人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

紅領巾獎章候選人推薦表主要事跡簡介篇一

從加入少先隊以來,，***牢記自己是一名光榮的少年先鋒隊隊員,，時刻以隊章作為自己行為的準則。她積極響應少先隊的號召,，踴躍參加各項少先隊活動,。從“陽光心語行動”到“體驗教育活動”，從“雛鷹行動”到“紅領巾文明行動”,，及參加“奧運五色微笑圈”活動,，她樣樣不落，爭當少先隊員楷模,。

她還是紅領巾廣播站的負責人,，開展健康活潑的課間廣播。為了辦好課間廣播,，她多方搜集播音資料,、音樂素材、刻錄光盤,，反復練習朗誦

技巧

***是五（1）班和全校師生公認的“好學生”、“好干部”,、“好榜樣”,。在思想行為上，她積極要求進步,，平時能以隊干部的標準嚴格要求自己,，踴躍參加校內(nèi)外組織部署的各項活動。班主任不在時,，也能代替班主任獨擋一面,，認真負責地管理班級,，保持良好的學習和生活秩序，做到了正課,、自習一個樣,，有無老師一個樣。如今的她,，已經(jīng)是老師離不開的小幫手,。

***始終把班集體的榮譽放在第一位。她不但自己學習成績好,，還帶動班級后進生共同進步,。對于學習成績落后的同學，她總是幫助他們明確學習目的,，端正學習態(tài)度,，定時幫他們輔導功課,、作業(yè),，直至他們完全弄懂。

她作為少先隊大隊宣傳委員,，要求同學做到的,，她自己首先做到并要求班委成員同時做好。她會根據(jù)班級出現(xiàn)的苗頭問題,，主動向老師溝通匯報,，確定每周二下午第3節(jié)班會課的班會主題，開展形式多樣的主題活動,，帶動班集體形成積極良好的班風,。她所在班級的三科總評成績總是在平行班中名列第一，所在班級曾多次被評為校級“優(yōu)秀班級集體”,。

在學校,、家庭正面的教育、熏陶下,，***培養(yǎng)出熱愛社會,、富有愛心的好品德。她積極響應2008北京奧運的人文奧運精神,，利用大量的課余時間參加學校編排的“藏羚羊”舞蹈排練,；弘揚傳統(tǒng)文化，參加國際古箏音樂節(jié)千人古箏表演,；參加學校舞蹈團與俄羅斯民間舞蹈團的聯(lián)誼活動,，贈送異國小朋友自己親手編織的中國結(jié)；積極參加北京環(huán)?；顒?，榮獲“節(jié)水小能手”稱號,。

學校少先隊每次開展獻愛心、募捐活動,，她都積極響應,，帶頭參加。一張卡,、一本書,、一元錢……都代表著一名小紅領巾的真誠、善良的心意：向汶川災區(qū)人民捐贈現(xiàn)金,、書包,、文具，制作祝福賀卡寄送給災區(qū)小朋友,；與內(nèi)蒙四子王旗小學建立聯(lián)誼,，和同學們一起捐贈了300多本圖書建起書苑；為山西貧困地區(qū)捐贈圖書,；向流浪貓,、流浪狗捐報紙。

****不僅能夠自主學習,，還能科學安排學習時間,，提高學習效率。課前,，她能認真做好各門功課的預習,，找出不會的字、詞,、難以理解的問題,，上課帶著問題認真聽講，思維跟著老師的講課內(nèi)容走,，積極思考老師提出的問題,，踴躍發(fā)言。課后,，她能按時保質(zhì)保量完成老師布置的各科作業(yè),，及時復習。其他同學玩的時候,，她卻能抓緊時間看書學習,，養(yǎng)成了閱讀課外書籍的良好習慣。因此,，小小年紀的她有著同齡人并不具備的較寬知識面,，這不僅有助于提高她的作文水平，而且在學校少先隊活動中發(fā)揮著重要的作用,。

做為一名學生,，***牢牢記住學習的重要性,。她的孜孜不倦和努力拼搏贏得了學校、老師和同學們的認可,，也結(jié)出了累累碩果,。連續(xù)四年獲學校“三好生”稱號,；20xx年度還被評為“海淀區(qū)三好生”呢,。她參加許多競賽并獲獎：

2021年“數(shù)學解題能力展示”活動中獲一等獎

第七屆“走進美妙的數(shù)學花園”獲二等獎

2021年“全能王杯”青少年綜合能力展示系列活動中獲英語單項金獎20xx年通過劍橋英語pet考試（優(yōu)秀）

第九屆“春蕾杯”作文比賽三等獎

2021年獲中小學生科技競賽“世紀杯”計算機比賽二等獎

五、興趣廣泛,，全面發(fā)展

***不僅學習成績優(yōu)秀,，而且熱心集體活動，在各類活動中培養(yǎng)友愛精神,，陶冶身心,，健康成長。她愛好音樂,、舞蹈,、書法，是班級及學校的文藝骨干,，積極參加校內(nèi)外的各種演出活動,、比賽,，為集體爭取榮譽,。以下是曾獲獎勵、證書：

20xx年通過中央音樂學院古箏專業(yè)校外音樂水平考試-9級

20xx年海淀區(qū)中小學生藝術(shù)節(jié)篆刻比賽中獲一等獎

20xx年通過中國歌劇舞劇院舞蹈水平考試-7級

20xx年文化部第三屆“和平旗幟”繪旗展覽銀獎

20xx年第一屆“小藝術(shù)家杯”國際少兒書畫攝影大賽-篆刻二等獎

20xx年海淀區(qū)中小學生科技競賽科學幻想畫一等獎

20xx年海淀區(qū)中小學生藝術(shù)節(jié)獨奏比賽-古箏一等獎

20xx年海淀區(qū)中小學生藝術(shù)節(jié)獨唱比賽-二等獎

在成績面前,，她從不驕傲,。她說，這算不了什么,。那些比我更優(yōu)秀的大哥哥,、大姐姐們才是我趕超的目標，我要爭取更大的成績,、更高的榮譽,。

紅領巾獎章候選人推薦表主要事跡簡介篇二

我叫xxx，是一名性格開朗,、學習成績優(yōu)秀的女生,，我今年11歲，現(xiàn)就讀于宣武區(qū)白紙坊小學五年級一班,，是一名中隊干部,。學校的各種活動總能見到我的身影，我愛好多樣興趣廣泛,，唱歌,、跳舞,、古箏等，榮獲多個獎項,，我勤奮好學樂于助人贏得老師和同學們的贊賞,。

我非常熱愛少先隊組織，具有少先隊員的光榮感和使命感,，深刻理解,、努力餞行隊章的要求，積極參加各項活動,。作為一名中隊委員,，我把集體的榮譽看的"極為重要，嚴格要求自己,、從我做起,，在各種活動中起著模范帶頭作用。我對工作認真負責,，對同學熱情幫助,、團結(jié)友愛，我是這么想的,，也是這么做的,。

我生活在一個和諧、團結(jié),、友愛,、積極向上的班集體，班主任嚴格,、認真,、富有愛心，同學們聰明,、活潑,、熱情、開朗,，我感到非常幸福,，也非常愿意為集體貢獻智慧和力量。在班里我是老師得力的“小助手”,，對于老師交給我的任務,，我總能夠克服困難,，出色的完成，學校組織的各項活動我都積極參加，并在活動中起到模范帶頭作用,。

雖然學習很忙,，但能為班集體做事，能為學校工作，我感到特別驕傲和自豪,。同時，參加各種實踐活動,，不但鍛煉了我各方面的能力,，還增強了我戰(zhàn)勝困難的信心和毅力。

我勤奮學習,，立志成材,，把理想付之實際行動。入學以來,，我總在各方面嚴

格要求自己,，虛心接受老師的教育、幫助,。學習方面,，我求知欲強學習能力強，學知識快,。英語口語不錯已養(yǎng)成了良好的學習習慣和學習方法,，能自覺進行預習和復習。五年來,，我的各學科成績都十分優(yōu)秀,，學習成績一直在班里名列前茅，綜合素質(zhì)測評全優(yōu),，多次榮獲綜合評價優(yōu)秀生,、三好學生、四好少年,。我在課外的學習中也是非常出色的,，曾經(jīng)榮獲過許多獎項。

我的老師曾經(jīng)對我講過,，一個人只有知道愛別人、尊重別人,，別人才會尊重你,。在家里，我是個懂禮貌的乖孩子,，尊老愛幼,。主動學習并承擔力所能及的家務。每天下學后如有同學打電話向我詢問一些學習上的問題,，我會停下手頭的事情認真,、耐心地向同學解答。在公共汽車上我會主動把座位讓給老年人和小朋友,。我喜歡彈古箏和唱歌,，曾榮獲北京市第三屆少兒民族樂器獨奏比賽中榮獲古箏兒童二組銀獎,、宣武區(qū)中小學生卡拉ok比賽榮獲二等獎。這些榮譽都離不開學校,、老師,、父母對我的辛勤培育和不斷的教導，更是我不斷努力進取的結(jié)晶和無數(shù)汗水換來的成果,。

以下是我這五年獲得主要榮譽

主要榮譽

校內(nèi)榮譽：

xx-xx學年度第一學期被評為綜合評價優(yōu)秀生

xx-xx學年度第二學期被評為綜合評價優(yōu)秀生

xx-xx學年度第二學期被評為綜合評價優(yōu)秀生

xx-xxxx學年度第一學期被評為綜合評價優(yōu)秀生

校級讀書節(jié)展示活動中榮獲三等獎

學校開展“奧運禮儀名片”設計評選中榮獲優(yōu)秀獎

xxxx-xxxx學年度第一學期被評為校級綜合評價優(yōu)秀生

學?？萍脊?jié)“小論文”比賽中榮獲科技小標兵

學校科技節(jié)“小實驗”比賽中榮獲科技小標兵

學校學科競賽中連續(xù)兩次獲得優(yōu)勝

xxxx-xxxx學年度第二學期被評為校級“楸樹娃”

被評為奧運小使者

被評為興趣小組優(yōu)秀學員

xxxx-xxxx學年度第一學期被評為校級綜合評價優(yōu)秀生

被評為三好學生

被評為四好少年

被評為合唱小組優(yōu)秀組員

被評為三星級陽光體育少年

學?？萍脊?jié)“親近植物”主題中被評為種植小能手

校外榮譽：

光榮地參加首都各界慶祝中華人民共和國成立60周年慶典活動

劍橋少兒英語一,、二級證書

正在學習新概念英語

xxxx-xxxx第二學期劍橋?qū)W校英語類優(yōu)秀學員

xxxx-xxxx第一學期劍橋?qū)W校英語類優(yōu)秀學員

xxxx-xxxx第一學期劍橋?qū)W校文化類優(yōu)秀學員

xxxx-xxxx第二學期首經(jīng)貿(mào)培訓學校文化類優(yōu)秀學員

xxxx-xxxx第二學期首經(jīng)貿(mào)培訓學校英語類一等獎

宣武區(qū)營造環(huán)保創(chuàng)意生活-環(huán)保袋設計與制作活動中榮獲三等獎

宣武區(qū)中小學生科學知識競賽活動中榮獲個人優(yōu)秀獎

北京市第十三屆學生藝術(shù)節(jié)中榮獲校園劇展演三等獎

宣武區(qū)中小學生卡拉ok比賽榮獲二等獎

古箏六級證書

北京市第三屆少兒民族樂器獨奏比賽中榮獲古箏兒童二組銀獎

紅領巾獎章候選人推薦表主要事跡簡介篇三

田二十小六（2）中隊是一個充滿自信、知難而進,、團結(jié)合作的中隊.在這里有56個朝氣蓬勃的童心,他們有著自己獨特的個性,為著一個共同的目標,共同的集體而擰成的一股強大的力量.為了集體,他們無私奉獻.在這個溫馨的大家庭里,每個人都在不斷發(fā)掘自己的潛能,提高自身素質(zhì),為這個集體增添光彩.六（2）中隊2011年,、2012年、2013年三年連續(xù)被學校評為“先進中隊”,、“優(yōu)秀班集體”.2011年5月,《感恩的心》主題中隊會獲校級一等獎.2012年5月的《胸懷感恩,快樂一生》的主題中隊會獲校級一等獎.2013年5月《文明禮儀與感恩同行》的主題中隊會獲校級一等獎.在2012年的班級文化建設中,榮獲精神文明班集體一等獎.在朗讀大賽中,六（2）中隊獲集體一等獎,；2013年3月榮獲校級學雷鋒優(yōu)秀中隊的光榮稱號；2012年在學校開展的《感恩于心,回報于行》的活動中表現(xiàn)突出成績顯著,被評為“感恩優(yōu)秀中隊”,；在2013年10月舉行的古詩文頌讀比賽中六

（2）中隊獲集體頌讀一等獎.六（2）中隊還有許多品學兼優(yōu)的隊員,在各類比賽中獲獎.如:中隊長柏雨潔在淮南市2011年舉辦的繪畫比賽中獲一等獎,曹玉在2013年市舉辦的書法大賽中榮獲二等獎.陶玉端2011年3月校舉行的講故事比賽中獲一等獎,符可欣在2012年3月學校舉辦的講故事比賽中獲二等獎,柏雨潔在2013年學校舉行的講故事比賽中獲一等獎.2013年學校舉行的“書香校園的活動中,六（2）中隊的陶玉端,、柏雨潔、符可欣,、曹玉都被評為讀書能手.

累累碩果,是隊員們的辛勤努力的結(jié)果六（2）中隊是一個優(yōu)秀的集體.隊員們熱愛少先隊組織,、珍惜少先隊的榮譽.作為中隊輔導員,我為他們?nèi)〉玫某煽兌湴磷院?同時 也為這些孩子們在成長過程中付出的努力而感動.成績是屬于田二十小這個的集體,如果沒有學校領導的關(guān)懷和大隊輔導員的幫助,也不會有六（2）中隊的成績.現(xiàn)將六（2）中隊開展的活動匯報如下:

利用主題班會進行思想教育是少先隊必不可少的一項活動.我們六（2）中隊在2013年一年就開了16次主題班會.2013年4月6日舉行了“追思勵志做棟梁”為主題的演講比賽,選手們結(jié)合清明節(jié)祭掃烈士陵園等愛國主義社會實踐活動談感想,結(jié)合學習與現(xiàn)實談體會,結(jié)合自己的成長談希望.他們演講感人肺腑,催人奮進,唱響了愛國、愛黨,、愛人民,、愛社會主義的時代主旋律,體現(xiàn)了同學們樂觀向上的人生態(tài)度,勇于拼博的奮進精神.2013年3月5日六（2）中隊召開了《雷鋒他永遠活著》的主題班會.隊員們以詩朗頌、舞蹈,、小品等形式展現(xiàn)了雷鋒平凡而又偉大的人生.雷鋒精神永遠激勵著人們.隊員們感悟了“有的人死了他還活著,有的人活著他卻死了”這句名言的含義.隊員們都表示要向雷鋒叔叔學習,做一個樂于助人,勇于奉獻的好少年.2013年5月開了“關(guān)注消防,關(guān)愛生命”的主題隊會.2013月5日召開了“文明禮儀與愛同行”的主題隊會,還以“感動我的一件事”為主題舉行了演講比賽.2013年9月10的教師節(jié)開了“師恩難忘”的主題隊會.2013年12月8日開了“不忘國恥”的主題隊會,這次中隊會激發(fā)了隊員們?yōu)橹腥A騰飛而發(fā)奮讀書的決心.通過一系列的歷史事實,隊員們明白了中國強大了才不會受屈辱,才不會再被侵略.深刻認識了“少年智則中國智,少年強則中國強,少年雄于地球則中國雄于地球”這句話的含義.通過這些內(nèi)容和形式多樣的主題隊會,培養(yǎng)了學生良好的行為習慣和高尚的道德情操,同時增強了學生的責任感使命感,激發(fā)了學生愛國,、愛校、愛師的情懷.

六（2）中隊的隊員們團結(jié)友愛,相互尊重,、相互幫助,能發(fā)揚民主勇于開展批評與自我批評,堅持開展學雷鋒活動.他們經(jīng)常幫助一年級小隊員打掃衛(wèi)生,、出黑板報.還組織了

學雷鋒小組,到社區(qū)做好事,幫助居民打掃衛(wèi)生,為他們表演節(jié)目,送去歡樂.做好事無數(shù)件,得到了大家的好評.在汶川大地震中,同學們都能伸出援助之手,積極響應學校的號召,將自己平時的零花錢捐出來,幫助災區(qū)；當身邊的同學生病,、家里經(jīng)濟困難時,隊員們都會在中隊長的帶領下進行募捐活動,伸出友愛之手,；當隊員遇到學習或生活上的困難時,大家馬上就會幫助他解決困難.這樣互相幫助的事例數(shù)不勝數(shù),他們學雷鋒做好事的足跡,踏遍了校園內(nèi)外,大家為他們的表現(xiàn)豎起了大拇指.

“美化環(huán)境,突出情趣,使陣地充滿育人氛圍”這是六（2）中隊陣地的一大特色.陣地的每一幅畫、每一句標語都激勵著隊員們奮斗拼博,積極進取.陣地體現(xiàn)了“文明,、自信,、團結(jié)、合作”的育人氛圍.他們將后墻設為“精彩表現(xiàn),處處可現(xiàn)”的活動陣地,同學們將自己的構(gòu)思設計,寫作制作的手抄報、書法,、繪畫等張貼在陣地里展示了自己的才能,中間那開屏的孔雀,展示了隊員們的精彩表現(xiàn),處處可現(xiàn),體現(xiàn)了他們成長有著多彩的經(jīng)歷.六

（2）中隊的教室窗明幾凈,、地面干凈、鮮花點綴窗臺,圖書角,、衛(wèi)生角,榮譽欄等等,所有的一切,都給人一種賞心悅目的感覺,都滲透著“學會生活,學會合作,、學會創(chuàng)新”的育人宗旨,整個中隊充滿了比學趕幫的濃濃氛圍.

在中隊的管理上,有自己獨特制度:增設管理崗位,管理 人員采用競爭上崗,除中隊常設的干部外還增設了紀律巡查員、副課考查員,衛(wèi)生監(jiān)督員,板報編輯,圖書管理員,花卉管理員一人一崗,各負其責.

結(jié)合大隊部“達標創(chuàng)優(yōu)“活動,六（2）中隊制定了日常行動規(guī)范考核細則及”中隊陣地評估“活動

方案

為了體驗學習的快樂,激發(fā)培養(yǎng)自己的自我成功感,隊員們開展了“愉快的課堂學習”“趣味作業(yè)設計”等活動,拿課堂變得不再乏味,做作業(yè)也興趣盎然,特別是“經(jīng)典文化,書香校園”為主題的讀書活動,更讓同學們在書的海洋中領略了知識的精深和博大,他們不斷的積累,不停的吮吸,徜徉在知識的海洋中.隊員們還在教室里精心設置了“少先隊圖書角”,并開展了“讀書表演賽”

“爸爸,、媽媽,我能行”發(fā)自內(nèi)心的呼喚,來自國二十小六（2）中隊的每一位隊員.這是他們以家庭為陣地開展的“我當一天家”的家庭體驗活動,一個小小的活動,卻讓兩代人感受到了濃濃的親情,正是在這情感的體驗和交流之中,孩子們長大了,他們懂得了愛是什么,怎樣去關(guān)愛別人,愛也是由此得到了無聲延續(xù).

總之,通過 開展各種活動,在活動中培養(yǎng)了隊員優(yōu)秀的思想品質(zhì),使六（2）中隊成長為一個充滿朝氣,勤奮上進,、團結(jié)互助的優(yōu)秀集體.進步永無止境,在未來的日子里,六（2）中隊一定會揚起自信的風帆,積極進取,努力創(chuàng)造更美好的明天！