心得體會(huì)是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物,、活動(dòng)或事件后,，通過(guò)思考,、總結(jié)和反思,，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟,。我們想要好好寫一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎,？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)教師心得體會(huì)篇一
最近,，學(xué)校組織黨員開展了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中,，我認(rèn)識(shí)到了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的重大意義,，也知道了對(duì)待我們的工作要有高度的責(zé)任感、飽滿的精神狀態(tài),、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),。
一、增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)
由于工作太長(zhǎng)或者是工作太煩鎖的原因,，,，可能有些老師在工作中存在倦怠的情緒。對(duì)此,，我們必須保持清醒頭腦,，以先進(jìn)黨員標(biāo)準(zhǔn)衡量自己，要以學(xué)生為本,，保持自己積極,、向上的工作心態(tài)，做到對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),、對(duì)家庭負(fù)責(zé),、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，切切實(shí)實(shí)的做好自己的工作,。作為一名班主任,，我能做到時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生著想，對(duì)學(xué)生情況主動(dòng)去了解,，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)主動(dòng)聯(lián)系,，積極配合學(xué)校的工作開展；作為一名科任,，對(duì)待教學(xué),，我也是做到備學(xué)生備教材，認(rèn)真了解學(xué)生情況,，及時(shí)調(diào)整上課內(nèi)容,。但是在教研方面還是做得不夠，需要積極撰寫論文,，提高自己的理論知識(shí),。
二、增強(qiáng)表 率意識(shí)
作為學(xué)校的一名黨員,，在學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)中,，我們都應(yīng)該做好帶頭的，要有表率的意識(shí),。在做班主任工作上,，我主動(dòng)承擔(dān)工作，使班級(jí)從帶有不良作風(fēng),，到現(xiàn)在具有一定學(xué)風(fēng)的班級(jí),，既提升了自己的能力，也給大家起了表率作用,。但是在有些時(shí)候,，自己還是黨性不夠強(qiáng)，不能很好的做到表率,。
三,、增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)
創(chuàng)新是教師的首要必備的素質(zhì)。我們的學(xué)生素質(zhì)是多樣的,。而只有創(chuàng)新教學(xué)方法,、教學(xué)手段、教學(xué)內(nèi)容等,，才能發(fā)揮學(xué)生的潛力,。因此，教師必須是創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的發(fā)現(xiàn)者,、傳導(dǎo)者,。作為黨員的我們,，應(yīng)該為此，做到“學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”,，不斷更新觀念,，接受新知，強(qiáng)化創(chuàng)新精神,。要破“以教為主”,、“教與學(xué)統(tǒng)一”的觀念，立“教為不教”的觀念;樹立多方面評(píng)價(jià)學(xué)生的觀念,，讓我們的教育做到讓所有學(xué)生都學(xué)有所長(zhǎng),。我也要以此為目標(biāo)，在今后的教學(xué)工作中,，不斷提升自己,。
創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)教師心得體會(huì)篇二
創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先活動(dòng)是發(fā)揚(yáng)敢創(chuàng)一流的勇氣和永不懈怠的精神，是構(gòu)建和諧校園的重要載體,。作為黨員我思考如何以新的面貌迎接新的教育,、創(chuàng)出新的成績(jī)。
一,、 強(qiáng)化安全意識(shí),，增強(qiáng)安全責(zé)任感
堅(jiān)決遵守學(xué)校各項(xiàng)安全制度，提前到崗,，嚴(yán)格按照學(xué)校的安全巡查制度和執(zhí)勤制度履行每天的值班職責(zé),，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和行動(dòng)，保證學(xué)生的在校安全,。
二,、做好本職，勤奮工作
首先我會(huì)將自己分管的各項(xiàng)工作及時(shí)到位,，做細(xì),、做優(yōu)。要求自己,，各項(xiàng)工作不能在自己手中耽擱,。
其次師德修養(yǎng)方面愛崗敬業(yè)、廉潔從教,。做得讓家長(zhǎng),、學(xué)生滿意！樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí),。不斷在解決新問(wèn)題的過(guò)程中提升自己的精神境界,。參與教學(xué)指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋、處理,。帶領(lǐng)教導(dǎo)處強(qiáng)化常規(guī)管理,，確保教學(xué)流程嚴(yán)格規(guī)范。
總之,，作為一名黨員,，我要緊緊團(tuán)結(jié)在黨組織的周圍，以身作則,，帶頭強(qiáng)化爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí),，帶頭創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)，跟隨黨組織,，帶領(lǐng)全體教職工為加快我校全面建設(shè)與發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),！
創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)教師心得體會(huì)篇三
政治學(xué)習(xí)是一個(gè)人思想成長(zhǎng)道路上必不可少的陽(yáng)光，也是思想生命的源泉,。它在生活上,，學(xué)習(xí)中，工作中不斷指引著我們,，召喚著我們,，清滌著我們的心靈，讓我們不斷改進(jìn),時(shí)刻追求進(jìn)步,，是我們描繪我們精彩的人生的幕后大功臣,。
因?yàn)樗麄兩钌畹刂溃阂槐迈r的水，如果放著不用,，不久就會(huì)變臭,。同樣一個(gè)平時(shí)教學(xué)合格的老師，如果不時(shí)刻做好教育教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)更新的改進(jìn),，他的課堂,，他的教育也必定會(huì)逐漸落伍，被學(xué)生所拋棄,。
于是,，每天早晨，我都下定決心,，要力求在工作上做得更好些,，比昨天更有進(jìn)步，對(duì)學(xué)生更有耐心些,，對(duì)學(xué)生的關(guān)注更全面些,。晚上下班時(shí)，明天的一切都安排得妥帖些,?？臻e時(shí)堅(jiān)持廣泛閱讀些書,，豐富自己的知識(shí)。遇到問(wèn)題沉穩(wěn)些,，同時(shí)慢慢養(yǎng)成了思考,，尋求對(duì)策的習(xí)慣。
平時(shí)也通過(guò)這種做法來(lái)激勵(lì)自己的學(xué)生,，引導(dǎo)他們樹立自己的奮斗目標(biāo),，促使他們自覺(jué)地努力，引導(dǎo)他們合理安排自己的復(fù)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容,，爭(zhēng)做優(yōu)秀的畢業(yè)生，這樣我們就能盡最大的努力在畢業(yè)考試中取得更大的進(jìn)步,。
除此以外,，我也明白了，一個(gè)事業(yè)有成的人,，必須常同外界接觸,，常同其對(duì)手接觸，常借用各種機(jī)會(huì)參加各種規(guī)格的培訓(xùn)參觀訪問(wèn),，借鑒新的有效的方法,，這樣會(huì)更加輕松得取得成功。我想這就是祝書記每次要我們“不僅要低頭做事,，還要抬頭看天”的秘密所在吧,。本學(xué)期為了抓畢業(yè)班，放棄了許多校內(nèi)校外的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，覺(jué)得特別遺憾,，其實(shí)，只要堅(jiān)持一下,，新的收獲就又獲得了,。哎！
有人說(shuō)：人的身體之所以能保持健康活潑,，是因?yàn)槿梭w的血液時(shí)刻在循環(huán)更新,。同樣，從事教育的我們,，更應(yīng)該時(shí)常吸收先進(jìn)的思想,，獲得改進(jìn)的方法。惟其如此,，我們的教育事業(yè)才能一天天地發(fā)展起來(lái),，直到成功。我們個(gè)人的事業(yè)也才會(huì)蒸蒸日上,。
感謝書記的智慧策劃,，感謝“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的及時(shí)指引,，我們一定會(huì)在“勤學(xué)善思”的陪伴下，成長(zhǎng)為砂小優(yōu)秀的黨員老師,。
創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)教師心得體會(huì)篇四
學(xué)期即將結(jié)束之際,，中學(xué)亮出了爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)積分獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)果，多名成績(jī)優(yōu)秀的青年教師閃亮登場(chǎng),。
為充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性,，快速提升自身業(yè)務(wù)能力，該校結(jié)合獎(jiǎng)勵(lì)辦法,，采取了多項(xiàng)措施,，激勵(lì)青年教師快速成長(zhǎng)。
為了更全面準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)每一位教師,，學(xué)校制定了一整套評(píng)優(yōu)創(chuàng)先制度和方案,，組織教師學(xué)習(xí)，并納入教師年度考核,。
開展“師徒結(jié)對(duì)”,，以老帶新。鼓勵(lì)青年教師勇挑重?fù)?dān),，在教學(xué)第一線唱主角,，增強(qiáng)工作的獨(dú)立性，真正在實(shí)踐中得到鍛煉,。定期開展各種競(jìng)賽,，如青年基本功大賽、課堂大比武,、各種主題演講比賽等,，把他們推到臺(tái)前，提升其信心,，增強(qiáng)其能力,，真正在比賽中提升自我。
學(xué)期初,，學(xué)校讓每位教師制定本學(xué)期個(gè)人計(jì)劃,，目標(biāo)要具體，措施要得力,。鼓勵(lì)教師成長(zhǎng),、成才、成名,、成家,。學(xué)校定期舉行各種經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，讓青年教師互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。學(xué)校給予青年教師一切外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，同時(shí)，學(xué)校也不放過(guò)一切展示自我的機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)青年教師外出講課,，參加學(xué)術(shù)論壇。他山之石,，可以攻玉,，開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí),。
對(duì)于獲得優(yōu)異成果的教師,，給予相應(yīng)的榮譽(yù)稱號(hào)，并給予一定經(jīng)濟(jì)鼓勵(lì),。為了表彰先進(jìn),，激勵(lì)全體教師，學(xué)校利用網(wǎng)絡(luò),、報(bào)紙、廚窗等途徑,，大力宣傳先進(jìn)教師的事跡,，讓他們有成功的榮譽(yù)感。這樣,，也激勵(lì)了其他教師爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的積極性,。
以上措施，給了廣大教師無(wú)窮的動(dòng)力,，也在全校師生員工中創(chuàng)造了“爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先”的良好氛圍,。同時(shí)，也促進(jìn)了學(xué)校的良性發(fā)展,。
創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)教師心得體會(huì)篇五
創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先活動(dòng)是發(fā)揚(yáng)敢創(chuàng)一流的勇氣和永不懈怠的精神,，是構(gòu)建和諧校園的重要載體。作為黨員我思考如何以新的面貌迎接新的教育,、創(chuàng)出新的成績(jī),。
一、強(qiáng)化安全意識(shí),，增強(qiáng)安全責(zé)任感,。
堅(jiān)決遵守學(xué)校各項(xiàng)安全制度，提前到崗,，嚴(yán)格按照學(xué)校的安全巡查制度和執(zhí)勤制度履行每天的值班職責(zé),，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和行動(dòng)，保證學(xué)生的在校安全,。
二,、做好本職,，勤奮工作。
首先我會(huì)將自己分管的各項(xiàng)工作及時(shí)到位,，做細(xì),、做優(yōu)。要求自己,，各項(xiàng)工作不能在自己手中耽擱,。
其次師德修養(yǎng)方面愛崗敬業(yè)、廉潔從教,。做得讓家長(zhǎng),、學(xué)生滿意！樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí),。不斷在解決新問(wèn)題的過(guò)程中提升自己的精神境界,。參與教學(xué)指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋,、處理,。帶領(lǐng)教導(dǎo)處強(qiáng)化常規(guī)管理，確保教學(xué)流程嚴(yán)格規(guī)范,。
總之,，作為一名黨員，我要緊緊團(tuán)結(jié)在黨組織的周圍,，以身作則,，帶頭強(qiáng)化爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，帶頭創(chuàng)造一流業(yè)績(jī),，跟隨黨組織,，帶領(lǐng)全體教職工為加快我校全面建設(shè)與發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)教師心得體會(huì)篇六
開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),，是黨的十七大和十七屆四中全會(huì)提出的重要任務(wù),，是學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的拓展和深化，對(duì)于推動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀向深度和廣度發(fā)展,、推動(dòng)基層黨組織和黨員立足本職發(fā)揮先進(jìn)模范作用,、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧,、激發(fā)廣大黨員干部的生機(jī)活力,、提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性,、推動(dòng)學(xué)校黨的建設(shè),、更好的服務(wù)工作大局、全面完成各項(xiàng)稅收工作任務(wù),，都具有十分重要的意義,。作為基層黨組織,、普通黨員，要將履行工作職責(zé),，與開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)結(jié)合起來(lái),，把開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)作為新形勢(shì)下加強(qiáng)黨的建設(shè)、推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力,。
1,、思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，堅(jiān)持不懈地抓好教師思想作風(fēng)建設(shè)是當(dāng)前乃至今后一個(gè)時(shí)期的一項(xiàng)重要工作,，必須抓實(shí)抓出成效,。一是注重加強(qiáng)教師理論培訓(xùn)，堅(jiān)定正確的理想信念,。中層干部要帶頭受教育,，黨員干部要發(fā)揮先鋒模范作用，教育培養(yǎng)教師勤奮學(xué)習(xí),，務(wù)實(shí)工作,，不計(jì)得失，開拓進(jìn)取,。教師思想作風(fēng)建設(shè)的好壞,，關(guān)鍵在于執(zhí)行，首先在予中層干部,，中層干部要做學(xué)習(xí)的模范、團(tuán)結(jié)的模范,、廉潔的模范,。二抒泛開展以為主要內(nèi)容的職業(yè)道德教育，大力弘揚(yáng)以“敬業(yè),、奉獻(xiàn)”精神,，倡導(dǎo)“忠誠(chéng)、誠(chéng)信,、責(zé)任的核心價(jià)值,。使教師樹立新理念，創(chuàng)造新業(yè)績(jī),，展示新形象,。三是正確處理好師生關(guān)系。
2,、堅(jiān)持不懈地抓好教師能力建設(shè),。要在教師能力培訓(xùn)上下功夫。要適應(yīng)建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校,、做學(xué)習(xí)型教師的要求,。在培訓(xùn)內(nèi)容上,，要堅(jiān)持以能力培訓(xùn)為主，讓教師能滿懷激情地投入到教學(xué)工作中間去,。
教育觀念是教師對(duì)教育的職能及如何進(jìn)行教育的認(rèn)識(shí)問(wèn)題,，往往對(duì)教師組織教學(xué)活動(dòng)以至整個(gè)教育過(guò)程的成敗起到一種先入的決定作用。樹立創(chuàng)新性的教育觀念,，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),、創(chuàng)新能力和發(fā)展學(xué)生良好的個(gè)性品質(zhì)，樹立科學(xué)的學(xué)生發(fā)展觀,。課堂教學(xué)以學(xué)生為中心,，以發(fā)展能力為主要目標(biāo)，要鼓勵(lì)創(chuàng)新性學(xué)習(xí),，發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性,，激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)，重視在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力,，樹立符合創(chuàng)新教育要求的教學(xué)觀,。積極參加學(xué)校的各級(jí)課題實(shí)驗(yàn)研究，敢于研究,，爭(zhēng)取出研究成果,，每學(xué)期爭(zhēng)取上兩節(jié)教研課。作為一個(gè)共產(chǎn)黨員必須嚴(yán)守黨的紀(jì)律,，樹立良好作風(fēng),，帶頭抵制歪風(fēng)邪氣。黨員必須嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律,，堅(jiān)決貫徹民主集中制原則,，堅(jiān)決反對(duì)本位主義、分散主義,，自覺(jué)與黨中央在思想上,、政治上保持高度一致;必須嚴(yán)守黨的組織紀(jì)律，服從組織決定,，堅(jiān)持黨性原則,，反對(duì)自由主義、宗派主義和小團(tuán)體主義,，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一;必須嚴(yán)守黨的群眾紀(jì)律,，增強(qiáng)相信群眾、依靠群眾的觀念,，保持清正廉潔、艱苦奮斗的作風(fēng);必須嚴(yán)格遵守國(guó)家的各項(xiàng)法律法規(guī)，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),，帶頭發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚,，堅(jiān)決抵制資產(chǎn)階級(jí)和封建主義腐朽思想的侵蝕，堅(jiān)決同各種不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng),。同時(shí),，要認(rèn)真分析和處理好個(gè)人利益與集體利益、局部利益與整體利益,、眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益,、這部分人的利益與那部分人的利益、少數(shù)人的利益與多數(shù)人的利益的關(guān)系,，把各種利益統(tǒng)一和結(jié)合起來(lái),。堅(jiān)持維護(hù)全局和根本利益，同時(shí)又照顧和尊重個(gè)人和局部利益,。我們要把實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀當(dāng)作義不容辭的職責(zé),，主動(dòng)自覺(jué)地想，認(rèn)真深入地想,，經(jīng)常不斷地想;想想自己為黨做了什么,，為人民群眾做了什么?想想自己在工作中奉獻(xiàn)了什么，取得了什么成績(jī)?只有這樣經(jīng)常地,，才能使自己始終保持一個(gè)黨員的活力,。二是應(yīng)實(shí)事求是。要用辯證的:分析評(píng)估自己,，既不夸大,，也不縮小;既縱向比，也橫向看,。尤其應(yīng)注意以聯(lián)系,、發(fā)展的觀點(diǎn)，來(lái)審視自己,，以寬闊的視野來(lái)謀劃工作，并付諸于行動(dòng),?；仡欁约簬啄陙?lái)所作的工作，有時(shí)想自己也努力奉獻(xiàn)著,，也做出了一些成績(jī),，但與一些優(yōu)秀教師比，自己的成績(jī)就顯得微小,，因此我要更加努力去工作,，以爭(zhēng)取新的突破。
中國(guó)共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。堅(jiān)持黨的根本宗旨永遠(yuǎn)不能變,，黨員必須牢固樹立馬克思主義的群眾觀點(diǎn),，傾聽群眾的呼聲，反映群眾的意愿,，維護(hù)群眾的利益,，始終把人民群眾的利益放在第一位。要想群眾之所想,，急群眾之所急,，實(shí)實(shí)在在地替群眾辦實(shí)事、辦好事,，這樣更有利于集思廣益,。平時(shí)我們要加強(qiáng)深入實(shí)際，聽一聽他們的呼聲,、意見和要求,，了解一下他們的思想。
在當(dāng)今知識(shí)更新日新月異的時(shí)代背景下,，我必須具有終身學(xué)習(xí)的意識(shí),，培養(yǎng)自己對(duì)信息的.收集、梳理,、吸收能力,，不斷地完善、充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備,，為更有效地引導(dǎo),、啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新活動(dòng)提供不竭的源泉。在新知識(shí),、新問(wèn)題層出不窮的當(dāng)今時(shí)代,，保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，不斷以新的知識(shí)充實(shí)自己，不斷在解決新問(wèn)題的過(guò)程中提升自己的精神境界,，只有這樣,，才能適應(yīng)創(chuàng)新教育的需要。
在教學(xué)中,，必須根據(jù)學(xué)生的實(shí)際靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑、使學(xué)生易于接受的教學(xué)情境,，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題和相互討論問(wèn)題,，允許學(xué)生敢于提出自己的不同意見,，民主公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)氣氛和師生關(guān)系,，注意發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能和創(chuàng)新潛能,。本學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處在教師的常態(tài)課方面作了許多指導(dǎo)，我想,，教師最重要的還是上好每一天的每一節(jié)課,，我在常態(tài)課中，要精心準(zhǔn)備,，帶頭上好每一節(jié)常態(tài)課,，提高自己的教學(xué)水平。每堂課后要認(rèn)真思考和,，一定要堅(jiān)持寫好課后記,，這是老師很重要的一筆教學(xué)財(cái)富，爭(zhēng)取形成自己獨(dú)到的觀點(diǎn),，寫兩到三篇論文,。用實(shí)際行動(dòng)踐行一個(gè)黨員的科學(xué)發(fā)展觀，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),，勇往直前!
創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)教師心得體會(huì)篇七
教師創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)心得體會(huì)要怎么寫,，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn),，參考優(yōu)秀的教師創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)心得體會(huì)樣本能讓你事半功倍,，下面分享【教師創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)心得體會(huì)優(yōu)秀3篇】，供你選擇借鑒,。
通過(guò)參加讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),，我認(rèn)識(shí)到只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念,，與時(shí)俱進(jìn),，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識(shí)，才是一名合格的教師,。
教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提,，而且是整個(gè)教育的前提。教師讀書當(dāng)然不僅是為了學(xué)生,。隨著新課程改革的實(shí)施,，教師“一言堂”已全盤否定，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的引導(dǎo)者，教師要成為研究者,、專家和名師,。
在提倡素質(zhì)教育的今天，我們應(yīng)該怎么做教師?這是我們經(jīng)常談?wù)摰脑掝}。有時(shí)我們自己都覺(jué)得茫然,，束手無(wú)策,，不知道如何去教學(xué)生。在暑期潛心閱讀《給教師的一百條新建議》使我受益非淺,。無(wú)論我們多么優(yōu)秀,，和幾十個(gè)學(xué)生比起來(lái)，我們不如學(xué)生的地方實(shí)在太多了,，學(xué)生在某個(gè)方面的知識(shí)可能遠(yuǎn)比我們豐富的多,，這是個(gè)事實(shí)。讓學(xué)生了解一個(gè)真實(shí)的你!一個(gè)人在工作之余一定要有自己的業(yè)余愛好,，這是積極休息,，也是提高自己生活情趣的必要的手段，如果整天只知道工作,，那他的人生將是多么單調(diào)和乏味啊,。一個(gè)有情趣的老師，他的生命質(zhì)量才是高的,，也才可能得到學(xué)生的親近,。誰(shuí)也不愿意與一個(gè)索然寡味的人去和諧地溝通。誰(shuí)也不愿意與一個(gè)遠(yuǎn)離自己生活的人去溝通,。文中有這樣一段話,，“中國(guó)文化中有一個(gè)詞是‘反省’，荀子曰：君子日三省乎己,。長(zhǎng)期以來(lái),，我們的教學(xué)，包括我們的學(xué)生,，包括我們教師自己,，對(duì)自己的長(zhǎng)處和短處其實(shí)自身都有較全面的認(rèn)識(shí)，但是真正會(huì)去反思還比較少,。
鄭杰校長(zhǎng)在書上論述：真正的學(xué)習(xí)并不是一個(gè)人關(guān)起來(lái)苦讀,，或如古人那樣需要懸梁刺股地讀死書和死讀書。真正的學(xué)習(xí)借助于有效的表達(dá)和傾聽,，他能很好地表達(dá)自己的想法,，并以開放的心靈容納別人的想法。他經(jīng)常會(huì)自問(wèn)和反思“為什么”,，理性地分析并得出結(jié)論,，然后他會(huì)和別人充分交流，并對(duì)不同于自己的觀點(diǎn)抱寬容和尊重的態(tài)度,。而我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)常常不考慮與人溝通并聽取別人的觀點(diǎn),，而無(wú)法超越自我的局限,，或不能從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。這不是我們所應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎?我認(rèn)為,，其實(shí),，我們并不是不在學(xué)習(xí)，每天教學(xué)在第一線,，每位教師肯定都有所感悟,，有所困惑，我們只要多一些討論,，多一些表達(dá)自己的想法,，多悟多寫，這不就是我們身為教師最好的學(xué)習(xí)方式嗎?葉瀾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)教師寫一輩子教案不一定成為名師,，如果一個(gè)教師寫三年反思可能成為名師,。”要求教師學(xué)會(huì)反思,，即強(qiáng)調(diào)教師從反思入手進(jìn)行教育教學(xué)研究,。教師在自我進(jìn)修、自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，以自己的教育教學(xué)活動(dòng)為思考對(duì)象,，來(lái)對(duì)自己所做出的行為、決策及由此產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析,，用教育科學(xué)研究的方式,，主動(dòng)地獲取知識(shí)，應(yīng)用知識(shí)解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題,，提高參與者的自我覺(jué)察水平,，促進(jìn)自身能力的發(fā)展。對(duì)于教師來(lái)說(shuō),，反思是一個(gè)積極的思維活動(dòng)過(guò)程,，同時(shí)也是積極的行為改進(jìn)過(guò)程;讓教師自己承擔(dān)起學(xué)習(xí)和能力提高的責(zé)任，在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中教師具有學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)和自主權(quán),。這又是一個(gè)不斷的自我監(jiān)督,、自我調(diào)節(jié)、自我激勵(lì),、自我強(qiáng)化的過(guò)程,。反思是教師成長(zhǎng)和自我發(fā)展的基礎(chǔ)，教師從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí),，在反思中成長(zhǎng),，這正是反思的理論支點(diǎn)。教師從自己的實(shí)際教育教學(xué)活動(dòng)出發(fā),，發(fā)現(xiàn)分析其中的問(wèn)題,，并通過(guò)教師之間的合作討論來(lái)探索改進(jìn)教育教學(xué)的途徑,。這是充分發(fā)揮了教師自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)和自主改革教學(xué)的積極性的有效途徑。反思強(qiáng)調(diào)以問(wèn)題為中心,，著眼于教師在教育教學(xué)中遇到的“問(wèn)題解決”。它是緊貼中小學(xué)教師教育教學(xué)情境的,、常規(guī)的,、經(jīng)常性的教育教學(xué)研究方式，更有利于教師的成長(zhǎng),。反思在手段上主要使用自學(xué),、反思、行為糾正,、科研等手段進(jìn)行,。這大大突破了傳統(tǒng)研究方法的時(shí)空局限。反思強(qiáng)調(diào)教師的自主學(xué)習(xí),。要使每一位教師學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，使他們?cè)谌后w學(xué)習(xí)活動(dòng)的同時(shí)實(shí)現(xiàn)個(gè)性化。反思強(qiáng)調(diào)“學(xué)以致用,，學(xué)用結(jié)合”,。以探究和解決教育教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題為基本點(diǎn)。教師的教育教學(xué)工作實(shí)踐性很強(qiáng),，如果離開教育教學(xué)實(shí)踐,，只讀幾本教育理論專著，是不可能真正把握教育教學(xué)工作的,。如果說(shuō)學(xué)生是在為“明天”而學(xué)習(xí),，那么教師就是在為“今天”而學(xué)習(xí)，這是現(xiàn)實(shí)的目標(biāo),。因此,，教師應(yīng)該帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中認(rèn)識(shí)到自己教育教學(xué)活動(dòng)的不足,，覺(jué)察到自己以前沒(méi)有覺(jué)察到的教育教學(xué)中的習(xí)慣行為及其消極后果;找出驅(qū)動(dòng)自己教育教學(xué)活動(dòng)的各種思想觀點(diǎn)到底是什么,，它與自己所倡導(dǎo)的理論是否一致，自己的行為結(jié)果與期望是否一致;經(jīng)過(guò)這種分析,，教師對(duì)存在的問(wèn)題形成更明確的認(rèn)識(shí),，會(huì)積極尋找新思想與新策略來(lái)解決面臨的問(wèn)題;教師在解決問(wèn)題的過(guò)程中使教育教學(xué)過(guò)程達(dá)到更優(yōu)化。由于教師是帶著教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題去學(xué)習(xí),，這就使得他的學(xué)習(xí)更有針對(duì)性,、實(shí)效性，使理論與實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái),。教師通過(guò)反思,，自覺(jué)地探索教育教學(xué)過(guò)程,，在學(xué)中教，在教中學(xué),，這是教師自我提高的最佳途徑,。
讀了這本書，里面的很多章節(jié)讓我沉浸其中,，如做《一名稱職的服務(wù)者》,，就是說(shuō)我們做教師的都要為學(xué)生服務(wù)，為幫助學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù),。那么我們又是怎樣服務(wù)于學(xué)生呢?我覺(jué)得在我現(xiàn)在的教育中,，教師要擺正位置為學(xué)生的服務(wù)，應(yīng)該以平等的人格對(duì)待學(xué)生,。服務(wù)的好壞要學(xué)生來(lái)評(píng)價(jià),。教師還要提高服務(wù)手技能和態(tài)度，把學(xué)生作為服務(wù)的對(duì)象,，要理解學(xué)生,，站在學(xué)生的立場(chǎng)上去看問(wèn)題，這樣才能更好的為學(xué)生服務(wù),。在為學(xué)生服務(wù)的過(guò)程中,，我們有好的心態(tài)，學(xué)生就會(huì)心存感激,。當(dāng)學(xué)生學(xué)會(huì)感激之后,，才會(huì)醒悟，才會(huì)更好的回報(bào)教師,。又如《誰(shuí)是學(xué)校的主人》讓我知道了學(xué)生,、領(lǐng)導(dǎo)、教師誰(shuí)是學(xué)校的主人呢?我們常說(shuō)學(xué)校要生存就得有生源,，就此而言學(xué)生應(yīng)該是學(xué)校的主人,。可是決定學(xué)校大事的時(shí)候?qū)W生有沒(méi)有決定權(quán)呢?那么學(xué)生何來(lái)主人之言,。那么教師是嗎?領(lǐng)導(dǎo)是嗎?我覺(jué)得真正的主人應(yīng)該是我們學(xué)校的每一個(gè)成員,，只有你以主人翁的態(tài)度對(duì)待學(xué)校的一切，那們你就是學(xué)校的主人,。還有很多內(nèi)容如《把困難當(dāng)作機(jī)會(huì)》……給了我很大的影響,，其中的新一百條建議都比較有其獨(dú)特的內(nèi)涵，還需不斷地學(xué)習(xí)以充實(shí),、以發(fā)展,。
作為教師，從書本中獲取知識(shí)就顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富,，如同浩瀚的海洋,，博大精深。作為我們教師需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來(lái)提高自己,。所以我們理應(yīng)多讀書,，用書來(lái)凈化心靈，用書中的知識(shí)充實(shí)自己,。教師,，作為一種職業(yè)，承擔(dān)著傳播人類思想文化的重任,，在人類社會(huì)發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用。隨著新課程改革的實(shí)施,，教師"一言堂"已全盤否定，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的引導(dǎo)者,，教師要成為研究者,、專家和名師。
讀書讓我更深刻得體會(huì)了教育的民主,，在學(xué)生眼里,，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡,，這樣的教師最能受到學(xué)生的敬重,。學(xué)生樂(lè)意與我走近，常把心里話告訴我,，向我訴說(shuō)煩惱,，向我傾訴困難，我因此常和學(xué)生交流,，這不能不說(shuō)是一筆最寶貴的財(cái)富,。
當(dāng)今社會(huì),，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識(shí)應(yīng)用期日趨縮短,，知識(shí)創(chuàng)新日趨鮮明,，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識(shí),、新理念,，不斷充實(shí)自己，始終站在知識(shí)的前沿;要不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu),，做到博學(xué)多才,，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)生才會(huì)"親其師而信其道";對(duì)所教學(xué)科,，要知其然,，更要知其所以然，才能抓住要領(lǐng),，舉一反三,，觸類旁通，運(yùn)用自如,，才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。學(xué)習(xí)文化知識(shí)，提升綜合素質(zhì),。作為教師,，不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，精通本專業(yè)知識(shí),，還要學(xué)習(xí)與本學(xué)科相關(guān)的人文知識(shí),，如社會(huì)、心理,、信息技術(shù)等,，力求知識(shí)全面。只有自己的專業(yè)知識(shí),、業(yè)務(wù)水平提高了,，對(duì)教育教學(xué)工作才更加熱心，態(tài)度才更加積極向上,。
一,、時(shí)刻警醒自我。
對(duì)于教師來(lái)說(shuō),，愛是不可須臾成缺的,，只有以摯愛奠基，教師才會(huì)傾盡精力，激活智慧,，把自己的全部熱情,，甚至生命獻(xiàn)給他所熱愛的事業(yè)和學(xué)生。有效教師們都有一顆不泯的童心,，他們總是保持著真誠(chéng),、熱情、樂(lè)觀和積極,，他們十分樂(lè)意與學(xué)生一起活動(dòng),，一起游戲，一同歡笑,，一同煩惱,，錢夢(mèng)龍老師說(shuō)：教師只有始懷著一顆"赤子之心"，才能以自己的心去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心,。"多改變自己,，少埋怨環(huán)境"是魏書生老師總結(jié)的涵養(yǎng)性情的一條法則。這給予我的啟示便是教師要以平穩(wěn)的情緒和愉快的心境投入工作,，善于營(yíng)造親切、和諧的愉快的教育氣氛,，使學(xué)生進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài),，激發(fā)他們生動(dòng)、活潑,、主動(dòng)的學(xué)習(xí)與發(fā)展,。在今后的工作中，以名師們?yōu)榘駱?，努力成為學(xué)生的良師益友,。
二、在合作交流中,，不斷提高自我,。
新課程標(biāo)準(zhǔn)非常明確地把"合作交流"作為營(yíng)造新課堂氛圍和培養(yǎng)不sss的重要目標(biāo)。作為教師更重要懂得合作交流的重要意義,。開敞胸襟,，樂(lè)于交流句通，不孤芳自賞,、不自我封閉,。與學(xué)生親密交往、平等對(duì)話,、真誠(chéng)交流,，同事之間、上下級(jí)之間埋誠(chéng)相對(duì)，相互扶持,。教師的成長(zhǎng)離不開身邊的長(zhǎng)者,、名師的指名和幫助，團(tuán)結(jié)的力量大,，集體的智慧永遠(yuǎn)大于個(gè)體,。
豁然大度，寬以待人,，不斤斤計(jì)較,，不"同行相輕"也同樣是一名有效教師應(yīng)具備的條件。不斷的自我反思,，不斷提升,，在合作交流中不斷提高自我。
三,、立足本職,，做好工作。
愛崗敬業(yè),，加強(qiáng)師德修養(yǎng),。由于教師的職業(yè)，是育人,、塑造心靈的事業(yè),，因此教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,，甚至一言一行,，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)的影響。因此,，教師要時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng),，通過(guò)言傳身教，在傳授知識(shí)的同時(shí)滲透為人的道理,，幫助學(xué)生塑造健康人格,，為他們今后美滿人生鑄造堅(jiān)實(shí)的基石。
用心育人,，建立平等關(guān)系,。教師的工作對(duì)象是人，人是有情感的,，需要教師的關(guān)愛和關(guān)心,。教師要在生活上、思想上和情感上要給予關(guān)懷,。因此,，教師要學(xué)會(huì)縮短與學(xué)生的情感距離,，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理變化，要設(shè)身處地為學(xué)生著想,，體諒他們成長(zhǎng)過(guò)程中的難處與煩惱;要建立起新型的平等的師生關(guān)系,，才能拉近與學(xué)生的心靈距離，溝通情感,，才能真正做到教書育人,。
既然選擇了"教師"這一職業(yè)，就要無(wú)怨無(wú)悔!對(duì)教學(xué)過(guò)程負(fù)責(zé),。為了使自己的教學(xué)水平不斷提高,，要堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)習(xí)時(shí)事政治、專業(yè)理論等;要多聽課,，虛心請(qǐng)教,，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù);每上一節(jié)課,，都要根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,，做好充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真完成每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),。對(duì)學(xué)生未來(lái)負(fù)責(zé),。教育是一個(gè)長(zhǎng)期的又是環(huán)環(huán)相扣的過(guò)程，一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會(huì)影響其它環(huán)節(jié),，從而影響學(xué)生的正常成長(zhǎng),。因此，教師要立足當(dāng)今,，放眼未來(lái),，以苦為樂(lè),，甘于寂寞,，充當(dāng)人梯，為家長(zhǎng)負(fù)責(zé),，為學(xué)生負(fù)責(zé),，為社會(huì)負(fù)責(zé)，為我們偉大祖國(guó)的千秋大業(yè)負(fù)責(zé),。對(duì)學(xué)困生負(fù)責(zé),。幫助學(xué)困生是教學(xué)工作的重任，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在學(xué)困生,。對(duì)于學(xué)困生,，教師在教學(xué)上、情感上應(yīng)給予特殊的關(guān)顧,，如課堂上多提問(wèn),、多巡視,、多輔導(dǎo)，對(duì)他們?nèi)〉玫狞c(diǎn)滴成績(jī)及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng),，讓他們樹立信心,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。
教師要勇于擯棄舊事物,、接受新事物,，要敏銳地了解新思想，認(rèn)真地研究新理論,，主動(dòng)地,、迫切地學(xué)習(xí)新知識(shí)，開拓進(jìn)取,，更新觀念,，始終站在時(shí)代的潮頭，才能"百尺竿頭,，更進(jìn)一步"!
最近讀《閱讀是教師最好的修行》,，有些話雖然不是第一次讀到，但仍舊有很多共鳴,。正如本書里所說(shuō)的,，閱讀是“一天也不斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著思想的江河,?！笨赐瓯緯螅峭瑯拥母惺堋,，F(xiàn)摘錄幾點(diǎn)感受與心得：
一,、了解是教育的前提。
沒(méi)有了解,，就沒(méi)有有效溝通,，沒(méi)有有效溝通，就沒(méi)有理解,，沒(méi)有理解,，就沒(méi)有教育。用柔軟的眼睛看待孩子,，愿意為了孩子而改變,，找出任何一種和他深層對(duì)話的可能，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)你身邊的孩子,，正在開始學(xué)會(huì)微笑,，那潛藏在內(nèi)心的熱情,，也即將會(huì)大大地發(fā)光，大大地發(fā)熱,。教師和學(xué)生是一對(duì)互相依賴的生命,，是互相影響的伙伴，是一對(duì)共同成長(zhǎng)的朋友,。成人只有放下架子,，懷一顆真誠(chéng)的心，才能走進(jìn)孩子,，了解孩子,，理解孩子。教師蹲下身子,，就像一堵墻,，為學(xué)生遮擋風(fēng)雨;教師彎下腰來(lái)，就像一座橋,，引領(lǐng)學(xué)生走向智慧彼岸;教師挺直腰板兒,，就像一把梯子,，引導(dǎo)學(xué)生攀登科學(xué)高峰。
二,、將教師和學(xué)生凝聚在一起的,，就是信任!
很多學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不好不是能力有問(wèn)題，而是尚未培養(yǎng)出思想上的韌性,，以及孜孜不倦,、不屈不撓的精神,。我們常常將學(xué)生成績(jī)的不盡人意歸結(jié)于學(xué)生的無(wú)能,，事實(shí)上，這些孩子并不是智商低,，而是情商低,。一個(gè)人的成功與否最主要的取決于情商而不是智商。情商培養(yǎng)應(yīng)該成為學(xué)校教育重要的一部分,，然而,，目前急功急利的教育忽視了對(duì)孩子情商的關(guān)注與培養(yǎng),。
三、構(gòu)建以學(xué)生為中心的課堂,。
只有學(xué)生自覺(jué)地參與到學(xué)習(xí)中來(lái),，才能達(dá)到預(yù)期的教育目的。無(wú)論是整個(gè)學(xué)期的教學(xué),，還是每節(jié)課的學(xué)習(xí),，在開始之前老師都要給學(xué)生一張清晰的“地圖”，讓學(xué)生知道自己的起始位置在哪里,，要達(dá)到的位置在那里,。學(xué)科教學(xué)應(yīng)該有宏觀目標(biāo)與規(guī)劃和微觀的課堂設(shè)計(jì)與活動(dòng)。每學(xué)年,、每學(xué)期,、每節(jié)課，學(xué)生都應(yīng)該明確知道本學(xué)科對(duì)自己的預(yù)期目標(biāo)是什么,。課堂教學(xué)應(yīng)該以學(xué)習(xí)為中心的,。導(dǎo)入部分，不僅要喚醒學(xué)生已有的相關(guān)知識(shí),，讓他們知道自己在什么地方,，也應(yīng)該激發(fā)對(duì)新知的學(xué)習(xí)欲望，明確自己要去什么地方,。
四,、別讓童年在信息時(shí)代消逝。
身在教育前線的教師會(huì)發(fā)現(xiàn),，兒童正逐漸丟失羞恥心,，變得無(wú)所畏懼。隨著信息化時(shí)代的到來(lái),，鋪天蓋地,、泛濫成災(zāi)的信息資源占據(jù)了兒童的時(shí)間，良莠不齊的知識(shí)進(jìn)入他們的大腦,，兒童成人化日趨嚴(yán)重,。沒(méi)有羞恥心和敬畏感、沒(méi)有思考力,，兒童犯罪屢見不鮮,。若干年后，今日的兒童將會(huì)成為世界的公民,，可想而知那時(shí)的世界會(huì)是什么樣的,。在物欲膨脹、信仰缺失的時(shí)代,，社會(huì)呼吁道德重建,、教育轉(zhuǎn)型,、尊重個(gè)性。讓孩子遠(yuǎn)離輕浮喧囂的環(huán)境,，家庭和學(xué)校應(yīng)該有所作為,。
我們要給自己閱讀的時(shí)間，讓閱讀成為生活的一部分,，這個(gè)閱讀是深度的,。只有深層的閱讀，讓靈魂完全與哲人對(duì)話,，精神交融,，而非功利性的閱讀，這樣的閱讀是精神的滋養(yǎng)與洗禮,。
讓我們都來(lái)讀書吧!
創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)教師心得體會(huì)篇八
最近,，學(xué)校組織黨員開展了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中,，我認(rèn)識(shí)到了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的重大意義,，也知道了對(duì)待我們的工作要有高度的責(zé)任感、飽滿的精神狀態(tài),、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),。
由于工作太長(zhǎng)或者是工作太煩鎖的原因，,，可能有些老師在工作中存在倦怠的情緒,。對(duì)此，我們必須保持清醒頭腦,，以先進(jìn)黨員標(biāo)準(zhǔn)衡量自己,，要以學(xué)生為本，保持自己積極,、向上的工作心態(tài),，做到對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)家庭負(fù)責(zé),、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，切切實(shí)實(shí)的做好自己的工作,。作為一名班主任,，我能做到時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生著想，對(duì)學(xué)生情況主動(dòng)去了解,，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)主動(dòng)聯(lián)系,，積極配合學(xué)校的工作開展,；作為一名科任,，對(duì)待教學(xué),，我也是做到備學(xué)生備教材，認(rèn)真了解學(xué)生情況,，及時(shí)調(diào)整上課內(nèi)容,。但是在教研方面還是做得不夠，需要積極撰寫論文,，提高自己的理論知識(shí),。
作為學(xué)校的一名黨員，在學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)中,，我們都應(yīng)該做好帶頭的,，要有表率的意識(shí)。在做班主任工作上,，我主動(dòng)承擔(dān)工作,，使班級(jí)從帶有不良作風(fēng)，到現(xiàn)在具有一定學(xué)風(fēng)的.班級(jí),，既提升了自己的能力,，也給大家起了表率作用。但是在有些時(shí)候,，自己還是黨性不夠強(qiáng),，不能很好的做到表率。
創(chuàng)新是教師的首要必備的素質(zhì),。我們的"學(xué)生素質(zhì)是多樣的,。而只有創(chuàng)新教學(xué)方法、教學(xué)手段,、教學(xué)內(nèi)容等,，才能發(fā)揮學(xué)生的潛力。因此,，教師必須是創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的發(fā)現(xiàn)者,、傳導(dǎo)者。作為黨員的我們,，應(yīng)該為此,，做到“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí),、再學(xué)習(xí)”,，不斷更新觀念，接受新知,，強(qiáng)化創(chuàng)新精神,。要破“以教為主”、“教與學(xué)統(tǒng)一”的觀念，立“教為不教”的觀念,；樹立多方面學(xué)生的觀念,，讓我們的做到讓所有學(xué)生都學(xué)有所長(zhǎng)。我也要以此為目標(biāo),，在今后的教學(xué)中,，不斷提升自己。
創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)教師心得體會(huì)篇九
8月10日,，我校召開了深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)再動(dòng)員大會(huì),，在本次大會(huì)上劉志榮副校長(zhǎng)宣讀了《杏花嶺區(qū)羊市街小學(xué)深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的實(shí)施方案》，黨支部書記李改變做了動(dòng)員講話,，講解了此項(xiàng)活動(dòng)的目的,、意義。
通過(guò)學(xué)習(xí)我作為一名教師應(yīng)牢記了黨的宗旨,，黨員義務(wù)和權(quán)利,，增強(qiáng)黨的觀念，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng),，樹立全心全意為人民謀利益意識(shí),，永遠(yuǎn)保持堅(jiān)定的理想信念，全面貫徹黨的教育方針和各項(xiàng)政策,。我的體會(huì)是主要從幾個(gè)方面：
一,、愛崗敬業(yè)、廉潔從教,、熱愛學(xué)生,，在師德修養(yǎng)方面爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，具有強(qiáng)烈的時(shí)代意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,，強(qiáng)烈的自我完善意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),。面對(duì)學(xué)生，要保證一顆平常心和賞識(shí)的心,。作為一名教師應(yīng)牢記了黨的宗旨,，黨員義務(wù)和權(quán)利，增強(qiáng)黨的觀念,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng),，樹立全心全意為人民謀利益意識(shí)，永遠(yuǎn)保持堅(jiān)定的理想信念,，全面貫徹黨的教育方針和各項(xiàng)政策,，應(yīng)該成為政治堅(jiān)定，業(yè)務(wù)精湛,，作風(fēng)優(yōu)良,，愛崗敬業(yè)的教師。通過(guò)學(xué)校黨支部組織全校老師學(xué)習(xí)，觸動(dòng)很深,，體會(huì)也很深刻,，使我進(jìn)一步深化了認(rèn)識(shí)，并提醒自己,，務(wù)必真學(xué)實(shí)做,、踏實(shí)苦干,，立足崗位,。
二、教育觀念是教師對(duì)教育的職能及如何進(jìn)行教育的認(rèn)識(shí)問(wèn)題,，往往對(duì)教師組織教學(xué)活動(dòng)以至整個(gè)教育過(guò)程的成敗起到一種先入的決定作用,。樹立創(chuàng)新性的教育觀念，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),、創(chuàng)新能力和發(fā)展學(xué)生良好的個(gè)性品質(zhì)，樹立科學(xué)的學(xué)生發(fā)展觀。課堂教學(xué)以學(xué)生為中心,，以發(fā)展能力為主要目標(biāo),，要鼓勵(lì)創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性,，激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí),，重視在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力，樹立符合創(chuàng)新教育要求的教學(xué)觀,。積極參加學(xué)校的各級(jí)課題實(shí)驗(yàn)研究,，敢于研究。
三,、在教學(xué)中,，必須根據(jù)學(xué)生的實(shí)際靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑,、使學(xué)生易于接受的教學(xué)情境,，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題和相互討論問(wèn)題，允許學(xué)生敢于提出自己的不同意見,，民主公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)氣氛和師生關(guān)系，注意發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能和創(chuàng)新潛能,。本學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處在教師的常態(tài)課方面指出了許多方向,，我想，教師最重要的還是上好每一天的每一節(jié)課,，我在常態(tài)課中,，要精心準(zhǔn)備，上好每一節(jié)常態(tài)課，提高自己的教學(xué)水平,。每堂課后要認(rèn)真思考和總結(jié),，一定要堅(jiān)持寫好課后記，這是老師很重要的一筆教學(xué)財(cái)富,，爭(zhēng)取形成自己獨(dú)到的觀點(diǎn),。
