計(jì)劃是一種為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動(dòng)方案,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

教育教學(xué)年度工作計(jì)劃大班篇一

貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)廉政文化建設(shè)的意見》和教育部《關(guān)于在大中小學(xué)全面開展廉潔教育的意見》,，遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，讓廉潔文化進(jìn)校園，廉潔教育進(jìn)課堂。通過活動(dòng)營(yíng)造崇廉,、奉廉、贊廉的社會(huì)共識(shí),，在廣大師生中形成以廉為榮,、以腐為恥的輿論氛圍。使學(xué)生從小就了解反腐倡廉的有關(guān)知識(shí),，從小植根敬廉崇潔的堅(jiān)定信念，培養(yǎng)正確,、積極,、健康的理想信念、道德觀念,、法制意識(shí)和社會(huì)責(zé)任,，成為全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

通過以廉潔為主題的理想信念,、道德觀念和法制意識(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生從小敬重有操守、守法紀(jì)的古今中外人物,；崇尚重清廉,、加強(qiáng)自律的道德情感；使學(xué)生從小學(xué)會(huì)清清白白做事,，堂堂正正做人,，促進(jìn)青少年逐步形成胸懷大志、為民為公的理想信念,；正直,、節(jié)儉和清廉的道德觀念，自律,、守法,、民主、公正的`法制意識(shí),；以及對(duì)社會(huì)廉政高效發(fā)展的監(jiān)督意識(shí),。通過廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)，整合歷史上,、現(xiàn)實(shí)中在廉潔方面有建樹的人和事,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的教育。廉潔文化進(jìn)校園其實(shí)就是營(yíng)造一種氛圍,，對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育,，目的是在孩子純潔人生的基礎(chǔ)上,，注入一種高尚人生追求的特質(zhì)，從而使孩子得到最基本的辨別和判斷的能力及眼力,。

2,、課堂教育與社會(huì)教育相結(jié)合；

3,、堅(jiān)持正面教育為主,；

4、教育與活動(dòng)相結(jié)合,。

主要通過學(xué)科滲透,、課外閱讀，主題活動(dòng),、生活體驗(yàn)教育四大基本途徑來開展：

一是學(xué)科滲透,，即有效、有序,、動(dòng)態(tài)地整合語文,、社會(huì)、思想品德等學(xué)科教材中蘊(yùn)涵的有關(guān)敬廉崇潔教育資源,，在教學(xué)中強(qiáng)化滲透敬廉崇潔思想,，進(jìn)一步增強(qiáng)道德的實(shí)效性。

二是課外閱讀,，即根據(jù)學(xué)生的年齡和知識(shí)積累狀況,，組織引導(dǎo)學(xué)生挑選、閱讀古今中外清正廉潔的故事,、格言,、圖片和漫畫，并撰寫讀后感或隨筆,，把敬廉崇潔的啟蒙教育延伸到課外,。

三是主題活動(dòng)，通過征文,、手抄報(bào),、廉潔兒歌、童謠,、詩歌創(chuàng)作朗誦比賽,、廉潔格言征集等形式，開展內(nèi)容豐富,、形式新穎的主題教育活動(dòng),，幫助學(xué)生在豐富多彩的教育活動(dòng)中自覺或不自覺地感知、探究,、思考和積累,，把社會(huì)的道德要求內(nèi)化為學(xué)生自身的道德需要,。

四是生活體驗(yàn)，即結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，開展“勤儉節(jié)約”活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生通過采訪調(diào)查、實(shí)踐體驗(yàn),、研究性學(xué)習(xí)等途徑,，體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛，感悟節(jié)儉的光榮,、浪費(fèi)的可恥,，引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)勤儉節(jié)約、誠(chéng)實(shí)正直的人,。讓學(xué)生在體驗(yàn)中成長(zhǎng),，道德在實(shí)踐中提高，情感在認(rèn)知中升華,，信念在教育中堅(jiān)定，最終達(dá)到思想道德自我教育,、自我約束,、自我規(guī)范的目的。

1,、統(tǒng)一思想,，進(jìn)一步深刻認(rèn)識(shí)活動(dòng)的重要性。

廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的政治任務(wù),，需要全社會(huì)的積極參與,、配合和支持。未成年擔(dān)負(fù)著建設(shè)未來的重任,，要使他們從小懂得清正廉潔的價(jià)值,，在頭腦中植根清正廉潔的理念。本班級(jí)將在學(xué)校黨支部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，語文老師幫助他們充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)意義,，形成由科任老師、班干部具體落實(shí),、全體同學(xué)共同參與的工作機(jī)制,。另外，教育具有雙向性,，孩子是家庭和社會(huì)的核心,，子女監(jiān)督能起到組織和社會(huì)監(jiān)督所起不到的作用。通過發(fā)放告家長(zhǎng)書使家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中,，得到他們的支持和參與,。

2,、充實(shí)資料，專題滲透,，充分發(fā)揮過程育人作用,。

（1）科任教師挖掘教材。

科任教師認(rèn)真梳理現(xiàn)有教材,，對(duì)教材中有關(guān)廉潔教育的內(nèi)容羅列出來,，加強(qiáng)這方面的研究和在教學(xué)中強(qiáng)化滲透敬廉崇潔思想。進(jìn)而組織全體同學(xué)共同參與學(xué)習(xí),，首先在教師班級(jí)中樹立一股學(xué)習(xí)清正廉潔之風(fēng),。

（2）發(fā)動(dòng)學(xué)生收集素材。

積極利用課外閱讀時(shí)間收集講誠(chéng)信,、重責(zé)任,、有志向、能自律,、淡名利,、倡節(jié)儉、慎交友,、清廉守法等主題的內(nèi)容,；資料的形式：廉潔小故事，廉政格言警句,、廉潔傳奇人物事跡,，此外還有詩歌、報(bào)道,、雜文,、童謠、圖片（如漫畫）,、歌曲,、影像資料等。使學(xué)生在尋找素材的過程中就受到教育,。

3,、陣地教育,，突出重點(diǎn),，全面創(chuàng)設(shè)熏陶氛圍,。

課堂是主陣地，讓廉潔讀物進(jìn)入課堂,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中受到潛移默化,、循序漸進(jìn)的教育和熏陶。幫助學(xué)生領(lǐng)略清正廉潔的榜樣人物的風(fēng)采,，了解一些不能潔身自好而遭人蔑視的反面典型,，從中學(xué)習(xí)做人的道理,。

充分利用學(xué)校德育宣傳陣地，通過紅領(lǐng)巾廣播為學(xué)生每周講一則小故事,，專題墻報(bào),，宣傳欄。同時(shí)利用好晨會(huì)班隊(duì)課,、思想品德課,、國(guó)旗下講話，從中滲透反腐倡廉教育內(nèi)容,，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)清正廉潔品質(zhì)的感受與體驗(yàn),。

4、組織活動(dòng),，探索創(chuàng)新,，追求實(shí)效。

在豐富多彩的活動(dòng)中熏陶敬廉崇潔教育,。

（1）開展小手牽大手致家長(zhǎng)一封信活動(dòng),；

（2）看好一部反腐倡廉內(nèi)容的影視電教片；

（3）開展一次國(guó)旗下講話活動(dòng),；

（4）出好一期以廉潔為主題的黑板報(bào),；

（5）開展一次以廉潔為主題的中隊(duì)活動(dòng)；

（6）開展課外收集,、閱讀廉潔為主題的小故事活動(dòng)；

（7）進(jìn)行一次敬廉崇潔為主題的手抄報(bào)比賽,；

（8）開展“倡廉潔,，講榮辱”為主題的兒歌、童謠,、詩歌創(chuàng)作征集活動(dòng),；

（9）開展敬廉崇潔格言警句的征集活動(dòng)；

（10）開展“創(chuàng)節(jié)儉校園”體驗(yàn)活動(dòng)等等,。

5,、形成合力，實(shí)現(xiàn)廉潔文化進(jìn)校園的社會(huì)效應(yīng),。

著力營(yíng)造良好的班級(jí)環(huán)境,，積極動(dòng)員全體學(xué)生參與，人人重視,。班干部爭(zhēng)當(dāng)廉潔自律的表率,，教師爭(zhēng)當(dāng)廉潔從教的楷模，學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)清廉正氣的小公民,。充分利用家長(zhǎng)學(xué)校,、對(duì)外開放日活動(dòng)等時(shí)機(jī),，做好以廉潔為內(nèi)容的宣傳活動(dòng)，達(dá)到學(xué)生與家長(zhǎng),，教師,、社區(qū)以及更大范圍人員的互動(dòng)，在互動(dòng)教育中放大活動(dòng)的社會(huì)效應(yīng),。

今后,，本班將大力弘揚(yáng)廉政文化，標(biāo)本兼治,，綜合治理,，積極探索從源頭上預(yù)防和治理腐敗現(xiàn)象的有效途徑和辦法，努力使班風(fēng)廉政建設(shè)取得明顯成效,，促進(jìn)班級(jí)廉政教育持續(xù),、健康發(fā)展。

教育教學(xué)年度工作計(jì)劃大班篇二

八年級(jí)教學(xué)的工作計(jì)劃2他們,，簡(jiǎn)單快樂的八二班小朋友,，不夠踏實(shí)，不夠勤奮,，卻善良,、本真的將每一天過得有聲有色。八年級(jí),，是初中生活的分水嶺,，希望這艱難亦寫滿希望的一年，他們能帶著對(duì)夢(mèng)想的小小倔強(qiáng)與堅(jiān)守,，一路溫暖幸福地向前邁進(jìn),。感懷著這份風(fēng)雨同行、相攜相依的暖意,，期許著我們的團(tuán)隊(duì)以全新面貌書寫一份精彩,。班級(jí)工作計(jì)劃制定如下：

我班共有學(xué)生49人，其中男生36人,，女生13人,。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，逐步形成感恩,、守紀(jì),、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

以《中學(xué)生守則》為指導(dǎo),，貫徹《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，落實(shí)“美舍初中部中學(xué)生一日常規(guī)”，貫徹落實(shí)小組比賽,、小組互助,。

1、學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育長(zhǎng)抓不懈,。

2,、堅(jiān)持深入細(xì)致做好學(xué)生安全工作。

3,、完善班級(jí)獎(jiǎng)懲條例,，完善小組比賽制度。

4,、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，特別要學(xué)會(huì)合理安排每天的自習(xí)課,。

5,、讓每節(jié)班會(huì)課都有實(shí)效，成為師生心靈共振的后花園,。

6,、抓好班級(jí)常規(guī)管理，發(fā)揮班干部的核心力量,。

7,、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)紀(jì)律,。

8,、組織并參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí),，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

(一),、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),，形成一個(gè)健康積極的班集體。

1,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行開學(xué)教育,，從思想、行為,、學(xué)習(xí),、勞動(dòng)、紀(jì)律、休息等各方面進(jìn)行教育,，加速學(xué)生班級(jí)觀念,，增強(qiáng)學(xué)生班級(jí)凝聚力。

2,、加快培養(yǎng)班干部,。增加透明度和學(xué)生的自主權(quán)，明確職責(zé),、分工到人,，定期召開班干部會(huì)議次班干部會(huì)議;每個(gè)星期聽取班干部對(duì)本班情況建議，及時(shí)調(diào)整,，確定下周行動(dòng)方案,。

3、用班規(guī)管理規(guī)范學(xué)生,。由學(xué)生自行確立班級(jí)發(fā)展目標(biāo),，制定班級(jí)公約，作為每個(gè)學(xué)生言行的準(zhǔn)則,，師生共同遵守,。

4、設(shè)立值周班長(zhǎng)和值日班長(zhǎng)制度,，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會(huì)參與班級(jí)管理,。定期在同學(xué)中進(jìn)行調(diào)查或開討論會(huì)，聽取同學(xué)們對(duì)班級(jí)管理的意見,，并采取相應(yīng)的措施,。

(二)、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

1、加強(qiáng)與科任老師溝通,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),。

2、定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和小組長(zhǎng)會(huì)議,，了解學(xué)生作業(yè)的完成情況,，對(duì)拖、欠作業(yè)的`學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育,。

3,、利用班會(huì)課不定期的開展學(xué)法交流，促進(jìn)學(xué)生共同提高,。

4,、在班級(jí)建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式，開展多種學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，形成一種你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,。

5,、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的幫助，組內(nèi)合作互助,，實(shí)行一幫一,。

(三)、加強(qiáng)常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,。

1、深入到學(xué)生中了解學(xué)生,，幫助學(xué)生,，耐心傾聽，幫助學(xué)生形成健康的世界觀和人生觀,。

2幫助學(xué)生形成健康的學(xué)習(xí)心理,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法。

教育教學(xué)年度工作計(jì)劃大班篇三

伴隨著基礎(chǔ)教育課程改革的穩(wěn)步推進(jìn),，我們送走了上學(xué)期的教育教學(xué)工作,，迎來了新的學(xué)期?；仡欉^去,，展望未來，成功與失敗并存,，感悟與困惑共在,，辛酸與快樂同享。面對(duì)教育改革的熱潮,，我深刻地意識(shí)到自己需要切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,，樹立新教育觀，積極投身到教育教學(xué)改革的實(shí)踐中,，努力構(gòu)建開放而有活力的課程體系,。為使本學(xué)期的品德與社會(huì)教學(xué)工作更有成效，特制定計(jì)劃如下：

在本學(xué)期的品德與社會(huì)教學(xué)中,，我將以鄧小平具有中國(guó)特色的社會(huì)主義教育理論為指導(dǎo),，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn),，積極投身課程改革，全面深化素質(zhì)教育,，以更新觀念為前提,，以提高整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，不斷解決工作中的新問題,，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高品德與社會(huì)教學(xué)質(zhì)量,。同時(shí),，我將以新課程改革為契機(jī)，以提高自己的師德水平,、教育教學(xué)效果為目標(biāo),，全面貫徹各級(jí)教育主管部門的各項(xiàng)任務(wù)，通過外出請(qǐng)教,、自主鉆研,、集體學(xué)習(xí)等方式，全面提高自身的綜合素質(zhì),。

四(1)班共有學(xué)生70人,。學(xué)生能在以前所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上，不斷豐富和發(fā)展自己的經(jīng)驗(yàn),、情感,、能力、知識(shí),，加深對(duì)自我,、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的理解,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。學(xué)生本身是非常喜歡品德與社會(huì)這門課程的，但由于家長(zhǎng)對(duì)它不夠了解,，所以重視不夠,，這樣影響了一些家庭作業(yè)的完成，也影響了一些實(shí)踐活動(dòng)的開展,，學(xué)生對(duì)本課程的學(xué)習(xí)也會(huì)受到了影響,。在本課程的教學(xué)工作中，我力爭(zhēng)減少一些負(fù)影響,，努力提高活動(dòng)質(zhì)量,，提高課堂教學(xué)效率。

（一）教材基本結(jié)構(gòu),。

本冊(cè)教材采用單元編排,、主題統(tǒng)整的方式來構(gòu)建教材體系，每個(gè)單元反映生活的一個(gè)側(cè)面,，突出一個(gè)鮮明的教育主題,，本冊(cè)教育內(nèi)容哺育我成長(zhǎng)的家鄉(xiāng),、一方水土養(yǎng)一方人、發(fā)展中的家鄉(xiāng)等三個(gè)單元構(gòu)成,。單元主題下設(shè)節(jié)次主題,，每個(gè)節(jié)次主題都產(chǎn)生一個(gè)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、探究的話題,，節(jié)次主題又生成多個(gè)小話題,，也就是課時(shí)活動(dòng)主題。

（二）教材特點(diǎn),。

本冊(cè)教材以學(xué)生的社會(huì)生活為主線,，將促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成和社會(huì)性發(fā)展有機(jī)結(jié)合，突出了生活中的規(guī)則,、健康與生活,、交通與生活等方面的教育內(nèi)容。

1.從多方面展示社會(huì)生活,，在引導(dǎo)學(xué)生了解,、探究社會(huì)的過程中，幫助學(xué)生形成健全的人際意識(shí)和社會(huì)意識(shí),，學(xué)習(xí)解決人際問題和社會(huì)問題的技能,。

本冊(cè)教材向?qū)W生展示了規(guī)則、健康,、交通等多個(gè)方面的社會(huì)生活事實(shí),，在引導(dǎo)學(xué)生了解社會(huì)、探究社會(huì)的過程中,，努力幫助學(xué)生形成健全的人際意識(shí)和社會(huì)意識(shí),，學(xué)習(xí)解決人際問題和社會(huì)問題的技能。

本冊(cè)教材的顯著特點(diǎn)是讓學(xué)生在探究和認(rèn)識(shí)社會(huì)事實(shí)的過程中進(jìn)行道德教育,，探究和認(rèn)識(shí)社會(huì)事實(shí)作為教材編寫的“明線”,，道德教育作為教材編寫的“暗線”。如第二單元《健康地生活》,，以學(xué)生身邊的實(shí)際生活作為基本事實(shí),，把愛護(hù)自我與激發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的情感蘊(yùn)含其中。這樣的編寫方式,，使學(xué)生的品德教育很自然地蘊(yùn)含在社會(huì)事實(shí)之中,，有利于實(shí)現(xiàn)品德教育的無痕性。

2.注意引導(dǎo)學(xué)生通過探究事物之間的相互關(guān)系,，來認(rèn)識(shí)社會(huì)和了解社會(huì),。

品德與社會(huì)課程旨在促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展，為學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì),、參與社會(huì),、適應(yīng)社會(huì)奠定基礎(chǔ),。

本冊(cè)教材中通過探究交通與生活的關(guān)系知道交通方式的多種多樣，交通的變遷,、交通與人們?nèi)粘Ｉ睢⑸鐣?huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、文化交流的密切聯(lián)系,，交通發(fā)展引發(fā)出的新問題。這樣的編寫方式,，使學(xué)生對(duì)社會(huì)基本事實(shí)的認(rèn)識(shí)不只是停留在表面,，而是引導(dǎo)他們看待社會(huì)現(xiàn)象的時(shí)候，能探究和思考社會(huì)生活中,，各類事物之間的相互關(guān)系及其本質(zhì),。

3.從學(xué)生熟悉的生活出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)間接生活的認(rèn)識(shí)和了解,。

兒童的品德和社會(huì)性源于他們對(duì)生活的認(rèn)識(shí),、體驗(yàn)和感悟，兒童的現(xiàn)實(shí)生活對(duì)其品德的形成和社會(huì)性發(fā)展具有特殊的價(jià)值,。因此,，本冊(cè)教材在編寫時(shí)，注意了將社會(huì)事實(shí)方面的內(nèi)容與兒童的生活聯(lián)系起來,，讓他們能從自己的世界出發(fā),，用自己的眼睛觀察社會(huì)，用自己的心靈感受社會(huì),，用自己的方式研究社會(huì),。

4.注意了相關(guān)知識(shí)的整合，較好地體現(xiàn)了綜合課程的特點(diǎn),。

品德與社會(huì)是一門打破學(xué)科界線的綜合課程,。本冊(cè)教材在處理各知識(shí)領(lǐng)域之間的關(guān)系及知識(shí)與生活之間的關(guān)系上，將跨學(xué)科的知識(shí)有機(jī)地融為一體,，在本冊(cè)教材中,，涉及了地理學(xué)、歷史學(xué),、社會(huì)學(xué),、經(jīng)濟(jì)學(xué)、交通等方面的知識(shí),，教材將這些知識(shí)綜合在一起,，強(qiáng)調(diào)認(rèn)知與情感綜合，較好地體現(xiàn)了綜合課程的特點(diǎn),。

總目標(biāo)：四年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)課程旨在促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展,，為學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì),、參與社會(huì)、適應(yīng)社會(huì),、成為具有愛心,、責(zé)任心、良好行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的社會(huì)主義合格公民奠定基礎(chǔ),。

分目標(biāo)：

1.知識(shí),。

（1）初步了解兒童的基本權(quán)利和義務(wù),初步理解個(gè)人與群體的互動(dòng)關(guān)系。了解一些社會(huì)組織機(jī)構(gòu)和社會(huì)規(guī)則,初步懂得規(guī)則,、法律對(duì)社會(huì)公共生活的重要意義,。

（2）初步了解健康地生產(chǎn)、消費(fèi)活動(dòng)與人們生活的關(guān)系,。知道科學(xué)技術(shù)對(duì)人類生存與發(fā)展的重要影響,。

（3）了解一些基本的交通知識(shí)，理解人與生活環(huán)境的相互依存關(guān)系,，簡(jiǎn)單了解當(dāng)今人類社會(huì)面臨的一些共同問題,。

2.能力。

（1）能夠初步認(rèn)識(shí)自我,，控制和調(diào)整自己的情緒和行為,，初步掌握基本的自護(hù)自救的本領(lǐng)，養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣,。

（2）能夠清楚的表達(dá)自己的感受和見解,，能夠傾聽他人的意見，能夠與他人平等地交流與合作,，學(xué)習(xí)民主地參與集體生活,。

（3）學(xué)習(xí)從不同的角度觀察、認(rèn)識(shí),、分析社會(huì)事物和現(xiàn)象,，嘗試合理地、有創(chuàng)意地探究和解決生活中的問題,。

（4）學(xué)習(xí)搜集,、整理、分析和運(yùn)用社會(huì)信息,，能夠運(yùn)用簡(jiǎn)單的`學(xué)習(xí)工具探索和說明問題,。

3.情感、態(tài)度,、價(jià)值觀,。

（1）珍愛生命，熱愛生活,。養(yǎng)成自尊自主,、樂觀向上,、熱愛科學(xué)、熱愛勞動(dòng),、勤儉節(jié)約的態(tài)度,。

（2）在生活中養(yǎng)成文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信,、友愛寬容,、公正公平、熱愛集體,、團(tuán)結(jié)合作、有責(zé)任心的品質(zhì),。

（3）初步形成民主,、法制觀念和規(guī)則意識(shí)。

在教學(xué)中,，我將會(huì)根據(jù)教材內(nèi)容的特點(diǎn),，注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，給學(xué)生提供一些具有活動(dòng)性的問題,，引導(dǎo)學(xué)生用自己的眼睛去觀察生活,，用自己的感覺去進(jìn)行體驗(yàn)。

1.改變陳舊的觀念,，樹立新觀念,。

（1）轉(zhuǎn)變教材觀。

教學(xué)是對(duì)教材的再創(chuàng)造,，是用教材教而不是教教材,。根據(jù)新課程的教學(xué)要求，要運(yùn)用好教材,，要做到刪減,、替換、補(bǔ)充,。教材是為學(xué)生提供的案例,，我在備課過程中，要注意理清教材的思路,，把握教材的教學(xué)主題,。在教學(xué)過程中，要以教材提供的教育主題為基礎(chǔ),，引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí),，去探究。

（2）轉(zhuǎn)變教學(xué)觀,。

新的課程改革,，把關(guān)注人作為課程的核心理念,，提出“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)目標(biāo)。我在教學(xué)過程中,，要更新觀念,，關(guān)注每一位學(xué)生情感、態(tài)度,、價(jià)值觀,、能力的形成。同時(shí),，在教學(xué)過程,，要指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)，通過什么方法學(xué),，不把現(xiàn)成的結(jié)論強(qiáng)加給學(xué)生,，而是讓學(xué)生用自己的眼光、方式來看待世界,，允許學(xué)生有自己的看法,。

2.遵循品德與社會(huì)課的教學(xué)理念。

（1）幫助學(xué)生參與社會(huì),、學(xué)習(xí)做人,。

品德與社會(huì)課程教學(xué)的核心是幫助學(xué)生參與社會(huì)、學(xué)習(xí)做人,。我在教學(xué)過程中,，要關(guān)注每一個(gè)兒童的成長(zhǎng)，發(fā)展兒童豐富的內(nèi)心世界和主體人格,，體現(xiàn)以人為本的現(xiàn)代教育價(jià)值取向,。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的積極態(tài)度和參與社會(huì)的能力，使學(xué)生成為具有愛心,、責(zé)任心,、良好的行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的人。

（2）以兒童的生活為基礎(chǔ),。

品德與社會(huì)課程的教育意義在于對(duì)兒童生活的引導(dǎo),，用經(jīng)過生活錘煉的，有意義的教育內(nèi)容教育兒童,。我在教學(xué)過程中,，所選取、引用的教育內(nèi)容和形式要貼近學(xué)生的生活,，反映兒童的需要,，引導(dǎo)他們從自己的世界出發(fā)，用自己的眼睛觀察社會(huì)，用自己的心靈感受社會(huì),，用自己的方式研究社會(huì),。

3.要追求教育的基礎(chǔ)性和有效性。

兒童期是品德與社會(huì)發(fā)展的啟蒙階段,，我在教學(xué)過程中,，要從兒童發(fā)展的現(xiàn)實(shí)和可能出發(fā)，要采用他們樂于和適于接受的生動(dòng)活潑的方式,，幫助,、引導(dǎo)他們解決現(xiàn)實(shí)生活中的問題，為他們今后人格和諧發(fā)展與完善奠定基礎(chǔ),。

4.改革教學(xué)方式,。

我要注意遵循品德與社會(huì)課程的基本教學(xué)理念，采取以客觀社會(huì)為基礎(chǔ)與學(xué)生為主體的靈活多樣的教學(xué)形式,。廣泛采用活動(dòng)型教學(xué)模式,，引導(dǎo)學(xué)生在自主活動(dòng)中自我體驗(yàn)感悟，探究發(fā)現(xiàn)訓(xùn)練技能,，養(yǎng)成習(xí)慣。

5.重視學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià),。

品德與社會(huì)課評(píng)價(jià)目的是獲得反饋信息,，幫助教師改進(jìn)教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,，保證課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，而不是對(duì)學(xué)生品德與社會(huì)性發(fā)展水平做終結(jié)性的評(píng)定，更不是利用評(píng)價(jià)結(jié)果對(duì)兒童進(jìn)行比較與分等,。因此,，要從每個(gè)學(xué)生原有基礎(chǔ)出發(fā)，尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),，強(qiáng)調(diào)以鼓勵(lì)為主的發(fā)展性評(píng)價(jià),。

教育教學(xué)年度工作計(jì)劃大班篇四

1、狠抓制度建設(shè),，從嚴(yán)治教,。修訂完善本部規(guī)章制度，組織教師學(xué)習(xí)國(guó)家律條和學(xué)校的規(guī)章制度,。明確教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控環(huán)節(jié),、監(jiān)控觀測(cè)點(diǎn)和責(zé)任人。發(fā)揮督導(dǎo)小組督教作用,，做好期初,、期中、期末教學(xué)檢查。實(shí)行教考分離,、流水閱卷,。深入課堂聽課，召開學(xué)生座談會(huì),，聽取學(xué)生點(diǎn)評(píng),。切實(shí)教師學(xué)期學(xué)年績(jī)效考核。

2,、思想工作領(lǐng)先,，立師德，鑄師魂,。堅(jiān)持將教師的思想政治工作擺在首位,。強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。抓教師政治學(xué)習(xí),，舉辦學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)告,，提升思想政治理論水平和思想覺悟。關(guān)心教師工作生活,，盡本部力所能及,，幫助教師解決工作、生活和學(xué)習(xí)中所遇到的困難和問題,，做思想工作,，引導(dǎo)教師對(duì)照先進(jìn)找差距，克服“唯物”主義和單純功利傾向,，明確先進(jìn)方向和奮斗目標(biāo),。組織教師觀賞校園，介紹學(xué)校發(fā)展遠(yuǎn)景,，放眼未來,，堅(jiān)定信心，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，愛崗,、敬業(yè)、樂教,。

3,、抓教科科研，鍛造培養(yǎng)教師,。組織教師結(jié)合備課,、上課和科研著述，開展讀書活動(dòng),。安排教師參加培訓(xùn)進(jìn)修,，發(fā)動(dòng)教師攻讀學(xué)位,，申報(bào)專業(yè)技術(shù)職稱。支持教師申報(bào)科研課題立項(xiàng),。發(fā)動(dòng)教師探索課程教學(xué)模式和教學(xué)方法改革創(chuàng)新,。老青教師結(jié)成對(duì)子，發(fā)揮老教授在教學(xué),、科研中對(duì)青年教師的傳,、幫、帶作用,。分章節(jié)（單元）組織教師開展本科教學(xué)的集體備課說課教研活動(dòng),。組織安排教師上、聽,、評(píng)公開觀摩課,，交流切磋，共同提高,，形成比,、學(xué)、趕,、幫,、超的氛圍。

4,、借助技能競(jìng)賽培養(yǎng)鍛煉教師,。以賽促教，以賽促學(xué),，教學(xué)相長(zhǎng),。組織教師參加各級(jí)舉辦的各類技能競(jìng)賽活動(dòng),，并在參賽和指導(dǎo)培訓(xùn)學(xué)生參賽中強(qiáng)化教書育人的技能技巧,。深化專業(yè)理論學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會(huì)人文精神,。

5,、切實(shí)做好部領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。即班子成員的思想建設(shè),、組織建設(shè)和行政管理能力建設(shè),。

教育教學(xué)年度工作計(jì)劃大班篇五

為了更好的提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)要求,特制定教學(xué)計(jì)劃如下：一,、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

學(xué)生經(jīng)過去年美術(shù)學(xué)習(xí),，對(duì)美術(shù)有了一定的了解，知道美術(shù)不僅僅是畫畫,，它包括的范圍很廣,，它與我們的生活也是息息相關(guān)的。學(xué)生對(duì)美術(shù)也產(chǎn)生了一定的興趣，課堂也比較活躍,。但由于學(xué)生的繪畫技能較差,，因此他們?cè)诶L畫過程中有時(shí)候不夠自信。二,、教學(xué)內(nèi)容分析：(一)本學(xué)期教材簡(jiǎn)析：

本學(xué)期美術(shù)教材共有7課,，分欣賞·評(píng)述、造型·表現(xiàn),、綜合·探索,、設(shè)計(jì)·應(yīng)用等課型，其中綜合與探索課比重較大,，主要用于培養(yǎng)學(xué)生的興趣和提高學(xué)生的繪畫綜合能力,。(二)、教學(xué)總目標(biāo)：

(1),、認(rèn)知目標(biāo)：通過輕松的教學(xué)游戲,，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解形形色色的作畫方法;認(rèn)識(shí)和了解繪畫基礎(chǔ)知識(shí);認(rèn)識(shí)和了解美術(shù)與生活的緊密聯(lián)系。

(2),、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的造型技能;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維;培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美好事物的感知能力,。

(3)、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,，用美學(xué)的眼光去觀察事物;進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣,。

(三)教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)(簡(jiǎn)要分析)：

本教材的重點(diǎn)在于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個(gè)性的張揚(yáng),。難點(diǎn)是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提,，兼顧學(xué)生個(gè)性發(fā)展和知識(shí)技能兩方面的需要，循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,。提高學(xué)生的動(dòng)手能力,，鼓勵(lì)學(xué)生直接參與并親身經(jīng)歷各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生去收集各種材料,，用來表達(dá)自己豐富多彩的內(nèi)心世界,。(四)教學(xué)的主要措施：

1、教師方面：做學(xué)生發(fā)展的組織者,、促進(jìn)者,，充分尊重學(xué)生的主體地位，放手讓學(xué)生去實(shí)踐,、去思考,、去探索、去討論,、去創(chuàng)作,，鼓勵(lì)學(xué)生通過自己的想象來展示作品,。

2、學(xué)生方面：充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識(shí),，動(dòng)腦筋制做作品,，學(xué)會(huì)相互合作，并妥善保存自己的設(shè)計(jì)作品,。積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，開闊視野，增長(zhǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。

教育教學(xué)年度工作計(jì)劃大班篇六

一,、指導(dǎo)思想。

本學(xué)期學(xué)校將堅(jiān)定不移地以黨的十九大精神為指導(dǎo),，堅(jiān)持“質(zhì)量立校,，教研興校”的工作思路,，以精細(xì)化管理為抓手,，進(jìn)一步推進(jìn)課程改革、優(yōu)化教學(xué)方法,、改進(jìn)教學(xué)手段,，提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)常規(guī)過程管理,，突出中心抓教學(xué),，全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

二,、目標(biāo)任務(wù),。

1．加大教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化過程管理與落實(shí)，進(jìn)一步細(xì)化相應(yīng)的工作措施和管理制度,，勤加檢查,，事故問責(zé)，及時(shí)通報(bào),，嚴(yán)格規(guī)范教師教學(xué)活動(dòng),。

2．加強(qiáng)教研,、科研工作,。密切與金川總校聯(lián)系學(xué)校溝通和交流，提高教研活動(dòng)質(zhì)量,，提高課題,、優(yōu)秀論文及案例等教研成果的數(shù)量和質(zhì)量，做好省,、市各級(jí)課題的申請(qǐng)立項(xiàng)準(zhǔn)備及已立項(xiàng)課題的階段性研究及結(jié)題工作,。

3．開展好“青藍(lán)工程”,。大力培養(yǎng)青年教師，促進(jìn)任教新學(xué)科教師的成長(zhǎng),，采取導(dǎo)師引領(lǐng),、以老帶新、強(qiáng)化新教師常規(guī)檢查,、聽課指導(dǎo)等方式幫助新教師盡快熟悉業(yè)務(wù),，盡可能給青年教師創(chuàng)造一切可以進(jìn)步與發(fā)展的平臺(tái)，引導(dǎo)青年教師向骨干教師邁進(jìn),。4．重視安全課程落實(shí)管理,。確保每個(gè)年級(jí)都能開足開齊各級(jí)課程，重視學(xué)科安全教育,，將安全教育落實(shí)到每一學(xué)科的課堂教學(xué),，構(gòu)建全方位、立體化安全教育體系,，把安全意識(shí)深植到每位師生的內(nèi)心,。

5.大力推進(jìn)校園現(xiàn)代化建設(shè)。加強(qiáng)數(shù)字化教學(xué)設(shè)施的配備,，鼓勵(lì)教師有效利用學(xué)校數(shù)字化教學(xué)資源,，開發(fā)數(shù)字化課程資源，拓寬學(xué)生視野,，通過開展教師讀書隨筆評(píng)選,、數(shù)字化課堂教學(xué)比賽等形式，督促教師重視數(shù)字化教學(xué),。

6.做好控輟保學(xué)工作,。消除學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象，最大限度減少學(xué)生輟學(xué)流失數(shù)量,，使我校的控輟保學(xué)工作思路清晰,、責(zé)任明確、措施得力,、效果明顯,。

7.各年級(jí)、各學(xué)科抓好培優(yōu)輔差工作,，有針對(duì)性地開展輔導(dǎo)工作,，克服一切困難，盡最大能力提高各年級(jí)的教學(xué)成績(jī),，力爭(zhēng)九年級(jí)中考高中升學(xué)率達(dá)到50℅,，七、八年級(jí)各科平均分,、及格率高于全區(qū)平均水平,。

8．認(rèn)真組織好期中,、期末考試工作，督促各學(xué)科及時(shí)進(jìn)行階段性檢測(cè),。定期開好畢業(yè)班工作例會(huì)和考試質(zhì)量分析會(huì),，扎實(shí)、細(xì)致地做好畢業(yè)班工作,，幫助畢業(yè)班教師樹立信心,，力爭(zhēng)學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)在原有的基礎(chǔ)上有所突破，總體成績(jī)排名全區(qū)中學(xué)前列,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校既定目標(biāo),。

9．加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與管理，提高學(xué)生操作技能,，提高實(shí)驗(yàn)管理效率,。10．繼續(xù)加強(qiáng)地校課程和音、體,、美等薄弱學(xué)科教學(xué)力度,，開展好鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)，組織好各類藝體競(jìng)賽活動(dòng),，加強(qiáng)各學(xué)科特長(zhǎng)生的輔導(dǎo),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

11．加強(qiáng)德育教育,、心理健康教育和衛(wèi)生健康教育,、安全教育的教學(xué)，提高學(xué)生德育,、心理,、衛(wèi)生健康水準(zhǔn)和安全意識(shí)。

12.進(jìn)一步做好傳統(tǒng)文化教育和語言文字規(guī)范化工作,，提高師生的普通話水平和書寫能力,。

二、具體措施,。

（一）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，開足開齊課程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

嚴(yán)格按照國(guó)家規(guī)定的計(jì)劃,，開齊開足規(guī)定課程。堅(jiān)持按國(guó)家課程設(shè)置開課,，不隨意增減科目,，不隨意增減課時(shí),，除國(guó)家課程外,，開足地方課程,、校本課程；堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué),，不隨意提高或降低教學(xué)難度,。繼續(xù)加強(qiáng)地校課程和音、體,、美等薄弱學(xué)科教學(xué)力度,，開齊音、體,、美,、信、閱讀,、寫字,、勞技等課程并開足課時(shí)；開展好鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng),，學(xué)校學(xué)生全員參加,，安排有特長(zhǎng)、有經(jīng)驗(yàn)的老師擔(dān)任輔導(dǎo)員,，組織好各類藝體競(jìng)賽活動(dòng),，加強(qiáng)各學(xué)科特長(zhǎng)生的輔導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

（二）實(shí)施教學(xué)精細(xì)化管理,，創(chuàng)建高效課堂。

繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)制度,，繼續(xù)完善《教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則》,、《學(xué)生課堂常規(guī)》等制度，促進(jìn)教師形成嚴(yán)謹(jǐn),、認(rèn)真,、細(xì)致的教風(fēng)。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)檢查的力度,，及時(shí)解決存在的問題,。強(qiáng)化教師對(duì)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)，不但要讓學(xué)生學(xué)好,，還要讓學(xué)生學(xué)得輕松,。以課堂評(píng)價(jià)方式的改革促進(jìn)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變：以精講多練的方式取代“滿堂灌”現(xiàn)象；在課堂評(píng)價(jià)改革中著力關(guān)注學(xué)生主體地位的凸顯,，引導(dǎo)教師關(guān)注學(xué)生,、留給學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手的時(shí)間,；不僅要幫助學(xué)生進(jìn)行知識(shí)和技能方面的傳授,，更要幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況的課堂評(píng)價(jià),，逐步實(shí)現(xiàn)課堂效率高,、教學(xué)質(zhì)量高、學(xué)習(xí)效益高的目標(biāo),。

（三）抓好教研,、科研工作，提升教學(xué)質(zhì)量,。

1.深入開展教研活動(dòng),。開學(xué)初學(xué)校召開教研組會(huì)議，對(duì)教研工作統(tǒng)籌計(jì)劃安排,。各教研組活動(dòng)堅(jiān)持做到：有主題,、有中心發(fā)言人、有記錄,、有總結(jié),。每次的教研活動(dòng)安排一名教師做中心發(fā)言人，在認(rèn)真研讀教材,、解讀文本,、組內(nèi)上課的基礎(chǔ)上，全組教師參與聽課,、評(píng)課,、磨課、研課等教研活動(dòng),。安排學(xué)校管理人員至各教研組,，組織并參與各學(xué)科的教學(xué)研究，2.積極開展校級(jí)交流研討活動(dòng),。創(chuàng)新教研方式,，采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的模式,，加強(qiáng)與合作學(xué)校的交流,。本學(xué)期計(jì)劃開展語文、英語,、史地生科目的交流研討,，以促進(jìn)學(xué)校間的相互學(xué)習(xí)交流。

3.教研組結(jié)合學(xué)科自身特點(diǎn)組織落實(shí)課題研究,，做好課題組的組建,、參考“十三五”省級(jí)規(guī)劃課題和我校教育教學(xué)實(shí)際做好課題的選題及申報(bào)等準(zhǔn)備工作，對(duì)已立項(xiàng)課題督促課題組做好階段性成果的收集和整理。鼓勵(lì)教師積極撰寫教學(xué)論文,、案例,。4.發(fā)揮骨干教師、教學(xué)能手的引領(lǐng)輻射作用,。充分發(fā)揮骨干教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，教育理念先進(jìn)的優(yōu)勢(shì),，讓骨干教師主動(dòng)承擔(dān)起培養(yǎng)年輕教師,、學(xué)校校本培訓(xùn)等校內(nèi)工作，讓廣大教師從骨干教師科學(xué)的育人方法和從事教育科研的成長(zhǎng)歷程中,，受到啟迪和感悟,，做到“學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)”,，從而增強(qiáng)每位年輕教師敬業(yè),、樂業(yè)的職業(yè)道德意識(shí)，樹立其勤業(yè),、精業(yè)的高尚師德風(fēng)范,。

5.積極組織教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)。積極組織教師參加上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門組織的各學(xué)科培訓(xùn)和交流研討活動(dòng),，如：市數(shù)學(xué),、物理學(xué)科專家組開展的專題課研討活動(dòng)；開展校本培訓(xùn),，如微課制作培訓(xùn)等。積極選派專業(yè)素質(zhì)好，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師參加各類培訓(xùn),，形成輻射作用,，帶動(dòng)我校教師專業(yè)成長(zhǎng)。

（四）做好控輟保學(xué)工作,，及時(shí)對(duì)學(xué)困生進(jìn)行幫扶轉(zhuǎn)化,，關(guān)愛殘疾學(xué)生。

1.大力宣傳,，形成控輟保學(xué)工作良好的輿論氛圍,。利用班會(huì)、國(guó)旗下講話時(shí)間,，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行相關(guān)教育,；利用全校召開家長(zhǎng)會(huì)、教師家訪等形式,，對(duì)全體家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳,，通過利用各種時(shí)機(jī)對(duì)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行的廣泛深入的宣傳,，提高他們對(duì)控輟保學(xué)工作重要性的認(rèn)識(shí),，營(yíng)造學(xué)校控輟保學(xué)工作的良好輿論氛圍,。

2.健全組織機(jī)構(gòu),，強(qiáng)化組織管理，確?？剌z保學(xué)各項(xiàng)工作順利開展,。

3.多方努力、尋求支持,，形成學(xué)校,、家庭、社會(huì)三位一體的控輟保學(xué)有機(jī)聯(lián)動(dòng)機(jī)制,。通過利用各種時(shí)機(jī),，各種形式的廣泛深入宣傳，其目的就是要得到教師,、家長(zhǎng),、社會(huì)的理解、支持和配合,。

4.認(rèn)真落實(shí)素質(zhì)教育中所規(guī)定的課程計(jì)劃,，開足上全國(guó)家課程、選擇上好地方課程,、積極開發(fā)實(shí)施校本課程,，把“興趣”還給學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。教學(xué)中做到因材施教,，按“降低門檻，拔高門框”的總體思路,，并以課堂教學(xué)為切入點(diǎn),，實(shí)行異步教學(xué)，進(jìn)行分類指導(dǎo),，讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣,。

5.嚴(yán)格考試制度，充分尊重學(xué)生的自尊心,。學(xué)校大規(guī)?？荚嚸繉W(xué)期舉行期中、期末兩次,，考后不張榜公布學(xué)生考試成績(jī)排名,，真正給學(xué)困生,、待進(jìn)生減輕心理壓力。關(guān)注弱學(xué)生群體,，實(shí)施關(guān)愛救助,。深入調(diào)查了解學(xué)困生和貧困生的情況，對(duì)學(xué)困生進(jìn)行“心理健康”教育,，幫其樹立信心,，打消輟學(xué)念頭；對(duì)貧困生按上級(jí)要求實(shí)行生活費(fèi)補(bǔ)助,，助其完成學(xué)業(yè),，讓他們感受到學(xué)校的溫暖。

6.依法治教,，以生為本,。要求教師杜絕體罰,、變相體罰學(xué)生的行為,，要主動(dòng)走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，做好心靈溝通,，成為學(xué)生的良師益友,，使學(xué)生對(duì)教師有留戀感，對(duì)學(xué)校有留戀感,。廉潔從教,，注重形象。杜絕學(xué)校及教師個(gè)人向?qū)W生亂收費(fèi),、亂罰款,、亂征訂資料行為，一切為了學(xué)生利益著想,。

7.完善教師工作評(píng)估制度,，控輟情況同教師切身利益掛鉤。把各班學(xué)生鞏固率的高低同學(xué)期末教師教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)估及班主任工作評(píng)估掛鉤,，影響到教師評(píng)優(yōu)評(píng)先等切身利益,。

（五）做好畢業(yè)班各項(xiàng)工作，提升高中升學(xué)率畢業(yè)班的工作是學(xué)校教學(xué)工作中的重中之重,，是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)志之一,。因此，本學(xué)年畢業(yè)班工作將做好如下幾點(diǎn)：

（1）抓好畢業(yè)班的常規(guī)教學(xué)工作,，尤其在備課,、授課、批改,、講評(píng)方面,，和下學(xué)期的總復(fù)習(xí)備課,、講評(píng)備課、精選習(xí)題,、精心批改,。

（2）教導(dǎo)處經(jīng)常性地參加畢業(yè)班教學(xué)分析會(huì)、月考質(zhì)量分析,。對(duì)畢業(yè)班跟蹤聽課制,，督促畢業(yè)班的課堂教學(xué)規(guī)范化、實(shí)用化,，提高課時(shí)教學(xué)質(zhì)量,。

（3）每學(xué)期召開兩次學(xué)生會(huì)議，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。每學(xué)期召開一次家長(zhǎng)會(huì),，互通信息，形成教育合力,。

（4）創(chuàng)設(shè)條件提高特長(zhǎng)生的特長(zhǎng)水平,，為特長(zhǎng)生招生做好準(zhǔn)備工作。

（六）加強(qiáng)對(duì)青年教師的培帶工作,，提高教師素質(zhì)扎實(shí)有效開展“青藍(lán)工程”,。8名新分配或轉(zhuǎn)崗教師與骨干教師或教學(xué)能手結(jié)對(duì)子幫扶。學(xué)校要求指導(dǎo)教師進(jìn)行備課,、上課,、輔導(dǎo)等方面的跟蹤，隨時(shí)指導(dǎo),。學(xué)校通過定期檢查,、青年教師匯報(bào)展示等手段掌握培帶工作動(dòng)態(tài)?！扒嗨{(lán)工程”培帶幫教方式,，使新轉(zhuǎn)科教師和青年教師樹立正確的教育觀念，逐步勝任本職工作,，適應(yīng)新課改的需要,。通過培帶的幫教方式，使新教師樹立正確的教育觀念,，具有良好的職業(yè)道德,，合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，勝任本職工作及業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平和科研能力,，適應(yīng)新課改的需要,。

青年教師是學(xué)校教學(xué)中的重要力量，對(duì)三十五周歲以下青年教師的培養(yǎng)是學(xué)校教學(xué)工作的一項(xiàng)重要任務(wù),。要求一是年輕教師自己結(jié)對(duì)子,，與老教師,、優(yōu)秀教師一起研究教材、教法,。二是教研組長(zhǎng)對(duì)本組年輕教師每學(xué)期每人至少聽5節(jié),，并每一次都要進(jìn)行點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。三是年輕教師每學(xué)期向本組成員各出示一節(jié)匯報(bào)課,。四是學(xué)校盡最大努力給年輕教師提供外出參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研部門組織的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。

（七）抓好現(xiàn)代化校園建設(shè)。

以現(xiàn)代化校園建設(shè)為契機(jī),，積極向上級(jí)爭(zhēng)取專項(xiàng)資金,，完善校園現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的配備，開展好現(xiàn)代化校園建設(shè)的每一項(xiàng)工作,，讓現(xiàn)代化教學(xué)走入每個(gè)班級(jí),，惠及到每個(gè)孩子，有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

（八）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

各學(xué)科繼續(xù)深入研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新學(xué)科教學(xué)理念,，思考,、探索適合我?，F(xiàn)狀的學(xué)科課堂結(jié)構(gòu)改革的方式與方法,。組織教師認(rèn)真解讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,督促教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的教育教學(xué)相關(guān)理論并抄寫在《教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記》上，相關(guān)教育教學(xué)理論內(nèi)容包括：如何體現(xiàn)學(xué)生主體地位,，如何備課,，如何聽課評(píng)課，怎樣上好一堂課,，教師專業(yè)成長(zhǎng),，教師能力提升等。通過教師自學(xué)方式逐步提高教師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的整體把握能力以及教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)實(shí)施,、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究能力,。要求教師通過龍杯app,、“一師一優(yōu)課、一課一名師”,、校際教學(xué)交流活動(dòng)及校內(nèi)課堂教學(xué)比武,、骨干教師示范課等平臺(tái)或活動(dòng)，認(rèn)真觀摩優(yōu)秀課堂教學(xué),，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)方法,、課件制作,、活動(dòng)組織以及板書、練習(xí)設(shè)計(jì)等,，積極探索適合我校實(shí)際情況的課堂教學(xué)模式和方法,。

（九）開展好傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)和推普活動(dòng)，提升我校語言文字工作的整體水平,。

1.開設(shè)閱讀課程,，開展好經(jīng)典誦讀活動(dòng)，在傳統(tǒng)節(jié)日期間利用手抄報(bào),、演講朗誦比賽等活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育和愛國(guó)主義教育,，開展好一年一屆的漢字聽寫大賽。

2.在學(xué)校設(shè)置長(zhǎng)期性的醒目宣傳標(biāo)語,、標(biāo)牌,；充分利用學(xué)校校園內(nèi)的宣傳欄和各班教師的板報(bào)，宣傳普及普通話和規(guī)范語言文字的重大意義,，介紹規(guī)范語言文字的相關(guān)知識(shí),，創(chuàng)建規(guī)范語言文字的良好的環(huán)境和氛圍。

3.學(xué)校所有課程必須使用普通話授課,，使普通話真正成為教學(xué)語言,。堅(jiān)持把語言文字達(dá)標(biāo)作為教師業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，加強(qiáng)教師的語言文字基本功訓(xùn)練,、考核,。學(xué)校每期舉辦一次語言文字基本功大賽，如演講比賽,、書法比賽等,。

教育教學(xué)年度工作計(jì)劃大班篇七

堅(jiān)持以“科學(xué)發(fā)展觀”的理論為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，以樹立新形象為重點(diǎn),，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍、提升教師學(xué)習(xí)力為切入點(diǎn),，以“讓每個(gè)孩子享受優(yōu)質(zhì)教育,，讓每個(gè)孩子健康快樂成長(zhǎng)”為目標(biāo)，按照“以人為本,，強(qiáng)化管理,，”的基本思路，進(jìn)一步優(yōu)化環(huán)境,、濃重特色,、提高質(zhì)量，不斷開創(chuàng)我園各項(xiàng)工作的新局面,。

1,、圍繞一個(gè)主題：主穩(wěn)定,，促發(fā)展。

2,、樹立兩種理念：“以人為本,、促進(jìn)發(fā)展”的辦園理念，“服務(wù)于教師,、幼兒,、家長(zhǎng)”的理念。

3,、構(gòu)建三高目標(biāo)：思想覺悟高,、業(yè)務(wù)水平高、保教質(zhì)量高,。

4,、堅(jiān)持四個(gè)到位：敬業(yè)愛崗、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、尊重幼兒,、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

5,、做好五項(xiàng)工作：加強(qiáng)安全教育,，做好各種演練工作；

以課題研究為抓手,，開展幼兒園繪本閱讀,；

以點(diǎn)帶面，逐步增加0-3早教的覆蓋率,；

加強(qiáng)常規(guī)管理,，走精細(xì)化辦園之路；

抓集體備課,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

1,、績(jī)效化,。

績(jī)效化的成功，一方面依賴于一份科學(xué),、合理的執(zhí)行方案,；另一方面依托于精細(xì)化的常規(guī)管理。為此,，本著“不勞不得,、多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”的原則,，我們召開教師代表會(huì),、全體教師會(huì),，一次次商討績(jī)效方案，制定管理細(xì)則,，最終確定一套讓所有教師基本滿意的考核方案,；另外我們堅(jiān)持“公正、公平,、公開”的原則,，依據(jù)績(jī)效方案，加強(qiáng)對(duì)常規(guī)工作的檢查與考核,，并在所有教師的思想中樹立一種“考核不是懲罰,，考核是為了促進(jìn)”的意識(shí)，正確對(duì)待考核,，強(qiáng)化幼兒園的一日常規(guī)工作,。

2、層次化,。

幼兒園實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的分層管理,，明確各分管部門的工作職責(zé)，做到互相協(xié)調(diào),，各司其職,，同時(shí)幼兒園還對(duì)各部門的檢查工作提出明確要求——一周的檢查以定期與不定期相結(jié)合，檢查次數(shù)不得少于2次,，檢查結(jié)果及時(shí)公布,，一方面是對(duì)全體教師的督促，另一方面也是對(duì)檢查人員的督促,。

3,、精細(xì)化。

本學(xué)期幼兒園常規(guī)工作的重點(diǎn)就是精細(xì)化,，不僅要求教室環(huán)境精細(xì)化,、活動(dòng)精細(xì)化，最重要的是常規(guī)工作的精細(xì)化,。我們要求教師保教結(jié)合,，細(xì)化幼兒園一日常規(guī)的各項(xiàng)要求，從排隊(duì)開始,，狠抓幼兒的養(yǎng)成教育,。同時(shí)對(duì)于保育管理也不放松，要求教師要以極度的責(zé)任心對(duì)待孩子,，根據(jù)天氣的變化,，適時(shí)的提醒孩子增添衣物。檢查與展示相結(jié)合的方式，要求杜絕班級(jí)衛(wèi)生死角,，教師辦公室要求整潔,，對(duì)于桌面擺放東西的數(shù)量，都一一量化,。為了使管理出效果,，行政人員要做好帶頭表率的工作，要求教師做到的,，自己首先要做到,，隨時(shí)接受教師們的檢查與監(jiān)督。

1,、抓常規(guī)教學(xué),。

教學(xué)活動(dòng)是幼兒園教育活動(dòng)的主陣地，同時(shí)也是提高教師業(yè)務(wù)水平的主要渠道,，本學(xué)期,，我們將以有效教學(xué)為基本點(diǎn)，注重常規(guī)課,、常態(tài)課的研討,，加強(qiáng)隨堂聽課的力度，要求教師提前兩天備課（不可提前太多）,，備詳案,，對(duì)新教師備課要求更高，不上不準(zhǔn)備之課,。積極鼓勵(lì)教師互相聽課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，同時(shí)規(guī)定老教師1學(xué)期聽課數(shù)不少于15節(jié),，年輕教師不少于20節(jié),，聽完課要及時(shí)反思，與其他教師交流心得,，寫下評(píng)課記錄,。同時(shí)以市教研室的教學(xué)活動(dòng)評(píng)比為平臺(tái)，動(dòng)員全體教師積極參與,，力求達(dá)到“通過一次活動(dòng),，打造一個(gè)團(tuán)隊(duì)”的目標(biāo)。

2,、抓游戲活動(dòng)。

游戲活動(dòng)是幼兒的最愛,，也是最能體現(xiàn)幼兒園特色所在,。本學(xué)期在人手緊，學(xué)生多的情況下,，我們對(duì)區(qū)域游戲采取分階段提出不同要求的策略,，從班級(jí)到公共區(qū),，從原有游戲到開發(fā)特色游戲，力求做到園本特色與班本特色共存,，游戲環(huán)境與游戲水平雙贏,。為了做好園內(nèi)資源共享，我們準(zhǔn)備在園內(nèi)以年級(jí)組為單位開展區(qū)域游戲開放,，先從身邊的人學(xué)起,，這對(duì)于所有教師都將是一個(gè)促進(jìn)。

3,、抓集體備課,。

為了提高教師的業(yè)務(wù)水平，我們制定每雙周周一放學(xué)后為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)日,，根據(jù)市教研室的工作計(jì)劃,，結(jié)合本園的具體情況，我們將以集體備課作為本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容,。集體備課按年級(jí)組為單位,，分成三個(gè)小組，具體內(nèi)容由年級(jí)組長(zhǎng)提前一周選定（以體育活動(dòng)和語言活動(dòng)為主）,，并告知所有組員,，事先心里有一個(gè)預(yù)想方案，活動(dòng)時(shí)所有成員集中智慧,，出謀劃策,，共同備好這節(jié)課，由一位教師執(zhí)筆記錄,，形成一定的成果,?；顒?dòng)成果要定期上交,，由業(yè)務(wù)園長(zhǎng)查看教師集體備課的水平狀況后，提出更好的要求,，力求使所有的教師通過集體備課在業(yè)務(wù)水平上能更上一臺(tái)階,。

4、抓課題研究,。

我園在上學(xué)期順利結(jié)題了兩個(gè)課題，本學(xué)期,，我們將在教研室的帶領(lǐng)下,，開始新的課題——繪本閱讀。我們將動(dòng)員所有教師、選派優(yōu)秀教師參與課題,，以課題為契機(jī)，讓繪本閱讀在我園形成一定的氛圍,。力求在此基礎(chǔ)上不僅提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，而且能使我園在原有的特色——養(yǎng)成教育方面能更深入、更有內(nèi)涵一些,。

5、抓信息技術(shù),。

信息技術(shù)是時(shí)代對(duì)我們提出的更高的要求,，我園班班有電腦,、通網(wǎng)絡(luò),，有多媒體設(shè)備，有兩套電子白板,，可以說信息化的硬件設(shè)施齊備,，教師也有一定的操作水平，但是普遍水平較低,，不能承擔(dān)高水平的制作,、使用任務(wù)。對(duì)此本學(xué)期我們將在信息技術(shù)方面對(duì)教師提出更高的要求,。班級(jí)資料可以用電子建檔的,，全面用電子表格代替；班級(jí)主頁要求及時(shí)更新,，并園內(nèi)進(jìn)行展示,，減少園內(nèi)教師水平的差距；實(shí)物投影要堅(jiān)持使用,；多制作課件,，積累經(jīng)驗(yàn)，參加句容市青年教師課件制作比賽,；對(duì)于可以使用多媒體教學(xué)的,，鼓勵(lì)教師使用；教師培訓(xùn),、技能展示,、經(jīng)驗(yàn)介紹等都用電子白板來操作,。本學(xué)期幼兒園原有網(wǎng)站因?yàn)榉N種原因停用了,，我們決定建立幼兒園新網(wǎng)站,，對(duì)于新網(wǎng)站，我們投入很多的心血,，網(wǎng)站分版塊專人負(fù)責(zé),，要求定期上傳相關(guān)信息，同時(shí)充實(shí)幼兒園的資源庫(kù),，把近幾年來幼兒園的一些成果,，包括集體備課成果都上傳到資源庫(kù)，方便教師隨時(shí)下載使用,。同時(shí)在信息化宣傳一塊,，幼兒園也分部門、分層次的安排了任務(wù),，發(fā)動(dòng)全體教師參與幼兒園的網(wǎng)絡(luò)宣傳報(bào)道,，增強(qiáng)教師的信息化意識(shí)。

1,、廣宣傳,，保障幼兒入園率。

在幼兒入學(xué)方面,，每學(xué)年我們都廣發(fā)告家長(zhǎng)書,，通知適齡幼兒及時(shí)入學(xué)，今年,，在我們的努力下,，我園負(fù)責(zé)的范圍幼兒園入園率已經(jīng)超過了98%。對(duì)于流動(dòng)人口,，我們也本著人道主義,、以人為本的原則，向他們敞開大門,。目前來我園要求入學(xué)的孩子,，只要符合規(guī)定，我們一律全部招收,。

2,、勤工作，增強(qiáng)家園互動(dòng)率,。

為了爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的支持,，我們要求與家長(zhǎng)互動(dòng)頻率要高，形式要多,。家長(zhǎng)園地是傳統(tǒng)陣地,，要有針對(duì)性的展示并定期更換,；家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)半日活動(dòng)開放,，是難得的面對(duì)面溝通方式,，我們?nèi)匀灰^續(xù)；我們還有網(wǎng)站宣傳,、班級(jí)主頁互動(dòng),，每個(gè)班都制作了班級(jí)名片，上面印有教師的聯(lián)系方式,、幼兒園網(wǎng)站,、班級(jí)主頁網(wǎng)址等，方便家長(zhǎng)互動(dòng),；校信通是我們新開展的業(yè)務(wù),，這一方式的應(yīng)用，必將更加快捷的方便家園聯(lián)系,。

3,、點(diǎn)帶面，提高0-3覆蓋率,。

0-3親子活動(dòng)是幼兒園工作重點(diǎn)之一,，經(jīng)過以前的工作，我社區(qū)家長(zhǎng)已經(jīng)對(duì)0-3早教有了一定的認(rèn)識(shí),，托班的運(yùn)行也漸趨穩(wěn)定,，每次親子活動(dòng)，家長(zhǎng)的參與意識(shí)都很強(qiáng),。為了更加提高0-3早教的覆蓋率,，增強(qiáng)家長(zhǎng)的早教意識(shí)，我們?nèi)匀焕^續(xù)免費(fèi)為社區(qū)的家長(zhǎng)提供早教服務(wù),，根據(jù)幼兒園實(shí)際情況,，選派持有育嬰師資格證的教師組織活動(dòng)，主要針對(duì)兩個(gè)年齡段（準(zhǔn)托班,、準(zhǔn)小班）的幼兒,，有目的、定期的開展,。

1,、提供后勤保障。

后勤人員積極支持一線的教育教學(xué),，及時(shí)為教師們提供辦公用品,、裝飾材料，及時(shí)維修損壞設(shè)備,，按時(shí)提供水,、午餐,、點(diǎn)心，為幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的順利有序開展提供了有力的`保障,，做到了“為教育教學(xué)服務(wù),；為幼兒生活服務(wù)；為幼兒園發(fā)展服務(wù)”,。

2,、提供健康保障。

為了幼兒的健康著想,，我們每天嚴(yán)把晨檢關(guān)，幼兒使用的生活用品等定期消毒,，并做好記錄,；食堂采購(gòu)也與商家簽訂采購(gòu)合同，每天有專人負(fù)責(zé)檢查食品的質(zhì)量,，食堂嚴(yán)格按照消毒制度進(jìn)行各項(xiàng)消毒,，每天做好食品留樣，并保存48小時(shí),，消除食品衛(wèi)生方面的隱患,。

3、提供安全保障,。

我們建立了幼兒園安全管理網(wǎng)絡(luò),，分層管理，責(zé)任到人,，并層層簽訂“一崗雙責(zé)”責(zé)任狀,，并配備兩名保安和相關(guān)的防暴器械，同時(shí)加強(qiáng)教師安全意識(shí)的教育,，做到人人是保衛(wèi)人,，值周行政、值周教師與門衛(wèi)堅(jiān)持每天巡視幼兒園的各個(gè)方面情況,，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)記錄,、匯報(bào)、排除,，建立健全各項(xiàng)安全管理制度,，積極做好人防、技防,、制度防,。在9月份的安全月里，每個(gè)班都開展了安全方面的主題活動(dòng),；各班都根據(jù)實(shí)際情況繪制疏散路線,，粘貼在班級(jí)明顯位置,；幼兒園還將有針對(duì)性的展開各種演練：疏散演練、防暴演練,、防震演練,、放火演練等。對(duì)于乘坐黑車的孩子,，一方面建立接送車輛情況的檔案,，提醒駕駛員注意行車時(shí)的安全，另一方面與孩子的家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，發(fā)放告家長(zhǎng)書,，讓家長(zhǎng)明白乘坐黑車的危險(xiǎn)性，讓家長(zhǎng)主動(dòng)拒絕黑車,。

教育教學(xué)年度工作計(jì)劃大班篇八

時(shí)間真是轉(zhuǎn)瞬即逝,，成績(jī)已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，是時(shí)候開始寫工作計(jì)劃了,。那么我們?cè)撛趺慈懝ぷ饔?jì)劃呢？以下是小編精心整理的教育集團(tuán)學(xué)年度學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃,，歡迎大家分享,。

為推進(jìn)教育組團(tuán)內(nèi)涵發(fā)展，堅(jiān)持“骨干交流,，教研共建,，特色互補(bǔ)，文化互滲”十六字辦學(xué)方針不動(dòng)搖,，讓集團(tuán)四所學(xué)校的師生共建平臺(tái),，共享資源，共同發(fā)展,，繼續(xù)為區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)教育的均衡發(fā)展作貢獻(xiàn),。

1、**總校派遣第三批支教教師(四名)到分校擔(dān)任一年級(jí)教育教學(xué)工作;同時(shí)分校等數(shù)額,、對(duì)應(yīng)學(xué)科派遣跟教教師到總校擔(dān)任各年段的教育教學(xué)工作,。

2、為支教教師,、跟教教師創(chuàng)設(shè)專業(yè)發(fā)展平臺(tái),，鼓勵(lì)交流的教師、和四校的區(qū)級(jí)骨干,、校級(jí)骨干參加塊內(nèi),、區(qū)內(nèi)公開教學(xué)，積極探索學(xué)科教學(xué)的有效性,。

3,、為深入骨干教師交流工作,，分校和總校教導(dǎo)處對(duì)兩校交流的教師建立業(yè)務(wù)檔案，階段性檢查教育教學(xué)情況,，為交流老師的原學(xué)校提供反饋意見,。定期召開交流教師的工作座談會(huì)，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),，收集交流教師教育教學(xué)案例,，繼續(xù)展示班主任工作經(jīng)驗(yàn)與成果。

1,、每月召開一次集團(tuán)理事會(huì),，要求集團(tuán)各成員單位在新的學(xué)期均要圍繞教研共建、特色互補(bǔ),、文化互滲三方面領(lǐng)受工作任務(wù),，分項(xiàng)目組織集團(tuán)師生開展有效的活動(dòng)，充分發(fā)揮好各校的辦學(xué)特色和教育教學(xué)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目,，促進(jìn)各校的和諧發(fā)展。

2,、3月下旬,，科研室、**教育集團(tuán)聯(lián)手,，舉辦集團(tuán)成員單位鳳城小學(xué)的集郵文化與素質(zhì)教育科研成果推廣研討會(huì),，深化教材建設(shè)深化課堂教學(xué)研討——科技創(chuàng)新與集郵文化整合的`課堂教學(xué)觀摩,。展出學(xué)生郵票設(shè)計(jì)作品等。

3、集團(tuán)成員單位二聯(lián)小學(xué)繼續(xù)邀請(qǐng)?zhí)丶?jí)教師周忠梁老師每周一次輔導(dǎo)科技教育,，培養(yǎng)科技骨干教師，實(shí)行跨校聯(lián)聘,。為迎接**市第九屆科技創(chuàng)新大賽,，集團(tuán)四校聯(lián)手準(zhǔn)備參賽項(xiàng)目，力爭(zhēng)取得好成績(jī),。

4,、集團(tuán)成員單位**分校信息技術(shù)教育處于領(lǐng)先，本學(xué)期在上學(xué)期的展示基礎(chǔ)上再上臺(tái)階,，深化內(nèi)涵,，擴(kuò)大數(shù)字化教育教學(xué)試驗(yàn)班。為了啟動(dòng)新三年信息技術(shù)發(fā)展方案,，集團(tuán)將充分發(fā)揮**分校的引領(lǐng)與指導(dǎo)作用,，帶動(dòng)各成員單位現(xiàn)代信息技術(shù)教育的共同提高。

5,、集團(tuán)成員單位二聯(lián)小學(xué)新三年學(xué)校發(fā)展規(guī)劃已經(jīng)啟動(dòng),，他們依托高校,，優(yōu)化資源，提升教師的專業(yè)水平的提高,，這一辦學(xué)成果將引領(lǐng)各成員單位科學(xué)規(guī)劃學(xué)校的新一輪發(fā)展,。

6、集團(tuán)四校聯(lián)手,，共同組織策劃“潤(rùn)澤燦爛心——慶六一藝術(shù)教育成果展演”活動(dòng),，借此推進(jìn)集團(tuán)各校的藝術(shù)教育上個(gè)新臺(tái)階。

7,、繼續(xù)開展學(xué)校常態(tài)教育教學(xué)互學(xué)共進(jìn)活動(dòng),，諸如：學(xué)科教學(xué)交流、教研組建設(shè),、教學(xué)流程管理,、一年級(jí)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期工作情況介紹、廣播體操比賽,、品德與社會(huì)學(xué)科,、科學(xué)與技術(shù)學(xué)科、數(shù)學(xué)興趣課校本教材教學(xué)實(shí)驗(yàn)以及少先隊(duì)月主題活動(dòng)的開展等,。若需要也可以在集團(tuán)內(nèi)部交流各年級(jí)各學(xué)科的單元知識(shí)點(diǎn)驗(yàn)收試卷,，尤其是考察學(xué)科教育質(zhì)量的驗(yàn)收。進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)科聯(lián)組教研活動(dòng),，諸如：體育學(xué)科,、美術(shù)學(xué)科、音樂學(xué)科,、品德與社會(huì)學(xué)科,、科學(xué)與技術(shù)學(xué)科、數(shù)學(xué)學(xué)科等,，統(tǒng)一教學(xué)中難點(diǎn),，統(tǒng)一階段性教學(xué)質(zhì)量的驗(yàn)收基本標(biāo)準(zhǔn)。

8,、繼續(xù)開展各成員單位特級(jí)教師,、特色教師跨校走教、帶教活動(dòng),，各成員單位交流校本拓展型課程建設(shè)成果,，交流信息教育三年行動(dòng)方案，交流科技創(chuàng)新教育,、交流學(xué)生創(chuàng)新繪畫,、集郵作品、電腦會(huì)標(biāo)作品等。

9,、**小學(xué)教育網(wǎng)站已建立,，各成員單位在接見的基礎(chǔ)上建立各有特色的教育網(wǎng)站，借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)分享各成員單位辦學(xué)成果,，推進(jìn)新一輪文明單位建設(shè),，推進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，推進(jìn)校本課程建設(shè),，推進(jìn)有效課堂建設(shè)等,。

10、結(jié)合各校的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，集中安排幾次講座,。

教育教學(xué)年度工作計(jì)劃大班篇九

本學(xué)期，我園將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》與《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，堅(jiān)持以“科學(xué)發(fā)展觀”的理論為指導(dǎo),，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《綱要》，以科教局提出的具體要求為切入點(diǎn),，規(guī)范與細(xì)化管理過程,，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以全面提高幼兒園保教質(zhì)量,、尋求科學(xué)高效的人性化管理為重點(diǎn),，進(jìn)一步轉(zhuǎn)觀念、強(qiáng)內(nèi)涵,、促發(fā)展，以創(chuàng)健“平安校園”為根本,不斷開創(chuàng)我園發(fā)展的新局面,。

1,、合理規(guī)劃，統(tǒng)籌資源,，為下學(xué)期幼兒園的異地新建作好充分的準(zhǔn)備工作,。

2、努力改善幼兒園的辦園條件,，發(fā)展合格園,，真正實(shí)現(xiàn)我園教育的進(jìn)一步發(fā)展。

3,、在嚴(yán)格執(zhí)行縣物價(jià)部門的領(lǐng)導(dǎo),，力爭(zhēng)鞏固三年入園率，為我園的異地新建準(zhǔn)備資金,。

4,、努力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，探索在教育實(shí)踐中促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的方式與策略，引領(lǐng)不同層次的教師跨入實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展,、自我創(chuàng)新的境界,。充分發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，多渠道,、多方式為教師提供學(xué)習(xí),、練習(xí)的平臺(tái)，確保每一位教師能通過多種途徑得以發(fā)展和提高,。

5,、加強(qiáng)課程審議，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中逐步完善課程園本化建設(shè),，著實(shí)推進(jìn)有效教學(xué),，努力構(gòu)建園本特色。

（一）,、調(diào)整布局,，整合幼教資源。

針對(duì)幼兒園生源的不斷充足,，而現(xiàn)有園舍無法拓展的現(xiàn)實(shí)情況下,，我們將積極爭(zhēng)取縣教育局的大力支持，及時(shí)遞交申請(qǐng)報(bào)告,，異地新建中心幼兒園一所,，集聚幼教資源，為幼兒營(yíng)造一個(gè)寬敞舒適,、安全溫馨的良好育人環(huán)境,。

（二）、構(gòu)建家庭,、幼兒園互動(dòng)的早期教育體系,。

在橫向上，依托家長(zhǎng)學(xué)校,，定期研討幼兒早期教育工作,，形成家庭、幼兒園,、相結(jié)合的幼兒教育網(wǎng)絡(luò),。定期組織3—6歲的幼兒家長(zhǎng)參與幼兒教育活動(dòng)，面向3—6歲兒童家長(zhǎng)開放多種形式的早期教育,、指導(dǎo)等服務(wù)工作,，傳輸親子教育理念，促進(jìn)幼兒家庭教育質(zhì)量不斷提高,，促進(jìn)幼兒教育事業(yè)健康發(fā)展,。

（三）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，打造一支優(yōu)質(zhì)隊(duì)伍。

1,、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)和職業(yè)道德教育,，開展“五愛”教育，即：愛國(guó),、愛崗,、愛園、愛生,、愛已,。特別關(guān)注新上崗教師的教育與引領(lǐng)，激發(fā)教職工愛崗敬業(yè)的精神,。通過學(xué)習(xí)教育活動(dòng),，教職工努力自覺做好本職工作，樹立高度的事業(yè)性和責(zé)任心,。我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)作風(fēng),，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力,。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行家長(zhǎng)問卷,，不斷規(guī)范師德行為。

2,、強(qiáng)化反思與研究,，倡導(dǎo)教師要以先進(jìn)的理念來指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。以教育研究的目光來審視自己的教學(xué),，積極開展“1,、3、5”行動(dòng)研究,，努力提高自身文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能,。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫教育筆記與教育論文,，期末以評(píng)比的形式挖掘優(yōu)質(zhì)價(jià)值。

3,、加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng),，發(fā)揮好骨干教師的示范帶頭作用。抓好對(duì)骨干教師的過程管理,，通過上課,、講座、沙龍,、競(jìng)賽等形式,，給骨干教師提供展示的機(jī)會(huì)，給青年教師提供學(xué)習(xí)研討的機(jī)會(huì)，提高全體教師的工作能力,。本學(xué)期將推薦優(yōu)秀教師參加市級(jí)a級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,，不但壯大骨干教師隊(duì)伍。

（四）開展園本教科研,，努力構(gòu)建園本特色,。

本學(xué)期深入開展有效教學(xué)研究，立足本園特點(diǎn),，以園本教科研為平臺(tái),，不斷提高保教質(zhì)量和教師素質(zhì)，完善評(píng)價(jià)機(jī)制,，切實(shí)提高課程的實(shí)施水平,，努力構(gòu)建具有園本特色的園本課程。

1,、教研的工作重點(diǎn)是圍繞教師在工作實(shí)踐中遇到的一些問題展開教研,，組長(zhǎng)要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研意識(shí),。開展多種形式的教研活動(dòng)以及教學(xué)基本功比賽,，使教研工作能夠真正解決教育教學(xué)中實(shí)際存在的問題。本學(xué)期,，我們將通過多種教研模式創(chuàng)新教研活動(dòng),，準(zhǔn)確把握各年齡段的目標(biāo)，杜絕一切“作秀”的課堂教學(xué),，逐步形成自己個(gè)性的教學(xué),，結(jié)合評(píng)比，把“備課—聽課—說課—議課—”一體化,，把活生生的教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)作為案例,，以先進(jìn)的教學(xué)理論為指導(dǎo)，對(duì)教師的教育行為進(jìn)行診斷,、評(píng)價(jià)與質(zhì)疑,，找出開展活動(dòng)中的長(zhǎng)處與不足，并且共同探討為什么會(huì)產(chǎn)生這些問題,，應(yīng)該怎么做,，為什么要這么做，用理論來詮釋我們的教育行為,，使評(píng)優(yōu)的過程成為培訓(xùn)教師的過程,。

2、繼續(xù)開展自制玩教具活動(dòng)——基于自制玩具對(duì)幼兒多元智能化行為的影響,，進(jìn)一步加強(qiáng)該活動(dòng)的管理,，以自制玩具的環(huán)保教育途徑為切入點(diǎn),，以多元智能理論為指導(dǎo)，重視幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng),，從而促進(jìn)幼兒多元素質(zhì)的發(fā)展,。做好經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，資料的收集,、整理,、匯總工作，提高該活動(dòng)的實(shí)效性,，張揚(yáng)科研興園的理念,。本學(xué)期我們將充分作好這項(xiàng)活動(dòng)的結(jié)題工作，以豐碩的成果開啟本園特色亮麗的風(fēng)景線,。

（五）落實(shí)班級(jí)精致化管理,，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)。

進(jìn)一步貫徹落實(shí)新《綱要》精神,，科學(xué)合理安排幼兒一日活動(dòng),，保障幼兒身心健康發(fā)展。堅(jiān)持以游戲活動(dòng)為基本活動(dòng),，保教并重,。根據(jù)本園的實(shí)際情況，不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度,，并且加強(qiáng)對(duì)貫徹落實(shí)制度的檢查和督促,，平時(shí)考核與期末評(píng)比進(jìn)行掛鉤。經(jīng)常深入第一線,，觀摩活動(dòng),，對(duì)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行探討，注重互幫互學(xué)與引導(dǎo),。本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)的優(yōu)化,，切實(shí)提高全體教師班級(jí)管理的意識(shí)和管理班級(jí)的能力。

（六）密切家園聯(lián)系,，形成幼兒教育合力,。

我園將繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，發(fā)揮好家委會(huì)作用,。通過各班家長(zhǎng)園地,、幼兒園網(wǎng)頁、幼兒園家教宣傳櫥窗,、半日活動(dòng)開放、家教專題講座等多種形式,，幫助家長(zhǎng)進(jìn)一步樹立正確的教育觀念,，掌握科學(xué)有效的教育方法,，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園、對(duì)幼兒教育的了解,，優(yōu)化幼兒園,、家庭、社會(huì)教育的整體效果,。不斷豐富幼兒園網(wǎng)頁內(nèi)容,，及時(shí)報(bào)道幼兒園動(dòng)態(tài)。班級(jí)網(wǎng)頁要及時(shí)反饋本班動(dòng)態(tài),、重大活動(dòng),、幼兒發(fā)展等情況。合理利用家長(zhǎng)資源,，提高家長(zhǎng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性,。

（七）后勤保障，促進(jìn)幼兒健康協(xié)調(diào)發(fā)展,。

1,、做好衛(wèi)生保健工作。我們將嚴(yán)格執(zhí)行江蘇省托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健管理細(xì)則,，制定合理的幼兒生活制度,，認(rèn)真做好各類臺(tái)帳，切實(shí)做好晨檢工作,。

2,、做好各項(xiàng)安全工作。落實(shí)精致化安全管理,，健全機(jī)制,，強(qiáng)化防范，把安全工作做到位,。門衛(wèi)人員嚴(yán)格把好園門關(guān),，做好來園登記工作，加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作,。保育員嚴(yán)格把好飲水衛(wèi)生關(guān),，按照衛(wèi)生要求規(guī)范操作，嚴(yán)防食物中毒,。

第一學(xué)月工作主題：

1,，小班做好新生入園情緒穩(wěn)定工作，中班大班做好學(xué)員的復(fù)習(xí)銜接工作,。

2,，各班做好廢舊物品收集消毒制作玩教的準(zhǔn)備工作。

3,，教職員工進(jìn)行一次師德教育培訓(xùn),，一次幼兒園制度學(xué)習(xí),。

第二學(xué)月工作主題：

1，幼兒自我安全保護(hù)課程教學(xué),，全員聯(lián)合安全演習(xí),。

2，各班列好六一活動(dòng)的計(jì)劃做好活動(dòng)排練前的準(zhǔn)備工作,。

3,，開展幼兒園春季運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。

第三學(xué)月工作主題：

1,，各班開始六一活動(dòng)的排練工作和道具的制作工作,。

2，各班教師準(zhǔn)備教案,，教學(xué)筆記的評(píng)議,，修改工作。

3,，家長(zhǎng)課堂課程,，題目“做好自己，以身傳教”

第四學(xué)月工作主題：

1,，全員做好六一活動(dòng),，爭(zhēng)取是一次完美的記憶。

2,，六一活動(dòng)結(jié)束后做好總結(jié)工作,。

3，大班快速轉(zhuǎn)入離園教學(xué)內(nèi)容的強(qiáng)化復(fù)習(xí)工作,。

第五學(xué)月工作主題：

1,，各班做好夏季防暑工作，教育幼兒如何防暑,。

2,，教師準(zhǔn)備教案，教學(xué)筆記的考評(píng),。

3,，家長(zhǎng)課堂課程，題目“幼小銜接,，家長(zhǎng)和孩子需注意什么”,。

教育教學(xué)年度工作計(jì)劃大班篇十

在這最后的學(xué)期里，我將結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,，制定教育目標(biāo),，計(jì)劃好各科目的教學(xué),。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速、自如地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí),，本學(xué)期班級(jí)工作主要從以下幾方面開展：

(一)、班級(jí)管理,。

孩子們這學(xué)期是在幼兒園生活中的最后階段，學(xué)前班是一個(gè)很關(guān)鍵的階段,。為了讓幼兒順利地進(jìn)入且適應(yīng)小學(xué)的生活,，必須培養(yǎng)幼兒的各方面習(xí)慣以及能力是非常重要的。讓幼兒學(xué)會(huì)自理能力,，自主學(xué)習(xí)能力做為主要培養(yǎng),。

1、第一周沒有正式上課,，專門訓(xùn)練養(yǎng)成習(xí)慣與常規(guī),。

2、課余時(shí)間多讓孩子閱讀各類書籍(比如：飯后,，閱讀活動(dòng)課等),，讓孩子養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。

3,、課間時(shí)間多與孩子溝通,，了解孩子的想法、增加師生間的感情,。

4,、一周安排兩次看故事片或動(dòng)畫片，培養(yǎng)幼兒的傾聽能力與模范故事中有感情的朗讀,。

5,、訓(xùn)練幼兒禮貌用語，做個(gè)文明禮貌的好孩子,。

6,、對(duì)行隊(duì)列的訓(xùn)練及健身操的加強(qiáng)。

7,、午休時(shí)間的作息要嚴(yán)格遵守,，養(yǎng)成午睡的良好習(xí)慣。

(二),、衛(wèi)生保育管理。

1,、做好消毒工作,，確保教室及宿舍的通風(fēng)對(duì)流,，讓幼兒在舒適的環(huán)境下健康地成長(zhǎng)。

2,、做好每天的晨檢檢查,，做好預(yù)防工作。

3,、隨時(shí)注意幼兒的玩具用品,，檢查看有無攜帶不安全物品或有無玩具用品損壞導(dǎo)致不安全的情況。

4,、培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣：能自己穿衣服,、穿鞋子、疊被子,。能當(dāng)老師的小幫手做一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng),，比如：擦桌子，洗毛巾及掃地,。要求幼兒每周回去幫家人做自己力所能及的事,，周一向老師匯報(bào)。

5,、用餐能夠安靜且保持桌面及地板干凈,。

6、讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)的意識(shí),，比如：不亂玩火,、不觸摸電、不搞危險(xiǎn)動(dòng)作等,。

7,、體育活動(dòng)多讓孩子鍛煉身體或散步曬曬太陽。

(三),、教學(xué)目標(biāo)與要求,。

數(shù)學(xué)：

1、《數(shù)與計(jì)算》這節(jié)加以鞏固復(fù)習(xí)十以內(nèi)的加減法,，外擴(kuò)長(zhǎng)新知識(shí),。如：二十以內(nèi)的連加連減，二十以內(nèi)的豎式加法等,。

2,、《認(rèn)識(shí)立體圖形》認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體,、圓柱體,、球體及空間位置。復(fù)習(xí)長(zhǎng)方形、正方形,、圓形,、三角形、梯形加于鞏固,。

3,、《認(rèn)識(shí)幾時(shí)半》在認(rèn)識(shí)正點(diǎn)鐘的基礎(chǔ)上加強(qiáng)增進(jìn)新的知識(shí)點(diǎn)。

4,、《趣題》與孩子們一起分享趣味題的樂趣,。

科學(xué)常識(shí)：

1、認(rèn)識(shí)海洋世界,，自己動(dòng)手描畫出一幅海洋世界圖畫，了解一些在海洋生存的動(dòng)物,。

2,、進(jìn)入動(dòng)物世界了解它們的特征與生活。

3,、了解人體一些器官的用途與特點(diǎn),。

4、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的電路,，讓孩子們認(rèn)識(shí)與了解一些簡(jiǎn)單的線路,。

美工操作：

1、讓幼兒利用平時(shí)對(duì)人物的影響,，自己動(dòng)手對(duì)人物,、動(dòng)物、景物的動(dòng)靜態(tài)進(jìn)行繪畫,。

2,、讓幼兒動(dòng)手玩玩、畫畫折動(dòng)物,、植物手工,。

教育教學(xué)年度工作計(jì)劃大班篇十一

一、班況分析：

我們班的孩子經(jīng)過上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,，已經(jīng)基本適應(yīng)了幼兒園的生活,。都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng),；在生活自理方面養(yǎng)成了較好的習(xí)慣,，在學(xué)習(xí)、游戲方面也形成了一定的常規(guī),。會(huì)自己動(dòng)手吃飯,，并將餐具放回原位，午睡時(shí)在教師的幫助下，會(huì)穿脫衣服,；上課時(shí),，能安靜坐下來，舉手回答問題,，積極動(dòng)腦,；游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng),；但是,，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng),，做游戲,。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,，針對(duì)幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學(xué)目標(biāo),，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活,，把五大領(lǐng)域課程有機(jī)結(jié)合起來,，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，形成良好的班級(jí)常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣,。對(duì)年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛護(hù),，多鼓勵(lì)和幫助他們，幫助他們樹立自信心,，結(jié)合其特長(zhǎng)給予其適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),，堅(jiān)持保教結(jié)合，做到教中有保,、保中有教,。重視幼兒的常規(guī)教育，細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作,。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)能力,，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長(zhǎng),，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。開展各類游戲,，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,、班集體生活，建立起良好的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī),，喜歡上幼兒園。

具體措施有：

1,、培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說普通話,，并使用正確的普通話，通過個(gè)別談話,，自由活動(dòng),，指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí)。

2,、通過教學(xué)活動(dòng),，區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話,，養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽別人講話的習(xí)慣。

3,、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,，注重個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話,。鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人,、集體面前表達(dá)自己的意思。

4,、利用散步,、春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官，感知季節(jié)的變化,，引起幼兒觀察的興趣,。知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系,。

5、選擇適合小班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容,，引導(dǎo)幼兒積極地投入活動(dòng),，初步探索觀察簡(jiǎn)單的科學(xué)現(xiàn)象。通過各種活動(dòng)和智力游戲,、角色游戲等開發(fā)幼兒智力,，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展,。并通過各類游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己。

6,、安全教育活動(dòng)：養(yǎng)成良好的自律意識(shí),，不抓人、不咬人,，與同伴友好相處,！

二、保育工作方面,。

1,、豐富和正確使用禮貌用語：你好、再見,、謝謝,、不客氣等。

2,、適應(yīng)幼兒園的集體生活,，鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣，學(xué)習(xí)洗臉,、刷牙,、能自己穿脫衣、褲,、鞋,、襪；學(xué)習(xí)坐,、站,、走的正確姿勢(shì)。

3,、了解簡(jiǎn)單的保健衛(wèi)生知識(shí),，認(rèn)識(shí)五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù),；樂于接受疾病預(yù)防和治療,，懂得健康的重要性。

4,、愛吃多種食物,，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。

5,、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電,、火、車輛等不安全因素,。

6,、通過教師提醒和教育,，培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣,。

7,、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

8、注重平時(shí)的觀察,，發(fā)展和提高幼兒跑,，跳，投擲,，平衡,，鉆爬等一些基本技能。

三,、家長(zhǎng)工作方面,。

1、通過家訪,、電話聯(lián)系等方式向家長(zhǎng)反映孩子的變化和異常,，了解家長(zhǎng)的教育方式，尋找原因,，共同探討孩子的教育方法,，并達(dá)成共識(shí)。

2,、利用孩子接送的時(shí)間，與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面地交流,，真實(shí)反映孩子在園情況,，了解孩子在家情況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和理解,，從而在教育孩子方面達(dá)成共識(shí),。

3、豐富《家長(zhǎng)園地》,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的活動(dòng)安排,、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗(yàn)等,，增強(qiáng)家長(zhǎng)的參與意識(shí),，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動(dòng)作用,，使《家長(zhǎng)園地》成為教師和家長(zhǎng)之間溝通的橋梁,。

4,、定期召開家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒教育的重要性,、幼兒園教育的模式和方法,，親眼目睹自己孩子在園的活動(dòng)情況，從而優(yōu)化家庭教育行為,。

四,、每月工作安排。

略

教育教學(xué)年度工作計(jì)劃大班篇十二

“一年之際在于春”,，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時(shí)候,，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。這是幼兒們?cè)趯W(xué)前班的最后一個(gè)學(xué)期,，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期,。本學(xué)期，我們將一如既往地認(rèn)真開展工作,，針對(duì)上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整,，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。

一,、班級(jí)情況分析：

本學(xué)期本班幼兒47名,，舊生34名，新生13名,。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí),，本班的幼兒總的來看：在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了較大的進(jìn)步。其次在自律方面有所提高,，全體幼兒的出勤率達(dá)到百分之九十九,。但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題：

1、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞,，良好的常規(guī)尚未形成,。

2、幼兒的創(chuàng)造力,，想象力還不夠,，表現(xiàn)方法，手段單一,。

3,、幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語言的完整性,、邏輯性,、連貫性還需加強(qiáng)。

4,、個(gè)別幼兒內(nèi)向,，膽量小在自我保護(hù)較弱,。

鑒于以上不足，本學(xué)期,，我們?cè)诎延變喝雽W(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時(shí),，要不斷加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練,，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練,。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

二,、班級(jí)日常工作。

1,、本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),，并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù),。

活動(dòng)設(shè)計(jì),、材料調(diào)整要適合學(xué)前班幼兒的特點(diǎn)，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。

3做好慶“六.一”演出工作。

4,、做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行。

5,、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，掌握一些基本的安全常識(shí)，避免出現(xiàn)安全事故,。

三,、本期教育教學(xué)目標(biāo)與要求。

語言：

1,、主動(dòng),、樂意,、禮貌地與人交談,，能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化，調(diào)整自己說話的內(nèi)容,。

2,、能認(rèn)真、有禮貌地傾聽別人說話,，掌握并理解其說話的內(nèi)容,。

3,、能用比較連貫、規(guī)范的語言清楚地表達(dá)自己想說的事,。

4,、喜歡欣賞不同形式的兒童文學(xué)作品，初步學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)作品,，歸納作品的主要內(nèi)容,。能根據(jù)教師提供的條件編構(gòu)故事，仿編散文,、詩歌,。能有表情地朗誦詩歌，復(fù)述故事,。

5,、對(duì)閱讀和書寫有濃厚的興趣，能專注地閱讀,，會(huì)獨(dú)立講述書中故事,，積極學(xué)習(xí)常見文字。堅(jiān)持在日常生活中說普通話,，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確,。

健科：

1、能為自己,、他人,、集體做一些力所能及的事，保持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,，進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，有一定的生活自理能力。

2,、知道不同事物含有人體需要的各種營(yíng)養(yǎng)素,，做到不挑食，喜歡吃粗糧,。能積極,、主動(dòng)地參加各種活動(dòng)，在活動(dòng)中保持快樂,、積極向上的情緒,，能與同伴玩各種游戲，增強(qiáng)合作意識(shí),，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

3、增強(qiáng)愛祖國(guó)的情感，對(duì)親人,、對(duì)他人的關(guān)愛之情,，對(duì)勞動(dòng)人民的.尊敬與愛戴之情。適應(yīng)集體生活,，有合作意識(shí),，懂得謙讓。

4,、主動(dòng)關(guān)心周圍環(huán)境的變化,，進(jìn)行有益的探索活動(dòng)，能充分體驗(yàn)到探索和發(fā)現(xiàn)的樂趣,，形成較強(qiáng)的求知欲望,。關(guān)注身邊常見的科學(xué)現(xiàn)象，感受科學(xué)技術(shù)給生活帶來的便利,，萌發(fā)熱愛科學(xué)的情感,。

5、學(xué)會(huì)在探索過程中選用安全,、適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡(jiǎn)單問題,，發(fā)展對(duì)環(huán)境的應(yīng)變能力、適應(yīng)能力,，為形成科學(xué)的思維方式打下基礎(chǔ),。養(yǎng)成好問、主動(dòng)探索的習(xí)慣和開朗,、勇敢,、細(xì)心、樂于合作的心理品質(zhì),。

音樂：

1,、引導(dǎo)幼兒在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上，充分感受歌曲的情緒,，并能根據(jù)自己的感受選擇使用不同的速度,、力度和變化演唱歌曲。

2,、學(xué)習(xí)按音樂節(jié)奏準(zhǔn)確地做簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作,、模仿動(dòng)作與舞蹈動(dòng)作，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用已經(jīng)掌握的動(dòng)作,、知識(shí)和技能表現(xiàn)自己所感受的音樂形象,，在快樂的韻律活動(dòng)中充分表達(dá)自己的情感。