當(dāng)品味完一部作品后,，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,，需要好好地對(duì)所收獲的東西寫一篇讀后感了,。讀后感對(duì)于我們來說是非常有幫助的,，那么我們?cè)撊绾螌懞靡黄x后感呢,？以下是小編為大家收集的讀后感的范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

閱讀西游記讀后感篇一

西游記,，是中國古代四大名著之一，也是世界文學(xué)寶庫中的瑰寶,。它以其獨(dú)特的魅力吸引了無數(shù)讀者,，即使在當(dāng)代,，依然是孩子們喜愛的讀物。孩子通過閱讀西游記,，不僅能夠感受到其中的故事情節(jié)和文化底蘊(yùn),，更重要的是，能夠從中汲取到一些寶貴的人生體驗(yàn)和哲理,。下面,，我將從對(duì)孩子閱讀西游記的觀察和了解，總結(jié)出幾方面心得體會(huì),。

首先,，西游記能夠開拓孩子的想象力。故事中的情節(jié)奇幻而充滿想象力,，每個(gè)角色都擁有獨(dú)特的能力和性格,，如孫悟空的變化術(shù)和滿口經(jīng)文的唐僧。這些奇異的場(chǎng)景和生動(dòng)的形象,，能夠激發(fā)孩子的無限想象力,。閱讀西游記，孩子們仿佛身臨其境地探險(xiǎn),，穿梭于神仙,、妖怪和魔鬼的世界之中。他們可以腦補(bǔ)出更多有趣的情節(jié)和解決難題的辦法,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和思維能力,。

其次，西游記能夠教會(huì)孩子勇敢面對(duì)困難和挑戰(zhàn),。孫悟空和他的同伴們?cè)谖餍械倪^程中,，遇到了許多艱難險(xiǎn)阻。孩子們通過觀察主人公們?nèi)绾蚊鎸?duì)這些困境,，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和勇敢,。他們看到孫悟空身陷火焰山時(shí)堅(jiān)定的信念，看到唐僧在妖魔面前的從容淡定,，看到一路上他們化解了無數(shù)的囧境,，這些都給了孩子們極大的鼓舞和啟發(fā)。于是,，他們明白了,，困難和挑戰(zhàn)不可怕，我們需要的只是勇氣和毅力,。

再次,，西游記能夠讓孩子了解正義與邪惡的斗爭，并從中獲得正確的價(jià)值觀,。西行路上,，孫悟空眾人時(shí)常與妖魔鬼怪作斗爭,。在故事中，邪惡的妖怪以各種偽裝欺騙人,，試圖阻撓唐僧的取經(jīng)之路,，而孫悟空等人則以正義之心破解了這些偽裝，最終戰(zhàn)勝了邪惡,。通過這些情節(jié),，孩子們能夠領(lǐng)悟到正義和邪惡的辨別，明白對(duì)抗邪惡是必要而正當(dāng)?shù)?。同時(shí),，他們也能夠從中學(xué)到一種對(duì)待事物的正確態(tài)度，看到內(nèi)心的善良和正直才是戰(zhàn)勝邪惡的關(guān)鍵,。

最后,，西游記能夠讓孩子更加了解中國傳統(tǒng)文化。西游記是中國古代文化的瑰寶,，其中融入了豐富的神話和傳說,。通過閱讀西游記，孩子們可以了解到眾多神靈和妖魔的故事,，以及他們背后的文化內(nèi)涵,。例如，孩子們可以了解到孫悟空的火眼金睛和七十二變這樣的神奇能力,，還可以認(rèn)識(shí)到一些中國傳統(tǒng)的宗教信仰和思想觀念,。這些對(duì)于孩子的文化修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提升是有益的。

總的來說,，孩子通過閱讀西游記,，能夠開拓想象力，學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)困難,，獲得正確的價(jià)值觀,，并加深對(duì)中國傳統(tǒng)文化的了解。因此,，讓孩子讀西游記不僅能夠豐富他們的閱讀體驗(yàn),，也能夠?yàn)樗麄兊某砷L提供更多的啟迪和幫助。讀西游記,，不僅是一種樂趣,，更是一種教育，引導(dǎo)孩子們探索人生,、面對(duì)挑戰(zhàn)并發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,。

閱讀西游記讀后感篇二

《西游記》的作者是羅貫中，是一部充滿了離奇，精彩的,，講述的是唐僧和孫悟空、豬八戒,，沙僧經(jīng)過,、九九八十一難西天取經(jīng)的故事。

在其中我最喜歡的是大師兄孫悟空,。他原來是一從石頭里蹦出來的,，他是一個(gè)天真爛漫、調(diào)皮任性的無拘無束的“野猴”,。他奪走老龍王的鎮(zhèn)海之寶——定海神針;游樂地府撕碎“生死簿”;大鬧天宮,，偷吃仙桃仙丹，不把玉皇大帝放在眼里,，還自封“齊天大圣”,。用他的七十二變大鬧天宮，惹怒了如來佛祖,，便被佛祖壓在五指山下,，唐僧救了他，他便跟著唐僧西天取經(jīng),。為了師傅的安危奮不顧身的他正義大膽,、本領(lǐng)高超是妖怪們的克星，他對(duì)付這些人從來都不手軟,，盡管許多時(shí)候并不被唐僧所理解,，他仍是義無返顧地將他們掃除。哪怕事后又被各路神仙將妖魔領(lǐng)了回去,，甚至招致唐僧狠心驅(qū)逐,，除害護(hù)航之心全不曾改。

其次是二師兄豬八戒,。他貪財(cái)好色,，有著一身毛病，好吃懶惰,，愛占小便宜,，怕困難，總是退縮,，還特別愛吃,，每次孫悟空叫他去找食物，他總是打著找食物牌子,，卻總是在半路睡覺,，或者是找到了食物在回來的路上也吃得一干二凈了。它相對(duì)來說小腦筋比較多,，我很清晰記得有一集,，某條河流結(jié)了冰,，但這樣馬就不容易前行了，當(dāng)大家都在困擾之時(shí),，豬八戒立即就說可以給馬蹄裹上布,，增加摩擦力。雖然他很貪吃,，但是也非常護(hù)主,，絲毫不比孫悟空差，一旦唐僧有危險(xiǎn)也會(huì)那把九齒釘鈀奮不顧身的去救他,。

然后是三師弟沙悟凈,。他心地善良、安于天命,，他的本領(lǐng)更比悟空,，八戒是弱一些。他淳樸憨厚,，忠心耿耿,，總是挑著行李默默跟在身后，任勞任怨,，憨厚和淳樸的形象生動(dòng)的展現(xiàn)出來,。

最后是師傅唐僧。他胸懷天下,，惠及黎民百姓,，善良閔誠的苦行僧，不辭勞苦,，不畏艱險(xiǎn),，為了求取真經(jīng)而不惜遠(yuǎn)行，而且他心思縝密,，能注意到事物的.細(xì)節(jié),，自我要求嚴(yán)格，堅(jiān)持原則,，規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn),，善于發(fā)現(xiàn)問題，低調(diào)不張揚(yáng),，遵守時(shí)間,。

就是唐僧師徒經(jīng)理了八十一個(gè)磨難有讓我聯(lián)想到了他們的執(zhí)著、不畏艱險(xiǎn),、鍥而不舍的精神,。這著實(shí)是一種值得我們學(xué)習(xí)的精神。再想想自己的半途而廢、我不禁慚愧自己當(dāng)初為何不能像他們一樣堅(jiān)持到底呢?也許這就是我所缺少的,，只要我能把一件事情從頭做到尾,，不管我是成功了還是失敗了，只要我盡力去做了,，這對(duì)我來說也是一種成功啊!

閱讀西游記讀后感篇三

《西游記》是中國古代文學(xué)的經(jīng)典之作,，也是國內(nèi)外廣為傳播的一部文化藝術(shù)巨作。我在學(xué)習(xí)中文,、了解中國文化的過程中，經(jīng)常聽到關(guān)于《西游記》的相關(guān)資料和故事,。但直到最近才真正有機(jī)會(huì)靜下心來,，認(rèn)真閱讀了這部完整的小說。在這一過程中,，我不僅對(duì)中國古代神話傳說,、文學(xué)藝術(shù)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也深刻體會(huì)到了小說中蘊(yùn)含的人生道理和價(jià)值,。

第二段：古代神話傳說的藝術(shù)表現(xiàn),。

《西游記》的故事涉及到中國古代的神話傳說，包括天官賜福,、牛魔王,、白蛇傳等等。小說以奇幻莫測(cè),、意境深遠(yuǎn)的敘事風(fēng)格展現(xiàn)了這些神話傳說,，不僅展現(xiàn)了古代文化的濃重色彩，也表現(xiàn)了作者的文學(xué)才華,。每一章節(jié)都有自己獨(dú)特的構(gòu)思,、描寫和寓意，讓人不由得產(chǎn)生一種神奇的藝術(shù)體驗(yàn),。

第三段：人生道理與哲學(xué)思考,。

《西游記》中，孫悟空,、唐僧,、豬八戒、沙悟凈四位主角不僅是為了取得真經(jīng)而奔波勞頓,，更是在不斷磨練中成長,，跨越重重險(xiǎn)阻。他們之間的師徒情感,，也展現(xiàn)了中華文化中師徒間的深厚情誼,。在這部小說中，作者不僅闡述了中華文化中人際關(guān)系、榮辱觀,、價(jià)值理念等,，也揭示了人生中的一些哲學(xué)思考，如生死,、善惡,、信仰等等，讓人們思考自己的人生與處世方式,。

第四段：文學(xué)價(jià)值與影響,。

《西游記》是中國古代文學(xué)的珍寶之一，它通過獨(dú)特的藝術(shù)形式,，生動(dòng)地展現(xiàn)了中國古代神話傳說,。它的文學(xué)價(jià)值不僅在于它的藝術(shù)表現(xiàn)和深刻的人生闡說，更在于它對(duì)中國文學(xué)的發(fā)展,、對(duì)后世文學(xué)的影響,。這部小說影響了幾代中國人的文化認(rèn)同和文學(xué)創(chuàng)作，也在海外享有極高的聲譽(yù),，成為中國文學(xué)走向世界的重要代表之一,。

第五段：結(jié)尾。

整本閱讀《西游記》的過程中,，我不僅品嘗到了中國古代文學(xué)的瑰寶,，也吸取到了其中的人生道理和哲學(xué)思考。我深深被這部小說的藝術(shù)風(fēng)格,、文學(xué)價(jià)值和哲學(xué)思考所打動(dòng),，對(duì)中國文化有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。我相信,，在今后的學(xué)習(xí)生活中,，我將繼續(xù)不斷回味和欣賞《西游記》，從中不斷汲取營養(yǎng),。

閱讀西游記讀后感篇四

作為中國四大名著之一,，《西游記》被譽(yù)為中國文學(xué)寶庫中的一顆璀璨明珠。孩子們閱讀這部經(jīng)典之作的心得體會(huì),，無疑能夠開拓他們的眼界,，豐富他們的思想，使他們對(duì)傳統(tǒng)文化有更深刻的感悟,。

第二段：勇氣與堅(jiān)持——獻(xiàn)給孩子們的珍貴財(cái)富,。

《西游記》中的主人公孫悟空、豬八戒,、沙僧和唐僧,，他們的形象和故事給了孩子們?cè)S多啟示,。孩子們從中學(xué)到了勇氣和堅(jiān)持的力量。他們看到了孫悟空勇敢地對(duì)抗惡勢(shì)力,，看到了豬八戒面對(duì)困難從不言棄,，看到了沙僧默默付出的堅(jiān)韌精神。這些故事給予了孩子們重要的力量和信心,，激勵(lì)他們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)不退縮,，努力追求理想。

第三段：善良與正義——心靈的寶藏,。

在《西游記》中,，孩子們還發(fā)現(xiàn)了善良與正義的力量。他們看到了孫悟空和他的師傅唐僧為了拯救眾生的無私奉獻(xiàn),，看到了他們與妖魔鬼怪斗智斗勇,，維護(hù)正義。這些故事讓孩子明白了善良的重要性,，懂得了正義的力量，激發(fā)了他們內(nèi)心隱藏的善良品質(zhì)和勇于正義的勇氣,。

第四段：智慧與成長——孩子們的人生啟示,。

《西游記》中的智慧和聰明才智也給予了孩子們?cè)S多啟示。孫悟空機(jī)智聰明,，細(xì)思恐極,，他的聰明才智幫助他解決了許多困難。這個(gè)故事告訴孩子們智慧的重要性,，并激勵(lì)他們通過學(xué)習(xí)和努力成為聰明的人,。同時(shí)，孩子們也從中領(lǐng)悟到了堅(jiān)持與努力的重要性,，明白了只有通過不斷學(xué)習(xí)和努力,，才能獲得成長和進(jìn)步。

第五段：傳承與創(chuàng)新——西游記對(duì)于孩子們的啟迪,。

作為一部經(jīng)典之作,，《西游記》不僅培養(yǎng)了孩子們的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)，還激發(fā)了他們的創(chuàng)新意識(shí)和思維能力,。孩子們?cè)陂喿x《西游記》的過程中,，不僅能夠欣賞該作品的深刻內(nèi)涵，還能夠批判性地思考,、分析故事中的人物形象及其所面臨的困境,，給予自己不同的解決方案。這種創(chuàng)新思維的培養(yǎng)對(duì)于孩子們的未來發(fā)展具有重要意義,。

總結(jié)：

《西游記》是一本富有智慧,、勇氣,、善良與正義的傳世之作。孩子們通過閱讀這部經(jīng)典,，會(huì)感受到其中的魅力,，學(xué)到勇氣與堅(jiān)持，領(lǐng)悟善良與正義,，體驗(yàn)智慧與成長,，同時(shí)也能夠在傳承與創(chuàng)新中啟迪自己。這些心得體會(huì)將伴隨他們成長的每一步,，成為他們?nèi)松缆飞献顬閷氋F的財(cái)富,。

閱讀西游記讀后感篇五

作為一部經(jīng)典的中國古代小說，西游記對(duì)于每一個(gè)讀者都有著巨大的吸引力,。我也讀了這本書,，并從中獲得了很多啟發(fā)和收獲。在這篇文章中,，我將分享我的閱讀心得和體會(huì),，來談?wù)勥@本書對(duì)我的影響。

一,、西游記與中國文化,。

西游記是中國文化瑰寶的代表之一。通過讀這本書,，我對(duì)中國文化有了更深刻的認(rèn)識(shí),。其中包括佛教、道教和儒家文化,，這些文化不僅在這本小說中得到淋漓盡致地展現(xiàn),，也反映了古代中國人的價(jià)值觀和思想體系。我從中體會(huì)到了中華民族的智慧和豐富的文化遺產(chǎn),，更深刻地理解了中國傳統(tǒng)文化的博大精深之處,。

二、角色刻畫與人物形象,。

西游記中的角色刻畫是豐滿,、細(xì)致和精彩的。每個(gè)人物都有自己的性格特征,，形象栩栩如生,。這些角色的形象深入人心，不僅在中國文化中具有重要地位,，而且在全世界文化史上都是聞名的,。孫悟空作為主角展現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化中自由天真的一面，而唐僧則代表著溫柔,、仁愛和堅(jiān)韌不拔的品質(zhì),。讀這本書,，每一個(gè)角色都讓我印象深刻，為我留下了深刻的印象,。

三,、歷險(xiǎn)故事與人生哲理。

西游記是一個(gè)歷險(xiǎn)故事,，小說中唐僧帶著三個(gè)徒弟一路西行,，克服重重困難，勇敢前行,。在這個(gè)過程中,，唐僧和他的徒弟們經(jīng)歷了許多險(xiǎn)象環(huán)生的情境，在實(shí)踐中為我展示了生活的真諦,。他們?cè)趯?shí)踐中教會(huì)了我很多人生哲理,，這些哲理對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活中我們的成長和發(fā)展都有很大的幫助，如對(duì)惡勢(shì)力的斗爭,、對(duì)自我修養(yǎng)的提升等,。

四、語言美學(xué)與閱讀樂趣,。

西游記的語言美學(xué)令人贊嘆,。作者吳承恩運(yùn)用了生動(dòng)、形象的表達(dá)方式,，讓讀者融入故事中，與人物共同生活和歷險(xiǎn),。鮮活的語言和精心構(gòu)建的情節(jié)暴漏出不同的魅力,。從語言到情節(jié)，西游記帶給我是深深的閱讀樂趣,。

五,、人文精神與社會(huì)責(zé)任。

西游記不僅有名的歷險(xiǎn)故事,，也是一部奉行人文精神和社會(huì)責(zé)任的小說,。影響了幾代人。因?yàn)樽髡邊浅卸鲗⒁徊縿?lì)志傳遞希望和夢(mèng)想的小說,，他給現(xiàn)代人們一點(diǎn)啟示,，使他們逐漸認(rèn)識(shí)到愿望和奮斗不是一帆風(fēng)順，而是需要期盼與努力,。

總的來說,，讀《西游記》的體驗(yàn)非常棒。在欣賞故事情節(jié)的同時(shí),，我也學(xué)會(huì)了許多人生哲理,。在這個(gè)過程中,，我感受到了中國文化的獨(dú)特魅力，并且通過讀悟了積極向上的人文精神和社會(huì)責(zé)任,，這些感悟?qū)?duì)我的生活與事業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。

閱讀西游記讀后感篇六

這《西游記》啊，可謂是婦孺皆知啊,。一些小孩子,，一般是圖個(gè)新鮮，或者是看看里面孫悟空的神氣,，并沒有領(lǐng)悟其中的真諦,。我這次看，與以往可謂是天差地別啊,，對(duì)其中的一些道理,，也算是有深刻領(lǐng)悟吧。

經(jīng)濟(jì)不景氣,。

練我們的意志力,，使我們得到鍛煉，所以,，一定要勇往直前,，不畏艱險(xiǎn)!

閱讀西游記讀后感篇七

一部古老的神話故事，但卻引起了兒童的喜愛,，那就是《西游記》,。小時(shí)候，我只是看動(dòng)畫片與圖畫書,。但此刻,，我不僅僅看與讀，而且還學(xué)會(huì)了思考,。

《西游記》中唐僧,、孫悟空、豬八戒和沙和尚大家都十分了解,。其中,，我最喜歡的就是孫悟空啦！因?yàn)樗偸锹斆鬟^人,、助人為樂,、能分辨好人與壞人，來守護(hù)唐僧和弟兄們,。他就像我們此刻的人民警察一樣,，火眼金睛，抓壞人救好人,，時(shí)刻保衛(wèi)著我們,?；蛟S由于唐僧遇到麻煩的事情就不動(dòng)腦筋，盲目地理解別人的幫忙的緣故吧,，有時(shí)才會(huì)不聽孫悟空的好心勸告,，掉入妖怪的手中。這足夠說明了遇到麻煩的事情要?jiǎng)幽X筋,，如果不動(dòng)腦筋,，聽了別人不好的意見，反而會(huì)更糟糕,。但是我還認(rèn)為唐僧過于善良,，哪怕對(duì)待壞人也十分好，因?yàn)樗豢幢砻?，不了解人的本質(zhì),。

我也很喜歡豬八戒。我覺得他是個(gè)性格單純但很可愛的人,。他不會(huì)想出一些好方法,，但卻有正義感。只要他想做的事,，他就必須會(huì)去做,。他會(huì)奮不顧身地保護(hù)師傅的.安全，而不思考自我的安危,?？瓷先ニ行┍坎粍?dòng)腦筋，但是人們覺得他笨的可愛,。我們要學(xué)習(xí)他那種不怕敵人的膽量,。但是有些事在做之前要仔細(xì)思考，分清楚哪些能夠做哪些不能夠做,，要憑自我的實(shí)力去做。

總之,，師徒四人每人都有長處和短處,，正所謂“三人行，必有我?guī)??！?/p>

閱讀西游記讀后感篇八

《西游記》是中國四大名著之一，不僅在中國歷史上占有重要地位,，也是中國文化的重要瑰寶,。作為一本實(shí)現(xiàn)不可能的任務(wù)的史詩，它引領(lǐng)了讀者走進(jìn)一個(gè)充滿神秘和喜劇的世界,，它的精彩故事和英雄形象讓讀者充滿了熱情,。在這篇文章中,，我將分享我在閱讀《西游記》時(shí)的心得和體會(huì)。

第二段：故事情節(jié),。

《西游記》是一個(gè)充滿幻想和冒險(xiǎn)的故事,。它是關(guān)于一個(gè)僧人和他的三位徒弟在西天取經(jīng)的故事。在旅途中,，他們經(jīng)歷了各種挑戰(zhàn),，包括惡魔和邪惡的神靈，但他們最終克服了所有的難題并取得了真經(jīng),。故事中充滿了神奇的景象和情節(jié),，其中最被人津津樂道之一的是孫悟空的三十六變。這個(gè)技能為他的隊(duì)伍提供了非常強(qiáng)大的優(yōu)勢(shì),，并讓他們?cè)诠适碌暮诵娜蝿?wù)上避免了許多困難,。

第三段：角色設(shè)定。

故事的角色都有自己鮮明的個(gè)性,，其中最突出的就是孫悟空,，他是一個(gè)既強(qiáng)大又古怪的角色。他比僧人更聰明,，比另外兩個(gè)徒弟更喜歡冒險(xiǎn),，但這些特征讓他在撒謊和逃脫處決上顯得尤為特殊和有效。除此之外,，其他的角色如豬八戒,、沙和尚和八戒的師傅唐僧也各有各的特點(diǎn)和魅力。沙和尚是個(gè)神秘而和藹的角色,，豬八戒則是個(gè)愚蠢又善良的角色,，在故事的冒險(xiǎn)和困難中也起到了很大的推動(dòng)作用。

第四段：對(duì)人生的啟示,。

《西游記》是一本關(guān)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作和信仰的書,。參與者的團(tuán)結(jié)和信仰是他們最終成功的關(guān)鍵。每個(gè)角色在故事中都扮演著重要的角色,，他們必須一起工作才能克服遇到的挑戰(zhàn),。信仰和心靈的平靜也是他們成功的關(guān)鍵之一。在我的生活中,，我也意識(shí)到了這一點(diǎn),。當(dāng)困難和挑戰(zhàn)來臨時(shí)，我們應(yīng)該保持冷靜的頭腦和堅(jiān)定的信念,，像《西游記》中的角色一樣相互支持和合作,，共同克服困難。

第五段：結(jié)論。

《西游記》是一本精彩的書,，它不僅給我們帶來了逐漸膨脹的奇想和情節(jié),，而且向我們傳達(dá)了崇高的信念和成功的秘訣。閱讀這本書不僅可以幫助我們理解中國文化的深厚底蘊(yùn),，還可以給我們?cè)谌松锌朔щy和實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)的啟示,。

閱讀西游記讀后感篇九

西游記是中國古代文學(xué)中最著名的小說之一，它以孫悟空,、唐僧,、豬八戒和沙僧為主要角色，講述他們的旅程到西天取經(jīng)的故事,。作為一本經(jīng)典的小說,，西游記的親子閱讀不僅可以幫助孩子培養(yǎng)閱讀興趣，還可以教育他們品德和價(jià)值觀,。以下是我在閱讀西游記時(shí)的心得體會(huì),。

第一段：引言。

從我還是一個(gè)孩子,，我的父母就開始給我講西游記,。我還記得那時(shí)候我會(huì)被孫悟空的機(jī)智和豬八戒的幽默逗得不停地笑。通過這些故事,，我不僅學(xué)會(huì)了如何欣賞一部文學(xué)作品,，還懂得了一些重要的價(jià)值觀和道德準(zhǔn)則。

第二段：西游記的教育意義,。

西游記的故事涉及到多個(gè)方面,，如愛、友情,、忠誠,、勇氣和智慧等等。這些概念對(duì)于孩子們的成長和發(fā)展至關(guān)重要,。例如,，在故事中，孫悟空通過他的愚弄和搞笑,，向孩子們展示了如何在困境中保持樂觀和自信,。另一個(gè)例子是唐僧和他的伙伴們之間的友情，通過他們相互幫助和支持的精神,，讓孩子們明白了真正的友誼是何物,。

西游記不僅僅是一本寓言故事,，它也是中國文學(xué)中的一個(gè)杰作,。通過它的各種大膽想象和創(chuàng)造性的敘事技巧，西游記為讀者展現(xiàn)了一個(gè)奇妙的世界,。例如,，我對(duì)于作者在小說中創(chuàng)造的各種神奇的山川河流和生物感到非常的驚奇,。另外，作者也用詩歌和音樂的形式,，讓故事變得更加有趣動(dòng)人,。

當(dāng)今社會(huì)，家庭和孩子所關(guān)注的電子產(chǎn)品越來越多,，他們?nèi)粘＝佑|的文化產(chǎn)品也較為單一,。因此，親子閱讀成為了一個(gè)非常重要的活動(dòng),。在進(jìn)行西游記的親子閱讀時(shí),，家長可以慢慢解釋角色之間的關(guān)系和他們所做的事情，即通過問題引導(dǎo)孩子去思考,。此外,，家長也可以演繹一些場(chǎng)景或人物來引起孩子的興趣，幫助他們更好地理解故事,。

第五段：結(jié)論,。

在參與西游記的親子閱讀過程中，我重新意識(shí)到了故事中所傳達(dá)的價(jià)值和文化,。通過這種方式,，我覺得我加深了對(duì)我的祖先和他們的歷史的理解。我相信,，這種親子閱讀的形式還可以給我的下一代多一些的了解,、認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。

閱讀西游記讀后感篇十

說到《西游記》,，你一定能記住其中的一些片段,。我也是。我再次拿出書架上微微發(fā)黃的《西游記》,。我放不下,。我喝了一杯茶，沒有打開幾頁,。隨著吳承恩爺爺?shù)木拭鑼?，他被情?jié)所吸引。

讀完《西游記》后,，我深受感動(dòng),，文章中曲折的.情節(jié)和唐僧師徒的離奇經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。

這本書的作者羅貫中講述了唐僧和其他三個(gè)徒弟一路走來走去的故事,，經(jīng)歷了九九八十一難,，降妖伏魔。

《西游記》向人們展示了一個(gè)豐富多彩的魔鬼世界，人們?cè)谧髡哓S富而大膽的藝術(shù)想象面前感到驚訝,。然而,，任何文學(xué)作品都是某種社會(huì)生活的反映，《西游記》作為魔鬼小說的杰出代表通過《西游記》中虛幻的魔鬼世界,，我們隨處可見現(xiàn)實(shí)社會(huì)的投影,。

閱讀西游記讀后感篇十一

作為一部中國古代文學(xué)巨著，西游記囊括了孫悟空等一眾經(jīng)典的神話人物,，被譽(yù)為傳統(tǒng)文化的代表之一,。因此，許多家庭都選擇了西游記作為親子閱讀的對(duì)象,，既有了陪伴孩子成長的機(jī)會(huì),，又有了一次了解中國文化的機(jī)會(huì)。在讀完這本書后,，我深深地感受到了西游記親子閱讀的魅力和優(yōu)勢(shì),。

首先，閱讀西游記是一種親子共讀的方式,。讀書可以提供互動(dòng),、共享的機(jī)會(huì)，孩子們能夠與父母一起欣賞書中充滿幽默與精彩的故事情節(jié),。在讀書的過程中,，家長還可以與孩子交流人物、情節(jié),，帶領(lǐng)孩子思考與發(fā)現(xiàn)生活中的道理以及意義,。而這種親子共讀的方式是其他任何電子媒體，例如電視,、游戲都無法比擬的,。

其次，閱讀西游記也可以讓孩子們認(rèn)識(shí)到中國傳統(tǒng)文化,。西游記中融入了大量的民間文化和神話,，是中國文化的重要組成部分。孩子們通過閱讀西游記,，可以了解中國民間故事,、神話傳說以及道教、佛教傳統(tǒng)等,，更深入地認(rèn)識(shí)自己的文化,，同時(shí)也能增強(qiáng)對(duì)中國文化的自豪感和認(rèn)同感。

第三,，西游記還可以培養(yǎng)孩子熱愛閱讀的習(xí)慣?，F(xiàn)在的孩子往往喜歡玩電子游戲,、看電視或者沉迷移動(dòng)設(shè)備，對(duì)于閱讀卻常常感到厭倦,。但讀完西游記后，孩子們會(huì)和父母共同發(fā)現(xiàn)其中的樂趣,，甚至?xí)?duì)閱讀產(chǎn)生興趣,，從而慢慢地形成起讀書的習(xí)慣。而讀書的習(xí)慣是培養(yǎng)孩子身心健康,、增強(qiáng)情商的一個(gè)重要的方面,。

第四，閱讀西游記也有益于孩子們的成長和發(fā)展,。西游記中雖然是一部神話小說,，但其中的角色和情況卻十分類似人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中會(huì)遇到的問題。例如,，孫悟空面對(duì)的是自己的傲慢,，沙和尚則是面對(duì)困難時(shí)的沮喪，在其中,，孩子們能夠得到提醒,，從而更好地應(yīng)對(duì)自己的情緒和生活壓力。

最后,，西游記也能夠增進(jìn)親子之間的感情,。在共同閱讀的過程中，父母與孩子們會(huì)互相分享他們的感受,、理解,，從而增強(qiáng)親子之間的感情，讓父母和孩子們更加地親密和融洽,。

總的來說,，西游記的親子閱讀是一種優(yōu)秀的家庭互動(dòng)方式。通過這種方式,，孩子們不僅會(huì)受益于文化,、情感和心理等多個(gè)方面，同時(shí)還能培養(yǎng)讀書的習(xí)慣,，讓孩子從小就能夠接觸,、感知和理解自己的文化。在這個(gè)物質(zhì)和信息極度豐富的時(shí)代里,，讀西游記不僅是一種飽讀詩書的智慧,，更是一種追尋精神想象的道路。

閱讀西游記讀后感篇十二

《西游記》是中國古典四大名著之一,，也是最為優(yōu)秀的神話小說,，深受人們喜愛,。趁放假期間，我又看了一遍,，學(xué)到了很多,。

《西游記》是我最喜歡讀的一本書，你認(rèn)真的去讀里面的內(nèi)容,，從中你會(huì)學(xué)到很多的知識(shí),，里面孫悟空的神氣，八戒的憨厚,，沙僧的忠實(shí),，唐僧的善良。但我這次看,，與以往有所不一樣,，對(duì)其中的一些道理，也算是有深刻領(lǐng)悟吧,?？赐赀@部小說，有很大的感悟,，我覺的學(xué)習(xí)唐僧的全心全意,，孫悟空的不怕艱難險(xiǎn)阻，勇往直前的精神很重要,。這本書把一個(gè)從石頭里‘蹦’出來的潑猴勾畫的栩栩如生,，寫它從天不怕地不怕變?yōu)橐粋€(gè)恭敬的猴子，為了師傅的安危他奮不顧身,，他并不像豬八戒那樣好吃懶做,，也不像沙僧那樣憨厚，作者更是借助他這一點(diǎn)勾畫出了孫悟空的大智大勇,，自從唐僧把孫悟空從五指山解救出來到西天取的了真經(jīng),，這期間經(jīng)過九九八十一難，每次劫難都是孫悟空全心全意去解救師傅的,，最后才圓滿的取回成功的,。

其實(shí)，在我們所看到的取經(jīng)途中,，有許多的妖精都與天上地下有著密切的聯(lián)系,，這樣說來，無論是在天上還是地上那些神威的統(tǒng)治下,，都隱藏著丑惡,，神仙也不例外，可見當(dāng)時(shí)明王朝統(tǒng)治的腐敗,。

所以在這種情況下,，作者在我們眼前塑造出了一個(gè)不受約束,，敢于抗?fàn)幍囊粋€(gè)人物，那就是孫悟空!他從石頭里蹦出,，對(duì)世間何事都有探索的好奇心,，對(duì)于玉帝要捉拿他，卻絕不屈服,，還“大鬧天宮”,，不過有時(shí)也有些任性，固執(zhí),。但作者借這樣一個(gè)人物來進(jìn)行對(duì)比，更加揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗和丑陋,。

雖然如此,，唐僧師徒四人還是在途中對(duì)那些所遇到的妖魔鬼怪時(shí)的不所畏懼的精神也深深打動(dòng)了我，由于師徒四人團(tuán)結(jié)一心,，不畏艱險(xiǎn),，最后終于如愿以償，取得了真經(jīng),。

我想,，這在我們的生活中也是一樣，不論遇到什么樣的困難,，都不要輕易放棄,，就像我們的一個(gè)班集體，我們需要的是團(tuán)結(jié),，可不能學(xué)的像豬八戒那樣一遇到困難就喊著喊散伙,。相信只要堅(jiān)持，我們就能戰(zhàn)勝困難,，取得勝利的!所以,，我們一定要勇往直前!敢于和困難做斗爭，學(xué)習(xí)悟空精神!

閱讀西游記讀后感篇十三

西游記是我國一部經(jīng)典的文學(xué)巨作,，被譽(yù)為中國四大名著之一,。作為這部經(jīng)典之作的十二回，更是深受廣大讀者的喜愛,。在閱讀這十二回時(shí),，我感受到了其中蘊(yùn)含的智慧、勇氣,、友情等多重價(jià)值觀念,。通過讀這十二回，我深深地感受到了其中所表達(dá)的努力不停止,，勇往直前的精神,。

首先,，我認(rèn)為其中表達(dá)的“拼搏不停止”的精神是非常值得借鑒的。在西游記中,，孫悟空,、豬八戒、沙僧等主要角色都通過不懈的努力,，戰(zhàn)勝了重重困難,，最終取得了成功。無論是遇到妖怪的挑戰(zhàn),，還是天妖的阻撓,，他們都沒有退縮，始終堅(jiān)持自己的目標(biāo),。這種拼搏不停止的精神值得我們學(xué)習(xí)和借鑒,，無論在學(xué)習(xí)、工作還是生活中,，我們都應(yīng)該時(shí)刻保持良好的斗志,，努力不懈地追求自己的夢(mèng)想。

其次,，友情也是西游記中的重要價(jià)值觀之一,。在這十二回中，孫悟空與師兄師弟們之間的友情顯得尤為珍貴,。無論是孫悟空救助八戒,，還是八戒犧牲自己，保護(hù)悟空,，都是友情的典范,。這種友情讓我深受觸動(dòng)，也讓我明白了友情的力量是無窮的,。在現(xiàn)實(shí)生活中,，我們也應(yīng)該時(shí)刻珍惜身邊的朋友，互相幫助,，互相支持,，這樣才能保持良好的人際關(guān)系，共同面對(duì)生活的種種困難,。

再次,，西游記中的勇氣精神也給了我很大的啟示。在這十二回中,，孫悟空,、八戒等人多次面對(duì)各種危險(xiǎn)，但他們始終表現(xiàn)出勇往直前,，勇往直前的精神,。這種勇氣使我深受鼓舞,，也讓我明白了勇氣的重要性。在現(xiàn)實(shí)生活中,，我們往往會(huì)面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難,，只有保持勇敢的態(tài)度，才能克服困難,，取得成功,。

此外，西游記中還傳遞了關(guān)于人性的各種思考,。在這十二回中,，有眾多的妖怪和妖精，他們?nèi)诵缘娜毕莺蛢A向使他們淪為不法之徒,。與此同時(shí),，孫悟空等人通過與他們的斗智斗勇，也揭示了人性的善惡兩面,。通過這些描寫,，我對(duì)人性有了更加深入的認(rèn)識(shí),，也更加明白人性是復(fù)雜的,，同時(shí)也是可以改變的。

最后,，西游記中融入了許多的哲學(xué)思想,。例如“取法乎上，得乎其中,；取法乎中,，得乎其下；取法乎下,，無所得矣,。”使人們明白了學(xué)習(xí)的道理,。再如“窮則變,，變則通，通則久”,，表達(dá)了改變的重要性,。這些哲學(xué)思想貫穿了整個(gè)西游記，給予了讀者更多深入的思考,。

總結(jié)起來,，這十二回的西游記給了我很多思考和啟示，它不僅是一部優(yōu)秀的文學(xué)作品,，更是一本充滿睿智的師長,。通過讀這十二回,，我領(lǐng)悟到了拼搏不停止，勇往直前的精神,；感受到了友情,、勇氣以及對(duì)人性的思考；也學(xué)習(xí)了一些重要的哲學(xué)思想,。這些都是我讀這十二回獲得的收獲,，也是這本書帶給我的寶貴財(cái)富。希望在今后的閱讀中,，我能夠更加深入地理解和體會(huì)其中的哲理,，更好地將它們應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中。

閱讀西游記讀后感篇十四

我看過的課外書有很多很多,，像天上的繁星一樣多,，數(shù)也數(shù)不清，有封神英雄榜,，有,，有，還有,。但是,，我最喜歡的書還是四大古典之一。

寫的是唐僧,，孫悟空,，豬八戒，沙僧四個(gè)不怕困難,，跨過了萬水,，翻過了千山，走了十萬八千里路,，終于到西天取得真經(jīng)的故事,。

其中，給我印象最深的是：孫悟空大鬧五莊觀,。孫悟空大鬧五莊觀寫的是鎮(zhèn)元大仙讓他的兩個(gè)徒弟打兩個(gè)人參果給唐僧吃,。鎮(zhèn)元大仙的兩個(gè)徒弟把人參里給了唐僧吃，唐僧看了說這兩個(gè)嬰兒還能吃?只好兩個(gè)徒弟吃了,。豬八戒看了之后,，口水直流，就讓孫悟空去用金擊到子敲來,，孫悟空先打了一個(gè)人參果沒有接住,，掉在地上不見了。后來孫悟空又打了三個(gè)，拿回去分了,。鎮(zhèn)元大仙的兩個(gè)徒弟去數(shù)果子,，發(fā)現(xiàn)少了四個(gè)，說了孫悟空他們只吃了三個(gè),，還有一個(gè)掉在地上不見了,。聽著鎮(zhèn)元大仙的指責(zé)，孫悟空惱羞成怒,，把人參果樹給推倒了,。后來，鎮(zhèn)元大仙回來了,，讓孫悟空把人參果樹給醫(yī)活了,，孫悟空找了天上所有的神仙都不會(huì)。最后,，孫悟空找來了南海大慈大仙的觀世音菩薩,，觀世音菩薩用玉凈瓶里的甘露，把人參果樹給救活了,。這里寫出了孫悟空知錯(cuò)能改的精神,，值得我們學(xué)習(xí)。

最后,，他們修成了正果,，都封了佛：唐僧被封為檀功德佛，孫悟空被封為斗戰(zhàn)勝佛,，豬八戒被封為凈壇使者,，沙僧被封為金身羅漢,，白龍馬被封為八部天龍,，廣力菩薩，盤繞在大雷音寺的擎天華表柱上,。

閱讀西游記讀后感篇十五

《西游記》是我最愛讀的一本書,，再次捧讀，依然如饑似渴,，生動(dòng)有趣的語言文字,，曲折離奇的故事情節(jié)，深深吸引了我,，細(xì)細(xì)品味,，又能領(lǐng)會(huì)更深刻的內(nèi)涵和精髓。

《西游記》講述了唐僧師徒四人在十四年的時(shí)間里,，歷經(jīng)九九八十一難,，戰(zhàn)勝各種妖魔鬼怪，終于到達(dá)西天，取回了真經(jīng),。仁慈善良的唐僧,、勇敢機(jī)智的孫悟空、情感真切的豬八戒,、任勞任怨的沙僧,，一個(gè)個(gè)形象活靈活現(xiàn)的展示在我眼前。最令我佩服的要數(shù)孫悟空,，他的本領(lǐng)可謂神通廣大,，不但會(huì)七十二變，而且有一雙火眼金睛,，能夠分辨人妖,，所以，孫悟空善于降妖捉怪,，斬邪除魔,，為西天取經(jīng)立下了汗馬功勞。孫悟空的本領(lǐng)不是一蹴而就,，是付出艱辛的努力和辛勤的汗水,，才成就了“齊天大圣”，他的刻苦鉆研,、勇于探索的精神值得我學(xué)習(xí),。

俗話說“一個(gè)好漢三個(gè)幫”，如果沒有善長水性的沙和尚助陣,，孫悟空在水中降妖沒那么得心應(yīng)手,，力大無比的豬八戒也孫悟空伏魔的得力助手，唐僧雖不懂人情世故,，但他始終以慈悲為懷,，感動(dòng)了蒼天，最終歷經(jīng)千辛萬苦,，帶領(lǐng)徒弟們,，終于取得了真經(jīng)。這正是我看這本書悟出的真諦,，要想成就一番事業(yè),，必須依靠集體的力量，通力協(xié)作,，團(tuán)結(jié)奮進(jìn),，才能實(shí)現(xiàn)成功的目標(biāo)。

令我印象最深的情節(jié)是,，白骨精使用陰謀詭計(jì),，要吃唐僧肉。為了保護(hù)唐僧，徒兒們出生入死,，浴血奮戰(zhàn),。流血負(fù)傷倒也無妨，只要傷得其所,?？戳霜q如身臨其境，回味無窮,。其實(shí)人生就是如此,，陽光總在風(fēng)雨后，在學(xué)習(xí)生活中面臨許多困難和挫折,，我們要發(fā)揚(yáng)唐僧師徒不畏艱難,，迎難而上的精神，直面現(xiàn)實(shí),、笑面人生,、勇往直前，闊步邁向成功的未來,。

每次讀《西游記》,，都會(huì)有新的收獲，從幼兒版到少兒版再到成人版,，徜徉書海,，汲取中華文化精華，它將伴著我成長的每一步,，成為我前進(jìn)的不竭動(dòng)力,。