總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結吧,。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的總結范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園家委會工作總結心得和經驗篇一

家長是幼兒的第一位教師,，家庭是幼兒的第一所學校，幼兒園的保教工作是否取得良好的效果與家長工作是密不可分的,。__學年度的上學期,，我們班全體幼兒在經歷了半個學期的自理本事、常規(guī),、良好衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)后,，有了怎樣的變化呢新的學期開始了我們針對幼兒的發(fā)展又提出了怎樣的目標要求呢哪些工作需要家長和教師積極配合呢針對以上問題我們開展了本學期的家長會活動。

活動中,，我們向家長朋友們介紹了每位幼兒在上個學期的發(fā)展情景,，以及本學期的班級情景和學習目標。另外,，本次活動的重點我們向家長朋友們介紹了主題活動,，經過主題活動的介紹使家長朋友意識到了家園配合的'重要性。

我們用事例向家長證明了幼兒園和家庭不僅僅行動要一致,，在向幼兒提要求的時候也要做到志同道合,，要始終從同樣的原則出發(fā),，在教育目的、過程,、手段上都盡量不要發(fā)生分歧,。家長朋友們也紛紛發(fā)表了自我的見解，許多家長表示自我由于工作繁忙忽視了對幼兒園工作的配合,，以后必須努力,。本學期我們還為家長朋友們制定了每月一期的家長簡報，讓家長對幼兒每個月在園的學習,，有了更系統(tǒng),、更全面的認識，家長們表示了深深的謝意,。最終,，我們又和家長朋友們簡單討論了幼兒自理本事的培養(yǎng)，無論是教師還是家長都意識到,，幼兒生活本事的培養(yǎng)應當是一個長期的積累的過程,，有待于在小班后期、中班乃至大班連續(xù)不斷的培養(yǎng)過程,。

幼兒園家委會工作總結心得和經驗篇二

20xx—20xx學年度第一學期幼兒園工作規(guī)程中指出：幼兒園應主動與幼兒家庭配合,，幫助家長創(chuàng)設良好的家庭教育環(huán)境。我園認為,，形成家園共育的氛圍,，幼兒園和家長雙方都應轉變觀念。一方面,，幼兒園要轉變主要依靠自己完成保教任務的觀念,，要主動采取措施，調動全體家長的積極性,。另一方面,，家長要對傳統(tǒng)觀念中的“養(yǎng)不教父之過”“教不嚴師之惰”進行現代性的反思，切實把“親”和“師”,、養(yǎng)和育的責任全方位地承擔起來,。

本學期，我園繼續(xù)探索家園共育的方法與途徑,，以真誠的工作,，不斷轉變家長的教育觀念，逐步形成了家園共育的氛圍?，F就所做的工作進行總結如下：

如何做好小班幼兒入園過渡期的工作,，在這方面，我園已有了較豐富的工作經驗,，在開學前幾天,，開展小班幼兒試入園活動便可逐步消除幼兒對新環(huán)境中的人,、物的陌生感，分解開學后幼兒心理的焦慮現象,，以及疏導家長在孩子入園后的思想顧慮。做到開學前,，幼兒園與家庭教育方法上的相互協(xié)調與配合,，有效地幫助小班幼兒提前適應幼兒園的集體生活。

家園合作教育是幼兒教育諸多矛盾中的一對矛盾,，這對矛盾的主要方面在幼兒園,。家長和教師能否在教育思想上和行動上行動一致，我園通過家委會這一平臺作為家園工作的突破口,，收到了較好的預期效果,。

開學初，在幼兒園工作的指導下,，園級家委會進行了第三屆園級家委會的換屆選舉工作,，選舉了新一屆的家委會主任和秘書長，并進行了三個職能部部長的改選,，還增添了托班,、小班家委會的主任。在會議中,，家委會主任們相互探討班級的有關工作,，或反饋家長對班級工作的意見以及教師對家長的要求，讓兩位教育者相互溝通,，彼此間相互了解,。有利于對孩子的教育的問題上達成共識。

（一）開展了小班年級組“家長開放日”活動,。家長開放日是家園溝通的重要方式,，也是家園共育的有效載體。開放日使家長真正走近了幼兒園,，對孩子在幼兒園中的生活,、學習有了更進一步的了解，縮短了家園之間的距離,，形成了家園的合力,，為架起家園之間溝通的橋梁打下堅實的基礎。在家長開放日活動中,，不僅是展示幼兒生活,、展示教師才能的機會，也是更新家長觀念的機會,。在開放日當天,，教師們利用教育活動,、生活環(huán)節(jié)等給家長們上了一節(jié)生動的課程，把尊重兒童,、相信兒童,、充分給予兒童機會等寶貴的經驗傳遞給了家長。在家長的信息反饋中,，許多家長都感覺茅塞頓開,，在開放日活動中，發(fā)現了自己孩子的一些潛力,，同時從教師的教育行為中吸取了許多的寶貴經驗,，更新了教育觀念。而教師們在開放日活動中,，都感覺個人能力有所提高,，不管是教學上，還是對孩子的管理上,，特別是剛入園的新教師,，家長在場，能熟練流暢地組織孩子有秩序地參與活動,，得到家長的認可,，能讓孩子感覺家長在是一種活動的動力，是很不容易的,。

（二）家長助教活動,。家長助教活動我們已經連續(xù)兩個學期舉行了，在全面了解各位家長的興趣,、特長,、工作性質的基礎上，我們聘請家長做“老師媽媽,，老師爸爸”,，來園組織教育活動。托小班的媽媽們踴躍爭當“故事媽媽”,，用一個個動人的故事,，對孩子進行語言、情感上的熏陶和教育,。中大班的家長們也精心準備好了一節(jié)節(jié)生動有趣的課程,，這樣能最大限度地喚醒家長的主人翁意識，使其成為開放日活動的積極參與者,。

（三）豐富多彩的親子活動,。本學期我們舉行了重陽節(jié)敬老活動、親子秋游活動,，過程中充滿了歡聲笑語,，效果非常的好,。親子活動中，最為亮眼的就是迎新年親子詩歌會,。本次活動,，中大班幼兒用流行說唱、快板,、詩朗誦,、戲曲聯唱以及大合唱的形式進行表演，這次演出是百家湖幼教集團下屬三家幼兒園同臺演出,，既是三家幼兒園幼兒的才藝展示，也是三家幼兒園實力的比試,。為了能保證活動的正常進行,，各班家委會主任和教師通過家長會的形式討論活動方案，并制定出節(jié)目的排練計劃,。各班的家長為了讓班上的節(jié)目更加的出彩,，大家齊心協(xié)力，出謀劃策,，有的購買服裝,，有的幫忙制作道具，有的客串化妝師和發(fā)型師,，其中的奉獻精神真的讓每一位老師都非常感動,。在1月11正式演出中，場外雖然寒風刺骨,，但會場內確實卻是熱氣騰騰,，整臺節(jié)目在大家的齊心合力下圓滿的結束了，本次活動還被江寧電視臺,、南京少兒電視臺報道,，堪稱是南京市幼教才藝展示的經典之作。這期間,，凝聚了多少家長們深情的傾注?。?/p>

家長學校是為新入園的幼兒家長學習家庭教育理論與方法提供捷徑的一種途徑,。眾所周知,，在不同的思想、現象,、態(tài)度指導下,，運用不同的手段和方法，就會出現符合或者違反教育的規(guī)律,，從而促進或者阻礙孩子的學習與發(fā)展,。因此幼兒園教育與家庭教育要同步,，教師和家長的教育思想要一致，通過家長學校的學習,，讓家長學員們懂得共同創(chuàng)設家園共育的氛圍的重要性,，幫助新入園幼兒家長樹立正確的育兒觀念及科學的方法。為今后家園配合打下基石,。

本次家長學校是我園開辦的第三屆的家長學校,，結合實際情況，在授課安排上我園邀請了專家進行授課,，開展了幼兒保健知識,、如何做成功父母、如何評價幼兒的活動等專題講座,。專家們的精彩講課讓在座的每一位學員都聽得入了神,，從學員們的學習心得體會中可以看出收益非淺。從不知到知,、不了解到了解,，體會深刻。

在結業(yè)典禮上我們還邀請了兩位有著非常豐富的家庭教育經驗的家長給學員們講授了在家庭中如何教育孩子的思想,、手段與方法,，并取得的效果，讓家長們都在思考：我是個好爸爸、好媽媽嗎？通過學習,，家長們知道了家園共育的重要性,，從各年級組開展的親子活動中，您就可以看出，家長的參與率是多么的高。

我們認識到，教師和家長要在孩子的教育上保持主動的,、密切的聯系，還需我們做長期的,、艱苦的,、耐心的、真誠的,、及時的家長工作,，要靠幼兒園一流的服務和一流的質量，使家長滿意,，讓家長放心,，家長才會支持你、配合你、發(fā)自內心的感激和信任你,，這樣家長們才會將行動遷移到對幼兒園教育支持上來,。

幼兒園家委會工作總結心得和經驗篇三

__年靜靜劃上了一個圓滿的句號?；貞涍@一年的工作,，我倍感欣慰。誠然說不上發(fā)展了一流業(yè)績,，但我立足于本職崗位銳意進取,，推進幼兒園發(fā)展又上了一個新的臺階，推動教師們的教育教學水平又提升到了一個新的品位,。我努力探索以人為本,、科學管理的辦園策略與方法，在不斷的實際與摸索中,，無論是辦園條件,、管理程度、師資建設,，還是保教質量、幼兒發(fā)展都獲得了顯明功能,。下面我以點滴工作求證于同仁,。

一、強化內部管理,，提高辦園品位,。

園長是一個幼兒園的靈魂。我重視自我的反思與學習,，更注重班子隊伍的建設,，以我為核心的班子人員為園內的寬大教師起到了模范帶頭作用。班子建設我強化三個意識：“一體意識”,、“開拓意識”,、“服務意識”。班子人員團結一致,、分工清楚,、勤政廉潔、嚴以律己,，是一支“開明,、團結、廉明,、高效”的好班子,。我?guī)ь^撰寫論文、上公開課，在教師中引起強烈反映,，在年輕教師中起到了重要的榜樣示范作用,。在我的帶領下，咱們的班子人員是幼兒園來得最早走得最晚的人,。我講貢獻,，作榜樣，潛移默化引領著幼兒園良好的師德師風,。

我重點為老師創(chuàng)設有彈性的發(fā)明工作空間,。工作中，時時不忘征求先生的主張見解,，采用對話式而非命令式;思維上,，激勵多交流不求大一統(tǒng);工作措施靈活多變。我盡力營造健康溫馨的文化氛圍,。在保證教導古代化建設投入的同時千方百計地進步教職工福利待遇;我以務實的作風投入工作,，引領著四處的年輕教師奮發(fā)向上;我以滿腔的工作熱忱凝集人心。我不擺架子,、不說空話,、不唱高調，常見縫插針與年輕教師交換思惟,、促膝談心,，引誘教職工保重本人、熱愛生活,、快樂工作,。一件件細致入微的小事，充足體現了我對教職工的關心,。我感情化,、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心，激發(fā)了廣大教職工工作的踴躍性,、主動性,、創(chuàng)造性。

二,、狠抓內涵建設,，晉升教育品質。

在“求實與靈活兼俱,、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的大思維下,，我狠抓園本內涵建設，鼎力提升辦園質量,。暑假期間重新裝修了大班層面教學樓,，封閉了全體大樓的陽臺，使幼兒園環(huán)境更溫馨、更兒童化,。每班每室添置了空調,，校園局域網不斷完善。在局域網的支撐下,，基本實現了無紙化辦公,。打算機網絡做到了班班互通、高初級互通,，園部資源共享提高了管理透明度,，加強了管理效益。

我倡導老師悉心研討教養(yǎng)藝術,，提高課堂教養(yǎng)品德,，厚實實際基礎，不斷根據新的基礎教育理念來審視和反思自己的工作,，理性構建自己的教誨觀點,，不斷提高教育藝術、積累教育智慧,。我激勵教師“人人有潛力,，個個能成功”，鼓勵團隊配合,，提升教育智慧,。我狠抓重點教師的培養(yǎng)、重點課型的研究,，強化教師專業(yè)發(fā)展過程中的詳詳目標跟履行步驟。我充分運用表彰,、鞭策,、鼓勵等機制推動教師成長，引導教師向著各級名師的目標奮進,。我用明白的目的勉勵先生,，不斷用階段性的目標勾引教師，用積小勝為大勝的辦法,，始終增強教師的工作成就感,，使教師們迅速成長。

三,、更新辦園理念,，強化服務意識。

面臨發(fā)展快,、競爭強,、要求高的幼教局面，我堅持學習，一直更新理念與時俱進,。在新的時代背景下,，我大力提倡教師一方面要教書育人，另一方面要有強烈的服務意識,。在我看來,，幼兒園的生存與發(fā)展既要用過硬的教育質量贏得良好的社會信譽，更要用優(yōu)質的服務羸得家長的滿意跟支持,。家長是幼兒園的上帝,，它既可載舟又可覆舟，有了廣大家長的滿意,，才有可能形成良好的社會聲譽;有了良好的社會聲譽,，幼兒園才華不斷發(fā)展強盛?；谝陨纤枷?，我不斷強化教師服務意識的培養(yǎng)，引導教師事事,、處處將心比心為家長著想,，為家長解決后顧之憂，通過辦好一件件小事去贏得家長的滿足,。同時,，作為一園之長，我更從宏觀面上做好家長工作,。我分批召開不同類型的個性化家長會,，辨別做好個別家長工作，重點家長差異對待,。我充分發(fā)揮家委會的作用,，幼兒園重大舉措充分征求家長看法，讓家長民主加入幼兒園的管理,，充分利用“彩虹報”為橋梁,，及時做好廣大家長的宣傳、溝通,、引導工作,。多形式的家長工作，充分博得了家長對我工作的確定,。

優(yōu)質服務的主要前提是保證幼兒的安全,。安全健康是幼兒園所有工作順利發(fā)展的保障，我高度重視,，常抓不懈,。我對全園教職工進行安全意識強化教育,，使“人人講保險、事事講保險,、時時講平安”的意識深入人心,。幼兒園新增二位年輕的保安輪值門衛(wèi)，強化領導班子值班檢查監(jiān)督制,，鼎力推行崗位任務制,，廣泛發(fā)展教職員工、幼兒家長,、幼兒身體狀況,、心理素質、特殊病史的排查活動;保障幼兒園嚴格執(zhí)行家長持卡接送制;嚴厲家長接送幼兒車輛的治理,。同時,，幼兒園進一步完美了食堂建設，增加了備餐間,、更衣室,，狠抓保健衛(wèi)生的“三個準則”、“四個嚴格”,、“五個認真”,，使我園保證了衛(wèi)生安全工作常態(tài)達標，本年無一例義務事變發(fā)生,。

教育需要無私奉獻,，管理需要不斷翻新。讓我在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的__年,。相信在新一年的工作中,，我會取得更大的成績!

幼兒園家委會工作總結心得和經驗篇四

幼兒園工作規(guī)程中指出：幼兒園應主動與幼兒家庭配合，幫助家長創(chuàng)設良好的家庭教育環(huán)境,。我園認為,，形成家園共育的氛圍，幼兒園和家長雙方都應轉變觀念,。一方面，幼兒園要轉變主要依靠自己完成保教任務的觀念,，要主動采取措施,，調動全體家長的積極性。另一方面,，家長要對傳統(tǒng)觀念中的“養(yǎng)不教父之過”“教不嚴師之惰”進行現代性的反思,，切實把“親”和“師”、養(yǎng)和育的責任全方位地承擔起來,。

本學期,，我園繼續(xù)探索家園共育的方法與途徑,，以真誠的工作，不斷轉變家長的教育觀念,，逐步形成了家園共育的氛圍?，F就所做的工作進行總結如下：

（一）開展了小班年級組“家長開放日”活動。家長開放日是家園溝通的重要方式,，也是家園共育的有效載體,。開放日使家長真正走近了幼兒園，對孩子在幼兒園中的生活,、學習有了更進一步的了解,，縮短了家園之間的距離，形成了家園的合力,，為架起家園之間溝通的橋梁打下堅實的基礎,。在家長開放日活動中，不僅是展示幼兒生活,、展示教師才能的機會,，也是更新家長觀念的機會。在開放日當天,，教師們利用教育活動,、生活環(huán)節(jié)等給家長們上了一節(jié)生動的課程，把尊重兒童,、相信兒童,、充分給予兒童機會等寶貴的經驗傳遞給了家長。在家長的信息反饋中,，許多家長都感覺茅塞頓開,，在開放日活動中，發(fā)現了自己孩子的一些潛力,，同時從教師的教育行為中吸取了許多的寶貴經驗,，更新了教育觀念。而教師們在開放日活動中,，都感覺個人能力有所提高,，不管是教學上，還是對孩子的管理上,，特別是剛入園的新教師,，家長在場，能熟練流暢地組織孩子有秩序地參與活動,，得到家長的認可,，能讓孩子感覺家長在是一種活動的動力，是很不容易的,。

（二）家長助教活動,。在全面了解各位家長的興趣,、特長、工作性質的基礎上,，我們聘請家長做“老師媽媽,，老師爸爸”，來園組織教育活動,。托小班的媽媽們踴躍爭當“故事媽媽”,，用一個個動人的故事，對孩子進行語言,、情感上的熏陶和教育,。中大班的家長們也精心準備好了一節(jié)節(jié)生動有趣的課程，這樣能最大限度地喚醒家長的主人翁意識,，使其成為開放日活動的積極參與者,。

（三）豐富多彩的親子活動。本學期我們舉行了親子文藝活動,，過程中充滿了歡聲笑語,，效果非常的好。為了能保證活動的正常進行,，各班家委會主任和教師通過家長會的形式討論活動方案,，并制定出節(jié)目的排練計劃。各班的家長為了讓班上的節(jié)目更加的出彩,，大家齊心協(xié)力,，出謀劃策，有的購買服裝,，有的幫忙制作道具,，有的客串化妝師和發(fā)型師，其中的奉獻精神真的讓每一位老師都非常感動,。整臺節(jié)目在大家的齊心合力下圓滿的結束了,，這期間，凝聚了多少家長們深情的傾注??！

我們認識到，教師和家長要在孩子的教育上保持主動的,、密切的聯系,，還需我們做長期的、艱苦的,、耐心的、真誠的,、及時的家長工作,，要靠幼兒園一流的服務和一流的質量,，使家長滿意，讓家長放心,，家長才會支持你,、配合你、發(fā)自內心的感激和信任你,，這樣家長們才會將行動遷移到對幼兒園教育支持上來,。

幼兒園家委會工作總結心得和經驗篇五

本學期我園的家教指導工作在園領導的重視下，在各班老師及家長的密切配合下,，也出色地完成了各項工作,，使家園共育真正成為促進幼兒全面發(fā)展的有效途徑。現對本學期工作做如下總結：

家長是孩子的“第一任教師”,，一個孩子從呱呱墜地開始,，直到長大成人，在家里和父母在一起的時間,，可以說是和學校教師,、同學在一起時間的幾倍。如果說學校教育是“陽光”,，那么家庭教育則是那豐沃的“土壤”,。教育好幼兒既是幼兒園的任務，也是家庭的責任,。而幼兒園教育的成功與否,，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯系，取決于家庭能否與幼兒園配合,，共同教育好幼兒,。因此，我園家長學校緊緊圍繞園內的各項任務,，積極開展了以下工作：

家長資源已作為一種重要的教育資源被引入幼兒教育,，家長不同的職業(yè)背景及特別的技能，是幼兒園有效教育資源的來源之一,。本學期我們依然進行了全園家長助教,，積極組織家長來我園進行教學助教。與幼兒一起動手做勞作,。

邀請爸爸,、媽媽、爺爺,、奶奶一起歡度節(jié)日,，共同繪制圖畫。運動會開展親子游戲,，家長與幼兒一同做游戲,，受到了孩子們的歡迎與喜愛,，同時也增強了家園的聯系和情感。

題告家長書,，向家長宣傳禽流感預防知識,、交通安全及防溺水安全告家長書。

以班級為單位的家長會：教師面對面地和家長溝通教育幼兒的各項工作,，讓家長及時了解幼兒園的教育內容及自己孩子的發(fā)展狀況,，也了解幼兒在家的各方面情況，有利于教師調整好教育計劃和對每個幼兒的個案計劃,。使教育更有針對性,。

教師每學期都進行家訪，尤其是新生入園家訪率達到全部幼兒,。我們教師還做到對沒來上學的幼兒進行及時的電訪,。另外，碰到班里孩子有特殊的事例,，老師都會做到有事必訪,，主動地進行家訪。

《家長園地》是反映保教工作的一扇窗戶,，更是進行教育交流的一塊園地,。本學期各班老師根據綱要精神，結合各班實際,，在家園欄的欄目設置上推陳出新,，體現了各班教師的創(chuàng)新意識，各欄目版塊圖文并茂,，形態(tài)各異,，內容涵蓋了體、智,、德,、美各方面，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道也開闊了家長的視野,，豐富了家長的幼教知識,。經常看到家長駐足在那兒觀看,，使《家長園地》活了起來,，產生了最佳的互動效應。家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應本著尊重,、平等、合作的原則，爭取家長的理解,、支持和主動參與,，并積極支持、幫助家長提高教育能力,。在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力,，不斷創(chuàng)新把家長工作推上更高一層樓,。

幼兒園家委會工作總結心得和經驗篇六

為把我園的家園工作做的更突出，使家園共育真正成為促進我園幼兒全面發(fā)展的有效途徑,，我園于xx月3號以班級為單位召開了一次家長座談會,。總結此次家長會主要體現了以下三方面特點：

首先,，這次家長會邀請了全園家長參與,，參與率到達90%以上。

其次,，家長會上我們教師與家長之間交流的資料十分全面,，包括了衛(wèi)生保健工作、安全工作,、幼兒園教學特色(幼兒早期閱讀,、幼兒美術、幼兒舞蹈,、幼兒合唱)本學期工作重點以及對孩子們在幼兒園兩個多月來的表現狀況進行點評與分析,。

再次，凡是我們交流到的每一方面資料中都包含了家長工作,，即讓家長明白怎樣做好家園聯系,，如何配合幼兒園和教師做好工作，使孩子更加健康歡樂優(yōu)秀地成長,，從而實現家園共育,。同時也讓家長深刻認識到家庭教育的重要性，在今后的教育過程中能更加積極主動地配合教師的工作,。

此次家長會,，我們改變了原有的家長會的形式即教師說家長聽，最終提點意見或提議,。而是大膽地與家長們互動,，尤其介紹到安全教育時，家長們的更是有感而發(fā),，互相交流起了各自的經驗,。同時教師們也提出了具體的要求：

1、強調入、離園時間,，嚴格使用接送卡,。

2、幼兒來園時請家長檢查是否帶有危險物品,。如孩子需要服藥請交到保育教師的手中,。孩子在家出現情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時，請家長在送孩子入園時及時告訴教師,，以便教師能多關注孩子,。

3、如果家長的電話號碼有變動也請及時告訴教師,，以免有急事時聯系不上,。

4、請家長理性的思考和處理幼兒之間的`打架現象,。

5,、不要讓幼兒無故缺席、遲到,，以免影響孩子的學習,，生病或外出必須要請假。

6,、敬請家長務必抽空參加幼兒園組織的各種活動,，(如：家長會、大型的節(jié)日慶?；顒?、專家講座等)。

7,、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候,，請家長給予支持和協(xié)助。

為了讓家長更好的配合我園的工作,，首先我們引導家長走出教育誤區(qū),，和家長共同用科學的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力。各班教師在家庭教育方面做了指導工作,，如：教師告訴家長每一天放學后,，不要只問孩子學了多少字，算了多少題,，而應問孩子今日給教師提了幾個問題,，學會了什么道理。要把孩子從枯燥無味的寫算中解放出來,，把孩子教育成知識的創(chuàng)造者,，而不是知識的儲備倉庫,。其次告誡家長要正確對待孩子之間的差異，善于發(fā)現自我孩子的閃光點,，只要自我的孩子提高了,，哪怕只是一點點，也要及時提出表揚,，而不應拿別人孩子的優(yōu)點和自我孩子的缺點相比,，由此來埋怨、諷刺,、挫傷孩子的自尊心和上進心,。再次，幫忙家長掌握應答幼兒提問的技巧,，促進孩子積極有效的應答，使幼兒產生探究的興趣,。

家長會是家園互動的最佳時機,，家長們抓住了這次機會，暢所欲言,，許多家長都說經過這次會議,，更具體地了解到了孩子在園的各方面活動，孩子在此能受到良好的教育,，異常開心,。有的家長說，我們的工作做得細致認真,，比他們想象中的還要好,。對教師能細致的觀察和認識孩子感到很高興。孩子在幼兒園歡樂地學習和生活,，他們比什么都放心,。此刻孩子在生活習慣、自理本事,、動手本事等方面都有很大的提高,，讓父母們感覺很欣慰，并期待孩子在幼兒園的更大提高,。家長們對幼兒園的教學十分認可,，肯定了我們的教學模式，也肯定了孩子們在家的表現,。

幼兒園家委會工作總結心得和經驗篇七

20xx年3月10日,，金童幼兒園辛莊分園大二班家長會圓滿結束。這次家長召開得順利而又圓滿,，我班三位老師在會前精心收拾了教室,，并做了充足的準備,，由于大班是幼兒在幼兒園期間最為關鍵的一個時期，尤其是下學期它起著一個承上啟下的作用,。大班要繼續(xù)進行幼兒園的課程,，但是也要為小學做準備，所以這次家長會對我們和家長來說都是非常重要的,。此次家長會我班家長幾乎到齊,，可見家長對這次家長會的重視。

這次家長會主要包括三個方面：示范課的講解,，教師年終總結匯報和多媒體的展示,。示范課的講解我們采用了抽課講解，并和幼兒互動的方式向家長簡單的展示了平常上課所學內容,，在會上幼兒表現積極,，我們看到了家長露出了欣慰的笑容。教師年終總結是我們向家長匯報本學期的教學,，常規(guī),，活動等方面的總結，是我們對家長也是對我們自己的一個總結,。多媒體的展示主要是向家長們介紹我們的教學工具多媒體的流程及它的.作用和平常孩子的上課步驟,。家長在此期間聽得津津有味，非常配合老師,，并對我們老師的工作給予了肯定,。

本次家長會讓家長對孩子在學校中的表現有了一個更深的了解，同時也讓家長們學習到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法,，以使自己在管理孩子時,，能夠選擇一個最好的方法處理不同的事件。我們班的家長會中有一個環(huán)節(jié)是讓家長們談論一下自己的育兒經驗,，家長互相交流讓我們的孩子更好的成長,，自己也能學習如何教育孩子成為好的父母，這一點我覺得收獲很大,。

通過這次家長會我們了解到家長對我們的要求很高的,，我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離，我們教師要努力的縮短距離盡自己最大的能力去做好孩子們的教育教學工作,。教師要多從書報,、新聞媒體、網絡等途徑的學習中,，不斷提高自身的教育教學能力;教師與家長沒有會面的時間,，可以通過電話聯系;教師要抽出更多的休息時間，與孩子們進行以生活為主題的交流,，與孩子們玩在一起,，真正做到無距離地親密接觸,。

幼兒園家委會工作總結心得和經驗篇八

教育不僅僅是幼兒園的責任，家長也有責任協(xié)助幼兒園實施素質教育,?！队變簣@教育指導綱要》中指出“家庭、社區(qū)是幼兒園重要的合作伙伴,，應本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長,、社區(qū)工作者的理解支持和主動參與，并積極支持,、幫助家長提高教育能力”,。我園為了得到家長對教育教學的大力支持，把家委會視作是家園之間的一座橋梁,，相互溝通,、相互配合，有效地開展家委會工作,。以下是我園本學期家委會工作的總結。

每年家委會的成員都會有所變動,，為了體現公平,，也激發(fā)家長參與的積極性，我園采取了家長自薦,、教師推薦,、領導協(xié)商的方式推選出新一屆的家委會成員。新學期的第一次家委會會例會通過宣讀《家委會章程》,、《家委會工作制度》,、《幼兒園發(fā)展規(guī)劃》和該階段的家委會工作計劃，理順家委會的管理網絡,，讓每位成員都能清楚的明確了各自的職責與分工,，能結合個人的工作特長與興趣愛好為促進家園雙向互動而發(fā)揮作用。

為了有效推動家委會工作的持續(xù)發(fā)展,，我園不斷完善工作機制,，嚴格實行家委會工作制度，積極開展了家委會例會,、家長義工等工作,，把家委會工作落到實處，真正實現家園合作,、家園共育,。

我園的家委會委員積極參與幼兒園管理,，特別是參與涉及到學生利益的民主決策管理，如改善幼兒伙食,、規(guī)范教育收費等,，家委會成員獻計獻策，努力維護孩子的利益,。

為了使我們的幼兒園從各方面真正做到為孩子服務,、為家長服務，完善人本化管理和服務,，我們迎合廣大家長關心的熱點,，我們邀請家委會成員參與了營養(yǎng)員技能比賽的評比。從色,、香,、味、營養(yǎng)等多方面入手,，讓這些家委會成員對幼兒的膳食在營養(yǎng),、食物搭配、口味等方面有深入的了解,，讓家長能放心,。同時，通過集中家長的意見和建議,，為我園幼兒每日的餐飲提出了很好的改進措施,，真正的實現以人為本的宗旨。

為了進一步提高我園辦學質量,，讓我們的每一位孩子更健康成長,、全面發(fā)展，我園定期向家委會成員介紹了本年度的“幼兒園發(fā)展規(guī)劃”,，并向家長發(fā)放了“征詢表”,，請家長們?yōu)橛變簣@的可持續(xù)發(fā)展獻計獻策，提出寶貴的建議,。家長們積極參與度很高,，關注到了幼兒園很多細節(jié)問題，如:采取哪些親子社會實踐活動的組織形式以增進家長之間的交流與溝通,；幼兒園環(huán)境設施上的安全隱患,；家長開放活動的時間、組織形式,、觀摩的內容等,。從中可看出我們家長熱忱關心幼兒園、幼兒的發(fā)展,。我園領導虛心聽取家長們的合理化建議,，并落實在資源優(yōu)化,、教育教學改革、家校優(yōu)化互動方面,。

同時我園重視家委會成員的參與權,、知情權、發(fā)言權和評價權,，讓家長對我園未來發(fā)展規(guī)劃有清楚的了解,。每周一次的家長駐校能讓家長清楚的了解幼兒園一日活動開展的生活作息時間安排；能了解幼兒在園的生活,、學習發(fā)展情況,；能了解教師在教育教學各方面采取的策略方法。年終的家長評價問卷也有家委會全面負責監(jiān)督,、統(tǒng)計,。總之,，家委會在我們實施素質教育過程中的合作互動是全方位的,、深入細致的。通過這些舉措為家?；訉υ捚鸬搅舜罱ㄆ脚_與橋梁的作用,，不僅讓家長參與幼兒園管理、教育的討論,，還能讓幼兒園能及時了解家長的需求與想法,，為構建民主、互動,、和諧的家園互動起到了推波助瀾的作用,。

教育不僅僅是幼兒園的責任,，家長也有責任協(xié)助幼兒園實施素質教育,，在家委會的牽頭帶領下挖掘家庭、社區(qū)資源協(xié)助幼兒園開展的大活動,。

為了保證校園的安全我園根據上級領導的指示嚴格執(zhí)行安全制度,，有的家長對來園、離園時不能進入園產生不理解的想法,，接孩子時會擁擠在一起,，容易存在不安全的`隱患。針對這種現象,，我們邀請派出所的民警對全園的家長進行了安全教育宣傳講座,，以他的專業(yè)理念來告誡家長如何為自己的孩子提供安全、舒適的生活學習環(huán)境,。通過這次家長講座對全園的家長都敲響了安全的警鐘,，并自覺地遵守,，并能維護起幼兒園的安全，使得幼兒園來園,、離園變得有序起來,。

請警察家長走進課堂為幼兒進行安全教育活動。

開展幼兒運動會,，家委會成員積極參與前期的準備工作,，幫助老師一起收集準備有關的比賽材料，并組織其他的家長也參與運動會比賽中,，促進親子,、家長與家長之間互動。

為提高家長科學的家庭教育觀念,，有效實施科學育兒,，我園邀請了多位科學育兒方面的專家，根據幼兒年齡特點和家長需求開展家長學校,。

我園充分利用黑板報,、宣傳欄、家長園地,、等進行宣傳科學育兒知識,。定期發(fā)放《家園聯系手冊》，及時反映幼兒在園情況及介紹本園的教育內容,；定期出版專欄墻報,，向家長和社區(qū)居民宣傳疾病預防、家教須知,、教育辦法,；班級門口設置“家園聯系”欄目，除在每期的專欄中介紹幼兒教育,、幼兒活動花絮,，保健方面的知識外，還定期推薦一些家庭親子游戲,，受到家長歡迎,；同時也為家長設立了“家長留言”的版面，歡迎家長自己將平時的育兒知識或所見所聞與其他家長進行交流與分享,。

為了家長加大對我園課程理念的了解,，擴大幼兒園的知名度，邀請了家委會成員參與到教學中,，讓家長通過親身的體驗,，課程又有了新的認識和認同。下階段我們針對如何發(fā)揮家委會在家長中的核心作用進行探討，讓家委會真正的成為幼兒園與家長之間密切溝通的橋梁,。

幼兒園家委會工作總結心得和經驗篇九

《幼兒園教育指導綱要》中指出“家庭,、社區(qū)是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長,、社區(qū)工作者的理解支持和主動參與,，并積極支持、幫助家長提高教育能力”,。我園為了得到家長對教育教學的大力支持,，把家委會視作是家園之間的一座橋梁，相互溝通,、相互配合,，有效地開展家委會工作。以下是我園本學期家委會工作的情況匯報,。

每年家委會的成員都會有所變動,，為了體現公平，也激發(fā)家長參與的積極性,，我園采取了家長自薦,、教師推薦、領導協(xié)商的方式推選出新一屆的家委會成員,。新學期的第一次家委會會例會通過宣讀《家委會章程》,、《家委會工作制度》、《幼兒園發(fā)展規(guī)劃》和該階段的家委會工作計劃,，理順家委會的管理網絡,，讓每位成員都能清楚的明確了各自的職責與分工，能結合個人的工作特長與興趣愛好為促進家園雙向互動而發(fā)揮作用,。

為了有效推動家委會工作的持續(xù)發(fā)展,，我園不斷完善工作機制，嚴格實行家委會工作制度,，積極開展了家委會例會,、家長義工等工作,，把家委會工作落到實處,，真正實現家園合作、家園共育,。

我園的家委會委員積極參與幼兒園管理,，特別是參與涉及到學生利益的民主決策管理，如改善幼兒伙食,、規(guī)范教育收費等,，家委會成員獻計獻策,，努力維護孩子的利益。

為了使我們的幼兒園從各方面真正做到為孩子服務,、為家長服務,，完善人本化管理和服務，我們迎合廣大家長關心的熱點,，我們邀請家委會成員參與了營養(yǎng)員技能比賽的評比,。從色、香,、味,、營養(yǎng)等多方面入手，讓這些家委會成員對幼兒的膳食在營養(yǎng),、食物搭配,、口味等方面有深入的了解，讓家長能放心,。同時,，通過集中家長的意見和建議，為我園幼兒每日的'餐飲提出了很好的改進措施,，真正的實現以人為本的宗旨,。

為了進一步提高我園辦學質量，讓我們的每一位孩子更健康成長,、全面發(fā)展,，我園定期向家委會成員介紹了本年度的“幼兒園發(fā)展規(guī)劃”，并向家長發(fā)放了“征詢表”,，請家長們?yōu)橛變簣@的可持續(xù)發(fā)展獻計獻策,，提出寶貴的建議。家長們積極參與度很高,，關注到了幼兒園很多細節(jié)問題,，如：采取哪些親子社會實踐活動的組織形式以增進家長之間的交流與溝通；幼兒園環(huán)境設施上的安全隱患,；家長開放活動的時間,、組織形式、觀摩的內容等,。從中可看出我們家長熱忱關心幼兒園,、幼兒的發(fā)展。我園領導虛心聽取家長們的合理化建議,，并落實在資源優(yōu)化,、教育教學改革、家校優(yōu)化互動方面。

同時我園重視家委會成員的參與權,、知情權,、發(fā)言權和評價權，讓家長對我園未來發(fā)展規(guī)劃有清楚的了解,。每周一次的家長駐校能讓家長清楚的了解幼兒園一日活動開展的生活作息時間安排,；能了解幼兒在園的生活、學習發(fā)展情況,；能了解教師在教育教學各方面采取的策略方法,。年終的家長評價問卷也有家委會全面負責監(jiān)督、統(tǒng)計,？,？總之，家委會在我們實施素質教育過程中的合作互動是全方位的,、深入細致的,。通過這些舉措為家校互動對話起到了搭建平臺與橋梁的作用,，不僅讓家長參與幼兒園管理,、教育的討論，還能讓幼兒園能及時了解家長的需求與想法,，為構建民主,、互動、和諧的家園互動起到了推波助瀾的作用,。

教育不僅僅是幼兒園的責任,，家長也有責任協(xié)助幼兒園實施素質教育，在家委會的牽頭帶領下挖掘家庭,、社區(qū)資源協(xié)助幼兒園開展的大活動,。

為了保證校園的安全我園根據上級領導的指示嚴格執(zhí)行安全制度，有的家長對來園,、離園時不能進入園產生不理解的想法,，接孩子時會擁擠在一起，容易存在不安全的隱患,。針對這種現象,，我們邀請派出所的民警對全園的家長進行了安全教育宣傳講座，以他的專業(yè)理念來告誡家長如何為自己的孩子提供安全,、舒適的生活學習環(huán)境,。通過這次家長講座對全園的家長都敲響了安全的警鐘，并自覺地遵守,，并能維護起幼兒園的安全,，使得幼兒園來園、離園變得有序起來,。

有些家長也非常熱衷于來園進行義工,，如幫助除綠化帶中的雜草，除草過程中家長也體會到老師工作的辛勞,，同時對我園又有了新的認識和認同,；請警察家長走進課堂為幼兒進行安全教育活動。

大班年級組開展幼兒運動會,，大班的家委會成員積極參與前期的準備工作,，幫助老師一起收集準備有關的比賽材料，并組織其他的家長也參與運動會比賽中,，促進親子,、家長與家長之間互動。

為提高家長科學的家庭教育觀念,，有效實施科學育兒,，我園邀請了多位科學育兒方面的專家，根據幼兒年齡特點和家長需求開展家長學校,。

我園充分利用黑板報,、宣傳欄、家長園地,、等進行宣傳科學育兒知識,。定期發(fā)放《家園聯系手冊》，及時反映幼兒在園情況及介紹本園的教育內容,；定期出版專欄墻報,，向家長和社區(qū)居民宣傳疾病預防、家教須知,、教育辦法,；班級門口設置“家園聯系”欄目，除在每期的專欄中介紹幼兒教育,、幼兒活動花絮,，保健方面的知識外，還定期推薦一些家庭親子游戲,，受到家長歡迎,；同時也為家長設立了“家長留言”的版面，歡迎家長自己將平時的育兒知識或所見所聞與其他家長進行交流與分享,。

為了家長加大對我園課程理念的了解,，擴大幼兒園的知名度，邀請了家委會成員參與到教學中,，讓家長通過親身的體驗,，課程又有了新的認識和認同,。

下階段我們針對如何發(fā)揮家委會在家長中的核心作用進行探討，讓家委會真正的成為幼兒園與家長之間密切溝通的橋梁,。

幼兒園家委會工作總結心得和經驗篇十

家庭是幼兒成長的第一環(huán)境,，因此，家庭教育顯得尤為重要,?！缎戮V要》指出：“幼兒園應與家庭、社區(qū)密切配合,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設良好的條件.”家庭是幼兒園重要的合作伙伴，家園共育已成為廣大幼教工作者和家長的共識,。為充分發(fā)揮家庭教育的作用,，及時改進與完善我班各項工作，協(xié)調家庭教育與幼兒園教育的和諧發(fā)展,，促使家園雙方密切聯系,，形成合力，為孩子今后發(fā)展奠定堅實基礎,，我們班還成立了班級家委會,。

班級家委會主要是由我、劉老師,、萬沁宇媽媽,、皮浩洋媽媽及肖心瀚媽媽等成員組成。委員們能夠認真學習了家委會的義務和權利,，根據班上的工作計劃提出各種有利可行的意見,，把班上的事當自己的事認真對待，為班上的開展的各項工作獻計獻策,。不管班上搞什么活動還是要配合老師交什么,，家委會的成員都能積極主動的配合，在班上起帶頭作用,。在大家都共同努力下,，把每一個活動都開展的有聲有色，雖說我們孩子年齡偏小但也取得了不錯的成績,，看到孩子有進步大家都很高興,。

總的來講，我們的各項工作都已按計劃完成,，這是我們第一次成立班級家委會,，沒有什么經驗，經過這次我們也找到了下學期我們要努力的方向,。

1.結合《幼兒園教育指導綱要》學習,，使“合作意識”深入人心,。進一步確立為孩子服務、為家長服務的新觀念,，在家園交流中,，把握好教師與家長互為支持者、合作者的角色關系,。

2.組織家長工作經驗交流或家長工作案例研討會,，通過交流,、研討,、共同分享家長工作的好經驗、好方法,，感受做好家長工作的樂趣和成效,，不斷提高家長工作的水平。

1.舉辦多形式有針對性的家教講座：有園主持的,，也有班級主持的,；有專家主講，也有家長主講,；有較大規(guī)模的講座,，也有較小范圍的沙龍研討。

2.做好家訪工作,。

3.組織并改進家長開放日活動,，把“家長開放日”作為家園共育好時機，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學習,，調動家長把所觀,、所思、所想反饋出來,，互相交流,，共同研究家園如何進行教育。使開放活動更深入,，更有價值,。

4. 豐富《家長園地》的形式、內容,，一方面向家長宣傳科學育而知識,，另一方面注重與家長互動，增強針對性和時效性,。

為了孩子的成長與進步,，為了幼兒園的可持續(xù)發(fā)展，讓我們繼續(xù)努力,，攜手共進,！

分享閱讀是一種在國外普遍采用的早期閱讀開展方式,其價值在于以輕松愉快的方式培養(yǎng)兒童語言發(fā)展的伴隨閱讀階段,利用心理學家和教育學家為之精心設計的閱讀材料和方法,在家庭或幼兒園實施的閱讀教育活動,他是在輕松,、愉快的親密氣氛中成年人和兒童并非以學習為目的，共同閱讀一本書的類似游戲的活動,。

4,、5歲的孩子，總喜歡纏著大人給他們講故事,。無論是奶奶口中的牛郎織女,，還是童話大王里的舒克與貝塔，都會引起孩子極大的興趣,。所以,，我們將在輕松、愉快的親密氣氛中和幼兒共同閱讀一本書,，逐步提高兒童對閱讀活動的參與水平,，使其在整個閱讀中發(fā)揮越來越大的作用，并最終過渡到兒童自己獨立閱讀,。

由于分享閱讀的故事語言優(yōu)美自然,，詞匯豐富，最重要的是每個詞語,，每個句子都經過了認知心理學家的反復推敲,，充分考慮了兒童的可理解性、熟悉性和生動性,，完全符合兒童言語能力和理解能力,。兒童聽這些故事時，會覺得生動有趣,；兒童嘗試模仿和自己閱讀時,，會覺得簡單而易操作，因此,，我們在活動中將利用一些游戲活動,，使幼兒在閱讀中得到快樂。

心理學研究表明,，兒童對顏色的敏感度,，是最早發(fā)育的后天能力之一。如果一件物體先以鮮艷的色彩和較大的面積闖入兒童的視野之中,，他就會對這個事物發(fā)生明顯而持久的興趣,。因此，圖文并茂的圖書才是兒童喜聞樂見的書籍,。

在分享閱讀中,，我們將強調在正式閱讀之前，要恰當地引導孩子觀察插圖,。這除了可以引發(fā)孩子的好奇心,，更專心地投入以后的閱讀活動之外,，還能夠鍛煉他們利用已有資源，獲取有用信息的能力,。

,；作為后一個角色職能，教師可以適時地對孩子的敘述加以指導,，在孩子不知道說什么的時候,，引導孩子觀察圖畫，示范如何對圖畫進行觀察和描述,，提高孩子的觀察能力和表達能力,；在孩子不能自圓其說的時候，幫助孩子把故事補充完滿,，讓孩子體驗到事件的內在邏輯性,，分辨前因后果,，提高他們的思維能力,。

分享閱讀是一種不以教育為明顯目的，卻能夠對兒童的發(fā)展帶來長期巨大影響的理想早期教育手段,。兒童在分享閱讀過程中,，感受到的是愛，而不是被逼迫,、被評價的厭倦和壓力,；兒童在分享閱讀中養(yǎng)成的閱讀習慣，將會使他們收益終生,。

幼兒園家委會工作總結心得和經驗篇十一

周五放學后,，我們組織了一次班級家委會會議，要求本學期新推選的五名班級家委會成員參加,。因考慮到我們班這一次又新進了十幾名幼兒,，大都是由村幼轉來的，為了讓村幼的家長也能很好很快地了解我們幼兒園的各項豐富多彩的活動,，我特意安排了三名由村幼轉進的幼兒家長參與了班級家委會,，他們感到非常的榮幸，很積極配合我們的工作,，對我們的工作給予了高度的評價,。

在會議中，我們又結合幼兒的實際情況向家長們提出了一些建議,，如：孩子的生活,、學習習慣、能力等方面的培養(yǎng),。家長們也支持鼓勵我們的工作,，愿意在其他家長中起到帶頭的作用,，因為我們懷著同一個目標：讓每一個孩子健康、快樂地成長!

最后,，每一位家委會成員帶著“任務”結束了本次會議,，希望通過這類活動，讓我們老師帶動部分家長,，讓部分家長帶動其他家長,，那么，我們的教育教學,、家園互動等活動會開展得更加順利與出色,。