確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏,。
學(xué)校中秋節(jié)晚會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一
中秋是中國(guó)傳統(tǒng)在節(jié)日之一，象征著團(tuán)圓的美好,，但在大學(xué)里的我們,，大多數(shù)都會(huì)因時(shí)間及路途遙遠(yuǎn)的關(guān)系未能回到家鄉(xiāng)與親人共度這美好的節(jié)日，經(jīng)過精心組織和策劃，我們將在這每逢佳節(jié)倍思親的節(jié)日里,，舉辦迎中秋歡樂行系列活動(dòng),，讓每一個(gè)同學(xué)感受節(jié)日的快樂，集體的溫暖,。
中秋佳節(jié)未能與親人共度,，同學(xué)們多少有點(diǎn)失望、寂寞,。因此,，為了讓同學(xué)們感受到佳節(jié)濃濃的歡樂氣氛、集體的溫暖,、同學(xué)之間的關(guān)懷,，同時(shí)為xx級(jí)同學(xué)和xx級(jí)同學(xué)搭建一個(gè)認(rèn)識(shí)交流的平臺(tái)，因此決定在中秋節(jié)組織一系列富有親情特色的活動(dòng),。
在活動(dòng)中,，各位同學(xué)課隨意組合參加被精心挑選的節(jié)目，并且,，還穿插了幾個(gè)富有情感交流性的節(jié)目,，可以讓同學(xué)們?cè)跍嘏⑷岷偷臍夥罩斜磉_(dá)出自己對(duì)班集體的實(shí)看法以及其人生觀,、價(jià)值觀,，使積極向上的樂觀精神在同學(xué)們之中得以保持和弘揚(yáng)，同時(shí)也豐富同學(xué)們的課余生活,，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,，增強(qiáng)集體的團(tuán)結(jié)。
“濃情中秋,，情系資環(huán)”
活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月30號(hào)
活動(dòng)地點(diǎn)：本部食堂,、本部操場(chǎng)
活動(dòng)對(duì)象：資環(huán)學(xué)院xx級(jí)、xx級(jí)全體同學(xué)
1.向老師提交策劃書,，等待審核,。
2.與學(xué)校食堂商定好時(shí)間，并根據(jù)報(bào)名人數(shù),，確定所需材料的量,，并分配好。
3.申請(qǐng)借用音箱話筒等設(shè)備,，并準(zhǔn)備3臺(tái)電腦配有小音響,。
4.準(zhǔn)備好活動(dòng)用品，確定相關(guān)人員安排,。
（一）齊心合力
包餃子比賽：每隊(duì)8位隊(duì)員,，給予每隊(duì)特定的面粉與餃子餡,，計(jì)算完成所需要的時(shí)間。并給與每組特殊的餃子餡（例如棗,、辣椒,、錢幣），比賽結(jié)束后共同品嘗自己包的餃子,。（注：時(shí)間為9月30號(hào)下午3點(diǎn)在本部食堂）
（二）晚會(huì)系列活動(dòng)
在操場(chǎng)上,，席地而坐，以班級(jí)為單位（給與每個(gè)人一個(gè)號(hào)）共分6隊(duì)列,，兩兩對(duì)抗,，由每班班長(zhǎng)（xx級(jí)）抓鬮，進(jìn)行系列活動(dòng),。
開場(chǎng)：一對(duì)比較活躍的主持人,，帶起氣氛，每個(gè)人手里一瓶飲料,，共同舉杯,，開始活動(dòng)。
（1）猜燈謎：分別3個(gè)人負(fù)責(zé)三組對(duì)抗,，讀出燈謎，由兩隊(duì)人舉手搶答,，答對(duì)的加一分,，答錯(cuò)不扣分，但機(jī)會(huì)讓給另一隊(duì),。
（2）指手畫腳：兩隊(duì)人分別抽簽,，面對(duì)同一組詞語(yǔ)比劃，先猜出著為勝,，分別進(jìn)行5次,，3局2勝。
（3）擊鼓傳花：兩隊(duì)分別進(jìn)行,，喊停的時(shí)候各選出一個(gè)人,，由這兩個(gè)人抽簽，按特定情景進(jìn)行表演,，并評(píng)出最佳搭檔,。
（4）我愛記歌詞：每組前有一個(gè)電腦，并配有小音箱,，提前準(zhǔn)備好歌曲,，放一段暫停，等有人舉手繼續(xù)唱下去,。
（5）共賞月,，同甘苦：按一定的序號(hào)順序互換月餅，然后再根據(jù)自己的情況交換月餅，共同賞月,。（可以每個(gè)人發(fā)一個(gè)氣球?qū)⒆约旱脑竿麑懺诩埳?，放飛，如果不允許,，也可以將氣球上寫祝福送給想要給的人）
注：如果條件允許,，可以找一些弄燒烤的在操場(chǎng)旁邊同學(xué)們可以去買著吃。
學(xué)校中秋節(jié)晚會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二
通過本次班會(huì)活動(dòng),，讓學(xué)生進(jìn)一步了解中秋節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,，在這個(gè)信息化社會(huì)里，應(yīng)該擁護(hù)我們自己的傳統(tǒng)節(jié)日,，保留一點(diǎn)炎黃子孫傳統(tǒng)的東西,。此外，借助于“團(tuán)圓”,，讓學(xué)生感覺到親情,、感情存在。
1,、召集班委討論,、決定班會(huì)程序，構(gòu)思班會(huì)主題,、內(nèi)容,，確定主持人；
2,、根據(jù)班會(huì)內(nèi)容確定班會(huì)骨干同學(xué),；
3、排練朗誦,、合唱《水調(diào)歌頭·中秋》等節(jié)目,；
4、學(xué)生查找有關(guān)中秋的信息,。
1.主持人（xx）致歡迎詞,；
2.周想朗誦《水調(diào)歌頭·中秋》；
3.講述中秋的由來(lái),、食俗,；
4.講述身邊有關(guān)中秋的傳說(shuō)故事；
5.有關(guān)中秋的民謠表演,；
等全班合唱《水調(diào)歌頭·中秋》,；
7.主持人宣布班會(huì)結(jié)束。
女：首先歡迎各位老師光臨,，參加我班的“我們的節(jié)日——中秋”主題班會(huì),。
男：當(dāng)冰峰上的一片雪花在陽(yáng)光的擁抱中成了一滴水珠的時(shí)候,，它便有了生命，有了與生俱來(lái)的藍(lán)色的夢(mèng)想,。
女：當(dāng)這滴水珠將自己溶入涓涓細(xì)流,、溶入汪洋大海的時(shí)候，它便有了勇氣,、有了追逐夢(mèng)想的洶涌的力量,。
男：轉(zhuǎn)眼間又到中秋佳節(jié)了，在此祝所有的同學(xué)老師——
合：“中秋節(jié)快樂,！”
男：我想同學(xué)們對(duì)“中秋”應(yīng)該不會(huì)陌生吧,？我們來(lái)一起回憶一下，我們有沒有學(xué)過什么詩(shī)詞是有關(guān)中秋的,？
女：下面請(qǐng)欣賞周想朗誦《水調(diào)歌頭·中秋》：
水調(diào)歌頭·中秋 蘇軾
丙辰中秋,，歡飲達(dá)旦，大醉,。作此篇,，兼懷子由。
明月幾時(shí)有,？把酒問青天,。不知天上宮闕，今夕是何年,。我欲乘風(fēng)歸去,，惟恐瓊樓玉宇，高處不勝寒,。起舞弄清影，何似在人間,！轉(zhuǎn)朱閣,，低綺戶，照無(wú)眠,。不應(yīng)有恨,，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合,，月有陰睛圓缺,，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久,，千里共蟬娟,。
學(xué)校中秋節(jié)晚會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三
一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”即將到來(lái)，因此,，我校將舉行中秋節(jié)聯(lián)誼晚會(huì),，在繼承傳統(tǒng)文化的同時(shí),，交流同學(xué)們之間的情感。
相聚金秋
全體同學(xué)及教師
20xx年9月8日
1,，中秋節(jié),、中國(guó)傳統(tǒng)三大節(jié)日之一，以中秋節(jié)為契機(jī),，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,，了解中秋節(jié)的習(xí)俗
2，借助中秋節(jié)節(jié)日的到來(lái),，策劃實(shí)施聯(lián)誼晚會(huì)
操作說(shuō)明
現(xiàn)場(chǎng)布景,，營(yíng)造中秋氣氛，或布置現(xiàn)代的團(tuán)圓喜慶的場(chǎng)景
1.外場(chǎng)布置
懸掛5盞籠燈,，粘貼中秋對(duì)聯(lián)一對(duì),，擺放桌子一張，上面鋪放晚會(huì)節(jié)目單,，桌子兩側(cè)立放針對(duì)本活動(dòng)的x展架一對(duì),，安排專人負(fù)責(zé)
2.內(nèi)場(chǎng)布置
按照教室內(nèi)原有布局，懸掛中秋節(jié)燈籠,，并貼上字謎,，以供活動(dòng)所需。
3.晚會(huì)內(nèi)容：
（1）節(jié)目豐富多彩的文藝演出：邀請(qǐng)校內(nèi)舞蹈隊(duì),、聲樂系,、十大歌手等參與演出。
（2）男生,、女生分別在制定的區(qū)域隨機(jī)抽選號(hào)碼,，抽到相同號(hào)碼的同學(xué)，組成一隊(duì),，進(jìn)行聯(lián)誼舞會(huì),。
（3）以原先的組隊(duì)，進(jìn)行猜燈謎活動(dòng),，按照猜燈謎的正確的多少,，進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
學(xué)校中秋節(jié)晚會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四
通過本次活動(dòng)策劃讓學(xué)生充分了解我國(guó)各地各民族在中秋節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣,，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，了解節(jié)日的淵源、形成,，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國(guó)所獨(dú)有的文化內(nèi)涵,，以此來(lái)體驗(yàn)中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團(tuán)圓,、送祝福,、送親情的意義,；體會(huì)班級(jí)就是一個(gè)大家庭，每個(gè)人都是班級(jí)大家庭的成員,，應(yīng)該相互關(guān)心,，相互愛護(hù)；增強(qiáng)學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國(guó)的感情,，同時(shí)通過這次活動(dòng),，使學(xué)生真正了解節(jié)日，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化,，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念,，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來(lái)快樂與幸福,。
中秋節(jié)前兩天
1,、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣,。
2,、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國(guó)的情感,，體會(huì)家庭歡樂、生活甜美的幸福,。
3,、通過對(duì)節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)。
4,、培養(yǎng)學(xué)生搜集,，整理，比較,，分析和運(yùn)用資料的能力以及語(yǔ)言概括和表達(dá)能力,。
將學(xué)生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣，以及中秋的相關(guān)資料,。
第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備
一、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱,、由來(lái),、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說(shuō)故事等等。
二,、調(diào)查訪問身邊的長(zhǎng)輩,，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
第二階段：以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng)
一,、情境導(dǎo)入
二,、進(jìn)入活動(dòng)主題,，交流感悟
第一主題：話說(shuō)中秋
1、中秋節(jié)的由來(lái)
2,、中秋節(jié)的傳說(shuō)與民間故事
3,、中秋詩(shī)詞佳句知多少
第二主題：中秋實(shí)踐活動(dòng)
1、設(shè)計(jì)別致,、精美的月餅圖案
2,、舉辦月餅宴
同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意,，雖然大家采用各種各樣的形式來(lái)慶祝這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié),，但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望,，那就是：花常開,！月常圓！人常在,！老師感到好開心,！看來(lái)，我們班是一個(gè)完整的大家庭,，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整,！
第三階段：拓展，延伸,。
中秋節(jié)是歡慶豐收的節(jié)日,，是團(tuán)圓的節(jié)日。中秋的月餅象征著人們渴望家人團(tuán)圓,、生活甜蜜的美好愿望,。通過今天的活動(dòng)，我們初步了解中秋節(jié)的名稱,、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣,，欣賞吟誦了月亮的詩(shī)詞。今后我們還要進(jìn)一步研究,，在以后的研究中,，你想研究些什么？
1,、中秋的風(fēng)俗習(xí)慣,。
2、中秋的傳說(shuō)和故事,。
3,、月亮的傳說(shuō)與故事。
4,、關(guān)于月球的小知識(shí),。
5,、關(guān)于中秋的詩(shī)詞。
6,、關(guān)于中秋的食品,。
通過師生討論交流、學(xué)生作品的展示與評(píng)比,，指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果,，最后舉行主題展示活動(dòng)策劃，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己的研究成果與價(jià)值,，同時(shí),，教師適當(dāng)引導(dǎo)與鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行其他研究活動(dòng)的興趣。
期待每個(gè)學(xué)生的參與,，相信我們的明天會(huì)更美好,。
