心中有不少心得體會時,，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會,，如此可以一直更新迭代自己的想法,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,，希望對大家能夠有所幫助。

做有遠(yuǎn)見的青年教師心得體會篇一

認(rèn)真聆聽了幾位年輕教師的感言及兩位主任的發(fā)言,，真是感慨頗深,。想想自己參加工作已一年有余，雖然已經(jīng)習(xí)慣了實(shí)驗(yàn)高中的生活,，但從很多方面和幾位剛來的年輕新教師相比,，真是自愧不如。人生如此短暫,，怎么在有限的時間里迅速的提升自己呢,？以前總是想著把事情滯留到明天，可是聽完趙主任講述自己工作以來的經(jīng)歷,，真是很佩服,，那么年輕有為。于是在心里暗暗的給自己也設(shè)定了一個目標(biāo),，讓自己盡快的成長起來,，另外，作為年輕老師,，不要總想著在物質(zhì)上得到什么,，而是要把學(xué)生放在首位，最根本的還是提高自己的業(yè)務(wù)能力,。

那么怎么樣盡快完善自己呢,？

首先,，要積極準(zhǔn)備自己的專業(yè)素質(zhì)，不斷地給自己充電,，在課下閑余時間多看書,，并且積累專業(yè)知識為自己能在以后的教學(xué)中打下基礎(chǔ)。

其次,，多聽課多汲取精華,，并且把別人的優(yōu)點(diǎn)運(yùn)用到自己的課堂中去讓課堂更生動更活潑。

另外,，要積極認(rèn)真的批改作業(yè),，找出課堂上的欠缺環(huán)節(jié)并努力在下節(jié)課補(bǔ)上。課下多和學(xué)生交流了解他們的思想及對課堂的評價,，為了更好的促進(jìn)下一步的教學(xué),。

最后要不斷的反思自己！

聽完這場講座之后心中總是激情澎湃,，總想干出點(diǎn)什么,，所以在以后的教學(xué)中更要不斷的探索不斷的完善自我，在同一條起跑線上更勝人一等,。

做有遠(yuǎn)見的青年教師心得體會篇二

第一段：引言(200字),。

教師是傳道授業(yè)解惑的職業(yè)，是塑造未來的靈魂工程師,。而隨著時間的推移,，越來越多的青年學(xué)子步入了這個光榮而偉大的領(lǐng)域。他們帶著執(zhí)著的熱情和無限的憧憬,，開始了他們教書育人的旅程,。這不僅是一份工作，更是一種責(zé)任與擔(dān)當(dāng),。青年寄語教師的心得體會,，將在這里得以展示。

第二段：充實(shí)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐(200字),。

作為青年教師,，我們首先要充實(shí)自己的學(xué)識。只有具備扎實(shí)的專業(yè)知識和豐富的教育經(jīng)驗(yàn),，才能夠更好地承擔(dān)起自己的教育使命,。因此，我們要勤奮鉆研教學(xué)理論,，通過學(xué)習(xí)教育心理學(xué),、教育學(xué)等學(xué)科知識，提高自己對學(xué)生的理解能力和教學(xué)技巧。此外,，我們還要不斷實(shí)踐,，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。正所謂“最好的老師是做出來的”,，只有投入實(shí)踐并不斷總結(jié)反思,，我們才能夠真正培養(yǎng)出一批有價值的人才。

第三段：與學(xué)生的互動(200字),。

教師與學(xué)生的互動是教育過程中不可或缺的一環(huán),。作為青年教師，我們要盡可能地融入學(xué)生的生活,，做到心有靈犀,。只有與學(xué)生建立起良好的關(guān)系，才能夠更有效地引導(dǎo)他們,。因此,，我們要關(guān)注學(xué)生的成長與身心健康，積極關(guān)注學(xué)生的家庭背景和學(xué)習(xí)情況,，提供個性化的教育方式,。另外，我們還要耐心傾聽學(xué)生的心聲,，理解他們的需求與煩惱,，并給予他們關(guān)懷與幫助。只有與學(xué)生真正做朋友,，才能夠更好地引導(dǎo)他們走向成功,。

第四段：與同事的交流與合作(200字)。

教育是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)工作,，只有團(tuán)隊(duì)合作，才能夠取得更大的成就,。作為青年教師,，我們應(yīng)該主動與同事進(jìn)行交流與合作。通過互相學(xué)習(xí),、互相啟發(fā),，我們可以相互分享教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，共同提升教學(xué)質(zhì)量,。此外,，我們還要通過參加教研活動、學(xué)科組會等方式,，與同行們共同研究教育問題,，探索更科學(xué)的教學(xué)模式。只有在互相支持和鼓勵的氛圍中，我們才能夠不斷成長并給予學(xué)生更好的教育,。

第五段：激勵潛能與創(chuàng)新實(shí)踐(200字),。

教育是為了發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛能，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神,。在這個過程中,，青年教師要有勇于嘗試的勇氣，并積極開展創(chuàng)新實(shí)踐,。我們應(yīng)該創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)環(huán)境,，采用多元的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的探索欲望和自主思考能力,。同時,，我們還要注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和創(chuàng)新能力，鼓勵他們勇敢表達(dá),、大膽創(chuàng)造,。只有在激勵潛能和創(chuàng)新實(shí)踐中，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的教育價值,，并為學(xué)生的未來鋪路,。

總結(jié)(100字)。

青年寄語教師的心得體會表達(dá)了青年教師對自己工作的思考和感悟,，它在教育實(shí)踐中起到了激勵和引導(dǎo)的作用,。青年教師要不斷充實(shí)自己，與學(xué)生建立良好的關(guān)系,，與同事進(jìn)行交流與合作,，激發(fā)學(xué)生的潛能和創(chuàng)新能力。只有通過共同努力,，我們才能夠打造一個更美好的教育江山,。

做有遠(yuǎn)見的青年教師心得體會篇三

假期期間，我拜讀了吳非老師的《致青年教師》,，邊讀邊反思自己的教師心態(tài),、教育行為，真是受益匪淺,！書中平實(shí)淡雅的文字,，真實(shí)形象的案例，非常貼近我們現(xiàn)在的工作和生活,，讀后讓我對自己的職業(yè),、人生有了更深刻的認(rèn)識。

書中吳非老師通過一個個典型的案例,，用其平實(shí)的語言引領(lǐng)我感悟如何才能成為一名合格的人民教師,。他是位智者,，更是一位奮斗終身的教育勇士和探索者。他為迷茫的教育者們,，自我反思卻無所適從的年青人指明方向,。讓我懂得了一名合格的教師必須是一個“思想者”“學(xué)習(xí)者”“實(shí)踐者”“寫作者”。

書中令我感悟最深的是第三章中的“等一會兒,，讓他把話說完”和“作業(yè)評價未必要用統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)”的內(nèi)容,。在教學(xué)中，我很容易“急”,，有著恨鐵不成鋼的心態(tài),，每上完一節(jié)課，都很希望所有的'學(xué)生都能學(xué)會我講的知識,，正確的完成作業(yè),，但往往是事與愿違。于是我就會覺得是他們不認(rèn)真聽講?，F(xiàn)在想想,，我真的是太著急了。每個人對事情都會有自己的思考,，甚至需要一個很漫長的過程,，更何況是學(xué)生呢?因此好的教育除了智慧，還在于有耐心,。作為教育者,，要有種樹育人的耐心，在平靜中等待,。同時,，在堅(jiān)持一碗水端平的教育原則下，我們還應(yīng)個別對待,。每個孩子都有自己的亮點(diǎn),，不要以同一標(biāo)準(zhǔn)去評價，斷定一個人的成敗,，這樣很容易挫傷學(xué)生的自信心,，自尊心，我們要以同樣的眼光對待每個學(xué)生,。

吳非老師的文字，讓我在平實(shí)的語調(diào)中感受到教育的美好和希望,。照亮我的道路,，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視教育。我要做的還有很多,，要有很多東西去學(xué)習(xí),，去思考，去理解，去實(shí)踐,，我也只有努力才能做到更好,！

做有遠(yuǎn)見的青年教師心得體會篇四

第一段：引言與背景介紹（200字）。

青年美術(shù)教師是教育事業(yè)中不可或缺的一份子,，他們需要比其他行業(yè)的人更加努力地學(xué)會教授美術(shù)知識和技能,。我也是一位青年美術(shù)教師，這個工作給我?guī)砹撕芏嗵魬?zhàn)和感動,。在這篇文章中,，我將分享我在美術(shù)教育領(lǐng)域?qū)W習(xí)和實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，希望可以為其他新晉美術(shù)教師提供一些參考和思路,。

第二段：教材選擇和教學(xué)方法（300字）,。

美術(shù)教育的核心是教授藝術(shù)知識和技能。我發(fā)現(xiàn)最有效的教學(xué)方法是讓學(xué)生自主選擇和設(shè)計(jì)作品,。這種方法可以激發(fā)他們的創(chuàng)造力和興趣,，而導(dǎo)師則可以提供必要的指導(dǎo)。同時,，選擇正確的教材也很重要,。我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對特定的題材或風(fēng)格很感興趣，那么我就會選擇相關(guān)教材來與他們一起學(xué)習(xí),。在教材中,，我喜歡結(jié)合理論和實(shí)踐，提供足夠的練習(xí)題并尋找一些具有啟發(fā)性的藝術(shù)作品,。

第三段：鼓勵和專業(yè)支持（300字）,。

許多美術(shù)教師經(jīng)常會遇到一些難題，例如如何教授某些技能或向?qū)W生提供足夠的專業(yè)支持,。我認(rèn)為在這種情況下,，導(dǎo)師應(yīng)該以鼓勵和支持為主。在我的教學(xué)中,，我發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)速度和興趣都不盡相同,。而對于那些感到困難的學(xué)生，我會鼓勵他們保持耐心和持續(xù)實(shí)踐,。同時,，我也會從專業(yè)上提供支持，例如通過與他們交流和分享自己的個人經(jīng)驗(yàn),，從而激勵他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)和創(chuàng)作,。

第四段：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境（250字）。

良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是美術(shù)教育成功的重要因素,。在我的教學(xué)中,，我一直致力于為學(xué)生和專業(yè)人士提供一個有益的環(huán)境,。這個環(huán)境應(yīng)該充分體現(xiàn)自由、調(diào)和和創(chuàng)新的精神,。為此,，我經(jīng)常與其他老師交流，并發(fā)現(xiàn)共同點(diǎn)和不同點(diǎn),。并且我也會讓學(xué)生在一個舒適和寬松的條件下,，獲得足夠的時間和資料來鍛煉自己的技能。最后,，我會定期舉辦一些藝術(shù)展覽和表演,，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和互動。

第五段：總結(jié)相互學(xué)習(xí)的重要（150字）,。

美術(shù)教育需要實(shí)現(xiàn)相互學(xué)習(xí)和支持,。在我的教學(xué)生涯中，我發(fā)現(xiàn)自己與同事,、學(xué)生和專業(yè)人員之間的交流極為重要,。在這個過程中，我了解到了許多美術(shù)知識和技能,，并且也使自己得到更全面的認(rèn)識,。同時，與其他人的互動也幫助我發(fā)現(xiàn)和解決自己的不足之處,，并繼續(xù)提高自己的教學(xué)和藝術(shù)水平,。因此，我認(rèn)為在這個領(lǐng)域中,，相互學(xué)習(xí)和支持是實(shí)現(xiàn)更好的美術(shù)教育的基礎(chǔ),。

做有遠(yuǎn)見的青年教師心得體會篇五

近年來，中青年教師在中國教育事業(yè)中發(fā)揮著越來越重要的作用,。他們承擔(dān)著培養(yǎng)未來人才的重責(zé)大任,，而這就需要他們不斷提高自身素質(zhì)和教學(xué)水平。為了幫助中青年教師更好地成長,，我校特邀請了資深教育專家為我們進(jìn)行了一場精彩的講座,。這次講座引起了廣大中青年教師的強(qiáng)烈共鳴，我也從中獲得了很多啟發(fā)和感悟,。

首先,，教育不僅僅是知識的傳授，更是對學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)注,。教育專家在講座中不厭其煩地強(qiáng)調(diào)教育的本質(zhì)就是培養(yǎng)人的全面發(fā)展,。他指出，現(xiàn)今社會發(fā)展迅速,，求職競爭激烈,，學(xué)生不能只停留于書本知識的掌握，還需要具備廣闊的視野和能力,。因此,，中青年教師在教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、團(tuán)隊(duì)合作能力和實(shí)踐能力,，幫助他們擁有面對未來競爭的優(yōu)勢,。

其次，教師需要不斷提高自身素質(zhì)和教學(xué)水平,。在當(dāng)今社會,，知識和科技的更新速度驚人，中青年教師要緊跟時代的潮流,，不斷學(xué)習(xí)新知識,、掌握新技術(shù)，以適應(yīng)社會和教學(xué)的發(fā)展需求,。教育專家呼吁中青年教師要注重自身的專業(yè)素養(yǎng)和課程深度,，并提醒我們只有不斷提高自己才能有能力去教育培養(yǎng)學(xué)生。這給我很大的啟示,，我要時刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài),，不斷去充實(shí)自己，提高自己的教學(xué)水平,。

再次,，教師要注重情感與學(xué)生的關(guān)系。教育專家強(qiáng)調(diào),，中青年教師要注重與學(xué)生的情感交流,，樹立良好的師生關(guān)系。他們指出,，只有建立了積極的師生關(guān)系,，才能更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。作為中青年教師,，我們應(yīng)該學(xué)會傾聽學(xué)生的心聲,，去理解他們的需求和困惑，并給予積極的支持和鼓勵,。只有這樣,，我們才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)主動性,。

另外,，教育專家還提到了中青年教師要注重終身教育和職業(yè)規(guī)劃。他們鼓勵中青年教師要不斷提升自己,，通過參加培訓(xùn),、進(jìn)修,、研討等方式，積累更多的經(jīng)驗(yàn)和知識,。這樣的終身教育可以幫助教師更好地適應(yīng)教育事業(yè)的發(fā)展需求,。同時，他們也提醒中青年教師要認(rèn)真規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展,，制定明確的目標(biāo)和計(jì)劃,，并根據(jù)目標(biāo)不斷努力和進(jìn)取。只有有明確的目標(biāo)和規(guī)劃,，才能在教育工作中有所作為,，為學(xué)生和社會做出更大的貢獻(xiàn)。

最后,，教育專家強(qiáng)調(diào)教師要關(guān)注社會熱點(diǎn)和學(xué)科動態(tài),，不斷更新教育理念和思維方式。教育工作是一個不斷變化和進(jìn)步的領(lǐng)域,，教師需要緊跟時代的步伐,，更新自己的教育觀念和教學(xué)方式，才能更好地適應(yīng)學(xué)生和社會的需求,。在講座中,，教育專家激勵我們要不斷學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新,，以引領(lǐng)教育事業(yè)的發(fā)展,。這讓我深感教育的廣度和深度之大，更加堅(jiān)定了我成為一名合格教師的決心,。

總之,，這場精彩的講座使得廣大中青年教師們收獲頗豐。教育專家犀利的觀點(diǎn)和真誠的建議,，讓我們深入思考自身的教育實(shí)踐,，進(jìn)一步增強(qiáng)了我們的使命感和責(zé)任感。在今后的教育工作中,，我將不斷提高自己的綜合素質(zhì),，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，注重與學(xué)生的情感溝通,，并且積極參與終身教育和職業(yè)規(guī)劃,，不斷更新教育理念和思維方式，為中青年教師的成長和學(xué)生的未來貢獻(xiàn)自己的力量,。

做有遠(yuǎn)見的青年教師心得體會篇六

依照我近幾年對青年教師的培養(yǎng)工作,，我很有一些感覺：

學(xué)校為了幫助青年教師趕忙成才，在授課上要實(shí)行導(dǎo)師制，由學(xué)校的老教師或名教師與青年教師簽訂師徒結(jié)對目標(biāo)責(zé)任協(xié)議書,，詳盡規(guī)定導(dǎo)師傳,、幫、帶的經(jīng)驗(yàn)職責(zé),。導(dǎo)師要向青年教師教授自己的授課經(jīng)驗(yàn),，幫助青年教師提高思想道德水平和掌握業(yè)務(wù)。需要各級教育行政部門和學(xué)校共同張開研究,，擬訂出的確可行的措施，并且制度化,，在實(shí)踐中千錘百煉,、圓滿。

做有遠(yuǎn)見的青年教師心得體會篇七

引言：

作為中青年教師,，我有幸參加了一場關(guān)于教育教學(xué)的研討會,，會上一位資深教育家給我們講了一場精彩的講話。他分享了自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，這場講話不僅深深觸動了我,，也讓我受益匪淺。下面將著重從教學(xué)方法,、學(xué)生關(guān)系,、個人發(fā)展等方面，談一談我對這次講話的心得體會,。

一,、教學(xué)方法的調(diào)整與優(yōu)化。

這位資深教育家強(qiáng)調(diào)了教學(xué)方法的重要性,。他主張采用多種方法來達(dá)到教學(xué)目標(biāo),，例如講授、討論,、實(shí)踐,、互動等。他還鼓勵我們創(chuàng)新教學(xué)方法,，通過多媒體,、游戲等形式來吸引學(xué)生的注意力，提高他們的學(xué)習(xí)效果,。我深受這一觀點(diǎn)的啟發(fā),，在課堂上開始采用互動講解、小組討論的方式,，引導(dǎo)學(xué)生積極參與,。這不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也增強(qiáng)了他們的合作能力和自主學(xué)習(xí)能力,。

二,、與學(xué)生建立良好關(guān)系,。

資深教育家強(qiáng)調(diào)了教師與學(xué)生之間的相互信任和理解的重要性。他認(rèn)為教師應(yīng)該尊重學(xué)生的個體差異,，關(guān)心他們的成長,，并與他們建立良好的師生關(guān)系。我深有體會,，因?yàn)檫@樣的關(guān)系可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力,，增強(qiáng)他們對學(xué)科的興趣和熱愛。為此,，我積極與學(xué)生進(jìn)行交流,，尊重他們的想法和意見，并及時給予肯定和鼓勵,。這樣一來,，學(xué)生不僅在學(xué)習(xí)上學(xué)以致用，更在精神上得到了支持和認(rèn)同,。

三,、勇于反思與自我調(diào)整。

資深教育家提倡教師要勇于反思自己的教學(xué)方式和效果,，并及時進(jìn)行自我調(diào)整,。他告訴我們，只有不斷地反思和改進(jìn),，才能適應(yīng)時代的發(fā)展和學(xué)生的變化,。為了將這一觀點(diǎn)付諸實(shí)踐，我常常抽出時間,，總結(jié)自己在課堂上的優(yōu)缺點(diǎn),，并與同事進(jìn)行交流。通過反思和調(diào)整,，我改進(jìn)了自己的教學(xué)方法,，提高了教學(xué)效果，也讓學(xué)生受益良多,。

四,、積極參與個人發(fā)展。

這位教育家還強(qiáng)調(diào)了教師個人發(fā)展的重要性,。他鼓勵我們積極參加各類培訓(xùn),、研討活動，不斷地提升自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),。在他的建議下,，我報(bào)名參加了一些教育研討班和培訓(xùn)課程，與他人交流經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和方法,。這為我的發(fā)展帶來了巨大的動力,，并且我發(fā)現(xiàn)個人學(xué)術(shù)的提升，也反過來有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。

五,、對于教育教學(xué)的熱愛與堅(jiān)持。

最后一點(diǎn)就是對于教育教學(xué)的熱愛和堅(jiān)持,。這位資深教育家給我們帶來的不僅僅是對教學(xué)方法和技巧的講解,，更是一種對教育事業(yè)的熱愛和信念。他告訴我們,，教育教學(xué)是一項(xiàng)偉大的事業(yè),，需要我們用心去做，堅(jiān)持不懈,，才能取得更好的效果。在他的激勵下,，我更加珍惜這個職業(yè),，努力提高自己的教學(xué)品質(zhì)，為培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生而努力,。

結(jié)語：

通過這次講話,，我對教育教學(xué)有了更深刻的理解，同時也得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo),。我將繼續(xù)堅(jiān)持這種學(xué)習(xí)的態(tài)度,，不斷提高自己的教學(xué)能力，為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)自己的力量,。我相信,，只有教師與學(xué)生攜手共進(jìn)，才能讓教育事業(yè)蓬勃發(fā)展,，為社會發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

做有遠(yuǎn)見的青年教師心得體會篇八

迎著晨光，我們的腳步踏上了鋪滿金光的路上,；帶著憧憬,，我們欣然走入了擁有無數(shù)輝煌的菁菁校園；振著羽翼,，我們的搏擊掀開莘莘學(xué)子們向上的翱翔的天穹,；披著彩虹，我們的歌聲飄向明媚的前方,！每位涉世之初的青年人,，都血?dú)夥絼偅枷胧棺约旱娜松呦蜃吭剑枷虺绺?，在自己的工作中開拓出一片新天地,。

然而，任何成績的取得和理想的實(shí)現(xiàn)僅僅靠一腔熱血是絕對不夠的,。年輕的我們必須要學(xué)會冷靜的思考我們的成長過程,，客觀的看待我們身邊的人和事，在工作中努力探索,，大膽實(shí)踐,，走出一條屬于我們自己的成長之路。要想由一個剛剛從高校的畢業(yè)的學(xué)生變成一個骨干教師,，其中必定要經(jīng)歷一個成長過程,，這個過程未必就那么一帆風(fēng)順，遇到困難,、曲折都是很正常的事情,，關(guān)鍵是我們應(yīng)當(dāng)需要我們應(yīng)當(dāng)如何去面對和處理。作為青年教師中的一員我想從下面幾個方面簡單談?wù)勎业膫€人體會,。

一,、學(xué)會做人。

學(xué)會做人,，這是我們每個人都要面對的問題,。不管一個人有多少知識，有多少財(cái)富,，如果不懂得做人的道理,，這個人最終不會獲得真正的成功和幸福。學(xué)會做人,，是一們很大的學(xué)問,，對于各人來說，非一時一事之功,，而是一生中時時刻刻,，事事處處都要面對的課題和考驗(yàn)。作為青年教師來講,，我自己認(rèn)為有幾個方面是特別應(yīng)該注意一下的,。

1、心中擁有夢想,。

夢想的力量是無窮的,，它可以給前進(jìn)的人們以無窮的力量。夢想是黑夜里的航標(biāo)燈,，可以指引著我們的方舟躲過暗礁,，駛向成功彼岸,；夢想是每個人心中的太陽，能驅(qū)走云霾,，讓心空朗照,。人生可以沒有財(cái)富，但是人生不可以沒有夢想,。有夢就有了方向,，有夢就有了期許，有了夢想的人生,，才會不為一時小利所趨,；有了夢想的人生，才會不為一時小礙所擋,；有了夢想的人生,，會咬定夢想不放松，任爾東南西北風(fēng),；有了夢想的人生,，會風(fēng)雨無阻，風(fēng)雨兼程,；有了夢想的人生,，才會笑對坎坷，所向披靡,。作為從教者的我們，尤其是深圳中學(xué)的每位青年教師更應(yīng)該是擁夢而前,，心中總有偉大的夢想的召喚,，讓我們用人格感染人格，用智慧點(diǎn)燃智慧,，讓我們在成就學(xué)生的同時也在不斷的成就自己,，使自己一直奔走在馨香四溢的幸福之路上！

2,、心中充滿愛,。

愛的浸潤中，學(xué)會愛屋及烏,，關(guān)愛我們身邊的每個人,，無論是我們的朋友還是我們的對手；愛我們的自然的一草一木,，讓人與自和諧相處,！沒有愛，就沒有教育,。愛是教育的基石,。愛自己的孩子是人類的本能,，重要的是愛每位學(xué)生，愛每一片綠葉,，哪怕是有斑點(diǎn)的,。真正的使我們的教育做到為了每位學(xué)生的終生持續(xù)向上的發(fā)展奠基！讓“愛”這個人類最美麗的語言,，時時蕩漾在我們的蓬勃校園,！讓學(xué)生們在愛的懷抱中幸福成長，再把愛的火花散布到美麗的人世間,！

3,、學(xué)會合作。

年輕教師無論是什么學(xué)歷,，不管你來自哪所名校,，都要切記心高氣傲，目中無人,。因?yàn)樵谌蚧慕裉烊魏晤I(lǐng)域當(dāng)中的成功都要靠一個團(tuán)隊(duì)的合作奮斗,，沒有那個成績的取得是僅僅靠個人完成的，作為教師的我們要把學(xué)生培養(yǎng)成全面發(fā)展的人,，僅僅靠一個教師單打獨(dú)斗是覺對不行的,。在《沒有人能獨(dú)自成功》一書中是這樣界定的合作：合作是所有組合形式努力的開始。一群人為了達(dá)到某一特定的目標(biāo),，而把他們自己聯(lián)合在一起,。拿破侖·希爾把這種合作稱之為“團(tuán)結(jié)努力”。面對新課程改革的逐步推進(jìn),，面對鮮活靈動的教育對象,，這些對要求我們從教者要學(xué)會合作，合作雙贏,。從教者要想使自己的天空也色彩斑斕,，就需要學(xué)會合作，學(xué)會與組內(nèi)教師合作,，切磋技藝,；學(xué)會于同一個班內(nèi)的教師群體合作，各科協(xié)調(diào)發(fā)展,；學(xué)會與家長合作,，共育棟梁。

4,、要有感恩之心,。

教師的職業(yè)是“愛滿天下”的職業(yè)，是用愛激勵愛,、感召愛,、培育愛的職業(yè),。這一支也需要我們的教師要常懷一顆感恩的心。只有我們學(xué)會常懷感恩之心,，才能讓我們的學(xué)生學(xué)會感恩,，使他們的人格得到完善。我們應(yīng)當(dāng)感謝我們的學(xué)校,，是他們使我們找到了一方成就自我的天地,，沒有學(xué)校的培養(yǎng)我們年輕教師很難順利成長起來，也很難實(shí)現(xiàn)自己心中的夢想,。感恩是一種美好圣潔的情感,，是道義上的凈化劑、事業(yè)上的推動劑,。感恩我們的父母,。是他們給了我們生命，給了我們強(qiáng)健的身體和聰慧的頭腦,，使我們在激烈的競爭中無往而不勝,。用愛的博大的力量使得我們的世界更美好。

人,，從本質(zhì)上講,，是社會的人，學(xué)會做人,，離不開現(xiàn)實(shí)社會,。面對千變?nèi)f化的現(xiàn)實(shí)社會而言，做人,，是一個永遠(yuǎn)需要學(xué)習(xí)的過程,。

二、學(xué)會學(xué)習(xí),。

“教育的核心即學(xué)習(xí)”，聯(lián)合國教科文組織教育規(guī)劃研究所負(fù)責(zé)人庫姆斯提出的這一論斷標(biāo)志著教育發(fā)展史上教學(xué)重心的根本轉(zhuǎn)變——從傳統(tǒng)的以教師“教”為主過渡到現(xiàn)代的以學(xué)生“學(xué)”為主,。我們?nèi)绾卧诠ぷ髦凶龊眠@一點(diǎn)呢,，我想至少有兩個方面很重要。

1,、我們自己要“學(xué)會學(xué)習(xí)”

作為青年教師可能有許多引以為豪的榮譽(yù),。例如你畢業(yè)于著名的高校，你的畢業(yè)成績非常優(yōu)秀,，你擁有高學(xué)歷等等,。但是，處于信息化時代的今天,，科學(xué)技術(shù)日新月異,，你所擁有的這些知識或許很快將會過時,，你原有的知識未必就是你的財(cái)富，甚至?xí)蔀槟闱斑M(jìn)的絆腳石,。如果不懂得在新的環(huán)境中努力學(xué)習(xí)新知識,，培養(yǎng)新能力的話你可能很快就發(fā)現(xiàn)，你不能適應(yīng)現(xiàn)代社會的飛速發(fā)展,。正如美國著名未來學(xué)家約奈比斯特?cái)嘌裕骸霸诓粩嘧儎拥氖澜缟?，沒有一門或一套課程可以供可見的未來使用或可供終生受用，現(xiàn)在需要的最重要的技能是學(xué)會如何學(xué)習(xí),。所以作為教育工作者者的我們,，必須首先學(xué)會學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣,，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念非常重要,，只有我們學(xué)會學(xué)習(xí)，才能更好的把這個觀念傳授給學(xué)生,，才能使我們的教育教學(xué)工作趕上時代的步伐,。

2、教會學(xué)生如何“學(xué)會學(xué)習(xí)”

正如我上面所講,，為了跟上時代步伐,，教育必須引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”。埃德加·富爾則在《學(xué)會生存》一書中表達(dá)了寫到：“未來的文盲不再是目不識丁的人,，而是沒有學(xué)會學(xué)習(xí)的人,。”那么,，怎樣才算學(xué)會學(xué)習(xí)呢,？一言以蔽之，在學(xué)習(xí)方式上,，由知識性的記誦學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹腔凼降?、?chuàng)新性的學(xué)習(xí)；在教育目標(biāo)上,，由單純的學(xué)習(xí)知識轉(zhuǎn)變?yōu)閱⒌现腔?，讓教育真正成為學(xué)生享受幸福生活的過程。

客觀的講,，我們今天還有不少地方,，不少老師依然延續(xù)著落后的填鴨式的、反復(fù)記誦式的教育,。我們年輕教師一定要從一開始就要注意到這個問題,，不要再走彎路，教育理念一定要跟上新時代的要求,。追求知識理所當(dāng)然,，無可厚非,。但是，當(dāng)我們把知識的獲得作為教育之全部,，為知識而知識,，進(jìn)而希冀以教育為手段把學(xué)生塑造成“知識人”，這便釀成了知識對智慧,、知識對生活的虛妄僭越,。在“知識人”理念的支配下，學(xué)生被看作是用知識一片一片搭構(gòu)起來的,，唯一充塞于心靈的就是知識,，人性中的其他部分，如倫理道德,、審美情操等則被虛無化,，這不可避免地異化了教育的實(shí)踐追求，遮蔽了教育那崇高的人文精神,。

所以,，我覺得培根的名言“知識就是力量”應(yīng)轉(zhuǎn)化為“怎樣使知識有力量”，“哪些知識真正有力量”的追問,。簡答之,，只有那些切實(shí)關(guān)涉?zhèn)€人幸福，能轉(zhuǎn)識成智,，臻達(dá)人生智慧的知識才真正有力量,，才更值得學(xué)生學(xué)習(xí)。因此,，把學(xué)生從知識至上,、分?jǐn)?shù)至上的苦海中解救出來，讓他們學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會根據(jù)自己的興趣,、特長、能力有選擇地獲取知識,，學(xué)校在這個方面已經(jīng)做了很多有益的探索和嘗試,，并且也取得了很多成績，那么如何繼續(xù)探索,、完善和推廣就成為我們青年教師的一項(xiàng)重要使命。

三,、學(xué)會創(chuàng)造,。

羅曼·羅蘭曾經(jīng)說過：“什么是快樂？只有創(chuàng)造才是快樂,，其他都是沒有意義的在地上飄浮的影子,?！弊鳛榍嗄杲處煹奈覀円欢ㄒ逍训恼J(rèn)識到，我們努力的學(xué)習(xí)前人經(jīng)驗(yàn),。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)育人目標(biāo)的過程中,，一定要把自己的思想結(jié)合進(jìn)去，經(jīng)過不懈努力最終在教學(xué)工作中形成自己的特色,，并且能夠創(chuàng)造出前人沒有的東西,。只有學(xué)會創(chuàng)造才能使自己的工作不是簡單枯燥的重復(fù)勞動，只有創(chuàng)造才能體現(xiàn)出一個教師的真正價值所在,。不但能使我們的教學(xué)更加精彩,，也使的學(xué)生受益匪淺。

做有遠(yuǎn)見的青年教師心得體會篇九

又是一個學(xué)期結(jié)束了,，望著即將升入初中的畢業(yè)生,，讓我的心潮起潮伏，讓我的心靈震撼,。是他們深深地感動著我,、激勵著我，讓我從不同的視覺角度來審視教師這個職業(yè),，許多以前處于朦朧狀態(tài)的問題迎刃而解,，眼前豁然開朗。

十幾年的教學(xué),，我深深體會到只有努力提高自身的文化素養(yǎng),，豐富自身的知識底蘊(yùn)，傾情投入教育教學(xué)工作,，積淀方法,，摸索經(jīng)驗(yàn)，在活動中歷練,，才能促成自身的專業(yè)成長,。要想在教育教學(xué)工作中有一番出色的表現(xiàn)，沒有捷徑,，只有靠自己,，一步一個腳印，實(shí)實(shí)在在地去學(xué)習(xí),，去探索,，去實(shí)踐，去思考,。教師,，作為培養(yǎng)人才的人，教學(xué)素質(zhì)必須要跟上時代的步伐，必須樹立現(xiàn)代教學(xué)思想,，掌握淵博的知識,，具有較強(qiáng)的信息素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。我作為教師中的一員,，必須不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)教學(xué)工作,，必須腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)研究，才能在自己的專業(yè)素養(yǎng)上成長起來,。

贊賞孩子,、信任孩子、鼓勵孩子,，贊賞每一個孩子的獨(dú)特性,，贊賞每一個孩子所取得的哪怕是極其微小的進(jìn)步，贊賞每一個孩子所付出的努力和所表現(xiàn)出來的善意,。幫助孩子揚(yáng)長避短,，克服自卑，樹立自信心,，讓孩子感到學(xué)習(xí)是自己的一種榮譽(yù),。

愛，可以給孩子以心靈的溫暖,，愛,，可以讓孩子更自信。愿我們每一位教育工作者都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,，時時,、事事呵護(hù)孩子的自尊心，與孩子共同享受教育的美麗,。高爾基說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他，只有愛孩子的人,，才能教育孩子,。”這句話我感受最深的就是一個“愛”字,。我想,，我們做為一名教師要熱愛學(xué)生，熱愛自己的事業(yè);還要有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識,，不照搬書上的東西,，要勇于創(chuàng)新、敢于標(biāo)新立異,。最關(guān)鍵的是要保持寬容的心境,，在今后的工作中遇到困難要不斷的向有經(jīng)驗(yàn)的同事請教，與同事要互相關(guān)心、和睦相處,。

從教生涯，教會我作為人師者,，在工作中如何追求與奉獻(xiàn),，在生活中如何投入與面對，如何使自己的觀念不斷地體現(xiàn)于自己的教學(xué)行為中,，也讓我學(xué)會自省,，學(xué)會了反思，學(xué)會了回過頭來看過去,。我愿意做“教師成長”中的一名成長教師,。我想，不只是我,，我們?nèi)ＴS多同事都將在這次學(xué)習(xí)中逐漸成長起來,。

不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐與反思,，讓我在教學(xué)過程中日益成長,。我相信只要堅(jiān)持不懈，以良好的心態(tài)對待成長中遇到的困難和挫折,，不斷求知,，善于實(shí)踐，積極反思,，就會成為一名符合現(xiàn)代教育需要的成功的教師!

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