認真品味一部作品后,，大家一定收獲不少吧,，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢,？以下是小編為大家準備的讀后感精彩范文,，希望對大家有幫助!

狗和貓的寓言故事讀后感篇一

寓言故事一直以來都是一種啟示性的文學(xué)形式,。通過對人物,、動物或者自然元素等等的擬人化,，將一些普遍的社會現(xiàn)象或者道德準則進行獨特的展現(xiàn)和表達。本篇文章將以著名的寓言故事“鹿和狼”為例,，探討其中蘊含著的內(nèi)涵和啟示,。

二,、故事梗概。

三,、深層啟示,。

其實,，在這個故事背后,，不僅僅有明顯的道德寓意，同時也存在一些深入人心的啟示,。

首先,，這個故事警示人們要警惕那些口口聲聲標榜友誼卻如此輕易背叛的人。即使那些人看起來再好,、再值得信任,，仍有可能是出賣你以達到他們自己利益的“叛徒”,。

其次,，它也在深刻地表明友誼是相互的，而不僅是為了尋求利益,。故事中的鹿本是一個形象的傳承者,，在與惡狼相處時并沒有怨言或者懷疑，而是向惡勢力展現(xiàn)出了真正的友情,。與此同時,，惡狼的欺騙和毫不念及舊好的背叛則使其受到了應(yīng)有的懲罰。我們應(yīng)該學(xué)會對朋友保持真正的信任和相互的關(guān)心,，同時遠離那些試圖以援助為名背叛的人,，即便是在最困難的時候也需要牢牢抱在一起。

四,、道德與社會觀念,。

在“鹿和狼”這個故事中，道德和社會觀念的內(nèi)涵多種多樣,。其中一個核心就是：謊言必將導(dǎo)致不幸的結(jié)局,。故事中的狼在極度需要食物時說謊，以追求其自身目的而背叛舊友,。然而,，盡管狼的一時欺騙獲得了短暫的利益，最終卻導(dǎo)致了自己和鹿的慘痛結(jié)局,。這告訴人們,，誠實是最為重要的品質(zhì)之一，不但可以建立長久的友誼,，更重要的是如果追求對的東西,，那就是成功的捷徑,，因為誠實代表著高屬性和準則上的絕對。

五,、總結(jié),。

總之，“鹿和狼”的故事告訴人們,，任何時候都要以誠待人,，不可背叛舊友。在追求利益的過程中,，只有用真誠和信任將自己建立的橋梁納入功德,，才能保證自己走的路是正確、健康和快樂的,。而生活中最重要的便是友誼,，真正的友誼建立在信任、真誠和相互支持的基礎(chǔ)之上,，人與人之間的信賴感,，讓生命更加充實，讓世界變得更加美好,。

狗和貓的寓言故事讀后感篇二

蝙蝠掉落在地上,，被黃鼠狼叼去，他請求饒命,。

黃鼠狼說絕不會放過他,，自己生來痛恨鳥類。蝙蝠說他是老鼠,，不是鳥,，便被放了。

后來蝙蝠又掉落了下來,，被另一只黃鼠狼叼住,，他再三請求不要吃他。這只黃鼠狼說他恨一切鼠類,。蝙蝠改口說自己是鳥類,，并非老鼠，又被放了,。

這樣,，蝙蝠兩次改變了自己的名字，終于死里逃生,。

這故事說明,，我們遇事要隨機應(yīng)變方能避免危險。

狗和貓的寓言故事讀后感篇三

“蟒皮借箭”故事,，是中國古代流傳下來的一則寓言故事,，它是故事的主人公——一位智者拯救沉溺無知的人們的智慧之舉,。在這個故事中，智者將自己的知識和智慧運用到了極致,，成功地化解了危機,。本文將分五個方面，就“蟒皮借箭”故事的深層次意義,，談?wù)勎覀€人的感受和思考,。

第一部分：故事背景。

在古代,，百姓的生產(chǎn)和生活十分依靠弓箭,。為了互相學(xué)習(xí)技巧加強自身實力，兩國之間常常相互借箭,。但在周文王時期，卻出現(xiàn)了一個“借箭發(fā)兵”的錯誤決策,。周文王將天下百姓的弓箭集中起來,，準備借箭成兵，結(jié)果失敗收場,。這個錯誤決策,，歸根到底是周文王和他身邊的貴族，缺乏真正的智慧和謀略,，致使國家陷入危機之中,。

在這個危機之際，出現(xiàn)了一位聰明的智者,，他化身為蛇,，利用了蛇皮借箭取得了勝利。他教訓(xùn)了周文王和他的貴族,，和國家百姓一起,，讓他們認識到，實際上一個國家的發(fā)展需要的是人才和智慧,，而不是簡單的借箭,。

第三部分：深層次的意義。

這個寓言故事背后,，有許多深層次的意義,。首先，它表明了人才的重要性,，一位具有高超智慧的人,，可以成為一個國家的寶貴財富。其次,，這個寓言故事告訴我們,，真正的獲勝之道并不在于力量,，而在于更高層次的智慧，關(guān)鍵在于對問題的深入思考,、洞察和破解,。最后，借箭成兵的錯誤決策,，啟示我們在處理問題時,，一定要深思熟慮，多方考慮,，不能因一時的沖動和短視而做出錯誤決策,。

第四部分：啟示。

“蟒皮借箭”故事的寓意,，不僅僅反映出的是當(dāng)時國家和社會的問題,，同樣也告訴我們在現(xiàn)代社會中，對任何問題都要多角度思考,，不能被眼前的壓力所限制,，要擁有遠見卓識，明智睿智,。也就是說,，寓言故事追求的是人的智慧方面的發(fā)揮，指出了人的精神活動對于解決問題是必不可少的,。

第五部分：結(jié)尾,。

總之，“蟒皮借箭”這個寓言故事告訴我們,，在逆境中,，要存一顆警醒和睿智之心，并應(yīng)用智慧解決問題,。智慧成就于反思和經(jīng)驗積累,，唯有反思與積累，才能讓我們掌握更加成熟堅定和謀略精湛的智慧,，從而更好地應(yīng)對生活中的各種挑戰(zhàn),。所以，我們要堅持學(xué)習(xí),，積極思考,，培養(yǎng)自身更好地應(yīng)對各種突發(fā)事件的能力，為實現(xiàn)自己的人生目標打下堅實的基礎(chǔ),。

狗和貓的寓言故事讀后感篇四

寓言故事是文學(xué)體裁的一種,。含有諷喻或明顯教訓(xùn)意義的故事。它的結(jié)構(gòu)簡短，多用借喻手法,，以下是“寓言故事的名句”希望能夠幫助的到您,！

1、人們?nèi)绻龅搅撕眠\出了名,，也千萬不要忘記自己的本性,，因為生活如同潮起潮落，前途難以預(yù)測,。

2,、石榴樹、蘋果樹,、橄欖樹相互為誰的果實最好而爭吵不休,。正當(dāng)他們激烈爭鬧時，籬笆邊的荊棘聽到了,。

3,、能夠共患難的人才是真正的朋友。

4,、對壞人行善的報酬,，就是認識壞人不講信用的本質(zhì)。

5,、這故事說明，即使對惡人仁至義盡,，他們的邪惡本性也是不會改變的,。

6、有一頭熊大肆吹噓,，說他很愛人類,，因為他從不吃死人。

7,、公山羊覺得口渴極了,，來到這井邊，看見狐貍在井下,，便問他井水好不好喝,？

8、地利與天機常常給人勇氣去與強者抗爭,。

9,、傲慢給人帶來危害，謙卑給人恩惠,。

10,、那些好高騖遠，不切實際的人必將失敗。

11,、農(nóng)夫臨死前說：“我該死,，我憐憫惡人，應(yīng)該受惡報,。

12,、狗叼著肉渡過一條河。他看見水中自己的倒影,，還以為是另一條狗叼著一塊更大的肉,。想到這里，他決定要去搶那塊更大的肉,。于是,，他撲到水中搶那塊更大的。結(jié)果,，他兩塊肉都沒得到,，水中那塊本來就不存在，原有那塊又被河水沖走了,。

13,、有個小孩在城墻前捉蚱蜢，一會兒就捉了許多,。忽然看見一只蝎子,，他以為也是蚱蜢，便著兩手去捕捉他,。

14,、狼誤吞下了一塊骨頭，十分難受,，四處奔走,，尋訪醫(yī)生。他遇見了鷺鷥,，談定酬金請他取出骨頭,，鷺鷥把自己的頭伸進狼的喉嚨里，叼出了骨頭,，便向狼要定好的酬金,。

15、不久,，老鼠浮出水面,，但他的腳仍和青蛙綁在一起。鷂子飛過這里,，看見了老鼠,，沖向水中，把他抓了起來，青蛙跟著被提出了水面,，也成了鷂子的美食,。

16、有些人因為貪婪,，想得到更多的利益,，結(jié)果連現(xiàn)有的都失掉了。

17,、普羅米修斯創(chuàng)造了人,，又在他們每人脖子上掛了兩只口袋，一只裝別人的缺點,，另一只裝自己的,。他把那只裝別人缺點的口袋掛在胸前，另一只則掛在背后,。因此人們總是能夠很快地看見別人的缺點,，而自己的卻總看不見。

18,、那些叫喚得特別響的人往往干活少,，而那些不作聲的人往往承擔(dān)著全部重量。

19,、對于敵人不要抱有任何美好的希望,，否則將遭受更大的不幸。

20,、這是說庸人多自憂,。

21、石榴樹蘋果樹橄欖樹相互為誰的果實最好而爭吵不休,。正當(dāng)他們激烈爭鬧時，籬笆邊的荊棘聽到了,。

22,、田鼠跟隨家鼠來到城里，家鼠給田鼠看豆子和谷子,，還有紅棗,、干酪、蜂蜜,、果子,。田鼠看得目瞪口呆，大為驚訝,，稱贊不已,，并悲嘆自己的命運。

23、事物總在不斷變化,，不可能一勞永逸,。

24、一只公雞在田野里為自己和母雞們尋找食物,。他發(fā)現(xiàn)了一塊寶玉,，便對寶玉說：“若不是我，而是你的主人找到了你,，他會非常珍惜地把你撿起來,；但我發(fā)現(xiàn)了你卻毫無用處。

25,、奮發(fā)圖強的弱者也能戰(zhàn)勝驕傲自滿的強者,。

26、有匹吃大麥長大的騾子很強壯,。每當(dāng)他跳躍時,，總是自言自語說：”我父親一定是一匹能奔善跑的馬，我非常像他,?！坝幸惶欤驗樾枰?，騾子不得不被拉去不停地跑路,。回來后,，他才愁眉苦臉地想起自己的父親是驢子,。

27、生老病死是不可抗拒的規(guī)律,。

28,、人很不容易遇到善，卻每日為惡所傷害,。

29,、有些人無能為力，做不成事,，就找借口說時機未成熟,。

30、盡管風(fēng)云變化萬千,，但是未雨綢繆的人都能避免災(zāi)難,。

31、有一天,，貓不懷好意地,、假惺惺地舉辦生日宴會,，請來許多雞赴宴。雞剛一到齊,，貓立刻就關(guān)上大門,，把他們統(tǒng)統(tǒng)吃掉了。

32,、一只小羊在河邊喝水,，狼見到后，便想找一個名正言順的借口吃掉他,。于是他跑到上游,，惡狠狠地說小羊把河水?dāng)嚋啙崃?，使他喝不到清水?/p>

33,、這故事說明,，奮發(fā)圖強的弱者也能戰(zhàn)勝驕傲自滿的強者,。

34、事實常常與我們的預(yù)料相反，以為是危險的事情卻倒很安全,，相信是安全的卻更危險,。

35、一頭牛到水潭邊去喝水,，踩著了一群小蛙,，并踩死了其中一只,。

36,、對于許多人來說,，貪婪是許多災(zāi)禍的根源。

37,、即使對惡人仁至義盡，他們的邪惡本性也是不會改變的,。

38,、那些常常說謊話的人，即使再說真話也無人相信,。

39、借助別人的東西可以得到美的假象,，但那本不屬于自己的東西被剝離時,，就會原形畢露,。

40,、智慧往往勝過力氣,。

41,、狐貍踩著他的后腳，跳到他背上,，然后再從角上用力一跳,，跳出了井口。狐貍上去以后,，準備獨自逃離,。公山羊指責(zé)狐貍不信守諾言。

42,、有個寡婦養(yǎng)著一只母雞,，母雞每天下一個蛋。她以為多給雞喂些大麥,，就會每天下兩個蛋,。于是，她就每天這樣喂,，結(jié)果母雞長得越來越肥,，每天連一個蛋也不下了。

43,、不要企望非份之物,，做一些自己根本就做不到的事。

44,、勸說往往比強迫更為有效,。

45、時運交替變更,，強者也會有需要弱者的時候。

46,、宙斯想要為鳥類立一個王,，指定一個日期，要求眾鳥全都按時出席,，以便選他們之中最美麗的為王,。

47、那些虛情假意的人用花言巧語和小恩小惠去賄賂別人,，卻把別人最必需的東西奪走了,。

48、不久,，獅子真的被老鼠救了性命,。原來獅子被一個獵人抓獲,，并用繩索把他捆在一棵樹上。老鼠聽到了他的哀嚎,，走過去咬斷繩索,，放走了獅子。

49,、房里有蜜漏流出來,，許多蒼蠅便飛去飽餐起來。蜂蜜太甜美了,，他們舍不得走,。然而，就在這時他們的腳被蜜粘住,，再也飛不起來了,。

50、狐貍覺得機會來了,，心中暗喜,，馬上鎮(zhèn)靜下來，極力贊美井水好喝,，說這水是天下第一泉,，清甜爽口，并勸山羊趕快下來,，與他痛飲,。一心只想喝水信以為真的山羊，便不假思索地跳了下去,，當(dāng)他咕咚咕咚痛飲完后,，就不得不與狐貍一起共商上井的辦法。

51,、宙斯一眼就看見花花綠綠的寒鴉,，在眾鳥之中顯得格外漂亮，準備立他為王,。眾鳥十分氣憤,，紛紛從寒鴉身上拔下本屬于自己的羽毛。于是,，寒鴉身上美麗的羽毛一下全沒了,，又變成了一只丑陋的寒鴉了。

52,、冬天,，農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)一條蛇凍僵了，他很可憐它,，便把蛇放在自己懷里,。蛇溫暖后,，蘇醒了過來，恢復(fù)了它的本性,，咬了它的恩人一口,，使他受到了致命的傷害。

53,、狗與公雞結(jié)交為朋友,，他們一同趕路。到了晚上,，公雞一躍跳到樹上,，在樹枝上棲息，狗就在下面樹洞里過夜,。

54,、有一天，狐貍出去覓食,，鷹也正好斷了炊,，他便飛入灌木叢中，把幼小的狐貍搶走,，與雛鷹一起飽餐一頓,。狐貍回來后，知道這事是鷹所做,，他為兒女的死悲痛,，而最令他悲痛的是一時無法報仇，因為他是走獸,，只能在地上跑,，不能去追逐會飛的鳥。因此他只好遠遠地站著詛咒敵人,，這是力量弱小者唯一可以做到的事情,。

55、這就是說,，有些人無能為力,，做不成事，就找借口說時機未成熟,。

56,、有些人輕易相信別人的話,，拋棄自己特有的長處,，結(jié)果，輕而易舉地被原來恐懼他們的人擊敗了,。

57,、田鼠跟隨家鼠來到城里,，家鼠給田鼠看豆子和谷子，還有紅棗干酪蜂蜜果子,。田鼠看得目瞪口呆，大為驚訝,，稱贊不已,，并悲嘆自己的命運。

58,、自己需要的東西才是真正珍貴的,。

59、烏龜與兔為他們倆誰跑得快而爭論不休,。于是,，他們定好了比賽的時間和地點。比賽一開始,，兔覺得自己是天生的飛毛腿,，跑得快，對比賽掉以輕心,，躺在路旁睡著了,。烏龜深知自己走得慢，毫不氣餒,，不停地朝前奔跑,。結(jié)果，烏龜超過了睡熟了的兔子,，奪得了勝利的獎品,。

60、有匹吃大麥長大的騾子很強壯,。每當(dāng)他跳躍時,，總是自言自語說：“我父親一定是一匹能奔善跑的馬，我非常像他,?！庇幸惶欤驗樾枰?，騾子不得不被拉去不停地跑路,。回來后,，他才愁眉苦臉地想起自己的父親是驢子,。

61、與別人關(guān)系太親密，在災(zāi)難降臨時,，往往會受到牽連,。

62、不久,，鷹的背信棄義的罪行也受到了嚴懲,。有一次，一些人在野外殺羊祭神,，鷹飛下去,，從祭壇上抓起了帶著火的羊肉，帶回了自己的巢里,。這時候一陣狂風(fēng)吹了過來,，巢里細小干枯的樹枝馬上燃起了猛烈的火焰。那些羽毛未豐的雛鷹都被燒死了,，并從樹上掉了下來,。狐貍便跑了過去，在鷹的眼前,，把那些小鷹全都吃了,。

63、有一個會吹簫的漁夫,，帶著他心愛的簫和漁網(wǎng)來到了海邊,。他先站在一塊突出的巖石上，吹起簫來,，心想魚聽到這美妙音樂就會自己跳到他的前面來的,。他聚精會神地吹了好久，毫無結(jié)果,。

64,、獅子睡著了，有只老鼠跳到了他身上,。獅子猛然站起來,，把他抓住，準備吃掉,。老鼠請求饒命,，并說如果保住性命，必將報恩,，獅子輕蔑地笑了笑,，便把他放走了。

65,、夏天,，別的動物都悠閑地生活,，只有螞蟻在田里跑來跑去，搜集小麥和大麥,，給自己貯存冬季吃的食物。屎殼郎驚奇地問他為何這般勤勞,。螞蟻當(dāng)時什么也沒說,。

66、為了爭占母雞,，兩只公雞打了起來,，其中一只把另一只打跑了。那只被打敗的只好躲進有遮蓋的地方,，那只打勝的卻飛到高墻上大喊大叫,。這時一只鷹猛飛過來，將他抓了去,。這以后,，那只被打敗的公雞平平安安地占有了那些母雞。

67,、結(jié)果,，烏龜超過了睡熟了的兔子，奪得了勝利的獎品,。

68,、人們往往喜歡挑剔別人的缺點，卻無視自身的缺點,。

69,、一致是強有力的，而紛爭易于被征服,。

70,、有一次，一座大山發(fā)生了大震動,，震動發(fā)出的聲音就像大聲的呻吟和喧鬧,。許多人云集在山下觀看，不知發(fā)生了什么事,。當(dāng)他們焦急地聚集在那里,，擔(dān)心看到什么不祥之兆時，僅看見從山里跑出一只老鼠,。

71,、力量弱小的善，被惡趕走到了天上,。善于是問宙斯,，怎樣才能回到人間去,。宙斯告訴他，大家不要一起去,，一個一個的去訪問人間吧,。惡與人很相近，所以接連不斷地去找他們,。善因為從天上下來,，所以就來得很慢很慢。

72,、有人雕刻了一個赫耳墨斯的木像,，拿到市場去賣。因為沒有一個買主上前,，他便大聲叫喊,，想招攬生意，說有賜福招財?shù)纳癯鍪邸?/p>

73,、他們正要開始吃,，有人打開了門，膽小的家鼠一聽聲響,，害怕得趕緊鉆進了鼠洞,。當(dāng)家鼠再想拿干酪時，有人又進屋里拿什么東西,。他一見到有人,，立刻又鉆回了洞里,。

74、這葡萄沒有熟,，肯定是酸的,。

75、不同類的人很難相處,。

76,、人們寧愿過簡單平穩(wěn)的生活，而不愿享受那恐怖的歡樂生活,。

77,、人們?nèi)缬龊眠\出了名，也千萬不要忘記自己的本性,，因為生活如同潮起潮落,，前途難以預(yù)測,。

78,、對惡人做任何正當(dāng)?shù)霓q解也是無效的。

79,、自夸的人的虛榮的性格顯示他的隱秘的罪惡,。

80、說對要死的人來說,，選擇有價值的死比無畏的犧牲更有價值,。

狗和貓的寓言故事讀后感篇五

寓言故事是一種有特殊涵義和諧義的短篇故事。它通常以動物或自然元素為主題,，通過諷喻、比喻和象征手法描述人性,、社會和政治問題,，旨在通過故事的形式傳遞道德和價值觀。在閱讀寓言故事的過程中,，許多讀者會產(chǎn)生不同的感悟和體會,。本文將分享我在閱讀寓言故事時所獲得的收獲和心得體會。

寓言故事是一種給予智慧和啟發(fā)的學(xué)習(xí)方式,。認真閱讀寓言故事可以讓讀者更好地理解和感受世界,，也可以通過深入思考和分析來獲得新的知識。同時,，寓言故事也是一種很好的娛樂方式,，因為所有人都能欣賞它們，無論年齡,、性別和背景,。

寓言故事常常通過隱藏在故事背后的意義來傳達它們的主題和情節(jié)。雖然有些難以理解,，但通過仔細閱讀,，我們可以發(fā)現(xiàn)寓言故事背后的道德、社會和政治含義,。故事中的動物和自然元素有時可以成為我們理解這些隱藏意義的突破口,。如拉封丹的《草原上的太陽》，將太陽形象化為一位獨裁者,，講述了一條小河的可敬與毅力,，讓讀者真正明白了勞動與奮斗的價值。

通過寓言故事,，我們可以獲得許多啟示,，了解自我和他人。通過“青蛙和牛蛙”這一故事,，我們可以從中得到“不要過度自信的教誨”,，讓我們意識到自己的弱點和不足之處,。其他故事也教育我們?nèi)绾翁幚碛亚椤⒅艺\,、責(zé)任,、責(zé)任感、謙卑,、正直等重要品質(zhì),。

閱讀寓言故事常常需要一些思考和推理。因為故事背后的含義不一定很明顯,。像拉封丹的《裸王》,，講述了一個不自量力的皇帝，最終導(dǎo)致其被他人取代,，讓人思考了功利心而導(dǎo)致失敗的情形,。因此，要真正體會故事背后的寓意,，我們需要很好地理解它們所包含的思想和道德原則,。

寓言故事，也就是所謂的“話中有話”,，是許多大儒,、文學(xué)家、哲學(xué)家,、歷史學(xué)家和志士所廣泛使用的一種方式,，清晰而簡單地傳達所有人都需要了解的價值觀和重要意義。對于孩子們來說,，寓言故事不僅意味著娛樂和閱讀,，還意味著培養(yǎng)他們的道德感和文化素養(yǎng)。因此,，寓言故事在當(dāng)今社會中仍然具有不可替代的重要性,。

總之，我們可以從寓言故事中獲得的而不僅僅是娛樂體驗,，同時也能追溯其中各種珍貴的道德和領(lǐng)導(dǎo)連帶素質(zhì),。這種形式的文學(xué)作品對人類的發(fā)展和文明至關(guān)重要，是人類自己反思和成長的智慧之作,。

狗和貓的寓言故事讀后感篇六

烏龜和鷹是一則寓言故事,，傳遞了很多人生道理。這個故事的主角有兩個有著天壤之別的動物：一個行動緩慢,、不起眼的烏龜和一個高飛遠翔,、威猛無比的鷹。一個寓意深刻的故事,，讓我們思考什么是真正的成功,，什么是自信,，什么是實力，還有什么是持之以恒,、堅定不移的精神力量,。

第一段：故事簡介。

這個寓言故事發(fā)生在一個山林中,，烏龜和鷹同處在這一片生態(tài)環(huán)境之中,，并且經(jīng)常互相見面,。烏龜身體雖小,，卻充滿智慧與堅韌，他咬牙切齒地對自己背綴的缺點進行不斷努力,，一步一步加強自己,，達到了逐漸提高自我實力的目標。然而,，鷹則與之形成了對比,，他飛翔于天空,，傲視群雕,，但卻缺乏對烏龜?shù)男蕾p，總是嘲笑他的缺點,，試圖通過各種途徑困難他,，但卻屢屢敗北，最終被烏龜所征服,。

第二段：故事背后的深刻寓意,。

雖然鷹擁有壯美的翅膀，還是敗于烏龜,，這個故事在幫我們闡釋了“實力不在外表,，而在內(nèi)心”的真諦，同時也表達了“持之以恒”的重要性,，只要我們緊緊地抓住目標,，用心的堅定，能夠不斷發(fā)展我們的實力,，并且在實踐過程中總結(jié)經(jīng)驗,，從而使我們更加成熟和有責(zé)任感。

第三段：那么,，什么是成功,？

這個數(shù)學(xué)和家長總喜歡頌揚的概念其實很難定義到底什么是成功。很多時候,，我們常常將金錢,、名聲,、權(quán)利等與成功相提并論，但是烏龜和鷹的故事告訴我們,，成功背后隱藏著的是之前的點滴努力和堅持,，這不僅意味著我們要擁有正確的價值觀和理念，還需要對每一步行動都有著深刻的思考和計劃,，否則,，成功只不過是過眼云煙。

第四段：自信與實力,。

故事中的鷹雖然長得威猛而美麗,，實力也十分強勁，但是他的自信心顯然太過崇高而盲目,，缺乏活學(xué)活用和機智靈活,，以至于不敵烏龜。因此,，實力的作用在這里顯然被突顯了出來——一股長期的積極精神,，或許更能夠塑造出一種能夠立于不敗之地的自信。

第五段：堅持和追夢精神,。

在故事的結(jié)尾,，烏龜努力實現(xiàn)了自己的目標，雖然從不視自己的目標為任何人的注目焦點或是一件風(fēng)光的事情,，但他始終具有不屈不撓追求目標的精神意志,，這是極為可貴的。這個故事也提醒我們,，當(dāng)我們遇到困難和阻礙時,，不要放棄自己的目標，因為只有堅持不懈期望達成目標,，才是追逐夢想的真正方法,。

狗和貓的寓言故事讀后感篇七

寓言故事，作為一種既富有教育意義又充滿趣味的文學(xué)形式,，贏得了廣大讀者的喜愛,。如何寫好一篇寓言故事，讓讀者通過深入淺出的寓意來獲得教益呢,？下面,，我將分享我在寫寓言故事時的一些心得體會。

第二段：選擇主題,。

寓言故事的主題常常是人類的行為,、道德問題或社會現(xiàn)象，因此，選擇一個深入人心的主題是非常重要的,。通過觀察和思考,，我們可以發(fā)現(xiàn)身邊存在著許多值得揭示和思考的問題。此外,，也可以通過對歷史故事,、神話傳說和現(xiàn)實事件的改編來創(chuàng)作寓言故事，這樣不僅可以提高故事的可信度,，也可以給讀者提供新的觀點,。

第三段：塑造人物,。

在寓言故事中,，人物往往是通過動物,、植物或其他形象來呈現(xiàn)。為了使讀者更容易接受和理解,，我們可以選擇常見的動物來代表人類某種特定的品質(zhì)或行為,。在塑造人物時，要注意給每個角色賦予生命,，讓他們有自己的個性和特點,。此外，寓言故事中的人物還要能夠代表一定的社會群體,，從而更好地揭示問題,。

第四段：設(shè)置情節(jié)。

情節(jié)是寓言故事的靈魂所在,，它不僅能夠吸引讀者的注意力,，還能夠有效地傳遞寓意,。在設(shè)置情節(jié)時,，要注意保持邏輯的連貫和線索的貫通，使讀者能夠順利地理解故事的內(nèi)涵,。另外,，適度加入懸念和轉(zhuǎn)折也是讓故事更加吸引人的方法，但要注意不要過度夸張,，以免影響寓意的傳達,。

第五段：功教結(jié)合。

寓言故事的目的在于給讀者以啟示,，因此,，故事中的寓意要與故事情節(jié)緊密結(jié)合，并且通過詼諧幽默的手法,，讓讀者在閱讀過程中產(chǎn)生共鳴,。同時，要注意寓言故事的教益不能過于明顯和直接，而應(yīng)以巧妙的方式將啟示融入故事中,，讓讀者在不知不覺中接受到思想的洗禮,。

總結(jié)：

寫寓言故事不僅是一種文學(xué)創(chuàng)作，更是一種有益于人類思考的方式,。通過選擇合適的主題,，塑造鮮活的人物形象，設(shè)計精彩的情節(jié),，將深層次的寓意巧妙地融入其中,，我們可以創(chuàng)作出具有啟發(fā)意義的寓言故事。寓言故事的魅力在于它可以以一種幽默又深刻的方式引導(dǎo)讀者思考,，幫助他們認識到更多的價值觀和道德觀,。通過不斷地實踐和探索，我們可以更好地寫出真正有意義的寓言故事,，為讀者帶來知識和樂趣,。

狗和貓的寓言故事讀后感篇八

烏龜和鷹寓言故事是一則富有哲理含義的故事，雖然其故事情節(jié)簡單卻十分深刻,。在這個故事中,，烏龜代表著勤奮和耐心，鷹則是勇氣和決斷的象征,。這個故事給予我們很多的啟示和啟發(fā),，在此我將分享我的心得體會。

第一段：故事背景,。

這個寓言故事講述的是一只烏龜和一只鷹,，烏龜被困在沙坑里，鷹飛到了烏龜旁邊,，問烏龜,，為什么不飛呢？烏龜回答說,，因為她不能飛,，她只能爬。鷹說她可以把烏龜帶到樹上,，教他如何飛行,。烏龜感到高興，鷹把烏龜放在它的背上,，從樹上起飛。但是,，在飛行過程中,，鷹失去了耐性，扔下了烏龜，在飛往南方的途中,。烏龜最終回到了沙坑里,，但是烏龜學(xué)會了如何飛行，并成功逃脫,。

第二段：勤奮和耐心是成功的關(guān)鍵,。

故事中的烏龜代表著勤奮和耐心，這是成功的基礎(chǔ),。烏龜沒有放棄自己,，而是堅持努力，用自己的方式去解決問題,。他認真思考并仔細地思考每一個可能的解決方案,。最終，他獲得了成功,。因此,，成功不僅僅取決于我們的智力和技能，而且要靠我們的勤奮和耐心,。

第三段：勇氣和決斷是成功的關(guān)鍵,。

故事中的鷹則代表著勇氣和決斷的重要性。雖然鷹幫助烏龜,，但它沒有堅持到底最終扔下了烏龜,，這讓烏龜非常失望。這也表明,，成功是需要勇氣和決斷的,。我們必須為了自己的目標付出努力，并且必須有決斷力來最終實現(xiàn)目標,。

第四段：合作讓事半功倍,。

在故事中，烏龜?shù)玫搅塌椀膸椭?，使他開始了學(xué)會飛行的旅程,。盡管鷹最終離開了烏龜,，但烏龜獲得了知識和技能,，這使得烏龜按照自己的方式逃脫了困境。這再一次證明,，合作可以讓事半功倍,，成功是通過集體的努力和智慧得到的。

第五段：結(jié)語,。

烏龜和鷹寓言故事教導(dǎo)我們一些重要的生活道理：勤奮,，耐心，勇氣和決斷是成功的關(guān)鍵。合作是成功的核心,。成功不是因為我們的能力,，而是因為我們的行為。我們必須堅持不懈地追求我們的目標,，并且努力取得成功,。通過這個故事，我們可以得到很多的難忘的啟示,，我們應(yīng)該不斷行動,，有好的態(tài)度和品質(zhì)，用這些品質(zhì)創(chuàng)造一個更加美好的未來,。

狗和貓的寓言故事讀后感篇九

作為一位人工智能教師,，我每天都在接觸著各種學(xué)生，其中包括小學(xué)生,。這些小萌娃們的天性善良好學(xué),，但是也有時候會出現(xiàn)學(xué)習(xí)上的疲勞和動力不足。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，我選擇了經(jīng)典的寓言故事——龜兔賽跑,。

故事的開頭講述了兔子起跑后的肆意妄為，導(dǎo)致安逸的心態(tài)和根本不把龜八仙放在眼里,，最終導(dǎo)致了比賽的失敗,。這種心態(tài)在學(xué)習(xí)中也同樣存在，很多學(xué)生學(xué)習(xí)一段時間后,，自以為已經(jīng)征服了學(xué)習(xí),，獲得了不俗的成績后就容易開始得意忘形。這種得意讓他們忘記了自己的起點,，也不夠謙虛,，最終導(dǎo)致學(xué)習(xí)的失敗。

在故事中我們看到了烏龜那種不屈不撓的精神,，他不僅沒有被兔子蠱惑,，遵循了自己一貫的口號“安安穩(wěn)穩(wěn)地前進”，而且還熬過了兔子的睡眠時間,，最終成功奪冠,。正是烏龜這種不屈不撓的精神使得他勝利了，而同樣這種精神也可以在我們的學(xué)習(xí)中幫助我們更加積極地面對挑戰(zhàn),。

故事的結(jié)尾告訴我們,，成功者并非只有天生的本領(lǐng)，只要真正努力去做,，有恒心不放棄,，終究會成功,。對于我們學(xué)生來說，這更是一個警醒——我們需要時刻提醒自己：不怕不會,，只怕不努力,；不怕路遠，只怕沒有始終,；不怕失敗,，只怕不繼續(xù)。只有把握好這些心態(tài),，才能更好地實現(xiàn)自己的夢想,。

同時，我也希望在教授這個故事的過程中,，學(xué)生們能夠有廣泛的思考,。我們可以將事件視作人生的比賽，而過程就像故事講述的那樣——環(huán)境,、心態(tài),、挑戰(zhàn)缺一不可。希望孩子們可以意識到,，我們所面臨的挑戰(zhàn)千奇百怪,，然而并沒有任何挑戰(zhàn)是無法克服的。重要的是我們需要做出的是——為自己的目標奮勇向前,，對成功的努力不遺余力,。

總體來說，教給孩子們這樣一個經(jīng)典寓言故事,，增強他們的學(xué)習(xí)動力,、拓寬他們的人生視野、激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性是很有必要的,。從這個故事中孩子們不僅可以學(xué)會如何正確面對學(xué)習(xí),，更學(xué)會了一個不易放棄、不屈不撓的精神,，而這種精神吸引了更多孩子們的目光——我們需要告訴自己,，在前行的路上，即使像烏龜一樣緩慢,，但只要堅持努力,，終究會到達成功的彼岸。

狗和貓的寓言故事讀后感篇十

寓言故事是對于孩子來說,，是一種很有啟發(fā)性的閱讀材料,。孩子們在讀寓言故事的同時，可以通過故事中的人物和情節(jié),，感受到不同的思考和價值觀,。在這樣的閱讀過程中，不僅可以提高孩子的閱讀能力,，還可以幫助孩子建立正確的人生觀和價值觀,。以下是我的關(guān)于寓言故事親子共讀的心得體會，希望對于正在尋找好的親子共讀材料的家長們有所幫助,。

第二段：寓言故事的魅力,。

寓言故事既有階層意識的深刻寓意，又是一種全新的,、有趣的故事形式,。在故事中，小動物或是小人物是主角,，而它們的經(jīng)歷卻十分深刻,，它們的失敗和成功，成為了孩子們學(xué)習(xí)經(jīng)驗和啟示的來源,。比如《小蝌蚪找媽媽》這個寓言故事,，讓孩子們體驗到了小蝌蚪在漫長的尋找中，終于找到媽媽的喜悅,；而《烏鴉與狐貍》則揭示了人類自己內(nèi)心中那股貪心的本質(zhì),。這些生動的寓言故事，可以以一種吸引孩子注意力的方式,，引導(dǎo)孩子接受和理解生活中的重要課題,。

和孩子一起讀寓言故事，不僅可以增強父母和孩子之間的溝通和互動,，還可以讓孩子們在閱讀中更好地掌握語言環(huán)節(jié),，并且理解故事中的含義。尤其是對于那些尚未進入小學(xué)的孩子們,，每天與父母一起度過的時間是十分珍貴的,。在家長的引導(dǎo)和啟發(fā)下，孩子們可以從故事中領(lǐng)悟到許多重要的價值觀,，比如勇氣,、責(zé)任感和樂觀態(tài)度。這些品質(zhì)不僅對于孩子們的成長有著深遠的影響,，還能夠幫助他們在不斷的探索中,，掌握成長的訣竅。

親子共讀寓言故事并不是單純的簡單讀書,，而是更多的是一種輔導(dǎo)孩子在生活中如何判斷及如何扮演好自己的角色的方式,。在讀書的時候，父母可以把每個情節(jié)都與孩子們進行討論,，同時幫助他們把故事中的寓意與現(xiàn)實生活中聯(lián)系起來,。另外,，家長還可以讓孩子們試著模仿寓言故事中的主人公，學(xué)習(xí)他們的擔(dān)當(dāng)精神,，以及在反過來讓孩子們自己創(chuàng)作寓言故事,，應(yīng)對自己日后可能遇到的問題。這些措施不僅有利于增強家長與孩子之間的溝通,，還能培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和獨立思考的能力,。

第五段：結(jié)語。

綜上所述,，寓言故事是一種寓意深刻,、引人入勝的閱讀材料，有機會與孩子一起去讀寓言故事,，將是一種非常有趣和以創(chuàng)造性的親子共度時間,。孩子們在每個故事中都能找到他們自己想要的答案，從而更好地幫助他們面對未來的挑戰(zhàn)和困難,。所以,，如果你還在尋找一種好的共讀材料，不妨讓寓言故事成為你們的選擇之一,。

狗和貓的寓言故事讀后感篇十一

古老的寓言,，細訴著愛的真諦，你愛呢,？我們有時候是不是很自私,？以自己的喜好去主宰別人的生活，卻沒有想過別人是不是愿意,。而當(dāng)你尊重別人,、理解別人時，得到的往往會更多,。

國王亞瑟被俘,，本應(yīng)被處死，但對方國王見他年輕樂觀,，十分欣賞,，他要求亞瑟回答一個十分難的問題，答出來就可以得到自由,。這個問題就是：

女人真正想要的是什么,？

亞瑟開始向身邊的每個人征求答案：公主、*女,、牧師,、智者結(jié)果沒有一個人能給他滿意的回答。

有人告訴亞瑟,，郊外的陰森城堡里住著一個老女巫,，據(jù)說她無所不知,，但收費高昂，且要求離奇,。期限馬上就到了,，亞瑟別無選擇,，只好去找女巫,，女巫答應(yīng)回答他的問題，但條件是,，要和亞瑟最高貴的.圓桌武士之一,，他最親近的朋友加溫結(jié)婚。

亞瑟驚駭極了,，他看著女巫,，駝背、丑陋不堪,、只有一顆牙齒,，身上散發(fā)著臭水溝難聞的氣味而加溫高大英俊、誠實善良,，是最勇敢的武士,。亞瑟說：不，我不能為了自由強迫我的朋友娶你這樣的女人,！否則我一輩子都不會原諒自己,。加溫知道這個消息后，對亞瑟說：我愿意娶她,，為了你和我們的國家,。

于是婚禮被公諸于世。

女巫回答了這個問題,，女人真正想要的,，是主宰自己的命運。

每個人都知道女巫說出了一條偉大的真理,，于是亞瑟自由了,。

婚禮上女巫用手抓東西吃、打嗝,，說臟話,，令所有的人都感到惡心，亞瑟也在極度痛苦中哭泣,，加溫卻一如既往的謙和,。

這是個如此殘酷的問題，如果你是加溫,，你會怎樣選擇呢,？

當(dāng)時人格心理學(xué)的教授話音一落,，同學(xué)們先是靜默，繼而開始熱烈的討論,，答案更是五花八門,，不過歸納起來不外乎兩種：白天是女巫，夜晚是美女,，因為老婆是自己的,，不必愛慕虛榮；另一種選白天是美女,，因為可以得到別人羨慕的眼光,，而晚上可以在外作樂，回到家一團漆黑,，美丑都無所謂,。

聽了大家的回答，教授沒有發(fā)表意見,，只說這故事其實有結(jié)局的,，加溫做出了選擇。于是大家紛紛要求老師說出結(jié)果,。

老師說,，加溫回答道：既然你說女人真正想要的是主宰自己的命運，那么就由你自己決定吧,！女巫終于熱淚盈眶,？？我選擇白天夜晚都是美麗的女人,，因為我愛你,！

所有人都沉默了，因為沒有一個人做出加溫的選擇,。我們有時候是不是很自私,？以自己的喜好去主宰別人的生活，卻沒有想過別人是不是愿意,。而當(dāng)你尊重別人,、理解別人時，得到的往往會更多,。

狗和貓的寓言故事讀后感篇十二

寓言故事是人類古老而普遍的一種敘述形式,，它通過虛構(gòu)的人或動物來傳達深刻的道德哲理。其中,，龍與鳳作為中國傳統(tǒng)文化中的神圣動物,，常常被用于揭示人性與道德之間的關(guān)系。《龍鳳互嘲》是寓言故事中的經(jīng)典之作,，通過描述龍和鳳嘲笑彼此的行為,，讓人們深思他們的傲慢和自大。我對《龍鳳互嘲》的閱讀與思考,，讓我有了一些新的體會和感悟,。

首先，從故事中我感受到了人性的弱點,。故事中,，龍與鳳為了展示自己的飛行能力而相互嘲笑，并爭論誰的飛行速度更快,。然而,，他們都因為過分關(guān)注自己的裝飾和行為而忽視了真正的實力,。這讓我聯(lián)想到現(xiàn)實生活中,，許多人也常常在品味、裝扮和言談之中追求虛榮的滿足,。這種追求表面的虛榮而忽視本質(zhì)的行為,，暴露了人性中自負和自大的一面。

其次,，故事中的龍與鳳互嘲也引發(fā)了我對自信與自負的思考,。龍和鳳都是中國文化中的神圣動物，它們都有超凡的能力和威嚴的形象,。在故事中,，它們自信滿滿地嘲笑彼此，他們認為只有自己才是最偉大的存在,。然而,，他們忽略了彼此的優(yōu)點和劣勢。這讓我明白,，自信應(yīng)該建立在客觀評價與尊重他人之上,，而不是盲目地夸大自己的能力。只有正確看待自己與他人的關(guān)系,，才能保持良好的人際互動和心態(tài)平衡,。

進一步地，故事中的教訓(xùn)也提醒我關(guān)于謙虛和傲慢的思考,。龍和鳳以自己的裝飾和能力為依據(jù),，相互嘲笑。然而,，在他們眼中,，誰也不能理解對方的優(yōu)點和獨特之處。這種互相嘲笑的行為，暴露了他們自大和狹隘的一面,。而在現(xiàn)實生活中,，謙虛是一種重要的美德，它使人保持對他人的尊重和對自己的清醒認識,。只有謙虛地包容和接受他人的意見與優(yōu)點,，我們才能更好地提升自己，更好地與他人相處,。

最后,，故事中龍與鳳相互嘲笑卻沒有得到真正的勝利，讓我對成功與失敗有了新的理解,。故事中,，龍和鳳接連挑戰(zhàn)對方的飛行能力和速度，卻始終沒有真正分出勝負,。這讓我明白,，成功不僅是一種單純的勝利，更是一種成長和進步,。如果我們一味地追求表面的勝利,，而不去思考失敗背后的原因和教訓(xùn)，我們將無法真正取得成功,。只有通過不斷地努力和思考,，我們才能真正成長，并在失敗中積累經(jīng)驗,，取得更大的成功,。

總的來說，寓言故事《龍鳳互嘲》引發(fā)了我對人性,、自信,、謙虛和成功的思考。通過閱讀與思考,，我深刻地認識到傲慢與自大的危害,，以及謙虛與成功的關(guān)系。我相信這些體會和思考將對我的未來發(fā)展和生活態(tài)度產(chǎn)生積極的影響,，讓我以謙虛自信的姿態(tài)面對生活的挑戰(zhàn),，并取得更加輝煌和真正的成功。

狗和貓的寓言故事讀后感篇十三

一書生上京趕考,，路過荒野,，暮無所宿，恐遭獸害,，遂攀緣上樹,，以待天明而行,。夜半，生難耐風(fēng)寒,，警醒,。忽聞"切嚓"有聲，急視之,，但見荒冢累累,，四野寂寂，并無人至,。生益懼,，側(cè)耳屏聲，莫敢疏忽,。俄而,，見一鬼負床喘息而至，咚然釋床于樹下,，已而臥其上,，似候人。

生注視其床,，長約丈許,，闊不盈尺，大小誠如此鬼之瘦長身材,。

生大惑不解。彷惶間,，忽又聞"切嚓"聲起,，又一鬼負椅至。二鬼乃于樹下一臥一坐,，竟作人間語,。

前鬼笑曰："吾觀今日之陽界人，長則過長,，短則過短,，胖又太胖，瘦又太瘦,，不堪入目矣!吾此床妙不可言,，短者臥之可使之長，長者臥之可使之短,，胖則可變瘦,，瘦則能變胖，無不效,。此乃''同身床'也,，有此床，陽界陰界人鬼同身，難分難解,，無人能識破吾等鬼魅伎倆呢!",。

后鬼嗤曰："汝床與吾椅比，小巫見大巫耳,。吾觀今日世界,，眾生心眼尤多，汝想汝的,，彼思彼的,，同床尚作異夢，哀莫大矣,。吾此椅能治萬眾心思,，立竿見影，亦無所苦,。只須在椅上少坐片刻,，起而皆變，所思所言,，所作所為,，相似乃爾，如出一轍,。此乃'同心椅'也,，有此椅，世間地府人鬼同心,，難分你我,，吾等與之勾結(jié)，彼此心照不宣,，再無抗逆之人了呢!",。

"善哉!妙哉!"二鬼大笑。遂相商于此偏僻荒野之地,，設(shè)一客棧,，收住過往旅客，廣羅天下人士,，讓魔床魔椅大顯神通,，制作同身人和同心人。

生聞之大驚,。急急詭作雞啼,。二鬼聞啼驚恐萬狀，乃急棄二物疾遁而去,。天明,，生下樹覓搜,，了然無物，唯荒冢兩座,，赫然入目,。生思之良久莫解，乃唾之,，不期二墳即地而滅矣,。生大悟，喟然嘆曰："觀此二物,，誠是冢也,。如不唾棄，則人鬼輾轉(zhuǎn)相生,，人人鬼模鬼樣,，朗朗乾坤豈不成鬼魅世界乎?"。

狗和貓的寓言故事讀后感篇十四

寓言故事是一種以動物或其他非人物作為主角,，通過故事來諷刺或表達人類思想和道德的文學(xué)形式,。其中最經(jīng)典的寓言故事之一就是《龍鳳互嘲》。這個故事講述了一只龍和一只鳳因為各自傲慢自大而互相嘲笑,，最終卻被一個小兔子教訓(xùn)的故事,。我讀完這個寓言故事后，深感教益良多,，下面我將分五個段落來闡述我的心得體會,。

首先，故事通過龍和鳳這兩個神話生物來象征人類世界中的傲慢與自負,。龍代表權(quán)勢和力量,，具有高傲的品質(zhì)，而鳳則代表美麗和高貴,，同樣自以為是。作者以兩者相互嘲諷的形式,，揭示了傲慢的本性往往容易導(dǎo)致人們的失去理性和相互尊重,。這使我深感到，不論我們多么優(yōu)秀,，多么出色,，傲慢地看待他人都是錯誤的。只有謙遜和尊重他人,，才能獲得他人的認可與喜歡,。

其次，小兔子的出現(xiàn)給了故事一個轉(zhuǎn)折點,。小兔子雖然力量弱小,，但他卻不讓龍和鳳的自負一直蔓延下去,，而是敢于面對并批評它們。小兔子以自己渺小的身軀展示了勇氣與智慧,，既不怕強者的壓迫,，又能以過人的見解引起他人的思考。這讓我明白到,，不論我們身處何種困境,，只要抱有勇氣和智慧，就能夠改變自己的處境,，取得成功,。

第三，故事通過小兔子的批評,，使龍和鳳意識到了自己的可笑,。小兔子的批評雖然尖酸刻薄，但卻直指兩者的傲慢和自負之處,。正是因為小兔子敢于說出實話,，才讓龍和鳳意識到了自己的錯誤。這點給了我很大的啟示,，無論我們處于什么位置,，我們都需要有人給我們指出錯誤，只有這樣,，我們才能提高自己,，不斷進步。

第四,，故事還告訴我們,，嘲笑他人的人最終也會走向失敗。當(dāng)龍和鳳互相嘲笑時,，他們并沒有意識到,，自己也在被小兔子和其他動物所嘲笑。這讓我看到了自己曾經(jīng)也有過的愚蠢和自負,，正因為如此,，我深感到我們不應(yīng)該嘲笑他人，而是要以善意和寬容對待他人,，這樣才能得到他人的喜愛與支持,。

最后，故事文學(xué)的形式讓我感受到寓言故事的獨特魅力,。寓言故事以簡單的語言和情節(jié),，讓讀者在沉浸其中的同時得到啟示,。通過人物的象征意義,，使故事更加深入人心,，更加容易讓人記住。這讓我明白到,，用簡單的方式來表達復(fù)雜的道理,，才是最能吸引讀者的文學(xué)形式。

在讀完《龍鳳互嘲》這個寓言故事后,，我深感自己受益匪淺,。故事給了我對傲慢和自負的警示，并啟發(fā)我改變自己的態(tài)度和行為,。故事也通過小兔子的批評,，讓我明白到謙遜和尊重別人的重要性。最后,，我也深受寓言故事的文學(xué)形式所吸引,，感受到了它的獨特魅力。我相信,，通過深入理解和運用寓言故事的智慧,，我可以在生活中取得更好的成績。

狗和貓的寓言故事讀后感篇十五

寓言故事一直都是適合親子共讀的教育資源之一,。通過寓言故事,，寶寶們可以學(xué)到很多道理和品質(zhì)，同時也可以加強家長和孩子之間的感情,。在親子共讀的過程中,，我體會到了很多，接下來就分享一下自己的感受和心得,。

第二段：構(gòu)建情感橋梁,。

親子共讀的過程中，不僅僅是孩子在學(xué)習(xí)一些道理和品質(zhì),，也是家長和孩子之間互相了解和更進一步的溝通,。在讀寓言故事的時候，家長可以引導(dǎo)孩子去思考故事中的道理和寓意,，這樣孩子就會更加主動地表達自己的想法和想法,。在這個過程中，除了在理性上加深親子間的理解和感情,，在感性上也會構(gòu)建起來新的情感橋梁。

第三段：呈現(xiàn)親子間的合作精神,。

在分享的過程中,，父母可以給予孩子積極的反饋和支持，從而讓孩子更加信任和依賴父母,。在分享的過程中,，孩子會發(fā)現(xiàn)父母和自己一樣,，都會有犯錯誤的時候，也會出現(xiàn)困惑,、迷茫的時候,。但是，在這些時候,，家長會更加堅定地支持自己,，就像寓言故事中所述的那樣，通過合作,，才能使事情更加圓滿地解決,。通過這種積極的分享，親子間的合作精神也得到了進一步的加強,。

第四段：體現(xiàn)家庭教育的價值,。

通過共讀寓言故事，家長不僅僅能夠給孩子傳授道德與價值觀,，更可以教導(dǎo)孩子如何思考問題,，如何表達自己的想法和觀點。在這些過程中,，孩子們不僅僅掌握了知識,，也走近了成長，并增漲了自信心,。同時,，家長也可以在過程中找到與孩子進行溝通的途徑，這也彰顯著家庭教育的重要性和價值,。

第五段：總結(jié)回顧,。

通過親子共讀寓言故事，我體驗到了很多,。家長的耐心和教育方式都對孩子的成長產(chǎn)生了很大的作用,。在閱讀的過程中，我不僅僅是一位薦導(dǎo)者,，更是一位傾聽者,。在家長和孩子一起思考寓言故事的含義上，我們建立起來更為緊密的情感橋梁,，同時也增漲了自己的思維能力和品格修養(yǎng),。綜上所述，親子共讀寓言故事是為適合的家庭教育和親子活動方式之一,，我們也應(yīng)該重視這種方式,，為我們家庭的走出成長之路奠定一個良好的基礎(chǔ)。