在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編為大家收集的?yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

班牌班級(jí)目標(biāo)初中篇一

第一段：引言（200字）,。

初中是我們?nèi)松囊欢沃匾A段，也是我們開始培養(yǎng)目標(biāo)意識(shí)的時(shí)期,。在這三年中，我明確了自己的目標(biāo),，并為之付諸行動(dòng)。通過努力學(xué)習(xí),、積極參加課外活動(dòng)以及鍛煉自己的能力,，我在初中生活中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中,，我將分享我關(guān)于初中目標(biāo)的心得體會(huì),。

第二段：制定目標(biāo)和計(jì)劃（200字）,。

制定目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)成功的關(guān)鍵一步,。在初中階段,，我意識(shí)到要成為一名全面發(fā)展的學(xué)生,，不僅要在學(xué)術(shù)上取得好成績(jī),，還要培養(yǎng)自己的愛好和特長(zhǎng),。我為自己設(shè)定了每學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo),，如爭(zhēng)取在所有科目中排名前五名或參加學(xué)校的學(xué)生會(huì)活動(dòng)。同時(shí),，我還會(huì)制定每周的學(xué)習(xí)計(jì)劃，規(guī)劃好每天的學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)時(shí)間,。這種目標(biāo)和計(jì)劃的設(shè)置幫助我更有條理地安排自己的生活，并逐漸培養(yǎng)了自律和管理能力,。

第三段：努力學(xué)習(xí)和積極參加活動(dòng)（300字）。

為了實(shí)現(xiàn)我制定的目標(biāo)，我付出了巨大的努力,。我每天都會(huì)抽出時(shí)間充分復(fù)習(xí)課堂知識(shí),，并做好課后作業(yè),。同時(shí),，我積極尋找學(xué)習(xí)的方法和技巧,，以提高我的學(xué)習(xí)效率,。除了學(xué)業(yè)上的努力,，我還積極參加各種課外活動(dòng),，如參加學(xué)校的書法比賽,、演講比賽和運(yùn)動(dòng)會(huì),。通過這些活動(dòng),，我不僅鍛煉了自己的綜合素質(zhì),，還結(jié)交了許多志同道合的朋友,。這些經(jīng)歷讓我明白,，努力學(xué)習(xí)和積極參與活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)的重要途徑,。

第四段：遇到挫折和困難（300字）,。

在初中的學(xué)習(xí)生活中,，我也經(jīng)歷了許多挫折和困難,。有時(shí)候我會(huì)因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想而感到沮喪,，有時(shí)候我會(huì)遇到與同學(xué)之間的矛盾,。但是,，我從不退縮,。每次遇到困難,，我都會(huì)積極思考解決的辦法,，并找到信心和勇氣面對(duì)困難。我相信,，只要堅(jiān)持不懈地努力，就一定能夠克服困難,，取得成功。每一次的挫折都是我成長(zhǎng)的催化劑,，讓我更加堅(jiān)定地朝著目標(biāo)努力。

第五段：收獲和反思（200字）,。

通過這三年的初中生活,，我不僅實(shí)現(xiàn)了自己制定的目標(biāo),，還學(xué)到了很多重要的東西。我學(xué)會(huì)了如何設(shè)置目標(biāo)和制定計(jì)劃,，學(xué)會(huì)了如何努力學(xué)習(xí)和積極參與活動(dòng),，同時(shí)也從遇到的挫折和困難中吸取了很多教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)不僅讓我在初中階段取得了進(jìn)步,，也為我未來的成長(zhǎng)和發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信,，只要我堅(jiān)持努力,，盡力做到最好，我就一定能夠?qū)崿F(xiàn)更大的目標(biāo),，邁向更美好的未來。

總結(jié)：

通過這篇文章,，我分享了我在初中期間制定目標(biāo)和付出努力的經(jīng)歷和體會(huì),。我學(xué)會(huì)了如何制定目標(biāo)和計(jì)劃，努力學(xué)習(xí)和積極參與活動(dòng),，同時(shí)也從挫折與困難中成長(zhǎng),。這些經(jīng)歷讓我明白,，只要堅(jiān)持努力,，迎接挑戰(zhàn),，就一定能在初中階段實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),，并為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

班牌班級(jí)目標(biāo)初中篇二

理想，是春天的第一朵花,；理想，是夏天的第一束灼陽(yáng),；理想，是秋天的第一顆果實(shí),；理想，是冬天的第一片雪花,；理想，是吹響生命的號(hào)角……山溪的理想是大海,，囚鳥的理想是藍(lán)天，樹木的理想是大地,。何況是人呢,？當(dāng)然，我也是有理想的,。我的理想是當(dāng)一名發(fā)明家,。

因?yàn)槲业睦蠋熃o我講過愛迪生的故事：愛迪生以前就開始搞研究了,，他在火車的一截車廂搞發(fā)明,。一次,，因?yàn)榛疖嚨恼饎?dòng),，使得他的藥水打翻了，差點(diǎn)把火車給燒了,。這時(shí),，車廂管理員趕過來，把他的儀器重重的摔在了地上,，并給了他一耳光,，從此，愛迪生的左耳,？聾了?？墒牵廊焕^續(xù)搞發(fā)明,。愛迪生的一生共有一千多項(xiàng)的發(fā)明。聽了這個(gè)故事,，我就立志要做像愛迪生一樣的發(fā)明家。

我知道要想成為發(fā)明家,，不是一件容易的事。我要多看一些關(guān)于發(fā)明的書,；多學(xué)一點(diǎn)發(fā)明的知識(shí),；多看看什么發(fā)明的結(jié)構(gòu),；多做一些研究,；多想一些創(chuàng)意,；多做一些小制作,；讓我的夢(mèng)想盡快實(shí)現(xiàn),。

如果我現(xiàn)在就是一名發(fā)明家，我將把現(xiàn)在的汽車改造成水,、陸、空的汽車,，時(shí)速可達(dá)一萬公里,。我將把現(xiàn)在的手機(jī)改造成可以變小的手機(jī),，而且可以根據(jù)你現(xiàn)在想的東西而切換……給人們帶來許多的方便,，讓人們有一個(gè)美好的生活,。

班牌班級(jí)目標(biāo)初中篇三

學(xué)習(xí)作者用情感貫穿全文的表達(dá)方法,，體會(huì)這樣表達(dá)的效果。

反思：“理解”和“體會(huì)”都是內(nèi)隱性的行為動(dòng)詞,，表述相當(dāng)模糊，這樣的目標(biāo)過于抽象概括,，只是為目標(biāo)而“目標(biāo)”，在閱讀教學(xué)中幾乎是萬能的,，都可以說“有感情地朗讀課文，把握課文內(nèi)容,，體會(huì)作者的思想感情”。

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班牌班級(jí)目標(biāo)初中篇四

寫作教學(xué)的目標(biāo)首先培養(yǎng)學(xué)生駕馭寫作內(nèi)容的能力,，要讓學(xué)生明確寫什么,，解決有內(nèi)容可寫的問題,。《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律對(duì)寫作的內(nèi)容目標(biāo)有明確的闡述,。

《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“多角度觀察生活,，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩,，能抓住事物特征，有自己的感受和認(rèn)識(shí),，表達(dá)力求有創(chuàng)意?！薄皩懽鲿r(shí)考慮不同的目的和對(duì)象,?！眱?nèi)容目標(biāo)直指作文寫作的關(guān)鍵,，要求作文教學(xué)中教師能幫助學(xué)生明確寫作的目的和對(duì)象,，正確引導(dǎo)學(xué)生發(fā)掘自身及周邊生活的寫作素材,，注重自身獨(dú)特體驗(yàn),，寫出自己,；也對(duì)學(xué)生寫作提出了要求,，要求學(xué)生摒棄胡編亂造,，從鮮活的生活中取材,，真正做到寫“真”文，做“真”人,。它要求教師能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察、發(fā)現(xiàn)，能抓住事物的特征進(jìn)行感受和認(rèn)識(shí)，“運(yùn)用聯(lián)想和想象,，豐富表達(dá)的內(nèi)容”，在表達(dá)時(shí)力求不落俗套,，力求有創(chuàng)意,。

《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》還指出：“寫作要有真情實(shí)感，力求表達(dá)自己對(duì)自然,、社會(huì),、人生的感受,、體驗(yàn)和思考?！边@一內(nèi)容目標(biāo)規(guī)定了作文寫作的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)源于學(xué)生生活，來自于對(duì)自己,、自然,、社會(huì)等的獨(dú)特的感受,、體驗(yàn)和思考中，抒發(fā)真情實(shí)感,，而不是虛構(gòu)內(nèi)容,，抒發(fā)虛假情感,，從而摒棄寫“假”文、做“假”人的不良寫作風(fēng)氣,。

二,、學(xué)生駕馭寫作方法和語(yǔ)言文字的能力。

《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》既要求學(xué)生掌握駕馭寫作內(nèi)容的能力,，也對(duì)學(xué)生駕馭寫作方法和語(yǔ)言文字的能力提出了明確要求。

1.培養(yǎng)學(xué)生選擇合適的文體進(jìn)行寫作的能力,。

《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確提出：“寫記敘性文章，表達(dá)意圖明確,，內(nèi)容具體充實(shí),；寫簡(jiǎn)單的說明性文章,，做到明白清楚；寫簡(jiǎn)單的.議論性文章,，做到觀點(diǎn)明確，有理有據(jù),；根據(jù)生活需要，寫常見的應(yīng)用文,?！贝四繕?biāo)即要求學(xué)生能根據(jù)表達(dá)中心的需要選擇合適的文體進(jìn)行寫作,，掌握常用文體的寫作能力。初中作文教學(xué)階段中需要落實(shí)上述能力的訓(xùn)練步驟,，考慮到學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn),，不同學(xué)年階段對(duì)記敘文性文章的寫作訓(xùn)練都不能放松,，要訓(xùn)練學(xué)生寫出復(fù)雜記敘性文章的能力，為學(xué)生發(fā)展提供良好的寫作基礎(chǔ),。

2.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立寫作的能力,。

教師培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力,，最終是讓學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立寫作，掌握獨(dú)立寫作的能力,，為未來的發(fā)展服務(wù),。因此《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出：“注重寫作過程中搜集素材,、構(gòu)思立意、列綱起草,、修改加工等環(huán)節(jié),，提高獨(dú)立寫作的能力?！薄案鶕?jù)表達(dá)的需要,，借助語(yǔ)感和語(yǔ)文常識(shí)，修改自己的作文,，做到文從字順。能與他人交流寫作心得,，互相評(píng)改作文,，以分享感受,，溝通見解?！彼蠼處熱槍?duì)學(xué)生的作文寫作各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行指導(dǎo),、訓(xùn)練,，讓學(xué)生掌握素材搜集、立意構(gòu)思,、起草提綱,、加工修改,、自我修改、互改互評(píng)等寫作技巧,，從而讓學(xué)生掌握各種寫作方法,，提高其獨(dú)立寫文章的能力。教師還要引導(dǎo)學(xué)生“正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”,，讓學(xué)生在寫作中學(xué)會(huì)準(zhǔn)確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，輔助文章表情達(dá)意,。

3.培養(yǎng)學(xué)生選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式的能力,。

作文寫作離不開表達(dá)方式的正確運(yùn)用，“根據(jù)表達(dá)的需要,，圍繞表達(dá)中心，選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式”尤為重要,，因而在作文教學(xué)的目標(biāo)中需要訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會(huì)選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式的能力,，讓學(xué)生明確文體與表達(dá)方式的關(guān)系,，從而讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確選擇表達(dá)方式,，為寫作服務(wù)。

4.培養(yǎng)學(xué)生合理安排文章結(jié)構(gòu)的能力,。

寫文章離不開合理安排文章結(jié)構(gòu)，學(xué)生要學(xué)會(huì)“合理安排內(nèi)容的先后和詳略,，條理清楚地表達(dá)自己的意思”,。教師在寫作教學(xué)中要讓學(xué)生掌握合理安排寫作內(nèi)容的先后順序,、詳略，條理清楚地表情達(dá)意的技巧,。

5.培養(yǎng)學(xué)生掌握縮寫,、擴(kuò)寫、改寫等寫作方法,。

《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出：“能從文章中提取主要信息,，進(jìn)行縮寫；能根據(jù)文章的基本內(nèi)容和自己的合理想象,，進(jìn)行擴(kuò)寫；能變換文章的文體或表達(dá)方式等,，進(jìn)行改寫?！边@一目標(biāo)明確了學(xué)生需要掌握縮寫、擴(kuò)寫,、改寫等寫作方法,。教師需要在寫作教學(xué)中,，充分利用學(xué)生習(xí)作及閱讀文章進(jìn)行扎實(shí)地訓(xùn)練。

三,、學(xué)生的寫作數(shù)量與寫作速度。

《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確提出學(xué)生的作文數(shù)量和其他練筆數(shù)量,，出發(fā)點(diǎn)是在寫作實(shí)踐中提高寫作素養(yǎng)和寫作能力。畢竟只有去寫才能學(xué)會(huì)寫,，一定的量是質(zhì)的保證。對(duì)學(xué)生的寫作速度作了明確要求,，教師需要在寫作訓(xùn)練中加以落實(shí)。它的具體要求是：“作文每學(xué)年一般不少于14次,，其他練筆不少于1萬字。45分鐘能完成不少于500字的習(xí)作,。”

《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中初中作文教學(xué)的目標(biāo),，為廣大語(yǔ)文教師明確了作文教學(xué)的內(nèi)容,，為提高作文教學(xué)的效率指明了方向。

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班牌班級(jí)目標(biāo)初中篇五

目標(biāo),，我每一個(gè)人都有自己心中的那一個(gè)向往已久的目標(biāo),。它帶領(lǐng)我們走過一年又一年,，都是為了自己心中的那個(gè)目標(biāo)而進(jìn)發(fā)的,。

小時(shí)侯，爺爺對(duì)我說,，他的目標(biāo)就是撐起整個(gè)家，讓大家過上好日子,。爺爺他還說，那月芽的目標(biāo)就是讓自己變成一個(gè)整圓,，讓人們可以用肉眼都可以觀賞自己的美。

我,，我有許多許多的夢(mèng)想,。我想成為一位醫(yī)術(shù)高超的醫(yī)生,；我想成為一個(gè)畫藝獨(dú)特的動(dòng)漫家,；我想成為一位有著自己獨(dú)特構(gòu)思,，可以超越貝聿銘的工程師；我也想成為一個(gè)觀察敏銳的天文學(xué)家……那一個(gè)連個(gè)的夢(mèng)想海市蜃樓似的漸漸浮現(xiàn)在我的眼前,。我不知道這些是不是人們心慕中的目標(biāo)。爺爺還對(duì)我說過,，一個(gè)人如果沒有自己的目標(biāo)，不知道自己在干什么,，他將一事無成?；叵肫馉敔斔v的這段話，我想讓我的這些夢(mèng)想成為我的目標(biāo),，以這些作為我的目標(biāo)。

目標(biāo)是只有一個(gè)的,。想來想去，我的目標(biāo)是成為一個(gè)受萬人尊重的天文學(xué)家,。因?yàn)槲蚁矚g它,，喜歡那神秘,，耐人尋味，無知的宇宙,。我想飛，從我開始懂事起,，我就想象著自己有著一雙天使般的一雙潔白的翅膀，飛,，飛,，我想一飛沖天，飛入宇宙探索那未知的天空,，可惜我沒有做過這樣的夢(mèng)。

不過,，我想我只要有這個(gè)目標(biāo),，這個(gè)夢(mèng)想，就會(huì)去努力,，去實(shí)現(xiàn)，讓我一飛沖天,！

結(jié)語(yǔ)：以上是小編推薦目標(biāo)學(xué)生作文八篇的內(nèi)容。在我們的一生里,，目標(biāo)是重要的導(dǎo)航圖，沒有它,，我們將會(huì)迷失方向，迷失在我們朦朧的'世界里,，所以我們必須要不斷地尋找，尋找屬于我們自己的出路,。人生倘若隨大流，瞎忙空耗,，沒有了明確的人生目標(biāo)，那么,，終究免不了失敗的命運(yùn)。沒有目標(biāo),，我們的行動(dòng)就失去了方向正如英國(guó)諺語(yǔ)所說：“對(duì)于一艘盲目行駛的船來說,，任何方向的風(fēng)都是逆風(fēng)?！睕]有目標(biāo)的人生非常危險(xiǎn),，在生命的港灣中很容易擱淺,。

班牌班級(jí)目標(biāo)初中篇六

一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已經(jīng)悄然過去，迎來的是一個(gè)收獲的秋天,。在這豐收的季節(jié)，新的一學(xué)期又開始了,，迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，我們又重新回到美麗的校園,，開始了新一學(xué)期的征途。新學(xué)期,，每個(gè)同學(xué)都明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),，努力拼搏,，不再是昔日的懶散，大家都堅(jiān)信在春天種下知識(shí),，到了夏天收獲的將是重點(diǎn)中學(xué)的錄取通知書?！敖駮r(shí)搏，何時(shí)搏,？”，“成功在于勤奮”一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過去,，迎來的是一個(gè)美好的秋天,。在這丹桂飄香,，金秋收獲的季節(jié)里,，新的一學(xué)期又開始了，迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，我們又重新回到美麗的校園,，開始了新一學(xué)期的征途。在過去的征程中,，曾擁有過歡笑，擁有個(gè)陽(yáng)光,，這都已成為永遠(yuǎn)的記憶,，現(xiàn)在加上一把鎖將它封鎖起來，擺在我們面前的一切都是新的,，看呀,？新的學(xué)期正在向我們招手。經(jīng)過兩年的鍛煉,，我們不都是一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士，抹去心靈的灰塵,，拿上我們的武器，整裝待發(fā),，新學(xué)期的目標(biāo)向我們沖擊！我們又迎來了新學(xué)期,，在每一個(gè)全新的起點(diǎn),，我們每個(gè)人都會(huì)有一種期盼：明天的我要更精彩,。

因此,，我一定在對(duì)美好未來的憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象,。今天的老師、同學(xué)們都把自己打理得漂漂亮亮,，辦公室,、教室都打掃得干干凈凈,，這樣就營(yíng)造了一種生機(jī)勃勃、祥和向上的新氣象,。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我一定會(huì)在新的學(xué)期中取得新的進(jìn)步,。在新學(xué)期里，我有一個(gè)新的目標(biāo)——不要做語(yǔ)言的巨人,，要成為行動(dòng)的主人！我知道了成功不是靠夢(mèng)想來實(shí)現(xiàn),，而是靠自己的行動(dòng)……也許你的目標(biāo)是考上自己理想的高中，也許你的目標(biāo)是追趕上某位同學(xué),，目標(biāo)可以不同，但是絕對(duì)不能沒有,，更重要的是有了目標(biāo)后，我們一定要為此付諸行動(dòng),，全力以赴,，這些沒有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下,，但是在你的頭腦中一定得有個(gè)奮斗目標(biāo),，有個(gè)全套打算,，沒有目標(biāo)就是沒有終點(diǎn)，一個(gè)連自己終點(diǎn),，都不知在哪里的人，將如何完成這段旅程，當(dāng)然這一路不會(huì)是一帆風(fēng)順,，它總會(huì)有讓你黯然流淚的時(shí)候，不過陰天之后總會(huì)是晴天的,，因?yàn)槟闶且粋€(gè)騎士,，擁有騎士精神,，勇敢的騎士，不會(huì)被任何困難打倒,！那么，我們需要一步一個(gè)腳印,，踏踏實(shí)實(shí)地做學(xué)問,書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟,。讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標(biāo),，奮力前進(jìn),！弗蘭克林說過：“有非常之膽識(shí)，始可做非常之事業(yè)”對(duì)于我們中學(xué)生來說寫一篇好的作文畫一幅美麗的圖畫唱一支動(dòng)人的歌曲打一場(chǎng)漂亮的球賽都是我們中學(xué)征途中的一次次成功,。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水,，沒有耕耘就哪有收獲沒有付出哪有所得。因此,，對(duì)于即將升入高中的我們，更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己,，把自己的理想變?yōu)閯?shì)不可當(dāng)?shù)膭?dòng)力！當(dāng)然,，在新的學(xué)期中，在學(xué)習(xí)要有新的成績(jī)，這就要不懈地努力,！在語(yǔ)文方面，基礎(chǔ)知識(shí)必須過關(guān),。盡力避免容易的題目失分。而且基礎(chǔ)知識(shí)要時(shí)時(shí)鞏固,。

班牌班級(jí)目標(biāo)初中篇七

1.每天上班前檢查儀容儀表是否合格。

2.提前5分鐘到達(dá)工作崗位開始簡(jiǎn)單做衛(wèi)生,。

3.打開并檢查電腦,、pos機(jī),、打印機(jī)是否正常使用,，清點(diǎn)備用金、發(fā)票,、賬單是否足夠近期使用。

4.與上一班收銀員交接遺留問題,。

5.查看當(dāng)日會(huì)議單內(nèi)容，并按照活動(dòng)單開臺(tái),、入賬并結(jié)賬。

6.對(duì)當(dāng)日所有賬單正確分類,，轉(zhuǎn)前臺(tái)賬單送前臺(tái)收銀,。

7.核對(duì)現(xiàn)金信用卡與交班表是否一致,，及時(shí)投款,。

8.核對(duì)應(yīng)收賬單簽字是否符合要求，若不符合,，附情況說明,。

9.核對(duì)宴請(qǐng)賬單簽字是否符合要求,，若不符合，附情況說明,。

10.當(dāng)班若有疑問賬單應(yīng)及時(shí)與日審咨詢。

11.對(duì)結(jié)賬單得使用進(jìn)行登記,。

12.結(jié)賬單按照單號(hào)排列。

每周計(jì)劃,。

1.將日常收銀工作中的問題日審咨詢,。

2.本周內(nèi)常點(diǎn)菜及時(shí)向餐飲經(jīng)理溝通,。

1.每月20日檢查系統(tǒng)是否有掛賬賬單，并及時(shí)結(jié)清,。

2.檢查所配備的設(shè)備是否使用正常。

每季度計(jì)劃,。

1.統(tǒng)計(jì)臨時(shí)菜內(nèi)容，匯報(bào)日審,，以便系統(tǒng)更新。

每年計(jì)劃,。

1.反應(yīng)西軟系統(tǒng)的缺陷和不足,，以便及時(shí)修改,。

班牌班級(jí)目標(biāo)初中篇八

有人說,，大學(xué)不過是高中的延伸，在這里還得繼續(xù)高中的那種拼命苦學(xué);又有人說,，跨進(jìn)大學(xué)校門,，前途和事業(yè)便有了保障,，可以痛痛快快玩四年了,。我認(rèn)為，大學(xué)是一幅空白畫卷,，等著你用智慧和雙手描繪屬于自己的七彩青春。

來到大學(xué),，遠(yuǎn)離了父母，但有時(shí)我們也需要幫助,，如果要求父母千里迢迢的來，顯然那肯定不可能,，這時(shí)我們就需要朋友的幫助，所以,，在大學(xué)里，我們必須學(xué)會(huì)結(jié)交朋友,，學(xué)會(huì)與人相處,，這就是我的第二項(xiàng)規(guī)劃,。在大學(xué)里朋友之間相互幫助,，相互關(guān)心，在學(xué)習(xí)上共同進(jìn)步,，我們一定要學(xué)會(huì)與人合作,，因?yàn)橹挥型ㄟ^合作我們才會(huì)以低投入獲得高回報(bào)，因此在大學(xué)里我們必須學(xué)會(huì)交朋友,，學(xué)會(huì)與人相處，要學(xué)會(huì)交際,，廣結(jié)人緣,。

我的第三項(xiàng)規(guī)劃是盡快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。都說大學(xué)是自由的天堂，一天兩節(jié)課上完之后,，剩下的.時(shí)間全由你自己安排。所以自學(xué)是大學(xué)很重要的一個(gè)學(xué)習(xí)方法,。至于怎么自學(xué)，我覺得有很多方法,，可以到圖書館找資料,，可以到網(wǎng)上搜索自己想要的東西,，與同學(xué)討論,，請(qǐng)教老師，等等,。只要你獲得了知識(shí)，解決了問題,，那么自學(xué)的目的也就達(dá)到了。

我的第四項(xiàng)規(guī)劃是豐富課余生活,。既然大學(xué)的課余時(shí)間那么多,，我們就不能讓它白白的流逝,，要善于利用課余時(shí)間，我們可以在課余時(shí)間開展一些有益的文娛活動(dòng),，如唱歌,、下棋,、踢足球、打籃球,。另外還應(yīng)盡量多培養(yǎng)自己的興趣愛好，如集郵,、剪貼、垂釣,。當(dāng)然，利用課余時(shí)間閱讀一些書籍是必不可少的,，這不僅可以愉悅性情，又可以獲得知識(shí),，增長(zhǎng)智慧，而且對(duì)我們的身心健康發(fā)展非常有利,。大學(xué)里社團(tuán)很多，我們也應(yīng)該利用課余時(shí)間參加一些社團(tuán)活動(dòng),，我們可以從中獲得一些經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)我們畢業(yè)之后找工作很有利,。

做好自己的人生大學(xué)規(guī)劃，我相信大學(xué)生活一定是充實(shí)的,，對(duì)于畢業(yè)之后找工作，應(yīng)該也是很有信心的,。

班牌班級(jí)目標(biāo)初中篇九

在人的一生里，目標(biāo)是重要的導(dǎo)航圖,，沒有它，我們將會(huì)迷失方向,，迷失在我們朦朧的世界里,，所以我們必須不斷地尋找,，尋找屬于我們的出路。小時(shí)候,，受過完全結(jié)局童話故事的熏陶,，所以我告訴自已,，無論往后的路程多么艱難，都要堅(jiān)信美好的來臨,，我一直不斷地為自已撒下美好的種子，不惜為它流下滴滴熱汗,，默默地等待豐收，可有一天我發(fā)現(xiàn),，與其等待，不如主動(dòng)出擊,，也許收獲更大，所以,，我要啟動(dòng)我的人生小船，駛向那近在咫尺的彼岸以及去瀏覽岸上的無限風(fēng)光,。

一道道令我困解的題目，一本本令我感到枯燥的書,，一堆堆如山的作業(yè)，讓我深受壓力,，可我卻愿意承受,，我愿意馱著它們踏上我初中最后一年的旅途,。我明白，如果沒有它們的幫助,，我永遠(yuǎn)到不了理想之地，一路上的大風(fēng)大浪要它們給我擋著,，一路上崎嶇不平的山路要它們指引,，我不能丟棄它們，丟棄了它們等于放棄自已的目標(biāo),，所以我不辭勞苦地馱著它們，在路途上印下一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的腳步,，往我最終的目的地前進(jìn)。

其實(shí),，我們不僅要有目標(biāo)，還要有往目標(biāo)的動(dòng)力,，目標(biāo)可以為我們拔開迷霧，卻不可以領(lǐng)我們走出那障礙重重的森林,，所以我們要勇敢，堅(jiān)強(qiáng)為動(dòng)力,，即使傷痕累累,，即使身心疲憊,，可迎接我們童話故事般的美好結(jié)局,。

一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已經(jīng)過去了，迎來的是一個(gè)美好的春天,。在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)，新的一學(xué)期又開始了,，迎著草晨的第一縷陽(yáng)光，我們又重新回到了美麗的校園,。開始了新學(xué)期的征途。

在過去的征途中，擁有過歡笑,，擁有過陽(yáng)光，這都已經(jīng)成美好的記憶?，F(xiàn)在再加上一吧鎖將它封鎖起來,。擺在我們面前的一切都是新的,。看,，新學(xué)期正在向我們招手。經(jīng)過五年的鍛煉,，我們不都是一個(gè)個(gè)小戰(zhàn)士，抹去心靈的灰塵,，整裝待發(fā)，向新學(xué)期的目標(biāo)沖擊,。

在新的學(xué)期里,，我有一個(gè)新的目標(biāo)——不要做語(yǔ)言的巨人,，要成為行動(dòng)的主人。我知道成功不是靠夢(mèng)想來實(shí)現(xiàn)的,，而是靠自己的努力。當(dāng)然,，在新的學(xué)期，在學(xué)習(xí)上要有新動(dòng)成績(jī)這就更離不開不懈的努力,。付出不是一種興趣，而是一種責(zé)任,，是每個(gè)人應(yīng)該做而必須做好的事,。學(xué)習(xí)必定會(huì)有負(fù)擔(dān),，沒有苦與累的過程,，就不會(huì)有進(jìn)步與提升,。我要把自己的喜悅、悲傷,，都化作前進(jìn)的動(dòng)力與助力,，就會(huì)因此不斷克服困難,，取得進(jìn)步,。

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟,。向著自己的目標(biāo)，奮力向前,。我們一起努力吧!

人生只有確定了方向，有了目標(biāo),，才有價(jià)值。

有了目標(biāo)的人生才是有意義的人生,，否則,，是極其可悲的,。

人生倘若隨大流，瞎忙空耗,，沒有了明確的人生目標(biāo)，那么,，終究免不了失敗的命運(yùn)。

沒有目標(biāo),，我們的行動(dòng)就失去了方向正如英國(guó)諺語(yǔ)所說：“對(duì)于一艘盲目行駛的船來說，任何方向的風(fēng)都是逆風(fēng),。”沒有目標(biāo)的人生非常危險(xiǎn)，在生命的港灣中很容易擱淺,。

有了目標(biāo),，就像旅途中有了前進(jìn)的方向,。人生倘若沒有目的，終將一事無成,。

人生只有確定了方向，有了目標(biāo),，才有價(jià)值。

有了目標(biāo)的人生才是有意義的人生,，否則，是極其可悲的,。

人生倘若隨大流,，瞎忙空耗,，沒有了明確的人生目標(biāo)，那么,，終究免不了失敗的命運(yùn)。

沒有目標(biāo),，我們的行動(dòng)就失去了方向正如英國(guó)諺語(yǔ)所說：“對(duì)于一艘盲目行駛的船來說，任何方向的風(fēng)都是逆風(fēng),?！睕]有目標(biāo)的人生非常危險(xiǎn),，在生命的`港灣中很容易擱淺。

有了目標(biāo),，就像旅途中有了前進(jìn)的方向。人生倘若沒有目的,，終將一事無成,。人生倘若隨大流,，瞎忙空耗，沒有了明確的人生目標(biāo),，那么，終究免不了失敗的命運(yùn),。

我曾信心滿滿的寫下我的目標(biāo)，要如何如何,。不知何年何月，我明白是我太天真了,，今天也是,，我只是星星之火,，還自不量力的在太陽(yáng)面前自稱圣火,。而且要挑戰(zhàn)它。不何年何月,。我發(fā)現(xiàn)，我正囑于夢(mèng)游的狀態(tài)中,。在大街亂走亂竄，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)之后,。我一直渴望著那一天，那位好心人,，可以把我從夢(mèng)中喚醒，或是撞到傷痕累累,、頭破血流的醒來,。當(dāng)然到現(xiàn)在一直是無目標(biāo)的在街上走著,。那是無終點(diǎn)地走著,。

目標(biāo)就像是指南針一樣,，我在森林中遺失了它。我的人生也便迷路以那森林!

目標(biāo)是成功的基石,，每個(gè)人都有著自己不同的人生目標(biāo)，它不一定要有鴻鵠大志,，不一定要憾天動(dòng)地，但一定是經(jīng)過深思熟慮的,，一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，不能盲目的制定,，哪里都是目標(biāo)，哪里就都沒有目標(biāo),。目標(biāo)定下，就應(yīng)該全身心的投入,，直至達(dá)到目標(biāo)，著就成功了!

一次有人請(qǐng)教巴頓將軍：“你為什么能大勝戰(zhàn)?”巴頓說是因?yàn)榇蛘糖坝幸粋€(gè)計(jì)劃,。那人又問他：“你為什么每次都打勝仗?”巴頓接下來說：“因?yàn)槲颐看味加幸粋€(gè)好的計(jì)劃?！比思揖驼?qǐng)教他還有什么秘訣，巴頓就說：“我有一個(gè)周密完善的計(jì)劃,?！?/p>

著名的化學(xué)家李比希讀小學(xué)時(shí),，有一天，校長(zhǎng)問他：“你將來打算干什么呢?”他響亮地回答說：“我想當(dāng)化學(xué)家,。”話音剛落,，全班同學(xué)哄堂大笑,。然而,，就是這個(gè)被人取笑的孩子，堅(jiān)持不懈地向著自己下的目標(biāo)前進(jìn),，終于成為了著名的化學(xué)家，獲得了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng),。

居里夫人說過這樣一句話：當(dāng)你有一個(gè)偉大目標(biāo)是，你就會(huì)把工作當(dāng)作休息,。的確，生活中有了目標(biāo),，就會(huì)產(chǎn)生一種流淌著的動(dòng)力。即使是茫茫的黑夜,，也仍不致迷失方向,。

班牌班級(jí)目標(biāo)初中篇十

人生是一條坎坷的路,，我會(huì)用自己的雙手去撫平這條不平的路,。并且我要在每一寸土地上撒上種子，我要讓我的人生充滿色彩,。

首先從現(xiàn)在開始，我要好好學(xué)習(xí),，珍惜生命中的每分每秒，我會(huì)爭(zhēng)取讓自己的生活有意義,，用雙手去創(chuàng)造，為自己以后的理想打下根基,。我相信我自己,，我會(huì)做的很好,。我還要幫家長(zhǎng)做一些力所能及的事,。我想現(xiàn)在可以干很多事,，我以前也同樣可以做，可我只想著玩,，我很慚愧。

長(zhǎng)大后,，我想當(dāng)科學(xué)家或者是冒險(xiǎn)家。我很小的時(shí)候就想當(dāng)科學(xué)家,，小時(shí)候覺得科學(xué)家十分的神奇，他們可以任意創(chuàng)造一些東西,。上了小學(xué)后，科學(xué)老師向我們講授了很多有趣的科學(xué)知識(shí),，我對(duì)科學(xué)是更加喜歡。于是我有的時(shí)候在家里試著做一些小實(shí)驗(yàn),。有一次我用酒精和水混合,，原來我以為只能著一會(huì),，可是他卻著了很長(zhǎng)時(shí)間。這種神奇的現(xiàn)象讓我更對(duì)科學(xué)更加喜歡,，也加深了對(duì)科學(xué)家的夢(mèng)想。我希望我可以發(fā)明責(zé)任芯片,，可以讓一些沒有責(zé)任心的人他們每天都十分愉快,，我要逗他們開心,，讓他們有一個(gè)快樂的晚年，讓他們覺得有這個(gè)兒子很欣慰,。

這就是我的人生規(guī)劃,，我要讓我的人生充滿色彩,，我會(huì)讓我人生的路五彩繽紛,。

班牌班級(jí)目標(biāo)初中篇十一

一,、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以實(shí)施素質(zhì)教育、實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)現(xiàn)代化,、樹立校本教研意識(shí)為中心，整合各項(xiàng)常規(guī)工作,，為全面提高教師素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二、本計(jì)劃制定的依據(jù)：

1,、學(xué)科教學(xué)要求背景分析：

地理學(xué)是一門研究地理環(huán)境以及地球表層自然要素、人文要素及其相互關(guān)系的科學(xué),。地理學(xué)科具有綜合性、地域性,、開放性、實(shí)踐性等特點(diǎn),。中學(xué)地理課程是使學(xué)生獲得可發(fā)展的地理基礎(chǔ)知識(shí)和能力、認(rèn)識(shí)地理環(huán)境,、學(xué)會(huì)地理思維、樹立環(huán)球倫理觀念,、形成全球意識(shí)和愛國(guó)情感的一門基礎(chǔ)課程,。

2、學(xué)生現(xiàn)狀分析,。

初中階段學(xué)生的認(rèn)知水平已進(jìn)入到由形象思維向抽象思維發(fā)展的階段，具有一定的抽象思維能力和初步的系統(tǒng)思維能力,，同時(shí)初中已開始分科學(xué)習(xí)思想品德,、歷史、地理等方面的基礎(chǔ)知識(shí),，他們的實(shí)踐、體驗(yàn)活動(dòng)開始涉及社會(huì)生活中一些較為復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象或社會(huì)事物,。因而可結(jié)合有關(guān)學(xué)科的知識(shí)和方法，引導(dǎo)學(xué)生從社會(huì)生活實(shí)際出發(fā),，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和提出問題，分析和解決問題,。這一階段的實(shí)踐、體驗(yàn)是在小學(xué)基礎(chǔ)上的遞進(jìn),。

三、本計(jì)劃應(yīng)達(dá)到目標(biāo)和力爭(zhēng)達(dá)到的目標(biāo)：

班牌班級(jí)目標(biāo)初中篇十二

輕松快樂的寒假結(jié)束了,，我又回到學(xué)校這個(gè)大家庭。

今天是開學(xué)的第一天,，我進(jìn)入教室時(shí)，看見所有的同學(xué)臉上都帶著興奮,、喜悅和憧憬，有的三五個(gè)一起,，嘰嘰喳喳熱烈地討論著寒假里發(fā)生的趣事；有的則在奮筆書寫,；還有的一頭扎進(jìn)書堆里,，看來,，同學(xué)們都感受到了身上那沉重的擔(dān)子,。抬頭看，老師在黑板上寫下了醒目的一句話：“新學(xué)期，讓我們一起揚(yáng)帆起航,！”從這句話中，我深深地體會(huì)到了老師給予我們的期望,。

新的學(xué)期，新的開始,，一切將從新的起點(diǎn)開始，這個(gè)學(xué)期是我在母校待得最后一個(gè)學(xué)期,，也是至關(guān)重要的一個(gè)學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期里我要努力學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取能考個(gè)好成績(jī),，我還要多看課外書,，把文章寫得更優(yōu)美生動(dòng)。不光是學(xué)習(xí)方面,，我還應(yīng)該積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)和比賽。更要加強(qiáng)鍛煉,，練就一個(gè)好的體魄。還有我身邊的同學(xué),，他們個(gè)個(gè)個(gè)子都挺高的，唯獨(dú)我,，個(gè)子矮，真希望我能快點(diǎn)長(zhǎng)??！

在最后的半年里,，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮自己,，爭(zhēng)取完成自己的目標(biāo)，不留下任何遺憾,，只留下一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生的面容。

班牌班級(jí)目標(biāo)初中篇十三

我曾信心滿滿的寫下我的目標(biāo),，要如何如何。不知何年何月,，我明白是我太天真了,，今天也是，我只是星星之火,，還自不量力的在太陽(yáng)面前自稱圣火。而且要挑戰(zhàn)它,。不何年何月,。我發(fā)現(xiàn),，我正囑于夢(mèng)游的`狀態(tài)中。在大街亂走亂竄,，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)之后,。我一直渴望著那一天,，那位好心人,，可以把我從夢(mèng)中喚醒，或是撞到傷痕累累,、頭破血流的醒來。當(dāng)然到現(xiàn)在一直是無目標(biāo)的在街上走著,。那是無終點(diǎn)地走著。

班牌班級(jí)目標(biāo)初中篇十四

三歲時(shí),，我正在客廳里“大鬧天宮”!忽然，聽到電視里傳出清靈靈的水聲,。我不由自主地轉(zhuǎn)過頭來,，電視里閃爍變幻的舞臺(tái)中一只“孔雀”在溪邊正梳理著自己的羽毛。

這位舞者優(yōu)美的舞姿讓我著迷!我興奮地抓住媽媽的衣角撒嬌的說：“媽媽!媽媽!我也要學(xué)!”,。媽媽摸著我胖嘟嘟的臉蛋說：“行!行!正好也幫你減減肥!”我的人生規(guī)劃第一步就在這不期然中開始了!

沒想到剛開始就讓我吃盡了苦頭!壓腿就是舞蹈的基本功之一。大家做的千姿百態(tài),。我腿剛下到一半，就覺得大腿上的肌肉被死命的拉扯著,，再也不想動(dòng)一下了，可又不敢收回來,。老師發(fā)現(xiàn)我那“八”字形腿,，跑過來毫不客氣地“幫”我用力的下壓,。我疼的張大了嘴，緊緊盯著老師的手,，真想一下把她的手推開。我咬緊牙關(guān)堅(jiān)持著,，老師看我的腿有些松動(dòng)，接著又往下壓,，再堅(jiān)持著……似乎過了一個(gè)漫長(zhǎng)的世紀(jì)，老師終于走開了,。我趕緊趁機(jī)把腿打了一個(gè)彎，放松的一點(diǎn)的腿好像不是我的了,，比剛才還要難受,。兩個(gè)月以后,，我已經(jīng)能做漂亮的“一”字形了。

接下來的練習(xí)雖然很苦,，但是我是一株在勁風(fēng)中成長(zhǎng)的小草。高踢腿,、控腰,、俯臥抱腿……。

六個(gè)月以后,，我已經(jīng)熟練地掌握了基本功,。心想，終于可以像楊麗萍老師那樣自由的舞蹈了!但老師告訴我說：“這還不夠,，僅僅只是個(gè)起步而已!”

轉(zhuǎn)眼之間，舞蹈已經(jīng)陪伴了我七年了,。我對(duì)我的人生規(guī)劃就是成為一名優(yōu)秀的舞蹈老師，因?yàn)槲覠釔畚璧?，我想把我的所學(xué)交給熱愛它的人!

現(xiàn)在我已經(jīng)是學(xué)校舞蹈隊(duì)的主力隊(duì)員了,，每周都按時(shí)參加訓(xùn)練,。我們已經(jīng)編排了很多舞蹈，老師不厭其煩地扣動(dòng)作,，設(shè)計(jì)隊(duì)形。我們還受邀走出校門去參加過各種舞蹈表演!

現(xiàn)在楊麗萍老師的舞姿仍然讓我著迷!將來我準(zhǔn)備報(bào)考舞蹈專業(yè),，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。畢業(yè)之后我將真正成為一名合格的舞蹈老師,，一生跟舞蹈相伴、相隨!