在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生周記二年級格式篇一

一頓香馥馥的午餐后,，看了1會女動繪片,，我便戰(zhàn)媽媽、奶奶推著弟弟來逛街,。氣候溫和暖戰(zhàn)的,，好中不敷的是有冷風(fēng)。年夜街上的人出格多,，以是咱們只管靠路邊走,。到了安之陪，咱們尾先給奶奶挑褲子,，又給爸爸挑保溫衣,，皆挺都雅的。但是弟弟正在里面風(fēng)太年夜了,，他又饑了,，咱們便回家了。

正正在家里看電視,，突然聞聲有人正在叫“李語涵”“李語涵”,，我聽出是好伴侶楊皓羽的.聲響，便火燒眉毛天來開門,。咱們看了一會女電視,，便一同來院子里騎自止車，媽媽則來給咱們購好吃的,。那個下戰(zhàn)書實高興!

小學(xué)生周記二年級格式篇二

星期天早上,，我坐著車子來到了鳥島。

剛到鳥島,，一群鸕鶿就飛到我的.肩上,，對著我直拍翅膀，像是在說：“小朋友，歡迎你來到鳥島,，快快往里走,，里面有更好玩的呢!”

我跟著小鸕鶿一塊兒往里走，你猜我看見了什么?

密密麻麻的鳥窩一個挨著一個,，形態(tài)萬千,、奇形怪狀，成千上萬只鳥蛋有的乖乖地躺在“小床”上,，有的蛋寶寶不聽媽媽的話,，自己滾出了窩，還有的已經(jīng)變成小鳥,，正在等著吃美食呢,。

“快起床，寶貝!要不然上學(xué)就要遲到啦!”模模糊糊聽見媽媽在我耳邊說著,。

這時,，我才發(fā)現(xiàn)，我并沒有去鳥島,，而是做了一夜鳥島夢啊!

小學(xué)生周記二年級格式篇三

今天,，我又讓姥姥教我做一道菜，學(xué)的是“炒土豆絲”,。

我說：“姥姥我還想學(xué)炒一道菜”,，姥姥說：“那我就教你炒土豆絲吧?！庇谑俏覀兙烷_始動手了,，先把土豆皮削掉，用水把土豆洗干凈,。

然后就開始切,，先把土豆切成片，要切的薄一些,，再切成絲,，開始手不穩(wěn),，切的不均勻厚薄不一樣,，慢慢就好了一些，好要切調(diào)料有：蔥花,，蒜,，和辣皮子，準(zhǔn)備好了,，就開始炒了,，先放油，在鍋里燙熱，然后再放蔥和辣皮子把它們爆香,，最后再把土豆絲和蒜放進(jìn)去,，大火反復(fù)炒，再放點醋,。鹽,。和味精就大工告成了！

人生中,，有很多令人感恩的人,，我也不例外，韓偉就是一個令我感恩的人,。

下課了,，我們又和往常一樣聚在一起玩“貓和老鼠”，這次周洋帆當(dāng)貓,，油庫在那面墻上,，米庫在柱子那兒。

還有一次,，玩貓和老鼠時,，高帥在旁邊，他是耍賴,，本來是他最后來的,，他卻讓我當(dāng)貓，這時,，韓偉說：“高帥,，你不能耍賴，是你最后來的,?！蔽覟轫n偉的所作所為感動。

還有一次,，周洋帆在逃跑時,，正好撞在我身上，我感覺一陣疼痛,，這時韓偉把我扶起來,，說：“沒事，過一會就好了,！”我心里頓時熱乎乎的,。

從這件事中我懂得了：同學(xué)之間就應(yīng)該互幫互助，這樣才能共同進(jìn)步,。

暑假里的一天,，媽媽拿回一個丁香花枝條交給我,，讓我種植。

我在媽媽的指導(dǎo)下,，先將丁香花枝條上的葉子摘掉,，再將它插在花盆的泥土里，然后澆上水,，再將花盆放在陽臺上,。種植就完成了。

從那以后,，我天天給丁香花澆一些水,，我每天都在盼望著它長出新的葉子來。一個星期過去了,，丁香花的枝條上長出幾個小綠豆豆,，又過了兩天，綠豆豆變成了小葉子,，再過幾天,，小葉子長成了大葉子。

慢慢地,，我的丁香花又長出了兩個新的枝條和一些葉子,。

看著漸漸長大的丁香花，我好開心,！

時間過得很快,，暑假很快就過去了，這是暑假的最后一周了,，接下來就是開學(xué),，心中的感覺有失落，但更多的是對新學(xué)期的期待,。仔細(xì)回想暑假期間的一件件往事,，還是非常開心的。

這個暑假雖然忙忙碌碌,，哪里也沒有去,，但我覺得過得非常充實。我學(xué)到了許多知識,，懂得了好多道理,，也玩了許多游戲。過生日的時候也很開心,。去朋友家玩得也很高興,。

這周我把沒有完成的。

作文,。

都認(rèn)真的做好了,，還為開學(xué)做了一些準(zhǔn)備?？傊?，在這個暑假，我不僅學(xué)習(xí)了,，而且娛樂了,。接下來的就是六年級的學(xué)習(xí)生活，同時將面臨著升學(xué)考試,。我一定會努力奮斗,，爭取能考上一個比較理想的中學(xué)。

昨天期中考試,，分?jǐn)?shù)還沒有下來,，可我有一種不祥的感覺，這次又考砸了,。我的心情一直在忐忑不安中徘徊著,，今天休息一天，明天又要考四門,，我暗下決心,，明天一定要考好，用明天的考試把沒考好的補回來,！

這次的教訓(xùn)讓我難忘,，雖然用功了，但玩的時間占得太多,，以后要適可而止,，盡量改掉貪玩的壞毛病,！

說說可以,，改掉壞毛病不是一朝一夕就改掉的，得痛下決心,，不能給自己留一點緩和的余地,，要堅決改掉貪玩的壞毛病,！

初二,，就剩半學(xué)期了，再不改貪玩的毛病會影響我的保送了,，我必須認(rèn)真的改,，一定要給初二畫上一個完美的句號！

周末到了,，小明的爸爸媽媽卻出門開會去了,，只有他一個人在家里畫畫,。

忽然，門外傳來一陣咚咚咚的敲門聲,。這時,，小明感到很奇怪，他想：爸爸媽媽不是剛出門嗎,？怎么又回來了,？他遲疑了一會兒，問：“您是誰??？”陌生人回答：“小明，快開門,，我是你爸爸的朋友,，他叫我來陪你?！毙∶饔X得很不對勁,。他搬來一張凳子，站了上去,，透過貓眼,，看見一位頭發(fā)凌亂，下巴長滿胡須的大漢,。小明對他說：“叔叔,，您先等一會兒，我先大,、打個電話給爸爸,。”

陌生人聽了,，心里感到害怕,，灰溜溜地逃走了。

星期六的晚上爸爸說：明天要帶我去滑雪,。我非常的高興,，也很激動……。

第二天來到滑雪場,，哇,，這么多人啊,！但是我感到很奇怪,，為什么太陽當(dāng)空照，雪卻沒有化呢,？媽媽告訴我：當(dāng)氣溫在零度以下的時候,，冰雪都不會融化的,，這是自然現(xiàn)象。

滑雪開始了,，穿上長長的滑雪板,，剛走了一步就摔倒了,，我都不想滑了,。這時候爸爸說：要想學(xué)習(xí)新的東西必須要吃苦。我點了點頭,。最后我終于學(xué)會了滑雪,，今天真的太高興了！今天不僅學(xué)習(xí)了新知識,，而且也學(xué)會了新的技能,，我一定要加油！

今天,，我大舅悄悄給我和弟弟各買了一輛捷利馬的折疊型自行車,，弟弟的自行車是輛深紅色的，我的自行車是輛橙色的,。有了屬于自己的自行車,，我和弟弟高興得一蹦三尺高大聲歡呼著“哦，我們也有自行車嘍,！”

突然,，弟弟不歡呼雀躍了，沮喪地說：“雖然有了自行車但我卻不會騎,，不相當(dāng)于沒買一樣嗎,？”我說：“可以學(xué)呀，世上無難事,，只怕有心人,。”沒等我說完,，我弟弟就去學(xué)自行車去了,，真是功夫不負(fù)有心人呀，弟弟學(xué)了一會便會騎半圈了,。

通過這件事我知道了“只要功夫深,，鐵桿磨成針”。

今天,，我和爸爸媽媽一起去“嘟樂山莊”幫葡萄“穿衣服”,。為什么葡萄要穿衣服呢？哦,！原來是為了不讓那些頑皮的小蟲和小鳥吃了它,。

俗語說“過了這個村,，就沒這個店?！蔽覀冓s緊開始行動了,。

我的身上不停的冒汗，旁邊還有許多小蟲,，叮得我癢癢的,。突然，我想起了一首詩：

鋤禾,。

鋤禾日當(dāng)午,，

汗滴禾下土。

誰知盤中餐,，

粒粒兼辛苦,。

農(nóng)民伯伯的辛苦換了我們的幸福，我們要好好珍惜食物呀,！

今天早上,，我和爸爸媽媽一起去“不打烊”粉店吃粉。我進(jìn)入粉店,，發(fā)現(xiàn)里面有很多人在吃粉,，我想這里人這么多，粉一定很好吃吧,！

我要了一份叉燒粉,。粉一端上來，一股濃郁的香氣撲鼻而來,，棕黃色的湯水上漂著一層綠色的蔥花,，白色的粉中夾著紅色的叉燒肉，真誘人呀,，惹得我口水都快要流出來了,。我迫不及待的嘗了一口，啊,，真是太好吃了,！我不一會就把一大碗粉吃光光了，連湯水都不剩一滴,。我還想再吃一碗,，可惜我的肚子已經(jīng)裝不下了。

“不打烊”的粉真是色香味俱全呀,，我真想天天都來這里吃粉,！

小學(xué)生周記二年級格式篇四

今天，我又讓姥姥教我做一道菜，學(xué)的是“炒土豆絲”,。

我說：“姥姥我還想學(xué)炒一道菜”,，姥姥說：“那我就教你炒土豆絲吧?！庇谑俏覀兙烷_始動手了,，先把土豆皮削掉，用水把土豆洗干凈,。

然后就開始切,，先把土豆切成片，要切的薄一些,，再切成絲,，開始手不穩(wěn),，切的不均勻厚薄不一樣,，慢慢就好了一些，好要切調(diào)料有：蔥花,，蒜,，和辣皮子，準(zhǔn)備好了,，就開始炒了,，先放油，在鍋里燙熱,，然后再放蔥和辣皮子把它們爆香,，最后再把土豆絲和蒜放進(jìn)去，大火反復(fù)炒,，再放點醋,。鹽。和味精就大工告成了,！

小學(xué)生周記二年級格式篇五

今天我和爸爸坐摩托車去電站,，在云里、霧里,，一路欣賞春天的美景,。

春寒料峭、春風(fēng)輕拂,，天空中的云朵像年糕一樣頂在頭上,，白霧似蚊帳一樣籠蓋著大地。不遠(yuǎn)處,，一朵朵粉紅的桃花像一只只蝴蝶在樹上飛來飛去,，一個個水珠似的櫻桃也掛滿了枝頭，杏花、李花都競相開放,，在輕盈白霧裝扮下,，更顯的嬌艷動人。春天的小精靈真多呀,，我和老爸都樂開了花,。

我說：”好呀！“不過你要小心一點??！我的單車剎車制動不靈?！备绺缏犃诉B忙說：“小妹妹剎車制動不靈會很容易摔倒的,，你趕緊去修一修吧?！备绺缯f得對,，我馬上推著自行車去修理。多謝哥哥提醒我,，我會注意安全,。

上個周六，我學(xué)會了跳繩,。因為周一要比賽,，所以我要好好練習(xí)。開始我總是跳不好,，媽媽不斷鼓勵我,、支持我，并且提醒我：雙腳合攏,，手腳配合,。通過周末的練習(xí)，我在周一的比賽中取得了好成績,。

我成功了,，我通過這件事明白了：只要努力，機會成功,！就像達(dá)芬奇說的那樣,；“頑強的毅力，可以克服任何障礙,?！?/p>

我忽然聞到一股濃郁的花香。定睛一看,，哇,！鄖西變了,，又變了！我頓時興奮起來,，高興起來,！

我發(fā)現(xiàn)了，我發(fā)現(xiàn)鄖西變美了,，它正在飛速發(fā)展,！

我有一位慈祥的好媽媽，她一頭長發(fā),，一張瓜子臉,，柳葉眉下面有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁,。

她非常愛我,，記得在寒冷的冬季，我體質(zhì)很弱,，發(fā)了高燒,，當(dāng)時在單位忙碌的媽媽得知我發(fā)了高燒的時候，不顧一切地趕了加來,。背起我,，就往醫(yī)院跑。那時,，天氣很冷，北風(fēng)呼呼地吹著,，雪花在空中像白蝴蝶似的飛舞,。雖然天氣很冷，但依然阻擋不了媽媽背我去醫(yī)院的腳步,。直到醫(yī)生說我沒事了,，媽媽才放心。輸了幾天的點滴后,，我的病才好,。我看見媽媽的臉上又長了幾條皺紋。

媽媽對我的愛和關(guān)心我一定會回報她的,。

小學(xué)生周記二年級格式篇六

剛剛下去樓下買東西,，秋風(fēng)吹來，穿著短袖感到有一絲絲的涼意,。但是也讓我感覺到秋天真的是到來了,，前兩天太陽還挺大的，氣溫也在比較高,，都不能感受到秋天的氣息,。

秋天是四季中我最喜歡的季節(jié)。可能一個是因為秋天是收獲的季節(jié),，還有就是我也比較喜歡旅游,，秋天穿件長秀t恤出去玩剛好，不會冷也不會熱,?？上У氖乾F(xiàn)在還沒有條件經(jīng)常出去遠(yuǎn)一點的地方玩。相信今年這個收獲的季節(jié)里能給我?guī)砗玫氖斋@,。也希望我身邊認(rèn)識的不認(rèn)識的你都能在這個收獲的季節(jié)里收獲自己想要的那份果實,。

小學(xué)生周記二年級格式篇七

暑假里的一天，媽媽拿回一個*枝條交給我,，讓我種植,。

我在媽媽的指導(dǎo)下，先將*枝條上的葉子摘掉,，再將它插在花盆的泥土里,，然后澆上水，再將花盆放在陽臺上,。種植就完成了,。

從那以后，我天天給*澆一些水,，我每天都在盼望著它長出新的葉子來,。一個星期過去了，*的枝條上長出幾個小綠豆豆,，又過了兩天,，綠豆豆變成了小葉子，再過幾天,，小葉子長成了大葉子,。

慢慢地，我的*又長出了兩個新的枝條和一些葉子,。

看著漸漸長大的*,，我好開心！

小學(xué)生周記二年級格式篇八

我做過許多小制作,，其中我最喜歡做的是一只飛鳥,。

做飛鳥的材料很簡單，主要用卡紙,、剪刀,、膠水、彩筆這些用具,。先用剪刀剪出飛鳥的身體和頭,，然后再剪出鳥的翅膀,，再用彩筆畫出鳥的圓圓地眼睛、尖尖地嘴巴,、小小地鼻子,。

再用膠水把翅膀粘在鳥的身上，然后再往鳥的身上挖開一個小洞,，這樣飛鳥就可以被隨意來回拉動了,。就這樣一個活靈活現(xiàn)的飛鳥就做成了。我非常喜歡我做得小飛鳥,。

小朋友們,，您們也快來試試吧！

小學(xué)生周記二年級格式篇九

寧靜的夜晚,，只有知了在唱著他們祖祖輩輩流傳下來的歌謠,。

端來一把椅子，坐在樹底下,，覺得涼風(fēng)習(xí)習(xí),，涼爽無比。抬頭看看皎潔的圓月,。

月亮用灰色的條紋裝扮了自己,，它借著太陽的光，為旅游者回歸家鄉(xiāng)而照亮他的路途,。為開船者照亮他前方的海面,，讓他看清自己開船開著的是什么方向。

雖然家家戶戶開著燈,，但是月亮比每家每戶還要明亮,。

有些詩人贊美月亮，因為他們太孤單,、寂寞了吧，只有月亮陪伴著他們度過了一夜,，第二天凌晨便無聲無息地到另一個地方去了,。

有家人回歸團(tuán)圓了，好像月亮是回歸團(tuán)圓的標(biāo)志,。

端來釀制的果汁,，喝上一口，感覺無比愜意,！

小學(xué)生周記二年級格式篇十

周一的時候,，我家養(yǎng)了很多盆蘆薈，每當(dāng)我難過的時候,，都會去陽臺看蘆薈,。

看,！它那綠得發(fā)亮的葉片上，有著一個個小小的白斑點,，像一顆顆小星星,。葉子的兩邊都有刺。別看它有刺,，實際上,，摸上去一點都不痛，而且還特別舒服,。

你瞧,！它繁殖的速度多快！每天放學(xué),，我都會去觀察它,，沒有想到的是：不到一星期，它就長出了好幾個嫩芽,。這些嫩芽尖尖的,，肉嘟嘟的，非?？蓯?。沒過多久，這些嫩芽長成了嫩的蘆薈了,！

有一次,，媽媽把我惹生氣了。我跑去陽臺,，看了看蘆薈,，它好像在說：“小主人，不要生氣了,，生氣了有什么用呢,？生氣了你還會上火?！蔽易约合肓讼?，覺得很有道理。于是,，我就不生氣了,。

蘆薈一年四季都活著，它就像要告訴人們：世界沒有死亡,，只有永恒的生命,！”我佩服蘆薈有著頑強的生命力，更喜愛它的善解人意,。

我愛我家的蘆薈,。

小學(xué)生周記二年級格式篇十一

童年像一條彩虹,，用紅、黃,、橙,、綠、青,、藍(lán),、紫布滿了色彩，又像彩虹糖給了我滿滿的甜蜜,。

記得3歲那年,，我和媽媽隨開會的爸爸到了貴陽，去了有名的“黔靈公園”,。雖然,，我去過大大小小很多公園，但獨對它記憶猶新,。因為,，它有漫山遍野放養(yǎng)的可愛精靈——猴子。

一路上,，我被爸爸抱在懷里,。有時猴子會從一棵樹敏捷的串到另一顆樹，時而倒掛時而饒屁屁,；有時猴子會沖路上的游客做鬼臉,，扭動紅得發(fā)亮的屁股，敬禮,，逗得行人一陣陣歡笑,。不過，每當(dāng)聽到路兩旁的樹有嗖嗖響動時我會不由自主的抱緊爸爸,，因為肯定有猴子過來了,。正當(dāng)我們?yōu)檫@些可愛的猴子歡呼雀躍的時候，一只猴來到我們面前,，它看上去很溫和,，于是爸爸放下我，我很友好的從口袋里摸出一顆“大白兔”給它,。它接過糖嫻熟的剝開糖紙，有滋有味的吃了起來,。正當(dāng)我得意的看著它吃時,，它突然走近一把抱住我，一只手伸進(jìn)我的口袋,，我被這突如其來的舉動嚇得哇哇大哭起來,。爸爸情急之下大聲把猴子吼跑了,，逃到樹上的猴子舉起手中糖，得意的沖我們炫耀,。爸爸說,，原來猴子只是想要我口袋里的糖。于是,，我破啼為笑,，不那么害怕它了。甚至還滋生了一個小小的愿望：想養(yǎng)只猴子,。

童年的趣事太多,，如果它們是一盒五彩斑斕的顏料盒，提起筆,，它們便繪成我們清澈的眼晴,，火熱我們的心，編織著我們童年的夢,。

小學(xué)生周記二年級格式篇十二

春天的時候,，池塘里出現(xiàn)了一個個豆子大的黑色小東西。那是青蛙媽媽的小寶寶——蝌蚪,。

蝌蚪?jīng)]有頭和四肢,，只有圓圓的身體和細(xì)細(xì)長長的尾巴，像一個小小的流星錘,。蝌蚪的身體上應(yīng)該有個吸盤,，因為它們能像吸鐵石一樣吸在水草和石頭上。身后那邊長長扁扁的尾巴,，扭來扭去,，有趣極了。

小蝌蚪喜歡生活在河邊的水洼里,、池塘里,，我還在稻田的水里也發(fā)現(xiàn)過很多蝌蚪。它們成群結(jié)隊行動,，有的像在玩互相追逐的游戲,，有的像挨在一起說悄悄話。也許它們正在討論該上哪兒去找媽媽吧,。

小蝌蚪真可愛,。

小學(xué)生周記二年級格式篇十三

周記，簡單說來,，就是一周里你所見,、所聞、所做事情的記錄,，有時兼記對這些事情的感受,、看法,。以下是小編整理的二年級小學(xué)生周記格式，歡迎閱讀,。

1.本周記事,。

2.自評-優(yōu)，缺）,。

3.解決措施,。

4.下周計劃。

開頭寫日期(年,、月,、周次)、天氣情況,然后是所記內(nèi)容,周記大部分都添加了標(biāo)題

周記：用文字記載一周（一個星期）來自己的思想,、學(xué)習(xí),、生活情況進(jìn)行的每周一次文字記錄。它有別于“流水賬”,，在于流水賬是由啥就記錄啥,，不需要作修飾和認(rèn)識的升華，而且不限多少,，一周之內(nèi)可以記錄您每一天的任何事情,。

而周記：每周一次，并且對自己的生活學(xué)習(xí)思想認(rèn)識有一定的升華,。

和日記差不多,，比日記短，可以記述多件事物,。

周記：用文字記載一周（一個星期）來自己的思想,、學(xué)習(xí)、生活情況進(jìn)行的每周一次文字記錄,。

它有別于“流水賬”日記,，在于流水賬是有啥就記錄啥，不需要作修飾和認(rèn)識的升華,，而且不限多少,，一周之內(nèi)可以記錄您每一天的任何事情。而周記：每周一次,，并且對自己的生活學(xué)習(xí)思想認(rèn)識有一定的升華,。

周記是對個人和某個團(tuán)體一周的所見、所聞,、所思,、所感、所惑、所獲的記錄,。周記作用：從學(xué)生角度來說，周記用來回顧一周的得失,，提出經(jīng)驗教訓(xùn),，讓班主任對班上情況有一個更加詳細(xì)和全面的了解，提高工作的針對性和準(zhǔn)確性,。

從老師的角度來說,，周記用來了解學(xué)生的思想動態(tài)，學(xué)習(xí)情況,，答疑解惑,，并通過周記的形式而置一些跟教育主題有關(guān)的主題作文，提高學(xué)生的認(rèn)識,，從而在全班范圍內(nèi)形成正確,、積極、健康的輿論環(huán)境,，并為主題班會準(zhǔn)備材料,，提高同學(xué)們參與的積極性。

xxxx年xx月xx日天氣:xx心情xxx,。

正文內(nèi)容:,。

快過春節(jié)了，爸爸買回來了一盆水仙花,，我每天給它澆水,，希望他早點開花。今天早晨,，我來到陽臺上的時候發(fā)現(xiàn)水仙花開了,，我大聲地喊道：“媽媽快來看呀，水仙花開了,！”陽臺上的小花盆里,，有一束束的水仙花緊緊地抱在一起，它的葉子細(xì)細(xì)的長長的,，翠綠翠綠的,，它的根白白的大大的，就像一頭大蒜,，開出來的花可香了,，花朵上有六個花瓣，它的顏色白白的,，花蕊是黃色的,，花蕊里還有三個花梗，也是黃色的，真是漂亮極了,！

星期天,，我在家里準(zhǔn)備做家務(wù)。媽媽說,，那就洗爸爸的襪子吧,。

我接了一盆水，水干凈的像一面大鏡子,。我把爸爸的襪子拿過來一看,，好臟呀，又黃有臭,。我連忙把它扔進(jìn)水里,，把它浸濕了。我先拿起一只襪子,，把它的正面,、反面都涂上肥皂，我用力的搓,，咔吱咔吱,，襪子上出現(xiàn)了許多白色的泡泡，一個個泡泡像許多美麗的水晶球,，柔柔的,、軟軟的，好玩極了,。一會兒,，一雙襪子洗好了。

然后,，我再用清水把它們漂洗干凈,。啊，襪子又潔白又干凈,，還透著一股肥皂的清香,。最后，把它們晾在衣架上,，它們迎風(fēng)飄舞,，好像在說：“小朋友，謝謝你,?！?/p>

晚上，爸爸知道了,，夸我是個愛勞動的好孩子,，我聽了心里樂開了花,。

吃完晚飯，我自告奮勇想幫外婆做些家務(wù)事,，可是,，家里的衣服、被子都干干凈凈,，做些什么呢,？外婆提議說：“要不你把剛吃過的碗洗了吧”。我爽快地答應(yīng)了,。

這可是我第一次洗碗哦。我先擰開水龍頭,，頓時“嘩啦啦”的水流沖了下來,，像一條瀑布，然后,，我把臟碗沖了個遍,，我再把洗潔精倒在抹布上，接著,，我用抹布仔細(xì)地擦洗每一個碗，我小心翼翼地捧著一個個滑溜溜的碗,，我難免有些緊張,，看著外婆的表情,，似乎她比我更緊張，生怕我把碗打碎了,。我把水龍頭又?jǐn)Q開,，把碗又沖了個遍，咦,，真神奇，油漬居然不見了,。洗完了碗，該洗筷子了,，我把洗潔精倒在筷子上,，用力的搓,，筷子發(fā)出了“嚓嚓”的聲音,，是不是我洗潔精倒少了，筷子上的泡沫沖了一下就干凈了,。就這樣，我把碗和筷子都洗好了,。瞧,，潔白如玉的碗閃閃發(fā)光，筷子油亮亮的,。我自豪地對外婆說：“原來勞動這么簡單”！

外婆讓我看看自己的衣服,，我低頭一看：呀，衣服全濕了,，我和外婆都笑了。

孩子們的思想常常是最活躍,、最出人意料的,。“規(guī)規(guī)矩矩”地寫過幾篇周記后,，有的孩子就開始不“安分”了。他們偶爾感到寫作材料缺乏時,，會偷偷地對別人的作文改頭換面用以充數(shù)；有時興之所至,，也會在周記里編上一首“歪詩”；有的還會淘氣卻又小心地在周記本角上描上一朵花,。對于這些，教師最初的反應(yīng)可能是生氣,，但是，換個角度看,，這些又何嘗不是創(chuàng)造的雛形呢？我在評講中首先對這些周記的“創(chuàng)新”精神是給予了肯定,，同時提出要求：如果看到好的文章，可以摘抄在周記中，但必須要加上摘抄的理由和想法,，簡單評價一下文章的好處；只要內(nèi)容健康,，也可以試用詩歌體來寫日記；至于想要畫圖嘛,，那就干脆在周記中抄一首好的古詩，然后“名正言順”地為它配上一幅畫,。后來，我還會主動引導(dǎo)學(xué)生嘗試一些更新的寫作體裁,。如今的學(xué)生經(jīng)常會接觸到手機短信，我于是提出可以在周記中模仿寫“短信體”的文字,，達(dá)到言簡意明、押韻上口,、表情達(dá)意的目的。有的孩子偶爾會利用家中的電腦上網(wǎng)交友,、聊天,，我又提出可以在周記里嘗試“聊天體”，把聊天的內(nèi)容記下來,，從中學(xué)習(xí)如何禮貌、得體,、安全地與人聊天,。

周記形式的開放，體裁的多樣化,，使孩子們嘗到了自由寫作的樂趣，他們開始把周記當(dāng)作生活中一種放松的手段,，當(dāng)成另一種快樂，并從中體驗到成功,，感受到滿足。他們也由此煥發(fā)出了更多的智慧和創(chuàng)造,。有的孩子在周記中連續(xù)多日對一件事進(jìn)行跟蹤記述，并在每次周記的結(jié)尾加上“且聽下回分解”,，搞出連續(xù)劇的效果來。有的在語言上追求智慧和幽默,，使文字更接近口語化。周記形式上的改革,，使孩子們體會到，生活中由此多了一種快樂,。

周記對小學(xué)生來說，是寫作的初始階段,，在這個階段，相對于形式,、技巧來說,，形成好的觀察,、思考和寫作習(xí)慣,，學(xué)會真實地、坦誠地表情達(dá)意,，會顯得更為重要。在一次以春天為題材的周記中,，我特意挑出兩篇作文推薦給全班。其中一個學(xué)生在周記中寫道,，“從開學(xué)的那天起,，我每天都在樓下等校車。突然有一天,，我發(fā)現(xiàn)對面樓上陽臺上的花,，已經(jīng)長出了嫩綠的葉子,，有的已經(jīng)開花了。我想,，春姑娘已經(jīng)悄悄地降臨到人世了?！绷硪粋€學(xué)生則在周記中寫道,，“春天來了，學(xué)校樹木的落葉少了,，新葉多起來,，我們打掃校園衛(wèi)生時更輕松了,。天氣更暖和,，衣服也可以穿少些，冬天的時候變成個大塊頭,，現(xiàn)在沒有那么重了?！边@兩篇周記中最可貴的就是那種顯而易見的真實，以及通過自己的眼睛去觀察,，用自己的頭腦去思考。相對于用大量的篇幅,，用華麗的辭藻描繪人人都見過的春天，這兩篇周記會更有生命力,。

在學(xué)生周記中發(fā)現(xiàn)這種真實的表達(dá),，我都會特別留意并及時大加贊賞。比如同樣是兩篇,。

觀察狗的日記，有一篇周記寫狗的外形,，寫到狗的鼻子，有這樣一句“我用手摸了一下它的鼻子,，是濕的”；另一篇寫小狗遇到大狗時恐懼的樣子,，“小狗的尾巴很快豎起來，像一根棍子似的,，腰弓著，爪子踮起來”,。還有的學(xué)生在日記中寫了對鹽的味道和來歷的好奇、追問等等,。這些都我在批發(fā)周記時非常樂意看到的部分,，也是我非常期待的'、會感到欣慰的部分,。從小養(yǎng)成了觀察、探究,、思考的習(xí)慣，養(yǎng)成了忠于自己內(nèi)心感受的習(xí)慣,，學(xué)會了真實表達(dá)的習(xí)慣，不單是對今后作文的積累和訓(xùn)練,，對其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，大而言之,，對于學(xué)生的為人處世，也都有莫大的益處。

既然什么都可以寫,，怎么寫都可以，又強調(diào)真實,，那么反應(yīng)在學(xué)生周記中會是什么狀況呢？學(xué)生會感到很放松,，對周記興趣大大提高，會在一定程度上擺脫無話可說或假,、大,、空的傾向，會更多地坦露心跡,，但也容易天馬行空,，無拘無束。于是,，什么“哇噻”、“暈”,、“886”等非正規(guī)的網(wǎng)絡(luò)語言、聊天語言都在學(xué)生周記中出現(xiàn),；有的會不厭其煩地在周記中用描繪暴力的游戲；有的會在周記中宣泄對父母安排做家務(wù)的不滿,；還有的同學(xué)會對班上發(fā)生的同學(xué)之間的矛盾流露出幸災(zāi)樂禍的念頭,，或者一味地發(fā)牢騷、指責(zé)別人,。甚至還有個別學(xué)生在周記中表達(dá)出少年老成的消極思想，諸如“其實人有什么好呢,？小時候要讀書，愛讀書的當(dāng)然好,，不愛讀書的就只有周末是快樂的。中年又要工作,、養(yǎng)家，一點休閑都沒有,。老年已經(jīng)不能活動了，成天呆在家里,，又怕哪天‘回國’（去世）。唉——”,。我把學(xué)生周記中的這些現(xiàn)象都當(dāng)做意料之中的事情。如果教師對這些過于敏感,，第一反應(yīng)是要去打壓、批判,，恐怕會使學(xué)生感到更無所適從。我是從中感到兩個方面的含義：其一,，我想學(xué)生在寫作時應(yīng)該是有一定的愉悅成分，會增加對周記的興趣,，進(jìn)一步消除對寫作的抵觸心理。其二,，既然這些東西是學(xué)生生活、心理中真實存在的,，把它用文字形式表達(dá)出來，呈現(xiàn)在老師面前,，總比藏在內(nèi)心深處要好得多。換一個角度,，我們完全可以把這些鮮活的東西當(dāng)成對學(xué)生進(jìn)行品德教育的良好契機。

我給學(xué)生講了“金玫瑰”的故事,。一個金匠在每次清理垃圾的時候，都會把混在灰塵中的金粉細(xì)心地篩下來，這樣日積月累,，他利用這些金粉打成了一朵小小的漂亮的金玫瑰。通過這個故事使學(xué)生明白寫周記也是這樣，要用心篩選生活中閃光的,、有價值的“金粉”，用這樣的材料進(jìn)行加工,，才能成為真正有意義的周記。我還對學(xué)生周記中那些積極的思想,、情緒及時表揚，以此弘揚正氣,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的思想。比如“征服單詞會很高興,，記住了一個就覺得自己多了一點知識，會很有成就感,！”班上來了新同學(xué),，有同學(xué)在周記中寫道：“我想：我們要好好對待她，讓她感到這個班就像一個家一樣,，要和她成為好朋友?！庇袀€同學(xué)跟別人發(fā)生矛盾，他在當(dāng)天的周記中說,，“回到家爸爸先問我有沒有傷害到對方，問我自己在這件事中做錯了些什么,，還要我打電話先跟同學(xué)道歉，希望我們繼續(xù)做朋友,，不要因為一點小小的不愉快影響了我們的友誼,?！蓖ㄟ^這樣的方式,，學(xué)生周記正確的主流思想就漸漸樹立起來了。與此同時,，對周記中個別有不正確思想傾向的學(xué)生在批改中個別進(jìn)行“筆談”,，幫他們及時矯正。對于上文提到的有少年老成的消極思想的學(xué)生,，我在批改時首先肯定他的想法有趣，也有點道理,，并推薦他讀了海倫凱勒的《假如我有三天光明》和朱自清先生的《匆匆》一文，使他明白了生活的美好和時光的寶貴,，能以更積極的態(tài)度面對生活和學(xué)習(xí)。