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農業(yè)科技論文包括哪些部分篇一

摘要針對新時期對農業(yè)科技培訓提出的新要求，提出加強農業(yè)科技培訓的措施,，以為全面建設小康社會提供參考,。

提高農民的科技素質和農業(yè)科技運用水平是實現(xiàn)農業(yè)增效、農民增收的重要措施,，促進農民增收,，又是農民的富裕之本、農村經濟發(fā)展的源泉,。隨著社會主義新農村建設和全面建設小康社會進程的不斷深入,，農業(yè)產業(yè)結構的加快調整,，農民對新技術、新知識的`需求更為迫切,，對農業(yè)科技培訓教育提出了新的要求,。

完善政策體系，規(guī)范培訓行為,。

把握培訓原則,，拓寬培訓內容。以規(guī)范程序,、監(jiān)督管理,、注重實效為重點，堅持服務產業(yè),、滿足需求,、分類培訓、注重實效的原則,，因人而異,，針對不同對象設定不同的培訓模式和內容。采取普遍培訓與個別培訓相結合的方式,，尤其要加大對種植養(yǎng)殖大戶,、科技示范戶、科技帶頭人的培訓力度,，通過典型示范帶動作用,，重點就農業(yè)產業(yè)、畜牧發(fā)展,、就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力建設等方面展開培訓,。培訓內容要與時俱進，形式多樣,，突出重點,，勇于創(chuàng)新。圍繞農業(yè)增效,、農民增收,、農村穩(wěn)定這一目標，因需而教,，進行訂單培訓,。在新技術、新品種引進試驗示范與推廣,、特色種養(yǎng),、農產品深加工、病蟲害綜合防治、信息技術,、生態(tài)環(huán)境保護與建設,、村鎮(zhèn)建設和管理、農業(yè)質量標準,、市場營銷,、勞動力轉移、第三產業(yè)發(fā)展,、社會管理創(chuàng)新,、民族區(qū)域特色等方面進行重點培訓，全面提升勞動者就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力,，千方百計增加農民收入[1-2],。

2、整合培訓資源,，健全培訓機制。

培訓工作是一項社會綜合性的系統(tǒng)工程,。政府要高度重視農村富余勞動力培訓工作,，把培訓和轉移就業(yè)工作緊密結合起來，努力把發(fā)展勞務經濟當作培植經濟增長新優(yōu)勢的主導產業(yè),，按照“政府推動,、市場拉動、城鄉(xiāng)互動,、有序流動”的原則,，采取干部抓、能人帶,、信息引,、典型推、服務促等多種措施,，切實加強農村富余勞動力的培訓轉移步伐,，形成黨委領導、政府負責,、部門實施的齊抓共管局面,，積極構建農民科技教育培訓的組織保障體系，確保培訓工作規(guī)范化,、制度化和常態(tài)化,。強化組織建設，健全勞務經濟服務平臺,，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)配備專兼職人員,，為勞務經濟的快速發(fā)展提供組織保障。同時，建立健全村級勞動保障信息員隊伍體系,，每個村明確1名信息員,，負責勞動力資源調查建檔、就業(yè)培訓,、轉移信息采集發(fā)布工作,，形成四級培訓轉移就業(yè)服務和組織管理網絡。同時,，開展企業(yè)崗位對接活動,，鼓勵駐地各企業(yè)優(yōu)先吸納本地農村富余勞動力就業(yè)，并主動加強與外地企業(yè)的聯(lián)系,，采取送崗位進村,、送培訓到鄉(xiāng)、舉辦專場招聘會等形式,，為農民工免費提供就業(yè)信息,、政策咨詢、就業(yè)指導和職業(yè)介紹服務,，逐步形成整合資源,、構筑平臺、統(tǒng)籌培訓,、強化保障,、整體推進的有效機制和上下聯(lián)動、部門協(xié)作,、供需結合的格局,。

3、采取多種方式,，廣泛宣傳國家的培訓就業(yè)政策,。

利用報刊、網絡,、電子屏顯,、宣傳專欄和采取進社區(qū)、進農村,、編排文藝節(jié)目,、入戶面對面宣傳等形式，進一步提升就業(yè)技能培訓工作的知曉度,，提高勞動者對技能就業(yè),、立身、成才的認識,，確?；菝裾呷嫔钊朊裥?，切實讓培訓工作全程在“陽光下”運行，人人成為技能培訓增收的受益者,。

4,、導向分明，培訓目的主題明確,。

開展培訓的目的是要面對市場企業(yè),、增加就業(yè)機會和提高農民收入。但由于外出務工,、就業(yè)較難等問題的影響,，部分牧民不愿參加培訓，對培訓不抱任何希望,。在培訓中,，要實行訂單培訓，剖析市場需求信息,，把握預測市場行情,，明確就業(yè)導向?？梢蕴崆昂推髽I(yè)聯(lián)合,，為農民提供就業(yè)保障，切實讓農牧民看到培訓的希望,，變“讓我培訓”為“我要培訓”的良好態(tài)勢。一是實現(xiàn)從重數(shù)量到重質量轉變,，努力實現(xiàn)“培養(yǎng)一個,、成才一個、就業(yè)一個”,。二是緊貼企業(yè)用工實際設置培訓項目,，按需培訓，實行“訂單式”培訓,，提高培訓就業(yè)率,。三是加大企業(yè)技能提升培訓力度，提高中高級專業(yè)技術人員培訓比重[3-4],。

5,、加強服務平臺建設，解決勞動力供需矛盾,。

以各級公共就業(yè)服務機構為依托,，建立有效的勞動力市場服務體系。一是做好調查摸底工作,，及時掌握企業(yè)用工需求和勞動力供給狀況,。二是建立勞動力信息對接平臺,，為勞動者和用工企業(yè)提供信息。三是經常性開展就業(yè)服務專項活動,，通過組織專場招聘,、招聘下鄉(xiāng)等活動，切實解決勞動力供需信息不通的問題,。

民富則國強,，農村富余勞動力培訓轉移就業(yè)工作要以政府為主導，推動社會力量共同參與,，建立健全“就業(yè)指導,、就業(yè)培訓、勞動維權”三位一體的就業(yè)公共服務體系,，鼓勵企業(yè)吸納招用當?shù)剞r村富余勞動力就業(yè),，做好農村富余勞動力轉移就業(yè)工作，拓寬就業(yè)渠道,，助民增收,。

6、參考文獻,。

農業(yè)科技論文包括哪些部分篇二

農業(yè)技術推廣服務體系作為覆蓋全國的農業(yè)科技傳播的經典傳統(tǒng)形式,，是最常見、最有效的農業(yè)技術推廣方式,，在農業(yè)科技傳播中發(fā)揮著政府主導作用,。根據(jù)《中國農業(yè)年鑒》資料顯示，截至底,，全國共設立國家農技推廣機構7.9萬個,，共核定批準人員編制60萬個，實有農技人員58萬人,。全國絕大多數(shù)農技推廣機構已實現(xiàn)全額撥款,，人員工資納入財政預算。-20,，中央財政每年投入26億元,，用于全國2550個農業(yè)縣開展基層農技推廣體系改革與建設工作，帶動地方財政投入約100億元支持農技推廣工作[3],。各級農技推廣機構成為公益性推廣服務的主要力量,，責任農技員和包村聯(lián)戶是主要工作方式；在比較效益好,、附加值高的園藝,、水產等產業(yè)，農民合作社,、家庭農場,、涉農企業(yè)等社會組織逐漸成為農技推廣的重要力量,；農業(yè)科研院校作為成果和技術的源頭，通過承擔農技推廣項目,、建設試驗示范基地,、深入基層從事成果轉化與技術指導，在農技推廣服務中發(fā)揮越來越重要的作用,。

我國農業(yè)科技傳播歷史悠久,，目前也取得了很大的成效，各地通過實踐探索形成了許多好的模式,。例如,，浙江衡州以農業(yè)專家為依托的“農業(yè)技術110”模式，湖南雙峰以新興農村專業(yè)合作組織為依托的“農村科技合作社”模式,，河北省以企業(yè)和農村專業(yè)合作組織為依托的“農業(yè)科技傳播站”模式,，山西省以經濟技術承包為依托的“農村經濟技術承包”模式，陜西寶雞以專家和龍頭企業(yè)為依托的“農業(yè)科技專家大院”模式,，北京市以綜合性公共科技服務平臺為依托的“農村科技服務港”模式,，福建南平以農業(yè)科技特派員為依托的“農業(yè)科技特派員”模式等[4]。

1.3農業(yè)農村人才培育方面,。

農業(yè)部聯(lián)合中組部開展農村實用人才帶頭人和大學生村官示范培訓,，年培訓1.8萬多人，規(guī)模比增長56%,；農業(yè)部聯(lián)合財政部實施新型職業(yè)農民培育工程,，2015年培育人數(shù)突破100萬人；農業(yè)部聯(lián)合教育部,、團中央啟動“現(xiàn)代青年農場主培養(yǎng)計劃”,，通過為期3a的培養(yǎng)計劃，吸引農村青年務農創(chuàng)業(yè),，其中2015年培養(yǎng)1.3萬多人。目前,，一批文化程度相對較高,、年齡相對年輕的高素質農民正在成為新型職業(yè)農民隊伍的主體力量[5]。

以電視,、廣播,、報紙,、雜志和圖書等為代表的傳統(tǒng)媒介已成為普及農業(yè)科技傳播的重要手段,，發(fā)揮著越來越重要的作用,。同時，以互聯(lián)網,、手機等為代表的新型媒介在農業(yè)科技傳播中也發(fā)揮著越來越重要的作用，不僅擴展了傳統(tǒng)媒介的傳播方式和服務功能,，而且增強了傳統(tǒng)媒介的互動性[6],。

2.1傳播者方面,。

一是傳播者的“本位思想”依然存在,，習慣采取單向的,、灌輸式的傳播方式，其傳播內容多以農業(yè)科學知識為主,，忽略了科學方法、科學思想、科學精神等的培養(yǎng)[7],。二是雖然經過近年來的改革調整,，農技隊伍的學歷水平和素質普遍提高,，但知識老化現(xiàn)象亟待解決,。三是農業(yè)科技傳播的各類主體,、各種資源和各個要素缺乏有效整合,，整體優(yōu)勢發(fā)揮不充分,。

2.2受傳者方面,。

一是農民整體素質仍然偏低。近年來，雖然我國加強了對農民的技術教育和職業(yè)技能培訓,，并取得了一些成效,，但農民的科技文化素質整體仍然偏低,。二是農民學習應用農業(yè)科技的主動性不夠,，對新的產品和技術等接受難度較大,，仍然習慣依靠傳統(tǒng)技術進行農業(yè)生產,。

2.3訊息方面。

一是農業(yè)科技信息來源不廣,。農業(yè)高等院校,、科研單位技術研發(fā)能力相對較弱，研發(fā)的技術成果轉化率低,。二是我國農業(yè)科技信息質量不高,。我國農業(yè)科技成果供需脫節(jié)，雖然我國農業(yè)科技信息的總量在不斷激增,，但能真正運用于生產實踐,、產生實際經濟效益的農業(yè)科技信息卻相對較少[7-8],。

2.4媒介方面。

一是目前農業(yè)頻道和節(jié)目仍很少,，大多數(shù)農業(yè)節(jié)目播出時間短,、頻次少、邊緣化現(xiàn)象仍然存在,，還需要政府加大政策扶持和資金投入,。二是互聯(lián)網、手機等新型媒介在一定程度上削弱了傳統(tǒng)媒介的“把門人”作用[6],，其傳播內容及來源還需進一步規(guī)范和完善。

2.5反饋方面,。

一是由于農業(yè)科技傳播供需脫節(jié),，農民對科技信息的認可度和熱情降低[9]。二是傳播者和受傳者之間互動不暢,。一方面農業(yè)科技傳播者深入基層不夠,，未能準確把握農民的具體需求，未能及時了解傳播效果,；另一方面農民缺少自下而上的,、自覺表達自身需求的主動性，以及反饋傳播效果的'重要性,。

農業(yè)科技論文包括哪些部分篇三

摘要：農業(yè)科技園區(qū)可以說是農業(yè)技術集中體現(xiàn),，也是科技成果轉化惠及農業(yè)生產的典型。農業(yè)科技示范園區(qū)的建設發(fā)展有利于推進農業(yè)科技的進步,，對轉變農業(yè)發(fā)展方式,、實現(xiàn)科教興農以及改善農業(yè)生產效益都有重要的示范價值。本文簡要介紹農業(yè)科技示范園的定位,，并論述發(fā)展過程當中面臨的問題,，最后探討推動縣鄉(xiāng)農業(yè)科技示范園進一步發(fā)展的相關對策。

關鍵詞：農業(yè)科技示范園,；現(xiàn)狀,；定位；問題,；對策,。

隨著我國農業(yè)市場的發(fā)展以及經營體制的變化，行政推動型的農業(yè)科技示范漸漸失去優(yōu)勢,，無法使用高效農業(yè)發(fā)展的需求,，尤其是土地經營權的流轉、轉包以及轉租等形式出現(xiàn)之后．農產品的市場競爭越來越激烈,。為適應這一形式,，山東省的各個地市根據(jù)發(fā)展農業(yè)的規(guī)律,，不斷探索發(fā)展農業(yè)生產的新途徑，縣鄉(xiāng)農業(yè)科技示范園區(qū)在這一背景下逐漸興起,。

1.1功能定位,。

精品生產以及加工功能是農業(yè)科技園發(fā)展的初衷，科技示范園的農產品并非普通的農產品,，而是利用最新技術以及品種培育加工得到的優(yōu)質農產品,，一方面滿足消費者的需求，另一方面通過提高農產品的技術含量,，不斷提高農產品的市場競爭力,，在立足國內市場的基礎上不斷開拓國際市場。

1.2示范功能,。

針對農民文化素質普遍較低的情況,，我國推廣農業(yè)技術的一條重要途徑就是現(xiàn)場示范。利用高新科技發(fā)展現(xiàn)代農業(yè),，可以說是我國縣鄉(xiāng)農業(yè)發(fā)展史上的重要變革,，推動變革實現(xiàn)的主體是廣大農民群眾。通過建設發(fā)展農業(yè)科技示范園,，有利于農民接觸了解現(xiàn)代農業(yè),，從而發(fā)揮示范作用。

1.3帶動功能,。

農業(yè)科技示范園能夠帶動農業(yè)農村生產的發(fā)展,。農業(yè)技術應用以及農業(yè)現(xiàn)代化的帶動作用集中體現(xiàn)在以下幾點。首先是借助于園區(qū)的種苗繁育中心來推廣普及名優(yōu)品種,。其次是借助于園區(qū)的理論同現(xiàn)場相結合的技術指導培訓,，提高廣大農民的素質以及新技術應用水平。再次是農產品加工以及園區(qū)高新技術的產業(yè)化,，能夠成為帶動縣鄉(xiāng)農戶養(yǎng)殖業(yè),、種植業(yè)以及加工業(yè)的龍頭。

1.4休閑觀光功能,。

農業(yè)科技示范園一方面保持農業(yè)自然屬性,，另一方面又有著濃重的現(xiàn)代化氣息，再加上園林化設計以及培育的名優(yōu)果蔬,、花卉,、珍禽裝點，最終構建成為集文化性,、科學性以及藝術性于一體的休閑觀光景點,，有利于推動縣鄉(xiāng)農業(yè)的多元化發(fā)展。

2.農業(yè)科技示范園存在的問題,。

2.1資金方面的問題,。

農業(yè)科技示范園發(fā)展有著投資大,、風險高、周期長,、收益不夠確定以及市場變數(shù)大的特點,。在建設資金方面，一方面需要大力爭取政府的財政資金的支持,，另一方面需要積極吸收社會資金投入,，不過不斷增強科技示范園盈利能力。不過在科技示范園的發(fā)展過程當中,，如何充分吸收社會資金投資,、調動管理人員主動性以及發(fā)揮科技人員作用等環(huán)節(jié)還缺乏行之有效的舉措。

2.2人才方面的`問題,。

縣鄉(xiāng)農業(yè)科技示范園的管理水平普遍不高,。科技示范園在引進新品種以及新技術,、研發(fā)應用現(xiàn)代農業(yè)技術等方面有著比較明顯的技術優(yōu)勢。不過在對新技術以及新品種等科技成果市場應用開發(fā)的過程當中,，還缺乏專業(yè)的管理經營人才,。

2.3技術方面的問題。

全面應用新技術是縣鄉(xiāng)農業(yè)科技示范園的重要特征,。常用的農業(yè)新技術包括反季節(jié)生產技術,、無土栽培技術、節(jié)水農業(yè)技術,、設施栽培技術,、綠色生產技術、機械化生產技術,、生態(tài)系統(tǒng)技術,、加工冷藏技術以及現(xiàn)代農業(yè)的管理經營技術等。不過部分新技術在科技示范園當中的應用未能實現(xiàn)預期效果,，存在各方面的問題,，特別是設施栽培技術由于先期投入比較高，維護成本也較多,，推高農產品的生產成本高,，導致投入產出率較低。

2.4產業(yè)化方面的問題,。

農業(yè)產業(yè)化可以說是發(fā)展現(xiàn)代農業(yè)以及農村經濟的重要途徑,，同時也是農業(yè)科技示范園發(fā)展的要求?？h鄉(xiāng)農業(yè)科技示范園往往采用農戶+基地+龍頭企業(yè)的產業(yè)化經營模式,，并且取得一定的效果,，不過仍然存在不少問題。這一模式只是農業(yè)產業(yè)化發(fā)展形式的一種,，產業(yè)化水平的高低取決于產業(yè)化經營當中各方面的主體是否構成利益共同體,，實現(xiàn)利益共享以及風險分擔。目前縣鄉(xiāng)科技示范園往往只在苗木提供,、蔬菜農產品以及栽培技術的指導等環(huán)節(jié)提供一些服務,，本質上仍然屬于商品買賣的關系，而難以稱之為產業(yè)化,，并未從根本層面解決示范園產業(yè)化水平不夠的問題,。這一方面是受投資規(guī)模的限制，使得科技示范園苗木種苗生產以及繁育的示范比較多,，而在農產品儲存,、加工、配送,、保險還有無公害肥藥劑技術的開發(fā),、市場建設、信息系統(tǒng)建設,、科技培訓推廣等方面遠遠不夠,，同時農民的參與性普遍不高，直接影響到農業(yè)產業(yè)化效率的改善,。另一方面,，由于科技示范園的人力資源以及技術力量有限，無法在苗木,、農產品以及技術物資上給予農民充分的支持,，再加上無法建立農產品的最低保護價以及產品收購服務，導致科技示范園的發(fā)展難以通過生產經營環(huán)節(jié)獲得利益,。

3.1合理選擇主導技術以及主導產業(yè),。

縣鄉(xiāng)農業(yè)科技示范園的建設應當體現(xiàn)出一定的目的性以及區(qū)域性，著眼于為當?shù)剞r業(yè)的產業(yè)化提供服務,，重點發(fā)展能夠體現(xiàn)區(qū)域帶動示范效果的項目,，保證符合政府以及地區(qū)農業(yè)農村經濟發(fā)展的需求。在此過程當中,，一方面要堅持高標準,、高起點以及高質量，體現(xiàn)示范性,、超前性以及導向性,，另一方面也要根據(jù)地區(qū)資源優(yōu)勢、自然環(huán)境,、產業(yè)結構,、產業(yè)基礎以及市場發(fā)展等因素,，本著因地制宜以及體現(xiàn)特色的原則，重點選擇發(fā)展培育的農業(yè)產業(yè),。主導技術方面需要集中引進示范有著高附加值的先進技術以及優(yōu)良品種,，特別是可以填補地區(qū)空白，給地區(qū)帶來重大效益的新技術以及新品種,，例如農產品儲藏技術,、保鮮技術、加工技術,、工廠農業(yè)技術,、基因工程品種、設施農業(yè)技術,、苗木脫毒技術,、節(jié)水灌溉技術以及家畜良種胚胎工程技術等。

3.2改善示范園區(qū)管理水平,。

農業(yè)科技示范園區(qū)能夠反映出現(xiàn)代農業(yè)以及未來農業(yè)發(fā)展的走勢,，因此強化農業(yè)科技示范園的建設，一方面有利于開發(fā)農業(yè)高新技術并推廣應用,，加速傳統(tǒng)農業(yè)的高新技術改造步伐,，另一方面也有利于實現(xiàn)農業(yè)技術產業(yè)化，不斷增加農民的收入,，夯實農業(yè)基礎地位。安丘市農業(yè)科技示范園建設發(fā)展的經驗證明,，在縣,、鄉(xiāng)發(fā)展示范性的農業(yè)科技園，是推廣農業(yè)技術的有效途徑,?？h、鄉(xiāng)的黨委以及政府需要將園區(qū)建設當作做好本地農業(yè)以及農村工作的重要方法,，從各個方面支持科技示范園的發(fā)展,，發(fā)揮科技園帶動效應，通過科技園的發(fā)展轉變工作作風,，持續(xù)推進地區(qū)農業(yè)結構的調整以及農業(yè)的產業(yè)化經營,，最終實現(xiàn)農業(yè)以及農村工作的根本性轉變?？h鄉(xiāng)農業(yè)科技示范園也需要發(fā)揮技術方面的優(yōu)勢,，提高自我發(fā)展的能力，不斷優(yōu)化資源配置,，充分發(fā)揮科技工作人員的作用,。當前我國擁有農業(yè)技術人員100多萬人,，絕大部分都在縣鄉(xiāng)工作，因此發(fā)展縣鄉(xiāng)農業(yè)科技園,，能夠為基層科技工作人員提供生產示范基地,，有利于發(fā)揮基層農技推廣隊伍的積極性和主動性。

3.3明確農業(yè)科技示范園的定位,。

近年來我國縣鄉(xiāng)財政的壓力不斷加大,，因此在農業(yè)科技示范園發(fā)展的過程當中需要結合地區(qū)情況，一方面要量力而行,，另一方面也要因地制宜,。應當根據(jù)地區(qū)的氣候以及生態(tài)類型來選擇針對性的項目內容與技術手段，而不能片面追求高標準,、高科技,，忽視農業(yè)科技轉化為生產力這一環(huán)節(jié)，否則也就違背發(fā)展農業(yè)科技示范園的目的,，出現(xiàn)科技示范以及科技推廣之間的脫節(jié),。園區(qū)建設和發(fā)展設施農業(yè)，都應當盡可能選擇國內研制以及生產的產品與技術,，這樣既能夠減少投資,，也更加符合地區(qū)的生態(tài)環(huán)境。除此之外,，科技示范園需要重點改善園區(qū)產品的市場競爭力以及綜合效益,。農業(yè)科技示范作為一項復雜的經濟活動，既包括新工藝以及新科技的示范,，也需要包括高效益以及高回報的示范,。可以說高效益以及高產出是農業(yè)科技園的重要特征之一,，也是發(fā)展園區(qū)的根本目的,。園區(qū)建設需要將經濟效益作為主要的目標，將應用推廣有著潛在經濟效益的相關農業(yè)技術放在首要地位,。

3.4不斷完善管理運行機制,。

農業(yè)科技示范園發(fā)展需要按照農業(yè)科技推廣的需求與市場規(guī)律，主動借鑒企業(yè)管理的經驗,，重點在園區(qū)功能的定位,、管理機制以及技術選擇等環(huán)節(jié)功夫，充分體現(xiàn)出農業(yè)科技園帶動示范的作用,。其中最為重要的是重視技術的引進與開發(fā),，科技示范園應當加強同高校以及科研機構的技術協(xié)作，引進開發(fā)適合園區(qū)需要并且容易推廣的農業(yè)技術，并且不斷改善環(huán)境與優(yōu)惠,，吸引農業(yè)科學以及經濟管理人才,，為持續(xù)發(fā)展提供人才儲備。除此之外,，科技示范園還應當開放性運營,，對企業(yè)、科技人才以及農民開放,。企業(yè)介入有利于拓寬資金來源,，改善園區(qū)的經濟效益，不斷延伸農業(yè)產業(yè)鏈條,。對科技人才開放則有利于吸引科技人員入駐園區(qū)試驗示范,。對農民開放則可以吸引農民到園區(qū)參觀甚至實踐，改善他們對農業(yè)科技的認知以及應用水平,，加快農業(yè)科技的推廣應用,。綜上所述，農業(yè)科技示范園的建設可以說是一項系統(tǒng)性工程,，需要在確定發(fā)展方向的前提下,，因地制宜并突出地區(qū)特色，從而不斷增強農產品的競爭力,，推動科技創(chuàng)新以及科技成果轉化的效率,，實現(xiàn)縣鄉(xiāng)農業(yè)從傳統(tǒng)農業(yè)向市場化、專業(yè)化,、區(qū)域化以及集約化現(xiàn)代農業(yè)的過度,。

參考文獻：

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農業(yè)科技論文包括哪些部分篇四

農業(yè)科技成果轉化簡單來講是把新知識,、新技術推廣應用到農業(yè)生產實踐中的過程，實際上是一個合理有效地應用資源并將最新農業(yè)知識和技術與生產要素轉變成農產品的長期增值,，不斷提高農業(yè)經濟、生態(tài)和社會效益的過程,。它是關系農業(yè)科學技術面向農民科技素質提升,、農村經濟建設和農業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關鍵問題。如今,，科學技術早已成為農業(yè)領域第一生產力,，在經濟全球化和新的農業(yè)科技革命的推動下，我國糧食安全和現(xiàn)代農業(yè)的發(fā)展也越來越依靠農業(yè)科技成果的有效轉化和推廣來實現(xiàn),。該文分析了我國農業(yè)科技成果轉化的現(xiàn)狀,、問題與對策，以期為提高我國的農業(yè)科技成果轉化效率提供借鑒和參考。

農業(yè)科技成果轉化為現(xiàn)實生產力涉及農業(yè)科技成果本身質量高低,、品質優(yōu)劣以及轉化環(huán)境條件的好壞,，譬如政策體制、管理水平,、農業(yè)經濟狀況,、農民喜好程度、市場發(fā)展前景等諸多方面,，以及它們之間能否協(xié)同配套的問題,，是一項龐大的系統(tǒng)工程。根據(jù)有關部門統(tǒng)計,，就農業(yè)領域而言,，每年通過技術鑒定、審定的農業(yè)科技成果有6000多項,，而能夠轉化為現(xiàn)實生產力的科技成果僅為30%~40%,，遠遠低于歐美發(fā)達國家70%~80%的水平。的一項農業(yè)科技成果供需調查也指出：僅從科研機構來看,，我國農業(yè)科技成果轉化率為41%,，與“十五”期間相比，雖然提高了10個百分點,，但是仍然有大量科技成果被束之高閣,，滯留在計算機、實驗室,、試驗田,、展覽館或檔案庫中，與農業(yè)生產的實際需求相距遙遠,?！笆濉逼陂g我國農業(yè)科技成果轉化率可能已經突破50%，但與歐美發(fā)達國家的差距仍較大,。因此,，轉化率低是我國農業(yè)科技成果轉化的主要現(xiàn)狀。

農業(yè)科技論文包括哪些部分篇五

農業(yè)科技園自萌芽,、發(fā)端,、興起、發(fā)展,，這一切悄然的轉變,，它的歷史進程與人們的認識和政府的重視程度緊密相聯(lián)。從事物發(fā)展的關鍵主體來看,，人的因素至關重要,。為農業(yè)科技園源源不斷地輸入人力資源，才能保證農業(yè)科技園日益發(fā)展壯大，更好地為當?shù)亟洕鐣l(fā)展服務,。由此,，培養(yǎng)適應農業(yè)科技園區(qū)發(fā)展的相關人才就成了必然。目前,，國家研究生教育逐步加大專業(yè)碩士人才培養(yǎng)的力度就在此方面邁出了可喜的一步,，特別是農業(yè)推廣專業(yè)碩士的培養(yǎng)，不僅學制縮短至兩年,，而且更加注重與生產實際的結合,，這無疑為農業(yè)科技園的發(fā)展儲備了潛在的人力資源。農業(yè)科技園建設逐步走向常態(tài)化和高端化的發(fā)展趨勢,，對農業(yè)科技人才的需求不斷增長,，一方面可以促進涉及農業(yè)科技人才培養(yǎng)的相關學科的發(fā)展，另一方面農業(yè)推廣專業(yè)碩士的培養(yǎng)正迎合了農業(yè)科技園發(fā)展的需求,，二者一拍即合,，具有很大的合作潛力。我們相信,，在不遠的將來,，二者密切合作，定能開拓更為廣闊的互惠雙贏空間,。

參考文獻,。

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農業(yè)科技論文包括哪些部分篇六

摘要：大學生村官政策實施已有一段時間,，但隨著農村環(huán)境的變化,，這一政策的實施的作用發(fā)揮卻不太理想，原因在于其角色定位并不明顯,。試圖從全局角度深入剖析大學生村官在現(xiàn)代農業(yè)和農村科技服務中所發(fā)揮的作用的主要方面,。

1.1提供技術支持。

大學生村官由于接受過良好的教育,，其知識比較系統(tǒng)化,，有較高的技能水平，他們能夠帶領農民踐行新的科學技術,。例如,，帶領農民進行反季節(jié)大棚蔬菜的種植,，大面積養(yǎng)殖,、特種畜牧技術等，發(fā)展特色農業(yè)、觀光農業(yè)項目等,，讓農民能夠因地制宜,，利用現(xiàn)有的土地種出與原來完全不一樣的作物，并在產量上較原來成倍提高,，從而見識到依靠新觀點務農的效果,，新技術耕作的優(yōu)勢，新產業(yè)致富喜悅,，促使他們能夠主動地學習,、接受新的技術而不是排斥，最終提高自我科技文化水平,，達到終身受益的效果[1],。另外，大學生村官精通現(xiàn)代辦公技術,，如利用遠程教學技術等,，這是他們在大學學習時的一門必修課，這種高便捷方式可通過網絡,、媒體等信息系統(tǒng)將高技術含量的畜牧養(yǎng)殖和農作物的生產等技術,、豐富的創(chuàng)業(yè)經驗和銷售信息等傳授予農民，時間節(jié)約了,，成本減少了,，難度降低了，產量提高了,，收益增大了,。

1.2組織科技宣傳。

大學生村官對于現(xiàn)代化辦公軟件有著較為全面的掌握,，他們能夠通過所學辦公知識,，靈活地利用村內現(xiàn)有技能知識傳播媒介，如公示欄,、宣傳欄和黑板報等,；同時，他們對于新信息的高靈敏度,，如聯(lián)系母校,，當前高校特別是農業(yè)類高校通常都會舉辦“學生暑期三下鄉(xiāng)”等活動，如湖南農業(yè)大學“雙百下鄉(xiāng)”實踐活動,，因而第一時間得知這樣的信息,，然后去與活動組織取得聯(lián)系，將科技宣講團等引到自己所在的村落,，組織村民觀看現(xiàn)代化農業(yè)科技節(jié)目,，開展各種規(guī)模的農業(yè)科技培訓,，利用遠程技術手段，將農業(yè)科技知識進行積極的宣傳,、推廣和普及,。

1.3提供生產全過程服務。

首先,，為農民提供農業(yè)產前的各類信息,。大學生村官文化層次較高，專業(yè)理論知識扎實,、科學思維能力也較一般人要強,，又受過專業(yè)訓練，具備較強前瞻能力,，對市場經濟的一般發(fā)展規(guī)律掌握較好,。在農民有意圖進行現(xiàn)代化生產前，如想發(fā)展規(guī)模種植之前,，他們能夠提前給農民作好該產品的前期各項分析,，甚至能夠形成報告，明確指出其可行性和可靠性,，對于具有較高可行性和可靠性的產品種植,，他們再對農民的實際情況進行合理鑒定，引導農民發(fā)展特色產業(yè),。其次,，進行產中技術指導。在經過可靠性與可行性分析后,，確認農民的意愿產品有可發(fā)展空間,，他們再組織農民進行種養(yǎng)殖產出，在生產過程中所存在的各種問題,，如生產技術是否合理,、過硬，如何提高產品的'產量,，如何保障質量等,，他們都能夠提供一定的參考與幫助，且由于大學生村官長期工作于農村,，與農民打交道多,，溝通、交流都不存在太大的難度,，為他們在生產中排解困難,，避免農民有勞無收，有付出無回報,，有投資無收益[2],。最后,，幫助產后處理。農業(yè)科技推廣工作是大學生村官工作中一項基本工作,，他們能夠通過一些渠道幫助其建立專業(yè)化合作社，將小農戶經營聯(lián)系起來形成規(guī)模經營,，使小型生產變大型連片生產,，增進聯(lián)合生產規(guī)模，使農民擁有農產品市場話語權,。

大學生村官有知識,、有信息能力、文化素質較高,、有一定的教育水平,，充當農業(yè)科技信息傳遞人員，他們有著絕對的優(yōu)勢,。

2.1推動電子政務發(fā)展,。

大學生村官充當農業(yè)科技信息傳遞者，他們本身具有較好的信息基礎,，只要對他們進行適度的信息培訓,，他們就能夠掌握信息技，熟練地運用農村電子政務等,，一些與農業(yè)發(fā)展有較強關系的軟件來管理各種信息,，有效地避免了由于農村干部文化水平低而無法采納新型技術的、新型網絡,、新型管理軟件的弊端,。

2.2發(fā)布農產品信息。

當前,，在我國農村區(qū)域,，很多地方擁有較豐富的特色資源；同時,，還擁有一定的特色產業(yè),，但由于缺乏合理的交易平臺，致使這些優(yōu)質資源與特色信息無法得到全面?zhèn)鞑ヅc推廣,；同時,，會造成2種結局，要么就是無論知曉,，要么就是特色產生所形成的多數(shù)收益被其他人拿走,，真正落于當?shù)剞r民手中的利益去很少。大學生村官卻能解決這一問題,，他們本身承擔著一名農業(yè)科技信息員的責任,，他們精通電腦技術,，對網絡有著全面的了解，他們可通過網站對當?shù)氐奶厣Y源與產業(yè)進行系統(tǒng)地宣傳,，讓更多人了解這些資源,，并幫助農民就特色產業(yè)招商引資、尋找合作伙伴,，因地制宜將這些特色產業(yè)發(fā)展好,，提高特色產業(yè)的知識度，使農民通過特色產業(yè)得到更多的收益,，然后發(fā)家致富,，使信息均衡化。

2.3改進民生信息服務,。

就當前的情況來看,，我國多數(shù)農民其文化水平還比較低，各方面素質較差,，對于農村中有關民生信息了解不多,，現(xiàn)有的民生信息服務系統(tǒng)難以有效利用，這導致農村信息化建設停留于科研方面無法落實到位,。大學生村官則能夠幫助農民解決這一問題,，他們可以幫助農民學習如何使用農村民生信息服務系統(tǒng)，通過系統(tǒng)來學習法律政策,，引導農民查詢信息,，加強處理日常生產生活中的難題的能力訓練。

3充當農業(yè)經濟推動者,。

大學生村官有能力自主創(chuàng)業(yè),，他們有技術，也有一定的經驗與學識,，因而可以將技術與經驗傳播給農民,，帶領農民共同發(fā)展致富，他們農村農業(yè)經濟發(fā)展的推動者,。

3.1培養(yǎng)新型農民,。

農民本身就是一種人力資源，只是這種人力資源并未進行合理開發(fā),，他們還無法以“人才”的形象出現(xiàn),，也無法引以重任，自然也就無法滿足社會主義新農村建設需要,。大學生村官在這方面的優(yōu)勢相當明顯,，他們有豐富的理論知識、思維活躍,、眼見寬,，能將已有的知識靈活地運用到生產實踐中,，利用科技創(chuàng)立一些項目，同時與企業(yè)取得聯(lián)系,，或建立農業(yè)科技示范與培訓基地,，將農民急缺的科技知識傳授給他們，引領農民掌握新的科技并應用于生產實踐中,，按實際情況因地制宜地發(fā)展特色農業(yè),，調整生產結構，引導農民走科技致富之路,。

3.2自主創(chuàng)業(yè)。

大學生村官本身就具有較高人科技文化素質,，他們有能力,，有激情，有思維,，有活力,，能夠為社會提供科技方面的指導；同時,，他們可以借助農村這個廣闊的平臺,，借助農產品的特色優(yōu)勢，借助農村中較多有價值但尚未開發(fā)或是尚未完全開發(fā)出來的資源,，通過自己的能力去對現(xiàn)有資源進行進一步優(yōu)化和開發(fā),，轉現(xiàn)有資源進行最優(yōu)化利用，轉變?yōu)樽罡呱a力,，轉變?yōu)樽罡哳~利潤,。例如，就地取材興辦小型企業(yè),，發(fā)展現(xiàn)代種植,、特種養(yǎng)殖、科技資訊,、物流運輸?shù)?，都在他們的?chuàng)業(yè)項目范圍之內。

參考文獻,。

作者：劉昶單位：湖南農業(yè)大學公共管理與法學學院常德職業(yè)技術學院,。

農業(yè)科技論文包括哪些部分篇七

黑龍江墾區(qū)地處東北亞經濟區(qū)位中心，橫跨小興安嶺南麓,、松嫩平原和三江平原地區(qū),。墾區(qū)已經發(fā)展成為我國耕地規(guī)模最大、現(xiàn)代化程度最高,、綜合生產能力最強的國家重要商品糧基地和糧食戰(zhàn)略后備基地,，為保障國家糧食安全,、食品安全和生態(tài)安全做出了突出貢獻。

黑龍江墾區(qū)農業(yè)科技成果轉化是現(xiàn)代化大農業(yè)建設的核心內容,。墾區(qū)目前在保護性耕作,、良種繁育、模式化栽培,、農業(yè)航化作業(yè)等新技術應用方面居國內領先水平,。但是，農業(yè)結構調整,、農業(yè)產業(yè)化經營等外在因素不斷要求農業(yè)科技成果加快轉化步伐;同時,，農業(yè)增產增效、提高農產品市場競爭力等方面也迫切需要農業(yè)科技成果轉化成實實在在的手段,。

2.1科研與推廣一體的美國農業(yè)科技體系,。

在農業(yè)科研與推廣一體機制下，美國科研機構既從事科研也從事推廣,，既能將科技成果迅速傳遞給農民,，也能迅速反饋農民的實際需求，保證科研成果符合農民的實際需求,。美國農業(yè)科技推廣體制的另一個主要特點就是商業(yè)組織的參與,，大型的跨國農業(yè)技術公司（如杜邦公司、孟山都公司等)通過強大的營銷網絡,，解決了農產品銷售及為農戶服務的問題,，實現(xiàn)了高科技產品與市場的良性循環(huán)。

2.2以農協(xié)為基礎的非政府農技推廣模式,。

這類推廣體系以法國,、日本為代表。法國把原來由政府承擔的推廣工作交給了農民組織和行業(yè)協(xié)會,，并把農業(yè)推廣職能拓寬為“農業(yè)發(fā)展”,，即從技術拓寬到農業(yè)、農村的綜合發(fā)展,。日本農協(xié)自下而上分為三個層次，每個層次的農協(xié)還分為綜合農協(xié)和專門農協(xié)兩類,。農協(xié)在宏觀上通過對農業(yè)自然條件進行研究,、分析，為農業(yè)經濟結構和種植業(yè)結構的合理化提出意見;在微觀上根據(jù)各戶的實際情況,，研究制定農業(yè)生產與經營計劃,，并給予具體指導。

以農技推廣部門為中心的轉化模式主要依靠各級農業(yè)技術推廣部門，采用指令式,、指導式和兩者結合的方式協(xié)調各方,，運用行政力量調節(jié)成果轉化過程，對于基礎性,、公益性成果轉化具有無可比擬的優(yōu)勢,。以企業(yè)為中心的轉化模式主要通過企業(yè)使科技成果供需雙方得以互動交流，實現(xiàn)供需平衡,，市場前景好,、效益高和能夠迅速開發(fā)應用的科研成果得以迅速推廣。以農民合作組織為中心的轉化模式以適用性較強且成本相對低廉的技術為重點,，對周圍農民的示范作用較大,。以農業(yè)科教單位為中心的轉化模式因從事推廣的主體素質較高且臨近技術源區(qū)，中間環(huán)節(jié)少而時效性高,，所以成功率增大,。

3.1完善產學研合作模式。

在場縣共建,、農業(yè)科技合作共建的基礎上,，完善產學研一體化的`合作方式,，促進北大荒集團所屬企業(yè),、黑龍江八一農墾大學、黑龍江省農墾科學院等機構與省內外相關單位建立密切的協(xié)作關系,。有條件的龍頭企業(yè)建立自己的科研部門,，逐步成為技術開發(fā)、成果轉化的主體;科研單位利用自身優(yōu)勢,，參與企業(yè)技術創(chuàng)新,，加快農墾企業(yè)的創(chuàng)新能力;科研單位承擔的農業(yè)產業(yè)化的科技項目與農場的農業(yè)科技園區(qū)建設相結合，既促進科技成果轉化也提高園區(qū)建設水平,。

3.2加強與農業(yè)合作組織的合作,。

墾區(qū)農業(yè)合作組織近年來發(fā)展迅速，在規(guī)模和質量上都有很大突破,。農業(yè)合作組織擁有較大的組織體系和一批主導產業(yè),，在市場經濟中發(fā)揮引導作用。農業(yè)科研機構通過與農業(yè)合作組織合作,，準確把握市場需求,，調整農業(yè)科技研究的方向，調動農民吸納農業(yè)科技成果的積極性,，使他們成為未來農業(yè)科技推廣的中堅力量,，在農業(yè)科技成果轉化中發(fā)揮重要的作用。

3.3加強農業(yè)科研機構自身建設。

農業(yè)科研單位以市場為導向,，以效益為中心,，逐步發(fā)展科研、生產,、推廣為一體的機構,。通過與企業(yè)共同研究和普及研究成果開展合作，加強科研項目的市場化程度,。加強科技成果交流平臺建設,，積極與國內外先進農業(yè)科研機構合作，溝通墾區(qū)內外農業(yè)科技信息,。培養(yǎng)專職從事科技成果轉化實施的人才隊伍,，形成一只具有敏銳的項目判斷能力和強大的組織實施能力的隊伍。

農業(yè)科技論文包括哪些部分篇八

以考文垂大學中山工業(yè)設計學院落戶中山為契機,，聯(lián)合科研機構,、設計單位、高等院校開展基礎性,、通用性,、前瞻性的工業(yè)設計研究。著力提高中小企業(yè)工業(yè)設計的信息化水平,，支持工業(yè)設計相關軟件等信息技術產品的研究開發(fā)和推廣應用,。著力打造古鎮(zhèn)、橫欄的燈飾設計中心,，黃圃,、南頭、東鳳的家電設計中心,，大涌,、三鄉(xiāng)、板芙,、東升的家具設計中心,，沙溪的服裝設計中心等。

推進火炬開發(fā)區(qū),、翠亨新區(qū),、小欖鎮(zhèn)科技金融試點示范工作，加快科技金融新城建設,，支持東區(qū)加快建設中山眾創(chuàng)金融街,，探索科技金融結合新機制、新模式,。探索成立市鎮(zhèn)金融控股公司,，積極發(fā)展互聯(lián)網金融,、融資租賃、科技金融,、消費金融等新型金融模式,。全面建設專業(yè)鎮(zhèn)金融服務中心，利用市社會征信和金融服務一體化系統(tǒng),、專業(yè)鎮(zhèn)金融超市與服務平臺系統(tǒng),，搭建超市型綜合性科技金融公共服務平臺，建立健全市,、鎮(zhèn)(區(qū)),、園區(qū)聯(lián)動的科技金融公共服務體系。加強科技金融信用體系建設,，支持建立科技信用評級機構,，建立全市科技創(chuàng)新型企業(yè)信息數(shù)據(jù)庫。

3.3.3知識產權服務分超市,。

一是搭建知識產權交易平臺,，推進“廣東(燈飾)知識產權運營中心”的建設，開展知識產權展示,、轉讓,、許可，促進專利技術產業(yè)化,。二是在專業(yè)鎮(zhèn)建立知識產權維權援助中心,，繼續(xù)探索知識產權快速維權和糾紛快速調處機制，形成快速反應,、運轉高效的執(zhí)法機制和執(zhí)法合力,，為專業(yè)鎮(zhèn)產業(yè)集群創(chuàng)新驅動發(fā)展營造良好的市場環(huán)境,。三是加快推進專利信息平臺和專利數(shù)據(jù)庫建設,，為中小微企業(yè)技術創(chuàng)新提供專利信息、專利管理,、技術轉讓和戰(zhàn)略分析等綜合服務,。

3.3.4檢驗檢測服務分超市。

應盡快建立黃圃,、南頭,、東鳳的綜合家電檢驗檢測服務中心，古鎮(zhèn),、小欖,、橫欄的綜合燈飾檢驗檢測服務中心，大涌,、三鄉(xiāng),、板芙、東升的綜合家具檢驗檢測服務中心等。以檢驗檢測產業(yè)的技術創(chuàng)新需求為導向,，促使企業(yè),、高等院校、科研院所在技術創(chuàng)新層面展開有效合作,，圍繞檢驗檢測產業(yè)技術創(chuàng)新鏈條,，創(chuàng)新檢驗檢測產業(yè)的“政產學研用”結合機制，創(chuàng)新共性關鍵技術,，提升產業(yè)核心競爭力;整合中山市的檢驗檢測資源,，促進相關科技成果轉化，逐步形成新的合作創(chuàng)新科技成果轉化機制,。

農業(yè)科技論文包括哪些部分篇九

在多元化時代背景下,，只有大力發(fā)展高端農業(yè)，才能夠推動農業(yè)科技的進步,，并不斷推動現(xiàn)代農業(yè)的發(fā)展,。促使傳統(tǒng)農業(yè)朝著精細、休閑,、品牌,、生態(tài)農業(yè)的方向發(fā)展，才能夠提升農業(yè)發(fā)展的專業(yè)化,、標準化,、規(guī)范化，使得我國農業(yè)朝著集約化的方向發(fā)展,。本文從農業(yè)科技培訓的意義入手,，接著闡述了農業(yè)科技培訓模式的創(chuàng)新，最后總結了全文,，旨在更好的推動我國農業(yè)的發(fā)展,。

在農業(yè)生產發(fā)展中，不僅能夠提升農民生活的寬裕度,，還可以營造良好的鄉(xiāng)風文明,，整改農村面容，提倡民主管理方式,。這不僅是黨中央對新農村建設的要求,，還是我國農業(yè)發(fā)展的主要目標。在當前時代背景下,，想要實現(xiàn)這一目標,，才能夠更好的推動科技的進步，實現(xiàn)拉動著素質的提升,。農業(yè)科技培訓是現(xiàn)代化的發(fā)展需求,，也是創(chuàng)新農業(yè)科技培訓的基本需求,。只有實現(xiàn)農產業(yè)的解放，不斷融入科學技術,，才能夠更好的推動農業(yè)生產力的發(fā)展,。隨著經濟的全球化發(fā)展，只有加速農業(yè)經濟的發(fā)展,，才能夠提升農業(yè)的現(xiàn)代化水平,，為我國農業(yè)發(fā)展謀取全新的出路。只有清楚的認知到中國農業(yè)科技,、教育發(fā)展對需求,，才能夠更好的適應時代的發(fā)展，自我國加入wto之后,，對國家農業(yè)科技也提出了更高的要求,。只有強化農業(yè)科技發(fā)展與創(chuàng)新，才能夠為我國農業(yè)發(fā)展提供決策意見,，將農業(yè)科技的作用凸顯出來,。當前世界的科技發(fā)展中，很多的技術逐漸問世,，只有不斷認知科技培訓,，擴展其知識范圍，才能夠緊跟時代發(fā)展特色,，更好的迎接經濟知識的挑戰(zhàn),，緊隨時代發(fā)展步伐。

2.1創(chuàng)新農業(yè)技術主體,。

在現(xiàn)代農業(yè)經濟的發(fā)展中,，只有不斷完善市場體制，及時轉變各項工作方式,，轉變傳統(tǒng)以政府,、科研機構為主的體系，這類培訓模式難以發(fā)揮其該有的作用,，實際生產需求與市場需求,、技術需求嚴重脫節(jié),，正是由于這一因素,，使得農業(yè)科技的創(chuàng)新能力被剝削。政府應該創(chuàng)新各類技術與政策環(huán)境,，健全市場監(jiān)管機制與保障繪制,，政府需要承擔公益性技術，針對一些具備強大經濟效益的新技術,，必須要依據(jù)市場,，制定合理的發(fā)展方向[2],。鼓勵各個企業(yè)、協(xié)會積極參與到農業(yè)技術中,，建立完善的政府監(jiān)督機制,，創(chuàng)業(yè)各類中樞格局，實現(xiàn)科學技術與農業(yè)生產兩者之間的有效結合,，構建雙贏的局面,，全面激發(fā)農業(yè)技術的'創(chuàng)新。

2.2制定農業(yè)推廣機制,。

在進行農業(yè)技術與農業(yè)價值的創(chuàng)新中,，必須要實現(xiàn)科學技術的擴散，以此實現(xiàn)農業(yè)科技培訓模式的構建,。在此基礎上制定合理的農業(yè)推廣機制,，將其作為農業(yè)科技培訓體系建設中的關鍵環(huán)節(jié)，以此將國民經濟的作用凸顯出來,，實現(xiàn)農業(yè)地位的凸顯,。目前我國普遍應用的是以農技推廣為主的擴散模式，這類推廣模式對農民有著較大的影響,，但其屬于單向性擴散模式,，難以滿足當前時代發(fā)展需求。應用互聯(lián)網信息技術,，擴散各個互動機制范圍,，以此彌補運行效率低下的問題。依據(jù)相關研究性顯示,，我國科技機構主要是針對農戶開展的科技推廣培訓,，在其應用中難以獲得最佳成果，在農業(yè)轉型的大時代背景下,，必須要實現(xiàn)推廣機制的創(chuàng)新,，強化政府與市場農業(yè)技術之間的結合，在維護政府主導地位的同時,，構建產業(yè)化的組織形式,，強化民間推廣組織的應用，開展多元化的農業(yè)推廣方式,。

2.3構建科學培訓模式,。

在構建新型培訓模式的構建中，需要將農業(yè)生產經營組織,、農業(yè)科技用戶,、服務主體作為核心，在此基礎上實現(xiàn)機構,、科技服務的創(chuàng)新,，將科技服務機構的公益性與社會效益凸顯出來[3],。構建以公益性為主的科技培訓方式，在充足財政資金的支持下,，建設以科技創(chuàng)新機構,、科技服務機構為主的科學培訓模式，只有實現(xiàn)科技機構的創(chuàng)新,，才能夠更好的推動農業(yè)科技的發(fā)展,。在其培訓中還需要強化多媒體技術的應用，以點帶面開展針對性的科技培訓作業(yè),，及時轉變傳統(tǒng)的農業(yè)科技培訓方式,，建設以科技培訓方式為主的培訓模式。不僅如此,，還需要強化農業(yè)生產經濟組織,，強化其示范并不斷引入先進的科技，全面提升農業(yè)的優(yōu)勢,，建立有效的反饋機制,，促使科技成果朝著金字塔式的樣式開展擴散，及時將不足之處反饋到上級,，實現(xiàn)成果的完善,，基于輻射目標的基礎上全面確保農業(yè)科技培訓的影響范圍。

2.4夯實基層培訓工作,。

在農業(yè)科技創(chuàng)新工作中,，必須要實現(xiàn)地方培訓資源的整合與利用，結合基層的實際需求,，全面落實下鄉(xiāng)進村活動,，加大干部班子、黨員的培訓力度,。確保農業(yè)科技培訓工作的有效開展,，基于基層需求基礎上的農業(yè)科技培訓工作，能夠提升農業(yè)科技培訓的適用性,，強化與實際生產需求之間的聯(lián)系,，以此更好的推動我國農業(yè)的發(fā)展。

3.綜上所述,，通過本文的分析闡述,。

能夠得知，只有將科技成果轉化為實際生產力,，才能夠實現(xiàn)成果的轉移與擴散,，在農業(yè)科技培訓中，成果的轉移,、擴散,、推廣屬于關鍵環(huán)節(jié)，是推動農業(yè)發(fā)展的主要因素,。