寫(xiě)讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮,，應(yīng)以寫(xiě)“體會(huì)”為主,。什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢？接下來(lái)我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文,，我們一起來(lái)看一看吧,，希望對(duì)大家有所幫助。

快樂(lè)王子的讀后感篇一

前不久,，我們學(xué)了《快樂(lè)王子》這篇課文,。雖然課文簡(jiǎn)單易懂，但使人受益匪淺,。

有一座英俊王子的雕像,，王子的眼睛是藍(lán)寶石的,，劍柄上綴著紅寶石，全身貼著閃閃發(fā)光的金箔,，還有一只小燕子陪在他身邊,。人們都說(shuō)他是世界是最快樂(lè)的王子。

一天,，王子看見(jiàn)窮人忍饑挨餓,，不忍心他們受苦，便讓陪伴他的小燕子把藍(lán)寶石、紅寶石和金箔都送給了窮人,。從此,，王子的雕像不再英俊、不再華麗了,。沒(méi)人來(lái)觀賞他了,。后來(lái)，小燕子凍死了,，雕像也轟然倒地,，王子的心裂成了兩半,。

起初剛開(kāi)始學(xué)課文時(shí),，我只是把它當(dāng)故事，簡(jiǎn)單地讀了一遍,，并沒(méi)有往深入想。我很納悶：“快樂(lè)王子怎么這么傻?本來(lái)好好的樣子，多英俊，現(xiàn)在變得丑極了,。干嘛要把寶石,、金箔送人呢?”

后來(lái)，我又想了想,，突然茅塞頓開(kāi)：快樂(lè)王子之所以快樂(lè),，不是因?yàn)樗闹楣鈱殮猓撬炎约旱臇|西送給了最需要的人,。他有把愛(ài)心無(wú)私奉獻(xiàn)給他人的精神,。多么可貴的精神啊!雖然他失去了往日的光彩，可是他給窮人帶來(lái)了快樂(lè),，所以他的內(nèi)心也是快樂(lè)的,。

課文學(xué)完了，我也懂得了一個(gè)深刻的.道理：只有給別人帶來(lái)快樂(lè)的人,，自己才會(huì)得到真正的快樂(lè),。即使死了，也能將快樂(lè)永遠(yuǎn)留在人間,。把幫助別人當(dāng)作快樂(lè)的事,，這也許就是“助人為樂(lè)”這個(gè)詞的真正含義吧。

快樂(lè)王子的讀后感篇二

今天我讀了《快樂(lè)王子》這本書(shū),。這本書(shū)第一章的大概內(nèi)容是這樣的在一座城市的市中心矗立著一座漂亮的雕像那就是“快樂(lè)王子”的雕像,。有一天一只燕子飛到了雕像下，“快樂(lè)王子”先后請(qǐng)求燕子把他身上的寶石。金片取下來(lái),，送給需要幫助的人們,，最后臣民們都過(guò)上了幸福的生活但燕子卻凍死了，快樂(lè)王子的雕像也被燒了只有他用鉛做的心還沒(méi)有被燒,。

讀了這篇文章我知道了：只要付出就會(huì)有回報(bào),，盡管自己會(huì)有損傷，但是你卻是快樂(lè)的,；幫助別人不僅別人得到了想要的東西,，你自己也會(huì)很快樂(lè),；給別人的不是自己不需要的,，而是別人需要的，這樣你送給別人的才對(duì)別人有用,，如果送給別人的別人不需要的話(huà)那讓別人認(rèn)為自己是不想要的才送給他,，那時(shí)候就不好辦了,。

大家一起來(lái)幫助別人,，那樣不僅別人會(huì)得到需要的,，而且你自己也會(huì)很快樂(lè)！

快樂(lè)王子的讀后感篇三

暑假里,，我讀完了英國(guó)著名作家?jiàn)W斯卡·王爾德所著的《快樂(lè)王子》,。這本書(shū)講述了一個(gè)助人為樂(lè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的“快樂(lè)王子”的故事,。

快樂(lè)王子的塑像本來(lái)立在市中心,，他身上綴滿(mǎn)了純金箔片，眼睛是兩粒閃亮的藍(lán)寶石做的,，他的劍柄上還有一顆大大的紅寶石,。漂亮極了!可是，快樂(lè)王子為了幫助清苦的人們,，他在小燕子的幫助下,，把純金箔片和寶石送給了需要幫助的人們。最后,，小燕子凍死了,，而快樂(lè)王子的塑像也因破爛不堪而被拆除?？墒峭踝硬⒉缓蠡?，他幫助了很多人們，他得到了很多快樂(lè),。

讀完這篇文章,，我被快樂(lè)王子和小燕子那種默默無(wú)私的奉獻(xiàn)精神所感動(dòng)。讓我明白了“愛(ài)是奉獻(xiàn)”，在我們生活的周?chē)?，不是有很多這種默默奉獻(xiàn)的人嗎?我們敬愛(ài)的老師,，為了學(xué)生，嘔心瀝血,，為祖國(guó)培養(yǎng)棟梁之才,，不也是“快樂(lè)王子”嗎?我們的父母，每天照顧我們,，只為付出,，不為回報(bào)。

還有各種各樣的志愿者,，他們出錢(qián)出力,，為社會(huì)默默奉獻(xiàn)自己的力量!正是因?yàn)橛辛诉@么多的“快樂(lè)王子”默默奉獻(xiàn)，我們的祖國(guó)才會(huì)這樣美麗!

先天下之憂(yōu)而憂(yōu),，后天下之樂(lè)而樂(lè),。我們現(xiàn)在的孩子，就應(yīng)該從小胸懷大志,，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn),，這樣，我們偉大的祖國(guó)將會(huì)更加富強(qiáng),、美麗!

快樂(lè)王子的讀后感篇四

"贈(zèng)人玫瑰,，手有余香。"大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這句名言嗎,？是的,，樂(lè)于助人，總會(huì)得到報(bào)答,。

今天,，我讀到了一個(gè)感人的故事：《快樂(lè)王子》，它像磁鐵石一樣深深地吸引住我,。故事是這樣的：快樂(lè)王子十分同情窮苦人民,，他為此十分心痛，在一只好心的小燕子的幫助下,，奉獻(xiàn)自身幫助他人,，救了許多窮人。他的身上有許多值錢(qián)的東西：他滿(mǎn)身貼著薄薄的純金葉子,，一對(duì)晶瑩的藍(lán)寶石做成的眼睛,，一顆大的紅寶石嵌在他的劍柄上，燦爛地發(fā)著紅光,。他將他的這些都送給了窮人,。失去了眼睛的他不能看見(jiàn)任何東西,，十分愛(ài)他的小燕子放棄了飛往溫暖國(guó)度的愿望，留了下來(lái),，可最終被凍死了,，王子也為之鉛心破裂?？伤麄儏s在天堂得到了永生,。

含淚讀完這個(gè)故事，我感慨萬(wàn)千,。還記得書(shū)中那些人說(shuō)的話(huà)：一位母親對(duì)她那個(gè)哭著要月亮的孩子說(shuō)："快樂(lè)王子很快樂(lè),，他連做夢(mèng)也沒(méi)想到會(huì)哭著要東西。"一位很失意的人也說(shuō)過(guò)："我真高興世界上究竟還有一個(gè)人是很快樂(lè)的,。"可他真的快樂(lè)嗎,？不，他并不快樂(lè),，他看見(jiàn)了世間的黑暗,，也看見(jiàn)了這個(gè)城市的一切丑惡與窮苦，就算心是鉛做的,，他也忍不住哭了,。可當(dāng)他幫助別人后,，即使自已失去了稱(chēng)贊,，失去了繁華，但卻十分快樂(lè),。

小燕子非常渴望飛去埃及,，飛去溫暖的國(guó)度,，卻被快樂(lè)王子打動(dòng)，留在了這里,，和王子一起幫助窮人,，最后卻在饑寒交迫中死去?；叵肫鹚焖懒说那榫皶r(shí),，它還想給王子留下一點(diǎn)快樂(lè)。但它的幽默,，卻給了我們無(wú)盡的心酸與痛楚,。王子也為它的死痛不欲生，鉛心也裂成了幾瓣,。

要是這樣就結(jié)束了的話(huà),，那它們也太慘了。他們被天使當(dāng)成最珍貴的東西，也受到上帝的喜愛(ài),，得到了永生,。

這讓我不禁想到了我的一次經(jīng)歷：一次，我們?nèi)ヅ郎?。山十分險(xiǎn),，一不小心就會(huì)掉下懸崖。一個(gè)小弟弟一不小心從一個(gè)斜坡上滑了下去,！當(dāng)時(shí)我離他最近,，一把拉住了他。他的父母聞聲跑來(lái),，幫我一起將他拉了上來(lái),，小弟弟除了一點(diǎn)輕傷外，并無(wú)大傷,。他的父母千恩萬(wàn)謝,。看著他們感激的眼神,，我心中溫暖極了,。

不管是榮華富貴的快樂(lè)，還是外出游玩的快樂(lè),，都沒(méi)有幫助他人快樂(lè),，幫助他人才是最快樂(lè)的！

快樂(lè)王子的讀后感篇五

下了車(chē)之后,，心疼先生的太太就說(shuō)：“讓位是善行,，但從起點(diǎn)一直站到終點(diǎn)，中途大可請(qǐng)她把位子還給你,，換你坐一下,。”

先生卻說(shuō)：“人家不方便一輩子,，我們就不方便這三小時(shí)而已,。”太太聽(tīng)了相當(dāng)感動(dòng),，覺(jué)得世界都變得溫柔許多,。

“人家不方便一輩子，我們就不方便這三小時(shí)而已,?！倍嗪剖幋髿狻⒋缺泼赖囊痪湓?huà),。它能將善念傳導(dǎo)給別人,，影響周遭的環(huán)境氛圍,，讓世界變得善美、圓滿(mǎn),?！?/p>

一個(gè)暑熱的午后，公車(chē)上已擠滿(mǎn)乘客,，不久上來(lái)一位老先生,，一位中年男子忙起身讓座；下一個(gè)車(chē)站,，又有一位老婦人上車(chē),，很快地一位中年婦女也讓出座位。這人間天堂的風(fēng)景,，讓燥熱的心頓時(shí)清涼起來(lái),，這就是善良力度的傳導(dǎo)。

“善良”,，多么單純有力的一個(gè)詞匯,，它淺顯易懂，它與人終生相伴,，但愿我們能常追問(wèn)它,、善用它，因?yàn)槔献孀谠缇投谶^(guò)：“善為至寶,，一生用之不盡”,。

苦也一天，樂(lè)也一天,，感念之心笑對(duì),。

快樂(lè)王子的讀后感篇六

假期里，我讀了一本好書(shū),，名叫《快樂(lè)王子》,。

《快樂(lè)王子》是王爾德的一部童話(huà)集（內(nèi)容包括《快樂(lè)王子》、《自私的巨人》,、《忠誠(chéng)的朋友》、《夜鶯與薔薇》等）,。王爾德寫(xiě)的童話(huà)露出了一些傷感或幽默的情感,，使讀者們好像能融化在故事里似的。比如《夜鶯與薔薇》,，一個(gè)窮學(xué)生想跟他的老師的女兒跳舞,，可老師的女兒要求說(shuō)要送一枝鮮紅色的薔薇花才能跟送花人跳舞。窮學(xué)生買(mǎi)不起花,，只好跑到閣樓上摘一棵老薔薇樹(shù)上的花,，可惜沒(méi)有,。一只夜鶯聽(tīng)說(shuō)了，就給予幫助,，自己卻死去了,。第二天窮學(xué)生看見(jiàn)那只夜鶯創(chuàng)造的那朵鮮紅的薔薇，就送給老師的女兒,，可始終沒(méi)能讓她滿(mǎn)意,。于是，窮學(xué)生把那朵花撕成了碎片,?？伤睦镏溃@朵花是那只夜鶯的生命,。

這個(gè)很悲觀的故事讓人們感動(dòng)得熱淚盈眶,，讓我們刻骨銘心地記住這個(gè)故事吧！

還有《快樂(lè)王子》,，為什么快樂(lè),？因?yàn)橥踝訋椭嗽S多窮人，使他們得到了安慰和快樂(lè),，同樣自己也得到了快樂(lè),。

另外，《自私的巨人》,、《忠誠(chéng)的朋友》,、《漁夫和人魚(yú)》，還有《星星的孩子》都表達(dá)了一些很深層的道理,，也很感人,。

這本書(shū)能讓我們明白許多道理，希望大家讀一讀,。

快樂(lè)王子的讀后感篇七

讀書(shū)使人進(jìn)步,，下面小編整理了快樂(lè)王子讀后感600字，歡迎閱讀!

今天我一口氣讀完了一篇名叫《快樂(lè)王子》的童話(huà)故事,，讀完之后,，深深地被快樂(lè)王子和小麻雀為了幫助別人，完全不顧犧牲自己的精神所感動(dòng),。

一只燕子在旅途中休息的時(shí)侯遇到了一個(gè)王子的雕塑,，這個(gè)王子在活著的時(shí)侯，每天都無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著,，人們都叫他快樂(lè)王子,。后來(lái)他死了,，人們把他做成了一個(gè)高高的雕塑,，結(jié)果他看到了城市中的丑陋與貧困,。小王子決心奉獻(xiàn)出自己的一切來(lái)幫助那些窮人，小燕子被他的愛(ài)心所感動(dòng),，盡自己的全力幫助快樂(lè)王子,。

是什么讓他們寧愿犧牲了自己也要這樣做呢?答案只有一個(gè)—愛(ài)心。小王子為了幫助窮人,，他不惜獻(xiàn)出了劍上的寶石,，獻(xiàn)出身上的金片，也獻(xiàn)出了自己的雙眼,。但是他無(wú)所畏懼,，懂得了什么是真正地快樂(lè)!我既為那些地到幫助的窮人而開(kāi)心，也為舍己獻(xiàn)身的王子和小燕子而傷心,。我也懂得了一個(gè)道理,，有愛(ài)心才會(huì)有真正地快樂(lè)!愛(ài)其實(shí)是一種付出，一種給予,，一種奉獻(xiàn)!只要人人都付出一點(diǎn)愛(ài),，世界將變成美好的人間!

為了美好的明天，讓我們奉獻(xiàn)出自己的一份光和熱吧,。

讀書(shū)是一件有意義的事,。一鉆進(jìn)書(shū)海里，就融入了進(jìn)去,。這些書(shū)籍似乎把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)廣闊多彩的世界,。我在書(shū)的果園里，采下知識(shí)的果實(shí),，使智慧的背簍沉甸甸的;我也像一條河,，匯集水，逐漸豐滿(mǎn)起來(lái),。

近日,，我讀了一本《快樂(lè)王子》，使我受益匪淺,。這本書(shū)的字里行間,，使人感動(dòng)也明白了道理。

說(shuō)說(shuō)幾個(gè)小故事吧,?！犊鞓?lè)王子》中勇于奉獻(xiàn)的王子與燕子有著無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，它令我明白奉獻(xiàn)得價(jià)值,，時(shí)刻啟發(fā)我勇于奉獻(xiàn)。為什么已暗淡無(wú)光的王子會(huì)那么快樂(lè)呢?因?yàn)榉瞰I(xiàn)是一件即榮耀又快樂(lè)的事,。他活得有意義有價(jià)值,，犧牲了自己卻讓別人有了溫飽,。他奉獻(xiàn)了，所以他快樂(lè)了,。還有那只可愛(ài)的燕子,，幫助王子送給貧寒的人，讓他們有了希望,。它放棄了去溫暖的埃及,，為人們送去一份一份希望，最后選擇留下,，在寒冷中死去了,。我從心底敬佩他們，我被他們所折服,?；仡^再想想自己，有太多的自私,。自私越多就多就越?jīng)]有快樂(lè),。像《快樂(lè)王子》中《自私的巨人》這個(gè)故事中的巨人一樣，有太多的自私,，所以看不見(jiàn)美麗的春天,，聽(tīng)不見(jiàn)孩子的笑聲。他為孩子們奉獻(xiàn)了美麗的花園,，見(jiàn)到了勃勃生機(jī),，也聽(tīng)見(jiàn)了孩子們的聲音。*巴金說(shuō)過(guò)：“人活著不是為了白吃干飯,，我們活著是要給我門(mén)生活添上一點(diǎn)光彩,。一心為自己一生為自己的人，什么也得不到,。

書(shū)中的《夜鶯與薔薇》這則故事令我感動(dòng)萬(wàn)分,。為了把學(xué)生的愿望實(shí)現(xiàn)，夜鶯忍著痛唱著動(dòng)聽(tīng)的歌,。刺刺痛了它的心,，歌聲漸漸微弱，我也有一絲痛惜與感動(dòng),。它用生命染紅了薔薇,，那薔薇好像埋入了我的心里，告訴我要勇于奉獻(xiàn),。奉獻(xiàn)是一種美德,，是每一個(gè)人都應(yīng)該有美德。

奉獻(xiàn)在我們的生活中其實(shí)并不遙遠(yuǎn),，因?yàn)槊總€(gè)人都有善良的一面,。我的父母也是一個(gè)勇于奉獻(xiàn),，不求回報(bào)的人。在5.12汶川大地震中,，每一個(gè)人都被感動(dòng)了,。四面八方的同胞伸出了援助之手。我們也一樣,，捐錢(qián)捐物捐愛(ài)心幫他們共度難關(guān),。父母老師告訴我們;“奉獻(xiàn)不僅是別人快樂(lè)更使自己快樂(lè)?！?/p>

在《快樂(lè)王子》這本書(shū)中動(dòng)人的故事,，意味深長(zhǎng)的道理吸引著我。它告訴我：世界因愛(ài)而美麗,，世界因奉獻(xiàn)而絢麗,。一個(gè)個(gè)真理，一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的文字,，撰寫(xiě)了這本好書(shū),。我真誠(chéng)的希望：每一個(gè)人都有奉獻(xiàn)的精神，美好的品質(zhì),，讓生活更快樂(lè)更美好更充實(shí),。

讀書(shū)是每一個(gè)人成長(zhǎng)的臺(tái)階;是每一個(gè)人的良師益友;是指引你成功的明燈。多讀書(shū),，讀好書(shū),，讓書(shū)籍成為你忠實(shí)的伙伴吧!

故事中快樂(lè)王子和他的小燕子對(duì)最底層人民奉獻(xiàn)了他們的所有，他們被上帝譽(yù)為了最珍貴的,，暗示出他們最終站在了社會(huì)道德價(jià)值的最高點(diǎn),，快樂(lè)王子和小燕子組成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，王子有物質(zhì)財(cái)富,，小燕子有辦事能力,。

比方說(shuō)：社會(huì)是一個(gè)金字塔，最底層的民眾擔(dān)負(fù)起一切人類(lèi)活動(dòng)的基礎(chǔ),。金字塔越往上的層級(jí),，綜合價(jià)值越高，表象為：物質(zhì)財(cái)富的占有,，智慧,，人際組織的完備，道德高尚,，生活安逸等等,，這些表象，是底層民眾的價(jià)值指歸，在尚未擁有這些價(jià)值的時(shí)候,，他們是相對(duì)底層的,，隨著逐漸擁有這些價(jià)值，他們的層級(jí)漸漸上升,，——很多電子游戲就采用了類(lèi)似的進(jìn)展模式——其中，道德價(jià)值可以借助頓悟很快上升,?？鞓?lè)王子也許因?yàn)槟慷昧巳碎g慘象，經(jīng)歷了頓悟,，站在了道德水準(zhǔn)的較高層級(jí),，他擁有的豐厚物質(zhì)財(cái)富相比他頓悟的道德來(lái)說(shuō)，顯得不在那么值得占有,，他把這些財(cái)富反饋給創(chuàng)作它們的世人,，此時(shí)他的綜合價(jià)值的高貴完全由他的高尚道德來(lái)體現(xiàn)。

與其說(shuō)快樂(lè)王子和小燕子團(tuán)隊(duì)在向底層民眾奉獻(xiàn)愛(ài)心,，不如說(shuō)他們是在感恩,。

社會(huì)的底層越寬大厚實(shí)，上層建筑就越穩(wěn)固，就越高,。社會(huì)的上層的絕大部分能源和保障來(lái)自于下層,，所以上層有必要對(duì)下層感恩,，而下層沒(méi)有必要對(duì)上層感恩,。故事中的民眾唾棄廢銅爛鐵般的快樂(lè)王子和死鳥(niǎo)，正是反映了下層人民的本質(zhì),。

在諸多的社會(huì)價(jià)值中,，道德價(jià)值可以更多的憑借主觀能動(dòng)向金字塔頂前進(jìn),，在此過(guò)程中,，實(shí)在要做的，就是向他的下層感恩,。他的感恩,，能使他的下層更加厚實(shí)，更加能釋放出能量,，來(lái)承載上層的他,。

人類(lèi)的原動(dòng)力，似乎有“生長(zhǎng)”的成分,。從個(gè)人到整個(gè)社會(huì)的活動(dòng),，無(wú)不以“生長(zhǎng)”為出發(fā)點(diǎn)和目的地。膨脹,，至少是目前的大趨勢(shì)。關(guān)注到社會(huì)底層民眾的生長(zhǎng)情況,，可以看出其平均價(jià)值提升得很快,，環(huán)顧四周，越來(lái)越多的受過(guò)高等教育,，擁有高等素質(zhì)的年輕人在從事著社會(huì)最基礎(chǔ)的生產(chǎn)與服務(wù),，金字塔的底層在面積擴(kuò)大的同時(shí)，高度也在快速上升,?！诖诵问较拢晕艺J(rèn)同為道德高尚或正在高尚過(guò)程中的人,，應(yīng)該意識(shí)到要盡可能的汲取來(lái)自于他下層的能量,，要懷著唯恐浪費(fèi)一點(diǎn)一滴的架式，來(lái)繼承社會(huì)資源,，從而以幾何倍數(shù)提升自己邁向金字塔頂端的速度,。從整體看，社會(huì)金字塔每個(gè)下層在接受他的上層的感恩的刺激下,，在上層高貴價(jià)值認(rèn)同的召喚下，向他的上層釋放出的能量,，可以使數(shù)量相對(duì)較小的上層“生長(zhǎng)”得更高,。

盡可能的汲取社會(huì)傳遞給你的價(jià)值，是感恩的起始,。社會(huì)金字塔在勢(shì)不可擋的膨脹生長(zhǎng)著,，金字塔內(nèi)部的下層和上層之間維持著動(dòng)態(tài)平衡,。

快樂(lè)王子和小燕子之所以在向底層民眾感恩之后，潦倒不堪，可能在于他們想要站在金字塔的最頂端，他們做到了,。世間平凡人,，不適合采用極端行為,，我們能做的就是一級(jí)一級(jí)的攀登,，在攀登中,，向給予你力量的人感恩,。

快樂(lè)王子的讀后感篇八

《快樂(lè)王子集》——它的名字聽(tīng)起來(lái)是一本快樂(lè)的書(shū),，但它的本身是一本從故事中能感覺(jué)到悲傷的書(shū)。王爾德將資本主義社會(huì)的丑陋現(xiàn)象用童話(huà)表現(xiàn)的淋漓盡致,。其中不但有令人惋惜的故事,，也有令人憤怒的故事，更有好人得到報(bào)應(yīng),，而壞人安然無(wú)恙的童話(huà),。有使然讀者氣憤不已,，有時(shí)讓讀者激起一份悲傷。它將舊社會(huì)的不平待遇通通表現(xiàn)出來(lái)。

快樂(lè)王子為什么不快樂(lè),？因?yàn)樵谒鞓?lè)的圍墻內(nèi)，卻看不到圍墻外的不幸,。等他死了，被立成了高高的雕像，他才看見(jiàn)曾自以為快樂(lè)的國(guó)家是這么貧窮和困苦,，就連用鉛鑄成的心都感受到了深切的悲傷,。快樂(lè)王子想幫助那個(gè)生病的小男孩,，可惜自己是個(gè)靜止的雕像,，于是請(qǐng)小燕子幫忙。

小燕子為了幫助快樂(lè)王子而答應(yīng)留下來(lái)做快樂(lè)王子的信使,，不惜推遲與小伙伴們匯合的時(shí)間,，而寒冷的冬天就要來(lái)臨……它的善良與快樂(lè)王子是多么相似啊,！

一個(gè)人要怎樣才能得到真正的快樂(lè)呢,？是只顧自己不顧別人嗎？看了《快樂(lè)王子》后我想我有了答案：善良的人都希望別人和自己一樣幸福和快樂(lè),，所以他們會(huì)不遺余力地去幫助那些需要幫助的人,。

這篇童話(huà)表達(dá)了快樂(lè)王子真誠(chéng)地歌頌了直面人生舍已為人的贊美。也表達(dá)了對(duì)下層人民的同情,，因而具有鮮明的積極現(xiàn)實(shí)主義,。全文雖然現(xiàn)出悲涼的基調(diào)，但也譏刺時(shí)弊,，調(diào)侃陋俗之處,，并富有幽默感。

快樂(lè)王子的讀后感篇九

我讀了安徒生寫(xiě)的《快樂(lè)王子》的故事,。它講的是在一個(gè)城市的廣場(chǎng)中心,，聳立著一座古代王子的雕像，大家把雕像叫快樂(lè)王子。冬天的時(shí)候,，有一只掉隊(duì)的燕子在王子的腳下休息時(shí),，看到了王子在哭，原來(lái)是有很多的窮人需要幫助,。他懇請(qǐng)燕子幫它吧身上的鉆石和金片都取下來(lái)去幫助窮人,，可是自己變得是很難看，被人們推到了,，而燕子也因?yàn)榈⒄`了去南方而被凍死了,。

我看后覺(jué)得王子和燕子非常的'善良，他們樂(lè)于幫助別人的精神是值得我們學(xué)習(xí)的,。

快樂(lè)王子的讀后感篇十

最能說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題,，是我在一家賣(mài)甜甜圈的商店面前見(jiàn)到的一塊招牌，上面寫(xiě)著：“樂(lè)觀者和悲觀者的差別非常微妙：樂(lè)觀者看到的是甜甜圈,，而悲觀者看到的是甜甜圈中間的小洞洞,，快樂(lè)王子的讀后感?！边@個(gè)短短的幽默句子,，透露了快樂(lè)的本質(zhì)。事實(shí)上,，人們眼睛見(jiàn)到的,，往往并非事物的全貌，只看見(jiàn)自己想尋求的東西,。樂(lè)觀者和悲觀者各自尋求的東西不同,，因而對(duì)同樣的事物，就采取了兩種不同的態(tài)度,。

有一天,，我站在一家珠寶店的柜臺(tái)前，把一個(gè)放著幾本書(shū)的包裹放在旁邊,。當(dāng)一個(gè)衣著講究,、儀表堂堂的男子進(jìn)來(lái)，也開(kāi)始在柜臺(tái)前看珠寶時(shí),，我禮貌的將我的包裹拿開(kāi)，但這個(gè)人卻憤怒的看著我,，他說(shuō),，他是個(gè)正直的人，絕對(duì)無(wú)意偷我的包裹,。我感到十分驚訝,，這樣一個(gè)無(wú)心的動(dòng)作，竟會(huì)引起他如此的憤怒。后來(lái),，我領(lǐng)悟到,，這個(gè)人和我仿佛生活在兩個(gè)不同的世界，但事實(shí)上世界是一樣的,，所差別的是我和他對(duì)事物的看法相反而已,。

幾天后的一個(gè)早晨，我一行來(lái)便心情不佳,，想到這一天又要在單調(diào)的例行工作中度過(guò),，便覺(jué)得設(shè)個(gè)世界是多么枯燥、乏味,。當(dāng)我擠在密密麻麻的車(chē)陣中,，緩緩地向市中心前進(jìn)時(shí)，我滿(mǎn)腔怨氣的想：為什么有那么多笨蛋也能拿到駕駛執(zhí)照,？他們開(kāi)車(chē)不是太快就是太慢,，根本沒(méi)有資格在高峰時(shí)間開(kāi)車(chē)，這些人的駕駛執(zhí)照都該吊銷(xiāo),。后來(lái),，我和一輛大型卡車(chē)同時(shí)到達(dá)交叉路口，我心想：“這家伙開(kāi)的是大車(chē),，他一定會(huì)直沖過(guò)去,。”但就在這時(shí),，卡車(chē)司機(jī)將頭伸出窗外,，向我招招手，給我一個(gè)開(kāi)朗,、愉快的微笑,。當(dāng)我講車(chē)子駛離交叉路口時(shí)，我的憤怒突然完全消失,，心胸豁然開(kāi)朗起來(lái),。

這位卡車(chē)司機(jī)的行為，是我仿佛置身于另一個(gè)世界,。但事實(shí)上,，這個(gè)世界依舊，所不同的只是我們的態(tài)度,。

每個(gè)人在生活中都會(huì)有類(lèi)似的小插曲,，這些小插曲正是我們追求快樂(lè)的最佳方法。要活得快樂(lè),，就必須改變自己的態(tài)度,。我想，這就是快樂(lè)的真諦吧。

讀后感：這篇文章,，是我們高三語(yǔ)文試卷上的一篇閱讀理解,，我看后覺(jué)得很有道理，就把它剪了下來(lái),?？鞓?lè)，是一種態(tài)度,。我們是否快樂(lè),，并不是由外界的環(huán)境決定的，而在于是我們的內(nèi)心是否樂(lè)觀,，讀后感《快樂(lè)王子的讀后感》,。就像那個(gè)著名的例子，有一盤(pán)已經(jīng)有一些壞了的櫻桃,，樂(lè)觀者會(huì)高興得認(rèn)為還有很多很好吃,，而悲觀者就沮喪的認(rèn)為已經(jīng)壞了這么多了。正如作者所說(shuō),，世界是一樣的,，是我們的態(tài)度不同。

事中快樂(lè)王子和他的小燕子對(duì)最底層人民奉獻(xiàn)了他們的所有,，他們被上帝譽(yù)為了最珍貴的,，暗示出他們最終站在了社會(huì)道德價(jià)值的最高點(diǎn)。

快樂(lè)王子和小燕子組成了一個(gè)團(tuán)隊(duì),，王子有物質(zhì)財(cái)富,，小燕子有辦事能力。

比方說(shuō)：社會(huì)是一個(gè)金字塔,，最底層的民眾擔(dān)負(fù)起一切人類(lèi)活動(dòng)的基礎(chǔ),。金字塔越往上的層級(jí)，綜合價(jià)值越高,，表象為：物質(zhì)財(cái)富的占有,，智慧，人際組織的完備,，道德高尚,，生活安逸等等，這些表象,，是底層民眾的價(jià)值指歸,，在尚未擁有這些價(jià)值的時(shí)候，他們是相對(duì)底層的,，隨著逐漸擁有這些價(jià)值，他們的層級(jí)漸漸上升，——很多電子游戲就采用了類(lèi)似的進(jìn)展模式——其中,，道德價(jià)值可以借助頓悟很快上升,。快樂(lè)王子也許因?yàn)槟慷昧巳碎g慘象,，經(jīng)歷了頓悟,，站在了道德水準(zhǔn)的較高層級(jí)，他擁有的豐厚物質(zhì)財(cái)富相比他頓悟的道德來(lái)說(shuō),，顯得不在那么值得占有,，他把這些財(cái)富反饋給創(chuàng)作它們的世人，此時(shí)他的綜合價(jià)值的高貴完全由他的高尚道德來(lái)體現(xiàn),。

與其說(shuō)快樂(lè)王子和小燕子團(tuán)隊(duì)在向底層民眾奉獻(xiàn)愛(ài)心,，不如說(shuō)他們是在感恩。

社會(huì)的底層越寬大厚實(shí),，上層建筑就越穩(wěn)固,，就越高。社會(huì)的上層的絕大部分能源和保障來(lái)自于下層,，所以上層有必要對(duì)下層感恩,，而下層沒(méi)有必要對(duì)上層感恩。故事中的民眾唾棄廢銅爛鐵般的快樂(lè)王子和死鳥(niǎo),，正是反映了下層人民的本質(zhì),。

在諸多的社會(huì)價(jià)值中，道德價(jià)值可以更多的憑借主觀能動(dòng)向金字塔頂前進(jìn),，在此過(guò)程中,，實(shí)在要做的，就是向他的下層感恩,。他的感恩,，能使他的下層更加厚實(shí)，更加能釋放出能量,，來(lái)承載上層的他,。

人類(lèi)的原動(dòng)力，似乎有“生長(zhǎng)”的成分,。從個(gè)人到整個(gè)社會(huì)的活動(dòng),，無(wú)不以“生長(zhǎng)”為出發(fā)點(diǎn)和目的地。膨脹,，至少是目前的大趨勢(shì),。關(guān)注到社會(huì)底層民眾的生長(zhǎng)情況，可以看出其平均價(jià)值提升得很快,，環(huán)顧四周,，越來(lái)越多的受過(guò)高等教育,，擁有高等素質(zhì)的年輕人在從事著社會(huì)最基礎(chǔ)的生產(chǎn)與服務(wù)，金字塔的底層在面積擴(kuò)大的同時(shí),，高度也在快速上升,。——在此形式下,，自我認(rèn)同為道德高尚或正在高尚過(guò)程中的人,，應(yīng)該意識(shí)到要盡可能的汲取來(lái)自于他下層的能量，要懷著唯恐浪費(fèi)一點(diǎn)一滴的架式,，來(lái)繼承社會(huì)資源,，從而以幾何倍數(shù)提升自己邁向金字塔頂端的速度。從整體看,，社會(huì)金字塔每個(gè)下層在接受他的上層的感恩的刺激下,，在上層高貴價(jià)值認(rèn)同的召喚下，向他的上層釋放出的能量,，可以使數(shù)量相對(duì)較小的上層“生長(zhǎng)”得更高。

盡可能的汲取社會(huì)傳遞給你的價(jià)值,，是感恩的起始。社會(huì)金字塔在勢(shì)不可擋的膨脹生長(zhǎng)著,，金字塔內(nèi)部的下層和上層之間維持著動(dòng)態(tài)平衡,。

快樂(lè)王子和小燕子之所以在向底層民眾感恩之后，潦倒不堪,，可能在于他們想要站在金字塔的最頂端,，他們做到了,。世間平凡人,，不適合采用極端行為，我們能做的就是一級(jí)一級(jí)的攀登,，在攀登中,，向給予你力量的人感恩。

快樂(lè)王子的讀后感篇十一

快樂(lè)王子的像立在一根圓柱上,，全身貼著金片,，還有一對(duì)藍(lán)寶石的眼睛,。一天晚上,，有一只燕子飛來(lái)飛去停在了他的腳下，燕子抬頭一看只見(jiàn)王子滿(mǎn)眼淚水便問(wèn)為什么,，王子說(shuō),，城里有個(gè)小孩沒(méi)錢(qián)治病快要死了,，快樂(lè)王子讓小燕子把他的一只眼取下來(lái)送給小姑娘,，姑娘母親跪下來(lái)感謝小燕子。

幾天以后王子對(duì)小燕子說(shuō)她家有個(gè)瞎眼老奶奶,，已經(jīng)幾天沒(méi)有吃東西了,，王子聽(tīng)說(shuō)了又讓小燕子送去了他的另一只眼睛,?？鞓?lè)王子的眼睛瞎了，燕子再也不愿意離開(kāi)他,，他每天在王子身邊講述城里發(fā)生的事情,，快樂(lè)王子聽(tīng)說(shuō)窮人受凍挨餓非常難過(guò)，他讓小燕子把身上的金片一葉一葉地摘下來(lái)送給窮人,，小燕子飛呀飛呀又累又餓等把最后一葉金片摘下來(lái)的時(shí)候,，快樂(lè)王子跌倒了他的心頓時(shí)裂成了兩半，快樂(lè)王子的'像變得暗淡無(wú)光最后就被拆掉了,，最后有一個(gè)窮苦人把小燕子和王子收好永遠(yuǎn)的珍藏起來(lái),。

聽(tīng)了這個(gè)故事以后，我非常感動(dòng),，它告訴了我們：一個(gè)人不能只想著自己快樂(lè)而要更多的為他人著想富有同情心,，我也要象快樂(lè)王子一樣去幫助別人。

快樂(lè)王子的讀后感篇十二

我有一本童話(huà)故事書(shū),，里面有一個(gè)“快樂(lè)王子”的故事讓我非常感動(dòng),。

快樂(lè)王子這篇童話(huà)是王爾德寫(xiě)的，里面的好詞好句不可計(jì)數(shù),，里面的內(nèi)容也很豐富,。有感人的,、幸福的、高興的`,。讓人看無(wú)數(shù)遍都不會(huì)厭煩,。快樂(lè)王子為幫助窮人,，而把自己身上的鉆石,、金片取下來(lái)，讓燕子叼去給窮人,，本來(lái)一座美麗的雕像變的灰暗無(wú)光,，而窮人得了鉆石和金片卻不知道是誰(shuí)送來(lái)的，窮人們很高興,，快樂(lè)王子雖然沒(méi)了鉆石和金片,，但他卻很高興，他這種幫助別別人而犧牲自己的高尚品德值得我們?nèi)W(xué)習(xí),。

這篇童話(huà)讓我懂了一個(gè)道理：快樂(lè)不是擁有金錢(qián)，而是幫助別人,。

快樂(lè)王子的讀后感篇十三

最近我看了一本書(shū)——《快樂(lè)王子》,，作者是英國(guó)著名作家?jiàn)W斯卡·王爾德。

這本書(shū)主要講：有幾個(gè)工程師建立了一座快樂(lè)王子的塑像,，許多人都不禁贊揚(yáng)他的美麗,。有一只小燕子因?yàn)榈絷?duì)而趕不上去埃及，感到寂寞來(lái)到塑像前,。它覺(jué)得這地方空氣很新鮮,，便飛落到快樂(lè)王子的兩腳之間，當(dāng)它準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí),，一滴滴水珠掉下來(lái),，好奇怪呀，天上沒(méi)有一絲云彩,，星星分外明亮,，天卻在下雨？原來(lái)是快樂(lè)王子在哭,?？鞓?lè)王子高高在上看見(jiàn)城市中一切丑陋和悲慘的事而傷心。為了雙手又紅又粗糙,、一臉疲憊的女裁縫,、為了壁爐里沒(méi)有火，饑餓使他哀弱無(wú)法寫(xiě)作的窮青年,、為了被饑餓,，寒冷受折磨的賣(mài)火柴的小女孩,、為了一些在大橋下快要餓死凍死的乞丐，快樂(lè)王子不惜自己的生命,，把劍柄上的紅寶石,、雙眼中的藍(lán)寶石，身上的金箔片,，請(qǐng)求燕子一一送給他們,，使他們快樂(lè)起來(lái)，小燕子感動(dòng)了,、答應(yīng)了王子的請(qǐng)求,。小燕子在為快樂(lè)王子所做的事中感到了雖然天那么的'冷，卻很暖和,。小燕子最后錯(cuò)過(guò)去埃及的時(shí)機(jī)而死了。

快樂(lè)王子的愛(ài)民之舉,，小燕子的助人為樂(lè),，深深地讓我感動(dòng)，大家都能像快樂(lè)王子,、小燕子那樣,，我們才是真正的快樂(lè)，真正的幸福,。