光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。通過制定計劃,，我們可以更加有條理地進行工作和生活，提高效率和質(zhì)量,。那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

美術組工作計劃上學期篇一

20xx學年工作室繼續(xù)以師生發(fā)展為本,，立足課堂教學主陣地,，研究提高美術課堂教學效率的策略，以完成“五個一”為契機,，完善工作室運行機制,，實現(xiàn)教師間的專業(yè)分享，合作互動,，激勵共進,，美術室工作計劃。

（一）以主題研討為突破,，探究美術課堂教學有效性

1,、以“落實兩綱”為重點，探索美術學科規(guī)律,。

2,、以“新理念新技術”為主題，深入開展好“電子白板在美術課堂教學的有效運用”的研究,，組織學員在區(qū)內(nèi),、區(qū)外進行教學展示，引領新理念與新技術,。

3,、以“亮出特色”為主題，結(jié)合學員自身特長和學校特色項目,，組織學員進行教學研討和展示匯報,，推動學員教學特色與學校特色的形成。

4、以“牽手行動”為主題,，走向外區(qū)學習取經(jīng),，送教到鄉(xiāng)村學校、民工學校,，互動研討,，建立合作。

5,、以“閱讀分享”為主題,，向?qū)W員推薦必讀書目、結(jié)合學員自選書目,，進行理論學習的研討,，在教學實踐中尋找契合點,，提高課堂教學的有效性,。

（二）以提升教師專業(yè)基本功為基礎，提高創(chuàng)作和輔導能力

1,、以教師基本功訓練為重點,，開展寫生課程，結(jié)合外出寫生采風,，為創(chuàng)作積累素材,，爭取工作室總結(jié)階段開辦一次學員畫展或出一本作品集。

2,、以開闊眼界為目的,，結(jié)合重要畫展和美術展示活動，組織好觀摩活動,，拓展視野,。

3、以漫畫創(chuàng)作為突破,，進行漫畫形象的設計與創(chuàng)作,，以學生生活為創(chuàng)作素材，以幽默或諷刺的手法結(jié)合學生行為規(guī)范教育,，進行主題漫畫的創(chuàng)編,、連載，擬編書出版或制成書簽融于學校德育活動,。

4,、以《兒童詩與畫》課題的深入研究與推廣，培養(yǎng)善于觀察,、勤于思考的習慣,，研究兒童畫創(chuàng)作評價與指導，把兒童畫創(chuàng)作作為一種創(chuàng)作樂趣與習慣，匯編《詩情畫意》兒童詩與畫作品集和《童心童畫童詩》指導書集,。

5,、繼續(xù)開展好“走近專家”系列活動，聘請上海市美術專家和美術教師進行兒童畫創(chuàng)作指導的輔導講座,。

（三）以評價指標為激勵,，促進教師的反思總結(jié)和互動分享

1、以“理論學習,、課堂教學,、教育科研、工作實績,、教學特色,、活動態(tài)度”為指標，引導學員注重日常研究過程,，積累教育實績,。

2、把理論學習與教學實踐相結(jié)合,，堅持學習,，把日常教學中的每一個驚喜瞬間記錄下來，把互動中的每一個教學共鳴與建議記錄下來,，把自己最感興趣的每一項研究得失記錄下來,，發(fā)表于工作室博客進行分享，整理成論文,，嘗試發(fā)表與參賽,。

3、重視日常激勵與評價指導,，做好每位學員的成長檔案,，匯編《工作室成長足跡》，包括：經(jīng)典教學設計,、教學案例和隨筆,、研究論文、美術創(chuàng)作,、輔導佳作,，培訓感悟。

美術組工作計劃上學期篇二

德育工作是教書育人工作的重要組成部分,，是培養(yǎng)新世紀合格人才的重要途徑,。作為有著素質(zhì)教育主渠道作用的美術教學，本學期圍繞新一輪課堂教學改革和我校學生具體情況,，美術組將按照計劃繼續(xù)在教學中作好德育培育滲透工作,。

一,、堅決貫徹執(zhí)行黨的教育方針，認真學習美術新課程標準,、新的教學理念,，作好自己的本職工作。

二,、嚴格按照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范要求自己,，作到為人師表。

三,、在教學中,，加強對學生的愛國主義教育，增強他們的主人翁責任感,，作好教書育人工作,。

四、注重培養(yǎng)學生的審美能力,，提高他們的審美品位,，提高自身的修養(yǎng)，抵制那些不健康的思想侵蝕,。

五,、定期觀展美術展覽,，使同學門能夠有一個自我提升的平臺,。

六、相互配合做好美術組內(nèi)各位教師的德育教學交流研討工作,。

學校美術課的一切形式都應當旨在發(fā)展學生的精神生活,，幫助他們認識世界，形成他們的世界觀,，提高他們的道德水平,。美術教育與品德教育二者是密不可分的。

是我們應該深思的重要問題,。多年的教學工作中,，通過不斷摸索、實踐,、總結(jié),，我們美術組各位教師深深的體會到：美術教育是通過對色彩、線條,、肌理,、構圖的審美因素的反應來進行的視覺教育，學生大量,、廣泛的接觸美術作品,，能增進他們對美術美的認識和理解,，提高他們的鑒賞和創(chuàng)造能力。豐富多彩的教學內(nèi)容能充分調(diào)動學生的感知,，從而使學生在主觀情感上得到審美體驗,，使其情感升華、心靈凈化?，F(xiàn)代美術教育的目標不是培養(yǎng)美術家,，而是面向全體學生，通過美術特有的形式,、手段,，通過循序漸進的教育和影響，達到陶冶學生心靈,，塑造學生人格的目的,。從而培養(yǎng)出具有良好行為習慣，健全人格,，高貴品質(zhì)的優(yōu)秀的人,。美術教育對德育教育是潛移默化的影響，是潛在作用,，如“涼水泡茶慢慢濃”,，讓學生在不知不覺中接受教育，自身素質(zhì)得到提高,，靈魂得到洗滌,，品質(zhì)得到升華。

總之,，要注重對學生加強德育教育,，開發(fā)學生的智力，陶冶學生的情操,，提高學生的道德文化修養(yǎng),，使讓學生更加健康成長！

美術組工作計劃上學期篇三

愉快的寒假生活結(jié)束了,，我又重新投入到緊張而有意義的教學工作中,。作為一名教師，我是快樂的,，因為我又回到了我所摯愛的孩子們中間,。特別是我今年從事的是二年級的工作，面對新的工作,，我感到了一絲壓力,。它會促使我不斷前進，從不同的方面完善自己,，使自己無愧于人民教師的光榮稱號,。

堅持以黨的思想理論為指導方針,，全面推進素質(zhì)教育，全面實現(xiàn)學生的發(fā)展,。制定嚴格的政治學習計劃,，加強政治理論學習，由實踐到認識,，再由認識到實踐,，讓自身水平得以不斷提高，完善自身的政治素質(zhì),。

教師要不斷地加強自身的業(yè)務素質(zhì),，重視繼續(xù)學習。特別是教學理論的學習,，有助于自己教學水平的提高,，不斷地充實自己，加強理論學習的步伐,，并以多種形式做好筆記,，重視回顧、反思,，以尋求教育教學的最佳途徑?，F(xiàn)在，是知識爆炸的時代,，是知識更新速度最快的時代,，只有不斷地更新、充實自己,，只有不斷地加強工作,、教學上的交流,，才能更好地提高自身的教學水平,。并且設置學習計劃，循序漸進,，穩(wěn)中提高,，逐步發(fā)展和完善,，為教育教學服務,。

只有創(chuàng)造性地工作,，才能培養(yǎng)出創(chuàng)造性的人才,。尤其是在一年級的教學中，更要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力,。只有切實抓好教學這一中心環(huán)節(jié),，才能有利于學生整體素質(zhì)的提高。為此,，在新學期的教學中,，我充分利用先進的教學理論來指導課堂教學,，結(jié)合學生的身心規(guī)律，創(chuàng)造性地采用適合學生的教學方法,，同中求異,，靜中求變，開創(chuàng)一切有利于學生發(fā)展的環(huán)境,，為學生的全面發(fā)展奠定基礎,。

教改教研活動是教育永恒的主題，是教育的生命力,，也是提高自身素質(zhì)的一大關鍵,。我決心要做一名發(fā)展型、創(chuàng)新型的教師,，堅持以教研為先導,，加強科研興教的步伐，全力投入現(xiàn)有的教研專題的研究中,，在研究中充實提高,，努力是自己的教科研水平有一定的提高，并積極參加各級各類的教學活動,，為教育的發(fā)展貢獻自己的力量,。在教學中,，我努力發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，創(chuàng)設條件,，進行教學的改革,。同時,，申報的識字綜合化的課題得到了區(qū)級立項。

在新的學期里,，我一定會嚴格要求自己,，從多個方面加強自身的綜合素質(zhì),，努力提高教育教學的質(zhì)量,。我相信,，只要付出就一定有收獲,，我期待著教育之花的美麗綻放,！

美術組工作計劃上學期篇四

剛剛從小學升入初中的初一學生，對于突然出現(xiàn)的眾多課程會表現(xiàn)出忙亂和迷惘之感,，美術基礎知識方面差異較大,，學生對美術的認識較膚淺，體驗美,、欣賞美,、創(chuàng)造美的能力缺乏,。對于這門課程，學生的認知面還比較狹窄,。況且一直受到“文化課為中心”的思想觀念的影響，部分學生對此更是漠不關心,。家長不支持，學生不重視,，這就讓美術課程處在了一種左右無援的境地。這給教師的教學和學生的學習等各方面都帶來了很大的難處,。針對這種情況,，我計劃先激發(fā)學生興趣，再普及美術基礎知識,，深抓美術課堂教學,，從而全面提高美術教學質(zhì)量。

本冊教科書共設置了五個單元的主題教學內(nèi)容,，雖然每個單元各有精彩內(nèi)容,，但它們之間貫穿著一條主線：美術多元文化與風格多樣化。

第一單元“什么是美術”,，其重點是通過欣賞,，了解到美術作品是藝術家對世界的感悟和再創(chuàng)造，了解美術的種類體會祖國優(yōu)秀藝術作品及美術傳統(tǒng),，了解世界多元文化的魅力,，以欣賞為主。

第二單元“多彩的校園生活”主要從學生身邊的生活和周圍的伙伴去感受人物的基本比例關系,，學畫場景速寫,、嘗試著設計服裝;這一章開始引導學生自己動手繪畫。

第三單元“傳遞我們的心聲”,，從美術風格多樣化的角度,，引導學生開展探索學習藝術字設計、版式設計,。

第四單元“美麗的校園”主要體現(xiàn)了校園文化,，它同樣埋藏著文化風格多樣性的伏筆。

第五單元“實用又美觀的日用產(chǎn)品”重點介紹工業(yè)產(chǎn)品的設計,。

培養(yǎng)學生對美的感受力和提高對美術作品的欣賞能力,，重點是讓學生感覺,、體味、把玩世界傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵,，以提高學生現(xiàn)在和今后的生存質(zhì)量,。

1. 走新課程的思想理念道路。

根據(jù)大綱的要求,，美術教學應針對全體學生的異性,、以人為本，對于大多數(shù)的學生,，我們不能局限于美術技能的傳授,，更重要的是學生美術素養(yǎng)的養(yǎng)成，這方面,，美術教師決不可輕視,。

2. 立足于美術的生活化。

美術源于生活,，而又高于生活,。對此在美術的教學中，我們決不能脫離實際,，以生活為教學資源,，以生活來帶領學生探索和學習，讓學生在學習中加強了經(jīng)營生活的能力,，這才是美術教學所要達到的最終目的,。

3. 采用靈活多樣的方法，并結(jié)合具體實際運用,，采用競賽,、多媒體等，形象,、

直觀,、大容量，扎扎實實上好美術課,。

4. 挖掘豐富的課程資源,，利用多媒體教學，將美術學習與學生經(jīng)驗,，生活世界

和社會,、科學世界緊密聯(lián)系。將學習美術富有時代生活氣息,，提高學生學習的積極性和學習效果,。

5. 不斷吸納先進的美術教學理論和方法，深入挖掘文本,，借助資料分析教材,，

駕馭教材,，對文章把握有自己獨到見解，給學生理智的挑戰(zhàn),，認知上的沖實,，內(nèi)心的震撼和無言的感動，帶給學生充實的精神生活,。

6. 欣賞課部分,，主要采用講授的方式進行教學，注重幫助學生掌握一定的欣賞

方法,，引導學生自覺的去感知美術作品的藝術風格和體味作者的思想感情,。 7. 技能技法課部分，本學期將著重培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新能力,。

1——3 第一單元 什么是美術

4——6 第二單元 多彩的學校生活

7——10 第三單元 傳遞我們的心聲

11——13 第四單元 美麗的校園

14——16 第五單元 實用又美觀的日用產(chǎn)品

美術組工作計劃上學期篇五

新學期,，我室將繼續(xù)以推進音樂、美術課程改革,，提高學生的.學科核心素養(yǎng)作為學科教研的中心工作。在深入研讀修訂版課程標準的基礎上,，深入學習修訂版教材,，幫助教師充分、靈活的運用教材,，最大限度的發(fā)揮教材的作用,；認真學習有關學科核心素養(yǎng)的相關理論，并用以指導學科教學,，全面提高學生的藝術素養(yǎng),。切實履行研究、指導,、服務的職能,，進一步改善教學研究制度和工作方式，進一步建立和完善適應新課程要求的學科教研機制,，提升音樂,、美術學科的教研品質(zhì)，從而進一步提高我區(qū)藝術教育整體水平,，推進藝術教師專業(yè)成長,。

1、組織培訓活動,。遵照市,、區(qū)的教研工作的指導意見，結(jié)合我區(qū)教師的實際狀況,，本學期將組織以本區(qū)骨干教師為主體的分享式的二級培訓：包括“中小學合唱訓練”,、“音樂新體系系列培訓”和暑期延期的專題培訓,，包括“基于核心素養(yǎng)的高中音樂欣賞教學策略”、“抽象類作品欣賞”等專項培訓,，培訓活動將以單獨的培訓會議或結(jié)合專題研究活動形式開展,。

2、開展專題研究,。本學期將延續(xù)上學期的相關專題,，深入持續(xù)的開展研究。指導高中教師完善集體備課,，為順利過渡到新版課程標準,，做好必要的過度；初中小學段將圍繞“民歌類歌唱教學策略”開展課題研究”,；美術學科將圍繞學科核心素養(yǎng)之“圖像識讀素養(yǎng)”開展研究,。

3、組織好學段之間的銜接與關聯(lián)的研究,。緊密結(jié)合《中小學美術課程標準》,，和暑期《藝術素養(yǎng)考評辦法》的專題培訓，本學期將組織初中和小學美術教師聯(lián)合開展教學研究,，以準確把握不同學段的教學目標和內(nèi)容要求,。

1、做好調(diào)研的設計和跟蹤,。針對音樂美術學科特點,，設計好符合學科特點的調(diào)研項目，全面考察教師在常態(tài)教學過程中的課程理念,、行為方式,、基本功訓練等情況，觀察學生的基礎狀況和學科素養(yǎng)的發(fā)展狀況,，且做好縱向上的比較與反饋,。

2、圍繞重點開展研究,。指導學校教研組圍繞本區(qū)域的研究重點或本校的具體問題,，有針對性的在課程與教學理論、專業(yè)技能,、實踐經(jīng)驗方法,、學業(yè)評價等方面進行研修與完善。

3,、豐富個體研修形式,。提倡運用觀摩優(yōu)秀錄像課例、模仿改造優(yōu)秀課例等多種方式開展研修,、記錄教學反思等,。培養(yǎng)個體研修的意識和掌握研修的多種方法,。

4、提高群組合作質(zhì)量,。協(xié)助教研組和協(xié)作片加強研修活動的過程管理,，明確研修目標和主題，運用錄像,、錄音,、文字等方式對于研修過程進行認真記錄，積累資源,，形成共享,。

5、積極搭建網(wǎng)絡研修平臺,。推薦“教學新時空”,、“常州微課”等優(yōu)秀網(wǎng)絡資源，開展觀摩學習,；發(fā)揮“學科教師群”在研修中的重要作用,，擴大教師參與面和受益面。

1,、發(fā)揮教學協(xié)作片中心組長的引領作用,。加強與協(xié)作片組長的溝通與合作，協(xié)助協(xié)作片開展活動,，逐步形成推動課程發(fā)展的合力。

2,、組建“階梯式成長團隊”,。吸引不同年齡段發(fā)展基礎好的教師加入“階梯式成長團隊”，通過開展系列主體參與式的活動,，促進不同層次優(yōu)秀教師的專業(yè)成長,。

3、提高教研活動的質(zhì)量,。擴大教師參與面,，改進活動方式，設計教師體驗式的參與環(huán)節(jié),，力求使研究方法和成果得到內(nèi)化,。

1、發(fā)布20xx年中小學美術基本功比賽的項目和基本要求,，增強各教師加強基本功訓練的意識,，進入基本功訓練的常態(tài)。

2,、組織發(fā)動音樂教師觀摩省小學音樂教師基本功比賽實況,，結(jié)合區(qū)教學評優(yōu)和研究活動,，將基本功的要求滲透到各項活動中和教學中。

3,、結(jié)合特定項目,，開展基本功比賽的賽前指導和培訓。

1,、協(xié)助市教育學會做好市音樂教學論文的征集與選送工作,。

2、協(xié)助其他部門,、科室做好藝術教育的相關工作,。

1、組織高中音樂美術教師開展暑期延期專題培訓,。

2,、組織中小學美術教師開展基本功比賽第一、第二輪比賽活動,。

3,、召開區(qū)“民歌類歌唱教學策略”課題成員會議。

1,、組織區(qū)中小學美術教師開展基本功比賽第三輪比賽,。

2、組織區(qū)高中音樂教師開展集體備課,。

3,、組織開展小學“民歌類歌唱教學策略研究”的課題活動。

1,、組織區(qū)初中音樂專題研究活動,。

2、中小學美術“核心素養(yǎng)之圖像識讀素養(yǎng)的培養(yǎng)策略的研究”專題活動,。

3,、重點指導推送區(qū)基本功比賽選手參加常州市比賽。

4,、區(qū)年會論文征集活動,。

1、組織區(qū)音樂教師觀摩省小學音樂教師基本功比賽實況,。

3,、組織區(qū)中小學音樂“階梯式成長團隊”成員開展研究匯報活動。

1,、承辦市小學音樂四校聯(lián)動活動,。

2、召開區(qū)音樂、美術理事會,。

xx區(qū)教師發(fā)展中心,。

20xx年8月28日。

美術組工作計劃上學期篇六

加強教育教學理論的學習,，認真學習新課標,，更新教學觀念，貫徹落實學校的工作計劃,，開展藝術教育,，培養(yǎng)學生的審美意識，提高學生的藝術素質(zhì),。

1,、優(yōu)化課堂教學，美術成績合格率98%以上,，優(yōu)秀率80%以上,。

2、做好繪畫尖子的輔導工作,，參加從化市以上競賽團體總分要進入前二名,。

1、加強對新課標和新教材的學習和研究,，做好小學

一,、二年級新教材實驗工作，把優(yōu)化課堂教學作為學習《課標》,、實踐《課標》成效的中心課題,。

2、組織好同科教師對新教材進行研究,，組織好集體備課活動,，切實執(zhí)行課程標準的規(guī)定，掌握新的教學要求,，改進教學方法，把課程標準與新教材的研究與使用聯(lián)系起來,，真正做到學好新教材,、用好新教材。

3,、做好“廣州市第三階段發(fā)展性教學評價研究”課題結(jié)題工作,。(以“三原色”評價成果沙龍形式展示a：課堂教學評價b：學生學業(yè)成就評價c：教師發(fā)展性評價)

4、做好美術教學案例的上交評選工作,。

5,、參加廣州市學校民間美術特色年評比活動，以剪紙為特色，在課堂教學中滲透剪紙教學,，并做好有關申報工作,。

6、完成學校藝術節(jié)各項工作和智力才藝百分百參賽工作,。

7,、認真做好廣州市第四屆學校少兒藝術節(jié)的有關參賽工作，爭取取得好成績,。

8,、參加從化市美術教師基本功大賽。

9,、完成學校的各項宣傳美化工作,。

周次

主要工作

負責人

1

參加局美術教師會議

科長

3

制訂科組計劃

科長

4

參加廣州市美術課題申報

科長

8

科組學習

科長

9

上交美術教學案例到局參加評選

科任

12

參加廣州市第四屆學校少兒藝術節(jié)比賽

科長

14

科組學習

科任

16

慶祝從化市六一書畫賽

科長

18

參加從化市美術老師基本功比賽

科任

美術組工作計劃上學期篇七

【造型·表現(xiàn)】初步認識形、色與肌理等美術語言,，學習使用各種工具,，體驗不同媒材的效果，通過看看,、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望,。

【設計·應用】學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法,，進行簡單的設計和裝飾，感受設計制作與其他美術活動的區(qū)別,。

【欣賞·評述】觀賞自然和各種美術作品的形,、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述,，說出其特色,，表達自己的感受。

【綜合·探索】采用造型游戲的方式,，結(jié)合語文,、音樂等課程內(nèi)容，進行美術創(chuàng)作,、表演和展示,，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

1,、學習色彩的冷暖,，色調(diào)等基礎知識,，透視、構圖知識,，并能在寫生或創(chuàng)作中運用這些知識,。

2、學習剪紙技巧及利用日常生活用品,、工具,、材料進行工藝制作。

3,、通過繪畫,、工藝、欣賞,、進一步增強學生美術知識提高美術修養(yǎng),。

4、在風景,、靜物寫生或創(chuàng)作中,，能獨立、全面地應用色彩知識,，構圖知識,、透視規(guī)律，從而使作品更生動,、更有感染力,。

5、學習剪紙技巧,，培養(yǎng)學生大膽,、細心、心靈手巧的動手能力,。

6,、通過橡皮泥的立體創(chuàng)作或利用日常所見的物品進行工藝制作，培養(yǎng)其空間想象力,、創(chuàng)造力,。

該年級學生美術基礎較好，在繪畫中構圖飽滿,，色彩運用大膽,，想象豐富，工藝制作一般,，并且有一定的欣賞能力，上課師生雙向教學開展較好,。

1,、各班繪畫、工藝技能差異較大。

2,、學生雖然想象豐富,，表現(xiàn)欲望較強烈，但缺乏表現(xiàn)力,，放映在作品上,。

3、部分學生繪畫創(chuàng)作內(nèi)容單一,。

美術組工作計劃上學期篇八

本學期我擔任七八年級兩個年部的美術教學,，四個班，每周四節(jié)課,。作為藝術范疇的美術是初中階段的必修課,，是素質(zhì)教育中必不可少的部分。美術教材以提高學生的藝術修養(yǎng),、弘揚和培育民族精神為宗旨,，以培養(yǎng)學生的探究精神和實踐能力為著眼點，把欣賞,、評述與繪畫,、手工制作、生活實踐結(jié)合起來,，從而達到開啟心智,、提升志趣、陶冶情操,，培養(yǎng)愛國情感和審美意識的目的,。本學期在去年基礎上強化實踐，積極創(chuàng)造條件加強我校的藝術氛圍,。根據(jù)新課標結(jié)合我們周坨子學校實際特制定本計劃,。

1，指導思想

以《義務教育美術課程標準》的課程理念為依據(jù),，重視學生情感,、態(tài)度、價值觀的培育養(yǎng)成,，滿足學生不斷發(fā)展的需要,，體現(xiàn)人文關懷，關注學生長期的健康成長,。

2,，基本情況分析

七年級學生學習美術的積極性很高，積極參與活動的主動性較好,，但是學生年齡小,、對美術的認識還遠遠不夠,，學生的審美意識較淺，沒有一個系統(tǒng)的知識技能結(jié)構,。八年級的學生相對來說就比較好上一點,，但也會出現(xiàn)不積極的現(xiàn)象，甚至對美術興趣減退,。因此必須因地制宜,。

1、提高學生的美術素養(yǎng),，培養(yǎng)學生的美術興趣,，陶冶高尚的審美情操。

2,、通過教學提高學生的審美修養(yǎng),，促進學生的智力和才能的發(fā)展，培養(yǎng)學生的觀察習慣,，發(fā)展學生的形象記憶力,、想象力、手工制作能力,。

3,、了解美術語言的表達方式和方法，靈活的掌握對造型,、色彩的運用,，激發(fā)學生的創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力,，滲透人文,。

1.認真學習美術新課標、認真?zhèn)湔n,，要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的'功能,，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高學生的審美能力,。

2.改進學習,、教學方法，從學生的年齡心理特征出發(fā),，根據(jù)不同的教學內(nèi)容,，研究“教”和“學”的方法，充分運用視覺形象,，講清重點,、難點，使學生鞏固地掌握知識和技能,，并逐步有效地提高學生的審美能力和促進學生的智力發(fā)展,。

3.堅持學習,，做到深入鉆研教材，抓基礎,，制作好范畫，手工范品及多媒體等教學手段和現(xiàn)代教育即使進行直觀教學,。

4.加強個別輔導,，抓好課堂巡回輔導的環(huán)節(jié)，認真的幫助學生解決練習中的具體問題,。

5.學生工具要做到充足專業(yè),。

（一）七年級下

第一單元（欣賞評述）1課時藝術生命與自然的和諧交融

第二單元（造型表現(xiàn)）5課時春天的暢想

第三單元（設計應用）5課時校園的春天

第四單元（綜合探索）4課時校園藝術節(jié)

第五單元（欣賞評述）3課時視覺傳達設計作品欣賞

（二）八年級下

第一單元（欣賞評述）1課時藝術表現(xiàn)的深層意蘊和審美價值

第二單元（造型表現(xiàn)）5課時裝點我的居室

第三單元（設計應用）5課時怎一份活潑，添一份情趣

第四單元（綜合探索）4課時和諧溫馨的生活空間

第五單元（欣賞評述）3課時環(huán)境藝術設計附：工具準備

美術組工作計劃上學期篇九

新的學期又開始了,，在現(xiàn)有的課程改革的基礎上,，美術學科的課程改革還將更加深入地進行。面對美術學科在社會發(fā)展,、教育改革中的實際狀況,，結(jié)合生活中的藝術，我將繼續(xù)以課堂教學研究為基本點,，狠抓課堂教學效率,，努力提高教育教學質(zhì)量。為更好的完成本學期的教學目標,、教學任務,，現(xiàn)制定出本學期工作計劃如下：

一、指導思想：

進一步貫徹和學習美術新課程標準,，更新教學觀念和理念,，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使美術教學工作有一個新的突破,。

二,、教學目標：

本學期我繼續(xù)擔任二年級的美術教學工作，我將根據(jù)以往的教學經(jīng)驗,，針對學生的心理特點和學習情況,，通過美術課教學，將欣賞,、繪畫,、工藝融合貫通在一起，以多種有趣的,、吸引學生的教學手段來開闊學生的美術視野,，使學生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學,。設計和手工繼續(xù)深入學習,。提高學生對美術的興趣和愛好,，擴大美術的和色彩的傳統(tǒng)教學，擴大記憶,、思維,、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離書本教材,，自己獨立的,、大膽的去完成學習任務。

三,、具體工作：

1,、繼續(xù)加強美術新課程標準和業(yè)務培訓，深化教學觀念和理念,。

本學期,，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓，利用一切時間,，多學,、多練、多找自身的不足,，多以課堂教學研討為主要研究活動,，加強自己的業(yè)務能力，使自己由認識新課程到走進新課程,。

2,、課堂教學活動。

加強課堂教學新理念,、新模式及新教法的研究,。在美術課堂教學中要開展把"美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究,。"同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,，結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容、運用新理念,、嘗試新教法,，不斷提高自己的教學水平。在課堂上將討論交流,、分工合作,、資料調(diào)查、情境模擬和角色扮演,、欣賞等教學活動有機的結(jié)合在一起,，以調(diào)動學生積極性為主，使學生開闊眼界、擴展學習的興趣和技能,。

3,、組織學生多出作品，參加各級各類的賽事,。

四,、教學要注意的問題：

1、要求學生作好材料的準備工作,，要做到課前布置,，課時檢查，課后整理,。

2、自調(diào)顏料比較難把握,，應該注意課室衛(wèi)生,，用品的清洗。

總之,，美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下,，以課程標準為準繩，以學生興趣,、經(jīng)驗,、知識的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學生良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術基礎知識,，學會簡單的美術技能和美術創(chuàng)造意識為教學的目標,，提高美術教學工作的質(zhì)量。

美術組工作計劃上學期篇十

新學期又開始了,，本學期我的教學任務是一至六年級美術,，二年、四年生命教育,，六年級社會實踐,，而社會實踐是我第一次接觸的新學科。

新時期的小學美術教育不再是一種單純的技能技巧訓練,，而是一種文化學習,；小學美術教育不同于專業(yè)美術教育，它為發(fā)展學生整體素質(zhì)服務：以學生發(fā)展為本,，注重培養(yǎng)發(fā)展學生審美能力,，感知力，想象力,，表現(xiàn)力等方面的能力,，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神，注重學生的個性發(fā)展和全面發(fā)展,、新教育培養(yǎng)學生學習興趣,，強調(diào)學生自主探究學習,，合作互動學習，情感體驗,，注重學習的過程,，注重跨學科學習，通過美術實踐活動提高學生的整體素質(zhì),，最終使學生學會學習,，學會做人，終身受益,、為了進一步提高教學質(zhì)量,，做好本職工作，本學期我擬定了如下計劃：

本學期的美術教學工作,，我將根據(jù)以往的教學經(jīng)驗,，針對學生的心理特點和學習情況，通過美術課教學,，將欣賞,，繪畫，工藝融合貫通在一起,，以多種有趣的吸引學生的教學手段來開闊學生的美術視野,，使學生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學,。設計和手工,，繼續(xù)深入學習。提高學生對美術的興趣和愛好,，擴大美術的知識面,，更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察,，記憶,，思維，想象和動手能力的提高,。讓學生能夠脫離開書本教材,，自己獨立的，大膽的,，有創(chuàng)造性地去完成學習任務,。

1、繼續(xù)加強美術新課程標準和業(yè)務培訓,，深化教學觀念和理念,。

本學期，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓，利用一切時間,，多學,，多練，多找自身的不足,，多以課堂教學研討為主要研究活動,，加強自己對案例研究，使自己由認識新課程到走進新課程,。

2,、課堂教學活動。

加強課堂教學新理念,，新模式及新教法的研究,。在美術課堂教學中要開展把"美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究,。"同時發(fā)揮自己的'創(chuàng)造精神,，結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容，運用新理念,，嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平,。

1,、新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當?shù)氖痉?，也能促進課程的學習,。

2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物,，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要,。為克服這一不足，我在教學將準備一些實物,，使教學更直觀,，提高教學質(zhì)量。

3,、根據(jù)實際教學的需要,，我將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于學生的實際情況,，突出本校美術課的特色教學,。

4、要求學生作好材料的準備工作,。要做到：課前布置,，課時檢查，課后整理。材料的準備寧可充足有余,，不可臨時不足,，影響教學進程。

1,、注意課堂秩序,，防止意外發(fā)生。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的,。但不能因此影響教學秩序,，影響其他班級上課。

2,、自調(diào)顏料比較難把握,，應該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗,。

加強對尖子生的培養(yǎng),，發(fā)展學生的學科興趣及個性特長，積極組織學生參加全國,，省,，市各種比賽活動，豐富學生的校園生活,?？傊覍栏褚笞约海粩嗵岣邩I(yè)務水平,，做一名合格的美術教師,。

社會實踐是勞動課的基本特點，是學生掌握知識,，形成技能的主要手段,，是教學的中心環(huán)節(jié)。為了達到教學目的,，單憑課堂上的說教是不夠的,，只有采取多樣性、趣味性,、,、知識性等實踐活動，才能激發(fā)學生的興趣,，收到良好效果,。

總之，美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下,，以課程標準為準繩,，以學生興趣,，經(jīng)驗，知識的發(fā)展為目地,，以培養(yǎng)學生良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術基礎知識,，學會簡單的美術技能和美術創(chuàng)造意識為教學的目標，提高美術教學工作的質(zhì)量,。

美術組工作計劃上學期篇十一

本班學生對美術課興趣濃厚,并具有較好的繪畫基礎和對各種材料綜合運用能力,其中對繪畫材料的運用能力較強,大部分學生能較好地表現(xiàn)平面形象,并能大膽地發(fā)揮想象,作品內(nèi)容豐富,富有生活情趣;而對立體造型的感知由于起步較晚,稍有欠缺,尤其對物體的空間認識尚有不足,。

二、教學目的,、要求,。

(一)總目標。

學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動,嘗試各種工具,、材料和制作過程,學習美術欣賞和評述的方法,豐富視覺,、觸覺和審美經(jīng)驗,體驗美術活動的樂趣,獲得對美術學習的持久興趣;了解基本美術語言和表達方式和方法,表達自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活。在美術學習過程中,激發(fā)創(chuàng)造精神,發(fā)展美術實踐能力,形成基本的美術素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操,完善人格,。

(二)各學習領域目標,。

1.造型表現(xiàn)學習領域。

初步認識形,、色與肌理等美術語言,學習使用各種工具,體驗不同媒體的效果,通過看看,、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞,激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望,。

2.設計應用學習領域,。

學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,了解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法,進行簡單的設計和裝飾,感受設計制作與其它美術活動的區(qū)別,。

3.欣賞評述學習領域。

觀賞自然和各種美術作品的形,、色與質(zhì)感,能用口頭或書南語言對欣賞對象進行描述,說出其特色,表達自己的感受,。

4.綜合探索學習領域。

彩造型游戲的方式,結(jié)合語文,、音樂等課程內(nèi)容,進行美術創(chuàng)作表演和展示,并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖,。

三、教材分析,。

(一)教學重點,。

1.學習色彩的對比與諧調(diào)等色彩知識,體驗色彩的表現(xiàn)力,并能有目的地加以運用。

2.能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的有趣情境,、有意義的事和自己喜歡的人物,表達自己的情感,。

3.用各種紙盒、紙杯及其它塑造材料,制作簡單的立體或半立體造型,。

(二)教學難點,。

1.利用多種媒體,如蛋殼,、廢包裝、稻草等材料制作作品,。

2.欣賞情節(jié)性比較強的中外作品,認識該美術作品的藝術特點,。

3.用水粉、水彩顏料表現(xiàn)周圍的事物,表達自己的興趣與愿望,。

4.運用對比與和諧,、對稱與均衡等組合原理,通過植物籽粒,纖維線材、織物等材料的平面拼貼進行造型設計,。

四,、教學措施。

1.應將學習內(nèi)容與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系起來,強調(diào)知識和技能在幫助學生美術生活方面的作用,使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值,。

2.應利用多種形式,組織學生認識人的情感,、態(tài)度、價值觀的差異性,人類社會的豐富性,并在一種廣泛的文化情境中,認識美術的特征,、美術表現(xiàn)的多樣性以及美術對社會生活的獨特x獻,。同時,培養(yǎng)學生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛,對世界多元文化教育的寬容和尊重。

3.采用多種辦法,使學生思維的流暢性,、靈活性和獨特性得以發(fā)展,最大限度地開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能,并重視實踐能力的培養(yǎng),使學生具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為具體成果的能力,。通過綜合學習和探究學習,引導學生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn),找到不同知識之間的關聯(lián),培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與解決問題的能力。

4.教師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性,適應不同個性和能力的學生的美術學習狀況,。

五,、教學進度表。

美術組工作計劃上學期篇十二

為使本校的教學工作順利進行,，更好地完成教育教學任務,，通過對階段的深入研究和分析，結(jié)合美術新課程標準,，提高教育教學質(zhì)量,。教學工作計劃安排如下：

進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念,，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作,，使我校的美術教學工作有一個新的突破。

二,、學生知識現(xiàn)狀分析本校共有初中學生2356人左右,，分為37個班。在農(nóng)村的小學或中學,，美術課歷來是最不受重視的一門學科,。學生美術水平高低向來不被學校、學生及家長重視,，處于次要的位置,。所以大部分學生在升上初中前對美術的認知僅僅是畫圖,，對于形、色與肌理等美術語言比較模糊,，色彩和素描基礎毫無所知,。在美術學習領域上就相當于零。長期受到應試教育的影響,，學生普遍缺乏想象力和創(chuàng)造精神,。農(nóng)村中學本身就地方偏遠，接觸到美術展覽的機會更少,，幾乎是沒有,。學校里美術教學設施也基本為零，師生素質(zhì)普遍沒有城市的高,。因而,，美術地位更是變得可有可無，沒有足夠重視,。種種不利原因?qū)τ谌蘸蟪踔须A段各教材的實施必定困難重重,，因此，教師要充分認識到教學所面臨的困難性和重要性,。

面對農(nóng)村中學的實際情況,，結(jié)合美術新課程標準，我將采取了一系列有利美術課程發(fā)展的措施,。首先,，自己要重視美術，要轉(zhuǎn)變教學理念,。拋棄傳統(tǒng)中的美術的教學模式學生圍繞著教師學,，轉(zhuǎn)為教師圍繞學生學。其次,，要告訴學生：美術是一門非常有趣的學科,、最能提高想象力和創(chuàng)造力的學科。

本學期我擔任八年級三個班的美術教學工作,，我將根據(jù)以往的教學經(jīng)驗，針對于學生的心理特點和整體水平,，通過階梯式的美術課教學,，將欣賞、繪畫,、工藝從易到難,，循序前進。課堂上多種教學手段教學方法相結(jié)合,，使美術課不再枯燥無味,，讓學生始終在一個寬松愉快的教學環(huán)境下來學習美術,。通過美術科的學習，提高學生合作學習的能力,，和團隊合作精神,。努力開拓學生的美術思維，擴大學生的知識面,，提高學生的審美能力,，使學生掌握基本的繪畫技法和設計手段。提高學生對美術的興趣使它變?yōu)楸姸鄬W生的一門愛好,，讓學生能夠自己獨立的,、大膽的去完成各項學習任務。

通過美術教學,，引導學生掌握美術基本知識和技能,，進一步發(fā)現(xiàn)和體驗身邊的美，激發(fā)學生對美術創(chuàng)造的欲望,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力,，培養(yǎng)健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式，培養(yǎng)學生的自主學習能力和人文素養(yǎng),，為適應終身學習與發(fā)展打下良好的基礎,。

通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力,，陶冶學生情操,，發(fā)展學生的感知能力和形象思維能力。

1,、講授美術基本知識,，學習簡單素描的表現(xiàn)方法，學習色彩表現(xiàn)方法,。

2,、認識繪畫，雕塑,，設計,，建筑，工藝等藝術形式,。

3,、因地制宜開設鄉(xiāng)土美術課程及特色美術課程：藝術設計、美術字,、書法,、國畫、素描臨摹和寫生,，色彩靜物臨摹和寫生,、速寫,、卡通漫畫、簡筆畫,、泥塑,、藝術創(chuàng)作等課程。

教學內(nèi)容和要求,。

1,。欣賞外國優(yōu)秀美術作品。

2,。學習用明暗表現(xiàn)物體的初步知識和方法,，作簡單的練習。

3,。學習色彩知識及鉛筆淡彩畫法,，作靜物畫或風景畫練習。

4,。了解幾種常見的構圖形式,，作構圖練習。

5,。學習色彩構成,，作簡單的練習。

6,。學習平面設計,，作簡單的設計練習。

課堂上努力給學生創(chuàng)設一個寬松開闊的空間,，鼓勵學生大膽發(fā)表自己的意見,，改變課程評價過于強調(diào)甄別與選擇的功能，推行發(fā)展性評價,，倡導學生主動參與,，積極探究，保護和發(fā)展學生的個性,。課堂教學中注意挖掘?qū)W生的閃光點,，尊重學生的自尊心，讓學生在教師的關愛中學習,，在玩中學,，促進學生的個性形成和全面發(fā)展。具體措施如下：

1,、加強美術新課程標準和業(yè)務培訓,，深化教學觀念和理念,。認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，明確重點,、難點。

2,、建立健全成績評定登記與激勵的制度,。更加重視對學生美術學習能力、學習態(tài)度,、情感與價值觀等方面的評價,。

3、在教學環(huán)節(jié)和活動方式布局上,，注意開放性和立體性,，真正做到以人為本。

4,、靈活改進示范過程的傳授方式,，邊示范邊講解，活躍課堂氣氛,。

5,、教學內(nèi)容的選擇要少而精，并注意學科之間的聯(lián)系,。

6,、在教學方法實施上，根據(jù)不同的內(nèi)容采取不同的方法,，實行多種方法相結(jié)合,。

7、根據(jù)學生的個性特點進行隨堂輔導,，要充分調(diào)動學生的積極性啟發(fā)學生的積極性,，啟發(fā)學生創(chuàng)造思維及想象力。

8,、做好每節(jié)課的小結(jié),，針對性地進行作業(yè)評講。

9,，定期為學生舉辦各類畫展,，美術教師也要參與其中。豐富學生的藝術視野,。

1,、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生,。美術課前課后都要給學生強調(diào)美術課的安全事項,，管制好小刀等危險物品。

2、上課時,，應該強調(diào)學生注意課室衛(wèi)生,，畫紙不能亂掉，削鉛筆時注意地面衛(wèi)生,。

美術組工作計劃上學期篇十三

剛?cè)雸@的小班幼兒喜歡手拿筆在紙上涂鴉,。但由于觀察力較差，手的肌肉極其功能尚未發(fā)育完善,，還不能有意識的用繪畫來表現(xiàn)事物,。他們喜歡的是繪畫過程，對于畫什么他們并不感興趣,。

在圖畫過程中對偶爾出現(xiàn)的一些形象產(chǎn)生聯(lián)想,，而且容易改變。他們繪畫的技能還不能完全表達他們對生活的認識和理解,，經(jīng)常用語言和動作來補充繪畫的內(nèi)容,。

在剛開始，可以讓他們拿著彩筆在紙上任意涂鴉,。在涂畫過程中,，認識畫筆和紙的特性。給他們欣賞大班孩子的作品,，激發(fā)他們的作畫愿望,，逐漸地教給他們一些簡單的繪畫技巧。使他們從無意識的涂鴉到有意識的繪畫階段,，促使幼兒智力的發(fā)展,。

在教幼兒繪畫過程中，首先讓幼兒掌握形,，其次掌握色彩,，最后掌握有關空間的簡單知識和技能。

先教他們使用涂染的方法,。只要用筆按照物體的大致輪廓摸樣涂染就可以,。用這樣的方法，小班幼兒短時間里就可以畫出較為生動的任人物形象,。在初步掌握涂染法的基礎上,，可循序漸進的教幼兒學習基本的線條，基本形狀,。

色彩是繪畫的基礎之一,。幼兒對各種色彩表現(xiàn)出很大的興趣。但他們還不能正確辨認各種顏色,，也不能用相近的顏色去涂色,。因此教師結(jié)合繪畫的內(nèi)容，逐步角幼兒學會辨認顏色并正確使用顏色。

引導幼兒從雜軟無章的構圖到把物體安排在一條線上,，以區(qū)分上下,。

6在不斷豐富幼兒生活經(jīng)驗和發(fā)展智力才能的基礎上使他們的畫，不斷完善,。

認識read————a太陽：紅紅的，圓圓的,。讓幼兒學習畫圓,，并將顏色涂滿。

b糖葫蘆：由多個小圓組成,。鞏固畫圓的技巧,。

認識green———通過觀察小草的顏色形狀來學習畫短線，由下而上,。

認識blue———a觀察下雨的情景,。學習由上而下畫短斜線。

b通過畫格子布來鞏固線條的練習,。

運用到畫面中來,。

希望在通過興趣組的學習后，幼兒的繪畫興趣和繪畫能力能有所提高,，并用英文來說出多種顏色,。

美術組工作計劃上學期篇十四

根據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃和本學期學校工作計劃為指導，完善科組建設,，不斷提高我校在藝術方面的教育水平,、教學水平與活動水平，扎實完成各項教育,、教學任務,。深入學習、探討《學校美術工作條例》和《美術教學計劃綱要》,，以學生為本堅持改革,、以教育創(chuàng)新為重點培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，全面推進素質(zhì)教育,，積極開展一系列符合實際的,、面向全體學生的美術類活動，使每一位學生在學校的各項活動中有所得,、有所獲,，推動學校藝術工作的整體發(fā)展，利用學校周邊的地理環(huán)境的特點,，形成鮮明的美術教學特色,。

1、激發(fā)學生產(chǎn)生濃厚的美術興趣。

2,、引導學生如何獨立學習,，獨立完成。

3,、誘發(fā)學生的情感,。

4、發(fā)展學生思維,。

5,、培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力。

1,、認真鉆研新教材,，認真?zhèn)湔n，認真上好每一堂課,。充分貫徹課改精神,，突出學生的主體性，提高課堂效率,。

2,、認真貫徹落實《美術室的使用管理制度》，要求做到愛美術室的每樣器材,，畫具的擺放整齊,，學期末做好美術室的教具、畫具清點,、財產(chǎn)登記工作,，做到學校財產(chǎn)不流失。

1,、搞好校園氛圍和美術室的環(huán)境布置,。

美術組工作計劃上學期篇十五

為使本學期的教學工作順利進行,更好地完成教育教學任務,通過對階段的深入研究和分析,特作教學計劃如下:。

本校共有初中學生一百六十人左右,，分為六個班,，初一有67人，初二有60人,，初三有85人,。大部分學生對于形、色與肌理等美術語言比較模糊,，色彩和素描基礎毫無所知,，在美術學習領域上就相當于零。更嚴重是對美術的興趣也出現(xiàn)了淡化現(xiàn)象,，還缺乏想象力和創(chuàng)造精神,。對于各教材的實施有了困難,，因此,教師要充分認識到教學所面臨的困難性和重要性。同時在教學方面也三個階段統(tǒng)一上同類的內(nèi)容,，使他們在初中生涯中對美術藝術稍微了解一些,。

在美術課上出現(xiàn)的常規(guī)問題有：

1、帶學具是老師最為頭痛的一件事,。

2,、對于紀律，衛(wèi)生這些常規(guī)性問題也常常令人不滿,。

3,、上課不聽，做其他作業(yè)的普遍存在,。

針對三個年級同種內(nèi)容，根據(jù)以下幾點來完成的：

1,、講授美術基本知識,，如素描、色彩,、設計,、國畫、線描等,。

2,、通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力,。

3,、學習簡單立體物的表現(xiàn)方法，學習色彩表現(xiàn)方法,，進行和自己生活切近的設計與制作,。

4、引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感,，激發(fā)學生美術表現(xiàn)和美術創(chuàng)造的欲望,。

從學生身邊環(huán)境熟悉的事物中發(fā)現(xiàn)美，培養(yǎng)學生熱愛生活的情感,，通過觀察,、記憶、想象表現(xiàn)生活中有特色的環(huán)境,，體驗生活的情趣,，提高繪畫表現(xiàn)技能，學會裝飾,，美化生活,，提高學生合作學習的能力和設計,、想象、創(chuàng)造的能力,。

要求：實際是基礎,，想象是延伸，教師要用正確,、健康的審美觀來引導和影響學生,，培養(yǎng)文明、樸素的觀念,，讓學生沿著一個健康,、文明的審美軌道創(chuàng)新、開拓,，從中體驗生活的樂趣,。

現(xiàn)和美術創(chuàng)造的欲望，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新與實踐能力,培養(yǎng)健康的體魄和健康的心理,健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式,培養(yǎng)學生的自主學習能力和人文素養(yǎng),為適應終身學習與發(fā)展打下良好的基礎,。通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力,，培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力，陶冶學生情操,發(fā)展學生的感知能力和形象思維能力,。

課堂上努力給學生創(chuàng)設一個寬松開闊的空間,鼓勵學生大膽發(fā)表自己的意見,改變課程評價過于強調(diào)甄別與選擇的功能,推行發(fā)展性評價,倡導學生主動參與,積極探究,保護和發(fā)展學生的個性,。課堂教學中注意挖掘?qū)W生的閃光點,尊重學生的自尊心,讓學生在教師的關愛中學習,在玩中學,促進學生的個性形成和全面發(fā)展。

1,、從學生實際出發(fā),，備好課、上好課,。

2,、采用學習與游戲相結(jié)合的方式，啟發(fā)學生對美術的興趣,。

3,、引進先進的教學媒體體，為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,，接受美的熏陶,。

4、實行新的評價手段,，更加重視對學生美術學習能力,、學習態(tài)度、情感與價值觀等方面的評價,。

做學生發(fā)展的組織者,、促進者，充分尊重學生的主體地位,，放手讓學生去實踐,、去思考,、去探索、去討論,、去創(chuàng)作,，鼓勵學生通過自己的想象展示作品。

5,、在教學環(huán)節(jié)和活動方式布局上,，注意開放性和立體性，真正做到以人為本,。

6,、靈活改進示范過程的傳授方式，活躍課堂氣氛,。

7,、教學內(nèi)容的選擇要少而精，并注意學科之間的聯(lián)系,。

學生方面：充分利用身邊的各種材料及所學知識,，動腦筋制做作品，學會合作,，并妥善保存自己的設計作品,。積極參加社會實踐活動,，開闊視野,，增長社會經(jīng)驗。

作為美術教師,，應利用業(yè)余時間加強對專業(yè)的學習和研究,，多研究新的美術動向，閱讀和學習美術教學的有關資料和先進的教學經(jīng)驗,，大膽嘗試,，運用到自己的教育教學中。本學期的教改課題確定為“美術創(chuàng)新教育的試驗與研究——讓孩子插上想象的翅膀”,，教育對象面向全體學生,，旨在通過教學活動，讓學生運用多種工具材料進行藝術表現(xiàn)和藝術創(chuàng)造,，獲得感知,、欣賞和評價的能力，開拓學生的創(chuàng)新精神,、技術意識和解決問題的能力,。

根據(jù)學生的掌握情況而定。