計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo)、分析現(xiàn)狀,、確定行動(dòng)步驟,，并在面對(duì)變化和不確定性時(shí)進(jìn)行調(diào)整和修正,。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。
幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃小班配班篇一
新學(xué)期開(kāi)始小班的主要教育任務(wù)是引導(dǎo)幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園生活,。從游戲開(kāi)始，讓幼兒感受到集體的快樂(lè),，幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活,，緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的生理焦慮?！龑?dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的班級(jí),，認(rèn)識(shí)班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友,。
1.在老師的指導(dǎo)下,，玩室外大型玩具。
2.學(xué)會(huì)與同伴一起游戲,，懂得運(yùn)用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往,。
3.知道愛(ài)護(hù)用具與材料不摔、不亂丟玩具,。
熟悉一日的活動(dòng)環(huán)節(jié),，幫助幼兒提高自我服務(wù)能力，基本上能夠自己吃飯,、洗手,、入廁、入睡,，培養(yǎng)幼兒的自信心,、自尊心，使幼兒感受到成功的快樂(lè),。
1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的班級(jí),，認(rèn)識(shí)班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友,。
2.引導(dǎo)幼兒掌握一些基本的活動(dòng)常規(guī),，搬凳子輕拿輕放,，能安靜地傾聽(tīng)故事。
3.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)杯子,、毛巾架等物品標(biāo)記,，知道一人一物，不能隨便使用他人的東西,。
1.清潔整理好各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所的衛(wèi)生工作,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動(dòng)環(huán)境。
2.通過(guò)老師的講解,，傾聽(tīng)生活小故事等形式,，讓幼兒養(yǎng)成自覺(jué)接受晨檢好習(xí)慣，不帶小物品入園,。
1.引導(dǎo)幼兒熟悉喜愛(ài)小班,，愿意親近老師，有什么事能主動(dòng)地和老師講,，喜歡和伙伴一起活動(dòng),、友好相處，并能使用禮貌用語(yǔ)：謝謝你,、對(duì)不起,、沒(méi)關(guān)系、不客氣等,。
1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的五官和身體各部位的名稱(chēng),，了解它們的用途，知道要保護(hù)好自己的身體,，掌握一些自我保護(hù)的基本方法,。
2.引導(dǎo)幼兒喜歡晨間活動(dòng)，戶外活動(dòng),，靈活學(xué)會(huì)一些玩具的基本玩法,，初步感受活動(dòng)的樂(lè)趣。
1.在日常生活中,，注意觀察,、適時(shí)引導(dǎo)，以兒歌,、故事,、游戲等形式提醒、幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。
2.以身作則,，經(jīng)常與幼兒使用文明禮貌用語(yǔ)，并常使用雙語(yǔ)交流,，幫助幼兒形成使用禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣,。
3.將安全的知識(shí)容入主題活動(dòng)中使孩子在學(xué)習(xí)中，提高自己的安全意識(shí),。例如“怎樣玩才安全”的主題中,，通過(guò)了解手和腳的用途，懂得保護(hù)自己的身體,。在其它活動(dòng)中,，通過(guò)圖片、兒歌故事等多種形式,，教育孩子不玩危險(xiǎn)的東西,，懂得自我保護(hù)。
4.對(duì)幼兒個(gè)別情況,，要和家長(zhǎng)多交流,，形成共識(shí)，共同做好保育,、保教工作,。
5.注重對(duì)幼兒的各別指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)有不良習(xí)慣的幼兒加強(qiáng)引導(dǎo),、幫助,。
班級(jí)工作措施：
1.我班年齡小，因此在工作中兩位老師要齊心協(xié)力,，相互配合,，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)對(duì)幼兒一日生活,、學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng),，并根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo),，有針對(duì)性,、目地性的進(jìn)行教育。
2,、在工作中和教學(xué)中不斷地反思,、改進(jìn)，耐心聽(tīng)取多方面意見(jiàn),，以提高保育和教學(xué)質(zhì)量,。
3.在教育教學(xué)中不忘保育工作，做到保教結(jié)合,，充分利用餐前談話或睡前談話等一些生活環(huán)節(jié),，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行良好生活和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，以及自我保護(hù)意識(shí)、安全意識(shí)和英語(yǔ)應(yīng)用能力的教育,。
1.利用家園聯(lián)系表向家長(zhǎng)定期匯報(bào)幼兒在園情況,。
2.利用家長(zhǎng)接送時(shí)間做好日常性家園聯(lián)系工作，使家長(zhǎng)放心的把孩子交給老師,。從而形成家園聯(lián)系的良好氛圍,。
3.做好缺勤幼兒的工作，對(duì)于一天不到的幼兒電話咨詢,，鼓勵(lì)幼兒按時(shí)來(lái)園,。
以上是我們針對(duì)班級(jí)幼兒發(fā)展情況制定的本學(xué)期計(jì)劃，希望在我們班組成員的共同努力下,，在家長(zhǎng)的配合下,，孩子們健康愉快的成長(zhǎng)。
為了切實(shí)搞好班級(jí)工作,，本學(xué)期繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo),，結(jié)合本園具體的工作要求與指示，本著已幼兒為本,，服務(wù)家長(zhǎng)的目標(biāo)開(kāi)展班級(jí)工作,，促進(jìn)全班幼兒身心全面地發(fā)展。
1,、做好新生入園工作具體措施：
(1)向家長(zhǎng)了解幼兒在家中的具體情況,，如：生活自理能力、語(yǔ)言表達(dá)能力方面,，以及有哪些特殊的表現(xiàn)或生活習(xí)慣,、興趣愛(ài)好、教養(yǎng)方式等,，便于老師因人施教,。
(2)向家長(zhǎng)提出要求：幼兒園的各項(xiàng)要求以及需要家長(zhǎng)配合的方面要及時(shí)地與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，使家長(zhǎng)了解幼兒園的'具體要求,，便于配合我們的工作,。
(3)利用一些孩子喜歡的形式陪幼兒游戲，同時(shí)轉(zhuǎn)移幼兒想家想父母的情緒,，讓幼兒在寬松,、自由的氛圍中愉快地生活、學(xué)習(xí),，使他們產(chǎn)生想上幼兒園的愿望,，盡快適應(yīng)幼兒園的生活，愉快入園,。
2,、做好班級(jí)管理工作具體措施：
(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒工作管理標(biāo)準(zhǔn)要求，按照標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行,。
(2)做好每天的清掃,、整理工作,，保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生干凈整齊,。
(3)養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，將用過(guò)的物品隨手放回原處,。
(4)每天核對(duì)后及時(shí)填寫(xiě)檢查表,，保持活動(dòng)室干凈、整潔,。(5)教育幼兒節(jié)約用水,，不浪費(fèi)。
3,、做好幼兒大體檢查工作具體措施：
(1)加強(qiáng)戶外體育鍛煉,，動(dòng)靜交替。使幼兒能夠充分地得到鍛煉的目的,。
(2)鼓勵(lì)幼兒不挑食,，不浪費(fèi)，吃完自己的一份飯菜,。
(3)特殊幼兒重點(diǎn)關(guān)注,。
1、學(xué)習(xí),、貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,。具體措施：從思想上提高認(rèn)識(shí)，更新觀念,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》精神,，并把它貫徹到實(shí)際工作中去，結(jié)合《綱要》查找不足,。
2,、加強(qiáng)幼兒常規(guī)培養(yǎng)具體措施：在日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況,，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求,。老師的要求要一致，培養(yǎng)中使幼兒逐步懂得為什么要這樣做,。
3,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)具體措施：
(1)學(xué)習(xí)評(píng)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)、要求,。明確工作目標(biāo),。
(2)讓幼兒參與創(chuàng)設(shè)，體現(xiàn)師幼互動(dòng)。
(3)充分利用廢舊物品進(jìn)行裝飾,，節(jié)約材料,。
4、加強(qiáng)幼兒戶外鍛煉具體措施：
(1)保證活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)量的基礎(chǔ)上,，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行指導(dǎo),，保證幼兒體格達(dá)標(biāo)100。
幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃小班配班篇二
（一）孩子情況：
本學(xué)期我班孩子由28名嬰班升班幼兒及新入園幼兒組成,。
1,、升班幼兒在身體發(fā)展情況：大部分幼兒生長(zhǎng)發(fā)育基本良好，有一名孩子輕度貧血,，一名幼兒輕度肥胖,。大部分的孩子動(dòng)作發(fā)展較協(xié)調(diào)，但小手的精細(xì)動(dòng)作差,，控制能力弱,。但動(dòng)作的靈活性發(fā)展很好，能自如地爬,、跑,、雙腳向上跳，撲抓東西等,。
2,、在認(rèn)知發(fā)展情況上：幼兒的認(rèn)知水平不平衡，個(gè)體差異較大,，易星宇,、王彬彬等幾個(gè)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)，而高予陽(yáng),、王楊知悅等一批孩子咬字不清,。孩子的注意力分散不易集中，對(duì)新鮮事物,、新奇活動(dòng)有較強(qiáng)的好奇心,。
3、社會(huì)性發(fā)展情況：有些孩子活潑開(kāi)朗,，能很快與別的孩子打成一片,，有個(gè)別幾個(gè)孩子如：丘林雅、夏雨馨至今不愛(ài)說(shuō)話,、不參與活動(dòng),，非常內(nèi)向。孩子的獨(dú)立性不強(qiáng),，入廁,、進(jìn)餐等待依賴?yán)蠋?。在活?dòng)中常要爭(zhēng)搶玩具，隨意性強(qiáng),，不謙讓?zhuān)菀桩a(chǎn)生侵犯性行為,。
（二）家長(zhǎng)情況：家長(zhǎng)教育觀念不一，有的偏重幼兒生活方面,，有的家長(zhǎng)偏重幼兒知識(shí)技能方面,。
1、嚴(yán)格遵守園規(guī)園紀(jì),，發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助的精神,，精誠(chéng)協(xié)作共同完成班級(jí)各項(xiàng)工作。
2,、本班老師以情感教育為突破口,，與孩子建立良好的師生感情和家長(zhǎng)信任度，為孩子提供一個(gè)舒心的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,，用全部的愛(ài)心、細(xì)心,、耐心,、寬容心，關(guān)注和幫助寶寶在園的每一天,，熱情為家長(zhǎng)服務(wù),。
3、定期和不定期召開(kāi)班務(wù)會(huì),，針對(duì)工作中及時(shí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,，及時(shí)地進(jìn)行探計(jì)，尋求解決方法和措施,。
4,、班組成員共同協(xié)商統(tǒng)一要求，管理好幼兒的物品（書(shū)包,、衣物等）,；教、寢室物品及玩具擺放整潔有序,。
5,、建立并執(zhí)行班級(jí)各項(xiàng)制度，如玩具消毒工作,、交接班工作紀(jì)錄,、幼兒成長(zhǎng)檔案、個(gè)案追蹤,、觀察與反思紀(jì)錄,、家園聯(lián)系制度,。
（一）保教配合，促進(jìn)幼兒生活身心健康,。
秋冬季即將來(lái)臨,，小班幼兒的傳染性疾病的高發(fā)期也將來(lái)臨，因而在此之前,，班組成員應(yīng)高度重視,，提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
1,、本班根據(jù)幼兒制訂的戶外體育鍛煉時(shí)間和場(chǎng)地安排,，保證每天1小時(shí)的戶外體育活動(dòng)。
2,、加強(qiáng)戶外活動(dòng)及鍛煉,，并根據(jù)天氣變化及時(shí)給幼兒增減衣服、隔背擦汗,，減少發(fā)病率,。
3、堅(jiān)持每天早操及日光浴活動(dòng),。
4,、注重平時(shí)觀察，有目的開(kāi)展一些弱項(xiàng)活動(dòng),，讓孩子在走,、跑、跳,、平衡等各方面有所發(fā)展和提高,。
5、保證為幼兒提供足夠的飲用水,。
6,、對(duì)個(gè)別體質(zhì)較弱的幼兒加強(qiáng)關(guān)注與護(hù)理并注意適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)量。
（二）強(qiáng)調(diào)班級(jí)常規(guī),，形成良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
1、運(yùn)用標(biāo)記,、故事,、評(píng)比等形式讓幼兒明確一日常規(guī)要求，逐步養(yǎng)成良好的常規(guī),。
2,、針對(duì)小班的特點(diǎn)逐步分解常規(guī)要求并能做到每周落實(shí)。三位教師經(jīng)常溝通以統(tǒng)一的要求來(lái)教育孩子,。
3,、據(jù)本班幼兒發(fā)展?fàn)顩r,，制訂出合理、科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃,，并保證在日常工作中逐步落實(shí),。
1、做好每個(gè)孩子的家訪工作,，了解孩子們的身體情況和行為習(xí)慣,，對(duì)自己本班的孩子進(jìn)行一定的了解，并根據(jù)每個(gè)孩子的個(gè)體差異制定出觀察,、培養(yǎng)的側(cè)重點(diǎn),。
幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃小班配班篇三
新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了，來(lái)看看幼兒園教師是如何制定工作計(jì)劃的吧,！下面是本站小編收集整理的幼兒園小班,。
歡迎閱讀。
一,、班況分析,。
我班幼兒通過(guò)在園一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活以及各位家長(zhǎng)的積極配合下,基本上每位幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了提高,生活自理能力方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服,自己吃飯等,。
二,、教學(xué)目標(biāo)：
1、以積極愉快的心情參加集體活動(dòng)和游戲,，能在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)，萌發(fā)愛(ài)集體的情感,。
2,、了解自己的興趣、愿望,，體驗(yàn)和感激他人對(duì)自己的愛(ài),，愿意關(guān)愛(ài)弱小者，有愛(ài)心和同情心,。
3,、愿意為他人和集體做事，初步養(yǎng)成愛(ài)清潔,、愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣,，有初步的自我服務(wù)能力。能遵守一日生活中的基本規(guī)則,，能簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自己和同伴的行為,，學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn)。
4,、了解家鄉(xiāng)的物產(chǎn)和名勝古跡,，熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng),。保護(hù)家鄉(xiāng)的優(yōu)美環(huán)境，樂(lè)意與人交往,，學(xué)習(xí)謙讓和分享,，具有初步的社會(huì)公德意識(shí)。
5,、了解與自己生活關(guān)系密切的周?chē)扇说膭趧?dòng),，尊重勞動(dòng)者，懂得愛(ài)惜勞動(dòng)成果,。
6,、遇到困難、挫折,，嘗試自己解決,，初步養(yǎng)成勇敢、自信,、合作等良好品質(zhì),。
三、具體措施：
1,、引導(dǎo)幼兒了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化,，感受節(jié)日活動(dòng)的樂(lè)趣。
2,、在日?；顒?dòng)中，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)感受他人的愛(ài),，初步嘗試用自己的方式回報(bào)親人和他人給予的關(guān)愛(ài),。
3、積極鼓勵(lì)幼兒以愉快的心情參加各種活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心理解同伴的心情,，并愿意給予幫助。
4,、引導(dǎo)幼兒在日?；顒?dòng)中養(yǎng)成耐心聽(tīng)取別人意見(jiàn)的習(xí)慣，學(xué)習(xí)與同伴相互協(xié)商交流,，積累有計(jì)劃,、有條理做事的經(jīng)驗(yàn)。
5,、引導(dǎo)幼兒了解紙與人類(lèi)的密切關(guān)系,，知道節(jié)約用紙的意義，在利用廢舊紙張制作物品的過(guò)程中感受創(chuàng)造的樂(lè)趣,。
6,、在日?；顒?dòng)和游戲中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)幫助他人,，愿意為班集體做事,，感受集體生活的愉快。
7,、引導(dǎo)幼兒愛(ài)護(hù)班級(jí)和幼兒園的各種物品,，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施。
8,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的風(fēng)光和物產(chǎn),，了解家鄉(xiāng)著名的風(fēng)景名勝，熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng),。
9,、在集體和自由交往活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和同伴分享食品,、玩具,、圖書(shū)及高興的事，幫助幼兒獲得初步的人際交往技能,。
10,、在日常生活中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用商量的辦法解決問(wèn)題，知道相互謙讓會(huì)給大家?guī)?lái)好心情,。
四,、具體進(jìn)度安排表：
第二周：長(zhǎng)大一歲祝賀會(huì)(社會(huì))。
第三周：夸媽媽(社會(huì)),。
第四周：微笑(社會(huì))"開(kāi)心帽"和"生氣包"(社會(huì)),。
第五周：我的開(kāi)心法寶(社會(huì))。
第六周：警察叔叔你真棒(社會(huì)),。
第七周：春天的田野(社會(huì))。
第八周：我們的家鄉(xiāng)(社會(huì)),。
第九周：家鄉(xiāng)的橋(社會(huì)),。
第十周：家庭小記者(社會(huì))。
第十一周：我居住的村莊(社會(huì)),。
第十二周：美麗的公園(綜合),。
第十三周：鳥(niǎo)類(lèi)大罷工(社會(huì))。
第十四周：我們居住的地方(社會(huì)),。
第十五周：家鄉(xiāng)的特產(chǎn)(社會(huì)),。
第十六周：過(guò)節(jié)嘍(社會(huì))。
第十七周：有趣的符號(hào)(社會(huì)),。
第十八周：逛商場(chǎng),，找特產(chǎn)(社會(huì)),。
第十九周：你喜歡夏天嗎(綜合)。
在家庭中,，由于家庭結(jié)構(gòu),、關(guān)系及父母素質(zhì)的不同，小班幼兒的角色狀況各異,，有的處于絕對(duì)中心地位,，是“小皇帝”，有的則處于被嚴(yán)格控制的狀態(tài),。幼兒入園是促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)的重要途徑,。
一、班級(jí)情況分析,。
本班幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展整體上處于一種偏低的水平,。包括大肌肉動(dòng)作、小肌肉動(dòng)作,、自我保健,、生活能力等。特別是小肌肉動(dòng)作的發(fā)展較差,，有幾個(gè)幼兒體質(zhì)較弱,，有幾個(gè)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力差。大多數(shù)幼兒還不能很好地把握自己的行為和情感,，大部分幼兒天真活潑,，愛(ài)和小朋友玩，但不能與別人很好地相處,，有幾個(gè)幼兒適應(yīng)性差,，哭鬧較嚴(yán)重。我們根據(jù)小班幼兒的生理,、心理特點(diǎn)和常規(guī)教育的規(guī)律,，從來(lái)園活動(dòng)、盥洗,、飲食,、午睡、離園等幾個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)規(guī)定小班生活常規(guī)管理的內(nèi)容,。
二,、幼兒活動(dòng)常規(guī)目標(biāo)。
1,、高高興興上幼兒園,，向老師問(wèn)早、問(wèn)好。
2,、帶手帕,，衣著整潔，能高興地接受晨檢,，插放晨檢標(biāo)記,。
3、學(xué)習(xí)抹小椅子,，雙手輕拿輕放小椅子,。
4、逐步養(yǎng)成飯前,、便后和手臟時(shí)洗手的習(xí)慣,。
5、洗手前將衣袖卷起,，洗手時(shí)能按順序認(rèn)真地洗,。
6、洗手時(shí)不玩水,，學(xué)會(huì)擦肥皂,，洗好后用自己的毛巾擦手。
7,、能主動(dòng)向老師表示大小便,，學(xué)會(huì)上廁所小便，逐步養(yǎng)成每日大便的習(xí)慣,。
8,、逐步學(xué)會(huì)飯后洗臉、漱口,。
9,、安靜就座，愉快進(jìn)餐,。
10,、學(xué)習(xí)使用餐具。
11,、學(xué)習(xí)文明的進(jìn)餐行為,，細(xì)嚼慢咽，不挑食,，精神集中地吃飯，保持桌面,、地面,、衣服整潔。
12、學(xué)會(huì)餐后擦嘴,，用溫水漱口,。
13、能主動(dòng)表示想喝水,。
14,、安靜就寢，睡姿正確,。
15,、在成人的幫助下，能按順序脫衣褲鞋襪,，放在固定的地方,。
16、在老師的帶領(lǐng)下,，一個(gè)跟著一個(gè),，有秩序地散步。
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幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃小班配班篇四
3、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,，注重個(gè)體差異,，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話。
4,、鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人,、集體面前表達(dá)自己的意思。
(三)社會(huì)領(lǐng)域：
1,、利用節(jié)假日讓幼兒感受,、觀察成人勞動(dòng)的辛苦并學(xué)會(huì)尊重成人的勞動(dòng)，學(xué)會(huì)幫助成人做一些力所能及的事,，學(xué)會(huì)關(guān)心成人,。
2、盡量多與大,、中班幼兒聯(lián)誼,，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處。
(四)科學(xué)領(lǐng)域：
1,、知道春,、夏季節(jié)的名稱(chēng)及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系,。
2,、利用散步春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣。
3,、選擇適合小班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容,，引導(dǎo)幼兒積極地投入活動(dòng)，初步探索觀察簡(jiǎn)單的科學(xué)現(xiàn)象,。
4,、通過(guò)各種活動(dòng)和智力游戲、角色游戲等開(kāi)發(fā)幼兒智力,，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展,。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域：
1、利用各種繪畫(huà)手段與方法培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣,，初步學(xué)習(xí)用印章,、棉簽、手指,、油畫(huà)棒,、水粉顏料等作畫(huà)。
2,、用橡皮泥,、剪刀、膠棒等材料進(jìn)行制作,，提高用手操作的靈活性,，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。
3,、學(xué)習(xí)粘貼,、撕紙和簡(jiǎn)單的折紙技能，用搓,、團(tuán),、壓等技能塑造簡(jiǎn)單的物體。
4,、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng),，讓幼兒學(xué)會(huì)用正確的姿勢(shì)，自然的聲音一句一句地唱,。
5,、利用游戲，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂(lè)的節(jié)奏做出簡(jiǎn)單動(dòng)作和模仿動(dòng)作,，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈,。
6、通過(guò)各類(lèi)游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己,。
五,、日常生活：
1,、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和獲得成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)自信心和自尊心,。
2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律和尊重他人。3,、充分利用家庭,、幼兒園，帶領(lǐng)幼兒參觀,、郊游,、游戲，使幼兒了解自己的家庭住址,、家庭成員的關(guān)系和工作,、產(chǎn)生愛(ài)爸爸媽媽、愛(ài)幼兒園,、愛(ài)老師,、愛(ài)同伴的情感。
4,、豐富和正確使用禮貌用語(yǔ)：你好,、再見(jiàn)、謝謝,、不客氣等,。
5、通過(guò)教師提醒和教育,，培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔,、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
六,、家長(zhǎng)工作：
1,、認(rèn)真填寫(xiě)《寶寶成才記錄》，并通過(guò)家訪,、電話聯(lián)系或家校路路通等方式向家長(zhǎng)反映孩子的變化和異常,，了解家長(zhǎng)的教育方式，尋找原因,，共同探討孩子的教育方法,，并達(dá)成共識(shí)。
2,、利用孩子接送的時(shí)間,，與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面地交流,，真實(shí)反映孩子在園情況，了解孩子在家情況,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和理解,，從而在教育孩子方面達(dá)成共識(shí)。
3,、出好《家長(zhǎng)園地》,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的活動(dòng)安排、孩子在園情況,、成功育兒經(jīng)驗(yàn),、本班孩子的成長(zhǎng)摘記等，增強(qiáng)家長(zhǎng)的參與意識(shí),，提高了可看性,，發(fā)揮橫向互動(dòng)作用，使《家長(zhǎng)園地》成為教師和家長(zhǎng)之間溝通的橋梁,。
4,、推薦家長(zhǎng)加入家委會(huì)，成為家委會(huì)成員,。
七,、每月工作安排：
二、三月份：
1,、做好開(kāi)學(xué)幼兒報(bào)名,、收費(fèi)工作，建立正常的教育教學(xué)工作,。
2,、加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育和安全教育。
3,、更新《家長(zhǎng)園地》,，布置活動(dòng)室環(huán)境。
4,、認(rèn)真制定各類(lèi)計(jì)劃并及時(shí)上傳,。
1、結(jié)合主題,，組織幼兒踏青,。
2、做好環(huán)境布置工作,。
3,、認(rèn)真對(duì)待中心來(lái)園調(diào)研。
4,、更換區(qū)域活動(dòng)材料,，提供半成品和廢品,。
5、舉行幼兒韻律操比賽,。
1,、舉行慶六一。
親子運(yùn)動(dòng)會(huì),。
2,、常規(guī)調(diào)研。
4,、繼續(xù)做好幼兒一日常規(guī)管理活動(dòng)。
1,、歡慶六一,，舉行幼兒文明禮儀兒歌朗誦比賽。
2,、做好夏季衛(wèi)生保健工作,，預(yù)防腸道疾病等。
3,、做好學(xué)期結(jié)束工作,。
4、對(duì)通式課程進(jìn)行梳理存檔,。
新的學(xué)期工作開(kāi)始了,，為了使孩子們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng),，保質(zhì)保量地做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，結(jié)合本班實(shí)際情況，特制訂如下工作計(jì)劃：
一,、思想政治方面遵紀(jì)守法,，積極響應(yīng)國(guó)家制定的各項(xiàng)法律法規(guī)，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,，以熱愛(ài)本職工作為出發(fā)點(diǎn),，認(rèn)真努力的工作。熱愛(ài)自己的事業(yè),，無(wú)論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng),，始終要保持微笑，樹(shù)立起良好的教師形象,，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒,，滋潤(rùn)每一顆童心。時(shí)刻注意自己的言談舉止,，嚴(yán)格要求自己,。
二,、教育教學(xué)方面在教育教學(xué)中，不光有日常的知識(shí)傳授,，還應(yīng)對(duì)幼兒多進(jìn)行常規(guī)教育,，因此我將用愛(ài)心和耐心，對(duì)待每個(gè)幼兒,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),。不斷總結(jié)積累自身經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)與長(zhǎng)處,，努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習(xí)接受最新的幼教知識(shí),，有效有計(jì)劃的提高自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。以幼兒為中心,，讓幼兒大膽地去探索,，使幼兒得到全面發(fā)展，在組織活動(dòng)時(shí)要注意讓幼兒通過(guò)玩中學(xué),、學(xué)中玩的形式,，以生動(dòng)、有趣,、直觀的游戲,、教具來(lái)發(fā)展幼兒的思維力、想象力及動(dòng)手操作能力等,。
三,、安全教育方面提高幼兒的生活自理能力，教會(huì)幼兒基本的生活技能,，提高幼兒的自我服務(wù)意識(shí),。在生活中注意督促、指導(dǎo)每個(gè)幼兒養(yǎng)成規(guī)律的作息,，自覺(jué)進(jìn)行生活活動(dòng),。培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力,。注意關(guān)心幼兒的一日生活,，充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念。
四,、家長(zhǎng)工作方面家長(zhǎng)工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁,，我將積極和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法,，使家園結(jié)成教育伙伴,，充分發(fā)揮教育的潛能。讓每位幼兒都高高興興來(lái)園,，安安全全回家,，使每位家長(zhǎng)都能放心將孩子交到老師手中,。同時(shí)通過(guò)接送時(shí)間向家長(zhǎng)介紹孩子在園情況，使其積極配合教師的教育教學(xué)工作,。
總之,，我將用真心關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，用熱情孕育孩子的成長(zhǎng),，用自信放飛孩子的心靈,，用快樂(lè)培養(yǎng)孩子的健康。讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，讓家長(zhǎng)滿意,。
幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃小班配班篇五
一班級(jí)情況：
我們班共有幼兒21名，其中有6名是剛轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的,，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的生活學(xué)習(xí),，班里每位孩子都有了很大進(jìn)步，都喜歡上幼兒園,，都積極主動(dòng)的參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，言語(yǔ)表達(dá)方面有了很大提高,。對(duì)于新生，我們將給他們更多的耐心,，細(xì)心,，愛(ài)心讓他們很快適應(yīng)環(huán)境，健康快樂(lè)成長(zhǎng),。
二學(xué)習(xí)方面,。
開(kāi)發(fā)幼兒的智力，在日常生活中,，利用散步,、游戲的時(shí)間，將知識(shí)點(diǎn)貫穿其中,，讓幼兒在玩中學(xué),，學(xué)中玩，并發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力,。逐步豐富幼兒的詞匯,，通過(guò)講故事，學(xué)兒歌的形式,，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義,。充分利用各種不同的資料為寶寶創(chuàng)造不同的教育風(fēng)格，熟記每天所教的東西,。
三在思想品德方面,，和安全方面,。
四衛(wèi)生方面：
五家園聯(lián)系：
每周認(rèn)真填寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè)，利用接送幼兒時(shí)間及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況,，同時(shí)從交談中了解幼兒在家里的情況，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解教學(xué)安排及內(nèi)容,，并向家長(zhǎng)介紹育兒經(jīng)驗(yàn),。沒(méi)時(shí)間交流的的家長(zhǎng)利用電話家訪的形式與家長(zhǎng)溝通。定期開(kāi)展家園互動(dòng)游戲,。
以上是我這學(xué)期的工作計(jì)劃,，我會(huì)本著對(duì)幼兒負(fù)責(zé)的態(tài)度，干好本職工作,，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)對(duì)我的信任,，為幼兒園的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。相信在班級(jí)老師的配合及努力下,，我班的工作會(huì)做得更好,。
為了讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí),、會(huì)思考、會(huì)交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童而努力,。以“尊敬幼兒、尊敬家長(zhǎng),、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項(xiàng)工作,。
幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃小班配班篇六
新的學(xué)期已經(jīng)來(lái)了，小班教師如何制定,。
一,、班級(jí)情況分析：
本班幼兒有25名，為了讓幼兒能按照自己的意愿選擇喜歡的游戲,，在游戲中發(fā)揮自主的能力以及交往合作能力,，讓幼兒更快的適應(yīng)幼兒園生活，我們擬定了計(jì)劃措施,，以促進(jìn)幼兒游戲的進(jìn)步,，使幼兒掌握更多的本領(lǐng)，提高幼兒各方面的能力,。
二,、游戲目標(biāo)：
1、根據(jù)主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境，在不斷變化的主題中激發(fā)幼兒對(duì)各種游戲的興趣,，鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲活動(dòng)中,，體驗(yàn)游戲活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。
2,、引導(dǎo)幼兒理解角色在游戲中所具有的職能,，進(jìn)一步明確角色的職能，能根據(jù)角色開(kāi)展相應(yīng)的游戲,。
3,、鼓勵(lì)幼兒大膽游戲，愿意主動(dòng)向教師提出自己的設(shè)想,，與伙伴之間能積極交往,，一起玩合作游戲，并嘗試開(kāi)展新的游戲主題,。
4,、遵守游戲規(guī)則，收放,、整理玩具時(shí),，做到迅速、有序,、整齊,。評(píng)價(jià)時(shí)能安靜傾聽(tīng)教師對(duì)游戲活動(dòng)的評(píng)價(jià)，不隨意插嘴,，下次的游戲活動(dòng)中能主動(dòng)按照老師提出的要求游戲。
5,、鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)腦筋,，能主動(dòng)利用一些替代物進(jìn)行游戲，并根據(jù)游戲自由想象活動(dòng)的情節(jié),，對(duì)積極創(chuàng)造游戲情節(jié)的幼兒及時(shí)給予表?yè)P(yáng),。
6、通過(guò)游戲促進(jìn)幼兒在操作過(guò)程中發(fā)展他們的手部肌肉,，自我協(xié)調(diào)能力和控制能力,，鍛煉他們的動(dòng)手能力和言語(yǔ)交往的能力。
三,、游戲主題,。
(一)娃娃家：
提供游戲的用的餐具五套、布娃娃,、小床,、幼兒與家長(zhǎng)教師共同制作的家用電器、每家幼兒設(shè)計(jì)繪畫(huà)的全家照。
超市,、醫(yī)院,、電話亭、理發(fā)店,、手工坊,、彩色世界、快樂(lè)故事屋游戲場(chǎng)景的設(shè)置,，提供簡(jiǎn)單用具,。
(二)區(qū)域活動(dòng)角。
主題展示區(qū),、動(dòng)手區(qū)(串珠,、手印畫(huà))、角色區(qū)(故事表演活動(dòng),、心情區(qū)),、益智區(qū)(給小動(dòng)物喂食、拼圖,、排序)等,。
四：具體措施。
1針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好,，根據(jù)主題,，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)愉快的主題游戲環(huán)境，設(shè)置有利于幼兒身心全面發(fā)展的各個(gè)活動(dòng)區(qū)如建構(gòu)區(qū),、益智區(qū),、語(yǔ)言區(qū)等等。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面能注意體現(xiàn)幼兒的主體參與性,，并且能與教學(xué)主題內(nèi)容相匹配,。
2親自參與，培養(yǎng)幼兒的交往能力游戲中,，我們主張親自參與,，讓自己與幼兒間沒(méi)的距離，這樣才能讓幼兒沒(méi)有心理負(fù)擔(dān)的去玩,。老師參與,，能引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)最基本的交往能力，遇到問(wèn)題自己商量解決,。達(dá)到完美的結(jié)果,。
3突出個(gè)性化方面。豐富區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容,，能根據(jù)幼兒的能力和發(fā)展水平提供材料,，使區(qū)域活動(dòng)能適合幼兒各種興趣和探索學(xué)習(xí)的需要,，更符合幼兒素質(zhì)發(fā)展的需要。
4讓幼兒在游戲活動(dòng)中學(xué)會(huì)觀察事物,，學(xué)習(xí)講完整的話,，能把自己的意愿講明白。培養(yǎng)幼兒說(shuō)話能力和觀察能力,。
5結(jié)合社會(huì)活動(dòng),，讓幼兒學(xué)習(xí)模仿成人的勞動(dòng)，以便在區(qū)域中進(jìn)行各種游戲活動(dòng),。培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力,，讓幼兒更好的認(rèn)識(shí)自己和同伴。能與同伴團(tuán)結(jié)友愛(ài),。
6重視知識(shí)的積累,，在游戲中讓幼兒多看、多說(shuō),、多做,、多動(dòng)。培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和認(rèn)識(shí)事物的能力,。
7多關(guān)注班中怕事膽小,、頑皮吵鬧的幼兒的成長(zhǎng)，讓他們多參加各種游戲活動(dòng),，同時(shí)培養(yǎng)他們開(kāi)朗活潑的性格和聽(tīng)話的習(xí)慣,。
8讓幼兒自主選擇游戲活動(dòng)的同時(shí)，適當(dāng)指導(dǎo)幼兒輪換進(jìn)入各區(qū)域活動(dòng),，讓幼兒體驗(yàn)各區(qū)域活動(dòng)時(shí)的快樂(lè)感覺(jué),。
9抓好安全和衛(wèi)生教育，讓幼兒在玩中注意安全,，而且玩好后要及時(shí)洗手,。
10在游戲活動(dòng)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)美德教育，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒要養(yǎng)成講禮貌,，幼兒間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好習(xí)慣。
一,、班況分析：
新年過(guò)去了,，我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期。現(xiàn)如今,，我們班幼兒29名,，其中一名新生經(jīng)過(guò)兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,。原來(lái)的幼兒在經(jīng)過(guò)一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，會(huì)自己動(dòng)手吃飯,，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的幫助下，能穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī),。
上課時(shí)，能安靜坐下來(lái),，舉手回答問(wèn)題,，積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng);但是,，還有不足之處需要我們不斷完善,。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲,。但畢竟還是小班幼兒,，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習(xí)慣也不好,，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,，針對(duì)幼兒各方面的表現(xiàn),，制定新的教育教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。
對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng),，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來(lái),，并融入日常生活,，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,，形成良好的班級(jí)常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對(duì)年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛(ài)護(hù),，盡多的給他們鼓勵(lì)和幫助,，幫助他們樹(shù)立自信心，結(jié)合其特長(zhǎng)給予其適量的指導(dǎo),，堅(jiān)持保教結(jié)合,，做到教中有保、保中有教,。
重視開(kāi)展區(qū)角活動(dòng),，把區(qū)角活動(dòng)融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教育，細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作,。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)能力,，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長(zhǎng),，并給予適應(yīng)的指導(dǎo)。開(kāi)展各類(lèi)游戲,，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,、班集體生活，建立起良好的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī),，喜歡上幼兒園。
三,、發(fā)展目標(biāo)：
(一)健康領(lǐng)域：
1,、適應(yīng)幼兒園的集體生活，鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣,，能自己穿脫衣,、褲;學(xué)習(xí)坐、站,、行的正確姿勢(shì),。
2、了解簡(jiǎn)單的保健衛(wèi)生知識(shí),，認(rèn)識(shí)五官及主要功能,，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù);樂(lè)于接受疾病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性,。
3,、愛(ài)吃多種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣,。
4,、知道并學(xué)習(xí)避開(kāi)日常生活中的電、火,、車(chē)輛等不安全因素,。
5、愉快參加體育活動(dòng),，發(fā)展走,、跑、跳,、鉆,、爬等動(dòng)作。
(二)語(yǔ)言領(lǐng)域：
1,、學(xué)習(xí)注意傾聽(tīng),，理解日常用語(yǔ);繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話,，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題,，表達(dá)自己的愿望和需要;聽(tīng)懂日常用語(yǔ)并能按語(yǔ)言調(diào)節(jié)自己的行為,。
2、喜歡念兒歌,、聽(tīng)故事,、看表演、看圖書(shū),，并樂(lè)意表達(dá)自己的感受,。
3、繼續(xù)學(xué)說(shuō)普通話,，學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求,。
4、在語(yǔ)言活動(dòng)中學(xué)會(huì)大聲表述,，在日?；顒?dòng)中不叫喊。
(三)社會(huì)領(lǐng)域：
1,、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并做出安慰,、關(guān)心、助人等簡(jiǎn)單行為,。樂(lè)意招呼熟悉的人,，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。
2,、喜歡和同伴一起游戲,，學(xué)習(xí)分享、等待和交流,，體驗(yàn)與教師,、同伴共處的快樂(lè)。
3,、逐漸接受老師的建議和指示,，鞏固幼兒的良好習(xí)慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。
4,、觀察周?chē)瞽h(huán)境極其變化，能接觸新鮮的事物,。
5,、喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)的氛圍,。
(四)科學(xué)領(lǐng)域：
1,、喜歡操作、擺弄,，能堅(jiān)持較長(zhǎng)時(shí)間,，嘗試提問(wèn)和表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞,。
2、樂(lè)意用多種感官感知周?chē)奈锲?、現(xiàn)象,，感知事物的特征，學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類(lèi),、比較,。
3、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念,。
4,、親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周?chē)膭?dòng)植物,。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域：
1,、在成人的引導(dǎo)下，能注意和親近周?chē)h(huán)境中熟悉的樹(shù)木花草,、小動(dòng)物,、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。
2,、喜歡聽(tīng)音樂(lè)和觀看美術(shù)作品，能借助動(dòng)作,、表情,、語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。
3,、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫(huà),、折,、搭、剪,、貼,、撕、揉,、捏等技巧,，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。
4,、學(xué)習(xí)用正確,、自然的聲音唱歌，告訴難受音樂(lè)的旋律、節(jié)奏和情緒,。
四,、具體措施：
(一)健康領(lǐng)域：
1、組織各種戶外活動(dòng),、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對(duì)活動(dòng)興趣，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,，增強(qiáng)其體質(zhì),。
2、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間,，為幼兒提供多種運(yùn)動(dòng)器具,、自制玩具，引導(dǎo)幼兒會(huì)玩,、愛(ài)玩,。
3、注重平時(shí)的觀察,，發(fā)展和提高幼兒跑,，跳，投擲,，平衡,，鉆爬等一些基本技能。
4,、通過(guò)各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力,。
(二)語(yǔ)言領(lǐng)域：
1、培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說(shuō)普通話,，并使用正確的普通話,，通過(guò)個(gè)別談話，自由活動(dòng),，指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽(tīng)說(shuō)練習(xí),。
2、通過(guò)教學(xué)活動(dòng),，區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話,，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽(tīng)別人講話的習(xí)慣,。
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幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃小班配班篇七
1,、認(rèn)識(shí)不同的清潔用品,。
2、觀察周?chē)ㄖ耐庑翁卣?，了解周?chē)沫h(huán)境,，喜歡自己居住和生活的地方,。
3、理解詩(shī)意,，喜歡朗誦古詩(shī),。體會(huì)農(nóng)民種糧的辛苦。
4,、發(fā)現(xiàn)陀螺是怎樣轉(zhuǎn)動(dòng)的,。學(xué)做小陀螺，并能讓它轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái),。
5,、能正確區(qū)分早晨、晚上,、白天,、黑夜，知道他們之間的順序,。
生活活動(dòng)指導(dǎo)要求,。
1、隨時(shí)提醒幼兒注意自己的衛(wèi)生,，如飯前便后要下手等,。
2、表?yè)P(yáng)吃飯時(shí)不剩飯菜,，愛(ài)惜糧食的幼兒,，培養(yǎng)幼兒良好的用餐習(xí)慣。
教育活動(dòng)內(nèi)容安排,。
1,、健康社會(huì)：神秘的箱子回家路上。
2,、語(yǔ)言：憫農(nóng),。
3、科學(xué)：好玩的陀螺,。
4,、數(shù)學(xué)：什么時(shí)候。
5,、藝術(shù)：大雨下雨,。
區(qū)域材料投放指導(dǎo)。
1,、清潔用品,，給娃娃洗澡。
2、繪畫(huà)紙,，油畫(huà)棒,，讓孩子畫(huà)出自己家的房子和居住的小區(qū)畫(huà)出來(lái)。,。
3,、古詩(shī)表演。
4,、提供三角形,，正方形的陀螺的材料。
戶外活動(dòng),。
1、游戲“蘿卜蹲”
2,、小貓釣魚(yú),。
3、游戲“大雨小雨”
3,、投籃,。
家長(zhǎng)工作。
1,、家長(zhǎng)注意培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立完成一些清潔工作。
2,、接送孩子的路上,，家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子看一看，說(shuō)一說(shuō),，從幼兒園到家沿途有什么建筑物,，各個(gè)建筑物有什么特點(diǎn)。
幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃小班配班篇八
17,、散步時(shí)不奔跑,，注意安全。
18,、收拾玩具,，放好桌椅，離開(kāi)活動(dòng)室,。
三,、具體措施。
1,、教師熱情接待幼兒和家長(zhǎng),，仔細(xì)了解幼兒在家的健康情況。聆聽(tīng)并履行家長(zhǎng)的囑咐，解答家長(zhǎng)的查詢,。
2,、觀察幼兒的情緒，舒緩幼兒不安的情緒,，處理幼兒的行為和突發(fā)事件,，做好個(gè)別幼兒的工作。
3,、開(kāi)窗通風(fēng),，搞好室內(nèi)外清潔衛(wèi)生，做到室內(nèi)外空氣流通,，光線充足,。
4、指導(dǎo)和幫助幼兒按順序(打開(kāi)水龍頭,，反手洗濕,，抹上肥皂，將肥皂放回原處,，洗手,，關(guān)水龍頭，反手抹干)洗臉,、洗手,、洗完后擦干，不弄濕地面,。
5,、與幼兒一起制定簡(jiǎn)單的盥洗規(guī)則，以避免發(fā)生混亂,。如排隊(duì)等候輪流上廁,，上廁所后自行沖廁和洗手，分組洗臉,、洗手,。
6、隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育,，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo),。
7、指導(dǎo)幼兒大便時(shí)拉好褲子,，注意腿部保暖,。幫助幼兒便后穿好褲子，注意腹部保暖,。
8,、創(chuàng)設(shè)安靜愉快的氣氛,，用下面教育的方法，鼓勵(lì)幼兒吃飯,、吃好,，教幼兒正確使用餐具，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。減少幼兒的等待時(shí)間,。餐后組織10——15分鐘的散步活動(dòng)。
9,、巡回觀察幼兒睡眠情況,，糾正幼兒睡眠中的不良習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)異常,，及時(shí)處理,。
10、有計(jì)劃地帶領(lǐng)幼兒有秩序地散步,。
11,、熱情接待家長(zhǎng)，向家長(zhǎng)反映幼兒在園的生活情況,，身體狀態(tài)等,。
12,、五月份開(kāi)展生活自理能力的比賽,。
13、為幼兒創(chuàng)設(shè)富有新意并能激發(fā)想象的環(huán)境,。
14,、在家園之橋上開(kāi)放心理教育專(zhuān)欄。指導(dǎo)或交流孩子的心理成長(zhǎng)問(wèn)題,，促進(jìn)親子間,、孩子與同伴間的情感交流。
15,、利用游戲,、討論、表演等多種途徑,，在一日生活中引導(dǎo)幼兒自我保護(hù)的方法,。
16、根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),，在游戲活動(dòng)中,，培養(yǎng)他們一定的生活處理能力，使幼兒逐漸懂得自己能做的事應(yīng)該自己做,，如學(xué)會(huì)吃飯,、穿衣服……使幼兒感受到學(xué)會(huì)自理的樂(lè)趣,。并與家長(zhǎng)密切配合，共同培養(yǎng)幼兒自立意識(shí)和自理能力,。
17,、在心情愉快的環(huán)境中進(jìn)行鍛煉，促進(jìn)健康,，關(guān)愛(ài)生命,。如，每天兩小時(shí)戶外活動(dòng),、赤腳行走,、冬季跑步等等。
四,、活動(dòng)安排,。
1、二月份：紅眼咪咪,、保護(hù)牙齒,、自己吃。
2,、三月份：今天你喝水了沒(méi)有,、少吃零食、小河馬拔牙,、不挑食,。
3、四月份：水果蔬菜營(yíng)養(yǎng)好,、小手真干凈,、吃藥我不怕、剝剝吃吃真開(kāi)心,。
4,、五月份：樣樣?xùn)|西都愛(ài)吃、小手帕,、小腳本領(lǐng)大,、我的小鼻子。
5,、六月份：肚皮上的“眼睛”,、講衛(wèi)生、冷飲要少吃,、天熱我不怕,。
一、現(xiàn)狀分析,。
本班幼兒共30人,男孩13人,女孩17人,大部分孩子在入我園前已在其它幼兒園入讀,。其中本學(xué)期新插班7人,。班上的孩子年齡在三歲半—四歲半之間。由于年齡上存在差異,以及在情感,、遺傳,、愛(ài)好等的原因，孩子的動(dòng)作發(fā)展方面也有一定的差別,。如：李翌,、梁雅、胡若杰等動(dòng)作較為協(xié)調(diào),、靈敏,。而黃浩洋、李沛,、黃磊等幼兒的靈活性相對(duì)差些,。本班孩子平衡能力發(fā)展好,大部分的孩子已掌握走、跑,、跳,、鉆的動(dòng)作技能。能聽(tīng)口令,、信號(hào)做相應(yīng)的動(dòng)作,。本班孩子活潑好動(dòng)，喜歡與同伴游戲,，模仿性強(qiáng),，仍有的孩子自制能力差，在游戲時(shí)存在爭(zhēng)執(zhí),、不遵守游戲規(guī)則的行為,。
二,、指導(dǎo)思想：
(一)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(試行)中關(guān)于教育目標(biāo)的論述：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì)。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣,，培養(yǎng)自信、友愛(ài),、勇敢,、守紀(jì)律等良好品質(zhì)和行為習(xí)慣。
(二)掌握幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，重視幼兒動(dòng)作發(fā)展的輔導(dǎo),。0-6歲是兒童動(dòng)作發(fā)展的關(guān)鍵期。最初始的動(dòng)作和基礎(chǔ)性的動(dòng)作都是在這個(gè)時(shí)期學(xué)會(huì),。兒童的基本動(dòng)作都要經(jīng)過(guò)練習(xí)幫助其掌握,，指導(dǎo)孩子掌握動(dòng)作要求一定的技術(shù),。有目標(biāo)、有計(jì)劃地分步訓(xùn)練,。
三,、教育目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參加集體活動(dòng),，在集體生活中保持安定,、愉快的情緒。
2,、練習(xí)和改進(jìn)幼兒走,、跑、跳,、投擲,、平衡、鉆爬,、等基本動(dòng)作,，幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識(shí)，使其動(dòng)作靈敏,、協(xié)調(diào),、姿勢(shì)正確。
3,、培養(yǎng)幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作,、遵守規(guī)則、勇敢競(jìng)爭(zhēng),、不怕挫折等良好品質(zhì),。
4、教給幼兒有關(guān)基本體操和隊(duì)列,、隊(duì)形變化的簡(jiǎn)單知識(shí)和技能,，逐步提高幼兒的做操興趣和能力，發(fā)展幼兒的空間概念,。
四,、具體內(nèi)容：
1.能單手自然地將沙包投向前方。
2.能手膝著地(墊)自然協(xié)調(diào)向前爬,。
3.初步學(xué)習(xí)滾球,、踢球、拍球及向上拋塑料球,。
4,、能輕松自然地雙腳同時(shí)向前跳、向上跳,。
5,、能在65—70厘米高的障礙物下鉆來(lái)鉆去,。
6.能較輕松地雙腳交替跳著走。
7.能在寬25厘米,、高或斜高20厘米寬的平衡木或斜坡上走,。
8.學(xué)習(xí)聽(tīng)音樂(lè)節(jié)拍做體能操。
9.能一個(gè)跟著一個(gè)走,，走成一個(gè)大圓圈,。
10.培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，能和老師一起收拾使用過(guò)的體育器械,。
幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃小班配班篇九
3.提供數(shù)量充足的小型體育運(yùn)動(dòng)器械,，讓幼兒有充分的時(shí)間自由探索，教師帶領(lǐng)幼兒共同擺放,、收拾運(yùn)動(dòng)器械,。
4.掌握單手肩上投遠(yuǎn)動(dòng)作，注意上下肢協(xié)調(diào)用力,，揮臂速度快,，擊中較大的目標(biāo)。能連續(xù)不斷地拍球,。
5.能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操,，動(dòng)作到位，整齊有力,。
6.了解有關(guān)體育活動(dòng)的常識(shí),，樂(lè)意遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求，初步嘗試與同伴合作游戲,，有一定的運(yùn)動(dòng)意識(shí)和能力,。
陳鶴琴先生說(shuō)：“兒童離不開(kāi)生活，生活離不開(kāi)健康教育;兒童的生活是豐富多彩的,，健康教育也要把握時(shí)機(jī)”,。為使幼兒能夠具備健全的體魄、健康的心理和較強(qiáng)的社會(huì)能力讓我們一起來(lái)作出努力,。
一班況分析：
我班現(xiàn)有幼兒xx名,，其中男生xx名,，這群幼兒都是剛剛從家庭中走出來(lái)進(jìn)入集體生活的,，幼兒園對(duì)他們來(lái)說(shuō)非常陌生，這群孩子獨(dú)自呆在陌生的環(huán)境中沒(méi)有安全感,。同時(shí)他們對(duì)幼兒園的一切都感到好奇而新鮮,，什么都想去探究一下。這也正體現(xiàn)了孩子好奇,、好問(wèn)的天性,，我們?nèi)焕蠋熝芯繘Q定從這點(diǎn)入手,，逐步對(duì)他們進(jìn)行培養(yǎng)，使他們養(yǎng)成良好的上課習(xí)慣,，為今后發(fā)展打好基礎(chǔ),。
在生活自理方面，這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶,，許多事情還不會(huì)自己去做,，如：吃飯、穿衣,、穿鞋,、自己上廁所、飯前便后洗手等等,，這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,，要對(duì)他們進(jìn)行一系列的生活自理能力的培養(yǎng)。
二教育工作目標(biāo),。
根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求,，我們制定了本學(xué)期的教育教學(xué)計(jì)劃，從以下八個(gè)方面來(lái)教育幼兒,，使他們能夠更加活潑健康地成長(zhǎng),。
(一)情緒發(fā)展。
在自我認(rèn)知方面,，培養(yǎng)幼兒上幼兒園的自豪感,，享受幼兒園的生活，學(xué)習(xí)照顧自己,，能專(zhuān)注地進(jìn)行活動(dòng);知道自己會(huì)長(zhǎng)大,，學(xué)習(xí)集中注意力，樂(lè)于通過(guò)感官來(lái)探索食物,，學(xué)習(xí)解決困難,，認(rèn)識(shí)自己情緒的變化;喜愛(ài)大自然，樂(lè)于思考,，喜歡聯(lián)想;學(xué)習(xí)欣賞動(dòng)物的世界,，培養(yǎng)對(duì)寵物的責(zé)任感;享受節(jié)日的快樂(lè)，感謝送禮物給自己的人,，感謝家人的呵護(hù),。
在社會(huì)性方面，能認(rèn)識(shí)幼兒園的人物,，有禮貌地與人交往,，學(xué)習(xí)打招呼的方法;能夠分享食物和經(jīng)驗(yàn)，喜歡集體游戲;可以與人分工合作，喜歡集體游戲和創(chuàng)作,，對(duì)同伴表示友好;樂(lè)于參與節(jié)日慶?；顒?dòng)，學(xué)習(xí)禮讓?zhuān)瑯?lè)于助人;愿意把玩具轉(zhuǎn)送其他人,，能欣賞和贊美同伴的表演,。
(二)公民教育。
在德育方面,，能排隊(duì)等候,，會(huì)收拾玩具，把物品放回原處,，遵守游戲規(guī)則,，能保持公園清潔美麗，欣賞表演后有禮貌地鼓掌,，培養(yǎng)對(duì)動(dòng)物的愛(ài)心,。
環(huán)保方面，能利用廢料材料進(jìn)行創(chuàng)作,，注意關(guān)水龍頭,，節(jié)約用水，愛(ài)護(hù)大自然,，保持郊外衛(wèi)生,，飼養(yǎng)動(dòng)物注意保持環(huán)境衛(wèi)生，多用手帕,，少用紙巾,。
(三)健康教育。
教育幼兒進(jìn)餐前洗手,，多吃蔬菜和水果,，培養(yǎng)清潔口腔習(xí)慣，保持,。
個(gè)人衛(wèi)生,，小心保護(hù)身體：眼睛、手,、腳,，打噴嚏后擦干凈，與動(dòng)物玩耍后要洗手,，保持雙手清潔,，能用手帕擦汗。
(四)日常生活習(xí)慣培養(yǎng),。
能用湯匙舀取食物,，會(huì)自己進(jìn)食，會(huì)收拾圖書(shū)角,，會(huì)穿衣,、穿鞋子、系紐扣,、會(huì)刷牙,，會(huì)收拾玩具，會(huì)疊手帕和衣物,，自己清洗和擰干手帕,。
(五)認(rèn)知發(fā)展。
語(yǔ)言方面,，能夠記述事件和簡(jiǎn)單的故事內(nèi)容,，能理解老師的指令，會(huì)介紹自己的作品,，能表達(dá)自己的情緒和想法,，會(huì)描述圖片內(nèi)容，喜歡角色扮演,，喜歡猜謎,，能創(chuàng)作簡(jiǎn)單的故事結(jié)局，會(huì)簡(jiǎn)略復(fù)述的故事情節(jié),，會(huì)表達(dá)自己的喜好,。
數(shù)學(xué)方面，會(huì)認(rèn)識(shí)圓形和正方形的特點(diǎn),，會(huì)比較多和少,、長(zhǎng)和短、里和外,、厚和薄,，辨別異同：形狀、顏色,、大小,，學(xué)習(xí)分類(lèi)的概念，認(rèn)識(shí)數(shù)字1—5和1—5的數(shù)量,，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì),，學(xué)習(xí)相關(guān)的物品配對(duì)。
常識(shí)方面,，認(rèn)識(shí)幼兒園的生活,，了解上幼兒園的過(guò)程和方法，認(rèn)識(shí)幼兒園的設(shè)施,，認(rèn)識(shí)自己就讀的班級(jí),，知道生日的意義，了解五官四肢的功能和位置，學(xué)習(xí)保護(hù)身體的方法,，知道人的情緒會(huì)變化,，會(huì)辨認(rèn)顏色：紅色、黃色,，了解秋天的天氣特征,，認(rèn)識(shí)秋天常見(jiàn)的水果，了解狗對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn),，了解冬天的天氣特征,，分辨夏季和冬季的衣物，分辨冷和熱,，了解杯子,、毛線的用途和特點(diǎn)。
自然科學(xué)方面,，會(huì)觀察面粉和水混合的變化,，能辨別不同的氣味，探索沙的特性,，探索不同物品在鐵罐內(nèi)碰撞的聲音,，辨別不同水果的氣味和味道，了解秋天天空景色和樹(shù)葉的變化,，感知風(fēng)的力量,，觀察螞蟻的外形特征和生活習(xí)性，了解一些昆蟲(chóng)和動(dòng)物的特征,，感知溶解的概念,，喜歡參與小實(shí)驗(yàn)。
(六)美勞發(fā)展,。
喜歡創(chuàng)作,，學(xué)習(xí)捏橡皮泥或面粉團(tuán)，學(xué)習(xí)拼貼畫(huà)和拓印畫(huà),，培養(yǎng)創(chuàng)造力和聯(lián)想力,，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)標(biāo)志，能用手腳創(chuàng)作有趣的影子,，學(xué)習(xí)樹(shù)葉拼畫(huà),，會(huì)撕紙條和拼圖形，能用舊手套創(chuàng)作布偶,。
(七)體能發(fā)展,。
學(xué)習(xí)串珠、捏橡皮泥,、用湯勺舀豆,、穿洞洞板,、擰緊和打開(kāi)瓶蓋、用手指抓球,、互相傳球,、雙腳向前跳躍、朝目標(biāo)投擲,，能在墊上自由滾動(dòng),，能靈活運(yùn)用四肢向四周爬行,，嘗試用正確姿勢(shì)配合節(jié)奏跑步,，學(xué)習(xí)運(yùn)用雙手配合身體平衡移動(dòng)。
(八)音樂(lè)發(fā)展,。
能跟隨音樂(lè)節(jié)拍踏步,，會(huì)配合節(jié)拍創(chuàng)作動(dòng)作，體會(huì)音樂(lè)游戲的樂(lè)趣,，能運(yùn)用不同東西發(fā)出不同聲音,，會(huì)辨別快和慢的節(jié)奏，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)一些樂(lè)器的名稱(chēng)：搖鼓,、沙槌,、三角鐵，會(huì)辨認(rèn)其聲音,，探索身體能發(fā)出的聲音,，能運(yùn)用樂(lè)器敲擊出強(qiáng)弱的聲音，學(xué)習(xí)用動(dòng)物叫表示出不同的節(jié)奏性,。
三采取的方法和措施:,。
1.班內(nèi)老師要主動(dòng)配合，共同商量教育幼兒的方法和策略,，取得教育的一致性,。
2.教育活動(dòng)的組織形式應(yīng)根據(jù)需要合理安排，以便為幼兒提供多樣化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和條件,，提高教育效益,。
3.以關(guān)懷、接納,、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，尊重個(gè)體差異，用適當(dāng)?shù)姆绞浇o與指導(dǎo)和幫助,，使每一個(gè)幼兒都能在原有基礎(chǔ)上得到提高,。
4.與家長(zhǎng)主動(dòng)配合，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持,、理解和參與,，取得雙方教育的一致性,，為幼兒今后發(fā)展打好基礎(chǔ)。
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幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃小班配班篇十
3、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,，注重個(gè)體差異,，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話。
4,、鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人,、集體面前表達(dá)自己的意思。
(三)社會(huì)領(lǐng)域：
1,、利用節(jié)假日讓幼兒感受,、觀察成人勞動(dòng)的辛苦并學(xué)會(huì)尊重成人的勞動(dòng)，學(xué)會(huì)幫助成人做一些力所能及的事,，學(xué)會(huì)關(guān)心成人,。
2、盡量多與大,、中班幼兒聯(lián)誼,，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處。
(四)科學(xué)領(lǐng)域：
1,、知道春,、夏季節(jié)的名稱(chēng)及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系,。
2,、利用散步春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣,。
3,、選擇適合小班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒積極地投入活動(dòng),，初步探索觀察簡(jiǎn)單的科學(xué)現(xiàn)象,。
4、通過(guò)各種活動(dòng)和智力游戲,、角色游戲等開(kāi)發(fā)幼兒智力,，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域：
1,、利用各種繪畫(huà)手段與方法培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣,，初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽,、手指,、油畫(huà)棒,、水粉顏料等作畫(huà)。
2,、用橡皮泥,、剪刀、膠棒等材料進(jìn)行制作,，提高用手操作的靈活性,，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。
3,、學(xué)習(xí)粘貼,、撕紙和簡(jiǎn)單的折紙技能，用搓,、團(tuán),、壓等技能塑造簡(jiǎn)單的物體,。
4,、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)用正確的姿勢(shì),，自然的聲音一句一句地唱,。
5、利用游戲,，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂(lè)的節(jié)奏做出簡(jiǎn)單動(dòng)作和模仿動(dòng)作,，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈。
6,、通過(guò)各類(lèi)游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己,。
五、日常生活：
1,、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和獲得成功的機(jī)會(huì),，增強(qiáng)自信心和自尊心。
2,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他人,。3,、充分利用家庭、幼兒園,，帶領(lǐng)幼兒參觀,、郊游、游戲,，使幼兒了解自己的家庭住址,、家庭成員的關(guān)系和工作,、產(chǎn)生愛(ài)爸爸媽媽、愛(ài)幼兒園,、愛(ài)老師,、愛(ài)同伴的情感。
4,、豐富和正確使用禮貌用語(yǔ)：你好,、再見(jiàn)、謝謝,、不客氣等,。
5、通過(guò)教師提醒和教育,，培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔,、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
六,、家長(zhǎng)工作：
1,、認(rèn)真填寫(xiě)《寶寶成才記錄》，并通過(guò)家訪,、電話聯(lián)系或家校路路通等方式向家長(zhǎng)反映孩子的變化和異常,，了解家長(zhǎng)的教育方式，尋找原因,，共同探討孩子的教育方法,，并達(dá)成共識(shí)。
2,、利用孩子接送的時(shí)間,，與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面地交流，真實(shí)反映孩子在園情況,，了解孩子在家情況,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和理解，從而在教育孩子方面達(dá)成共識(shí),。
3,、出好《家長(zhǎng)園地》，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的活動(dòng)安排,、孩子在園情況,、成功育兒經(jīng)驗(yàn)、本班孩子的成長(zhǎng)摘記等,，增強(qiáng)家長(zhǎng)的參與意識(shí),，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動(dòng)作用,，使《家長(zhǎng)園地》成為教師和家長(zhǎng)之間溝通的橋梁,。
4,、推薦家長(zhǎng)加入家委會(huì)，成為家委會(huì)成員,。
七,、每月工作安排：
二、三月份：
1,、做好開(kāi)學(xué)幼兒報(bào)名,、收費(fèi)工作，建立正常的教育教學(xué)工作,。
2,、加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育和安全教育。
3,、更新《家長(zhǎng)園地》,，布置活動(dòng)室環(huán)境。
4,、認(rèn)真制定各類(lèi)計(jì)劃并及時(shí)上傳,。
1、結(jié)合主題,，組織幼兒踏青,。
2、做好環(huán)境布置工作,。
3、認(rèn)真對(duì)待中心來(lái)園調(diào)研,。
4,、更換區(qū)域活動(dòng)材料,，提供半成品和廢品,。
5、舉行幼兒韻律操比賽,。
1,、舉行慶六一,。
親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
2,、常規(guī)調(diào)研,。
4、繼續(xù)做好幼兒一日常規(guī)管理活動(dòng),。
1,、歡慶六一，舉行幼兒文明禮儀兒歌朗誦比賽,。
2,、做好夏季衛(wèi)生保健工作,，預(yù)防腸道疾病等。
3,、做好學(xué)期結(jié)束工作,。
4、對(duì)通式課程進(jìn)行梳理存檔,。
新的學(xué)期工作開(kāi)始了,，為了使孩子們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng),，保質(zhì)保量地做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，結(jié)合本班實(shí)際情況，特制訂如下工作計(jì)劃：
一,、思想政治方面遵紀(jì)守法,，積極響應(yīng)國(guó)家制定的各項(xiàng)法律法規(guī)，遵守園內(nèi)的各項(xiàng),。
規(guī)章制度,。
以熱愛(ài)本職工作為出發(fā)點(diǎn)認(rèn)真努力的工作。熱愛(ài)自己的事業(yè)無(wú)論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng)始終要保持微笑樹(shù)立起良好的教師形象用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒滋潤(rùn)每一顆童心,。時(shí)刻注意自己的言談舉止嚴(yán)格要求自己,。
二、教育教學(xué)方面在教育教學(xué)中,，不光有日常的知識(shí)傳授,，還應(yīng)對(duì)幼兒多進(jìn)行常規(guī)教育，因此我將用愛(ài)心和耐心,，對(duì)待每個(gè)幼兒,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。不斷總結(jié)積累自身經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)與長(zhǎng)處,，努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習(xí)接受最新的幼教知識(shí)，有效有計(jì)劃的提高自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,。以幼兒為中心,，讓幼兒大膽地去探索，使幼兒得到全面發(fā)展,，在組織活動(dòng)時(shí)要注意讓幼兒通過(guò)玩中學(xué),、學(xué)中玩的形式，以生動(dòng),、有趣,、直觀的游戲、教具來(lái)發(fā)展幼兒的思維力、想象力及動(dòng)手操作能力等,。
三,、安全教育方面提高幼兒的生活自理能力，教會(huì)幼兒基本的生活技能,，提高幼兒的自我服務(wù)意識(shí),。在生活中注意督促、指導(dǎo)每個(gè)幼兒養(yǎng)成規(guī)律的作息,，自覺(jué)進(jìn)行生活活動(dòng),。培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力,。注意關(guān)心幼兒的一日生活,，充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念。
四,、家長(zhǎng)工作方面家長(zhǎng)工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁,，我將積極和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法,，使家園結(jié)成教育伙伴,，充分發(fā)揮教育的潛能。讓每位幼兒都高高興興來(lái)園,，安安全全回家,，使每位家長(zhǎng)都能放心將孩子交到老師手中。同時(shí)通過(guò)接送時(shí)間向家長(zhǎng)介紹孩子在園情況,，使其積極配合教師的教育教學(xué)工作,。
總之，我將用真心關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子,，用熱情孕育孩子的成長(zhǎng),，用自信放飛孩子的心靈，用快樂(lè)培養(yǎng)孩子的健康,。讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)滿意,。
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幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃小班配班篇十一
暑假將結(jié)束,，迎來(lái)了新時(shí)期,，小班對(duì)于我來(lái)說(shuō)有點(diǎn)陌生，不過(guò)我會(huì)克服壓力,，下面就是我這一學(xué)期的計(jì)劃：
一,、工作目標(biāo)：
認(rèn)真聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)和同事們的意見(jiàn)，不斷提高理論水平和教育教學(xué)研究能力，更新知識(shí),，掌握必備的教育技能,。虛心向有經(jīng)驗(yàn)、有特長(zhǎng)的教師學(xué)習(xí),，汲取新思想,、新做法。認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué),，做到邊學(xué)習(xí),、邊實(shí)踐、邊交流,、邊總結(jié),，認(rèn)真寫(xiě)好反思記錄，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷提高自身綜合素質(zhì),。我會(huì)做得更好。我會(huì)更新教育觀念,，樹(shù)立服務(wù)育人的觀念,，關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒，尊重幼兒,，與家長(zhǎng)建立良好的家園關(guān)系,，并努力做到幼兒在園開(kāi)心，家長(zhǎng)放心,。我會(huì)完善自己的知識(shí),、能力結(jié)構(gòu)，提高幼兒教育教學(xué)的能力,。
二,、學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒參與多種游戲,，體驗(yàn)游戲的快樂(lè),，初步掌握游戲技能。
2,、引導(dǎo)幼兒感受集體游戲的快樂(lè),，體驗(yàn)集體游戲的樂(lè)趣，懂得遵守游戲的規(guī)則,。
3,、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與人交往，在游戲中能用語(yǔ)言表達(dá)自己的需要,。
三,、工作之重：
1、注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進(jìn)餐,、入廁的習(xí)慣培養(yǎng),。如在固定點(diǎn)穿脫鞋，自己擦好嘴后毛巾放到哪里,，在那個(gè)位置進(jìn)行餐后活動(dòng),。
2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,。
3,、建立良好的班級(jí)一日常規(guī)。教師要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,，制定小班幼兒一日生活常規(guī),，重點(diǎn)教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，在老師的共同配合教育下,，懂得輕拿輕放玩具,，不爭(zhēng)搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好,。
4,、用普通話交流，注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng),，班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺(jué)地向老師問(wèn)好,，離園向同伴、老師再見(jiàn),。
四,、教育教學(xué)：
由于我是新接手這個(gè)班的，所以我會(huì)配合好班主任工作,。以最短的時(shí)間穩(wěn)定幼兒的情緒,，使幼兒喜歡上幼兒園，喜歡活動(dòng),，盡快適應(yīng)新環(huán)境,。使幼兒清楚幼兒園一日生活的各環(huán)節(jié)，生活有序,。要以幼兒為發(fā)展的需要，使幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)更豐富,，從而使幼兒的認(rèn)知也得到加強(qiáng),。注重日常生活中的滲透教育，從幼兒生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手，不放過(guò)每個(gè)教育的契機(jī),，注意環(huán)境對(duì)幼兒的熏陶和潛移默化作用,。讓幼兒在游戲中、在操作中激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。
五,、家長(zhǎng)工作：
1、新生入園做好入園前的家訪工作,，熟悉班級(jí)教師,，了解幼兒的性格、生活習(xí)慣,、飲食情況等,。
2、利用安康網(wǎng),，對(duì)幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行幼兒在園情況的反饋及交流溝通,。
3、進(jìn)行對(duì)幼兒的家訪工作,，并有性的約訪,。
4、跟家長(zhǎng)及時(shí)溝通,，交流新的教育理念和的教育方法,。
5、按時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”,，補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容,，在條件允許的情況下開(kāi)放一次半日活動(dòng)。
六,、個(gè)人發(fā)展：
平時(shí)會(huì)積極的閱讀有關(guān)于幼兒教育的書(shū)籍,，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)，吸取優(yōu)秀老師的經(jīng)驗(yàn),，今年,，報(bào)了學(xué)前教育本科，將繼續(xù)學(xué)習(xí),。本著“活到老,，學(xué)到老”的宗旨，會(huì)努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能,。
作為一名幼兒老師,，我會(huì)將幼兒“安全”放在首位，會(huì)積極配合好班主任的各項(xiàng)工作,，我會(huì)加油的,！
幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃小班配班篇十二
關(guān)于幼兒園小班個(gè)人工作計(jì)劃（一）
新的學(xué)期又開(kāi)始了,。這學(xué)期我又迎來(lái)了小班這群活潑可愛(ài)的寶寶們。在幼兒園呆了一年,，我體驗(yàn)了好多好多,。學(xué)會(huì)了如何去了解幼兒，如何去關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒,。尤其是小班幼兒,，這學(xué)期我?guī)е@份渴望，這份熱情,，擬定了如下教學(xué)計(jì)劃：
我班有幼兒30名,，男孩15名，女孩15名,。這些幼兒中,，，多數(shù)幼兒在家一直由爸媽或爺爺奶奶帶領(lǐng),，因此幼兒的情緒不是很穩(wěn)定,，哭鬧現(xiàn)象較多，對(duì)父母或祖輩的依賴性較強(qiáng),。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手,，一些幼兒手腳亂跳，還有一些幼兒對(duì)大人又抓又咬,，情緒很激動(dòng),。在和幼兒的接觸和交談中，我們發(fā)現(xiàn)有些幼兒大小便都不會(huì),，鞋子也不會(huì)穿,，自理能力較差;有些幼兒行為習(xí)慣不太好，喜歡去抓別人,，喜歡亂扔?xùn)|西;還有些幼兒說(shuō)話口齒不清,，聽(tīng)不懂他在說(shuō)什么，;另有一些幼兒不能主動(dòng)的與人打招呼,，缺乏禮貌??面對(duì)這些問(wèn)題,，需要我們?nèi)リP(guān)心每個(gè)幼兒，幫助每個(gè)幼兒,，使他們不僅能愉快的生活,，更有可喜的進(jìn)步。這也是家長(zhǎng)所期望的,。
小班幼兒由于剛?cè)雸@,，對(duì)各種常規(guī)，生活,、學(xué)習(xí)等方面都不太適應(yīng),，也不知道什么時(shí)候該做什么,，應(yīng)該怎樣去做，如何與人交往,、相處等等，因此有時(shí)往往會(huì)做出出乎你意料之外的事情,。這學(xué)期我們把班級(jí)特色重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上面,，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況，運(yùn)用多種形式培養(yǎng)幼兒的生活能力和學(xué)習(xí)能力,。如開(kāi)展"穿鞋小能手活動(dòng)",、"爭(zhēng)做小老師活動(dòng)"、"看誰(shuí)紅花多""誰(shuí)的小手最能干"等等一系列的活動(dòng),，在鼓勵(lì),、表?yè)P(yáng)、評(píng)比中使幼兒不斷地進(jìn)步,，更好地發(fā)展,。
(一)在一日活動(dòng)中，保教結(jié)合,，動(dòng)靜交替,，建立良好的生活學(xué)習(xí)習(xí) 慣。良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣是符合幼兒的年齡特點(diǎn),，適合幼兒身心發(fā)展的前提,。本學(xué)期，從以下幾個(gè)方面進(jìn)行實(shí)施：
1,、在一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)中固定一些常規(guī)的環(huán)節(jié),，如戶外活動(dòng)、上課,、休息,、排隊(duì)等。
2,、通過(guò)各種比賽培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣,。
3、以模仿,、練習(xí),、學(xué)習(xí)、評(píng)比等活動(dòng)建立良好的常規(guī),。
4,、衛(wèi)生整潔常規(guī)：不亂爬椅子，不亂涂墻壁,，不亂扔紙屑等,。正確洗手,，正確使用毛巾、入廁,。
5,、安全常規(guī)：不帶危險(xiǎn)品進(jìn)幼兒園，不追逐,，不推擠,，學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)方法。
(二)創(chuàng)設(shè)適合于幼兒的愉快和諧的生活和游戲環(huán)境,，發(fā)展幼兒的交往能力和群體意識(shí),。
小班幼兒以自我為中心，群體意識(shí)比較淡薄,，有的幼兒還缺乏一定的交往能力,。因此培養(yǎng)他們的這種群體意識(shí)和互相合作交往能力是很必要的。幼兒又是好模仿,、好游戲的,，一個(gè)良好的活動(dòng)環(huán)境也有助于孩子活動(dòng)能力、想象能力的發(fā)揮,。這學(xué)期我們精心設(shè)置,、安排，為幼兒提供豐富的游戲材料和活動(dòng)環(huán)境,，讓幼兒玩得愉快,，在玩中學(xué)習(xí)，在玩中得到發(fā)展,，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),、模仿、鍛煉,，培養(yǎng)幼兒的交往能力,，提高幼兒的合作意識(shí)，養(yǎng)成較好的禮貌,、行為習(xí)慣,，有一定的自我控制能力。
鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與,，提高動(dòng)腦動(dòng)手能力,。凡是孩子自己能夠做的，應(yīng)當(dāng)讓他自己做,。凡是孩子自己能想的,，應(yīng)當(dāng)讓他自己想。我們?cè)O(shè)計(jì)了動(dòng)手區(qū)，是請(qǐng)小朋友平時(shí)自己去玩的;"手工區(qū)",、"繪畫(huà)區(qū)"里是小朋友自己動(dòng)手畫(huà)的畫(huà),，我們還請(qǐng)幼兒來(lái)當(dāng)值日生、小老師,，幫助老師一起做一些力所能及的事情,，發(fā)揮幼兒的主體性和積極性，提高幼兒的動(dòng)手能力,。
家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要,，我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源，做好家長(zhǎng)工作,。
1、我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息,，也請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴,。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合,。
2,、個(gè)別訪談，個(gè)別的交流,、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,，也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,。,。
幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃小班配班篇十三
幼兒園小班教師個(gè)人工作計(jì)劃一新學(xué)期的準(zhǔn)備工作也已就緒，為了更好的進(jìn)行本學(xué)期個(gè)人工作,，為了能更好的教育幼兒,，使幼兒能夠健康、快樂(lè)的成長(zhǎng),，切實(shí)的配合學(xué)校工作,，替幼兒父母分憂解難，本人根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)及需要為基礎(chǔ),，制定了個(gè)人工作計(jì)劃如下：
為教育事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生,，這是我的理想，也是我的目標(biāo),。其過(guò)程是艱辛的,！我目前打算盡快提高學(xué)業(yè)，讓自己有扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備,，從而更好地適應(yīng)時(shí)代的腳步,。
一位理想的教師,，應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己,、評(píng)價(jià)自己,，從而樹(shù)立自信。自信使人自強(qiáng),。只有自信,，才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致,。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,，不斷地追求成功、設(shè)計(jì)成功,。
我作為文博的一分子,，會(huì)努力地、真誠(chéng)地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個(gè)受歡迎的的老師,。另外，我,、童老師,、丁老師一起承擔(dān)中一班的教育教學(xué)工作。我將做到與他們和睦相處,，并將我們之間的效應(yīng)發(fā)揮最大,。
關(guān)心和熱愛(ài)每一個(gè)幼兒，關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng),，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求,，樹(shù)立起“一切為孩子”的崇高思想。為人師表,，在日常生活中時(shí)刻提醒自己,，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為孩子做表率,。關(guān)心集體,、關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，進(jìn)一步提高自己為人處事的能力,。
教師應(yīng)當(dāng)是教育家，而不是教師匠,。他們的區(qū)別,，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)該是一個(gè)不斷探索,、不斷創(chuàng)新的人,，應(yīng)該是一個(gè)教育上的有心人。
勤于學(xué)習(xí),，充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ),。教師跟其它專(zhuān)家不一樣，需要多方面的知識(shí),，一個(gè)知識(shí)面不廣的教師,，很難給學(xué)生人格上的感召。孩子年齡越小,，他們對(duì)教師的期望越高,，他們?cè)桨呀處煯?dāng)作百科全書(shū)。在他們眼里,，教師是無(wú)所不知的,，而如果教師是一問(wèn)三不知，他們就非常失望,。所以，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí),，是完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。
對(duì)于一個(gè)教師的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，堅(jiān)忍不拔,，剛強(qiáng)不屈的意志是非常重要的,。“天將降大任于斯人也,，必先苦其心志,，勞其筋骨?！毙邪倮锇刖攀娜?，不可能取得成功；而真正的成功者是堅(jiān)持走完最后的十里路的人,，這就要靠毅力,。我們的教師，在任何時(shí)候都不要放棄,。只有不失敗,、不向挫折彎腰的教師，才會(huì)取得最后的成功,。
幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無(wú)小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行,、舉止,、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，在尊重,、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒交流,，這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。
以上是我制定的個(gè)人工作計(jì)劃，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下,、在自己的努力下,，有所收獲有所成長(zhǎng)。
幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃小班配班篇十四
為預(yù)防幼兒可能發(fā)生的交通安全事故,，確保在第一時(shí)間內(nèi)做好搶救和消除隱患工作,，保障幼兒安全，我校制定了本計(jì)劃,。
一是成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，各班主任為成員的幼兒園交通安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)幼兒園的交通安全工作,。要求領(lǐng)導(dǎo)小組成員必須做到：工作日,，上班前至凈校后兩小時(shí)內(nèi)，必須保持通信暢通,；休息日,，上午盡可能開(kāi)機(jī)；特殊情況,，必須做到24小時(shí)開(kāi)機(jī),。
二是該計(jì)劃本著預(yù)防性和教育性相結(jié)合的原則，堅(jiān)持預(yù)防為主,，防患于未然,，經(jīng)常召開(kāi)安全工作會(huì)議，不斷強(qiáng)化安全工作要求,，使全體師生高度重視交通安全工作,，使安全工作做到經(jīng)常化,、制度化,。
三是制定交通安全事故應(yīng)急報(bào)告制度。規(guī)定一旦出現(xiàn)交通安全事故,，幼兒園所有教職工均有權(quán),、有義務(wù)立即報(bào)告,。一般情況報(bào)告程序：現(xiàn)場(chǎng)教師或知情教師在第一時(shí)間內(nèi)，立即向幼兒園交通安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)或組員報(bào)告情況,；組長(zhǎng)根據(jù)情況決定向上級(jí)及有關(guān)部門(mén)報(bào)告,，情況非常特殊可越級(jí)上報(bào)。
四是應(yīng)急工作分工,。幼兒園根據(jù)人員特點(diǎn)把幼兒園交通安全工作人員分成現(xiàn)場(chǎng)處理組（負(fù)責(zé)迅速處理現(xiàn)場(chǎng)情況,。根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況決定：向交警報(bào)告；聯(lián)系醫(yī)院做好搶救準(zhǔn)備,；向校內(nèi)發(fā)出指令,；向教育局報(bào)告）；留校處理組（負(fù)責(zé)迅速做好了解情況,、接應(yīng)工作,。具體準(zhǔn)備工作：迅速查清乘車(chē)幼兒的人數(shù)、具體姓名,、家庭地址,、家長(zhǎng)姓名；通知應(yīng)急組及其他有關(guān)人員集中,；根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)處理組的指令,，迅速落實(shí)醫(yī)院、車(chē)輛,、及有關(guān)人員）,；機(jī)動(dòng)應(yīng)急組（迅速到校集中待命，做好隨時(shí)準(zhǔn)備接應(yīng)）,。
幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃小班配班篇十五
新的學(xué)年工作開(kāi)始了，為了使孩子們健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng),，保質(zhì)保量地做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作，結(jié)合本班實(shí)際情況,，特制訂如下工作計(jì)劃：
積極響應(yīng)國(guó)家制定的各項(xiàng)法律法規(guī),，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，以熱愛(ài)本職工作為出發(fā)點(diǎn),，認(rèn)真努力的工作,。熱愛(ài)自己的事業(yè)，無(wú)論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng),，始終要保持微笑,，樹(shù)立起良好的教師形象，用配班老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒,，滋潤(rùn)每一顆童心,。時(shí)刻注意自己的言談舉止,，嚴(yán)格要求自己。
不光有日常的知識(shí)傳授,，還應(yīng)對(duì)幼兒多進(jìn)行常規(guī)教育,，因此我將用愛(ài)心和耐心，對(duì)待每個(gè)幼兒,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),。不斷總結(jié)積累自身經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)與長(zhǎng)處,，努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習(xí)接受最新的幼教知識(shí),，有效有計(jì)劃的提高自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。以幼兒為中心,，讓幼兒大膽地去探索,，使幼兒得到全面發(fā)展，在組織活動(dòng)時(shí)要注意讓幼兒通過(guò)玩中學(xué),、學(xué)中玩的形式,，以生動(dòng)、有趣,、直觀的游戲,、教具來(lái)發(fā)展幼兒的思維力、想象力及動(dòng)手操作能力等,。
教會(huì)幼兒基本的生活技能,，提高幼兒的自我服務(wù)意識(shí)。在生活中注意督促,、指導(dǎo)每個(gè)幼兒養(yǎng)成規(guī)律的作息,，自覺(jué)進(jìn)行生活活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力,。注意關(guān)心幼兒的一日生活，充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念,。
我將積極和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法，使家園結(jié)成教育伙伴,，充分發(fā)揮教育的潛能,。讓每位幼兒都高高興興來(lái)園，安安全全回家,，使每位家長(zhǎng)都能放心將孩子交到配班老師手中,。同時(shí)通過(guò)接送時(shí)間向家長(zhǎng)介紹孩子在園情況，使其積極配合教師的教育教學(xué)工作,。
總之,，我將用真心關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子,，用熱情孕育孩子的成長(zhǎng)，用自信放飛孩子的心靈,，用快樂(lè)培養(yǎng)孩子的健康,。讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)滿意,。
幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃小班配班篇十六
回想起來(lái)我和孩子們?cè)谝黄鸲加袃赡炅?，我看到了孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步，看到他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng),，感到無(wú)比的欣慰,。新學(xué)期開(kāi)始了，以下就是我對(duì)于新學(xué)期制定的新的計(jì)劃：
1,、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲,。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望,，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性,。引導(dǎo)幼兒看圖書(shū),，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
2,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,。學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具、文具,，能運(yùn)用材料改裝或制作簡(jiǎn)單的玩具,。
1、熱情接待家長(zhǎng),，不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系,，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見(jiàn),，虛心采納合理建議。
2,、積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類(lèi)大型活動(dòng),。
3、如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系,，如有生病未返園的幼兒,，堅(jiān)持電話追蹤問(wèn)候。幼兒園的工作雖然很瑣碎,，但我們堅(jiān)信,，只要我們努力,，我們一定可以出色地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛(ài)心,、耐心和責(zé)任心,，換取每個(gè)家長(zhǎng)的放心。
本學(xué)期我繼續(xù)跟車(chē),，跟車(chē)安全可想而知很重要,，這就要求我們接送車(chē)?yán)蠋熞欢ㄒ诤竺妫宦刹辉试S幼兒在車(chē)上打,，鬧,，跑。戰(zhàn),。把手頭伸出窗外,；幼兒上車(chē)后，老師要對(duì)幼兒進(jìn)行檢查,，以防幼兒帶危險(xiǎn)物品上車(chē),；幼兒在離園時(shí)，要注意查清人數(shù),，盡量不出現(xiàn)漏掉現(xiàn)象,。做好和每個(gè)班老師溝通交流，做好簽到記錄,。
幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃小班配班篇十七
學(xué)期開(kāi)始了,，我期望自我有一個(gè)很大的飛躍，包括各方面的本事,、學(xué)業(yè)等,。深思熟慮后，我的個(gè)人規(guī)劃如下：
（比得斯）為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生,，這是我的夢(mèng)想,，也是我的目標(biāo)。其過(guò)程是堅(jiān)辛的,！我目前大算盡快提高學(xué)業(yè),，讓自我有扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備，從而更好地適應(yīng)時(shí)代的腳步,。學(xué)前教育（專(zhuān)科）我已不折不扣地完成,，目前我已經(jīng)報(bào)考了南京藝術(shù)學(xué)院（油畫(huà)專(zhuān)業(yè)）。本學(xué)期,，我將腳踏實(shí)地地實(shí)現(xiàn),。
一位夢(mèng)想的教師，應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自我,、發(fā)現(xiàn)自我,、評(píng)價(jià)自我,，從而樹(shù)立自信。自信使人自強(qiáng),。僅有自信,，才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致,，也僅有自信才能使人得到“高峰體驗(yàn)”,。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功,、設(shè)計(jì)成功,，甚至要撞擊。
我作為幼兒園的一分子,，會(huì)努力地,、真誠(chéng)地與教師們?nèi)谇⑾嗵帲鲆粋€(gè)受歡迎的的教師,。另外,，我、陳教師,、吳教師一齊承擔(dān)中（5）班的教育教學(xué)工作,。我將做到與他們和睦相處，并將我們間的效應(yīng)發(fā)揮最大,。
“用愛(ài)心將孩子的心留下”,。我愛(ài)孩子們，我將用我對(duì)孩子們的愛(ài),，將中（5）班的孩子的心留下,。讓他們愛(ài)教師、愛(ài)中（5）班,、愛(ài)幼兒園,，但不是不是溺愛(ài)。
教師應(yīng)當(dāng)是教育家,，而不是教師匠,。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越,，富有創(chuàng)新精神,。教師應(yīng)當(dāng)是一個(gè)不斷探索、不斷創(chuàng)新的人,，應(yīng)當(dāng)是一個(gè)教育上的有心人。有心就能成功,。教師要?jiǎng)?chuàng)造與眾不一樣的品牌,，打出自我的旗幟,，構(gòu)成自我的風(fēng)格?！帮L(fēng)格即人”,，僅有構(gòu)成風(fēng)格，才能成為“大家”,。
“辛勤的蜜蜂永沒(méi)有時(shí)間悲哀,。”（布萊克）勤于學(xué)習(xí),，充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ),。教師跟其它專(zhuān)家不一樣，需要多方面的知識(shí),，一個(gè)知識(shí)面不廣的教師,，很難給學(xué)生人格上的感召。孩子年齡越小,，他們對(duì)教師的期望越高,，他們?cè)桨呀處煯?dāng)作百科全書(shū)。在他們眼里,，教師是無(wú)所不知的,，而如果教師是一問(wèn)三不知，他們就十分失望,。所以,，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自我的知識(shí)結(jié)構(gòu),。
教師不光是給孩子們知識(shí),，而更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種進(jìn)取的生活態(tài)度，以進(jìn)取的生存心境,、進(jìn)取的人生態(tài)度對(duì)待生活,。所以，作為一位夢(mèng)想教師,，他應(yīng)當(dāng)十分關(guān)注社會(huì),、關(guān)注人類(lèi)命運(yùn)，十分注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)職責(zé)感,。須知,，教師的社會(huì)職責(zé)感影響著學(xué)生的社會(huì)職責(zé)感，學(xué)校的民主氣氛,、教育方式,，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對(duì)于未來(lái)夢(mèng)想的追求。所以,，我們的教師要努力培養(yǎng)自我的社會(huì)職責(zé)感,，要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。
而真正的成功者是堅(jiān)持走完最終的十里路的人,，這就要靠毅力,。我們的教師，在任何時(shí)候都不要放棄,。僅有不失敗,、不向挫折彎腰的教師，才會(huì)取得最終的成功,。
幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃小班配班篇十八
班主任老師工作是幼兒園工作管理的一部分,，為了切實(shí)地搞好班級(jí)工作，本學(xué)年我繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo),，結(jié)合本園具體的工作要求與指示,，本著以幼兒為本，服務(wù)家長(zhǎng)的目標(biāo)開(kāi)展班級(jí)管理工作,，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展,。
本班共有幼兒41人，其中男21人,，女20人,。其中小年齡幼兒占全班幼兒的30%。由于幼兒年齡小,、體質(zhì)弱,，易患病，故上學(xué)年本班幼兒的出勤率較低,。因本班大部分家長(zhǎng)從事個(gè)私工作,，家庭環(huán)境較復(fù)雜，對(duì)孩子的家庭教育相對(duì)不夠重視,。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶,、外公外婆直接撫養(yǎng)。所以造成這些幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力弱,，自理能力差,，個(gè)性自私、嬌寵,。
但是通過(guò)上學(xué)年半年的幼兒園小班生活,，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活,，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高，喜愛(ài)參加戶外體育運(yùn)動(dòng)和各種區(qū)域活動(dòng),，許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開(kāi)朗起來(lái),，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進(jìn)行交談,。
本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動(dòng)指導(dǎo)方面有所欠缺；幼兒自我服務(wù)能力普遍較低,，穿衣,、系褲、整理床上用品較為困難,；飯前洗手,、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要老師不斷提醒；整理玩具的常規(guī)有所欠缺,；戶外游戲活動(dòng)時(shí)間不夠充足,，在游戲中，自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng),，安全意識(shí)淡?。徽Z(yǔ)言能力方面不能夠大膽地表達(dá)自己的意思,，自信心有所欠缺,。幼兒社會(huì)交往中，喜歡以自我為中心,，活動(dòng)中表現(xiàn)出任性,、自私的一面，針對(duì)以上情況,，本學(xué)年我班將重點(diǎn)進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo),，提高幼兒的社會(huì)交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力；在日常生活中加強(qiáng)安全教育,。班內(nèi)三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手,，加強(qiáng)對(duì)幼兒的指導(dǎo)和教育。促進(jìn)幼兒全面和諧健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。
1,、幼兒生活管理目標(biāo)。
1.加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理,，形成良好的一日生活常規(guī),、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2.加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中的安全管理,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),，力保班級(jí)無(wú)事故發(fā)生。
3.加強(qiáng)幼兒生活活動(dòng)的指導(dǎo)與管理，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力,。
4.加強(qiáng)預(yù)防疾病的管理,，降低幼兒發(fā)病率，提高出勤率,。
5.做好幼兒的日常飲食管理,，力爭(zhēng)學(xué)年末的體檢合格率達(dá)到95%以上。
2,、教學(xué)管理目標(biāo),。
（1）在健康教育領(lǐng)域，注重用幼兒感興趣的活動(dòng)激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣,，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習(xí)慣,。
（2）在社會(huì)教育領(lǐng)域，培養(yǎng)幼兒同情,、責(zé)任等社會(huì)性情感,，發(fā)展幼兒的交往、合作能力,，養(yǎng)成孩子的規(guī)則,、秩序意識(shí)。
（3）在語(yǔ)言教育領(lǐng)域,，著重培養(yǎng)孩子語(yǔ)言交往的興趣和能力,。
（4）在科學(xué)教育領(lǐng)域，注重引發(fā)幼兒探索的興趣,，注重幼兒的探索過(guò)程和獲得的經(jīng)驗(yàn),，鍛煉解決問(wèn)題的能力。
（5）在藝術(shù)教育領(lǐng)域,，注重培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣和大膽表現(xiàn),、創(chuàng)造的品質(zhì)。
3,、家長(zhǎng)工作管理目標(biāo),。
1.督促教師與家長(zhǎng)之間的溝通與交流，密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，及時(shí)將幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及發(fā)展情況向家長(zhǎng)反饋,。
2.樹(shù)立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗(yàn),，供家長(zhǎng)借鑒與參考,。
3.利用各種機(jī)會(huì)、組織各種活動(dòng),，使家長(zhǎng)與孩子共同參與到教育活動(dòng)中去,。
4.與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書(shū),，加強(qiáng)家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)，促進(jìn)幼兒身心和諧,、健康地發(fā)展,。
3、教師工作管理目標(biāo),。
1.明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責(zé),，促進(jìn)教師認(rèn)真完成自己份內(nèi)的工作，負(fù)責(zé)好各自的教育教學(xué)工作并負(fù)責(zé)好幼兒日常生活起居,，提高保教質(zhì)量,。
2.注重與教師之間的溝通，了解班內(nèi)教師家庭生活及身體狀況,，遇困難能及時(shí)給于幫助。
3.注重教師在幼兒心目中的形象,，關(guān)注教師的言行舉止對(duì)幼兒的影響,，并作必要的提醒。
4.協(xié)調(diào)好教師,、家長(zhǎng),、幼兒三者之間的關(guān)系。
1,、做好園部與教師之間的傳媒工作,，及時(shí)了解幼兒園近期與遠(yuǎn)期的工作動(dòng)態(tài)，及時(shí)傳達(dá)工作精神,，為班級(jí),、為園部的發(fā)展著手做好充分的準(zhǔn)備。同時(shí),，也要將班級(jí)的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題實(shí)事求是地向園部做好匯報(bào)工作,，努力做到班級(jí)跟牢園部，扎扎實(shí)實(shí)地完成各項(xiàng)任務(wù),。
2,、協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關(guān)系，齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù),。遇日常工作中碰到的困難,，大家共同商議，合力解決,。開(kāi)好一月一次的班務(wù)會(huì)議,，認(rèn)真做好記錄。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標(biāo),，結(jié)合本班幼兒特點(diǎn),，共同制訂班務(wù)計(jì)劃,、學(xué)年教學(xué)計(jì)劃，并組織實(shí)施,，步步到位,，并根據(jù)工作的完成情況實(shí)事求是地做好班級(jí)期末總結(jié)工作。
3,、熱愛(ài)幼兒,，堅(jiān)持正面教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰,。觀察記錄評(píng)估每個(gè)幼兒各方面的發(fā)展情況,，注意個(gè)別差異，做好個(gè)別特殊幼兒的教育工作,，促使每個(gè)幼兒在原有水平上的發(fā)展,。學(xué)年末認(rèn)真寫(xiě)好幼兒學(xué)年小評(píng)。
4,、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的能讓幼兒主動(dòng)活動(dòng)的環(huán)境（區(qū)域環(huán)境）,，合理組織好活動(dòng)，寓教于游戲中,。搭班老師互相溝通,，取得教育一致性，進(jìn)班前做好準(zhǔn)備,，帶班時(shí)不擅自離崗,，嚴(yán)格執(zhí)行一日作息制度和幼兒園的規(guī)章制度。
5,、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全衛(wèi)生保健制度,，指導(dǎo)并配合保育員做好本班幼兒生活保健工作，管理好本班幼兒的睡眠,、飲食,，努力做到使每位幼兒吃好睡好，力爭(zhēng)學(xué)年末的體檢合格率達(dá)到95%以上,。重視疾病預(yù)防,，提高幼兒出勤率。隨時(shí)注意幼兒的健康安全情況,，杜絕責(zé)任事故的發(fā)生,。
6、密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，做好期末的家訪工作,，及時(shí)了解家長(zhǎng)的基本情況及家庭教育情況，做好記錄,。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。每學(xué)年開(kāi)展1–2次有主題的家長(zhǎng)參與的教學(xué)活動(dòng),，組織家長(zhǎng)撰寫(xiě)“育兒心得”文章3–4篇，如遇幼兒病事假及兩天無(wú)故不來(lái)園幼兒及時(shí)進(jìn)行電訪,，了解情況,。更換好每周一次親子園里指導(dǎo)家長(zhǎng)的內(nèi)容。以便家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)的各項(xiàng)教育工作,。
7,、參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教育研究活動(dòng)，定期接受園長(zhǎng),、業(yè)務(wù)園長(zhǎng),、教研組長(zhǎng)的檢查和指導(dǎo)。
8,、學(xué)會(huì)一些意外事故的應(yīng)急措施,。同時(shí)，凡遇任何大小事故均及時(shí)報(bào)保健室,。
幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃小班配班篇十九
以深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為引領(lǐng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹工會(huì)xx大精神;深入開(kāi)展“三關(guān)心”活動(dòng)，抓好教師養(yǎng)成教育,，以制度建設(shè)為基礎(chǔ)，更新師德觀念,，規(guī)范教師執(zhí)教行為,，推動(dòng)師德管理規(guī)范化、制度化,，不斷塑造新時(shí)期教師新形象,，不斷提高社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)教師從教行為的滿意程度，爭(zhēng)當(dāng)幼兒最滿意的教師,。
二.具體措施,。
根據(jù)上級(jí)師德師風(fēng)建設(shè)的要求。組織開(kāi)展以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，外塑形象”為主題的系列師德教育活動(dòng),，全面實(shí)施“師表工程”，使師德教育系列化,、制度化,。把“一切為了孩子，為了一切的孩子,，為了孩子的一切,。”作為我園教師的,。
座右銘,。
每個(gè)教職工做到對(duì)孩子負(fù)責(zé),，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),，以此全面提升教師形象,。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)管理,。
在教職工中認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》,、《教師心理健康》等有關(guān)內(nèi)容,。在此基礎(chǔ)上，全體教師嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,。學(xué)校成立以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德領(lǐng)導(dǎo)小組,，實(shí)施定期巡視的制度。通過(guò)家長(zhǎng),、學(xué)生問(wèn)卷等各種形式,，及時(shí)了解教師執(zhí)行師德規(guī)范的情況，確保教師師德規(guī)范落實(shí)到位,。開(kāi)展文明班級(jí),、文明教師的評(píng)比活動(dòng)，激勵(lì)教師人人爭(zhēng)當(dāng)師德標(biāo)兵,。
2.服務(wù)幼兒,，提升形象。
(1)要求全園教職工明確“幼兒園無(wú)小事,，事事是教育,，教師無(wú)小節(jié)，點(diǎn)滴皆楷模,?！弊龅綈?ài)園如家，全身心投入教育事業(yè),，自覺(jué)維護(hù)大局,。強(qiáng)化“一切為了孩子，為了一切的孩子,，為了孩子的一切”的觀念,。開(kāi)展“關(guān)愛(ài)貧困生”為主題的活動(dòng)。即關(guān)愛(ài)貧困幼兒,、給貧困幼兒送溫暖,、送信心、送方便;杜絕體罰和變相體罰幼兒,。一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，堅(jiān)決實(shí)行師德考核一票否決制,。
(2)全面開(kāi)展“三熱愛(ài)、三提倡,、三增強(qiáng)”活動(dòng),。即熱愛(ài)教育，提倡忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，增強(qiáng)教書(shū)育人的責(zé)任感;熱愛(ài)學(xué)校,，提倡愛(ài)園如家，增強(qiáng)集體合作意識(shí);熱愛(ài)崗位,，提倡崗位奉獻(xiàn),，增強(qiáng)為教育事業(yè)建功立業(yè)的事業(yè)心。幼兒園有計(jì)劃,，定時(shí)間組織教師觀看師表風(fēng)范,、禮儀教育系列錄象。通過(guò)觀看,，讓教師進(jìn)行自我對(duì)照,，尋找自己的不足之處，進(jìn)行一次師德,。
心得體會(huì),。
交流。
(3)認(rèn)真組織《師德反思教育》征文活動(dòng),，讓教師在活動(dòng)中不斷取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短，努力更新師德觀念,，規(guī)范執(zhí)教行為,，不斷塑造新時(shí)期教師新形象,。
3.樹(shù)立榜樣,，發(fā)揚(yáng)光大。
切實(shí)做好先進(jìn)典型的樹(shù)立工作,，發(fā)揮黨員教師的模范帶頭作用,，在幼兒園積極營(yíng)造一個(gè)積極向上的氛圍。根據(jù)平時(shí)考核的情況,，評(píng)出文明班級(jí),、文明教師。并把考核中了解到的典型事跡在“師德風(fēng)采”櫥窗中展示,。
幼兒園將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件,，實(shí)行一票否決制。不斷完善月崗位考核,、學(xué)期工作考核評(píng)價(jià)制度,，進(jìn)一步推動(dòng)師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展,，塑造教師師德群體的良好形象，使師德建設(shè)落實(shí)到實(shí)處,。
我們要充分利用各種宣傳陣地,，拓展信息渠道，大力宣傳師德高尚的教師,，樹(shù)立師德典范,，鼓勵(lì)教師多發(fā)信息報(bào)道，展示我園教師師德風(fēng)采,，放大我們幼兒園的新形象,。
“學(xué)高為師，德高為范”,，是學(xué)校的辦學(xué)宗旨,。為國(guó)家培養(yǎng)出高素質(zhì)、高水平的合格人才,，提高整個(gè)國(guó)民的綜合素質(zhì)是作為教師的職責(zé)所在,。但怎樣才能做好，為學(xué)生們樹(shù)立一個(gè)心悅誠(chéng)服的榜樣呢?為了做好師德師風(fēng)教育活動(dòng),，結(jié)合實(shí)際制定,。
一、充分認(rèn)識(shí)師德建設(shè)的重要意義是我20xx年教師工作計(jì)劃中的重要工作,。
二,、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，提高思想政治素質(zhì),。
為進(jìn)一步提高教職工的思想政治素質(zhì),，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》,、《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》,、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》以及下發(fā)的關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)方面的文件。在堅(jiān)持兩周一次集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)平時(shí)個(gè)人學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論、法律法規(guī)等知識(shí),，結(jié)合自己的實(shí)際端正態(tài)度,，積極投入，深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)提高自身師德修養(yǎng),。
三,、規(guī)范自己的言行，做學(xué)生的表率,。
學(xué)識(shí)只能滿足學(xué)生一時(shí)的求知愿望,，真正打動(dòng)學(xué)生內(nèi)心的，是人格和道德的力量,。這力量才是長(zhǎng)久的,，它將影響學(xué)生的一生，是學(xué)生未來(lái)的立身之本,。因此,，對(duì)學(xué)生一生的影響來(lái)講，學(xué)識(shí),、權(quán)力,、外表等加在一起，也遠(yuǎn)不如道德重要,。一個(gè)教師當(dāng)已失去對(duì)學(xué)生構(gòu)成影響的所有因素,，其在學(xué)生心目中的真實(shí)情感才會(huì)真實(shí)地顯露出來(lái)，對(duì)其師德師風(fēng)的評(píng)價(jià)才最可信,。在三百六十行中,，只有教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來(lái)加以形容，道理就在于此,。是這個(gè)職業(yè)的崇高之處,。俗話說(shuō)，言傳不如身教,，榜樣的力量是無(wú)窮的,。教師必須在自己的道德、情操,、品行,、作風(fēng)等方面給學(xué)生做出好的榜樣，否則,，在學(xué)生面前是沒(méi)有力量的,。特別是在當(dāng)前社會(huì)上存在著不正之風(fēng)的情況下,，教師更應(yīng)該把遵紀(jì)守法,、廉潔奉公作為自覺(jué)的行動(dòng)，用執(zhí)著追求真理,，敢于抵制歪風(fēng)邪氣;抵制“庸懶散貪”的實(shí)際行動(dòng)來(lái)教育,、感染學(xué)生，成為學(xué)生的楷模。
四,、堅(jiān)定信念,，全身心投入教育教學(xué)工作。
師比作澆灌幼苗成長(zhǎng)的“園丁”,，比作將全部心血化為火焰的“紅燭”,，比作攀登科學(xué)高峰的“云梯”，比作為人類(lèi)編織幸福的“春蠶”,，這些都是對(duì)教師無(wú)私奉獻(xiàn)精神的贊揚(yáng),。教師更應(yīng)該具有這樣的道德風(fēng)尚，為獻(xiàn)身教育事業(yè)而感到自豪,，從內(nèi)心深處迸發(fā)出熱愛(ài)自己職業(yè)的感情,，只有這樣，才能集中精力,、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學(xué),，努力承擔(dān)和認(rèn)真完成工作任務(wù)，積極投入教學(xué)改革和科研攻關(guān),，及時(shí)更新教學(xué)觀念,，改革教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)手段,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。
五、不懈追求,，做一名新時(shí)代的優(yōu)秀教師,。
這是我個(gè)人工作計(jì)劃中的主要目的,，在這不斷的反思中,，促進(jìn)自己的成長(zhǎng)和提高,，真正使自己在思想,、政治,、業(yè)務(wù)等各個(gè)方面都要很大的提高,，成為一名新時(shí)期的優(yōu)秀教師!,。
幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃小班配班篇二十
這學(xué)期我們小班年級(jí)組全體教師將從以下幾個(gè)方面入手,，如何進(jìn)一步提高服務(wù)意識(shí),、服務(wù)水平和服務(wù)能力,，更科學(xué)的管理、照料,、組織好小班幼兒的一日活動(dòng),；如何聚焦本組教師教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題進(jìn)行分析、討論,，全面提高教師教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,；如何大力整合教育資源，認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作，共同為幼兒的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件等,。
1.幫助幼兒適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，管理好幼兒的一日活動(dòng)。
2.依據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃及《綱要》,、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,結(jié)合現(xiàn)狀與需要,，積極開(kāi)展教育教學(xué)的研究,促使教師在教育教學(xué)上有個(gè)整體的提高。
3.營(yíng)造一支團(tuán)結(jié)協(xié)作,，齊心向上的教師隊(duì)伍,，不斷學(xué)習(xí)，努力提高每位老師各方面的能力,，注意塑造教師的良好形象,。
4.積極參與幼兒園新課題的研究，鼓勵(lì)組員積極參與教研活動(dòng)的研討和教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。
5.通過(guò)理論學(xué)習(xí),、觀點(diǎn)報(bào)告、實(shí)踐操作,、互相研討,、參觀學(xué)習(xí)等途徑,樹(shù)立正確的教育觀,從而促進(jìn)幼兒身心和諧、全面,、健康發(fā)展,。
6.推進(jìn)小班幼兒一日活動(dòng)的扎實(shí)開(kāi)展。
7.探索家長(zhǎng)工作,，使家長(zhǎng)滿意并積極配合我們的工作,。
1.認(rèn)真開(kāi)展集體備課，分析教材,，積極討論教育教學(xué)中的問(wèn)題,，共同尋找解決的辦法，使教學(xué)活動(dòng)更好地適合本年齡段幼兒的發(fā)展水平,。
2.組織教師定期開(kāi)展園本培訓(xùn)活動(dòng),，通過(guò)同伴互助、交流切磋使教師在學(xué)習(xí)活動(dòng)中共同進(jìn)步,、共同發(fā)展,。
3.組織教師開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，要求教師本學(xué)期至少讀一本與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的書(shū)籍,，完成每學(xué)期五千字的讀書(shū)筆記,，并利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間互相交流學(xué)習(xí)心得。
4.增強(qiáng)老師們理論知識(shí)學(xué)習(xí)意識(shí),參加論文,、隨筆,、案例評(píng)選或投稿，多在業(yè)務(wù)上出成果,。
5.鼓勵(lì)新老師學(xué)習(xí)說(shuō)課,愿意向其他教師公開(kāi)觀摩活動(dòng),完善自我評(píng)價(jià),提高老師們的教學(xué)水平及自省能力,。
1.抓好《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí),，提高教師素質(zhì),，并依據(jù)其指導(dǎo)思想和基本要求及兒童發(fā)展的實(shí)際,制定教育計(jì)劃和組織教學(xué)活動(dòng)。
2.學(xué)習(xí)有關(guān)主題活動(dòng),、區(qū)域活動(dòng),、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面的理論性的文章。開(kāi)展有關(guān)主題活動(dòng)的研討交流,以及各班的評(píng)比活動(dòng),、為了進(jìn)一步提高教師的教學(xué)能力,并體現(xiàn)人人參與共同提高的原則,要求教師每人每月完成教育筆記或教學(xué)反思,。
3.針對(duì)小班實(shí)際情況，幫助青年教師更好地做好開(kāi)學(xué)初幼兒和家長(zhǎng)的來(lái)園,、離園接待工作,。加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)間的溝通，保證教育,、教學(xué),、研究的一致性。
4.通過(guò)以老帶新,、教師相互聽(tīng)課等,課前檢查準(zhǔn)備,、聽(tīng)隨堂課的方式,檢查教師的教學(xué)工作質(zhì)量和效果,并要求聽(tīng)課有記錄,課后有評(píng)析、有反思,以達(dá)到互相學(xué)習(xí),不斷改進(jìn),共同提高,。
5.積極組織參加園,、區(qū)各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng),。
6.鼓勵(lì)段內(nèi)教師參加高一層學(xué)歷的進(jìn)修,。來(lái)提高自己的專(zhuān)業(yè)水平?！澳苷邽閹煛?互相學(xué)習(xí),。
7.團(tuán)結(jié)組員，發(fā)揮組員力量,，注意收集,、整理各類(lèi)資料，逐步建立年級(jí)組資源庫(kù),，便于資源共享,。
8.根據(jù)我園特色“繪本教學(xué)”,定時(shí)、定點(diǎn)地開(kāi)展每班的繪本活動(dòng),。
9.充分發(fā)揮“校信通”,、幼兒園網(wǎng)站和《幼兒成長(zhǎng)檔案》的作用,。教師要及時(shí)更新網(wǎng)站的班級(jí)內(nèi)容，隨時(shí)讓家長(zhǎng)知道孩子在幼兒園的一些情況,，使家園雙方在教育上保持高度的一致性,。鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參教，并能大力挖掘家長(zhǎng)資源,。認(rèn)真填寫(xiě)《幼兒成長(zhǎng)檔案》,，按時(shí)發(fā)放，在家園之間搭建交流,、溝通的橋梁,。
1.打掃校園衛(wèi)生，布置幼兒園環(huán)境,。
2.制定,、完成各項(xiàng)工作計(jì)劃，進(jìn)行集體備課,，完成手頭工作,。
3.填寫(xiě)教師成長(zhǎng)規(guī)劃。
1.認(rèn)真做好新生以及家長(zhǎng)的來(lái)園接待和離園活動(dòng),。
2.結(jié)合“教師節(jié)”,、“中秋節(jié)”、,，引導(dǎo)幼兒初步理解這兩個(gè)概念,，為幼兒創(chuàng)設(shè)民俗文化的氛圍，共享節(jié)日的快樂(lè),。
3.隨時(shí)準(zhǔn)備迎接推門(mén)聽(tīng)課,。
4.圍繞主題《我上幼兒園啦》，創(chuàng)設(shè)主題背景下的學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)境,。
5.小班新生操節(jié)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練,。
6.《幼兒成長(zhǎng)檔案》檢查。
1.組織幼兒開(kāi)展“重陽(yáng)節(jié)”活動(dòng),。
2.圍繞主題《玩具大家玩》,、《我喜歡你》，創(chuàng)設(shè)主題背景下的學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)境,。
3.各班加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,、優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)。
4.一人一課活動(dòng),。
5.《幼兒成長(zhǎng)檔案》檢查,。
1.開(kāi)展本月主題《秋葉飄》以及環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
2.《幼兒成長(zhǎng)檔案》檢查,。
1.開(kāi)展迎新年活動(dòng),。
2.開(kāi)展本月主題《圖形寶寶》《冬天到》以及環(huán)境,、區(qū)域的創(chuàng)設(shè)。
3.一課多研活動(dòng),。
4.《幼兒成長(zhǎng)檔案》檢查,。
1.各班撰寫(xiě)幼兒評(píng)語(yǔ)。
2.各類(lèi)筆記檢查,。
3.幼兒測(cè)評(píng),。
4.做好學(xué)期結(jié)束資料的收集,、整理工作,。
5.做好幼兒成績(jī)單的發(fā)放工作。
