演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿,。我們如何才能寫得一篇優(yōu)質的演講稿呢,？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀,。
社會實踐演講稿篇一
尊敬的學校領導老師親愛的同學們大家好：
今天很榮幸在這里和大家一起分享我在富士康的打工時光,。第一次參加社會實踐，我明白大學生社會實踐是引導我們走出校門,，走向社會,，接觸社會，了解社會,，投身社會的良好形式,；社會才是學習和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現,，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎,，以下是我在實踐中得到的一些感悟，希望和大家一起分享：
首先,，是掙錢的辛苦,。
足之處，并為之己用提高自己的工作效率,。后來因為我工作能力突出被調到另外一個區(qū)做操機手,，主要將蘋果n90手機模具放進cnc的加工中心里，調出程序,，讓機臺自己銑出模具的usb接口,耳機孔等十三個孔,。一個人八九臺機，每天晚上都做那幾個同樣的動作,，即單一又枯燥,，同樣累的讓人揣不過氣來。后來富士康推行人停機不停的工作模式,，同樣的工作每天都有幾個人休息,，就是每天要多做，把那幾個人的工作補上去,。讓本來累的工作更加累,，尤其是夜班的時候，那種辛苦更是無法言語,。我們一直就這樣勇敢的堅持著,。在那時,我才真正明白了,父母在外打工掙錢真的很不容易!然而在我們的學校里，有些同學抽煙,、喝酒,、上網、賭博,；不考慮父母掙的血汗錢,，大肆揮霍，鋪張浪費讓很多人都無法理解,。作為當代大學生我們更應該勤奮好學,，努力的學好知識自己回報父母，回報社會,。要做一個有理想，有抱負的新青年,。
其次,，人際交往方面,。
多平時在學校書本上學不到的東西。我們和公司的每位員工都建立了深厚的感情,，他們所做的一切,，讓我們這些初出茅廬的學生感受到了公司的溫暖。我們也真正的展現出當代大學生的風采,，用我們自己的實際行動回報了公司和社會,。在此我也要特別感謝我們的三位帶隊老師，覃曉曦老師,、羅剛老師、陳達老師，在這里我代表所有實習的學生們說一句：老師您辛苦了,！謝謝你們,！
以是職院的學生為榮，明天走向社會隨州職業(yè)技術學院以我們?yōu)榘粒?/p>
我的演講到此結束,，謝謝大家,！
社會實踐演講稿篇二
尊敬的：
社會是一所鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會,，了解社會,，服務于社會，投身到社會實踐中去,，才能使我們發(fā)現自身的不足,。為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學有所用,，在實踐中成才,，在服務中成長，并有效的為社會服務,，體現大學生的自身價值,。實踐中所做雖無大事，但從點滴做起,，所獲亦非淺,。
短暫的實踐，轉瞬而過在此次實踐中每個人在“服務社會,，提高自己”這樣的目標下貢獻著自己的一份力量,。我認為此次社會實踐對我將來走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用,，是人生的一段既寶貴又重要的經歷,。這次實踐也讓我深刻了解到，做事首先要學做人,，要明白做人的道理,，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題,。在短短的幾天里我們先后去考察了土龍山鎮(zhèn)中心小學，在領導與老師的帶領下,，我們參觀了土龍山鎮(zhèn)中心小學,，這是一個人才輩出的地方，這曾是原國務委員全國政協(xié)副主席陳俊生的母校,，我們還參觀了‘俊生書屋’也就是陳俊生的藏書室,。在了解了土龍山鎮(zhèn)中心小學的情況后，我們開始了實踐的第二個項目就是參觀土龍山農民抗日武裝暴動紀念碑,，在紀念碑前,，通過閱讀碑文讓我們深刻了解到當年這血與淚的歷史，土龍山農民抗日武裝暴動是抗日戰(zhàn)爭時期中國農民起義的第一支隊伍,，是打響中國農民抗日的第一槍,。隨后我們有參觀了‘侵華日軍飛機堡遺址’這是當年日本侵略者在中國留下來的罪證，在我們參觀的過程中,，同學們莊嚴肅穆,、表情凝重，對日軍殘忍和暴行表示出無比的憤慨,，大家紛紛表示要牢記歷史,，勿忘國恥，以示對死難者的哀悼和追思,。
通過對侵華日軍飛機堡和土龍山農民暴動遺址遺址的參觀,，激發(fā)了我們的愛國熱情，振奮了大家的民族精神,，在實踐中增添同學們堅定信念,、熱愛祖國、獻身祖國的報國情懷,。也使我們深刻體會到在那種白色恐怖下東北人民抵死反抗的堅貞不屈,、不畏死亡的精神，那些為廣大民眾而犧牲的百姓與戰(zhàn)士們將永遠被時代銘記與瞻仰!
在本次社會實踐的最后一個項目我們一起來到了樺南縣第二中學在領導與老師的帶領下,，我們代表學校,，代表經濟管理學院來到了樺南縣的二中學進行宣傳并且為該校的貧困高考生捐發(fā)了愛心備品;為貧困高考生同學節(jié)省了一筆不小的開銷。在此期間期間我們與同學們談心交流,，熱情詳細的回答同學們對我們學校的提問,，如歷年的錄取分數線，專業(yè)設置,，就業(yè)情況,，住宿條件，學費等;在此次實踐中我還總結除了幾點心得和對于未來工作當中的一些想法,。
第一,，做事要有熱情,、耐心和信心。
其實,，不管在哪個行業(yè)，不管做什么事,，熱情和耐心都是不可或缺的,。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標奮斗;耐心又讓我們細致的對待工作,，力求做好每個細節(jié),，精益求精。激情與耐心互補促進,，才能碰撞出最美麗的火花,，工作才能做到最好。而自信是在社會立足所必需的,。戰(zhàn)勝自我,，只有征服自己才能征服世界。要對自己的能力做出肯定,。
第二,，要善于溝通，主動出擊,。
溝通是一種重要的技巧和能力,，時時都要巧妙運用。認識一個人,，首先要記住對方的名字,。了解一個人，則需要深入的交流,。而這些需要我們積極主動出擊,，對人態(tài)度要謙和。只有溝通,，才能相互了解,、相互認識，才能在實踐中不斷提高,。只要勤問,、勤學、勤做,，就會有意想不到的收獲,。
第三，要講究條理,。
如果不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂,，就要養(yǎng)成講究條理性的好習慣,。做什么事情都要有條理，其它的工作也一樣,，講究條理能讓我們事半功倍,。
第四，要有實踐創(chuàng)新能力,。
實踐創(chuàng)新能力是指大學生運用已經積累的豐富知識,，通過自己不斷地探索研究，在頭腦中形成獨創(chuàng)性的思維,，創(chuàng)造性地解決實際問題的能力,。在“實踐性認識”中，他們希望憑借自己的力量去改造原來的實踐內容,、形式,，創(chuàng)造性地解決問題。在多次實踐鍛煉中,，大學生實踐能力不斷地得到提升,。實踐創(chuàng)新能力是在基本實踐能力和綜合實踐能力發(fā)展的基礎上，逐漸形成和發(fā)展起來的,，是大學生實踐能力達到高級階段的集中體現,。在這一階段中，大學生不再是讀書郎,，而成為“不僅會學習,，而且會創(chuàng)造”的創(chuàng)新人才。創(chuàng)新是源動力,，有創(chuàng)新才有發(fā)展,，創(chuàng)新能為我們的學習工作增加籌碼。知識經濟時代的突出特征就是創(chuàng)新,，培養(yǎng)大學生綜合實踐能力即綜合能力已成為當代大學生成才的最高追求,。
第五，要有獨立認知和分析能力,。
獨立的認知能力使我們不拘泥于傳統(tǒng),，這是個講求效率，講求實際的時代,，有獨立認知能力或許會給我們帶來創(chuàng)新的靈感和機遇,。但要注意這與偏激、擺酷的區(qū)別,。我們大學生應該有而且扎實地掌握這種能力,。特別是在某些大是大非面前，更應該審時度勢，準確判斷,，堅持立場,，否則很容易走彎路、走偏路,。
這個暑假對我來說很充實,，帶給我的有很多也讓我從中學到了很多，這是非常值得高興的,，這次實踐讓我更加的了解了社會,，知道了社會實踐是引導我們走出校門、步入社會,、并投身社會的良好形式;我會牢牢記住本次社會實踐的心得與體會，把本次社會實踐時學到的課本以外的知識好好的利用到以后的工作生活中,，明白在將來的生活和工作中要勇于開拓視野,，增長才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命,。社會才是學習和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎,。希望以后還有這樣的機會,，讓我從實踐中得到鍛煉讓它更好地提升和發(fā)展。如果可以,，我還會在有限的大學生涯里多多參加各種有意義的社會實踐活動,，斷的提升自己，完善自己,。
謝謝大家!
社會實踐演講稿篇三
今天由我（xxx）代表烹飪與食品工程系美食研究社作課題講解,，由我和xxx同學作答辯，解答各位評委老師的問題,。
我們申請的項目是：從歷史看現代川菜的發(fā)展——川菜職業(yè)教育中的創(chuàng)新性管理思維,。
談到川菜的發(fā)展我們不得不談到它的歷史，它主要經歷了兩個大時期：
一是：秦漢年代川菜的興起,。
二是：1906—1935年現代川菜的跨越式發(fā)展,。
川菜它是第一個離開地球的菜系，中國的航空員曾經把它帶到了太空,，它也是第一個走出了國門的菜系,，像麻婆豆腐、宮保雞丁這些耳熟能詳的名字見證了它的輝煌,，面對國外嚴格的衛(wèi)生要求和嚴密的監(jiān)管體制,，它不但生存下來，而且還枝繁葉茂不斷壯大。這和川菜職業(yè)教育中的創(chuàng)新性管理思維是分不開的,，作為培養(yǎng)餐飲人才的高等院校,，他們在職業(yè)教育中的管理體制和創(chuàng)新性思維值得我們學習和借鑒。
我們作為院校學生很少有機會和優(yōu)秀企業(yè)面對面的深入交流,，而這次學校暑期實踐活動正好給了我們一個展示的平臺,。
對于此次社會實踐活動我們將會達到三個目的：
一是，通過暑期實踐對我系的梯級模塊教學改革新的思考方式和改革意見,；
三是,，通過這次社會實踐，開闊我們的眼界,，拓展我們的思維,，將更有利于社團整體的提升和發(fā)展。
社會實踐演講稿篇四
同學們,、老師們：
下午好!
70年,，有萬多天，可以將一個牙牙學語的孩子變?yōu)橐堰^花甲的老人;70多年可以讓一個翩翩少年成為一個耄耋老人,，70年,，會不會是太久了?對于一個人來講，也許久了些,，但對于歷史來講呢?永遠是血與火的記憶!勝利的基石上灑滿了千千萬萬抗日軍民的熱血!歷史不必全記得,，全記得就難以拋下昨天;但歷史更不能全忘記，全忘記就會少很多前進的勇氣,。
中國人民英勇抗日的斗爭是一部波瀾壯闊,、氣吞山河的史詩?？箲?zhàn)精神是萬眾一心,、敢于斗爭的拼搏精神，是不怕犧牲,、舍身救國的奉獻精神,，是艱苦奮斗、不屈不撓的自強精神,。在這場全民族的抗戰(zhàn)熱潮中,，廣大青年學生面對嚴重的民族危機，義無反顧地將自己的青春和生命獻給了民族救亡事業(yè),。在中國共產黨領導下,，北平愛國學生發(fā)起了呼吁抗日救國的“一二·九愛國運動”，在國內外產生了巨大影響,，推動了抗日運動新高潮的到來,?？箲?zhàn)全面爆發(fā)后，廣大青年學子紛紛投筆從戎,，勇敢走上各地抗戰(zhàn)的最前線,，譜寫了中國人民近百年救亡圖存斗爭中的光輝一頁，是中華兒女不畏強暴,、不甘屈辱的自強精神,，是中華兒女萬眾一心、和衷共濟的團結精神,，是中華兒女舍生忘死,、前仆后繼的犧牲精神，是中華兒女百折不撓,、奮斗到底的堅忍精神,。
今天，我們這一代,，很幸運的生活在幸福的新中國,，不必吞糠咽菜，不必經歷炮火硝煙,，可是，難道和平歲月,，我們就可以高枕無憂嗎?不,，我們應該飲水思源，在驚覺生命無比珍貴時謹記：
八年抗戰(zhàn),，中華民族用鮮血和生命鑄就了一個大國的尊嚴,。中國共產黨作為全民族團結抗戰(zhàn)的中流砥柱，更以自己的犧牲奮斗為抗戰(zhàn)寫下了光輝的篇章,。,紀念抗日戰(zhàn)爭勝利世界反法西斯勝利7,，這都是我們祖輩用生命換來和平，我們父輩用艱苦換來安康,，我們和所有追求和平的人們一起,，更要繼續(xù)發(fā)揚彪炳史冊的抗戰(zhàn)精神，來捍衛(wèi)這塊美麗繽紛的土地,。
今天,，在遙遠的東洋海岸，有某些日本人參拜靖國神社,，不但公然纂改歷史教材,，而且企圖霸占釣魚島，可是,，難道朗朗乾坤,，我們可以坐視不聞不問嗎?不，我們應該義憤填膺，血寫的歷史讓我們永遠銘記：
世界容不得他們胡作非為,，中國更不會容他們肆意猖狂,，他們的無恥必將遭到公正的審判。我們遠離炮火,，卻從未熄滅對黑暗的怒火;我們告別戰(zhàn)爭,，卻一直持續(xù)和愚昧的戰(zhàn)斗。在無數場有聲無聲的斗爭中,，戰(zhàn)后六十多年,，是中國贏得了戰(zhàn)爭卻依舊感到悲痛的六十多年，是成為了戰(zhàn)勝國卻依舊值得不斷反思的六十多年,，更是要從抗戰(zhàn)精神中不斷汲取力量,、堅定地走向未來的70年。
無論何時,，我們都要牢牢記住這段屈辱歷史,，時刻提醒自己，身上肩負著祖國的重任,。
今天,，沐浴著金色的陽光，迎面吹來和煦的微風,，我們的國家一步一步走向富強,，戰(zhàn)爭時代已不復返，可是,，我們不應忘記戰(zhàn)爭年代那不能忘卻的光輝歷史,，在抗戰(zhàn)勝利70周年的今天，我們要牢牢記住是烈士們的鮮血染紅了國旗,，保衛(wèi)了祖國,，我們要好好學習，長大后成為祖國的棟梁,，為建設祖國,、保衛(wèi)祖國獻出自已的一切!
社會實踐演講稿篇五
同學們，老師們：
大家好,！
我是來自高二（7）班的鄭超,，今天我演講的題目是“在多姿多彩的社會實踐中成長”。說到生涯規(guī)劃,，大家會想到什么,？根據百度百科的解釋，職業(yè)生涯規(guī)劃（career planning）也叫“職業(yè)規(guī)劃”,，又叫職業(yè)生涯設計,。它是指個人與組織相結合,，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定、分析,、總結的基礎上,，對自己的興趣、愛好,、能力,、特點進行綜合分析與權衡，結合時代特點,，根據自己的職業(yè)傾向,，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標，并為實現這一目標做出行之有效的安排,。說的通俗的,，生涯規(guī)劃，就是你結合自己的興趣,、愛好,、特長，并確立一個小小的目標,，并不斷自我實現的過程,。
那我們在育華又有怎樣的生涯規(guī)劃體驗呢？我記得：一進入高一,，我們就開始了每周兩節(jié)的育華生涯課,，從認識自己、了解自己開始,，開始規(guī)劃自己的學業(yè)、專業(yè)和職業(yè),。高一第一學期11月份,，我們開始了第一次生涯主題活動——家長工作單位體驗日?；顒与m然只有一天,，但是讓我們認識了職場中的爸爸媽媽，還有爸爸媽媽所處的職場,，感受到他們的艱辛與不易,。高二第一學期11月份，我們全班同學有參加了兩天一夜的戶外拓展,。同學們一起做飯,、一起活動，一起搭帳篷,，互相照顧,，深深地體會到了團隊的溫暖,，體會到了有美好的生命才有更好的生涯。高一第二學期的5魚粉,，我們的職業(yè)體驗的步伐更深入了：我和同學在指導老師任龍勝老師的帶領下走進了浙一醫(yī)院,。短短四天，我為數百人提供了幫助,，雖然只是一些例如幫助掛號,，解答疑問等瑣屑的小事，但站立一整天,，平均幾分鐘就有人需要幫助的工作強度還是很辛苦的,。在和幾位護士姐姐的交流中，我也明白了更多作為醫(yī)療工作者背后的辛苦付出,。成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生或是護士所需要的智慧和毅力足以支持他們做其他任何事情,，但他們義無反顧的投身到這個行業(yè)并堅持下來，所為的從來不是金錢或是名譽,，而是對生命的熱愛和高度的責任感,。20 年的5月就快到了，育華獨有的春假社會實踐職業(yè)體驗與考察周已經越來越近了,。今年,，我們高二年級的同學將走進杭城內外的大學：走進我們向往已久的大學課堂，在老師的指導下聽八節(jié)公共課和專業(yè)課,，與大學教授和大學的學長開展訪談,，了解這一專業(yè)未來發(fā)展的前景。感受下大學生的業(yè)余生活還要走進大學食堂,，體驗不同學校的飲食文化,。
為活動順利能夠順利進行，我有幾點溫馨提醒與大家分享,。首先,，請認真規(guī)劃并選擇自己真正想要參加的活動。在過往的實踐活動中,，有很多同學僅僅是把離家近,，或是聽起來好玩作為選擇標準，這樣的實踐收獲總是有限的,。其次,，在指導老師的帶領下，我們應該在實踐前期認真學習安全預案,、學生守則,、學生信息卡等內容；實踐過程中,，積極投入實踐,，與隊友團結合作,，認真完成表格和報告等內容，保證實踐成果最大化,。第三,，從儀容儀表、文明禮儀等各方面以高標準要求自己,，展示育華學子的良好風貌,。最后，也是最重要的是遵循安全第一的原則,，遇到困難及時向老師尋求幫助,。
梭羅說：“我所知道最令人鼓舞的事情，就是人具有通過有意識的努力來提高自己生活的能力,?！蔽逶碌拇杭偕鐣嵺`，職業(yè)體驗與考察,、大學體驗與考察已經向我們走來,，這個周末，也就是3月25日和26日就可以在oa報名了,，同學們準備好了嗎,？祝福大家都能在社會實踐中發(fā)現自我，讓自己與夢想更近一步,，向更美好的未來更近一步,！謝謝大家！
社會實踐演講稿篇六
各位同學們：
“社會實踐”這個詞我早有耳聞,，無疑就是大學生體驗社會生活的一種方式,，可是當我真正經歷過一次時，我才發(fā)現之前那種想法很幼稚,、可笑,，因為它并不象我想象的那么容易。
暑期社會實踐的第一天我們小隊照計劃走進了淮安迎賓館,，我們想利用自己的專業(yè)優(yōu)勢，教那里服務員一些日語常用語并介紹一下日本的飲食文化,。事先無任何準備的我們認為隨便教幾句,、臨場發(fā)揮就行了，反正就幾天,，那些學員也不會太認真的,。可是當我們站上講臺時才發(fā)現自己大錯特錯了,，學員們都很認真,，甚至還帶了筆和本子做筆記,，有時他們還會問我們一些問題。當然因為我們那可笑的自信,，第一堂課上的很糟糕,。事后小隊的成員召開了臨時會議，總結失敗的原因,，埋怨之前對它的輕視,，商量接下來幾天的教學內容，并且每人都分配了具體任務,，做好充分準備,。在接下來的幾天里，小隊成員們認真上課,，中途遇到不會的問題記下來,，課后一起討論分析。在結束這次社會實踐時,，賓館的人員對我們的工作很滿意,，甚至還提議下次繼續(xù)合作。
自信,，是學習中十分提倡的一種想法,，可是自信不是源于自我安慰，而是源于實力,。做每件事之前,，我們都要做好充分準備，不要因為那小小的毫無根據的自信而忽略它,、躍過它,。
此次社會實踐告訴我：“成功的花，人們只驚羨它現時的.明艷,，而當初的芽,，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨,?！蔽覀兠總€人都渴望成功，那么我們就應該在剛剛起步的時候,，用我們充分的準備,，去面對不知的過程，迎接滿意的結果,。
社會實踐演講稿篇七
同學們,童年時代誰不曾有過美麗的夢?誰沒有過天真的遐想?今天當你在明亮的教室里學習時,你不覺得無比幸福嗎?這幸福來自于一個不羈的靈魂----中國:在抗戰(zhàn)中圓夢,在血雨中遐想,。
“大江東去浪淘盡,千古風流人物”她攜著塵土,踏著泥濘,一路上經過億萬兒女的血汗的洗禮,但她何曾輕言放棄!無論面對多大的困難和打擊,在她心里永遠烙刻著兩個字----“堅強”,堅強給予她的是對美好未來的向往和不懈追求。
然而我們的祖國畢竟經受了太多的磨難,、太多的打擊,命運的捉弄使她傷痕累累,。
日本侵略者的鐵蹄,踐踏了祖國的河山,如秋風掃落葉般留下滿目蒼涼,。
曾記否，在中國的土地上矗立著“華人與狗不得入內”的牌子;,。
曾記否,，流離失所的人們在淪陷的國土上苦苦掙扎,一片片沃土染成了腥紅的血色。
難忘那,，天真美麗的夢想在所謂的“武士道”下被擊得破碎不堪;,。
難忘那，戰(zhàn)火紛飛中一雙雙渴求和平的目光,在無情的屠刀下不暝;,。
難忘那,，悲愴的哭喊，在血腥彈雨中戛然而止,。
這國家的孱弱,民族的恥辱,叫我們怎能忍受,、怎能遺忘!
今天面對某些日本人參拜靖國神社、纂改歷史,、企占釣魚島,，我們怎能不義憤填膺?世界容不得他們胡作非為，中國更不會容他們肆意猖狂,，他們的無恥必將遭到公正的審判,。
歲月的年輪沉淀了斑駁的痕跡，歷史的記憶留下了悲壯的回聲,。風風雨雨六十載,，從任人宰割到屹立世界東方，從十一屆三中全會到黨的,，從改革開放到構建法制社會,，幾經沉浮，世紀的鐘聲已敲響,，今天的繁榮富強為祖國的昨日交上了一幅美麗的畫卷,，銳意進取的浪潮為祖國的明天奏響了進軍的樂章。
冬之路,，柳葉走不了,，它經不起嚴峻的考驗;云之路，家禽上不去,，它只滿足于珊欄的快樂;路之路,，池水上不了，它只沉醉于僵死的安逸;只有不羈的靈魂才能沿著希望之路走下去,。面對美好而又幸福的生活,，我們應該“飲水思源”,，是偉大的黨和人民造就了全新的中國,，我們更深深懂得：鮮血鑄就了中華民族堅強的脊梁;汗水灌溉了神州大地繁榮的花蕊;拼搏托起了一個不羈的靈魂!
讓我們把紀念抗日戰(zhàn)爭勝利煥發(fā)出來的高昂愛國熱情和偉大民族精神,，轉化為埋頭苦干、振興中華的實際行動,，刻苦學習,、奮發(fā)圖強、開拓創(chuàng)新,，譜寫中華民族偉大復興的壯麗篇章,。我們紀念歷史也是緬懷當年那些為中華民族存亡獻出寶貴生命的英雄先烈們!
社會實踐演講稿篇八
尊敬的各位領導、各位老師,、各位同學：
今天由我（xxx）代表烹飪與食品工程系美食研究社作課題講解,，由我和xxx同學作答辯，解答各位評委老師的問題,。
我們申請的項目是：從歷史看現代川菜的發(fā)展——川菜職業(yè)教育中的創(chuàng)新性管理思維,。
談到川菜的發(fā)展我們不得不談到它的歷史，它主要經歷了兩個大時期：
一是：秦漢年代川菜的興起,。
二是：1906—1935年現代川菜的跨越式發(fā)展,。
川菜它是第一個離開地球的菜系，中國的航空員曾經把它帶到了太空,，它也是第一個走出了國門的菜系,，像麻婆豆腐、宮保雞丁這些耳熟能詳的名字見證了它的輝煌,，面對國外嚴格的衛(wèi)生要求和嚴密的監(jiān)管體制,，它不但生存下來，而且還枝繁葉茂不斷壯大,。這和川菜職業(yè)教育中的創(chuàng)新性管理思維是分不開的,，作為培養(yǎng)餐飲人才的`高等院校，他們在職業(yè)教育中的管理體制和創(chuàng)新性思維值得我們學習和借鑒,。
我們作為院校學生很少有機會和優(yōu)秀企業(yè)面對面的深入交流,，而這次學校暑期實踐活動正好給了我們一個展示的平臺。
對于此次社會實踐活動我們將會達到三個目的：
一是,，通過暑期實踐對我系的梯級模塊教學改革新的思考方式和改革意見,；
三是，通過這次社會實踐,，開闊我們的眼界,，拓展我們的思維，將更有利于社團整體的提升和發(fā)展,。
社會實踐演講稿篇九
尊敬的老師,、親愛的同學：
大家晚上好!
我是專業(yè)的，很榮幸代表我院社會實踐先進個人在此發(fā)言，在此向各位老師同學表示衷心的感謝,。
來到大學后的第一個寒假生活對我來說是那么的不尋常,，因為在這個寒假，我參加了我院的寒假專調隊,，雖然寒調生活只有短短的十來天,，卻足以讓人回味無窮。寒調過程使我明白了社會實踐活動調查是一項充滿著歡笑與淚水,、成功與艱辛的活動,，既要嚴肅、認真,，又需要細心,、虛心。
在此次具體的寒假調查過程中,，第一步是選題,，選題最重要的是注重理論意義、現實意義以及創(chuàng)新性,。出于專業(yè)知識應用的考慮,，我們主要從教育學、心理學等方面來做選擇,，在我院田瀾副教授的指導下,，我們選擇文理分科成為我們的寒調課題，目的是在新課改的背景之下探討文理分科的現狀及其對高中生的影響,。其次是編制問卷,，這是整個寒調過程中漫長而艱辛的一步，在討論中,，每個題目都要經過深思熟慮的思考以及激烈的討論,，在語言應用方面也要經過周密的組織與思考。緊接著就是發(fā)問卷,，在這個過程中,，我感受到這是一項最能鍛煉人的社會實踐能力的工作，這需要我們的人際交往能力,、與人溝通能力,，以及我們的親和力等,。
當然在實踐活動中,，我時刻不忘自己是一名師院學子,，以“誠,、毅、勤,、敏”的校訓勉勵自己,。從中我體驗到了做任何工作的不易,，體驗到了高中莘莘學子的刻苦與努力，體驗到了社會要求我們這一代要學會承擔的責任,，更體驗到了奉獻的意義,。同時這次社會調查培養(yǎng)了我的人際交往能力、組織能力,、獨立工作能力和團隊協(xié)作能力，增強了社會的責任感和自我評價能力,。
社會實踐,，伴隨著淚水與汗水，夾雜著快樂與勞累,，在成長中受益,，在成長中成熟。我們期待著明天會帶給我們更多的見識,，擁有更多的收獲,。相信在今后的道路上，我們能把社會實踐中學到的東西運用到工作中去,，而這必將會是我們人生中的最美好的回憶之一,。
最后請允許我代表教育科學學院全體社會實踐成員做如下承諾：盡已所能，服務社會,，不斷提升自己的社會實踐能力和綜合素質,，為建設富強、民主,、文明,，和諧的國家做出新時代大學生應有的貢獻。
謝謝!
社會實踐演講稿篇十
尊敬的集團領導,，院系領導:,。
大家好!首先非常感謝銀聯(lián)集團給我們提供了這個難得的機會并給矛我們大力的支持,，讓我們在這個平臺上可以盡情展示自己,，鍛煉自己。再次感謝學院的領導與老師們的諄諄教誨以及劉義華老師的精心策劃與組織,，為我們安排了一次非比尋常的'實踐演習,。
從這次的現代推銷技術與商務談判的實習中，我們受益匪淺,。在每天的奔波勞碌間,，在走街串巷的同時，在炎炎烈日下,，在擦拭汗水的瞬間,，我們都深有體會有付出才會有收獲。也深信世上無難事,，只怕有心人。
每次想退縮時,，一想到大家都在努力,，又會重新充滿斗志與信心,。每次成功地推銷出產品時,，那種喜悅與快樂從內心油然而升，興奮的心情是無法形容的,，不僅對自己是一種極大的鼓舞且從內心上也更加肯定了自己更加自信,。
收獲遠遠不止這點,，我們學習到如何更好的與別人交流,，如何讓別人在最短的時間表相信你，接納你,，從而接受你的產品等等,。這些都需要溝通，而溝通的前提呢是真誠,，你需要真誠的對待每一個人,，這樣別人也會受你的感染，因為真誠是無法讓人拒絕的,。
每天晚上,，大家都會聚在一起，三言兩語地討論當天的收獲,，分析成功或失敗的原因,，并且相互鼓勵，也會暗下決心第二天要完成更多的銷量,。每一個在場的人都倍受鼓舞,，大家都清楚的知道明天的競爭會更激烈!
實習的時間只有一個多星期，在我們的人生成長過程當中是微不足道的,，但這不僅僅是一次實習,，一次鍛煉，一種考驗,，更是一次挑戰(zhàn)和一次機遇,，是一份提交給未來的答卷,，雖然幼稚，也存在很多不完美但我們知道,，未來的大門是向我們敞開的,。
實習是一種手段讓我們不斷向社會靠攏，這次實習經歷中我們了解到在社會中立足的不容易,，更相信只要努力,，沒有什么不可以。同時通過此次經歷開拓了視野,，豐富了學習生活,，鍛煉了自己的處事能力并積累了工作經驗。讓我們深深體會到生存的壓力以及競爭中的壓力,，給我們敲了個警鐘。讓我們清楚地知道自己在某方面的缺點和不足,，再實行對癥下藥不斷改正和完善自己,。最后我們會在更加珍惜在學校學習的日子，積極發(fā)展自己為將來踏入社會作進一步準備!
社會實踐演講稿篇十一
尊敬的xx：
社會是一所鍛煉人的綜合性大學,，只有正確的引導我們深入社會,，了解社會，服務于社會,，投身到社會實踐中去,，才能使我們發(fā)現自身的不足。為今后走出校門,，踏進社會創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學有所用,，在實踐中成才，在服務中成長,，并有效的為社會服務,，體現大學生的自身價值。實踐中所做雖無大事,，但從點滴做起,，所獲亦非淺,。
短暫的實踐,，轉瞬而過在此次實踐中每個人在“服務社會，提高自己”這樣的目標下貢獻著自己的一份力量,。我認為此次社會實踐對我將來走向社會起到了一個橋梁的作用,，過渡的作用，是人生的一段既寶貴又重要的經歷,。這次實踐也讓我深刻了解到,，做事首先要學做人,，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題,。在短短的幾天里我們先后去考察了土龍山鎮(zhèn)中心小學,，在領導與老師的帶領下，我們參觀了土龍山鎮(zhèn)中心小學,，這是一個人才輩出的地方,，這曾是原國務委員全國政協(xié)副主席陳俊生的母校，我們還參觀了‘俊生書屋’也就是陳俊生的藏書室,。在了解了土龍山鎮(zhèn)中心小學的情況后,，我們開始了實踐的第二個項目就是參觀土龍山農民抗日武裝暴動紀念碑，在紀念碑前,，通過閱讀碑文讓我們深刻了解到當年這血與淚的歷史,，土龍山農民抗日武裝暴動是抗日戰(zhàn)爭時期中國農民起義的第一支隊伍，是打響中國農民抗日的第一槍,。隨后我們有參觀了‘侵華日軍飛機堡遺址’這是當年日本侵略者在中國留下來的罪證,，在我們參觀的過程中，同學們莊嚴肅穆,、表情凝重,，對日軍殘忍和暴行表示出無比的憤慨，大家紛紛表示要牢記歷史,，勿忘國恥,，以示對死難者的哀悼和追思。
通過對侵華日軍飛機堡和土龍山農民暴動遺址遺址的參觀,，激發(fā)了我們的愛國熱情,，振奮了大家的民族精神，在實踐中增添同學們堅定信念,、熱愛祖國,、獻身祖國的報國情懷。也使我們深刻體會到在那種白色恐怖下東北人民抵死反抗的堅貞不屈,、不畏死亡的精神,，那些為廣大民眾而犧牲的百姓與戰(zhàn)士們將永遠被時代銘記與瞻仰!在本次社會實踐的最后一個項目我們一起來到了樺南縣第二中學在領導與老師的帶領下，我們代表學校,，代表經濟管理學院來到了樺南縣的二中學進行宣傳并且為該校的貧困高考生捐發(fā)了愛心備品;為貧困高考生同學節(jié)省了一筆不小的開銷,。在此期間期間我們與同學們談心交流，熱情詳細的回答同學們對我們學校的提問,，如歷年的錄取分數線,，專業(yè)設置，就業(yè)情況,，住宿條件,，學費等;在此次實踐中我還總結除了幾點心得和對于未來工作當中的'一些想法,。
第一，做事要有熱情,、耐心和信心,。
其實，不管在哪個行業(yè),，不管做什么事,，熱情和耐心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿激情,，愿意為共同的目標奮斗;耐心又讓我們細致的對待工作,，力求做好每個細節(jié)，精益求精,。激情與耐心互補促進,，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好,。而自信是在社會立足所必需的,。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界,。要對自己的能力做出肯定,。
第二,，要善于溝通,，主動出擊。
溝通是一種重要的技巧和能力,，時時都要巧妙運用,。認識一個人，首先要記住對方的名字,。了解一個人,，則需要深入的交流。而這些需要我們積極主動出擊,，對人態(tài)度要謙和,。只有溝通，才能相互了解,、相互認識,，才能在實踐中不斷提高。只要勤問,、勤學,、勤做，就會有意想不到的收獲,。
第三,，要講究條理,。
如果不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習慣,。做什么事情都要有條理,，其它的工作也一樣，講究條理能讓我們事半功倍,。
第四,，要有實踐創(chuàng)新能力。
實踐創(chuàng)新能力是指大學生運用已經積累的豐富知識,，通過自己不斷地探索研究,，在頭腦中形成獨創(chuàng)性的思維，創(chuàng)造性地解決實際問題的能力,。在“實踐性認識”中,，他們希望憑借自己的力量去改造原來的實踐內容、形式,，創(chuàng)造性地解決問題,。在多次實踐鍛煉中，大學生實踐能力不斷地得到提升,。實踐創(chuàng)新能力是在基本實踐能力和綜合實踐能力發(fā)展的基礎上,，逐漸形成和發(fā)展起來的，是大學生實踐能力達到高級階段的集中體現,。在這一階段中,，大學生不再是讀書郎，而成為“不僅會學習,，而且會創(chuàng)造”的創(chuàng)新人才,。創(chuàng)新是源動力，有創(chuàng)新才有發(fā)展,，創(chuàng)新能為我們的學習工作增加籌碼,。知識經濟時代的突出特征就是創(chuàng)新，培養(yǎng)大學生綜合實踐能力即綜合能力已成為當代大學生成才的最高追求,。
第五,，要有獨立認知和分析能力。
獨立的認知能力使我們不拘泥于傳統(tǒng),，這是個講求效率,，講求實際的時代，有獨立認知能力或許會給我們帶來創(chuàng)新的靈感和機遇,。但要注意這與偏激,、擺酷的區(qū)別。我們大學生應該有而且扎實地掌握這種能力。特別是在某些大是大非面前,，更應該審時度勢,，準確判斷，堅持立場,，否則很容易走彎路,、走偏路。
這個暑假對我來說很充實,，帶給我的有很多也讓我從中學到了很多,，這是非常值得高興的，這次實踐讓我更加的了解了社會,，知道了社會實踐是引導我們走出校門,、步入社會、并投身社會的良好形式;我會牢牢記住本次社會實踐的心得與體會,，把本次社會實踐時學到的課本以外的知識好好的利用到以后的工作生活中,，明白在將來的生活和工作中要勇于開拓視野，增長才干,，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命,。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里我們的人生價值得到了體現,，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎,。希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉讓它更好地提升和發(fā)展,。如果可以,，我還會在有限的大學生涯里多多參加各種有意義的社會實踐活動，斷的提升自己,，完善自己,。
謝謝大家!
社會實踐演講稿篇十二
尊敬的李書記,、各位領導,、老師、同學們：
大家下午好,！
我是來自信息與控制學院09級的一名學生,，同時也是校大學生藝術團的一名成員，今天很榮幸站在這里,，為大家分享我們團隊在本次社會實踐的成果與心得,。
在我萌發(fā)了去貧困地區(qū)支教的想法之后，我校大學生藝術團的許多同學當即要求加入,，甚至校會與研究生會的學妹與學姐在聽說了之后也聯(lián)系了我,。大家的積極使我感動，也讓我的肩頭增添了一份責任和力量,。決定人選之后,，我們一行十四人便坐下來,，開始商討去哪里教，怎樣教的問題,。
眾所周知,，我校大學生藝術團多人才，而我校又是以培養(yǎng)氣象人才為特色的綜合性大學,。于是大家結合自身優(yōu)勢,，凝聚成一個以藝術教學指導為亮點，氣象知識普及的,，引導學生多元化發(fā)展的一個支教團隊,。同時，大家想起我校秦書樂老師在鹽城建湖掛職,，而蘇北地區(qū)又是教育急需支持與發(fā)展的地區(qū),。于是在期末的考試周，大家分工合作,，寫好策劃,，聯(lián)系秦書樂老師與校團委，與當地學校進行接洽溝通,，在最短的時間內遞交策劃書與江蘇省重點團隊申報表,。在此期間，我們的團隊引起了尼科尼亞公司的關注,，在老師與同學的共同努力下,，我們獲得省級重點團隊稱號的同時，尼科尼亞公司也為我們提供了將近一萬元的物資支持,。
于是,，我們承載著滿滿的希望與支持，在這個夏季出發(fā)了,。當我們的團隊到達支教地點鹽城建湖時,，當地的團縣委書記，育紅小學的領導已經貼心地為我們安排好了食宿,。即使遠離家鄉(xiāng),，但每個成員的心里都是暖暖的。顧不得疲憊,，每個隊員都摩拳擦掌,，躍躍欲試，當天舉行的啟動儀式上,，領導關切的話語,，孩子們渴望的眼神，讓每個隊員心里既感動又心酸，我明白,，大家已經融入了各自的角色,，期待在三尺講臺上發(fā)揮自己的光芒。
我們所支教的育紅小學是一所公辦小學,。學生很多,，教室卻很小。教學條件和南京地區(qū)是不能比的,。三尺講臺,，一份課本，一根教鞭,，就已經是我們教學的全部,。簡單的設施讓我們這些在南京接受良好教育的孩子一時無法接受，之前雖有心理準備,，待真正走進小學,，大家在震撼之余才意識到，原來蘇南蘇北可以相差如斯,！于是我們面臨著第一個問題：缺少多媒體,，很多課程不能實現，比如舞蹈的現場表演與教學,，影音資料的播放,，等等。于是我們只好改變教學計劃,，取消一些對媒體播放依賴性比較強的課程,，改成一些現場就可以完成的課程，比如云的觀測,，利用簡單的儀器測量空氣質量,，氣象方面防災減災的簡單理論。支教之前,，每個隊員都針對各自優(yōu)勢進行了充分的備課,，卻仍然沒想到，一些簡單的公式和術語,，要讓孩子們輕松愉快地理解起來還真是不容易,。有些隊員甚至在給孩子們上第一節(jié)課的時候,，緊張得手心冒汗,，教學進度落下了很大一截。原來做老師這么不容易,。原來,，自以為已經理解了的很簡單的東西，清晰敘述給別人聽也是需要技巧的。
但是挫敗并沒有將我們打敗,，大家互相鼓勵,，越斗越勇，遇到的困難有很多,，但我們明白,，最大的敵人其實就是自己。每攻克一個難關,，我們就增加一些信心,。也許那一周，我們每天都睡得很晚,，起的很早,，睜開眼卻不知道今天會遇到什么樣的難題等著我們，但看一眼升起的太陽,，知道有人在等著我們,，就像等著我們歸來，那種不言而喻的使命感又催促我們前進,。
在日常教學中,，我們努力營造民主、快樂的課堂氛圍,，張揚學生的個性,，鼓勵學生敢想、敢問,、敢說,，盡情釋放自我，讓他們在學習中思考,，在體驗中感悟,，在活動中升華。通過與當地老師們的真心接觸,，我們收獲了真摯的友誼,，收獲了寶貴的教育教學經驗和人生的道理，更為他們身上那種吃苦耐勞,、踏實肯干,、安于清貧的實干精神而深深感動。
而對于我們來說,，支教實習是光榮的,。當我們看到一雙雙渴求知識的眼神，我們覺得支教很有必要,，因為能夠幫助更多的孩子,。盡管農村義務教育迎來了曙光,，但依然還有許多需要關注的問題。那里沒有好的硬件設施,，卻有著全市最好的學風,；那里沒有較好的生源，卻有著艱苦奮斗,、堅持不懈的精神,。在學生們的生命里，也許我們就像那瞬間疾馳而過的流星,，還來不及讓他們看清我們的樣子,，就消失在他們學習生活的盡頭，但我們會留下一道讓他們永遠感到溫暖的光亮,。
我們南信大藝術團的同學,，追求自信，包容,，求實,，創(chuàng)造。我們用自己的工作,，踐行著我們的校訓,。因為我們走出來，就應該是一道風景,。
尊敬的各位領導,，各位參與支教的兄弟姐妹，一周時光也許短暫,，但是,，友誼將會地久天長！我的講話完畢,，謝謝大家,。
社會實踐演講稿篇十三
各位老師、同學們：
大家,，下午好!我是xx級8班的魏芳,。大家知道，大學,，是一個小社會,，是我們步入社會的前奏，是為了我們將來能夠更好的融入社會,。而社會實踐,，則會讓我們更早的，更真的接觸到社會,。所以,，我認為大學生參加社會實踐是非常有必要的,，他是我們由小社會步入社會的紐帶,。
在我看來,，參加社會實踐有以下幾點好處：
1、能讓我了解到更多的在學校里學不到的知識,。
2,、交到了不一樣的朋友，有了不一樣的朋友圈,。
3,、接觸到了不同水平層次的人，看到了更多人的優(yōu)點與缺點,，能夠揚長避短,，使我自身的能力能夠得到更好的提升。
在這個暑假,，我依舊參加了社會實踐,，這次，我在一家西餐廳打工,。它是一家剛剛成立一周年的新餐廳,。總經理也是在一次偶然的機會下被韓總信任,，然后投資開了這家西餐廳,。那里的用人制度比較苛刻，新人去了有長達7天的試用期,，7天之內如果干的不好的話就得走人;如果干的好的話,，7天試用期過后則會被留下，而后會不定期的進行考試,，然后根據考試成績再定你的加班時間,。十二項工作流程貫穿于每一位服務員身上，力求讓每一位顧客都滿意那里的服務,。每周一的專業(yè)知識培訓,，廚房、吧臺,。
在工作中,，我也遇到了各種各樣的問題，也常常會令我手足無措,。哥哥姐姐們總是會很熱情的幫助我,，他們也很照顧我，會很及時的糾正我的錯誤,，讓我不會被罰,。有一次,，我錯把白玉芒果撈當成椰奶西米露，然后給上錯桌子了,，結果被領班給發(fā)現了,，然后我極其不好意思的走到顧客那里去賠禮道歉，結果客人的脾氣特別的好,，讓我疼別感動,，他說他的孩子吃了，他應付這份錢,，我就不用賠錢了,。有的'顧客則特別的難纏，一次一位老服務員托著放有8杯果汁的托盤,，到給客人上最后一杯的時候,，意外發(fā)生了，果汁灑到了客人的身上,，客人不依不饒,，不接受服務員的道歉，要求餐費全免,?？墒沁@是不可能的，后來經過經理的耐心調解,，并送了一壺比利時巴西,，客人才平靜了。
社會實踐演講稿篇十四
各位老師,、同學們：
大家,，下午好！我是xx級8班的x,。大家知道,，大學，是一個小社會,，是我們步入社會的前奏,，是為了我們將來能夠更好的融入社會。而社會實踐,，則會讓我們更早的,，更真的接觸到社會。所以,，我認為大學生參加社會實踐是非常有必要的,，他是我們由小社會步入社會的紐帶。
在我看來,，參加社會實踐有以下幾點好處：
1,、能讓我了解到更多的在學校里學不到的知識,。
2、交到了不一樣的朋友,，有了不一樣的朋友圈,。
3、接觸到了不同水平層次的人,，看到了更多人的優(yōu)點與缺點,，能夠揚長避短,，使我自身的能力能夠得到更好的提升,。
在這個暑假，我依舊參加了社會實踐,，這次,，我在一家西餐廳打工。它是一家剛剛成立一周年的新餐廳,?？偨浝硪彩窃谝淮闻既坏臋C會下被韓總信任，然后投資開了這家西餐廳,。那里的用人制度比較苛刻,，新人去了有長達7天的試用期，7天之內如果干的不好的話就得走人,；如果干的好的話,，7天試用期過后則會被留下，而后會不定期的進行考試,，然后根據考試成績再定你的加班時間,。十二項工作流程貫穿于每一位服務員身上，力求讓每一位顧客都滿意那里的服務,。每周一的專業(yè)知識培訓,，廚房、吧臺,。
在工作中,，我也遇到了各種各樣的問題，也常常會令我手足無措,。哥哥姐姐們總是會很熱情的幫助我,，他們也很照顧我，會很及時的糾正我的錯誤,，讓我不會被罰,。有一次，我錯把白玉芒果撈當成椰奶西米露,，然后給上錯桌子了,，結果被領班給發(fā)現了,，然后我極其不好意思的走到顧客那里去賠禮道歉，結果客人的脾氣特別的好,，讓我疼別感動,，他說他的孩子吃了，他應付這份錢,，我就不用賠錢了,。有的顧客則特別的難纏，一次一位老服務員托著放有8杯果汁的托盤,，到給客人上最后一杯的時候,，意外發(fā)生了，果汁灑到了客人的身上,，客人不依不饒,，不接受服務員的道歉，要求餐費全免,?？墒沁@是不可能的，后來經過經理的耐心調解,，并送了一壺比利時巴西,，客人才平靜了。
這個夏天,，我更加深刻的體會到了團隊的力量,，享受到了成功的喜悅，交到了更多的朋友,，使我獲益匪淺,。
社會實踐演講稿篇十五
各位學長學姐大家好:我是交通與信息學院計算機網絡專業(yè)的，我叫×××,，我來自×××,，今天很榮幸能夠站在這里參加本次應聘活動，我充分相信自己的能力,，所以,，今天，我將站在這里挑戰(zhàn)自我,！大學,，是一個任人遨游的圣地；是一個絢爛多彩的舞臺,。我校社會實踐部是學生會的一個分支,，其主要內容是參加社會實踐活動。縱所周知,，大學是一個連接象牙塔與社會舞臺的紐帶,。加入社會踐部，不僅能夠積累社會經驗,，提高自己能力,，而且還能交到很多知心朋友，擴展自己的交際圈,。通過社會實踐的積累將更有助于自己及早適應社會,，所以我選擇了社會實踐部。加入學生會社會實踐部是一種榮譽,，更是一種責任,。我知道這條路上有許多挑戰(zhàn)，但我自信我有能力擔起這副擔子,，因為我的熱情,，我的毅力,，我實事求是的工作態(tài)度,。如果我有幸當選，我將以良好的精神狀態(tài),，大膽地管理學生會事務,，使校園生活更加多姿多彩，做好部門所分配的一切工作,！
社會實踐演講稿篇十六
尊敬的領導們,、教官們、老師們,、同學們：大家下午好!
社會發(fā)展日新月異,，對人才尤其是復合型、多元化的人才需求日益迫切,，這要求同學們不僅要掌握系統(tǒng)的科學理論知識,，更要有較強的實踐能力、社會責任感和良好的道德品質,，可是傳統(tǒng)的課堂教學難以全面實現這一目標,。社會實踐活動是課堂的延伸，是把書本知識和實踐能力相結合的重要載體,，是素質教育的重要補充和有益輔助,。
社會實踐活動能夠提高同學們自我教育、自我管理,、自我磨練,、自我約束的能力，滿足同學們多方面的精神需求和身心發(fā)展的需要。
為了保證活動的順利進行,，希望帶隊教師和同學們一定要牢牢樹立“安全第一”的思想,，始終把安全工作放在首位。
同學們要利用這次機會,，學會全心全意去努力做好每件事情,，學會付出，懂得從付出中得到快樂,，因為付出也是一種習慣,，利他思維的培養(yǎng)有利于提升我們的個人格調。
在實踐活動中,，希望同學與同學之間,，班級與班級之間要開展廣泛的競賽活動?？凑l能吃苦,，看誰更團結，看誰學得勤,、看誰收獲多,。總之,，同學們無論身處何處,，都要發(fā)揚我校的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良校風，以實際行動展現汾中學子積極進娶健康向上的精神風貌!
社會實踐演講稿篇十七
尊敬的老師,，同學們：
大家好,！
很榮幸我能站在這里演講，首先,，我想代表今天參加競選的幾位同學對各位老師同學一天來的辛勤工作表示感謝,，謝謝大家為我們學院團委選拔優(yōu)秀人才而付出的辛勤勞動。我叫劉鑫,，我是03級網絡一班的學生,，我來自黑龍江省的哈爾濱，冰城孕育了我樸實執(zhí)著的性格,，黑土地哺育了我……,，北方特有的民風深深地影響著我——豪邁不羈，不甘平凡,，心存志遠,，這就是我。
原本堅定的夢想沒有在這里褪色,，是北大方正軟件學院開放式的管理,，自由的大課堂，活躍了我的思維，也發(fā)掘了我的潛質,，積極主動的人生觀依然是我的一個亮點,，去年9月我加入了社會實踐部，半年的社會實踐工作,，讓我的大學生活更充實,，更緊張，也讓我比其他的同學更多地體會到責任和奉獻兩個字的含義,，在社會實踐部工作,，我確實鍛煉了自己的能力，同時,，也增長了不少才干：如做事的條理性,，處理問題的層次性，思考問題的周密性等等,，這些都是在課堂上學不到的,，我也從中深深的感悟到社會實踐部的內涵，從廣義上說,，社會實踐部是一個代表學生利益,，行使學生權利的群眾性機構；具體來說,，社會實踐部通過組織豐富多彩的活動充實同學們的課余生活,。說白了，社會實踐部就是帶著大家玩兒,。但是，我們玩要遵循三點原則：第一,，玩不能忘本,，學生的本就是學習，不能荒廢學業(yè),；第二,，我們要玩出檔次，玩出水平,，要玩得有意義,，不能玩過之后毫無收獲，那樣就純粹是浪費時間,；第三,，就是要玩得盡興。一旦社會實踐部組織的活動再也無法引起大家的興趣,，那社會實踐部就失去了它存在的價值,。
社會實踐部所組織的活動不僅要有數量，而且要有質量，而我所組織過的活動也是一直遵循這一原則的從嚴格意義上講,，社會實踐跟你所掌握的知識沒有直接聯(lián)系,。你學到的專業(yè)在你將來的應用中，可能是微乎其微的一點,。那我們學到的是什么呢,？是方法。社會實踐它最重要的就是：它是對事物的一個判斷,。
這個判斷是書本上沒法教你的,，因為它隨時隨刻在反饋，隨時隨刻在改變它的曲線,。我們很簡單,，你看那個老虎要追一個鹿的時候，鹿怎么改變路線,，它就被迫改變,。它不可能說我估計這個鹿跑這兒來，我先跑這兒等著它過來,。經驗在社會實踐就中是第一重要的年輕是一個優(yōu)勢,，但在某一時期中年輕是一個劣勢。很簡單,，如果給我和一個年齡大的人一人發(fā)500斤西瓜,，坐街邊上他準比我先賣完，這就是我劣勢的體現,。不要盲目地認為有知識,，年紀輕，受過高等教育就是一個優(yōu)勢,。而恰恰在最困難的時候,，這是最大的劣勢，因為他抗社會壓力或者說抗打擊能力弱,。
而學校,，我作個比喻，學校像一個動物園,，想培養(yǎng)老虎捕食的能力,，然后把兩只家養(yǎng)的雞扔進去了，這個老虎費勁扒拉地就把這兩個家養(yǎng)的雞給抓住吃掉了,，很高興,。但它一出這個籠子問題變了，家養(yǎng)的'雞是不會出現了,，出現的一定是野生的雞,，跑得比家養(yǎng)的要快,，它就抓不著了。
所以,，我們有了一個機會,，這也是學校的確良好的愿望，但我想社會的殘酷性就在于,，沒有任何人為你提前設計好,，沒有一個教授可以教你怎么跨越這個障礙，大學學習對于實踐的重要性在于,，你要走進真正的社會,，走進每一個你可能進去或者不可能進去的單位，去適應那里所有的人和事,，這是你將來賴以生存或者是你獲得經驗的一個基礎,。如何理解這個大學生活？我想每一個人可能都有不同的方式度過四年大學生活,。社會實踐也是度過大學生活的一種方式,。我有一個比喻，在我們小的時候大家都會玩過家家那個游戲,。在其中,，男孩子會體驗到那種當爸爸的感覺，照顧家里面,，有一種責任感,，女孩子就會在游戲當中學會當媽媽。這就是一種實踐,，并不一定非得達到某一種結果,，說以后我就非要干這一行。
而社會實踐部長就是帶動更多的人來參加社會實踐,。我深深的知道社會實踐有利于發(fā)展我們的非智力因素,。發(fā)展非智力因素是我們取得成功的重要條件。從客觀上看,，社會實踐的環(huán)境遠比校內學習環(huán)境要艱苦，但這種艱苦可以使我們確立自尊,，自信,，自立，意識到肩負的責任,，懂得必須關心他人,，尊重他人，遵守紀律,，具有團隊合作精神,。
這將有力地促使我們豐富道德知識,，培養(yǎng)道德情感，增強道德能力,，明顯地發(fā)展自身的非智力因素,。尤其值得注重的是，參與實踐,，經受磨練,，可以使我們提高面對挫折，擺脫困境,，超越障礙的心理能力,。這種能力稱為逆境商數（adversityquotient，簡稱aq）,。凡參與實踐,，經受磨練的人，其aq值就可能提高,，耐挫折力就強,，取得成功的可能性就會更大。周恩來同志說過：逆境是個很好的教員,。所以,，如果我競選社會實踐部部長成功，那么我會盡我最大的力量組織更多培養(yǎng)同學們這種能力的活動,。
有三點：一是李陽善于抓住市場心理需要,，把學英語做成一個愛國運動，宣揚學好英語對建設祖國非常必要,，鼓舞學生的民族感情,；二是定價便宜，三五十塊錢就能買上一盒,，符合他們的消費標準,；三是不僅僅是英語知識的傳授，李陽還在賣他的勵志理念,，賣精彩的人生奮斗故事,，對滿懷憧憬的大學生也是一個誘惑。
所以我知道態(tài)度,。你的態(tài)度能決定你的成敗,。激情必不可少。最有希望成功的人,，并不是才華出眾的人,，而是善于利用每次機遇，全力以赴百折不撓的人,。愛迪生是偉大的發(fā)明家,，一生取得了1000多個專利,，在他嘗試發(fā)明蓄電池的過程中，經歷了2.5萬次失敗,。但他說：我沒有失敗,，我發(fā)現了2.5萬種不能工作的蓄電池。這就是態(tài)度,，樂觀,，激情，永遠孜孜不倦,，即使是大量讓人厭倦乏味的工作,，即使是無數次的挫折，也一如既往朝著理想前進,，毫不松懈,。影響我最大的一本書是《世界上最偉大的推銷員》，上課的時候,，我們還是照常在課堂上,。
只是利用課余的時間去鍛煉。我覺得我們并沒有比那個坐在課堂的,，還有在宿舍里的人少了什么,。友誼什么的我們照常有，而且交友反而更廣泛了,，得到的友誼多了,，那種支援的手多了。但是好方法靠什么來獲得,？應該是經驗,；而好的經驗怎么來？多半還是歸功于那些所謂的經歷,。
既然現在我們院校給咱們提供了能夠得到這種經歷的機會,，我們何樂而不為？如果我有這種機會的話,，我想我你是否選擇我,，是你們的權利。但只要你選擇了我,，我就絕不會讓你們失望,！如果同學們對我不信任，隨時可以提出不信任案,，對我進行彈劾。你們放心,，彈劾我不會像彈劾拿破侖那樣麻煩,，我更不會死賴不走,。
我決不信奉無過就是功的信條，恰恰相反,，我認為無功就是過,。假如有誰指出我不好不壞，那就說明我已經夠壞的了,，我會立即引咎辭職,。我不求流光溢彩，但求在適合自己的位置上發(fā)揮的淋漓盡致,；我不期望擁有豐富的物質待遇,，只希望早日用我的全部智慧，熱忱和努力,，來實現我的社會價值和人生價值,，更好的為同學們服務，在社會主義市場經濟的大海中,，在我校發(fā)展壯大的征途中,，我愿盡我最大的力量，為你們的明天創(chuàng)造更多的先機,！謝謝大家,！
社會實踐演講稿篇十八
尊敬的各位金竹小學校領導,各位家長,親愛的同學們:。
大家好!
首先,我代表浙江理工大學經濟管理學院暑期社會實踐”遂昌金竹小學支教”小分隊的所有成員,向給予我們支持的校領導和村委們表示最真誠的感謝,，向可親可愛的小朋友們表示最誠摯的問候!
我們是一群來自浙江理工大學經濟管理學院人力資源管理專業(yè)的學生,。作為當代大學生,我們有著火一樣的激情,有著對社會貢獻一份力量的淳樸愿望。
我們知道,金竹鎮(zhèn)雖然地理位置相對偏僻,，是烏溪江上游以丘陵中山為主的山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn),，但是地域廣闊，山多地少,，勞力富足,，是遂昌縣人口第三大鎮(zhèn)和重點產糧鎮(zhèn)之一，也是全縣油茶,、板栗等農副產品的主產地和集散地,。經濟同以前相比，有了較大發(fā)展,。金竹鎮(zhèn)各項事業(yè)全面發(fā)展,，現有金竹鎮(zhèn)中心小學、古樓中心小學,、梭溪中心小學,，xx年，適齡兒童入學率100%,，在校鞏固率100%,，至今培養(yǎng)出了七位博士生,，其中北大3位。今年8月,，實施了金竹中學及中心小學的合并,，使金竹鎮(zhèn)的教育資源得到了有效整合。我們正是看到了金竹鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展的良好勢頭以及金竹鎮(zhèn)的孩子優(yōu)異的潛質并且相信我們的到來可以為這里的教育事業(yè)盡一份綿薄之力,所以選了金竹作為我們的實踐基地,。
據說“金竹”則源于一則美麗的傳說,。“金竹”為傳說中皇子金寶和村姑竹如兩人名字各取一字而成,。如此美麗的傳說衍生出了這一方美麗的土地,而這一方美麗的土地也滋養(yǎng)了這里美麗的父老鄉(xiāng)親們,。
我們的到來或許不會改變這里的青山綠水,但是這片青山綠水將永遠鐫刻在我們的腦海。
在這里,，我們將有效地利用自己的條件,，為學校和孩子們做一些我們力所能及的事。我們?yōu)楹⒆觽儙砹艘恍┱n內外的學習資料,我們會每天適時地對孩子們進行功課輔導,。而且,我們還會開展一些關于安全,、生活的知識講座,以提高孩子們的安全意識和生活技能。,；進行一次奧運知識競答,，幫助孩子們了解奧運；作一次四川地震簡介及宣傳一些防震小知識,，以提高大家對地震的關注,。
此外,我們還將開展一些小游戲、組織大家看一些有教育意義的動畫片,、電影等,，以豐富大家的暑期生活。
在我們的實踐期間,我們會籌劃組織一次活潑歡樂,多姿多彩的文藝匯演,我們小分隊將和孩子們一起表演,也熱情邀請我們可愛的爸爸媽媽們和我們一起參加,為此次的實踐活動畫上圓滿的句號,也為今后的學習生活增添一段難忘的回憶,。
社會實踐,，一個新時代的產物，它為我們創(chuàng)設了契機,。淳樸善良的朋友們,，加入我們吧！我們有理由相信我們將在這一環(huán)境中逐漸成長,、成熟起來,，并重新認識了解自我。我們有理由相信,，這將會是一次成功的社會實踐,，無論是對孩子們或者我們自己來說。
當然這樣一次社會實踐活動我們還是將安全問題放在第一位的，考慮到有些孩子可能不是住在本村,，并且上學的路程也較遠,，乘車不太方便，所以請大家做慎重的考慮,。但是我們會盡量滿足大部分孩子的要求，我們會走訪鄰近鄉(xiāng)村,，讓更多的孩子參與到我們的活動中來,。
最后,再次感謝給予我們支持的領導,家長和孩子們。感謝你們讓我們有這樣一個同你們共同學習生活的機會!
