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高中教師個人教學(xué)工作計(jì)劃(匯總11篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-10 09:39:04
高中教師個人教學(xué)工作計(jì)劃(匯總11篇)
時間:2023-12-10 09:39:04     小編:文軒

計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。我們在制定計(jì)劃時需要考慮到各種因素的影響,,并保持靈活性和適應(yīng)性。那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,,我們一起來看一看吧。

高中教師個人教學(xué)工作計(jì)劃篇一

本學(xué)期,我擔(dān)任了高三3班的地理教學(xué)工作,。在一學(xué)期緊張忙碌的工作中,,忙中有樂,,忙中有得。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作歸納如下:

認(rèn)真學(xué)習(xí)校領(lǐng)導(dǎo)提出的學(xué)校教育發(fā)展戰(zhàn)略,,深入開展校本革命,,建立多元課程體系、深化課改步伐,、促進(jìn)教師發(fā)展,。結(jié)合自身實(shí)際,提高思想認(rèn)識,,樹立新型的教育教學(xué)理念,,提高自身的業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期我堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí),,把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的一種責(zé)任,,我常讀的刊物是《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《考試大綱》等及一些相關(guān)的教輔材料及自己購買的有關(guān)新課程的書,。認(rèn)真研究近幾年的高考試題,,深入分析解讀高考大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn),,努力鉆研教材,不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平,。

結(jié)合我校學(xué)生基礎(chǔ)差,、學(xué)習(xí)習(xí)慣差、思維懶惰等特點(diǎn),,我采取低要求,,低難度,采用小步教學(xué)法,,制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃,,以達(dá)到落實(shí)雙基,培養(yǎng)地理思維能力,,提升地理解題能力的目的,。

1、制定合理復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

在第一輪復(fù)習(xí)階段,,強(qiáng)調(diào)一個“實(shí)”字,側(cè)重于落實(shí)“課本”,,夯實(shí)基礎(chǔ),。要求堅(jiān)持基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性,、全面性、層次性的原則,,引導(dǎo)學(xué)生歸納所學(xué)知識,,落實(shí)章節(jié)檢測過關(guān)達(dá)標(biāo)。我在教學(xué)中幾乎每節(jié)課都有聽寫,,并及時批改,,在下一節(jié)課給學(xué)生反饋。這可以讓學(xué)生及時復(fù)習(xí),,也知道了什么知識是基礎(chǔ)的,、必會的,。二輪復(fù)習(xí)突出一個“綜”字,,以專題復(fù)習(xí)為主線,以高考考點(diǎn)復(fù)習(xí)為面,,以提高能力為著眼點(diǎn),,以知識的整合、能力的形成為目的,。復(fù)習(xí)中以高考題為切入點(diǎn),,鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),,聯(lián)系熱點(diǎn),,滲透考點(diǎn)。

2,、做好學(xué)生主動學(xué)習(xí)的引導(dǎo),,充分調(diào)動學(xué)生自主意識。

更新復(fù)習(xí)觀念,,改變傳統(tǒng)的復(fù)習(xí)方法,。在復(fù)習(xí)中使學(xué)生做到“五個學(xué)會”:

學(xué)會自己看書。全面看,、細(xì)致看,、深入看,多問幾個為什么,;學(xué)會看圖,。會看、???;學(xué)會做題。建立錯題集,、善于反思,;學(xué)會做筆記;學(xué)會提問,。

不明即問,,不懂即問。特別是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會提問的方法和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會反思,。引導(dǎo)學(xué)生提問,。不僅是在學(xué)習(xí)中提出教材內(nèi)容中的問題,也鼓勵學(xué)生自己給自己主動的提問題,,從而啟發(fā)思維方式,,使問題得以解決。引導(dǎo)學(xué)生反思,。只有經(jīng)過思考加工,,才能真正的理解,把知識變成自己的,,形成自己的看法,。因此,在復(fù)習(xí)過程中,,我很注重思考這個環(huán)節(jié),,每一章節(jié)都給學(xué)生留下充足的時間來思考,,任何事物都要問個“為什么”“是什么”“怎么樣”,另外,,讓學(xué)生參考目錄,,思考章節(jié)內(nèi)容;讓學(xué)生看著地圖或圖表,,聯(lián)系有關(guān)的知識,。

3、做好待優(yōu)生的轉(zhuǎn)化工作及藝考生的提升工作,。

作為教師,,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,,對待優(yōu)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),,尤其是在學(xué)習(xí)上的待優(yōu)生,往往得不到老師的肯定,,而待優(yōu)生轉(zhuǎn)化成功與否,,直接影響著全班學(xué)生的整體成績。為了確保高考的平均分,,待優(yōu)生的轉(zhuǎn)化至關(guān)重要,。

首先,幫助待優(yōu)生找到優(yōu),、缺點(diǎn),,以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),。其次以平常的心態(tài)對待,,加強(qiáng)與待優(yōu)生的了解和溝通,幫助分析其學(xué)習(xí)困難的原因,,并提出相應(yīng)的幫扶措施,。

其次,做好藝考生的提升工作,。對于藝考生來說,,從年前就開始的藝術(shù)聯(lián)考、??甲屗麄兊⒄`了很長時間的文化課復(fù)習(xí),。在接下來不足三個月的時間里,應(yīng)如何指導(dǎo)藝考生進(jìn)行文化課復(fù)習(xí),,提高文化課成績,。藝考生文化課復(fù)習(xí)的四個要點(diǎn):一是要對文化課的學(xué)習(xí)樹立堅(jiān)定地信心,,在面對文化課學(xué)習(xí)上要始終保持高度的熱情和積極地情緒,;二是要制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,,不僅要有每天,每周,,每月的學(xué)習(xí)計(jì)劃,,更要有每個學(xué)科的詳細(xì)復(fù)習(xí)計(jì)劃;三是要有針對性,,要明確自己文化必須達(dá)到的成績,,將成績分解到每一科,緊緊圍繞考綱,、圍繞基礎(chǔ)有針對性的開展復(fù)習(xí),;四要針對高考核心考點(diǎn)各個突破。

總之,,一學(xué)期來,,干了一些工作,也取得了一些成績,,但成績只能代表過去,,工作中也存在著一些不足。在今后的工作中,,我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正不足,揚(yáng)長避短,,爭取更大的成績,。

高中教師個人教學(xué)工作計(jì)劃篇二

教學(xué)過程是師生交往、互動,,共同發(fā)展的過展,,因此教師要從居高臨下的姿態(tài)走向?qū)W生平等的位置。你清楚怎么寫關(guān)于高中教師教學(xué)工作計(jì)劃嗎,?下面是小編為大家收集有關(guān)于教師個人教學(xué)工作計(jì)劃高中,,希望你喜歡。

人們稱頌"教師是太陽底下最光榮的職業(yè)",,我有幸成為了高中教師隊(duì)伍中的一員,,十幾年的時間過去了,我在工作中更加感性的理解了"學(xué)高為師,,德高為范"的涵義,,也更加深刻的認(rèn)識到了自己肩上的重?fù)?dān)和所面臨的挑戰(zhàn),為了能夠更快更好的成長為一名合格的優(yōu)秀的人民教師,,我特制訂____-____年度教師個人工作計(jì)劃:

在思想政治工作計(jì)劃,,堅(jiān)決維護(hù)和遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,維護(hù)社會公德,,做到嚴(yán)于律己,。加強(qiáng)學(xué)習(xí)尤其是政治學(xué)習(xí),,不斷提高自身的道德修養(yǎng),為人師表,,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,做學(xué)生的良師益友,。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),,與同事相處融洽,合作愉快,,心往一處想,,勁往一處使,組成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭,。

關(guān)愛學(xué)生,,無私奉獻(xiàn)。教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻(xiàn)給學(xué)生,,獻(xiàn)給教育事業(yè),。本學(xué)期,我擔(dān)任高一三個班物理教學(xué)工作計(jì)劃,。在工作中,,我要注意轉(zhuǎn)變觀念,把學(xué)生視為平等的教育對象,,而不是凌駕于學(xué)生之上,。在教學(xué)過程中尊重學(xué)生的人格,建立平等,、和諧的師生關(guān)系,。對學(xué)生要關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求相結(jié)合,不偏袒好學(xué)生,,更不歧視差學(xué)生,,要愛得有方,嚴(yán)格有度,,特別是對后進(jìn)生,,決不諷刺挖苦他們,更不體罰和變相體罰他們,,要善于發(fā)現(xiàn)和放大學(xué)生身上的閃光點(diǎn),,并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會,幫助學(xué)生樹立信心,,矯正不良的行為習(xí)慣,。在工作中要有"四心",即愛心、耐心,、信心,、恒心,以自己對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠,,堅(jiān)持不懈的做好本職工作。同時還應(yīng)該加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通,,幫助父母重新認(rèn)識自己的孩子,,找到孩子真正的致差的原因,變革教育方法,,并有意識地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤,,認(rèn)識孩子的發(fā)展變化,變盲目配合為協(xié)作教育,。

在個人教學(xué)工作計(jì)劃,,不斷學(xué)習(xí),不斷充實(shí)和完善自己,。因?yàn)橐蔀橐幻麅?yōu)秀教師,,除了要具備良好的思想品德和高尚的道德情操,還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。尤其我是一名老教師,,缺乏實(shí)際的新型教學(xué)和知識,更應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí),,向更高一層教師學(xué),,向優(yōu)秀教師學(xué)。馬卡連柯曾說過:"學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)肅,、刻板,,甚至吹毛求疵,但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù),。"教師肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù),,要想出色地完成任務(wù),我不僅要具備精深的專業(yè)知識,,還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識領(lǐng)域,,用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著時代的前進(jìn),,學(xué)生對教師的要求越來越高,,加之新課程改革地推行,也開始呼喚新時代的新型教師,。因此,,為了能夠更好地完成本職工作,無愧于學(xué)生、家長及社會的期望,,無愧于人民教師的光榮稱號,,在以后的工作中,我要不斷學(xué)習(xí),,努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng),,豐厚自己的積淀,盡快提高教學(xué)水平,。使自己在業(yè)務(wù)上,、思想上適應(yīng)時代的發(fā)展需求,能夠與時俱進(jìn),、勇于創(chuàng)新,,做一名創(chuàng)新型、科研型教師,。要想給學(xué)生一杯水,,我必須有一個源源不斷的水源,那就是學(xué)習(xí),。

課堂是教師"傳道,、授業(yè)、解惑"的主陣地,,是學(xué)生茁壯成長的快樂園,。為了使每堂課短短的40分鐘能夠發(fā)揮其的效用,信息量多,、形式活躍,、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)。我將注重在課前,、課中,、課后三個方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n,。作到課前再備課,,備教材、備學(xué)生,,保證課前的準(zhǔn)備工作及時,、充分。課堂上積極為學(xué)生創(chuàng)造良好的輕松地學(xué)習(xí)氛圍,,愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素,,所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。課后及時反饋,,記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)及改進(jìn)方法。

在教學(xué)工作中,最重要的不是計(jì)劃,,而是怎樣貫徹和實(shí)行自己的計(jì)劃,,而這份計(jì)劃同時又是我的工作目標(biāo)。在教學(xué)過程中難免遇到很多挫折和困難,,但是我一定要嚴(yán)格要求自己,,不斷學(xué)習(xí)、完善和改進(jìn)自己的工作,,爭取合格的甚至是超額完成自己制定的計(jì)劃和目標(biāo),,做到無愧于心,無愧于教師這一神圣的職業(yè)!

緊張的教學(xué)工作已經(jīng)開始,,作為高二的第二個學(xué)期,,我們的教學(xué)任務(wù)更加艱巨,。因?yàn)樵谶@學(xué)期我們將迎來高中統(tǒng)一會考和高三一輪復(fù)習(xí),。所以說任務(wù)很艱巨,責(zé)任也很重大,。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,,制定了以下幾項(xiàng)措施和計(jì)劃,以幫助更多學(xué)生更好的學(xué)好數(shù)學(xué),。

一,、指導(dǎo)思想。

根據(jù)本學(xué)期學(xué)校教務(wù)處及教研室的工作方針與計(jì)劃,,以提高數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為核心,,全面提高教師個人業(yè)務(wù)水平,努力做到:求真務(wù)實(shí),、保質(zhì)高效,,力求突破,促進(jìn)全組教師的全面發(fā)展,。

二,、工作要點(diǎn)。

學(xué)期初,,利用備課組會議,,傳達(dá)、學(xué)習(xí)本學(xué)期校教學(xué)工作計(jì)劃和教研組工作計(jì)劃,,做到上情下達(dá),,每位教師都了解工作計(jì)劃和目標(biāo)。

2,、本學(xué)期工作重點(diǎn),。

開展互幫互學(xué),促進(jìn)教師發(fā)展。加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的規(guī)范性和實(shí)效性,,提高工作效率,,加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)交流,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,。

三,、工作措施安排。

2,、繼續(xù)組內(nèi)聽課,、評課活動,促進(jìn)教師間的交流;,。

3,、做好期中、期末,、月考評測及分析工作;,。

4、做好本學(xué)期教學(xué)總結(jié)工作,。

四,、具體工作。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),,轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,,組織切實(shí)有效的`學(xué)習(xí)討論活動,,用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,。

2,、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

教師要以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,,牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,,以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生,,在溝通和對話中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展,,努力建立互動的師生關(guān)系。本學(xué)期要繼續(xù)以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主,,提倡發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí),、參與性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)。

3,、改變教師的備課方式,,提高教師的備課質(zhì)量,。

例題的選擇,習(xí)題的配備與要求,,可根據(jù)每個班級學(xué)生的實(shí)際,,靈活處理。重視教學(xué)過程的反思,,盡可能做到每節(jié)課后教師要反思教學(xué)過程,,及時地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來,重視二備和反思,,要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,。

4、發(fā)揮備課組的集體作用,。

集體備課,,教案基本統(tǒng)一。每次備課都有一個主題,,然后集體討論,,補(bǔ)充完善。同時,,根據(jù)各班的具體情況,,適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整,,以適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際情況為標(biāo)準(zhǔn),,讓學(xué)生學(xué)會并且掌握,不搞教條主義和形式主義,。教案應(yīng)體現(xiàn)知識體系,、思維方法,、訓(xùn)練應(yīng)用,以及滲透運(yùn)用等,要對重點(diǎn),、難點(diǎn)有分析和解決方法。備課組要做到資源共享,,反對個人主義,。作業(yè)要求分組,學(xué)生可根據(jù)自己的情況完成相應(yīng)的作業(yè),,并注重作業(yè)反饋,。

五、一些固定工作安排,。

(1)每周的周四下午參加數(shù)學(xué)組的教研活動,,每周的星期五下午第4節(jié)為固定的備課組活動時間,每次活動都有一個主題,,都有一個中心發(fā)言人,,都有文字記錄,。

(2)每位教師每周至少聽一節(jié)同科目或同科組的課,鼓勵多聽,。

(3)每周面批學(xué)生作業(yè)一次,。

本學(xué)期新課程正式啟動,本著創(chuàng)新與繼承有機(jī)結(jié)合,,積極探索,,穩(wěn)妥推進(jìn)的原則,根據(jù)新課程教學(xué)改革要求,,物理學(xué)科的特點(diǎn)和我校的實(shí)際情況,,物理組學(xué)年高一新課程實(shí)施計(jì)劃如下:

一、積極開展物理課堂探究教學(xué)模式的應(yīng)用實(shí)踐,。

改變單一的課程教學(xué)方式,,采用多樣化的教學(xué)方式,促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),,讓學(xué)生積極參與,,樂于探究,勇于實(shí)驗(yàn),,勤于思考;是物理新課程基本理念之一,。因此,實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變——將傳統(tǒng)的講授式為主的教學(xué)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹v授式教學(xué)與探究式教學(xué)有機(jī)結(jié)合的教學(xué)方式,,是我們課堂教學(xué)努力的方向,。

在合適的物理課堂教學(xué)上實(shí)施探究式教學(xué);同時在教學(xué)實(shí)踐中完善各種教學(xué)模式。具體操作如下:

1,、利用周四教研活動時間,,開設(shè)物理課堂探究式教學(xué)模式和實(shí)施策略研討。

2,、集體備課:確定有利于開展探究式教學(xué)的內(nèi)容,,集體探討教學(xué)過程,撰寫教學(xué)設(shè)計(jì),,搜集教學(xué)資源,,準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)。

3,、教學(xué)實(shí)施和評議,。為了做好模式實(shí)施的反饋工作,同一備課組老師相互聽課,,了解教學(xué)效果,,及時發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)過程中存在的問題,以便加以改進(jìn),。

二,、及時推進(jìn)學(xué)科資料系統(tǒng)化建設(shè),。

對學(xué)科資料(包括教學(xué)設(shè)計(jì),課件,,試卷和習(xí)題)的深入研究,,可以使教師更快地熟悉教學(xué)內(nèi)容,有利于教師的專業(yè)成長,。為了強(qiáng)力地推動教師對新課程的研究,,我們決定與新課教學(xué)同步進(jìn)行物理學(xué)科資料系統(tǒng)化建設(shè)。具體如下:

1,、編撰《物理新課程同步練習(xí)》一套,,供教學(xué)過程中使用,并在使用中加以修改完善,。

2,、編撰完整的檢測試題(包括單元檢測,期中試題和期末試題)一套,。

3,、初步完成每節(jié)課的powerpoint課件。

4,、收集教學(xué)情況反饋信息,,及時修改教學(xué)設(shè)計(jì),并將利用假期完成對部分典型課的教學(xué),。

三,、如何讓高一新同學(xué)適應(yīng)高中學(xué)習(xí)。

對于絕大多數(shù)同學(xué)來講,,到了高中以后,,因?yàn)閷ψ约旱膶κ直瘸踔械膹?qiáng)大和優(yōu)秀了,,會要對自己產(chǎn)生促進(jìn)的作用,。當(dāng)學(xué)生信心不足的時候,要教育學(xué)生學(xué)會縱向的對比,。幫助學(xué)生訂立目標(biāo),,經(jīng)過半個學(xué)期達(dá)到什么水平,期末達(dá)到什么水平,,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)是進(jìn)步的,。當(dāng)學(xué)生橫向比較時候,會發(fā)現(xiàn)別人可能進(jìn)步更快,。這時,,就要教育學(xué)生找到這樣的一種感覺:我永遠(yuǎn)自信,永遠(yuǎn)不松懈,。

在我們中學(xué)生當(dāng)中我覺得有一種常見的通病,,就是自我的期望值過高,。而對自己的評價又往往過低。也就是說,,有些學(xué)生志向是很高的,,心氣也很大,說起自己的條件就覺得自己不行,。這種過高或過低的反差就會產(chǎn)生消極的意識,。這種反差的形成主要是橫向和別人比較形成的我覺得我給學(xué)生講的時候,每一個學(xué)生一定要做到自己和自己比,,自己的現(xiàn)在和過去來比,,自己的今天和昨天去比。只要是有一點(diǎn)的進(jìn)步就是成功,。尤其到了重點(diǎn)高中,,只要你有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就感覺有成功的感覺,積少成多,,慢慢會感覺到自己的進(jìn)步還是挺快的,。這樣去想就會產(chǎn)生一些新奇,自信心就有了,。無論是學(xué)習(xí)還是日常的生活,,就會有意義得多,就會進(jìn)步得多,。

第二個適應(yīng)就是到了高中以后適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求,。到了高中以后有些學(xué)生很快發(fā)現(xiàn)課堂上有時竟然有聽不懂的。在初中沒有這個問題,,老師講什么,,甚至沒有講的都特別清楚?;卮饐栴}的時候也感覺把握性低了,。課下作業(yè)的完成也不象過去那么輕松了。高中的知識不論廣度還是深度比初中是增加了不少,,老師的教學(xué)方法比初中也有些不同了,。高中的老師和初中的老師因?yàn)閷χR的變化,對學(xué)生掌握知識的方法和能力也在變化,。初中的老師反反復(fù)復(fù)地講,,到了高中以后老師講一下例題給了答案就不再講了。教學(xué)方法可能和初中不同了,,在學(xué)習(xí)方法上就要調(diào)整,,注意預(yù)習(xí),知識的擴(kuò)充,,規(guī)律的總結(jié),,學(xué)會與人交往和合作學(xué)習(xí),。善于發(fā)現(xiàn)別人的長處,取長補(bǔ)短,。在學(xué)習(xí)上尤其是學(xué)習(xí)方法上一定要發(fā)現(xiàn)別人的長處,,多參與討論。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,,我高二數(shù)學(xué)備課組教師,,在深刻體會學(xué)校教研處的《認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作》精神的基礎(chǔ)上,在很好地完成了上學(xué)年的教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上,,擬在本學(xué)期,,以更飽滿的工作熱情,更端正的教學(xué)態(tài)度,,更行之有效的教學(xué)手段,,共同提高數(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

新學(xué)期開課的第一天,,備課組進(jìn)行了第一次活動,。該次活動的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號召,開展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動,。

一個完整完善的工作計(jì)劃,,能保證教學(xué)工作的順利開展和完滿完成,所以一定要加以十二分的重視,,并要努力做到保質(zhì)保量完成,。

在以后的教學(xué)過程中,堅(jiān)持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動,,發(fā)現(xiàn)情況,,及時討論及時解決。

二,、定時進(jìn)行備課組活動,,解決有關(guān)問題。

備課組將進(jìn)行每周一次的活動,,內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排,、疑難問題的分析討論研究,數(shù)學(xué)教學(xué)的最新動態(tài),、數(shù)學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言,,時間為二節(jié)課,。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備,每次的備課組活動都將能解決一到幾個相關(guān)的問題,,各備課組成員的教學(xué)研究水平也會在不知不覺中得到提高,。

三,、積極抓好日常的教學(xué)工作程序,確保教學(xué)工作的有效開展,。

按照學(xué)校的要求,,積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作,然后集體備課,,制作成教學(xué)課件后共享,,全備課組共用。一般要求每人輪流制作,,一人一節(jié),,上課前兩至三天完成。每位教師的電教課比例都要在90%以上,。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè),,要求全批全改,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,,及時在班上評講,,及時反饋;每章至少一份的課外練習(xí)題,要求要有一定的知識覆蓋面,,有一定的難度和深度,,每章由專人負(fù)責(zé)出題;每章一次的測驗(yàn)題,也由專人負(fù)責(zé)出題,,并要達(dá)到一定的預(yù)期效果,。

四、積極參加教學(xué)改革工作,,使學(xué)校的教研水平向更高處推進(jìn),。

本學(xué)期學(xué)校全面推行主體式的教學(xué)模式,要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來,,更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性,,使他們更自主地學(xué)習(xí),學(xué)會學(xué)習(xí)的方法,。積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求,,充分利用網(wǎng)上資源,使用分組討論式教學(xué),,充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,,不斷提高自身的教學(xué)水平。

我們高中體育備課組,,在學(xué)校,、科、組的領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,改變教學(xué)觀念,,改進(jìn)教學(xué)方法,,更新教學(xué)手段,全面抓好各項(xiàng)體育工作,,備課組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論和《新課標(biāo)》精神,,認(rèn)真學(xué)習(xí)體育課教學(xué)常規(guī)和學(xué)生安全管理措施。根據(jù)《新課標(biāo)》要求,,對提高教學(xué)質(zhì)量,,指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,了解教育方針具有推動作用,。同時,,我們要加強(qiáng)備課組的凝聚力、提高備課組的工作效率,。我們備課組計(jì)劃積極探索,,努力鉆研,現(xiàn)作如下幾方面計(jì)劃:

一,、加強(qiáng)集體備課,,豐富集體備課形式,將集體備課落實(shí)到實(shí)處,。俗話說:不打無準(zhǔn)備的仗,。同樣的道理,教師也應(yīng)該不上無準(zhǔn)備的課,,我們高中體育備課組同仁一致做到備好課,,備好課是上好課的前提,則必須要做到:

1,、備教材,,做到心中有書,達(dá)到懂,、透,、化的程度。懂,,就是對所教內(nèi)容,、示范、技能弄通,,弄懂;透,,就是從知識體系上把握和領(lǐng)會教材的編寫意圖,找出重點(diǎn),,突出難點(diǎn),,抓住關(guān)鍵,?;?,就是把教材的死知識轉(zhuǎn)化為教師活的知識,并與教師的思想感情融為一體,。

2,、備學(xué)生,做到“心中有數(shù)”,。要深入了解學(xué)生的基礎(chǔ),、技能、興趣,、態(tài)度,、素質(zhì)差異等。

3,、備教法,,做到手中有法。要從教材的內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際出發(fā),,以啟發(fā)式教學(xué)為指導(dǎo)思想,,提高學(xué)生的發(fā)散性思維,養(yǎng)成學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

教師心情舒暢,、精神飽滿、步履穩(wěn)健,、表情自如,,會使學(xué)生產(chǎn)生一種特別輕松的愉悅感,不管有思想情緒,,都要統(tǒng)統(tǒng)棄之腦后,,全身心地走進(jìn)課堂這個角色。用自己對事業(yè)的追求,,對教學(xué)工作的滿腔熱情去點(diǎn)燃學(xué)生的情感火花,。

二、做到正面激勵,,不要訓(xùn)斥指責(zé),。

俗話說“獎于一功,勝于數(shù)子十過,?!苯處煈?yīng)從溫和、熱情,、表揚(yáng)為主的方式對待學(xué)生,,應(yīng)該滿腔熱情地及時肯定每一位學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),使每一位學(xué)生深信自己能夠?qū)W好,從而將這種自信心轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)上的主動性和積極性,。

三,、做到趣味盎然,不要興趣索然,。

課堂不是舞臺,,教師不要象話劇演員那樣裝腔作勢,刻意追求舞臺語言效果,。我們應(yīng)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,,進(jìn)行生動的敘述,形象的描繪,,適時插入一些頗具情趣的俚語,,提高課堂氣氛,加深學(xué)生的記憶,。

四,、做到酌情施教,不要主觀臆斷,。

課堂上難免會出現(xiàn)始料不到的偶發(fā)事件,,對于偶發(fā)事件,我們是當(dāng)機(jī)立斷,,酌情施教,,向有利于教學(xué)方面轉(zhuǎn)化,而不主觀臆斷,,當(dāng)面訓(xùn)斥,。

五、組織備課組的成員走出去,,吸取外校的好的方法,、好經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量,、教學(xué)效果,。

六、加強(qiáng)體育教師的理論學(xué)習(xí)和科研素質(zhì)的提高,。

1,、理論學(xué)習(xí):樹立新的教育教學(xué)觀念,使體育教師的教學(xué)工作向縱深發(fā)展,。組織體育教師學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論書籍!

2,、科研素質(zhì)提高:努力通過創(chuàng)設(shè)良好的科研氛圍,提高組內(nèi)教師的科研水平!擴(kuò)大教師的影響力,。本學(xué)期,,進(jìn)一步引導(dǎo)本組成員積極參加各級各類教育教學(xué)的論文評比,。力爭在獲獎數(shù)量、層次上有新突破!

高中教師個人教學(xué)工作計(jì)劃篇三

本學(xué)期我將積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),,堅(jiān)持黨的基本路線,,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),貫徹黨的教育方針,,政策,,與黨中央保持高度的一致,,使自己真正成為時代前進(jìn)的促進(jìn)派,。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》,《教育法》,,《義務(wù)教育法》,,《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),使自己對各項(xiàng)法律法規(guī)有更高的認(rèn)識,,做到以法執(zhí)教,。忠誠于黨的教育事業(yè),立足教壇,,無私奉獻(xiàn),,全心全意地搞好教學(xué)工作,做一名合格的人民教師,。提高自己的理論水平和思想覺悟,,做到從言語到行動與黨中央保持一致,愛崗敬業(yè),,為人師表,。堅(jiān)守高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,,自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,。不利用職責(zé)之便謀取私利。

新學(xué)期里,,本人將積極接受學(xué)校分配給自己的.各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),,以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法,,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,,工作任勞任怨,及時更新教育觀念,,實(shí)施素質(zhì)教育,,全面提高教育質(zhì)量,保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,,工作兢兢業(yè)業(yè),,一絲不茍,。熱愛教育,熱愛學(xué)校,,盡職盡責(zé),,教書育人,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,。認(rèn)真?zhèn)湔n上課,,認(rèn)真批改作業(yè),不敷衍塞責(zé),,不傳播有害學(xué)生身心健康的思想,。

在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,本學(xué)期我校生源比去年有了重大的變化,。高一年級招收了400多名新生,,學(xué)校帶來了新的希望。然而,,我清醒地認(rèn)識到任重而道遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)是,,我校實(shí)驗(yàn)班分?jǐn)?shù)線僅為140分,普通班入學(xué)成績?nèi)跃痈浇髦袑W(xué)之末,。要實(shí)現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量的根本性進(jìn)步,,非一朝一夕之功。實(shí)驗(yàn)班的教學(xué)當(dāng)然是重中之重,,而普通班又絕不能一棄了之?,F(xiàn)在的學(xué)情與現(xiàn)實(shí)決定了并不是付出十分努力就一定有十分收獲。但教師的責(zé)任與職業(yè)道德時刻提醒我,,沒有付出一定是沒有收獲的,。作為新時代的教師,只有付出百倍的努力,,苦干加巧干,,才能對得起良心,對得起人民群眾的期望,。

我注重推行素質(zhì)教育,,堅(jiān)決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動上。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,,尊重學(xué)生的人格,,平等,公正對待學(xué)生,。對學(xué)生嚴(yán)格要求,,耐心教導(dǎo),不諷刺,,挖苦,,歧視學(xué)生,,不體罰或變相體罰學(xué)生,保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,,促進(jìn)學(xué)生全面,,主動,健康發(fā)展,。

教案是老師講課的依據(jù),,教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的,也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容,,要求,,目的及教學(xué)措施等,不僅體現(xiàn)教學(xué)大綱的要求,,也保證將大綱要求落實(shí)到實(shí)處,。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學(xué)中成為一項(xiàng)必不可少的內(nèi)容,避免了盲目性,,隨意性,增強(qiáng)了計(jì)劃性,。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機(jī),,達(dá)到既給學(xué)生傳授知識,又開發(fā)學(xué)生思維能力,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。在具體的教學(xué)過程中,結(jié)合所學(xué)內(nèi)容,,使學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的同時,,也吸取其它方面的”營養(yǎng)”,開闊他們的視野,,拓展他們的知識面,,培養(yǎng)實(shí)事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。

我將積極參加教學(xué)研究工作,,不斷對教法進(jìn)行探索和研究,。謙虛謹(jǐn)慎,尊重同志,,相互學(xué)習(xí),,相互幫助,維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,,關(guān)心集體,,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),共創(chuàng)文明校風(fēng),。對于素質(zhì)教育的理論,,進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí),。在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生,采取各種措施使他們得到進(jìn)步,。

在工作中我一定要做到不遲到,,不早退,聽從領(lǐng)導(dǎo)分配,,不挑肥揀瘦講價錢,,平時團(tuán)結(jié)同志,尊老愛幼,,做到互相關(guān)心,,互相愛護(hù)。作為一名教師,,我一定自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,工作嚴(yán)肅認(rèn)真,,一絲不茍,,決不應(yīng)付了事,得過且過,,以工作事業(yè)為重,,把個人私心雜念置之度外,按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),。

第一章:走進(jìn)數(shù)學(xué)世界,。

第二章:有理數(shù)。

第三章:整式的加減,。

第四章:圖形的高步認(rèn)識,。

第五章:數(shù)據(jù)的收集與表示。

高中教師個人教學(xué)工作計(jì)劃篇四

本年度我擔(dān)任高三地理教學(xué)工作,,分別為一班xx傳媒班,、二班重點(diǎn)文科班和三班美術(shù)班。學(xué)生平均水平很差,,期末考試平均分在區(qū)內(nèi)排行第xx位,,最高分xx分。再加上學(xué)生基礎(chǔ)差別大,,要想提高教學(xué)成績要真的動一番腦筋,,下一番功夫才行。不過沒有關(guān)系,,我也有自己的優(yōu)勢,,多年高三經(jīng)驗(yàn)加上有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級組的支持,上下同心協(xié)力,、努力奮斗,,相信也一定能圓滿完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),,創(chuàng)造平外高考的新奇跡。

以教導(dǎo)處提出的“實(shí)效教學(xué),,高效課堂”指導(dǎo),,以年級組提出的學(xué)案教學(xué)為抓手。加強(qiáng)高考考綱研究,,把握高考考點(diǎn),。加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)情的研究,把握好教學(xué)的難易度,,做到因材施教,,提高課堂教學(xué)效率。加強(qiáng)對教法的研究,,在教學(xué)方法上提出創(chuàng)新觀點(diǎn),,積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,融入先進(jìn)教學(xué)理念,,不僅使學(xué)生獲得一定的地理知識,、培養(yǎng)一定的地理技能,樹立科學(xué)的地理觀念,,還要提高學(xué)生自主學(xué)習(xí),、探究合作的能力,使學(xué)生們感覺到地理這門學(xué)科的'魅力,,使學(xué)生對地理這門科學(xué)感興趣。

在教學(xué)過程中,,積極推進(jìn)學(xué)案教學(xué),,讓課堂實(shí)效、高效,,讓每個學(xué)生每節(jié)課都有收獲,。貫徹考綱要求,完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),,高三期末考試力爭xxxx區(qū)前八名,。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,。研究考點(diǎn),,落實(shí)考點(diǎn),備好課時學(xué)案,。

2,、認(rèn)真上課。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,可以引用案例,、活動,、討論等形式多樣的手段進(jìn)行教學(xué)使教學(xué)任務(wù)在生動有趣的課堂中圓滿完成。努力提高學(xué)生參與度,,一節(jié)課可以采取兩到三個學(xué)生活動,,讓學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力,。教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,答題技巧,,學(xué)習(xí)事半功倍,。做好每節(jié)課的復(fù)習(xí)提問,小結(jié)鞏固和板書設(shè)計(jì)工作,,提高學(xué)習(xí)效率,。

3、認(rèn)真輔導(dǎo),。抓兩頭促中間,,利用課余時間,抓好優(yōu)秀生的培養(yǎng)和學(xué)困生的幫助,,讓踩線生確保有大的提高,,力爭上線。同時做好學(xué)生的思想引導(dǎo),,讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)成長,。

4、認(rèn)真落實(shí),。每周有單元測試,,每兩周有綜合測試,滾動訓(xùn)練,,并認(rèn)真做好講評工作,,讓學(xué)生在考試中理解知識、運(yùn)用知識,,提高學(xué)生的考試能力,。

5、認(rèn)真學(xué)習(xí),。走出去請進(jìn)來,,認(rèn)真學(xué)習(xí)和吸納先進(jìn)的教學(xué)理念,讓教學(xué)跟上時代,,讓課堂煥發(fā)生機(jī),。

高中教師個人教學(xué)工作計(jì)劃篇五

在教學(xué)實(shí)踐中,我們教師的真正本領(lǐng)主要不在于講授知識,而在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī),,喚起學(xué)生的求知欲望,。那么你清楚怎么寫高中教師個人教學(xué)工作計(jì)劃了嗎?下面是小編為大家收集有關(guān)于高中教師個人教學(xué)工作計(jì)劃,,希望你喜歡,。

一、指導(dǎo)思想,。

校本課程是充分發(fā)揮學(xué)校及周圍的資源優(yōu)勢,,挖掘課程資源,滿足不一樣年齡學(xué)生的不一樣需求,,促進(jìn)學(xué)生的個性健康化發(fā)展的課程,。本學(xué)期校本課程將在上學(xué)期開發(fā)實(shí)施并取得成效的基礎(chǔ)上,繼續(xù)改善和完善,,本著“一切為了學(xué)生,,培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生個性特長,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”,,這一學(xué)校持續(xù)發(fā)展目標(biāo),,把讀書活動滲透在語文教學(xué)中,加大管理力度,,采取有力措施,,力求取得更好效果。

二,、校本課程開發(fā)的目的意義,。

我校校本課程的開發(fā)是根據(jù)學(xué)校地處農(nóng)村,自然資源,、人文資源,、社會事業(yè)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面的優(yōu)勢,,結(jié)合我校的傳統(tǒng)和特點(diǎn),以及學(xué)生的興趣和需要,,自主開發(fā)的適合我校的課程,。學(xué)校課程的開發(fā)要提高課程的適應(yīng)性和實(shí)效性,適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的興趣和需要,,適應(yīng)學(xué)校,、社區(qū)發(fā)展的需要。校本課程的開發(fā),,為教師供給了專業(yè)發(fā)展的機(jī)會和條件,,也為學(xué)校培植辦學(xué)特色創(chuàng)造條件,有利于完善國家課程、地方課程,,彌補(bǔ)其局限性,。

三、提高認(rèn)識,,領(lǐng)導(dǎo)重視,,全員參與。

校本課程是相對國家課程和地方課程而言的一種課程,,是指以某所學(xué)校為基地,,在理解國家課程設(shè)置的基礎(chǔ)上,根據(jù)自身特點(diǎn)和資源,,組織并開發(fā)實(shí)施的課程,。學(xué)校將開辦講座,組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)校本課程的理論,,使教師領(lǐng)會校本課程實(shí)施的要領(lǐng),,掌握校本教材編寫的基本原則。

校本課程的實(shí)施是一個長期的過程,,必須使所有的教師都參與到課程實(shí)施中來,。我校科技制作,、歷史教育,、手工制作、編織等科目,,涉及的知識面寬廣,,資料豐富多彩,對教師的要求也相應(yīng)地提高了小學(xué)學(xué)校課堂教學(xué)工作計(jì)劃及安排小學(xué)學(xué)校課堂教學(xué)工作計(jì)劃及安排,。所以全校教師都要參與校本課程的開發(fā)與實(shí)施,。

四、校本課程教學(xué)的基本原則,。

學(xué)校課程是由在國家課程計(jì)劃框架內(nèi),,學(xué)校自行決定、自主開發(fā)的課程,,開發(fā)主體是學(xué)校教師,。所以,我校校本課程教學(xué)堅(jiān)持遵循以下原則:

1,、合作性:校本課程開發(fā),、教學(xué)是一種團(tuán)體配合的事業(yè),學(xué)校課程更是如此,。在整個教學(xué)過程中教師要校長,、其他同事,、學(xué)生、家長等通力合作,,發(fā)揮群體智慧,。

2、民主性:學(xué)校校長,、教師,、學(xué)生、家長構(gòu)成學(xué)校教育的“共同體”,,成為學(xué)校課程教學(xué)的主體,。學(xué)生需要學(xué)什么,喜歡學(xué)什么,,“共同體”里教師,、家長最清楚,。所以,,在教學(xué)過程中,廣泛聽取他們的意見,,構(gòu)成一個民主氛圍,。

3,、選擇性:校本課程教學(xué)要有利于學(xué)生全面而主動的發(fā)展,讓每一位學(xué)生的潛能都獲得充分和諧的發(fā)展,,使個性得到張揚(yáng),。所以,教學(xué)時盡量為學(xué)生供給多樣化,、可供選擇的資料,,適應(yīng)學(xué)生的需要、興趣和經(jīng)驗(yàn),。

4,、開放性:校本課程教學(xué)時,在資源方面要充分利用一切能夠利用的資源,,包括學(xué)校,、家庭等多方面的資源;在主體方面要充分調(diào)動校長、教師,、家長,、上級領(lǐng)導(dǎo)、參與的進(jìn)取性,,共同進(jìn)行課程建設(shè)。

5,、靈活性:校本課程教學(xué)時,,不求全求大求新,立足本校實(shí)際,量力而行,,逐步完善,。

五、校本課程實(shí)施計(jì)劃,。

校本課程的實(shí)施經(jīng)過三個角度來進(jìn)行:

分層:依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)本事,、知識水平和個人意愿,組建教學(xué)班,,進(jìn)行分層次教學(xué),。

小學(xué)學(xué)校課堂教學(xué)工作計(jì)劃及安排工作計(jì)劃。

分組:按課程類型,、學(xué)習(xí)資料,、學(xué)習(xí)程度、教學(xué)目標(biāo)等采取多種教學(xué)形式以實(shí)施課程計(jì)劃,。研究性課程以實(shí)驗(yàn)班進(jìn)行為主,,班內(nèi)分組進(jìn)行。

分塊:校本課程安排在每雙周校本課進(jìn)行,。學(xué)校所有教學(xué)和活動場所根據(jù)課程安排劃分成不一樣功能的板塊,。

一、教學(xué)任務(wù):

完成必修一和必修二的教學(xué),,全面提高學(xué)生的思維本事以及解題本事;講練結(jié)合,,夯實(shí)基礎(chǔ),為下一階段的學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備,。

二,、學(xué)情分析:

本屆高一學(xué)生由于入學(xué)成績總體偏低,故情景不容樂觀,,初中基礎(chǔ)普遍不夠扎實(shí),,閱讀本事、分析鑒賞本事及對文章整體感知本事均令人擔(dān)憂,,且有相當(dāng)一部分學(xué)生不重視語文,。所以,在對學(xué)生全面強(qiáng)化督促的同時,,如何抓好基礎(chǔ),,強(qiáng)化針對性,有的放矢,,探索改善講與練的方法并努力提高效益,,就成為這一階段教學(xué)的重中之重。

三,、教學(xué)目標(biāo):

全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),,正確把握語文教育特點(diǎn),,不斷地提高學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國語言文字的本事,重視積累,、感悟和熏陶和培養(yǎng)語感,,使學(xué)生養(yǎng)成良好的語文研究性學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)取倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,加強(qiáng)文言文閱讀教學(xué),,靈活運(yùn)用語言文字,,強(qiáng)化寫作指導(dǎo),提高口語交際本事,,不斷地培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)精神,,努力開發(fā)有活力的語文新課程。

四,、教材分析:

普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文必修1,、必修2分為“閱讀鑒賞”“表達(dá)交流”“梳理探究”“名著導(dǎo)讀”四個部分。前3個部分納入課內(nèi)學(xué)習(xí)計(jì)劃,,“名著導(dǎo)讀”在課外自主安排,。

(一)必修1。

本冊教科書“閱讀鑒賞”部分所選的課文,,既有寫景抒情的詩歌散文名篇,,也有與現(xiàn)實(shí)生活息息相關(guān)的實(shí)用文章。4個單元分別是:情感與意象(現(xiàn)代詩歌),,提要鉤玄(古代敘事散文),,品人與品文(記敘散文),博觀約取(新聞,、報(bào)告文學(xué)),。“表達(dá)交流”中的寫作部分主要從寫作資料的角度訓(xùn)練記敘文的寫作,,寫作專題分別是:《心音共鳴寫觸動心靈的人和事》《親近自然寫景要抓住特征》《人性光輝寫人要凸顯個性》《黃河九曲寫事要有點(diǎn)波瀾》,。“口語交際”專題為《朗誦》,?!笆崂硖骄俊痹O(shè)計(jì)的專題有:《優(yōu)美的漢字》《奇妙的對聯(lián)》《新詞新語與流行文化》?!懊鴮?dǎo)讀”介紹了《論語》和《大衛(wèi)科波菲爾》,。

(二)必修2。

本冊教科書“閱讀鑒賞”部分4個單元分別是:情趣與理趣(中外抒情散文),,含英咀華(詩經(jīng),、楚辭,、漢魏六朝詩歌),情景交融(古代抒情文),,對話與交流(演講辭)?!氨磉_(dá)交流”中的寫作部分主要從寫作方法的角度進(jìn)行記敘文的訓(xùn)練,,寫作專題分別是:直面挫折學(xué)習(xí)描述,美的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)抒情,,園丁贊歌學(xué)習(xí)選取記敘的角度,,想象世界學(xué)習(xí)虛構(gòu)?!翱谡Z交際”專題為演講,。“梳理探究”設(shè)計(jì)的專題有:成語,,中華文化的縮微景觀;修辭無處不在;姓氏源流與文化尋根,。“名著導(dǎo)讀”介紹了《家》和《巴黎圣母院》兩部長篇小說,。

五,、主要措施:

1、認(rèn)真學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)新教材,、新課標(biāo),明確課標(biāo)對高一年級的要求;認(rèn)真鉆研新教材,,扎扎實(shí)實(shí)備好課,,講好課,充分發(fā)揮課內(nèi)45分鐘的效力,,科學(xué)支配時間,,注重教學(xué)效果。

2,、提高備課質(zhì)量,。對每一個單元每一篇課文,都要詳細(xì)分析教材的重點(diǎn),、難點(diǎn),、基點(diǎn)、疑點(diǎn),,設(shè)計(jì)好課堂練習(xí),,靈活處理教材。3,、作文教學(xué)依據(jù)教材編寫體例,,完成教本上的“表達(dá)交流”訓(xùn)練,,但又適當(dāng)超越教材。調(diào)動學(xué)生參與作文批改與點(diǎn)評,,提高批改實(shí)效,。重視自能作文,要引導(dǎo)學(xué)生,、要求學(xué)生多練筆,,教師認(rèn)真批閱。教師適當(dāng)做做“下水作文”,,以期評點(diǎn)學(xué)生作文時心態(tài)主動,、親切,真正撓到癢處,。本期擬做大小作文8~10次,,課外練筆若干。

4,、充分利用《語文讀本》擴(kuò)展學(xué)生的閱讀面,,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)語文的本事。進(jìn)取開展周末閱讀活動,,每周精選較有思想性,、篇幅短小的現(xiàn)當(dāng)代美文和文言短文,供給給學(xué)生閱讀,,,,努力經(jīng)過學(xué)生的自身積累和教師的指導(dǎo),從閱讀習(xí)慣,、語感等多方面提升學(xué)生閱讀本事,。

5、要提倡“自主,、探究,、合作”的學(xué)習(xí)方式。要有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生自學(xué),,引導(dǎo)他們自主鉆研課文,,自奮其力,自力得知;要突出研究性學(xué)習(xí)特點(diǎn),,拓展課堂資料,,深化課文理解;要組織合作學(xué)習(xí)小組,鼓勵學(xué)生相互切磋,,相互討論,。

本學(xué)期,我決心經(jīng)過不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐,在努力提高自身素質(zhì)的同時,,為我校教學(xué)工作貢獻(xiàn)自我的力量,。以下是我的個人計(jì)劃:

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,提高認(rèn)識,。

我們每一個人,無論從事什么職業(yè),,都要有良好的職業(yè)道德,。《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗(yàn)每一位教師思想言行的標(biāo)尺,,它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前,,我缺乏對《規(guī)范》的學(xué)習(xí),,只明白埋頭工作,我總是期望把工作做得盡善盡美,,但學(xué)生的實(shí)際情景卻與我的個人愿望相去甚遠(yuǎn),,因而會急于求成,出現(xiàn)一些過激的語言或行為,。雖然我的動機(jī)是良好的,,殊不知在不知不覺中卻違反了師德。所以,,我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí),,認(rèn)真領(lǐng)會《規(guī)范》中的各項(xiàng)資料,讓《規(guī)范》的要求深入我心,,僅有這樣,,才能保證自我在今后的工作中不偏離方向,不出現(xiàn)違反師德的行為,。

二,、以身立教,為人師表,。

師德中既有教師本人的品德,,又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學(xué)生,,教師的思想,、行為、作風(fēng),、儀表,、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學(xué)生。所以,,教師必須“美其德,,慎其行”,,不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情,,自我必須做到,。雖然我的孩子很小,家庭負(fù)擔(dān)很重,,但我決不因?yàn)閭€人原因影響工作,,哪里有學(xué)生,哪里就有我,。要求學(xué)生每一天:40到校,,我堅(jiān)持每一天必到,無論有多大的困難也要自我克服,。在工作中,,時刻注意自我的形象,穿戴整潔,、樸素,、大方,舉止文雅,,帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,進(jìn)取參加各項(xiàng)活動及公益勞動,為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣,,同時,,也用自我的實(shí)際行動樹立起自我在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。

三,、加強(qiáng)修養(yǎng),,提高素質(zhì)。

馬卡連柯曾說過:“學(xué)生能夠原諒教師的嚴(yán)肅,、刻板,,甚至吹毛求疵,但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù),?!?/p>

作為一名教師,肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù),,要想出色地完成任務(wù),,不僅僅要具備精深的專業(yè)知識,還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識領(lǐng)域,,用豐富的知識武裝自我的頭腦,。隨著時代的前進(jìn),學(xué)生對教師的要求越來越高,加之新課程改革地推行,,也開始呼喚新時代的新型教師,。所以,為了能夠更好地完成本職工作,,無愧于學(xué)生,、家長及社會的期望,無愧于人民教師的光榮稱號,,今后,,我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),在條件允許的情景下,,繼續(xù)深造,,努力提高自我的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng),盡快提高教學(xué)水平;同時,,深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》,、《心理學(xué)》,了解學(xué)生的年齡和心理特征,,為順利開展班主任工作奠定基礎(chǔ)。另外,,在搞好教育教學(xué)工作的同時,,還要注意培養(yǎng)自我廣泛的興趣和愛好,不斷陶冶自我的情操,,做一名高素質(zhì)的人民教師,。

四、關(guān)愛學(xué)生,,無私奉獻(xiàn),。

教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自我的全部身心都獻(xiàn)給學(xué)生,獻(xiàn)給教育事業(yè),。

本學(xué)期,,我繼續(xù)擔(dān)任一年級教學(xué)工作。雖然這對于我來說負(fù)擔(dān)比較重,,在工作中,,要注意轉(zhuǎn)變觀念,端正思想,,摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的影響,,把學(xué)生視為平等的教育對象,而不是凌駕于學(xué)生之上,,惟我獨(dú)尊,,任意發(fā)號施令,要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀,,尊重學(xué)生的人格,,建立平等、和諧的師生關(guān)系,。在今后的教育和教學(xué)工作中,,我對學(xué)生要本著關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求的原則,不偏袒好學(xué)生,,更不歧視差學(xué)生,,要愛得有方,嚴(yán)得有度,,異常是對后進(jìn)生,,決不諷刺挖苦他們,更不體罰和變相體罰他們,,要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),,并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會,幫忙學(xué)生樹立信心,,矯正不良的行為習(xí)慣,。在工作中要有“四心“,即愛心,、耐心,、信心、恒心,,以自我對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠,,堅(jiān)持不懈的做好本職工作,不惜時間,,不計(jì)報(bào)酬,。做好對學(xué)生的家訪工作,尤其是對后進(jìn)生要逐一進(jìn)行家訪,,加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通,,幫忙父母重新認(rèn)識自我的孩子,找到孩子真正的致差的原因,,變革教育方法,,并有意識地誘導(dǎo)家長反省自我的失誤,認(rèn)識孩子的發(fā)展變化,,變盲目配合為協(xié)作教育,。

總之,我會從自我做起,,維護(hù)人民教師的良好形象,,本著教育一個學(xué)生,,挽救一個家庭,穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè),、愛生,、奉獻(xiàn)的原則,嚴(yán)肅認(rèn)真,、全心全意地做好本職工作,,以良好的師德回報(bào)社會。

我深刻認(rèn)識到現(xiàn)代教育的形式,,對我們教師自身提出了嚴(yán)格的要求,,實(shí)現(xiàn)以“創(chuàng)新精神、創(chuàng)造本事,、不斷發(fā)展自我”為核心的素質(zhì)教育目標(biāo),,提高我們青年教師的教育素養(yǎng)和本事十分重要,特為自我定以下教師個人教師計(jì)劃:

首先認(rèn)真學(xué)習(xí)政治法律,。政治道德素養(yǎng)是一個人必須具備,,無論做什么工作都需要有良好的政治道德素養(yǎng)做基礎(chǔ)。所以,,我要高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求。此外,,我覺得還應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)法規(guī),,用法來保護(hù)孩子的各項(xiàng)權(quán)利掌握各項(xiàng)規(guī)程、綱要,,及時了解孩子各階段的發(fā)展和需要,熱愛自我的事業(yè),。其次提高專業(yè)文化水平,。新課程的實(shí)施,迫切要求廣大教師提高專業(yè)化水平,。教師的專業(yè)包括學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面,。教師應(yīng)成為學(xué)科知識的專家和學(xué)科教育兩個方面的專家。既要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,,又要有學(xué)術(shù)的前沿意識,,掌握現(xiàn)代教育手段。教師應(yīng)把自身的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)定位在如下幾個方面:

在自我的工作和學(xué)習(xí)積累過程中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情景和教材的運(yùn)用性,,以及學(xué)科特點(diǎn),來制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃,,有利于學(xué)生對知識的掌握和教學(xué)進(jìn)度的實(shí)施,。

要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,,學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生,相信學(xué)生的巨大潛能,,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,,促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,努力做到因材施教,。充分發(fā)揮自我特長來吸引學(xué)生,,使學(xué)生喜歡自我的課,并能在自我的課堂上得到發(fā)展,,能滿足學(xué)生成長和走上社會的實(shí)際需要,,有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。堅(jiān)持教學(xué)相長,,在師生交往中發(fā)展自我,。遵循“以人為本”的管理原則,增強(qiáng)自我的管理本事,。自我在工作中曾得到學(xué)多教師的幫忙,,與每位教師團(tuán)結(jié)一心,體現(xiàn)教師師德,,互幫互助,。深化課改,進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)?!吧罨?、情境話”課堂教學(xué)理念,充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,,重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng),。注重對自身教育行為的反思——實(shí)踐,解決教改新問題,,提高教學(xué)質(zhì)量,,做一個有思想的新形勢下的教師。

(三)加強(qiáng)自身的教學(xué)基本功,。

作為一名教師,,我時刻提醒自我要為人師表,所以,,在專業(yè)方面不斷充實(shí)自我的,,嚴(yán)格要求自我:抽出業(yè)余時間,在語言本事,,專業(yè)本事和書面表達(dá)本事上訓(xùn)練自我,,爭取每一天都有新的變化。

(四)提高反思性教學(xué)本事,。

要積累教學(xué)智慧,,分析成功或失敗的原因,,反思性教學(xué)是一個循環(huán)或螺旋上升的過程。我們僅有經(jīng)過理論思考,、觀摩討論等方式不斷超越自我,,才能更加完美。

(五)進(jìn)取參加征文活動,。

在工作學(xué)習(xí)的過程中,,進(jìn)取參加學(xué)校以及報(bào)刊上的征文活動,僅有不斷總結(jié)自我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)理論,,不斷參與各種活動,,才能找出自我的缺點(diǎn)與不足,才能成長起來,。

四,、學(xué)習(xí)進(jìn)修方面。

牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,,每學(xué)期至少學(xué)習(xí)一本教育理論專著,,不斷豐富科學(xué)文化知識,掌握現(xiàn)代教育理論和技術(shù),,提高實(shí)施素質(zhì)教育的水平和本事,。進(jìn)取參加舉辦的各種講座,定期進(jìn)行相互交流研討,。認(rèn)真貫徹落實(shí)聽課評課制,。珍惜每次外出參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)制度,并寫出感想及反思,。當(dāng)然,,還要嚴(yán)格出勤,做好其他工作,。我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時,,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系,,克服種.種困難全身心的投入到教育教學(xué)工作中。

一,、教育教學(xué)指導(dǎo)思想,。

2.推廣我們使用新教材的過程中已經(jīng)獲得的經(jīng)驗(yàn),繼續(xù)發(fā)現(xiàn)新問題,,探索新教法,,把課堂的研究性閱讀推向深入,爭取構(gòu)成一套與新課標(biāo)配套的新課型并加以完善,。

二,、學(xué)情分析,。

本屆高一學(xué)生由于入學(xué)成績總體偏低,故情景不容樂觀,,初中基礎(chǔ)普遍不夠扎實(shí),,閱讀本事、分析鑒賞本事及對文章整體感知本事均令人擔(dān)憂,,且有相當(dāng)一部分學(xué)生不重視語文,。所以,在對學(xué)生全面強(qiáng)化督促的同時,,如何抓好基礎(chǔ),,強(qiáng)化針對性,有的放矢,,探索改善講與練的方法并努力提高效益,,就成為這一階段教學(xué)的重中之重。

三,、教材分析,。

新教材的體系和構(gòu)建,在試驗(yàn)修訂本的基礎(chǔ)上作了“四大改革”:一是建立了閱讀,、寫作,、口語交際三線并行的教材編寫體系;二是破除了比較復(fù)雜的記敘、比較復(fù)雜的說明,、比較復(fù)雜的議論三個階段模式,,閱讀部分不再以文體為中心編排,而是結(jié)合本事培養(yǎng)目標(biāo)和課文本身實(shí)際組織單元;三是編寫了與教材相配套的語文讀本,,作為語文教材的有機(jī)組成部分,,供學(xué)生在課外閱讀;四是設(shè)計(jì)了探究性學(xué)習(xí)的資料,培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和探究本事,。

閱讀教材分為互相銜接的三個階段:高一階段著重培養(yǎng)理解分析本事,,高二階段著重培養(yǎng)鑒賞文學(xué)作品的本事,高三階段著重培養(yǎng)研討,、評價的本事,。呈現(xiàn)出”兩大特點(diǎn)”:一是人文性,教材的文學(xué)氣息濃,,對于豐富學(xué)生情感,、陶冶學(xué)生情操意義重大,二是工具性,,重思維訓(xùn)練,,重本事培養(yǎng)。文言文的閱讀仍然按朝代先后的循序編排,,可是篇目有所減少,,難度有所下降,,對于學(xué)生高中文言文的入門十分有好處。

寫作教材分為互相銜接的三個階段:第一冊按寫作心理要求編排,,突出了學(xué)生個體主體本事要求,,第二至五冊按常用文體本事要求,分點(diǎn)訓(xùn)練,,分體訓(xùn)練,,第六冊按寫作過程編排,突出了各種文體的共性要求,。

第二冊口語訓(xùn)練的重點(diǎn),,培養(yǎng)單向的口語交際本事:傾聽、應(yīng)答,。探究性學(xué)習(xí)著眼于對文學(xué)作品主題的多種解讀,、書法文化的思考。

四,、教學(xué)構(gòu)想,。

1、繼續(xù)貫徹國家課程標(biāo)準(zhǔn)計(jì)劃的教學(xué)思想,,提高課堂教學(xué)的效果,。

2、新教材的“減負(fù)增效”尤為重要,,加強(qiáng)探究性閱讀教學(xué)和創(chuàng)造性作文教學(xué)的實(shí)踐和總結(jié),,共同研究課堂三種方式的變革(教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式,、評價方式),。3、閱讀教學(xué)要以“點(diǎn)”帶面,,關(guān)注本事培養(yǎng)的不一樣層級目標(biāo),,不斷反思教學(xué)的實(shí)效性。寫作,、口語,、文言等資料可作穿插式教學(xué)。在教學(xué)過程中,,要異常重視語言的感悟,、文言的積累、文化的積淀,、文學(xué)的評鑒等教學(xué)要點(diǎn)的夯實(shí),。

4,、自由寫作實(shí)踐活動也納入正常的語文課堂教學(xué)工作之中,,讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下開展活動,。此外,在常規(guī)課堂教學(xué)中不可忽視學(xué)生的“動腦,、動口,、動手”等語文實(shí)踐性本事的培養(yǎng)。

5,、繼續(xù)探討新教材活動課的教學(xué)原則和教學(xué)方式,。

五、具體措施:

我準(zhǔn)備從以下幾個方面開展工作:

(一),、進(jìn)取研究課改實(shí)施辦法,。

作為高一語文教師,要認(rèn)真學(xué)習(xí)語文新課程資料,,探究其精神,。充分利用每周的備課組活動時間,有計(jì)劃,、有步驟地討論每個單元的教學(xué)資料,、操作程序、教學(xué)方法,。

(二),、進(jìn)取倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,。

語文課堂教學(xué)應(yīng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境,幫忙他們樹立主體意識,,根據(jù)各自的特點(diǎn)和需要,,調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)和策略,探尋適合自我的學(xué)習(xí)方法和途徑,。而合作學(xué)習(xí)有利于在互動中提高學(xué)習(xí)效率,,有利于培養(yǎng)合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。所以,,我們鼓勵學(xué)生在個人鉆研的基礎(chǔ)上,,進(jìn)取參與討論及其他學(xué)習(xí)活動,善于傾聽,、吸納他人的意見,,學(xué)會寬容和溝通,學(xué)會協(xié)作和分享,。為了改變過于強(qiáng)調(diào)理解學(xué)習(xí),、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的狀況,我們提倡并實(shí)施在課堂上開展自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,努力提高組織教學(xué)和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。組織學(xué)習(xí)小組,,開展合作性學(xué)習(xí)。落實(shí)課前預(yù)習(xí)疑難問題收集制,。課堂教學(xué)突出學(xué)生主體地位,,努力創(chuàng)設(shè)交流、表達(dá)空間,。

(三),、多閱讀,開闊眼界,,陶冶情操,。

除教學(xué)上安排的閱讀資料外,我們將充分利用圖書館和網(wǎng)上的資源,,讓學(xué)生閱讀更多的課外知識,,同時要求做好摘記,寫讀后感,、隨筆等,,這樣,提高學(xué)生閱讀的速度,、理解文章資料的水平,,訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會自我找資料,既到達(dá)開闊學(xué)生的視野又積累資料的目的,。課前語文活動突出成語,、古詩詞、好書等介紹,??傊陆滩木毩?xí)設(shè)計(jì)的目的不是為了加重學(xué)生的負(fù)擔(dān),,而是為了幫忙他們更好的理解課文,。課上,引導(dǎo)學(xué)生動起來,,質(zhì)疑問難,,深入探究,師生一齊切磋學(xué)問,,砥礪思想;課外,,經(jīng)過少而精的作業(yè),積累知識,激發(fā)興趣,,培養(yǎng)本事,。課堂內(nèi)外,都要讓學(xué)生意識到:自我才是學(xué)習(xí)的主人!

為完成教學(xué)目標(biāo),,我將團(tuán)結(jié)協(xié)作,發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研的精神,,在團(tuán)體備課,、分工合作的基礎(chǔ)上,充分發(fā)揮電子備課,、電腦教學(xué)的優(yōu)勢,,努力探索并走出一條課改的路子,使學(xué)生真正想學(xué),、樂學(xué)和會學(xué),,真正愛上語文這門課。

一,、高一學(xué)生入學(xué)形勢,。

北京市全面進(jìn)入國家高中語文課程改革實(shí)驗(yàn)。一年來,,實(shí)驗(yàn)?zāi)昙壍慕處焸兤D苦實(shí)踐,,努力探索,積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),,這些經(jīng)驗(yàn)為今年高一年級的課程改革打下了一個良好的基礎(chǔ),。

今年暑假,高一年級的教師參加了北京市組織的新課程培訓(xùn),,教師們從理論和教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合上對新課程有了更清楚的認(rèn)識,。這些又為新課程的實(shí)施打下了良好的基礎(chǔ)。

教師是學(xué)習(xí)活動的組織者和引導(dǎo)者,,要進(jìn)取倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方,。

式,,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境,幫忙他們樹立主體意識,,引導(dǎo)學(xué)生探尋適,。

合自我的學(xué)習(xí)方法和途徑。

三,、對教師的要求,。

教改的問題,實(shí)際是教員問題?!珴蓶|,。

1.用新的教學(xué)理念統(tǒng)領(lǐng)教學(xué),注重學(xué)生的發(fā)展,。

普通高中教育是面向大眾的,、與九年義務(wù)教育相銜接的基礎(chǔ)教育,應(yīng)當(dāng)為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

高中語文課程要堅(jiān)持基礎(chǔ)性和發(fā)展性的統(tǒng)一,,既要注意與義務(wù)教育階段語文課程的有效銜接,關(guān)注學(xué)生語文發(fā)展的實(shí)際水平,,又要明確高中階段語文課程的基本任務(wù),,在義務(wù)教育階段學(xué)生語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng),,使學(xué)生具有較強(qiáng)的語文應(yīng)用本事和必須的審美本事,、探究本事,構(gòu)成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《九年義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,全面了解九年義務(wù)教育語文課程的性質(zhì)與地位,、語文課程的基本理念,、課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)思路、總目標(biāo)與學(xué)段目標(biāo)等,。要了解蘇教版初中語文教材,,對教材的編寫理念、編寫體例,、教學(xué)篇目和學(xué)習(xí)要求等做到心中有數(shù),。

3.認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》,。

準(zhǔn)確理解和把握《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念,,進(jìn)取主動適應(yīng)并實(shí)踐高中語文新課程,落實(shí)高中階段教學(xué)目標(biāo)與要求,,使學(xué)生在“積累·整合”,、“感受·鑒賞”、“思考·領(lǐng)悟”,、“應(yīng)用·拓展”和“發(fā)現(xiàn)·創(chuàng)新”五個方面得到發(fā)展,。

4.深入鉆研人教版語文課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材。

全面理解作者編寫意圖,,努力體現(xiàn)新課程理念,,在教學(xué)過程中,,針對學(xué)生實(shí)際對具體教學(xué)資料進(jìn)行整合、取舍或調(diào)整,,創(chuàng)造性地使用教材,。

5.按照“三個維度”(知識與本事、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀)的要求設(shè)計(jì)教學(xué)過程,,進(jìn)取倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,,拓寬學(xué)生語文學(xué)習(xí)的領(lǐng)域。

6.守正出新,,追求樸實(shí)高效的語文課堂教學(xué),整合多種教學(xué)資源,,根據(jù)具體的教學(xué)資料和學(xué)生特點(diǎn)靈活采用多種教學(xué)方式,,提高語文課堂教學(xué)效率。

7.堅(jiān)持開展校本教研活動,,充分開發(fā)一切能夠利用的課程資源,,構(gòu)成自我的教學(xué)特色。教師要認(rèn)真讀書,,鉆研教材,,促使自身文化素養(yǎng)和教學(xué)水平的提高,實(shí)現(xiàn)與新課程的同步發(fā)展,。同時,,要加強(qiáng)教師之間、學(xué)校之間,、學(xué)校與教研部門之間的溝通,、交流、協(xié)作,。

8.要善意理解初中教師三年來的苦辛,,對教學(xué)中遇到的問題要進(jìn)取解決,不埋怨,,不挑剔,。

高中教師個人教學(xué)工作計(jì)劃篇六

本學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)地理必修二,這部分內(nèi)容是立足必修一的基礎(chǔ),,選取了與人類社會發(fā)展密切相關(guān)的幾方面社會經(jīng)濟(jì)活動,,探討人類社會經(jīng)濟(jì)活動的特點(diǎn)及與社會因素、自然環(huán)境的相互關(guān)系,,從而逐步樹立起“人地協(xié)調(diào)發(fā)展”的思想,。與此同時,,掌握地理問題思考、分析的方法,,特別是能夠?qū)Α俺鞘信c環(huán)境”“區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動”中涉及到現(xiàn)實(shí)生產(chǎn),、生活中地理現(xiàn)象、地理問題有深入的認(rèn)識,,做到學(xué)有價值,、學(xué)以致用。

本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生獲得比較完備的地理基礎(chǔ)知識和基本技能,,學(xué)習(xí)對終身發(fā)展有用的地理知識,,倡導(dǎo)學(xué)生主動參與和參加,樂于探究,。培養(yǎng)學(xué)生收集和處理地理信息的能力,,主動獲取新知識的能力,以及合作交流的能力,,培養(yǎng)學(xué)生正確的資源觀,、環(huán)境觀、人口觀和發(fā)展觀,。教會學(xué)生閱讀和分析運(yùn)用地理圖表,、地理數(shù)據(jù)、地理事實(shí)材料去解決實(shí)際問題的能力,,全面提高學(xué)生的綜合分析運(yùn)用能力,。

具體措施。

(一)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、研究及有關(guān)活動的安排,。

積極參加政治學(xué)習(xí)和教研活動,周周參加集體備課,,經(jīng)常聽組內(nèi)新,、老教師和學(xué)校其他教師的課;課余時間認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)、高考考試大綱,、教科書和閱讀有關(guān)的參考資料;認(rèn)真鉆研教材,、教材體系,不斷提高自身的素質(zhì),,加強(qiáng)教學(xué)基本功的鍛煉,,提高自己的綜合素質(zhì)水平。多渠道的獲取知識,,虛心學(xué)習(xí),,取長補(bǔ)短,以適應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展的需要,。

(二)提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施,。

(1)研究學(xué)生,,增強(qiáng)教學(xué)的針對性。經(jīng)常了解學(xué)生的思想動態(tài),、知識基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)方法等,,備課時重點(diǎn)研究教材和學(xué)生,,圈出難點(diǎn)、重點(diǎn),,把知識分為了解層次,、識記層次,、掌握并運(yùn)用層次,針對學(xué)生的現(xiàn)有知識結(jié)構(gòu)做到有的放矢,,運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn),,掌握重點(diǎn),記住常識,。增強(qiáng)教學(xué)的針對性,,做到因材施教。

(2)落實(shí)學(xué)習(xí)過程,,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,,建設(shè)高效課堂,。

結(jié)合人教版教材的特點(diǎn)和學(xué)生的知識水平,,教學(xué)過程以提高學(xué)生興趣和積極性為主,結(jié)合案例并密切聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際,,運(yùn)用多媒體和直觀教學(xué)手段,,以及學(xué)生所見所聞的現(xiàn)有知識,激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情,,啟發(fā)其積極思維,,開拓其動腦、動手能力,。使學(xué)生愛學(xué),,學(xué)了有用。在課堂上讓的學(xué)生參與進(jìn)來,,把學(xué)習(xí)的主動權(quán),、自主權(quán)交給學(xué)生,落實(shí)學(xué)習(xí)過程,,并引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的地理現(xiàn)象,,合作探究,積極思考,,激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí),,使興趣更濃厚,。使“疑惑”在40分鐘內(nèi)真正排除,切實(shí)提高教學(xué)效率,。

(3)課堂練習(xí)應(yīng)緊扣課堂講解的內(nèi)容,,從易到難,深入淺出,,循序漸進(jìn),,以中低檔題目為主,做到有梯度有層次地推進(jìn)教學(xué),,使學(xué)生能在識記,、聽懂課堂內(nèi)容的前提下就能做對,從而達(dá)到消化課堂內(nèi)容,,體驗(yàn)成功的感覺,。

(4)作業(yè)批改時教師應(yīng)做好總結(jié),把那些學(xué)生得分率低的地方記錄下來,,以利于改進(jìn)教學(xué)方法,,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),查漏補(bǔ)缺,。同時,,要做到認(rèn)真批改,對那些掌握得好的學(xué)生不吝表揚(yáng),,差等生鼓勵支持,,中等生促進(jìn)加油提高,批示時注意語言的感召力,,起到潛移默化的激勵作用,。

(5)注重知識小結(jié)和單元測試的講練,加強(qiáng)以考代練,,有效提高學(xué)習(xí)效果,。

引導(dǎo)學(xué)生對單元知識進(jìn)行重難點(diǎn)的復(fù)習(xí),幫助學(xué)生構(gòu)建單元知識的網(wǎng)絡(luò)化體系,,并鼓勵學(xué)生以書面形式呈現(xiàn)出來,。精選單元測試題,結(jié)合學(xué)生學(xué)情反饋,,做好試題的講解和薄弱知識點(diǎn)的講練,。

(6)注重教法研究和學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),培養(yǎng)運(yùn)用知識的能力,,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的提高。

教無定法,,教學(xué)有法,,能使學(xué)生會學(xué),、學(xué)會就是好方法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對象的實(shí)際,,采取啟發(fā)式,、討論式、探究式等生動活潑的教學(xué)方式,,引導(dǎo)學(xué)生積極參與到教學(xué)活動中來,,使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體。

學(xué)法設(shè)計(jì)是教學(xué)設(shè)計(jì)中的一個重要環(huán)節(jié),,它直接影響到學(xué)生學(xué)習(xí)方法的形成和能力培養(yǎng),。在方法上一定要很好的設(shè)計(jì),充分調(diào)動學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的積極性,,使其主動索取,,不能搞填鴨式教學(xué),注重學(xué)生能力的培養(yǎng),,要有實(shí)效,。地理學(xué)法的設(shè)計(jì)必須從地理學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā),來幫助學(xué)生建立正確的學(xué)習(xí)方法,,體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),,在教師的指導(dǎo)下,由學(xué)生自己構(gòu)建知識體系,,在知識的運(yùn)用上要有適當(dāng)?shù)奶岣?,以適應(yīng)高中地理學(xué)習(xí)的需要。

(三),、教學(xué)中應(yīng)注意的問題,。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,。備課是上好課的前提,是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。備課要做到備教材,、備學(xué)生、備教法,、備學(xué)法,、備作業(yè)。要以新課程理念為指導(dǎo),,認(rèn)真鉆研教材,,深入了解學(xué)生,精心選擇教法學(xué)法,,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),。要有詳細(xì)的教學(xué)進(jìn)度和),,認(rèn)真挖掘教材。

2,、要提高學(xué)生對課堂時空的使用效率,,留出充分的時間讓學(xué)生去獨(dú)立思考,讓他們充分發(fā)表自己的意義和看法,,如何將教學(xué)資料變成學(xué)生學(xué)習(xí)的資料,,在學(xué)生活動的深度、廣度上做文章,。

高中教師個人教學(xué)工作計(jì)劃篇七

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),,認(rèn)真學(xué)習(xí)政治、業(yè)務(wù),。我深知,,要教育好學(xué)生,教師必須先身先之率,,時時做到教書育人,、言傳身教、為人師表,,以自己的人格,、行為去感染學(xué)生。為了適應(yīng)新形式,,我努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識,,在不斷的學(xué)習(xí)中,自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都有了很大的提高。

把學(xué)生教好,,讓學(xué)生成功,,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù),。所以在工作上我總是兢兢業(yè)業(yè),,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,,批好每一份作業(yè),,教育好每一位個學(xué)生,努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的好老師,。

教學(xué)中,,用愛心、耐心、恒心去對待每個學(xué)生,,把學(xué)生當(dāng)作朋友,,走進(jìn)學(xué)生的情感世界,去感受他們的喜怒哀樂,。我知道愛學(xué)生,,要以尊重和依賴為前提,要做做到嚴(yán)中有愛,、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度,。我經(jīng)常從小處著手,,從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機(jī),給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育,。

在新課程改革環(huán)境下,,我深知學(xué)習(xí)的重要性,抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí),,在不斷學(xué)習(xí),、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)理念。在校內(nèi),,虛心學(xué)習(xí),、不斷反思、及時改進(jìn),,并在自己的教學(xué)中不斷的實(shí)踐,、不斷的總結(jié)、不斷的提高,。平時還注意向書本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),提高自己的課堂教學(xué)水平,??傊谶@一學(xué)期中,,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高,。

勤奮刻苦,、吃苦耐勞的精神和較強(qiáng)的宗旨意識是決定一個人是否能夠立于不敗之地的源泉,是決定一個人工作能否成功的關(guān)鍵,。因此,,一個人要想成功或立足于不敗之地,就要勤奮,有吃苦精神,,有較強(qiáng)的能力和宗旨意識,。所以在學(xué)校安排的一切工作和事情上,我總會盡己所能,、全力以赴,。

在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持、幫助下,,本學(xué)期,,我在工作中雖然取得了一定的成績,但我平時工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多,,如:

1,、理論知識不夠,對有些教學(xué)活動的認(rèn)識還上升不到理論的層面,。

2,、專業(yè)知識和課堂駕馭能力有待進(jìn)一步提高,特別是新課改理念的落實(shí)上還需繼續(xù)努力,。

3,、有時遇事不冷靜,容易沖動,;今后要注意說話方式,,進(jìn)一步完善自我。

4,、有時候惰性太強(qiáng),、有些被動;今后要用一種積極地心態(tài)去對待工作和生活,。

我還年輕,,在教育的崗位上還需不懈的努力。我相信,,在今后的努力探索和實(shí)踐中,,我會不斷的成長,實(shí)現(xiàn)自己的教育理想,。

高中教師個人教學(xué)工作計(jì)劃篇八

語文教學(xué)不僅要為學(xué)生切實(shí)打好語言文學(xué)的基礎(chǔ),,而且要讓他們在其間受到人文熏陶,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的高級審美情感,。你清楚怎么寫關(guān)于高中語文教師學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃嗎,?你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“高中語文教師教學(xué)工作計(jì)劃個人”,下面小編收集了相關(guān)的素材,,供大家寫文參考,!

一、指導(dǎo)思想。

以語文新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),,以語文教研組工作計(jì)劃為參考,,切實(shí)提高教師自身的職業(yè)道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)知識水平和教育教學(xué)能力,,落實(shí)常規(guī)工作,,夯實(shí)基礎(chǔ),增加課外閱讀量,,豐富學(xué)生的知識面,,提高學(xué)生的語文素養(yǎng),使學(xué)生具有適應(yīng)實(shí)際需要的現(xiàn)代文閱讀能力,、寫作能力和口語交際能力,,具有初步的文學(xué)鑒賞能力和閱讀課外文言文的能力,掌握語文學(xué)習(xí)的基本方法,,養(yǎng)成自學(xué)語文的習(xí)慣,,提高文化品位,為高三學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

二,、情況分析。

1,、教材教學(xué):高二階段是高中階段比較關(guān)鍵的一年,,從教材上來看,難度較高一有了很大的提升,,如閱讀教學(xué)上對學(xué)生的要求已由一般的閱讀理解上升到品味鑒賞,,還新增了詩詞、小說等閱讀單元,。寫作上則要求學(xué)生較好掌握議論文的寫作和應(yīng)對話題作文的能力,。

2、學(xué)生分析:學(xué)生在高一階段的語文學(xué)習(xí)還處在比較被動的狀態(tài)下,,對語文的學(xué)習(xí)興趣欠佳,。語文基礎(chǔ)知識掌握較好,但課外遷移不夠,,閱讀和寫作能力還有待加強(qiáng),。

三、工作重點(diǎn),。

1,、提高備課質(zhì)量,繼續(xù)學(xué)習(xí)新大綱,,鉆研新教材,,探索新教法,,體現(xiàn)知識和能力要求,,充分發(fā)揮教師的個性和優(yōu)勢,,提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。

2,、以“閱讀”和“寫作”教學(xué)為抓手,,帶動其它方面的教學(xué)工作。

3,、強(qiáng)化語文知識的積累,,包括名言詩句、文學(xué)常識,、文化常識,、成語等。

4,、運(yùn)用各種方法,,提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力,拓展學(xué)生語文學(xué)習(xí)空間,。

四,、教學(xué)目標(biāo)與要求。

本學(xué)期語文教學(xué),,除了常規(guī)性的教學(xué)要求外,,要特別注意選修課的教學(xué)安排,尤其應(yīng)注意以下幾個問題:

1,、加強(qiáng)積累,,全面提高學(xué)生的語言素養(yǎng)。

語文是最重要的交際工具,,培養(yǎng)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國語言文字的能力是高中語文課最重要也是最基本的任務(wù),。我們不能因?yàn)檫^去有過分強(qiáng)調(diào)語文工具性的偏頗,就否定或削弱語文課的工具性,,就把語文教學(xué)的主要精力放在審美與情感的感悟和熏陶上,。教學(xué)中,要加強(qiáng)積累,,包括語文基礎(chǔ)知識的積累,、名句名篇的積累、閱讀鑒賞方法的積累上,、表達(dá)交流能力的積累等,,教會學(xué)生熟練掌握和運(yùn)用祖國語言文字這個最基本的交際工具,培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的語文應(yīng)用能力和語感,。在此基礎(chǔ)上,,盡可能地發(fā)揮語文課在育人上的功能,,引導(dǎo)學(xué)生提高思想認(rèn)識、道德修養(yǎng),、文化品位和審美情趣,,培養(yǎng)學(xué)生一定的審美能力和探究能力,提高人文素質(zhì),,發(fā)展健康個性,,形成健全人格。

2,、重視誦讀,,改進(jìn)古詩文教學(xué)。

古代詩文作品在這套教科書中的比例約占45%,。古代詩文的選目以傳統(tǒng)經(jīng)典名篇為主,,也適當(dāng)擴(kuò)大了選材范圍,新選了一些古代優(yōu)秀作品,。古代文學(xué)作品的教學(xué),,應(yīng)強(qiáng)調(diào)熟讀、背誦,,因?yàn)檫@部分內(nèi)容,,都是千古傳誦的名家名篇,無論是思想內(nèi)容,、感情因素,,還是藝術(shù)技巧、語言形式,,都具有典范性和代表性,,文質(zhì)兼美,要求學(xué)生熟讀成誦,。課程標(biāo)準(zhǔn)還有“培養(yǎng)閱讀前一文言文,,能借助注釋和工具書,理解詞句含義,,讀懂文章內(nèi)容”的要求,。因此,教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)是誦讀課文,,理解詞句的含義和課文的思想內(nèi)容,,熟讀或背誦一定數(shù)量的名篇,理解并積累文言實(shí)詞,、虛詞和文言句式,,這也有利于培養(yǎng)文言語感。對課文涉及的重要作家作品知識和文學(xué)發(fā)展簡況等知識,,也需要引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀教材,,切實(shí)掌握,。

3、加強(qiáng)聯(lián)系,,提高寫作能力,。

教材的寫作部分,既注意吸收我國傳統(tǒng)作文教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),,又體現(xiàn)了21世紀(jì)對高中生寫作的要求,。應(yīng)該明確高中學(xué)生從事寫作文必須做到的幾種基本要求:包括學(xué)會多角度地觀察生活,,豐富生活經(jīng)歷和情感體驗(yàn),,對自然、社會和人生有自己的感受和思考;能考慮不同目的的要求,,以負(fù)責(zé)的態(tài)度陳述自己的看法,,表達(dá)真情實(shí)感,培養(yǎng)科學(xué)理性精神;書面表達(dá)要觀點(diǎn)明確,,內(nèi)容充實(shí),,感情真實(shí)健康;思路清晰連貫,能圍繞中心選取材料,,合理安排結(jié)構(gòu);能調(diào)動自己的語言積累,,推敲、錘煉語言,,表達(dá)力求準(zhǔn)確,、鮮明、生動,。同時,,應(yīng)該進(jìn)行記述、說明,、描寫,、議論、抒情等基本表達(dá)能力的基本訓(xùn)練,,培養(yǎng)學(xué)生具有適應(yīng)實(shí)際需要的實(shí)用寫作能力,,鼓勵有個性、有創(chuàng)意的表達(dá),。

五,、教學(xué)措施。

1,、以深化語文教學(xué)改革為契機(jī),,加大課堂教學(xué)改革力度,積極投身新課改,,運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)理念和多媒體手段進(jìn)行教學(xué),,在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時,,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2,、以全新的教學(xué)理念指導(dǎo)新課改,,教師要做到教學(xué)五認(rèn)真,總攬全局,,面向全體,,注重信息反饋,搞好試卷分析,,及時調(diào)整教學(xué)思路,,爭取教學(xué)的大面積豐收。

3,、認(rèn)真抓好聽說讀寫訓(xùn)練,,進(jìn)行口語交際訓(xùn)練,結(jié)合教材中的名著欣賞,,誦讀欣賞,、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合訓(xùn)練,尤其要注重培養(yǎng)語言交際能力和寫作能力,。

4,、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的后勁,,為學(xué)生今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)。

5,、搞好第二課堂活動,,引導(dǎo)學(xué)生多讀文學(xué)名著,多讀健康有益的課外讀物,,提高文學(xué)修養(yǎng),,陶冶高尚情操。

6,、注重個學(xué)科之間的聯(lián)系和相互滲透,,溝通課堂內(nèi)外。溝通平行學(xué)科,,強(qiáng)化綜合能力的培養(yǎng),,為高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

7,、充分挖掘本地的語文教學(xué)資源,,組織學(xué)生到民間采風(fēng),領(lǐng)略民族文化的的博大精深,。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和人文精神,。

8,、努力探索學(xué)生評價體系,搞好學(xué)生學(xué)業(yè)成績的綜合性評價,,著眼于學(xué)生的終身發(fā)展和終生受益,,著眼于學(xué)生語文素養(yǎng)的提高。

一,、教育教學(xué)指導(dǎo)思想,。

1、貫徹《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,,樹立科學(xué)的,、民主的、開放的,、以人為本的語文教育觀念,,不斷地探索能適應(yīng)學(xué)生發(fā)展和學(xué)生實(shí)際需要的新教法,、結(jié)合《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí),,在語文教學(xué)中有步驟地落實(shí)語文組的人文化的語文教育理念。

2,、培養(yǎng)學(xué)生具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng),,具備創(chuàng)新精神、合作意識,,具備包括閱讀理解與表達(dá)交流在內(nèi)的多方面的基本能力,,以及運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)搜集和處理信息的能力,為升高二進(jìn)高三入社會打下堅(jiān)實(shí)的語文基礎(chǔ),。培養(yǎng)學(xué)生良好的高中語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,,幫助他們掌握知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法,為終身學(xué)習(xí)準(zhǔn)備好必備的能力,。

3,、發(fā)現(xiàn)新問題,探索新教法,,把課堂的研究性閱讀推向深入,,把新課標(biāo)配套的“自學(xué)——探究——反思”模式新課型并加以完善。

二,、新教材的特點(diǎn)及教學(xué)重點(diǎn),。

新教材的體系和構(gòu)建,在試驗(yàn)修訂本的基礎(chǔ)上作了“四大改革”:

建立了閱讀,、寫作,、口語交際三線并行的教材編寫體系;。

編寫了與教材相配套的語文讀本,,作為語文教材的有機(jī)組成部分,,供學(xué)生在課外閱讀;,。

設(shè)計(jì)了探究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和探究能力,。

閱讀教材分為互相銜接的三個階段:高一階段著重培養(yǎng)理解分析能力,,高二階段著重培養(yǎng)鑒賞文學(xué)作品的能力,高三階段著重培養(yǎng)研討,、評價的能力,。呈現(xiàn)出“兩大特點(diǎn)”:一是人文性,教材的文學(xué)氣息濃,,對于豐富學(xué)生情感,、陶冶學(xué)生情操意義重大,二是工具性,,重思維訓(xùn)練,,重能力培養(yǎng)。

文言文的閱讀仍然按朝代先后的循序編排,,但是篇目有所減少,,難度有所下降,對于學(xué)生高中文言文的入門非常有好處,。

寫作教材分為互相銜接的三個階段:第一冊按寫作心理要求編排,,突出了學(xué)生個體主體能力要求,第二至五冊按常用文體能力要求,,分點(diǎn)訓(xùn)練,,分體訓(xùn)練,第六冊按寫作過程編排,,突出了各種文體的共性要求,。

第一冊口語訓(xùn)練的重點(diǎn),培養(yǎng)單向的口語交際能力:傾聽,、應(yīng)答,。探究性學(xué)習(xí)著眼于對文學(xué)作品主題的多種解讀、書法文化的思考,。

三,、學(xué)情分析。

本屆高一學(xué)生由于入學(xué)成績總體偏低,,故情況不容樂觀,,初中基礎(chǔ)普遍不夠扎實(shí),閱讀能力,、分析鑒賞能力及對文章整體感知能力均令人擔(dān)憂,,且有相當(dāng)一部分學(xué)生不重視語文。所以,在對學(xué)生全面強(qiáng)化督促的同時,,如何抓好基礎(chǔ),,強(qiáng)化針對性,有的放矢,,探索改進(jìn)講與練的方法并努力提高效益,,就成為這一階段教學(xué)的重中之重。

高一級學(xué)生剛從初中升學(xué)上來,,學(xué)習(xí)成績參差不齊,,語文科更是其薄弱環(huán)節(jié),不少學(xué)生對學(xué)習(xí)語文存在著懼怕心理,,對高中語文的學(xué)習(xí)更是茫然不知所措,。因此,第一階段語文教學(xué)的重要的任務(wù)不僅在于讓學(xué)生明確高中語文學(xué)習(xí)的要求,,更在于通過中考和高考試卷的對比分析,,讓學(xué)生更好地明確語文知識考點(diǎn)的遷移,完成初中向高中學(xué)習(xí)目標(biāo)的轉(zhuǎn)化,,更好地適應(yīng)高中語文學(xué)習(xí)的特點(diǎn),。

四、教學(xué)設(shè)想,。

面對學(xué)生薄弱的語文基礎(chǔ),,強(qiáng)化訓(xùn)練,夯實(shí)基礎(chǔ),,落實(shí)日常教學(xué)是關(guān)鍵。在日常教學(xué)中,,主要抓好以下的環(huán)節(jié):

閱讀方面,,充分利用《語文讀本》擴(kuò)展學(xué)生的閱讀面,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)語文的能力,。精選較有思想性,、篇幅短小的文言短文,提供給學(xué)生閱讀,,養(yǎng)成學(xué)生每周閱讀翻譯文言文的習(xí)慣,,努力通過學(xué)生的自身積累和教師的指導(dǎo),從閱讀習(xí)慣,、語感等多方面提升學(xué)生閱讀能力,,培養(yǎng)學(xué)生閱讀淺顯文言文的能力。

在寫作方面,,堅(jiān)持每周一次小作文,,每單元一次大作文的訓(xùn)練。

小作文,從寫景,、記人,、敘事等方面分階段、有針對性地訓(xùn)練學(xué)生的觀察,、構(gòu)思,、措辭、造句等能力,。大作文從觀察與感受,、想象與聯(lián)想、再現(xiàn)客觀事物,、表現(xiàn)主觀情感等方面,,讓學(xué)生把握寫作運(yùn)動的內(nèi)部規(guī)律,從根本上提高寫作能力,。

口語訓(xùn)練方面,,結(jié)合詩歌教學(xué),開展詩歌朗誦訓(xùn)練,,掃除學(xué)生練習(xí)口語的心理障礙,,訓(xùn)練學(xué)生大膽開口的習(xí)慣。在具體操作方面,,結(jié)合單元教學(xué),,穿插“說服別人”、“拒絕別人”,、“勸慰,、鼓勵別人”等不同目的的語文口語訓(xùn)練,使學(xué)生能自由流暢地表述自己的見解,,養(yǎng)成文明得體的說話習(xí)慣,。

日常語文教學(xué)還貫穿寫字、背誦等基礎(chǔ)訓(xùn)練,。寫字訓(xùn)練一方面是為了正字,,另一方面是為了訓(xùn)練學(xué)生的“坐功”,這對于16,、17歲左右,、生理和心理正在發(fā)生轉(zhuǎn)折的高一級學(xué)生來說應(yīng)該是不無裨益的;背誦一定數(shù)量名詩名篇名句,有利于學(xué)生開拓視野,,積累寫作素材,,提高口頭表述能力,提高學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng),。

五,、教學(xué)策略,。

1、改變觀念,,加強(qiáng)學(xué)習(xí),,增強(qiáng)新課標(biāo)意識,重視知識更新,。

(1)要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),,重視語文教育的人文價值和思維訓(xùn)練的特點(diǎn)。

(2)要加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究,,重視知識更新,,訂閱書報(bào)雜志,閱讀理論專著,,及時更新觀念,,提煉信息,充實(shí)知識儲備,。同時又要盡可能地將教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)際緊密結(jié)合,,在教學(xué)實(shí)踐中參悟道理,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,提升素質(zhì),。

(3)重視備課組建設(shè),充分發(fā)揮集體的知識和力量,,不斷完善教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)過程和教學(xué)方法。

2,、重視思維訓(xùn)練,,注重能力培養(yǎng),增強(qiáng)素質(zhì)教育意識,,扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好課本,。

(1)把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生。無論是教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì),,還是教學(xué)流程的操作,都要重視師生的互動的過程,,讓學(xué)生有足夠的思維空間和表演空間,,把氣力花在全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)上。

(2)重視每堂課的收效,,重視每個知識點(diǎn)的教學(xué),,力求做到重點(diǎn)突出,訓(xùn)練到位,,把功夫花在基本功的培養(yǎng)上,。

(3)注意初高中的銜接,重視語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),注重非智力因素的開發(fā),,提升學(xué)生良好語文學(xué)習(xí)的心理素質(zhì),,培養(yǎng)學(xué)生思考問題的辨證性和周密性。

(4)持之以恒地做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,,防止兩極分化的過早出現(xiàn),。

3、重視作文教學(xué),,努力提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的整體水平,。

設(shè)想:充分挖掘教材資源,努力探尋閱讀與寫作的關(guān)系,,密切聯(lián)系社會生活,,注意開發(fā)現(xiàn)實(shí)生活中的作文教學(xué)資源,課堂作文訓(xùn)練與口語交際能力的培養(yǎng)雙管齊下,,使作文教學(xué)真正走上系列,、優(yōu)化的健康之路。具體來說,,有以下五個方面的思考和做法:

(1)分解能力,,講究專題性。每次寫作,,“寫什么”,、“怎么寫”,都要明確到位,,決不含糊,。

(2)重視作文教材,細(xì)化作文能力,。如觀察生活如何觀察?怎樣才能培養(yǎng)感受能力?在寫作中如何恰當(dāng)?shù)膽?yīng)用想象和聯(lián)想?怎樣才能寫出個性,、形成創(chuàng)新?這些內(nèi)容在教材中都有較系統(tǒng)的闡述,,這大大有助于作文能力的細(xì)化,因此,決不能棄教材于不顧,。

(3)序列優(yōu)化,講究實(shí)效,。每次訓(xùn)練后,,重視評獎的及時性,為學(xué)生提供范文,,或分工下水,,或從學(xué)生習(xí)作中提取,或收集佳作為我所用,,努力做到做一次作文,,有一次收獲,。

(4)寫作與口語交際雙管齊下。本學(xué)期口語訓(xùn)練的重點(diǎn)是兩個:一大膽開口,,快速思維;二文明應(yīng)答,,得體應(yīng)和。

(5)課內(nèi)練筆與課外練筆齊頭并進(jìn),。課外練筆方式主要是三種:一是專項(xiàng)片段能力訓(xùn)練,,如聯(lián)想和想象,二是二次作文,,重在錘煉學(xué)生提升作文的能力,,三是延升性作文,主要是完成作文單元后的練習(xí),。

4,、加強(qiáng)語文第二課堂的組織,充分發(fā)揮第二課堂的輔助作用,。本學(xué)期安排四次語文實(shí)踐活動,。第一次“詩歌朗誦比賽”,目的是培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng),,提高同學(xué)們的朗誦和欣賞詩詞的水平,。第二次“報(bào)刊剪摘、注評,、展評活動”,,目的是激發(fā)廣泛閱讀報(bào)刊、探求新知的興趣,,培養(yǎng)動腦動手的學(xué)習(xí)技能與習(xí)慣,,創(chuàng)造互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作的學(xué)習(xí)氛圍,。第三次“‘校園心聲’作文競賽”,,目的是激發(fā)同學(xué)們的寫作興趣,提高學(xué)生的寫作能力,,豐富校園文化氛圍,。第四次“‘愛我校園,愛我中華’即興演講賽”,,目的是鍛煉學(xué)生采集與處理信息,、綜合分析、表達(dá)交流,、探索創(chuàng)新等多項(xiàng)能力與素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,,形成積極向上的思想,、文化與爭鳴的良好風(fēng)氣,。

高一上學(xué)期,是高中三年語文學(xué)習(xí)的起始階段,。為讓學(xué)生掌握高中語文學(xué)習(xí)的特點(diǎn),,熱愛并學(xué)好這門課程,。為此,,本備課組制定以下計(jì)劃。

一,、教育教學(xué)指導(dǎo)思想,。

1、貫徹實(shí)施《__省普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,,樹立科學(xué)的,、民主的,、開放的,、以人為本的語文教育觀念,,不斷地探索能適應(yīng)學(xué)生發(fā)展和學(xué)生實(shí)際需要的新教法,、結(jié)合《__省普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí),,在語文教學(xué)中有步驟地落實(shí)語文組的人文化的教育理念,。

2、積極落實(shí)新課程改革的理念,。培養(yǎng)學(xué)生具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng),,具備創(chuàng)新精神、合作意識,,具備包括閱讀理解與表達(dá)交流在內(nèi)的多方面的基本能力,,以及運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)搜集和處理信息的能力,為升高二進(jìn)高三打下堅(jiān)實(shí)的語文基礎(chǔ),。培養(yǎng)學(xué)生良好的高中語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,,幫助他們掌握基本的學(xué)習(xí)方法,為終身學(xué)習(xí)準(zhǔn)備好必備的能力,。

3,、發(fā)現(xiàn)新問題,探索新教法,,把課堂的研究性閱讀推向深入,,把新課標(biāo)配套的“自學(xué)——探究——反思”模式新課型并加以完善,。

二、學(xué)情分析,。

本屆高一學(xué)生有部分同學(xué)尤其是普通班學(xué)生初中語文基礎(chǔ)不夠扎實(shí),,閱讀能力、分析鑒賞能力及對文章整體感知能力均令人擔(dān)憂,,且有相當(dāng)一部分學(xué)生不重視語文,。所以,在對學(xué)生全面強(qiáng)化督促的同時,,如何抓好基礎(chǔ),,強(qiáng)化針對性,有的放矢,,探索改進(jìn)講與練的方法并努力提高效益,,就成為這一階段教學(xué)的重中之重。

高一級學(xué)生剛從初中升學(xué)上來,,學(xué)習(xí)成績參差不齊,,語文科更是其薄弱環(huán)節(jié),不少學(xué)生對學(xué)習(xí)語文存在著懼怕心理,,對高中語文的學(xué)習(xí)更是茫然不知所措,。因此,第一階段語文教學(xué)的重要的任務(wù)不僅在于讓學(xué)生明確高中語文學(xué)習(xí)的要求,,更在于通過中考和高考試卷的對比分析,,讓學(xué)生更好地明確語文知識考點(diǎn)的遷移,完成初中向高中學(xué)習(xí)目標(biāo)的轉(zhuǎn)化,,更好地適應(yīng)高中語文學(xué)習(xí)的特點(diǎn),。

三、教學(xué)設(shè)想,。

針對學(xué)生薄弱的語文基礎(chǔ),,強(qiáng)化訓(xùn)練,夯實(shí)基礎(chǔ),,落實(shí)日常教學(xué)是關(guān)鍵,。在日常教學(xué)中,主要抓好以下環(huán)節(jié):

閱讀方面,,充分利用多種雜志如《讀者》《意林》以及名著等擴(kuò)展學(xué)生的閱讀面,,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)語文的能力。精選較有思想性,、篇幅短小的文言短文,,給學(xué)生閱讀,養(yǎng)成學(xué)生每周閱讀翻譯文言文的習(xí)慣,努力通過學(xué)生的自身積累和教師的指導(dǎo),,從閱讀習(xí)慣,、語感等多方面提升學(xué)生閱讀能力,培養(yǎng)學(xué)生閱讀淺顯文言文的能力,。

寫作方面,堅(jiān)持每單元一次大作文的訓(xùn)練,,小作文可以自由安排,。

大作文從觀察與感受、想象與聯(lián)想,、再現(xiàn)客觀事物,、表現(xiàn)主觀情感等方面,讓學(xué)生多次訓(xùn)練,,以提高寫作能力,。

口語訓(xùn)練方面,結(jié)合第一單元詩歌教學(xué),,開展詩歌朗誦訓(xùn)練,,訓(xùn)練學(xué)生大膽開口的習(xí)慣,讓學(xué)生能自由流暢地表述自己的見解,,養(yǎng)成文明得體的說話習(xí)慣,。

日常語文教學(xué)應(yīng)貫穿寫字、背誦等基礎(chǔ)訓(xùn)練,。鼓勵學(xué)生參加學(xué)校舉辦的書法比賽,。寫字訓(xùn)練一方面是為了寫端正字,另一方面是為了訓(xùn)練學(xué)生的“坐功”,,這對于16,、17歲左右、生理和心理正在發(fā)生轉(zhuǎn)折的高一學(xué)生來說應(yīng)該是有益的;背誦一定數(shù)量名詩名篇名句,,有利于學(xué)生開拓視野,,積累寫作素材,提高口頭表述能力,,提高學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng),。

四、教學(xué)策略,。

1,、改變觀念,加強(qiáng)學(xué)習(xí),,增強(qiáng)新課標(biāo)意識,,重視知識更新。

(1)要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),重視語文教育的人文價值和思維訓(xùn)練的特點(diǎn),。

(2)要加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究,,重視知識更新,訂閱書報(bào)雜志,,閱讀理論專著,,及時更新觀念,提煉信息,,充實(shí)知識儲備,。同時又要盡可能地將教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)際緊密結(jié)合,在教學(xué)實(shí)踐中參悟道理,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,提升素質(zhì)。

(3)重視備課組建設(shè),,充分發(fā)揮集體的知識和力量,,不斷完善教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程和教學(xué)方法,。

2,、重視思維訓(xùn)練,注重能力培養(yǎng),,增強(qiáng)素質(zhì)教育意識,,扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好課本。

(1)把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,。無論是教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì),,還是教學(xué)流程的操作,都要重視師生的互動的過程,,讓學(xué)生有足夠的思維空間和表演空間,,把氣力花在全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)上。

(2)重視每堂課的收效,,重視每個知識點(diǎn)的教學(xué),,力求做到重點(diǎn)突出,訓(xùn)練到位,,把功夫花在基本功的培養(yǎng)上,。

(3)注意初高中的銜接,重視語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),,注重非智力因素的開發(fā),,提升學(xué)生良好語文學(xué)習(xí)的心理素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生思考問題的辨證性和周密性,。

(4)持之以恒地做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,,防止兩極分化的過早出現(xiàn)。

3、重視作文教學(xué),,努力提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的整體水平,。力求課堂作文與課外練筆齊頭并進(jìn)。

4,、加強(qiáng)語文第二課堂的組織,,充分發(fā)揮第二課堂的輔助作用。本學(xué)期會安排幾次語文實(shí)踐活動,。如“書法比賽”“詩歌朗誦比賽”’“作文比賽”等,,目的是培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng),提高同學(xué)們的朗誦和欣賞詩詞的水平,。

教學(xué)要求。

備課要求,。

堅(jiān)持集體備課,。每個單元主要講讀篇目的主備人,要詳細(xì)說明本課的重難點(diǎn),,并提出自己對教材的處理意見,,其他成員就這些意見進(jìn)行細(xì)致而充分的討論,達(dá)成共識,。

作文教學(xué),。

1、完成教本上的“寫作實(shí)踐”訓(xùn)練,。

2,、有步驟地進(jìn)行作文系列訓(xùn)練,讓學(xué)生達(dá)標(biāo),。

3,、提高學(xué)生考場作文的寫作速度,訓(xùn)練課堂定時作文,,在60分鐘內(nèi)根據(jù)要求寫出800字左右的文章,。

4、注重作文的講評,,對不合要求的作文一定要堅(jiān)持講后的修改和重寫,。

5、鼓勵學(xué)生寫作文后記,,進(jìn)行自我總結(jié),、形成一套自改、互改和老師批閱的作文評改體系,。

六,、教研工作。

1、組織學(xué)習(xí)《浙江省高中語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》,,研究新教材和新教法,,探索在教學(xué)中如何體現(xiàn)新課程理念。

3,、探索新教材“綜合性學(xué)習(xí)”課的教學(xué)模式,、更好地在教學(xué)實(shí)踐中體現(xiàn)新課標(biāo)精神。

4,、每周固定時間開公開課,,集體教研。

5,、籌備參加市語文學(xué)科命題競賽,。

6、籌備參加高中部語文青年教師基本功比賽,。

7,、參加學(xué)校組織的教師高考模擬試卷考試。

高中教師個人教學(xué)工作計(jì)劃篇九

高中是步入大學(xué)的關(guān)鍵一步,,是知識積累的重要時期,。高中教師在關(guān)心學(xué)生健康成長的同時,一個重要的任務(wù)就是傳授知識,。下面是小編為您整理的《高中教師個人,。

》,僅供大家查閱,。

一,、重視高中音樂教研,提高我省教師《音樂鑒賞》之外的五個教學(xué)模塊的教學(xué)能力,。

高中音樂新課程的教學(xué)在經(jīng)歷數(shù)年之后,,《音樂鑒賞》模塊的教學(xué)已經(jīng)基本成熟,并已形成以研究性學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究性學(xué)習(xí)等為特點(diǎn)的教學(xué)模式。但《音樂與戲劇》,、《音樂與舞蹈》,、《演奏》、《創(chuàng)作》,、《歌唱》等五個模塊開設(shè)極少,。為提高高中教學(xué)模塊的開課率,xx年我學(xué)科將把教研的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向了這五個模塊的教學(xué)研究,。

二,、深入基層服務(wù)一線教師,,促進(jìn)教與學(xué)方式變革。

為鞏固中小學(xué)音樂新課程改革的成果,,進(jìn)一步開拓音樂課程改革的領(lǐng)域,,以音樂課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題和教師遇到的困惑為研究對象,努力幫助基層音樂教師解決實(shí)際問題,,全面提高音樂教學(xué)的質(zhì)量,。xx年音樂學(xué)科將深入教學(xué)一線,開展送教上門,、送培到門等活動,,與教師們共同探討、研究和解答新課程實(shí)施至今依然存在的疑惑,,促進(jìn)教與學(xué)方式變革,,做到在實(shí)踐中收獲,校正中前行,。

三、深入課題研究,,解決教學(xué)中存在的實(shí)際問題。

在新一輪音樂課改中,,教師們比較困惑的是如何進(jìn)行有效的唱歌課教學(xué),、如何使學(xué)生通過課堂樂器的學(xué)習(xí)、演奏,,有效參與音樂活動等此類教學(xué)中存在的實(shí)際問題,。針對老師們的困惑,計(jì)劃由我學(xué)科牽頭組織部分市進(jìn)行此類課題研究,,申報(bào)省級課題,。

四、開展教研員培訓(xùn)活動,,打造一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng),、有開拓創(chuàng)新精神的的音樂教研員隊(duì)伍。

教研員是音樂教師的專業(yè)引領(lǐng)人,,為提高各級音樂教研員的教科研能力,,使他們更好服務(wù)一線教師,xx年我學(xué)科計(jì)劃開展教研員培訓(xùn)活動,,計(jì)劃培訓(xùn)到縣,、區(qū)及音樂專職音樂教研員。

五,、建立省級音樂名師工作室,,推動地方教研工作的開展,。

計(jì)劃在全省范圍內(nèi)建立5-10個音樂名師工作室,通過幫,、帶,、扶等措施、通過公開課,、論文撰寫,、網(wǎng)絡(luò)教研等活動,培養(yǎng),、打造一批名師,,推動地方教研工作的開展。

xx年行事歷,。

3月組織部分市開展音樂學(xué)科課題選題研討會,。

4月全省音樂教研員培訓(xùn)會。

5月省音樂名師工作室掛牌儀式,。

7月全省普通高中教學(xué)模塊培訓(xùn)及研討會,。

9月開展2-3個市送教上門活動。

高中課改正在進(jìn)行之中,,我作為教育戰(zhàn)線的一名新成員,,面對新的工作,新的角色,,充滿了希望和挑戰(zhàn),,為了使自己新的工作能有計(jì)劃的進(jìn)行,特制定以下高中教師,。

一,、不斷提高個人素質(zhì)。

一名教師必須有較高的素質(zhì),,我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺,,所以新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),同時也是一次難得的鍛煉機(jī)會,,為了盡快的適應(yīng)并做好新的工作我必須不斷的提高自己的素質(zhì),。

1,讀書--用教育理論武裝自己,。為了自己的教學(xué)教育盡快的提高,,讀書是一種至關(guān)重要的途徑,所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書籍,。

2,,同伴互助--提高自己的教學(xué)。作為一名年輕教師,,我要積極向同伴學(xué)習(xí),,多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,,多向同組教師學(xué)習(xí),不恥下問,。并積極參加每周的教研,,就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,教學(xué)感悟反思,,學(xué)生的思想問題及解決方法等于同組教師交流學(xué)習(xí),。把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機(jī)會,向同組教師學(xué)習(xí),。在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量,。

3,嘗試課堂創(chuàng)新改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式--教師教學(xué)生學(xué),,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高,,而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。在本學(xué)期中,,我將運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在教學(xué)中對教材要認(rèn)真分析,,認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課,,并及時對每節(jié)課進(jìn)行反思,認(rèn)真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題,,并及時進(jìn)行反思記錄,,爭取一學(xué)期下來能有一篇較高質(zhì)量的反思和教學(xué)工作計(jì)劃。

4,,參加教科研活動。

結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)我將對學(xué)生從多方面進(jìn)行進(jìn)行德育教育,,盡快使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),,并逐步轉(zhuǎn)變一些學(xué)生的現(xiàn)存的不足之處,對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,,并作對生活充滿希望和信心的孩子,。

1,情感交流--溝通能促進(jìn)師生的情感,,對班級管理有很大的幫助,。及時與學(xué)生談心,了解學(xué)生的內(nèi)心世界,,從思想上轉(zhuǎn)變每位學(xué)生,。

2,與家長溝通--作為教師,,為了盡快了解學(xué)生,,及時了解學(xué)生的在家的學(xué)習(xí)工作情況,,我會通過多種形式與家長取得聯(lián)系,及時溝通,。

面對新的工作環(huán)境我充滿了信心,,也有許多自己的設(shè)想,我將帶著我的激情步入教育教學(xué),,在實(shí)踐中摸索,,在實(shí)踐中成長,在實(shí)踐中創(chuàng)新,。

人們稱頌"教師是太陽底下最光榮的職業(yè)",,我有幸成為了教師隊(duì)伍中的一員,十幾年的時間過去了,,我在工作中更加感性的理解了"學(xué)高為師,,德高為范"的涵義,也更加深刻的認(rèn)識到了自己肩上的重?fù)?dān)和所面臨的挑戰(zhàn),,為了能夠更快更好的成長為一名合格的優(yōu)秀的人民教師,,我特制訂××××-××××年度教師個人工作計(jì)劃:

在思想政治工作計(jì)劃,堅(jiān)決維護(hù)和遵守學(xué)校的各項(xiàng),。

規(guī)章制度,。

維護(hù)社會公德做到嚴(yán)于律己。加強(qiáng)學(xué)習(xí)尤其是政治學(xué)習(xí)不斷提高自身的道德修養(yǎng)為人師表關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活做學(xué)生的良師益友,。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)與同事相處融洽合作愉快心往一處想勁往一處使組成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

關(guān)愛學(xué)生,,無私奉獻(xiàn),。教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻(xiàn)給學(xué)生,獻(xiàn)給教育事業(yè),。本學(xué)期,,我擔(dān)任高一三個班物理教學(xué)工作計(jì)劃。在工作中,,我要注意轉(zhuǎn)變觀念,,把學(xué)生視為平等的教育對象,而不是凌駕于學(xué)生之上,。在教學(xué)過程中尊重學(xué)生的人格,,建立平等、和諧的師生關(guān)系,。對學(xué)生要關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求相結(jié)合,,不偏袒好學(xué)生,更不歧視差學(xué)生,,要愛得有方,,嚴(yán)格有度,,特別是對后進(jìn)生,決不諷刺挖苦他們,,更不體罰和變相體罰他們,,要善于發(fā)現(xiàn)和放大學(xué)生身上的閃光點(diǎn),并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會,,幫助學(xué)生樹立信心,,矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有"四心",,即愛心,、耐心、信心,、恒心,,以自己對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠,堅(jiān)持不懈的做好本職工作,。同時還應(yīng)該加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通,,幫助父母重新認(rèn)識自己的孩子,找到孩子真正的致差的原因,,變革教育方法,,并有意識地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤,認(rèn)識孩子的發(fā)展變化,,變盲目配合為協(xié)作教育,。

在個人教學(xué)工作計(jì)劃,不斷學(xué)習(xí),,不斷充實(shí)和完善自己,。因?yàn)橐蔀橐幻麅?yōu)秀教師,除了要具備良好的思想品德和高尚的道德情操,,還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。尤其我是一名老教師,缺乏實(shí)際的新型教學(xué)和知識,,更應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí),向更高一層教師學(xué),,向優(yōu)秀教師學(xué),。馬卡連柯曾說過:"學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)肅、刻板,,甚至吹毛求疵,,但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù)。"教師肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù),,要想出色地完成任務(wù),,我不僅要具備精深的專業(yè)知識,,還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識領(lǐng)域,用豐富的知識武裝自己的頭腦,。隨著時代的前進(jìn),,學(xué)生對教師的要求越來越高,加之新課程改革地推行,,也開始呼喚新時代的新型教師,。因此,為了能夠更好地完成本職工作,,無愧于學(xué)生,、家長及社會的期望,無愧于人民教師的光榮稱號,,在以后的工作中,,我要不斷學(xué)習(xí),努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng),,豐厚自己的積淀,,盡快提高教學(xué)水平。使自己在業(yè)務(wù)上,、思想上適應(yīng)時代的發(fā)展需求,,能夠與時俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新,,做一名創(chuàng)新型,、科研型教師。要想給學(xué)生一杯水,,我必須有一個源源不斷的水源,,那就是學(xué)習(xí)。

課堂是教師"傳道,、授業(yè),、解惑"的主陣地,是學(xué)生茁壯成長的快樂園,。為了使每堂課短短的40分鐘能夠發(fā)揮其的效用,,信息量多、形式活躍,、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn),。我將注重在課前、課中,、課后三個方面下功夫,。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課,備教材,、備學(xué)生,,保證課前的準(zhǔn)備工作及時、充分,。課堂上積極為學(xué)生創(chuàng)造良好的輕松地學(xué)習(xí)氛圍,,愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素,所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,,充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。課后及時反饋,記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)及改進(jìn)方法,。

在教學(xué)工作中,,最重要的不是計(jì)劃,而是怎樣貫徹和實(shí)行自己的計(jì)劃,,而這份計(jì)劃同時又是我的工作目標(biāo),。在教學(xué)過程中難免遇到很多挫折和困難,但是我一定要嚴(yán)格要求自己,,不斷學(xué)習(xí),、完善和改進(jìn)自己的工作,爭取合格的甚至是超額完成自己制定的計(jì)劃和目標(biāo),,做到無愧于心,,無愧于教師這一神圣的職業(yè)!

一、基本指導(dǎo)思想,。

要以課本為主,。有些考生認(rèn)為:“課本沒什么看的!太簡單了!”這種想法是絕對不可取的?!叭f變不離其宗”,,千變?nèi)f化的試題只是命題角度的變化,高考試題也同樣如此,,它不會脫離《考試大綱》,,不會脫離課本的知識點(diǎn)。所以在第一輪復(fù)習(xí)中,,我們要把主要精力放在課本上,。

二、要注意復(fù)習(xí)課本的方法和技巧,。

復(fù)習(xí)課本不是像剛學(xué)習(xí)的時候那樣的細(xì)致,,但也不是簡單的翻一遍,或是單純的背誦一遍,,必須要注意方法和技巧。雖說是第一輪復(fù)習(xí),但實(shí)際上它包含兩遍:

第一,,先把課本讀“厚”,。具體做法是:結(jié)合《考試大綱和考試說明》,把每一課的知識點(diǎn)都找出來,,逐個消化,。需要知識的識記,需要理解運(yùn)用的知識點(diǎn),,要再通讀一下課本上的相關(guān)內(nèi)容,,特別是以自己不一理解的重點(diǎn)問題,除了要問老師和同學(xué)之外,,還要做少量相關(guān)的習(xí)題,。這一遍復(fù)習(xí)不能留下任何的知識死角。要下苦功夫細(xì)致地復(fù)習(xí),,時間不夠要抽時間,,把識記、看課本和做題有效地結(jié)合起來,。另外,,每復(fù)習(xí)一個階段要做一套檢測題,檢查一下自己知識點(diǎn)上還有沒有漏洞,,以便及時查漏補(bǔ)缺,。我建議:以每兩課為一個階段,復(fù)習(xí)完兩課后做一套試題,,自我檢測一下,。

第二,再把課本讀“薄”,。根據(jù)記憶規(guī)律,,我們過一段時間還要重復(fù)復(fù)習(xí)一個前面我們復(fù)習(xí)進(jìn)的內(nèi)容,但時間有限,,我們必須找出可行的方法!我的建議是:每進(jìn)行完一個階段(也就是兩課),,就要及時地總結(jié)一下,用一個專門的本子,,列出兩課的知識框架結(jié)構(gòu),,并找出里面重點(diǎn)的知識和自己認(rèn)為比較難的知識點(diǎn),以備日后快速有效的復(fù)習(xí),。同時要做一個習(xí)題集,,記錄下那些自己做錯的且比較重要的試題,每次考試前都要抽時間翻一下,。

三,、處理好課內(nèi)和課外的關(guān)系。

如果考生的政治基礎(chǔ)比較好,那么只要做好上面的兩步,,并跟上老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度,,就基本可以了。但是如果考生的基礎(chǔ)知識不扎實(shí),,那就要投入比較多的時間來做好第一步,,除了課內(nèi)要跟上老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度,還要安排好課外時間,。比如,,要抽出時間記憶知識點(diǎn)和知識框架結(jié)構(gòu);要抽出時間做一定量的習(xí)題;要抽出時間理解和消化課本的重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容。在這個時間的安排上,,我認(rèn)為:前一類學(xué)生的課外時間投入是每天50分鐘左右,,而后一類學(xué)生的課外時間投入最少要90分鐘,用30分鐘時間記憶,,30分鐘理解,,30分鐘做題,等到基礎(chǔ)知識牢固了,,可以適當(dāng)?shù)販p少課外的時間的投入,。那種靠考前突擊記憶的做法是十分有害的,歷次實(shí)踐證明:如果平時沒有時間,,那么考前更沒有時間,,也沒有好的心態(tài)去記憶,政治雖是文科,,但同時要把功夫放在平時,。

四、注意時事政治的積累,。

政治科考試的特點(diǎn)是和當(dāng)年的時政結(jié)合緊密,。因此“兩耳不聞天下事,一心只背政治書”的做法無疑也是錯誤的,。所以,,我們要在平時注意積累時政。步驟有兩個:

第一,,在平時注意把當(dāng)月的重點(diǎn)時政記錄下來,,并作一歸類??梢苑譃檎晤?、經(jīng)濟(jì)類、文化類,、科技類,、體育類等,,特別要注意各個領(lǐng)域內(nèi)的重大時政。

第二,,在積累時政的過程中,,把其與課本的復(fù)習(xí)相結(jié)合,學(xué)會自己命題,。這一步要求考生多角度、多方面去分析時政,,用所學(xué)的知識自己跟自己提問,,同時要注意平時考試中知識點(diǎn)和時政的結(jié)合角度。

時間安排,。由于各學(xué)校情況不一樣,,所以考生的時間安排要和本學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度相吻合。下面僅以我們學(xué)校的時間安排為例給出建議,,希望考生能舉一反三,,合理安排自己的課外時間。第一輪復(fù)習(xí)時間總體控制一般在兩個半月,,而政治常識相對于高三應(yīng)屆生而言比較陌生,,所以用一個月的時間學(xué)習(xí)??忌Y(jié)合自己的實(shí)際情況,,如果哪一部分相對薄弱,就要投入的時間長一些,??梢栽诟S老師同步復(fù)習(xí)的同時加大自己弱勢部分的復(fù)習(xí)。找出每天中自己記憶力比較好的時間段記一些比較難記的東西,,找出自己理解力比較強(qiáng)的時間段做一些自己認(rèn)為比較難的部分的試題,。但是要注意量,不可能花所有的課外時間去學(xué)習(xí)政治,,畢竟還有其他功課,,所以要合理安排好每一天的時間。比如今天有政治課,,那么今天的課外時間就適當(dāng)少分一點(diǎn)時間給政治,,只需把課堂上老師講的消化一下就可以了;如果今天沒有政治課,那就多分一些時間給政治,,自己合理安排時間,,可以預(yù)習(xí)下一節(jié)要講的內(nèi)容,也可以單獨(dú)找一些試題做一下以鞏固自己學(xué)過的知識,。

心態(tài)調(diào)整,。作為高三應(yīng)屆生要注意克服自己浮躁的毛病,,要有“甘當(dāng)小學(xué)生”的心態(tài)去認(rèn)真做好第一輪的復(fù)習(xí),不可太毛躁,,切忌好高騖遠(yuǎn)和粗枝大葉,,特別是不能眼高手低!該重新記的要記一下,該做的大題要做一下,,不能只看看,。組織答案也是一種能力,需要在平時培養(yǎng),,不能光用眼而不用手,。作為高三復(fù)讀生要注意課本的復(fù)習(xí),只不過要首先總結(jié)一下,,自己考試失誤的原因是什么,,做到對癥下藥,在平時就要做到有重點(diǎn)的訓(xùn)練,。在第一輪復(fù)習(xí)中,,考生要平靜自己,一步一步地走,,穩(wěn)扎穩(wěn)打,,只有保持一份好的心態(tài)做好第一輪復(fù)習(xí),才能在以后的復(fù)習(xí)中做游余,,輕松制勝,。

總之,高三的學(xué)生要看清自己的優(yōu)質(zhì)和劣勢,,調(diào)整思路和心態(tài),,配合本樣的復(fù)習(xí)進(jìn)度,合理而科學(xué)地安排自己的課外時間,,扎扎實(shí)實(shí)地做好第一復(fù)習(xí),。復(fù)習(xí)的方法很多,但是考生一定要結(jié)合實(shí)際制定出適合自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃,,才能真正取得實(shí)效,。

高中教師個人教學(xué)工作計(jì)劃篇十

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師個人的自我發(fā)展與完善,積極進(jìn)取,,努力工作,,如何制定高中數(shù)學(xué)教師。

”僅供參考,,希望能幫助到大家!

1,、理論學(xué)習(xí):

抓好教育理論特別是最新的教育理論的學(xué)習(xí),及時了解課改信息和課改動向,,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,,形成新課標(biāo)教學(xué)思想,,樹立現(xiàn)代化、科學(xué)化的教育思想,。

2,、做好各時期的計(jì)劃:

為了搞好教學(xué)工作,以課程改革的思想為指導(dǎo),,根據(jù)學(xué)校的工作安排以及數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)和內(nèi)容,,做好學(xué)期教學(xué)工作的總體計(jì)劃和安排,并且對各單元的進(jìn)度情況進(jìn)行詳細(xì)計(jì)劃,。

3,、備好每堂課。

認(rèn)真鉆研課標(biāo)和教材,,做好備課工作,對教學(xué)情況和各單元知識點(diǎn)做到心中有數(shù),,備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對知識的掌握情況,,寫好每節(jié)課的。

教案,。

為上好課提供保證,,做好課后反思和課后總結(jié)工作,以提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力,。

4,、做好課堂教學(xué)。

創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,,愛因斯曾經(jīng)說過:“興趣是最好的老師?!奔ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,是數(shù)學(xué)教學(xué)過程中提高質(zhì)量的重要手段之一。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,,選一些與實(shí)際聯(lián)系緊密的數(shù)學(xué)問題讓學(xué)生去解決,,教學(xué)組織合理,教學(xué)內(nèi)容語言生動,。想盡各種辦法讓學(xué)生愛聽,、樂聽,以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

5,、批改作業(yè)。

精批細(xì)改每一位學(xué)生的每份作業(yè),,學(xué)生的作業(yè)缺陷,,做到心中有數(shù),。對每位學(xué)生的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時反饋,再次批改,,讓學(xué)生獲得了一個較好的鞏固機(jī)會,。

6、做好課外輔導(dǎo),。

全面關(guān)心學(xué)生,,這是老師的神圣職責(zé),在課后能對學(xué)生進(jìn)行針對性的輔導(dǎo),,解答學(xué)生在理解教材與具體解題中的困難,,使優(yōu)生盡可能“吃飽”,獲得進(jìn)一步提高;使差生也能及時掃除學(xué)習(xí)障礙,,增強(qiáng)學(xué)生信心,,盡可能“吃得了”。充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,,擴(kuò)大他們的知識視野,,發(fā)展智力水平,提高分析問題與解決問題的能力,。

總之通過做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié),,盡最大的努力,想出各種有效的辦法,,以提高教學(xué)質(zhì)量,。

高中課改正在進(jìn)行之中,我作為教育戰(zhàn)線的一名新成員,,面對新的工作,,新的角色,充滿了希望和挑戰(zhàn),,為了使自己新的工作能有計(jì)劃的進(jìn)行,,特制定以下高中教師個人工作計(jì)劃.

一、不斷提高個人素質(zhì),。

一名教師必須有較高的素質(zhì),,我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺,所以新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),,同時也是一次難得的鍛煉機(jī)會,,為了盡快的適應(yīng)并做好新的工作我必須不斷的提高自己的素質(zhì).

1,讀書——用教育理論武裝自己.為了自己的教學(xué)教育盡快的提高,,讀書是一種至關(guān)重要的途徑,,所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書籍.

2,同伴互助——提高自己的教學(xué).作為一名年輕教師,,我要積極向同伴學(xué)習(xí),,多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,,多向同組教師學(xué)習(xí),不恥下問.并積極參加每周的教研,,就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,,教學(xué)感悟反思,學(xué)生的思想問題及解決方法等于同組教師交流學(xué)習(xí).把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機(jī)會,,向同組教師學(xué)習(xí).在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量.

3,,嘗試課堂創(chuàng)新改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式——教師教學(xué)生學(xué),學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高,,而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力.在本學(xué)期中,,我將運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,在教學(xué)中對教材要認(rèn)真分析,,認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課,并及時對每節(jié)課進(jìn)行反思,,認(rèn)真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題,,并及時進(jìn)行反思記錄,爭取一學(xué)期下來能有一篇較高質(zhì)量的反思和教學(xué)工作計(jì)劃.

4,,參加教科研活動.

結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)我將對學(xué)生從多方面進(jìn)行進(jìn)行德育教育,盡快使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),,并逐步轉(zhuǎn)變一些學(xué)生的現(xiàn)存的不足之處,,對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,并作對生活充滿希望和信心的孩子.

1,,情感交流——溝通能促進(jìn)師生的情感,,對班級管理有很大的幫助.及時與學(xué)生談心,了解學(xué)生的內(nèi)心世界,,從思想上轉(zhuǎn)變每位學(xué)生.

2,,與家長溝通——作為教師,為了盡快了解學(xué)生,,及時了解學(xué)生的在家的學(xué)習(xí)工作情況,,我會通過多種形式與家長取得聯(lián)系,及時溝通.

面對新的工作環(huán)境我充滿了信心,,也有許多自己的設(shè)想,,我將帶著我的激情步入教育教學(xué),在實(shí)踐中摸索,,在實(shí)踐中成長,,在實(shí)踐中創(chuàng)新。

作為班主任,,我深知班風(fēng),、學(xué)風(fēng)對班級備考的影響,,所以必須下大力氣狠抓班風(fēng)建設(shè),營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境,。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作:

一,、指導(dǎo)思想。

全面貫徹教育方針,。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德和健全的人格,,全面提高育人質(zhì)量;為了更好地研究和探索班主任工作藝術(shù),強(qiáng)化科研意識,,搞好研究工作;為了加強(qiáng)對學(xué)生的情感投資,,樹立“服務(wù)意識”為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù);根據(jù)學(xué)校、教導(dǎo)處和年級組工作計(jì)劃的要求,,特制定本工作計(jì)劃,。

二、工作目標(biāo),。

1,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,奮力拼搏,,為保證完成學(xué)校下達(dá)的高考指標(biāo)而進(jìn)行班主任的開拓性工作,。

2、強(qiáng)化德育教研,,突出德育實(shí)效,,使德育研究邁出新的步伐,進(jìn)一步優(yōu)化班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。

3、保質(zhì)保量完成學(xué)校,、教導(dǎo)處,、年級下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。

三,、措施與要求,。

1、繼續(xù)將德育貫穿在教育教學(xué)的全過程,?!耙匀藶楸尽保喂虡淞⑽倚,!皥?jiān)持教育為每位學(xué)生終身幸福服務(wù)”的辦學(xué)理念,,突出以“四有”為主題的素質(zhì)教育和以真才實(shí)學(xué)接受祖國挑選的育人特點(diǎn)。加強(qiáng)情感投資,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),。

2,、本學(xué)期德育教研主題為:“繼續(xù)注重心理教育,強(qiáng)化應(yīng)試心理的調(diào)適,,從而以平常心迎接高考”,。圍繞這一主題,以心理教育為切入口,,加強(qiáng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)的訓(xùn)練,,平時要有意識的針對學(xué)生的考試心理進(jìn)行心理素質(zhì)教育,教育學(xué)生學(xué)會調(diào)控自己的情緒,,具備良好的心理狀態(tài),,能適應(yīng)外界情況的變化,使自己的資質(zhì),、潛能得到充分發(fā)揮,。

3、狠抓理想,、法制和安全教育,,增強(qiáng)目標(biāo)、法律和自我保護(hù)意識,。結(jié)合案例,,適時警醒學(xué)生,懂法守法,,認(rèn)真抓好,、中、差生的教育和管理,。班主任落實(shí)本班教師與“臨界生”的幫教組,,可采取個別指導(dǎo),、分層會診,、集體動員等多種形式和方法,把提升工作做到學(xué)生心里去,,并建好受處分或問題學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化的檔案工作,,總結(jié)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗(yàn),探討后進(jìn)生轉(zhuǎn)化規(guī)律,,做到有據(jù)可查,,以穩(wěn)定學(xué)習(xí)、生活秩序,。

4,、繼續(xù)重視上好班會課,做好課件,以體現(xiàn)德育教育的主陣地的育人功能,。

5,、抓好“主題板報(bào)”的續(xù)辦工作,豐富“墻壁文化”,,以培養(yǎng)學(xué)生的自主能力和對生活中“真善美”與“假丑惡”識別能力,。

6、加強(qiáng)班主任電訪制,。注重與家長的溝通,,適時、適可電訪家長,,取得家長的關(guān)心和支持,,整合教育資源,推動班主任工作順利而有序地展開,。

7,、做好學(xué)生考前心理輔導(dǎo);耐心指導(dǎo)學(xué)生填報(bào)志愿并整理好學(xué)生的各項(xiàng)檔案資料。

8,、應(yīng)學(xué)?!皬?qiáng)化年級管理”之要求,以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度參與高三年級的教學(xué)檢查和管理中去,,做到有序有效,。

9、搞好年級班主任的日常管理,,完成學(xué)校,、年級組安排的臨時性工作。

總之,,班主任要始終以關(guān)愛的態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生,,以細(xì)心的言行善待學(xué)生,以勤奮的工作帶動學(xué)生,,以嚴(yán)格的要求管理學(xué)生,。充分發(fā)揮主觀能動性,一如既往地抓緊班級常規(guī)管理和學(xué)生德育工作,,向?qū)W校交一份滿意的答卷,。

四、營建高考氛圍,,讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài),。

1、通過主題班會,、講座,,讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài),,以及高考對人生的影響,強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量,,激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望,。

2、通過往屆考生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流,,消除學(xué)生對高考的恐懼感,、陌生感,讓學(xué)生零距離地感悟高考,。

3,、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和對高考的親近感,。

4,、樹立榜樣和典型,激勵學(xué)生奮發(fā)向上,。

5,、通過有效形式加強(qiáng)對落后學(xué)生的思想、情感交流,,學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo),、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督,大力幫助他們提高自信心,、自尊心,。

6、在學(xué)生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動,,增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼,,相互推動,共同進(jìn)步,。

7,、關(guān)注每一位學(xué)生的動態(tài),傾情協(xié)助跨過每一道難關(guān),,克服任何困難,。

五、密切配合科任老師,,齊抓共管,,形成合力,。

六,、班務(wù)工作的重點(diǎn)。

1,、在高三的全過程中貫穿信心教育,。

高三(17)班是一個女生居優(yōu)勢的班級,這些女生勤奮好學(xué),積極向上,,但是女生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),,也都有一定的難度。主要表現(xiàn)為學(xué)得很苦,,進(jìn)步不大,,在學(xué)習(xí)和考試中,明顯地表現(xiàn)出信心不足,。對積極上進(jìn)的男生來說,,信心不足問題也很突出。信心教育主要從三個方面進(jìn)行,。

(1)情感投入激發(fā)學(xué)生自信心,。

(2)課堂教學(xué)上培養(yǎng)學(xué)生的自信心。文化熏陶樹立學(xué)生信心,。激情宣誓張揚(yáng)自信,。

(3)發(fā)揮班主任在信心教育中的核心作用。

(4)成功教育鼓足信心,。

(5)賞識教育深化信心,。

(6)寬容學(xué)生,實(shí)現(xiàn)自我教育,。

2,、對學(xué)生全面實(shí)行個性化教育。

每一個學(xué)生都是不同的,,每一個學(xué)生都有自己的愿望,,有自己的學(xué)習(xí)方法,有自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,還有思維特點(diǎn)等,。如果還用以前那樣“一鍋煮”的方式,不能把誰個學(xué)生的學(xué)習(xí)成績最大化提高,。所以對于那些能夠?qū)W得更好的學(xué)生,,要實(shí)行個性化教育。每個老師要深入地分析學(xué)生做的試卷,,并找學(xué)生談話,,對試卷中出現(xiàn)的問題,一定要搞清楚學(xué)生考試當(dāng)時的狀態(tài),,再有針對性地進(jìn)行指導(dǎo),。

3、嚴(yán)格紀(jì)律管理,。

學(xué)生起床和睡覺的時間,,上課上自習(xí)的紀(jì)律,,甚至吃飯和鍛煉,都要嚴(yán)格管理,。嚴(yán)格的管理一是讓學(xué)生本人科學(xué)地有規(guī)律地生活和學(xué)習(xí),,同時,也為其它學(xué)生創(chuàng)造一個更好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境,。

七,、班務(wù)工作的安排。

1,、組織學(xué)生九月調(diào)考的復(fù)習(xí)和考后分析,。

2、確定本班的層面生,,并制定單獨(dú)的培養(yǎng)計(jì)劃,。

3、招開班科聯(lián)系會,。

1,、學(xué)生信心教育計(jì)劃實(shí)施。

2,、嚴(yán)格紀(jì)律管理,。

1、組織進(jìn)行月考的復(fù)習(xí)和考后分析,。

2,、招開班科聯(lián)系會。

1,、學(xué)生的個性化教育,。

2、抓常規(guī)管理,。

1,、組織學(xué)生期末考試的復(fù)習(xí)和考后分析。

2,、寫學(xué)生的,。

評語。

3,、找每個學(xué)生談話,,對他們的學(xué)習(xí)和生活做個小結(jié)。

高三(17)班有很好的條件,,也存在著很現(xiàn)實(shí)的困難,,作為班主任,我將和科任老師一起,,為了學(xué)生高考的成功,,盡我們的一切努力。

高中教師個人教學(xué)工作計(jì)劃篇十一

一,、重視高中音樂教研,,提高我省教師《音樂鑒賞》之外的五個教學(xué)模塊的教學(xué)能力。

高中音樂新課程的教學(xué)在經(jīng)歷數(shù)年之后,,《音樂鑒賞》模塊的教學(xué)已經(jīng)基本成熟,,并已形成以研究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究性學(xué)習(xí)等為特點(diǎn)的教學(xué)模式,。但《音樂與戲劇》、《音樂與舞蹈》,、《演奏》,、《創(chuàng)作》、《歌唱》等五個模塊開設(shè)極少,。為提高高中教學(xué)模塊的開課率,,xx年我學(xué)科將把教研的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向了這五個模塊的教學(xué)研究。

二,、深入基層服務(wù)一線教師,,促進(jìn)教與學(xué)方式變革。

為鞏固中小學(xué)音樂新課程改革的成果,,進(jìn)一步開拓音樂課程改革的領(lǐng)域,,以音樂課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題和教師遇到的困惑為研究對象,努力幫助基層音樂教師解決實(shí)際問題,,全面提高音樂教學(xué)的質(zhì)量,。xx年音樂學(xué)科將深入教學(xué)一線,開展送教上門,、送培到門等活動,,與教師們共同探討、研究和解答新課程實(shí)施至今依然存在的疑惑,,促進(jìn)教與學(xué)方式變革,,做到在實(shí)踐中收獲,校正中前行,。

三,、深入課題研究,解決教學(xué)中存在的實(shí)際問題,。

在新一輪音樂課改中,,教師們比較困惑的是如何進(jìn)行有效的唱歌課教學(xué)、如何使學(xué)生通過課堂樂器的學(xué)習(xí),、演奏,,有效參與音樂活動等此類教學(xué)中存在的實(shí)際問題,。針對老師們的困惑,計(jì)劃由我學(xué)科牽頭組織部分市進(jìn)行此類課題研究,,申報(bào)省級課題,。

四,、開展教研員培訓(xùn)活動,,打造一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng),、有開拓創(chuàng)新精神的的音樂教研員隊(duì)伍。

教研員是音樂教師的專業(yè)引領(lǐng)人,,為提高各級音樂教研員的教科研能力,,使他們更好服務(wù)一線教師,xx年我學(xué)科計(jì)劃開展教研員培訓(xùn)活動,,計(jì)劃培訓(xùn)到縣,、區(qū)及音樂專職音樂教研員。

五,、建立省級音樂名師工作室,,推動地方教研工作的開展。

計(jì)劃在全省范圍內(nèi)建立5-10個音樂名師工作室,,通過幫,、帶、扶等措施,、通過公開課,、論文撰寫、網(wǎng)絡(luò)教研等活動,,培養(yǎng),、打造一批名師,推動地方教研工作的開展,。

xx年行事歷,。

3月組織部分市開展音樂學(xué)科課題選題研討會。

4月全省音樂教研員培訓(xùn)會,。

5月省音樂名師工作室掛牌儀式,。

7月全省普通高中教學(xué)模塊培訓(xùn)及研討會。

9月開展2-3個市送教上門活動,。

【篇二】,。

高中課改正在進(jìn)行之中,我作為教育戰(zhàn)線的一名新成員,,面對新的工作,,新的角色,充滿了希望和挑戰(zhàn),為了使自己新的工作能有計(jì)劃的進(jìn)行,,特制定以下高中教師,。

一、不斷提高個人素質(zhì),。

一名教師必須有較高的素質(zhì),,我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺,所以新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),,同時也是一次難得的鍛煉機(jī)會,,為了盡快的適應(yīng)并做好新的工作我必須不斷的提高自己的素質(zhì),。

1,,讀書--用教育理論武裝自己。為了自己的教學(xué)教育盡快的提高,,讀書是一種至關(guān)重要的途徑,,所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書籍。

2,,同伴互助--提高自己的教學(xué),。作為一名年輕教師,我要積極向同伴學(xué)習(xí),,多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,,多向同組教師學(xué)習(xí),不恥下問,。并積極參加每周的教研,,就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,教學(xué)感悟反思,,學(xué)生的思想問題及解決方法等于同組教師交流學(xué)習(xí),。把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機(jī)會,向同組教師學(xué)習(xí),。在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量,。

3,嘗試課堂創(chuàng)新改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式--教師教學(xué)生學(xué),,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高,,而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。在本學(xué)期中,,我將運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在教學(xué)中對教材要認(rèn)真分析,,認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課,,并及時對每節(jié)課進(jìn)行反思,認(rèn)真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題,,并及時進(jìn)行反思記錄,,爭取一學(xué)期下來能有一篇較高質(zhì)量的反思和,。

4,參加教科研活動,。

結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)我將對學(xué)生從多方面進(jìn)行進(jìn)行德育教育,,盡快使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),并逐步轉(zhuǎn)變一些學(xué)生的現(xiàn)存的不足之處,,對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,,并作對生活充滿希望和信心的孩子。

1,,情感交流--溝通能促進(jìn)師生的情感,,對班級管理有很大的幫助。及時與學(xué)生談心,,了解學(xué)生的內(nèi)心世界,,從思想上轉(zhuǎn)變每位學(xué)生。

2,,與家長溝通--作為教師,,為了盡快了解學(xué)生,及時了解學(xué)生的在家的學(xué)習(xí)工作情況,,我會通過多種形式與家長取得聯(lián)系,,及時溝通。

面對新的工作環(huán)境我充滿了信心,,也有許多自己的設(shè)想,,我將帶著我的激情步入教育教學(xué),在實(shí)踐中摸索,,在實(shí)踐中成長,,在實(shí)踐中創(chuàng)新。

【篇三】,。

人們稱頌"教師是太陽底下最光榮的職業(yè)",,我有幸成為了教師隊(duì)伍中的一員,十幾年的時間過去了,,我在工作中更加感性的理解了"學(xué)高為師,,德高為范"的涵義,也更加深刻的認(rèn)識到了自己肩上的重?fù)?dān)和所面臨的挑戰(zhàn),,為了能夠更快更好的成長為一名合格的優(yōu)秀的人民教師,,我特制訂-×年度教師個人工作計(jì)劃:

在思想政治工作計(jì)劃,堅(jiān)決維護(hù)和遵守學(xué)校的各項(xiàng),。

規(guī)章制度,。

維護(hù)社會公德做到嚴(yán)于律己。加強(qiáng)學(xué)習(xí)尤其是政治學(xué)習(xí)不斷提高自身的道德修養(yǎng)為人師表關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活做學(xué)生的良師益友,。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)與同事相處融洽合作愉快心往一處想勁往一處使組成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭,。

關(guān)愛學(xué)生,,無私奉獻(xiàn)。教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻(xiàn)給學(xué)生,,獻(xiàn)給教育事業(yè),。本學(xué)期,,我擔(dān)任高一三個班物理教學(xué)工作計(jì)劃。在工作中,,我要注意轉(zhuǎn)變觀念,把學(xué)生視為平等的教育對象,而不是凌駕于學(xué)生之上。在教學(xué)過程中尊重學(xué)生的人格,建立平等、和諧的師生關(guān)系。對學(xué)生要關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求相結(jié)合,,不偏袒好學(xué)生,,更不歧視差學(xué)生,要愛得有方,,嚴(yán)格有度,,特別是對后進(jìn)生,決不諷刺挖苦他們,,更不體罰和變相體罰他們,,要善于發(fā)現(xiàn)和放大學(xué)生身上的閃光點(diǎn),,并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會,,幫助學(xué)生樹立信心,,矯正不良的行為習(xí)慣,。在工作中要有"四心",,即愛心,、耐心,、信心、恒心,,以自己對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠,,堅(jiān)持不懈的做好本職工作。同時還應(yīng)該加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通,,幫助父母重新認(rèn)識自己的孩子,,找到孩子真正的致差的原因,變革教育方法,,并有意識地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤,,認(rèn)識孩子的發(fā)展變化,變盲目配合為協(xié)作教育,。

在個人教學(xué)工作計(jì)劃,,不斷學(xué)習(xí),不斷充實(shí)和完善自己,。因?yàn)橐蔀橐幻麅?yōu)秀教師,,除了要具備良好的思想品德和高尚的道德情操,還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。尤其我是一名老教師,,缺乏實(shí)際的新型教學(xué)和知識,更應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí),,向更高一層教師學(xué),,向優(yōu)秀教師學(xué)。馬卡連柯曾說過:"學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)肅,、刻板,,甚至吹毛求疵,,但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù)。"教師肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù),,要想出色地完成任務(wù),,我不僅要具備精深的專業(yè)知識,還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識領(lǐng)域,,用豐富的知識武裝自己的頭腦,。隨著時代的前進(jìn),學(xué)生對教師的要求越來越高,,加之新課程改革地推行,,也開始呼喚新時代的新型教師。因此,,為了能夠更好地完成本職工作,,無愧于學(xué)生、家長及社會的期望,,無愧于人民教師的光榮稱號,,在以后的工作中,我要不斷學(xué)習(xí),,努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng),,豐厚自己的積淀,盡快提高教學(xué)水平,。使自己在業(yè)務(wù)上,、思想上適應(yīng)時代的發(fā)展需求,能夠與時俱進(jìn),、勇于創(chuàng)新,,做一名創(chuàng)新型、科研型教師,。要想給學(xué)生一杯水,,我必須有一個源源不斷的水源,那就是學(xué)習(xí),。

課堂是教師"傳道、授業(yè),、解惑"的主陣地,,是學(xué)生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘能夠發(fā)揮其的效用,,信息量多,、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn),。我將注重在課前,、課中,、課后三個方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n,。作到課前再備課,,備教材、備學(xué)生,,保證課前的準(zhǔn)備工作及時,、充分。課堂上積極為學(xué)生創(chuàng)造良好的輕松地學(xué)習(xí)氛圍,,愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素,,所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。課后及時反饋,,記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)及改進(jìn)方法。

在教學(xué)工作中,,最重要的不是計(jì)劃,,而是怎樣貫徹和實(shí)行自己的計(jì)劃,而這份計(jì)劃同時又是我的工作目標(biāo),。在教學(xué)過程中難免遇到很多挫折和困難,,但是我一定要嚴(yán)格要求自己,不斷學(xué)習(xí),、完善和改進(jìn)自己的工作,,爭取合格的甚至是超額完成自己制定的計(jì)劃和目標(biāo),做到無愧于心,,無愧于教師這一神圣的職業(yè),!

【篇四】。

一,、基本指導(dǎo)思想,。

要以課本為主。有些考生認(rèn)為:“課本沒什么看的!太簡單了!”這種想法是絕對不可取的,?!叭f變不離其宗”,千變?nèi)f化的試題只是命題角度的變化,,高考試題也同樣如此,,它不會脫離《考試大綱》,不會脫離課本的知識點(diǎn),。所以在第一輪復(fù)習(xí)中,,我們要把主要精力放在課本上。

二,、要注意復(fù)習(xí)課本的方法和技巧,。

復(fù)習(xí)課本不是像剛學(xué)習(xí)的時候那樣的細(xì)致,,但也不是簡單的翻一遍,或是單純的背誦一遍,,必須要注意方法和技巧,。雖說是第一輪復(fù)習(xí),但實(shí)際上它包含兩遍:

第一,,先把課本讀“厚”,。具體做法是:結(jié)合《考試大綱和考試說明》,把每一課的知識點(diǎn)都找出來,,逐個消化,。需要知識的識記,需要理解運(yùn)用的知識點(diǎn),,要再通讀一下課本上的相關(guān)內(nèi)容,,特別是以自己不一理解的重點(diǎn)問題,除了要問老師和同學(xué)之外,,還要做少量相關(guān)的習(xí)題,。這一遍復(fù)習(xí)不能留下任何的知識死角。要下苦功夫細(xì)致地復(fù)習(xí),,時間不夠要抽時間,,把識記、看課本和做題有效地結(jié)合起來,。另外,,每復(fù)習(xí)一個階段要做一套檢測題,檢查一下自己知識點(diǎn)上還有沒有漏洞,,以便及時查漏補(bǔ)缺,。我建議:以每兩課為一個階段,復(fù)習(xí)完兩課后做一套試題,,自我檢測一下,。

第二,再把課本讀“薄”,。根據(jù)記憶規(guī)律,,我們過一段時間還要重復(fù)復(fù)習(xí)一個前面我們復(fù)習(xí)進(jìn)的內(nèi)容,但時間有限,,我們必須找出可行的方法!我的建議是:每進(jìn)行完一個階段(也就是兩課),,就要及時地總結(jié)一下,用一個專門的本子,,列出兩課的知識框架結(jié)構(gòu),并找出里面重點(diǎn)的知識和自己認(rèn)為比較難的知識點(diǎn),,以備日后快速有效的復(fù)習(xí),。同時要做一個習(xí)題集,,記錄下那些自己做錯的且比較重要的試題,每次考試前都要抽時間翻一下,。

三,、處理好課內(nèi)和課外的關(guān)系。

如果考生的政治基礎(chǔ)比較好,,那么只要做好上面的兩步,,并跟上老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度,就基本可以了,。但是如果考生的基礎(chǔ)知識不扎實(shí),,那就要投入比較多的時間來做好第一步,除了課內(nèi)要跟上老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度,,還要安排好課外時間,。比如,要抽出時間記憶知識點(diǎn)和知識框架結(jié)構(gòu);要抽出時間做一定量的習(xí)題;要抽出時間理解和消化課本的重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容,。在這個時間的安排上,,我認(rèn)為:前一類學(xué)生的課外時間投入是每天50分鐘左右,而后一類學(xué)生的課外時間投入最少要90分鐘,,用30分鐘時間記憶,,30分鐘理解,30分鐘做題,,等到基礎(chǔ)知識牢固了,,可以適當(dāng)?shù)販p少課外的時間的投入。那種靠考前突擊記憶的做法是十分有害的,,歷次實(shí)踐證明:如果平時沒有時間,,那么考前更沒有時間,也沒有好的心態(tài)去記憶,,政治雖是文科,,但同時要把功夫放在平時。

四,、注意時事政治的積累,。

政治科考試的特點(diǎn)是和當(dāng)年的時政結(jié)合緊密。因此“兩耳不聞天下事,,一心只背政治書”的做法無疑也是錯誤的,。所以,我們要在平時注意積累時政,。步驟有兩個:

第一,,在平時注意把當(dāng)月的重點(diǎn)時政記錄下來,并作一歸類??梢苑譃檎晤?、經(jīng)濟(jì)類、文化類,、科技類,、體育類等,特別要注意各個領(lǐng)域內(nèi)的重大時政,。

第二,,在積累時政的過程中,把其與課本的復(fù)習(xí)相結(jié)合,,學(xué)會自己命題,。這一步要求考生多角度、多方面去分析時政,,用所學(xué)的知識自己跟自己提問,,同時要注意平時考試中知識點(diǎn)和時政的結(jié)合角度。

時間安排,。由于各學(xué)校情況不一樣,,所以考生的時間安排要和本學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度相吻合。下面僅以我們學(xué)校的時間安排為例給出建議,,希望考生能舉一反三,,合理安排自己的課外時間。第一輪復(fù)習(xí)時間總體控制一般在兩個半月,,而政治常識相對于高三應(yīng)屆生而言比較陌生,,所以用一個月的時間學(xué)習(xí)??忌Y(jié)合自己的實(shí)際情況,,如果哪一部分相對薄弱,就要投入的時間長一些,??梢栽诟S老師同步復(fù)習(xí)的同時加大自己弱勢部分的復(fù)習(xí)。找出每天中自己記憶力比較好的時間段記一些比較難記的東西,,找出自己理解力比較強(qiáng)的時間段做一些自己認(rèn)為比較難的部分的試題,。但是要注意量,不可能花所有的課外時間去學(xué)習(xí)政治,,畢竟還有其他功課,,所以要合理安排好每一天的時間。比如今天有政治課,,那么今天的課外時間就適當(dāng)少分一點(diǎn)時間給政治,,只需把課堂上老師講的消化一下就可以了;如果今天沒有政治課,那就多分一些時間給政治,自己合理安排時間,,可以預(yù)習(xí)下一節(jié)要講的內(nèi)容,,也可以單獨(dú)找一些試題做一下以鞏固自己學(xué)過的知識,。

心態(tài)調(diào)整,。作為高三應(yīng)屆生要注意克服自己浮躁的毛病,要有“甘當(dāng)小學(xué)生”的心態(tài)去認(rèn)真做好第一輪的復(fù)習(xí),,不可太毛躁,,切忌好高騖遠(yuǎn)和粗枝大葉,特別是不能眼高手低!該重新記的要記一下,,該做的大題要做一下,,不能只看看。組織答案也是一種能力,,需要在平時培養(yǎng),,不能光用眼而不用手。作為高三復(fù)讀生要注意課本的復(fù)習(xí),,只不過要首先總結(jié)一下,,自己考試失誤的原因是什么,做到對癥下藥,,在平時就要做到有重點(diǎn)的訓(xùn)練,。在第一輪復(fù)習(xí)中,考生要平靜自己,,一步一步地走,,穩(wěn)扎穩(wěn)打,只有保持一份好的心態(tài)做好第一輪復(fù)習(xí),,才能在以后的復(fù)習(xí)中做游余,,輕松制勝。

總之,,高三的學(xué)生要看清自己的優(yōu)質(zhì)和劣勢,,調(diào)整思路和心態(tài),配合本樣的復(fù)習(xí)進(jìn)度,,合理而科學(xué)地安排自己的課外時間,,扎扎實(shí)實(shí)地做好第一復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的方法很多,,但是考生一定要結(jié)合實(shí)際制定出適合自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃,,才能真正取得實(shí)效。

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