無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

中華經(jīng)典誦讀演講比賽主持詞結(jié)束語篇一

甲：尊敬的各位老師

乙：親愛的同學(xué)們

合：大家下午好!

甲：今天我們相聚一起,，共誦千古美文,，傳承華夏文明,。

乙：今天我們歡聚一堂，唱響中國夢,，抒發(fā)報國情,。

甲：曾經(jīng)我們走過風(fēng)雨如晦的歲月，苦難的中華民族備受列強的欺凌,。

乙：曾經(jīng)我們在暗夜里艱難探索,，尋求中國富強的正確路徑。

甲：多難興邦,，艱難困苦,，并沒有壓彎中國人民不屈的脊梁。

乙：只有共產(chǎn)黨才能救中國,，只有共產(chǎn)黨才能發(fā)展中國,，這是中國人民的正確選擇。

合：在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,，揭開了中華民族偉大復(fù)興的壯麗篇章,。

甲：同是黃皮膚，同是黑眼睛,。

乙：同是龍的傳人,，同是炎黃子孫。

甲：我有一個夢,，你有一個夢,。

乙：我們大家有一個共同的夢。

甲：祝愿我們的祖國繁榮昌盛,，祝愿我們的人民幸福安康,。

乙：祝愿我們的生活蒸蒸日上，祝愿我們的社會和諧穩(wěn)定,。

合：xx一中“誦讀中華經(jīng)典,，唱響中國夢”演講比賽現(xiàn)在開始。

結(jié)束語：

甲：豪言壯語猶在耳畔回響,，激勵人心,，鼓舞斗志,。

乙：雄心壯志還在心底激蕩,，振奮精神,，凝聚力量,。

甲：讓我們的國家富裕文明,，這是華夏兒女心底的吶喊。

乙：讓我們的生活更加美好,，這是炎黃子孫共同的心聲。

甲：強國夢里有你,，強國夢里有我,。

乙：強國夢是當(dāng)代中國唯一的選擇。

甲：做最好的自己,，你就在為強國夢增磚添瓦,。

乙：發(fā)展你自己，你就在為強國夢錦上添花,。

甲：努力學(xué)習(xí),，掌握豐富的科學(xué)文化知識，成為國家建設(shè)的棟梁之才,。

乙：博覽群書,，塑造高尚的道德情操，成為民族振興的中流砥柱,。

合：老師們,，同學(xué)們，讓我們攜起手來,，并肩戰(zhàn)斗，迎來中華民族的偉大復(fù)興!今天的演講比賽到此結(jié)束,，謝謝大家!

中華經(jīng)典誦讀演講比賽主持詞結(jié)束語篇二

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師

乙：親愛的同學(xué)們

合：大家晚上好。

丙：這里是xx第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)之第二屆“儒商杯”中華經(jīng)典誦讀大賽的晚會現(xiàn)場,。我是今晚的主持人：

?。何沂侵鞒秩耍?/p>

甲：我是：

乙：我是主持人：

乙：上下五千年,，中華文明源遠(yuǎn)流長

甲：縱橫幾萬里，千古遺韻響徹神州

丙：雅言傳承文明,，經(jīng)典浸潤人生

?。汉霌P民族文化，傳承華夏文明

甲：為引領(lǐng)我院師生提高人文素養(yǎng)和道德情懷,。倡導(dǎo)中華民族傳統(tǒng)美德,，踐行“誠信立身,，勤奮立業(yè)”的校訓(xùn)，同時,，通過誦讀經(jīng)典詩文,，營造書香校園文明校園。我院各系院,、各班級先后開展了中華經(jīng)典誦讀系列活動,。今晚，我們歡聚一堂,，舉辦第二屆“儒商杯”中華經(jīng)典誦讀大賽,。能擔(dān)任今晚的主持，我感到非常興奮,。

乙：是的,，作為外貿(mào)學(xué)子，在這個屬于我們自己的舞臺上,，盡情的展示,，盡情的揮灑,，是多么的讓人激動。

丙：今晚,，我們的領(lǐng)導(dǎo),，老師，也從百忙之中,，來到了晚會的現(xiàn)場,。下面，我非常榮幸的為大家介紹出席晚會的領(lǐng)導(dǎo),、系(院),、部門負(fù)責(zé)人，他們是：

讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來;

?。撼鱿頃募钨e有：

xx保險職院,、xx機電職院、xx警官學(xué)院,、xx職院、xx職院,、xx學(xué)院等兄弟院校的同學(xué)們,。歡迎你們的到來!

甲：今晚的誦讀大賽還將產(chǎn)生出一、二,、三等獎,，那么接下來我向大家隆重介紹擔(dān)任今晚誦讀大賽的評委陣容，他們是：

讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們,。

2,、誦讀《荀子.勸學(xué)》

丙：《勸學(xué)》是《荀子》一書的首篇，它較系統(tǒng)地論述了學(xué)習(xí)的目的,、意義,、態(tài)度和方法。接下來,，請欣賞誦讀《勸學(xué)》,，表演：廣播站

(4個主持人退場)

3、詩樂《春江花月夜》 表演單位：商務(wù)外語系

甲：《春江花月夜》是唐代詩人張若虛的作品,。此詩乃千古絕唱,，有“以孤篇壓倒全唐”之譽，詩歌以富有生活氣息的清麗之筆,，創(chuàng)造性地再現(xiàn)了江南春夜的景色,，如同月光照耀下的萬里長江畫卷，同時寄寓著游子思婦的離別相思之苦,。接下來有請商務(wù)外語系為我們帶來的詩樂《春江花月夜》

4,、故事會《賈而好儒誠信經(jīng)商》 表演單位：國際貿(mào)易系

乙：“賈而好儒”是徽商的特色之一,。徽商這種“賈”與“儒”的結(jié)合,，便是徽商為“儒商”的內(nèi)在根據(jù),。徽商把以“仁”為本的儒家思想貫徹到經(jīng)商實踐中,，就必須堅持方法與手段的合理性與合德性,，使經(jīng)商能達(dá)到“至善”的目的。我院校訓(xùn)“誠信立身,，勤奮立業(yè)”同樣教誨我們做人,，做事的道理。作為外貿(mào)學(xué)子應(yīng)謹(jǐn)記于心,。接下來,，有請國際貿(mào)易系帶來的故事會《賈而好儒誠信經(jīng)商》。

5,、漢唐樂舞《踏歌》 表演單位：雛鷹藝術(shù)團

?。禾じ瑁菨h民族傳統(tǒng)舞蹈,。這一古老的舞蹈形式源自民間,，遠(yuǎn)在兩千多年前的漢代就已興起，到了唐代更是風(fēng)靡盛行,。

甲：所謂“豐年人樂業(yè),，隴上踏歌行”。接下來,，請欣賞漢唐樂舞《踏歌》,，表演：雛鷹藝術(shù)團。

6,、誦讀《〈論語〉十則》 表演單位：院黨校 廣播站

甲：“學(xué)而時習(xí)之,，不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?人不知而不慍,，不亦君子乎?

?。骸墩撜Z》是儒家的重要經(jīng)典之一。其內(nèi)容都與學(xué)習(xí)和為人處事有關(guān),。下面,，讓我們一起來重溫《論語十則》; 表演：院黨校、廣播站

7,、誦讀《恰同學(xué)少年》 表演單位：工商管理系

?。荷倌曛莿t國智，少年富則國富,，少年強則國強,，接下來,，工商管理系表演的《恰同學(xué)少年》以毛澤東在湖南第一師范五年半的讀書生活為背景，展現(xiàn)了毛澤東,、蔡和森,、蕭子升、向警予,、楊開慧,、陶斯詠等一代青年意氣風(fēng)發(fā)，憂國憂民的民族精神和國家擔(dān)當(dāng),。

8,、音詩畫《采蓮賦》 表演：陳敬良 倪婉湘 雛鷹藝術(shù)團

丁：紫莖兮文波,，紅蓮兮芰荷,。綠房兮翠蓋，素實兮丙螺,。

丙：蓮花亂臉色,，荷葉雜衣香。因持薦君子,，愿襲芙蓉裳,。”

?。阂桓倍嗝赖慕喜缮張D啊，接下來,，請欣賞音詩畫《采蓮賦》;書法：陳敬良老師;讀誦：睨皖湘老師;伴舞：雛鷹藝術(shù)團,。掌聲有請。

9,、誦讀《青春萬歲》 表演單位：動漫藝術(shù)學(xué)院

乙：青春是一首歌——慷慨激昂,、催人奮進(jìn)

丙：青春是一條河——奔騰咆哮、永不停歇

乙：青春是東方黎明噴薄而出的朝陽——美得壯觀,、美得妖嬈

丙：青春是西邊丙昏緩緩而落的晚霞——美得成熟,、美得絢爛

丙：接下來，請欣賞動漫藝術(shù)學(xué)院誦讀表演《青春萬歲》

10,、誦讀《我們這支團隊》 表演單位：服務(wù)外包學(xué)院

甲：請欣賞由服務(wù)外包學(xué)院表演的誦讀《我們這支團隊》

11,、誦讀《你好，我們是社會主義軍》 表演單位：國際學(xué)院

丙：接下來,，請欣賞有國際學(xué)院帶來的誦讀《你好,，我們是社會主義軍》

12、傳統(tǒng)服飾表演《美麗的茉莉花》 表演單位：雛鷹藝術(shù)團

乙：中國是一個文明古國,，歷經(jīng)幾千年的滄桑變化,，形成了博大精深,、源遠(yuǎn)流長的文化體系。

甲：在這個中華文明的體系中,，傳統(tǒng)服飾文化是一個極其重要的組成部分,。它時而雄奇瑰麗;時而婉轉(zhuǎn)含蓄;時而華麗炫目;時而典雅樸素。又如一朵朵茉莉清香撲鼻。

乙：接下來請欣賞中國傳統(tǒng)服飾表演《美麗的茉莉花》。

13,、誦讀《沁園春?長沙》 表演單位：會計系

乙：長沙是毛澤東早年求學(xué)和最初從事革命活動的地方,。1914年至1918年，他就讀于湖南第一師范學(xué)校,，并與蕭瑜、蔡和森等組織新民學(xué)會，開始了早期的政治活動,。在長沙期間，毛澤東重游橘子洲,，面對美麗動人的湘江秋景,，聯(lián)想起當(dāng)時的革命形勢，寫下了這首《沁園春.長沙》,。

接下來,，讓我們一起來重溫這段經(jīng)典歷史。表演：會計系

甲：經(jīng)過剛才激烈的競賽,，我們今晚的一,、二、三名已經(jīng)產(chǎn)生出來了,。名單已經(jīng)拿在了我手上,，我想大家此刻的心情跟我是一樣，哇,，好激動!

丙：好了,，快報出來吧，我等不及了,。

甲：獲得第二屆“儒商杯”中華經(jīng)典誦讀大賽三等獎的是：

?。汗病?/p>

甲：獲得二等獎的是：

丁：恭喜……

甲：榮獲第二屆“儒商杯”中華經(jīng)典誦讀大賽一等獎的是：

乙：掌聲送給他們,，我們將在第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕式晚會上進(jìn)行頒獎,。

結(jié)束詞

丙：雅言傳承文明，

乙：經(jīng)典浸潤人生;

甲：我們用火紅的青春譜寫輝煌的詩篇;

?。何覀冇没拥哪耆A創(chuàng)造無悔的人生,。

丙：我們用青春，妝點魅力外院;

乙：我們用激情,，創(chuàng)建活力校園,。

甲：尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師

丁：親愛的同學(xué)們

合：xx職院第二屆《儒商杯》中華經(jīng)典誦讀大賽到此結(jié)束,，讓我們繼續(xù)期待第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)更多的精彩,。

謝謝大家!再見!

中華經(jīng)典誦讀演講比賽主持詞結(jié)束語篇三

男：尊敬的各位來賓，

女：敬愛的各位老師,，

合：大家好!

男：今天,，xx實小，高朋滿座,，共商教研大計;

女：今天,，百年老校，群賢畢至,，再譜閱讀新篇,。

男：本學(xué)期，我們在老師的精心指導(dǎo)下,，開展了中華經(jīng)典誦讀活動,，以繼承古代文化。

女：是啊,，我們營造書香校園,，誦讀千古美文，以傳承華夏文明,。

合：今天,，讓我們一起來展示同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果。

男：金色的童年,，陽光燦爛,，童年時光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典。

女：金色的童年,，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀蒙學(xué)經(jīng)典,。

男：“玉不琢,，不成器，人不學(xué),，不知義,。”我們知道該如何認(rèn)真學(xué)習(xí),。

女：“香九齡,，能溫席，融四歲,，能讓梨,?！保覀兌迷S多做人的道理,。

男：請欣賞一年級同學(xué)表演的誦讀蒙學(xué)經(jīng)典——《三字經(jīng)》,。

男：我們誦讀《三字經(jīng)》《千家詩》等蒙學(xué)經(jīng)典。

女：入學(xué)一年,，一年級同學(xué)已能背誦七十首古詩啦!

男：下面請欣賞由一年級同學(xué)表演的古詩文點誦,。

男：“學(xué)而時習(xí)之，不亦悅乎”,，循循善誘的孔子如在眼前,。

女：“富貴不能淫，貧賤不能移”,，孟子的話猶在耳旁,。

男：“千里之行始于足下”，老子的名言讓我們腳踏實地,。

女：“吾生也有涯,，而知也無涯”，莊子讓我們懂得了勤學(xué)不輟的道理,。

男：我們在誦讀中與歷代圣賢平等對話,。

女：我們在誦讀中，感受歷代圣賢的思想,。

合：讓我們共同傳承民族智慧,，讓中華五千年文化滋潤我們茁壯成長。

男：水鄉(xiāng)寶應(yīng),，物華天寶,，人杰地靈。

女：水鄉(xiāng)寶應(yīng),，風(fēng)光秀麗,，景色宜人。

男：這里碧波萬頃,，煙波浩渺,，如夢如幻。

女：這里鶯歌燕舞,，花紅柳綠,，如詩如畫。請欣賞二年級同學(xué)表演的吟誦“水鄉(xiāng)之歌”,。

男：荷鄉(xiāng)有十里荷花,，清水出芙蓉，天然去雕飾。

女：荷鄉(xiāng)有出水蓮蓬,，低頭弄蓮子,，蓮子清如水。

男：荷鄉(xiāng)是“接天的蓮葉,，映日荷花別樣紅,。”

女：荷鄉(xiāng)是“一色裁的羅裙,，芙蓉向臉兩邊開”

男：啊,，美麗的荷鄉(xiāng)，讓我們在淡淡的荷香中吟誦你……

男：美麗的荷鄉(xiāng)令人向往,。

女：荷鄉(xiāng)的孩子在快樂中成長,。請欣賞由二年級同學(xué)表演的《采蓮謠》。

男：起伏蜿蜒,，雄奇險壯,，這就是山;

女：涓涓細(xì)流，濁浪排空,，這就是水;

男：山,，站成一個參天的嘆號，抒寫著一段青色的情感;

女：水,，流淌成一個前行的逗號,，描述著古往今來的顫動。

男：今天,，讓我們走進(jìn)山的世界里,，去飽覽山川的秀美。

女：今天,，讓我們徜徉在碧波之中,，去陶冶自然的情懷。

男：你看,，少先隊員們在火車的鳴笛聲中,，在青山綠水間，開始了他們快樂的旅程,。

男：江山如此多嬌,，引無數(shù)英雄競折腰。

女：風(fēng)景這邊獨好,，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝,。

男：從您的詩句中,，我們感受您豪邁的激情，深邃的思想。

女：從您的詩句中,，我們領(lǐng)略你博大的胸襟,，偉人的情懷。

男：他就是一代偉人——毛澤東,。

女：請欣賞由六年級同學(xué)表演的“感受偉人情懷”,。

男：最是書香能致遠(yuǎn)，書香伴我們一路遠(yuǎn)行,。

女：腹有詩書氣自華,，好書養(yǎng)育我們的靈魂。

男：讓我們師生共讀經(jīng)典,，在書海中徜徉,。

女：讓校園充滿人文氣息，在書香中感受讀書的樂趣,。

男：下面請欣賞由我校青年教師展示的“書香伴我同行”,。

男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾,。

男：誦讀中華經(jīng)典,，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀中華經(jīng)典,，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：愿五千年文化瑰寶大放異彩,，

女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章,。

男：翔宇教育集團寶應(yīng)縣實驗小學(xué)“中華經(jīng)典誦讀”學(xué)生展示會活動到此結(jié)束,。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的光臨,。

中華經(jīng)典誦讀演講比賽主持詞結(jié)束語篇四

(開場白)

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位來賓

女：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們

合：大家下午好!(掌聲)

男：我是五年級學(xué)生xx,。

女：我是五年級學(xué)生xx,。

合：今天，由我們倆主持這次活動,，陪大家歡度美好的節(jié)日!

男：首先請允許我介紹擔(dān)任本次誦讀活動的評委,，他們是：連校長、李校長,、張校長,、陳主任、張主任,、李主任,、高主任。讓我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)和評委老師表示最真誠的歡迎和最衷心的感謝!(掌聲)

女：他們將公平公正地為每一組選手打分。下面我宣布本次比賽的評分標(biāo)準(zhǔn)：

1,、精神面貌好,，衣著整齊。(3分)

男：2,、誦讀無誤,，聲音洪亮，普通話標(biāo)準(zhǔn),，誦讀流暢,，語速、語調(diào)恰當(dāng),，停頓合理,。(5分)

女：3、附加分：誦讀形式豐富,，感情處理得當(dāng),，富有表現(xiàn)力、感染力,。(2分)

男：4,、集體、個人比賽內(nèi)容分開評分,，各評委評分采取10分制,，評分保留兩位小數(shù)。

女：每組最后得分除去一個最高分和一個最低分后,，取剩下五位評委老師的平均分,。

合：希望每組選手加油，取得好的成績,。

男：過去的一年,，是我們xx小學(xué)承前啟后繼往開來的開元之年，在今天舉世同慶兒童節(jié)這令人興奮的時刻,，讓我們以熱烈的掌聲歡迎李校長為本次活動致辭,。(掌聲)

男：春讀書，興味長,，磨其硯,，筆花香。

女：夏讀書,，日正長,，打開書，喜洋洋,。

男：秋讀書,，玉露涼,，鉆科研，學(xué)xx章,。

女：冬讀書，年去忙,，翻古典,，細(xì)思量。

男：中華五千年的悠久歷史,，孕育了底蘊深厚的民族xx化;

女：源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩xx,，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

男：經(jīng)典的語言,，蘊藏著五千年悠久的歷史xx化;

女：經(jīng)典的聲音,，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。

男：它如夏日的繁星,，閃爍著奪目的光彩;

女：它如春日的百花,，散發(fā)著馥郁的芳香。

男：誦讀經(jīng)典,，我們尋找萬里河山的廣闊;

女：對話圣賢,，我們感受千年xx字的力量。

男：五月榴花妖艷烘,，綠楊帶雨垂垂重,。我們在花紅柳綠的初夏中誦讀經(jīng)典;

女：黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙,。我們在江南的蒙蒙細(xì)雨中經(jīng)典誦讀,。

男：與經(jīng)典同行 ，和圣賢對話,， 我們在書香彌漫的校園里誦讀經(jīng)典;

女：與經(jīng)典同行 ,，和先哲對話， 我們在滿園書香的校園里感受經(jīng)典,。

男：寒來暑往,，我們積極響應(yīng)縣教育局的號召，扎實開展中華經(jīng)典詩xx誦讀活動;

女：撫今追昔,，我們與圣賢為伍,，與經(jīng)典同行，感受中華詩魂,，聆聽古風(fēng)古韻,。

男：我們走進(jìn)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌;

女：我們走進(jìn)經(jīng)典,，讓民族xx化的智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：今天,，我們歡聚在xx小學(xué),，誦讀千古美xx，傳承華夏xx明;

女：今天,，我們登上這夏日舞臺,，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻,。

合：誦讀中華經(jīng)典,，傳承人類xx明!

男：讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們在今天的誦讀中,，取得優(yōu)異的成績,。(掌聲)

女：本次誦讀比賽分低年級組、中年級組,、高年級組,。首先出場的是低年級組的選手。

男：出場的順序依次是：二年級團體,、一年級團體,、二年級個人、一年級個人,，三(1)班團體,、三(2)班團體、三(1)班個人,、女：三(2)班個人,，四(1)班團體、四(2)班團體,、四(1)班個人,、四(2)班個人，

男：六年級個人,、五年級個人,、六年級團體、五年級團體,。首先出場的是二年級團體,。

1、《筍芽兒》

女：春天是多情的,，它用葉的濃清,，花的嬌艷和風(fēng)的纏綿為我們編織著迷人的夢境;

男：春天是溫馨的，艷陽燦爛,，和風(fēng)如織,，春雨如乳。它在人們的內(nèi)心深處播撒下希望的種子,，醞釀著美麗的芬芳,。

女：讓我們用喜悅?cè)ジ袘?yīng)春天的氣息,，用欣慰去感受春天的溫暖;男：讓我們靜靜聆聽春天的腳步，用滿腔熱情去彈奏生命的贊歌!請欣賞由二年級同學(xué)集體誦讀的美xx《筍芽兒》,。請一年級團體做好準(zhǔn)備,，掌聲有請二年級團體。

女：感謝二年級同學(xué)為我們帶來的美xx朗誦,，請評委老師打分,。

2、《三字經(jīng)》之一,、二

男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族xx化 ;

女：華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩xx,，是xx化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶,。

男：“玉不琢，不成器,，人不學(xué),，不知義?！蔽覀冎酪允裁礊閻u;

女：“香九齡,，能溫席，融四歲,，能讓梨,。”我們懂得以什么為榮!

男：《三字經(jīng)》這部蒙學(xué)著作,，三字一句,，兩字一韻，瑯瑯上口,，家喻戶曉,，流傳千年。

女：《三字經(jīng)》有生動有趣的人物歷史故事,，有寓意深刻人生的道理,，有說不盡道不完的內(nèi)涵，卻又淺顯易懂……

男：經(jīng)典長盛不衰,，經(jīng)典百讀不厭,。

女：走進(jìn)經(jīng)典《三字經(jīng)》，讓我們傾聽古代圣賢的感人故事,，聆聽語重心長的諄諄教誨,。

男：下面請欣賞一年級同學(xué)給我們表演的詩舞《三字經(jīng)》。請二年級栗xx同學(xué)做好準(zhǔn)備,，掌聲有請一年級團體,。

女：感謝一年級同學(xué)為我們帶來的經(jīng)典朗誦,，請評委為一年級團體打分。

男：二年級團體的美xx朗誦最后得分為( ),。請大家鼓掌!

3,、《媽媽的愛》

女：蒙學(xué)《三字經(jīng)》瑯瑯上口，我們意猶未盡;“人之初,，性本善,。”將再一次響在我們的耳畔,。

男：不同的民族只有“媽媽”的發(fā)音是一樣的,，

女：媽媽的愛是清涼的風(fēng)，

男：媽媽的愛是遮雨的傘,，

女：媽媽的愛是滴落的淚,，

男：媽媽的愛是責(zé)備是鼓勵……

女：讓我們感受《媽媽的愛》。請同學(xué)們聆聽二年級個人詩朗誦《媽媽的愛》,。請一年級王xx同學(xué)做好準(zhǔn)備,，有請二年級栗xx同學(xué)。請大家歡迎!

男：謝謝二年級栗xx同學(xué)為我們帶來的美xx朗誦,，請評委為二年級栗xx同學(xué)打分,。一年級團體的《三字經(jīng)》朗誦最后得分為( )。

請大家掌聲鼓勵!

4,、《春曉》

女：媽媽的愛我們終身難忘,，也難以回報。

男：她如春的樂章,，是美的詠嘆,。

女：春天，有著迷人的色彩,，有著醉人的芬芳;

男：聽,，那處處啼鳥，看,，那瀟瀟風(fēng)雨,，多美的春天啊!

女：讓我們一起感受這春日的美好吧!請欣賞一年級個人詩朗誦——《春曉》。三(1)班團體做好準(zhǔn)備,，有請一年級王xx同學(xué)登場,。請大家歡迎!

男：感謝一年級王xx同學(xué)為我們帶來的經(jīng)典朗誦，請評委為一年級王xx同學(xué)打分,。二年級栗xx的《媽媽的愛》朗誦,，最后得分為( )。請大家掌聲鼓勵!

5,、《太陽是大家的》

女：風(fēng)雨送春歸,，春來春又去,。

男：但春天的快樂和希望卻永遠(yuǎn)揮之不去。

女：看,，鮮花上撒滿了太陽的金光,，小樹在太陽的照耀下生長，小朋友們在溫暖的陽光下快樂游戲,。

男：太陽是所有國家的朋友,，她從西山落下，走向別的國家,，給全世界的小朋友帶去了快樂和希望,。

女：請聽三(1)班同學(xué)集體朗誦——《太陽是大家的》。三(2)班同學(xué)做好準(zhǔn)備,，掌聲有請三(1)班團體,。

男：感謝三(1)班團體為我們帶來的現(xiàn)代詩朗誦，請評委為三(1)班團體打分,。一年級王xx詩朗誦《春曉》最后得分為( )。請大家掌聲鼓勵!

6,、《望天門山》《浣溪紗》《千字xx》之一《百家姓》之一

女：欣賞了現(xiàn)代詩歌的韻律,，我們再來聆聽古圣先賢的妙音。

男：看,，浩蕩奔流的楚江水,，雄奇壯觀的天門山;

女：聽，門前淙淙西流水,，暮雨瀟瀟子規(guī)啼,。

男：天地玄黃，宇宙洪荒,。

女：寒來暑往,，秋收冬藏。

男：中國姓氏xx化源遠(yuǎn)流長,，每一種姓都包含其獨特的,、豐富的xx化內(nèi)涵。

女：它開枝散葉,、生生不息,，蘊育出優(yōu)秀的中華兒女。

男：讓我們一起來欣賞三(2)班表演的伴舞詩詞《望天門山》《浣溪紗》和《千字xx》《百家姓》美xx節(jié)選,。

女：三(1)班朱佳琪同學(xué)做好準(zhǔn)備,，掌聲有請三(2)班團體!

男：謝謝三(2)班團體為我們帶來的古詩xx經(jīng)典朗誦表演，請評委為三(2)班團體打分,。

女：三(1)班團體詩朗誦《太陽是大家的》最后得分為( ),。請大家掌聲鼓勵!

7,、《詠柳》《春日》《游子吟》

男：站立在先賢的肩膀上，我們越發(fā)厚重挺拔;

女：沐浴在經(jīng)典的芬芳里,，我們更加清雅韻致,。

男：剪刀春風(fēng)裁細(xì)柳;

女：萬紫千紅總是春。

男：父書空滿筐,，母線尚縈襦,。

女：向來多少淚，都染手縫衣,。

男：請欣賞三(1)班為我們獻(xiàn)上的個人詩朗誦《詠柳》《春日》《游子吟》,。三(2)班個人代表做好準(zhǔn)備，掌聲有請三(1)班個人代表登場!

女：感謝三(1)班朱佳琪同學(xué)為我們帶來的古詩朗誦,，請評委為三(1)班朱佳琪同學(xué)打分,。三(2)班團體古詩xx朗誦，最后得分為( ),。請大家掌聲鼓勵!

8,、《百家姓》

男：《詠柳》中溫柔的春風(fēng)，《春日》中尋芳的勝日,，《游子吟》中慈航的母愛都令我們感動,。

女：中華民族尋根問祖的傳統(tǒng)xx化我們卻不能忘。

男：我是誰?我從哪里來?

女：有姓氏,，我們才能尋根問祖;

男：有姓氏,，我們才好追根溯源。

男：找到宗脈源流才有葉落歸根的歸屬感;

女：找到來龍去脈才能了卻生前生后事,。

男：接下來請欣賞三(2)班張永基同學(xué)朗誦《百家姓》,。

女：四(1)班團體做好準(zhǔn)備，掌聲有請三(2)班張永基同學(xué)登場!

男：謝謝三(2)班代表為我們帶來的經(jīng)典美xx朗誦表演,，請評委為三(2)班個人代表打分,。三(1)班個人代表詩朗誦最后得分為( )。請大家掌聲鼓勵!

9,、《增廣賢xx》之一,、二、三

女：最是書香能致遠(yuǎn),，書香伴我們一路遠(yuǎn)行;

男：腹有詩書氣自華,，好書養(yǎng)育我們的靈魂。

女：讓我們和詩歌經(jīng)典一起神采飛揚 ,。

男： 讀了增廣會說話,，

女：讀了幼學(xué)走天下。

男：下面請欣賞四(1)班同學(xué)表演的《增廣賢xx》之一、二,、三,。四(2)班團體做好準(zhǔn)備，掌聲有請四(1)班代表登場!

女：感謝四(1)班代表為我們帶來的警世格言的美xx朗誦,，請評委為四(1)班代表打分,。三(2)班張永基同學(xué)美xx朗誦《百家姓》，最后得分為( ),。請大家掌聲鼓勵!

10,、《春夜喜雨》《春日》

男：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族xx化;

女：源遠(yuǎn)流長的中華xx明如長江黃河流淌千年,，生生不息,。

男：靜靜的春夜，喜雨潤物;

女：煦煦的東風(fēng),，泗水尋芳,。

男：下面請欣賞四(2)班同學(xué)集體表演的《春夜喜雨》《春日》。四(1)班李xx同學(xué)做好準(zhǔn)備,，掌聲有請四(2)班代表登場!

女：謝謝四(2)班代表為我們帶來的古詩朗誦表演,，請評委為四(2)班團體代表打分。四(1)班代表《增廣賢xx》朗誦表演最后得分為( ),。請大家掌聲鼓勵!

11,、《獨坐敬亭山》《望洞庭》《憶江南》

男：敬亭山獨對懷才不遇的李白;

女：湖光秋月的君山島宛若青螺;

男：綠水紅花的好江南何人不憶?

女：接下來請欣賞四(1)班李炎同學(xué)表演的《獨坐敬亭山》《望洞庭》《憶江南》。

男：四(2)班王鵬同學(xué)做好準(zhǔn)備,，掌聲有請四(1)班李炎登場!

女：感謝四(1)班李炎同學(xué)為我們帶來的經(jīng)典詩詞朗誦，請評委為四(1)班李炎打分,。四(2)班團體代表古詩朗誦最后得分為( ),。請大家掌聲鼓勵!

12、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《送元二使安西》《春興》

男：人生的聚,，像鏡花水月,，無可尋覓;

女：人生的散，像朝花夕月,，來去匆匆,。

男：“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽關(guān)無故人”,，一杯酒,，依依難舍;女：“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”,，一江水,，空靈長嘆。

男：那一曲曲動人心弦的經(jīng)典，給了我們美好的藝術(shù)享受;

女：那一篇篇膾炙人口的佳作,，給了我們無盡的教益,。

男：請欣賞四(2)班王xx同學(xué)為我們朗誦《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《送元二使安西》《春興》。請六年級何xx同學(xué)作好準(zhǔn)備!

女：謝謝四(2)班王xx同學(xué)為我們帶來的古詩朗誦表演,，請評委為四(2)班王xx同學(xué)打分,。四(1)班李炎同學(xué)詩詞朗誦最后得分為( )。請大家掌聲鼓勵!

13,、《木蘭詩》

男：戎馬關(guān)山報國志,，魂牽夢繞女兒情。

女：一身戎裝透出一股勃發(fā)的英雄氣,，我們看到的是英姿颯爽的少年將軍;

男：對鏡疏理云鬢,，秋波顧盼流轉(zhuǎn)，我們看到的則是一位楚楚動人的閨中女紅妝,。

女：這二者在花木蘭身上的統(tǒng)一,，世世代代向人們傳達(dá)著這樣的信號：中國女性的偉大、堅韌與溫情,。

男：請大家以熱烈的掌聲,，有請六年級何花同學(xué)，為我們獻(xiàn)上北朝民歌《木蘭詩》,。請五年級周xx同學(xué)作好準(zhǔn)備!

女：感謝六年級何花同學(xué)為我們帶來的經(jīng)典朗誦,，請評委為六年級何花同學(xué)打分。四(2)班王鵬同學(xué)古詩朗誦最后得分為( ),。請大家掌聲鼓勵!

14,、《過零丁洋》《我想》

男：女子可勝男，巾幗賽須眉,。

女：告別了英姿颯爽的花木蘭,，讓我們再來領(lǐng)略一段古人的人生觀和現(xiàn)代兒童的夢想。

男：人生自古誰無死,，留取丹心照汗青,。

女：xx天祥用自己的生命詮釋了這句話的意義。

男：童年是一幅畫,，畫里有我們五彩的生活;

女：童年是一首歌,，歌里有我們的幸福和歡樂;

男：童年是一個夢，夢里有我們的想象和憧憬,。

女：請大家用熱烈的掌聲,，有請五年級周銘宇同學(xué)，為我們獻(xiàn)上《過零丁洋》和兒童詩《我想》,。請六年級團體作好準(zhǔn)備!

男：謝謝五年級周xx同學(xué)為我們帶來的詩歌朗誦表演,，請評委為五年級周銘宇同學(xué)打分,。六年級何花同學(xué)《木蘭詩》朗誦最后得分為( )。請大家掌聲鼓勵!

15,、《游子吟》

女：在浩瀚的書山字海里有一個神圣詞匯——母愛,。

男：這是一個多么溫暖的詞語!

女：這是一個多么柔美的詞語!

男：這是一個多么偉大的詞語!

女：母愛是涓涓細(xì)流，只有它才懂得化春風(fēng)浸潤萬物于無形之間;

男：母愛是浩浩大江,，只有它才承載得起所有的甘苦與辛酸;

女：母愛是滔滔海洋,，只有它才裝得下所有的委屈與心靈的創(chuàng)傷!男：請欣賞六年級同學(xué)表演的詩舞《游子吟》。請五年級團體作好準(zhǔn)備! 掌聲有請!

女：感謝六年級同學(xué)為我們帶來的經(jīng)典朗誦表演,，請評委為六年級團體打分,。五年級周xx同學(xué)詩朗誦最后得分為( )。請大家掌聲鼓勵!

16,、《七律?長征》《長歌行》

男：領(lǐng)略了偉大的母愛,，我們再來感受時光的匆匆和中國革命的艱難。

女：紅軍不怕遠(yuǎn)征難,，萬水千山只等閑,。

男：萬里長征是一條紅河流，它流淌的是革命理想;

女：萬水千山是一條紅飄帶,，它浸染的是堅定信仰,。

男：多少年過去了，我依然能看見那滾滾洪流間紅旗招展;

女：多少年過去了,，我依然能聽見雪山草地中紅歌嘹亮,。

男：長征壯舉讓世人驚嘆，

女：長征精神永世流芳,。

男：在漫長的時間長河中,，人的一生很短暫。

女：所以,，古人常嘆,，人生易老，華年易逝,。

男：陽春布德澤,，萬物生光輝,。讓你思緒萬千,，百感交集。

女：少壯不努力,，老大徒傷悲,。讓你珍惜青春，勤奮學(xué)習(xí),。

男：接下來請欣賞五年級班表演的詩朗誦《七律?長征》《長歌行》,。

女：請大家用熱烈的掌聲歡迎五年級團體閃亮登場!

男：感謝五年級同學(xué)精彩的表演!謝謝!

女：歌聲悠揚綿長，

男：舞姿婀娜盈盈。

女：聽,，少壯不努力,，老大徒傷悲。多么發(fā)人深省啊!

男：回顧長征,，我們感慨萬千!今天我們坐在這里決不僅僅是誦讀長征,，更重要的是感受長征帶給我們的力量和啟迪!

女：下面我宣布六年級同學(xué)的團體誦讀最后得分為( )。

男：五年級同學(xué)的團體誦讀最后得分為( ),。請大家掌聲鼓勵!

(播放《同一首歌》音樂)

女：下面有請李校長宣布本次活動的結(jié)果,。

(結(jié)束語)

男：金色的童年，陽光燦爛,，童年時光我們親近中華經(jīng)典;

女：金色的童年,，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典,。

男：中華經(jīng)典的千年音韻,，仿佛還在我們耳邊回響;

女：中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾,。

男：我們在回味中享受詩情畫意!

女：我們在誦讀中感受美xx經(jīng)典!

男：今天,暢游在經(jīng)典的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊;

女：今天,，站立在經(jīng)典的山巔，我們的視野變得更加高遠(yuǎn),。

男：吟誦經(jīng)典,，讓民族的精神在我們血脈中流淌;

女：吟誦經(jīng)典，讓華夏xx化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：絲絲管弦,，演不盡古風(fēng)的流光溢彩,，

女：悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘,。

男：愿中華詩xx藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳!

女：愿五千年xx化的血脈永久傳承!

男：愿荊楚兒女豪情滿懷,，再譜新的樂章!

女：謝謝同學(xué)們的精彩表演!

男：謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的悉心指導(dǎo)!

女：祝各位領(lǐng)導(dǎo)老師們同學(xué)們身體健康,，萬事如意!

合：xx小學(xué)第四屆中華經(jīng)典詩xx誦讀表演賽到此結(jié)束,。再見 !