當(dāng)面臨一個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題時(shí),，我們需要制定一個(gè)詳細(xì)的方案來(lái)分析問(wèn)題的根源，并提出解決方案,。方案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇方案呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏,。

幼兒園趣味活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一

2.能大膽地與農(nóng)民伯伯交流,、提問(wèn)，知道糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的,。

3.親身體驗(yàn)勞動(dòng),，能積極認(rèn)真地拾稻穗，懂得愛(ài)惜糧食,。

2.讓幼兒知道參觀的要求,，想好自己要了解的'問(wèn)題。

3.幼兒每組帶一個(gè)塑料帶,。

4.照相機(jī)一臺(tái)。

（1）教師交代活動(dòng)目的與要求,。

（2）教師帶領(lǐng)小朋友徙步目的地,，注意路上安全。

（3）活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)：

1.看一看,。

引導(dǎo)幼兒遠(yuǎn)看稻田是什么樣的?風(fēng)吹過(guò)稻田的稻子是什么樣?

師：近看每一株水稻上面長(zhǎng)著什么?稻穗為什么是下垂的?

摘一顆谷粒,，咬開(kāi)看看里面是什么?

2.問(wèn)一問(wèn)。

鼓勵(lì)幼兒有禮貌地,、大方地向農(nóng)民伯伯提問(wèn),，了解他們的勞動(dòng)情況。

如：水稻是什么時(shí)候種下去的?它的生長(zhǎng)過(guò)程是多久?

為什么水稻要在夏天種而不在春天播種?

除了從顏色上來(lái)觀察它是否成熟之外,，還有其它的方法來(lái)判斷它是否成熟嗎?

水稻播種后有蟲(chóng)嗎?農(nóng)民伯伯又通過(guò)什么方法來(lái)幫助水稻治蟲(chóng)的讓它們更快的長(zhǎng)大的?

交流完后向農(nóng)民伯伯致謝,，以表示對(duì)他工作的肯定。

3.做一做,。

組織幼兒拾稻穗,，討論拾稻穗時(shí)要注意些什么?最比一比哪一組小朋友拾得最多。

4.說(shuō)一說(shuō),。

回園后根據(jù)活動(dòng)情況或照片組織談話(huà)活動(dòng),。

幼兒園趣味活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二

1、探索棒的各種玩法,，嘗試迎面接力,，掌握遞接棒的方法。

2,、體驗(yàn)游戲中耐心等待的心情以及團(tuán)體活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、木棒,、紙棒,。

2、紅,、黃,、藍(lán)、綠四根接力棒。

1,、小棒操：教師表演“魔術(shù)小棒”;開(kāi)始時(shí),，教師左右手分別快速抓放小棒，(小棒豎著),。請(qǐng)幼兒猜猜怎么回事,。漸漸的放慢速度，讓幼兒看清楚左右手的抓放動(dòng)作,。

2,、幼兒拿小棒，自己動(dòng)手操作,。

3,、做小棒操：便有節(jié)奏的念兒歌邊做操“魔術(shù)小棒，胸前玩玩,，一二一二,，魔術(shù)小棒，下面玩玩,，一二一二;魔術(shù)小棒,，左邊玩玩，一二一二;魔術(shù)小棒,，右邊玩玩,，一二一二;”(胸前玩玩：兩手在胸前分別抓放小棒;下面玩玩：幼兒兩腳分開(kāi)，頭向下彎腰,，兩手在下分別抓放小棒;左邊玩玩：左腳朝左跨出弓步狀,，兩手朝左分別抓放小棒;右邊玩玩：幼教朝右跨出成弓步狀，兩手朝右分別抓放小棒),。

4,、玩紙棒：初始紙棒，清幽而說(shuō)說(shuō)怎么玩紙棒,，幼兒自由的'玩紙棒,，探索各種玩法。

6,、前后穿小棒：幼兒分成4—6組,，每組幼兒一個(gè)接一個(gè)手伸直的間距站立。聽(tīng)教師的信號(hào)(擊鼓),，從對(duì)首開(kāi)始一個(gè)接一個(gè)前后快速傳接小棒,。

左右傳小棒：從對(duì)首開(kāi)始左右一個(gè)接一個(gè)快速傳接小棒。

向下傳小棒：從隊(duì)首開(kāi)始,，幼兒兩腳分開(kāi),，頭向下彎腰，一個(gè)接一個(gè)快速在兩腿間傳接小棒。

頭上傳小棒：從隊(duì)首開(kāi)始一個(gè)接一個(gè)在頭上快速傳接小棒,。

7,、游戲中，要求幼兒聽(tīng)到信號(hào)后,，才能傳接力棒,。幼兒分成人數(shù)相等的紅黃藍(lán)綠4隊(duì)，隊(duì)首幼兒分別拿著紅黃藍(lán)綠小棒,。聽(tīng)到擊鼓聲,，每隊(duì)隊(duì)首幼兒立即跑出，先繞著障礙物s形跑,，接著跳過(guò)小河,，到達(dá)指定地點(diǎn)返回，跳過(guò)小河,，繞過(guò)障礙物s形跑回，到起點(diǎn)處將小棒傳給第二個(gè)人,，然后拍到隊(duì)尾,，第二個(gè)人接過(guò)小棒開(kāi)始出發(fā)。以哪隊(duì)先完成接力賽,，且落棒次數(shù)少為勝,。

8、活動(dòng)結(jié)束：在進(jìn)行傳小棒游戲時(shí),，教師可漸漸加快擊鼓的速度,，激發(fā)幼兒加快傳棒的速度。游戲時(shí)的組數(shù)可逐漸減少至3組,、2組,、1組，傳遞的人數(shù)則逐步增加,，從而延長(zhǎng)等待的時(shí)間,。

幼兒園趣味活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三

幼兒園老師要自主這方面著手對(duì)孩子加強(qiáng)訓(xùn)練，盡量讓孩子自己去說(shuō)去想去做,，老師只是去引導(dǎo)他們,。下面給大家分享一些關(guān)于幼兒園趣味的方案活動(dòng)5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

一,、活動(dòng)背景：

我班的幼兒已經(jīng)認(rèn)識(shí)了幾種較常見(jiàn)的顏色：紅,、黃、藍(lán),、綠等,，為了提高幼兒對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)，我設(shè)計(jì)了“找朋友”這個(gè)活動(dòng)，通過(guò)這個(gè)活動(dòng),，寶寶們還認(rèn)識(shí)了粉紅,、橘黃、淡藍(lán),、青色,，還初步嘗試使用漸變的涂色方法來(lái)作畫(huà)。

二,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、認(rèn)識(shí)幾對(duì)同類(lèi)色：紅色――粉紅,，黃色――橘黃,，藍(lán)色――淡藍(lán)色，青色――綠色,。

2,、初步嘗試用漸變色涂色,。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、認(rèn)識(shí)紅色,、粉紅、黃色,、橘黃,、藍(lán)色、淡藍(lán)色,、青色,、綠色，能叫出它們的名稱(chēng),。

2,、貼絨顏色寶寶8個(gè)，磁帶,、錄音機(jī),。

3、幼兒人手一個(gè)顏色寶寶,，油畫(huà)棒,，畫(huà)紙。

四,、活動(dòng)過(guò)程：

一)引出問(wèn)題：我們都有好朋友,，今天我們來(lái)幫顏色寶寶來(lái)找它的好朋友，好嗎?

二)匹配同類(lèi)色：

1,、出示8個(gè)貼絨寶寶：教師：來(lái)了一個(gè)紅寶寶,，它說(shuō),，我有一個(gè)朋友跟我長(zhǎng)的很像，看看,，這里誰(shuí)和我長(zhǎng)的最像,，請(qǐng)你來(lái)幫我找一找。幼兒找出粉紅色,，“好朋友,，手拉手，抱一抱”教師和一名幼兒示范動(dòng)作,。

2,、用同樣的方法找出另3對(duì)顏色。

三)游戲：找朋友,。

1,、幼兒分別帶上顏色寶寶頭飾，聽(tīng)音樂(lè)自由舞蹈,，當(dāng)音樂(lè)停止時(shí),，幼兒找到與自己是同類(lèi)色的幼兒手拉手、抱一抱,。

2,、幼兒交換頭飾，再次進(jìn)行游戲,。

四)涂色練習(xí)：大氣球。

教師示范：首先找出一對(duì)好朋友顏色,，在氣球的一邊涂上深色,，讓它的手“張開(kāi)”，接著,，在氣球的另一邊涂上淡色,，讓它和深色“手拉手”，最后,，用淡色在中間涂抹,，這樣，兩種顏色就抱在一起了,。

五)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià),。

好朋友力量大，顏色寶寶兩個(gè)在一起,，畫(huà)出來(lái)的圖畫(huà)就更加漂亮了,。

五、教學(xué)反思：

整個(gè)活動(dòng)下來(lái),，自我感覺(jué)幼兒對(duì)此活動(dòng)非常得感興趣,，教師帶動(dòng)起幼兒,，使幼兒參與活動(dòng)的積極很濃厚，這是非常開(kāi)心的,，每個(gè)環(huán)節(jié)也初步達(dá)到預(yù)設(shè)的目標(biāo),。在活動(dòng)中，通過(guò)看一看,、說(shuō)一說(shuō),、做一做等各種體驗(yàn)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)熱情,，在操作探索中發(fā)現(xiàn)顏色變化的神秘,，感受顏色變化的樂(lè)趣，從而完成預(yù)設(shè)目標(biāo)的要求,。

教材分析,。

大班幼兒已經(jīng)有了合作意識(shí)，但在合作的過(guò)程中由年齡特征影響,，存在以自我為中心現(xiàn)象,，合作意識(shí)的淡薄，在合作中出現(xiàn)矛盾時(shí)解決問(wèn)題能力弱,。結(jié)合幼兒特點(diǎn),，通過(guò)圖書(shū)的制作，引導(dǎo)幼兒分工協(xié)作,、主動(dòng)協(xié)調(diào),，學(xué)會(huì)用不同的辦法解決問(wèn)題，讓幼兒在互相配合中實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo),，提高合作能力,，激發(fā)合作興趣。

活動(dòng)目標(biāo),。

1,、了解圖書(shū)的基本構(gòu)成，學(xué)習(xí)制作圖書(shū),。

2,、能根據(jù)已有故事情節(jié)進(jìn)行繪畫(huà)，嘗試與同伴分工合作制作圖書(shū),。

3,、體驗(yàn)合作制作圖書(shū)的成功與快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備,。

圖書(shū)一本,、畫(huà)紙、彩筆,、訂書(shū)機(jī),。

活動(dòng)建議,。

一、出示圖書(shū),，了解圖書(shū)的結(jié)構(gòu),。

2、引導(dǎo)幼兒觀察圖書(shū)內(nèi)的頁(yè)碼(有順序的數(shù)字),，了解其作用,。

小結(jié)：書(shū)是由封面、封底,、內(nèi)頁(yè)組成,。封面是書(shū)的“面孔”，印有書(shū)名,、作者,、出版社;封底印有類(lèi)別、價(jià)格等;內(nèi)頁(yè)的下方標(biāo)有頁(yè)碼幫助書(shū)排序,。

二,、觀看視頻，了解圖書(shū)的制作過(guò)程,。

1,、播放視頻，教師：圖書(shū)是怎么制作出來(lái)的?

2,、幼兒在集體面前講述自己的理解和看法,。

3、教師總結(jié)圖書(shū)的制作過(guò)程：設(shè)計(jì)一作家寫(xiě)書(shū),、編輯一畫(huà)家畫(huà)圖一電腦編排,、校對(duì)一印刷一裁、裝訂成書(shū),。

三,、幼兒分組,，合作制作自己的圖書(shū),。

1、師：我們今天也來(lái)制作一本圖書(shū),。你們想制作一本什么圖書(shū)呢?怎樣合作完成一本書(shū)?

2,、集體討論如何制作圖書(shū)。教師重點(diǎn)引導(dǎo)：先商量圖書(shū)的內(nèi)容,，確定故事需要畫(huà)幾張畫(huà)面,，以及每張畫(huà)面的內(nèi)容;再分工繪畫(huà)，然后編好頁(yè)碼,，最后裝訂,。

3,、幼兒合作制作，教師巡回指導(dǎo),。

四,、幼兒交流、分享經(jīng)驗(yàn),。

2,、幼兒互相點(diǎn)評(píng)，說(shuō)說(shuō)自己做喜歡的圖書(shū),。

3,、教師點(diǎn)評(píng)，從合作,、設(shè)計(jì)來(lái)評(píng)價(jià),。

總結(jié)：今天，我們大家共同合作完成了一本書(shū),，在生活中有許多時(shí)候都需要我們合作,，這樣會(huì)把事情做得又快又好。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景,，讓幼兒在游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)新單詞：蘑菇mushroom，復(fù)習(xí)鞏固一些水果及動(dòng)作單詞,。

2,、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)音，激發(fā)他們參與英語(yǔ)活動(dòng)的興趣,，在與老師,、同伴的交流中獲得快樂(lè)的情緒體驗(yàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

室內(nèi)布置好小熊的家,、草地,、蘑菇以及“石塊”(泡沫塊、報(bào)紙團(tuán)),，配班教師扮小熊和大灰狼,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、小白兔起得早,。

1.幼兒扮白兔,，教師飾兔爸爸，隨音樂(lè)做起床,、洗臉等日常生活模仿動(dòng)作,。

2.邊復(fù)習(xí)walk，jump,，run,，fly,，down，stand等動(dòng)詞,，邊做相應(yīng)的動(dòng)作練習(xí),。

二、有禮貌的小白兔,。

1.去小熊(配班教師飾)家做客：兔爸爸提問(wèn)“去別人家做客時(shí)應(yīng)該怎樣?”

2.情景表演《whoisit?》：幼兒邊表演邊做敲門(mén)的動(dòng)作,。

3.小熊拿出水果招待小白兔：出示pear，apple,，banana,，orange，讓幼兒說(shuō)出水果的名稱(chēng),。注意糾正不正確的發(fā)音,。

4.復(fù)習(xí)歌曲《ilikepear/apple/banana/orange》，要求幼兒唱準(zhǔn)曲調(diào),，根據(jù)小熊出示的水果靈活地改變歌詞,。

三、愛(ài)勞動(dòng)的小白兔,。

1.組織幼兒到“草地上”做游戲：iamarabbit,。

2.兔爸爸帶小白兔采蘑菇。學(xué)習(xí)單詞：蘑菇mushroom,，教師在幼兒邊采邊玩中進(jìn)行集體,、小組、個(gè)別指導(dǎo),。

3.組織幼兒比比：蘑菇的多少(one.twe.three…ten),、大小(big.small)。

四,、勇敢的小白兔,。

1.播放樂(lè)曲，媽媽提示：大灰狼來(lái)了(配班教師飾),。小白兔在教室里尋找位置躲起來(lái)如椅子下,、桌子下、小樹(shù)旁,、小屋后等,，不能發(fā)出聲音,。

2.啟發(fā)小白兔想辦法對(duì)付大灰狼,。幼兒各自拾一塊“石頭”躲好。

3.樂(lè)曲再次響起,，大灰狼出現(xiàn),。小白兔隨兔爸爸的口令“wolf!wolf!goaway!”將石塊(泡沫塊,、報(bào)紙團(tuán))投向大灰狼。

五,、歡慶勝利,。

1.小白兔與兔爸爸一齊歡慶勝利。大家互相夸獎(jiǎng)“rabbitrabbitverygood!”

2.將采到的蘑菇抬回家,，活動(dòng)結(jié)束,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.探索棒的各種玩法，嘗試迎面接力,，掌握遞接棒的方法,。

2.體驗(yàn)游戲中耐心等待的心情以及團(tuán)體活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.木棒,、紙棒,。

2.紅、黃,、藍(lán),、綠四根接力棒。

活動(dòng)過(guò)程：

1.小棒操：教師表演“魔術(shù)小棒”;開(kāi)始時(shí),，教師左右手分別快速抓放小棒,，(小棒豎著)。請(qǐng)幼兒猜猜怎么回事,。漸漸的放慢速度,，讓幼兒看清楚左右手的抓放動(dòng)作。

2.幼兒拿小棒,，自己動(dòng)手操作,。

3.做小棒操：便有節(jié)奏的念兒歌邊做操“魔術(shù)小棒，胸前玩玩,，一二一二,，魔術(shù)小棒，下面玩玩,，一二一二;魔術(shù)小棒,，左邊玩玩，一二一二;魔術(shù)小棒,，右邊玩玩,，一二一二;”(胸前玩玩：兩手在胸前分別抓放小棒;下面玩玩：幼兒兩腳分開(kāi)，頭向下彎腰,，兩手在下分別抓放小棒;左邊玩玩：左腳朝左跨出弓步狀,，兩手朝左分別抓放小棒;右邊玩玩：幼教朝右跨出成弓步狀，兩手朝右分別抓放小棒)。

4.玩紙棒：初始紙棒,，清幽而說(shuō)說(shuō)怎么玩紙棒,，幼兒自由的玩紙棒，探索各種玩法,。

6.前后穿小棒：幼兒分成4—6組,，每組幼兒一個(gè)接一個(gè)手伸直的間距站立。聽(tīng)教師的信號(hào)(擊鼓),，從對(duì)首開(kāi)始一個(gè)接一個(gè)前后快速傳接小棒,。

左右傳小棒：從對(duì)首開(kāi)始左右一個(gè)接一個(gè)快速傳接小棒。

向下傳小棒：從隊(duì)首開(kāi)始,，幼兒兩腳分開(kāi),，頭向下彎腰，一個(gè)接一個(gè)快速在兩腿間傳接小棒,。

頭上傳小棒：從隊(duì)首開(kāi)始一個(gè)接一個(gè)在頭上快速傳接小棒,。

7.游戲中，要求幼兒聽(tīng)到信號(hào)后,，才能傳接力棒,。幼兒分成人數(shù)相等的紅黃藍(lán)綠4隊(duì)，隊(duì)首幼兒分別拿著紅黃藍(lán)綠小棒,。聽(tīng)到擊鼓聲,，每隊(duì)隊(duì)首幼兒立即跑出，先繞著障礙物s形跑,，接著跳過(guò)小河,，到達(dá)指定地點(diǎn)返回，跳過(guò)小河,，繞過(guò)障礙物s形跑回,，到起點(diǎn)處將小棒傳給第二個(gè)人，然后拍到隊(duì)尾,，第二個(gè)人接過(guò)小棒開(kāi)始出發(fā),。以哪隊(duì)先完成接力賽，且落棒次數(shù)少為勝,。

8.活動(dòng)結(jié)束：在進(jìn)行傳小棒游戲時(shí),，教師可漸漸加快擊鼓的速度，激發(fā)幼兒加快傳棒的速度,。游戲時(shí)的組數(shù)可逐漸減少至3組,、2組、1組,，傳遞的人數(shù)則逐步增加,，從而延長(zhǎng)等待的時(shí)間,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.在體驗(yàn)各種食品味道的基礎(chǔ)上，大膽地設(shè)計(jì)與食物味道相匹配的表情,。

2.欣賞各種豐富有趣的__表情，激發(fā)幼兒大膽地想象并創(chuàng)作個(gè)性化的表情,，發(fā)展幼兒的想象力,。

3.在與同伴的互動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備,。

1.各種味道的食品及相關(guān)圖片,。

2.幼兒人手一份繪畫(huà)筆及娃娃操作紙。

3.各種豐富有趣的__表情課件,，__消息提示聲以及一段歡快的背景音樂(lè),。

活動(dòng)過(guò)程。

一,、品嘗美食,，表達(dá)感受。

1.品嘗美食,，說(shuō)一說(shuō),。教師打開(kāi)__消息提示音，導(dǎo)入語(yǔ)：聽(tīng),，這是什么聲音?

小結(jié)：原來(lái)是我的__好友給我發(fā)消息啦,，她邀請(qǐng)我們一起去參加生日part呢，她還給我們準(zhǔn)備了自助餐,。那自助餐里都有哪些好吃的東西呢?這些食品又是什么味道的呢?讓我們一起去看一看,，嘗一嘗，說(shuō)一說(shuō)吧,。

2.看食物圖片,，演一演。

師：這些食品你們以前都吃過(guò)嗎?你能用一個(gè)表情把你品嘗到的味道告訴大家嗎?

二,、欣賞各種各樣的__表情,，感知表情的豐富有趣。

1.欣賞__表情中簡(jiǎn)單的表情圖,，感知五官的變化與表情之間的聯(lián)系,。

師：請(qǐng)小朋友學(xué)一學(xué)各種表情，在同伴表演時(shí),，仔細(xì)看看他臉上的五官發(fā)生了怎樣的變化?

2.欣賞夸張有趣的__表情,，感知表情的多樣化及趣味性。

師：猜猜每種表情可能會(huì)是吃了哪種味道的食物呢?你是從哪里看出來(lái)的?

三,、自選食物圖片,，創(chuàng)意設(shè)計(jì)與食物味道相匹配的表情。

1.幼兒自選喜歡的食物圖片，教師提出創(chuàng)作要求,。

師：小朋友,，請(qǐng)你先選一種自己喜歡吃的食物圖片藏在娃娃的衣裙下面，想一想如果你吃了這種食物會(huì)有怎樣的表情,，最后給娃娃設(shè)計(jì)有趣的表情,。

2.幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo),。

四,、分享同伴作品，玩猜一猜的游戲,。

教師請(qǐng)幼兒互相欣賞同伴的作品,，根據(jù)其設(shè)計(jì)的表情猜測(cè)他可能品嘗的食物，最后請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)表情的小朋友揭開(kāi)娃娃的衣裙看下面藏著的圖片來(lái)進(jìn)行驗(yàn)證,。

幼兒園趣味活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四

目標(biāo)：

1.會(huì)邊說(shuō)民間游戲兒歌邊游戲,。

2.喜歡合作玩游戲，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

準(zhǔn)備：

小鈴鼓,。

玩法：

教師使用小鈴為幼兒打節(jié)奏，幼兒學(xué)說(shuō)兒歌,。

幼兒一個(gè)接一個(gè)拉手站好,，選出排頭和排尾。

第一次游戲排頭和排二手拉手做守成人(城門(mén)),，說(shuō)問(wèn)句兒歌,，其他幼兒手拉手做攻城方，說(shuō)答句兒歌,。最后一段攻城人說(shuō),。

游戲開(kāi)始，對(duì)說(shuō)兒歌,，說(shuō)完最后一段后排尾手拉手鉆進(jìn)“城門(mén)”,，最后一名幼兒宇排二手拉手再搭建城門(mén)，繼續(xù)游戲,，排頭到排二身后排隊(duì),，做守成人。

直到最后一個(gè)人鉆過(guò)“城門(mén)”后,，大家拉手一起說(shuō)“金鎖銀鎖咔嚓一鎖!手放開(kāi),，游戲結(jié)束。

兒歌：

城門(mén)幾丈高,。

城門(mén)城門(mén)幾丈高?三十六仗高,。上的什么鎖?金剛大鐵鎖,。城門(mén)城門(mén)開(kāi)不開(kāi)?不開(kāi)不開(kāi)。大刀砍,，也不開(kāi),。大斧砍，還不開(kāi),。好!看我一手打得城門(mén)開(kāi),。開(kāi)了鎖，開(kāi)了門(mén),，大搖大擺走進(jìn)城,。

幼兒園趣味活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇五

1.讓孩子,、家長(zhǎng),、老師共同分享參與游戲的樂(lè)趣，加深家園情,、師生情,、親子情。

2.給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)孩子活潑,、開(kāi)朗的性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展,。

3.通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子,，促進(jìn)家園同步教育。

二,、時(shí)間,。

20__年_月_日(星期_)上午9∶00--11：00。

三,、地點(diǎn),。

__公園。

四,、人員,。

幼兒班全體幼兒、家長(zhǎng),、老師,。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備,。

1,、按年齡組策劃游戲。

2,、擴(kuò)音器,、哨子及游戲材料,。

3、小禮物人手一份,。

4,、照相。

5,、少量食物,。

六、活動(dòng)安排,。

1,、小班親子游戲：

(1)親子賽跑。

(2)氣球接力賽,。

(3)彩帶舞,。

(4)小烏龜爬爬爬。

(5)豬八戒背媳婦,。

2,、中班親子游戲：

(1)傳球接力賽。

(2)趕小豬,。

(3)老牛吃嫩草,。

(4)袋鼠跳。

3,、大班親子游戲：

(1)跳長(zhǎng)繩,。

(2)拔河。

(3)運(yùn)球,。

(4)金雞獨(dú)立,。

4、分享食物,。

5,、自由活動(dòng)。

幼兒園趣味活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇六

2,、使幼兒掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能和方法,，促進(jìn)體、智,、得,、美等全面發(fā)展。

3,、培養(yǎng)幼兒精神飽滿(mǎn)富有朝氣團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,。

1、活動(dòng)器械（廢舊報(bào)紙制作的旋轉(zhuǎn)魔棒）每人一件,。

2,、音樂(lè)：行走―節(jié)奏樂(lè)“打獵”,；隊(duì)形變化―墨西哥圓舞曲“草帽舞”；器械操―加伏特舞曲“地毯上的游戲,；互動(dòng)游戲―幼兒整合課程“火車(chē)過(guò)山洞,；放松運(yùn)動(dòng)―歌曲“親親美人魚(yú)”；活動(dòng)結(jié)束―快樂(lè)拍拍手“拉特斯基進(jìn)行曲”

一,、練習(xí)行走,，變換隊(duì)形。

1,、幼兒站成四路縱隊(duì)隨音樂(lè)“打獵”進(jìn)行隊(duì)列練習(xí),，由四路縱隊(duì)接龍變成正方形進(jìn)行行走練習(xí)。

2,、音樂(lè)“草帽舞”變換十字路隊(duì)形,，隨音樂(lè)節(jié)奏的快慢變換四個(gè)圓圈。

二,、器械操：旋轉(zhuǎn)魔棒

1,、幼兒隨音樂(lè)“打獵”還原成四路縱隊(duì),，接龍去拿活動(dòng)器械,。

2、幼兒隨音樂(lè)“地毯上的游戲”做旋轉(zhuǎn)魔棒操,。

三,、互動(dòng)游戲：

1、幼兒隨音樂(lè)“火車(chē)過(guò)山洞”用旋轉(zhuǎn)魔棒兩組合作搭山洞,，另兩組幼兒玩“鉆山洞”游戲,。

2、游戲進(jìn)行兩遍,，幼兒互換角色,。

3、幼兒成四路縱隊(duì)將旋轉(zhuǎn)魔棒放在地上,，玩“跳格子”游戲,。

4、幼兒隨音樂(lè)“打獵”還原四路縱隊(duì),，按接龍游戲?qū)⒛О粽R擺放,，變成大圓圈進(jìn)行“我拍拍，你追追”游戲,。

四,、幼兒隨音樂(lè)“親親美人魚(yú)”做形體放松舞蹈。

五,、集體互動(dòng)：拉特斯基進(jìn)行曲,。

1,、幼兒兩人為一組隨音樂(lè)做柏手律動(dòng)

2、幼兒互動(dòng)變換位子,。

3,、幼兒隨音樂(lè)的強(qiáng)弱，進(jìn)行動(dòng)作表演,。

六,、活動(dòng)結(jié)束：幼兒隨音樂(lè)“打獵”進(jìn)行接龍行走退場(chǎng)。

此項(xiàng)活動(dòng)全過(guò)程22分鐘,，孩子們能以飽滿(mǎn)的熱情,，積極的態(tài)度投身到整個(gè)活動(dòng)中去，活動(dòng)的開(kāi)展促進(jìn)了我班幼兒團(tuán)結(jié),、友愛(ài),、互相合作的能力，整個(gè)活動(dòng)流程和諧,、有序,、愉悅，孩子們?cè)诨顒?dòng)中注意力集中,，精力充沛,，互動(dòng)游戲，交流感情,。此活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩,，通過(guò)游戲拉近了師幼之間的距離，使幼兒的積極性得以充分調(diào)動(dòng)起來(lái),，孩子們快樂(lè)安全地度過(guò)了22分鐘的戶(hù)外課間活動(dòng),。活動(dòng)的成功是喜悅的,，但也存在著需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方,，如：活動(dòng)器械―旋轉(zhuǎn)魔棒使用率不高，應(yīng)在游戲中讓孩子們自己去探索發(fā)現(xiàn)它的多樣性玩法,。幼兒互動(dòng)游戲―應(yīng)讓幼兒充分自由地選擇其它器械進(jìn)行游戲,。放松的調(diào)整―應(yīng)將“親親美人魚(yú)”活動(dòng)環(huán)節(jié)調(diào)整到活動(dòng)最后，讓幼兒隨著優(yōu)美,、舒緩的音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng),，最后活動(dòng)自然結(jié)束。

幼兒園趣味活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇七

1,、隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，家庭生活越來(lái)越好，孩子們過(guò)著衣食無(wú)憂(yōu)的生活,，為了讓他們體驗(yàn)媽媽及家人勞動(dòng)的辛苦,，培養(yǎng)孩子愛(ài)媽媽的情感,，教育孩子學(xué)會(huì)感恩，特開(kāi)次活動(dòng),。

1,、通過(guò)開(kāi)展包餃子的親子活動(dòng)，讓幼兒了解餃子的文化,，產(chǎn)包餃子的興趣,。體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，增進(jìn)親子間的感情,，營(yíng)造過(guò)新年的熱鬧、快樂(lè)氣氛,。

2、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的生活能力和動(dòng)手能力,，同時(shí)培養(yǎng)孩子愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。

3,、通過(guò)親子游戲活動(dòng)，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì),，加深家園情,、師生情、親子情,。

20xx.12.31（星期三）09:00——11:30。

通知單,、乒乓球、吸管,、肉餡、湯匙,、盛放餃子托盤(pán)、一次性桌布,、籮筐,。

中二班教室,。

1、早上8:40——9:00家長(zhǎng)簽到（播放幼兒一日活動(dòng)圖片）,。

2、班主任講話(huà),，歡迎各位家長(zhǎng)來(lái)參加這次的活動(dòng)。

尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好,！新的鐘聲，新的一年,，新的祝福，新的期待,。當(dāng)小樹(shù)又增加一個(gè)年輪，當(dāng)春天又擁抱著大地,，當(dāng)冬天又露出燦爛的笑臉,，時(shí)間老人領(lǐng)著我們又敲響了時(shí)間的大門(mén)。新的一年即將來(lái)臨,，為了讓小朋友們過(guò)一個(gè)有意義的新年,，特舉行慶元旦親子聯(lián)歡活動(dòng),。首先非常感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中抽空來(lái)參加我們今天的親子活動(dòng)，謝謝你們對(duì)我們工作的支持,。

3、向幼兒介紹說(shuō)明今天特色活動(dòng)的內(nèi)容：《包餃子》（大家都知道新年到了，吃餃子”是我們的傳統(tǒng)習(xí)俗,。通過(guò)包餃子及一系列活動(dòng)，讓寶寶和家長(zhǎng)們感覺(jué)到節(jié)日的溫暖,，緩解思鄉(xiāng)之情,，并借此活動(dòng)弘揚(yáng)我國(guó)的傳統(tǒng)飲食文化包餃子；）接下來(lái)我來(lái)介紹一下今天的活動(dòng)流程：先欣賞包餃子的過(guò)程,，請(qǐng)將餃子餡放入皮中央，如果你是第一次包的話(huà),，記住千萬(wàn)別放太多餡，不然肉會(huì)撐出來(lái)的,，然后先捏中央，再捏兩邊,，最后由中間向兩邊將餃子皮邊緣技一下，這樣餃子下鍋煮的時(shí)候就不會(huì)漏了,，最后將餃子整齊的放在上面。希望小朋友和家長(zhǎng)都能齊心協(xié)力一起做出完美的餃子,，（出示不同造型的餃子供參考）。

1,、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒去洗手,，在制作的過(guò)程中要注意衛(wèi)生。

2,、因地制宜，安排好幼兒家長(zhǎng)的座位,。

3、家長(zhǎng)幼兒教師隨著音樂(lè)一起包餃子。

4,、場(chǎng)地整理（自由洗手）。

5,、組織家長(zhǎng)、幼兒進(jìn)行洗手（請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒,，讓幼兒自己動(dòng)手體會(huì)包餃子的快樂(lè)，給家長(zhǎng)準(zhǔn)備毛巾,，讓家長(zhǎng)和幼兒在制定廁所洗手）。

1,、幼兒和家長(zhǎng)先抽簽分4組，每組8人,。

2、游戲：拔河游戲準(zhǔn)備：繩子,。

游戲玩法：本次拔河先按班級(jí)抽簽，1-23-4每組勝的隊(duì)比賽,。

比賽規(guī)則：裁判員鳴哨后方可開(kāi)始比賽,。

比賽勝負(fù)判定：,。

幼兒園趣味活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇八

為了深入貫徹落實(shí)《指南》,，進(jìn)一步營(yíng)造全社會(huì)高度關(guān)心,、重視和理解學(xué)前教育的濃厚氛圍,，形成有利于幼兒健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境,，結(jié)合我園實(shí)際,，特制定學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案如下：

一、活動(dòng)目的：

以《指南》的精神及市,、縣近期發(fā)放的學(xué)前教育文件為主要宣傳內(nèi)容,，突出規(guī)范辦園,、科學(xué)保教,，進(jìn)一步提高廣大師幼,、家長(zhǎng)及社會(huì)的法規(guī)意識(shí)和責(zé)任意識(shí),，杜絕“小學(xué)化”現(xiàn)象,，圍繞《指南》,，開(kāi)展系列宣傳和教育服務(wù)活動(dòng),，引導(dǎo)廣大教師和家長(zhǎng)學(xué)好《指南》,、用好《指南》,，讓科學(xué)育兒知識(shí)真正深入幼兒園,，走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù),，深入人心,。

二,、宣傳活動(dòng)主題：

《指南》——讓科學(xué)育兒知識(shí)進(jìn)入千家萬(wàn)戶(hù)。

三,、宣傳活動(dòng)時(shí)間：

20__年5月20日至6月20日。

四,、宣傳內(nèi)容：

1,、面向社會(huì)宣傳。把開(kāi)展這次宣傳月活動(dòng)作為傳播正確理念,、宣傳科學(xué)知識(shí)、爭(zhēng)取社會(huì)支持的重要契機(jī),，積極發(fā)揮大眾傳媒的作用，共同做好宣傳月的系列宣傳活動(dòng),。

2、組織學(xué)習(xí)交流,。圍繞《指南》，組織廣大教師和家長(zhǎng)開(kāi)展多種形式的學(xué)習(xí)交流活動(dòng),，并在《指南》的指引下開(kāi)展適合幼兒身心發(fā)展規(guī)律的活動(dòng)。

3,、開(kāi)展科學(xué)育兒服務(wù),。利用“六一”開(kāi)放活動(dòng),、家長(zhǎng)開(kāi)放日等活動(dòng)幫助家長(zhǎng)理解《指南》的教育理念和教育內(nèi)涵,，引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)會(huì)認(rèn)真觀察了解孩子，充分尊重理解孩子,。

五、活動(dòng)安排：

(一)準(zhǔn)備階段(5月20日—5月22日),。

1、召開(kāi)動(dòng)員大會(huì),，成立宣傳小組。

為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育宣傳活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo),，成立學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組如下：

組長(zhǎng)：吳紅霞。

副組長(zhǎng)：邢敏霞,。

成員：王立平李紅梅郭晉麗韓重陽(yáng)教研組長(zhǎng)。

2,、制定宣傳活動(dòng)方案，準(zhǔn)備宣傳材料,。

(二)組織實(shí)施階段(5月25日—6月19日)。

1,、組織學(xué)習(xí)交流。我園圍繞學(xué)《指南》,、用《指南》，組織廣大教師和家長(zhǎng)開(kāi)展多種形式的學(xué)習(xí)交流活動(dòng),。多樣形式組織教師和家長(zhǎng)分享和交流學(xué)《指南》、用《指南》的經(jīng)驗(yàn)體會(huì),，并向家長(zhǎng)宣傳我園在《指南》的指引下開(kāi)展適合幼兒的豐富的活動(dòng)。

2,、開(kāi)展科學(xué)育兒服務(wù),。幼兒園要向廣大家長(zhǎng)宣傳《指南》，各班在微信群里或利用校訊通幫助家長(zhǎng)理解《指南》的教育理念和教育內(nèi)涵,、各年齡段幼兒發(fā)展的基本規(guī)律和主要特點(diǎn)，引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)會(huì)認(rèn)真觀察了解孩子,，充分尊重理解孩子，正確鼓勵(lì)支持孩子,。

3、通過(guò)《致家長(zhǎng)的一封信》,、向家長(zhǎng)分發(fā)宣傳單等方式向家長(zhǎng)宣傳規(guī)范辦園行為，避免小學(xué)化教育,，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)等先進(jìn)的學(xué)期教育理念和科學(xué)育兒知識(shí)。

4,、組織科學(xué)保教相關(guān)活動(dòng)。利用六一開(kāi)放日,、集體、區(qū)域觀摩活動(dòng),，積極為幼兒營(yíng)造愉悅、輕松的教學(xué)環(huán)境,，改變傳統(tǒng)教學(xué)模式,，寓教于樂(lè)，為學(xué)前教育發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境,，共同促進(jìn)幼兒快樂(lè)生活,，健康成長(zhǎng),。

(三)總結(jié)階段：在本次活動(dòng)結(jié)束后,，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。(6月20日),。

五、活動(dòng)要求：

1,、精心組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，統(tǒng)籌協(xié)調(diào),，認(rèn)真制定宣傳月活動(dòng)的具體實(shí)施方案,，精心組織好系列公益宣傳活動(dòng),。

2、多方參與,。充分發(fā)揮家長(zhǎng)及幼兒園的積極性,，鼓勵(lì)其利用專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì),，充分發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)和幼兒園教師,，積極參與和支持宣傳月活動(dòng)20__關(guān)于開(kāi)展保密宣傳月活動(dòng)總結(jié)20__關(guān)于開(kāi)展保密宣傳月活動(dòng)總結(jié)。

3,、活動(dòng)實(shí)施后要及時(shí)進(jìn)行總結(jié),，主要總結(jié)宣傳活動(dòng)的部署情況,、采取的措施以及取得的成效,，注意發(fā)現(xiàn)宣傳月活動(dòng)中的先進(jìn)典型,，及時(shí)予以宣傳和表?yè)P(yáng),。

幼兒園趣味活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇九

目的：培養(yǎng)孩子動(dòng)作的靈活性、細(xì)心和自信心,。

材料：大張的廢報(bào)紙若干，每張畫(huà)大雞蛋,，分散放在地上。

玩法：讓孩子發(fā)令說(shuō)：“預(yù)備――起!”父母和孩子趕快拿起報(bào)紙,，小心機(jī)靈地從蛋中間撕破一個(gè)洞,，然后將頭,、肩,、軀干和腳從報(bào)紙中鉆過(guò)，再跨出報(bào)紙,。發(fā)出“嘰、嘰”聲,，一只小雞肉孵成了?？梢越又偎涸巽@,，要是將報(bào)紙撕破了，就算失誤,。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。

目標(biāo)：

1,、鼓勵(lì)幼兒為爸爸、媽媽剝橘子,。

2,、萌發(fā)幼兒愛(ài)爸爸、媽媽的情感,。

準(zhǔn)備：人手一只桔子,。

玩法：

1,、幼兒人手一只桔子,，站在家長(zhǎng)對(duì)面,。

2,、聽(tīng)口令開(kāi)始剝桔子,。

3,、剝完桔子后,，迅速將桔子交給爸爸,、媽媽?zhuān)⒄f(shuō)一句感謝的話(huà),。

4、家長(zhǎng)以最快的時(shí)間吃完桔子,。

5,、游戲可以分組進(jìn)行,。

目標(biāo)：訓(xùn)練寶寶如何邁步,，體會(huì)走路的動(dòng)作感覺(jué)。

玩法：

1,、家長(zhǎng)和幼兒面對(duì)面站好,。

2、用雙手拉著寶寶的手,，寶寶的小腳踩在家長(zhǎng)的大腳上,，帶動(dòng)寶寶向前邁步,。

3、游戲分組進(jìn)行,。

4,、老師及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)獲勝幼兒。

目標(biāo)：練習(xí)走,、跑、蹲,、站、抓的動(dòng)作,，提高幼兒全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

準(zhǔn)備：紅,、黃、藍(lán),、綠的紙箱各一個(gè);紅、黃,、藍(lán)、綠的海洋球各十個(gè),。

玩法：

1、將海洋球四散放在場(chǎng)地一圓圈內(nèi),，幼兒和家長(zhǎng)拿一個(gè)紙箱站在圓圈外的場(chǎng)地上,。游戲開(kāi)始前家長(zhǎng)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)認(rèn)認(rèn)紙箱的`顏色,，準(zhǔn)備參加游戲。

2,、活動(dòng)開(kāi)始后，請(qǐng)幼兒去撿和自己紙箱一個(gè)顏色的球,，家長(zhǎng)站在紙箱邊等待。若看見(jiàn)自己的孩子撿錯(cuò)了請(qǐng)幼兒放回去重?fù)?，一直到撿完球結(jié)束。

規(guī)則：一共為十個(gè)球,，以先撿完的幼兒獲勝。

目標(biāo)：體驗(yàn)與親人,、同伴一起游戲的快樂(lè)。

準(zhǔn)備：自制的大樹(shù)二棵,，自制的水果圖片若干

玩法：

1,、將大樹(shù)上掛滿(mǎn)水果并放在場(chǎng)地的一端(終點(diǎn)),，家長(zhǎng)和孩子在場(chǎng)地的另一端(起點(diǎn))面對(duì)面的站立,，同時(shí)幼兒將自己的腳踩在家長(zhǎng)的腳上,，家長(zhǎng)用雙手提住幼兒的雙肩準(zhǔn)備,。

2、游戲開(kāi)始后,，幼兒與家長(zhǎng)一起往前走，到達(dá)果樹(shù)后家長(zhǎng)抱起幼兒摘下一個(gè)水果,，兩人一起手拉手往回跑,，以先回到起點(diǎn)為勝,。

規(guī)則：在前進(jìn)的過(guò)程中幼兒的腳必須踩在家長(zhǎng)的腳面上,。

準(zhǔn)備：每位家長(zhǎng)自己準(zhǔn)備一塊紗巾。

玩法：家長(zhǎng)蒙上紗巾站在圓圈中間,，幼兒坐在圓圈的蘭色點(diǎn)子上。音樂(lè)聲起家長(zhǎng)就蒙眼尋找自己的寶寶,，音樂(lè)結(jié)束后家長(zhǎng)拿掉紗巾，看看自己是不是找對(duì)了寶寶,。

規(guī)則：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動(dòng)作來(lái)表露自己在哪里。此游戲?yàn)閮砂嘁黄鹜?。四、?qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎(jiǎng)狀,。

幼兒園趣味活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十

本次活動(dòng)圍繞“我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂(lè)”為主題，為孩子和家長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的合作氛圍,，營(yíng)造一種積極向上.勇于拼搏的體育精神，讓孩子們?cè)谟螒蛑绣憻?，在鍛煉中成長(zhǎng)!

1.通過(guò)活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的個(gè)性,，增進(jìn)親子之情。

2.在活動(dòng)中,，培養(yǎng)幼兒自信.大膽.勇于競(jìng)爭(zhēng)的品質(zhì)，發(fā)展孩子動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,，促進(jìn)身體全面發(fā)展。

3.通過(guò)形式多樣的親子游戲,，加強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流,，增加孩子之間.家長(zhǎng)之間.老師和幼兒.老師和家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì),，更好地達(dá)到家園同步,。

我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂(lè)。

20xx年12月5——12月8日,。

1.運(yùn)動(dòng)員進(jìn)場(chǎng)(播放《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》)。

2.園長(zhǎng)致開(kāi)幕詞,，宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始。

3.幼兒操展示,。

大班——20xx.12.6(周二)下午時(shí)3：00。

中班——20xx.12.7(周三)下午時(shí)3：00,。

小班——20xx.12.8(周四)下午時(shí)3：00。

1.安全第一,，在幼兒園操場(chǎng)舉行，必須保證每一個(gè)孩子家長(zhǎng)的安全,。

2.全園孩子齊參與。每一個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己,，都有參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)，針對(duì)孩子年齡設(shè)計(jì)活動(dòng),。

3.讓孩子真真正正投入?yún)⑴c，真真正正獲得成功與快樂(lè)。

1.各班提前發(fā)放通知,，請(qǐng)家長(zhǎng)選擇參與項(xiàng)，做好運(yùn)動(dòng)會(huì)的報(bào)名.統(tǒng)計(jì)等工作,。

2.游戲中所需物品由各項(xiàng)目組織人員負(fù)責(zé)準(zhǔn)備,。

3.各班要提前指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子熟悉游戲方法，提醒家長(zhǎng)與孩子要遵守游戲規(guī)則,。

4.游戲場(chǎng)地.獎(jiǎng)品.音響.話(huà)筒由分管園長(zhǎng)及溫紅瑜師負(fù)責(zé)安排,。

5.各班教師組織好當(dāng)天幼兒安全.衛(wèi)生.護(hù)理等一日常規(guī)活動(dòng)。

附件：各年段活動(dòng)內(nèi)容及規(guī)則,。

大班段。

游戲一：《套套樂(lè)》(以接力形式開(kāi)展,，分三輪，一輪有六對(duì)親子合作進(jìn)行),。

玩法：六對(duì)親子按序號(hào)排成一豎排，聽(tīng)到哨聲,，1號(hào)運(yùn)動(dòng)員拿圈從頭往下套,，后將圈交給后面的家長(zhǎng),，1號(hào)家長(zhǎng)以同樣的套圈方法(從頭往下)套后交給2號(hào)運(yùn)動(dòng)員,，游戲依次進(jìn)行，最終將前面的三個(gè)圈逐一傳到后面,，再以同樣的方法將圈從后面逐一傳到前面，看哪一組最先奪得紅旗的為優(yōu)勝隊(duì),。

規(guī)則：

1.六對(duì)親子按序號(hào)排成一豎排。

2.圈必須從頭往下套,。

3.3個(gè)圈必須從前逐一往后傳，再?gòu)暮笾鹨煌皞鳌?/p>

游戲二：《走大鞋》(以接力形式開(kāi)展,，分三輪，一輪有六對(duì)親子合作進(jìn)行),。

玩法：六對(duì)親子分成兩大組分別站在場(chǎng)地的兩端(即1.3.5號(hào)站一端,，2.4.6號(hào)站另一端),，哨聲響，1號(hào)親子穿著大鞋一二一二走向?qū)γ娴?號(hào)的親子,，拍手后，2號(hào)親子穿著大鞋走向3號(hào)親子,，游戲依次進(jìn)行，看哪一組的第6號(hào)親子最先到達(dá)舉起紅旗,，為優(yōu)勝隊(duì)。

規(guī)則：家長(zhǎng)不能把孩子拎起,。

注意：玩此游戲的親子，請(qǐng)家長(zhǎng)用紙盒做一只大鞋,。

游戲三：《運(yùn)球樂(lè)》(以接力形式開(kāi)展，分三輪,，一輪有六對(duì)親子合作進(jìn)行)。

玩法：六對(duì)親子分成兩大組分別站在場(chǎng)地的兩端(即1.3.5號(hào)站一端,，2.4.6號(hào)站另一端),，哨聲響，1號(hào)親子的孩子以走步運(yùn)球走在前面,，家長(zhǎng)一邊用球拍托著小球一邊保護(hù)著自己的孩子走在后面，一起將大球.小球運(yùn)到場(chǎng)地對(duì)面,，再將球交給2號(hào)親子，游戲依次進(jìn)行,，看哪一組的6號(hào)親子最先到達(dá)舉起紅旗，為優(yōu)勝隊(duì)。

規(guī)則：家長(zhǎng)必須跟在孩子后面。

游戲四：《頂蒲扇》(以接力形式開(kāi)展,，分三輪，一輪有六對(duì)親子合作進(jìn)行),。

玩法：六對(duì)親子分成兩大組分別站在場(chǎng)地的兩端(即1.3.5號(hào)站一端，2.4.6號(hào)站另一端),，哨聲響，1號(hào)親子面對(duì)面,，手牽手，頭頂蒲扇,，一起用側(cè)著走的方法走向2號(hào)親子，將兩把蒲扇交給2號(hào)親子,，游戲以同樣的方法依次進(jìn)行，看哪一組的6號(hào)親子最先到達(dá)舉起紅旗,，為優(yōu)勝隊(duì)。

規(guī)則：親子必須面對(duì)面.手牽手.側(cè)著走,。

注意事項(xiàng)：

1.星期二中午，請(qǐng)各班老師在操場(chǎng)上集中,，準(zhǔn)備相關(guān)活動(dòng)器械。

2.在游戲中,，請(qǐng)各班老師根據(jù)游戲需要及時(shí)的更換游戲道具,。

3.為了讓親子運(yùn)動(dòng)會(huì)有序的開(kāi)展,，請(qǐng)各班老師安排好各游戲參與的親子順序,。

4.事先讓家長(zhǎng)了解游戲內(nèi)容和玩法，并穿好易于運(yùn)動(dòng)的服裝，準(zhǔn)時(shí)來(lái)園與孩子參加活動(dòng),。

5.比賽前請(qǐng)各班老師在班級(jí)組織好家長(zhǎng)，交待有關(guān)注意事項(xiàng)(如安全問(wèn)題.游戲規(guī)則等方面)并給幼兒貼上游戲序號(hào),。

6.領(lǐng)獎(jiǎng)安排：親子們憑領(lǐng)獎(jiǎng)證到領(lǐng)獎(jiǎng)處領(lǐng)獎(jiǎng)。

中班段,。

游戲一：運(yùn)海洋球。

玩法：三對(duì)親子為一組,，均在起點(diǎn)準(zhǔn)備。第一對(duì)親子用報(bào)紙將海洋球運(yùn)到終點(diǎn),，倒入籃子里，再將報(bào)紙拿給第二對(duì)親子,，依此類(lèi)推，直到把籃子里的海洋球全部運(yùn)完,，先運(yùn)完的為勝。

規(guī)則：途中若海洋球掉落,，應(yīng)撿起再運(yùn)，直至所有的海洋球都放入終點(diǎn)籃子里,。

準(zhǔn)備：海洋球300個(gè).籃子12個(gè).報(bào)紙若干,。

負(fù)責(zé)班級(jí)：每班準(zhǔn)備4個(gè)籃子,。

游戲二：連環(huán)跳,。

玩法：三對(duì)或四對(duì)親子為一組,，均在起點(diǎn)準(zhǔn)備,。第一對(duì)親子由家長(zhǎng)拿著兩個(gè)呼拉圈,，在地上交替向前輪換放置，讓孩子跳入圈內(nèi),，直至跳到終點(diǎn),，再由家長(zhǎng)和孩子將兩個(gè)呼拉圈滾回起點(diǎn)交給第二對(duì)親子，依此類(lèi)推,，直到三對(duì)親子都完成,，先完成的為勝。

規(guī)則：孩子必須跳入圈內(nèi),，否則視為犯規(guī)，取消第一名資格,。

準(zhǔn)備：呼拉圈12個(gè),。

負(fù)責(zé)班級(jí)：中二班。

游戲三：螃蟹夾球,。

玩法：三對(duì)親子為一組,，均在起點(diǎn)準(zhǔn)備。第一對(duì)親子家長(zhǎng)和孩子背靠背夾著球,，側(cè)向跑到終點(diǎn),，再由家長(zhǎng)一手牽著孩子，一手運(yùn)球返回起點(diǎn),，將球交給第二對(duì)親子,，依此類(lèi)推，直至三對(duì)親子均完成,，先完成的為勝,。

規(guī)則：夾球的過(guò)程中不能用手扶球，若途中掉落應(yīng)撿起夾好再出發(fā),。

準(zhǔn)備：六個(gè)球,。

負(fù)責(zé)班級(jí)：中三班。

游戲四：翻滾的海洋,。

玩法：三對(duì)或四對(duì)親子為一組,，家長(zhǎng).孩子間隔手拉手在場(chǎng)地中間準(zhǔn)備。每組一個(gè)呼拉圈,，由排頭第一的家長(zhǎng)先把呼拉圈按照手—頭—身體—手的順序套過(guò)全身,，給下一個(gè)孩子，依此將呼拉圈套完全部三對(duì)親子,，再由最后一個(gè)孩子將呼拉圈交給排頭第一的家長(zhǎng),，先完成三遍的一組為勝。

規(guī)則：套圈的過(guò)程中必須保持拉手的狀態(tài),，不能松開(kāi),，否則視為犯規(guī)，取消第一名的資格。

準(zhǔn)備：六個(gè)呼拉圈,。

負(fù)責(zé)班級(jí)：中一班,。

注意事項(xiàng)：

1.各班事先安排好每一輪親子合作游戲的人員，有助于比賽的順利進(jìn)行,。

2.各班負(fù)責(zé)的游戲應(yīng)從道具的準(zhǔn)備.擺放.整理.歸還到游戲的示范,，游戲過(guò)程中需放回起點(diǎn)的物品則由各跑道的老師自己擺放。

3.各班老師應(yīng)提醒幼兒及家長(zhǎng)穿好易于運(yùn)動(dòng)的服飾,，提醒家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng),，活動(dòng)過(guò)程中各班老師及保育員共同協(xié)助維持好秩序，游戲未全部結(jié)束前不能擅自離開(kāi)座位,。

游戲安排：

1.游戲的順序按游戲方案的順序依次進(jìn)行,。

2.“運(yùn)海洋球”和“螃蟹運(yùn)球”兩個(gè)游戲均為每個(gè)跑道三對(duì)親子，每個(gè)游戲進(jìn)行三輪,。

3.“連環(huán)跳”和“翻滾的海浪”兩個(gè)游戲第一.二輪時(shí),，每個(gè)跑道三對(duì)親子，第三輪游戲時(shí)每個(gè)跑道四對(duì)親子,。

4.當(dāng)天缺席的親子各班自行補(bǔ)齊,。

5.每輪游戲評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，其余均為二等獎(jiǎng),，憑票領(lǐng)取獎(jiǎng)品,。

小班段。

游戲一：走走樂(lè)(練習(xí)走平衡的技能)此游戲共4輪,。

準(zhǔn)備：平衡木一條.紙板兩塊,。

游戲玩法：兩對(duì)親子站在起點(diǎn)，兩對(duì)親子站在終點(diǎn),。游戲開(kāi)始,，第一對(duì)親子跑向小河，幼兒過(guò)平衡木,，家長(zhǎng)用兩塊紙板過(guò)河,，過(guò)了河拿起兩塊紙板，與幼兒一起跑向?qū)γ嬗H子,，將紙板交給下一個(gè)家長(zhǎng),。第二組親子按以上方法開(kāi)始動(dòng)作，哪組的四對(duì)親子最先完成任務(wù)為第一名,。

規(guī)則：家長(zhǎng)過(guò)完河必須等待幼兒,，一起跑向下一組親子與下一組親子交接。為了安全,，提醒家長(zhǎng)不要拉著孩子的手跑,，第一名必須以最先到達(dá)的幼兒為準(zhǔn),。

游戲二：爬爬樂(lè)(練習(xí)爬的技能)此游戲共5輪。

準(zhǔn)備：泡沫墊若干.小紅旗.父親雙腳站在泡沫墊一邊,，雙手按在泡沫墊的另一邊成山洞,。

游戲玩法：父親按要求彎腰成山洞，幼兒四個(gè)排成隊(duì)站在起點(diǎn),。游戲開(kāi)始,，幼兒一個(gè)接一個(gè)跑到山洞前跪在泡沫墊上，手膝著地地爬過(guò)四個(gè)山洞,，然后跑向?qū)γ?，哪組的第四個(gè)幼兒最先拿到小紅旗的小組獲勝。

規(guī)則：此活動(dòng)須父親與幼兒參加,。游戲時(shí),，幼兒不能在泡沫墊上站起來(lái)走或跑，只能爬完泡沫墊,。后一個(gè)孩子必須等前一個(gè)孩子開(kāi)始爬時(shí)才能開(kāi)始跑動(dòng)。(老師提醒),。

游戲三：滾球樂(lè)(練習(xí)滾球技能)此游戲共4輪,。

準(zhǔn)備：跑道上定點(diǎn)，皮球1個(gè),。

游戲玩法：家長(zhǎng)和孩子按一個(gè)家長(zhǎng)一個(gè)孩子的順序站在定點(diǎn)位置做好準(zhǔn)備,。游戲開(kāi)始，第一個(gè)家長(zhǎng)拿球蹲下將球滾給自己的孩子,，第一個(gè)孩子雙手接住球然后轉(zhuǎn)過(guò)身將球滾給第二個(gè)家長(zhǎng)以此類(lèi)推,，哪組的第四個(gè)幼兒最先將球接到手就是第一名。

規(guī)則：必須運(yùn)用滾球的方法將球送給對(duì)方,，在接球過(guò)程中可以在定點(diǎn)位置左右移動(dòng),，但不能縮短與孩子的距離。

游戲四：運(yùn)球樂(lè)(訓(xùn)練平衡能力)此游戲共4輪,。

準(zhǔn)備：皮球1個(gè),，每對(duì)親子報(bào)紙一張。

游戲玩法：兩對(duì)親子站在起點(diǎn),，兩對(duì)親子站在終點(diǎn),。每個(gè)家庭的家長(zhǎng)與幼兒分別拿住報(bào)紙兩端，報(bào)紙上放一只皮球準(zhǔn)備好,。游戲開(kāi)始,，親子兩人合作將球運(yùn)到對(duì)面“倒”到對(duì)面親子報(bào)紙上，第二對(duì)親子一起將球運(yùn)到起點(diǎn)給下一對(duì)親子,，游戲以此類(lèi)推,，看哪隊(duì)的4組家庭最先完成任務(wù)得第一名,。

幼兒園趣味活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十一

1、學(xué)習(xí)游戲“兩人三足”,，體驗(yàn)與同伴按節(jié)奏同步前進(jìn),。

2、體驗(yàn)齊心協(xié)力合作帶來(lái)的快樂(lè),。

綁腳帶子,、沙包。

一,、游戲?qū)?，?zhǔn)備活動(dòng)。

回憶游戲《拍手游戲歌》,，找到好朋友,。

二、游戲《兩人三足》,。

1,、提問(wèn)：兩個(gè)人有幾只腳，怎樣才能變成三只腳?

2,、現(xiàn)在老師要幫你們一對(duì)好朋友變成三只腳,。(教師幫助綁)綁好以后，自由練習(xí),。

3,、教師集中，解決問(wèn)題：剛才你遇到了哪些問(wèn)題?怎樣才能讓兩個(gè)好朋友不摔倒?(把綁在一起的腳先開(kāi)步,，兩個(gè)人嘴里可以喊口令1,、2，先開(kāi)步的腳口令為1,，后走腳口令為2.),。

4、帶著小朋友的好辦法,，再去自由練習(xí),。

三、幼兒比賽,。

1,、天冷了，我們要去運(yùn)一些糧食,，哪一組先把對(duì)面的糧食運(yùn)完,，哪一組就獲勝了。

2,、聽(tīng)口令,，開(kāi)始比賽1—2次,。

四、結(jié)束活動(dòng),。

1,、教師給勝利的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)。