人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。
成語故事讀書筆記好詞好句摘抄篇一
讀了《成語故事》之后,，我知道了不是所有的成語都是四個(gè)字的,，也有三個(gè)字的`,，八個(gè)字的，比如：莫須有，不入虎穴焉得虎子,，等等,。還知道了每一個(gè)成語都有它的由來和故事，不能單從字面去理解,。比如有一個(gè)老外,，到中國后以為胸有成竹的意思是胸中有一根竹子，鬧了一個(gè)大笑話,。
《成語故事》中讓我印象深刻的是買櫝還珠,。這是講戰(zhàn)國時(shí)，有個(gè)楚國商人到鄭國買珠寶,，為了讓珠寶盒能配上他那顆名貴的珠寶,，他用上等木材做成一個(gè)盒子，在刻上栩栩如生的玫瑰花,，鑲嵌上翡翠等飾物,，把盒子裝扮的無比精美，把珍珠放了進(jìn)去,。結(jié)果是來買珍珠的人買主,，對(duì)盒子愛不釋手，交了錢卻打開盒子,，取出珍珠還給商人,，只拿著盒子走了。這為買主真是有眼無珠,，不識(shí)貨,。其實(shí)他是沒有知識(shí)的慧眼。我一定要多學(xué)知識(shí),，這樣才能避免做類似的傻事,。
成語故事讀書筆記好詞好句摘抄篇二
五一放假的期間我讀了一本成語故事，它的內(nèi)容可豐富了有《畫蛇添足》《望梅止渴》《精衛(wèi)填?！贰堆诙I鈴》等等,，其中我最喜歡：《掩耳盜鈴》這篇文章了，它主要寫了：
“從前,，有個(gè)盜賊,，到范氏家中去偷東西。他發(fā)現(xiàn)范氏家的門外有一口古鐘,，心想它一定很值錢，便想把這座大鐘偷走,。
可是,，這口鐘太大了，又非常重，他根本就背不動(dòng),，怎么辦呢,？盜賊急得沒辦法，他圍著這口大鐘轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,，抓耳撓腮,。
于是，他找來一把鐵錘,，剛試著輕輕一碰大鐘,，大鐘立刻就低沉的響了起來。
于是盜賊就把自己的耳朵掩得嚴(yán)嚴(yán)事實(shí),，然后用大力氣掄起鐵錘,，朝大鐘砸去?？墒沁€沒等這個(gè)盜賊把鐘敲碎,，范氏家的人已把他狠狠地痛打一頓。
自從我讀了《掩耳盜鈴》這個(gè)成語故事以后,，我知道了自己的不足,，仿佛在黑暗中找到了導(dǎo)航燈，為我指明了前進(jìn)的道路,。在學(xué)習(xí)中不會(huì)的地方,，明明是掩蓋不住的，卻偏要想法子去掩蓋,，結(jié)果只能是欺騙自己,，而不是欺騙別人。
成語故事讀書筆記好詞好句摘抄篇三
寒假里我讀了《成語故事》一書,，這本書給我留下深刻的印象,，它讓我學(xué)到很多有用的知識(shí)。
這本書中講述了很多有趣的成語,，比如半途而廢,、不恥下問、唇亡齒寒,、風(fēng)聲鶴唳,、涸轍之魚、三人成虎,、刮目相看等,，這些成語都包含著一些故事。其中我最喜歡的故事是“半途而廢”,。
半途而廢這則故事是這樣的：有一個(gè)人決定外出尋師,，提高自己的學(xué)識(shí),。一年后他放棄了學(xué)習(xí)，回到家中,，妻子很是生氣,，拿起剪刀紡織機(jī)前說：“這些絲織品都是蠶絲織成的，一根一根蠶絲累積起來才有一寸;一寸一寸累積起來,，才有一丈,、一匹,。如果我現(xiàn)在把織機(jī)上的絲織品剪斷了,，以前的功夫就全都白費(fèi),。你在外學(xué)習(xí)，每天都要問自己學(xué)到了哪些知識(shí),，還有哪些方面不夠?這樣日積月累才能成就自己的美德,。你中途就回來了，跟我剪斷織機(jī)上的絲織品沒什么不同,?！甭犃似拮拥脑挘钍芙逃?，立刻動(dòng)身回到老師那里,，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。這個(gè)故事告訴我們,，做什么事都要持之以恒,，不能半途而廢，否則就會(huì)前功盡棄,，到頭來一無所有,，結(jié)果就像三心二意的小貓釣魚一樣。
《成語故事》告訴我們很多歷史知識(shí),、文學(xué)知識(shí),，還教會(huì)我們做人的道理。
五一放假的期間我讀了一本成語故事,，它的內(nèi)容可豐富了有《畫蛇添足》《望梅止渴》《精衛(wèi)填?！贰堆诙I鈴》等等，其中我最喜歡：《掩耳盜鈴》這篇文章了,，它主要寫了：
“從前,，有個(gè)盜賊，到范氏家中去偷東西,。他發(fā)現(xiàn)范氏家的門外有一口古鐘,，心想它一定很值錢，便想把這座大鐘偷走,。
可是,，這口鐘太大了,，又非常重，他根本就背不動(dòng),，怎么辦呢?盜賊急得沒辦法，他圍著這口大鐘轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,，抓耳撓腮,。
于是，他找來一把鐵錘,，剛試著輕輕一碰大鐘,，大鐘立刻就低沉的響了起來。
于是盜賊就把自己的耳朵掩得嚴(yán)嚴(yán)事實(shí),，然后用大力氣掄起鐵錘,，朝大鐘砸去?？墒沁€沒等這個(gè)盜賊把鐘敲碎,，范氏家的人已把他狠狠地痛打一頓。
自從我讀了《掩耳盜鈴》這個(gè)成語故事以后,，我知道了自己的不足,，仿佛在黑暗中找到了導(dǎo)航燈，為我指明了前進(jìn)的道路,。在學(xué)習(xí)中不會(huì)的地方,，明明是掩蓋不住的，卻偏要想法子去掩蓋,，結(jié)果只能是欺騙自己,，而不是欺騙別人。
我最喜歡讀書了,，因?yàn)樽x書不僅僅能夠增長知識(shí),，并且能夠讓我懂得許多道理。
我讀了很多書,，如《三字經(jīng)》,、《好詞好段》、《成語故事》……其中最吸引我的是《成語故事》,?！冻烧Z故事》中有很多小故事：愛屋及烏、不自量力,、半途而廢,、功虧一簣……其中我最喜歡功虧一簣了。功虧一簣講的是公元前十一世紀(jì),，周武王滅掉商朝,，建都鎬京,。當(dāng)時(shí)的人們對(duì)新生政權(quán)的建立感到由衷的高興，無不歡欣鼓舞,，拍手稱快,。各個(gè)諸侯國也紛紛從四面八方攜帶貴重禮品及土特產(chǎn)趕來朝賀，連離鎬京的很遠(yuǎn)的西戎也派專使帶來一條名犬作為貢品,。周武王高高興興的收下了所有的貢品,。擔(dān)任太保的召公擔(dān)心武王從此驕傲自滿，沉醉于豪華生活,，就從旁提醒說：“對(duì)國君來說,，最值得珍重的是人才，國家沒有賢人治理,，早晚要滅亡,。有作為的君主應(yīng)當(dāng)是群臣的表率，每時(shí)每刻都要留心自我的一言一行,，看它是否與德行有違,，尤其不可忽視細(xì)小的行為。大德有小德積累而成,，這如同筑起百尺高的土山,，要一筐一筐的堆上去，哪怕僅差一筐土,，也是還沒到達(dá)百尺的高度,。”武王理解了召公的意見,，成了賢明的君王,。
從這則故事中我明白了：無論做什么都要一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)的去完成。學(xué)習(xí)也是一樣,，不能圖一時(shí)歡樂而不好好學(xué)習(xí),。
想必大家都看過《成語故事》書，我也不會(huì)例外,，因?yàn)?，這是一本經(jīng)典的好書。
我看完此書后受益匪淺,，這本書有為人處事篇,，堅(jiān)強(qiáng)意志篇和求學(xué)求知篇。每一篇都給我們了一種教育,，每一篇好像都在對(duì)我們敦敦教誨,。這本書里面有些故事里的人犯的錯(cuò)誤看起來很蠢，也帶來了嚴(yán)重的后果,。然而,，我們卻沒有注意到自我有時(shí)也會(huì)犯這種錯(cuò)誤,。這本書警告我們不要犯那上頭故事里的經(jīng)典錯(cuò)誤事，也不能像故事里的人那樣心胸狹窄做事不顧后果,，更不能像故事里的壞人一樣明知故犯,。這本書還能教會(huì)我們好多好多做人的道理，從而塑造一個(gè)優(yōu)秀的我們,。
這本書有些經(jīng)典的故事是我們從小就理解到的,，可是，我們?nèi)匀挥锌赡苷諛印笆刂甏谩焙汀稗朊缰L”等等,。難道這是家長提醒的不夠嗎?是教師教育的不夠嗎?不!那都是我們自我一時(shí)的不慎而鑄成的錯(cuò)誤。我們讀了這本書的故事后,，會(huì)更清楚的記得一些教訓(xùn),，本能的吸取一些教訓(xùn)，這是僅有好處沒有壞處的,。
我個(gè)人認(rèn)為《成語故事》是一本很棒的書,，也是我們成長中必讀的書，它會(huì)使我們更加優(yōu)秀,。
成語跟我們的生活是密不可分的,，首先我們說話就會(huì)經(jīng)常說到成語、其次就算是做游戲也有像成語接龍這樣的游戲,，舉個(gè)例子守株待兔,、兔死狐悲、悲痛欲絕等等…..,。中華成語千千萬,，我最近通讀了一本叫《成語故事》的書，受益匪淺,。
《成語故事》這本是顧名思義就是由許許多多成語故事組成的,，給我印象深刻的就有幾個(gè)，如掩耳盜鈴,、老馬識(shí)途,、亡羊補(bǔ)牢等。我覺得真正能讓人理解意思悟出道理的又通俗易懂的應(yīng)該是它們幾個(gè),。
“掩耳盜鈴”從表面意思來看,，應(yīng)該是捂著耳朵去偷鈴鐺。他講了一個(gè)人去偷一個(gè)大戶人家的鈴鐺,，他以為把自己的耳朵捂住,，別人就不會(huì)聽見，他真是太笨了,?？墒窃谖覀兠鎸?duì)許多沒有做好的事情的時(shí)候,，我們常會(huì)本能的選擇逃避，選擇隱瞞,，但“自欺欺人”是不對(duì)的,，這會(huì)讓我們養(yǎng)成撒謊的習(xí)慣。久而久之,，我們就會(huì)成為一個(gè)壞孩子,。
錯(cuò)不改，并且還要聽從別人的建議,，并立刻改正,。
快樂的成語故事的遨游就到此結(jié)束了，我希望大家成為有理想,，有抱負(fù)的人,，而不是去做那個(gè)“掩耳盜鈴”的人，“亡羊補(bǔ)牢”的人,。
成語故事讀書筆記好詞好句摘抄篇四
春秋時(shí)代的孔子,，名丘，使儒家學(xué)派的創(chuàng)始者,。歷代封建統(tǒng)治者都遵奉他為天生的最有學(xué)問的“圣人”,。但是他自己卻認(rèn)為：“余非生而知之者（我不是生下來就有學(xué)問的）?！?/p>
《論語八佾》載：“子入太廟,，每事問?；騿枺骸胫^鄒人之子知禮乎,？入太廟，每事問,?！勇勚唬骸侵Y也,?！?/p>
太廟，是國君的祖廟,?？鬃尤ヌ珡R參加魯國國君祭祖的典禮。他一進(jìn)太廟,，就向人問這問那,，幾乎每一件事都問到了。當(dāng)時(shí)有人譏笑他：“誰說‘鄒人之子，懂得禮儀,？來到太廟,，什么事都要問?！保ㄠu,，當(dāng)時(shí)縣名，孔子出生地,，在今山東曲阜縣東南十里西鄒集,。孔子的父親叔梁紇,，做過鄒縣的縣官,，所以當(dāng)時(shí)有人管孔子叫“鄒人之子”，意即鄒縣縣官的兒子,。）孔子聽到人們對(duì)他的議論,，答道：“我對(duì)于不明白的事，每事必問,，這恰恰是我要求知禮的表現(xiàn)啊,！”
那時(shí),，衛(wèi)國有一個(gè)名叫孔圉的大夫，死后諡文,，所以人們又稱他為孔文子,。對(duì)于這件事情，孔子的學(xué)生子貢曾問孔子：“孔文子何以謂之‘文’也（孔文子憑什么被稱為‘文’’呢）,？”孔子答道：“敏而好學(xué),，不恥下問，是以為之‘文’也,?！?/p>
這是《論語公冶長》中所載的原文?？鬃诱f的是：孔圉聰敏而勤學(xué),，肯向地位在他之下的人求教而不以為恥，所以用文字作為他的諡號(hào),。
成語“不恥下問”,，就是從孔子的這句話兒來的。現(xiàn)在我們形容謙虛,、好學(xué),、眼睛向下、真心誠意向群眾提問請(qǐng)教，這就叫“不恥下問”,。
成語故事讀書筆記好詞好句摘抄篇五
故事里講了唐朝詩人李白,，小時(shí)候走在放學(xué)回家的路上，看到一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶手中拿著根很粗的鐵棒,，正在石頭上用力磨,。李白好奇，就上前問道：“老奶奶,，您為什么在石頭上磨鐵棒啊?”老奶奶說：“我要把鐵棒磨成一根銹花針,。”“怎么可能呢?”李白驚訝地說,。老奶奶見李白不相信,，停下手中的活，認(rèn)真地對(duì)他說：“孩子,，你要相信,，只要功夫深，鐵棒也能磨成針哪!”
李白聽了深受感動(dòng),，從此他發(fā)奮讀書,，專心學(xué)習(xí)，終于學(xué)到豐富的知識(shí),，寫出許多流傳千古的詩篇,，成為我國歷史上有名的大詩人。
讀了這篇故事,，對(duì)我的教育啟發(fā)很大,。我以前上課有時(shí)不專心，寫作業(yè)缺乏耐心,。我要向李白學(xué)習(xí)!不管做什么事,，只要有恒心，有毅力,，再大的困難也能克服,，我一定會(huì)成功的。
成語故事讀書筆記好詞好句摘抄篇六
正所謂‘讀書破萬卷,，下筆如有神’,，多讀好書能夠提高自我的文化素質(zhì)。暑假期間,，我在農(nóng)家書屋讀了《成語故事》(中國少年出版社出版)這本書,。
我覺得要把一本書讀透，那肯定要熟讀,，要反復(fù)地讀,，要讀出其中的味道。我讀《成語故事》這本書的時(shí)候也是這樣讀的，我首先是把這本書全部看下來,，大概有了印象后,，就開始讀第二遍，讀第二遍的時(shí)候要了解這個(gè)故事講的是什么,，又什么言外之意,，之后就讀第三、第四遍,，反復(fù)地讀,。如果你讀出來其中的味道，那就證明你把書讀透了,。
我讀了《成語故事》后,，對(duì)歷史有了新的認(rèn)識(shí)，也懂得了很多做人的道理,，為人處世的方式,。了解到每個(gè)成語背后的故事，讓我印象最深的是《杯弓蛇影》這個(gè)故事,。故事里的主人公在他朋友家喝酒的時(shí)候,，誤以為自我喝了一杯裝有小蛇的酒，于是他臥床半個(gè)月,，一病不起,。之后當(dāng)他的朋友來探望他的時(shí)候，他指著他朋友大罵說：你為什么要給我一杯里面裝有一條小蛇的酒給我喝,，害我半個(gè)多月臥病在床。他的朋友想了想說：你誤會(huì)了,，因?yàn)槟菚r(shí)候墻上掛著一只弓,。加上當(dāng)時(shí)的燈光暗，弓的影子剛好影入你的酒杯里,，所以你當(dāng)時(shí)看到的蛇?,。他聽完他朋友說后，立即精神起來,，病癥完全消失了,。
我看完《杯弓蛇影》這個(gè)故事后，才明白完全是故事里的主人公的心理在作怪,。此外還有‘一朝被蛇咬,，十年怕草繩’、‘不入虎穴,，焉得虎子’,、‘捧腹大笑’這些比較經(jīng)典的故事，都給我留下了深刻的印象。
讀完《成語故事》這本書后,，我獲益良多,，豐富了自我的詞匯，體會(huì)到中華文化的博大精深,。故事生動(dòng)趣味,，讓讀者看起來更加容易理解其中的道理，我覺得《成語故事》這本書是讓我受益一生的書,。
從上幼兒園開始,，媽媽就幫我買了很多的故事書，有《三毛流浪記》,、《成語故事》,、《一千零一夜》……其中我最喜歡的是《成語故事》。每一天晚上睡覺之前,，我都捧著《成語故事》,，對(duì)著每一個(gè)字上的音節(jié)，慢慢地看著其中一個(gè)個(gè)成語小故事,，從中學(xué)到了好多做人的道理,。
在《開學(xué)第一課》里，有一位教師說過,，每一個(gè)漢字的后面都有一個(gè)歷史,，都有一個(gè)來源。那么我想每一個(gè)成語的后面都體現(xiàn)了我們中華民族祖先的智慧,。在《成語故事》里,，每一個(gè)好長的故事，我們的祖先只用四個(gè)字或八個(gè)字就能夠表達(dá)出來,，比如“九牛一毛”,、“拔苗助長”、“葉公好龍”,、“十年樹木,，百年樹人”，并且每一個(gè)中國人看了,、聽了都明白它們的意思,，真是太神奇了。同時(shí),，每一個(gè)成語包含的資料都是我們祖先生活經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),、智慧的結(jié)晶，教導(dǎo)著我們做人的道理,。
在《成語故事》里,，我最喜歡的是“磨杵成針”這個(gè)故事了,。故事里講的是唐代大詩人李白，小時(shí)候不喜歡讀書,。一天,，他乘教師不在書屋，偷偷跑到山下的小河邊玩,，正好看到一位老婆婆在石頭上磨一根鐵杵,。李白感到很奇怪，就問她在做什么?老婆婆告訴他要磨成繡花針,。李白深受感動(dòng),，從此在“只要功夫深，鐵杵磨成針”的激勵(lì)下用功讀書,，最終寫出了很多膾炙人口的詩篇,，成為了我國歷史上最著名的一位“詩仙”。經(jīng)過這個(gè)故事,，使我明白了我們每一個(gè)人只要有自我的奮斗目標(biāo),，同時(shí)要相信自我，堅(jiān)持不懈,，那么無論做什么事就都會(huì)取得成功,。
簡簡單單的幾個(gè)字組成的成語，背后卻閃耀著我們的祖先無窮的智慧,，啟迪著我們前進(jìn)的方向,，作為一名中國人，我感到十分的驕傲和自豪;同時(shí)也激勵(lì)著我要讀更多的好書,，讓它們成為我成長過程中的良師益友,。
我利用今年的寒假讀完了《成語故事》，他是我有增長了一些知識(shí),。
最讓我記憶猶新的是《懸梁刺股》這個(gè)故事,。它訴說了戰(zhàn)國時(shí)的蘇秦。蘇秦年輕時(shí),，目不識(shí)丁,，無所作為,，連家人都看不起他,，常受到別人的嘲笑、譏諷,。他為了有所成就,，便開始發(fā)奮學(xué)習(xí)。俗話說“少年時(shí)學(xué)習(xí),，像剛出升的太陽;中年時(shí)學(xué)習(xí),，像中午的太陽;老年時(shí)學(xué)習(xí),，像燃燒的蠟燭?！碧K秦?zé)o時(shí)不刻不在學(xué)習(xí),，就連家人熟睡時(shí)，他還在挑燈夜讀,。蘇秦還找來了一把錐子,。每當(dāng)困了的.時(shí)候，就用錐子猛刺大腿,，讓疼痛驅(qū)除疲倦,，繼續(xù)看書。
哈哈哈,。剛才我也用了一個(gè)成語———目不識(shí)丁呢!那就來說說“目不識(shí)丁”的故事吧,。
目不識(shí)丁講的是唐憲時(shí)，張弘靖手下有兩個(gè)胡作非為,、仗勢欺人的官吏,，分別是韋雍和張宗厚。一天,，韋雍喝醉了,。他來到軍營，見士兵們正在操練,，便大發(fā)狂言：“現(xiàn)在國家太平,，又沒有戰(zhàn)爭，你們就是能拉開二石重的弓,，又有啥用?還不如去認(rèn)個(gè)“丁”字!
自從我讀了《成語故事》后,，我不僅增長了知識(shí)，還學(xué)到了許多道理：蘇秦懸梁刺股,、墨翟墨守成規(guī),。有勤奮、有聰明,，看來,，我更應(yīng)該去看一些好書，讓自己變得更棒!
讀了《中華成語故事》,，我再一次被漢語的奇妙所震撼,，為它的魅力折服。成語是人們在生活中總結(jié)出來的簡潔而精辟的詞語或短句,。它是我國語言文化中最具魅力的一部分,，因?yàn)椋總€(gè)成語的形成一般都有一個(gè)典故,，每個(gè)成語的背后都有一個(gè)故事,。通過這一個(gè)個(gè)的成語故事,，我們不僅理解了成語的意思，還可以了解中華民族悠久的歷史,、寶貴的文化遺產(chǎn),、高超的智慧。
有一個(gè)濫竽充數(shù)的成語故事給我留下了深刻印象,。
戰(zhàn)國時(shí)期,，齊宣王喜歡聽人合奏吹竽，所以派人搜羅能吹善奏的樂工,，組成了一只吹竽樂隊(duì),，并受到了優(yōu)厚的待遇。有個(gè)叫南郭的人根本不會(huì)吹竽,，但也混了進(jìn)去,。每次合奏吹竽的時(shí)候都只是做做樣子。齊宣王去世后,，他兒子齊湣王偏喜歡聽樂師們單獨(dú)吹竽給他聽,。南郭先生聽說后十分害怕，趕緊溜走了,。
讀了這個(gè)故事,，我明白了濫竽充數(shù)這個(gè)成語的意思，它是指沒有真才實(shí)學(xué)的人混在行家里充數(shù),，或是以次充好,。同時(shí)，我也懂得了這樣一個(gè)道理：不管做什么事情,，都不能弄虛作假,，靠僥幸取勝。沒有真才實(shí)學(xué),，最終是站不住腳的,。
這個(gè)故事讓我想起了我學(xué)管樂時(shí)的情形。有一次,，濫竽充數(shù)的故事再次上演,，而我就是故事的主角。管樂課學(xué)了新曲子,，老師讓我們回家多練練,，我也沒在意，只練了一遍,，心想到時(shí)候做做樣子就行了,。
上課了,，老師先讓我們合奏了一遍,，我不停的按單簧管上的按鍵,，搖頭晃腦，好像吹的很陶醉,，其實(shí)我根本就沒吹出來音,。終于吹完了，我長嘆一口氣,，以為這樣就完了,，沒想到，老師對(duì)我們吹得不太滿意,，竟讓我們一個(gè)一個(gè)吹,。我的心一下子懸到了嗓子眼里，急得抓耳撓腮,。輪到我了,，我沒吹幾句就吹不下去了，只得紅著臉老老實(shí)實(shí)說了實(shí)話,。結(jié)果自然免不了挨老師的一陣數(shù)落,，受同學(xué)們的一頓嘲笑。唉,，早知今日,，何必當(dāng)初呢，濫竽充數(shù)是不行的,。
我喜歡《中華成語故事》這本書,，它真的讓我領(lǐng)略到了古人高超的智慧：一個(gè)詞語竟然隱藏著這么一個(gè)內(nèi)涵豐富的故事。這些故事,，或可笑或感人,，但都讓我們學(xué)到了知識(shí)，明白了事理,。
讀了這本成語書,，我不僅學(xué)會(huì)了許多成語還學(xué)會(huì)了許多成語的意思并明白了許多做人的道理。這本書中包含了戰(zhàn)國時(shí)期人們會(huì)用的許多成語,，表示了許多的意思,。在這本書中，我最喜歡和最熟悉的有：班門弄斧,、樂極生悲,、人杰地靈、暗箭傷人,、草船借箭,、千鈞一發(fā)……等許多成語都得到我的喜愛，我覺得這本書有精英的編輯,，深沉而有博大的知識(shí)值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)去品讀它,。
成語故事中的成語有很多有利于我們在寫作文時(shí)用它,。我對(duì)大公無私的成語意思記得很牢我來給你說說：春秋時(shí)，晉平公對(duì)祁黃羊說：“南陽少一個(gè)縣長,，應(yīng)該誰當(dāng)比較合適?”祁黃羊說：“叫解狐去最合適,，他能行的?！逼焦@奇的問他：“解狐不是你的仇人嗎?你為什么還要推薦他呢?”祁黃羊說：“你只問我什么人能上任,，誰最合適，你并沒有問解狐是不是我的仇人呀!”于是,，平公就派解狐到南陽上任去了,。解狐到任后，替那里的人辦了不少好事,，大家都稱頌他是個(gè)好縣令,。像祁黃羊這樣的人才能算是大公無私啊!還有千鈞一發(fā)拔苗助長等我也能給你講得清清楚楚。
這些故事深受人們的品讀和利用,，成語真是妙不可言啊!
成語故事讀書筆記好詞好句摘抄篇七
我是一個(gè)愛讀書的人,，我從小就和書結(jié)下了不解之緣。
我愛讀書是因?yàn)槲铱梢栽跁飳W(xué)到很多知識(shí),。我在《成語故事》學(xué)到了許多有用的成語,，懂得了許多做人的道理，體會(huì)到了中華成語文化的博大精深,。
爸爸媽媽都是教師,，所以很容易就能從學(xué)校讀書館借到書，利用這個(gè)有利條件,，媽媽幫助我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣：晚上不讀書就睡不著覺,。我要謝謝媽媽，要不是媽媽給我借書,，我可能永遠(yuǎn)也不知道讀書的樂趣,。
我是一個(gè)愛讀書的小女孩，成語故事是我最喜歡看的書,，同事也是我最緊密的伙伴,。
我利用今年的寒假讀完了《成語故事》，他是我有增長了一些知識(shí),。
最讓我記憶猶新的是《懸梁刺股》這個(gè)故事,。它訴說了戰(zhàn)國時(shí)的蘇秦。蘇秦年輕時(shí),，目不識(shí)丁,，無所作為，連家人都看不起他，常受到別人的嘲笑,、譏諷,。他為了有所成就，便開始發(fā)奮學(xué)習(xí),。俗話說“少年時(shí)學(xué)習(xí)，像剛出升的太陽;中年時(shí)學(xué)習(xí),，像中午的太陽;老年時(shí)學(xué)習(xí),，像燃燒的蠟燭?！碧K秦?zé)o時(shí)不刻不在學(xué)習(xí),，就連家人熟睡時(shí)，他還在挑燈夜讀,。蘇秦還找來了一把錐子,。每當(dāng)困了的時(shí)候，就用錐子猛刺大腿,，讓疼痛驅(qū)除疲倦,，繼續(xù)看書。
哈哈哈,。剛才我也用了一個(gè)成語——不識(shí)丁呢!那就來說說“目不識(shí)丁”的故事吧,。
目不識(shí)丁講的是唐憲時(shí)，張弘靖手下有兩個(gè)胡作非為,、仗勢欺人的官吏,，分別是韋雍和張宗厚。一天,，韋雍喝醉了,。他來到軍營，見士兵們正在操練,，便大發(fā)狂言：“現(xiàn)在國家太平,，又沒有戰(zhàn)爭，你們就是能拉開二石重的弓,，又有啥用?還不如去認(rèn)個(gè)“丁”字!
自從我讀了《成語故事》后,，我不僅增長了知識(shí)，還學(xué)到了許多道理：蘇秦懸梁刺股,、墨翟墨守成規(guī),。有勤奮、有聰明,，看來,，我更應(yīng)該去看一些好書，讓自己變得更棒!
《成語故事》是我們小學(xué)六年級(jí)時(shí)學(xué)校的一本課外書，雖是本課外書,，但絕不比語文教科書遜色,，資料不僅僅十分搞笑，而且能學(xué)到許多成語,。
在這本書中,，每個(gè)成語都有一個(gè)小故事，并且其語言十分通俗易懂,。不像《成語字典》里那樣深?yuàn)W,，讓人摸不著頭緒。就拿“老馬識(shí)途”來說吧!其中有一段是這樣的：“天漸漸地暗下來了,，刺骨的寒風(fēng)吹得士兵們瑟瑟發(fā)抖,，像點(diǎn)火取暖，但是帶去的火種,，早已被風(fēng)吹滅了,。好不容易把隊(duì)伍聚攏在一齊，挨到天亮,，查看人馬,，已零散不全了，而且,，個(gè)個(gè)士氣沮喪,，情緒低落。管仲覺得在這樣下去,，會(huì)有全軍覆沒的危險(xiǎn),，急忙傳令，趕緊尋找出路,，但是走來走去,，總是走不出迷路，大家都慌張恐懼到了極點(diǎn)”這短短的一段話生動(dòng)形象地寫出了齊軍的處地,，幾乎陷入了絕境中,。
還有，在“自食其果”中：“這是丘浚手里正好拿著一根拐杖,，一氣之下,，就在和尚頭上重重地敲打了幾下，說道：‘照你這么說,，打你就是愛你,，不打你倒是不愛你了，所以我只好打你了,，請(qǐng)你原諒吧!’”這段話中的每一個(gè)字都充分體現(xiàn)出了那和尚的自作自受,。
再來便是故事下方的`來源和釋義了,。有些類似于詞典中的來源，是古文,，如果你對(duì)古文興趣的話,，能夠多留意一下這部分。釋義則是整個(gè)故事的精華,，也就是成語的意思,。這一處的資料十分容易讓人讀懂，并且捉住了整個(gè)成語的`中心思想,。不至于跟字典似的,，讓人不愿意看，即使看了也不必須完全明白,。
總而言之,，《成語故事》是小學(xué)生學(xué)習(xí)和記成語的好幫手,，他從某種好處上來說,，已經(jīng)不能算是一本書了，它是我們小學(xué)生在學(xué)習(xí)上的一位親密戰(zhàn)友,，若是沒了它,，學(xué)習(xí)成語便成了一件極其枯燥的事情。在那里,，請(qǐng)大家允許我說一句話：成語故事的確是一本好書,，如果你是小學(xué)生的話，那么絕對(duì)值得你一看!喜不喜歡,，你看了以后便明白了,。
今天，我在語文課上學(xué)習(xí)了《成語故事》一課,，它的內(nèi)容豐富多彩,，我看的十分入迷。書里面的故事有“自相矛盾”,、“濫竽充數(shù)”,、“畫龍點(diǎn)睛”有趣的小故事，其中我最喜歡“畫龍點(diǎn)睛”,。
《畫龍點(diǎn)睛》講的是一位名叫張僧繇的畫家的故事,。有一天，他在金陵一所寺廟的墻上畫了四條形態(tài)各異,、栩栩如生的龍,，卻都沒有畫眼睛，大家好奇地問他為什么不給龍畫上眼睛呢?他一臉認(rèn)真地回答,，龍的眼睛不能隨便畫,，這是最緊要的一筆，一旦畫出來，龍就會(huì)飛走了,。
游客不信,，都以為張僧繇在哄人。大家一再要求,，張僧繇只好提起筆來,，輕輕一點(diǎn)。霎時(shí)間,，只見烏云密布,，電閃雷鳴，被點(diǎn)上眼睛的龍騰空飛去,。
游客驚嘆不已,，無不佩服張僧繇神奇的點(diǎn)睛之筆。現(xiàn)在畫龍點(diǎn)睛被人們比喻說話或文藝創(chuàng)作在關(guān)鍵之處以一,、兩句話點(diǎn)明要旨,，使內(nèi)容更加精辟而生動(dòng)。也比喻在整體中突出重點(diǎn),。
讀完《畫龍點(diǎn)睛》的故事,，讓我深受啟發(fā)。學(xué)到了許多深刻的道理,，《成語故事》真是一篇好課文啊!
讀了成語故事這本書,，讓我懂得了許多道理。如果把人類的語言比作浩瀚的大海,，那么成語就是一枚小小的海螺,，它承載著大海的呼吸、大海的歡笑,、大海的哭泣以及大海所有的喜怒哀樂,。
其中，我印象最深的成語故事是鑿壁偷光,，故事發(fā)生在西漢時(shí)期有一個(gè)叫匡衡的人,，非常愛讀書?？墒撬募依锖芨F,，買不起蠟燭，晚上沒有東西照明,，他就沒辦法在夜里讀書了,。匡衡的鄰居是一戶富裕人家,，每天晚上都點(diǎn)著蠟燭,，屋子里被照得通亮,。匡衡想：“要是能在這么明亮的光線下讀書,，該是件多么幸福的事情,。”于是,，他就想到鄰居家去看書,，鄰居不耐煩打發(fā)了他，回到家,，他想到了一個(gè)好辦法,，它偷偷地在墻壁上早了一個(gè)小洞。就這樣,，他把書對(duì)著這束亮光,，認(rèn)真的讀了起來。后來,，他發(fā)現(xiàn)財(cái)主家有很多書,，就跟財(cái)主說：“我?guī)湍愀苫睿灰ゅX,，只要你把書借給我看就行了,。財(cái)主答應(yīng)了他的請(qǐng)求,。后來,，匡衡成了一個(gè)有學(xué)問的人。
通過這個(gè)故事我受到了啟發(fā)：有了求知的欲望,，再困難的條件也不會(huì)影響學(xué)習(xí);沒有求知的欲望,，再好的條件對(duì)學(xué)習(xí)也無濟(jì)于事?？锖庥捎诩揖池毢?，只能偷光學(xué)習(xí)。而我們不但有好的學(xué)習(xí)條件而不去珍惜,，過著衣來伸手,，飯來張口的好日子，相比之下,，我們有什么理由不珍惜自己幸福的生活,，有什么理由不加倍努力學(xué)習(xí)呢。
成語故事讀書筆記好詞好句摘抄篇八
今天,，天空中下起了毛毛細(xì)雨,，這時(shí)是讀書最愜意的時(shí)候，可不能錯(cuò)過啊,。于是,，當(dāng)我寫完作業(yè)后便拿起了一本《成語故事》的書,，聚精會(huì)神的看了起來。里面有一篇《不恥下問》的成語故事,，特別讓我深受啟發(fā),。
它主要講述了春秋時(shí)期，衛(wèi)國的大夫叫孔圉,，他聰明好學(xué),，勇于向地位和學(xué)識(shí)不如自己的人虛心請(qǐng)教，而不會(huì)感到丟臉,，受到人們的好評(píng),。他死了以后，衛(wèi)國的國君為了表彰他,，并讓后人學(xué)習(xí)他的好學(xué)精神,，就賜給他一個(gè)“文”的謚號(hào)。
啊,，孔圉那種勤奮好學(xué),，為人謙虛德爾精神真的很值得我們后人去學(xué)習(xí)。有句話說得好：“問”常常是打開知識(shí)殿堂的金鑰匙,，市通向成功之門的鋪路石,。老師的。嘴里也常念叨著：“善問的孩子比成大器,?！笨赡苁且?yàn)槔蠋煹囊环挘沟梦覀儼喑隽藥讉€(gè)愛問家,，有時(shí)連芝麻丁點(diǎn)的瑣事,，也要向老師問得個(gè)清清白白！
而我,，可沒有他們那么大的勇氣,，總覺得向老師或是向?qū)W識(shí)差的人請(qǐng)教是一件很丟臉的事情。應(yīng)此,，當(dāng)我遇到問題需要解答的時(shí)候,，很少去請(qǐng)教學(xué)識(shí)差的人和老師，最多也只是問問成績好的同學(xué)罷了,。
但看了這個(gè)成語故事后,，我明白道：向別人請(qǐng)教并不是一件丟臉的事情，而是對(duì)知識(shí)充滿好奇的.態(tài)度,，是一種很好的學(xué)習(xí)方法,，不管你請(qǐng)教的那個(gè)人年長年幼，地位高低,，只要他確實(shí)能給你啟發(fā),，給你幫助,，都可以成為你的老師，都應(yīng)該向他請(qǐng)教,。古人說的“能者為師”就是這個(gè)道理,。
學(xué)與問是相輔相成的，只有在學(xué)中問,，在問中學(xué),，才能求得真知。從今以后,，我再遇到問題,，就要大膽的向別人請(qǐng)教，即使說錯(cuò)了也沒關(guān)系,。
成語故事讀書筆記好詞好句摘抄篇九
我囫圇吞棗的看完了一本《成語故事》,，經(jīng)過簡單的閱讀讓我明白了什么是成語，成語言簡意賅,，深刻雋永,。閱讀《成語故事》能夠了解歷史，通大事理,，學(xué)習(xí)知識(shí),。
鑿壁偷光說的是漢代學(xué)者匡衡穿墻壁引鄰舍之燭光讀書的故事。
囊瑩映雪講的是晉代有個(gè)叫車胤和孫康的人,，因家境貧窮沒有燈,，把螢火蟲放在袋子里，用其發(fā)出光束當(dāng)燈來讀書,。
水滴石穿這則成語的意思是指水滴不止,，必能將厚厚的石板滴穿,。與之相同的還有一個(gè)叫鍥而不舍的成語,，這個(gè)成語出自我國古代著名哲學(xué)家和教育家茍子的《勸學(xué)》一文，其中一段寫道：“如果只刻一下就放棄了不再刻,，那就算是腐朽的木頭也不能刻段,，可是如果不聽地刻下去，即使是堅(jiān)硬的金屬和石頭,，也能夠把它們刻穿,。”所以要用“鍥而不舍”的精神來學(xué)習(xí),。這樣就必須能成功,。這些成語故事只是浩瀚的成語海洋中的幾朵奇葩。經(jīng)過閱讀,，讓我感悟到學(xué)習(xí)和讀書的重要性,。書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉。而學(xué)習(xí)和讀書同時(shí)也是件很刻苦的事,。自古瓜兒苦后甜,。我們從中就應(yīng)抓緊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間來學(xué)習(xí)，黑不知勤學(xué)早,，白首方悔讀書遲,。在學(xué)校上要靈活運(yùn)用，不能按圖索驥,，更不能東施效顰,，學(xué)會(huì)用別人的長處來彌補(bǔ)自我的短處。這些古人是我學(xué)習(xí)的榜樣,，只要鍥而不舍,，不畏艱難，才會(huì)有輝煌的明天,。
上小學(xué)四年了,，學(xué)了有近幾百個(gè)成語，我覺得還太少,，我應(yīng)當(dāng)儲(chǔ)備更多的知識(shí)在腦子里,，想要寫得一手好作文，就要多了解一些成語,。我沒有選擇全是文字的成語書,，而選擇了簡而易懂的漫畫書，這能讓我在了解成語的同時(shí)更加熱愛學(xué)習(xí),。
在這本書里,，有許多我聽說過的成語，可是又不是很了解的成語,，例如：洛陽紙貴,、舉案齊眉、與虎謀皮……還有一些故事里的主人公令我十分敬佩,。
囊螢照讀,，這個(gè)故事講的是晉代有個(gè)大官，叫車胤,，他小的時(shí)候,，家境貧寒，可是他十分好學(xué),，到了晚上,，因?yàn)榧依锔F，點(diǎn)不起油燈,，只好照著月光讀書,。一天晚上車胤躺在床上,，卻久久不能入睡，他望著窗外的螢火蟲,，心里想著：我還有好多書沒看呢!突然,，他靈機(jī)一動(dòng)，要是把這些螢火蟲聚集在一齊,，借它們的光不就能夠看書了嗎想完,，車胤立刻從床上爬起來，高興的在院子里抓起螢火蟲來,，媽媽明白了,，幫他把螢火蟲放進(jìn)絹里，就這樣,，車胤每一天借著螢火蟲的光刻苦讀書,，之后最終以博學(xué)聞名于世。
雖然這些成語是經(jīng)過漫畫來表達(dá)的,，可是更容易懂啊!這些成語讓我們了解古代人學(xué)習(xí)的不易,，我生于科技發(fā)達(dá)的現(xiàn)代，更加應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí),。
我現(xiàn)在正在看一本叫《經(jīng)典成語故事》的課外書,，我非常喜歡《經(jīng)典成語故事》這套書，我已經(jīng)看過三本了,，目前看的是第四本,，這本書的作者是高偉杰，書中介紹了許多成語故事的由來及對(duì)我們的啟發(fā),。
這本書把經(jīng)典成語的由來講的非常詳細(xì),，先告訴你這個(gè)成語來自哪個(gè)人、哪本書,，再把這個(gè)成語的意思告訴你,，最后還有“成長點(diǎn)撥”。每一個(gè)故事讀完后,，我不僅學(xué)到了很多知識(shí),，而且還懂得了很多道理。
讓我印象最深刻的是“大公無私”這個(gè)成語故事,，它講述的是戰(zhàn)國時(shí)期呂不韋的《呂氏春秋·去私》上面的一句名言：“善哉,，祁黃羊之論也,，外舉不避仇，內(nèi)舉不避親,，祁黃羊之謂公矣,?！闭f的是晉平公手下得力的謀臣，什么大事都要和他商量,。有一次,，南朝缺一個(gè)縣令，晉太公問祁黃羊誰合適當(dāng)這個(gè)職位,，祁黃羊舉薦了解狐,，晉太公說：“解狐平時(shí)對(duì)你沒什么好感，你為什么舉薦他呢?”祁黃羊說：“大王又沒有問誰對(duì)我有好感,?！庇谑亲尳夂?dāng)了縣令。
還有一次,，需要一個(gè)法官,，晉太公讓祁黃羊推薦，他推薦了他的兒子祁午,，晉太公說：“你推薦他不怕人家說你偏心眼?祁黃羊說：“大王叫我推薦人當(dāng)法官,，我只往哪一個(gè)有當(dāng)法官的能力，我根本沒往關(guān)系上想,?！边@本書還告訴我大公無私的意思是：”一心為公眾的利益著想，毫無私心,，多指處理事情公正,，不偏向任何一方?！俺砷L點(diǎn)拔”上說”大公無私“這個(gè)成語份量很重,，如果一個(gè)人可以做到“大公無私”，他心中的境界一定是高遠(yuǎn)廣闊的,，所以,，我長大后一定要做一個(gè)“大公無私”的人。
這本書還讓我知道了許多人物精神的成語,，如：奮不顧身,、廢寢忘食等，給了我許多的正能量,，讓我懂得了不少知識(shí),，我喜歡這本書。
“頭懸梁,，錐刺股,，彼不教，自勤苦”這是三字經(jīng)的一句話，大意是說：晉朝人孫敬夜晚讀書時(shí),，為防止自己打瞌睡,，把自己的頭發(fā)懸在屋梁上。戰(zhàn)國人蘇秦讀書困倦時(shí),，用錐子刺大腿,。他們不需別人教導(dǎo)、督促而能自覺地刻苦學(xué)習(xí),。這句話是使我終生受益,。
故事是說：深夜到了，孫敬還在奮力讀書,，他雖然很困,，毅力使他不停地讀書，但他還是非常想睡覺,?！芭尽钡囊宦暎^猛地撞在了桌沿上,，毅力讓他想到了方法：頭懸梁,，把頭發(fā)用布綁在房梁上，然后繼續(xù)讀書,。憑著這么想學(xué)習(xí)的毅力,，孫敬終于學(xué)有所成。
看完這個(gè)故事,，我不禁感嘆孫敬,、蘇秦等等的偉人，他們是多么的有毅力啊!他們是多么的有意志啊!他們是多么的能忍受痛苦奮力讀書啊!
讀了這個(gè)故事使我想起了另一個(gè)故事：古時(shí)候有個(gè)叫匡衡的人,，他家很窮,，匡衡很愛學(xué)習(xí)，可是他早上要幫父母做一些力所能及的事情,，吃完晚飯才能讀書,，可是吃過晚飯?zhí)祚R上就快黑了，但是他家太窮了,，連蠟燭都點(diǎn)不起,，看書時(shí)間太短了，匡衡想起來了鄰居家晚上是點(diǎn)蠟燭的,，匡衡向鄰居家借蠟燭了,，可是鄰居不借蠟燭給匡衡?？锖庀氚∠?，有了好主意,，想出了好辦法,，正好鄰居家和匡衡家之間有有一堵不厚的墻,，匡衡就在墻上挖了一個(gè)洞，光就射了過來,，匡衡可以讀書了,，匡衡刻苦學(xué)習(xí)成為了一個(gè)有用的人。
毅力是一種力量,，這種力量是我們做什么事都能做好!
成語是中華文化的精髓,，蘊(yùn)含著我國古代人民的智慧與創(chuàng)造力。當(dāng)我重新翻開這本厚重的《成語故事》,，指尖輕捻著泛黃的紙張,，一縷縷沁人心脾的書香令我再次沉醉。
與兒時(shí)不同,，再次翻開帶著濃濃墨香的《成語故事》,，我不再是草草略過，只了解故事人物和情節(jié),，而是仔細(xì)領(lǐng)悟,，從中獲得新的感悟與體會(huì)。其中,，《邯鄲學(xué)步》這個(gè)家喻戶曉的故事讓我受益匪淺,。這個(gè)故事常用來形容盲目模仿他人不成，反而丟掉了原有的技能的人,。今日再讀,，竟覺得這位壽陵少年固然可笑，而故事令人深省之處卻在于：這位壽陵少年不愁吃不愁穿,，論長相也算中等人才,，可他缺乏自信心，常常感到事事不如別人,。因此,，他見什么學(xué)什么，學(xué)一樣丟一樣,?？梢娝譀]主見，才會(huì)在聽到路人談?wù)摵惾俗呗纷藙菔謨?yōu)美時(shí),，義無反顧地去學(xué)習(xí),。然而，這只是壽陵少年犯的第一個(gè)錯(cuò),。第二個(gè)錯(cuò)就是他的方法錯(cuò)了,。如果這個(gè)少年一心一意地模仿,，而不是三心二意地“跟在這個(gè)后面學(xué)幾步，再跟在那個(gè)后面學(xué)幾步”,，他是有可能學(xué)成的,。但這個(gè)少年最大的錯(cuò)誤在于他學(xué)步不成，卻連自己原來走路的步伐都忘記了,。以至于故事最后,，壽陵少年只能爬著回去，成為了千古笑柄,。
反之,，我們可以設(shè)想一下，如果這位壽陵少年真能學(xué)步成功,，回到自己的家鄉(xiāng),，以一種優(yōu)美但全新的走路姿勢出現(xiàn)在眾人面前。他定會(huì)是與眾不同的人,，必然會(huì)受到他人的指點(diǎn),、評(píng)價(jià)，反而會(huì)使他受到困擾,，效果適得其反,。
由此我聯(lián)想到當(dāng)今社會(huì)：盲目追星的現(xiàn)象已屢見不鮮。各個(gè)年齡段的人都有自己崇拜的偶像,，由此引發(fā)的事件可不少,。多少人瘋狂地模仿明星衣著、發(fā)型,、言行舉止,，甚至為了看一場演唱會(huì)而爭得頭破血流，為此付出了巨大的代價(jià),。我們將目光轉(zhuǎn)向校園,，上百個(gè)“壽陵少年”不顧自身?xiàng)l件和家庭情況，一味模仿,、追逐所謂的“潮流”,，形成了攀比之風(fēng)。這種變相的模仿,，使他們漸漸失去了主見,，喪失了自我，一步步淪為“壽陵少年”,。
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中,，每個(gè)人身上都有一些缺點(diǎn)，但萬萬不能像《邯鄲學(xué)步》中的壽陵少年一樣,，盲目地模仿,、跟從,，丟失了原有的優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)然,，別人的長處固然可以學(xué)習(xí),，但應(yīng)該從自己的實(shí)際情況出發(fā)，取人之長,、補(bǔ)己之短,。
輕輕合上書本,，抬頭仰望星空,，我的思緒仍在飛揚(yáng)。一天天成長,，一個(gè)個(gè)故事一直啟迪著我的成長,。這就是我讀書、我成長,，我快樂的經(jīng)歷,，愿大家都在書海中快樂成長。
成語故事讀書筆記好詞好句摘抄篇十
在暑假里,，我讀了《成語故事》這本名著,。其中，我最喜歡孺子可教,。
孺子可教說的是張良因行刺秦始皇沒有成功,，逃到下邳隱蔽。但有一天,，他在下邳散步時(shí),，遇到一個(gè)老者。他看到張良走來,，就叫道：“喂,，你去把我橋下的鞋子撿起來!”張良聽了很不舒服，但礙于老人的年紀(jì),，就去橋下給老人撿鞋,。老人見了，非但不道謝,，還大大咧咧的讓張良把鞋給他穿上,。張良想，鞋都撿了,，就不計(jì)較了,。便幫老人把鞋穿上。老人連一句感激的話都沒說,，就走了,。五天后,，老人把自我用畢生心血寫成的《太公兵法》交給了張良，讓他好好鉆研,，張良對(duì)此深表感激,。
由此可見，張良的確是“孺子可教”啊!我們也要學(xué)習(xí)張良這種無私奉獻(xiàn)的精神,。當(dāng)然,，我喜歡的故事還有很多，如：鷸蚌相爭,、愚公移山,、水滴石穿等。
成語故事讓我學(xué)到了很多精神,，你也能夠看看哦!
我最喜歡讀書了,，因?yàn)樽x書不僅僅能夠增長知識(shí)，并且能夠讓我懂得許多道理,。
我讀了很多書,，如《三字經(jīng)》、《好詞好段》,、《成語故事》……其中最吸引我的是《成語故事》,。《成語故事》中有很多小故事：愛屋及烏,、不自量力,、半途而廢、功虧一簣……其中我最喜歡功虧一簣了,。功虧一簣講的是公元前十一世紀(jì),，周武王滅掉商朝，建都鎬京,。當(dāng)時(shí)的人們對(duì)新生政權(quán)的建立感到由衷的高興,，無不歡欣鼓舞，拍手稱快,。各個(gè)諸侯國也紛紛從四面八方攜帶貴重禮品及土特產(chǎn)趕來朝賀,，連離鎬京的很遠(yuǎn)的西戎也派專使帶來一條名犬作為貢品。周武王高高興興的收下了所有的貢品,。擔(dān)任太保的召公擔(dān)心武王從此驕傲自滿,，沉醉于豪華生活，就從旁提醒說：“對(duì)國君來說,，最值得珍重的是人才,，國家沒有賢人治理，早晚要滅亡,。有作為的君主應(yīng)當(dāng)是群臣的表率,，每時(shí)每刻都要留心自我的一言一行,，看它是否與德行有違，尤其不可忽視細(xì)小的行為,。大德有小德積累而成,，這如同筑起百尺高的土山，要一筐一筐的堆上去,，哪怕僅差一筐土,，也是還沒到達(dá)百尺的高度?！蔽渫趵斫饬苏俟囊庖?，成了賢明的君王。
從這則故事中我明白了：無論做什么都要一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)的去完成,。學(xué)習(xí)也是一樣,，不能圖一時(shí)歡樂而不好好學(xué)習(xí)。
《成語故事》是一本很精彩的書,，書里面講了許多成語故事，每篇都帶有插圖,，非常吸引人,，所以我非常喜歡看這本書，對(duì)它愛不釋手,。
其中我最喜歡的一個(gè)故事是“濫竽充數(shù)”,。這個(gè)故事的主角叫南郭先生，他沒有真本事,，卻在宮里混吃混喝,，后來朝中換了大王，改變了吹竽的規(guī)矩,，由原來大家一起吹改成了一個(gè)一個(gè)的吹,，最后南郭先生實(shí)在混不下去，于是就逃跑了,。
通過這個(gè)故事,，我明白了我們不能像“南郭先生”那樣弄虛作假，要有真才實(shí)學(xué)才能站穩(wěn)腳跟,。
記得有一次音樂課上老師要我們回家好好練習(xí)新學(xué)的歌,，我回去沒有好好準(zhǔn)備，心里想反正唱歌是大家一起唱的,，老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)的,，可是第二天的音樂課上，老師請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)起來單獨(dú)唱,，我被叫到了,，結(jié)果我結(jié)結(jié)巴巴地沒有唱出來,，同學(xué)們聽了都笑了，我臉一下子漲得通紅,，心里想我以后再也不濫竽充數(shù)了,。在今后的學(xué)習(xí)中我一定要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,。
我覺得“拔苗助長”這個(gè)故事講得也很有意思,，故事是這樣的：從前，有一個(gè)人他的性子很急,。種了一些秧苗,，種下秧苗后，就希望秧苗立刻長大成熟,。于是他就跑到田里,，把秧苗都往上拔了一大截，最后原來綠油油的秧苗,，最后都枯黃死了,。
讀了這個(gè)故事，我懂得了,，一步一個(gè)腳印這樣才能把事做好,。不能像故事里的那個(gè)農(nóng)民一樣那么心急，憑自己的意愿去做事,。
在我們的生活中,，我們的爸爸媽媽為了讓我們多學(xué)點(diǎn)東西，不管我們喜不喜歡學(xué),，給我們跑東跑西報(bào)這個(gè)班那個(gè)班地學(xué)東西,，到最后我們什么都沒有學(xué)好。我多么希望爸爸媽媽能為我們考慮考慮,。
我喜歡讀《成語故事》,，這本書中還有很多這樣的故事，每個(gè)故事都讓我受到了很多啟發(fā),，增長了知識(shí),。
《成語故事》里的成語故事多不勝數(shù)，這本讀物,，它不止有對(duì)成語由來的小故事,，對(duì)其中的生僻字做了詳細(xì)的解說之外，還增設(shè)了歷史典故,，人物介紹和小知識(shí)等小欄目,。讓我們在認(rèn)識(shí)成語的同時(shí)對(duì)當(dāng)時(shí)的背景與學(xué)者的認(rèn)識(shí)加深鞏固。“妒賢嫉能”這個(gè)故事寫出了項(xiàng)羽的愚昧,，他之所以不能得到天下,，這便是最主要的原因，從古至今,，不賞識(shí)人才的人,，都是失敗者。
《成語故事》里關(guān)于三國的故事也有許多,，還可以一邊補(bǔ)充對(duì)三國的認(rèn)識(shí),。有個(gè)“名落孫山”的故事讓我苦笑不得，講述的是一個(gè)叫孫山的人和同鄉(xiāng)去考科舉,，結(jié)果自己最后一名,，而同鄉(xiāng)沒有居榜上，結(jié)果回到家,，同鄉(xiāng)的父親問他兒子的成績,，孫山還委婉得意的說最后一名是自己，你兒子榜上無名,。趁機(jī)顯露了自己的才華,，但其實(shí)在別人看來，滑稽了點(diǎn),。
“程門立雪”更是印象深刻,，因?yàn)榭戳恕肚⊥瑢W(xué)少年》的緣故，看到了毛澤東借鑒前人“袁門立雨”,，在外人看來是可笑的，為什么一定要一動(dòng)不動(dòng)呢?特別是“程門立雪”,，楊時(shí)和游酢,，因?yàn)槔蠋熕司鸵恢闭驹陂T口，下雪也不進(jìn)去,，這種行為其實(shí)可以稱為“愚昧”,，其實(shí)我個(gè)人認(rèn)為這種做法半對(duì)半錯(cuò)，畢竟是初次登門拜訪,，該有的禮數(shù)還是要有的,，而且古代的思想和我們不一樣，因此評(píng)論的話還是少說為妙,，他們的老師也都被這精神感動(dòng)了,。
“害群之馬”這個(gè)成語見的多，它的典故卻是才了解,，原來治理國家和放馬的道理相似,，只是除掉那些對(duì)馬群有害的壞馬罷了。朝廷上，只是將危害江山社稷的奸臣掃除而已,。這個(gè)以小見大的道理,，就那么簡單,。一個(gè)又一個(gè)的成語，只是短短數(shù)十字，卻全都蘊(yùn)涵大道理,，“勤能補(bǔ)拙”，既然我的基礎(chǔ)不好,，就要“亡羊補(bǔ)牢”了!
這個(gè)寒假我讀了一本《成語故事》書,，書中的每一個(gè)成語都講了一個(gè)故事，每一個(gè)故事都講了一個(gè)道理,。
讓我印象最深刻的成語故事是：半途而廢,。這個(gè)故事講的是東漢時(shí)，有個(gè)叫樂羊子的人去尋師求學(xué),。一年后,，因?yàn)橄爰遥突貋砹?。妻子見狀,，就把織機(jī)上的絹帛剪斷了，然后對(duì)丈夫說：“讀書如果半途而廢,，跟剪斷織絲一樣,。”樂羊子聽了深受感動(dòng),，又重新回去讀書,，一去就是七年，終于學(xué)有所成,。這個(gè)故事告訴我們做事情沒有做完就停止,，不能善始善終，只有堅(jiān)持到底才能成功,。
我希望同學(xué)們都能來看這本《成語故事》書,，你們一定能從書中學(xué)到很多成語喻意和人生的哲理。
