無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。
小學(xué)生朋友的話篇一
我有個(gè)朋友,，她是大家公認(rèn)的淑女,。
走路的姿勢(shì)文雅；呷湯的時(shí)候沒有聲音,；她絕對(duì)聽媽媽的話,；每天的日程總是循規(guī)蹈矩；坐著的時(shí)候不駝背,；笑的時(shí)候永遠(yuǎn)不露出大門牙,；不到迫不得已從來不狂奔……她的優(yōu)點(diǎn)太多太多，恐怕說三天三夜也說不完,。她最好的朋友——我——為此永遠(yuǎn)感到苦惱,。
我是個(gè)不折不扣的“瘋丫頭”，每天不“瘋”到5點(diǎn)堅(jiān)決不回家,；總是把自己搞得臟兮兮的,；吃飯是會(huì)發(fā)出“驚天地，泣鬼神”的響聲,；坐沒坐像,，站沒站像；只有我那一張?zhí)煺鏍€漫的笑臉能為我挽回一點(diǎn)面子,。凡是認(rèn)識(shí)我的人都說我可愛,。但是可愛有什么用？這年頭不講究可愛,，講究成熟,、美麗的淑女了。
我有了這個(gè)朋友,，便吃了不少苦頭,。有她，父母老師就有了比較的對(duì)象,。的確,，一只丑小鴨和一只白天鵝，區(qū)別太明顯了嘛,！在家吃飯時(shí),，媽媽總是說：“你呀，把嘴閉好,，別發(fā)出那么大的響聲,，沒事多學(xué)學(xué)人家楊某某，瞧瞧人家,，吃飯那么文雅,，你和人家比呀，差遠(yuǎn)嘍,！……”上學(xué)時(shí),，媽媽囑咐我：“記住嘍,，東西別忘帶，一定要在進(jìn)校門前把紅領(lǐng)巾戴好,，在學(xué)校別瘋玩,，上課要舉手發(fā)言，不要隨便插嘴,，中午早點(diǎn)回來,，別在路上貪玩，要向楊某某學(xué)習(xí),，如果你也像楊某某一樣省心,，那媽媽不知道要多活多少年?！钡搅藢W(xué)校,，我的耳朵也不能清凈，一下課,，老師便嘮叨開了：“魯月,，你呀，學(xué)習(xí)很好,，綜合發(fā)展也很好,，但是我希望你在行動(dòng)方面注意一點(diǎn)。你看人家楊某某,，學(xué)習(xí)雖然比你差一點(diǎn),，但人家在這方面很注意，人家培養(yǎng)的很好,。哎,，你別捂耳朵，如果你在這方面和人家楊某某那么好,，那你就是一個(gè)十全十美的孩子了,。……”就這樣,，一天就在父母老師的輪流“轟炸”中結(jié)束了,。
不過,她也讓我著實(shí)炫耀了一番。那時(shí),，她被少兒頻道選中去當(dāng)演員，下了課,，我們都圍在她身邊七嘴八舌地問這問那,。她抵擋不過，就讓我來幫她應(yīng)付,，她自己以上廁所的謊言溜走了,。而我呢,？則沒有辜負(fù)“廣大觀眾”對(duì)我的淑女朋友的熱愛，把她的老底都揭了：她睡覺時(shí)有什么姿勢(shì),；她喜歡什么顏色,；她每天晚上幾點(diǎn)睡覺；以及她上幼兒園時(shí)把被子尿濕了幾回都說了出來,。那時(shí)的我們是多么天真爛漫?。?/p>
現(xiàn)在,，我轉(zhuǎn)學(xué)了,，但是我與我的淑女朋友依然保持著聯(lián)系。我親愛的淑女,，祝你越活越美麗,，越活越有魅力！
小學(xué)生朋友的話篇二
朋友圈,，是我們與朋友互動(dòng)交流的一個(gè)平臺(tái),，在這里，我們可以分享生活的點(diǎn)滴,、展示自己的才華,，也可以了解朋友的近況，交流彼此的心情,。然而,，許多人卻濫用了這個(gè)平臺(tái)，頻繁地亂發(fā)朋友圈,，不僅讓別人感到煩躁,，也會(huì)導(dǎo)致自己失去好友。我是一名小學(xué)生,，在使用朋友圈方面有了一些體會(huì)和感受,，今天我要分享給大家。
在我的觀察中,，亂發(fā)朋友圈會(huì)造成以下的影響：一是會(huì)讓別人覺得煩躁,，甚至厭煩。如果你每天都發(fā)很多朋友圈,，內(nèi)容又都千篇一律,，別人會(huì)覺得你很做作、沒意思,，不愿意跟你交流,。二是會(huì)暴露個(gè)人隱私。有些人會(huì)在朋友圈里發(fā)自己的地址,、手機(jī)號(hào)等個(gè)人隱私信息,，這會(huì)讓自己面臨危險(xiǎn),。三是會(huì)導(dǎo)致好友減少。如果你經(jīng)常亂發(fā)朋友圈,，別人就不會(huì)愿意跟你交流,，你的朋友圈的互動(dòng)量就會(huì)越來越低,，好友也會(huì)因此減少,。
第三段：如何正確地使用朋友圈,。
正確地使用朋友圈,，可以讓我們得到更多的益處,。首先,，我們要有自己的觀點(diǎn)和見解,，分享自己的生活和感受,。這樣可以讓別人更好地了解我們,，也能讓我們更好地表達(dá)自己,。其次，我們要注意時(shí)間和內(nèi)容的選擇,。不要讓自己的朋友圈占據(jù)別人的時(shí)間,，也不要發(fā)一些無聊、沒意思的內(nèi)容,。最后,，我們還要遵守社交禮儀，不要在朋友圈上攻擊或貶低他人,，要以和平和友好的態(tài)度與他人交流,。
第四段：未來如何正確地使用朋友圈。
未來,，我們應(yīng)該更加注意自己的社交禮儀,，合理地運(yùn)用社交媒體，在虛擬世界中建立自己的價(jià)值,。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)如何在朋友圈上分享自己的成長和收獲,，對(duì)生活有更深刻的思考。我們要把握適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),、話題和內(nèi)容,，讓自己的朋友圈更加有價(jià)值，也要盡力避免無聊和重復(fù)的內(nèi)容,。最重要的是,，我們要珍惜自己的好友，不要因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)而失去他們的信任,。
第五段：結(jié)論,。
使用社交媒體是我們這個(gè)時(shí)代的必修課，而正確地使用朋友圈則更是我們必須要掌握的技能。通過正確分享自己的生活,、見解和思考，我們可以在朋友圈上建立真正有價(jià)值的社交關(guān)系,，在這個(gè)虛擬的世界里贏得更多的朋友和快樂,。我相信，只要我們注重社交禮儀,，遵循良好的使用習(xí)慣,，未來的社交媒體之路必將越走越廣闊。
小學(xué)生朋友的話篇三
在我們身邊有很多可愛的動(dòng)物與植物,。因?yàn)橛辛怂麄兊呐惆槲覀兊纳畈艜?huì)如此豐富多彩,。動(dòng)物和植物不僅可以裝點(diǎn)我們的生活，還可以成為我們的好朋友,。當(dāng)我們和他們成為知己時(shí),，慢慢地看著他們成長。這也是一個(gè)非常幸福的過程,。
下面我就來給大家介紹一下我家養(yǎng)的小狗鬧鬧吧,。鬧鬧長著一身雪白的毛，遠(yuǎn)看還以為是一只全身雪白的兔子呢,。他有一雙像黑珍珠一樣的眼睛,，好像可以從他那眼睛中看到鬧鬧的心靈。鬧鬧走一步留下個(gè)腳印,。不知道那是狗腳印的人還以為那是畫在地上的梅花呢,！
鬧鬧它可搞笑了呢！有一年春天,，柳絮漫天飛舞,，有的在地上打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，有的好像是在練習(xí)降落,，而可愛的鬧鬧在這么美好的天氣中睡覺,。過了一會(huì)兒，一朵柳絮落到鬧鬧的鼻孔上,，這可讓鬧鬧連續(xù)打了好幾個(gè)噴嚏,，鬧鬧“大發(fā)雷霆”了，猛撲起來想抓住那個(gè)討厭的柳絮,，可是他連續(xù)好幾下也沒能抓住,，最后還摔了一個(gè)四腳朝天。這一幕讓我笑得上氣不接下氣,。
還有一次,，我們一家正圍在餐桌前吃午飯，鬧鬧聞到了香味也跑了過來。但是媽媽不讓它吃,，因?yàn)榕滤?，可再也憋不住的鬧鬧為了不被媽媽發(fā)現(xiàn)，鉆到桌子下面偷吃,，它用爪子勾一個(gè)吃一個(gè),，可這正好被奶奶看見了，奶奶走過去把它抱起來,，可剛抱起來鬧鬧居然尿了奶奶一身,，然后一蹦一跳地逃走了。
這就是我家搞笑可愛活潑的小狗,，你們喜歡他嗎,？
小學(xué)生朋友的話篇四
隨著社交媒體的普及，朋友圈成為了大家與親朋好友分享自己生活的重要平臺(tái),。但是有些小學(xué)生不懂得如何合理利用朋友圈,，經(jīng)常亂發(fā)朋友圈，不僅浪費(fèi)時(shí)間,，更會(huì)影響自己的形象和交友關(guān)系,。因此，本文將就此展開討論,，分享一些亂發(fā)朋友圈的心得和體會(huì),，希望能為大家?guī)硪恍﹩l(fā)。
亂發(fā)朋友圈并不是什么好事,。首先,，亂發(fā)朋友圈可能會(huì)消耗你的時(shí)間和精力，讓你分心于本應(yīng)該關(guān)注的事情,。其次,，亂發(fā)朋友圈還可能會(huì)給別人留下不好的印象。特別是對(duì)于那些敏感的,、重視形象的人,，你的亂發(fā)朋友圈很有可能會(huì)讓他們對(duì)你的評(píng)價(jià)降低甚至避開你。最后,，亂發(fā)朋友圈的原因往往有些自私,，可能僅僅是因?yàn)橄腱乓⒉┤搜矍?，顯擺自己的生活,。
三、掌握合理利用朋友圈的技巧,。
為了避免亂發(fā)朋友圈,，我們可以試著掌握一些合理利用朋友圈的技巧。首先，我們需要認(rèn)識(shí)到朋友圈并不是隨手發(fā)一些不知所云的東西,，而是要精選一些值得分享的內(nèi)容,。比如我們的近照、風(fēng)景,、美食,、收到的禮物或者是自己的作品等等。其次,，我們需要注意發(fā)朋友圈的數(shù)量和頻率，不要因?yàn)橄氚l(fā)而發(fā),，而應(yīng)該確保每一條朋友圈都有價(jià)值,。最后，我們也可以適當(dāng)?shù)募右恍┯腥さ呐湮幕蛘弑砬?，讓自己更加生?dòng)有趣,，吸引其他人的注意力。
四,、在發(fā)朋友圈中培養(yǎng)互動(dòng)和尊重的習(xí)慣,。
朋友圈不僅僅是一個(gè)單項(xiàng)通知的平臺(tái)，也是一個(gè)互動(dòng)的社交媒體,。因此,，在發(fā)朋友圈的時(shí)候也需要培養(yǎng)良好的互動(dòng)和尊重的習(xí)慣。比如我們可以在朋友圈里回復(fù)朋友們的留言,，表達(dá)感謝和贊賞,，對(duì)別人的發(fā)朋友圈也可以評(píng)論，寄予祝?；蛘叻窒碜约旱囊恍┮娊夂托牡?。
五、結(jié)語,。
亂發(fā)朋友圈確實(shí)會(huì)對(duì)我們的自我形象和交友關(guān)系帶來一定的損害,，因此大家在使用朋友圈的時(shí)候需要掌握一些基本的技巧和習(xí)慣。只有這樣才能更好的吸引朋友們的注意力,，發(fā)揮自己的社交影響力,，同時(shí)也能在生活中收獲更多的欣賞和支持。最后,，希望每一個(gè)小學(xué)生都能在朋友圈中展現(xiàn)自己最好的一面,，成為優(yōu)秀的社交影響者。
小學(xué)生朋友的話篇五
我們現(xiàn)在住的樓里,，沒有一只狗,，連個(gè)玩伴都沒有。我特別想要一只既可愛又漂亮的小狗，讓它成為我的朋友,。
星期三下午放學(xué)后,，我的心情特別好，剛蹦蹦跳跳回到家,，一開門就看見了一只漂亮的小狗,，它披一身金黃色的外衣，瞪著一雙明亮的大眼睛,，站在那兒,，一眨不眨地看著我，仿佛在問我：“你是誰,？怎么到了我家呀,？”多么可愛的小狗呀，我不管媽媽同意不同意,，就自作主張地說：“得趕緊給他取個(gè)名,，以后咱們就叫它花花吧！”小狗好像聽懂了我的話,，懂事地?fù)u了搖尾巴,，像是答應(yīng)了。從此,，我就多了一個(gè)朋友,，也多了一項(xiàng)義務(wù)，就是負(fù)責(zé)“花花”的吃喝拉撒,。我的關(guān)懷得到了它足夠的回報(bào),，要是我睡覺睡過了頭，它就會(huì)沖著我汪汪地直叫,，它是怕我遲到了,。
我高興時(shí)，它陪著我,，我不高興時(shí),，它安慰我。有一次,，我的考試成績不理想,，爸爸媽媽很不滿意，好幾天都不理我,，我心里特別難受,，只有“花花”來到我身邊，好像說：“小主人別灰心,，下次再努力,，你能行,！”我輕輕抱起了“花花”，它才是我真正的朋友,。
自從有了這個(gè)不會(huì)說話的朋友,，我的生活就有了“你得感謝你的朋友，要是沒有他,，你的課本,、練習(xí)冊(cè)都不知道要放到那里去呢。沒有你的朋友,，你就無法學(xué)習(xí),，寫作業(yè)?！?/p>
你們看,，我的朋友多好啊,！
同學(xué)們，你知道我的朋友是誰了嗎,？“他”就是我的課桌,。
我愛我這個(gè)好朋友！
小學(xué)生朋友的話篇六
我和陳明是好朋友,。一天,，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了,。爭執(zhí)中,，陳明又把它踩壞了，我非常生氣,，一把奪過他的小木船,。
“你憑什么把我的木船摔壞？”陳明支支吾吾地說：“我是不小心弄的,，不是故意的,。”我大喊道：“別找借口,，你看看這都?jí)睦?！怎么辦呀？”說完,，我把他推倒在地,。因?yàn)榕瓪鉀_天，一下子用力過猛,，我看到陳明的腿撞傷了,，一絲絲血跡展現(xiàn)在我的眼前,。
“我都說不是故意的了，你還想怎么樣呀,！別無理取鬧了好不好,？”我本來就有些不知所措，聽了這話,，就如火上澆油一般,。狠狠地把陳明的小木船扔到地上，又用腳使勁踩了踩,?！拔覀兘^交！,！”哼,，絕交就絕交！望著可憐的小木船,，我不知不覺地留下了眼淚,，甚至覺得很是委屈。我不禁想到：陳明這時(shí)會(huì)怎樣呢,？他會(huì)不會(huì)記恨我呢,？我不敢相信，我心中竟有了對(duì)他的一絲絲歉意,。
地上散落著小木船的零件,，一個(gè)完整的木船就這樣像我和陳明的友誼一樣有了裂縫。第二天,，手工老師讓我們把自己的作品展示出來,。別的同學(xué)都忙著討論作品，而我和陳明什么也沒有,，兩手空空,，呆呆的坐著。老師立刻看出了這其中的一定有問題,，朝我們走來過來,，“小東，陳明,，你們的作品呢,？”我無話可說，低下了頭,。
陳明先開了口：“昨天我不小心把小東的木船給弄壞了,，所以他就把我的木船也給踩壞了?！崩蠋焽?yán)肅地說：“就因?yàn)檫@點(diǎn)小事,？你們都長大了,，應(yīng)該懂事了。同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛,，互相謙讓,。既然是好朋友，就不能為這么點(diǎn)小事就鬧別扭,，你們和好吧,！”聽完老師的話，我不好意思地說了聲：“陳明,，對(duì)不起,！”陳明點(diǎn)了點(diǎn)頭，樣子傻傻的,，我們害羞地笑了,。
希望這個(gè)“友誼號(hào)”能載著我們之間的情誼，揚(yáng)帆起航,，開始另一番旅程.
小學(xué)生朋友的話篇七
上完最后一節(jié)作文課,，我背上書包，戴上我的好朋友——毛茸茸的耳套,，正高興地準(zhǔn)備回家了……“小高高,，起床了，吃了早飯你去看下教室還找得到你的耳套不,？”原來，剛才的一切只是在做夢(mèng),，我突然傷心起來,。
說起去找耳套，事情得追溯到昨天上午,。我去圖書館學(xué)習(xí)完最后一節(jié)作文,，由于回家時(shí)匆忙，把我最心愛的朋友耳套遺忘了,。
那是我戴的最久的耳套,，每逢嚴(yán)冬它都會(huì)成為我形影不離的好朋友，想到它丟了我不免有些難過,。
下午我來到圖書館,，可教室大門緊閉，我灰心地走回了家,。一晚上,，我的腦海里滿滿的都是曾經(jīng)那個(gè)老朋友。
我心里有點(diǎn)沒底了,，原先還抱著一絲希望的我現(xiàn)在看來希望越來越渺茫,。
“叮叮?！６！濒[鐘響了,，我伸了個(gè)懶腰,，此時(shí)一個(gè)好點(diǎn)子在我腦子里油然而生——打電話，我三步并作兩步,，急忙找到圖書館電話,，我滿懷信心撥打了電話，可是電話沒通,，我有點(diǎn)泄氣了,，但我還是撥打另一個(gè)電話，在漫長的鈴聲中有人接通了電話,，我高興極了,，急忙詢問：“你們撿到一個(gè)黃色的耳套沒？”可結(jié)果卻像一把劍刺痛了我的心,。這時(shí)我又問：“你能到教室看看嗎,？如果找到就給我打電話?！苯又矣指嬖V了我的座位號(hào),。此后的等待里，我度秒如年,，心里就像揣著一只小兔——忐忑不安,，我覺得大概沒什么希望了，因?yàn)橐迅袅艘惶?，說不定早已被人拿走了,。不一會(huì)兒，電話鈴就響了,，我的心里焦急不安,，用顫抖的手拿起電話筒，只見對(duì)方說耳套找到了,，聽到這個(gè)肯定而又喜出望外的結(jié)果,，我一蹦三尺高。接完電話,，我一分鐘也不敢耽誤,，五分鐘便來到圖書館，走進(jìn)管理室,，我一眼便認(rèn)出了我最想念的老朋友,，此時(shí)我充滿了快樂。道了謝走了出來,，戴上我的兔子耳套心里美滋滋的,，整個(gè)人都暖和了起來,。
重新找回失而復(fù)得的朋友，我也總結(jié)出了一個(gè)道理：當(dāng)“山窮水盡疑無路”時(shí),，要靜下心來努力思考解決問題的辦法,，等待你的也許就是“柳暗花明又一村”！
小學(xué)生朋友的話篇八
作為小學(xué)生的小朋友,，讀書是我們生活中的一部分,。讀書不僅可以開拓我們的視野，豐富我們的知識(shí),，還可以激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力,。在我多年的讀書經(jīng)歷中，我探索到了許多讀書的技巧和心得體會(huì),，我想和大家分享一下,。
第一段：讀書可以開闊視野。當(dāng)我讀一本歷史書時(shí),，我仿佛穿越到了古代的世界,，了解到了那個(gè)時(shí)代的人們的生活方式和思想。當(dāng)我讀一本科學(xué)書時(shí),，我可以了解自然界的奧秘,，明白一些科學(xué)現(xiàn)象的原理。這些書籍讓我感受到了不同的文化和知識(shí),，讓我對(duì)世界有了更廣闊的認(rèn)識(shí),。
第二段：讀書可以增長知識(shí)。在課堂上,，老師教給我們的只是一部分知識(shí),。而通過讀書，我可以自由地選擇自己感興趣的書籍,，從中汲取知識(shí)。我可以讀一些百科全書,，了解各種各樣的事物,。我可以讀一些科普書，了解自然界的奧秘,。我可以讀一些名著,，了解歷史人物的故事。通過讀書,，我不僅能夠通過閱讀的方式學(xué)到更多的知識(shí),，還能夠提高我的閱讀理解能力和語言表達(dá)能力。
第三段：讀書可以激發(fā)想象力和創(chuàng)造力,。當(dāng)我讀到一段懸疑小說時(shí),，我會(huì)仔細(xì)揣摩劇情的發(fā)展,，嘗試推測(cè)下一步的發(fā)展。當(dāng)我讀到一本奇幻故事時(shí),，我會(huì)想象自己也能進(jìn)入故事中與主人公一起冒險(xiǎn),。當(dāng)我讀到一本科幻小說時(shí)，我會(huì)幻想未來的世界是什么樣子,，人類是否能實(shí)現(xiàn)各種未來科技的發(fā)展,。通過閱讀，我可以創(chuàng)造自己的世界,，擁有無限的想象力,。
第四段：讀書需要有計(jì)劃和目標(biāo)。為了更好地讀書,，我制定了每天讀書的計(jì)劃,。我每天早上和晚上都會(huì)抽出一些時(shí)間讀書，保證每天有固定的閱讀時(shí)間,。我還會(huì)設(shè)置讀書的目標(biāo),，比如每個(gè)月讀完3本書。這樣的計(jì)劃和目標(biāo)可以幫助我養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，提高我的閱讀效率,。
第五段：讀書需要分享和交流。讀書是一個(gè)寂寞的過程,，如果自己把讀書的心得和體會(huì)都藏在心里,，就無法讓其他人了解你的想法，也無法從其他人那里獲得啟發(fā),。因此,，我會(huì)經(jīng)常和同學(xué)、家人分享我讀過的書籍,，與他們進(jìn)行交流和討論,。相互之間的交流可以促進(jìn)我們的思維和理解能力的提高，也可以開拓我們的眼界,，讓我們從不同的角度看待同一本書,。
總結(jié)起來，作為小學(xué)生的小朋友,，我們讀書的心得體會(huì)是多方面的,。讀書可以開闊我們的視野，增長我們的知識(shí),，激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力,。同時(shí)，讀書也需要有計(jì)劃和目標(biāo)，以及分享和交流的機(jī)會(huì),。通過不斷地讀書,，我們可以成為更加有思想、有見識(shí)的小朋友,。讓我們一起努力,，享受讀書的快樂吧！
小學(xué)生朋友的話篇九
我的好朋友叫陳銘,，他的優(yōu)點(diǎn)坐下來說上三天三夜才說的完,。其中他最善長的功夫要算勸架了。
記得有一次下課,，那對(duì)同桌冤家許涵和包怡珊之間的世界大戰(zhàn)爆發(fā)了,。
陳銘見了立馬趕過去。使出勸架方法1,，只見他拐住許涵連拉帶扯地把他推出教室門,，可豪無作用，許涵不知何時(shí)又進(jìn)來了大戰(zhàn)再一次拉開序幕,。陳銘只好用第二方案,，只見他把書卷成成話筒壯大聲說：“不要打了，再打就告老師去,，讓你們都沒好果子吃,。”滿以為此招必有效果的陳銘再次失望,。這對(duì)冤家好像早以做好了被老師罵的準(zhǔn)備,。陳銘這下可急了，使出了他的大法寶――講笑話,，只見他站在兩人中間,，有聲有色地講起來，開始效果不大,，于是陳銘又加上了動(dòng)作,。一會(huì)兒搖頭一會(huì)兒晃腳，還加上了搞笑的舞姿,。好不夸張,，活像是一個(gè)玩具小熊。包怡珊和許涵終于笑得前伏后仰,，連眼淚都流了出來,。陳銘看準(zhǔn)時(shí)機(jī)再一勸說,，倆人都覺得自己錯(cuò)了,，便握手和好了。
陳銘背課文也十分神，每天都背出一課,，從不拖拉,。看的課外書也很多,。每次課外知識(shí)交流時(shí)總能看見他舉手的身影,。
陳銘就是這樣一個(gè)講團(tuán)結(jié)，愛學(xué)習(xí)的人,，如果你想和他做朋友,，那可是最佳選擇。
小學(xué)生朋友的話篇十
閱讀是孩子們學(xué)習(xí)和成長的重要一環(huán),。隨著科技的快速發(fā)展,，許多小學(xué)生更傾向于花費(fèi)時(shí)間在電子設(shè)備上。因此,，小學(xué)生閱讀的現(xiàn)狀令人擔(dān)憂,。然而，閱讀不僅僅是為了提高詞匯量和閱讀能力,，更重要的是培養(yǎng)他們的想象力和思維能力,，激發(fā)他們對(duì)知識(shí)的渴望。
第二段：探討小學(xué)生應(yīng)該如何選擇適合的讀物,。
小學(xué)生不能盲目閱讀任何書籍,，他們應(yīng)該選擇適合自己年齡和興趣的讀物。家長和老師可以幫助他們選擇一些經(jīng)典的童話故事,、成長故事或科普書籍作為起點(diǎn),。這些書籍往往具有簡單的語言和生動(dòng)的插圖，能夠吸引小學(xué)生的注意力,。同時(shí),，也可以為孩子選擇一些與課程相關(guān)的書籍，幫助他們鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容,。
第三段：分享閱讀的收獲和帶來的快樂,。
閱讀帶給小學(xué)生們無窮的快樂和收獲。通過閱讀,，他們可以進(jìn)入一個(gè)全新的世界,，認(rèn)識(shí)各種各樣的人物和事物。他們可以從故事中學(xué)習(xí)如何與人相處,、如何解決問題,，并從中獲得啟示。此外,，閱讀還可以培養(yǎng)他們的情感和審美能力,，讓他們懂得欣賞美麗的文字和故事內(nèi)容。在閱讀的過程中，他們可以發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛力,，提高自己的表達(dá)能力,。
第四段：分享如何養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
想要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，小學(xué)生首先需要找到適合自己的閱讀時(shí)間和地點(diǎn),。可以為他們每天安排一段時(shí)間專門用來閱讀,，比如在午休前,、晚餐后或者臨睡前。此外,，還可以為他們新建一個(gè)小書角,，用來存放自己的書籍，并享受安靜的閱讀時(shí)光,。除了個(gè)人時(shí)間,，和家人一起親子閱讀也是一個(gè)很好的方式。父母可以和孩子一起選擇書籍,，并討論書中的內(nèi)容,。這樣的互動(dòng)不僅能增進(jìn)親子關(guān)系，還可以激發(fā)孩子的閱讀興趣,。
第五段：總結(jié)對(duì)閱讀的認(rèn)識(shí)和鼓勵(lì)小學(xué)生堅(jiān)持閱讀,。
閱讀對(duì)小學(xué)生的意義不僅僅體現(xiàn)在學(xué)業(yè)上，更重要的是培養(yǎng)他們終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣和興趣,。通過閱讀,，他們可以開拓視野，培養(yǎng)思考能力和創(chuàng)造力,。因此,，我們要與孩子們一起培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣，并給予他們鼓勵(lì)和贊賞,。同時(shí),，家長們也應(yīng)該給予足夠的關(guān)注和幫助，創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境,。相信只要我們共同努力,，小學(xué)生的閱讀狀況一定會(huì)有所改善，他們會(huì)從閱讀中受益終身,。
小學(xué)生朋友的話篇十一
這是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬日,，過往的行人都把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，快速的前進(jìn)著,。也許誰也不會(huì)注意到,，在一個(gè)堆滿積雪的墻角,，一個(gè)衣衫襤褸的乞丐身著單薄的布衣，蜷縮在那,，手里哆哆嗦嗦地拿著一只破爛的瓷碗。他今天似乎沒有什么收獲——沒有人給他一個(gè)硬幣,。乞丐幾乎絕望了,，他正準(zhǔn)備離開這里，離開這無情的石頭森林——城市,。忽然,，在墻邊的積雪里探出一個(gè)小腦袋，是一只小狗,。
這是一只瘦小的小狗,，好像它和乞丐一樣，幾天沒有吃東西了,。此刻,，乞丐心中最脆弱，最麻木的一根弦被觸動(dòng)了,，他不知不覺得把自己懷里得一小塊面包——多小的一塊面包啊,，那是乞丐一天的糧食。乞丐看著小狗,，說：“吃吧,，吃完了去找你的主人吧?！闭f罷,，輕輕拍拍小狗，讓它回家,。
哪知那小狗卻依依不舍的望著乞丐,，它并沒有走，反而緊緊跟著乞丐,。乞丐心想：可憐的小東西,，你也一定和我一樣沒有家，那你跟著我吧,。就這樣,，在這偏遠(yuǎn)小城的陌生街道上，一人一狗,，嘻嘻哈哈的生活著,。有時(shí)乞丐在路邊發(fā)呆，小狗也學(xué)著他的樣子,，呆呆的望著天空,；有時(shí),，乞丐開心時(shí)，小狗也學(xué)著他哈哈哈的大笑,。還有時(shí)乞丐不開心了,，便見小狗也眼淚汪汪的望著他。路人認(rèn)為這是小狗在表演,，便紛紛扔下幾枚硬幣,。
有了這只小狗，乞丐不再寂寞,，他有了一個(gè)知心的朋友,，哪怕這只是一只小狗。也不知時(shí)間流失的有多快,，只是這一天,，乞丐與小狗又來到這熟悉的街道。突如其來的意外發(fā)生了,，這里早早等候著一位身著西裝的男子,。他一見乞丐，什么不問開口便說：“這只狗我要了,，我是馬戲團(tuán)的,。”說著便打開身旁的錢夾,，取出一疊支票,。
乞丐看了看，馬上定住神,。說：“不,。”他說的那么平淡,，但內(nèi)心卻亂如麻,。那人見乞丐不吃硬的，便來軟的：“求你啦,，我們現(xiàn)在缺一只聰明的小狗,，要不，我加錢,？”乞丐從來沒有見過這么多錢,，再加上那人剛才低聲下氣的態(tài)度他，動(dòng)搖了——他嘗到了金錢的滋味,。
待乞丐回過神,，只聽見那一陣陣小狗的嗚咽......就這樣，乞丐,，不,，富翁,，他過上了奢侈的生活。他盡其所能地花錢,，揮金如土,。以往的奢望此刻卻易如反掌。但天文數(shù)字也經(jīng)不住這般揮霍,，終于,，“富翁”彈盡糧絕了。
現(xiàn)在,，他只能繼續(xù)蹲在那沒有快樂，沒有友情的墻角,。此刻他無論多么懷念那“唯一的朋友”,，那已經(jīng)是過去了。
小學(xué)生朋友的話篇十二
“蒙寶,，謝謝你,，我的摯友?！碑?dāng)我看到這個(gè)題目時(shí),，就想起了你，腦海里呈現(xiàn)出我們?cè)谝黄鸬目鞓窌r(shí)光：我們一起上天臺(tái)放松;一起去文具店購物;一起在車庫等待某個(gè)身影;一起在辦公室挨批;一起緊張的復(fù)習(xí);一起……好多好多的“一起”噴涌而至,，像放電影一樣記錄了我們彼此的回憶,。
蒙寶，每當(dāng)和別人提起你,，就有說不完的話題,，自豪地告訴別人我們的形影不離，自豪的告訴別人我們是多么要好,。是的,，我為有你這樣的朋友感到自豪。
上次期末考試你更是給了我莫大的幫助,，我們迫不及待,、毫無保留的交換復(fù)習(xí)資料，我們興致勃勃,、充滿耐心的為對(duì)方講解易考題型,。當(dāng)我為沒有請(qǐng)假而落下的課程煩惱時(shí)，你在一旁安慰鼓勵(lì)我,，幫我補(bǔ)課告我方法,，和我一起列提綱和重點(diǎn)考點(diǎn)。因此,，我的歷史,、生物,、數(shù)學(xué)第一次在大考中上了九十。你就像我的助跑一樣,，在我氣餒時(shí),，跑不動(dòng)時(shí)給我勇氣和力量，時(shí)時(shí)刻刻幫助我讓我跑得更快,。
當(dāng)我快樂時(shí),，你替我高興;當(dāng)我傷心時(shí)，你開導(dǎo)我逗我開心;當(dāng)我生氣時(shí),，你安撫我?guī)臀医鈿?當(dāng)我受傷時(shí),，你在一旁靜靜得挺我訴說，為我撫平我的傷口……你就像別的朋友一樣與我形影不離的在一起,，但你又與他們不一樣——你對(duì)我多了一份真心,，多了一份關(guān)懷，多了一份理解,，多了一份寬容,。有了秘密，我只愿告訴你一個(gè)人;在我無聊時(shí),，我只愿打電話找你解悶,。
蒙寶，看到這個(gè)題目你會(huì)不會(huì)想起慧妞來呢?讓我們一起來許愿：愿我們的友誼細(xì)水長流,。還有,，謝謝你，我的摯友!
