中的技術、營銷、財務等的理論知識以及實踐過程中需注意的融資,、風險防范等實踐經(jīng)驗都有一定程度上的認知,。我們經(jīng)歷了很多，從中也在不斷成長與蛻變,?；仡欉@一段時間以來的努力和收獲，現(xiàn)將我們的心得體會分享如下：

不斷努力是成功的前提,。指導老師和團隊都非常重視這個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目,，也都在盡心盡力的做著這件事情，但是很多時候自己做的并不如自己想象的好,，指導老師每天晚上給我們開會到晚上十一,、二點，為大家作指導,，思路決定出路,，我們只有不斷地更新舊的老式的管理理念，不斷地創(chuàng)新和改革制度,，才能引領出一個好的項目團隊,，在優(yōu)勝劣汰的規(guī)則里才能保持自身的競爭優(yōu)勢，與時俱進才不至于落后于發(fā)展的步伐,。著名的西點軍校有一個悠久的傳統(tǒng),，就是學員遇到軍官問話時，只能有：“報告長官,，是!”“報告長官,，不是！”“報告長官,，不知道,！”“報告長官，沒有任何借口,！”這四種回答,。二十一世紀是一個充滿競爭和機會的世紀，只有提高執(zhí)行力,，才會創(chuàng)造1+1>2的可能,。沒有任何借口教給我的不光是一種工作的態(tài)度，也是一種生活的方式,；團隊成員一遍遍的理思路,，一遍遍的修改優(yōu)化自己負責模塊的材料，認真執(zhí)行,，為了完成團隊的任務,，大家經(jīng)常一起加班到深夜,，共同達到團隊目標。記得印象最深的一次就是大家已經(jīng)加班到凌晨三點了,，大家已經(jīng)很餓了,，突然一個人拿出幾片面包，大家都很興奮,，吃著面包,，喝著水，大家都很滿足,，將疲憊完全拋在腦后,，吃完，又聚精會神地繼續(xù)著手頭的工作,。

大家在實施過程中,，做著pdca循環(huán)，一遍一遍地迭代,，不怕苦,，不怕累，不斷追求卓越,?？炭鄬W習是成功的動力,。在剛實施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目時,，大家都沒有接觸過這方面的知識，對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目簡直一頭霧水,，但是這也阻止不了我們前進的步伐,。前期，獲取理論知識,，即閱讀書籍,，每個人找到自己負責的模塊（企業(yè)管理、技術,、營銷,、財務等），到圖書館找十本以上的書看,，深鉆研,，多思考，以最快的速度進入角色,，并成為該領域的專業(yè)人士,，這就需要一個人的快速學習能力；有時候,，思維可能會出現(xiàn)“停滯不前”的現(xiàn)象,，在了解到專業(yè)的理論知識的基

礎上,，指導老師邀請到了學校的營銷、財務領域的資深專家和銀行,、機械行業(yè)等領域的總經(jīng)理前來給我們作指導,，我們結合自身的項目的實際，分別對專家進行了咨詢,，大家了解到了更多的商業(yè)信息,，思維得到拓展，并以此為基點,，發(fā)散思維多方位思考,，提煉自身的創(chuàng)新點，對創(chuàng)業(yè)訓練項目的成果獲得也更加有信心,；在項目實施過程中,，我們拜訪過多家與本項目相近的企業(yè)，深入學習他們的管理和技術,，并加以總結提煉,，找出適合我們的項目實施的管理方法、技術手段,。通過理論與實踐的深入學習,，我們的水平已經(jīng)提升到了一定的層次，這也成為我們項目的不竭的動力,。給我們提供了系統(tǒng)學習現(xiàn)代企業(yè)管理知識的平臺,，優(yōu)化管理知識結構，更新管理理論,，開拓視野,，自我超越，全面提升管理能力和管理素質,。

團隊合作是成功的保證,。在歷史上，劉邦之所以能夠戰(zhàn)勝項羽,，就是因為他作為那個年代新勢力的領袖,，特別重視團隊的作用，善于團結各路英才,，發(fā)揮團隊的力量,，從而達到一己之力所不能達到的人才集聚放大效應，這才是根本,。我們在項目實施過程中,，抓住根本，團隊成員各司其職,，有效銜接,。對團隊成員取其所長,，專人負責專門的模塊，分工明確,，責任到人,。我們的組織架構是采用職能型的，由團隊隊長總體負責,，團隊成員負責相應的模塊,，實施過程中，所有的情況都是向團隊組長說明,，期間也會有意見不一致的時候,，我們做到及時交流，及時調整,。記得有一次,，組長將自己的意見提出來，相應模塊的負責人認為不對,，不予采納,，兩人爭執(zhí)了一番，未果,，組長當晚在回去的路上,，哭了，心里急的,。

這件事之后,，大家更加努力，也更加團結,，因為大家心里都明白,，隊長心里有根繃得很緊的弦,，我們每個人心里都有根繃得很緊的弦,，團隊的使命化身為我們每個人身上的責任。從這里也一定程度上看出大家投入的熱忱與激情,，團隊也是在一個慢慢磨合的過程中變得更具有凝聚力,。我們做到及時交流，及時溝通,，每一個人有想法都可以及時的提出來與我們大家一起討論交流,，達到事半功倍的效果，并且在做項目的過程中大家也感到很愉快,。一個項目的成功需要一個共同付出的團隊,，更需要一個有愛的團隊。每逢團隊成員過生日,，我們都會為其慶生,，一來體現(xiàn)團隊的溫暖,，二來團隊的感情獲得增進，團隊散發(fā)出一種凝聚力強且朝氣向上的氣息,。

通過這一年的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目的實施研究,，我深深感受到指導老師和團隊合作的重要性和必要性，非常感謝指導老師,，感謝團隊,，

不計回報的付出，同時從中獲得了鍛煉和成長,，學習能力的提高擴展了我們的思維能力,；共同的學習目標培養(yǎng)了我們的團隊精神；學習的毅力鑄就了我們執(zhí)行的堅韌性,。創(chuàng)業(yè)是真正流著淚的笑,，活著血的甜，堅定信念,，排除萬難,，堅持到底，不斷努力,，刻苦學習,，中國的喬布斯在你我之間。

大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目心得體會篇五

彭x教授在101教室為我們高三學子做題為“做勤學敢想勇創(chuàng)的年輕人”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導專題講座,。講座中,，彭x教授結合自身指導歷屆創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽項目的親身經(jīng)歷，深入分析了“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎項目案例,，分享了學長們在老師的指導下,，如何對創(chuàng)業(yè)項目進行優(yōu)化和提升。聽完教授所說的一番內容后,，我對自己大學生活更加迷茫,，并陷入沉思…

隨著市場經(jīng)濟在我國的進一步深入發(fā)展，相信政策的導向會對即將步入大學生活的孩子們創(chuàng)業(yè)帶來更加有利的因素,，我們要建設創(chuàng)新型國家,，就必須大力提倡鼓勵支持這些大學生的創(chuàng)業(yè)夢想，相信創(chuàng)業(yè)的人多了,，我國的就業(yè)壓力也就會逐步降低,，而我國的經(jīng)濟活力也將進一步得到提升。大學生自身也要努力將理論知識轉化為實際運用,，這樣才能真正的做到學以致用,，真正成為應用型人才。大學生創(chuàng)業(yè)已在我國興起,，我們很多有興趣的同學完全可以去嘗試,，可能會失敗,，但是在創(chuàng)業(yè)的路上沒有坦途可走，我們需要戰(zhàn)勝自我,，超越自我,。我們需要先權衡自身，然后做出合理可行的決x,。

創(chuàng)業(yè)也講究“天時,、地利、人和”,。事實也的確如此,。如果一個人在選擇創(chuàng)業(yè)的時候，不能去把握天時,，地利和人和,，那么所取得的成功也必將有限。

我認為大學生創(chuàng)業(yè)還應該具備以下這些品質：

第一,，找對項目,，選擇比努力更重要，這是成功的第一關鍵;

第二,，找對貴人,，我們沒有經(jīng)驗，跟對人做對事,，少走很多彎路;

第三,，持續(xù)不斷的幫貴人做事，成功的關鍵就是堅持不斷,，這樣才有成功的可能,，不是因為希望才堅持，而是因為堅持了才有希望!最后,，命運掌握在自己手中,，不是在別人嘴中!除此之外，創(chuàng)業(yè)首先要有“良好的心態(tài)”,，其中有角色轉變的心態(tài),，歷經(jīng)磨難的心態(tài)，快樂創(chuàng)業(yè)的心態(tài),，一x會成功的心態(tài)，這些是創(chuàng)業(yè)的基本前提,，具備了這些心態(tài),，就是選擇什么項目了。

首先你要分析下自己擅長什么,，適合做什么,，做自己感興趣的最重要,，當然了還要結合目前的市場情況、當前的資金情況而x,，如果說還理不清這些,，說明還不完全具備創(chuàng)業(yè)的能力，假如資金允許可以嘗試一下品牌加盟,，比如美特斯邦威,、森馬這樣的店，還都不錯,，如果是年輕人,，還可以從事未來最熱門的行業(yè)“電子商務”，投資小回收快,，也是二十一世紀國家重點倡導發(fā)展行業(yè),，很有前景。具體要怎樣創(chuàng)業(yè),，選擇什么項目,，還要把各方面都分析透徹了，不要盲目投資,。我個人覺得這些都是很有道理的,。

第四，敢于嘗試的勇氣;這個是最為重要的,，創(chuàng)業(yè)不僅僅需要智慧,，更需要邁出第一步的勇氣。當機會來臨時,，你再有智慧,，再有經(jīng)驗，再聰明,，就是不敢邁出第一步,，去嘗試他。這次機會也會離你而去的,。

第五,，持之以恒的恒心，創(chuàng)業(yè),，不是今天做,，明天就有回報的，他也許需要一個星期,、一個月,、一年甚至更長的時間。創(chuàng)業(yè)與賺錢都是一個過程，你必須堅持下來,，才有可能成功的,。你要給你自己一個堅持下去的理由，這樣,，你才有可能成功,。如果中途放棄，那只能以失敗而告終,，最大的失敗就是放棄,。

第六，選擇一個比較有前景的項目,。如果現(xiàn)在這個項目很火,，你去做一段時間，它就沒有什么了,，那不僅浪費金錢,，而且浪費了時間的。

當然,，“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”。要想成功的創(chuàng)業(yè),，還有很多的外在因素,，其中還有不確x因素。所以說創(chuàng)業(yè)絕對不是一天兩天就能搞x的事情,。作為一名即將步入大學生的我,，要做的是不斷積累創(chuàng)業(yè)知識，為日后的成功創(chuàng)業(yè)打下堅實的理論基礎,。