演講屬于現(xiàn)實活動范疇,。它是演講家通過對社會現(xiàn)實的判斷和評價,，直接向廣大聽眾公開陳述自己主張和看法的現(xiàn)實活動。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀。

開學(xué)典禮校長演講稿大學(xué)篇篇一

同學(xué)們,、老師們：

你們好,！

今天，我們在這里隆重舉行大連理工大學(xué)絡(luò)教育學(xué)院xx級新生春季開學(xué)典禮,。首先,，我謹(jǐn)代表學(xué)校向絡(luò)教育學(xué)院的新同學(xué)表示熱烈的歡迎，并祝賀你們成為大連理工大學(xué)這所擁有54年光榮歷史的全國重點高等學(xué)府新的一員,！一年之際在于春,，你們將在一個新的起點上開始新的學(xué)習(xí)，在此，我首先祝愿你們學(xué)習(xí)進(jìn)步,！

會遇到這樣的事實：現(xiàn)在我們能夠比較快地接觸到原來我們接觸不到的文化、完全沒有接觸過的事物?，F(xiàn)代絡(luò)教育是一個現(xiàn)代教育理念,、現(xiàn)代教育技術(shù),，特別是高技術(shù)相互結(jié)合的一個產(chǎn)物，作為絡(luò)時代發(fā)展需求的新事物，有它非常明顯的不可取代的優(yōu)勢,。

努力,，一定會實現(xiàn)你的理想和目標(biāo),。同學(xué)們,，目前世界已進(jìn)入信息化時代,，進(jìn)入”知識經(jīng)濟(jì)”時代。在知識經(jīng)濟(jì)時代,，全球經(jīng)濟(jì)的競爭，實質(zhì)上是高科技的競爭,，是知識的競爭,，但歸根到底還是人才的競爭,。希望同學(xué)們能夠珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會，珍惜學(xué)校良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)條件,，按照江**提出的”堅持學(xué)習(xí)科學(xué)文化與加強(qiáng)思想修養(yǎng)的統(tǒng)一,；堅持學(xué)習(xí)書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一；堅持實現(xiàn)自身價值與服務(wù)祖國人民的統(tǒng)一,；堅持樹立遠(yuǎn)大理想與進(jìn)行艱苦奮斗的統(tǒng)一”的要求,，憑借自己的真才實學(xué)拿到大連理工大學(xué)的畢業(yè)證書，我也相信,，同學(xué)們一定能學(xué)好,！

春天是播種的季節(jié)，代表著希望和期盼,，同學(xué)們在春天播種,，相信必將有豐碩的果實，預(yù)祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成,！

開學(xué)典禮校長演講稿大學(xué)篇篇二

同學(xué)們：

金秋時節(jié),，20__級新同學(xué)從祖國各地、四面八方走進(jìn)清華園,，開始了新的學(xué)習(xí)生活,。首先，請允許我代表學(xué)校,，向全體同學(xué)表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀!并借此機(jī)會,，向培育你們健康成長的中小學(xué)老師和信任清華,、支持清華的各位家長，表示親切的問候和誠摯的敬意!

眾所周知,，能夠進(jìn)入清華學(xué)習(xí)的同學(xué),，都是中學(xué)的佼佼者。同學(xué)們在中學(xué)階段勤奮學(xué)習(xí),，奮勇爭先,，在激烈的競爭中脫穎而出，終于進(jìn)入了自己理想的大學(xué);如今,，這么多優(yōu)秀學(xué)子匯聚在一起,，為大家的相互學(xué)習(xí)提供了絕好的機(jī)會，同時,，相對于新的更高的奮斗目標(biāo),，每個人又都面臨著新的挑戰(zhàn)，只有繼續(xù)刻苦鉆研,，才能取得更加優(yōu)異的成績,。

今天的開學(xué)典禮是同學(xué)們?nèi)松吠旧系囊粋€新起點。如何立足新起點,，迎接新挑戰(zhàn)，爭創(chuàng)新成績?我想,，至少有以下幾個方面值得大家在今后的大學(xué)生活中深入思考和努力發(fā)揚：

第一,，打好基礎(chǔ)，積極實踐,，勇于創(chuàng)新,。大家知道，清華已經(jīng)有近百年的歷史,。在建校初期和之后的一段時期內(nèi),，主要培養(yǎng)本科生和預(yù)科生，通過廣延名師,，給予學(xué)生堅實的數(shù)理和人文基礎(chǔ),、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法及自強(qiáng)不息、厚德載物的精神追求與氣質(zhì),。正是得益于在清華獲得的“為學(xué)”與“為人”的“厚基礎(chǔ)”,，再經(jīng)過國外高水平的專業(yè)研究訓(xùn)練，這些學(xué)生后來大多成才并回國做出重要貢獻(xiàn);上世紀(jì)五六十年代,，面對國家大規(guī)模經(jīng)濟(jì)建設(shè)的急迫需求,，清華提出“紅色工程師”的人才培養(yǎng)目標(biāo)，特別注重實踐和應(yīng)用知識能力的培養(yǎng),，學(xué)生畢業(yè)后能很快適應(yīng)工作并挑大梁,、出成績,，這一時期的“重實踐”特色和原有的“厚基礎(chǔ)”傳統(tǒng)有機(jī)結(jié)合，使廣大畢業(yè)生在國家建設(shè)的第一線大展宏圖;改革開放40年來,，中國經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展,，綜合國力不斷增強(qiáng)，逐步進(jìn)入自主創(chuàng)新的時代,，我們不僅要培養(yǎng)一般意義上的“行業(yè)高手”,，而且要培養(yǎng)具備創(chuàng)新思維和能力的人才，“求創(chuàng)新”成為新世紀(jì)新階段國家和社會對清華這樣的研究型大學(xué)提出的必然要求,。因此,，希望同學(xué)們在清華的學(xué)習(xí)中，既要扎實,、認(rèn)真地打好各門學(xué)科的基礎(chǔ);又要積極動手,、動腦，把握好各類實踐環(huán)節(jié);更要在主動學(xué)習(xí),、積極實踐的過程中,，培養(yǎng)創(chuàng)新,、創(chuàng)造的思維與能力,。盡快實現(xiàn)從中學(xué)到大學(xué)的轉(zhuǎn)變，從以老師為主導(dǎo)的被動學(xué)習(xí),，到自己主動地學(xué)習(xí),、獨立地思考,，不斷發(fā)現(xiàn)問題、研究問題,、解決問題,，努力成為高素質(zhì)、高層次,、多樣化,、創(chuàng)造性的拔尖創(chuàng)新人才。

第二,，學(xué)好專業(yè),，全面發(fā)展，追求和諧,。世界的進(jìn)步與發(fā)展,，對人才提出了越來越高、越來越寬的要求,。我們常常說要求大家“全面發(fā)展”,。今天，隨著可持續(xù)發(fā)展理念的提出,，全面發(fā)展已不僅僅是指“德智體美”,，而且也包涵了全面,、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展,，以及與自然,、與他人、與社會和諧相處所需要的更多知識與精神素養(yǎng),，這是新世紀(jì)人才應(yīng)當(dāng)具有的基本素質(zhì),。十年前，清華大學(xué)為貫徹可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略,，首創(chuàng)并實施了“綠色大學(xué)”示范工程,，通過“綠色教育”的課內(nèi)外教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的綠色意識，通過“綠色科研”為生態(tài)環(huán)境保護(hù)和資源的可持續(xù)利用提供科技支撐,，通過“綠色校園”建設(shè)生態(tài)和諧的良好育人環(huán)境,。記得有一次，我接待日本東京大學(xué)校長小宮山宏先生,，他向清華師生演講時,，以自己家里生活中節(jié)能減排的例子，說明他如何重視環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展,。后來的宴會上,，他又問我：你們在這方面有什么舉措?我當(dāng)時沒有向他全面介紹我們學(xué)校的有關(guān)工作，我跟他說：您剛才說自己開車上班,，選車的首要標(biāo)準(zhǔn)就是要節(jié)能減排,，這確實很好，不過我們是騎自行車上下班,，估計節(jié)能減排貢獻(xiàn)更大吧!這當(dāng)然是一個玩笑，而且實際上也不可能路途多遠(yuǎn)都騎車前往,，但我想通過這個例子告訴大家的是,，要在工作和日常生活中，從小事做起,、從身邊做起,，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的意識，積極投身到建設(shè)節(jié)約型校園的行動中去,，共同促進(jìn)國家和社會的全面,、協(xié)調(diào)、可持續(xù)地發(fā)展,。將來走上社會,，更要成為節(jié)能、環(huán)保和促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的模范,。

第三,，深入了解國情,，具備國際視野，明確歷史責(zé)任,。今年,，恰逢____周年。同學(xué)們將要參與的一系列____教育和慶?；顒?，正是大家進(jìn)一步深入了解國情的機(jī)會。相信大家在這一過程中,，會更加深切地感到,，我們的學(xué)校以及我們每個人的成長與發(fā)展，都與我們的國家密不可分,。我們的許多前輩師長正是從對國情的深入了解和對祖國的深摯熱愛出發(fā),，承擔(dān)起國家和民族賦予的重任，在各自不同的崗位上,，為民族獨立,、國家富強(qiáng)和昌盛做出了巨大貢獻(xiàn)。今天,，在經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的形勢下,，要更好承擔(dān)起振興中華的責(zé)任，還必須放眼世界,，具備寬闊的國際視野,。學(xué)校正努力創(chuàng)造更多更好的條件，大力推動學(xué)生海外交流與合作,。去年,，學(xué)校公派出境學(xué)生達(dá)__多人次，通過“海外名師講堂”,、“優(yōu)秀新生海外研修計劃”和“拔尖創(chuàng)新人才暑期研修計劃”,，以及聯(lián)合培養(yǎng)、聯(lián)合學(xué)位,、交換生,、合作研究、海外實習(xí)和暑期學(xué)校等一系列境外學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),，構(gòu)成了面向世界的人才培養(yǎng)體系,。對于在座的同學(xué)來說，我們力爭在近幾年內(nèi),，讓三分之一以上的學(xué)生,，在大學(xué)期間具有海外學(xué)習(xí)或交流的經(jīng)歷。希望同學(xué)們充分利用學(xué)校創(chuàng)造的良好條件，積極吸收世界各國高等教育的營養(yǎng),，胸懷天下,，服務(wù)祖國。

開學(xué)典禮校長演講稿大學(xué)篇篇三

通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力,，增強(qiáng)語言的感染力,。在不斷進(jìn)步的時代，很多地方都會使用到演講稿,，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧,，下面是小編為大家收集的大學(xué)校長開學(xué)典禮演講稿，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

各位老師、同學(xué)們：

上午好,！

新春伊始,，萬象更新！寂靜了一個寒假的校園,，因為新學(xué)期的開學(xué)又變得生機(jī)勃勃,，充滿朝氣。今天,，我們召開新學(xué)期開學(xué)典禮,。值此，我代表學(xué)校向老師,、同學(xué)們致以新年最美好的祝愿：祝愿大家在新的一年里身體健康,、工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步,、萬事如意,！

老師們、同學(xué)們,，我們已經(jīng)踏著堅實的步伐走進(jìn)了20xx年的春天,。春天是耕耘的季節(jié)，耕耘需要付出艱辛和努力,，為了明天的豐收，讓我們用辛勤和智慧播撒今天,。

教育家斯霞曾經(jīng)說過：“要使學(xué)生的品德高尚,，教師自己首先應(yīng)該是一個品德高尚的人?！苯處熓菍W(xué)生的一面鏡子,，孔子說得好：“其身正，不令而行,，其身不正,，雖令不從?！币粋€好老師是學(xué)生一生最好的禮物,。

在新學(xué)期伊始，我希望全體教職員工,，要努力學(xué)習(xí),，積極反思、更新觀念,，踏實工作,，開拓進(jìn)取,；要關(guān)心愛護(hù)并嚴(yán)格要求每一位學(xué)生,，做到以嚴(yán)導(dǎo)其行，以愛暖其心,，時時處處做學(xué)生的表率,，努力做到教書育人，管理育人,；要學(xué)習(xí)先進(jìn)的科研理念,，形成科學(xué)的工作方法，爭做創(chuàng)新性,、發(fā)展性教師,；要虛心向其他老師學(xué)習(xí)，向自己的學(xué)生學(xué)習(xí),，注意傾聽同學(xué)們的意見和要求,，不斷改進(jìn)自己的教育教學(xué)方法，努力做學(xué)生愛戴,、家長放心,、社會滿意的教師。同學(xué)們也是一樣,，要創(chuàng)新,。

成為優(yōu)秀的創(chuàng)新者，要敢于質(zhì)疑,。北宋哲學(xué)家張載說過：“于無疑處有疑,，方是進(jìn)矣?！比祟悮v史上重大的學(xué)術(shù)進(jìn)展,，往往都是在最熟視無睹、人云亦云的地方取得突破的。成為優(yōu)秀的創(chuàng)新者,，要善于合作,，在思想碰撞中激發(fā)創(chuàng)新火花，在交流合作中提升學(xué)術(shù)水平,。當(dāng)然,，成為優(yōu)秀的創(chuàng)新者，還要有豐富的想象力,，給知識插上想象力的翅膀,，你們才能飛得更高更遠(yuǎn)。

質(zhì)疑,、合作,、想象力都很重要，但今天我更想強(qiáng)調(diào)的是,，創(chuàng)新者要敢于選擇有挑戰(zhàn)性的目標(biāo),，不畏懼創(chuàng)新之路的艱辛。正如北宋政治家,、文學(xué)家王安石所說：“世之奇?zhèn)ス骞址浅Ｖ^,，常在于險遠(yuǎn)，而人之所罕至焉,；故非有志者,，不能至也?！睈酆玫巧降娜硕贾?，攀登珠穆朗瑪峰有南北兩條路線，南坡易,、北坡難,，攀登北坡除了要克服嚴(yán)寒缺氧，戰(zhàn)勝陡峭懸崖外,，還需要跨越“北坳”冰陡坡,、“大風(fēng)口”以及被稱為不可逾越的“第二臺階”三大難關(guān)。真正的登山者更愿意選擇北坡,，在極限挑戰(zhàn)中錘煉無所畏懼的勇氣,。無論選擇南坡還是北坡，登上珠穆朗瑪峰的勇士,，都是值得我們敬佩的,。但我相信，選擇北坡的人一定能看到更加奇異的風(fēng)景,，沿途的艱辛以及經(jīng)歷艱辛的過程一定會使他們變得更加強(qiáng)大。創(chuàng)新同樣是一個攀登的過程，探索的道路越艱險,，達(dá)到的境界越高遠(yuǎn),。

英國數(shù)學(xué)家懷爾斯從小喜歡數(shù)學(xué)，10歲時就立志要征服300多年未被證明的費馬大定理,。33歲時,，已成為著名數(shù)論學(xué)家的懷爾斯，決定放棄所有與證明費馬大定理無關(guān)的工作,，全身心投入到這項失敗風(fēng)險極高的研究之中,。通過長達(dá)7年的努力，他完成了這一證明,。然而,，他的論文在審稿過程中被發(fā)現(xiàn)存在一個重要缺陷。懷爾斯在解決這個缺陷的過程中一度面臨絕境,，但他堅持了下來,，用392天最終做出了完美的證明。懷爾斯憑借他過人的勇氣和執(zhí)著努力,，不僅登上了數(shù)學(xué)王國的高峰,，更是收獲了非同尋常的人生體驗。他說：“再沒有別的問題能像費馬大定理一樣對我有同樣的意義,。我擁有如此少有的特權(quán),，在我的成年時期實現(xiàn)我童年的夢想?！睙o論做什么事情,，清華人都永遠(yuǎn)追求卓越。我希望,，大家在學(xué)術(shù)研究中選擇真正有意義,、有價值的目標(biāo)，在面對困難和挫折時執(zhí)著堅守,，“衣帶漸寬終不悔”,，做不畏艱辛的創(chuàng)新者！

同學(xué)們,，未來屬于每一個朝氣蓬勃,、充滿理想、敢于創(chuàng)新的人,。你們是xx的主人,，你們將在這里播種耕耘，并收獲屬于你們自己的創(chuàng)新成果,。我相信,，美麗的校園一定會因你們而更加精彩,，你們的青春足跡也一定將為學(xué)校所銘記！

謝謝大家,！

尊敬的各位老師,，同學(xué)們：

大家上午好！

鮮艷的五星紅旗伴著雄壯的義勇軍進(jìn)行曲,，在我們眼前冉冉升起,，這預(yù)示著又一個充滿希望的新學(xué)期開始了。借此機(jī)會,，我代表學(xué)校向全體師生致以最親切的問候和最美好的祝愿,！

回首2013年，讓人激情滿懷,、感慨萬千,。學(xué)校上下求真務(wù)實、腳踏實地,、精致管理,、共謀發(fā)展，在全體師生的共同努力下,，學(xué)校的教育教學(xué)等工作獲得了長足的發(fā)展,。取得了2013年高考地區(qū)理科狀元、兩次盟校聯(lián)考總積分第一名,、一系列迎檢評估工作出色完成,、一系列校園改建工程竣工、一系列文體活動出色組織等可喜成績,，贏得了社會各界的廣泛贊譽,。

老師們、同學(xué)們,！“新的一年開啟新的希望,，新的征程追逐新的夢想?！?014年,，更廣闊的舞臺、更重大的機(jī)遇和挑戰(zhàn)擺在眼前,。全體師生,，一定要同心協(xié)力、振奮精神,、明確目標(biāo),、團(tuán)結(jié)創(chuàng)新、開拓進(jìn)取,、超越夢想,，繼續(xù)書寫通鋼一中的輝煌與驕傲,。在此我代表學(xué)校，向全校師生提出幾點希望：

一,、學(xué)高為師,，爭當(dāng)育人楷模。新的學(xué)期,，希望每一位教師都會以良好的師德和高尚的情操去感染學(xué)生；用先進(jìn)的教學(xué)理念和廣博的知識去引導(dǎo)學(xué)生,；讓無可爭辯的成績將通鋼一中這塊育人品牌擦的更亮,，不辜負(fù)家長的重托，社會的厚望,。

二,、擔(dān)當(dāng)責(zé)任，成就人生夢想,。新的學(xué)期,，希望每一位同學(xué)都能勇?lián)?zé)任，珍惜光陰,，發(fā)奮圖強(qiáng),，成就夢想。高三年級的同學(xué),，要以抖擻的精神,、端正的態(tài)度、良好的習(xí)慣,、恰當(dāng)?shù)姆椒?、平和的心態(tài)投入到緊張的高考備戰(zhàn)中，努力締造無悔的青春,。高一,、高二年級的同學(xué)，從現(xiàn)在開始,，要把握好每一天,，努力承擔(dān)起對自己、對他人,、對學(xué)校,、對社會的責(zé)任，提高素質(zhì),，全面發(fā)展,，為實現(xiàn)人生的遠(yuǎn)大理想打下扎實的基礎(chǔ)。

三,、堅定信念,，科學(xué)確立目標(biāo),。愛因斯坦曾說：“在一個崇高的目標(biāo)支持下，不停地工作,，即使慢,，也一定會獲得成功”，新的學(xué)期,，希望每一位師生銘記“達(dá)材成德,、自強(qiáng)不息”的校訓(xùn)，弘揚我?！皣?yán)謹(jǐn)治學(xué),、因材施教、為人師表,、教書育人”的教風(fēng)與“苦讀,、深思、活學(xué),、善問”的學(xué)風(fēng)。堅定必勝信念,，制定符合自己的學(xué)期奮斗目標(biāo),，減少學(xué)習(xí)、工作的'盲目性,，做到自主管理,，科學(xué)學(xué)習(xí)，在自己的工作與學(xué)習(xí)上取得事半功倍的效果,。

四,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，打造校園品牌,。

“蓬生麻中,，不扶而直；白沙在涅,，與之俱黑,。”我們要努力優(yōu)化育人環(huán)境和工作環(huán)境,。希望全體師生共同營造“愛學(xué)習(xí),、愛勞動、愛祖國”的良好氛圍,；樹立“勇?lián)?zé)任”的意識和“校興我榮”的觀念,，從身邊小事做起，打造學(xué)校“責(zé)任”教育的特色文化品牌,，發(fā)揚“追求卓越,、崇尚一流”的辦學(xué)精神，堅持向“現(xiàn)代化,、高質(zhì)量,、科研型、區(qū)域一流,、省內(nèi)知名的示范性高中”發(fā)展目標(biāo)而奮力前行,。

五、尊師愛生,，構(gòu)建和諧校園,。

教師關(guān)心、呵護(hù)健康成長的學(xué)生,，學(xué)生尊敬、愛戴辛勤付出的老師,；這些早已成為我校優(yōu)良的傳統(tǒng),。在新的學(xué)期里，希望廣大師生鞏固平等互愛,、和諧共處的師生關(guān)系,，共同成長、共同進(jìn)步,，使我校成為師生工作和學(xué)習(xí)的樂園,。

六、積極培育,，踐行社會主義核心價值觀,。

社會主義核心價值體系是興國之魂，希望全體師生深入學(xué)習(xí),、立足長遠(yuǎn),，積極倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主,、文明,、和諧，倡導(dǎo)自由,、平等,、公正、法治,，倡導(dǎo)愛國,、敬業(yè)、誠信,、友善,，努力踐行社會主義核心價值觀,。用社會主義核心價值體系引領(lǐng)個人成長方向、凝聚學(xué)校發(fā)展力量,。

老師們,、同學(xué)們，練就本領(lǐng),，自當(dāng)搏擊長空,、盡展風(fēng)姿；任重道遠(yuǎn),，更應(yīng)快馬加鞭,、一往無前。希望將從這里起飛,，夢想將在這一刻實現(xiàn),。讓我們肩并肩，心連心,，向著未來一起邁進(jìn),。愿校園成為我們最溫馨的“家園”。

最后,，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,，快樂成長！祝老師們工作順利,，合家幸福,！祝通鋼一中桃李芬芳、孕育棟梁,、戮力同心,、再鑄輝煌。

看著你們歡快地走入燕園,，我常常想起我的“初入燕園”,。盡管路途辛苦，但滿懷憧憬,，無比興奮和激動,。不同的是，你們大多不必像我那樣光腳走路和站乘火車了,。這種“不同”,，從一個側(cè)面反映了45年來、特別是改革開放以來我們國家取得的巨大進(jìn)步,。這種進(jìn)步,，源于黨的正確領(lǐng)導(dǎo)和父輩們鍥而不舍的艱苦奮斗!當(dāng)前,面對新的形勢和任務(wù)，我們國家提出，必須加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式,，走全面,、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展道路,。這預(yù)示一個新時代的來臨,。作為新時代的主人，今后幾年的北大生涯將奠定你走向未來的深厚根基,。怎樣打好根基,，真正成為“新時代的主人”，我想給大家?guī)c建議,。

第一,、學(xué)會“包容”，養(yǎng)成泰山不棄抔土,、河海不擇細(xì)流的胸懷,。

大學(xué)之所以為大學(xué)，首先在于她的包容之大,。今年暑期,，杜維明先生給我寫了一封長信。杜先生是新儒家的代表人物,、哈佛燕京學(xué)社的前任社長，我校高等人文研究院院長,。他在信中說：“中華文明是學(xué)習(xí)的文明,、對話的文明、包容的文明”,。我對杜先生的這些理念是非常認(rèn)同的,。上個世紀(jì)初，我們的老校長蔡元培先生曾以“思想自由,，兼容并包”的理念,，成就了北大的輝煌。100多年來,，包容始終都是北大人所堅守的傳統(tǒng),。對同學(xué)們來說，包容是眼界,、是胸懷,、是氣度，但也是修行,。你們非常優(yōu)秀,但我還是特別希望你們努力放下身段,，要謙虛謹(jǐn)慎，善于學(xué)習(xí)，甚至要善于向“不如自己”的人學(xué)習(xí),。我校前輩教授,、著名社會學(xué)家費孝通先生主張“各美其美，美人之美,，美美與共,，天下大同”，就是要求我們不僅欣賞自己的優(yōu)點和長處,，也要認(rèn)識并欣賞他人的優(yōu)點和長處,，大家互相尊重、互相欣賞,、互相學(xué)習(xí),、互相促進(jìn)，人類的理想社會就能實現(xiàn),。

第二,、學(xué)會“生存”，樹立人與自然和諧共存理念,，倡導(dǎo)綠色環(huán)保生活,。

相比“綠色生存”，同學(xué)們可能更擅長“數(shù)字化生存”,，網(wǎng)絡(luò)上雖然可以“種菜”,、“偷菜”，但網(wǎng)絡(luò)上沒有鮮活,、多樣的生命,，更沒有融會北大精神的美麗燕園。燕園的美不僅在于其古樸典雅,，更在于和諧自然,。為了使校園更加美麗，我們提倡“低碳”生活;為了支持我國政府關(guān)于“減排”的國際承諾,，北大和國際研究型大學(xué)聯(lián)盟的其他9所世界一流大學(xué)一起,，提出并展開了綠色校園和可持續(xù)發(fā)展校園的建設(shè)。這一行動得到了北大師生的熱烈響應(yīng),。希望各位新同學(xué),，從我做起，從身邊的小事做起,，養(yǎng)成綠色,、低碳、環(huán)保的學(xué)習(xí),、生活方式,。

第三,、學(xué)會“專注”，要靜得下心,、沉得住氣,，坐得了冷板凳，努力從人類社會一切文明成果中汲取營養(yǎng)和力量,。

校園有形的圍墻不可能帶給你內(nèi)心的寧靜和專注,，海量的信息會帶來很多新的誘惑，很容易把你們的注意力從學(xué)習(xí)上帶走,，使你們忙著追熱鬧趕風(fēng)潮,。但是，要成就大學(xué)問,、大事業(yè),，就必須保持平靜的心態(tài)、練就專注的本領(lǐng),。我希望同學(xué)們能珍惜好利用好學(xué)校為你們提供的優(yōu)質(zhì)資源,。我還向同學(xué)們特別強(qiáng)調(diào)，學(xué)習(xí)期間不僅要掌握學(xué)科知識,，更要培養(yǎng)強(qiáng)烈的求知欲,、好奇心和對現(xiàn)有知識的反思與批判精神，不斷提升自己發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題的創(chuàng)新能力。

最后,，學(xué)會“擔(dān)當(dāng)”,，培養(yǎng)“士以天下為己任”的使命感、抱負(fù)和情懷,。

我給大家講個故事。1958年,，我國決定完全靠自己的力量研制原子彈,。我們的校友鄧稼先先生在接到任務(wù)后，回家對妻子說：“往后家里的事我就不能管了,，我的生命就獻(xiàn)給未來的工作了,，做好了這件事，我這一生過得就很有意義,，就是為它死了也值得,。”從此鄧?yán)想[姓埋名,，與世隔絕26年,，為祖國獻(xiàn)出了自己的一生,。與鄧稼先一樣，我們北大還有很多杰出的教師和校友,。

我希望同學(xué)們能夠牢牢記住的是,，只有當(dāng)你將自己的生命和力量都奉獻(xiàn)給了國家發(fā)展和民族振興的偉大事業(yè)的時候，你才是一個真正的北大人,，一個真正的“新時代的主人”!

人生就是選擇,，選擇不同，便有了不同的人生,。

感恩是一種處世哲學(xué),，也是生活中的大智慧。

俗話說“兒行千里母擔(dān)憂”,，你們是成電的孩子,，母校永遠(yuǎn)牽掛你們。

正所謂“天道酬勤”,，通過幾年的付出和努力,，你們在電子科大順利完成學(xué)業(yè)!俗話說“兒行千里母擔(dān)憂”，你們是成電的孩子,，母校永遠(yuǎn)牽掛你們,。但此刻我的心里更多的是欣慰和期盼，因為你們已經(jīng)積累了一些寶貴的財富,。

第一筆財富——獲得了難得的經(jīng)歷,。經(jīng)歷是人生最寶貴的財富，經(jīng)歷得多,，生命有長度;經(jīng)歷得廣,，生命有厚度;經(jīng)歷過險惡的挑戰(zhàn),，生命有高度;經(jīng)歷過困苦的磨煉,，生命有強(qiáng)度。

第二筆財富——擁有了感恩和陽光的心態(tài),。感恩是一種處世哲學(xué),，也是生活中的大智慧。大學(xué)以前,，你們在父母的呵護(hù)下更多只是關(guān)注自己的學(xué)習(xí)和生活,，很多事都用不著自己操心。

第三筆財富——學(xué)會了選擇,。人生就是選擇,，選擇不同，便有了不同的人生,。

你們已經(jīng)從老師,、從書本,、從網(wǎng)絡(luò)、從親朋好友,、從生活中,，學(xué)了很多、悟了很多,。但是這僅僅是一個開始,，前面的天空更廣闊，前面的道路還很長,，希望同學(xué)們堅持“求實求真,，大氣大為”的成電精神，去品味人生百味的感悟和感動,，去收獲更多的成功和幸福,。

謝謝大家!

在新學(xué)年來臨之際，略述于下,，愿與各位新同學(xué)共勉：

知禮,。在現(xiàn)代中國社會“禮儀重建”過程中，大學(xué)負(fù)有無法回避的重要使命,。大學(xué)生應(yīng)該有敬畏之心,，要形成一種超越“工具理性”的人文素養(yǎng)，從而成為一個真正“文明”的人,。

誠信,。如果說“知禮”強(qiáng)調(diào)的是對外在社會秩序的遵循的話，那么誠信強(qiáng)調(diào)的就是一個人內(nèi)在道德感的培養(yǎng),。只有內(nèi)誠于心,，才能外信于人。具有誠信素質(zhì)的學(xué)生才能真正為社會進(jìn)步貢獻(xiàn)力量,。

擔(dān)當(dāng),。孫中山先生對大學(xué)生懷著“做大事”的期待，他在中山大學(xué)校訓(xùn)中強(qiáng)調(diào)“篤行”,，正在于“擔(dān)當(dāng)”二字,。一個有擔(dān)當(dāng)責(zé)任心的大學(xué)生，進(jìn)入社會就是社會的建設(shè)者,，而不是社會發(fā)展的觀望者。這種責(zé)任心,，從大處講是將自己的發(fā)展與社會進(jìn)步,、民族發(fā)展聯(lián)系在一起的愛國精神;從小處講是一種遇事不折不撓、意志堅韌的精神,。

勤奮,。自覺地勤奮學(xué)習(xí)是一種發(fā)自內(nèi)心深處的“非功利”的求學(xué)態(tài)度,，是一種腳踏實地的風(fēng)范，是一種自強(qiáng)不息的品質(zhì),。

超越,。大學(xué)生要有超越意識，要敢于超越前人,，敢于超越自我,，敢于超越常識，只有敢于超越,，才會產(chǎn)生創(chuàng)造力,，才會成為“創(chuàng)新型人才”。

陽光,。大學(xué)生應(yīng)該襟懷寬廣,，自信向上,，一個陽光的青年,，應(yīng)該表現(xiàn)出積極的精神面貌，體現(xiàn)出時代發(fā)展的特征,。

職業(yè)準(zhǔn)備,。大學(xué)生應(yīng)該在學(xué)習(xí)期間就做好充分的職業(yè)準(zhǔn)備,。要有更崇高的職業(yè)使命，應(yīng)該將自己的職業(yè)期望與社會進(jìn)步聯(lián)系在一起,。

總而言之,，我們理想中的大學(xué)生，應(yīng)該是一個“文明的現(xiàn)代人”,，他們誠信知禮,，積極向上，敢于超越,，勇于擔(dān)當(dāng);他們順應(yīng)時代的發(fā)展,，善于吸收現(xiàn)代世界文明，富有開拓進(jìn)取的創(chuàng)造精神,。這樣的大學(xué)生,，才是真正適應(yīng)中華民族偉大復(fù)興事業(yè)的人才。

同學(xué)們,、老師們：

你們好,！

今天，我們在這里隆重舉行大連理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院xx級新生秋季開學(xué)典禮,。首先,，我謹(jǐn)代表學(xué)校向網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院的新同學(xué)表示熱烈的歡迎，并祝賀你們成為大連理工大學(xué)這所擁有54年光榮歷史的全國重點高等學(xué)府新的一員,！你們將在一個新的起點上開始新的學(xué)習(xí),，在此,，我首先祝愿你們學(xué)習(xí)進(jìn)步！

當(dāng)今社會,，網(wǎng)絡(luò)帶著鋪天蓋地的氣勢將我們包圍,，并且逐漸滲透到生活中的每一個細(xì)節(jié)。網(wǎng)絡(luò)使我們這個社會大大地變小了,。當(dāng)網(wǎng)絡(luò)時代來臨的時候,，每一個人都會遇到這樣的事實：現(xiàn)在我們能夠比較快地接觸到原來我們接觸不到的文化、完全沒有接觸過的事物?，F(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育是一個現(xiàn)代教育理念,、現(xiàn)代教育技術(shù)，特別是高技術(shù)相互結(jié)合的一個產(chǎn)物,，作為網(wǎng)絡(luò)時代發(fā)展需求的新事物,，有它非常明顯的不可取代的優(yōu)勢。

大連理工大學(xué)作為教育部授權(quán)的遠(yuǎn)程教育試點高校,，在開展網(wǎng)絡(luò)教育上有著不可比擬的優(yōu)勢,。首先，大連理工大學(xué)名師薈萃,，有兩院院士17名,，博士生指導(dǎo)教師223名，教授333名,。大工還是大連地區(qū)唯一一所全國高校排名進(jìn)入前30位的重點高校,。網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院是大連理工大學(xué)下設(shè)的二級學(xué)院；其次,，大連理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院秉承了大工“團(tuán)結(jié),、進(jìn)娶求實、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng),，始終堅持教學(xué)質(zhì)量第一的宗旨,，以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為目標(biāo)；第三,，在教學(xué)模式上,，我們面授和網(wǎng)上學(xué)習(xí)并重；第四,，我們有優(yōu)良的硬件環(huán)境和一流的課件,。所以，同學(xué)們在這里學(xué)習(xí)大可放心,，只要你肯付出努力,，一定會實現(xiàn)你的理想和目標(biāo)。

同學(xué)們，目前世界已進(jìn)入信息化時代,，進(jìn)入“知識經(jīng)濟(jì)”時代。在知識經(jīng)濟(jì)時代,，全球經(jīng)濟(jì)的競爭,，實質(zhì)上是高科技的競爭，是知識的競爭,，但歸根到底還是人才的競爭,。希望同學(xué)們能夠珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會，珍惜學(xué)校良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)條件,，按照江**提出的“堅持學(xué)習(xí)科學(xué)文化與加強(qiáng)思想修養(yǎng)的統(tǒng)一,；堅持學(xué)習(xí)書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一；堅持實現(xiàn)自身價值與服務(wù)祖國人民的統(tǒng)一,；堅持樹立遠(yuǎn)大理想與進(jìn)行艱苦奮斗的統(tǒng)一”的要求,，憑借自己的真才實學(xué)拿到大連理工大學(xué)的畢業(yè)證書，我也相信,，同學(xué)們一定能學(xué)好,！

同學(xué)們，未來屬于每一個朝氣蓬勃,、充滿理想,、敢于創(chuàng)新的人。在此,，我衷心地祝愿同學(xué)們學(xué)有成就,，實現(xiàn)你們的理想和目標(biāo)。

親愛的新同學(xué),，老師們,、同志們：

上午好！今天的風(fēng)雨真不小,。此風(fēng)此雨,，給了我們不同尋常的體驗。這仿佛是為同學(xué)們邁入大學(xué),、踏上人生的新高地,，進(jìn)行一次精神沐浴和心靈洗滌；也似乎在表明,，不管任何風(fēng)雨都抵擋不了同學(xué)們立志成才,、報效祖國的信心和堅毅。我代表學(xué)校對來自15個省區(qū)的近6000名新同學(xué)加入湛師大家庭表示熱烈的歡迎,！對風(fēng)雨中堅持開會的同學(xué)們表示崇高的敬意,！

這是一個偉大的時代，也是一個極為重要的。你們在我國進(jìn)入全面建設(shè)小康社會,，建設(shè)創(chuàng)新型國家的關(guān)鍵時期,，在我國著力提高高等教育質(zhì)量、我校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的關(guān)鍵之年,，考上大學(xué),，來我校深造，真是值得慶賀,。你們的加入,，將給湛師帶來新的活力、激情和智慧,。

一,、大學(xué)是人類文明的高地。

進(jìn)入大學(xué),，首先要追問大學(xué)是什么樣的地方,？具體而言，大學(xué)是：

（一）責(zé)任高地,。大學(xué)肩負(fù)著為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)人才,、創(chuàng)新知識和服務(wù)社會的重要責(zé)任。大學(xué)是人類文明的高地,，也是人類近現(xiàn)代文明的發(fā)源地,。意大利在文藝復(fù)興之前有博羅尼亞大學(xué)；英國先有牛津,、劍橋,，后才有其崛起；德國19世紀(jì)末20世紀(jì)初能夠成為世界科技文化的中心,，跟柏林大學(xué)的建立有很大的關(guān)系,；美國是先有哈佛，后有國家,。美國之所以有今天,，我們表面上看到是它強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)、軍事,、政治,，實際上支撐它的是大學(xué)，是它強(qiáng)大的教育系統(tǒng),。我國提出“科教興國”的發(fā)展戰(zhàn)略,。溫總理在今年7月召開的全國教育工作會議上提出：強(qiáng)國先強(qiáng)教，強(qiáng)國必強(qiáng)教,。蔡元培則早就說過,，要看明日之社會，先看今天之校園。

大學(xué)的主要責(zé)任,，也是教師的天職：就是培養(yǎng)人才,，培養(yǎng)最后超過老師的人才。教師的職責(zé),，就是引導(dǎo)和幫助學(xué)生站在自己的肩膀上,，承前啟后，繼往開來,，超越自己，實現(xiàn)文化的傳承,、創(chuàng)新和發(fā)展,。只有這樣，大學(xué)才能卓爾不群,，長盛不衰,，不斷為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)人才、建樹新風(fēng),。

大學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí),，就是努力成為超越老師的學(xué)生，更好地服務(wù)國家需要和民族偉大復(fù)興,。

（二）人才高地,。大學(xué)者，囊括大典,，網(wǎng)羅眾家,。大學(xué)是人才最為密集的地方，也是人才成長的搖籃,。哥倫比亞大學(xué)校園里有不少雕塑,，其中有一尊雕塑，給我留下非常深刻的印象,。這尊雕塑就是哥大賴文森廣場（revsonplaza）的“鋼絲上的行走者”（tightropewalker）,。這個雕塑有兩個人，其中一個人走在鋼絲上,，另一個人站在他肩上,。我覺得，如果把下面那個人看作教師,，上面那個人當(dāng)作學(xué)生,，那么這個雕塑便體現(xiàn)了大學(xué)教育的理想：培養(yǎng)超越老師的學(xué)生。

培養(yǎng)超越老師的學(xué)生,，其實也是中國大學(xué)的理想和傳統(tǒng),。由魯迅親自設(shè)計的北京大學(xué)校徽與哥大的上述雕塑有異曲同工之義。它主要由“北大”這兩個字用篆書構(gòu)成,，下面一個“大”字,，像一個人，表示教師,；上面是“北”字,，像兩個人，表示學(xué)生,。兩個學(xué)生背靠背,，表示他們是和而不同的君子，具有獨立人格,，只追求真理,，不互相依附，不拉關(guān)系,；他們站在教師肩膀上,，表示學(xué)生在老師的無私教導(dǎo)和幫助下站得更高，看得更遠(yuǎn),，更有作為,；這三個人還構(gòu)成了一種多元對話的格局，體現(xiàn)了一種教學(xué)相長的師生關(guān)系,。所以,，北大校徽是最能體現(xiàn)大學(xué)理想和教育精神的,?？鬃釉缭诙Ф嗄昵熬驮l(fā)出“后生可畏，焉知來者之不如今也,？”的感嘆,，認(rèn)為年輕學(xué)子是值得敬畏的，怎能斷定他們將來趕不上老師呢,？韓愈在《師說》中講到,，“弟子不必不如師，師不必賢于弟子,?！碧招兄獎t說：“教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人，先生之最大的快樂,，是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學(xué)生,。”這都實際上寄托了培育超過教師的學(xué)生的教育理想,。

令人欣慰的是,，在湛江師范學(xué)院漫長的發(fā)展歷史當(dāng)中,，曾經(jīng)涌現(xiàn)眾多卓越人才，他們都是以天下為己任的杰出代表,。如學(xué)校前身——雷陽書院,，曾為廣東六大書院之一。它的三位著名山長（古時稱校長為山長）：陳瑸,、陳昌齊,、陳喬森。也就是我們說的“三陳”,。陳瑸,、陳昌齊均為進(jìn)士；陳喬森為咸豐年間舉人,，被譽為“嶺南才子”,。他們做官清正廉潔，勤政愛民,，功勛卓著；做學(xué)問則勤謹(jǐn)篤實,，以身垂范,，學(xué)者楷模。還有譚平山,，曾任雷州中學(xué)校長,，是廣東黨組織最早創(chuàng)始人，時有“南譚北李（李大釗）中陳（陳獨秀）”之譽,。還有廣東農(nóng)民運動著名領(lǐng)導(dǎo)人黃學(xué)增,、南路優(yōu)秀女共產(chǎn)黨員歐汝穎、粵桂邊區(qū)縱隊副司令員唐才猷等杰出代表,。

湛師培育過不少超過老師的優(yōu)秀學(xué)生,。如今天坐在主席臺的一些教授，就畢業(yè)于本校的前身雷州師專,，當(dāng)時學(xué)校一個教授也沒有,。不少畢業(yè)生考上北大、復(fù)旦,、人大,、南大、北師大,、中大等名校的研究生,。僅今年就有137名畢業(yè)生考上研究生。

（三）精神高地,。梁英書記說過,，大學(xué)不僅要有大樓,、大樹，還要有大師,、大氣,。從最高境界上來說，真正的大學(xué),，是無形的大學(xué),，是精神的大學(xué)，是能凝聚和產(chǎn)生大師的大學(xué),。有了高遠(yuǎn)的精神境界,，有了一流的教師，哪怕沒有高樓大廈,，也可能成為一所高水平大學(xué),。所以，大學(xué)首先要有高遠(yuǎn)的精神境界,，成為精神高地,。才能使大學(xué)不僅僅停留在“形”和“體”的層面，而進(jìn)入“神”和“靈”的境界,。在這一精神高地上,，我們探索人類精神生產(chǎn)、傳承和創(chuàng)新的秘密,，與人類最杰出的大腦和最高尚動人的靈魂相遇,，爭取那熠熠光輝，照亮自己的人生,，然后把這些秘密和光輝與他人分享,，傳承發(fā)揚下去。

同學(xué)們考上湛師,，不必自卑,。家庭經(jīng)濟(jì)貧困，也不必自卑,。大學(xué)是追求真理,、崇尚學(xué)術(shù)的精神高地。在這里,，不是比官大,，也不是比錢多，而是比誰的志氣大,、用功多,、學(xué)問高。在這里,，過的需要艱苦付出的寂寞生活,。洪堡說過,，寂寞是大學(xué)精神的特質(zhì)之一。易卜生則認(rèn)為：“世界上最有力量的人是最孤獨的人,?！痹诖髮W(xué)高地上，可以了望世界,，展望未來,，通過與高人接觸，知彼而知己,，確立自己的人生使命,，為做最好的自己奠基鋪路。這是很幸運的,。正如奧地利作家斯蒂芬茨威格所說：“一個人生命中最大的幸運,，莫過于在他人生中途，即年富力強(qiáng)時發(fā)現(xiàn)自己生活的使命,?！闭驹谶@一高地上的人們，可以讓一切都變得意義非凡,。甚至連貧窮都擁有珍貴的價值,。與青春和智慧相比，金錢,、地位,、美酒,、佳肴都微不足道,。在這一高地上，即使身無分文,，也可以孕育希望,！

二、立足大學(xué)高地,，努力成為超過老師的學(xué)生,。

如何努力成為超過老師的學(xué)生？我以為,，樹立“責(zé)任以行,，能力為重，創(chuàng)新是魂”的理念,，并付諸于行動是關(guān)鍵所在,。

（一）責(zé)任以行。

社會學(xué)家戴維斯就曾說過,，“放棄了自己的責(zé)任,，就意味著放棄了自身在這個社會中更好的生存機(jī)會,。”我站在這個講臺,，最真切的感受,，除了迎新的喜悅，更多的是一種責(zé)任,。面對眾多渴望求知,、立志成才的學(xué)生，我深感作為一名校長的責(zé)任之重,。同學(xué)們上大學(xué),，要學(xué)的東西很多，首先應(yīng)該學(xué)會負(fù)責(zé),，成為一名負(fù)責(zé)任的人,。每個人都要對自己和親朋負(fù)責(zé)、對工作和單位負(fù)責(zé),、對國家和民族負(fù)責(zé),。責(zé)任以行，就是永不放棄自己做人,、做事,、做學(xué)問的責(zé)任。

責(zé)任以行,，也意味著寬容和擔(dān)當(dāng),。同學(xué)們從今天起就成為湛師大家庭的正式一員。對學(xué)校的平安和諧,、創(chuàng)新發(fā)展都負(fù)有不可推卸的責(zé)任,，有責(zé)任和義務(wù)協(xié)助學(xué)校克服各種困難,，共同推動學(xué)校發(fā)展,。我曾邀請全國勞模、韶鋼首席技術(shù)專家羅東元給大學(xué)生作講座,，他說,，“上蒼安排每個人都有一次做人的機(jī)會，就要盡心地體驗做人的責(zé)任,，享受其過程,。要熱愛工作、享受工作,。我在工作中遇到太多問題,，有時逼得走投無路，但我認(rèn)為,，這時候離問題解決就不遠(yuǎn)了,。什么叫成功,？成功在于堅持，成功就是盡自己最大的努力,，盡自己最大的責(zé)任,，積累能量，然后集中釋放出來,?！?/p>

我校師生中也有很多“責(zé)任以行”的榜樣。1935年,，雷州省立師范學(xué)校時期的吳炳宋校長,，就把教育事業(yè)與國家命運聯(lián)系起來，明確指出“民族之興亡,，基于教育之盛衰”,，希望“師范教育普及高雷，澤流所被,，漫衍全粵”,。我前天在新生接待現(xiàn)場，遇到送兒子來報到的一家人,，爺爺,、父母和兒子四人。爺爺,、父母親都是中小學(xué)的教師,，父親還是校長。爺爺,、父親都曾是湛師的學(xué)生,，現(xiàn)在兒子也成為湛師的學(xué)生。我認(rèn)為這在某種程度上可以看作是這個家庭對湛師的一種情懷和對教育的一份責(zé)任,。法政學(xué)院的龐天佑教授,，大年三十也一如平日,，堅持讀書搞研究,；化學(xué)院的高利軍博士，20xx年來校工作以來,，不曾回過家鄉(xiāng),，不論寒暑假還是星期六日，幾乎天天待在實驗室搞研究,，32歲就拿到了國家自然科學(xué)基金課題,。還有鄭光華老教師、譚笑老教師,，我們經(jīng)?？梢钥吹剿麄冊谛@里與學(xué)生交談輔導(dǎo)的身影,，無私地把自己的時間、生命智慧奉獻(xiàn)給學(xué)生,。還有今天作為校友代表發(fā)言的附中黨總支書記,、特級教師梁哲同志，等等,。正是有這些對事業(yè),、對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的老師，湛師才能培養(yǎng)出許多優(yōu)秀的學(xué)子,。

（二）能力為重,。

1、要學(xué)會在“三個世界”里學(xué)習(xí),。

一是書本世界,。通過閱讀書籍等增長知識，尤其要精讀經(jīng)典名著,。二是經(jīng)驗世界,。要培養(yǎng)能力，就要主動實踐,、積極鍛煉,。三是虛擬世界。現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時代,、e時代,，網(wǎng)絡(luò)上有海量的資訊，為我們學(xué)習(xí)提供了很多材料,。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們學(xué)習(xí)生活的非常重要的部分,，影響著我們的認(rèn)知方式和知識結(jié)構(gòu)。我們要充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)的便利來促進(jìn)學(xué)習(xí)和研究,。

2,、要掌握三種學(xué)習(xí)方式。

自主學(xué)習(xí),。真正的教育必然是自我教育,。與中學(xué)相比，大學(xué)提供了更多的自由與選擇的空間,。這里所強(qiáng)調(diào)的是“我要學(xué)”,，而不是“要我學(xué)”。同學(xué)們要從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變自主學(xué)習(xí),；要學(xué)會綜合分析,、獨立思考，學(xué)會選擇，有所守有所放,，有所為有所不為,。一味追求熱點或時髦，人會失去自我和尊嚴(yán),。不要讓你的大腦成為他人思想的“跑馬場”,。

合作學(xué)習(xí)?！蔼殞W(xué)而無友,，則孤陋而寡聞?！苯裉?，單打獨斗已難以適合社會和工作的要求。同學(xué)們來自全國各地,，有著不同的成長背景,、性格特點、思維方式和行為方式等,，這是一筆豐厚的精神文化資源,。同學(xué)們要充分發(fā)掘和利用自己同伴的精神文化資源，互相學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)效益，培養(yǎng)合作共事的能力,。

體驗學(xué)習(xí),。實踐出真知。體驗的過程是學(xué)生掌握知識,、生成能力,，學(xué)會思考，學(xué)會與經(jīng)驗世界接觸的一個綜合過程,，是培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)新能力的一個不可或缺的環(huán)節(jié),。做科學(xué)實驗、參加專業(yè)社團(tuán)活動,、參加社會實踐活動,、專業(yè)實習(xí)等，都是體驗學(xué)習(xí),。

以上三種學(xué)習(xí)方式,，加起來便是：讀萬卷書,，行萬里路,，交八方友。

3、要把握三個重點進(jìn)行學(xué)習(xí),。

一是做人,、做事、做學(xué)問的基礎(chǔ),。著名教育家南國農(nóng)先生給我們的深刻啟示是,，做人，對己而言,，要做第一流的人物,。做最好的自己。要多讀書,、讀好書,、勤讀書，打出扎實的理論基礎(chǔ),，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),；對他人多一點尊重和寬容，少一點苛求責(zé)備,；對社會多一點奉獻(xiàn),，少一點索取。第二個重點是“前沿”,。我們要了解理論尤其是實踐前沿的新成果,、新技術(shù)和新手段。不斷更新知識,、掌握新技術(shù),。第三個重點就是“特色”。要有特長,，要揚長避短,，個性發(fā)展，這樣才可能有創(chuàng)新,。

（三）創(chuàng)新為魂,。

建設(shè)創(chuàng)新型國家，需要創(chuàng)新型人才,。同學(xué)們要以一種創(chuàng)新的精神,、研究的態(tài)度和負(fù)責(zé)的行動，不斷為家庭,、母校,、社會和祖國奉獻(xiàn)力量和智慧。當(dāng)前,，學(xué)校提出建設(shè)鮮明特色的高水平師范院校的發(fā)展新目標(biāo),，判斷學(xué)校是否高水平的一個很重要的表征，就是其培養(yǎng)的學(xué)生是否有創(chuàng)新精神、出色的能力和卓越的成就,。

創(chuàng)新是一個探索未知的艱辛卻又有趣味的過程,，需要勤奮和專一。要把創(chuàng)新作為自己做事,、做學(xué)問的價值取向和工作習(xí)慣,。

作為院長，我將與同事們一起,，致力于為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會和資源,。如我們將籌建教師教育創(chuàng)新班，對一批立志從教,、學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行重點培養(yǎng),；我們著力構(gòu)筑現(xiàn)代教育技術(shù)高地，為同學(xué)在虛擬世界里學(xué)習(xí)提供平臺,；籌建教育研究院,，并以此為平臺吸引教育名家和中小學(xué)的優(yōu)秀校長、特級教師來校講學(xué)輔導(dǎo),，讓同學(xué)們與名家名師近距離接觸,，了解最前沿的思想和信息；創(chuàng)造更多的機(jī)會讓同學(xué)們到國內(nèi)外進(jìn)行體驗學(xué)習(xí),，拓展專業(yè)視野,，增長專業(yè)知識和能力，等等,。讓你們成為負(fù)責(zé)任,、有能力、能創(chuàng)新的高素質(zhì)應(yīng)用型人才,。

親愛的同學(xué)們,，你們是我來湛師當(dāng)院長迎來的第一批學(xué)生，也將是學(xué)校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式培養(yǎng)的第一批學(xué)生,。我對你們寄予厚望,，充滿期待?；萏芈幸痪涿姡骸拔要氉栽谖鞑糠鸥?，為新的世界而自由歌唱?！蔽抑孕南Ｍ?，同學(xué)們在地處粵西的湛師學(xué)習(xí)期間，珍惜時光,，立足責(zé)任,、人才和精神高地,，用大學(xué)精神、青春理想,、人生責(zé)任,、生命熱能去填充大學(xué)生活的每一個時空,，充分利用校內(nèi)外資源,，去精彩生命的每一個細(xì)節(jié)，讓每一天都充滿意義,，擁有一個健全的身體,、高尚的心靈和出色的能力，擔(dān)當(dāng)起服務(wù)國家和民族的社會責(zé)任,，成為超越老師的不是名牌大學(xué)的名牌大學(xué)生,！

開學(xué)典禮校長演講稿大學(xué)篇篇四

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!告別了祥和愉快的新春佳節(jié),，結(jié)束了短暫的寒假,，我們追隨早春步伐，迎來了新學(xué)期的開學(xué)典禮,。在此,，謹(jǐn)讓我代表學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子，祝愿大家在新的一年里身體健康,、工作順利,、學(xué)習(xí)進(jìn)步、萬事如意!

在過去的一年里,，我校全體師生齊心協(xié)力,、與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新,，努力拼搏,，取得了優(yōu)異成績。我校中考成績以及參加數(shù),、理,、化、英語等多項比賽獲獎人數(shù)均居全縣第一,，多名學(xué)生在體育,、美術(shù)、音樂,、演講等比賽中榮獲縣級以上單項笫一名,，六名教師參加縣教學(xué)比武全部獲獎。學(xué)校團(tuán)委被評為縣紅旗團(tuán)委,，家長學(xué)校榮獲“福州市優(yōu)質(zhì)家長學(xué)?！狈Q號,，學(xué)校各項事業(yè)欣欣向榮、蒸蒸日上,。這些成績的取得贏得了社會各界以及廣大家長的贊譽,。

在新的一年里，我們著重抓好四方面工作,，即：實現(xiàn)一個目標(biāo)：爭創(chuàng)文明學(xué)校;突出兩項重點：提升教育質(zhì)量和形成辦學(xué)特色;落實四項工作：德育工作為首位,，教學(xué)工作為中心，后勤工作為保障,，黨群工作促發(fā)展;實施六大工程：名師工程,、青藍(lán)工程(培養(yǎng)年青教師)、明星工程(明星師生),、幫扶工程(扶持學(xué)困生),、聯(lián)通工程(家校社區(qū)聯(lián)系)、創(chuàng)新工程,。為此,，我們希望每一位老師、每一位同學(xué)都要站在新的起跑線上,，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),，加強(qiáng)體育鍛練，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,，以滿腔的熱情投入到新的工作與學(xué)習(xí)中去,，為實現(xiàn)自身的目標(biāo)而奮斗、拼搏!

一年之計在于春,，只有春天的耕耘才有秋天的收獲,。初三同學(xué)將面臨著中考的重大挑戰(zhàn)，希望初三同學(xué)能夠明確目標(biāo),、樹立信心,，在老師的引領(lǐng)下，掌握方法,，匯總知識,，明析思路，奮力拼搏,，以積極的態(tài)度和旺盛的精力投入到復(fù)習(xí)迎考中去,，在你們的學(xué)哥學(xué)姐創(chuàng)造出連續(xù)幾年中考好成績的基礎(chǔ)上，用你們的智慧和汗水,，爭創(chuàng)某某中學(xué)新輝煌,。初二的同學(xué)將迎來承上啟下的學(xué)習(xí)階段，初二成績將影響到你們明年的中考,，希望你們努力學(xué)習(xí),，夯實基礎(chǔ),，考出優(yōu)異的成績，為初三緊張學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備,。初一的同學(xué)進(jìn)入初中學(xué)習(xí)已有一個學(xué)期,，你們應(yīng)該知道，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)取得成功的兩個法寶,，希望初一的同學(xué)們磨練學(xué)習(xí)意志,，形成良好的學(xué)習(xí)品格，為今后的進(jìn)一步成長奠定堅實基礎(chǔ),。

老師們,，同學(xué)們!新的學(xué)期已在分分秒秒之中開始了歲月的延續(xù),，某某中學(xué)也繼續(xù)踏上新的創(chuàng)業(yè)之路,。作為某某中學(xué)的校長，我對這所朝氣蓬勃的學(xué)校充滿信心,，對在座的師生充滿信心,，對我們的未來充滿信心，讓我們攜手并進(jìn),，把某某中學(xué)的明天描繪的更加美好!

開學(xué)典禮校長演講稿大學(xué)篇篇五

同學(xué)們：

晚上好,，在經(jīng)歷了短暫的休整后，我們即將上路迎來大一下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,。在大家拿到新書,，帶著新的美好心愿待步走在大學(xué)生活的第一個轉(zhuǎn)折之時，我想耽誤大家五分鐘寶貴的時間,，做一個開學(xué)動員的工作,。

如果我們大一上學(xué)期學(xué)習(xí)生活的兩個關(guān)鍵詞是探索與實踐的話，那么大一下學(xué)期我們應(yīng)該將關(guān)鍵詞鎖定在堅持與努力上,。假期里,，我觀看了一些同學(xué)向我極力推薦的電影《那些年，我們一起追過的女孩》,，感觸良多,，而帶給我最深感觸的就是這樣兩個詞——堅持與努力。其實追求事業(yè)就像我們追求自己的幸福一樣,，是需要咱們掌握完備的能力,，不懈的付出，合適的機(jī)遇才得以達(dá)到目標(biāo)的一個艱難的過程,。

我身邊的同齡人在評論一段大學(xué)期間所經(jīng)歷的感情時,，總是會說“過程很美好，現(xiàn)實很骨感,?！逼鋵?，有的時候，過程的美好是我們不斷堅持的結(jié)果,，但是我們是否互相間都在努力提升自我,，維系和經(jīng)營情感甚至讓我們的情感能夠最終開花結(jié)果這是一個需要我們不斷的努力提升自己的生存技能,、拓寬知識層面和擴(kuò)展交際范圍的自我學(xué)習(xí)，自我認(rèn)知、自我反思與自我實踐的過程,。

我們在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)生活其實也是這樣，例如藥營班的同學(xué)們,，在大一的上學(xué)期有很多同學(xué)利用業(yè)余時間去賣場里做兼職,，提升自己的銷售口才和交際能力，這就是一個很好的開端,。在大一的下學(xué)期到大二的上學(xué)期這段時間,，我建議這些同學(xué)脫離賣場兼職的工作，將你們的經(jīng)歷帶上,，去找一些附近的藥店做一些與專業(yè)相關(guān)的事情,。有很多同學(xué)提出過這樣的疑惑，表示不清楚我們所學(xué)習(xí)的專業(yè)究竟應(yīng)該學(xué)會什么,，能學(xué)習(xí)到什么?其實無論是什么專業(yè),，在你畢業(yè)之時，最終要學(xué)會的就是兩個字——生存,。而我們學(xué)會生存的最好方式就是努力的去認(rèn)識,，實踐，積累與不斷再學(xué)習(xí)與反思的過程,。拿上面的例子來講,，如果藥營班的部分同學(xué)，去藥店成功的應(yīng)聘上了某個職位的兼職工作,，那么他在工作中就會發(fā)現(xiàn)自己欠缺的是哪方面的問題,，到底是專業(yè)知識、技能匱乏,，社會閱歷太淺還是銷售經(jīng)驗不足?我想他回到學(xué)校后,，如何正確的為自己制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，就會有一個比較清晰的認(rèn)識了,。

同學(xué)們都是懷揣夢想,，帶著滿腔熱情，來到大學(xué),，參加學(xué)習(xí)的;那么我希望大家無論處于什么階段,，都能夠?qū)⑦@夢想和滿腔之熱情堅持下去。因為堅持是我們?nèi)松缆飞媳仨毧朔囊粋€魔咒,，它與懶惰和滿足是相對立而存在的,。比如咱們學(xué)理科的同學(xué),，應(yīng)該堅持提升自己的知識層面和專業(yè)技能，力爭將來在專業(yè)研究的領(lǐng)域上取得一席之地,。那么學(xué)文科的藥營專業(yè)的同學(xué)呢,，就應(yīng)該在提升自己專業(yè)技能的同時，開拓自己的組織管理能力和活動策劃能力,，力求將來能夠成為一個在醫(yī)藥領(lǐng)域,，優(yōu)秀的管理者。

開學(xué)典禮校長演講稿大學(xué)篇篇六

演講稿要求內(nèi)容充實,，條理清楚,，重點突出。現(xiàn)如今,，越來越多地方需要用到演講稿,，來參考自己需要的演講稿吧！下面是小編收集整理的大學(xué)校長開學(xué)典禮演講稿,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

同學(xué)們,、老師們：

你們好！

今天,，我們在這里隆重舉行大連理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院20xx級新生春季開學(xué)典禮,。首先，我謹(jǐn)代表學(xué)校向網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院的新同學(xué)表示熱烈的歡迎,，并祝賀你們成為大連理工大學(xué)這所擁有54年光榮歷史的全國重點高等學(xué)府新的一員,！一年之際在于春，你們將在一個新的起點上開始新的學(xué)習(xí),，在此,，我首先祝愿你們學(xué)習(xí)進(jìn)步！

當(dāng)今社會,，網(wǎng)絡(luò)帶著鋪天蓋地的氣勢將我們包圍,，并且逐漸滲透到生活中的每一個細(xì)節(jié)。網(wǎng)絡(luò)使我們這個社會大大地變小了,。當(dāng)網(wǎng)絡(luò)時代來臨的`時候,，每一個人都會遇到這樣的事實：現(xiàn)在我們能夠比較快地接觸到原來我們接觸不到的文化、完全沒有接觸過的事物?，F(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育是一個現(xiàn)代教育理念,、現(xiàn)代教育技術(shù)，特別是高技術(shù)相互結(jié)合的一個產(chǎn)物,，作為網(wǎng)絡(luò)時代發(fā)展需求的新事物,，有它非常明顯的不可取代的優(yōu)勢,。

大連理工大學(xué)作為教育部授權(quán)的遠(yuǎn)程教育試點高校，在開展網(wǎng)絡(luò)教育上有著不可比擬的優(yōu)勢,。首先,，大連理工大學(xué)名師薈萃，有兩院院士17名,，博士生指導(dǎo)教師223名,，教授333名。大工還是大連地區(qū)唯一一所全國高校排名進(jìn)入前30位的重點高校,。網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院是大連理工大學(xué)下設(shè)的二級學(xué)院,；其次，大連理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院秉承了大工"團(tuán)結(jié),、進(jìn)取,、求實、創(chuàng)新"的優(yōu)良校風(fēng),，始終堅持教學(xué)質(zhì)量第一的宗旨,， 以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為目標(biāo)；第三,，在教學(xué)模式上,，我們面授和網(wǎng)上學(xué)習(xí)并重；第四,，我們有優(yōu)良的硬件環(huán)境和一流的課件,。所以，同學(xué)們在這里學(xué)習(xí)大可放心,，只要你肯付出努力,，一定會實現(xiàn)你的理想和目標(biāo)。

同學(xué)們,，目前世界已進(jìn)入信息化時代,，進(jìn)入"知識經(jīng)濟(jì)"時代。在知識經(jīng)濟(jì)時代,，全球經(jīng)濟(jì)的競爭,，實質(zhì)上是高科技的競爭，是知識的競爭,，但歸根到底還是人才的競爭,。希望同學(xué)們能夠珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會，珍惜學(xué)校良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)條件,，按照江提出的"堅持學(xué)習(xí)科學(xué)文化與加強(qiáng)思想修養(yǎng)的統(tǒng)一,；堅持學(xué)習(xí)書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一；堅持實現(xiàn)自身價值與服務(wù)祖國人民的統(tǒng)一；堅持樹立遠(yuǎn)大理想與進(jìn)行艱苦奮斗的統(tǒng)一"的要求,，憑借自己的真才實學(xué)拿到大連理工大學(xué)的畢業(yè)證書,，我也相信，同學(xué)們一定能學(xué)好,！

春天是播種的季節(jié),，代表著希望和期盼，同學(xué)們在春天播種,，相信必將有豐碩的果實,，預(yù)祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成！

開學(xué)典禮校長演講稿大學(xué)篇篇七

尊敬的各位老師,、親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

結(jié)束了愉快的假期生活,，今天我們又重新聚集在校園里，迎接最最有希望和生機(jī)新的學(xué)年,，借此機(jī)會,，我代表咱們學(xué)校，向全校師生致以最誠摯的祝福,，祝全體同學(xué)和老師在新的一年里身心健康,、工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步,、夢想成真,。

同學(xué)們，時光荏苒,，歲月如梭,，養(yǎng)年春節(jié)也過完了，對于同學(xué)們來說,，從今天開始就要把全部身心投入到學(xué)習(xí)上來，調(diào)整好心態(tài),，以最快的速度適應(yīng)緊張而充實的校園生活,，因為，對于現(xiàn)在的你來說,，學(xué)習(xí)才是你的根本,，一個人一生中學(xué)生時代是最美好的時光，同時它又是人生旅程中最重要的階段,，因為,，每個人的人生理想都要在學(xué)生時代起航。

學(xué)校教育教學(xué)取得了一定的成果,，校容校貌發(fā)生了很大的變化,，全體同學(xué)在各方面都取得了不小的進(jìn)步，取得了一些成績。全體教師表現(xiàn)出了事業(yè)心強(qiáng),、踏實勤奮,、銳意進(jìn)取、敢于創(chuàng)新,、勇于實踐的精神狀態(tài),。新的學(xué)期又開始了，面對新學(xué)年新的任務(wù),、新的挑戰(zhàn),，我們要更加努力。新學(xué)期中,，我們每一位老師都懷著巨大的企盼期待著你們在陽光下健康快樂的成長,，希望你們長得更高、變得更懂事,。俗話說：“良好的開端等于成功的一半,。”新學(xué)期開學(xué)了,，我相信同學(xué)們一定會滿懷信心走向成功,。怎樣爭取有一個良好的開端呢?在這里，我向同學(xué)們提議：

第一,，樹立一個信心：我能我行,。自信心對我們的學(xué)習(xí)很重要。我們讀書學(xué)習(xí),，需要有決心,、有信心、有行動,。在這兒要送大家三句話：“相信自己,，我能成功!鼓勵自己，天天成功!超越自己,，一定成功!”

開學(xué)典禮校長演講稿大學(xué)篇篇八

各位老師,，親愛的同學(xué)們：

望著聚集在臺下的這一千多張洋溢著青春活力的新面孔，身為校長的我激動不已,，但是,，在這令人得意的時刻，我絲毫也不敢忘形,，因為我看到的是家長們的信任,，同學(xué)們的期盼。面對所有的期待,，我感到的是校長肩頭沉甸甸的責(zé)任,，看到的是大學(xué)20xx年下半年的輝煌,。

三十年前的今天，我跟你們一樣,，坐在相似的會場,，聆聽著師長們的教導(dǎo)，內(nèi)心卻在迷茫：路在何方,？今天,，我想以一個曾經(jīng)走過相同歲月的過來者的身份，對和我當(dāng)年一樣辛苦的同學(xué)們講點切身體會,。大學(xué)四年,，將是絕望與希望交織，激情與信心滿懷,，汗水與淚水浸透的日子,。十幾年鑄一劍，屈指可數(shù)的日日夜夜,，緊緊張張的分分秒秒,，這是改變自己命運的最佳時機(jī)，三年猶如一張弓,，你們就是這弓弦上的箭,，要盡一切可能把這張弓拉得最滿，這樣你們才能被射得更遠(yuǎn),。

如果我問你們,，人生最大的幸福是什么？你們的答案會有許許多多,。但我要告訴你們我的理解：人生最大的幸福就是為自己的夢想奮斗和拼搏,，你們現(xiàn)在正置身于這種幸福中啊。也許你們會覺得,，整天面對無數(shù)的習(xí)題,，成堆的錯誤，熬紅的眼睛,，家長的不滿,，老師的督促，這哪里是幸福,？！同學(xué)們,，可千萬要記住，人生如一杯茶,，不能苦一輩子,，但總要苦一陣子，現(xiàn)在就是人生這杯茶最苦的時候,，可最苦過后就是最甜,。

不管你們基礎(chǔ)如何,，現(xiàn)在成績?nèi)绾?，千萬不可急功近利,，要做到水到渠成。只要努力就有進(jìn)步,，有進(jìn)步就有希望,，有希望就要全力以赴。成功之道就在于不去想能否成功,，且把通向成功的每一步都走好,。每天清晨，迎著晨風(fēng),，沐浴著朝霞,，對自己許下心愿，今天我會在充實與進(jìn)步中度過,；每天夜晚,，仰望夜空，應(yīng)該心滿意足,，暗示自己,，我會在一天緊張學(xué)習(xí)的疲憊中酣暢入眠。相信自己,，也相信老師,，老師是為了你們的夢想跟你們并肩奮斗的人，是你們迷茫時的指路者,，是你們喪失信心時的激勵者,，是讓你們保持持久毅力的支撐者，是你們?nèi)狈で闀r的點燃者,，是你們在這一段黑暗的泥沼中前進(jìn)的拐杖,。

“自古英雄出少年”。十七八歲,，你們腳踏大地,，頭頂青天,；二十歲，你們仰望明月,，追趕太陽,。如果在明天的社會上，所有從豐中走出去的人,，都能用自己杰出的才能服務(wù)社會,，創(chuàng)造財富，福澤他人,，以自己富有魅力的人格和高雅的品味成為社會修身之范,，那將是大學(xué)最大的成功，也是我們將鞠躬盡瘁為之奮斗的目標(biāo),！

同學(xué)們,，拿出青春所有的激情和勇氣，為命運而搏,，為前途而戰(zhàn),。獵物就在眼前，你們就是那盤旋在空中的雄鷹,。在此,，我預(yù)祝你們鎖定目標(biāo)，馬到成功,。

最新演講稿是一種實用性比較強(qiáng)的文稿,，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在不斷進(jìn)步的時代,，越來越多地方需要用到演講稿,，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，以下是......

（通用5篇）演講稿具有觀點鮮明,，內(nèi)容具有鼓動性的特點,。在我們平凡的日常里，演講稿與我們的生活息息相關(guān),，如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢,？下面是小編為大家收集的......

開學(xué)典禮校長演講稿大學(xué)篇篇九

今天，3300多名20xx級新同學(xué)來到清華園,，成為這里的新主人,。我代表全校師生員工，對你們的到來表示熱烈的歡迎,！祝愿你們在清華園里揚起理想的風(fēng)帆,，揮灑絢爛的青春！

同學(xué)們,，此時此刻,，我能夠真切地感受到你們心中的喜悅和激動。你們和很多年青人一樣都有一個清華夢,。在你們之中有一位叫索朗旦增的同學(xué),，他的家在西藏靠近邊境的浪卡子縣，他經(jīng)歷了47個小時的旅途奔波后來到清華,，這是他第一次來到北京,，也是他第一次走出西藏。索朗旦增家境貧寒,，在拉薩上中學(xué)期間每年只回家兩次，靠獎學(xué)金和助學(xué)金完成學(xué)業(yè),，并取得了優(yōu)異的成績,。祝賀索朗旦增通過自己的努力成為清華的一員,，也祝賀全體20xx級的同學(xué)們圓夢清華,！

親愛的同學(xué)們，從今天開始,，你們將在美麗的清華園開啟新的人生旅程。在清華,，你們將浸潤在深厚的文化積淀中,，體會自強(qiáng)不息,、厚德載物的校訓(xùn),，行勝于言的校風(fēng),，中西融匯,、古今貫通,、文理滲透的辦學(xué)風(fēng)格,。在清華，你們將有機(jī)會聆聽學(xué)術(shù)大師的教誨,，有機(jī)會到世界各地交流學(xué)習(xí),，在更具柔性的培養(yǎng)體系中自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和成長路徑,。在清華,，你們可以在200多個興趣社團(tuán)中尋找志同道合的伙伴,，在全球最大的校園創(chuàng)客空間里實現(xiàn)天馬行空的創(chuàng)意。我相信,，你們將在清華收獲最美好的大學(xué)生活。1981年,，70歲高齡的季羨林學(xué)長在散文《清華頌》中寫道："春的信息,，在清華園要比別的地方來的早"，"清華園卻不僅僅是像我的母親,，而且像一首美麗的詩,，它永遠(yuǎn)占據(jù)著我的心靈",。確實,，在所有校友心里,，清華永遠(yuǎn)是美麗的。今天,，我想對你們說,，"有你的清華會更美,！",。

秋天是北京最美的季節(jié),，你們可以發(fā)現(xiàn)園子里"溪光初透徹,，秋色正清華"的詩情畫意,。秀美安謐的環(huán)境確實能滌蕩人的心靈,，讓人憧憬,、引人遐思。今年,，同學(xué)們收到錄取通知書的同時,，也收到了我送給你們的書―《瓦爾登湖》,?！锻郀柕呛肥敲绹骷?、詩人亨利？梭羅的不朽名著,，講述了1845年7月到1847年9月作者在瓦爾登湖邊遠(yuǎn)離塵囂,、簡樸至極的生活和瓦爾登湖隨四季變幻的湖光山色,。當(dāng)時的美國,，隨著經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展,，拜金主義和享樂主義泛濫,，人們把追逐物質(zhì)財富作為唯一目標(biāo),。梭羅對此進(jìn)行了強(qiáng)烈的批判和反思，他不屈從于庸俗的現(xiàn)實,，追求生活的本真,，最終收獲了超凡高潔的思想,。一個多世紀(jì)后，我們?nèi)阅軓摹锻郀柕呛分蝎@得靈魂的滋養(yǎng)。今天,，我們同樣需要擺脫物質(zhì)的奴役,，在安靜思考,、默默守望、執(zhí)著追求的過程中,，感受寧靜的巨大力量,。

大學(xué)是一個需要寧靜的地方,。隨著時代的發(fā)展,，大學(xué)的職能越來越多，社會也越來越喧囂浮躁,，大學(xué)在當(dāng)下尤其要強(qiáng)調(diào)遠(yuǎn)離世俗利益的誘惑,，驅(qū)除急功近利的障蔽,，真正成為人類的精神家園,。"萬物得其本者生"，大學(xué)必須牢記并篤行育人的根本任務(wù),，將精力和資源集中到人才培養(yǎng)上,。大學(xué)需要一個安靜美麗的校園,，校園的風(fēng)貌體現(xiàn)了大學(xué)的品位和境界,。在我心中，清華園的美麗景象還應(yīng)該包括：繁花落葉間教授行走在去教室的路上,，藤影荷聲里同學(xué)們在長椅上讀書，墨韻書香中校長與師生談心論道,。我相信，寧靜的清華一定會孕育更加美好的未來,。

同學(xué)們,，你們已經(jīng)邁進(jìn)清華的大門,，豐富多彩的大學(xué)生活從此展開,。我想,，你們現(xiàn)在首先要做的事情就是讓自己安靜下來,，忘卻曾經(jīng)的成績和掌聲,，忘卻一時的滿足和得意,，解放心靈,、釋放真我,，在寧靜中尋找新的夢想,。

希望你們在寧靜中追問本心。青年人應(yīng)該努力充實精神而不是崇拜物質(zhì),，應(yīng)該直面內(nèi)心而不是隨波逐流,，應(yīng)該獨立思考而不是人云亦云,。一個人如果缺乏內(nèi)心的指引,，就很容易在一片嘈雜聲中迷失自我,，耗盡個人的潛能和創(chuàng)造力,，最多只能得到平庸的優(yōu)秀和貧乏的成功。同學(xué)們,，你們需要反復(fù)地追問,，什么是自己最喜歡、最熱愛的,？什么是最有意義,、最有價值的,？發(fā)自內(nèi)心的熱愛,，是你們前進(jìn)的不竭動力,。追隨本心的召喚,，你們才能鑄就無悔的人生,。

希望你們在寧靜中堅守初心,。人生是一個漫長的過程,，在追尋夢想的道路上,，你們會面對很多選擇,，只有堅守初心,，才能抵御誘惑,，才能不忘記為什么出發(fā),。今年剛剛畢業(yè)的20xx級經(jīng)管學(xué)院本科生盧昌婷,，進(jìn)入大學(xué)后被戲劇的魅力所折服,。她加入話劇隊編劇組,，創(chuàng)建音樂劇社，堅持早上7點朗讀莎士比亞,、易卜生,、曹禺的作品……畢業(yè)時,，面對進(jìn)入投資,、互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域工作的機(jī)會，她最終選擇到美國加州藝術(shù)學(xué)院戲劇專業(yè)深造,。我相信，只要不忘初心,、矢志不渝,，盧昌婷同學(xué)就一定能夠抵達(dá)夢想的彼岸。

希望你們在寧靜中篤學(xué)砥礪,。諸葛亮在《誡子書》中說："夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也,，非學(xué)無以廣才,，非志無以成學(xué)"。學(xué)習(xí)不僅需要安靜的環(huán)境,，更需要安靜的內(nèi)心,。只有心無旁騖,、潛心篤學(xué),，才能獲得真知,、增長才干,；只有堅韌不拔,、百折不撓,，才能超越自我,、升華人生。清華校友,、世界著名數(shù)學(xué)家華羅庚，曾因沉迷于數(shù)學(xué)而被稱為"呆子",，他在追夢數(shù)學(xué)的傳奇人生中,，以"人家每天八小時的工作,，我要工作12小時以上才覺得心安"的精神刻苦鉆研,，成為中國解析數(shù)論等多個研究領(lǐng)域的創(chuàng)始人,。同學(xué)們，勤奮是理想的階梯,，困難是人生的試金石,，在寧靜中篤學(xué),、在砥礪中前行,，你們就一定能創(chuàng)造無限美好的未來,！

清華國學(xué)研究院四大導(dǎo)師之一的王國維先生,，在《人月圓？梅》這首詞中寫到"殷勤喚起,，大地清華"，這里"清"意味著純潔、安詳，"華"意味著茂盛,、希望,。同學(xué)們,，從今以后,，美麗的清華將成為你們新的家園。我相信,，清華園一定會因你們而更加精彩，你們的青春足跡也一定將為清華園所銘記,！

開學(xué)典禮校長演講稿大學(xué)篇篇十

當(dāng)陽光灑進(jìn)校園,，當(dāng)秋風(fēng)拂過面頰,，我們又回到了熟悉而溫馨的校園。下面是本站小編精心為大家?guī)淼拇髮W(xué)開學(xué)典禮校長演講稿,，歡迎閱讀參考。更多大學(xué)開學(xué)典禮校長演講稿相關(guān)內(nèi)容請關(guān)注本站演講稿欄目!

大學(xué)開學(xué)典禮校長演講稿一

各位老師,，親愛的同學(xué)們：

望著聚集在臺下的這一千多張洋溢著青春活力的新面孔,，身為校長的我激動不已,，但是,，在這令人得意的時刻,，我絲毫也不敢忘形,，因為我看到的是家長們的信任,，同學(xué)們的期盼。面對所有的期待,，我感到的是校長肩頭沉甸甸的責(zé)任,，看到的是本站大學(xué)2018年下半年的輝煌,。

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三十年前的今天,，我跟你們一樣,，坐在相似的會場,，聆聽著師長們的教導(dǎo),，內(nèi)心卻在迷茫：路在何方?今天,，我想以一個曾經(jīng)走過相同歲月的過來者的身份，對和我當(dāng)年一樣辛苦的同學(xué)們講點切身體會,。大學(xué)四年,將是絕望與希望交織,，激情與信心滿懷,，汗水與淚水浸透的日子。十幾年鑄一劍,，屈指可數(shù)的日日夜夜,，緊緊張張的分分秒秒,，這是改變自己命運的最佳時機(jī),，三年猶如一張弓,，你們就是這弓弦上的箭,，要盡一切可能把這張弓拉得最滿,，這樣你們才能被射得更遠(yuǎn),。

如果我問你們，人生最大的幸福是什么?你們的答案會有許許多多,。但我要告訴你們我的理解：人生最大的幸福就是為自己的夢想奮斗和拼搏,，你們現(xiàn)在正置身于這種幸福中啊,。也許你們會覺得,，整天面對無數(shù)的習(xí)題，成堆的錯誤,，熬紅的眼睛，家長的不滿,，老師的督促,，這哪里是幸福?!同學(xué)們,，可千萬要記住,，人生如一杯茶,，不能苦一輩子,，但總要苦一陣子，現(xiàn)在就是人生這杯茶最苦的時候,，可最苦過后就是最甜。

不管你們基礎(chǔ)如何，現(xiàn)在成績?nèi)绾?，千萬不可急功近利,，要做到水到渠成,。只要努力就有進(jìn)步,，有進(jìn)步就有希望,，有希望就要全力以赴,。成功之道就在于不去想能否成功，且把通向成功的每一步都走好,。每天清晨，迎著晨風(fēng),，沐浴著朝霞，對自己許下心愿,，今天我會在充實與進(jìn)步中度過;每天夜晚,，仰望夜空,，應(yīng)該心滿意足，暗示自己,，我會在一天緊張學(xué)習(xí)的疲憊中酣暢入眠,。相信自己,，也相信老師,，老師是為了你們的夢想跟你們并肩奮斗的人，是你們迷茫時的指路者，是你們喪失信心時的激勵者,，是讓你們保持持久毅力的支撐者,，是你們?nèi)狈で闀r的點燃者，是你們在這一段黑暗的泥沼中前進(jìn)的拐杖,。

“自古英雄出少年”,。十七八歲,，你們腳踏大地,，頭頂青天;二十歲，你們仰望明月,，追趕太陽,。如果在明天的社會上,，所有從豐中走出去的人,，都能用自己杰出的才能服務(wù)社會,，創(chuàng)造財富,，福澤他人,，以自己富有魅力的人格和高雅的品味成為社會修身之范,，那將是本站大學(xué)最大的成功,，也是我們將鞠躬盡瘁為之奮斗的目標(biāo)!

同學(xué)們，拿出青春所有的激情和勇氣,，為命運而搏,，為前途而戰(zhàn),。獵物就在眼前,，你們就是那盤旋在空中的雄鷹,。在此，我預(yù)祝你們鎖定目標(biāo),，馬到成功,。

大學(xué)開學(xué)典禮校長演講稿二

各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

當(dāng)陽光灑進(jìn)校園,，當(dāng)秋風(fēng)拂過面頰,，我們又回到了熟悉而溫馨的校園。

回首過去的一年,，全體教職員工愛崗敬業(yè),、甘為人梯,、無私奉獻(xiàn);同學(xué)們勤奮好學(xué),、誠實守紀(jì),、奮發(fā)向上,。我們深切感到，學(xué)校的每一項工作,、每一點變化,、每一個進(jìn)步，都凝聚著全體師生的辛勤汗水,。在這里，我代表學(xué)校向老師和同學(xué)們表示衷心的感謝!

2018年,，是“十三五”重要之年,，是全面落實教育規(guī)劃綱要的關(guān)鍵之年。

本學(xué)期,，學(xué)校工作要以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》及《2018年高等教育工作意見》的通知精神為指導(dǎo),，努力完成以下8個工作目標(biāo)：

1,、加強(qiáng)思想道德建設(shè)和精神文明建設(shè),，樹立良好的校風(fēng)。

2,、以教育科研活動為依托，引領(lǐng)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,。

3,、規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)常規(guī)管理,，爭創(chuàng)縣教學(xué)管理先進(jìn)校,。

4,、加強(qiáng)對常識技能科,、活動課程的組織管理力度，進(jìn)一步提升教學(xué)水平,，探索辦特色學(xué)校的路子,。

5,、各種競賽活動爭取成績優(yōu)秀,、榜上有名,。

6、樹立質(zhì)量興校理念，爭取所有班科的教學(xué)質(zhì)量均達(dá)到質(zhì)量監(jiān)控標(biāo)準(zhǔn),，爭創(chuàng)“實施素質(zhì)教育先進(jìn)?！?。

7,、強(qiáng)化安全管理,，創(chuàng)建“平安校園”。

8,、繼續(xù)加快校園建設(shè)步伐，推進(jìn)校安工程,、圍墻,、操場等附屬設(shè)施的建設(shè),，努力為師生創(chuàng)建一個完整的,、較好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境,。

為保證學(xué)校各項任務(wù)能夠順利圓滿完成,，在此,，我向全體師生提出幾個要求,。

第一、狠抓教育教學(xué)質(zhì)量,，全面完成各項目標(biāo)任務(wù),。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,，教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，而課堂教學(xué)效率又是教育教學(xué)質(zhì)量提升的關(guān)鍵，因此,，希望全體教師要扎扎實實做好教育,、教學(xué)工作;要立足課堂,，提高自己的課堂教學(xué)水平，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量,，力爭使期中考,、期末考,、各項競賽等的成績在去年的基礎(chǔ)上有更大的突破,，用成績說話、以質(zhì)量立足,。

第二,、勤學(xué)苦練，不斷完善自我

同學(xué)們,，教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。良好的習(xí)慣是一個人成長,、成人,、成材的基礎(chǔ)。我們不少成績不理想的同學(xué),，根本原因不是因為自己不聰明,，也不是因為自己智力有問題，而是忽視了習(xí)慣的養(yǎng)成和培養(yǎng),。希望同學(xué)們牢牢記住我校的育人追求：“讀書改變命運習(xí)慣成就人生,。”時刻不忘習(xí)慣的養(yǎng)成,，從小事做起,，從細(xì)節(jié)做起，從今天做起,，養(yǎng)成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，做一個文明守紀(jì),，健康上進(jìn)的合格學(xué)生!

同學(xué)們,，我們還知道，學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù),，知識的豐富,、能力的提高，品格的養(yǎng)成都離不開學(xué)習(xí),。沒有勤奮的學(xué)習(xí)就不可能有任何的進(jìn)步和成長,，放棄學(xué)習(xí)，就是放棄幸福,，就是放棄自己美好的未來,。希望全體同學(xué)，志存高遠(yuǎn),，珍惜時間,，勤奮學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中增長知識,，鍛煉才干,，全面提高自己的素質(zhì)。

第三，珍愛生命,，時刻注意安全,。

大家都知道，我們學(xué)校周邊的安全環(huán)境極為復(fù)雜,。學(xué)校的一期二段工程,、寶龍廣場都正在建設(shè)之中，建安大道,、二環(huán)路車輛飛快地行駛,，建筑安全、交通安全隱患非常突出,。希望全體同學(xué)要時時刻刻注意安全,，珍愛生命,，把安全牢記在心中,，每天平平安安地上學(xué)、回家,。

老師們,，同學(xué)們，最后,，我要說的是,，請大家記住：校興本站我榮,，校衰我恥,，這八個字。學(xué)校聲譽,，學(xué)校各項工作質(zhì)量的優(yōu)劣事關(guān)我們第十一小學(xué)每一位老師和學(xué)生,。因此，我們每一個人都要有一種危機(jī)感,，要以一種積極進(jìn)取,、勇爭上游的精神，永不停歇,、百折不撓的心態(tài)去面對挑戰(zhàn);每一個老師,、同學(xué)都要充分發(fā)揮主人翁的精神，團(tuán)結(jié)一致,、共同努力,，共同促進(jìn)本站大學(xué)的發(fā)展，在為學(xué)校貢獻(xiàn)力量的同時,，也成就自己,。

最后，祝愿老師們工作順利,、家庭幸福!祝愿同學(xué)們健康快樂,，學(xué)有所成!

謝謝大家!

優(yōu)秀開學(xué)典禮校長演講稿

中學(xué)開學(xué)典禮校長演講稿

小學(xué)開學(xué)典禮校長演講稿

幼兒園開學(xué)典禮園長演講稿

大學(xué)開學(xué)校長致辭

秋季大學(xué)開學(xué)典禮校長講話稿

大一新生開學(xué)典禮校長致辭

大學(xué)校長在開學(xué)典禮上的講話

開學(xué)致辭

開學(xué)典禮校長演講稿大學(xué)篇篇十一

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

早上好！新春伊始,，萬象更新,！寂靜了近一個月的校園，因為我們的返校又變得熱鬧起來了,。我們在這里舉行本學(xué)期的第一次升旗儀式,，舉行20xx度春季開學(xué)典禮。值此機(jī)會,，我代表全體同學(xué)向辛勤工作的全體老師表示崇高的敬意和衷心的感謝,！向努力學(xué)習(xí)并取得進(jìn)步的同學(xué)們表示真誠的祝賀！同時衷心祝愿我們的學(xué)校,、老師和同學(xué)們在新的一年里取得新的成功,，獲得更大的發(fā)展。

過去的一年是不平凡的一年,，是我們?nèi)w師生不懈奮斗取得豐碩成果的一年,。同學(xué)們在各項活動中取得了好成績。我校在市級教學(xué)示范學(xué)校驗收中順利通過并獲好評,。在新的學(xué)期,，我校仍將堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切,，為了一切學(xué)生”的理念,。培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。

同學(xué)們,，一年之計在于春,，春天是希望，是憧憬,。新學(xué)期里,，我們?nèi)w師生要以嶄新的面貌，飽滿的熱情,，積極的態(tài)度,，投入到新的學(xué)期的工作學(xué)習(xí)中去。下面我向大家提三點希望：

第一,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，良好的習(xí)慣是一個人成材的基礎(chǔ)。希望同學(xué)們時刻不忘習(xí)慣的養(yǎng)成,。從小事做起,，從現(xiàn)在做起，自覺遵守法律法規(guī)，對人誠實,，有禮貌,。同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助,。使用文明用語,，不粗言臟語，不亂刻亂畫,，不吃零食,，不亂扔垃圾，要愛護(hù)學(xué)校的公共設(shè)施,，愛護(hù)校園的一草一木,。做文明守紀(jì)，健康上進(jìn)的大學(xué)生,。

第二,，努力勤奮學(xué)習(xí)，全面提升自身的素質(zhì),。學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù),，知識的豐富,，能力的提高,，品格的養(yǎng)成都離不開學(xué)習(xí)。我們要把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的第一需要,，上課要專心聽講,，積極回答課堂提問，按時完成老師布置的作業(yè),。錯題要及時訂正,。當(dāng)天的知識要當(dāng)天清，當(dāng)天的作業(yè)決不留給第二天,。課余時間要多看課外書籍,，不斷增長自己的知識。

第三,，珍愛生命,，樹立安全意識。我們要高度關(guān)注自己的生命,，對自己負(fù)責(zé),，對父母負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé),。牢固樹立安全第一的意識,，提高自己的安全防范能力。遵守交通規(guī)則，講究飲食衛(wèi)生,，積極鍛煉身體,，不斷增強(qiáng)體質(zhì)。

老師們,、同學(xué)們,，春天是百花盛開的季節(jié)，是千帆競發(fā)的季節(jié),。在這希望的春天里讓我們播下的是汗水,，收獲的是更加美好的明天！讓我們踏著春天的腳步勤奮學(xué)習(xí),，積極工作,，銳意進(jìn)取,！

開學(xué)典禮校長演講稿大學(xué)篇篇十二

同學(xué)們,、老師們：

你們好！

今天,，我們在這里隆重舉行大連理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院2003級新生春季開學(xué)典禮,。首先，我謹(jǐn)代表學(xué)校向網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院的新同學(xué)表示熱烈的歡迎,，并祝賀你們成為大連理工大學(xué)這所擁有54年光榮歷史的全國重點高等學(xué)府新的一員,！一年之際在于春，你們將在一個新的起點上開始新的學(xué)習(xí),，在此,，我首先祝愿你們學(xué)習(xí)進(jìn)步！

當(dāng)今社會,，網(wǎng)絡(luò)帶著鋪天蓋地的氣勢將我們包圍,，并且逐漸滲透到生活中的每一個細(xì)節(jié)。網(wǎng)絡(luò)使我們這個社會大大地變小了,。當(dāng)網(wǎng)絡(luò)時代來臨的時候,，每一個人都會遇到這樣的事實：現(xiàn)在我們能夠比較快地接觸到原來我們接觸不到的文化、完全沒有接觸過的事物?，F(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育是一個現(xiàn)代教育理念,、現(xiàn)代教育技術(shù)，特別是高技術(shù)相互結(jié)合的一個產(chǎn)物,，作為網(wǎng)絡(luò)時代發(fā)展需求的新事物,，有它非常明顯的不可取代的優(yōu)勢。

大連理工大學(xué)作為教育部授權(quán)的遠(yuǎn)程教育試點高校,，在開展網(wǎng)絡(luò)教育上有著不可比擬的優(yōu)勢,。首先,，大連理工大學(xué)名師薈萃,，有兩院院士17名,，博士生指導(dǎo)教師223名,，教授333名,。大工還是大連地區(qū)唯一一所全國高校排名進(jìn)入前30位的重點高校。網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院是大連理工大學(xué)下設(shè)的二級學(xué)院,；其次,，大連理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院秉承了大工“團(tuán)結(jié),、進(jìn)取,、求實,、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng),，始終堅持教學(xué)質(zhì)量第一的宗旨，以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為目標(biāo),；第三,，在教學(xué)模式上，我們面授和網(wǎng)上學(xué)習(xí)并重,；第四,，我們有優(yōu)良的硬件環(huán)境和一流的課件。所以,，同學(xué)們在這里學(xué)習(xí)大可放心,，只要你肯付出努力，一定會實現(xiàn)你的理想和目標(biāo),。

同學(xué)們,，目前世界已進(jìn)入信息化時代，進(jìn)入“知識經(jīng)濟(jì)”時代,。在知識經(jīng)濟(jì)時代,，全球經(jīng)濟(jì)的競爭，實質(zhì)上是高科技的競爭,，是知識的競爭,，但歸根到底還是人才的競爭。希望同學(xué)們能夠珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會,，珍惜學(xué)校良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)條件,，按照江總書記提出的“堅持學(xué)習(xí)科學(xué)文化與加強(qiáng)思想修養(yǎng)的統(tǒng)一；堅持學(xué)習(xí)書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一,；堅持實現(xiàn)自身價值與服務(wù)祖國人民的統(tǒng)一,；堅持樹立遠(yuǎn)大理想與進(jìn)行艱苦奮斗的統(tǒng)一”的要求，憑借自己的真才實學(xué)拿到大連理工大學(xué)的畢業(yè)證書,，我也相信,，同學(xué)們一定能學(xué)好！

春天是播種的季節(jié),，代表著希望和期盼,，同學(xué)們在春天播種，相信必將有豐碩的果實,，預(yù)祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成,！

開學(xué)典禮校長演講稿大學(xué)篇篇十三

演講稿的格式由稱謂、開場白,、主干,、結(jié)尾等幾部分組成。在日新月異的現(xiàn)代社會中,，演講稿的使用頻率越來越高,，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的復(fù)旦大學(xué)開學(xué)典禮校長演講稿范文,，歡迎閱讀與收藏,。

親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

今天起,，你們成為了一個復(fù)旦人,，我首先代表的全校師生員工，對你們的到來表示熱烈的歡迎!你們在國內(nèi)外如此眾多的一流大學(xué)里選擇了復(fù)旦,，我要對各位表示感謝!

從今天起,，復(fù)旦將成為你們學(xué)習(xí)、生活和成長的地方,。但是,，我相信有一個問題你們還來不及思考，那就是你們到復(fù)旦來到底學(xué)什么,，或者說到底怎么學(xué)?我們從剛才學(xué)長們和導(dǎo)師們的視頻當(dāng)中,，聽到了、看到了一些他們的感悟,。所以,，今天我并不想發(fā)表一個熱情洋溢的講話，而是要跟大家來分享一下我們對你們到復(fù)旦來到底學(xué)什么的思考,。

韓愈說過“古之學(xué)者必有師”,。一般來講，自學(xué)成才,，幾乎不可能存在,。任何一個人的成長過程中，必定會有一個導(dǎo)師。他還說,，師者,，傳道授業(yè)解惑也，所以,，哪怕你不是復(fù)旦大學(xué)的教師,，但如果你在發(fā)揮傳道授業(yè)解惑的作用，那你就是一個老師,。對于學(xué)生來講,，來到復(fù)旦自然就是為了悟道、受業(yè)以及釋惑,。雖然你們最終會被歸到某一個專業(yè),，或?qū)W科，會學(xué)習(xí)很多相應(yīng)的專業(yè)知識,，這或許就是我剛才提到的受業(yè),。然而英國的哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家和教育家懷特海德曾經(jīng)批評上世紀(jì)30 年代的美國教育,，他說大學(xué)教育的目的已經(jīng)卑微到只教學(xué)生某些學(xué)科的一部分的專業(yè)知識,，因為你不可能把專業(yè)也教完;而不是像古代書院里那樣，哲學(xué)家們傳遞給弟子的是一種智慧,。其實,，當(dāng)時偉大的物理學(xué)家愛因斯坦也以他的切身體驗發(fā)出呼吁，他說僅僅靠知識和技能并不能使得人類獲得快樂而又有尊嚴(yán)地生活,。雖然通過專業(yè)教育可以使他成為一部有用的機(jī)器,，但不能造就和諧的人格。他同時也指出,，學(xué)生必須對美和良好的道德有深切的感受,，否則僅有專業(yè)知識的學(xué)生，不過更像是一條經(jīng)過良好訓(xùn)練的狗,。此話有點粗,，但是愛因斯坦不是一個講粗話的人。

然而,，由于現(xiàn)代職業(yè)極度分化,、多元化，隨之也導(dǎo)致高等教育的過度專業(yè)化,。各類明確的職業(yè)指向使各種專業(yè)如雨后春筍般地應(yīng)運而生,，讓教育的意義變得越來越窄。教學(xué)的內(nèi)容設(shè)定只是為了“就業(yè)”這個唯一的目標(biāo),。這似乎是為了適應(yīng)和滿足當(dāng)前社會的需求,，為社會提供一種及時的服務(wù)，但這樣的教育其實是在自棄，不是育人,。它嚴(yán)重地違背了以人為本的教育基本原則,，因為人不應(yīng)僅僅是社會當(dāng)中的一個部件而已。事實上,，現(xiàn)在的大學(xué)包括復(fù)旦大學(xué)的畢業(yè)生的職業(yè)和所學(xué)專業(yè)的對口程度已逐年下滑,，而且已經(jīng)降到非常低了,。也就是說你學(xué)這個專業(yè),，畢業(yè)后所從事的職業(yè)并不一定是跟這個專業(yè)有關(guān)的。因此,，這就迫使我們對高等教育的理念,、方法、內(nèi)容進(jìn)行新的思考,，并做出相應(yīng)的改變,。必須有一點是十分清楚的，綜合性的大學(xué),，包括復(fù)旦大學(xué)必須有別于通常的職業(yè)學(xué)校,。大學(xué)不能淪為金耀基先生所批評的那種職業(yè)的培訓(xùn)所。專業(yè)知識固然是重要,，大家固然必須去認(rèn)真地學(xué)習(xí),，但是你們在復(fù)旦僅僅做這點是不夠的。按照懷特海德的說法,，如果你僅僅只想學(xué)一些專業(yè)技能的知識,，那么你是非常卑微的。因為純粹的專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，并不能夠保證你真正能夠?qū)W好專業(yè),，有時反而會扼殺你的文化生活和專業(yè)精神的基礎(chǔ)。雖然專業(yè)知識是必須學(xué)習(xí)的,，但是來到大學(xué)作為學(xué)生來講,，更重要的實際上是一個悟道的過程。

何為“道”?“形而上謂之道”,，“道”首先是一套價值系統(tǒng),。儒學(xué)經(jīng)典《大學(xué)》當(dāng)中有言“大學(xué)之道在明明德，在親民,，在止于至善”,，我們中國人認(rèn)為智慧是以善為基礎(chǔ)的，因而道自然也就包含了善,。不僅如此善還是打開智慧之門的鑰匙,，是道的終極目標(biāo)。然而就現(xiàn)實來看，如果一個人對人類的存亡一點都不關(guān)注,，對未來國家和民族將賦予你們的歷史責(zé)任和擔(dān)當(dāng)一點都沒有感覺,，對崇高的價值體系沒有過執(zhí)著的追求，他就會缺少一個積極而又嚴(yán)肅的價值系統(tǒng),。這樣的人在思想和價值多元化的時代,，必定會迷失自我。因此責(zé)任和擔(dān)當(dāng)應(yīng)該是對道的一種悟,，也是道的一種具體的外在表現(xiàn),。我曾經(jīng)多次說過，我們培養(yǎng)的學(xué)生要有對個人包括對自己,、對整個國家乃至整個人類有責(zé)任感,。如果學(xué)校的教育只是重視一些專業(yè)的知識教育，而不重視德性的培養(yǎng),，那么很可能培養(yǎng)的人越有知識,，越可能成為社會的禍害。

我們每一個人在對積極而嚴(yán)肅的價值的追求當(dāng)中,，都不得不去思考一些十分基本的問題,，這也是建立價值系統(tǒng)必須要經(jīng)歷的一個階段。這些問題包括人類存在的意義究竟是什么,，人類的終極命運到底會怎樣等等,。雖然這些問題很大，現(xiàn)在甚至于未來沒有人能夠?qū)@樣的問題提供一種完整的答案,，但是我們必須對它進(jìn)行思考,。因為只有對這些問題進(jìn)行思考，才能獲得一套崇高的價值,。

愛因斯坦也曾經(jīng)說過,，人文精神應(yīng)該總是置于客觀真理的發(fā)現(xiàn)之上，并宣示崇高的道德標(biāo)準(zhǔn)和價值體系,。他對崇高的價值體系的追求遠(yuǎn)遠(yuǎn)地高于他在物理上的巨大的成就,。我們復(fù)旦大學(xué)實行通識教育，就是希望通過通識教育核心課程以及專業(yè)課程改革,，使得整個教學(xué)過程融入到一種價值的追求當(dāng)中去,。雖然我們對這類問題不可能提供一個終極答案，但是我們至少能夠提供一些思考線索,，而這種思考線索的重要性在于啟示人們?nèi)绾巫屵@個世界成為有道德,、有精神和理智的世界，從而在充滿著種種困難的現(xiàn)實世界當(dāng)中不至于迷失,。不僅如此,，而且我們還要為這個世界提供新的希望和合理性,。在今天的中國，這套積極而嚴(yán)肅的價值系統(tǒng),，就是我們的社會主義核心價值觀,，具體說來就是富強(qiáng)、民主,、文明,、和諧、自由,、平等,、公正、法治,、愛國,、敬業(yè)、誠信,、友善。踐行這樣的社會主義核心價值觀,，能夠使我們更具有使命感,，才能讓我們在中華民族的偉大復(fù)興當(dāng)中具有更大的擔(dān)當(dāng)。

習(xí)近平總書記在今年的教師節(jié)講話中指出,，教師的第一要務(wù)就是傳道,，這個“道”就是傳我們社會主義的核心價值觀，而我們學(xué)生的第一要務(wù)就是要悟道,，就是去追求,，去踐行這個崇高的社會主義核心價值觀。

所謂的“道”也是一種智慧,。智慧很難定義,，在我看來，智慧是一種思考,、分析和探求真理的綜合能力,，是掌握知識和創(chuàng)造新知識的方法，也包含了正確的思維方式和認(rèn)識問題的方法,。因此,，智慧使人能夠深刻地理解世上的事物乃至社會和宇宙。與智慧相比,，知識只是獲取智慧和悟道的一種途徑而已,。我們常說的升值引以為榮的智力只是“形而下謂之器”當(dāng)中的“器”而已。就獲取知識而言,，在今天網(wǎng)絡(luò)時代,，我們有了更多的渠道來獲取知識,，尤其是諸如慕課等等網(wǎng)絡(luò)視頻課的出現(xiàn)極大地豐富了大學(xué)教育獲取知識的方式。以至于有人認(rèn)為,，在網(wǎng)絡(luò)教育時代,，大學(xué)教師將淪為節(jié)目主持人;而更加危言聳聽的是，就連我們大學(xué)存在的必要性都應(yīng)該受到質(zhì)疑了,。其實這種擔(dān)憂并非什么新鮮的事,，早在上世紀(jì)60年代，哲學(xué)家羅素就指出過學(xué)習(xí)并不是一個傳播知識的過程,，當(dāng)然其中某些東西確實需要傳播,，但教師不是傳播中唯一起作用的人，也不是最重要的人,。注意,，知識傳播過程中，教師并不是最重要的,，因為任何一個有閱讀能力的人,，都可以從圖書館獲取信息，現(xiàn)在途徑更多了,。如果我們把大學(xué)只是理解為課堂上的知識傳授,，也就是傳道授業(yè)當(dāng)中的授業(yè)，學(xué)生也只是去接受授業(yè),，那么上述的擔(dān)憂當(dāng)然就不無道理,。因此當(dāng)時羅素就提醒我們，說教師不應(yīng)該僅僅是知識的傳播者,，教師應(yīng)該做的是引導(dǎo)學(xué)生自己去領(lǐng)悟知識,。如果教師只是一個知識的傳播者，那么教師可能是要失業(yè)了,。其實,，教書育人自古就是為了使得學(xué)生的心智更加成熟、人格更加獨立,，惟有人格的獨立,，方可獲得智慧。因此,，教育更為重要的內(nèi)涵是傳授思維方法,，而學(xué)習(xí)的本質(zhì)那就是獲取隱藏在各種知識背后的智慧。

學(xué)習(xí)一定要悟道,，悟道是獲取智慧的過程,。但是老子說道可道，非常道,，既然道難以言說,，中國古人就說“學(xué)必悟”,。因為他們認(rèn)為，認(rèn)識“道”的最佳方法就是“悟”,。悟道這個過程我想是不太可能通過網(wǎng)絡(luò)或者軟件來完成的,。網(wǎng)絡(luò)和軟件能夠做什么?在我看來，只有當(dāng)某些知識能夠非常準(zhǔn)確地被定義,，只有當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)這一類知識的進(jìn)步能夠非常定量地,、精確地來進(jìn)行表征，那么相應(yīng)的課程和教材確實可以實現(xiàn)一種網(wǎng)絡(luò)化,、自動化,。然而不是所有的課程都可以實現(xiàn)計算機(jī)編碼，課堂教學(xué)的成功與否,，也在很大程度上取決于教授的能力;同樣的知識,，只有好的教授更能引導(dǎo)學(xué)生獲得意想不到的洞見。

其次,，網(wǎng)絡(luò)上的論壇無法完整地復(fù)制現(xiàn)實當(dāng)中的討論這樣一種微妙的互動關(guān)系和各種現(xiàn)實對話中的豐富性,。除非在網(wǎng)絡(luò)上參與討論的每一個人，都具有小說家一樣嫻熟的技巧,，有能力以小說或者散文的形式來重現(xiàn)復(fù)雜的思路和體現(xiàn),，這個要求是太高了。更為重要的是,，悟道的過程實際上是貫穿于學(xué)生和學(xué)生、學(xué)生和老師之間的微妙的互動關(guān)系當(dāng)中的,，這種微妙的互動關(guān)系才是大學(xué)教育的精髓所在,。因此，除了課堂教育以外,，復(fù)旦大學(xué)是通過書院的方式來創(chuàng)造更好的這種互動空間和方式,。這種互動是任何機(jī)器所無法模仿的，不管程序編得如何先進(jìn),，不管技術(shù)如何發(fā)達(dá),，人畢竟是人，學(xué)生對課堂和書院里所遇到的辯論情境,，以及與他人實時接觸時的思考,，機(jī)器無法復(fù)制。而這些恰恰將對學(xué)生產(chǎn)生極其大的影響,。因此教師和大學(xué)的存在,，其意義不僅沒有被削弱，而且在當(dāng)今顯得更重要,。在現(xiàn)代技術(shù)的挑戰(zhàn)下,，大學(xué)應(yīng)將教育,、教學(xué)更多的轉(zhuǎn)向傳道意義上的智慧教育，即授人以漁,，以傳授思維方法為主的教育,。這種轉(zhuǎn)變與其說是變革，還不如說是高等教育的某種回歸,，回到古代,、古典關(guān)于教育的定義，回到更加注重智慧傳授的教育,，回到中國人說的傳道,。從而也能夠讓學(xué)生在大學(xué)里的學(xué)習(xí)獲得更多的智慧，獲得一套嶄新的,、合適的思維方法,。

悟道必須堅持持續(xù)的思考，學(xué)而不思則罔,，思就是思考和思想,。只有經(jīng)過思考才能達(dá)到釋惑，也才能解決你心中長久存在的一些迷惑的問題,。曾經(jīng)有人說過,，沒有經(jīng)過謹(jǐn)慎慎思的生活是沒有任何意義的，這也表明思考的重要性,。當(dāng)然“思”還是思想,，我們雖然習(xí)以為常地說這個世紀(jì)是一個知識的時代,，這似乎已經(jīng)成為人們的共識,，然而我在這里要強(qiáng)調(diào)的是僅有知識是不夠的,，我們更需要的是思想,。脫離了思想,，脫離了對道德的知識,，無論社會科學(xué)還是自然科學(xué),，還是其它任何什么學(xué)科,，一定都是一把雙刃劍,，可能造福于人類,，也可能禍害甚至毀滅人類。要讓知識真正服務(wù)于人類未來的命運,，我們更需要的是思想和智慧,，也就是中國人常說的道，以及對道本身的思考,，思考人類的大道,，思考我們每一個專業(yè)學(xué)科中的專業(yè)之道。人類近一兩個世紀(jì)的巨大發(fā)展,，基本上是基于20世紀(jì)中葉思想家們和哲學(xué)家們的思想而來的,。人類在近一兩個世紀(jì)以來,，由于在技術(shù)上的巨大成功，也包括社會科學(xué)知識的巨大的成功,，在很大程度上擺脫了自然法則,、社會法則對人類自由的限制。但是我認(rèn)為它同時也帶來了一個思想極度貧乏的時代,，因為我們現(xiàn)在所依據(jù)的所有思想,，其原初和原形基本上都是在中世紀(jì)時候所誕生的。因此我更加希望在新世紀(jì)初時,，將知識的時代轉(zhuǎn)換成為一個思想的時代,，轉(zhuǎn)換成一個一流的思想家和哲學(xué)家輩出的時代，轉(zhuǎn)換成一個在各個學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)術(shù)思想家輩出的時代,，因為科學(xué)也需要思想家,。我曾經(jīng)說過，一個國家有再強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)軍事,，若沒有一流的哲學(xué)家和思想家,，就成不了一個真正的世界強(qiáng)國，它最多是一個武裝到牙齒的國家而已,。同樣,，如果人類出不了一流的哲學(xué)家和思想家，我們就很難解決當(dāng)今和未來人類所面臨的各種重大而又復(fù)雜問題的挑戰(zhàn),。

復(fù)旦的先賢們?yōu)槲覀冞x擇的校訓(xùn)十分深刻,，我認(rèn)為它是對傳道授業(yè)解惑的一種具體闡述?！安W(xué)而篤志,，切問近思，仁在其中矣”,，所以我最近在對校訓(xùn)有關(guān)的詮釋當(dāng)中提到，我們的校訓(xùn)當(dāng)中其實還有一個內(nèi)在的重要邏輯,，也就是唯有博學(xué)方可篤志,，惟有切問方有近思，這樣去做了,，你們與別人包括與社會自然就形成了一種和諧的關(guān)系,。也就是仁就在其中矣。

最后我想告訴大家的是,，你們來到復(fù)旦學(xué)習(xí)一定是正確的選擇,，但是這也意味著你們將開始痛苦而又快樂的學(xué)習(xí)和思考的過程。我為什么要把痛苦放在前面? 從我個人來講,，我不相信那種所謂快樂學(xué)習(xí)的說法,，這就是剛才陳思和老師講的,，只有當(dāng)你熱愛它了，那么樂就在苦中,。若你們在復(fù)旦悟得了這個“道”,，那么在你們離開的時候，你們不僅具備了專業(yè)知識,，而且你們將變得更加智慧,、更有思想，對國家民族就會更有擔(dān)當(dāng),，對整個全人類也會更有擔(dān)當(dāng),。我希望大家成為這樣的人!

謝謝大家!

開學(xué)典禮校長演講稿大學(xué)篇篇十四

老師們、同學(xué)們：

今天起,，你們成為了一個復(fù)旦人,，我首先代表的全校師生員工，對你們的到來表示熱烈的歡迎,！你們在國內(nèi)外如此眾多的一流大學(xué)里選擇了復(fù)旦,，我要對各位表示感謝！

從今天起,，復(fù)旦將成為你們學(xué)習(xí),、生活和成長的地方。但是,，我相信有一個問題你們還來不及思考,，那就是你們到復(fù)旦來到底學(xué)什么，或者說到底怎么學(xué),？我們從剛才學(xué)長們和導(dǎo)師們的視頻當(dāng)中,，聽到了、看到了一些他們的感悟,。所以,，今天我并不想發(fā)表一個熱情洋溢的講話，而是要跟大家來分享一下我們對你們到復(fù)旦來到底學(xué)什么的思考,。

韓愈說過“古之學(xué)者必有師”,。一般來講，自學(xué)成才,，幾乎不可能存在,。任何一個人的成長過程中，必定會有一個導(dǎo)師,。他還說,，師者，傳道授業(yè)解惑也，所以,，哪怕你不是復(fù)旦大學(xué)的教師,，但如果你在發(fā)揮傳道授業(yè)解惑的作用，那你就是一個老師,。對于學(xué)生來講,，來到復(fù)旦自然就是為了悟道、受業(yè)以及釋惑,。雖然你們最終會被歸到某一個專業(yè),，或?qū)W科，會學(xué)習(xí)很多相應(yīng)的專業(yè)知識,，這或許就是我剛才提到的受業(yè),。然而英國的哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家和教育家懷特海德曾經(jīng)批評上世紀(jì)30年代的美國教育,，他說大學(xué)教育的目的已經(jīng)卑微到只教學(xué)生某些學(xué)科的一部分的專業(yè)知識,，因為你不可能把專業(yè)也教完；而不是像古代書院里那樣,，哲學(xué)家們傳遞給弟子的是一種智慧,。其實，當(dāng)時偉大的物理學(xué)家愛因斯坦也以他的切身體驗發(fā)出呼吁,，他說僅僅靠知識和技能并不能使得人類獲得快樂而又有尊嚴(yán)地生活,。雖然通過專業(yè)教育可以使他成為一部有用的機(jī)器，但不能造就和諧的人格,。他同時也指出,，學(xué)生必須對美和良好的道德有深切的感受，否則僅有專業(yè)知識的學(xué)生,，不過更像是一條經(jīng)過良好訓(xùn)練的狗,。此話有點粗，但是愛因斯坦不是一個講粗話的人,。

然而,，由于現(xiàn)代職業(yè)極度分化、多元化,，隨之也導(dǎo)致高等教育的過度專業(yè)化,。各類明確的職業(yè)指向使各種專業(yè)如雨后春筍般地應(yīng)運而生，讓教育的意義變得越來越窄,。教學(xué)的內(nèi)容設(shè)定只是為了“就業(yè)”這個唯一的目標(biāo)。這似乎是為了適應(yīng)和滿足當(dāng)前社會的需求,，為社會提供一種及時的服務(wù),，但這樣的教育其實是在自棄，不是育人。它嚴(yán)重地違背了以人為本的教育基本原則,，因為人不應(yīng)僅僅是社會當(dāng)中的一個部件而已,。事實上，現(xiàn)在的大學(xué)包括復(fù)旦大學(xué)的畢業(yè)生的職業(yè)和所學(xué)專業(yè)的對口程度已逐年下滑,，而且已經(jīng)降到非常低了,。也就是說你學(xué)這個專業(yè)，畢業(yè)后所從事的職業(yè)并不一定是跟這個專業(yè)有關(guān)的,。因此,，這就迫使我們對高等教育的理念、方法,、內(nèi)容進(jìn)行新的思考,，并做出相應(yīng)的改變。必須有一點是十分清楚的,，綜合性的大學(xué),，包括復(fù)旦大學(xué)必須有別于通常的職業(yè)學(xué)校。大學(xué)不能淪為金耀基先生所批評的那種職業(yè)的培訓(xùn)所,。專業(yè)知識固然是重要,，大家固然必須去認(rèn)真地學(xué)習(xí)，但是你們在復(fù)旦僅僅做這點是不夠的,。按照懷特海德的說法,，如果你僅僅只想學(xué)一些專業(yè)技能的知識，那么你是非常卑微的,。因為純粹的專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，并不能夠保證你真正能夠?qū)W好專業(yè)，有時反而會扼殺你的文化生活和專業(yè)精神的基礎(chǔ),。雖然專業(yè)知識是必須學(xué)習(xí)的,，但是來到大學(xué)作為學(xué)生來講，更重要的實際上是一個悟道的過程,。

何為“道”,？“形而上謂之道”，“道”首先是一套價值系統(tǒng),。儒學(xué)經(jīng)典《大學(xué)》當(dāng)中有言“大學(xué)之道在明明德,，在親民，在止于至善”,，我們中國人認(rèn)為智慧是以善為基礎(chǔ)的,，因而道自然也就包含了善。不僅如此善還是打開智慧之門的鑰匙,，是道的終極目標(biāo),。然而就現(xiàn)實來看，如果一個人對人類的存亡一點都不關(guān)注，對未來國家和民族將賦予你們的歷史責(zé)任和擔(dān)當(dāng)一點都沒有感覺,，對崇高的價值體系沒有過執(zhí)著的追求,，他就會缺少一個積極而又嚴(yán)肅的價值系統(tǒng)。這樣的人在思想和價值多元化的時代,，必定會迷失自我,。因此責(zé)任和擔(dān)當(dāng)應(yīng)該是對道的一種悟，也是道的一種具體的外在表現(xiàn),。我曾經(jīng)多次說過,，我們培養(yǎng)的學(xué)生要有對個人包括對自己、對整個國家乃至整個人類有責(zé)任感,。如果學(xué)校的教育只是重視一些專業(yè)的知識教育,，而不重視德性的培養(yǎng)，那么很可能培養(yǎng)的人越有知識,，越可能成為社會的禍害,。

開學(xué)典禮校長演講稿大學(xué)篇篇十五

各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

望著聚集在臺下的這x多張洋溢著青春活力的新面孔,，身為校長的我激動不已，但是,，在這令人得意的時刻,，我絲毫也不敢忘形，因為我看到的是家長們的信任,，同學(xué)們的期盼,。面對所有的期待，我感到的是校長肩頭沉甸甸的責(zé)任,，看到的是xx大學(xué)20xx年的輝煌,。

x年前的今天，我跟你們一樣,，坐在相似的會場,，聆聽著師長們的教導(dǎo)，內(nèi)心卻在迷茫：路在何方,？今天,，我想以一個曾經(jīng)走過相同歲月的過來者的身份，對和我當(dāng)年一樣辛苦的同學(xué)們講點切身體會,。大學(xué)四年,，將是絕望與希望交織，激情與信心滿懷,，汗水與淚水浸透的日子,。十幾年鑄一劍,，屈指可數(shù)的日日夜夜，緊緊張張的分分秒秒,，這是改變自己命運的最佳時機(jī)，三年猶如一張弓,，你們就是這弓弦上的箭,，要盡一切可能把這張弓拉得最滿，這樣你們才能被射得更遠(yuǎn),。

如果我問你們,，人生最大的幸福是什么？你們的答案會有許許多多,。但我要告訴你們我的理解：人生最大的幸福就是為自己的夢想奮斗和拼搏,，你們現(xiàn)在正置身于這種幸福中啊。也許你們會覺得,，整天面對無數(shù)的習(xí)題,，成堆的錯誤，熬紅的眼睛,，家長的不滿,，老師的督促，這哪里是幸福,？,！同學(xué)們，可千萬要記住,，人生如一杯茶,，不能苦一輩子，但總要苦一陣子,，現(xiàn)在就是人生這杯茶最苦的時候,，可最苦過后就是最甜。

不管你們基礎(chǔ)如何,，現(xiàn)在成績?nèi)绾?，千萬不可急功近利，要做到水到渠成,。只要努力就有進(jìn)步,，有進(jìn)步就有希望，有希望就要全力以赴,。成功之道就在于不去想能否成功,，且把通向成功的每一步都走好。每天清晨,，迎著晨風(fēng),，沐浴著朝霞,，對自己許下心愿，今天我會在充實與進(jìn)步中度過,；每天夜晚,，仰望夜空，應(yīng)該心滿意足,，暗示自己,，我會在一天緊張學(xué)習(xí)的疲憊中酣暢入眠。相信自己,，也相信老師,，老師是為了你們的夢想跟你們并肩奮斗的人，是你們迷茫時的指路者,，是你們喪失信心時的激勵者,，是讓你們保持持久毅力的支撐者，是你們?nèi)狈で闀r的點燃者,，是你們在這一段黑暗的泥沼中前進(jìn)的拐杖,。

“自古英雄出少年”。十七八歲,，你們腳踏大地,，頭頂青天；二十歲,，你們仰望明月,，追趕太陽。如果在明天的社會上,，所有從豐中走出去的人,，都能用自己杰出的才能服務(wù)社會，創(chuàng)造財富,，福澤他人,，以自己富有魅力的人格和高雅的品味成為社會修身之范，那將是本站大學(xué)最大的成功,，也是我們將鞠躬盡瘁為之奮斗的目標(biāo),！

同學(xué)們，拿出青春所有的激情和勇氣,，為命運而搏,，為前途而戰(zhàn)。獵物就在眼前,，你們就是那盤旋在空中的雄鷹,。在此，我預(yù)祝你們鎖定目標(biāo),，馬到成功,。

謝謝大家,！

開學(xué)典禮校長演講稿大學(xué)篇篇十六

親愛的同學(xué)們：

大家上午好。

今天起,，你們成為了一個復(fù)旦人,，我首先代表的全校師生員工，對你們的到來表示熱烈的歡迎,！你們在國內(nèi)外如此眾多的一流大學(xué)里選擇了復(fù)旦,，我要對各位表示感謝！

從今天起,，復(fù)旦將成為你們學(xué)習(xí)、生活和成長的地方,。但是,，我相信有一個問題你們還來不及思考，那就是你們到復(fù)旦來到底學(xué)什么,，或者說到底怎么學(xué),？我們從剛才學(xué)長們和導(dǎo)師們的視頻當(dāng)中，聽到了,、看到了一些他們的感悟,。所以，今天我并不想發(fā)表一個熱情洋溢的講話,，而是要跟大家來分享一下我們對你們到復(fù)旦來到底學(xué)什么的思考,。

韓愈說過“古之學(xué)者必有師”。一般來講,，自學(xué)成才,，幾乎不可能存在。任何一個人的成長過程中,，必定會有一個導(dǎo)師,。他還說，師者,，傳道授業(yè)解惑也,，所以，哪怕你不是復(fù)旦大學(xué)的教師,，但如果你在發(fā)揮傳道授業(yè)解惑的作用,，那你就是一個老師。對于學(xué)生來講,，來到復(fù)旦自然就是為了悟道,、受業(yè)以及釋惑。雖然你們最終會被歸到某一個專業(yè),，或?qū)W科,，會學(xué)習(xí)很多相應(yīng)的專業(yè)知識,，這或許就是我剛才提到的受業(yè)。然而英國的哲學(xué)家,、數(shù)學(xué)家和教育家懷特海德曾經(jīng)批評上世紀(jì)30年代的美國教育,，他說大學(xué)教育的目的已經(jīng)卑微到只教學(xué)生某些學(xué)科的一部分的專業(yè)知識，因為你不可能把專業(yè)也教完,；而不是像古代書院里那樣,，哲學(xué)家們傳遞給弟子的是一種智慧。其實,，當(dāng)時偉大的物理學(xué)家愛因斯坦也以他的切身體驗發(fā)出呼吁,，他說僅僅靠知識和技能并不能使得人類獲得快樂而又有尊嚴(yán)地生活。雖然通過專業(yè)教育可以使他成為一部有用的機(jī)器,，但不能造就和諧的人格,。他同時也指出，學(xué)生必須對美和良好的道德有深切的感受,，否則僅有專業(yè)知識的學(xué)生,，不過更像是一條經(jīng)過良好訓(xùn)練的狗。此話有點粗,，但是愛因斯坦不是一個講粗話的人,。

然而，由于現(xiàn)代職業(yè)極度分化,、多元化,，隨之也導(dǎo)致高等教育的過度專業(yè)化。各類明確的職業(yè)指向使各種專業(yè)如雨后春筍般地應(yīng)運而生,，讓教育的意義變得越來越窄,。教學(xué)的內(nèi)容設(shè)定只是為了“就業(yè)”這個唯一的目標(biāo)。這似乎是為了適應(yīng)和滿足當(dāng)前社會的需求,，為社會提供一種及時的服務(wù),，但這樣的教育其實是在自棄，不是育人,。它嚴(yán)重地違背了以人為本的教育基本原則，因為人不應(yīng)僅僅是社會當(dāng)中的一個部件而已,。事實上,，現(xiàn)在的大學(xué)包括復(fù)旦大學(xué)的畢業(yè)生的職業(yè)和所學(xué)專業(yè)的對口程度已逐年下滑，而且已經(jīng)降到非常低了,。也就是說你學(xué)這個專業(yè),，畢業(yè)后所從事的職業(yè)并不一定是跟這個專業(yè)有關(guān)的。因此,，這就迫使我們對高等教育的理念,、方法,、內(nèi)容進(jìn)行新的思考，并做出相應(yīng)的改變,。必須有一點是十分清楚的,，綜合性的大學(xué)，包括復(fù)旦大學(xué)必須有別于通常的職業(yè)學(xué)校,。大學(xué)不能淪為金耀基先生所批評的那種職業(yè)的培訓(xùn)所,。專業(yè)知識固然是重要，大家固然必須去認(rèn)真地學(xué)習(xí),，但是你們在復(fù)旦僅僅做這點是不夠的。按照懷特海德的說法,，如果你僅僅只想學(xué)一些專業(yè)技能的知識,，那么你是非常卑微的。因為純粹的專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，并不能夠保證你真正能夠?qū)W好專業(yè)，有時反而會扼殺你的文化生活和專業(yè)精神的基礎(chǔ),。雖然專業(yè)知識是必須學(xué)習(xí)的,，但是來到大學(xué)作為學(xué)生來講，更重要的實際上是一個悟道的過程,。

何為“道”,？“形而上謂之道”，“道”首先是一套價值系統(tǒng),。儒學(xué)經(jīng)典《大學(xué)》當(dāng)中有言“大學(xué)之道在明明德,，在親民，在止于至善”,，我們中國人認(rèn)為智慧是以善為基礎(chǔ)的,，因而道自然也就包含了善。不僅如此善還是打開智慧之門的鑰匙,，是道的終極目標(biāo),。然而就現(xiàn)實來看，如果一個人對人類的存亡一點都不關(guān)注,，對未來國家和民族將賦予你們的歷史責(zé)任和擔(dān)當(dāng)一點都沒有感覺,，對崇高的價值體系沒有過執(zhí)著的追求，他就會缺少一個積極而又嚴(yán)肅的價值系統(tǒng),。這樣的人在思想和價值多元化的時代,，必定會迷失自我。因此責(zé)任和擔(dān)當(dāng)應(yīng)該是對道的一種悟,，也是道的一種具體的外在表現(xiàn),。我曾經(jīng)多次說過,，我們培養(yǎng)的學(xué)生要有對個人包括對自己、對整個國家乃至整個人類有責(zé)任感,。如果學(xué)校的教育只是重視一些專業(yè)的知識教育,，而不重視德性的培養(yǎng)，那么很可能培養(yǎng)的人越有知識,，越可能成為社會的禍害,。

我們每一個人在對積極而嚴(yán)肅的價值的追求當(dāng)中，都不得不去思考一些十分基本的問題,，這也是建立價值系統(tǒng)必須要經(jīng)歷的一個階段,。這些問題包括人類存在的意義究竟是什么，人類的終極命運到底會怎樣等等,。雖然這些問題很大,，現(xiàn)在甚至于未來沒有人能夠?qū)@樣的問題提供一種完整的答案，但是我們必須對它進(jìn)行思考,。因為只有對這些問題進(jìn)行思考,，才能獲得一套崇高的價值。

愛因斯坦也曾經(jīng)說過,，人文精神應(yīng)該總是置于客觀真理的發(fā)現(xiàn)之上,，并宣示崇高的道德標(biāo)準(zhǔn)和價值體系。他對崇高的價值體系的追求遠(yuǎn)遠(yuǎn)地高于他在物理上的巨大的成就,。我們復(fù)旦大學(xué)實行通識教育,，就是希望通過通識教育核心課程以及專業(yè)課程改革，使得整個教學(xué)過程融入到一種價值的追求當(dāng)中去,。雖然我們對這類問題不可能提供一個終極答案,，但是我們至少能夠提供一些思考線索，而這種思考線索的重要性在于啟示人們?nèi)绾巫屵@個世界成為有道德,、有精神和理智的世界,，從而在充滿著種種困難的現(xiàn)實世界當(dāng)中不至于迷失。不僅如此,，而且我們還要為這個世界提供新的希望和合理性,。在今天的中國，這套積極而嚴(yán)肅的價值系統(tǒng),，就是我們的社會主義核心價值觀,，具體說來就是富強(qiáng)、民主,、文明,、和諧、自由、平等,、公正,、法治、愛國,、敬業(yè),、誠信、友善,。踐行這樣的社會主義核心價值觀,，能夠使我們更具有使命感，才能讓我們在中華民族的偉大復(fù)興當(dāng)中具有更大的擔(dān)當(dāng),。

習(xí)近平總書記在今年的教師節(jié)講話中指出,，教師的第一要務(wù)就是傳道，這個“道”就是傳我們社會主義的核心價值觀,，而我們學(xué)生的第一要務(wù)就是要悟道,，就是去追求，去踐行這個崇高的社會主義核心價值觀,。

所謂的“道”也是一種智慧,。智慧很難定義，在我看來,，智慧是一種思考,、分析和探求真理的綜合能力，是掌握知識和創(chuàng)造新知識的方法,，也包含了正確的思維方式和認(rèn)識問題的方法。因此,，智慧使人能夠深刻地理解世上的事物乃至社會和宇宙,。與智慧相比，知識只是獲取智慧和悟道的一種途徑而已,。我們常說的升值引以為榮的智力只是“形而下謂之器”當(dāng)中的“器”而已,。就獲取知識而言，在今天網(wǎng)絡(luò)時代,，我們有了更多的渠道來獲取知識,，尤其是諸如慕課等等網(wǎng)絡(luò)視頻課的出現(xiàn)極大地豐富了大學(xué)教育獲取知識的方式。以至于有人認(rèn)為,，在網(wǎng)絡(luò)教育時代,，大學(xué)教師將淪為節(jié)目主持人；而更加危言聳聽的是,，就連我們大學(xué)存在的必要性都應(yīng)該受到質(zhì)疑了,。其實這種擔(dān)憂并非什么新鮮的事，早在上世紀(jì)60年代，哲學(xué)家羅素就指出過學(xué)習(xí)并不是一個傳播知識的過程,，當(dāng)然其中某些東西確實需要傳播,，但教師不是傳播中唯一起作用的人，也不是最重要的人,。注意,，知識傳播過程中，教師并不是最重要的,，因為任何一個有閱讀能力的人,，都可以從圖書館獲取信息，現(xiàn)在途徑更多了,。如果我們把大學(xué)只是理解為課堂上的知識傳授,，也就是傳道授業(yè)當(dāng)中的授業(yè)，學(xué)生也只是去接受授業(yè),，那么上述的擔(dān)憂當(dāng)然就不無道理,。因此當(dāng)時羅素就提醒我們，說教師不應(yīng)該僅僅是知識的傳播者,，教師應(yīng)該做的是引導(dǎo)學(xué)生自己去領(lǐng)悟知識,。如果教師只是一個知識的傳播者，那么教師可能是要失業(yè)了,。其實,，教書育人自古就是為了使得學(xué)生的心智更加成熟、人格更加獨立,，惟有人格的獨立,，方可獲得智慧。因此,，教育更為重要的內(nèi)涵是傳授思維方法,，而學(xué)習(xí)的本質(zhì)那就是獲取隱藏在各種知識背后的智慧。

學(xué)習(xí)一定要悟道,，悟道是獲取智慧的過程,。但是老子說道可道，非常道,，既然道難以言說,，中國古人就說“學(xué)必悟”。因為他們認(rèn)為,，認(rèn)識“道”的最佳方法就是“悟”,。悟道這個過程我想是不太可能通過網(wǎng)絡(luò)或者軟件來完成的。網(wǎng)絡(luò)和軟件能夠做什么,？在我看來,，只有當(dāng)某些知識能夠非常準(zhǔn)確地被定義,，只有當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)這一類知識的進(jìn)步能夠非常定量地、精確地來進(jìn)行表征,，那么相應(yīng)的課程和教材確實可以實現(xiàn)一種網(wǎng)絡(luò)化,、自動化。然而不是所有的課程都可以實現(xiàn)計算機(jī)編碼,，課堂教學(xué)的成功與否,，也在很大程度上取決于教授的能力；同樣的知識,，只有好的教授更能引導(dǎo)學(xué)生獲得意想不到的洞見,。

其次，網(wǎng)絡(luò)上的論壇無法完整地復(fù)制現(xiàn)實當(dāng)中的討論這樣一種微妙的互動關(guān)系和各種現(xiàn)實對話中的豐富性,。除非在網(wǎng)絡(luò)上參與討論的每一個人,，都具有小說家一樣嫻熟的技巧，有能力以小說或者散文的形式來重現(xiàn)復(fù)雜的思路和體現(xiàn),，這個要求是太高了,。更為重要的是，悟道的過程實際上是貫穿于學(xué)生和學(xué)生,、學(xué)生和老師之間的.微妙的互動關(guān)系當(dāng)中的,，這種微妙的互動關(guān)系才是大學(xué)教育的精髓所在。因此,，除了課堂教育以外,，復(fù)旦大學(xué)是通過書院的方式來創(chuàng)造更好的這種互動空間和方式。這種互動是任何機(jī)器所無法模仿的,，不管程序編得如何先進(jìn),，不管技術(shù)如何發(fā)達(dá)，人畢竟是人,，學(xué)生對課堂和書院里所遇到的辯論情境,，以及與他人實時接觸時的思考，機(jī)器無法復(fù)制,。而這些恰恰將對學(xué)生產(chǎn)生極其大的影響。因此教師和大學(xué)的存在,，其意義不僅沒有被削弱,，而且在當(dāng)今顯得更重要。在現(xiàn)代技術(shù)的挑戰(zhàn)下,，大學(xué)應(yīng)將教育,、教學(xué)更多的轉(zhuǎn)向傳道意義上的智慧教育，即授人以漁,，以傳授思維方法為主的教育,。這種轉(zhuǎn)變與其說是變革，還不如說是高等教育的某種回歸，回到古代,、古典關(guān)于教育的定義,，回到更加注重智慧傳授的教育，回到中國人說的傳道,。從而也能夠讓學(xué)生在大學(xué)里的學(xué)習(xí)獲得更多的智慧,，獲得一套嶄新的、合適的思維方法,。

悟道必須堅持持續(xù)的思考,，學(xué)而不思則罔，思就是思考和思想,。只有經(jīng)過思考才能達(dá)到釋惑,，也才能解決你心中長久存在的一些迷惑的問題。曾經(jīng)有人說過,，沒有經(jīng)過謹(jǐn)慎慎思的生活是沒有任何意義的,，這也表明思考的重要性。當(dāng)然“思”還是思想,，我們雖然習(xí)以為常地說這個世紀(jì)是一個知識的時代,，這似乎已經(jīng)成為人們的共識，然而我在這里要強(qiáng)調(diào)的是僅有知識是不夠的,，我們更需要的是思想,。脫離了思想，脫離了對道德的知識,，無論社會科學(xué)還是自然科學(xué),，還是其它任何什么學(xué)科，一定都是一把雙刃劍,，可能造福于人類,，也可能禍害甚至毀滅人類。要讓知識真正服務(wù)于人類未來的命運,，我們更需要的是思想和智慧,，也就是中國人常說的道，以及對道本身的思考,，思考人類的大道,，思考我們每一個專業(yè)學(xué)科中的專業(yè)之道。人類近一兩個世紀(jì)的巨大發(fā)展,，基本上是基于20世紀(jì)中葉思想家們和哲學(xué)家們的思想而來的,。人類在近一兩個世紀(jì)以來，由于在技術(shù)上的巨大成功,，也包括社會科學(xué)知識的巨大的成功,，在很大程度上擺脫了自然法則,、社會法則對人類自由的限制。但是我認(rèn)為它同時也帶來了一個思想極度貧乏的時代,，因為我們現(xiàn)在所依據(jù)的所有思想,，其原初和原形基本上都是在中世紀(jì)時候所誕生的。因此我更加希望在新世紀(jì)初時,，將知識的時代轉(zhuǎn)換成為一個思想的時代,，轉(zhuǎn)換成一個一流的思想家和哲學(xué)家輩出的時代，轉(zhuǎn)換成一個在各個學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)術(shù)思想家輩出的時代,，因為科學(xué)也需要思想家,。我曾經(jīng)說過，一個國家有再強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)軍事,，若沒有一流的哲學(xué)家和思想家,，就成不了一個真正的世界強(qiáng)國，它最多是一個武裝到牙齒的國家而已,。同樣,，如果人類出不了一流的哲學(xué)家和思想家，我們就很難解決當(dāng)今和未來人類所面臨的各種重大而又復(fù)雜問題的挑戰(zhàn),。

復(fù)旦的先賢們?yōu)槲覀冞x擇的校訓(xùn)十分深刻,，我認(rèn)為它是對傳道授業(yè)解惑的一種具體闡述?！安W(xué)而篤志,，切問近思，仁在其中矣”,，所以我最近在對校訓(xùn)有關(guān)的詮釋當(dāng)中提到,，我們的校訓(xùn)當(dāng)中其實還有一個內(nèi)在的重要邏輯，也就是唯有博學(xué)方可篤志,，惟有切問方有近思,，這樣去做了，你們與別人包括與社會自然就形成了一種和諧的關(guān)系,。也就是仁就在其中矣,。

最后我想告訴大家的是，你們來到復(fù)旦學(xué)習(xí)一定是正確的選擇,，但是這也意味著你們將開始痛苦而又快樂的學(xué)習(xí)和思考的過程,。我為什么要把痛苦放在前面？從我個人來講,，我不相信那種所謂快樂學(xué)習(xí)的說法,，這就是剛才陳思和老師講的,，只有當(dāng)你熱愛它了,，那么樂就在苦中,。若你們在復(fù)旦悟得了這個“道”，那么在你們離開的時候,，你們不僅具備了專業(yè)知識,，而且你們將變得更加智慧、更有思想,，對國家民族就會更有擔(dān)當(dāng),，對整個全人類也會更有擔(dān)當(dāng)。我希望大家成為這樣的人,！

謝謝大家,！

開學(xué)典禮校長演講稿大學(xué)篇篇十七

演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定,，要求情感真實,，尊重觀眾。現(xiàn)如今,，演講稿在演講中起到的作用越來越大,，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編精心整理的復(fù)旦大學(xué)校長新生開學(xué)典禮演講稿,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

親愛的同學(xué)們：

大家上午好,！

今天起,，你們成為一個復(fù)旦人，我首先代表全校師生員工,，對你們的到來表示熱烈歡迎,！你們在國內(nèi)外如此眾多的一流大學(xué)里選擇了復(fù)旦,，我要對各位表示感謝,！

復(fù)旦將成為你們學(xué)習(xí),、生活和成長的地方,。但是,，我相信有一個問題你們還來不及思考，那就是你們到復(fù)旦來到底學(xué)什么,，到底怎么學(xué)？從剛才學(xué)長們和導(dǎo)師們的視頻當(dāng)中,，你們聽到了、看到了一些他們的感悟。所以，今天我并不想發(fā)表一個熱情洋溢的講話，而是要跟大家來分享一下我對你們到復(fù)旦來到底要學(xué)什么的思考。

韓愈說過“古之學(xué)者必有師”。任何一個人的成長過程中,，必定會有一個導(dǎo)師。這個導(dǎo)師可以是學(xué)校的老師，也可以親戚,、朋友或同學(xué),，等等,。因此，在嚴(yán)格的意義上，真正的“自學(xué)成才”并不存在,。韓愈還說,，“師者，傳道授業(yè)解惑也”,。與此對應(yīng),，對于學(xué)生，來到復(fù)旦自然就是為了“悟道”,、“受業(yè)”和“釋惑”,。

你們都會歸屬于某個專業(yè)學(xué)科，因此你們當(dāng)然將要學(xué)習(xí)相應(yīng)的專業(yè)知識,。這或許可以認(rèn)為是學(xué)生的“受業(yè)”,。

然而，英國的哲學(xué)家,、數(shù)學(xué)家和教育家懷特海（a,。 n。 whitehead）曾經(jīng)批評上世紀(jì)30年代的美國大學(xué)教育,，他認(rèn)為：大學(xué)教育的目的已經(jīng)卑微到只教給學(xué)生某些學(xué)科專業(yè)的一部分知識,，而古代書苑中的哲學(xué)家給弟子傳授的是智慧?！碑?dāng)時,，愛因斯坦（a。 einstein）也以他的切身體驗呼吁：“僅僅知識和技能并不能使得人類獲得快樂而又有尊嚴(yán)的生活,。雖然,，通過專業(yè)知識的教育可以使他成為一部有用的機(jī)器，但不能造就其和諧的人格,。學(xué)生必須對美和良好道德的有深切感受,。否則，僅有專業(yè)知識的學(xué)生更像是一條經(jīng)過良好訓(xùn)練的狗,?！边@話聽起來似乎有點“粗”，但是愛因斯坦不是一個講粗話的人,。

反觀當(dāng)前,，由于現(xiàn)代職業(yè)極度分化、多元化,，導(dǎo)致高等教育的過度專業(yè)化,。各類具有明確職業(yè)指向的專業(yè)如雨后春筍般應(yīng)運而生,，讓教育的意義變得越來越窄。學(xué)校設(shè)定的教學(xué)內(nèi)容只是為了“就業(yè)”這個唯一的目標(biāo),，這似乎是為了適應(yīng)和滿足當(dāng)前社會的需求,，為社會提供一種即時的服務(wù)，但這樣的教育其實是在“制器”而不是“育人”,。它嚴(yán)重地違背了“以人為本”的教育基本原則,，因為人不應(yīng)僅僅是社會當(dāng)中的一個部件而已。

事實上,，現(xiàn)在的大學(xué),，包括復(fù)旦在內(nèi)的畢業(yè)生的職業(yè)和所學(xué)專業(yè)的對口比例已逐年下降，而且已經(jīng)降到很低了,。換言之,，你畢業(yè)后所從事的職業(yè)并不一定是跟你學(xué)的專業(yè)有關(guān)的。因此,，這就迫使我們對高等教育的理念,、方法、內(nèi)容進(jìn)行新的思考,，并做出相應(yīng)的改變,。

有一點是十分清楚的,，綜合性的大學(xué),，比如復(fù)旦大學(xué)必須有別于通常的職業(yè)學(xué)校。大學(xué)不能淪為金耀基先生所批評的那種“職業(yè)培訓(xùn)所”,。

因此,，專業(yè)知識固然重要，你們來到復(fù)旦當(dāng)然要認(rèn)真地學(xué)習(xí)足夠的專業(yè)知識,，但僅僅如此是不夠的,，也是卑微的。恰如愛因斯坦一貫的認(rèn)為,，純粹的專業(yè)技能學(xué)習(xí)并不保證你能夠?qū)W好專業(yè),，有時反而“將扼殺相關(guān)的文化生活和專業(yè)的精神基礎(chǔ)?！?/p>

專業(yè)知識是必須學(xué)習(xí)的,，但是作為復(fù)旦的學(xué)生，更重要的是“悟道”,。

何為“道”,？“形而上者謂之道?！?/p>

儒學(xué)經(jīng)典《大學(xué)》當(dāng)中有言“大學(xué)之道在明明德,，在親民,，在止于至善”，我們中國人認(rèn)為智慧是以善為基礎(chǔ)的,，道同時自然也就包含了善,。不僅如此，善還是打開智慧之門的鑰匙,，是道的終極目標(biāo),。

就現(xiàn)實來看，如果一個人對人類的存亡一點都不關(guān)注,，對國家和民族將賦予你們的歷史責(zé)任和未來擔(dān)當(dāng)一點都沒有感覺,，對崇高的價值體系沒有一點執(zhí)著的追求，他就會缺少一個積極而又嚴(yán)肅的價值系統(tǒng),。這樣的人在思想和價值多元化的時代,，必定會迷失自我。責(zé)任和擔(dān)當(dāng)應(yīng)該是對“道”的一種“開悟”,，也是“道”的一種具體外在表現(xiàn),。我曾經(jīng)多次說過：“我們培養(yǎng)的學(xué)生，要有對自己,、對他人,，對整個國家乃至整個人類有責(zé)任感。如果學(xué)校只重視一些專業(yè)的知識教育,，而不重視德性的培養(yǎng),，那么它培養(yǎng)的人越有知識，越可能成為社會的禍害,?！?/p>

我們每一個人在追求積極而嚴(yán)肅的價值過程中，都不得不去思考一些十分基本的問題,，這也是建立自我價值系統(tǒng)必須要經(jīng)歷的一個階段,。這些問題包括：人類存在的意義究竟是什么？人類的終極命運到底會怎樣,？等等,。雖然這些問題很大，現(xiàn)在甚至于未來沒有人能夠?qū)@樣的問題提供完整的答案,，但是我們必須去思考,。因為只有對這些問題進(jìn)行思考，才有可能獲得一套崇高的價值,。愛因斯坦也曾經(jīng)說過，“人文精神應(yīng)該總是置于客觀真理的發(fā)現(xiàn)之上,，并宣示崇高的道德標(biāo)準(zhǔn)和價值體系,?！彼阉麑Τ绺叩膬r值體系的追求永遠(yuǎn)置于他在物理學(xué)所取得的巨大成就之上。復(fù)旦大學(xué)實行通識教育,，就是希望通過通識教育核心課程與專業(yè)課程改革,，使整個教學(xué)體系體現(xiàn)出一種對價值的追求。雖然,，這些課程就這類問題也不可能提供一個終極答案,，但我們至少能提供一些思考的線索。這種思考線索的重要性在于,，它啟示人們?nèi)绾问沟眠@個世界成為有道德,，有精神和理智的世界，從而為這個仍然充滿種種困難和困惑的現(xiàn)實世界中不至于迷失,，并為它提供希望和理性,。

在今天的中國，這套積極而嚴(yán)肅的價值系統(tǒng),，就是我們的社會主義核心價值觀,，“富強(qiáng)、民主,、文明,、和諧；自由,、平等,、公正、法治,；愛國,、敬業(yè),、誠信,、友善,?！臂`行社會主義核心價值觀，我們才能夠更具有使命感,，才能在中華民族偉大復(fù)興中具有更大的擔(dān)當(dāng),。

xx在今年教師節(jié)的講話中指出,，“教師的第一要務(wù)是‘傳道’”，而這個“道”就是傳遞社會主義核心價值觀,。而學(xué)生的第一要務(wù)就是“悟道”,，就是去追求、踐行崇高的社會主義核心價值系統(tǒng),。

智慧很難定義,。在我看來,，智慧就是一種思考、分析和探求真理的綜合能力,，是掌握知識和創(chuàng)造新知識的方法,；它包含了一套正確的思維方式和認(rèn)識問題的方法。因此,，智慧使人能更深刻地理解世上的事,、物，乃至社會和宇宙,。與智慧相比,，我們常說的學(xué)習(xí)“知識”只是獲取智慧和“悟道”的一種途徑而已，而“智力”則只是“形而下謂之器”的“器”而已,。

就知識的獲取而言,，在今天的網(wǎng)絡(luò)時代，我們有了更多的渠道來獲取知識,。尤其是諸如慕課（moocs）等各類網(wǎng)絡(luò)視頻課程的出現(xiàn),，極大地豐富了獲取知識的方式。以至于有人認(rèn)為,，在網(wǎng)絡(luò)教育的時代,，大學(xué)的教師將淪為只是一個“節(jié)目主持人”。甚至,，更加危言聳聽的是,，傳統(tǒng)的大學(xué)教育將面臨生死存亡的挑戰(zhàn)。

其實,，這種擔(dān)憂并非新鮮事,。早在上世紀(jì)60年代，著名哲學(xué)家伯特蘭,。羅素（bertrand russell）就指出：“學(xué)習(xí)并不是一個傳播知識的過程,。當(dāng)然，其中某些東西確實需要傳播,，但教師不是唯一起作用的人,，也不是最重要的人”，因為,，“任何一個有閱讀能力的人都可以從圖書館獲取信息,。”現(xiàn)在,，除了圖書館以外,，我們有了更多的途徑來獲取信息。

如果大學(xué)只是起到課堂的知識傳授,，即“授業(yè)”的.作用,，學(xué)生也只是“受業(yè)”,，上述擔(dān)憂不無道理。因此,，羅素提醒“教師不應(yīng)該僅僅是知識傳播者,。教師應(yīng)該做的就是引導(dǎo)學(xué)生自己領(lǐng)悟知識?！逼鋵?，自古教書育人就是為了使得學(xué)生的心智更成熟，人格更獨立,。唯有人格獨立,，方可獲得智慧。因此,，教育更為重要的內(nèi)涵就是傳授“思維方法”,，而學(xué)習(xí)就是“悟道”。

老子說“道可道,，非常道”,，既然道難以言說，中國古人說“學(xué)必悟”,。因為他們認(rèn)為,，認(rèn)識“道”的最佳方法就是“悟”?！拔虻馈边@個過程我想是不太可能通過網(wǎng)絡(luò)或者軟件來完成的,。

首先，網(wǎng)絡(luò)和軟件能夠做什么,？在我看來,，只有當(dāng)某些知識能夠非常準(zhǔn)確地被定義，且學(xué)生在學(xué)習(xí)這類知識的成效能夠非常定量,、精確地來進(jìn)行考核時,，那么相應(yīng)的課程和教材確實可以實現(xiàn)一種網(wǎng)絡(luò)化、自動化,。然而不是所有的課程都可以實現(xiàn)計算機(jī)編碼,，課堂教學(xué)的成功與否,，也在很大程度上取決于教授的能力，只有好的教授才能引導(dǎo)學(xué)生獲得意想不到的洞見,。

其次,，網(wǎng)上論壇無法完整復(fù)制現(xiàn)實的討論中的這種微妙的互動關(guān)系和各種對話的豐富性。除非在網(wǎng)絡(luò)上參與討論的每一個人都具有小說家一樣的嫻熟技巧,，有能力以散文的形式重現(xiàn)復(fù)雜的思想和體驗,。這個要求是太高了。

更為重要的是,，“悟道”的過程貫穿于學(xué)生與學(xué)生,，以及學(xué)生與教師之間微妙的互動關(guān)系中,，大學(xué)教育的精髓所在。因此,，除了課堂教育以外,，復(fù)旦大學(xué)將通過“書院”的方式來創(chuàng)造更好的這種互動空間和方式。這種互動是任何機(jī)器無法模仿的,，不管程序編制得如何先進(jìn),，不管技術(shù)如何發(fā)達(dá)，人畢竟是人,。學(xué)生會對課堂和書院里所遇到的辯論情境,、以及他與他人的實時接觸進(jìn)行思考,，機(jī)器無法復(fù)制,。而恰恰就是這些，將對學(xué)生產(chǎn)生極大的影響,。

因此,，因此教師和大學(xué)的存在，其意義不僅沒有被削弱,，而且顯得更為重要,。在現(xiàn)代技術(shù)的挑戰(zhàn)下，大學(xué)應(yīng)將教育,、教學(xué)更多的轉(zhuǎn)向“傳道”意義上的“智慧教育”,，即“授人以漁”，以傳授“思維方法”為主的教育,。這種轉(zhuǎn)變,，與其說是變革，還不如說是高等教育的某種回歸,，回歸到古代的教育理念,，即，從注重“知識的傳授”回歸到更加注重“智慧的傳授”，也是中國古人說的“傳道”,。而也能讓學(xué)生在大學(xué)里的學(xué)習(xí)獲得更多的智慧,，獲得一套嶄新的、合適的思維方法,。

“學(xué)而不思則罔,。”思就是思考和思想,。若沒有感覺到思想的力量,，那是因為思想的貧乏。只有經(jīng)過思考才能達(dá)到“釋惑”,，也才能解決你心中長期感到迷惑的問題,。曾經(jīng)有人說過，“沒有經(jīng)過審視的人生是沒有意義的”,，這也表明思考的重要性,。

當(dāng)然，“思”更是思想,。我們經(jīng)常人云亦云地說,，“這個世紀(jì)確實是一個知識的時代?！边@似乎已經(jīng)成為人們的共識,。然而，我要強(qiáng)調(diào),，僅僅“知識”是不夠的,，我們更需要“思想”。脫離了思想,，脫離了道德知識,，無論其屬于社會科學(xué)還是自然科學(xué)，一樣都是“雙刃劍”,。它們既可以造福于人類,，也可以禍害人類，甚至于毀滅人類,。要讓“知識”真正服務(wù)于全人類的未來命運,，我們更需要“思想”和“智慧”，即,，我們更需要中國人所謂的“道”,，以及對“道”本身的思考。我們要思考人類的“大道”,，也要思考我們每一個專業(yè)學(xué)科中的“學(xué)科之道”,。

人類近兩個世紀(jì)的巨大發(fā)展基本上是基于20世紀(jì)以前的思想家和哲學(xué)家們的思想。由于技術(shù)上的巨大成功,，也包括社會科學(xué)知識的巨大成功,，人們在很大程度上擺脫了自然法則和社會法則對人類自由的限制，但同時也帶來了一個思想貧乏的時代,。因為,，我們現(xiàn)在思考所依據(jù)的思想，大多尚未突破中世紀(jì)的思想家們的成就,。因此,，我更希望在新世紀(jì)里，將“知識的時代”轉(zhuǎn)化為“思想的時代”,，即成為一個在各個學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)術(shù)思想家輩出的時代,。我曾經(jīng)說過：“一個國家，有再強(qiáng)的經(jīng)濟(jì),、軍事,，但沒有一流的哲學(xué)家和思想家，它就成不了一個真正的世界強(qiáng)國,，它至多是一個武裝到牙齒的‘侏儒’而已,。”同樣,，如果人類出不了一流的哲學(xué)家和思想家,，我們就很難解決當(dāng)今和未來人類所面臨的各類重大而又復(fù)雜的挑戰(zhàn)。

復(fù)旦的先賢們?yōu)槲覀冞x擇的校訓(xùn)十分深刻,，我認(rèn)為它是對傳道,、授業(yè)和解惑的一種具體詮釋。所以我最近在對校訓(xùn)有關(guān)的詮釋中提到,，復(fù)旦的校訓(xùn)當(dāng)中其實還有一個重要的內(nèi)在邏輯,，也就是“唯有博學(xué)方可篤志，惟有切問方有近思”,。如果這樣去做了,，那么自己內(nèi)心，以及與自然,、與他人和社會都形成了一種和諧的關(guān)系,，“仁在其中矣”,。

最后我想告訴大家的是,，你們來到復(fù)旦學(xué)習(xí)一定是正確的選擇,，但是這也意味著你們將開始痛苦而又快樂的學(xué)習(xí)和思考的過程,。我為什么要把痛苦放在前面呢,？我個人認(rèn)為,，所謂的快樂學(xué)習(xí)的說法,，就是剛才陳思和老師講的，“只有當(dāng)你熱愛它了,，那么樂就會在苦中?！比裟銈冊趶?fù)旦悟得了這個“道”,，那么在你們離開的時候,，你們不僅具備了專業(yè)知識，而且將變得更加智慧,、更有思想,，對國家民族就會更有擔(dān)當(dāng),，對整個全人類也會更有擔(dān)當(dāng)。

我希望大家成為這樣的人！

謝謝大家