總結(jié)是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

教育信息化工作總結(jié)標(biāo)題篇一

良好的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、設(shè)備配置很大程度促進(jìn)了信息化的應(yīng)用績效,。完善信息化基礎(chǔ)環(huán)境構(gòu)建成為本年度信息中心的重要工作,。

1.落實網(wǎng)絡(luò)更新改造工作。2020年,，根據(jù)園區(qū)大數(shù)據(jù)管理中心制定的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),，匯總了各學(xué)校改造需求，研究實施方案并匯報至園區(qū)大數(shù)據(jù)管理中心,，并根據(jù)相關(guān)流程做好配合工作,。上半年，根據(jù)園區(qū)大數(shù)據(jù)管理中心的實施計劃,，完成了跨塘小學(xué),、婁葑學(xué)校、教發(fā)中心等單位的sdn接入及設(shè)備安裝調(diào)試工作;完成了東沙湖新校區(qū),、西交xx附屬初中等新建學(xué)校的城域網(wǎng)接入工作,。下半年，協(xié)調(diào)園區(qū)大數(shù)據(jù)管理中心完成西交附屬初中,、文萃小學(xué),、星港學(xué)校等單位部分網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的安裝及配置。

2.實現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)常態(tài)運(yùn)維,。本年度,，在實施校園網(wǎng)絡(luò)標(biāo)準(zhǔn)化改造的同時，推進(jìn)常態(tài)運(yùn)維,，做好教育城域網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)和云資源管理工作,，梳理運(yùn)維體系框架，優(yōu)化相關(guān)流程,，確保相關(guān)系統(tǒng)能夠正常運(yùn)行,。同時針對學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)問題能夠積極幫助協(xié)調(diào)解決，累計完成工單493個,，新增虛擬服務(wù)器152臺,，虛擬服務(wù)器擴(kuò)充資源85臺。

3.強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)信息安全保障,。一是履行網(wǎng)絡(luò)信息安全管理工作小組職責(zé),，組建園區(qū)信息安全管理團(tuán)隊,，確保園區(qū)校園網(wǎng)絡(luò)安全管理工作順利開展;二是健全學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全管理規(guī)章制度，切實讓相關(guān)人員擔(dān)負(fù)起對信息內(nèi)容安全的監(jiān)督管理工作責(zé)任;三是組織網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn),。先后邀請園區(qū)網(wǎng)警,、市電教館領(lǐng)導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)安全公司專家蒞臨園區(qū)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)安全工作,，提升學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全意識和處置能力;四是處理處置網(wǎng)絡(luò)安全事件,，xx省網(wǎng)信辦建立了網(wǎng)絡(luò)安全通報制度，每天掃描學(xué)校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全漏洞,，園區(qū)信息中心全力配合省,、市兩級網(wǎng)信辦負(fù)責(zé)同志，做好網(wǎng)絡(luò)安全事件的及時處置,。一年來對園區(qū)學(xué)校做了21起網(wǎng)絡(luò)安全提醒,，因為處置及時，沒有造成網(wǎng)絡(luò)安全事故,。

教育信息化工作總結(jié)標(biāo)題篇二

根據(jù)阜蒙縣教育局對教育信息化建設(shè)的總體要求,，結(jié)合我校實際，我校以教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施和人才隊伍的培養(yǎng)為基礎(chǔ),，以促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展和教育教學(xué)改革為關(guān)鍵,，以校園信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和教育信息資源開發(fā)應(yīng)用為重點，統(tǒng)籌規(guī)劃,，協(xié)調(diào)發(fā)展,，加速實現(xiàn)學(xué)校教育信息化、智能化,、現(xiàn)代化,，建設(shè)小學(xué)不斷加大教育信息化建設(shè)投入，努力推進(jìn)教育信息化工程,。我校教育信息化工作本年度總結(jié)如下：

組長：楊學(xué)（校長）

副組長： 楊秀元（副校長）

成 員： 徐春艷 顧廣巖 海艷 丁國成

為提高教育教學(xué)質(zhì)量,，突出信息化建設(shè)的重要地位，實現(xiàn)學(xué)?？傮w發(fā)展規(guī)劃和人才培養(yǎng)目標(biāo),，根據(jù)我校實際情況，定期召開信息化領(lǐng)導(dǎo)會議,，確保我校教育信息化硬件設(shè)備正常運(yùn)行,，保證教育教學(xué)經(jīng)費(fèi)及時、足額投入到信息化建設(shè)工作中,。

本年度,，我校不斷加大信息化建設(shè)力度，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)建設(shè),，我校有線網(wǎng)絡(luò)覆蓋了各教師辦公室,，功能教室,，在疫情防控形勢嚴(yán)峻的背景下，本學(xué)期將網(wǎng)絡(luò)延伸到了食堂,、門衛(wèi)、鍋爐房,，真正實現(xiàn)了有線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋,，為教育教學(xué)和輔助教學(xué)正常用網(wǎng)絡(luò)提供保障。另外由于學(xué)校終端設(shè)備不斷增加,，本學(xué)期為兩個學(xué)生機(jī)房建立了兩個獨(dú)立的局域網(wǎng),，既優(yōu)化了學(xué)校整體網(wǎng)絡(luò)，也方便了信息技術(shù)教師的課堂教學(xué),。每個辦公室安裝無線路由器,，保障老師能正常使用無線網(wǎng)絡(luò)。

我校今年共14個教學(xué)班,，全部安有班班通白板設(shè)備,，網(wǎng)絡(luò)暢通，學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備管理規(guī)范,，維修維護(hù)及時,，教師均能熟練使用班級多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，利用率高,，使用效果好,。年初教育局儀器站為我校更新安裝了12套新設(shè)備。相比原來的投影儀更清晰了,，使用起來更加方便了,。并且配備了音響和高頻頭及優(yōu)派白板軟件。優(yōu)派相關(guān)負(fù)責(zé)人并且在開學(xué)前對老師們進(jìn)行了系統(tǒng)詳細(xì)的白板使用培訓(xùn),，為班主任老師們申請了人人通賬號,，老師們可以通過賬號使用教學(xué)資源，使教育資源真正的運(yùn)用到平時的教育教學(xué)當(dāng)中,。

為了進(jìn)一步實現(xiàn)教育均衡發(fā)展,，我校積極響應(yīng)上級號召，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)化教學(xué),，提高教學(xué)效率,，提升教學(xué)質(zhì)量。我校所有教師均能衡熟練運(yùn)用“國家基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)”“阜新公共教育資源服務(wù)平臺”等網(wǎng)絡(luò)平臺資源進(jìn)行輔助教學(xué),，同時,，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享、共建,，極大豐富了教育資源,，提升了教學(xué)質(zhì)量,。

（1）學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)：我校申請了“阜新公共教育資源服務(wù)平臺”提供獨(dú)立的學(xué)校網(wǎng)站，專人負(fù)責(zé)網(wǎng)站的日常維護(hù)和運(yùn)行管理,，為教師,、班級、學(xué)生開通網(wǎng)絡(luò)空間,，校務(wù)公開等,。在網(wǎng)站上創(chuàng)建超鏈接，對接國家,、市,、縣各級教育資源服務(wù)平臺，方便師生共享教育資源,。

（2）教師積極參加上級部門組織的“一師一優(yōu)”曬課活動,，此項活動既為他人提供了優(yōu)質(zhì)資源，同時也提高了我校參加活動教師的課堂教學(xué)能力和應(yīng)用現(xiàn)代化技術(shù)的能力,。

我校組織教師多次參加教育信息化培訓(xùn)活動,，并貫徹上級部門工作安排，不漏一個班級,，不漏一個教師的原則,，把培訓(xùn)落實到每一個教師的身上，確保取得扎實有效的成果,。目前一線教師都能熟練運(yùn)用信息化設(shè)備進(jìn)行教育教學(xué)活動,。

到目前為止，我校教育信息化建設(shè)已日趨完善,，應(yīng)用日趨普及,，對提高教育教學(xué)質(zhì)量、提高教育科研水平,、提高學(xué)生綜合素質(zhì)都發(fā)揮了極大的支持和促進(jìn)作用,。

教育信息化工作總結(jié)標(biāo)題篇三

本年度，學(xué)校信息化工作認(rèn)真貫徹落實上級教育主管部門關(guān)于學(xué)校信息化建設(shè)方面的有關(guān)精神,，充分發(fā)揮教育信息化投資效益,，堅持從實際出發(fā)，注重課堂教學(xué)實效,，促進(jìn)信息技術(shù)與課程整合深入開展,，切實提高學(xué)校管理、課堂教學(xué),、以及德育教育等方面的信息化應(yīng)用水平,。具體工作匯報如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，促進(jìn)學(xué)校教育信息化規(guī)范管理制度,。

學(xué)校成立了以校長為組長的教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確人員職責(zé),。信息化工作涉及面廣,，涵蓋學(xué)校工作的方方面面,，重視管理,，樹立服務(wù)第一，重質(zhì)量和效益十分重要,。有教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教育信息化工作,，抓好現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,。

盡管學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張,，我們還是盡量做到開源節(jié)流，并尋求上級領(lǐng)導(dǎo)部門的支持,，把有限的資金用于教育技術(shù)裝備的建設(shè)與配備上,。學(xué)校現(xiàn)在已配備微機(jī)室,、電教室,。

三、開展教師培訓(xùn),，著力提高教師教育信息化素養(yǎng),。

加強(qiáng)師資隊伍的建設(shè)，注重教師專業(yè)化水平,、教學(xué)實踐能力和信息技術(shù)應(yīng)用能力的綜合發(fā)展,，鼓勵教師探索新型的教與學(xué)模式，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,，通過信息技術(shù)手段提高教學(xué)水平,，培養(yǎng)教師利用各種信息技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)資源開發(fā)。每學(xué)期通過公開課,、觀摩課,、示范課等形式，組織教師對信息化環(huán)境下的教學(xué)模式與教學(xué)策略的選擇,、教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)資源的集成與整合等方面進(jìn)行研討，在評優(yōu)課等活動中提出明確要求,，評比優(yōu)秀,。

課件。

促使教師自覺鉆研,、學(xué)習(xí)在不斷實踐中提高信息素養(yǎng),。全校9名教師都報名參加暑假教育局舉辦的英特爾現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)并都取得合格證。鼓勵教師參加網(wǎng)絡(luò)研修,。

四,、深入信息技術(shù)的研究,，加強(qiáng)教育資源庫的建設(shè)與應(yīng)用。

深入信息技術(shù)的研究,，利用信息技術(shù)為教與學(xué)服務(wù),，不僅要為了教師的“教”，更要促進(jìn)學(xué)生的“學(xué)”,，讓我們的多媒體課件能更好的為教學(xué)服務(wù),。在課堂上教師們主動運(yùn)用多媒體給學(xué)生上課，用精彩的圖文并茂的畫面,，更利于學(xué)生掌握所學(xué)知識,，為他們的學(xué)習(xí)提供幫助。

五,、面臨的問題及未來的發(fā)展,。

當(dāng)然，我校的信息化建設(shè)工作還存在著很多不足之處,，如：學(xué)校的微機(jī)室自201x年就處于癱瘓狀態(tài),，學(xué)生的信息技術(shù)課程一直無法順利進(jìn)行。教育教學(xué)資源庫尚不完善,，沒有教育技術(shù)專項課題,，網(wǎng)絡(luò)機(jī)房設(shè)施無法開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)科整合課，學(xué)校暫無學(xué)生班級主頁和教研組主頁,，無學(xué)科專題網(wǎng)站,，學(xué)生利用信息技術(shù)的能力和參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)意識還需要進(jìn)一步培養(yǎng)等。

雖然面臨著種種困難,，但我校一直堅持“一切為了學(xué)校,、教師、學(xué)生的發(fā)展”的總目標(biāo),，努力提升學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用水平,，為實現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供保障。努力實現(xiàn)教科研活動的信息化,，利用網(wǎng)絡(luò)開展教科研活動，逐步開展校際遠(yuǎn)程教學(xué)與聽課,、評課,、遠(yuǎn)程培訓(xùn)等，提高教科研活動的水平和層次,，實現(xiàn)師資培訓(xùn)的信息化,，利用網(wǎng)絡(luò)建立起信息化的校本培訓(xùn)機(jī)制。

總之，學(xué)校教育信息化工作是一個基礎(chǔ)工程,，我們的目的是通過信息化來帶動學(xué)校教育的現(xiàn)代化,，我們期待學(xué)校信息化建設(shè)更美好的未來!

共

2

頁,，當(dāng)前第,。

2

頁

1

2

教育信息化工作總結(jié)標(biāo)題篇四

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作計劃,，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，以創(chuàng)xxxx市示范學(xué)校為工作動力,，以《xxxx市中小學(xué)教育信息化建設(shè)評估標(biāo)準(zhǔn)》來督促自身開展好學(xué)校的信息技術(shù)工作，使學(xué)校信息技術(shù)工作真正達(dá)到優(yōu)化學(xué)校管理,、優(yōu)化課堂教學(xué)、提高課堂實效,、減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的目的,。我們深入挖掘網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，強(qiáng)化管理,，提高設(shè)備的利用率和作用,，從而推動了學(xué)校信息技術(shù)運(yùn)用工作的發(fā)展，加速了教育現(xiàn)代化的進(jìn)程,。

一學(xué)期來,，我們加大了信息技術(shù)應(yīng)用工作的力度，提高常規(guī)管理工作水平,。組織教師進(jìn)一步加強(qiáng)信息技術(shù)應(yīng)用,，適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)觀念，持續(xù)對教師進(jìn)行信息技術(shù)運(yùn)用能力的培訓(xùn)及應(yīng)用,，特別是對教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修,，努力提高現(xiàn)有技術(shù)裝備的使用效益。大力推進(jìn)我校的教育信息化建設(shè),，使我校的教育信息技術(shù)建設(shè)和應(yīng)用真正達(dá)到市示范學(xué)校要求,。

完善校園網(wǎng)站，擴(kuò)大校園網(wǎng)站學(xué)習(xí),、交流,、互動的功能。充分發(fā)揮軟硬件資源優(yōu)勢，繼續(xù)堅持注重實效的發(fā)展原則,，不斷提高現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用效率,，以信息化建設(shè)促進(jìn)學(xué)校教育現(xiàn)代化。從學(xué)校實際出發(fā),，建設(shè)以師生發(fā)展為本的信息化平臺,，促進(jìn)全體師生的跨越式發(fā)展。

建立以校長帶頭,，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé),，各部門參與的學(xué)校信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。研究學(xué)校信息化工作的情況,，進(jìn)一步完善和規(guī)范有關(guān)規(guī)章制度,。利用網(wǎng)絡(luò)考勤機(jī)對全校教師的出勤情況進(jìn)行考核。通過學(xué)校學(xué)籍管理系統(tǒng)對學(xué)生信息及考試成績進(jìn)行及時分析,。

繼續(xù)落實校園網(wǎng)的應(yīng)用,，加強(qiáng)指導(dǎo)，正確引導(dǎo),，以應(yīng)用研究為核心,，全面提升校園應(yīng)用的層次和水平，以應(yīng)用促進(jìn)建設(shè),、促進(jìn)提高,，使學(xué)校教育信息化建設(shè)與校園網(wǎng)應(yīng)用健康、持續(xù),、快速發(fā)展,。

自從學(xué)校建立校園網(wǎng)以來，建立辦公室無線上網(wǎng)絡(luò),、建立學(xué)校第二個電腦教室等措施,，使我校學(xué)生用機(jī)達(dá)到人數(shù)比例達(dá)到11：1，每辦公室都配有一臺辦公電腦,，另外還有一個電子軟件制作室,，有效的帶動了教師信息應(yīng)用水平的提高。學(xué)校家校通平臺的建立,使學(xué)校和家長的溝通更為便捷有效,。同時,，做好校內(nèi)各種信息設(shè)備的維護(hù)和管理工作。各室的信息網(wǎng)絡(luò)設(shè)備由各室指派專人負(fù)責(zé)維護(hù)保養(yǎng),，出現(xiàn)故障及時維修,，并作好記載，保證各設(shè)備能正常運(yùn)行,。

加強(qiáng)了學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)的管理和使用：在新增的教師檔案管理平臺的應(yīng)用下,，極大的方便教師對對自己的管理,，教師的所有基本信息都將在該系統(tǒng)里進(jìn)行管理，只要通過自己的網(wǎng)站一號通的用戶名和密碼就能方便的管理自己的基本信息,、教研,、教學(xué)、個人榮譽(yù)等等相關(guān)信息,；各處室只要通過部門帳號就能很輕松的了解到學(xué)校每個教師的相關(guān)信息,；充分開放和利用現(xiàn)有信息技術(shù)設(shè)備，提高課堂教學(xué)實效,，提高教師和學(xué)生的素養(yǎng),；進(jìn)一步完善了硬件和軟件設(shè)施，并積極探索信息化技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,，培養(yǎng)和發(fā)展了學(xué)生搜集信息,，組織和運(yùn)用信息解決問題的意識、能力和方法,，逐步發(fā)展了學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力,。

1、xxxx年初我校開始自主設(shè)計開發(fā)“xxx小學(xué)教師管理系統(tǒng)”,，于xxxx年10月投入使用,。我校的信息化應(yīng)用又提升了一個檔次。

2,、xxxx年9月開始學(xué)校的所有電腦都安裝了xxxxx科技有限公司為我校無償提供的《科優(yōu)達(dá)行為管理軟件》,，規(guī)范我校的教師的上網(wǎng)行為，日志保存期為90天,。

3、xxxx年9月份安裝四臺無線ap,，覆蓋所有辦公區(qū),，方便教師手提電腦的使用。

4,、xxxx年9月份新增一個48+1的電腦網(wǎng)絡(luò)教室,。

5、xxxx年9月份新增一個軟件制作室,。

教育信息化工作總結(jié)標(biāo)題篇五

20xx－20xx學(xué)年第二學(xué)期根據(jù)市,、區(qū)教育局文件精神，按《關(guān)于加快xx市教育信息化建設(shè)的實施意見（20xx—20xx）》相關(guān)要求,，緊緊圍繞天寧區(qū)教育局中心工作,，結(jié)合學(xué)校實際和當(dāng)前的疫情，制定本計劃,，具體工作匯報如下：

信息化工作涉及面廣,，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了以校長為組長的信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，明確人員職責(zé),。學(xué)校教師發(fā)展中心負(fù)責(zé)教育信息化工作,，抓好現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，校信息中心負(fù)責(zé)技術(shù)上的支撐,。本學(xué)期受疫情影響,，開學(xué)進(jìn)校時間較晚，線上教學(xué)方式被逼上架,，在嘗試中推進(jìn)著,，問題接二連三，但老師們通過交流,、分享和學(xué)習(xí)也都一一克服困難,，在實踐中提升個人與小組信息技術(shù)能力，把線上教學(xué)開展得有條不紊,。

開學(xué)以來,，教師發(fā)展中心及學(xué)校多次組織了教學(xué)手段、方式方面的培訓(xùn),，聚焦教師對信息技術(shù)技能的掌握,。根據(jù)學(xué)校教師情況，進(jìn)一步推進(jìn)教育信息化的團(tuán)隊建設(shè),，構(gòu)建基于教育技術(shù)的人才培養(yǎng)模式,。提升設(shè)施設(shè)備的.統(tǒng)整、維護(hù)及日常管理,、服務(wù)的能力,。充分發(fā)揮老師、學(xué)生和家長應(yīng)用信息技術(shù),，用技術(shù)助力教學(xué)活動,、師生交流、家?；ネǖ雀鱾€環(huán)節(jié),。

學(xué)校本學(xué)年進(jìn)一步優(yōu)化了教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，校園實現(xiàn)了無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋升級,。平時加強(qiáng)學(xué)校多媒體,、網(wǎng)絡(luò)、廣播系統(tǒng)等設(shè)施設(shè)備的維護(hù)和維修,，為學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開展提供了堅實保障,。改善了10間教室的多媒體設(shè)備，換上了更智能的“智慧黑板”,，課上交互活動更輕松,、便捷,。下學(xué)期，學(xué)校方面爭取把所有普通教室多媒體設(shè)備進(jìn)行升級更換,，為師們創(chuàng)設(shè)更好的教學(xué)環(huán)境,。

這學(xué)期受到疫情影響，開學(xué)前一段時間及開學(xué)來校后的教學(xué)教研活動怎樣有保障,、有秩序,、有質(zhì)量地完成，如何突破時間,、地點,、空間限制，讓大家在一塊交流,、分享,。鼓勵教師利用在線平臺（群文件、群視頻,、企業(yè)微信直播,、飛書視頻等）、qq群進(jìn)行線上環(huán)境的交流模式,，為師生提供安全的學(xué)習(xí)時空,。引導(dǎo)教師利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交流，創(chuàng)新教師研修形式,，探究遠(yuǎn)程同步互動教學(xué)嘗試研究,。同時，可以把這些線上資源進(jìn)行積累,，完成個人或?qū)W校資源庫,，為后期教學(xué)工作提供豐富的資源保證。

組內(nèi)人員明確各自職責(zé)業(yè),，加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)能力提升,，同時要主動發(fā)展與其他學(xué)科教師的合作，讓教師們學(xué)會自己解決pc端的常見問題,，共同促進(jìn)信息化技術(shù)應(yīng)用能力,。能在學(xué)校創(chuàng)造條件下,，區(qū)教師發(fā)展中心作指導(dǎo),，開展系列活動，更新相應(yīng)設(shè)備,，推動學(xué)校教育信息化工作前行,。

目前來看，我校還存在著差距,，接下來,，我們會加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提升能力，有信心,、有動力將信息化工作做地更好,。

教育信息化工作總結(jié)標(biāo)題篇六

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，對傳統(tǒng)教育提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),。各國都把推進(jìn)教育信息化作為未來教育發(fā)展的方向,。今天本站小編給大家整理了教育信息化。

希望對大家有所幫助,。

本年度,，學(xué)校信息化工作認(rèn)真貫徹落實上級教育主管部門關(guān)于學(xué)校信息化建設(shè)方面的有關(guān)精神，充分發(fā)揮教育信息化投資效益,，堅持從實際出發(fā),，注重課堂教學(xué)實效，促進(jìn)信息技術(shù)與課程整合深入開展,，切實提高學(xué)校管理,、課堂教學(xué)、以及德育教育等方面的信息化應(yīng)用水平,。具體工作匯報如下：

一,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校教育信息化規(guī)范管理制度,。

學(xué)校成立了以校長為組長的教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確人員職責(zé)。信息化工作涉及面廣,，涵蓋學(xué)校工作的方方面面,，重視管理，樹立服務(wù)第一,，重質(zhì)量和效益十分重要,。有教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教育信息化工作，抓好現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,。

二,、完善技術(shù)裝備，加快教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),。

盡管學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張,，我們還是盡量做到開源節(jié)流，并尋求上級領(lǐng)導(dǎo)部門的支持,，把有限的資金用于教育技術(shù)裝備的建設(shè)與配備上,。學(xué)校現(xiàn)在已配備微機(jī)室,、電教室,。

三,、開展教師培訓(xùn)，著力提高教師教育信息化素養(yǎng),。

加強(qiáng)師資隊伍的建設(shè),，注重教師專業(yè)化水平、教學(xué)實踐能力和信息技術(shù)應(yīng)用能力的綜合發(fā)展,，鼓勵教師探索新型的教與學(xué)模式,，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，通過信息技術(shù)手段提高教學(xué)水平,，培養(yǎng)教師利用各種信息技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)資源開發(fā),。每學(xué)期通過公開課、觀摩課,、示范課等形式,，組織教師對信息化環(huán)境下的教學(xué)模式與教學(xué)策略的選擇、教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)資源的集成與整合等方面進(jìn)行研討,，在評優(yōu)課等活動中提出明確要求，評比優(yōu)秀,。

課件,。

促使教師自覺鉆研、學(xué)習(xí)在不斷實踐中提高信息素養(yǎng),。全校9名教師都報名參加暑假教育局舉辦的英特爾現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)并都取得合格證,。鼓勵教師參加網(wǎng)絡(luò)研修。

四,、深入信息技術(shù)的研究,，加強(qiáng)教育資源庫的建設(shè)與應(yīng)用。

深入信息技術(shù)的研究,，利用信息技術(shù)為教與學(xué)服務(wù),，不僅要為了教師的“教”，更要促進(jìn)學(xué)生的“學(xué)”,，讓我們的多媒體課件能更好的為教學(xué)服務(wù),。在課堂上教師們主動運(yùn)用多媒體給學(xué)生上課，用精彩的圖文并茂的畫面,，更利于學(xué)生掌握所學(xué)知識,，為他們的學(xué)習(xí)提供幫助。

五,、面臨的問題及未來的發(fā)展,。

當(dāng)然,，我校的信息化建設(shè)工作還存在著很多不足之處,，如：學(xué)校的微機(jī)室自20xx年就處于癱瘓狀態(tài),，學(xué)生的信息技術(shù)課程一直無法順利進(jìn)行。教育教學(xué)資源庫尚不完善,，沒有教育技術(shù)專項課題,，網(wǎng)絡(luò)機(jī)房設(shè)施無法開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)科整合課，學(xué)校暫無學(xué)生班級主頁和教研組主頁,，無學(xué)科專題網(wǎng)站,，學(xué)生利用信息技術(shù)的能力和參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)意識還需要進(jìn)一步培養(yǎng)等。

雖然面臨著種種困難,，但我校一直堅持“一切為了學(xué)校,、教師、學(xué)生的發(fā)展”的總目標(biāo),，努力提升學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用水平,，為實現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供保障。努力實現(xiàn)教科研活動的信息化,，利用網(wǎng)絡(luò)開展教科研活動,，逐步開展校際遠(yuǎn)程教學(xué)與聽課、評課,、遠(yuǎn)程培訓(xùn)等,，提高教科研活動的水平和層次，實現(xiàn)師資培訓(xùn)的信息化,，利用網(wǎng)絡(luò)建立起信息化的校本培訓(xùn)機(jī)制,。

總之，學(xué)校教育信息化工作是一個基礎(chǔ)工程,，我們的目的是通過信息化來帶動學(xué)校教育的現(xiàn)代化,，我們期待學(xué)校信息化建設(shè)更美好的未來!

作為學(xué)校公共服務(wù)體系的主要組成部分，校園網(wǎng)絡(luò)已成為學(xué)校重要的基礎(chǔ)設(shè)施,。在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，我們的校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施面貌得到了比較大的改變，與之相適應(yīng)的校園信息化水平也得到了較大提高,，針對我校在信息工作的要求,，我們確立了學(xué)校信息化建設(shè)的指導(dǎo)總則和總體目標(biāo)，并制定了校園信息化建設(shè)的分階段實施方案,，以期對今后進(jìn)一步的校園信息化建設(shè)提供良好的發(fā)展之路,。

一、抓領(lǐng)導(dǎo),，確立崗位分工責(zé)任制為特征的管理機(jī)制,。

圍繞學(xué)校信息化發(fā)展方案，發(fā)揮信息技術(shù)在教育中的積極作用,，促進(jìn)信息技術(shù)與各學(xué)科課程的整合,，提高學(xué)生的信息技術(shù)能力,，提升教師的教學(xué)信息技術(shù)水平，深化現(xiàn)代教育技術(shù)在教育系統(tǒng)的應(yīng)用,，保持我校教育信息化的創(chuàng)新與活力,。創(chuàng)建智能化、網(wǎng)絡(luò)化與個性化的數(shù)字化環(huán)境,，推進(jìn)學(xué)校向現(xiàn)代化教育的轉(zhuǎn)變,，加速學(xué)校教育均衡發(fā)展和內(nèi)涵發(fā)展。推動我校的教育信息化和智能化,。進(jìn)一步完善我校數(shù)字化建設(shè)步伐,。

1、組織保障,。

實施信息化工程,，涉及到學(xué)校工作的方方面面，學(xué)校通過建立信息化領(lǐng)導(dǎo)小組,，形成信息化管理的工作網(wǎng)絡(luò),。領(lǐng)導(dǎo)小組由校長、副校長,、教導(dǎo)主任,、和信息技術(shù)教師組成，共同研究制定學(xué)校信息化工作的規(guī)劃和管理制度,。

2,、制度落實。

將數(shù)字化學(xué)校創(chuàng)建作為我們學(xué)校發(fā)展的增長點和奮斗目標(biāo),，把數(shù)字化校園的建設(shè)與學(xué)校的制度建設(shè),、教學(xué)改革、教育科研,、教師學(xué)生成長等工作有機(jī)結(jié)合起來,。首先，將目標(biāo)分解成每個學(xué)期的具體目標(biāo),，經(jīng)常向教師宣傳,，使之成為全校教師追求優(yōu)質(zhì)共同發(fā)展的共同愿景，扎扎實實分步實施,。其次,，分階段、分層次,、有步驟地對老師進(jìn)行培訓(xùn),，注重提高教師使用計算機(jī)的實際操作水平，培養(yǎng)教師自己設(shè)計制作課件的能力及網(wǎng)上操作的能力。

二,、抓建設(shè),，確立優(yōu)化資源配置為特征的執(zhí)行機(jī)制。

為了使學(xué)校真正實現(xiàn)教育教學(xué)活動全面實現(xiàn)信息化,，營造數(shù)字化環(huán)境，學(xué)校加強(qiáng)信息化設(shè)備的投入,，現(xiàn)已做到每位教師有一臺工作電腦,，每個教室配置了一套多媒體電腦設(shè)備、實物投影機(jī),，營造了學(xué)校數(shù)字化環(huán)境。有了硬件的保證,，現(xiàn)在教師的每堂新授課都能保證應(yīng)用多媒體,，基本上所有老師都能利用電腦查閱資料、電子備課,、制作課件等,，學(xué)校已經(jīng)建立起比較完整的資源庫。電腦和多媒體設(shè)備已經(jīng)成為教師日常教學(xué)工作的必備,，實現(xiàn)了辦公的電腦化和網(wǎng)絡(luò)化,。

三、抓應(yīng)用,，確立構(gòu)建數(shù)字化為特征的校園氛圍,。

學(xué)校在初步完善校園網(wǎng)絡(luò)的平臺建設(shè)之后，把工作的重點轉(zhuǎn)移到如何讓它充分的發(fā)揮作用,，讓全體師生充分感受數(shù)字化校園的魅力,。

1、搭建學(xué)校網(wǎng)站系統(tǒng),，營造良好的信息化環(huán)境,。20xx學(xué)年我們對學(xué)校主頁的美觀和功能性方面進(jìn)行了全面改版，目前主要有學(xué)校概況,、行政管理,、教工之家、書香校園,、藝教舞臺和控?zé)煂诘葯谀俊?/p>

2,、抓好資源建設(shè)，支撐新的課程改革,。我們把信息技術(shù)運(yùn)用于課堂教學(xué),。運(yùn)用用多媒體輔助教學(xué)，創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)習(xí)生學(xué)習(xí)興趣,，突破課堂教學(xué)的重點和難點,。連續(xù)幾屆的淞南中心校三真杯教學(xué)評比都將多媒體制作和運(yùn)用作為評比內(nèi)容之一，促進(jìn)教師制作和運(yùn)用多媒體技術(shù)能力的提高,。信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合,，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提升教師的教育教學(xué)水平和專業(yè)化發(fā)展水平,。

3,、在用好教育局為我們提供的資源庫的同時，我們積極開展學(xué)校特色資源庫的資源添加和收集,，網(wǎng)站改版的同時我們對校老資源庫進(jìn)行了重新調(diào)整和啟用,，積極調(diào)動教師們參與建設(shè)和使用資源庫的積極性，學(xué)校資源庫內(nèi)容越來越豐富,，目前我校已初步建設(shè)了分學(xué)科,、分年級、分學(xué)期,、分類別的校資源庫,。做到資源共享，減負(fù)增效,，更好地服務(wù)于教師,、服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)校的良性發(fā)展,。

4、通過網(wǎng)絡(luò)建立家校溝通和教師間的溝通：

1)家?；悠脚_：利用市政府“家?；悠脚_”作為家校互動的主要工具,。并采用多渠道方式加強(qiáng)學(xué)生家長和老師的緊密溝通,。

2)教師辦公信息群的建立：20xx學(xué)年起學(xué)校還建立了qq工作群，通過群建立工作全校老師各種通知和信息的交流,。

四,、抓培訓(xùn)，確立人才第一資源為特征的培訓(xùn)機(jī)制,。

教師是實施信息化工程的主力軍,，因此，建立一支具有良好信息素養(yǎng)的信息技術(shù)隊伍是當(dāng)務(wù)之急,，學(xué)校通過抓校本培訓(xùn),，有計劃的實施步驟,，達(dá)到了良好的效果。我們的發(fā)展目標(biāo)是建設(shè)一支具有與時代精神相通的教育理念,，能夠熟練應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)的教師隊伍;一支熟悉信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)研究的信息技術(shù)骨干隊伍;一支能運(yùn)用電腦網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行簡單管理的學(xué)生隊伍,。

保證觀念先行。隨著教學(xué)改革的深入,，老師們也越來越感受到信息技術(shù)應(yīng)用的領(lǐng)域的廣泛性實用性,，我校邀請老師對我們?nèi)w老師進(jìn)行了教育信息技術(shù)方面的培訓(xùn)，以及通過教師的外出聽課學(xué)習(xí)等手段,，讓教師們親身感受到信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)科技對教學(xué)所帶來的沖擊,，使老師們獲益匪淺，進(jìn)一步提升了自身的信息化應(yīng)用水平,，引導(dǎo)教師在教育理念上的更新,。我們根據(jù)老師的年齡特征和學(xué)科特點,，力爭做到青年教師要過硬,，中年教師要過關(guān)，老年教師要適應(yīng),。為此結(jié)合教育技術(shù)中級考核對教師進(jìn)行全員培訓(xùn),，使全校100%的老師順利通過了考核，為學(xué)校信息化建設(shè)打下了一個良好的基礎(chǔ),。

通過全校全體師生的共同努力,，我校信息化運(yùn)用有了比較大的改善和發(fā)展，為積極爭創(chuàng)實現(xiàn)數(shù)字化校園更上一層樓,。

共

2

頁,，當(dāng)前第。

1

頁

1

2

教育信息化工作總結(jié)標(biāo)題篇七

示范區(qū)打造是園區(qū)借力兩個國家級研究中心(實驗室)專家團(tuán)隊資源的重要舉措,，旨在深度推進(jìn)信息技術(shù)與教育的深度高質(zhì)融合,。

1.遴選命名兩類示范校。為了落地“大數(shù)據(jù)應(yīng)用示范區(qū)”“數(shù)字化學(xué)習(xí)示范區(qū)”兩個項目,，促進(jìn)教育變革,，根據(jù)前期各校自主申報情況，組織遴選出“智慧教育大數(shù)據(jù)應(yīng)用”“智慧教育數(shù)字化學(xué)習(xí)”的基地校與實驗校并報送教育局審定公示,。1月初,，園區(qū)教育局一號文件命名了“智慧教育大數(shù)據(jù)應(yīng)用”基地校2所、實驗校5所,，“智慧教育數(shù)字化學(xué)習(xí)”基地校3所,，實驗校12所，并積極開展活動,，發(fā)揮兩類示范區(qū)基地校,、實驗校的引領(lǐng)作用,，推進(jìn)個性化學(xué)習(xí)、大數(shù)據(jù)驅(qū)動,、適合教育實踐等方面的探索,。

2.完成兩大實驗室建設(shè)?！爸腔劢逃髷?shù)據(jù)實驗室”“智慧教育數(shù)字化學(xué)習(xí)實驗室”兩大實驗室建設(shè),，既是園區(qū)信息化融合創(chuàng)新應(yīng)用的重要內(nèi)容，也是兩類示范區(qū)落地的重要項目,。2020年,，信息中心召開8次項目研討會。先后與華中師范大學(xué)(教育大數(shù)據(jù)應(yīng)用技術(shù)國家工程實驗室)框定了“智慧教育大數(shù)據(jù)應(yīng)用實驗室”的建設(shè)方案;與東北師范大學(xué)(教育部數(shù)字化學(xué)習(xí)支撐技術(shù)工程研究中心)框定了“智慧教育數(shù)字化學(xué)習(xí)實驗室”建設(shè)方案,，并不斷地完善建設(shè)方案,。8月份完成兩實驗室的設(shè)計與招標(biāo)任務(wù)書;9月份完成招標(biāo)工作;10月份開始建設(shè)工作。建設(shè)過程中,，信息中心加強(qiáng)了“基礎(chǔ)裝修”“設(shè)備供給與調(diào)試”“內(nèi)部設(shè)計與呈現(xiàn)”等過程性管控,，組織了呈現(xiàn)材料的調(diào)研與采集，嚴(yán)控建設(shè)質(zhì)量,，確保建設(shè)安全,，12月底基本完成建設(shè)項目。努力把兩個實驗室將建設(shè)成為“區(qū)域成果展示中心”“泛在學(xué)習(xí)體驗中心”“個性成長研究中心”“創(chuàng)新教育實驗中心”“常態(tài)運(yùn)營服務(wù)中心”,，在服務(wù)園區(qū)教育高位發(fā)展,、創(chuàng)新發(fā)展的同時，在全國發(fā)揮示范性影響作用,。

教育信息化工作總結(jié)標(biāo)題篇八

本學(xué)期以來,，我校繼續(xù)落實《__中學(xué)智慧校園發(fā)展規(guī)劃》和《南京市“十三五”教育信息化發(fā)展專項規(guī)劃》，以教育教學(xué)為核心,，把信息化建設(shè)作為學(xué)校發(fā)展建設(shè)中的重要部分,，繼續(xù)促進(jìn)信息技術(shù)與日常管理、教育教學(xué)的深度融合,，通過培訓(xùn)提高教師信息技術(shù)運(yùn)用水平,，通過信息化的全面建設(shè)，切實提高學(xué)校管理水平,，提升教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)總結(jié)如下：

目前我校已經(jīng)建設(shè)了以希沃產(chǎn)品為課堂核心，融合焦點智慧教室,、科大訊飛智慧課堂,、金陵微校等多種平臺的智慧教學(xué)、管理系統(tǒng),。本學(xué)期以來,，結(jié)合學(xué)校實際,，有針對性的開展各種培訓(xùn)活動，努力提升教師信息化素養(yǎng)和信息技術(shù)運(yùn)用水平,，轉(zhuǎn)變教師觀念,，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

1,、組織班級班牌專項培訓(xùn),，幫助班主任老師了解班牌功能，設(shè)定班牌模塊,，更新班牌信息,。配合德育處在9月下旬進(jìn)行班級班牌更新檢查，使班級班牌的使用率有了較好的提升,。

2,、做好金陵微校端工具培訓(xùn)工作，利用空余時間做好金陵微校端工具部署,，利用教師會議時間全員進(jìn)行端工具培訓(xùn),，留存培訓(xùn)資料及視頻，為后繼有效使用提供支持,。

3,、利用空余時間做好新改造理化生實驗室設(shè)備培訓(xùn)工作,，組織實驗室管理員參與培訓(xùn),，幫助了解設(shè)備使用方法。

因人員配置和時間原因,，我校仍有融合教室,、勞技教室設(shè)備和訊飛智慧課堂培訓(xùn)仍未進(jìn)行，將在后期繼續(xù)完成相關(guān)培訓(xùn)工作,。

學(xué)校信息化建設(shè)離不開各種數(shù)據(jù)平臺的支持,，學(xué)期伊始,，我校即及時啟動各種數(shù)據(jù)平臺信息更新同步工作,，為學(xué)校各項工作順利開展提供保障,。

1,、根據(jù)教師及學(xué)生變動情況,，及時做好市師生基礎(chǔ)庫、教育信息化管理系統(tǒng),、藝術(shù)及口語測試等平臺的`數(shù)據(jù)更新,。

2、根據(jù)上級要求,，及時做好包括教育年報,、節(jié)能減排、優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建,、部門整體績效,、轉(zhuǎn)移支付管理,、藝測終評,、教育標(biāo)準(zhǔn)化監(jiān)測,、年終評估的材料收集,、整理和上報工作,。

本學(xué)期以來,，我校繼續(xù)依靠存儲服務(wù)器和資源平臺完善資源建設(shè)工作，努力向教師提供優(yōu)質(zhì)資源,，發(fā)揮服務(wù)器在學(xué)校資源管理中的作用,。

1、做好各類校內(nèi)活動影視資料留存工作,，及時將校運(yùn)會,、培訓(xùn)等活動攝像留存。

2、繼續(xù)完善校本資源建設(shè),，努力建設(shè)有四中特色的校本資源庫,，繼續(xù)將機(jī)器人社團(tuán)、3d打印和創(chuàng)客社團(tuán)資源進(jìn)行收錄,，努力使四中資源庫逐步成型,。

學(xué)校信息化的提升依賴技術(shù)裝備的正常運(yùn)行和使用，本學(xué)期以來我校繼續(xù)加強(qiáng)信息化裝備管理工作,，努力推廣教育教學(xué)和管理信息化,，充分發(fā)揮技術(shù)裝備在學(xué)校信息化中的支撐作用。

1,、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)及數(shù)據(jù)管理工作,。本學(xué)期起，我校陸續(xù)將部分集成化設(shè)備遷移到無線網(wǎng)絡(luò)中,，化校園網(wǎng)絡(luò),，提升校園無線覆蓋廣度，確保校園網(wǎng)絡(luò)正常運(yùn)行,。

2,、積極做好網(wǎng)絡(luò)安全管理工作，構(gòu)建符合要求的網(wǎng)絡(luò)信息數(shù)據(jù)記錄,，積極參加網(wǎng)絡(luò)管理員安全培訓(xùn),，做到網(wǎng)絡(luò)安全零事故。

3,、做好學(xué)校信息化設(shè)備的登記,、管理工作，為教師信息化設(shè)備使用提供支持,。努力提升學(xué)校技術(shù)裝備使用率,，及時掌握各種設(shè)備配置和使用狀況，及時做好服務(wù)器和軟件備份,，加強(qiáng)管理,，根據(jù)學(xué)校意見和教育教學(xué)需要，及時做好調(diào)整,。加強(qiáng)電子辦公設(shè)備,、多媒體教學(xué)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,、監(jiān)控設(shè)備管理工作，定期進(jìn)行檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,，確保各項工作正常有序開展。

經(jīng)過一年的努力,，我校的信息化建設(shè)取得了一些成績,。但我們也看到四中信息化建設(shè)仍處于起步階段,，與先行學(xué)校存在較大差距，距離智慧校園的高要求仍然甚遠(yuǎn),。新的一年里我們將繼續(xù)努力,，圍繞學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，緊扣“為善樂學(xué)”宗旨,，以教學(xué),、管理為重點，把信息化工作作為一項重要,、長期的工作,，努力把工作做的更細(xì)、更全,、更好,，不斷加強(qiáng)資源建設(shè)，加大學(xué)科整合力度,，讓信息化建設(shè)更好地為學(xué)校發(fā)展服務(wù),。

教育信息化工作總結(jié)標(biāo)題篇九

(一)全面提升教育信息化裝備水平。一是全面配足配齊硬件,。目前,，全市配備電腦17991臺，363間計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室,，中學(xué),、中心小學(xué)以及規(guī)模較大的小學(xué)完成計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室的配備及采用光纖上網(wǎng)，100%的中學(xué),、93.93%的小學(xué)開設(shè)信息技術(shù)必修課,。二是全面提高信息網(wǎng)絡(luò)。二年來,，各類學(xué)校多渠道籌措經(jīng)費(fèi)近300萬元投入網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)備建設(shè),，目前，各中學(xué),、中心小學(xué)建成局域網(wǎng),。全市51所中小學(xué)校有了自己的網(wǎng)站，中學(xué),、中心小學(xué)及規(guī)模較大的學(xué)校通過電信的高速光纖接入,，其他完小校采用adsl或電話撥號上網(wǎng)，上網(wǎng)率達(dá)到100%,，初步構(gòu)建起覆蓋全市的多層次,、多規(guī)格、多功能的開放型教育信息網(wǎng)絡(luò)。三是全面覆蓋“農(nóng)遠(yuǎn)”工程設(shè)備,。按照驗收標(biāo)準(zhǔn),，“農(nóng)遠(yuǎn)”工程全面覆蓋了中小學(xué)，有條件的學(xué)校積極配備閉路電視網(wǎng),、教師電子備課室,、語言室、多功能化教室,，中小學(xué)學(xué)基本安裝網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng),，有力推動“校園平安建設(shè)”。

(二)全面提升教育信息化管理水平,。晉江教育信息網(wǎng)站具備了“三中心一服務(wù)”的功能,，即：教育信息發(fā)布和管理中心、教育教學(xué)資源中心,、教師教育遠(yuǎn)程教學(xué)中心和為教育系統(tǒng)提供便捷的網(wǎng)上應(yīng)用服務(wù),。晉江教育網(wǎng)站在同類網(wǎng)站中訪問率處領(lǐng)先地位。通過先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和數(shù)據(jù)庫技術(shù),，對學(xué)?；拘畔ⅰ⒔虅?wù)信息,、教職工信息以及學(xué)生成績等各個方面實現(xiàn)了電子化管理,。在教育系統(tǒng)內(nèi)實現(xiàn)所有部門的辦公自動化，建立了網(wǎng)上投稿系統(tǒng),。教育信息服務(wù)體系的形成,，大大提高了管理水平。

(三)全面提升教師隊伍信息化應(yīng)用水平,。為全面提高教師信息化水平,，多次舉行培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，對中小學(xué)教師現(xiàn)代教育理念和信息技術(shù)技能兩個層面的培訓(xùn),，培訓(xùn)內(nèi)容有辦公管理,、財務(wù)、招生,、學(xué)籍管理,、網(wǎng)絡(luò)教室維護(hù)和管理、課件制作,、網(wǎng)頁制作,、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合等方面,。據(jù)統(tǒng)計，培訓(xùn)人數(shù)初級達(dá)2716人,、中高級達(dá)974人，教師培訓(xùn)率達(dá)95%以上,。通過采用多形式,、全方位的培訓(xùn)、引進(jìn)優(yōu)秀專業(yè)人才,、招聘專職教師等方式,，教師隊伍素質(zhì)整體有了一個大的飛躍,。很多老師成了運(yùn)用現(xiàn)代化手段進(jìn)行課堂教學(xué)的能手,，在教育教學(xué)中發(fā)揮示范作用,。

(四)全面推進(jìn)教育信息技術(shù)與課程整合,。出臺了《進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)信息技術(shù)教育工作的意見》,，努力推進(jìn)信息技術(shù)與其他學(xué)科教學(xué)的整合。一是促理念轉(zhuǎn)變,。將信息技術(shù)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用與教育觀念更新有機(jī)地結(jié)合起來,，應(yīng)用信息技術(shù)對教育體系,、內(nèi)容、方法和手段進(jìn)行全面的改革，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育服務(wù),。二是促教師成長。各級教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人,、骨干教師、優(yōu)秀中青年教師和優(yōu)質(zhì)課的評選,，都把應(yīng)用信息技術(shù)的能力作為重要條件,。三是促學(xué)生學(xué)習(xí)。將信息技術(shù)列為中小學(xué)生必修課,，并按學(xué)校規(guī)模開設(shè)信息技術(shù)教育課,，注重網(wǎng)絡(luò)品德教育。四是促學(xué)科教學(xué)整合,。目前,，除了部分規(guī)模較小和待撤并的小學(xué)之外，都開設(shè)了信息技術(shù)課程,，積極探索應(yīng)用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的方法和途徑,。師生的優(yōu)質(zhì)課、課件制作、電腦作品等多次得到國家,、省,、市級獎勵。

成立了以教育局長為組長,，副局長為副組長,，職能科室負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)教育信息化工程建設(shè),，統(tǒng)籌全市教育信息化的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，合理規(guī)劃好各級各類教育的資源建設(shè)，避免低水平重復(fù)浪費(fèi),。幾年來,，不斷優(yōu)化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，相繼出臺了《晉江市教育技術(shù)現(xiàn)代化“十一五”發(fā)展規(guī)劃》,、《晉江市加強(qiáng)中小學(xué)信息技術(shù)教育工作的意見》等,。同時，要求鎮(zhèn)(街道),、學(xué)校根據(jù)實際制定相應(yīng)的發(fā)展規(guī)劃和實施計劃,。按照“統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實施,、分段指導(dǎo),、保證質(zhì)量、講究實效,、發(fā)揮效益”的指導(dǎo)方針，積極,、穩(wěn)妥地推動全市信息技術(shù)現(xiàn)代化各項工作健康,、有序的發(fā)展。

充分發(fā)揮僑鄉(xiāng)優(yōu)勢和社會各界人員的辦學(xué)熱情,，堅持政府投入為主,，多渠道籌措經(jīng)費(fèi)，使我市信息技術(shù)裝備水平迅速提高,。20xx年開始,，以項目為抓手，加強(qiáng)計算機(jī),、語音教室和多媒體教室等現(xiàn)代教育技術(shù)裝備的建設(shè),，每年的投入都在400萬元以上，特別是20xx年,，全市就投入資金近1300萬元,，建成小學(xué)計算機(jī)室、語音室、多媒體電教室,、播音系統(tǒng),、校園網(wǎng)設(shè)備等80余個項目，新配和更新了4500多臺計算機(jī)及一批投影機(jī),、語音教學(xué)設(shè)備等,，一部分有條件的中小學(xué)已經(jīng)實現(xiàn)了班班通多媒體。由于采用公開采購的辦法,，設(shè)備價格大幅度下降,，共為基層學(xué)校節(jié)約資金約100萬元。除此之外,，我們還積極引導(dǎo)社會力量投資現(xiàn)代信息技術(shù)教育裝備建設(shè),，我市英林中學(xué)等的學(xué)生公寓就采用這一方法，為學(xué)生宿舍配備了千兆寬帶網(wǎng)和高配置電腦,。當(dāng)前,，我市已形成了政府重視、學(xué)校努力自籌,、社會廣泛支持,，共同為我市信息技術(shù)教育出力的局面。據(jù)不完全統(tǒng)計,，20xx年以來,，全市共投入資金近4000萬元，用于現(xiàn)代信息技術(shù)教育裝備建設(shè),。

我們始終把師資隊伍建設(shè)作為重點,，采取引進(jìn)、招聘與培訓(xùn)相結(jié)合的辦法,，不斷補(bǔ)充數(shù)量,、提高隊伍整體素質(zhì)。

在師資數(shù)量的補(bǔ)充方面,，針對我市中小學(xué)信息技術(shù)專業(yè)教師不足的現(xiàn)狀,，我市立足實際，通過強(qiáng)化培訓(xùn),、引進(jìn)優(yōu)秀人才,、重點招聘等途徑，培養(yǎng),、聘用了一大批專,、兼職的信息技術(shù)教師。20xx年以來,，共補(bǔ)充專業(yè)教師134人(其中：小學(xué)52人;中學(xué)82人),，其中引進(jìn)外省、市本科學(xué)歷專業(yè)教師80名，現(xiàn)全市有275名計算機(jī)專任教師,。目前,，專業(yè)教師的數(shù)量已基本能滿足信息技術(shù)教育的開課需求。

我市是信息技術(shù)繼續(xù)教育抓得較早的市(縣,、區(qū))之一,。早在底，我市就開始有計劃,、分步驟地開始大規(guī)模的以計算機(jī)及計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為核心內(nèi)容的教師信息技術(shù)培訓(xùn),，整個隊伍的專業(yè)素質(zhì)得到有大的提高。一是抓,。在前幾年的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)抓好教育信息技術(shù)全員培訓(xùn)和技術(shù)能力培訓(xùn),。全市教師信息技術(shù)培訓(xùn)率小學(xué)達(dá)95.0%,，初中97.7%,。二是促。市教育局先后下發(fā)多份有關(guān)加強(qiáng)中小學(xué)信息教育隊伍建設(shè)的文件,，對參訓(xùn)教師的年齡和達(dá)到水平進(jìn)行硬性規(guī)定,，并將此作為一票否決的指標(biāo)。三是推,。許多學(xué)校紛紛采用資金補(bǔ)助的辦法,，鼓勵教師個人購買計算機(jī)，個人擁有計算機(jī)達(dá)3900多臺,，許多教師開設(shè)個人博客,。四是領(lǐng)。中小學(xué)校長的引領(lǐng)作用進(jìn)一步突顯,，有一部分學(xué)校正不斷推出校內(nèi)網(wǎng)上教研活動,，促進(jìn)教師進(jìn)一步加強(qiáng)信息化的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了教師對普及教育信息化步伐的認(rèn)同感和緊迫感,。

一是以農(nóng)遠(yuǎn)工程為抓手，提升使用率,。通過中小學(xué)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程的順利實施,，結(jié)合市教育局出臺的《進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)信息技術(shù)教育工作的意見》，從20xx年開始,，全市所有中學(xué)都要組織全體學(xué)生參加中學(xué)生計算機(jī)等級考試,，并對考試情況進(jìn)行通報。全市50所公辦中學(xué)和263所公辦小學(xué)開設(shè)了現(xiàn)代信息技術(shù)課,，初中和小學(xué)信息技術(shù)開課率分別達(dá)100%和93.39%,。僑聲中學(xué)、晉江五中等一些學(xué)校相繼開設(shè)了計算機(jī)特色班，面向全市招生,。許多中小學(xué)也通過開展計算機(jī)興趣小組等第二課堂活動,，進(jìn)一步推動了計算機(jī)教學(xué)和應(yīng)用的普及。

二是以課題研究為基礎(chǔ),，提升學(xué)科整合力度,。以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，以課題研究為基礎(chǔ),，將信息技術(shù)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用與教育觀念更新有機(jī)地結(jié)合起來,，不斷創(chuàng)設(shè)課程環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生全面的信息素養(yǎng),，實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境的拓展,、遷移和學(xué)習(xí)方式的根本變革。目前,，全市廣大教師在學(xué)科教學(xué)中廣泛應(yīng)用信息技術(shù)手段,，努力把信息技術(shù)教育融合在其它學(xué)科的學(xué)習(xí)中，積極探索應(yīng)用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的方法和途徑,。晉江一中,、季延中學(xué)等學(xué)校的一大批國家、省,、市級課題也相繼取得階段性成果,，并被廣泛應(yīng)用。

教育信息化工作總結(jié)標(biāo)題篇十

自2020年以來,，園區(qū)教育精心打造“易加”品牌,，深入推進(jìn)融合應(yīng)用，智慧教育取得了階段性成果,。2020年,，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下認(rèn)真思考智慧教育三期建設(shè)項目。

1.完成智慧教育三期平臺咨詢,。在深化兩期樞紐平臺應(yīng)用的同時,，根據(jù)教育發(fā)展需要，2020年啟動“易加”三期的設(shè)計工作,。上半年完成預(yù)調(diào)研,。先后組織兩輪問卷調(diào)查，組織教研員,、教師,、學(xué)生代表座談會7次，采集需求數(shù)據(jù)400多條,，形成“易加”三期的建設(shè)匯報文本及ppt,，并及時向信息化領(lǐng)導(dǎo)小組匯報,，爭取立項。下半年,，根據(jù)園區(qū)大數(shù)據(jù)管理中心要求,，又開展了“易加”三期的咨詢設(shè)計。經(jīng)過4個月的時間,，組織了48次調(diào)研會議,，收集了40份調(diào)研表，共梳理出447條需求,，形成了“易加”三期的平臺架構(gòu),、數(shù)據(jù)架構(gòu)以及平臺的功能設(shè)計?！耙准印比谥攸c打造具有學(xué)科特色的“易加學(xué)院”,，以及滿足集迅捷采集、便捷統(tǒng)計,、精準(zhǔn)分析,、精確表達(dá)、高效應(yīng)用為一體的“易加數(shù)據(jù)”,，為“立德樹人”“減負(fù)增效”“科學(xué)決策”“精準(zhǔn)管理”等為核心內(nèi)涵的“適合的教育”提供支撐性服務(wù),。

2.研制構(gòu)建學(xué)生發(fā)展素養(yǎng)圖譜。2020年9月以來,，多次組織召開園區(qū)智慧教育平臺三期學(xué)科成長圖譜,、學(xué)生綜合素養(yǎng)圖譜構(gòu)建研討會。教師發(fā)展中心主任室,、研訓(xùn)人員,、信息中心、相關(guān)公司共同研討學(xué)生成長圖譜相關(guān)研發(fā)工作,。依據(jù)教育部最新頒布的《課程標(biāo)準(zhǔn)》和北師大發(fā)布的《中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》,，組織學(xué)科專家研制了語文、數(shù)學(xué),、英語,、物理等學(xué)科的核心素養(yǎng)圖譜，闡釋“易加學(xué)院”學(xué)科特色的教學(xué)場景與流程,，為常態(tài)化地記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù),，多方位地診斷學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)效果，智能化地推送適合學(xué)生的學(xué)習(xí)資源,，找到了適合教育的實踐路徑。同時,，在多方調(diào)研,、深度研討的基礎(chǔ)上,，圍繞學(xué)生“思想品德”“學(xué)業(yè)水平”“藝術(shù)素養(yǎng)”“體質(zhì)健康”“社會實踐”等方面的評價指標(biāo)，構(gòu)建了學(xué)生綜合素養(yǎng)“小五星”評價構(gòu)架,。

教育信息化工作總結(jié)標(biāo)題篇十一

晉江地處閩東南沿海,，自古人文薈萃，演繹了頗具特色的海洋文化,。市委,、市政府始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的地位，積極實施教育現(xiàn)代化規(guī)劃,，努力辦人民滿意的教育,，取得明顯成效。現(xiàn)有中學(xué)56所(其中民辦6所),，完全小學(xué)293所(其中民辦12所),，教師進(jìn)修學(xué)校、特殊教育學(xué)校各1所,，中小學(xué)在校生233000多人,，其中:外來小學(xué)生占58%以上，外來中學(xué)生占10%以上,，公辦教職工總數(shù)達(dá)10600多人,。近幾年來，晉江市持續(xù)加大對中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)設(shè)備的投入,，加強(qiáng)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程的應(yīng)用工作,，多層次培訓(xùn)教師，組織開展課題研究,，加快學(xué)科教學(xué)的整合,，全市教育信息化工作取得了顯著的成績。作為全國中小學(xué)信息技術(shù)教育實驗區(qū),，現(xiàn)有國家級現(xiàn)代教育技術(shù)實驗校1所中學(xué),、省級2所中學(xué)、泉州市級13所中學(xué)和3所小學(xué),。

(一)全面提升教育信息化裝備水平,。一是全面配足配齊硬件。目前,，全市配備電腦17991臺,，363間計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室，中學(xué),、中心小學(xué)以及規(guī)模較大的小學(xué)完成計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室的配備及采用光纖上網(wǎng),，100%的中學(xué)、93.93%的小學(xué)開設(shè)信息技術(shù)必修課,。二是全面提高信息網(wǎng)絡(luò),。二年來,，各類學(xué)校多渠道籌措經(jīng)費(fèi)近300萬元投入網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)備建設(shè)，目前,，各中學(xué),、中心小學(xué)建成局域網(wǎng)。全市51所中小學(xué)校有了自己的網(wǎng)站,，中學(xué),、中心小學(xué)及規(guī)模較大的學(xué)校通過電信的高速光纖接入，其他完小校采用adsl或電話撥號上網(wǎng),，上網(wǎng)率達(dá)到100%,，初步構(gòu)建起覆蓋全市的多層次、多規(guī)格,、多功能的開放型教育信息網(wǎng)絡(luò),。三是全面覆蓋“農(nóng)遠(yuǎn)”工程設(shè)備。按照驗收標(biāo)準(zhǔn),，“農(nóng)遠(yuǎn)”工程全面覆蓋了中小學(xué),，有條件的學(xué)校積極配備閉路電視網(wǎng)、教師電子備課室,、語言室,、多功能化教室，中小學(xué)學(xué)基本安裝網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng),，有力推動“校園平安建設(shè)”,。

(二)全面提升教育信息化管理水平。晉江教育信息網(wǎng)站具備了“三中心一服務(wù)”的功能,，即：教育信息發(fā)布和管理中心,、教育教學(xué)資源中心、教師教育遠(yuǎn)程教學(xué)中心和為教育系統(tǒng)提供便捷的網(wǎng)上應(yīng)用服務(wù),。晉江教育網(wǎng)站在同類網(wǎng)站中訪問率處領(lǐng)先地位,。通過先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和數(shù)據(jù)庫技術(shù)，對學(xué)?；拘畔?、教務(wù)信息、教職工信息以及學(xué)生成績等各個方面實現(xiàn)了電子化管理,。在教育系統(tǒng)內(nèi)實現(xiàn)所有部門的辦公自動化,，建立了網(wǎng)上投稿系統(tǒng)。教育信息服務(wù)體系的形成,，大大提高了管理水平,。

(三)全面提升教師隊伍信息化應(yīng)用水平。為全面提高教師信息化水平，多次舉行培訓(xùn)班學(xué)習(xí),，對中小學(xué)教師現(xiàn)代教育理念和信息技術(shù)技能兩個層面的培訓(xùn),，培訓(xùn)內(nèi)容有辦公管理、財務(wù),、招生、學(xué)籍管理,、網(wǎng)絡(luò)教室維護(hù)和管理,、課件制作、網(wǎng)頁制作,、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合等方面,。據(jù)統(tǒng)計，培訓(xùn)人數(shù)初級達(dá)2716人,、中高級達(dá)974人,，教師培訓(xùn)率達(dá)95%以上。通過采用多形式,、全方位的培訓(xùn),、引進(jìn)優(yōu)秀專業(yè)人才、招聘專職教師等方式,，教師隊伍素質(zhì)整體有了一個大的飛躍,。很多老師成了運(yùn)用現(xiàn)代化手段進(jìn)行課堂教學(xué)的能手，在教育教學(xué)中發(fā)揮示范作用,。

(四)全面推進(jìn)教育信息技術(shù)與課程整合,。出臺了《進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)信息技術(shù)教育工作的意見》，努力推進(jìn)信息技術(shù)與其他學(xué)科教學(xué)的整合,。一是促理念轉(zhuǎn)變,。將信息技術(shù)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用與教育觀念更新有機(jī)地結(jié)合起來，應(yīng)用信息技術(shù)對教育體系,、內(nèi)容,、方法和手段進(jìn)行全面的改革，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育服務(wù),。二是促教師成長,。各級教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人,、骨干教師,、優(yōu)秀中青年教師和優(yōu)質(zhì)課的評選，都把應(yīng)用信息技術(shù)的能力作為重要條件,。三是促學(xué)生學(xué)習(xí),。將信息技術(shù)列為中小學(xué)生必修課，并按學(xué)校規(guī)模開設(shè)信息技術(shù)教育課,，注重網(wǎng)絡(luò)品德教育,。四是促學(xué)科教學(xué)整合,。目前，除了部分規(guī)模較小和待撤并的小學(xué)之外,，都開設(shè)了信息技術(shù)課程,，積極探索應(yīng)用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的方法和途徑。師生的優(yōu)質(zhì)課,、課件制作,、電腦作品等多次得到國家、省,、市級獎勵,。

成立了以教育局長為組長，副局長為副組長,，職能科室負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,，全面負(fù)責(zé)教育信息化工程建設(shè)，統(tǒng)籌全市教育信息化的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，合理規(guī)劃好各級各類教育的資源建設(shè),，避免低水平重復(fù)浪費(fèi)。幾年來,，不斷優(yōu)化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃,，相繼出臺了《晉江市教育技術(shù)現(xiàn)代化“十一五”發(fā)展規(guī)劃》、《晉江市加強(qiáng)中小學(xué)信息技術(shù)教育工作的意見》等,。同時,，要求鎮(zhèn)(街道)、學(xué)校根據(jù)實際制定相應(yīng)的發(fā)展規(guī)劃和實施計劃,。按照“統(tǒng)籌規(guī)劃,、分步實施、分段指導(dǎo),、保證質(zhì)量,、講究實效、發(fā)揮效益”的指導(dǎo)方針,，積極,、穩(wěn)妥地推動全市信息技術(shù)現(xiàn)代化各項工作健康、有序的發(fā)展,。

充分發(fā)揮僑鄉(xiāng)優(yōu)勢和社會各界人員的辦學(xué)熱情,，堅持政府投入為主，多渠道籌措經(jīng)費(fèi),，使我市信息技術(shù)裝備水平迅速提高,。開始，以項目為抓手，加強(qiáng)計算機(jī),、語音教室和多媒體教室等現(xiàn)代教育技術(shù)裝備的建設(shè),，每年的投入都在400萬元以上，特別是,，全市就投入資金近1300萬元,，建成小學(xué)計算機(jī)室、語音室,、多媒體電教室,、播音系統(tǒng)、校園網(wǎng)設(shè)備等80余個項目,，新配和更新了4500多臺計算機(jī)及一批投影機(jī)、語音教學(xué)設(shè)備等,，一部分有條件的中小學(xué)已經(jīng)實現(xiàn)了班班通多媒體,。由于采用公開采購的辦法，設(shè)備價格大幅度下降,，共為基層學(xué)校節(jié)約資金約100萬元,。除此之外，我們還積極引導(dǎo)社會力量投資現(xiàn)代信息技術(shù)教育裝備建設(shè),，我市英林中學(xué)等的學(xué)生公寓就采用這一方法,，為學(xué)生宿舍配備了千兆寬帶網(wǎng)和高配置電腦。當(dāng)前,，我市已形成了政府重視,、學(xué)校努力自籌、社會廣泛支持,，共同為我市信息技術(shù)教育出力的局面,。據(jù)不完全統(tǒng)計，以來,，全市共投入資金近4000萬元,，用于現(xiàn)代信息技術(shù)教育裝備建設(shè)。

我們始終把師資隊伍建設(shè)作為重點,，采取引進(jìn),、招聘與培訓(xùn)相結(jié)合的辦法，不斷補(bǔ)充數(shù)量,、提高隊伍整體素質(zhì),。

在師資數(shù)量的補(bǔ)充方面，針對我市中小學(xué)信息技術(shù)專業(yè)教師不足的現(xiàn)狀,，我市立足實際,，通過強(qiáng)化培訓(xùn)、引進(jìn)優(yōu)秀人才、重點招聘等途徑,，培養(yǎng),、聘用了一大批專、兼職的信息技術(shù)教師,。以來,，共補(bǔ)充專業(yè)教師134人(其中：小學(xué)52人;中學(xué)82人)，其中引進(jìn)外省,、市本科學(xué)歷專業(yè)教師80名,，現(xiàn)全市有275名計算機(jī)專任教師。目前,，專業(yè)教師的數(shù)量已基本能滿足信息技術(shù)教育的開課需求,。

我市是信息技術(shù)繼續(xù)教育抓得較早的市(縣、區(qū))之一,。早在底,，我市就開始有計劃、分步驟地開始大規(guī)模的以計算機(jī)及計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為核心內(nèi)容的教師信息技術(shù)培訓(xùn),，整個隊伍的專業(yè)素質(zhì)得到有大的提高,。一是抓。在前幾年的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)抓好教育信息技術(shù)全員培訓(xùn)和技術(shù)能力培訓(xùn),。全市教師信息技術(shù)培訓(xùn)率小學(xué)達(dá)95.0%，初中97.7%,。二是促,。市教育局先后下發(fā)多份有關(guān)加強(qiáng)中小學(xué)信息教育隊伍建設(shè)的文件，對參訓(xùn)教師的年齡和達(dá)到水平進(jìn)行硬性規(guī)定,，并將此作為一票否決的指標(biāo),。三是推。許多學(xué)校紛紛采用資金補(bǔ)助的辦法,，鼓勵教師個人購買計算機(jī),，個人擁有計算機(jī)達(dá)3900多臺，許多教師開設(shè)個人博客,。四是領(lǐng),。中小學(xué)校長的引領(lǐng)作用進(jìn)一步突顯，有一部分學(xué)校正不斷推出校內(nèi)網(wǎng)上教研活動,，促進(jìn)教師進(jìn)一步加強(qiáng)信息化的學(xué)習(xí),，增強(qiáng)了教師對普及教育信息化步伐的認(rèn)同感和緊迫感。

一是以農(nóng)遠(yuǎn)工程為抓手,，提升使用率,。通過中小學(xué)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程的順利實施,，結(jié)合市教育局出臺的《進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)信息技術(shù)教育工作的意見》，從開始,，全市所有中學(xué)都要組織全體學(xué)生參加中學(xué)生計算機(jī)等級考試,，并對考試情況進(jìn)行通報。全市50所公辦中學(xué)和263所公辦小學(xué)開設(shè)了現(xiàn)代信息技術(shù)課,，初中和小學(xué)信息技術(shù)開課率分別達(dá)100%和93.39%,。僑聲中學(xué)、晉江五中等一些學(xué)校相繼開設(shè)了計算機(jī)特色班,，面向全市招生,。許多中小學(xué)也通過開展計算機(jī)興趣小組等第二課堂活動，進(jìn)一步推動了計算機(jī)教學(xué)和應(yīng)用的普及,。

二是以課題研究為基礎(chǔ),，提升學(xué)科整合力度。以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),，以課題研究為基礎(chǔ),，將信息技術(shù)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用與教育觀念更新有機(jī)地結(jié)合起來，不斷創(chuàng)設(shè)課程環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)生全面的信息素養(yǎng)，實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境的拓展,、遷移和學(xué)習(xí)方式的根本變革,。目前，全市廣大教師在學(xué)科教學(xué)中廣泛應(yīng)用信息技術(shù)手段,，努力把信息技術(shù)教育融合在其它學(xué)科的學(xué)習(xí)中,，積極探索應(yīng)用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的方法和途徑。晉江一中,、季延中學(xué)等學(xué)校的一大批國家,、省、市級課題也相繼取得階段性成果,，并被廣泛應(yīng)用,。

教育信息化工作總結(jié)標(biāo)題篇十二

本學(xué)期，在學(xué)校發(fā)展的需要和上級主管部門的高度重視下,，教育信息化工作在學(xué)校工作中得到全面的啟動,。學(xué)校信息化工作在學(xué)校管理、教育教學(xué),、后勤服務(wù)等方面在原有的基礎(chǔ)上扎扎實實地得到深入,，使現(xiàn)代信息技術(shù)逐漸延伸到學(xué)校各個角落。

學(xué)校成立了信息化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,；同時成立學(xué)校信息中心,，配備信息技術(shù)教學(xué),、網(wǎng)絡(luò)管理、設(shè)備維護(hù)人員,。學(xué)校健全了信息化建設(shè)工作的各項規(guī)章制度,，并落實到人。信息中心成員雖然都是兼職,，但他們樂于奉獻(xiàn),、勤于鉆研，積極履行崗位工作職責(zé),。

學(xué)?，F(xiàn)有危機(jī)室一個，每個辦公室配備了微機(jī),，開通了辦公室內(nèi)部通道并外接教育網(wǎng),，使得學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教室和各辦公室都能上網(wǎng)。極大方便了教師使用電腦,。許多教師的備課已運(yùn)用電腦處理,，多媒體在教師的教學(xué)中得到了較為普遍地使用。上網(wǎng)學(xué)習(xí),、查詢信息,、收集資料、參與學(xué)校管理已成為教職工學(xué)習(xí)和工作的重要方式之一,。

學(xué)校先后出臺信息中心工作制度和信息中心人員崗位職責(zé),，使得學(xué)校的電腦使用正常，有效地保證了學(xué)校教育教學(xué)和后勤服務(wù),、學(xué)校管理工作的順暢開展,。

學(xué)校的校園網(wǎng)絡(luò)的終端安裝了網(wǎng)絡(luò)殺毒軟件，加強(qiáng)了學(xué)校辦公室電腦的維護(hù),。信息中心人員積極參與學(xué)校各類公開課的技術(shù)支持,，確保學(xué)校各類教育教學(xué)活動在利用現(xiàn)代信息技術(shù)時的順利進(jìn)行。

學(xué)校開展了教師使用信息技術(shù)的培訓(xùn),，使教師能比較熟練的使用office和internet,。在學(xué)校開展的各級各類公開課中，多媒體輔助教學(xué)的使用率極高,。教師使用電子教案,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和收集信息的普及率也較高。在配置多媒體教學(xué)設(shè)備的一年級組,，多媒體輔助教學(xué)已經(jīng)成為師生教學(xué)的有力助手,，教師使用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)得到長足進(jìn)步。在學(xué)校開展的教學(xué)評選活動等教學(xué)活動中,，教師充分運(yùn)用多媒體教學(xué),，現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中的作用得到充分展現(xiàn),。

在教育教學(xué)和教育管理中，電腦和信息技術(shù)已經(jīng)成為教師和管理人員必備和必需的工作手段,。教師的新理論的學(xué)習(xí)和教育教學(xué)實踐,、新信息的獲得等大都依靠網(wǎng)絡(luò)獲取，現(xiàn)代化的教育設(shè)備在教育教學(xué)中的`作用日益顯現(xiàn),。

同樣,，信息技術(shù)在學(xué)校財務(wù)管理、人事管理,、學(xué)籍管理,、校產(chǎn)管理、衛(wèi)生保健管理和檔案管理中得到全面的落實,。電腦成為這些管理人員的必備工具,。

學(xué)校高度重視信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)，開設(shè)了三,、四年級信息技術(shù)學(xué)科,。教學(xué)中信息技術(shù)教師在傳授基本技能和基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上積極引導(dǎo)學(xué)生動手動腦，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性,，形成了動中學(xué),，學(xué)中動的主動探知、主動習(xí)得的良好的學(xué)習(xí)方式,。學(xué)生在區(qū)信息技術(shù)學(xué)科競賽活動中,，多人次獲獎。

學(xué)校已經(jīng)重視了對教師使用信息技術(shù)能力的培訓(xùn),，但是在指導(dǎo)教師的校本培訓(xùn)上往往是低層次的反復(fù)，教師們制作的課件水平不高,，很少出現(xiàn)比較成熟的課件,，特別是能體現(xiàn)學(xué)生主動探究學(xué)習(xí)的、師生互動良好的課件,；在信息技術(shù)和學(xué)科整合方面的探索沒有形成強(qiáng)大的力量,，往往還是教師零星的探索。而這一切,，即需要學(xué)校增加投資,，加大教師參加區(qū)級培訓(xùn)的力度，同時也要采取多種方式,，特別是采取請進(jìn)來的方法,，提高校本培訓(xùn)的能力，切實提高教師運(yùn)用信息技術(shù)的能力,。同時學(xué)校信息中心也要主動與教導(dǎo)處進(jìn)行溝通,，有組織地加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科整合的途徑,、策略、方法等的研究,，由點到面,，提高教師實施學(xué)科整合的能力和意識。

困難是暫時的,，教育現(xiàn)代化的步伐不會停止,，學(xué)校教育信息化工作的前景是美好的，現(xiàn)代教育需要現(xiàn)代化的教育方法和手段,，現(xiàn)代教育管理需要科學(xué)的現(xiàn)代化的管理手段,，同樣，現(xiàn)代化的教育信息化工作也需要我們立足本職崗位,，開拓性地,、創(chuàng)造性的發(fā)揮自己的潛能，發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備的功能,，主動學(xué)習(xí),、主動探索、大膽實踐,，在現(xiàn)有的設(shè)備設(shè)施的基礎(chǔ)上做出更有效,、更高的成效。

教育信息化工作總結(jié)標(biāo)題篇十三

應(yīng)用是最大的建設(shè),。2020年,，繼續(xù)堅持“應(yīng)用驅(qū)動建設(shè)”的理念，深化亮點項目的建設(shè)與應(yīng)用,。

1.“在線課堂”深入推進(jìn)。為了充分發(fā)揮33個在線課堂在教師研訓(xùn),、同步課堂教學(xué)和優(yōu)質(zhì)課堂資源共享方面的作用,，2020年3月27日在斜塘學(xué)校召開中小學(xué)在線課堂應(yīng)用培訓(xùn)推進(jìn)會，以此繼續(xù)推進(jìn)園區(qū)在線課堂項目的應(yīng)用推進(jìn)工作;同時,，積極協(xié)同各學(xué)科教研員開展課堂教學(xué),、教研應(yīng)用研究，推進(jìn)在線課堂的常態(tài)應(yīng)用,。一年來在線課堂共開課2200余節(jié),，開設(shè)區(qū)域教研活動19場，常態(tài)化應(yīng)用效果良好,。

2.“互動教學(xué)”廣泛開展。與教研中心協(xié)同,，各學(xué)段深入開展基于“易加互動”學(xué)習(xí)的平臺和未來教室環(huán)境下的翻轉(zhuǎn)課堂實踐研究及一對一互動教學(xué)應(yīng)用，探索平臺平板端的在線管控功能,、實時推送功能及白板互動工具在學(xué)科中的應(yīng)用,，扎實開展課程創(chuàng)建與實施研究活動,。一年來，“易加互動”平臺每天上線應(yīng)用2萬多人次,，師生登錄總量超443萬人次，建設(shè)課程27846個,，創(chuàng)建在線作業(yè)(測試)27400項,。

3.“ar/vr技術(shù)”嘗試應(yīng)用。為推進(jìn)ar/vr項目實驗學(xué)校應(yīng)用研究,，推進(jìn)相關(guān)學(xué)科ar/vr技術(shù)的創(chuàng)新整合研究,，本年度與教研中心協(xié)同，在景城學(xué)校組織了“基于ar/vr技術(shù)課堂創(chuàng)新應(yīng)用”教學(xué)研討觀摩活動,，引領(lǐng)探索ar/vr技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合,，同時也發(fā)揮了試點學(xué)校的輻射和帶動作用。

4.“智慧校園”創(chuàng)新評估,。為全面實施教育部《教育信息化2.0行動計劃》,，根據(jù)省市文件精神，信息中心全程組織了“xx省中小學(xué)智慧校園”申報與評估工作,。2020年9月下發(fā)通知,，指導(dǎo)全區(qū)中小學(xué)以《xx省中小學(xué)智慧校園建設(shè)指導(dǎo)意見(試行)》為依據(jù)，完成自評與申報;12月11,、12日分別組織了園區(qū)小學(xué)段,、中學(xué)段專場評估，21所中小學(xué)達(dá)成標(biāo)準(zhǔn),，加上2020年3所“xx市智慧校園示范校”,，共24所學(xué)校達(dá)成標(biāo)準(zhǔn),。本次評估采取了“參與式評估”方式：由參評學(xué)校校長或分管校長匯報，參評學(xué)校信息中心主任現(xiàn)場抽簽答辯,，他方學(xué)校信息中心主任現(xiàn)場點評,，他方校長或分管校長評分，當(dāng)場公布結(jié)果,，過程公開公正透明,。本次評估既是一次考核,，也是一次交流與學(xué)習(xí)，更是一次有效提升,，為今后的建設(shè)與應(yīng)用深化拓寬了思路,。

5.應(yīng)用培訓(xùn)深入有效。一是常態(tài)培訓(xùn)穩(wěn)步推進(jìn),。根據(jù)xx市電教館通知精神,，組織了2020年能力提升工程春、秋季班網(wǎng)上在線培訓(xùn)的報名工作,，春季班培訓(xùn)共有89所學(xué)校,，1144名教師報名參訓(xùn);秋季班培訓(xùn)共有88所學(xué)校，1637名教師報名參訓(xùn),。培訓(xùn)期間,，信息中心定期反饋學(xué)員學(xué)習(xí)情況，做好過程化管理,。二是專題培訓(xùn)全面啟動,。根據(jù)期初制定的培訓(xùn)計劃，本學(xué)年配合培訓(xùn)處,，在星匯學(xué)校舉行了分別以“大數(shù)據(jù)驅(qū)動教育變革與創(chuàng)新”“從傳統(tǒng)課堂到數(shù)據(jù)驅(qū)動的課堂轉(zhuǎn)變的思考”為主題的園區(qū)智慧教育建設(shè)與應(yīng)用(第一,、二期)培訓(xùn)活動;在星瀾學(xué)校舉行了分別以“從經(jīng)驗到證據(jù)：基于學(xué)習(xí)分析的有效教學(xué)與數(shù)據(jù)深度應(yīng)用的建議”“教育大數(shù)據(jù)與中小學(xué)學(xué)科教育”為主題的園區(qū)智慧教育建設(shè)與應(yīng)用(第三、四期)培訓(xùn)活動,，園區(qū)小學(xué)語文,、數(shù)學(xué)，中小學(xué)藝術(shù),、體育學(xué)科相關(guān)教師400多人參與培訓(xùn),，效果良好。

6.常態(tài)應(yīng)用成果豐碩,。積極組織區(qū)內(nèi)教師和學(xué)生參加各級師生信息化競賽活動,，成績顯著，有效促進(jìn)了師生信息素養(yǎng)的提升,。教師方面,，榮獲市級以上獎項1266人次，其中國家級獎463項(一等獎40人,、二等獎133人,、三等獎290人)，省級獎37項(一等獎4人,、二等獎17人,、三等獎16人)，市級獎766項(一等獎187人、二等獎12人,、三等獎8人);學(xué)生方面,，榮獲市級以上獎項159人次，其中國家級獎項21項(一等獎2人,、二等獎14人,、三等獎5人)，省級獎項77項(一等獎4人,、二等獎10人,、三等獎63人)，市級獎項61項(一等獎13人,、二等獎20人,、三等獎28人)。園區(qū)教師發(fā)展中心先后榮獲7個項目組織獎,，信息中心榮獲xx市突出貢獻(xiàn)獎!