學習中的快樂，產(chǎn)生于對學習內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學習的,，只是學習的方法和內(nèi)容不同而已。好的心得體會對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

家庭家教家風的心得體會和感悟篇一

作為一個家庭的重要組成部分,，家教、家庭和家風對每個人的成長和發(fā)展起著至關重要的作用,。在這個快節(jié)奏,、物質(zhì)豐富的時代，我們需要回歸家庭的價值觀,，培養(yǎng)良好的家風,，才能夠塑造穩(wěn)定和諧的家庭環(huán)境，培養(yǎng)積極向上的人格,。本文將探討家教,、家庭和家風在我們生活中的重要性,，并分享一些個人的心得體會。

第二段：家庭的重要性,。

家庭是我們每個人最早,、最經(jīng)常接觸到的社會單位。家庭的溫暖,、關愛和支持給予了我們安全感和歸屬感,。家庭教育，作為教育的起點,，對我們的人生起著決定性的作用,。良好的家庭教育不僅包括知識的傳授，更重要的是培養(yǎng)正確的價值觀和道德觀,，塑造健全的人格,。家庭的作用無法取代，正如一句古老的諺語所說,，“家和萬事興”。

第三段：家風的意義,。

家風是家庭的精髓,，是家庭傳承的重要組成部分。良好的家風可以帶給我們健康,、和諧,、穩(wěn)定的家庭環(huán)境；而不良的家風則會對家庭關系和個人成長產(chǎn)生負面影響,。有一個良好的家風,，家人之間互相尊重、關心,、信任,，家庭才能凝聚力量，有利于個人的發(fā)展和家庭的幸福,。我們應當從小事做起,，培養(yǎng)家庭成員間的團結(jié)和親密感，共同塑造良好的家風,。

第四段：家庭教育的重要性,。

對于家庭教育來說，父母是孩子的第一任老師,。父母可以通過言傳身教來引導孩子的行為和價值觀念,。與其關注孩子的成績和能力，更重要的是關注他們的品德和人格,。培養(yǎng)孩子的責任感,、正義感和尊重他人的能力,，比任何學校教育都重要。父母需要與孩子建立良好的溝通和互動模式,，了解他們的需求和困惑,，給予正確的引導和支持。

在我自己的家庭教育中,，我深深體會到家庭對于個人發(fā)展的重要性,。我的父母對我始終堅持不嬌縱、不溺愛的原則,，教會我認真負責,、獨立自主地生活。他們注重培養(yǎng)我的禮貌,、責任感和自律能力,，讓我在成長過程中形成了積極向上的價值觀和堅強的品格。通過家庭的支持和父母的教育,，我能夠更好地適應社會,，成為一個有擔當、有能力的人,。

總結(jié)：

家教,、家庭和家風是我們生活中不可或缺的一部分，對于個人的成長和發(fā)展有著決定性的作用,。良好的家庭教育和家風能夠培養(yǎng)我們正確的價值觀和品德,，使我們在社會中更好地立足。因此,，我們應該重視家庭的重要性,，通過親情和愛來構(gòu)建良好的家庭環(huán)境，為下一代的成長奠定堅實的基礎,。

家庭家教家風的心得體會和感悟篇二

家庭是社會的細胞,，家風是中國傳統(tǒng)文化傳承的重要形式，蘊含著豐富的道德素質(zhì)教育和價值觀培育的內(nèi)容,。為貫徹落實中央關于培育和踐行社會主義核心價值觀的決策部署和習近平總書記“重視家庭,、重視家教、重視家風”的重要講話精神,，進一步弘揚中華傳統(tǒng)家庭美德,，引導廣大群眾爭做好家長、樹立好家風,、傳承好家訓,、建設好家庭，為孩子健康成長營造良好的家庭和社會環(huán)境，進一步提高我校學生對中華傳統(tǒng)美德和社會主義核心價值觀的認知,，引導學生培育和踐行社會主義核心價值觀,，根據(jù)臺州市教育局、臺州市婦聯(lián)聯(lián)合下發(fā)的《關于開展“做好家長,、樹好家風,、傳好家訓、建好家庭”主題活動的通知》(臺教基[20xx]189號)精神,，決定開展本活動,。

做好家長、樹好家風,、傳好家訓,、建好家庭。

1.加強家長委員會建設,。尊重家長委員會的民主權利,，積極發(fā)揮家長委員會的民主議事、民主監(jiān)督作用和對學校實施素質(zhì)教育的促進作用,。學校進一步健全家長委員會的功能,，進一步發(fā)揮班級家長委員會的作用。寒假期間,，學校以及各班級應積極聯(lián)系學校家長委員會和各班級家長委員會,，共同做好學生的寒假各項教育工作。假期內(nèi),，學校將開展評選松門鎮(zhèn)中學十佳學生家長活動,，通過家長委員會和各班主任的發(fā)動,，在全校學生家長中評選十佳學生家長,，原則上各班級推薦1-2名學生家長參加評選，參評對象可以為學校家長委員會成員或班級家長委員會成員,，也可以是非家長委員會成員的學生家長,，參評對象須填寫好《松門鎮(zhèn)中學十佳學生家長推薦表》，見附件1,，下學期開學將推薦表交德育處,。

2.實施“造成家長進學校”行動,。學校在下學期將繼續(xù)開辦好家長學校,，繼續(xù)開展好家長體驗日活動，積極開展家長授課日活動,。通過各種載體普及育兒知識,，幫助家長掌握先進教育理念，既關心幫助孩子提高學習成績，更關心孩子的行為習慣養(yǎng)成和品德操守,。

3.積極推進“家校聯(lián)動”工作,。學校和各班級要召開好家長會，利用好校訊通,、微信群,、公眾平臺等載體加強家校聯(lián)系，傳遞先進,、正確的教育理,。

4.建立健全教師家訪制度。學校要進一步建立健全教師家訪制度,，德育處要在每學期期末安排好班主任和課任教師共同做好家訪工作,，既幫助家長樹立正確的教育觀、成才觀,，也要通過家訪要求家長切實履行好家庭保護的法律義務,。班主任和課任教師要在平時的教育教學過程中對特殊學生群體經(jīng)常性開展好家訪工作。

5.開展經(jīng)典家訓誦讀和家訓評比活動,。學校要在下學期開展經(jīng)典家訓誦讀評比活動,，組織好經(jīng)典家訓讀后感征文比賽。寒假期間要求各班積極發(fā)動學生家長和孩子一起撰寫或完善家訓,，原則上每班須上交1-2篇家訓,，下學期開學將家訓上交德育處，家訓推薦表見附件2,。

6.開展“寫家書,，傳真情”家書評選活動。各班級發(fā)動學生向家長寫一封家書,，家長向孩子回一封家書,，讓家長和孩子以書信形式圍繞友善、孝敬,、誠信等中華傳統(tǒng)美德,、家訓家風以及學習生活上遇到的困惑等方面展開交流。每班原則上推薦5篇家書(須同時上交學生和家長的書信,，雙方書信均寫在作文紙上)于下學期開學初上交德育處,。

7.開展“致學生家長一封信”活動。通過致家長一封信,、定期給家長發(fā)送短信,、微信等，積極倡導家長爭當好家長,、建設好家庭,，自覺樹好家風,、立好家訓。

8.開展形式多樣豐富多彩的活動,。寒假期間,，各班級要發(fā)動學生及家長共同參與，做好“幸福家庭”照片展示,，每班于下學期開學初原則上交10張照片參與“幸福家庭”展示,。下學期學校將組織“最美家庭故事會”，各班級要選拔好1名學生參加故事會,，講述自己最美家庭的相關故事,，并將故事稿交德育處。

1.加強領導,。學校要重視本次主題教育活動的開展,，成立松門鎮(zhèn)中學家風教育領導小組，學校謝輝斌副校長任組長,、家長委員會蘇干靈主任和德育處林平主任為副組長,，家長委員會和班級家委會組成人員、各年級段長,、班主任為成員,。學校德育部門、學校家長委員會,、班主任,、班級家長委員會要通力合作，切實抓好組織實施,，指導,、督促活動的開展，發(fā)動廣大學生家長參與到活動中來,。

2.認真實施,。學校要整合各類資源，組織開展好系列活動,，推動社會主義核心價值觀在家風家訓的傳承中內(nèi)化于心,、外化于行,。

3.加強宣傳,。學校在組織活動過程中要注意總結(jié)好做法、好經(jīng)驗,，采取多種形式宣傳活動動態(tài),、進展情況及特色亮點，努力營造良好的輿論氛圍,。下學期開學初學校將舉行20xx學年第二學期開學典禮暨家風家訓表彰大會,，激發(fā)廣大學生家長參與活動的積極性，不斷集聚社會正能量，努力形成家家弘揚家庭美德,、人人構(gòu)筑“中國夢”的良好風氣,。

家庭家教家風的心得體會和感悟篇三

第一段：引言（對于家教家庭家風的重要性的認識）。

在當今社會,，孩子的成長環(huán)境對其人格發(fā)展起著舉足輕重的作用,。而家庭作為孩子最重要的成長環(huán)境之一，家教,、家庭文化和家庭風格都有著深遠的影響,。因此，構(gòu)建良好的家教,、家庭氛圍以及培養(yǎng)積極健康的家庭風氣,，對于孩子的成長成才是至關重要的。

第二段：真情厚意溫暖家庭,。

一個溫馨和諧,、充滿愛意的家庭，能夠給孩子提供良好的成長環(huán)境,。父母以身作則,，用真情和關愛去影響和教育孩子。他們用自己行為傳遞出的信息,，對孩子的心靈產(chǎn)生深沉的影響,。在這樣的家庭中，孩子能夠感受到父母的真情和愛意,，學會理解和關心他人,，為人處世更加懂得感恩，學會待人友善,。

第三段：獨立自主培養(yǎng)家教,。

家教是家庭文化的核心。父母通過自己的言傳身教,，將深厚的家庭文化傳遞給孩子,。他們以身作則，為孩子樹立榜樣,，引導他們形成良好的品德和習慣,。家庭教育不僅要培養(yǎng)孩子獨立自主的能力，更要注重價值觀的培養(yǎng),，使他們能夠正確面對生活中的困難和挫折,，堅持正確的行為準則。

第四段：人際關系和諧共處家庭,。

家庭風格直接影響著家庭成員之間的關系,。一個和諧融洽的家庭可以促進家庭成員間的溝通和交流,。父母要營造一個和諧寬容的家庭氛圍，注重家庭成員之間的有效溝通,。家庭成員之間的和諧關系能夠幫助孩子形成良好的人際關系,，從而更好地適應社會環(huán)境，學會與人相處,，與他人合作,。

第五段：心得總結(jié)（家教家庭家風的重要性和目標）。

在家教,、家庭文化和家風的培養(yǎng)中,，父母應當成為孩子的榜樣和引導者,。通過言傳身教,，培養(yǎng)孩子良好的品德和習慣,，讓他們學會關愛他人、獨立自主并建立良好的人際關系,。從而使孩子在未來的成長中,，能夠成為一個有擔當、有責任感,、具有良好家教和家庭文化的新一代,。因此，家教,、家庭文化和家風的培養(yǎng)是重要的,，目標是為了培養(yǎng)孩子為人父母時，能夠以良好的方式去影響下一代的成長,。

總結(jié)：一個良好的家庭,，具備溫馨和諧的氛圍，注重家教,，家庭風格與家庭成員之間的人際關系和諧共處,。父母扮演著重要的角色，他們以身作則,，用真情和關愛去影響和教育孩子,。通過家庭的培養(yǎng)，孩子能夠成為一個有擔當,、有責任感并具有良好家教和家庭文化的新一代,。因此，我們應該高度重視家教,、家庭文化和家風的培養(yǎng),，為孩子提供一個良好的成長環(huán)境,。

家庭家教家風的心得體會和感悟篇四

什么是家風,？家風就是一個家族對修養(yǎng),、氣質(zhì)、智慧,、人品的傳承,，家風是由父母家族長輩身體力行言傳身教用以約束和規(guī)范家庭成員的一種風尚和作風，這樣一代代的傳承,。家風一旦形成就能不斷繼承和發(fā)展,，使整個家族有了一種靈魂和底蘊,，家風傳承越久家族底蘊越深厚。

首先是修養(yǎng),，一個好的家風會讓人成為一個有修養(yǎng)的人,。前幾天在公交站臺有一幕很讓我感動，有一個年輕的媽媽帶著她幾歲的小女兒在公交站臺等車,，小女孩手里吃著零食，然后隨手把垃圾仍在了地上,，她媽媽望著她對她說“媽媽在家里怎么教你的？亂丟垃圾是不對的,，趕快撿起來丟旁邊的垃圾桶里”小女孩彎下腰把垃圾撿起來丟到了垃圾桶里,。年輕媽媽的教育讓行政作風的廉潔公正則需要家風正統(tǒng)來保證。

家風影響社風,，是精神文明建設的基石,。社會是千萬家庭的總和，家風匯聚起來就是社風,，多數(shù)家庭家風淳樸,，則社風淳樸；社風的急功近利,，則說明多數(shù)家庭也是急功近利的,。近年來人們對物欲的過度追求現(xiàn)象越來越嚴重，拼豪宅,、拼豪車,，甚至有結(jié)婚彩禮都明碼標價的奇葩景象。人民向往的美好生活,，不僅是人人“倉廩實衣食足”的物質(zhì)生活,，還應該有“知禮節(jié)知榮辱”的社會風氣。而改變社會風氣不能一蹴而就,，著眼點仍需在家風,。

優(yōu)良家風需傳承,，社會正氣需弘揚，這不僅是利己的`“小事”,，更是利民的“大事”,。在全社會弘揚家風的建設，不僅能揚善于小,，防惡于微,，更能引導人們摒棄浮躁功利，重塑文明榮辱,。而家風的建設也不是輕而易舉的,，需要榜樣力量,，社會的持續(xù)關注和人們的長期努力。

家庭家教家風的心得體會和感悟篇五

家庭是一個人一生中最初的學校,，家教與家風的培養(yǎng)對于一個人的成長至關重要。作為一個年輕人,，我深知家庭教育的重要性，于是,，我開始關注家庭教育的話題,，尋找一些有關家庭教育的電影、紀錄片等進行觀看,，通過這些觀看經(jīng)歷，我積累了一些關于家庭教育的心得體會,。

首先,，我通過觀看電影《小鬼當家》得到了如何培養(yǎng)孩子獨立性的啟示,。在影片中，主人公凱文被意外遺留在家中,，他從最初的無助逐漸成長為自信且獨立的孩子,。這讓我認識到，家長應該適度給予孩子自主權。在日常生活中,，家長可以讓孩子自己完成一些簡單的家務,，不僅可以培養(yǎng)孩子的責任感和能力，還可以讓孩子在獨自面對問題時學會解決,。只有在家庭環(huán)境中獲得獨立性的鍛煉,，孩子才能更好地適應社會,。

其次,，觀看電影《喜羊羊與灰太狼》讓我思考了家庭教育對于孩子人格的塑造。影片中,，喜羊羊,、美羊羊和懶羊羊雖然個性各異，但他們之間始終充滿著互助,、友愛和包容,。這讓我意識到，家庭教育應注重培養(yǎng)孩子的道德觀念和品德修養(yǎng),，讓他們具備正確的價值觀,。同時，家長應當給予孩子充足的關愛和支持,，讓他們感受到溫暖和安全,。只有在這種家庭氛圍的熏陶下，孩子才能形成健康,、善良的人格,。

與此同時，我觀看了一些關于家庭教育的紀錄片,，對于如何建立良好的親子關系有了更深的認識,。在親子關系中，溝通是至關重要的,。父母應該傾聽孩子的想法和感受,，尊重他們的獨立性。紀錄片中的一個例子讓我印象深刻,，一位父親給孩子設計日程表,，通過每天的交流和溝通，建立了良好的親子關系,。這啟示了我,，作為家長，應該主動去了解孩子的內(nèi)心需求,，以及與他們進行坦誠的溝通,，增加彼此之間的了解和信任。

除了觀看電影和紀錄片,，我還讀了一些相關的家庭教育書籍,，總結(jié)了一些關于紀律和孩子教育的要點,。紀律對于家庭教育來說是非常重要的，但要注意尺度的把握,。家長應該建立明確的規(guī)矩和紀律,，但不應過于嚴苛。同時,，家長還應注重獎勵機制,，及時表揚和鼓勵孩子的進步和努力。通過這樣的方式,，可以激勵孩子的積極性,，培養(yǎng)他們的自律能力和責任感。

最后,，通過觀看這些電影,、紀錄片和閱讀書籍，我認識到家庭教育的重要性以及正確的教育方法,。作為年輕人,，我將這些心得和體會運用于自己的日常生活中，并積極傳遞給身邊的人,。我相信,，只有家庭教育做得好，家風好,，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的下一代,，為社會的繁榮與進步貢獻力量。

總的來說,，通過觀看家庭教育相關的影片和紀錄片,，以及閱讀相關的書籍，我積累了一些關于家庭教育的心得體會,。家庭教育對于一個人的成長至關重要,，它不僅能夠培養(yǎng)孩子獨立性和人格品質(zhì)，還能夠建立良好的親子關系和紀律,，為孩子的發(fā)展奠定堅實的基礎,。我相信，只有家庭教育得當,，才能培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才,，為社會的繁榮與進步貢獻力量。

家庭家教家風的心得體會和感悟篇六

俗話說：“不以規(guī)則,，不成方圓,。”每家每戶都有著獨自的家風家訓。這種良好的品質(zhì),，將會從上一輩的心里,，傳遞到我們的心中。我們要接過這沉甸甸的擔子,，并把它傳承下去,。

“沒有淵博的學識，也沒有強健的體魄,，你用什么服人?”這句話,，母親從小就對我說，因為家中原來經(jīng)營著一家書屋,，我也從小養(yǎng)成了看書的好習慣,，母親對我很嚴厲,，自打我相識字以來，她便不再給我念童話書了,。這也使得我的童年過得特殊快,，甚至我還沒有發(fā)覺自己長大了，就已經(jīng)不再是小孩子了,。不過,，這也帶給我別樣的收獲,，在同類孩子中,，我總會顯得特別的成熟，這讓我總是認為自己高人一籌似的,，母親告誡我：“你不要以為自己比別人多認幾個字就能怎么樣了,，外面比你爭氣的人多多了!”聽了這話，不爭氣的我不爭氣地哭了,，這淚水把我心中那囂張的氣焰滅了個灰飛煙滅,，我明白母親的意思,，她不過想同其他母親般告知自己的孩子,，不要傲慢,。

父親總是溫柔的，可我卻有著如此潑辣干練的性格，也許是隨母親吧,?！白鋈溯p浮，看法隨意,，這可不是個好孩子的表現(xiàn)喔!”父親為了告知我這個道理,，做事常常漸漸的,，母親見了是要罵的,，我不由得替他擔憂，直到有一天夜里,，我下床上廁所,，偶然聽到母親與父親的對話?！澳悴灰@么兇嗎,，”這是父親的聲音，“孩子還小,，有些習慣要漸漸養(yǎng)成的',。”“那也不能教他做事慢呀!”母親的聲音比平常溫順了很多,，父親回答到：“我不是在教他做事慢,，你瞧他平日里，做事情老是一會走神,，一會仔細,，這怎么行嘛。我要告知他,，做事首先要看法仔細,，什么事情都不重要，正在做的事情最重要,?！惫妫赣H不同于那些五大三粗的人,，他的心思仿佛比別人更細,，更密。

中國的傳統(tǒng)文化可不能丟,，如何使人既遵循規(guī)則,，又能學習良好品質(zhì)，還能傳承傳統(tǒng),。這便在我眼中是父母不同于其他父母的特點了,。記得那時候我還小,，吃年夜飯時，因為無知,，而坐到了正對門的“上八位”,，這是長輩的位置。母親見了,，便走過來,，同我說起“上八位”是長輩坐的，問我能不能和外婆換個位置,，我第一次見母親溫柔的樣子,，便爽快的答應了，事后,，母親對我說：“兒子,，你要學會敬重長輩，假如沒有他們,，就沒有爸爸媽媽,，沒有我們，就沒有你了,，對嗎?所以,，我們要通過每一件事情來表現(xiàn)出對長輩的愛,，對吧!”我點了點頭,，望見母親笑得那么美，那么美,。

中國的傳統(tǒng)文化還有很多是值得我們每一個人學習的,，家風家訓會伴著我們每一個人成長，帶給我們很多良好的品質(zhì),。

家庭家教家風的心得體會和感悟篇七

家庭是一個人一生中最重要的存在之一,，一個和諧溫暖的家庭有助于個人的成長和發(fā)展。作為一個家庭的成員,，我們不能只是享受家庭帶給我們的溫暖和關愛,，更應該努力為家庭的和諧穩(wěn)定做出自己的貢獻。在這個過程中,，家風和家教扮演著至關重要的角色,。下面我將分享我對于家庭家風家教的一些心得體會。

首先,，一個和諧溫暖的家庭需要良好的家風,。家風是家庭傳承下來的行為規(guī)范和價值觀念。良好的家風可以引導家庭成員形成正確的人生觀,、價值觀和行為準則,。我的家庭注重實踐與言傳,，父母親身示范了誠實、寬容,、勤奮和謙虛等美德,。在家庭中，我們從小就學會了誠實守信,，從不說謊話,；我們學會了相互尊重和關心他人的感受；我們學會了勤奮努力和不怕困難,。這些良好的家風已經(jīng)成為我們的一種習慣,，并且在我們的生活中發(fā)揮了重要的作用。

其次,，家庭教育對于形成良好的家風起著關鍵作用,。家庭教育是家長對子女進行的有目的、有計劃,、有針對性地培養(yǎng)和教育,，以期其在道德、智力,、身體和心理各方面得到全面發(fā)展,。在我們家庭教育中，父母總是給予我們恰當?shù)淖杂珊拓熑?。他們相信我們有能力去做出正確的選擇,，同時也給予我們足夠的支持和幫助。父母也注重培養(yǎng)我們的自主性和獨立思考能力,，他們鼓勵我們把握機會,，勇敢面對挑戰(zhàn)。這種家庭教育讓我們明白了責任和自律的重要性,，并且為今后的成長打下了堅實的基礎,。

再次，家庭的溫暖和諧離不開家庭成員之間的溝通和理解,。在我家,，我們鼓勵家庭成員互相尊重和傾聽對方的意見。家庭成員之間的溝通渠道是暢通的,，我們會有一個固定的時間,，全家聚在一起，分享生活的點滴和問題,。通過這些交流,，我們能夠更好地了解彼此，增進感情,，減少誤會和矛盾,。同時,，我們也學會關心和支持彼此，當家庭成員遇到困難和挫折時,，其他成員會伸出援手,，并給予鼓勵和支持。這種親情和諧相處讓我們感到安心和幸福,。

最后,，一個和諧家庭也需要家庭成員之間的互助和合作。在我們家庭中,，每個人都有自己的責任和角色,。我們通過分工合作，共同承擔家庭的瑣事和責任,。每個人都努力做好自己的本職工作,，同時也關心和幫助其他成員。我們定期進行家庭會議,，商討重大事項和共同目標,，制定家庭行動計劃。這樣的互助和合作讓我們的家庭變得有序高效,，也增進了彼此之間的信任和理解,。

總之，一個和諧溫暖的家庭是每個人都夢寐以求的,。良好的家風和家教是家庭和諧的基石,。我們要在日常生活中注重培養(yǎng)良好的家風，傳承正統(tǒng)的家訓,。同時,，我們也要注重家庭教育，從小培養(yǎng)孩子的責任感和獨立思考能力,。我們應該相互尊重和理解，在家庭中保持良好的溝通和互助,，共同承擔家庭的責任和義務,。只有這樣，我們的家庭才能更加和諧溫暖,，讓每個家庭成員都能夠得到成長和發(fā)展,。

家庭家教家風的心得體會和感悟篇八

第一段：家庭是一個人成長的搖籃，家教和家風對于一個人的發(fā)展起著至關重要的作用,。最近,，我觀看了一部講述家庭教育和家風的紀錄片，這讓我深受啟發(fā)和感動,。通過觀看這部紀錄片,，我對家庭家教家風有了更深刻的認識和體會,。

第二段：紀錄片中展現(xiàn)的家庭教育和家風體現(xiàn)了家長的關注和付出。在紀錄片中,，我看到了許多家長在孩子成長過程中的辛勤努力和無私奉獻,。他們不僅關心孩子的學業(yè)和成長，還積極培養(yǎng)孩子的素質(zhì)和道德觀念,。這使我意識到,，家庭教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)和品德的過程,。

第三段：紀錄片中也展示了一些不良的家庭教育和家風帶來的負面影響,。我看到了一些家庭對孩子的溺愛和放任，這導致孩子的自律能力和責任感的缺失,。此外,，一些家庭中存在著紛爭和沖突，這給孩子的心靈健康造成了傷害,。我深切地認識到,，家庭教育和家風一定要健康和積極，才能為孩子的成長提供良好的環(huán)境和引導,。

第四段：觀看紀錄片讓我對家庭教育和家風的重要性有了更深刻的理解,。在紀錄片中，我看到了很多成功的家庭教育案例,，這些案例教育我要注重培養(yǎng)孩子的興趣和愛好,，不僅關注孩子的成績，更要培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和獨立思考能力,。此外,，紀錄片還強調(diào)了家風的重要性，鼓勵家長時刻以身作則,，樹立良好的榜樣,，讓孩子從小就受益于良好的家風。

第五段：通過觀看紀錄片,，我意識到人的成長和發(fā)展是一個綜合的過程,，家庭教育和家風是至關重要的因素。在今后的生活中,，我要注重家庭教育和家風的建設,，為自己和家人創(chuàng)造一個和諧、健康的成長環(huán)境,。我會努力培養(yǎng)自己的興趣和愛好,，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。同時,，我也會時刻關注家庭教育和家風的重要性,，為將來自己的家庭營造一個和諧,、溫馨的家庭氛圍。

總結(jié)：通過觀看紀錄片,，我對家庭家教家風有了更加深刻的認識和理解,。家庭是一個人成長的搖籃，家庭教育和家風對于一個人的發(fā)展起著至關重要的作用,。我們應該注重培養(yǎng)孩子的興趣和愛好,，注重培養(yǎng)他們的道德觀念和責任感。同時,，我們也應該時刻關注家庭教育和家風的重要性,，為將來自己的家庭營造一個和諧、溫馨的家庭氛圍,。

家庭家教家風的心得體會和感悟篇九

家庭是社會的基本細胞,，是人生的第一所學校。一個人為人處世,、待人及物的原則和干事創(chuàng)業(yè)的態(tài)度,，都受到家風潛移默化的影響。好的家風能促進形成良好的黨風政風,，對社會風氣也有一定的示范效應,。

中華民族歷來重視家風建設。由古至今流傳下來很多關于家風家訓家規(guī)的經(jīng)典故事,，不少好的家風也在一代代的.傳承中,，成了一個家族興盛的基石，成了一個地方的特色文化,。好家風潤物無聲,，似涓涓細流，匯聚成了良好社會風氣的重要組成部分,。東漢時期,，太守羊續(xù)帶頭抵制奢靡之風，以“懸魚”之舉告誡前來阿諛奉承的人,，“懸魚太守”的故事流傳開來后,，人們常在建筑裝飾構(gòu)件用“懸魚”圖案以示清廉之意，“戶戶懸魚”更成了良好社會風氣的寫照,。由此可見，好的家風是一股強大的正能量,，能抵御不良風氣的侵襲,，更能形成向上向善的社會導向。

家庭家教家風的心得體會和感悟篇十

注重家風”,，要求“每一位領導干部都要把家風建設擺在重要位置,，廉潔修身,、廉潔齊家”。一個人為人處世,、待人及物的原則和干事創(chuàng)業(yè)的態(tài)度,，都受到家風潛移默化的影響。好的家風能促進形成良好的黨風政風,，對社會風氣也有一定的示范效應,。

中華民族歷來重視家風建設。由古至今流傳下來很多關于家風家訓家規(guī)的經(jīng)典故事,，不少好的家風也在一代代的傳承中,，成了一個家族興盛的基石，成了一個地方的特色文化,。好家風潤物無聲,，似涓涓細流，匯聚成了良好社會風氣的重要組成部分,。東漢時期,，太守羊續(xù)帶頭抵制奢靡之風，以“懸魚”之舉告誡前來阿諛奉承的人,，“懸魚太守”的故事流傳開來后,，人們常在建筑裝飾構(gòu)件用“懸魚”圖案以示清廉之意，“戶戶懸魚”更成了良好社會風氣的寫照,。由此可見,，好的家風是一股強大的正能量，能抵御不良風氣的`侵襲,，更能形成向上向善的社會導向,。

好家風是一個家庭最寶貴的財富，是家庭凝聚力的根源,，是每個人工作,、生活、學習的助推器,。在“愛國,、務實、上進,、勤儉”的家風潤澤下,，梁啟超自幼就立下了報國之志，也以言傳身教的方式給子女樹立了好榜樣,，子女們沿襲了他的愛國思想和治學態(tài)度,，從而有了“一門三院士，九子皆才俊”的佳話。好家風是對中華民族傳統(tǒng)美德的傳承和發(fā)揚,，是社會中個體立德修身,、立言立行的“溫床”，在好家風的熏陶下,，個人才能在良好的家庭環(huán)境中自幼養(yǎng)成好習慣,、涵養(yǎng)好品性、催生好志氣,，自覺系好人生“第一?？圩印保谶M入社會后才能保持良好的品德修養(yǎng),。千萬個“小家”把愛國,、勤儉、節(jié)約,、忠孝的美德融入家風,，國家這個“大家”必能和諧穩(wěn)定、繁榮昌盛,。

對黨員干部來說,，好家風猶如一道堅不可摧的屏障，能抵御各種不良風氣的影響,?？v觀近年來被查處官員的報道消息，因為家風家教不嚴而落馬的不在少數(shù),，很多官員因為忽視家風家教的重要性,，沒有管好“身邊人”，最終落得凄慘下場,。家風緊緊連著黨風政風,，隨著黨和國家對家風的愈發(fā)重視，領導干部的家風建設已經(jīng)成為檢驗其能力作風的重要參考,。涵養(yǎng)好家風,，能讓“身邊人”筑起拒腐防變的堅實基礎，主動遠離“圍獵”陷阱,，抵御各種誘惑,，也能提升個人及家庭在社會中的影響力和美譽度，獲得群眾的支持和認可,。好的家風,，更時刻提醒著每名黨員干部都要保持良好形象和清廉本色，在干事創(chuàng)業(yè)道路上行穩(wěn)致遠,。

“積善之家,，必有余慶;積不善之家，必有余殃”,。如果說家庭是每個人背后的“港灣”,，那么好的家風就是干事創(chuàng)業(yè)揚帆起航的有力“牽引”，家風相伴,，斗志滿懷,。

家庭家教家風的心得體會和感悟篇十一

寫在前面的話：孩子剛踏進校園學期過半有余，應班主老師的要求,，家長要提交教育意見建議和心得體會,。作為家長，深感當前孩子學習的壓力,，每天都在完成作業(yè)中度過,，而課堂甚少專門開設或教會孩子如何學會做人處事，注重德行的修為和品格的健全等知識課程,，又談何全面發(fā)展能應對未來復雜環(huán)境競爭和挑戰(zhàn)的高素質(zhì)人才,。對當前教育存在的不足，甚為憂慮,。故而即興略談點滴,，以之共勉。

小學教育是一個人一生中最早接受到的正規(guī)教育,。搞好小學教育,，對于孩子從小培養(yǎng)形成健康地品格和良好地學習情趣具有重要的作用。如何開好“頭”至關重要,，它有時可以決定一個人的人生以后走什么樣的道路,，決定一個人今后的品行如何。小學生像春天的花朵,，天真爛漫,，活潑可愛，純真無瑕,，而分辯是非能力差,，同時具有極強的好奇心及模仿接受能力。因此,，應根據(jù)小學生的特征“對癥下藥”,，因材施教，善于引導,，想方設法激發(fā)小學生的學習興趣,，促進小學生茁壯成長。

如何教育和培養(yǎng)自己小學階段的子女是每個家長共同期盼解決的問題,，在此我愿把教育孩子過程中的一點心得體會與大家交流和分享,，拋磚引玉，以便共同探討教育孩子的方法。

教育家陶行知先生說：“千教萬教教人求真,，千學萬學學做真人”,。父母作為孩子的第一任老師，是孩子崇拜和模仿的對象,，是影響孩子行為習慣最重要的信息來源,。孩子的言行舉止無不體現(xiàn)著家長們的思想意識形態(tài)。家長在日常生活中的行為習慣,、是非標準,、待人處事的態(tài)度、道德觀念等諸多方面都在潛移默化地影響著孩子人生觀和世界觀的形成,，對孩子今后人生道路的成長影響深遠,。“當父母不容易,，當好父母更不容易”,。因此，作為家長應以身作則,，自覺加強修養(yǎng),，言傳身教地將有關尊老愛幼，相幫謙讓,，寬容大度,，待人以誠等優(yōu)良傳統(tǒng)道德品質(zhì)的實踐活動示范于孩子。正如孔子所說：“其身正,，不令而行”,。使孩子真正做到“父母呼，應勿緩,；父母命,，行勿懶”。要培養(yǎng)和塑造孩子良好個性品質(zhì),，家長自己還必須言行一致,，表里如一，為孩子樹立最好的學習榜樣,，使孩子從小樹立起遠大的理想,，從而激起心靈深處無窮的動力。只有這樣,，才能為孩子的健康成長發(fā)揮自己獨特的教育作用,。

大學者胡適曾經(jīng)這樣說：“一個人小的時候，最是要緊,，將來成就大圣大賢大英豪大豪杰,，或者是成就一個大奸大盜小竊偷兒,，都在這家庭教育四個字上分別出來”。如今社會獨生子女多了,，家庭條件好了,，而在孩子成長過程中，很多家長往往忽略了對孩子的嚴格教育,。無形中造就了孩子這種“嬌生慣養(yǎng)”,、“自私”、“以我為中心”的性格特征,。小學時期，孩子還比較聽話,，好管教,，容易養(yǎng)成良好行為習慣，這個階段是教育的關鍵期,，這時我對孩子采用以嚴為主,。教育孩子知道理，明德行,，誠實守信,，不染惡習，從要求孩子不說謊話,、不亂丟垃圾這樣的小事做起,，在家盡量讓孩子做些力所能及的事，比如給大人盛飯,、洗碗筷,、掃地等家務。出現(xiàn)問題時,，要因勢利導,，及時對孩子給予嚴格指正，使孩子在明白道理中產(chǎn)生深刻印象,，在挫折磨練中會慢慢體味人生并不是一帆風順的哲理,，更能夠明確目標，端正態(tài)度,，樹立方向,。同時，要注重跟孩子進行交流,，對孩子采取愛而不嬌,，嚴格而又寬容民主的態(tài)度，孩子的性格情操大多會表現(xiàn)為熱情,、直率,、活潑,、獨立、大膽,、自信,，既不屈服權威、又尊重別人,。這個階段培養(yǎng)孩子的各種良好習慣最易見效,，抓住這個環(huán)節(jié)就等于抓住了孩子的以后。

作為剛踏進校園的孩子,，要教育孩子立大志,。志向是一個人的奮斗目標。只有樹立正確的學習目標,，明確方向,，才有不斷的進取精神。因此,，培養(yǎng)孩子形成良好的學習習慣尤為重要,。而貪玩是孩子的本性，需要家長督促和引導,，讓孩子養(yǎng)成嚴格遵守學校的規(guī)章制度,，上課專心聽講，課后及時復習,，認真完成作業(yè),，獨立思考，勤學好問等良好的學習品質(zhì),，牢固掌握所學知識,。同時，配合學校的要求,，根據(jù)孩子的特性,，制訂計劃，同步抓好孩子德,、智,、體等方面的教育。老師要求家長每天簽字是很有道理的,，這是督促和了解孩子的有效方式,，是聯(lián)系學校和家庭的一個互動的平臺。家長可以及時了解掌握學校的教學安排,、學習內(nèi)容,、學習進度，孩子在校的表現(xiàn)等,，哪些方面做得好,，哪些方面做得不好,。與孩子一同分享老師的表揚，告訴孩子要再接再厲,；與孩子一起分析表現(xiàn)不好的地方,，告訴孩子為什么那樣做不好，以后該怎么做,。在實際生活中要隨時隨地注意磨練孩子的意志品質(zhì),，培養(yǎng)獨立意識，善于觀察自然,，觀察生活,，鼓勵孩子克服困難，努力實現(xiàn)目標,，不斷增強孩子的自尊心和自信心,，幫助孩子全面、真實地認識自己,，形成良好的持之以恒的學習、生活習慣,。

興趣是孩子成才的動力,。小學階段孩子的理想、信念尚未形成,，因而學習的動力,，多靠已形成的興趣左右。小學時期的學習,，要有伴隨愉悅的體驗,。要告訴孩子“學習真快樂”。其實人生最大的樂趣就是求知,，心理學家研究發(fā)現(xiàn),，知識的獲得對未知世界的了解構(gòu)成了人類最大的精神享受。在福建的一所奧林匹克學校,，學校的校訓不是我們常見的“好好學習,，天天向上”，而是“數(shù)學好玩”,。這就抓住了孩子好玩的心理,，讓孩子覺得學習數(shù)學不是一件難事，而是一件好玩又令人開心的事情,。因此,，在平常的家庭教育中，要善于引導,，創(chuàng)造條件,，盡量把學習的內(nèi)容應用到生活和游戲中去,，讓孩子感到學習的樂趣。如孩子的每一個小小的進步,，我們都會表揚她：表現(xiàn)不錯,！很有進步！這個主意太好了,！想像力真棒,！你可以當爸爸媽媽的老師了！等等,，讓孩子感到高興,，覺得很有成就感。做得不夠好時,，我們會殷切鼓勵她說：相信下次會做得更好,。孩子的學習情趣在無形中得到充分激發(fā)。積極的學習興趣能豐富人的知識,，開發(fā)智力和內(nèi)在潛能,，在人才的成長過程中，有著不可估量的作用,。達爾文曾說過：“我之所以能在科學上成功,，最重要的就是我對科學的熱愛，對長期探索的堅韌,，對觀察的搜索,，加上對事業(yè)的勤奮”。孩子有了興趣,，有了信心,，學什么都會變得容易起來。

知識是需要不斷積累的,，古人云：不積跬步,，無以至千里；不積小流,，無以成江海,。除在學校汲取知識外，我們還為孩子在課余制訂了學習,、鍛煉計劃,，讓孩子參加興趣班培訓。如練習口算,、背詩詞,、閱讀文章、演奏古箏,、繪畫,、聲樂,、武術等內(nèi)容，按學期,、周末交替進行,，不斷擴大學習視野，增長了不少知識,。特別是引導孩子把興趣觸角伸向藝術領域,，接受藝術教育的熏陶。美國教育專家曾指出：沒有藝術教育的教育是不完全的教育,。正如前國家副總理李嵐清在暢談古典音樂對人生的積極影響時說到：音樂的魅力在于它能使生活更有情趣,，思維更有創(chuàng)意，學習更有效率,，人生更加豐厚,；真正具有德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，是既要具有專業(yè)知識,，又要具有審美和包括音樂在內(nèi)的文化藝術修養(yǎng),。因此，注重對孩子的藝術教育有助于智力開發(fā),，通過調(diào)節(jié)左右腦功能,，促進發(fā)育，提高孩子的思維能力和想象能力,，增強記憶力和注意力，激發(fā)孩子的學習情感,，提升鑒賞,、審美能力，陶冶情操,，為孩子智力發(fā)展和完善型人格的形成打下基礎,。

我們家庭和睦、幸福,，為孩子健康成長提供了良好的家庭環(huán)境,。在工作過程中，我們也需要不斷學習,，獲取新知識,。作為父母，應起到表率作用,。我們在家都喜歡學習并能長期堅持,，不管書本知識還是網(wǎng)絡知識，我們有意識地在家中營造一種濃厚的學習氛圍,，如多讀書多看報,，這樣對孩子起到了潛移默化地作用,。并努力給孩子創(chuàng)造一個學習小天地，使孩子感受到讀書是種享受,。同時,，我們注重培育和塑造孩子的健康心理和健全人格。尤其在孩子遇到困惑,、挫折及犯了錯誤時,，及時與孩子溝通，予以正確引導,，調(diào)整好孩子的心態(tài),。幫助孩子從容應對挫折和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)孩子的樂觀精神,，使孩子將來在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和意志,，能從頑強不屈的斗志中對抗挫折，百折不撓,。俗話說：寶劍鋒利,，從磨礪出；梅花清香,，自苦寒來,。一切創(chuàng)造與發(fā)明以及事業(yè)的成功，絕不是一帆風順的,，要經(jīng)歷千辛萬苦,，克服重重困難，才能實現(xiàn),。讓孩子用良好的心態(tài)面對現(xiàn)實,，真正去創(chuàng)造屬于自己的美好未來。

家庭家教家風的心得體會和感悟篇十二

古人云,，修身,、齊家、治國,、平天下,。欲治其國先齊其家。家庭是社會的細胞,，是人們生活的避風港,，也是提供前進動力的加油站。家和萬事興,，不論時代發(fā)生多大變化,，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設，建設好自己的小家不僅有利于家庭成員的健康幸福,，也有利于社會大家庭的和諧共榮,。

我們都要重視家庭建設，重視家庭建設必須從注重家庭,、注重家教,、注重家風三大要務著手。

注重家庭,，首先要奉行夫妻之道,。所以說，為了在生活上互相照顧,，互相關心,，為了更好地關心和照顧兒女以及雙方的父母，讓小孩幸福,，老人放心,，歡喜夫妻。我們要以愛為根,，做到真愛無私,、覺愛無價、博愛無條件,、實愛無成見,。家庭是人生的第一所學校，擔負著培養(yǎng)下一人的責任,。注重家教首先要認識到：家庭教育才是真正的人生“起跑線”,。教育始于家庭，父母是人生的第一位老師,。為人父母的職責與任務不僅是讓孩子吃飽,、穿暖、身體好,，更重要的是對孩子的啟蒙教育，立德樹人,，教育孩子做人的道理,，增長孩子的善心、愛心,、恭敬心,，糾正孩子的不良言行和過失。

家教靠的是家長的言傳身教,，以身作則,，以道德力量潛移默化的感化孩子的心靈。

良好的家風在人們的成長過程中起著關鍵的作用，是人們終身的財富,。注重家風,，就是傳承好家風，不斷地釋放正能量,。中華民族的傳統(tǒng)家風可歸納為“仁義禮智信”五常和“孝悌忠信禮義廉恥”八德,。盡管不同的家庭有不同的家風，但幸福的家庭卻有著相似的家風,，有的講究道德,、誠實守信;有的崇尚知識、重視學習;有的勤儉持家,、尊重勞動;有的家庭和睦,、科學教子，這些都是在注重家庭和注重家教的基礎上日積月累逐步形成的,。

只有注重家庭,、注重家教、注重家風,，在家庭建設中緊密結(jié)合培育和弘揚社會主義核心價值觀,，發(fā)揚光大中華民族傳統(tǒng)家庭美德，促進家庭和睦,，促進親人相親相愛,，促進下一代健康成長，促進老年人老有所養(yǎng),，才能使千千萬萬個家庭成為國家發(fā)展,、民族進步、社會和諧,、人民幸福的重要基點,。中國夢就是人民追求幸福的夢想，在家庭建設中注重家庭是追求夢想的幸福之基,，注重家教是追求夢想的幸福之梯,，注重家風是追求夢想的幸福之諦。

家庭家教家風的心得體會和感悟篇十三

家庭是一個人成長的起點,，也是一個人一生的安樂港灣,。一個家庭的家風家教直接影響著家庭成員的品德和行為習慣。多年以來,，我所居住的家庭一直注重培養(yǎng)家風家教,。通過這些年的實踐和體會，我逐漸認識到了家庭的重要性,。以下是我對家庭家風家教的心得體會,。

首先，一個良好的家庭教育應注重培養(yǎng)孩子的道德品質(zhì)。家庭是孩子最早接觸到的社會環(huán)境,，也是孩子形成道德觀念的重要場所,。在我的家庭中，父母經(jīng)常告誡我們做一個有道德,、有責任心的人,。他們從小就教育我們要遵循公平正義，尊重他人,，樂于助人,。通過點滴的言傳身教，他們讓我們明白了道德的重要性,，塑造了我們正確的價值觀和行為方式,。

其次，家庭應強調(diào)孩子的學習與素質(zhì)教育,。我記得小時候,，家里總是彌漫著學習的氛圍。父母會幫助我們規(guī)劃學習計劃,，鼓勵我們培養(yǎng)讀書的興趣,。他們教育我們，學習是人生的第一要務,，只有通過勤奮努力才能獲得成功,。同時，他們也注重培養(yǎng)我們的興趣愛好,，鼓勵我們參加各種課外活動,，如音樂、舞蹈,、體育等,。這樣一來，我們不僅在學習上取得了好成績,，也養(yǎng)成了積極向上的生活態(tài)度,。

再次，一個有良好家風的家庭應注重培養(yǎng)孩子的責任感和獨立性,。父母教育孩子要承擔起自己的責任,，要對自己的行為負責。他們教育我們要懂得自己的分內(nèi)之事,，要學會獨立解決問題。比如,，每逢周末,，我們會輪流負責打掃衛(wèi)生，收拾自己的房間，做飯等,。這樣的家庭教育培養(yǎng)了我們的自理能力和責任感,，在成長過程中，我們漸漸懂得獨立生活的重要性,。

最后,，一個團結(jié)和諧、親情濃厚的家庭能夠讓每個成員都感到溫暖和安全,。在我家,，父母常常組織我們?nèi)乙黄鸲冗^周末和節(jié)假日。我們一起出去郊游,、野餐,，一起享受親情的溫暖。當有人遇到困難時,，我們家總是伸出援手,，互相支持和鼓勵。這樣的家庭氛圍讓我們有時候都感覺到自己是多么幸福,。家庭的和睦相處讓我們更加熱愛生活,，也更加努力追求自己的夢想。

總而言之,，一個良好的家庭家風和家教對個人的成長和發(fā)展有著不可估量的意義,。通過我多年來在家庭中的親身經(jīng)歷和體會，我深深認識到家庭的重要性,。家庭教育不僅塑造了我們的品德和行為方式,，也教會了我們獨立和承擔責任。家庭教育是培養(yǎng)一個人健康成長的基石,，我們應該珍惜并傳承這種寶貴的家風家教,。（1219字）。

家庭家教家風的心得體會和感悟篇十四

孟子曰：“不以規(guī)矩,，不能成方圓”,，成語辭典中也有“不以規(guī)矩，不能成方圓”的詞條,，這就是說,，做人做事要遵循一定的法則，當官為人更要遵守道德規(guī)范,，做到守住底線,，不踏紅線，不碰高壓線,，做一個為民務實清廉,、領導滿意,、百姓擁戴的好官。

作為本人及其家屬,，一個是部門主要負責人,，一個是單位副職干部，多年來,，約定俗成夫妻共同遵守的家規(guī),，家風，就是：清白做人,，踏實干事,，不謀權私，不留話柄,。

我認為,，正家風、立家規(guī)不是形式,，不是做表面文章,，重在用自身的實際行動帶頭為家為人樹立清白做人，踏實干事,，不謀私利,，敬畏紀律的榜樣。到民政局工作五年多,，局里的招投標事項,，我沒干預過一次，也沒背地里讓親友同事參與過一次,，都是由局物品采購及工程論證領導小組進行陽光操作;優(yōu)撫安置,，調(diào)殘評殘、城鄉(xiāng)低保工作中,，沒為一個不符合條件的對象打過招呼,、發(fā)過話。

我認為家風家規(guī)連著黨風黨規(guī),。作為黨員領導干部,，立好家規(guī)，樹好家風,，更是主動適應全面從嚴治黨新常態(tài)推動“兩個責任”落地生根的根本要求,。做官一陣子，做人一輩子,，金錢固然重要,，但金錢不是萬能、品德必須高尚,。

我認為立家規(guī),、正家風還是一種責任擔當,，一些黨員領導干部權高位重。如果能夠正確使用手中的權力,，管好家屬、子女和身邊的工作人員尤其重要,，但要管好,，必須有責任擔當意識。為官一任,，造福一方,，雖然是句老話，但從這句老話中我也悟出了新的道理,，一個稱職的黨員領導干部,，面對新形勢、新常態(tài),。要管理好一個單位,、一個部門，就必須視那個部門,、那個單位為自己的家,，這個“家”的好家風、好家規(guī)更為重要,、更應立好,。諸如大到人、財,、物規(guī)范管理制度,，為民服務承諾制度,，黨風廉政建設制度,、軟環(huán)境建設評優(yōu)制度,，小到上下班紀律,、機關作風建設,、年度考核等制度，都應不斷建立，不斷完善,，因為這樣的“家風”,、“家規(guī)”，直接關系到這個單位、這個部門黨風行風的好壞,，關系到黨的事業(yè)及其部門和單位工作的興衰。

我們家好的家風,、家規(guī),，將繼續(xù)保持下去，它雖然沒有寫在紙上,，也沒有貼在墻上,，但每時每刻都會在我們夫妻及家人的心里出現(xiàn)，做到天天常思已過,，日日警鐘長鳴,，爭做一個家規(guī)好,、家風正,、受到黨和人民信賴的民政干部,。

家庭家教家風的心得體會和感悟篇十五

風是一個家庭,、一個家族相傳沿襲下來的體現(xiàn)家庭成員精神風貌,、道德品質(zhì),、審美格調(diào)和整體氣質(zhì)的家族文化風格,。在一個家庭，老人要宣揚家風,，結(jié)合自己的經(jīng)歷,，以過來人的身份告訴晚輩，積善之家必有余慶,，積惡之家必有余殃。我的父母沒多少文化，但他們以自己的人生經(jīng)驗一直告訴我,，做人要善良厚道。父親常給我講身邊的人不孝的結(jié)局。比如附近三個盜墓賊，沒一個善終。如有老人無疾而終,，父親感慨，說那是好人,，修行好,，所以才得善終,。從中我明白，道德是天地的本分,，本分是個人的規(guī)律,，當違背了這一規(guī)律，人就有災難,。

馬克思與女兒有這樣的問答,。問：你最崇敬的男人的品格是什么？答：剛強,。問：你最崇敬的女人的品格是什么,？答：溫柔。其是,，這個話題與家風有關,。男兒當自強,。這里的自強一則是韌性剛強，一則是有理想抱負,。男人無志,，家道不興。一個男人定要有責任有擔當,，否則,，在家庭中沒地位。你啃老或吃軟飯,，別人能尊重你么,？農(nóng)村人說，女人不柔,，把財趕走,。所謂旺夫相，實則是慈眉順眼的賢嫻之態(tài),，不是女漢子,，更不是河東獅吼。用老人的話說,，悍婦不僅不利,，而且賤己,。

家和萬事興,。對一個國家而言，強盛祥和很重要,，對一個家庭而言，和睦和諧更是關鍵,。比如在家庭里,，長者處事公道，晚輩心服口服,。家庭成員之間關系融洽,。有了困難齊心協(xié)力，就沒有過不去的坎兒,。

有好家風才有好家道，才能出好子弟,。晚清具有改革思想的名臣不在少數(shù),。然而，虎父無犬子,。他們的后人也往往是一時俊彥,，如曾國藩之孫曾紀澤、孫曾廣鈞,，左宗堂之子左孝同，張之洞之子張權,，李鴻章之子李經(jīng)方,、侄李經(jīng)羲，譚繼詢之子譚嗣同,，陳寶箴之子陳三立等等,。梁啟超五個兒子三個院士，一個上西典軍校,，一個上南開大學,。我以為，他們的兒子沒有褪化成今天的.官二代,，這與他們的家風家教密切相關,。《曾國藩家書》便是明證,。

城市化之前的中國農(nóng)村是熟人社會,，那時，家風家道很重要,。比如男女相親后,，雙方都要要打聽對方的家道，說到張家李家,，有時甚至剖根問祖,。一般來說寧折十座廟，不拆一家親,，大多數(shù)人在這個問題上要么不說,，要么只說好。但是,，有實在人說實在話,。有人會這樣說，說人家那家人從老到小沒的說,。娶媳婦看丈母娘,，說丫頭她媽是個好人，賢慧本分,，鍋灶好針線好,。如果有什么問題,，比如說,，有人說,，娃娃我不了解，但他們爺爺就是個龜賊,、她奶奶作風不正等等,。往往或許就是這么一句話一門親事黃了。農(nóng)村稱這種人是“塞磚頭”的,。由此足見家風家道的重要性。

國是千萬家,，家是最小國,。試想,，如果家家都有好家風,、好家道，自然就會有好社會,、好世道,。

家庭家教家風的心得體會和感悟篇十六

弘揚家庭美德,，樹立良好家風,，是我們每一個家庭的責任擔當，更是我們黨員干部的責任擔當。黨員干部樹立良好家風,，要以自己的思想道德情操,，給家人一個榜樣,。

在x省永興縣,，至今流傳著大將黃克誠的家風故事。說黃老奔走革命,，40多歲才有了孩子,，舐犢情深較之常人更甚，但是他對子女要求卻十分嚴格,，曾給子女們立過許多家規(guī)：“你們要學革命,，不要學世故。千萬不可不學革命,，卻把世故學會了,。”“你們要靠自己的努力奮斗成才,，不要靠我的什么關系,、后門，我黃克誠是沒有什么后門可走的,?！薄靶∑囀菄遗浣o我辦公用的，不能私用,?！?/p>

何謂家風？《辭?！分薪忉專骸凹绎L,，猶門風。指一家的傳統(tǒng)作風,、風尚,。”我國是一個有著5000多年歷史的文明古國,，崇尚操守廉潔之風,。在豐富的傳統(tǒng)文化中有許多關于治家的經(jīng)典語言，如“上梁不正下梁歪”“撒什么種子開什么花”“窮人的孩子早當家”“治家嚴,，家乃和,；居鄉(xiāng)恕，鄉(xiāng)乃睦?！钡鹊?，講的都是家風對一個人的影響。由此看來,，良好的家風,，猶如一棵小樹成長時所需的空氣、土壤,、陽光,、水分，只有這些具備時,，小樹才能成長為參天大樹,，才能成為棟梁之材。

有什么樣的家風,，就有什么樣的做人態(tài)度和做事方法,，作為黨員領導干部來說，家風還連著作風,，影響著黨風,、政風。家風正則作風優(yōu),、黨風清,、政風淳，家風不正,，就容易滋生腐敗,。縱觀領導干部貪腐的案例,，大多數(shù)背后都是家風不好,，妻子兒女品德不端，有人將會利用家庭的弱點作為攻擊的突破口,，如向黨員干部家人行賄,，拽其邁入貪腐之門，走上貪腐之路,。

古人云：修身齊家治國平天下,。講的就是一個人把家庭經(jīng)營好了，才能把國家治理好,，社會才會和諧,，天下才會太平。作為黨員干部,，只有樹立良好的家風,，才能樹立純潔的黨風、政風，才能抒寫親民愛民的奉獻篇章,。黨員干部樹立良好家風,，要常修家風之課。

一方面要言行一致,，做好子女的榜樣。家庭是社會的細胞,，是人生的第一所學校,。不論時代在發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化,，我們都要重視家庭建設,，注重家庭、注重家教,、注重家風,。作為黨的`領導干部要以自己的實際行動做家人的榜樣，從自身做起,，從小事做起,，“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”,，經(jīng)常自警,、自醒、自律,，作表里如一,、言行一致的表率，做到家里家外一個樣,，要“立言立行”,，做好子女的榜樣。

另一方面要從嚴治家,，在親情中升華,。家事不是小事，“一室不掃,，何以掃天下,？”對領導干部來說，在干好本職工作的同時,，應注意抓好家風,，對自己的配偶子女，經(jīng)常進行政治思想與理想信念教育,，一旦發(fā)現(xiàn)有不好的苗頭出現(xiàn)時,，要及時制止，給予批評指正，如果家人確實出現(xiàn)了違背黨紀國法的情況時,，決不包庇袒護,，在生活、工作中,，時時處處,，帶頭樹立好榜樣。

只有這樣,，才能使自己的親屬樹立正確價值觀,，也才能端正家風，建設新時代的家風文化,，讓社會主義核心價值觀在家庭中生根,，在親情中升華。