演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚,，重點(diǎn)突出,。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,。那么你知道演講稿如何寫嗎,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園教師節(jié)演講稿心中有愛篇一

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好,！

十九歲那年，我滿心歡喜地踏進(jìn)了小金星的大門,。這一刻,，我發(fā)誓要做一個(gè)受孩子喜愛的好老師。

20歲那年,，我和孩子在嘉魚度過了快樂的三年幼兒園生活,，送走了第一屆畢業(yè)生。我舍不得我的孩子,，但我希望我的寶貝們有一個(gè)更好的未來,。

在劍橋的兩年，我看到了孩子們的進(jìn)步,，也看到了家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持,。

我們的園歌里有一句話“老師像我媽,，老師愛我，我也愛他”,。是的,，一句“安娜媽咪”就足以讓我深受感動(dòng)。在劍橋的活動(dòng)中,，我也成長(zhǎng)為一名教師,，在活動(dòng)中感受到了教師工作的神圣。

還記得11月24日感恩節(jié)那天,，我們園進(jìn)行了一次生動(dòng)活潑,、富有教育意義的情感教育——“感恩你我，真情成長(zhǎng)”感恩節(jié),。孩子們有他們想要感謝的人,，他們的父母和老師的好意。

活動(dòng)中,，一曲《感恩的心》伴隨著手語(yǔ)動(dòng)作,，由孩子們稚嫩的聲音演唱。每個(gè)孩子都是那么認(rèn)真和投入,，我們的父母和我也用手語(yǔ)唱著感恩的心,。爸爸媽媽感動(dòng)了孩子們的進(jìn)步和成長(zhǎng)。

在《讓愛住在我家》的音樂中,，我們的寶寶用行動(dòng)見證了他們對(duì)父母的愛,。讓愛住在你家，讓愛住在我家,，讓愛住在我們每個(gè)劍橋?qū)殞毢蛣蚶蠋煹募依铩?/p>

安娜也很感動(dòng),，激動(dòng)得熱淚盈眶。她是新媽媽,，能感受到做媽媽的不易,。作為老師，她能感受到每個(gè)爸爸媽媽的難處,?！翱墒悄谴缭S長(zhǎng)的小草有多少愛，你贏了第三春,！”這些都是中華民族自古以來發(fā)揚(yáng)光大的“感恩”的好俗語(yǔ),。安娜也想對(duì)父母說：“爸爸媽媽，我永遠(yuǎn)愛你們,！”謝謝你的好,，女兒永遠(yuǎn)是你的甜蜜小棉襖！我的女兒也會(huì)是一個(gè)深受孩子們喜愛的好老師,！",。

以后安娜也會(huì)給寶寶帶來感恩教育,，讓寶寶永遠(yuǎn)有一顆感恩的心！

在活動(dòng)中,，我們也讓孩子們體驗(yàn)到了父母的養(yǎng)育和老師的培養(yǎng),。孩子的愛和情感都被愛升華了,！

我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感激給予我們生命的`父母,！我們培養(yǎng)成為一名合格的幼兒園教師。我們要學(xué)會(huì)感恩給了我們知識(shí)和技能的老師,！我們要學(xué)會(huì)感恩,，做一名合格的幼師，感謝我們快樂的朋友和同事,！你讓我成為了一名合格的幼兒園老師,。

幼兒園教師節(jié)演講稿心中有愛篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，親愛的老師：

人群里,，我平凡得不能再平凡,，普通的沒法再普通，就像所有的幼兒教師一樣,，是最憨厚的土,。

十九歲從濟(jì)南幼師畢業(yè)后便跨進(jìn)了幼兒園的大門,，做了一名幼兒教師,。每當(dāng)上課時(shí)，看到孩子們那一束束純真而帶著探究的目光,，我就會(huì)不時(shí)的提醒著自己，“別忘了,，你是勇敢強(qiáng)健的爸爸,、溫柔慈祥的媽媽、善良可親的姐姐,，是博學(xué)多才的智者,，是和他們一起嬉戲的伙伴……”于是我微笑著走進(jìn)孩子們的中間和“小男了漢”腦門頂著腦門，手腕扳著手腕地比試,，跟“小公主們”一起唱呀,、跳呀,。從孩子們那友好、信任的目光中,，我讀到了孩子們的心底的聲音：老師,，我們喜歡你！

做幼師的,，誰都怕帶小班,，但再難做的事情也總得有人去做吧，于是我主動(dòng)提出要求來帶小班,，小班年齡小,，大小便經(jīng)常解在衣褲上，剛開學(xué)那段時(shí)間,，有部分孩子每天早上都要哭鬧,，我每天早上我也會(huì)條件反射地情緒緊張，可還是要耐心地處理好每件事情,。記得我班有位叫崔雪晴的小朋友,，她剛來幼兒園不但哭鬧，還有一個(gè)不好的習(xí)慣,，那就是老上廁所,，有時(shí)候，兩次上廁所的間隔時(shí)間連5分鐘都不到,，媽媽焦急,，帶她到醫(yī)院去看，可醫(yī)生說很正常,，我看在眼里急在心上,，我知道孩子造成這樣的原因是由于生活環(huán)境的驟然改變讓孩子感到極度的不適應(yīng)而造成的情緒緊張。于是我蹲下來趴在她的耳邊對(duì)她說：“崔雪晴小朋友,，老師早就認(rèn)識(shí)你了,，我知道你在家是個(gè)好孩子，來我們拉拉勾作個(gè)好朋友好嗎,？”原本以為根本不會(huì)伸手的她在用驚訝的目光瞪了我?guī)籽壑缶谷宦鹆怂男∈?，驚喜之余我用我的手指緊緊勾住了他的手指，并順勢(shì)抱起了她來到院子里,，我跟她談起了天,，談他所有的親人、所有認(rèn)識(shí)的小伙伴,，我?guī)接變簣@里的各個(gè)班去參觀,，讓他親眼看到幼兒園里的所有小朋友都是健康快樂的，同時(shí)我也不忘把所有的老師都介紹給她，讓她知道她在我的心里是何等的重要,，為了讓她盡快地熟悉環(huán)境,，我?guī)弑榱擞變簣@里的角角落落。一段時(shí)間下來,，她變得活潑了,，也開始主動(dòng)和老師、小朋友交流了,，最值得讓我驚喜的是,，她不再老上廁所了，現(xiàn)在他已是一名二年級(jí)的小學(xué)生了,，健康活潑,、全面發(fā)展。

有挑剔的家長(zhǎng),、有個(gè)性鮮明的幼兒,、更有業(yè)務(wù)精湛、經(jīng)驗(yàn)豐富,、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)烈的幼師群體,，我更加的起早貪黑，不敢有半點(diǎn)的懈怠,，很快的便融入了這個(gè)優(yōu)秀的集體,，并成為了幼兒園挑大梁的骨干教師。隨著全縣大發(fā)展快發(fā)展的形式,，教育行業(yè)也進(jìn)行了前所未有的改革創(chuàng)新，節(jié)奏快了,、效率高了,、活動(dòng)也多了。今年五月的第三周我是這樣度過的,，周一執(zhí)教公開課,，周二參加辦事處的師德報(bào)告會(huì)，周三參加鄒平大舞臺(tái)節(jié)目錄制,，周四值中午班照顧幼兒午餐就寢,，下午參加辦事處的教學(xué)擂臺(tái)賽周五進(jìn)行科藝課題結(jié)題匯報(bào)，每天下午都要輔導(dǎo)幼兒慶六一的節(jié)目等等,，每天的教學(xué)任務(wù)更是雷打不動(dòng)的,。有時(shí)候真的覺得自己撐不住了，很苦也很累但我沒有抱怨,，因?yàn)槲液臀业暮⒆觽冊(cè)谝黄?，不但快樂而且充?shí)。

可正當(dāng)我沉迷和慶幸于我所選擇的事業(yè)時(shí),，正當(dāng)我滿懷激情的為之于奮斗時(shí),，老天卻跟我開了一個(gè)天大的玩笑,，我的孩子從一周歲零兩個(gè)月開始，慢慢變地變得不愛動(dòng)了,，咿呀學(xué)語(yǔ)的小嘴變得無聲了,，手腳從開始不玩玩具到不聽使喚，我和我的家人焦急萬分,，從此我便和丈夫就利用雙休和寒暑假的時(shí)間,，奔跑于全國(guó)各大省市醫(yī)院，可是,，將近兩年查不出病因,，治療就更無從談起。去年暑假,，我又帶孩子兩次往返于北京,，經(jīng)過北京兒童醫(yī)院三個(gè)星期的全面檢查，最后確診,，特級(jí)專家給出的結(jié)論是“您的孩子得的是一種全國(guó)乃至世界罕見的怪病,，叫reft綜合癥，這種病根本不法治愈,，也沒有好的治療方法,，癥狀就是隨著年齡的增長(zhǎng)智力日漸減退，不會(huì)說話,，不會(huì)走路以至于將來生活不能自理,，至于將來能延續(xù)多長(zhǎng)的壽命誰也不敢給予保證，”專家的話就像針扎一樣,，深深的直刺于我的心臟,，把我全部的希望都給徹底的打滅了，就在那一刻,，我真正的體會(huì)到了天昏地暗,、撕心裂肺是一種什么樣的感受，從此以后,，家里再也沒有了歡樂,，多的是丈夫的煩躁、婆婆的一成不變臉色和無休止的嘮叨,，工作了一天的我,，拖著疲憊的身子回到家，還要照顧帶病的孩子,。想想幼兒園里有那么多健康可愛的孩子,，可再低下頭看看自己的孩子，作為一位媽媽、一位育人的老師,，心里有說不出的滋味,，說句實(shí)話，在那個(gè)時(shí)候我曾經(jīng)想到過抱著孩子一死了之,，也曾在親人的勸說下想到過辭去工作來全心照顧孩子,，就在這時(shí)，中心園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們給了我無私的關(guān)愛和幫助,，記得王園長(zhǎng)曾這樣對(duì)我說：“人生的路本來就不是一帆風(fēng)順的,，年輕人就應(yīng)該有接受生活挑戰(zhàn)的能力，只有走過逆境的人才會(huì)懂得生活的真諦呀”一次次地勸說和談心,，在我經(jīng)過自己的思想斗爭(zhēng)過后,，我沒有放棄，我舍不得,，真的是舍不得,，舍不得自己的親人也舍不得自己所喜歡的工作，家里有自己的孩子在等著我,，幼兒園里也有那么多的孩子在等著我,，為了他們，我也要好好地活著,，現(xiàn)在,，我的女兒已經(jīng)5歲了，什么話也不能講,，連最起碼的爸爸媽媽都不會(huì)叫了,，走路要人攙扶，吃喝拉撒已不能自理,，時(shí)常伴有抽風(fēng)等癥狀,，有時(shí)候發(fā)作起來一天都抽到將近二十次，身子抽得跟面條一樣,，渾身冰涼冰涼。即使這樣,，我也沒有耽誤一天的工作,，我沒有要求幼兒園給我任何的特殊照顧，工作中,，我和其他骨干教師一樣,，出滿勤、干滿點(diǎn),，不但如此,，我自己還勇于承擔(dān)了國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)課題”幼兒科藝整合啟蒙教育”的實(shí)驗(yàn)研究。

三年來，我園連續(xù)獲得了優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)基地和重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)基地光榮稱號(hào),。以前我想不開,，總覺得老天爺對(duì)我實(shí)在是太不公平，我為人正直,、心地善良,、待人真誠(chéng)，為什么這樣的事情會(huì)發(fā)生在我的身上,，現(xiàn)在我不這樣想了,，人的一生是坎坷的，沒有鋪好的路讓你走,，人活著,，沒有永遠(yuǎn)的痛，也沒有永遠(yuǎn)的快樂,，我雖然自己沒有健康的孩子,，可在幼兒園里，那些可愛的孩子,，他們就是我的孩子,，那就是老開爺對(duì)我的賞賜，我要把所有的愛都奉獻(xiàn)給他們,。

在這里我想說的是：“幼兒教育事業(yè)是崇高的事業(yè),，如果注定我青春的道路是不平坦的，我也會(huì)只顧風(fēng)雨兼程,。我將帶著這份對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)和熱愛,，和我的孩子們一同成長(zhǎng)，引領(lǐng)他們共同接受生活的挑戰(zhàn),！

幼兒園教師節(jié)演講稿心中有愛篇三

尊敬的老師,、親愛的朋友：

您好!

在這丹桂飄香的九月天空中飄溢著感恩收獲的氣息，我們——辛勤的幼教園丁也迎來了第__個(gè)教師節(jié),，在此,，我謹(jǐn)代表園領(lǐng)導(dǎo)并以我個(gè)人的名義向大家表示節(jié)日的問候和誠(chéng)摯的謝意!

在這幸福、溫馨的時(shí)刻,，我的腦海里更迭播放著一幕幕感人的畫面："為了真誠(chéng)賞識(shí)每一位幼兒,，健康快樂每一天”為了每一名幼兒在實(shí)驗(yàn)幼兒園都得到長(zhǎng)足的發(fā)展，多少老師從晨曦到夜晚,，從酷暑到嚴(yán)冬,，辛勤耕耘、無怨無悔,，為當(dāng)好”白日里媽媽”而盡心盡職;多少老師伏案苦讀,、潛心研究,，為提高保教質(zhì)量而傾力投入;多少老師工作中無論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱,，總是面帶微笑地走進(jìn)活動(dòng)室!每一次走進(jìn)色彩斑斕如童話世界一般的校園,，每一次傾聽發(fā)自肺腑如心靈開花般的講課，每一次滿懷真誠(chéng)貼近純樸心靈的家訪,，每一次敲響計(jì)算機(jī)美妙的鍵盤,，都讓我真切地感受到：我們實(shí)幼的教師是敬業(yè)、勤業(yè),、樂業(yè),、專業(yè)的。此時(shí),，我千言萬語(yǔ)匯成一句話：杏花嶺區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園因你們而精彩美麗!

今天,，在這樣一個(gè)屬于我們自己的節(jié)日里，把以下“五個(gè)一”作為節(jié)日禮物送給大家：

一個(gè)口杯：假如在幼兒,、在家長(zhǎng),、在同事、在上級(jí),、在家庭,、在社會(huì)中都口口相傳地被贊美、被敬重,，這必定意味著我們有很好的口碑,，這就是比金杯銀杯更寶貴的“口杯”。

一塊手表：現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)講高質(zhì),、重高效的社會(huì),，我們都應(yīng)該走在時(shí)間的前面。

一架天平：我們應(yīng)該常常自省,、時(shí)時(shí)反思,，將自己的思想意識(shí)、工作態(tài)度,、工作業(yè)績(jī)等各方面都在天平上稱一稱,，使各方面均衡全面發(fā)展。

一雙運(yùn)動(dòng)鞋：現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)的社會(huì),，要敢于接受挑戰(zhàn),，勇于面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，我們就必須穿上“運(yùn)動(dòng)鞋”,，系緊鞋帶，跑得比別人快,。

一面哈哈鏡：“山不過來我過去,?！备淖儾涣谁h(huán)境但可以改變自己，改變不了事實(shí)但可以改_度,，改變不了過去但可以改變現(xiàn)在,，“哈哈鏡”使自己每天都快快樂樂。

親愛的老師們,，衷心盼望大家都能常保健康體魄,、優(yōu)雅儀表、靚麗心情和豁達(dá)胸襟,，人人擁有一份幸福完整的教育生活,，做一個(gè)成功又快樂的現(xiàn)代教師!而作為園長(zhǎng)，在未來實(shí)幼發(fā)展的征程中,，我一定會(huì)加倍努力工作,，會(huì)倍加珍惜各位老師夜以繼日忘我工作的拼命精神，會(huì)倍加珍惜各級(jí)政府為實(shí)幼創(chuàng)造的,。發(fā)展環(huán)境,，會(huì)倍加珍惜我們已經(jīng)取得的成果，和大家一起構(gòu)建新的生命狀態(tài),，做堅(jiān)毅品格的塑造者,，做高尚師德的力行者，做素質(zhì)教育的開拓者,。

播種希望與快樂,，使我們的笑容燦爛而迷人;鍛造現(xiàn)在與未來，使我們的名字永恒而高尚;倡導(dǎo)真誠(chéng)與服務(wù),，使我們的心靈坦蕩而年輕;信仰奉獻(xiàn)與付出,，使我們的收獲殷實(shí)而厚重。在秋天這個(gè)收獲的季節(jié),，讓我們牢記《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè),、關(guān)愛幼兒,、教書育人、為人師表,、終身學(xué)習(xí),，賦幼兒園內(nèi)涵發(fā)展以陽(yáng)光，賦教師主體價(jià)值以陽(yáng)光,，賦孩子生命成長(zhǎng)以陽(yáng)光,，讓愛和責(zé)任永駐我園!

最后，祝大家身體健康,、工作順利,、生活幸福,、節(jié)日快樂!

幼兒園教師節(jié)演講稿心中有愛篇四

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

人群里,，我平凡得不能再平凡,，普通的沒法再普通，就像所有的幼兒教師一樣,，是最憨厚的土,。

十九歲從濟(jì)南幼師畢業(yè)后便跨進(jìn)了幼兒園的大門，做了一名幼兒教師,。每當(dāng)上課時(shí),，看到孩子們那一束束純真而帶著探究的目光，我就會(huì)不時(shí)的提醒著自己,，“別忘了,，你是勇敢強(qiáng)健的爸爸、溫柔慈祥的媽媽,、善良可親的姐姐,，是博學(xué)多才的智者，是和他們一起嬉戲的伙伴……”于是我微笑著走進(jìn)孩子們的中間和“小男了漢”腦門頂著腦門,，手腕扳著手腕地比試,，跟“小公主們”一起唱呀、跳呀,。從孩子們那友好,、信任的目光中，我讀到了孩子們的心底的聲音：老師,，我們喜歡你!

做幼師的,，誰都怕帶小班，但再難做的事情也總得有人去做吧,，于是我主動(dòng)提出要求來帶小班,，小班年齡小，大小便經(jīng)常解在衣褲上,，剛開學(xué)那段時(shí)間,，有部分孩子每天早上都要哭鬧，我每天早上我也會(huì)條件反射地情緒緊張,，可還是要耐心地處理好每件事情,。記得我班有位叫崔雪晴的小朋友，她剛來幼兒園不但哭鬧,，還有一個(gè)不好的習(xí)慣,，那就是老上廁所，有時(shí)候,，兩次上廁所的間隔時(shí)間連5分鐘都不到,，媽媽焦急,，帶她到醫(yī)院去看，可醫(yī)生說很正常,，我看在眼里急在心上，我知道孩子造成這樣的原因是由于生活環(huán)境的驟然改變讓孩子感到極度的不適應(yīng)而造成的情緒緊張,。于是我蹲下來趴在她的耳邊對(duì)她說：“崔雪晴小朋友,，老師早就認(rèn)識(shí)你了，我知道你在家是個(gè)好孩子,，來我們拉拉勾作個(gè)好朋友好嗎?”原本以為根本不會(huì)伸手的她在用驚訝的目光瞪了我?guī)籽壑缶谷宦鹆怂男∈?，驚喜之余我用我的手指緊緊勾住了他的手指，并順勢(shì)抱起了她來到院子里,，我跟她談起了天,，談他所有的親人、所有認(rèn)識(shí)的小伙伴,，我?guī)接變簣@里的各個(gè)班去參觀,，讓他親眼看到幼兒園里的所有小朋友都是健康快樂的，同時(shí)我也不忘把所有的老師都介紹給她,，讓她知道她在我的心里是何等的重要,，為了讓她盡快地熟悉環(huán)境，我?guī)弑榱擞變簣@里的角角落落,。一段時(shí)間下來,，她變得活潑了，也開始主動(dòng)和老師,、小朋友交流了,，最值得讓我驚喜的是，她不再老上廁所了,，現(xiàn)在他已是一名二年級(jí)的小學(xué)生了,，健康活潑、全面發(fā)展,。

有挑剔的家長(zhǎng),、有個(gè)性鮮明的幼兒、更有業(yè)務(wù)精湛,、經(jīng)驗(yàn)豐富,、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)烈的幼師群體，我更加的起早貪黑,，不敢有半點(diǎn)的懈怠,，很快的便融入了這個(gè)優(yōu)秀的集體，并成為了幼兒園挑大梁的骨干教師,。隨著全縣大發(fā)展快發(fā)展的形式,，教育行業(yè)也進(jìn)行了前所未有的改革創(chuàng)新,，節(jié)奏快了、效率高了,、活動(dòng)也多了,。今年五月的第三周我是這樣度過的，周一執(zhí)教公開課,，周二參加辦事處的師德報(bào)告會(huì),，周三參加鄒平大舞臺(tái)節(jié)目錄制，周四值中午班照顧幼兒午餐就寢,，下午參加辦事處的教學(xué)擂臺(tái)賽周五進(jìn)行科藝課題結(jié)題匯報(bào),，每天下午都要輔導(dǎo)幼兒慶六一的節(jié)目等等，每天的教學(xué)任務(wù)更是雷打不動(dòng)的,。有時(shí)候真的覺得自己撐不住了,，很苦也很累但我沒有抱怨，因?yàn)槲液臀业暮⒆觽冊(cè)谝黄?，不但快樂而且充?shí),。

可正當(dāng)我沉迷和慶幸于我所選擇的事業(yè)時(shí)，正當(dāng)我滿懷激情的為之于奮斗時(shí),，老天卻跟我開了一個(gè)天大的玩笑,，我的孩子從一周歲零兩個(gè)月開始，慢慢變地變得不愛動(dòng)了,，咿呀學(xué)語(yǔ)的小嘴變得無聲了,，手腳從開始不玩玩具到不聽使喚，我和我的家人焦急萬分,，從此我便和丈夫就利用雙休和寒暑假的時(shí)間,，奔跑于全國(guó)各大省市醫(yī)院，可是,，將近兩年查不出病因,，治療就更無從談起。去年暑假,，我又帶孩子兩次往返于北京,，經(jīng)過北京兒童醫(yī)院三個(gè)星期的全面檢查，最后確診,，特級(jí)專家給出的結(jié)論是“您的孩子得的是一種全國(guó)乃至世界罕見的怪病,，叫reft綜合癥，這種病根本不法治愈,，也沒有好的治療方法,，癥狀就是隨著年齡的增長(zhǎng)智力日漸減退，不會(huì)說話，不會(huì)走路以至于將來生活不能自理,，至于將來能延續(xù)多長(zhǎng)的壽命誰也不敢給予保證,，”專家的話就像針扎一樣，深深的直刺于我的心臟,，把我全部的希望都給徹底的打滅了,，就在那一刻，我真正的體會(huì)到了天昏地暗,、撕心裂肺是一種什么樣的感受,，從此以后，家里再也沒有了歡樂,，多的是丈夫的煩躁、婆婆的一成不變臉色和無休止的嘮叨,，工作了一天的我,，拖著疲憊的身子回到家，還要照顧帶病的孩子,。想想幼兒園里有那么多健康可愛的孩子,，可再低下頭看看自己的孩子，作為一位媽媽,、一位育人的老師,，心里有說不出的滋味，說句實(shí)話,，在那個(gè)時(shí)候我曾經(jīng)想到過抱著孩子一死了之,，也曾在親人的勸說下想到過辭去工作來全心照顧孩子，就在這時(shí),，中心園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們給了我無私的關(guān)愛和幫助,，記得王園長(zhǎng)曾這樣對(duì)我說：“人生的路本來就不是一帆風(fēng)順的，年輕人就應(yīng)該有接受生活挑戰(zhàn)的能力,，只有走過逆境的人才會(huì)懂得生活的真諦呀”一次次地勸說和談心,，在我經(jīng)過自己的思想斗爭(zhēng)過后，我沒有放棄,，我舍不得,，真的是舍不得，舍不得自己的親人也舍不得自己所喜歡的工作,，家里有自己的孩子在等著我,，幼兒園里也有那么多的孩子在等著我，為了他們,，我也要好好地活著,，現(xiàn)在，我的女兒已經(jīng)5歲了，什么話也不能講,，連最起碼的爸爸媽媽都不會(huì)叫了,，走路要人攙扶，吃喝拉撒已不能自理,，時(shí)常伴有抽風(fēng)等癥狀,，有時(shí)候發(fā)作起來一天都抽到將近二十次，身子抽得跟面條一樣,，渾身冰涼冰涼,。即使這樣，我也沒有耽誤一天的工作,，我沒有要求幼兒園給我任何的特殊照顧,，工作中，我和其他骨干教師一樣,，出滿勤,、干滿點(diǎn)，不但如此,，我自己還勇于承擔(dān)了國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)課題”幼兒科藝整合啟蒙教育”的實(shí)驗(yàn)研究,。

三年來，我園連續(xù)獲得了優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)基地和重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)基地光榮稱號(hào),。以前我想不開,，總覺得老天爺對(duì)我實(shí)在是太不公平，我為人正直,、心地善良,、待人真誠(chéng)，為什么這樣的事情會(huì)發(fā)生在我的身上,，現(xiàn)在我不這樣想了,，人的一生是坎坷的，沒有鋪好的路讓你走,，人活著,，沒有永遠(yuǎn)的痛，也沒有永遠(yuǎn)的快樂,，我雖然自己沒有健康的孩子,，可在幼兒園里，那些可愛的孩子,，他們就是我的孩子,，那就是老開爺對(duì)我的賞賜，我要把所有的愛都奉獻(xiàn)給他們,。

在這里我想說的是：“幼兒教育事業(yè)是崇高的事業(yè),，如果注定我青春的道路是不平坦的，我也會(huì)只顧風(fēng)雨兼程。我將帶著這份對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)和熱愛,，和我的孩子們一同成長(zhǎng),，引領(lǐng)他們共同接受生活的挑戰(zhàn)!

幼兒園教師節(jié)演講稿心中有愛篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、親愛的孩子們：

大家好,！

我是一名極其普通的幼兒園教師，我慶幸自己走進(jìn)了這一片希望的綠色田野,。在這里沒有任何虛偽的裝扮,，只有圣潔無暇的童真；沒有無奈的滄桑,，只有蓬勃的朝氣,；沒有世俗的紛爭(zhēng)，只有寧?kù)o的淡泊,。多少次與孩子們嬉鬧游戲時(shí)笑的前仰后合使我忘卻了心中的一切煩惱,；多少次看到孩子們純樸可愛的小臉，讓我充分感受到什么才是天真無邪,。雖然沒有轟轟烈烈的成就，也沒有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī),，但我仍以擁有這份平凡而富有創(chuàng)意的工作而驕傲,。

我們推崇真誠(chéng)與摯愛，因而我們的心靈永遠(yuǎn)那么坦蕩而年輕：我們信奉付出與汗水,，因而我們的收獲永遠(yuǎn)那么殷實(shí)而厚重,；我們播種希望與快樂，因而我們的笑容永遠(yuǎn)那么燦爛而迷人,；我們打造現(xiàn)在與未來,，因而我們的名字永遠(yuǎn)那么響亮而動(dòng)聽。我們所做的一切皆源于我們心中有愛,。讓我們用責(zé)任和自信去播撒更多愛的種子,，讓愛在平凡中閃光，讓愛在平淡中超越,，用心編織金色的搖籃,，用愛締造更偉大的傳奇！

最后,，祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康,、萬事如意！祝各位老師工作順利,、合家幸福,！謝謝大家！

幼兒園教師節(jié)演講稿心中有愛篇六

教師具有家庭教育的知識(shí)，會(huì)更好地向家長(zhǎng)匯報(bào)分析幼兒的成長(zhǎng)發(fā)展與不足,，回答家長(zhǎng)對(duì)孩子問題的咨詢,，有針對(duì)性地宣傳一些科學(xué)育兒的知識(shí)、方法,，有的放矢地為家長(zhǎng)在教育孩子過程中遇到的一些難題,、疑惑，進(jìn)行分析指點(diǎn),，出謀劃策,，提出建議，幫助家長(zhǎng)解決具體困難,，從而提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒的水平,，也提高了家長(zhǎng)對(duì)教師的尊重與信任。

2.掌握家庭教育知識(shí)有助于取得家長(zhǎng)的緊密合作

在傳統(tǒng)的教育觀念中把幼兒看成是被動(dòng)的,，由此家長(zhǎng)也被看成是被動(dòng)的,，教師家訪、開家長(zhǎng)會(huì)等都是從教師的角度去指示家長(zhǎng),，要求家長(zhǎng)該做什么,，該如何配合幼兒園的教育，家長(zhǎng)往往缺乏興趣,，積極性不高,。隨著社會(huì)的進(jìn)步，家長(zhǎng)的育兒水平普遍提高,，教師要放下架子,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒園教育，多肯定家長(zhǎng)好的教育方法,，積極采納家長(zhǎng)的合理化建議,。這樣做不但能幫助教師拓寬思路，而且調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)的主動(dòng)性,、積極性,，有利于形成教育合力，使得幼兒園教育起到事半功倍的效果,，促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間的合作,，密切家園關(guān)系。

1.主動(dòng)介紹情況,，搭建感情的橋梁

教師與家長(zhǎng)初次接觸時(shí),，不可避免地會(huì)有生疏感，那么教師應(yīng)主動(dòng)擔(dān)負(fù)起建立相互信任的責(zé)任,，主動(dòng)向家長(zhǎng)介紹幼兒園的情況,，幼兒在幼兒園各個(gè)方面的表現(xiàn),，諸如幼兒的健康、情緒,、行為,、人際關(guān)系等，以及幼兒園最近開展的活動(dòng)及要求,，包括教師為解決幼兒的問題而采取的一些措施等,，從而使家長(zhǎng)了解幼兒園，理解教師的意圖和方法,，配合教師的工作,，取得好的教育效果。

2.主動(dòng)消除顧慮,，避免誤會(huì)

事實(shí)上很多家長(zhǎng)是帶著“顧慮”送孩子去幼兒園的,。對(duì)此，教師要主動(dòng)了解家長(zhǎng)的顧慮,，體會(huì)家長(zhǎng)的心理,，抓住需要溝通的問題，選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),、方式,，開誠(chéng)布公地與家長(zhǎng)交流看法，并以實(shí)際行動(dòng)及時(shí)消除顧慮,，取得家長(zhǎng)的信任,，讓家長(zhǎng)放心。

3.主動(dòng)溝通情況,，正確對(duì)待并非合理的意見

幼兒家長(zhǎng)也并非完全理想狀態(tài),，會(huì)有個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)教師不夠尊重,，對(duì)幼兒園工作有偏見,，不了解教師的苦衷，有些批評(píng)不夠符合事實(shí),，甚至提出一些老師無法滿足的自私無理的要求,，對(duì)此，教師應(yīng)該保持冷靜的心態(tài),，換位思考,，主動(dòng)溝通情況，耐心地做好解釋工作,，坦誠(chéng)交流看法,，澄清事實(shí)，取得家長(zhǎng)的理解,。

1.單獨(dú)批評(píng),，避免傷害家長(zhǎng)的感情

教師向家長(zhǎng)反映情況時(shí),，一般是在下午幼兒離園時(shí)，這時(shí)家長(zhǎng)和幼兒很多,，如果不注意,，其他的幼兒和家長(zhǎng)會(huì)聽到，影響批評(píng)的效果,。不管教師的批評(píng)多么溫和,，如果當(dāng)著其他人的面進(jìn)行，容易產(chǎn)生不良的后果,。有的家長(zhǎng)可能因此遷怒于孩子,，有的可能造成教師家長(zhǎng)雙方情緒上的對(duì)立。

2.先報(bào)喜,，后報(bào)憂

不管是“對(duì)中有錯(cuò)”還是“錯(cuò)中有對(duì)”,，幼兒的優(yōu)點(diǎn)、點(diǎn)滴進(jìn)步都要先告訴家長(zhǎng),，不吝惜對(duì)幼兒應(yīng)有的贊美與期望,。“喜”并不是簡(jiǎn)單地理解為是“應(yīng)該做的”,，不用說,，而是應(yīng)該必須說出來，多表?yè)P(yáng),。報(bào)喜說明教師喜歡孩子,，然后再耐心誠(chéng)懇地指出問題所在。

3.用請(qǐng)教式的態(tài)度和口氣提出看法

批評(píng)是來自外部的,，如何把來自外部的轉(zhuǎn)化成內(nèi)部的動(dòng)力呢?把責(zé)備變成“請(qǐng)教”,，采取請(qǐng)教式的批評(píng)。如：“這個(gè)問題我不太清楚,，您能講講嗎?您能和我談?wù)労⒆釉诩依锏那闆r嗎?”盡量采取請(qǐng)教,、商量的態(tài)度，把找出問題的主動(dòng)權(quán)讓給家長(zhǎng),，耐心地聽取家長(zhǎng)的意見,，使家長(zhǎng)產(chǎn)生伙伴般的親切感，所以效果好,。

4.提建設(shè)性的批評(píng)意見

在指出存在問題時(shí),，把注意力集中在幼兒的具體行為和表現(xiàn)上,，介紹幼兒情況時(shí)，最好是描述幼兒“做了什么”,，而不要概括“是什么樣的”,。批評(píng)時(shí)對(duì)問題就事論事,，不概括化,，批評(píng)行為本身,，不能進(jìn)行無視幼兒人格價(jià)值的貶損，不要一味地指責(zé)孩子,。批評(píng)的目的是希望孩子獲得進(jìn)步和提高,，重點(diǎn)是放在如何改，防止重犯上,，教師要多分析原因,，提出具體的改進(jìn)方法,。比如,，為什么錯(cuò),，應(yīng)該怎樣做，為什么要這樣做以及告訴處理類似事情的方法,。

1.教師要教育幼兒熱愛和尊敬家長(zhǎng),，幫助提高家長(zhǎng)的威信

教師教育幼兒尊重自己的家長(zhǎng)，要幫助幼兒發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)身上的使他們感到自豪的品質(zhì),。如果教師善于提高家長(zhǎng)在自己孩子心目中的威信,，也就提高了教師自己的威信,，也就取得了家長(zhǎng)對(duì)教師工作的真誠(chéng)支持,。

2.教師可以適時(shí)適宜地通過幼兒這個(gè)媒介，向家長(zhǎng)表達(dá)尊重之情

在“三八”婦女節(jié),、母親節(jié)、勞動(dòng)節(jié)等節(jié)日時(shí)，教師有意識(shí)地讓幼兒給家長(zhǎng)送張賀卡、演個(gè)節(jié)目,、唱支歌等,，使家長(zhǎng)在行為上感受到教師的敬意和尊重,。

3.教師不要當(dāng)著幼兒的面議論家長(zhǎng)的缺點(diǎn)，評(píng)判家長(zhǎng)的對(duì)錯(cuò)

教師與幼兒家長(zhǎng)即使有不同的看法,，也要注意采用適當(dāng)?shù)姆椒?，與家長(zhǎng)真誠(chéng)交換意見,，給予熱心的指導(dǎo),，根據(jù)家長(zhǎng)的特點(diǎn),，機(jī)智地幫助家長(zhǎng)提高教育素養(yǎng)。避免當(dāng)著幼兒的面與其他教師議論家長(zhǎng),，評(píng)判家長(zhǎng),。

幼兒園教師節(jié)演講稿心中有愛篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的老師們：

大家上午好,！

天高云淡金秋爽,，春種秋收碩果香,！在忙碌的腳步聲中，我們又迎來了第36個(gè)教師節(jié),，從大家洋溢著幸福的微笑中我感受到了一年里我們所取得殷實(shí)收獲,。在此，請(qǐng)?jiān)试S我向在座的各位老師致以節(jié)日的問候,！向給我們xx中心幼兒園給予親切關(guān)懷,、無私幫助的各位領(lǐng)導(dǎo)表示最誠(chéng)摯的感謝和最衷心的祝福！

一直以來我都很慶幸自己能成為xx中心幼兒園的一名教職員工,，在這里有以身作則,、關(guān)懷備至的園領(lǐng)導(dǎo)，有情同手足,、并肩作戰(zhàn)的姐妹們,，還有一群活波可愛、天真無邪的孩子們,。是領(lǐng)導(dǎo)的信任與鼓勵(lì)讓我的潛能得到充分發(fā)揮,，是姐妹們的支持與幫助讓我的工作得心應(yīng)手，是孩子們的歡聲和笑語(yǔ)讓我的人生其樂無窮,。如果說我們的生活因?yàn)榻?jīng)歷而豐富,，那么我的生命也因?yàn)檫@份工作而鮮亮。忘不了彷徨無助時(shí)領(lǐng)導(dǎo)給予我的關(guān)愛和力量,，忘不了陷入困境時(shí)姐妹們帶來的安慰和分擔(dān),，忘不了失意煩悶時(shí)孩子們送給我的開心和快樂。如果說我們的人生因?yàn)橛袗鄱S滿,，那么我的生命也因?yàn)樯磉叺倪@些人而精彩,。

行走在色彩斑斕的童心世界里,，我們的角色會(huì)隨著孩子們的需要而變換無窮。面對(duì)剛?cè)雸@的孩子那撕心裂肺的哭喊,，我們要像媽媽一樣將其攬入懷中輕輕撫慰,；面對(duì)幾個(gè)因綠豆芝麻點(diǎn)小事爭(zhēng)執(zhí)不休的頑童，我們要像法官一樣為之評(píng)斷是非,；面對(duì)各種流行疾病的侵襲,，我們要像醫(yī)生一樣不厭其煩地測(cè)量體溫。在課外活動(dòng)中,，我們會(huì)被孩子們扯著衣襟充當(dāng)其最快樂的玩伴,；在大型比賽中，我們會(huì)是最用心的造型師,，竭盡全力為孩子們打造出最精彩的形象,；在六一兒童節(jié)中，我們又如同是一位導(dǎo)演,，服裝道具,、節(jié)目編排都要親力親為。裝扮教室時(shí),，我們儼然就成了設(shè)計(jì)師,，絞盡腦汁為孩子們創(chuàng)造出最美的天地；召開家長(zhǎng)會(huì)時(shí),，我們是大家心目的主持人,，使出渾身解數(shù)調(diào)動(dòng)孩子和家長(zhǎng)的積極性；每逢演出時(shí),，我們精心打扮把自己當(dāng)成是一個(gè)演員,，傾其所能只為在臺(tái)上留下最美的微笑。如果說生命的意義在于過程,，那么我因能體驗(yàn)百味的工作會(huì)使這個(gè)過程更加絢爛,；如果說人生重要的不是扮演何種角色，而是角色如何扮演,，那么我的生命因能扮演多重角色從而更加美麗,。

作為一名幼兒教師，我深知自己肩上的責(zé)任重大,，因?yàn)槊總€(gè)孩子不僅是父母手心里的寶,，更是國(guó)家未來的希望。在孩子們這張純潔的白紙上,，我們要竭盡全力為他們?nèi)竞玫咨?，努力為孩子打造一個(gè)完美的起點(diǎn)。同時(shí),，我也清醒的認(rèn)識(shí)到自己的一言一行,、一舉一動(dòng)都會(huì)給孩子帶來潛移默化的影響,，因此在今后的工作中我要更加注意自己的言行舉止，力爭(zhēng)做到為人師表,、率先垂范,。光榮在于平淡，艱巨在于漫長(zhǎng),，未來的日子里,，我會(huì)和我的同伴們一起團(tuán)結(jié)互助，一起用半邊天的力量共同撐起孩子們心中那整片燦爛的天空,。

最后,，祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康、祝各位老師工作順利,！謝謝大家,！

幼兒園教師節(jié)演講稿心中有愛篇八

您好!

在這丹桂飄香的九月天空中飄溢著感恩收獲的氣息，我們――辛勤的園丁也迎來了第31個(gè)教師節(jié),，在此,，我謹(jǐn)代表園領(lǐng)導(dǎo)并以我個(gè)人的名義向大家表示節(jié)日的問候和誠(chéng)摯的謝意!

在這幸福、溫馨的時(shí)刻,，我的腦海里更迭播放著一幕幕感人的畫面：為了每一名幼兒都得到長(zhǎng)足的發(fā)展,，多少老師從晨曦到夜晚,，從酷暑到嚴(yán)冬,，辛勤耕耘、無怨無悔,，為當(dāng)好”白日里媽媽”而盡心盡職;多少老師伏案苦讀,、潛心研究，為提高保教質(zhì)量而傾力投入;多少老師工作中無論怎樣繁忙,，生活中不管有多少煩惱,，總是面帶微笑地走進(jìn)活動(dòng)室!每一次走進(jìn)色彩斑斕如童話世界一般的校園，每一次傾聽發(fā)自肺腑如心靈開花般的講課,，每一次滿懷真誠(chéng)貼近純樸心靈的家訪,，每一次敲響計(jì)算機(jī)美妙的鍵盤，都讓我真切地感受到：咱們八幼的教師是敬業(yè),、勤業(yè),、樂業(yè)、專業(yè)的,。此時(shí),，我千言萬語(yǔ)匯成一句話：陽(yáng)光八幼因你們而精彩美麗!

今天，在這樣一個(gè)屬于我們自己的節(jié)日里,，把以下“五個(gè)一”作為節(jié)日禮物送給大家：

一個(gè)口杯：假如在幼兒,、在家長(zhǎng),、在同事、在上級(jí),、在家庭,、在社會(huì)中都口口相傳地被贊美、被敬重,，這必定意味著我們有很好的口碑,，這就是比金杯銀杯更寶貴的“口杯”。

一塊手表：現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)講高質(zhì),、重高效的社會(huì),，我們都應(yīng)該走在時(shí)間的前面。

一架天平：我們應(yīng)該常常自省,、時(shí)時(shí)反思,，將自己的思想意識(shí)、工作態(tài)度,、工作業(yè)績(jī)等各方面都在天平上稱一稱,，使各方面均衡全面發(fā)展。

一雙運(yùn)動(dòng)鞋：現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)的社會(huì),，要敢于接受挑戰(zhàn),，勇于面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，我們就必須穿上“運(yùn)動(dòng)鞋”,，系緊鞋帶,，跑得比別人快。

一面哈哈鏡：“山不過來我過去,?！备淖儾涣谁h(huán)境但可以改變自己，改變不了事實(shí)但可以改變態(tài)度,，改變不了過去但可以改變現(xiàn)在,，“哈哈鏡”使自己每天都快快樂樂。

親愛的老師們,，衷心盼望大家都能常保健康體魄,、優(yōu)雅儀表、靚麗心情和豁達(dá)胸襟,，人人擁有一份幸福完整的教育生活,，做一個(gè)成功又快樂的現(xiàn)代教師!而作為園長(zhǎng)，在未來八幼發(fā)展的征程中,，我一定會(huì)加倍努力工作,，會(huì)倍加珍惜各位老師夜以繼日忘我工作的拼命精神，會(huì)倍加珍惜各級(jí)政府為八幼創(chuàng)造的發(fā)展環(huán)境,，會(huì)倍加珍惜我們已經(jīng)取得的成果,，和大家一起構(gòu)建新的生命狀態(tài),，做堅(jiān)毅品格的塑造者，做高尚師德的力行者,，做素質(zhì)教育的開拓者,。

光，讓愛和責(zé)任永駐我園,，共同譜寫八幼更加燦爛的明天!

最后,，祝大家身體健康、工作順利,、生活幸福,、節(jié)日快樂!

幼兒園教師節(jié)演講稿心中有愛篇九

尊敬的老師、親愛的朋友：

您好,！

在這丹桂飄香的九月天空中飄溢著感恩收獲的氣息,，我們--辛勤的幼教園丁也迎來了第28個(gè)教師節(jié)，在此,，我謹(jǐn)代表園領(lǐng)導(dǎo)并以我個(gè)人的名義向大家表示節(jié)日的問候和誠(chéng)摯的謝意,！

在這幸福、溫馨的時(shí)刻,，我的腦海里更迭播放著一幕幕感人的畫面：“為了真誠(chéng)賞識(shí)每一位幼兒,，健康快樂每一天”為了每一名幼兒在實(shí)驗(yàn)幼兒園都得到長(zhǎng)足的發(fā)展，多少老師從晨曦到夜晚,，從酷暑到嚴(yán)冬,，辛勤耕耘、無怨無悔,，為當(dāng)好“白日里媽媽”而盡心盡職,；多少老師伏案苦讀、潛心研究,，為提高保教質(zhì)量而傾力投入；多少老師工作中無論怎樣繁忙,，生活中不管有多少煩惱,，總是面帶微笑地走進(jìn)活動(dòng)室！每一次走進(jìn)色彩斑斕如童話世界一般的校園,，每一次傾聽發(fā)自肺腑如心靈開花般的講課,，每一次滿懷真誠(chéng)貼近純樸心靈的家訪，每一次敲響計(jì)算機(jī)美妙的鍵盤,，都讓我真切地感受到：我們實(shí)幼的教師是敬業(yè),、勤業(yè)、樂業(yè),、專業(yè)的,。此時(shí),，我千言萬語(yǔ)匯成一句話：杏花嶺區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園因你們而精彩美麗！

今天,，在這樣一個(gè)屬于我們自己的節(jié)日里,，把以下“五個(gè)一”作為節(jié)日禮物送給大家：

一個(gè)口杯：假如在幼兒、在家長(zhǎng),、在同事,、在上級(jí)、在家庭,、在社會(huì)中都口口相傳地被贊美,、被敬重，這必定意味著我們有很好的口碑,，這就是比金杯銀杯更寶貴的“口杯”.

一塊手表：現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)講高質(zhì),、重高效的社會(huì)，我們都應(yīng)該走在時(shí)間的前面,。

一架天平：我們應(yīng)該常常自省,、時(shí)時(shí)反思，將自己的思想意識(shí),、工作態(tài)度,、工作業(yè)績(jī)等各方面都在天平上稱一稱，使各方面均衡全面發(fā)展,。

一雙運(yùn)動(dòng)鞋：現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)的社會(huì),，要敢于接受挑戰(zhàn)，勇于面對(duì)競(jìng)爭(zhēng),，我們就必須穿上“運(yùn)動(dòng)鞋”,系緊鞋帶,，跑得比別人快。

一面哈哈鏡：“山不過來我過去,?！备淖儾涣谁h(huán)境但可以改變自己，改變不了事實(shí)但可以改變態(tài)度,，改變不了過去但可以改變現(xiàn)在,，“哈哈鏡”使自己每天都快快樂樂。

親愛的老師們,，衷心盼望大家都能常保健康體魄,、優(yōu)雅儀表、靚麗心情和豁達(dá)胸襟,，人人擁有一份幸福完整的教育生活,，做一個(gè)成功又快樂的現(xiàn)代教師！而作為園長(zhǎng)，在未來實(shí)幼發(fā)展的征程中,，我一定會(huì)加倍努力工作,，會(huì)倍加珍惜各位老師夜以繼日忘我工作的拼命精神，會(huì)倍加珍惜各級(jí)政府為實(shí)幼創(chuàng)造的發(fā)展環(huán)境,，會(huì)倍加珍惜我們已經(jīng)取得的成果,，和大家一起構(gòu)建新的生命狀態(tài)，做堅(jiān)毅品格的塑造者,，做高尚師德的力行者,，做素質(zhì)教育的開拓者。

播種希望與快樂,，使我們的笑容燦爛而迷人,；鍛造現(xiàn)在與未來，使我們的名字永恒而高尚,；倡導(dǎo)真誠(chéng)與服務(wù),，使我們的心靈坦蕩而年輕；信仰奉獻(xiàn)與付出,，使我們的收獲殷實(shí)而厚重,。在秋天這個(gè)收獲的季節(jié)，讓我們牢記《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，愛國(guó)守法,、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛幼兒,、教書育人,、為人師表、終身學(xué)習(xí),，賦幼兒園內(nèi)涵發(fā)展以陽(yáng)光,，賦教師主體價(jià)值以陽(yáng)光，賦孩子生命成長(zhǎng)以陽(yáng)光,，讓愛和責(zé)任永駐我園,，共同譜寫實(shí)幼教幼更加燦爛的明天！

最后,，祝大家身體健康,、工作順利、生活幸福,、節(jié)日快樂！

幼兒園教師節(jié)演講稿心中有愛篇十

演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn),。在充滿活力，日益開放的今天，演講稿在演講中起到的作用越來越大,，那么你有了解過演講稿嗎,？下面是小編為大家整理的幼兒園教師節(jié)演講稿，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

大家好!

58年前，我出身在南部山區(qū)——x鄉(xiāng)一個(gè)農(nóng)民的家庭,，因?yàn)樯瞽h(huán)境,，父母知道的也真的不多，但他們用艱辛的付出為我人生奠基,，因而我還算幸運(yùn),。尤其是年近四十年的教育生涯，厚愛我的領(lǐng)導(dǎo)為咱點(diǎn)津,，親愛的同事們因材施教“讓頑石點(diǎn)頭,，能點(diǎn)石成金”的教育藝術(shù)和人格魅力，感染著我,，耳濡目染,，天天成長(zhǎng)，年年進(jìn)步,。今天,，我情不自禁，用“高,、活,、新、變”四字謳歌我的同事們——相助我成長(zhǎng)親人們的育人藝術(shù)和人格魅力,，并由衷地道一聲：“謝謝了,，親人!”

高，即立點(diǎn)高,。同事們站在唯物辯證的哲學(xué)高度,、站在全局的高度和未來的高度看問題，巧育人,。他們高屋建瓴,，辯證施教，明白班上的孩子有共性,，也有個(gè)性,。他們從平常的觀言察色和家庭訪問中得知孩子的特殊類型：有由隔代家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)型，有離異單親監(jiān)護(hù)型,，有由父母托管于親鄰好友監(jiān)護(hù)型,。家長(zhǎng)的心態(tài)也千差萬別：有的望子成龍,，盼女成鳳;有的任其發(fā)展;有的出于無奈，送子入學(xué)如“應(yīng)卯”,，孩子進(jìn)了校門,，則一了百了。孩子的心理也千姿百態(tài)：有積極上進(jìn)的,，有隨機(jī)應(yīng)變的,，有輕視學(xué)習(xí)的，有入學(xué)圖個(gè)“童樂”的,，有被迫代家長(zhǎng)完成任務(wù)的,。教師既從孩子今天的興趣愛好，又著眼于祖國(guó)的今天和未來,，方法靈活多變：多渠道家訪,，宣傳學(xué)校和教師，密切師長(zhǎng)關(guān)系,，贏得家長(zhǎng)理解與合作;動(dòng)之以情,，給學(xué)生講名人趣事，讓學(xué)生演小品;訂班規(guī)強(qiáng)化班級(jí)文化;講課時(shí)或抑揚(yáng)頓挫作暗示;或在講清一個(gè)知識(shí)點(diǎn)后抽學(xué)生解答,，據(jù)其正確指數(shù),，或握手、微笑,、引領(lǐng)鼓掌,、送紅五星等不同方式肯定優(yōu)秀者。從中正面引領(lǐng),，人文而藝術(shù),，孩子折服，親師信道,，整合課堂,，提高效率。

活,，即對(duì)因材施教的教學(xué)原則理解深,，對(duì)教育對(duì)象看得透，對(duì)教學(xué)原則運(yùn)用活,。其眼光具有穿透力,，識(shí)材知心，慧眼識(shí)金,。其方法隨機(jī)應(yīng)變,，應(yīng)時(shí)而變，科學(xué)引領(lǐng),，與時(shí)俱進(jìn),。眾所周知,，外公,、外婆,、爺爺、奶奶加父母同疼一個(gè)孩子的“四·二·一”綜合癥,，單親獨(dú)子家庭,，哪家都認(rèn)為自己的孩子棒、出息大等都是不可否認(rèn)的社會(huì)現(xiàn)象,。我身邊的同事們審時(shí)度事,，笑迎挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)他人的方法,，總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn),，建構(gòu)自己的育人技能框架。一問題多方案：

(1)面對(duì)孩子共性有上策,，如小孩子任性,，愛斗嘴，便引領(lǐng)孩子“貼心融情徒手操”,，師生合作,，口念“同在一個(gè)班，但卻不了解,，從今往后,，請(qǐng)你多包涵”等四句話，同時(shí)按語(yǔ)意而演變動(dòng)作,。

(2)復(fù)習(xí)階段學(xué)生容易疲倦,，利用課前三分鐘呼“全班起立”!學(xué)生齊聲高喊“行，行,，行,，我真行!棒，棒,，棒,，我真棒”，讓學(xué)生心理亢奮,，煥發(fā)精神,。

(3)上課二十五分鐘后，有時(shí)學(xué)生出現(xiàn)困倦狀態(tài),，則站在講臺(tái)示范引領(lǐng)做“蛋鳥人神”徒手操,。口念童謠：“胸前抱一蛋,，孵出一只鳥,，鳥前站一人,，鳥飛人精神?！边吥钸呇菔菊Z(yǔ)意,。他們關(guān)注學(xué)生身心健康和學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)上進(jìn)心,，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn),。

新，即理念新,，感悟新,，思路新，方法新,。他們的育人理念新：不吝惜贊美孩子,，讓孩子在贊美聲中快樂成長(zhǎng)。他們深愛孩子,，精心呵護(hù)孩子,，明白好孩子是夸出來的。他們博學(xué)多才,，見多識(shí)廣,。胸中自有雄兵百萬，何懼前方萬水千山,。思路新：在面對(duì)孩子的共性有上策的同時(shí),，發(fā)現(xiàn)孩子的個(gè)性后又有絕招，逢山開道,，見河架橋,，水來土擋，火來水淹,。如小孩子矛盾時(shí),，便引領(lǐng)孩子結(jié)伴而行，做貼心融情的徒手操;小孩子困倦時(shí),，引領(lǐng)孩子做單刀直入的心理亢奮徒手操;小孩子畏難時(shí),，引領(lǐng)孩子擺眾口齊呼的“大方陣”。而對(duì)“怪才”支“奇招”,。某班的志益(化名)同學(xué),，會(huì)觀察善總結(jié)，總把老師當(dāng)大朋友,，把平時(shí)忍到發(fā)怒的老師比喻為“火山”,，把注重養(yǎng)成教育的老師比喻為“大海”,。志益同學(xué)好勝,，總想做“頭兒”,，就給孩子主持班會(huì)隊(duì)會(huì)和競(jìng)選大隊(duì)委的機(jī)會(huì)，并作培訓(xùn),，讓孩子把精力,、智慧、時(shí)間,、才藝發(fā)揮到極致,。志益同學(xué)當(dāng)上節(jié)目主持人，當(dāng)選為大隊(duì)委,，其才能得到展示，表現(xiàn)欲得到滿足,，孩子高興,，家長(zhǎng)滿意。面對(duì)志益精力充沛,，很難靜靜,，則向家長(zhǎng)建議讓孩子學(xué)拉丁舞，因勢(shì)利導(dǎo),，孩子饒有興趣,，只要有空，或是津津樂道地向伙伴介紹拉丁舞,，或擠時(shí)間練拉丁舞,。因志益技藝出眾，多次參加重慶市少兒拉丁舞比賽,，屢屢奪冠,，孩子父母嘖嘖稱贊：這老師堪稱“伯樂”。

“變”,。面對(duì)日新月異的社會(huì)進(jìn)步和千差萬別的學(xué)生及其家長(zhǎng),，靜觀默察，條分縷析,，順理成章,，變怪為奇，變劣為優(yōu),，變頑為乖,，變壓力為動(dòng)力，變困難為契機(jī),。從復(fù)雜多變的教學(xué)生活中探出一條受孩子歡迎,、促事業(yè)發(fā)展的育人之路。以全班學(xué)生的大朋友,、各位家長(zhǎng)的好伙伴等雙重角色出現(xiàn)育人舞臺(tái),，彰顯海納百川的廣闊胸懷和不同凡響的育人智慧,。唯物辯證的哲學(xué)思想貫穿一個(gè)個(gè)教學(xué)過程，體現(xiàn)在一個(gè)個(gè)育人細(xì)節(jié),。他們既承認(rèn)不同年齡階段的心理特征,，又不忽視養(yǎng)成教育，而加以科學(xué)引領(lǐng),，我把它濃縮為一個(gè)“變”字,。

“教師節(jié)xx年，我們一路同行”,，有您領(lǐng)導(dǎo)的厚愛和同事的幫助,，風(fēng)雨兼程，撐過了酸甜苦辣的歲月,。我有過機(jī)關(guān),、學(xué)校、農(nóng)村,、城鎮(zhèn),、中學(xué)、小學(xué),、中心校,、村校的工作經(jīng)歷和感受;先后擔(dān)任中學(xué)、小學(xué)教學(xué)教師,、鎮(zhèn)級(jí)語(yǔ)文教研員工作,，曾在《四川教育》、《教育周報(bào)》,、《少年先鋒報(bào)》,、《經(jīng)濟(jì)論壇》等省市級(jí)和國(guó)家級(jí)教育刊物上發(fā)表多篇論文，與人合著《帥鄉(xiāng)校園文化》等多冊(cè)讀物正式出版,，曾有《破三疑,，亮三燈》等幾十教學(xué)篇論文分別獲國(guó)家級(jí)、省市級(jí)獎(jiǎng),，我被聘為小學(xué)高級(jí)教師,，曾獲x區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號(hào)。從成長(zhǎng)中,，我理解教師這個(gè)職業(yè)：成長(zhǎng)著自己和孩子,，奉愛于社會(huì)和他人;我認(rèn)識(shí)到教育是“與人共存，催人成熟的事業(yè),，是太陽(yáng)下最崇高和偉大的光輝事業(yè),。我能有今天，我擁有的一切源于黨的關(guān)懷，人民的培養(yǎng),，領(lǐng)導(dǎo)們的厚愛,，同事的幫助，您們就是我的親人,，更是恩人,。在此，我深鞠一躬,，再道一聲：“謝謝了,，親人!”

幼兒園教師節(jié)演講稿心中有愛篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：

燦爛的金秋盛載著沉甸甸的收獲,，嶄新的學(xué)年,，孕育著希望與憧憬，在這美好的時(shí)刻,，第xx個(gè)教師節(jié)如期而至,，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師,，向一直以來關(guān)心、支持我園發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示最衷心的感謝,，因?yàn)槟銈兊年P(guān)心與支持,，是我們實(shí)幼飛躍發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力！謝謝你們,！向給我們提供發(fā)展平臺(tái)和機(jī)會(huì)的園領(lǐng)導(dǎo)表達(dá)誠(chéng)摯的敬意,，因?yàn)橛辛四銈兊男燎谂囵B(yǎng)、認(rèn)同與贊賞才成就了每一位擁有夢(mèng)想的教師,，謝謝你們,！誠(chéng)摯地感謝與我朝夕相處的同事們，你們?nèi)缤笥寻阏鎿吹年P(guān)心,、熱情的幫助,，你們使我在成長(zhǎng)的過程中時(shí)刻充滿力量，真摯的祝愿你們節(jié)日快樂,！你們辛苦了,！

當(dāng)你看到孩子們?cè)诮處煿?jié)到來時(shí)悄悄放在桌子上的一張親手做的賀卡的時(shí)候，你是否感動(dòng),？孩子們天性的調(diào)皮,、純真的童言、無心的錯(cuò)誤是否讓你開懷大笑,？六一兒童節(jié)和孩子們一起猜謎語(yǔ),、蒙著眼睛摸鼻子的游戲時(shí)，你是否穿越時(shí)空,，回到童年,，與孩子們心靈交匯,，你的世界充滿陽(yáng)光呢？在陽(yáng)光下,，我為他們的進(jìn)步而激動(dòng),，為他們的成長(zhǎng)而驕傲。我們?cè)隗w會(huì)到“燃燒自己,，照亮別人”的同時(shí)體會(huì)到了快樂與幸福,。

作為教師，我們的責(zé)任重于泰山,，我們肩負(fù)著祖國(guó)的使命,，我們工作的對(duì)象是祖國(guó)的明天。教師辛苦,，學(xué)生調(diào)皮,，家長(zhǎng)不理解，面對(duì)教學(xué)中的種種困難和沉重的壓力,，我猶豫過,，也彷徨過，可我們的事業(yè)是神圣而崇高的,，又哪能計(jì)較付出與回報(bào)呢,？我們不是人才，但我們培養(yǎng)的是人才,；我們不是太陽(yáng),，但我們托起的是太陽(yáng)；我們不是希望,，但我們播撒的是希望,，我們責(zé)無旁貸地完成祖國(guó)賦予我們的使命，全心全意為教育服務(wù),。當(dāng)看到學(xué)生童真的笑顏或在考試中取得優(yōu)異成績(jī)時(shí),，我感到無比的欣慰，我所有艱苦的付出都得到了回報(bào),，我也變得更加自信,！

同行們，無論是這個(gè)職業(yè)選擇了你,，還是你選擇了這個(gè)職業(yè),，我們都應(yīng)該無愧于“教師”這個(gè)稱號(hào)，都應(yīng)該讓它成為太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),，同船共渡,。這個(gè)我們賴以生存，又擁有巨大價(jià)值的職業(yè)，與我們,，或許是一種千古之約,！讓我們豪情滿懷地告之天下人：教好書，是我們的天職,，育好人,，才是我追們求的目標(biāo)！

最后,，在今天這個(gè)特殊的日子里,，再次祝愿老師們：節(jié)日快樂，身體健康,，永遠(yuǎn)年輕,！我們決不會(huì)辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望，在今后的工作中我們將更加努力,，一如繼往,，兢兢業(yè)業(yè)，開拓進(jìn)取,，以嶄新的姿態(tài),，創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)，為我們所鐘愛的幼兒教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春和熱情,！同時(shí),，我們相信在尹園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，我們實(shí)驗(yàn)幼兒園的明天會(huì)更加美好,、更加燦爛、更加輝煌,！

幼兒園教師節(jié)演講稿心中有愛篇十二

各位同仁,，親愛的小朋友們：

大家好！

一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)在網(wǎng)上看到這樣一則小故事：

有位父親天天沖孩子喊：“你瞧人家考100分,，你才考80分,；人家當(dāng)大隊(duì)長(zhǎng)，你才當(dāng)小隊(duì)長(zhǎng),，人家比賽得第一名,，你才得第10名，我怎么養(yǎng)了你這么個(gè)不爭(zhēng)氣的兒子,！”

兒子生氣了,，也沖父親喊：“爸，你瞧人家李叔叔當(dāng)局長(zhǎng),，你怎么才當(dāng)小科長(zhǎng),？人家張叔叔每月掙5千ppt，你怎么才掙2千？人家隔壁王大哥家有個(gè)‘大屏幕’,，咱家怎么才是21寸的電視,？我怎么有你這么個(gè)爸爸？”

爸爸一聽急眼了：“小子,，別跟人家比,，人比人氣死人！”

兒子說：“那您怎么老拿我和別人比呀,？”

看到這里讓我想到了我們幼兒園走廊壁畫上的這樣一句“千萬別把您的孩子和別人的孩子相比古詩(shī)詞由于你自己和別人也無法相比,。”

是啊,，您的孩子或你班上的孩子,，他們是不同的個(gè)體，對(duì)孩子來說,，有沒有天份并不重要,，重要的是有沒有興趣，有沒有自傲,。調(diào)皮的孩子也好,，撒嬌的孩子也好，每個(gè)孩子都有自己的拿手,，拿手并不一定都能發(fā)展為職業(yè),，但可能發(fā)展為愛好，愛好廣泛的人,，生活會(huì)更多彩,，思想會(huì)更活躍，可發(fā)揮才華的舞臺(tái)會(huì)更廣闊,。如果你是一個(gè)擅長(zhǎng)體驗(yàn)的老師,，那么你就會(huì)體會(huì)到做老師的樂趣。你會(huì)相信,，每一個(gè)孩子都很棒,！

在漫長(zhǎng)的人活路上，每個(gè)人都會(huì)有很多事不能如愿以償,。心理素質(zhì)好的豁達(dá)開朗,，沉著應(yīng)對(duì)，于是成功了,；心理素質(zhì)差,，煩惱纏繞，難以自拔,，于是倒下了,。在孩子的童年里我們有責(zé)任尊重他們,，讓每一個(gè)孩子獨(dú)登時(shí)健康地、自傲得成長(zhǎng),！

謝謝大家,！