在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

學(xué)生課堂紀(jì)律檢討書篇一

敬愛的老師：

你好!

今天，我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書,，以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認(rèn)識以及再也不在上課的時候講閑話的決心,。這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我,，可以認(rèn)可我認(rèn)錯的態(tài)度,，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機(jī)會,。

這次犯錯誤,，自己想了很多東西，反省了很多的事情,，自己也很懊悔,，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律,，也深刻認(rèn)識到自己所犯錯誤的嚴(yán)重性,，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。學(xué)校一開學(xué)就三令五申,，一再強(qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì),，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上,，沒有重視老師說的話,，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項，當(dāng)成了耳旁風(fēng),，這些都是不應(yīng)該的,。也是對老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心,，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊急在心,。

事后，我冷靜的想了很久,，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩,，耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響,。由于我一個人的犯錯誤,，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀(jì)律性,，年級紀(jì)律性,，對學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師,，家長也是一種傷害,，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。

每一個學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu),，全面發(fā)展,，樹立良好形象,，也使我們的學(xué)校有一個良好形象,。每一個同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活,。包括我自己也希望可以有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，但是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤,，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境,，是很不應(yīng)該的，若每一個同學(xué)都這樣犯錯,，那么是不會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成,，對違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的，我在家也待了半個月了,，自己想了很多,，也意識到自己犯了很嚴(yán)重錯誤，我知道,，造成如此大的損失,，我應(yīng)該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任,，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人,，在此錯誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。

我真誠地接受批評,，并愿意接受學(xué)校給予的處理,。對不起，老師!我犯的是一個嚴(yán)重的原則性的問題,。我知道,，老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道，對于學(xué)生,，不觸犯校規(guī),，不違反紀(jì)律，做好自己的事是一項最基本的責(zé)任,，也是最基本的義務(wù),。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,，犯了大錯,，我深深懊悔不已。我會以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時時檢點(diǎn)自己,，批評和教育自己,，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒,，知羞而奮進(jìn),，亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動力,，努力學(xué)習(xí),。我也要通過這次事件，提高我的思想認(rèn)識,，強(qiáng)化責(zé)任措施,。自己還是很想好好學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)對我來是最重要的,，對今后的生存,，就業(yè)都是很重要的，我現(xiàn)在才很小,，我還有去拼搏的能力,。我還想再拼一次，再去努力一次,，希望老師給予我一個做好學(xué)生的一個機(jī)會,，我會好好改過，認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí),。

那樣的生活充實(shí),，這樣在家也很耽誤課程，學(xué)校的課程本來就很緊,，學(xué)起來就很費(fèi)勁,，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會好好學(xué)習(xí),，各課都努力往上趕記得剛進(jìn)入學(xué)校時,，班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望,，學(xué)習(xí)還能接受，可在紀(jì)律方面卻出現(xiàn)了問題,，在學(xué)校三令五申的鐵律下,，在嚴(yán)明校紀(jì)校規(guī)的大環(huán)境下，我犯下這么嚴(yán)重的錯誤,，學(xué)校對我是應(yīng)該嚴(yán)懲的,，我不知多少次大聲說，校長,，老師我錯了,，我錯了。媽媽,，爸爸我錯了,，我錯了。

在這半月中,，我每天還是按時就起床,，想想我在學(xué)校也生活了近兩年了。對學(xué)校已有很深的感情,，在今后學(xué)校的我,，會已新的面貌,，出現(xiàn)在學(xué)校,，不在給學(xué)校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會用校規(guī)來嚴(yán)格要求自己,，我會把握這次機(jī)會,。將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，老師是希望我們成為社會的棟梁,，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力,，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人,，犯了這樣的錯誤,，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢,，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些,，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去,。

我犯的錯誤卻違背了家長的心愿,，也是對家長心血的一種否定，我對此很慚愧,。相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度,，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時失足,，希望老師可以原諒我的錯誤,，我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié),，深刻反省,，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤,，把今后的事情加倍努力干好,。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對我的問題酌情處理,。

此致

敬禮

檢討人：

20xx年x月x日,。

學(xué)生課堂紀(jì)律檢討書篇二

在馬克思主義思想指導(dǎo)下，我們的祖國形成了一種獨(dú)特的社會主義教育體制,。在這個體制下,，在課堂中嚴(yán)格遵守紀(jì)律是每個學(xué)生應(yīng)盡的職責(zé)。然而,，我們常常會看到學(xué)生違規(guī)行為的存在,，如遲到、早退,、離開座位,、聊天等。為此,，本文將介紹我在學(xué)生課堂紀(jì)律檢討中的一些體會和心得,。

二、體會,。

在我將近10年的學(xué)生生涯中,，我覺得學(xué)生課堂紀(jì)律檢討是我們必須要面臨和接受的一種重要教育和提高自我紀(jì)律的機(jī)會，相比于其他任何的紀(jì)律懲處,，這種檢討更方面,、更有效。

首先,，學(xué)生課堂紀(jì)律檢討可以使我逐漸形成良好的紀(jì)律習(xí)慣,。開始時，我對自己的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格,，從保持良好的形象到盡力參與上課,，我都能做到。但隨著時間的推移,，我開始逐漸變得懈怠,，違反了連續(xù)上課的規(guī)定,、聲音太大、聊天等等壞習(xí)慣,。不過,，經(jīng)過多次檢討，我發(fā)現(xiàn),，提高自己的紀(jì)律習(xí)慣非常有益,，可以大大提高自己的學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量，也可以讓自己變得更加自律,。

其次,，學(xué)生課堂紀(jì)律檢討還可以讓我了解到我的短處，知道自己在哪些方面需要改進(jìn),。這些短處可能是我自己意識到的,，也可能是老師指出的。對于這些不足,，我不會感到沮喪,，反而會努力讓它們轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱膬?yōu)點(diǎn)，并持續(xù)改進(jìn)自己,。

通過不斷自我反思和提高自己的紀(jì)律,，我發(fā)現(xiàn)，我能夠更加專注于課堂及生活,，能夠讓自己有更多的時間去學(xué)習(xí),，也能減少對學(xué)習(xí)上的干擾。這樣產(chǎn)生的積極影響可以幫助我更好地掌握知識,，提高我的成績,。

三,、體驗(yàn),。

在學(xué)生課堂紀(jì)律檢討中，我的身份從過來人變成了惟一,。最初開始檢討時,，我感到非常不適，覺得很不自在,，也很尷尬,。但是現(xiàn)在，我意識到,，這其實(shí)對我非常有益,，可以幫助我加強(qiáng)我的領(lǐng)導(dǎo)才干和自我紀(jì)律，從而在將來更好地實(shí)現(xiàn)自我價值,。

此外,，我還感覺到,，學(xué)生課堂紀(jì)律檢討還可以幫助我連接自己的同學(xué)。我與同學(xué)之間的溝通變得更加暢通,，因?yàn)槲覀冇辛斯餐脑掝},，也因?yàn)槲覀兌贾溃笥阎g需要相互提醒,，相互扶持,。對于我來說，這是一個非常難得的體驗(yàn),，我非常喜歡能夠與我的同學(xué)建立更親密和更緊密的關(guān)系,。

最后，我發(fā)現(xiàn),，參與學(xué)生課堂紀(jì)律檢討還可以幫助我發(fā)展個人領(lǐng)導(dǎo)才能,。我經(jīng)常會在檢討時發(fā)言，發(fā)布自己的意見和看法,。這不僅讓我能夠更加了解自己的優(yōu)勢和短處,，同時也讓我學(xué)會了如何讓自己的意見和觀點(diǎn)被其他人聽到。這種能力在日后的職業(yè)和人際交往中也是非常有用的,。

四,、總結(jié)。

因此,，參與學(xué)生課堂紀(jì)律檢討是很重要的,。它不僅可以幫助我們檢視自己的紀(jì)律狀況，還可以增強(qiáng)我們的自我紀(jì)律能力和自律精神,。同時,，它還可以讓我們結(jié)交更多新朋友、增強(qiáng)自身的領(lǐng)導(dǎo)才能和溝通能力,。通過了解自己的優(yōu)缺點(diǎn),，我們也可以更好地提高自身的綜合素質(zhì)。因此,，我們應(yīng)該珍惜這樣的檢討機(jī)會,，努力把這些體驗(yàn)和經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為自己的長處。

五,、結(jié)論,。

在學(xué)生課堂紀(jì)律檢討中，我們應(yīng)該不斷地加強(qiáng)自己的自律意識,，努力培養(yǎng)好的習(xí)慣,。我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)集體主義精神，在開放的氛圍中與同學(xué)們交流,，相互提升,，建立良好的師生關(guān)系,。我們應(yīng)該認(rèn)真對待反思自我并表達(dá)觀點(diǎn)的機(jī)會，積極發(fā)言,，爭取表達(dá)自己的想法,。最終，我們通過不斷自我反省,，不斷提高自己的自律意識和紀(jì)律能力,，才能夠掌握那些對我們未來的工作和生活中越來越重要的技能和能力。

學(xué)生課堂紀(jì)律檢討書篇三

作為一名學(xué)生,，我深知要好好學(xué)習(xí),、遵守校紀(jì)校規(guī)是我們每個學(xué)生都應(yīng)該做的，但我們卻都在無知中遺失了紀(jì)律,，不明白自己的學(xué)習(xí)目的....

首先,，造成上課講話的最直接原因是我的自我約束力太差了，當(dāng)然,，這不能成為上課不遵守紀(jì)律的理由,。我要認(rèn)真反思，尋找錯誤的原因,，認(rèn)清問題的本質(zhì),，才能給自己的一個交代，從而取得進(jìn)步,。我的這次上課講話影響了老師教學(xué)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn),，同時又對不起自己的父母，他們花大把錢送我們來學(xué)知識,，我卻沒有踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí),。

我今后要避免此類事情發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心,。相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這件事有很深刻的悔過態(tài)度,，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后不會在任何課上說閑話,，使自己的言行都與一個現(xiàn)代中學(xué)生相符合,。

望老師念在我認(rèn)識深刻而且平時表現(xiàn)也不錯的份上，從輕處理,，請老師和同學(xué)們監(jiān)督，幫助我改正缺點(diǎn),，取得更大的進(jìn)步,。

某某某（姓名） 某年某月某日（日期）

敬愛的老師：

對不起。

首先,，造成上課講話最直接的原因是我的自我約束力差了,，當(dāng)然,，這不能成為上課不遵守紀(jì)律的理由。魯迅先生說過……歌德也說……我們只有認(rèn)真反思,，尋找錯誤后面的深刻根源,，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個交待,，從而得以進(jìn)步,。

這次上課講話違背了教育管理體制，影響了老師的工作正常運(yùn)轉(zhuǎn),，此乃不忠,，一罪也。又有辜負(fù)了偉大父母對我殷切希望,，好浪費(fèi)在校學(xué)習(xí)的時間,，乃不孝，二罪也,。

更讓老師您為此事殫精竭慮,，傷心失望，此乃不仁,，三罪也……在寫此檢討之時,，我深感自己的無知，后悔之極,。

上課不遵守紀(jì)律,，決不是一件可忽略的小事!只要我們都有很好的約束能力,、自主學(xué)習(xí)能力，在上課上就沒有任何借口,，任何理由可以為講話開脫!我們只有認(rèn)認(rèn)真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔(dān)子要挑,，就沒有理由在正常的上課堂上不遵守紀(jì)律了。

檢討人：xx-x

xx-xx年xx月xx日

班主任老師：

您好,，向您遞交這份不遵守課堂紀(jì)律的檢討書,，以反省我上課不遵守課堂紀(jì)律與同學(xué)上課講話的錯誤行為，此時此刻,，我對自己的錯誤感到無比愧疚與悔恨啊,。

回顧我此次上課期間同學(xué)問我借筆，我上課說話的不遵守課堂紀(jì)律行為,，是由于當(dāng)時自己完全是一時看同學(xué)要用筆,，一時腦熱,，未顧及是上課時間不能交頭接耳說話。擅自給同學(xué)借筆,，擾亂了上課秩序,，在一定程度上影響了老師的上課質(zhì)量。

關(guān)于這次錯誤發(fā)生的原因,，有同學(xué)急需用筆的一時所需,。然而我無視紀(jì)律，擅自給同學(xué)借筆,，顯然是主觀態(tài)度上錯誤的行為,。反映出我紀(jì)律觀念非常的淡薄，沒有養(yǎng)成一個遵守紀(jì)律的好習(xí)慣,。另外,，我也缺乏一顆好的學(xué)習(xí)心，沒有顧及到周邊老師與同學(xué)的感受,。

紀(jì)律觀念淡薄,，這是我難以逃避的重大過程。我主觀方面很不足很欠缺,。在這段時間內(nèi),，我很大程度地放松了對自已的要求，松懈了作為一名初中生應(yīng)該遵守的記錄,，也嚴(yán)重違反了《初中生日常行為規(guī)范》,。

關(guān)于我的錯誤，還有一點(diǎn)原因要說,。那就是我還太年輕太不懂事了,，這雖然是客觀上的原因，但是我卻不懂得向班級好同學(xué)學(xué)習(xí),。由于我的不懂事,，經(jīng)常惹老師生氣,。就說借筆這件事,，讓語文老師您如此生氣，我真的是很不應(yīng)該,。

檢討人：xx-x

xx-xx年xx月xx日

上課的時候,，老師在認(rèn)真的給我們學(xué)生講課,，而我沒有認(rèn)真聽講，而是和其他同學(xué)在下面說話,，更嚴(yán)重的是還若無其事的發(fā)出笑聲,，完全沒有尊重老師,，不僅打擾了別的同學(xué)聽講，還影響了老師講課的好心情,。

老師批評了我,，叫我反思，現(xiàn)在我想了好多,，我覺得自己錯的很不對,。我不該上課說話，不該打擾大家學(xué)習(xí),，自己不學(xué)本身就是個很大的錯誤,，父母供我們上學(xué)就是希望我們能考上理想的大學(xué)，希望我們能有出息,，可我辜負(fù)了老師和家人對我的期望,。沒有做到認(rèn)真學(xué)習(xí)，專心聽講,。

做為一名學(xué)生我沒有做好自己的本職,，本應(yīng)該在課堂上好好聽講，而我卻在下面跟同學(xué)講話,，辜負(fù)了老師對我的教育之恩,，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人,，其實(shí)上課的目的就是來教育我們的,，而我卻在別的心思上，其十分地辜負(fù)了教我知識的老師們,，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認(rèn)識到我的行為的錯誤,，自從接受了老師對我的批評教育，我已經(jīng)深刻認(rèn)識到這件事情的嚴(yán)重性,，老師教育我說明老師是非常的關(guān)心我,，愛護(hù)我，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會理解老師對我們的要求,，并保證不會在有類似的事情發(fā)生,。

尊敬的班主任老師，我發(fā)誓今后一定認(rèn)真學(xué)習(xí),，遵守紀(jì)律,。要開始對自己做嚴(yán)格要求，在生活,、學(xué)習(xí)中細(xì)心遵循每一條紀(jì)律,，關(guān)于此次上課紀(jì)律問題，我發(fā)誓今后一定不在上課期間于同學(xué)說話,，也不做其他一些小動作,，上課也不開小差了。

還有還有,，我今后一定要努力學(xué)好各門功課,，還有我也反省了我的不懂事，我今后一定要認(rèn)真老實(shí)起來,，好好向班里的學(xué)習(xí)好的同學(xué)學(xué)習(xí),。另外，在今后的語文課上課之前,，我一定要端正心態(tài),，平心靜氣，在客觀上杜絕我此類上課說話的行為錯誤的發(fā)生,。

經(jīng)過這幾天的深刻反省,，以及在家里的面壁思過。我覺得自己存在很大的毛病啊,，我作為一個初中生,，就應(yīng)該嚴(yán)格地遵守《初中生日常行為規(guī)范》，做到上課認(rèn)真聽講,、不開小差,、不隨便交頭接耳、不損害上課紀(jì)律,、不妨礙周圍同學(xué),。而我這么多的錯誤，都需要在以后一段時間里認(rèn)真地對待與改正,。

最后,，我再次跟老師鄭重地說一聲抱歉“對不起，老師”,。經(jīng)過這些天的反省,，我知道了承認(rèn)錯誤是多么的磨練與痛心,。作為一名初中生，我本職工作就是好好學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)階段的我難免遇到錯誤,。而錯誤發(fā)生了，我就必須承認(rèn)錯誤,，勇敢,、積極得去面對和解決,。在此,，我發(fā)誓今后我一定要積極努力地改正錯誤，一定要向老師鄭重道歉,，今后一定努力改正,。

此致

學(xué)生課堂紀(jì)律檢討書篇四

課堂紀(jì)律是學(xué)校管理和教育管理的一個十分重要的方面，也是學(xué)生必須學(xué)會遵守的準(zhǔn)則,。不同于年級和知識的考核,，課堂紀(jì)律的檢查是一項非常嚴(yán)謹(jǐn)和普遍的考核方式，因?yàn)榧o(jì)律檢查不僅有助于確保教師可以順利授課,，而且也可以讓學(xué)生自律,，開拓頭腦。如今,，越來越多的學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識到了課堂紀(jì)律的重要性,，反思自我過往行為，以此來學(xué)會遵守紀(jì)律,進(jìn)而更好的發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn),。

第二段：規(guī)矩明確,，從我做起。

許多學(xué)校都為每個年級和班級制定了一些規(guī)章制度,，這些制度側(cè)重于要求學(xué)生符合一定的行為規(guī)范,。我個人對此有深刻的體會，因?yàn)槲以?jīng)違反過規(guī)定,，因?yàn)檫`規(guī)開了手機(jī),，回答了一個電話而受到訓(xùn)誡。當(dāng)我反思自己的行為時,，我意識到自己有時太過于自私和想當(dāng)然,，這些行為不僅影響我自己，也對其他同學(xué)和老師造成了困擾,。因此,，我認(rèn)識到，若我不能遵守規(guī)定,，那么我將會對我自己和周圍的人造成更多的麻煩和損失,。

第三段：彼此尊重,，相互擁抱。

學(xué)習(xí)環(huán)境不僅需要學(xué)生遵守規(guī)章制度,，同時也需要學(xué)生之間的相互尊重和合作,。這不僅要求我要注意自己的言行，更要求我要尊重其他人的言行和思想,。例如,，當(dāng)教授突如其來的提出一個問題，我不應(yīng)該嘲笑那些不知道答案的同學(xué),。相反,，我應(yīng)該引導(dǎo)他們及時得到正確的答案,或幫助其他學(xué)生提高他們的思維能力。相互尊重是課堂紀(jì)律的重要組成部分,，它可以使每個學(xué)生感到自己是教室中重要的一部分,。

第四段：改變態(tài)度，規(guī)范行為,。

我意識到課堂紀(jì)律被視為一個重要考核領(lǐng)域的事實(shí),，因此以更積極的態(tài)度開始遵守課堂紀(jì)律是我必須采取的行動。通過不斷的修正和改進(jìn)自己的行為,，我嘗試找到靈敏和高效的方法來遵守課堂紀(jì)律的要求,。這種改變是通過對自己的態(tài)度和行為進(jìn)行反思和審查而實(shí)現(xiàn)的。只有找到了可以遵守課堂紀(jì)律的正確方法,，才能將課堂紀(jì)律視作一種承諾,。

第五段：總結(jié)。

以規(guī)范和合適的可以遵守課堂紀(jì)律的方式參加學(xué)習(xí),，可以幫助我得到更高的成績和更優(yōu)秀的學(xué)業(yè)表現(xiàn),。因此，我將采取一種積極的態(tài)度來與教師和同學(xué)一起相互學(xué)習(xí),、碰撞思想,，尊重他們的意見并層層上升。在課堂上,，對自己和他人的態(tài)度和言行應(yīng)當(dāng)更理性,、更成熟、更富有教育意義,，以便能快速融入到一個充滿活力和能力的環(huán)境中去,，順利完成學(xué)業(yè)，并為未來做好充分的準(zhǔn)備,。

學(xué)生課堂紀(jì)律檢討書篇五

班主任老師：

尊敬的班主任老師,，我發(fā)誓今后一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律,。要開始對自己做嚴(yán)格要求,，在生活,、學(xué)習(xí)中細(xì)心遵循每一條紀(jì)律，關(guān)于此次上課紀(jì)律問題,，我發(fā)誓今后一定不在上課期間于同學(xué)說話,，也不做其他一些小動作，上課也不開小差了,。

還有還有,，我今后一定要努力學(xué)好各門功課，還有我也反省了我的不懂事,，我今后一定要認(rèn)真老實(shí)起來,，好好向班里的學(xué)習(xí)好的同學(xué)學(xué)習(xí)。另外,，在今后的語文課上課之前,，我一定要端正心態(tài)，平心靜氣,，在客觀上杜絕我此類上課說話的行為錯誤的發(fā)生。

經(jīng)過這幾天的深刻反省,，以及在家里的面壁思過,。我覺得自己存在很大的毛病啊，我作為一個初中生,，就應(yīng)該嚴(yán)格地遵守《初中生日常行為規(guī)范》,，做到上課認(rèn)真聽講、不開小差,、不隨便交頭接耳,、不損害上課紀(jì)律、不妨礙周圍同學(xué),。而我這么多的錯誤,，都需要在以后一段時間里認(rèn)真地對待與改正。

最后,，我再次跟老師鄭重地說一聲抱歉“對不起,，老師”。經(jīng)過這些天的反省,，我知道了承認(rèn)錯誤是多么的磨練與痛心,。作為一名初中生，我本職工作就是好好學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)階段的我難免遇到錯誤,。而錯誤發(fā)生了，我就必須承認(rèn)錯誤,，勇敢,、積極得去面對和解決,。在此，我發(fā)誓今后我一定要積極努力地改正錯誤,，一定要向老師鄭重道歉,，今后一定努力改正。

此致

敬禮,！

xxx,。

20xx年xx月xx日。

學(xué)生課堂紀(jì)律檢討書篇六

尊敬的班主任老師:,。

你好,！

我發(fā)誓今后一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律,。要開始對自己做嚴(yán)格要求,，在生活、學(xué)習(xí)中細(xì)心遵循每一條紀(jì)律,，關(guān)于此次上課紀(jì)律問題,，我發(fā)誓今后一定不在上課期間于同學(xué)說話，也不做其他一些小動作,，上課也不開小差了,。

還有還有，我今后一定要努力學(xué)好各門功課,，還有我也反省了我的不懂事,，我今后一定要認(rèn)真老實(shí)起來，好好向班里的學(xué)習(xí)好的同學(xué)學(xué)習(xí),。另外,，在今后的語文課上課之前，我一定要端正心態(tài),，平心靜氣,，在客觀上杜絕我此類上課說話的行為錯誤的發(fā)生。

經(jīng)過這幾天的深刻反省,，以及在家里的面壁思過,。我覺得自己存在很大的毛病啊，我作為一個初中生,，就應(yīng)該嚴(yán)格地遵守《初中生日常行為規(guī)范》,，做到上課認(rèn)真聽講、不開小差,、不隨便交頭接耳,、不損害上課紀(jì)律、不妨礙周圍同學(xué),。而我這么多的錯誤,，都需要在以后一段時間里認(rèn)真地對待與改正,。

最后，我再次跟老師鄭重地說一聲抱歉“對不起,，老師”,。經(jīng)過這些天的反省，我知道了承認(rèn)錯誤是多么的磨練與痛心,。作為一名初中生,，我本職工作就是好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)階段的我難免遇到錯誤,。而錯誤發(fā)生了,，我就必須承認(rèn)錯誤，勇敢,、積極得去面對和解決,。在此，我發(fā)誓今后我一定要積極努力地改正錯誤,，一定要向老師鄭重道歉,，今后一定努力改正。

檢討人：

20xx年xx月xx日,。

學(xué)生課堂紀(jì)律檢討書篇七

尊敬的x老師：

今天我懷著內(nèi)疚的心情寫下這份檢討書,，向您表示我對“亂躥教室上課“這種行為的深刻認(rèn)識以及再也不犯類似錯誤的決心。

首先向老師說明那天的具體情況：……

如今我已深刻認(rèn)識到自己所犯錯誤的嚴(yán)重性,，這是一個嚴(yán)重是原則性問題。首先是對紀(jì)律的不尊重,，對老師的不尊重,。我知道，老師對于我亂躥教室,，擾亂課堂這種行為非常的生氣,，我也知道，對于學(xué)生,，保證每堂課按時上課,，遵守課堂紀(jì)律是一項最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù),，但是我卻連最基本的都沒做到,。事后，我冷靜地想了很久,，我漸漸的認(rèn)識到要對自己當(dāng)時的沖動付出代價,。如今，大錯既成,，我深深懊悔不已,。深刻檢討,，我的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺悟不高，對他人的尊重不夠,，以后我將對老師有足夠的尊重,；對重要事情的利害嚴(yán)重認(rèn)識不足；平時生活作風(fēng)懶散,，如果不是因?yàn)閼猩⒁膊恢劣诖?。世上是沒有賣后悔藥的，事已至此,，多說無意,，唯有以事件為警，借此次檢查為契機(jī),，從現(xiàn)在起,，提高對自身的要求，加強(qiáng)自我約束,，強(qiáng)化自身責(zé)任感,，深化集體主義榮譽(yù)感，在學(xué)校爭當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)秀,，學(xué)習(xí)踏實(shí)的學(xué)員,。

望老師給我一個改過自新的機(jī)會。老師是希望我們成為社會的棟梁,，所以在今后的學(xué)習(xí)生活中我會更加努力,，不僅要把老師教給我們的東西學(xué)好，而且更要學(xué)會如何做人,，做一個對社會有用的人,，一個正直的人，一個使老師欣慰的學(xué)生,。老師如同父母,，對我們的愛都是無私的。這件事使我心里感到非常愧疚,。我太感謝老師對我這次深刻的教育了,，它使我在今后的人生道路上找到了方向。對我一生有著無法用言語表達(dá)的作用,。我所犯錯誤的性質(zhì)是非常嚴(yán)重的：我亂躥教室,，不待在自己的班級里好好上課，而是跑到別班去,，而且在那里擾亂課堂紀(jì)律,，其結(jié)果只會損害了我，在兩個班上都造成了極壞的影響，此舉本身就是違背了學(xué)生的職業(yè)道德和專心學(xué)習(xí)的精神,，違背了老師學(xué)校的原則,。我保證今后不再有此類現(xiàn)象發(fā)生。

為了挖掘我思想上錯誤的根源,，在此我進(jìn)行了深刻的反思和檢討,，也真心的希望能夠得到改正的機(jī)會。請老師和同學(xué)們多多監(jiān)督我,，我的行為不是向老師的紀(jì)律挑戰(zhàn),，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤,。

檢討人：xxx

20xx年x月xx日

學(xué)生課堂紀(jì)律檢討書篇八

尊敬的老師：

您好,！

我這次違反課堂紀(jì)律被您直接抓了個現(xiàn)行，我無話可說,，這就是我平常對自己要求放松的必然結(jié)果,，我在您的面前一直都是個好學(xué)生的樣子，就是在您心目中留下好的印象,，但是其實(shí)您不在我的時候,，我還挺釋放天性的，自習(xí)課的時候隨心所欲,，這件事您也不能怪班長,，您也知道，他跟我住在一個寢室,，記我的名字也不太好,，這件事錯在我，真心的跟您道個歉,，對不起,。

我們上課都是需要把手機(jī)放到教室前面的手機(jī)袋里面的，而今天上午的自習(xí)課,，我雖然一開始是放進(jìn)去了，后來我實(shí)在是覺得無聊,，就上去把手機(jī)拿下來了了,，然后我就在上課時間玩手機(jī)，然后我又從我坐的第三排跑到了最后一排去,，跟同學(xué)一起拿著我的手機(jī)看電視,，這完全就是把上課的紀(jì)律沒放在眼里啊，首先上課玩手機(jī)是違反課堂紀(jì)律了吧,，然后我上課隨意走動是違反課堂紀(jì)律了吧,，我還跟同學(xué)邊看邊在討論劇情，上課說話也是違反課堂紀(jì)律，這節(jié)課被教務(wù)處的老師在監(jiān)控里面看的是一清二楚,，直接是打電話給輔導(dǎo)員您了,，然后您就來班上找我了，果不其然,，您來的'時候,，我沒有坐在自己的位置上，還在看電視,，手機(jī)就這樣被您拿走了,，您跟我說，沒寫一份讓您滿意的檢討書,，您就不把手機(jī)還給我,，我知道您想看到的，就是我認(rèn)錯的態(tài)度,，作為一個大學(xué)生自律非常的重要,，我以后一定注意。

我在此向您做出以下保證：

1,、不會再跟班長說什么不要扣我的名字,，我會義正言辭的告訴他，在課堂上只有班長跟學(xué)生,，沒有什么兄弟情誼,，我只要是犯錯了，他完全可以扣我名字告訴您,，不過他應(yīng)該也不會再有扣我名字的機(jī)會了,。

2、嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律,，絕對不會在課堂上這么的隨意了,，無論是有老師在上課，還是自習(xí)課我都要做好一個學(xué)生的本分,，什么時間該做什么事情我要拎得清,。

3、要有班級意識,，試想一下,，我如果今天的行為，是被一個比較嚴(yán)格的老師發(fā)現(xiàn)的,，教務(wù)處的老師直接是來查紀(jì)律了,，那么我們班勢必是會扣分的，還好今天這個在監(jiān)控室的老師,，管的比較松,，讓您來管理好紀(jì)律，而不是直接扣分。以后我做任何事,，我都要考慮一下,，是否會給班級帶來不好的影響。

老師,，我知道這次我在上課的種種行為,，讓您感到很失望，您放心,，我一定要好好的改變自己,，一步一步的變成一個好學(xué)生。

檢討人：xxx,。

20xx年xx月xx日,。