當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓,，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的總結嗎,？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

學期總結初一上學期篇一

本學期按照期初制定的教學計劃,，以及新教學大綱的要求,，已經(jīng)如期地完成了教學任務。做到有組織,、有計劃,、有步驟地引導學生進行復習，并做好補缺補漏工作,。無論就是教師的復習教案,，還就是課堂上的精講多練，處處都體現(xiàn)了師生的默契配合,。一個學期來,，我在教學方面注意了以下幾個問題，現(xiàn)總結如下:,。

物理基本概念的教學對于學生學好物理就是很重要的,，在教學中，我既注意了概念的科學性,，又注意了概念形成的階段性,。由于概念就是逐步發(fā)展的，因此,，要特別注意循循善誘,，由淺入深的原則。只有理解了基本概念,，掌握好基本規(guī)律,，才能去解釋一些物理現(xiàn)象和解決實際的物理問題，而對概念的復習不能死記硬背,，我們應該引導學生著重去理解,。對于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義，也不應把一些初步的概念絕對化了,。并在教學中盡可能通俗易懂,，通過對實驗現(xiàn)象事實的分析、比較,、抽象,、概括，使學生形成要領,，并注意引導學生在學習,、生活和勞動中應用學過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化物理知識的能力,。

物理學科在情感態(tài)度與價值觀方面具有極強的育人價值,，就是實施素質教育的良好載體,。新教材把“情感態(tài)度與價值觀”確定為三維目標之一，對情感態(tài)度與價值觀的重視,，就是教育價值的最高標準的體現(xiàn),。在物理教學過程中，不斷地向學生滲透辯證唯物主義教育,、愛國主義教育,、道德品質教育和科學態(tài)度教育。著重介紹了我國科學家熱愛祖國的事跡,，介紹了我國歷史上和現(xiàn)代科技成就,，大大增強了學生學習物理的興趣，培養(yǎng)了其嚴肅認真,、實事求就是,、團結協(xié)作的作風。

學生智力,、素質的參差必然導致教學的不統(tǒng)一性,，在教學的過程中注意兼顧全體學生，難易有度,，激勵先進學生,，鼓勵后進生。一期來,，在培養(yǎng)好尖子生的同時,，還利用課余時間輔導、幫助,、鼓勵基礎差的學生趕上先進生,，讓差生在老師的激勵、關心下不斷取得進步,。一學期下來,，我利用晚自習的時間進行優(yōu)生的競賽輔導，利用課余時間抓后進生的知識點的落實,。付出了,，就會有回報，這三個班在畢業(yè)會考中,，在物理競賽中都取得了很好的成績,。

為了更好的把教學工作搞好，自始至終把“學高為師,，身正為范“作為自己的行為準則,。每天堅持收看新聞，翻閱報刊，關心教育改革動態(tài),。積極參與學校里的教研教改活動,，經(jīng)常和本校的老師探討物理的教學方法，深刻地鉆研教材與新課程教學標準,，為擴展知識面經(jīng)常到中學物理教學在線、中學物理教學園地等網(wǎng)頁瀏覽信息,，也經(jīng)常通過網(wǎng)絡同其他同仁探討物理教學,，并收獲很大，還積極廣泛地向老師學習教學的技能,，在學習之余,，我及時反思、總結,。

學期總結初一上學期篇二

各位老師,、同學們：

下午好！這學期不知不覺中已經(jīng)過去了一半,，半期考試也在前上周順利結束,。在整個考試過程中，秩序井然,，紀律嚴明,，組織嚴密，達到了預期的效果,，同學們考試結果是真實的,。今天，我們在此召開表彰大會,，表彰在過去的半個學期里,，在學習上志向高遠，勤奮好學,，成績優(yōu)異的學生,；通過半期努力，學習成績進步顯著的同學,；在班級工作中表現(xiàn)突出,，以身作則，勤懇踏實的“陽光少年”,。希望所有的同學能以優(yōu)秀學生為榜樣,，以優(yōu)異成績?yōu)槟繕耍瑠^起拼搏,，以取得更大更優(yōu)異的成績,。借此機會，我向為同學們成長、進步而辛勤耕耘,、默默奉獻的老師們表示衷心的感謝,，向品學兼優(yōu)的同學表示熱烈的祝賀！

老師們,，同學們,，在過去的半個學期里，學校為了同學們的全面發(fā)展,，健康成長,，為了老師們在專業(yè)領域里有更大的進步，更為創(chuàng)建和諧文明的校園,，打造學校品牌,，傾注了大量心血。在此期間,，我們進行了主題為“中國夢,、語言夢、我的夢”的作文比賽,，在本周進行了數(shù)學計算題競賽,，特別上月17日，我們大家一起進行了主題為“征服五十華里,，彰顯洋中精神”的初一拉練活動,，同學們個個都表現(xiàn)得十分優(yōu)秀，特別是陳佳靈等一部分同學主動積極幫助寺中人員端菜,、洗碗,、整理清潔。希望你們要將這次拉練頑強毅力和拼搏的精神帶到學習中去,，在學習中取得更大的進步,。

同學們，成績只能證明過去,，不能說明現(xiàn)在,，更不能代表將來！今天,，我們又開始了新的征程,，在這里我要告訴同學們的是：

成績的取得是可喜可賀的，成績是我們用辛勤的汗水和科學的學習方法換來的,。如何正確對待已經(jīng)取得的成績對我們今后的發(fā)展有著重要的影響,。我們應該明白：山外有山，樓外有樓,，我們競爭對手有很多,。應該明白,，我們取得成績與我們今后相比，還是微不足道的,。為此,，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙,。我們應該有滴水穿石的精神,，有百尺竿頭，更進一步的決心,！只有這樣,，我們才會不斷進步，創(chuàng)造新佳績,！

我們必須看到，我們發(fā)展是不平衡的,。在我們個別同學學習中還存在著不少問題,，各學科發(fā)展是不均衡的，學科與學科,，同學與同學之間存在不小的差距,。另外，偏科現(xiàn)象也比較嚴重,，要知道,，現(xiàn)在提倡的是全面發(fā)展，學校也為了你們的成長努力利用現(xiàn)有資源開齊開足課程,，對你們實施全面教育,，就是希望你能認真對待各門學科。在我們同學中,，有的同學對待學習態(tài)度不端正,，目的不明確，行動不自覺,，作風不刻苦,，還有個別同學抄襲別人，甚至不完成作業(yè),，少數(shù)同學上課不專心聽講,，這些不好的現(xiàn)象將會阻礙我們的進步，干擾我們的學習,。同學們,，或許，以前你因為懶散放縱了自己,，成績有些不如意,，家長老師不太滿意,。那么，從現(xiàn)在起,，分秒必爭勤奮刻苦學習,，向受表彰的同學看齊，講學習,、比學習,，一心放在學習上，讓我們一起營造濃烈的學習氛圍,。

古人言：“春種一粒粟,，秋收萬顆籽”，只有辛勤付出,，才有豐收的喜悅,。要有更好的成績，我們必須踏實學習,。學習態(tài)度要端正,，即是：首先要謙虛，對于不懂的東西,，要誠懇地向老師請教,，向優(yōu)于自己的同學請教。其次要勤奮,，俗話說：勤能補拙,、天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成績與成功的基本條件,。不滿足這個條件,，任何天才也無濟于事。相反,，如果做到勤奮與刻苦,，即使開始時基礎差，起點低,，也會迎頭趕上,。人們常說的“笨鳥先飛”，表達的就是這樣的道理,。還有,，我們要掌握科學的學習方法?？茖W的學習方法是我們取得成績的重要途徑,。課前預習，課后復習,，課堂上要認真聽講,，積極思考,，主動表達，學會質疑,，要養(yǎng)成認真傾聽的習慣,。在這里，我特別想向在座各位師生宣布一件事,，為了抓好初一教育教學,，提高教學質量，學校領導決定在初一年段推行實效性很強的“五步八環(huán)節(jié)”高效課堂教學模式,。推行這種課堂教學模式的用意是提高教師在課堂四十五分鐘的教學質量,，挖掘學生的學習潛能，在學生中培養(yǎng)學習尖子（師傅）,，以師徒結對（一幫一）來激發(fā)學生自主,、合作、探究的學習興趣,。這種模式有三特點：立體式,、大容量、快節(jié)奏,；內容有三大模塊：課前預習、當堂訓練,、及時反饋,，具體方案由你們年段實施，希望老師同學們能積極參與這種課堂教學模式,，共同提高我們教學質量,。

要付出艱苦的勞動，要認真聽課,，積極思考,，更要認真完成作業(yè)，需要一種鍥而不舍的精神,。說其快樂,，是因為每一次考試，每一點進步,，每一份成績,，都可以讓我們激動不已，都可以給自己帶來成功的享受,。所有的付出,，都會有結果；所有的汗水,，都不會白流,；所有的努力,，都會有收獲，相信自己,，我能行,！最后，祝全體師生在下半學期各方面都取得更大的進步,！

學期總結初一上學期篇三

人的一生都有著悲歡離合,，一切事物都按照自己的軌跡運轉著：寫字需要紙和筆，找地方需要地圖,，吃飯需要勺子……當然照亮前進的路需要光,。時光荏苒，歲月如梭,，半個學期就這么過去了,，這是我踏入初中之后的第一個假期。現(xiàn)在的心情,，不知是喜悅還是悲傷,。

此時，穿著校服的我站在鏡子前,，心里充滿了喜悅,。不禁想到了開學時的我——是如此的幼稚，是如此的呆傻,，是如此的瘋癲,。那時我是多么的想念小學的生活，就像突然失去了很多說不出來的東西,，可是現(xiàn)實一遍遍的告訴我：能不能適應中學生活是由不得自己的!漸漸的……一切都過去了：“小學”被永遠的擦掉了,。我才發(fā)現(xiàn)了：團結的同學;嚴厲的老師;震撼的活動…一樣吸引著我。從此,，“中學”代替了小學,。

現(xiàn)在，我的心情是悲傷的,，我無法離開同學們,。如果說照亮前進的路需要光，那么光是什么,，光就是老師,、是同學、是父母,。這一學期是我過的最充實的一學期,，在這里，我哭過,，笑過,，鬧過,。同學給我溫暖，笑聲;老師給我知識,，道理;學校給我活動,，環(huán)境…從出生到現(xiàn)在，我從沒有過這樣的感覺,。這里記錄了我的成長與一次次的飛躍,，很多事兒到現(xiàn)在看來是如此的可笑：在小學，我們的體育課基本上是在玩中度過的,，一上體育課,，我們就想自由的小鳥在操場上翱翔。本以為初中只注重教學的我,，還天真的認為體育課是一個放松的科目,，可是結果則不然。體育本來很差的我,，根本適應不了如此大的轉折,，再加上各種體育術語和專業(yè)動作更是難上加難，這才使我清晰的認識到：學好體育靠的不僅是肢體,，還要靠腦子,。通過體育老師的教導與我自身的努力，我的體育成績終于突飛猛進,。

這個學期結束了,。這個學期是我生命的轉折點，是我成敗的轉折點,。因為：這里有光照亮我前進的路。

學期總結初一上學期篇四

說到學習,，我們都很苦惱,，學習太繁重，我們總是羨慕那些成績很好的同學,，我總是在想,，為什么他們的成績會那么好？而我卻那么的笨,，總是反應很慢,。在我的小學期間，我有一個同學,，她總是那么的優(yōu)秀,，著實讓人羨慕，但在和她相處久了,，我慢慢的發(fā)現(xiàn),，原來,，她并不完美，如同美玉中的不足,。

在美好的幻想中,，我們會幻想，我們是一個完美的人,，事物的發(fā)展,，都會隨著我們的想法來改變，我們在腦海中構畫美好的情景,，可在現(xiàn)實生活中,，一重又一重的壓力向我們逼來，學習的壓力,，心里的負擔……都會困擾著我們,。

學期總結初一上學期篇五

本學期，遵循新課改“先學后教”,，小組合作探究教學模式,，結合本班教學，現(xiàn)總結總體教學：

備課是比較頭疼的問題,。檢查時很多學生未能按時完成,，導致教學進度比較緩慢。

原因很多,，我思考主要原因是：

2,、多數(shù)未能很好解讀備課目標，為趕時間籠統(tǒng)敷衍備課,，內容與目標結合不夠緊密,，這也給課堂組織小組展示給來很大困難，進度比較緩慢,。為解決備課難題,，我后來試著從兩個方面改進加以引導，提高備課效率：

(1)課堂留一定時間組織學生備課,，引導學生學會合作備課;,。

(2)提煉簡化備課目標，使學生易于把握,。通過上述方法,，備課從內容到速度有所改善。

常規(guī)五個作業(yè),，除了備課外還有平時練習,，配課練習、作文及其周記四項。練習擇取具有針對性的,，基礎性強,，難度適中，看情況及課文的重要程度適量布置;周記一般是一個教學月寫兩次;作文,，上初中后,，學生習作比較嚴重的問題是：1、文體不明;2,、字數(shù)不達標,。少數(shù)學生畏懼習作，有抄襲敷衍現(xiàn)象;周記還能堅持寫,，但流水賬比較多,，沒寫出真情實感。

培養(yǎng)學習小組長,，要求其管理好本組的紀律,。但還是有以下不良的現(xiàn)象。

七(1)班學生思維活躍,，上課愛打岔,，經(jīng)常“節(jié)外生枝”,，自律能力不強,，管理費力不少。索性找點樂子,，在調皮的學生身上做點文章,，以典型教育整體，使學生明辨是非,，把學生拉回到教學內容上來,。

激勵機制的制定與完善是我今后課堂管理要著力的方面。

個體教學——兼顧優(yōu)差生,。

學習好一些的學生對教學的要求就會高些,，也會自覺問問題;落伍的學生出現(xiàn)的情況是不關心作業(yè)，不按時作業(yè),，缺交作業(yè)種種情況。如侯俊佳,，比較悶;陳瀚彬,，活潑過度。要給他們開“小灶”,，費心得多,，先降低要求，哪怕是一點點進步也公開多予以表揚,，使其樹立學習的信心,。

在繼續(xù)堅持新課改教學模式的前提下,，今后教學中我思考從以下幾個方面改進教學：

2、鉆研教學業(yè)務,，包括學科知識與教學方法,。如語文教學中結合具體的教學內容，盡力營造濃厚的學習氣氛,，從情感上調動學生自覺主動學習,，發(fā)現(xiàn)樂趣，深入鉆研,，體會學科魅力,。

學期總結初一上學期篇六

時光匆匆，一個學期轉眼即逝,。在這一學期里,，我擔任初一34、25兩個平行班的語文學科的教育工作,，認真學習洋思模式,，開拓視野，解放思想,，以適應新形勢下的教育教學工作,。常規(guī)工作踏踏實實，教研活動積極參與,，認真思考和學習,，積極實踐洋思模式新課程理念標準，努力提高教學水平,，大力致于提高課堂教學效率,。當然也還存在遺憾和不足之處，為促今后語文教學工作的改進和提高,，現(xiàn)將本學期教學工作總結如下：

首先,，作為平行班，我狠抓基礎知識和基本技能,。由于兩個平行班的基礎水平較弱,，且剛由小升初，諸多方面導致語文教學工作在這學期初期的失敗,。為此,，我決定將工作重心放在夯實學生基礎知識和基本技能上，因材施教,。比如,，在書寫方面，我大力強調規(guī)范性，要求行款整齊,，字跡工整,，并努力克服錯別字。又如修辭手法的判斷運用,，對于各種句式的變化,，對病句的修改，對生字新詞的理解運用等,，我都逐一進行講解和強調,，以提高學生的基礎技能和語文能力。

其次,，積極嘗試新的有效的洋思模式的教學方式,，讓學生真正成為課堂的主人。在新課改中,，課標要求我們建立以自主,、合作、探究為主的教學模式,，激活學生好奇心,，探究欲，培養(yǎng)學生主動思考,、質疑,、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學的終極目的,。為此,，我仔細研究學生心理，采用小組合作的方式,，準確把握初一學生的心理特征和思維特點,，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維,、激勵探討的課堂教學方法,。例如在處理每單元的重點篇目時，我始終采用洋思模式的“先學后教,，當堂訓練”,，展示目標——學法指導——整體感知――合作探究――反思質疑――當堂練習的教學模式，根據(jù)不同內容精心設計問題,，組織課堂教學,。

再次，嚴格落實教學常規(guī),，保質保量完成教學任務，不斷提高教學質量。本期以來,，我嚴格遵守學校的教學常規(guī),，使教學工作井然有序，穩(wěn)步推進,。堅持認真?zhèn)湔n,，全面鉆研教材，廣泛搜集課堂素材,，根據(jù)學生接受能力的實際,，制定相應的教學方法，設計合理有序的教學流程,，為提高教學效果做好第一步準備,。按時上課，嚴格課堂秩序,，組織學生進行積極活潑的課堂交流和研討活動,，激發(fā)學生的積極性和創(chuàng)造思維。精心選擇作業(yè),，精練精改精評,，加強知識點和能力點的落實。對學習有困難和出現(xiàn)問題的學生對其進行個別輔導,，釋疑解難,，取得了較好的教學效果。

最后,，我還比較重視學生的知識拓展,。在這學期，我要求學生至少書讀了《伊索寓言》和《繁星春水》兩部課外名著,，在增加閱讀量的同時,，也教會閱讀的技巧。此外,，好詞佳句等的收集,，在不斷收集整理的過程中，學生的詞匯基礎明顯加強,。

在我的課堂教學上,，我著力強調要求學生不能是僵化呆板、默默無聞的聽眾,，他們的個性要得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質疑問難,，或浮想聯(lián)翩，或組間交流,，或挑戰(zhàn)權威,。師生互動,，生生互動，組組互動,，環(huán)境互動,，在有限的時間內，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會,，讓學生成為課堂上真正的主人,。

在教學中我堅持選用先進的教學手段，激發(fā)學習興趣,，提高學習效率,。在平時教學中我適度借助各種媒體和教學資源讓學生自主體驗、感受,，使得師生在探索中經(jīng)驗共享,。信息時代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡為我們擴展課堂教學的領域，拓寬攝取知識的渠道,，實現(xiàn)提高學生信息素養(yǎng),，開發(fā)學生的探究能力、學習能力,、合作能力,、創(chuàng)造能力提供了一個的可操作的平臺。

教學中,，我一改過去課堂上過于注重知識傳授,，內容上過于注重書本知識，結構上過于強調學科本位,，實施中過于強調接受學習,，機械訓練等狀況，仔細研究教材內容,，精心設計教學環(huán)節(jié),，合理利用多媒體課件，將學生從原有的課堂圈子中“解放”出來,，調動學生充分利用教學資源,，使他們能夠在自主探究與交流的過程中，不斷挑戰(zhàn)自我,，擴展創(chuàng)造性思維,。每節(jié)課都能恰當?shù)脑O計運用多媒體課件，或設境,，或提供資料,，或音畫助學，或問題激發(fā),，取得了常規(guī)教學所達不到的效果,。

最后值得一提的是本期還積極參與科組的教研活動,，認真研討交流，提高教育教學水平,。每周能準時參加集體備課,，交流。

心得體會,。

與其他老師共同學習促進；認真參加聽評課活動虛心學習吸取好的教學經(jīng)驗學習好的教學方法,。結合本學校學生基礎和學校教學要求積極探索煥發(fā)語文課堂活力,、有助于學生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學的新思路、新模式運用感知――探究――反思――延伸為主線的重點篇目學習法,、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語文活動課學習法等激發(fā)了學生學習語文的積極性適應了教學需要收到了較好的教學效果,。

雖然在上述中，我自認為做得比較到位,，但仍存在著諸多的不足：1,、由于經(jīng)驗尚淺，對教材的理解和內容的把握不夠,，教學方法不夠靈活多變,，沒有充分體現(xiàn)學生學習語文的積極性；2,、教學中,，未能有效地關注整體，講課速度過快,，激勵性語言使用較少,，導致學生對我的評價過低；3,、培優(yōu)工作明顯不足等,。

語文教學是一個需要長期積累的過程，學生語文能力的提高不是一朝一夕所能達到的,，平行班的大部分學生語文基礎還是比較薄弱,，特別是部分男生的學習態(tài)度和作文表達能力還是不能令老師和學校滿意，這些問題還值得下學期繼續(xù)努力改進和加強,。

學期總結初一上學期篇七

轉眼間,，半個學期已經(jīng)過去。在校領導的關心支持和科任教師的共同努力下,，初一年段各項工作有條不紊地開展,，現(xiàn)將年段工作中的點點滴滴，作簡單梳理,，權且作為這半學期的小結,。

1,、教育教學的事業(yè)是良心的事業(yè)。全體教師都以學生為中心,，注重學生的身心健康和全面發(fā)展,，取得了一定的成績。

2,、切實抓好課堂教學,。首先重在備好課，備好每一堂課,，做到重點明確,，難點突出，訓練得法,，作業(yè)布置得當,。

3、重視了把握質量關,。質量是我們的生命線,，要做好提優(yōu)補差工作，重視平時的每一節(jié)課,，每一次練習,，每一次測試，針對每次考試要及時總結分析找出原因,。

1,、良好的生活習慣能促進學生良好學習習慣的形成。

初中學習和小學學習方式和方法差異非常大,。班主任積極鼓勵,、引導、批評和教育,，使學生形成良好的生活和學習習慣,。重點抓好班風建設，有自己的班訓,，針對個別調皮學生,，積極引導，想對策,，通過反復抓,，促學生的養(yǎng)成教育進一步得到提高。培養(yǎng)了一批得力的小干部,，養(yǎng)成了良好的班風和學風,。及時與家長溝通交流，反饋孩子在校的學習生活情況,。

2,、抓好學生的.安全工作

安全工作是學校的重中之重,，提高學生的安全意識和自護意識是

工作重點。我們認真組織學生學習安全知識,，增強安全意識,，防止安全事故和人身傷害事故的發(fā)生。加強學生的安全教育,，使學生樹立高度的安全意識,。

3、重視學生的學習方法的培養(yǎng)

重視培養(yǎng)學生的學習方法,，各學科要針對學生的薄弱環(huán)節(jié)制訂措施,，進行針對性的輔導，特別是要使學生能認真上課,，聽課，積極動腦,，認真完成作業(yè)等,。進行家校聯(lián)系，提高教育效率,。

半個學期的工作忙忙碌碌,，在大家的齊心協(xié)力下共同完成了。雖然取得了一定的成績,，但我們決不在榮譽面前自我陶醉,，停滯不前。因此,，我們要保持清醒的頭腦,，再接再厲，不斷前進,。新一年的鐘聲也即將敲響,，新的征程我們有決心、有能力走得更好,！

學期總結初一上學期篇八

初一的第一個學期就這樣結束了,。迎來了盼望已久的寒假。

時光飛逝,，斗轉星移,。回首這學期時間的點點滴滴,，朝朝暮暮,，心中頓生了些許感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記,，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長,。在過去半年的內，通過不斷地學習,，我收獲了很多,。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著,。是的,，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長,。而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟,。或許這正是成長的代價,?；叵胱约哼€是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠,。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜,；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美,。突然覺得自己似乎明白了許多事情,，但是仔細琢磨后又不盡然。

在這半個學期,，我完成了從一名小學生到初中生的轉變,，適應了中學--這個新的環(huán)境。老師,、同學們都給了我許多的幫助和很多的關懷,。在初一上半學期的學習生活中，我學到了不少新的知識,，例如：代數(shù)與方程,、英語句式、新的散文與詩歌……真是非常豐富,。而最令我高興的是我終于學會了學習英語的方法,，可是我并不會驕傲，因為我的英語成績還是不理想,，但是,，我會繼續(xù)努力，直到滿意為止,！當然,，對于中學生活還有一些不適應的地方。老師從手把手教我們轉變?yōu)檠驖u進的引導我們的自學能力。我正在逐步適應這種過程,，因為我已經(jīng)是一名中學生了,。有些課程，我還沒有搞懂的地方我會在寒假中自學掌握,。因為曾經(jīng)有人說過：“越搞不懂的地方就要越靠近它,。”所以,，我會繼續(xù)努力,，為求做的更好！我要在初一下半學期“來臨”前,，把所有不懂的地方弄懂,，以最好的狀態(tài)迎接下半學期的“來臨”。

經(jīng)過我的細致總結,，我列出了如下方面：

出勤情況：有一次由于生病上學遲到了二十分鐘,，希望下學期爭取做到全勤本學期沒有遲到的情況。

學習問題：我最大的問題就是學習方法還比較小學化,，所以比別人少學了很多,，也少練了許多，成績也因此與其他同學拉開距離,。在期末考試時取得了極不理想的成績，有那么一段時間我一直沉溺在失落與痛苦之中,，但后來我知道了我們不能到了人生的第一關就被打得不敢承認自己,。曾經(jīng)在雜志上看到了一段話，很經(jīng)典,，也很形象：畢業(yè)就好像是一面面玻璃,，我們義無返顧地往前走，不能回頭,，不能后退,。淚水與血水交雜在一起，因為來不及擦,，所以我們變得血肉模糊,。不能丟微笑，它能在我最無助的時候讓我看到光明,；不能丟自信,，它能在我最迷惑的時候讓我得到肯定的回答。新的一年,，還有一個不會變——我會一直努力,！努力的形容詞是一直。我希望下學期我能做到上課認真聽講，自覺遵守課堂紀律,，對老師布置的課堂作業(yè)能夠當堂完成,，對不懂的問題主動和同學商量或者向老師請教。

政治方面：作為新初一的學生,，我能在第一次團課考試中就成功入團是我政治上的一大進步,。我認為做一名團員的基礎首先是你必須是一名好公民。家庭方面做的如何就更能體現(xiàn)一個人的素質與道德涵養(yǎng),。首先尊老愛幼是每個人都應遵守的道德規(guī)范,。我們不僅要尊老愛幼更要懂得體貼父母，不耍小姐或少爺脾氣,。這一點我想我做到了,。為了更好的提高思想認識時刻準備著走入黨的殿堂。

為接下來的初二生活能更好,，我給自己制定了學習計劃,。

1、我要改進學習方法,。

（1）做好課前的預習工作,。

就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍,。這樣才不會在老師講新課時盲目,、不知所措。尤其是英語,，單詞數(shù)量和難易程度會隨著年級的增加而增多,，所以記勞單詞是學好英語的重點。

（2）上課積極發(fā)言,，與老師同步思考,。

到了初二，我想數(shù)學應該就是我認為比較難學的科目了,。對于沒有聽懂的問題,，要敢于舉手提問。像語文,、英語這樣較容易的科目也不能放下,，要讓我的水平全面提高。

（3）作業(yè)問題,。

每天的家庭作業(yè),，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的,，讓家長講一講,，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復習復習,。對于實在不會的可以請教同學幫忙講解,，但切莫抄襲他人答案。只有自己思考的題,，才有真實性,，這對自己也是一個提高。

（4）多讀書,。

要多讀一些課外書,。寒假中每天中午吃完飯，看半個小時課外書,；每天晚上做完作業(yè),，只要有時間，再看幾篇作文,。這對我們寫作文能否運用好詞好句有很大幫助,。

（5）課外學習不放松。

我要在寒假中好好利用課外時間,。報一些對自己學習有幫助的輔導班,。當然，不放松并不代表沒有休息的時間,。所以也報一些對自己放松精神的課外班,。這樣，勞逸結合,，會取得更多的成績,。

老師們都提過，初二是一個重要的學習階段,，也是一個轉折點,，能否升上好的高中就要看你在這個階段中學得好不好,，知識掌握得牢不牢,。所以我決定在正在到來的暑假里發(fā)奮，為能取得更好的成績而努力,。

學期總結初一上學期篇九

1,、做好課前準備和課后反思工作。在上每節(jié)新課之前認真閱讀,、挖掘,、活用教材，研究教材的重點,、難點,、關鍵，研讀新課標，明白這節(jié)課的新要求,，思考如何將新理念融入課堂教學中,。認真書寫導學案，利用網(wǎng)絡資源,，參考別人的教學教法教學設計,，根據(jù)七（1）、（2）班同學的具體情況制定課時計劃,。每一課都做好充分的準備,。為了使學生易懂易掌握，我還根據(jù)教材制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，制作課件,。課后及時對該課作出總結，寫好教學后記,，并進行階段總結,，即每章一總結，期中,、期末一總結,。

2、把好上課關,，提高課堂教學效率,、質量。結合我?！?36教學模式”,，所有新知識的學習都以相關問題情境的研究作為開始，它們使學生了解與學習這些知識的`有效切入點,。所以在課堂上我想方設法創(chuàng)設能吸引學生注意的情境,。在這一學期，我根據(jù)教學內容的實際創(chuàng)設情境,，讓學生一上課就感興趣,，每節(jié)課都有新鮮感。新課改倡導“自主學習合作探究展示提升”的學習方式,。我在課堂上常為學生提供動手實踐,、合作交流的機會，讓他們討論,、思考,、表達。

3,、虛心請教同組老師,。在教學上,，有疑必問。向他們請教每節(jié)課的好做法和需要注意什么問題,，結合他們的意見和自己的思考結果,，總結出每課教學的經(jīng)驗和巧妙的方法。

4,、認真批改作業(yè),，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。

在設置作業(yè)中，仔細閱讀教材,，搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出及時反饋,，針對作業(yè)中的問題確定個別輔導的學生，并對他們進行及時的輔導,。

1,、新課改學習與鉆研還要加強；

2,、課堂教學設計,、研究、效果方面還要考慮,；

3,、多媒體技術在課堂教學中的使用還有待提高；

4,、在備課的時候多考慮學生的實際情況,；

5、更多地關注后進生,，特別是進步空間比較大的學生,。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步，注意克服不足,，發(fā)揚長處,，爭取后面的教學工作做得更好,。

學期總結初一上學期篇十

這個學年結束了。在這個學年里,，老師為我們的學習付出了許多心血,，我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試,，我的每門功課,，都取得了比較好的成績。

總結這個學年的學習,，我想,，主要有以下幾個方面：

第一，學習態(tài)度比較端正,。能夠做到上課認真聽講,，不與同學交頭接耳，不做小動作,，自覺遵守課堂紀律,；對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當堂完成,；對不懂的問題,，主動和同學商量，或者向老師請教,。

第二,，改進了學習方法。為了改進學習方法,，我給自己訂了一個學習計劃：

對課文要能分清層次,，說出段意，正確理解課文內容,。

（2）上課要積極發(fā)言,。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問,。

（3）每天的家庭作業(yè),，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的,，讓家長講一講,，把以前做錯了的.題目，經(jīng)常拿出來看一看,，復習復習,。

（4）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯,，看半個小時課外書,；

每天晚上做完作業(yè),，只要有時間，再看幾篇作文,。

第三,，課外學習不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日,，到圖書館去學習作文,、英語和書法，按時完成老師布置的作業(yè),，各門功課都取得了好的成績,。參加書法大賽，還獲得了特金獎,。

經(jīng)過自己的不懈努力,，這學年的各門功課，都取得了比較好的成績,。自己被認定為三好學生,，還獲得了“優(yōu)秀班干部”的榮譽稱號。

雖然取得了比較好的成績,，但我決不驕傲,，還要繼續(xù)努力，爭取百尺竿頭,，更進一步,，下學年還要取得更好的成績。

學期總結初一上學期篇十一

假,。時光如水,。轉眼，成為初一（10）班的成員已經(jīng)有半年多了,?；厥走@過去學習生活的點點滴滴,風風雨雨，心中的感觸油然而生：我已不再是那個成天嘻嘻哈哈的小學生了,，而是轉變成了一個堂堂正正的初中生,。當然，初中的學習負擔遠遠重于小學,，但我的思想道德卻又上了一個臺階,。或許是因為時間的匆匆,，那些純真的童年回憶已在我腦中轉瞬即逝,，經(jīng)過風雨的磨練變?yōu)槌墒臁＿@應該就是成為一個初中生所要付出的代價吧,！

在這半個學期里,，我成功適應了初中學習生活，也得到了老師與同學們的無私關愛,。在這段學習中,，語文，我懂得的不再是那些近,、反義詞以及如何造句,，而是閱讀文章的感受和文言文的魅力；數(shù)學,，我理解的不再是那些簡單的加減乘除運算,，而是去未知數(shù)的世界探索、與較難應用題斗爭,；英語,，我學到的句型、語法各具風韻,。更重要的是,，我還一一認識了生物、地理,、思品,、歷史的趣味性。通過半個學期的鍛煉,，我能夠很好地支配時間,，不再拖泥帶水、慢慢吞吞,，這讓我漸漸感受到,，一天的時間太長、太長了,。我還有了主見,、有了解決問題的方法，不像小時候,，為了買一本書思來想去,。一系列的改變，讓我對未來充滿信心,。

一次老師告訴我們：雖然是讀書了,，可對一些問題不加思索、沒有自己的感觸,，就算讀再多書也沒有用,。而且自由地生活不會使自己有壓抑感，不要固定讓自己干什么,，生活才會充實,。這個道理是我半學期中感悟至深的,。進入初中校園，我學會了總結生活,。

面對下半學期的學習生活,，我作出了總結：在憧憬中懂得來之不易的珍惜，在思索中了解深奧無邊的真理,，在收獲中明白汗水換來的喜悅,。初中生活雖緊張，但也要笑著展望未來,！

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印。

學期總結初一上學期篇十二

一年來,，學習上我嚴格要求自己,，注意摸索適合自己情況的學習方法，積極思維,，分析,、解決問題能力強，學習成績優(yōu)良,。

我遵紀守法,，尊敬師長，熱心助人,，與同學相處融洽,。我有較強的集體榮譽感，努力為班為校做好事,。作為一名團員,，我思想進步，遵守社會公德,，積極投身實踐,，關心國家大事。在團組織的領導下,，力求更好地鍛煉自己,，提高自己的思想覺悟。

性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動,。初一擔任語文科代表,，協(xié)助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎,。主持校知識競賽,，任小廣播員。一年以來任班級文娛委員，組織同學參加各種活動,，如：課間歌詠,，班級聯(lián)歡會，集體舞賽等,。在校文藝匯演中任領唱,，參加朗誦、小提琴表演,。我在校辯論賽在表現(xiàn)較出色,，獲“最佳辯手”稱號,。我愛好運動,，積極參加體育鍛煉，力求德,、智,、體全面發(fā)展，校運會上,，在800米,、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。

一年的初中生活,，使我增長了知識,，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設的接班人打下了堅實的基矗但是,，通過一年的學習,，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠,，具體就體現(xiàn)在學習上“鉆勁”不夠,、“擠勁”不夠。當然,，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后,，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神,，從而保證日后的學習成績能有較大幅度的提高,。作為跨世紀的一代，我們即將告別中學時代的酸甜苦辣,，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空,。在這最后的中學生活里，我將努力完善自我,，提高學習成績,，為幾年來的中學生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。

在這個學期結束之后,，我也完成了自己從小學到初中的跳躍,，從一個不懂事，無知的小學生也到了一個懂事能夠自覺的學習的初中生,，不僅僅在學習上面發(fā)生了改變,，在思想和生活當中，我也都成長了不少,，也變化了很多,，當然我相信這一切的變化都是在慢慢的變好，往好的方向變化,，相信自己在初一一整個學年打下的堅實的基礎,，在之后的學習上面會對我有很大的幫助。

初中的學習和小學的時候有著很大的區(qū)別,，小學就只有幾門主課,，初中的學習任務也隨著科目的增多而變的繁重，所以從一進入到初中的學習,，我就感覺到了前所未有的壓力,，隨著自己在學習上的壓力，我也感到自己在學習的過程當中也更加的認真和刻苦了,，將自己身上所有的壓力都化成了自己前進的動力,，所以不管自己在小學的時候，自己的成績有多么的優(yōu)異,，在初中的校園里,，所有人都站在了同一個起跑線上，我們也都在朝著同一個方向去努力學習,，去認真的完善自己,，初中的時候也是我們成長的關鍵階段，所以我也經(jīng)常會在課余時間里,，參加各種的運動項目,，我也一直堅定的覺得自己只有擁有一個健康的身體，能夠健康的成長,，自己才可以有機會去更好的學習,，所以在學習之余，我也會鍛煉自己的身體,，保證自己在學習的進步的同時,，我的身體也在變得強大，所以在整個初一的學習當中,，我一直都是勞逸結合的學習和生活,。

不僅僅在學習上面有所成就,，除了自己身體越來越健碩，我的思想也得到了一定的提升,，不管是在平時的學習當中,，還是在日常的生活上，我都會樂于助人,，友好的與人相處,，對于別人所遇到的困難，只要我有這個能力我就會第一時間伸出自己的援助之手,，盡全力的幫助到他人,。對于學校和班級組織的各種的活動，我都會積極的參與,，保持重在參與的信念,，為班級的榮譽貢獻出自己的一份力量。在學校的過程當中,，我也無時無刻注重自己的言行舉止,，遵守學校的班級的紀律,，對學校所禁止的條例自己也不會去觸碰,，保證自己可以在學校做到足夠的遵紀守規(guī)，成為一名出色的學生,。

現(xiàn)在我的初中學習也過去三分之一了,，但是在自己之后的學習當中，我也會延續(xù)自己的好的地方,，改善自己的不足,，足夠的審時度勢，在學習上和生活當中都認真,、刻苦,，不讓自己后悔，相信自己之后的兩年生活將會更加的美好和充實,。