演講稿具有宣傳,，鼓動(dòng),，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點(diǎn)，主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無(wú)從下手嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

中小學(xué)生校園安全教育演講稿題目篇一

大家好,！

校園安全應(yīng)以人為本校園安全最主要的內(nèi)容是學(xué)生的人身安全。青少年好動(dòng),、因此好奇心強(qiáng),，對(duì)任何事情都充滿興趣，他們的行為具有很大的隨意性,，,，研究青少年的身心特點(diǎn)，有針對(duì)性地做好安全防范工作,，確保校園安全是每一個(gè)學(xué)校都應(yīng)該重視的課題,。

校園安全以人為本，首先從宣傳教育做起,。江澤民主席說(shuō)過(guò)：“隱患險(xiǎn)于明火,，防范勝于救災(zāi)，安全工作責(zé)任重于泰山,?！标P(guān)注人本，確立安全意識(shí)是校園安全的前提與保障,。要定期組織“安全”專題宣傳欄,、廣播、墻報(bào),，讓學(xué)生投稿,、編撰，在活動(dòng)中培育他們的安全意識(shí),；通過(guò)開講座,、播專題影片等學(xué)生感興趣的活動(dòng)，傳授各種自救措施,，如火中自救,、觸電救護(hù)、飲食中毒搶救,，特別是遇到犯罪行為如何處理以及消防知識(shí)等,，提高師生安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力；推行“安全教育周”,，舉辦豐富多彩的安全主題活動(dòng),；舉行消防、安全知識(shí)競(jìng)賽以及安全主題的作文競(jìng)賽,；組織教師為校園安全工作進(jìn)言獻(xiàn)策,，并對(duì)有價(jià)值、有創(chuàng)意建議予以獎(jiǎng)勵(lì),；組織學(xué)生為校園安全擬警示語(yǔ),。在活動(dòng)中，師生的人本意識(shí)得到了激發(fā),，積極主動(dòng)地關(guān)注校園安全,，如安全警示語(yǔ)征集活動(dòng)中，涌現(xiàn)了諸如“不擠不擁不打鬧,，懷文校園更美好”“輕聲慢步不打鬧,，上下樓梯要走好”“樓梯非跑道，上下勿奔跑”等等學(xué)生自擬的安全警告語(yǔ),，安全意識(shí)深入人心,。

校園安全以人為本，注重校園安全的制度化,，以制度促安全習(xí)慣的養(yǎng)成,。把以人為本抓安全的理念施諸于學(xué)校生活的每一時(shí)段,，貫穿于懷文校園的每一個(gè)角落。

教學(xué)區(qū)：樓梯墻壁貼有文明提示語(yǔ),，規(guī)定學(xué)生上下樓梯的順序,。如“過(guò)走廊輕聲慢步，上下樓靠右緩行”等等,；老師上課實(shí)行交接班制度,，引導(dǎo)學(xué)生不在樓梯上奔跑，并控制學(xué)生班與班之間流動(dòng)次數(shù),。

活動(dòng)區(qū)：初中學(xué)生普遍好動(dòng),，學(xué)生在一起活動(dòng)難免發(fā)生碰撞等不安全事項(xiàng)，并且我校的活動(dòng)區(qū)遠(yuǎn)離教室,，也就遠(yuǎn)離了老師,，學(xué)生就會(huì)在活動(dòng)區(qū)干一些違紀(jì)的事情，對(duì)此一方面要予以“控”,，加強(qiáng)活動(dòng)區(qū)的巡鑼,，及時(shí)處理突發(fā)事件；更主要的是予以“引”,，以人為本,，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和身心特點(diǎn)，由政教處,、各分部,、年級(jí)、班級(jí)組織豐富多彩的活動(dòng),，充實(shí)他們的課余生活,。

生活區(qū)：食堂是飲食重地，高度重視,，率先垂范,，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)、老師嘗飯嘗菜制度,，確保飲食安全,；食堂員工定期體檢，服裝整齊,、配證上崗,；學(xué)校嚴(yán)格控制進(jìn)貨渠道。宿舍管理更要體現(xiàn)了以人為本的理念,，領(lǐng)導(dǎo),、老師深入宿舍與學(xué)生一齊就寢，既營(yíng)造了如家庭般安全溫馨的氛圍,，又可及時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)向,，確保校園安全,。

消防器材設(shè)施齊全，擺放位置固定,。因?qū)W生常對(duì)其感興趣,，易導(dǎo)致?lián)p壞；一方面注意疏導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)其作用，班級(jí)設(shè)立安全員,，學(xué)會(huì)正確使用消防設(shè)施,；另一方面經(jīng)常檢查，及時(shí)更換并制定應(yīng)急方案,。

校園安全事關(guān)千家萬(wàn)戶,，努力匯聚全校師生的智慧與力量，以人為本,、群策群力,，消除各種安全隱患，打造平安校園,。

? ? ? ?我的演講完畢,，謝謝大家！

中小學(xué)生校園安全教育演講稿題目篇二

有一幅對(duì)聯(lián)是這樣寫的,，上聯(lián)是：“校園安全,，你管、我管,，大家管才安全,，下聯(lián)是：事故隱患，你查,、我查,，人人查才無(wú)事”。橫批：安全是天,！一句“強(qiáng)化安全意識(shí),，提高避險(xiǎn)能力”就顯得尤為重要！

安全,，對(duì)于我們學(xué)校來(lái)說(shuō)是個(gè)老生常談的話題,，也是一個(gè)永恒的主題。安全是大事,，是關(guān)系到千家萬(wàn)戶的大事,，是利在當(dāng)前，功在千秋的大事,。安全是學(xué)校工作的前提,，沒有平安和諧的良好氛圍,，就難以有正常的教學(xué)秩序，就難以提升教學(xué)質(zhì)量,。因此,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深刻體會(huì)安全的重要性，切實(shí)把安全工作落到實(shí)處,，讓安全工作取得實(shí)實(shí)在在的效果,。

在3.11日本強(qiáng)震海嘯中，宮城縣戶倉(cāng)小學(xué),，距離海岸僅僅100米,，學(xué)校共有108個(gè)學(xué)生，有一個(gè)孩子那天沒來(lái)上課,，在校孩子們?nèi)可€,。當(dāng)天海嘯前首先發(fā)生的是地震，孩子們都躲到桌子底下,，緊接著,，孩子們跑到學(xué)校操場(chǎng)，然后爬到學(xué)校后面的山上,。他們是按照日本應(yīng)對(duì)海嘯的標(biāo)準(zhǔn)流程操作的,，這是每一個(gè)人都會(huì)反復(fù)演練的疏散方式。在日本連幼兒園的孩子都要進(jìn)行安全逃生演練,，并作為法律規(guī)定,。強(qiáng)烈的安全意識(shí)和熟練標(biāo)準(zhǔn)的安全演練在關(guān)鍵時(shí)刻能挽救人的生命。

或許,，你會(huì)認(rèn)為安全問題離我們很遠(yuǎn),，有的同學(xué)心里可能會(huì)說(shuō)：“我很安全啊,！沒必要這樣大張旗鼓地教育我吧,？”其實(shí)不然。想想自身的行為,，不也有許多安全隱患嗎,？一至十班的車區(qū)在東面有個(gè)陡坡，可有的同學(xué)騎著車就沖下來(lái),，在你很拉風(fēng)的同時(shí)有沒有想過(guò)如果先著地的不是車輪會(huì)怎樣,？以前看見有同學(xué)在操場(chǎng)上點(diǎn)火玩，難道你還真的以為會(huì)“野火燒不盡”嗎,？大課間有同學(xué)在排球場(chǎng)里踢球,，在你撩大腳的時(shí)候有沒有想過(guò)球砸到人群里會(huì)是怎么個(gè)后果？有些同學(xué)為了少走幾步路，跨越馬路防護(hù)攔,；看到路上車輛不多,，等不住就匆匆橫穿馬路。有些同學(xué)上下樓梯偏靠左邊行走,，或在樓層的樓梯,、走廊內(nèi)追逐、奔跑,、打鬧,、玩耍，從而導(dǎo)致相互碰撞而受傷,。血的`教訓(xùn)不能再有一次,，悲劇不能重演，為了預(yù)防此類事件發(fā)生,，我們一定要樹立安全意識(shí)，掌握一些必要的衛(wèi)生知識(shí),、安全防衛(wèi)知識(shí)及應(yīng)急避險(xiǎn)技能,，從而提高自我保護(hù)能力。

xx年3月28日是第十六個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日,，主題是“強(qiáng)化安全意識(shí),，提高避險(xiǎn)能力”。在安全日來(lái)臨之際,，我們將要開展安全知識(shí)宣傳、安全疏散演練,、“學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn),，家庭安全隱患我排查”活動(dòng)，同時(shí)我們更要將安全意識(shí)和行為作為一種習(xí)慣進(jìn)行養(yǎng)成,。我們需要養(yǎng)成的安全好習(xí)慣有：遵守交通規(guī)則 ,；不玩火；放學(xué)次序離校,；不急追猛跑 ,；上下樓梯右行禮讓；增強(qiáng)安全自護(hù)意識(shí),；不做危險(xiǎn)動(dòng)作,、游戲,；離家離校要向家長(zhǎng)或老師打招呼,。

同學(xué)們：當(dāng)你在謀劃著新的一天的學(xué)習(xí)和生活時(shí)，是否想到了安全,？當(dāng)你在聆聽奉勸時(shí)，是否想到它是用血的教訓(xùn)凝成的,？當(dāng)你對(duì)別人提醒或忠告不以為然的時(shí)候，是否想到因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽,，一次的失誤，可能會(huì)給自己帶來(lái)痛苦,，給家人蒙上陰影,，給社會(huì)帶來(lái)負(fù)擔(dān)，給國(guó)家造成損失,？避險(xiǎn)不是辟邪,，是需要我們加強(qiáng)注意來(lái)提高防患意識(shí)的。

最后,，作為讀書人，讓我們把這句“安全無(wú)小事,，隱患就是事故”記在心中,。

我的演講完畢！

中小學(xué)生校園安全教育演講稿題目篇三

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家早上好,！

我是xx，今天,，我國(guó)旗下講話的主題是：安全,，永遠(yuǎn)的警鐘！

安全是一個(gè)沉重的話題,。據(jù)中國(guó)教育部提供的資料顯示,，xx年因交通事故造成的中小學(xué)生傷亡人數(shù)超過(guò)二萬(wàn)五千人，平均每天有將近12名中小學(xué)生喪生在車輪之下,，而在遭遇意外傷害事故方面,，全國(guó)平均每天有約有50名中小學(xué)生遭遇意外傷害事故。其中溺水占到30%以上,，位居第一,。在其他安全事故方面，每年大約有xx萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡,，平均每天就有40多人,。這是一組多么觸目驚心的數(shù)字啊！

我們的童年不應(yīng)該被這些血淋淋的數(shù)字所充斥,！1996年,，國(guó)家教委等單位聯(lián)合發(fā)出通知，決定建立全國(guó)中小學(xué)生安全教育日制度,，并將每年x月的最后一個(gè)星期一作為全國(guó)中小學(xué)生安全教育日,。

同學(xué)們，今天是第12個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日,，在這個(gè)特殊的日子里,，讓我們將更多的目光聚焦在我們的身邊的安全上吧。,。我們的安全不僅關(guān)乎我們自己,，更關(guān)乎我們的家人，朋友,，甚至社會(huì)各界關(guān)注我們成長(zhǎng)的人,。

在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表**班正式向全體同學(xué)發(fā)出承諾：

1,，上學(xué)的時(shí)候要注意交通安全,，遵守交通規(guī)則。在過(guò)馬路的時(shí)候,，要注意來(lái)往的車輛,。

2,，在家要注意用火,，用電的安全，正確使用電器,，避免意外發(fā)生,。

3，外出游玩的時(shí)候,，一定要有家長(zhǎng)或老師陪同,。遇到陌生人時(shí)，不能搭理,。

4,，在校要注意活動(dòng)安全。尤其是在上樓梯時(shí),，要有秩序,，不能追逐打鬧。在進(jìn)行活動(dòng)時(shí),，要注意安全,，不能玩那些危險(xiǎn)的游戲。

親愛的同學(xué)們，安全責(zé)任重于泰山,！就讓那些無(wú)謂的離去少些再少些吧,，讓安全的承諾多些再多些吧！讓我們?cè)谏畹拿恳惶?，從點(diǎn)滴做起,，遵守紀(jì)律，規(guī)范秩序,，防范未然,，讓安全植根于心，讓盛開的花朵不再夭折,，讓溫馨的家庭遠(yuǎn)離遺憾,，讓美麗的校園更加平安！

我的演講完畢,，謝謝大家,！

中小學(xué)生校園安全教育演講稿題目篇四

各位老師，各位同學(xué)：

大家好,！今天我演講的題目是《珍愛生命,，一生平安》。

我知道,，同學(xué)們大多會(huì)吟唱《祝你平安》,、《好人一生平安》等祈禱順利、求報(bào)平安的歌曲,；我相信,，同學(xué)們都理解“平安是福”,、“平安是金”等話語(yǔ)所包含的對(duì)生命的思考,；我斷定，同學(xué)們都曾用“平安,、健康,、幸福、順利”等吉祥詞語(yǔ)對(duì)父母,、親戚,、同學(xué)、朋友表達(dá)過(guò)良好的祝愿,。是的,，安全重于泰山，它歷來(lái)都是個(gè)人,、家庭,、集體,、社會(huì)最基本的生命線，更是維系個(gè)人享受生活和集體保持穩(wěn)定的最重要的保障線,。

當(dāng)前,，中小學(xué)生中相繼出現(xiàn)了不少因思想、心理,、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事件,，暴露出了當(dāng)前學(xué)生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患,。一個(gè)個(gè)觸目驚心,、血淚交織的.悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸,，也更對(duì)我們敲響了安全的警鐘,。 “生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ),；“安全”,，一個(gè)多么古老的話題；“幸?！币粋€(gè)多么美妙的境界,。同學(xué)們：一人安全，全家幸福,；生命至上,，安全為天；安全第一,，預(yù)防為主,。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力,。安全構(gòu)筑了我們美好的家園,，成為連接親朋好友的紐帶,。在安全的問題上,，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問題上,，我們必須要防范在先,、警惕在前，必須要警于思,，合于規(guī),、慎于行；必須要樹立高度的安全意識(shí),，人人講安全,，時(shí)時(shí)講安全,，事事講安全；必須要筑起思想,、行為和生命的安全長(zhǎng)城,。

也許不少同學(xué)會(huì)認(rèn)為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害,；認(rèn)為只要自己的肢體健全,、行動(dòng)自如那就叫安全。我認(rèn)為,，這決不是安全的全部,。即便是一個(gè)具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下,、明辨是非能力不強(qiáng),，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹,，既有拉幫結(jié)派之嫌,，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞義氣,、惹事端,，不但喜好隨波逐流，而且希望出點(diǎn)亂子,；這表現(xiàn)出來(lái)的就是思想上的安全問題,。就如上星期，有好幾起同學(xué)打架事件,，還有球場(chǎng)上發(fā)生的事件,。籃球比賽本應(yīng)賽出友誼,，賽出風(fēng)格,，可有那么一些同學(xué)竟為輸贏而大打出手，弄得同學(xué)之間關(guān)系緊張,。不難想象,，有了這樣不安全的思想，要平平安安地一輩子做好人,，那是很難的,。再說(shuō)，一個(gè)具有健全體格的人,，如果他沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲,，天天吸、處處吸,，甚至課堂上忍不住要走神,，思之想之,；深夜里忍不住要越墻泡網(wǎng)吧熬個(gè)通宵；如果他過(guò)早地迷戀于少男少女的纏綿悱惻,，無(wú)端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻,、癡癡狂狂,，甚至爭(zhēng)風(fēng)吃醋結(jié)恩怨，沖冠一怒為紅顏,。這表現(xiàn)出來(lái)的就是行為上的安全問題,。有了這樣不安全的行為，要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書,，一帆風(fēng)順地讀到頭,，那也是很難的。

無(wú)論是人身安全還是思想安全,，亦或是行為安全,，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果的殘酷性,。交通事故,，游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故,，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故,，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命,，它們?cè)斐傻暮蠊菤埧岬?。可是思想道德的殘缺,、行為方式的越軌比體格不健全更可怕,。

臧克家先生在《有的人》一詩(shī)中寫道：“有的人活著，他已經(jīng)死了,?！蔽蚁耄切┦ソ】档木褡非?、迷失正確的人生方向,、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎,？這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機(jī)器,，只能成為社會(huì)發(fā)展長(zhǎng)河中的廢物，甚至成為危害社會(huì)發(fā)展的危險(xiǎn)物,。

各位老師,、同學(xué)們：我們都生活在一個(gè)由親情,、道德、責(zé)任,、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中,。因此，個(gè)人就不僅只是個(gè)人,。每一個(gè)人的現(xiàn)在都與未來(lái)相連,，每一個(gè)人的自身都與家庭相連，每一個(gè)人的榮辱都與整體相連,。為了個(gè)人的成長(zhǎng),，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體,，讓我們共同筑起思想,、行為和生命的安全長(zhǎng)城。謝謝大家,！