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大學生暑假社會實踐心得篇一

輕松愜意并不是暑假的唯一色彩，作為一名大學生,，在今年的暑假活動中,，我為了能更好的發(fā)揮暑假作用，也同時為了貼近社會工作環(huán)境,。利用假期的空閑,，我積極走進了社會，發(fā)展,，并體會了社會商場內(nèi)的工作體驗,。

此次經(jīng)歷，雖然只是作為一名普通的暑假臨時工,，但通過進入社會的環(huán)境和各類陌生人的接觸和溝通,，我大大提升了自己對社會環(huán)境的認識。并鍛煉了自身的各種能力,，取得了不少實際的經(jīng)驗和認識,。

如今，暑假在忙碌中匆匆結束,，在此,，我對自己在社會中的經(jīng)歷和體會記錄如下：

進入了社會的環(huán)境,，身邊發(fā)生的事情讓我看到了一個十分陌生的世界。在這里,，我們幾乎失去校園的保護和照料,。沒有了食堂的便利，也沒有了宿舍的輕松,，甚至就算想要學習,，也不會有人幫你準備好教室和課堂。只能靠你在社會中不斷的嘗試,，摸索,。

突然來到了這樣一個環(huán)境讓我深刻感受到了我們過去在校園中是多么溫柔的被“照顧”著，但我們總會從舒適圈里走出來,。我這次來到社會,，就是為了體會這些感受，體會沒有老師和家長全面照顧的生活,。而通過這些感受,，我不僅真正認識了自己，更認識了社會,，認識了我們今后要生活的環(huán)境,。

“工作很辛苦”，父母在我決定開始實踐的時候曾這么告誡我,。但我只以為父母是在全職的崗位上工作,，我不過是去體驗生活，即使有些勞累自己也一定能堅持下來,。

但事實卻是,，在走進商場崗位的第一天，我就已經(jīng)優(yōu)秀后悔,，心中不停的打著“退堂鼓”,，一直生活在校園里，我對社會的環(huán)境并不了解,。我自大的想象社會不過是辛苦一些的校園,，工作不過是一整天都要努力做事，但真正的體會了那份壓力之后,，我才明白自己想的太過天真,。在這次的體會中，我認識到工作并不僅僅是一份任務,，而是自己接下的一份責任,，面對責任，我們必須全力以赴,，并不斷的付出自己的努力,！

當然，有這么多的辛苦,，我的收獲也是十分豐厚的,。通過社會的接觸，我不僅認識了社會的環(huán)境,，還交到了許多年長的朋友,。從和他們的交流中，我學會了很多問題的解決辦法,，也漸漸改變了自己散漫的心態(tài),，學會了更加嚴肅的看待自己的人生，更加嚴格的計劃自己的未來,。

此外,，商場的鍛煉還培養(yǎng)了我的溝通交流能力，讓我敢于積極的與人交流和陌生人溝通等等技巧,。

如今,，我感到自己變得更加成熟，堅定,。這份在社會中鍛煉出來的心態(tài)和思想也一定能幫助我更好的塑造自己未來的能力,，打造出更加出色的人生！

大學生暑假社會實踐心得篇二

在大學的第一個暑假里,，我報名參加了由東莞理工學院與東莞理工學院城市學院一起舉辦的20xx年廣東省大學生韶關市社會實踐—“心系山區(qū),，情飄瑤寨”這個暑期社會實踐。這個社會實踐能讓我走進瑤山,，用行動體驗生活,，感受山的英姿、水的清澈,、人的淳樸,，走進農(nóng)村、走進瑤族同胞,、走進生活,、走進社會。生活在當今富裕條件下的我們,，從來都沒有去過這樣的貧困山區(qū)里體驗生活,，這次的暑期社會實踐就給了我們這樣的一次機會，讓我們?nèi)ミ@種貧困山區(qū)里感受生活,，體驗生活,，珍惜自己現(xiàn)在美好的生活。

在參加這個社會實踐之前,，我是非常的猶豫不決的,，因為我知道那里畢竟是貧困的山區(qū),，那里的環(huán)境一定是非常的惡劣的，所以,，我始終決定不到參加還是不參加,。后來經(jīng)過自己仔細的想了想，覺得這種社會實踐活動非常的有意義,，同時也能增長自己的見識,，這也并非是一種壞處。雖然那里的環(huán)境非常的惡劣,，但再苦再累的軍訓的時候,，我也度過了。因此,，我決定參加這個對于我來說非常有意義的暑期社會實踐,，去體驗一下貧困山區(qū)的生活，感受貧困山區(qū)人們的淳樸,，同時也能讓我認識到一班可愛的朋友,。回來時,，當我們再一次看見那一張張的照片的時候,，我們都會對那一段日子的懷念，因為那日子我們一大群人曾經(jīng)在那里留下了快樂的痕跡,。

這次的暑期社會實踐,，我們所要到的地方是：廣東省韶關市乳源縣必背鎮(zhèn)，那里是一個瑤族自治縣的鎮(zhèn)區(qū),。由于這個鎮(zhèn)區(qū)是位于偏遠的山區(qū),，周圍都被山所包圍著，所以一路來的路上,，我們看到的都是密密麻麻的山,，那些山路也是彎彎曲曲的，但一路的風景是如此的美麗,，我們都被那美麗的風景所吸引了,。從韶關市區(qū)坐車到乳源縣必背鎮(zhèn)需要差不多1個半小時的車程，我們經(jīng)過1個半小時的車程,，終于來到了我們的目的地—必背鎮(zhèn)希望小學,。一下車看到那間學校，我放下了心,，覺得環(huán)境并沒有我想象中的那么惡劣,。但當我走進我們要住的那些宿舍的時候，我看見那些環(huán)境,，我頓時呆住了,，覺得怎么會這樣的,，宿舍沒有風扇，那些床板有些是爛的,，到處都是垃圾和灰塵,，非常的臟。這時,，我真的有一股想回家的沖動，覺得環(huán)境這么惡劣怎么能住得下去呢,。后來經(jīng)過我們一番的打掃,，整間宿舍都干凈多了，不再像剛來的時候看見的那么臟了,，我也覺得宿舍的環(huán)境還可以了,。到了晚上，我們?nèi)ハ丛?，我看見那洗澡的地方竟然是沒有燈的,，我們要用手電筒或者蠟燭來照明。晚上要上廁所也是一件比較害怕的事情,，因為廁所離我們的宿舍也是比較遠的,，而且一路上并沒有燈，所以,，晚上我們都比較害怕的就是上廁所了,。

來到那里的第二天，我們就是要進行我們這次的暑期社會實踐的活動了,，我們第一個活動就是農(nóng)村走訪了,，在第二天里，我們就走訪了一條村,，這條村叫賢坑村,。因為那里的交通并不便利，所以我們要從必背鎮(zhèn)希望小學步行到賢坑村進行走訪,，我們步行了大概半個小時才到達,，一路走來，我們都有說有笑的,，十分開心,。從不認識的一群人到認識，我真的感到很開心,，因為能認識到更多的人,。到達賢坑村，我們就要進行我們的家庭走訪了,，我們整群人被分成每4個人一組進行走訪,。在走訪到的家庭里,，人們都會很熱情的招呼我們。在走訪這條村的時候,，我們這一組就去到全村最富有的一家當中,，這一家的富有完全是靠他們的勞動——養(yǎng)豬致富的，在走訪這家人的時候,，我們主要問的問題都是圍繞著他們?nèi)绾沃赂贿@個話題來對他們進行訪問,，希望能得到他們致富的經(jīng)驗。之后我們還問了他們一些瑤族的風俗習慣,，他們也會一一給我們講述,。在與他們的對話當中，我也能大概知道瑤族的一些風俗習慣和這條村的一些經(jīng)濟狀況,。在第三天里，我們走訪了另一條村叫半嶺村,，這條村的房子是位于半山腰上,，上去的道路也比較崎嶇,，我感受到了上去一趟的辛苦。住在這里的人們卻每天都要走這樣的道路，他們也是被環(huán)境所逼的。那里的房子都是用黃泥或者磚頭建成的,，房子里面也比較窄小和簡陋。同時我們也對這里的一些家庭進行了走訪,，也是為了了解這條村的一些經(jīng)濟情況,。而在第七天里，我們走訪的一條村叫大村,，這條村離我們住的必背鎮(zhèn)希望小學就比較遠了,，我們步行了1個小時才到達這條村。在對這條村的村民們進行訪問的時候，我從他們口中知道了這條村的村長并不受廣大村民的歡迎，這條村的村長是由哪家富有就由哪家的人來當選,。村長一有事情就只會找自己的親戚幫忙，從來不會想到其它的村民，這也實在太離譜了,。這也完全是因為村民們的民主權利意識淡薄，大部分的村民的文化水平也比較低，不懂得保護自己的民主權利,。

在第四天,，第五天和第六天這三天里，我們進行我們本次暑期社會實踐的第二個活動——支教,。我們支教的課程有：音樂課,，體育課和繪畫課,，我們集中周邊的一些小朋友進行上課。在第一天的時候,，我看見一個個可愛的小朋友都帶著非常開心的心情來上我們所開設的課程,。那些小朋友真的很活潑，可愛，他們也會經(jīng)常的叫我們：“哥哥”或者“姐姐”,，聽到他們的叫聲，我的心里也樂滋滋的,。在上音樂課的時候,，小朋友們也比較配合我們上課,，大聲唱我們教他們的歌,。而上體育課，我也融入了他們當中，當成了上課的一份子,，跟他們一起上體育課，與他們一起玩游戲,?？匆娝麄円粡垙埧蓯鄣男δ槪易约阂矔械胶荛_心,。從中我發(fā)現(xiàn),，貧困山區(qū)的小朋友是如此的天真，可愛,。在上繪畫課時,，我主要是坐在小朋友的旁邊看他們畫畫，給他們一些意見,?？匆娝麄兊漠嫞也唤肫鹱约旱耐?，自己小時候也是畫他們這樣畫的,，由中使我產(chǎn)生了一種喜悅的心情。小朋友們也會給我們畫畫,，他們?yōu)樽约合矚g的“哥哥”或者“姐姐”畫一張畫,，以表示他們對我們的心意。在準備離別的時候,，我們準備了一大張紙,，給他們在上面寫上他們對我們的一些祝福的語言，這些小朋友們也非常的樂意在那張紙上寫出自己想說的話,。在這三天之后,，我們就結束了我們的支教活動，有很多小朋友都非常的不舍得我們,，同時我們也不舍得他們,，畢竟有三天的感情了。在這個支教活動當中,，我認識了一群活潑可愛的小朋友,，他們帶給我們歡樂,。

除此之外，我們每個人在那里都會有一次做飯的機會,，生活在我們這個年代的大部分人都是不會做飯的,，來到這里，也正是讓我們真正的體驗生活了,。每天都會安排四個人一組進行做飯,，而我并不會做飯，所以,，我都是在一旁幫忙洗菜和切菜,。那里的人都是用木柴來煮菜的，由于我們這些人生活的年代不用燒木柴,，所以我們都不會點燃,，要經(jīng)過很長的一段時間才能使木柴燃燒起來，那也挺費勁的,。大家吃著我們所煮的飯菜,，都稱贊好的時候，我們會感到很開心,。不僅我們開心,，其他人也一樣吃得開心。

在那里的那段時間,，我們晚上的時候,，參加這次的暑期社會實踐的全部人都會聚在一起，說說自己一天的感受,，讓別人分享自己所得到的快樂和自己所得到的一天的感想,。有時候，我們還會聚在一起玩游戲,，記得那天晚上玩開口中,，大家都玩得非常的開心。通過這個游戲,，使我們都會記住我們每一個人的名字,，讓我對大家都有一個印象。使自己在以后的人生道路上,，一旦遇見,，我們都會記得大家曾經(jīng)一起參加過這個暑期社會實踐，而且大家通過那里的那段時間對彼此都有一個了解,。

這個暑期社會實踐讓我們得到很多感想,，從一開始的猶豫不決，到離開時的那種依依不舍的心情，讓我覺得,，雖然這里的環(huán)境惡劣，但在那里能認識一大班朋友和一群活潑可愛的小朋友,，我們每天都在一起玩,，他們也帶給我無限的歡樂。在那段日子里,，從我的所見,，所聞當中，我感受到了當?shù)匦∨笥褌兊幕顫娕c可愛,，體會到了當?shù)卮迕裆畹钠D苦與貧困,，領悟到了瑤族的一些風土人情。所以,，在我大學里的第一個暑期當中,，我參加了這樣的暑期社會實踐，覺得非常的有意義,，不僅增長了我的見聞,，而且還能給我一次真正體驗生活的機會。

大學生暑假社會實踐心得篇三

通過這次考試,，不僅看到了學生的不足,，更看出了自己平時教學中的不足。望各位老師在今后的教學過程中能逐步改進,，爭取更好的成績,。

(二)語文。

一,、試題分析,。

內(nèi)容豐富，拼音,、詞語,、成語、課文默寫,、句子排列順序,、閱讀、口語交際,、習作,，涵蓋的知識面非常廣，而且有一定的深度,。既注重對基礎知識的考察,，又注重對學生能力的培養(yǎng)。從答題情況來看，雖然學生對半學期所學知識的掌握比較理想,，但從中也暴露出一些問題：

1,、既緊緊依綱扣本，又注重知識拓展與能力的考核,。此次試題,，緊扣教材，從“知識與積累”到“理解與感悟”,，無一不考查學生基本知識的理解與掌握,，但又不唯“教材”，依托教材內(nèi)容向外延伸,，體現(xiàn)語文人文性與工具性的統(tǒng)一,。

2、銜接生活,，激發(fā)學生表達欲望,。

這次寫作，三,、四,、六選擇了“熟悉的人”這一話題，五年級給出兩個選題(《對手》和利用給出的詞語編寫童話故事),，一方面運用啟發(fā)性的語言,，開闊學生的思路，極大地激發(fā)了學生的表達欲望,，又給了學生廣闊的想象空間,，避免了學生寫作的模仿、抄襲,，真正考查了學生作文的真實水平,，加強了語文“生活化”的引導。

3,、注重知識的積累與運用,。

4、注重對學生各種綜合能力的培養(yǎng),。本試卷注重了對學生綜合能力的培養(yǎng),，緊緊靠近《新課程標準》的要求，向聽,、說,、讀、寫靠攏,，培養(yǎng)了學生聽,、說,、讀、寫的綜合能力,，有利于學生綜合素質的提高,。

二、優(yōu)點主要表現(xiàn)在：

1,、基礎知識比較扎實,。

拼音：學生能根據(jù)拼音將一類字、詞規(guī)范地書寫出來,，并且做到了筆畫清楚，結構端正,，正確率達到95%,。

2、字詞：,、

在本次字詞的測試中,，考察學生對生字的掌握和詞語的積累也是重點之一。本次測試對于詞的考點主要體現(xiàn)在：成語的補充,、照樣子寫詞和詞語理解等,。其中，掌握比較好的是成語的補充,，只有個別學生因為漢字書寫錯誤被扣分,。

3、寫作逐漸有所提高,。

在寫作文的時候,，大部分學生能夠用比較完整的句子來表達自己的想法，并且可以熟練的使用常用的標點符號,，有的學生還能加上一定的修辭手法,，讓自己的作文更精彩。

4,、班級層次,。

各年級兩個班水平相當，無明顯差別(最多為四年級5.14分),。說明教師的合作意識較之前有所加強,。

三、存在問題：

1,、由于學生平時學的知識較規(guī)范,，缺乏對知識整合的處理，故失分較多,。本次考查的內(nèi)容不僅涉及拼音,、邏輯思維訓練,，考查學生對短文內(nèi)容準確理解能力及平時積累詞語的能力。還測查了學生對生活中的語文知識是否掌握的牢固,。由于平時對新舊知識前后滲透的訓練相對少些,，導致學生對綜合性較強試題缺乏獨立分析能力，失分較多,。

2,、書寫不規(guī)范。

從整體卷面看,，學生的書寫情況不容樂觀,。書寫不夠端正，涂改現(xiàn)象較為嚴重,。

3,、學生學得太“規(guī)范”。

透過整張試卷,，不難看到我們學生學得太“規(guī)范”化,，以至于對一些開放性題無所適從，沒能真正讀通,、讀懂,、領會。更有甚者,，部分學生不愿讀題,，憑自己的感覺，想當然地回答,。由此我想到我們的語文教學：學生心不在焉地似聽非聽,，似答非答，似練非練的情況還是普遍存在,。教學目標落實不夠,，訓練力度不夠。

四,、努力方向：

依據(jù)此次考試的命題導向,，結合我校師生實際，在今后的語文教學中,，要做好以下幾個方面的教學工作：

1,、依綱扣本，深入挖掘豐富的語文課程資源,，繼續(xù)將學生引入更廣闊的語文學習空間,。重視學生能力的培養(yǎng)。在加強基礎知識教學的同時,，要把發(fā)展學生智力和培養(yǎng)學生能力貫穿在整個小學語文教學的始終,。

2,、緊扣訓練重點，以教材為主,，教給學生方法,，多提供閱讀材料，培養(yǎng)學生獨立閱讀能力,。重視基礎知識的落實,。小學語文中的漢語拼音、字,、詞,、句、閱讀,、習作,、口語交際是最基礎的知識，這些知識是進一步學習的基礎,，具有承前啟后的作用，必須切實學好,。引導學生去探索,，正確理解，多積累,。在教學中,，既要使學生學到知識，又要重視學生獲取知識的思維過程,。

3,、正確處理因材施教的關系。小學語文教育是母語教育,，更是基礎教育,。因此，小學語文教學必須面向全體學生,，根據(jù)學生的個別差異,，因材施教。繼續(xù)扎實基礎知識教學,，嚴格把關,，絕不放棄一個差生。

4,、注重知識的積累與運用,，重視學生的理解感悟能力的培養(yǎng)。

5,、教育學生認真讀題,，冷靜分析,，養(yǎng)成認真的答題習慣。

總之,，要教好語文,，讓學生真正學好語文，我們語文教師必須本著一顆積極探索,、努力鉆研的心去不斷努力,、不斷提高自身素質才行。

四,、暴露的共性問題：

1.學生的學習習慣下降：錯字別字多,，(個別班級全班同學共同寫錯一個字，老師要反思一下問題到底出在哪);語句不通,，說半句話;卷面有構畫,、涂改，不整潔,，尤其是科任卷;粗心,，漏做題，不認真讀題,，答非所問;不檢查,，做完一遍就沒事干了。

2.學生的基礎知識,，基本技能掌握不扎實：計算題錯誤率高;書本上的字詞積累與原文填空失分也不少,，尤其是原文填空部分，學生課外讀得多,，課本上的反倒丟失了,。

3.綜合應用能力還欠缺：對題意的理解上缺少認真分析;面對沒見過的新題型，不能隨同應變,，把所學知識綜合起來應用,，多轉一個彎都不知道怎么走了。教師教得還是死,，學生學得還是死,。

五、下一步要努力改正的地方：

1.學習習慣上面還要繼續(xù)加強,，不能學了新的,，就扔了舊的，好的傳統(tǒng)一定要保持下去,。從平時的每一節(jié)課,，每一次作業(yè)，每一個老師身上加強,，不管是什么樣的作業(yè)本,，都要求規(guī)范：把字寫正確,，寫工整，不涂改;說完整的話,，寫完整的話,，提高語言表達能力;做完題，或寫完作文后,，一定要先自己檢查,、修改，養(yǎng)成好的自查習慣,。

2.加強基礎知識,、基本技能的鞏固：拓展發(fā)展是有基礎的，沒有抓住基礎直接拔高,，那是拔苗助長,，結果只能是海市蜃樓：算是數(shù)學中的基礎，口算,、筆算要過硬關;積累是語文的基礎,，字、詞,、句,、篇，既是基礎知識的積累,，又是積累語言,，培養(yǎng)語感,，提高表達能力的基礎,。所以課本上要求學生必須掌握的基礎知識，必須會背,、會寫的篇目,、內(nèi)容學生一定要掌握。

3.老師在教的面上要再廣些,，教的方法上更活一些,，引導學生學會舉一反三的方法，在基礎知識的拓展,、延伸,、綜合應用上更活一些。

大學生暑假社會實踐心得篇四

以下是本站個實習報告目編輯為您整理的2018大學生暑假社會實踐心得及收獲,，供您參考,，更多詳細內(nèi)容請點擊本站查看。

一個暑假又過去了,，這個假期在一家場子干雜活,。通過本次社會實踐,，了解和熟悉工廠物流，倉儲,，營銷以及管理等相關知識,。使學到的計算機，營銷渠道管理,，數(shù)據(jù)庫,，物流，市場營銷,，經(jīng)濟管理等理論知識跟實踐相結合,，在實習中檢驗，提高自己專業(yè)能力和技巧,。

作為一個經(jīng)管專業(yè)的學生,，在這么一個場子里呆了一個多月。才發(fā)現(xiàn)我們經(jīng)管學院的各,，個專業(yè)之間是相互聯(lián)系的,，不是孤立存在的。作為工商管理專業(yè)的學生,，我們必須什么都要了解,，做一個綜合方面的人才。比如在廠子里一個小小清潔具的派送都要經(jīng)過好多程序,。我只是幫著裝下貨跟著車去送貨,。在過程中發(fā)現(xiàn)在實際中我們不能死板的按著課本上面的去做，要按著程序去做,。

重復工作進一步熟悉公司相關流程和工作技巧,，提高工作效率，同時接受上司布置的一些比較重要工作進行鍛煉,，比如對制作退貨單,，報損單等有關單據(jù)進行審單，配合商品部進行重點商品盤點等等,。把工作重心移到早上生鮮的驗收,，相關單據(jù)錄入審核以及轉送，重點商品管理等等,，把相對于一些比較簡單如接收供應商商品工作,，報損，退貨工作移交給新人或是其他員工,。

通過這次暑假的實踐活動我的收獲：：

(1)心態(tài)上調整的體會收獲學校人向社會人轉變,，在學校接受了16年的教育，真正的和社會接觸并不是太多，而這次畢業(yè)實習,，則是由學校人走向社會人一個緩沖階段,。在這個過程中最需要調整的就是心態(tài)。我們并不是什么天之驕子,，也沒有什么可以值得炫耀的資本,，而從學校走出就直接到一個公司最基層上班，接受公司嚴格的規(guī)章制度約束,，以及體力,，心力上等等的挑戰(zhàn)，當然會使很多同學落差很大,。這中間最大的挑戰(zhàn)就是我們自己心理上的調整,。要有一切歸零心態(tài)，從零開始,，我們不可以改變環(huán)境,，只有改變自己來適應這個環(huán)境。

(2)相關知識上的收獲我由一個不熟悉工廠銷售物流,，倉儲,，營銷，管理等等,，到對這些相關知識的了解熟悉,。以及與自己相關知識的進一步學習加強，如數(shù)據(jù)庫,，管理學,，物流學，計算機,，財務會計,，營銷渠道管理等等。很多工作都是一項需要挑戰(zhàn)一個人綜合能力的,，在工作中,，我認識到了自身知識不足和優(yōu)勢,，這促使我改進和加強,。人生目標感的清晰通過這次實習，我自身其他各方面都有所提升,，如交際,，口才，做事情,，心理等等,，但是最大的收獲，是讓我認清了我自己身上的優(yōu)勢和不足,，以及如何去規(guī)劃自己的時間,，工作,，生活，使我的許多目標變的清晰,。

此次社會實踐,，開闊了大學生的視野，鍛煉了大家的耐性,，加大了大家與社會的接觸面,，進一步激發(fā)了我們的學習、就業(yè),、創(chuàng)業(yè)的激情,。使我們認識了自我，對生活,、對社會有了更深的理解,。

總之，通過暑期社會實踐活動,，同學們在服務社會的同時,，自身也受到深刻的教育，得到了提高,。實踐證明,，社會實踐是提高學生綜合素質、培養(yǎng)高素質人才的一個重要途徑,。走出校園,，深入社會，實踐成才,，刻不容緩的“走出去,，到農(nóng)村、工廠,、社區(qū)去”,，發(fā)揮知識技能優(yōu)勢，開展各項社會實踐活動,，更好地服務社會,、服務人民、服務社會發(fā)展,，在活動中提升自我,。”

暑假社會實踐報告自從走進了大學,，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊,，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”,，可還在校園里面的我們這班學子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面,，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗,，鍛煉和提高自己的能力,，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化,，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,，我走進了一家民營企業(yè)，開始了我這個假期的社會實踐,。

實踐,，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去,，使自己所學的理論知識有用武之地,。只學不實踐，那么所學的就等于零,。理論應該與實踐相結合,。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎,。通過這段時間的實習,，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同,，接觸的人與事不同,，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習,，從學習中實踐,。

而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化,，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn),，前天才剛學到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了,，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高,，我們不只要學好學校里所學到的知識,，還要不斷從生活中,，實踐中學其他知識,，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已,。

在學校,，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所,，每一個學生都在為取得更高的成績而努力,。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力,，無論是學習還是工作,，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方,，也要不斷學習別人怎樣做人,，以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真,，那份真誠,，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份,。而走進企業(yè),，接觸各種各樣的客戶、同事,、上司等等,，關系復雜，但我得去面對我從未面對過的一切,。

也許老師是正確的,，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分,，這是不可否認的事實,。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化,，有平時作業(yè)作補充,，我比一小部分人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題,，作為一名新世紀的大學生,，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情,，這就意味著大學生要注意到社會實踐,，社會實踐必不可少。

回想這次社會實踐活動,，同學們學到了很多,，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經(jīng)驗,，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的,。在社會上要善于與別人溝通,。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習,。以前沒有工作的機會,，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場,，這是很尷尬的,。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事,，使其做事的過程中更加融洽,，事半功倍。別人給你的意見,，你要聽取,、耐心、虛心地接受,。

在工作上還要有自信,。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定,。社會經(jīng)驗缺乏,，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來就什么都會的,，只要有自信,，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了,。知識的積累也是非常重要的,。知識猶如人的血液。人缺少了血液,，身體就會衰弱,，人缺少了知識，頭腦就要枯竭,。這次接觸的實踐活動,，對我來說很陌生，要想把工作做好,，就必須了解各方面的`知識,，有深入的了解，才能更好地應用于工作中,。

經(jīng)歷了暑假的社會實踐,我感慨頗多,我們見到了社會的真實一面,，實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋,，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸社會,、了解社會的機會,。

“千里之行,，始于足下”,，這短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用,，過渡的作用,，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟,，對將來走上工作崗位也有著很大幫助,。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹,，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng),。這一段時間所學到的經(jīng)驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。

這次實習也讓我深刻了解到,，和團體保持良好的關系是很重要的,。做事首先要學做人，要明白做人的道理,，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題,。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多,，他們就是最好的老師,，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學習很多知識,、道理。

實踐是學生接觸社會,，了解社會,，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑,。親身實踐,，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍,。增強了認識問題,，分析問題，解決問題的能力,。為認識社會,，了解社會,，步入社會打下了良好的基礎。同時還需我們在以后的學習中用知識武裝自己,，用書本充實自己,，為以后服務社會打下更堅固的基礎!

通過這次的的社會實踐活動，我們逐步了解了社會,，開闊了視野,，增長了才干,，并在社會實踐活動中認清了自己的位置,，發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位,，增強了自身努力學習知識并將之與社會相結合的信心和毅力,。對于即將走上社會的大學生們，更應該提早走進社會,、認識社會,、適應社會。大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格,、增長才干,、實現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己,，為以后踏入社會做了更好的鋪墊,，以后如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動,。

在本次的社會實踐中我們還同諸多群眾談心交流,，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西,，汲取了豐富的營養(yǎng),，理解了“從群眾中來，到群眾中去的真正涵義,，認識到只有到實踐中去,、到基層去，把個人的命運同社會,、同國家的命運的發(fā)展聯(lián)系起來,，才是大學生成長成才的正確之路。

這次實踐活動,，豐富了我們的實踐經(jīng)驗,，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過這次實踐更加了解社會,，這次實踐活動意義深遠,，對我們的幫助享用一生,。作為一個21世紀的大學生，社會實踐是引導我們走出校門,、步入社會,、并投身社會的良好形式;我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機會;提升我們的修身，樹立服務社會的思想與意識,。同時,，我們要樹立遠大的理想，明確自己的目標,，為祖國的發(fā)展貢獻一份自己的力量!

大學生暑假社會實踐心得篇五

早在這個學期放假之前,，我就決定要在暑假中發(fā)揮大學生的優(yōu)良“傳統(tǒng)”——去做暑假工作,。做出這個決定的最初目的是為了給自己多一些零花錢的來源,，但是在工作中，卻漸漸的發(fā)現(xiàn),，比起金錢,，在這段時間中收獲的經(jīng)驗和體會可能更加的豐厚！不過金錢與經(jīng)驗的雙收我也確實很樂意就是了,。以下是我在暑假中社會實踐的心得體會：

“難,！”這一個字足以表達出在找工作期間的所有想法。找工作前總覺的自己是個大學生,，找個簡單的暑假工作還不是簡簡單單,？可也正是在這個時候，我才發(fā)現(xiàn)自己是錯的多么離譜,。

經(jīng)驗不足,，人夠了，這些話我已經(jīng)聽面試公司說了很多遍了,，雖然說法都不同,，但是基本上都是這個意思。到了最后,，我不得不承認自己擁有的經(jīng)驗還是太少了,，在專業(yè)性的工作上現(xiàn)在基本上是沒戲。

于是我去找了一些簡單的工作,，想著至少不要浪費這份出門的決心,。但是我在之前做的準備實在是太少了，許多適合的工作都早早的被占滿,，沒有及時來的我基本上還是吃了焉,。

雖然最后還是在學長的推薦下找到了一份工作，但是在這次的經(jīng)歷中我徹底的知道了自己在這方面有多么的缺乏經(jīng)驗,，也讓我更加的決定要在這次的社會實踐中做好,，學好,！

雖然不是自己最期待的工作，但是我已經(jīng)不能再放過這次的機會了,！我?guī)еψ龊玫臎Q心在工作中不斷的學習和體驗,，但是想要做好和要做好終究還是有差距，盡管努力的去做了,，但是因為經(jīng)驗的問題,，我在前期的時候還是被很多的事情困擾，有的是同事幫忙,，有的是請教領隊,，總之總算是平安的度過了新手期。

在學會了怎樣去工作后,，我能看到的也更加的多了,。前輩的工作方式，怎樣去和客人相處,。盡管自己有很多還不能做好,，但是也自愛這樣的生活中不斷的成長著！

盡管這次的暑假社會實踐非常的不盡人意,，但是未嘗也不是一種全新的路線,。而且在這條路線上，我也一樣學到了不少,，收獲了不少,。在今后的日子里，我還會找機會去體驗看看的,，但是這次,，我會提前做好準備！

大學生暑假社會實踐心得篇六

大一的第一次暑期實踐,，我們每一個組員都滿滿的期待著它的開始,，期待著能從實踐中學到很多。作為建筑學的學生,，古建筑是我們不可缺少的一個組成部分,。對于它的'修繕調查，我們更多的希望了解到現(xiàn)今社會對于它的保護情況和以及人們是以怎么樣的態(tài)度來對待一些有破損的古建筑的基本狀況,。

一大早,，我們就從不同的地方趕到古建筑修繕調查的目的地:寧波余姚。我們所調查的第一個點是余姚博物館,。余姚博物館是全方位展示余姚悠久歷史文化的殿堂,，是集收藏、研究和社會教育、文化娛樂諸功能于一體的愛國主義教育基地,。是余姚市精神文明建設和對外宣傳的一個窗口,。

余姚博物館是在“第一山廟”原有建筑基礎上改建，擴建而成的,。于200x年1月18日建成開放,。進入博物館，我們可以看到序廳,、陶瓷廳和青銅玉雜廳,，陳列展出了自河姆渡新石器時代至清明時期的各類代表性文物。有圖表,、模型,、雕塑、石器,、骨器,、玉器、印章等精簡品,?？粗@些文物,，我們不禁感慨先人的心靈手巧,。

而后，我們進入古建筑修繕調查的第二個點：王陽明故居,。王陽明是明代著名的哲學家,、教育家、j.s家,、文學家和書法家,，他創(chuàng)立“心學”，提出了“致良知”學說,，在十幾顆哲學史占有重要地位,。

我們在故居里面游覽了很久，也有許許多多的旅游者和我們一起敬仰王陽明,。我尤為喜歡故居中的磚雕門樓,，我覺得這種古建筑是很能展現(xiàn)一個時代的特色文化，盡管它可能是后人修建的,，但還是深深的映射出文化的積淀,。我們在故居拍了很多照片，兩個點都是修繕的比較完全的,。

我們對于爬山都很有興致,，而且發(fā)現(xiàn)走上一處就會有新的發(fā)現(xiàn)，又見王陽明的真三不朽，見到園中園,。更為有趣的是發(fā)現(xiàn)了好幾種動物,，余姚的同學說，其實這里本來是個動物園,，這讓我們很是新奇,，現(xiàn)有的動物有猴子，梅花鹿,，黑熊,，鴕鳥，孔雀,，駱駝,。那邊還有一個假的獅子，這時候有發(fā)生一件很好笑的事情,，有個同學坐在獅子上,，結果站起來的時候，褲子被扯破了,，組員一陣尷尬后都爆笑,。這時候，我們才深深理解老虎屁股摸不得的道理啊,。

府并未關注此事,，商住樓至05還在建造，完全是嚴重的失職,。我不知道現(xiàn)在看到的縣衙是如何依據(jù)當年所造,，但還是有那么點歷史的痕跡，我們不愿去深究它,，只是知道但是憑民眾的力量,，是不可能完全保護的了那么古建筑的長存，我們需要的是政府的支持,，國家的保證,。我們還進入了一個畫展中，里面有著許多書法畫,，還有一位叔叔在寫著鋼筆字,，很雋秀的字體。在旁邊的屋子里,，展示的是許許多多陶制品,，有虎子，硯臺,，瓦罐等,，讓我們不由的感慨中國文化的源遠流長。 到這里，我們結束了在余姚的古建筑修繕調查,。而據(jù)已知報告,，余姚獲“全球綠色城市”桂冠。在本屆“全球綠色城市”名單里,，與余姚市同時受獎的另外三座城市是：美國格林斯堡市,，澳大利亞羅克代爾市，加拿大西溫哥華市,。余姚是本屆受表彰惟一的亞洲城市,。調查了余姚后，我們是萬分驚喜,，因為在這里的古建筑被當?shù)卣Ｗo地很好,，民眾也有著較強的古建筑保護意識。獲得“全球綠色城市”桂冠果然名不虛傳,！我們在這炎炎夏日中,，開展著暑期社會實踐，感覺辛苦,，但又是快樂的,。

大學生暑假社會實踐心得篇七

隨著陜西青年職業(yè)學院財經(jīng)系社會實踐團的車駛進這座歷史文化悠久的古城，第一眼望到的便是打開了韓城之門的“司馬遷祠”,，也是我們這次的第一站所要參觀的景區(qū),。司馬遷祠傳播著韓城文化，在游覽過程中讓我們了解著韓城文化,，在導游的細心講解下,，我們知道，從韓城芝川鎮(zhèn)向東,，沿著一條寬闊明亮的柏油大道向前走，各種雕像盡收眼底,，若隱若現(xiàn)的祠宇躺在翠柏的環(huán)抱之中,。

走過芝秀古橋，一座高大的木牌坊映現(xiàn)眼前,，遒勁有力的“漢太史司馬祠”幾個大字熠熠生輝,，踩著青石鋪砌的進山之路，踏上十幾個臺階,，便是正門,，門匾上有一行“漢太史司馬遷祠墓”字體格調高雅，悠悠小徑,，直通山頂,。道旁輕松挺拔，聳入蒼穹。

走過“高山仰止”的磚木牌坊,，極目仰望,，巍峨莊嚴的司馬遷祠卓然屹立于坡上，松柏環(huán)抱,，一片蒼綠,，踩上凹凸不平的石道，沿著千百年來仰慕者攀登的足跡,，拾級而上,，但覺山勢陡峭，眼界開闊,，回望身后,，但見黃河遠去，川源如畫,。穿過“河山之陽”,，便是“太史高墳”的司馬祠，里面的各種墓碑都是對太史極高的評價,。爬完了太史祠我們便去了革命圣地“八路軍東渡黃河出師紀念碑”在那里我們重溫了黨的誓詞,，緬懷歷史，進行了拍照留念,。欣賞著沿途的風景,，我們不禁感嘆世界之大，中國之美,，河山之好,。

第二天我們出發(fā)去黨家村，清一色青磚灰瓦的四合院,。地是青磚和石塊嵌的,，房是木頭和青磚蓋的，簡單大方,，錯落有致,，充滿了魅力，給人一種均衡與平和的感覺,。斑駁的石墻,、磚瓦、迷宮般地參差戶戶人家,。沉積了鐘靈毓秀之氣的深宅大院,，在每一角屋墻，每一扇雕窗,，都藏著一些鮮為人知的故事,。建筑群遵循明清盛行的宗族禮治秩序,，孝族敬宗、長幼有序,、男女有別,、尊卑有分、內(nèi)外有異,，通過字畫散發(fā),。蘊匯的農(nóng)商人家，男耕女織,，家風宗鳳等潛移默化,。“和為貴,、富德居”門楣,，家家戶戶的磚雕、木雕,、戲樓,、祠堂等無不滲透著濃郁的、根深蒂固的儒家思想,，凝固了明理教化的傳統(tǒng),。

黨家村的宅門不在四合院的中軸線上，一般都安置在角落上,。門的顏色也是以黑色為主,。先天八卦認為東北或西南，也就是“乾”“坤”兩個方向都是吉利的,，自然可以作為大門的位置,。四合院有兩層的閣樓，大多為放糧食或雜物的貯藏間,。門房,、廂房、上房自不必細說,。古色古香的村落,，現(xiàn)今已不多了，大多被無情歲月自然消磨掉了,，散失了原味。層層迭迭的黨家村卻如此完好的保存了下來,，畫卷雖泛黃,，但也完整。如果你嘗試把眼前的一切收藏融匯在心底,，黨家村就是一壇陳年老酒,，開缸能熏得你酥酥的,，直至心波神瀾，晃蕩的天堂不再遙遠,。面對經(jīng)典老房子的精華遺韻,，待多久，也不會產(chǎn)生審美疲勞,。坐在村旁的黃土高坡,，言有盡而意無窮，滿坡滿原的植被恰綴山花,，碧綠襲人,。近處一頭黃牛悠閑地在草坡上啃食嫩草，小牛犢不緊不慢地吸吮著母親的乳汁,。不遠處的大樹下,，淳樸的大娘仍然在一針一線一錐，用粗糙的雙手納著很厚的鞋底,。日光灑滿披著滄桑年輪的黨家村,，連宅成片，仿佛對我訴說著六百多年來的前世今生,。

大學生暑假社會實踐心得篇八

在公司里邊,有很多的管理員,他們就如我們學校里邊的領導和班級里面的班干部.要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級里的同學們!要想讓他們服從你的管理.那么你對每個員工或每個同學,要用到不同的管理方法,意思就是說:在管理時,要因人而異!

俗話說:"在家千日好,出門半"招"難!"意思就是說:在家里的時候,有自已的父母照顧,關心,呵護!那肯定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個人去解決,在這一個多月里,讓我學會了自強自立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨立!

一切認識都來源于實踐,。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經(jīng)驗的必要性,。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展,。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題,，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題,。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步,，人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用,，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認識和理論對實踐具有指導作用,。認識在實踐的基礎上產(chǎn)生,，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導,。實踐,，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去,，使自己所學的理論知識有用武之地,。只學不實踐，那么所學的就等零,。理論應該與實踐相結合,。另一方面,，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習,，學到一些在學校里學不到的東西,。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同,，從中所學的東西自然就不一樣了,。要學會從實踐中學習，從學習中實踐,。我們不只要學好學校里所學到的知識,，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識,，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已,。

選擇了工業(yè)設計為專業(yè)的我,，在這次實踐中自然比較關注這一環(huán)。雖然在實踐中只是負責比較簡單的部分,，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學校上課時都是老師在教授,，學生聽講，理論部分占主體,，而我自己對專業(yè)知識也能掌握,，本以為到了企業(yè)實踐應該能夠應付得來，但是在企業(yè)里并沒想象中如此容易,。平時在學校,，設計不合理改一改就可以交上去了，但在公司里,，老板可不喜歡出錯.所謂“逆水行舟,，不進則退”，企業(yè)要時時保持著這種競爭狀態(tài),，才能在市場中立于不敗之地,，就因為這樣，企業(yè)會對每一個在廠的員工嚴格要求,，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯,，這種要求在學校里是學不到的，這里更需要的是與實際相結合,，只有理論,，沒有實際操作，只是在紙上談兵,，是不可能在這個社會上立足的,，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像在學校里一樣老師打個紅叉,，然后改過來就行了,，在公司里出錯是要負上責任的，這關乎公司切實的利益損失,。

實踐,，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去,，使自己所學的理論知識有用武之地,。只學不實踐，那么所學的就等于零,。理論應該與實踐相結合,。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎,。通過這段時間的實習,，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同,，接觸的人與事不同,，從中所學的東西自然就不一樣了。

要學會從實踐中學習,，從學習中實踐,。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào),，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化,，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時,，也有了更多的挑戰(zhàn),，前天才剛學到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌,，對于人才的要求就會越來越高,，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中,，實踐中學其他知識,，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已,，表現(xiàn)自已,。

在餐廳里,別人一眼就能認出我是一名正在讀書的學生,我問他們?yōu)槭裁?他們總說從我的臉上就能看出來,呵呵,也許沒有經(jīng)歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒有因為我在他們面前沒有經(jīng)驗而退后,我相信我也能做的像他們一樣好。在學校里也許有老師分配說今天做些什么,，明天做些什么,，但在這里,，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做,，而且要盡自已的努力做到最好,，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校,，只有學習的氛圍,，畢竟學校是學習的'場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力,。而這里是工作的場所,，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作,，都存在著競爭,，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人,，以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學是一個小社會,，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠,，盡管是大學高校,，學生還終歸保持著學生的身份。

而走進企業(yè),，接觸各種各樣的客戶,、同事、上司等等,，關系復雜,，但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是,，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距,。在這次實踐中，這一點我感受很深,。在學校,，理論的學習很多，而且是多方面的,，幾乎是面面俱到;而在實際工作中,，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況,?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨,，實際操作這么簡單,，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢?這是社會與學校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會,，但是總算是社會的一個部分,，這是不可否認的事實。我們也要感謝老師孜孜不倦地教導,，有些問題有了課堂上地認真消化，有平時作業(yè)作補充,，才能比一部人具有更高的起點,，才有更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生,，應該懂得與社會上各方面的人交往,，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐,，社會實踐必不可少,。畢竟，1年之后,，我已經(jīng)不再是一名大學生,，是社會中的一分子，要與社會交流,，為社會做貢獻,。

只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的,，為了鍛煉自己成為一名合格的,、對社會有用的人才，很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作,，不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書,。我們上學，學習先進的科學知識,，為的都是將來走進社會,，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業(yè)知識,，明天才能更好地為社會服務,。

大學生暑假社會實踐心得篇九

首先在這次的工作當中我還是需要在這面有自己的判斷，在實踐當中我一直都保持著虛心的狀態(tài),，暑假在工作當中我還是有自己的想法的,，作為一名大學生我需要去做好這方面的思想工作，這也是fwwang。cn對自身能力最好的證明,，在這次社會實踐當中我還是對自己很有信心的,，雖然每天的工作比較多但是我還是比較認真的，在工作當中得到了很多的進步,，我非常希望能夠讓自己得到足夠多的提高,，通過這次的社會實踐我也明白了很多道理，在這個過程當中所看到的非常重要,，這也是我認為很有意義的事情,，暑假時間不是很久，可是確實讓我映象深刻,，以后我也一定會努力調整好自己的心態(tài)的,，希望能夠得到大家的認可，這一點是很有意義的,。

大學期間缺少這方面的鍛煉,，我還是需要努力去搞好自己各方面的能力的，大學期間這也是我需要去搞好的本職,，我明白了賺錢的不容易,，感覺每天的工作很有意義，通過這樣的方式我得到了很多的提高,，過去對賺錢是沒有什么概念的,，所以我需要去思考一下，通過社會實踐在這方面我很努力,，盡管過去沒有過這樣的經(jīng)歷,，但是現(xiàn)在我感覺我確實是有了很多的提高，我一一定會繼續(xù)的努力的,，以后認真的去做好分內(nèi)的事情,，成為一名優(yōu)秀的大學生我知道我離這個目標還有一段時間，以后我一定會更加的努力,，這是我需要去想的事情,，通過這為期不久的社會實踐，我真的還是有很多的變化,，希望能夠在以后的工作當中繼續(xù)得到足夠的鍛煉和進步,，社會實踐已經(jīng)結束了，我非常感激在這個環(huán)境下自己的變化和成長,，我也一定會堅持去搞好自己的本職工作,，以后在大學生活當中更加穩(wěn)重一點，多多積累社會經(jīng)驗,，我也相信這是我需要去做好的事情,，感激這次實踐給我的收獲,，未來的還有很多機會，我會繼續(xù)努力的,。

大學生暑假社會實踐心得篇十

懷著多年對社會實踐活動的.憧憬,，今年暑假我有幸參加了由學院組織的武漢理工大學土木工程與建筑學院赴湖南省長沙市中建五局企業(yè)調研暑期社會實踐隊。感受湖南省長沙市中建五局的企業(yè)文化,，尋找老校友與他們進行深入探討,，感觸很深，收獲頗多,。

濃濃夏日,，驕陽似火，依舊擋不住我們“筑夢人”社會實踐隊的熱情,。就在這個7月,，在領導的帶領下我們整裝出發(fā)。21日我們整隊人抵達長沙,，進行快速整頓休息后便馬上投入到實踐活動中。16個人的實踐隊伍,，由于大家之前也有所熟識,，所以團隊氛圍極好，團結意識濃烈,，在每晚的總結例會中大家也都積極發(fā)言抒發(fā)感想,，為實踐工作順利進行而出謀劃策。策劃書,，活動推進表,，調查問卷，宣傳單……一切都進行的有條不紊,。

22日,，參觀中建五局的企業(yè)文化館，建立大學生實習基地,。一大早,，我們早早的來到公司，在講解員親切的帶領下,，我們參觀了企業(yè)文化館,，看到他們一路走來的艱辛與成就，感受到中建五局濃厚的企業(yè)文化與企業(yè)精神,。隨后我們舉行了大學生實習基地揭牌儀式,，為武漢理工大學與中建五局之間的良好關系，方便今后學生來到長沙中建五局進行實踐活動建立良好的橋梁,。

23日,，我們與曾在我校畢業(yè)，如今在公司表現(xiàn)出色的老校友進行深入交流。帶著之前收集的大學生比較關心的大學生活與就業(yè)的種種問題,，學長們也一一做出了詳細解答,，并結合自身工作經(jīng)歷讓我們更加切實感受到大學學習與工作就業(yè)之間的聯(lián)系與差異。深刻懂得實踐實習的重要性,，知識應與實踐相結合才能更好的適應職場工作,。隨后我們參觀了柏寧地王廣場項目，親身來到工地,，感受工程實施,，烈日當頭我們看到的是一張張努力認真的臉。負責人用淺顯易懂的方式為我們講解了工程概況和實施難度,，我們自由提問不懂之處也得到一一解答,，收獲很多專業(yè)的知識。24日,，我們參觀了湖南日報傳媒中心工程與梅溪湖工程,，并組織了觀摩會。

通過這幾天工地的參觀以及交流會的探討我深切地感受到企業(yè)文化力量是多么的強大,，它無聲無息的澤潤著企業(yè)的成長,，成為了每個員工共有的信念與工作態(tài)度。是它維系著企業(yè)的團結與合作,，屹立百年而不倒,。此外我的另一收獲是通過幾天的實踐，我更加熱愛我的專業(yè),，明白了大學今后的學習方向,，注重知識與實踐的結合，在學好專業(yè)知識的同時給自己尋找實習的機會來更好的鍛煉自己,，充實自己,，以便能更好的與今后的職場就業(yè)相適應，減少磨合,，以便更好的發(fā)展,。同時在做學問的同時也要時刻保持嚴謹?shù)膽B(tài)度，認真分析解決每一個問題,，不可馬虎急躁,，這是我們土木專業(yè)非常需要的。

雖然這次實踐結束了,，可我們一行人相處所收獲的友誼以及我們對于未來的追逐永遠不會結束,，我們的所得所感也將會令我們受益終身。感謝領導的帶領陪伴以及企業(yè)人員的熱情配合,，我們會將我們的收獲傳達給學生,，共筑學院更好的學習氛圍,。

大學生暑假社會實踐心得篇十一

轉眼間，xx的社會實踐就結束了,，回來之后,，這幾天發(fā)生的點點滴滴總是不斷浮此刻我的腦海之中。細細品味這幾天的經(jīng)歷,，心里的感受頗多,。

從得知自己能夠成功加入院隊的興奮與愉悅到駛往煙臺途中同學們的歡聲與期待；從實踐過程中的勞累與疑惑到實踐結束時同學們的滿足與不舍,，這些都深深地刻在我的腦海之中,，這些都是我們不斷學習，不斷成長的見證,。

實踐期間,，我們走進裝配生產(chǎn)一線，清晰的看到一些先進的設備,，大家都認真觀察生產(chǎn)過程中的.每一道工序,，仔細傾聽教師的講解。在參觀過程中,，雖然我對很多的設備,、加工工序沒有了解，可是經(jīng)過向教師以及各位學長們的交流咨詢,，我對此有了初步的了解。并且了解到當下先進的工藝加工技術和國家目前的加工水平,，這使我深深地感到,，我們國家的生產(chǎn)水平與世界先進水平的差距。我們國家還不夠強大,，作為當代大學生的我們肩負著振興國家的歷史使命,。在以后的學習和生活中，應當特別注意自身職責感的培養(yǎng),，能夠多一份職責感,，能夠多一份擔當，做一份勇于承擔職責的人,。這樣才能更好的為國家,、為社會做出更多的貢獻，我們的祖國才能夠不斷強大,，能夠更好的發(fā)展,。

另外，在參觀時還看到了工人們緊張有序的進行工作,，大家分工明確,、團結協(xié)作,。保證了流水線操作高效運行，這讓所有的工作顯得簡潔整齊,。這讓我深刻感受到了一個企業(yè)精神文化內(nèi)涵的重要性,。這在我們以后的學習生活中同樣是這樣，我們要處理好同學關系,，要有較強的團隊意識與團結協(xié)作精神,。學會不斷適應，提高自己快速融入到新的團體環(huán)境中的能力,，從而為自己的學習和生活奠定良好的基礎,。

每一天的實踐環(huán)節(jié)，我們都能夠有所收獲,，有所成長,。雖然我們的實踐過程有些辛苦，但我們卻真真切切的學到了許多專業(yè)的知識,，增加了自身的知識儲備,。在實踐的這段時間內(nèi)這些都是在學校里無法感受到的，也學到一些在學校里學不到的東西,。我們要學會從實踐中學習，從學習中實踐,。經(jīng)過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會,。在社會上，你必須要明白該做什么,，要自己去做,，并且要盡自己的努力做到最好。無論是學習還是工作,，都存在著競爭,，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人,，以提高自己的能力！我還認識了很多優(yōu)秀的學長學姐,，他們總是對我說要好好珍惜在學校的時間,，好好努力,，把自己的專業(yè)知識學好,、學扎實。要想把工作做好,，就必須要有足夠的知識,，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應用于工作中,。

回想這次社會實踐活動,，我學到了很多,，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經(jīng)驗,，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的,。這次親身體驗讓我有了深刻感觸,，這不僅僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷,，是一生寶貴的財富,。在今后我必須會參加更多的社會實踐，磨練自己,，讓自己認識的更多,！