工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

入職教師個(gè)人總結(jié)篇一

只有熱愛(ài)工作,，兢兢業(yè)業(yè),，淡薄名利,，盡職盡責(zé)，我們才能取得良好的工作業(yè)績(jī)和獲得師生的認(rèn)同,，也能收獲我們內(nèi)心的充盈和職業(yè)的信賴(lài)感和榮譽(yù)感。只有將學(xué)校,、學(xué)院和工作職責(zé)如家一樣愛(ài)戴和認(rèn)真經(jīng)營(yíng)及付出，我們才能收獲在取得工作業(yè)績(jī)和成果的時(shí)候的自豪感和自信心,！

良好的德育品質(zhì)和文化修養(yǎng)與情操，不僅僅可以陶冶和滋養(yǎng)我們的內(nèi)心精神世界,，也可以豐富我們的審美情趣和品位,，也可以飽滿(mǎn)和充盈我們的精神體系和文化魅力。教學(xué)不僅僅要傳遞專(zhuān)業(yè)知識(shí)和理論,，更應(yīng)該從人文方面熏陶和感染學(xué)生,，讓他們內(nèi)心世界更加飽滿(mǎn)、更加自信,、更加樂(lè)觀,、更加積極,、更家陽(yáng)光,。強(qiáng)大的'精神和飽滿(mǎn)的內(nèi)心,，才能承載更多的使命、責(zé)任和義務(wù),，相應(yīng)的人格體系的構(gòu)建,，也有利于專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)精神的培養(yǎng)。良好的教育體系,，應(yīng)該關(guān)注精神體系的構(gòu)建,、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)態(tài)度的鍛造。因此,，為了做好教育工作,，為了感染和引導(dǎo)一大批青春張揚(yáng)的學(xué)生，我們責(zé)任和義務(wù)重大,，需要我們不斷的學(xué)習(xí)人文文化,，構(gòu)建良好的人文素養(yǎng)和底蘊(yùn)。在教書(shū)育人的同時(shí),，用我們精神和文化,，去感染和引導(dǎo)學(xué)生建立正確的人生觀、世界觀,、職業(yè)觀和專(zhuān)業(yè)精神。

只有具備良好的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和良好專(zhuān)業(yè)積累,，我們才能融會(huì)貫通,、縱橫捭闔、游刃有余,、信手拈來(lái),。良好的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的構(gòu)建，需要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課程,，了解和研究學(xué)科發(fā)展特點(diǎn)和方向,，把握學(xué)科專(zhuān)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，積累和研讀學(xué)科前沿,，及時(shí)補(bǔ)充新理論,、新知識(shí),、新方法。搭建完善的學(xué)科知識(shí)系統(tǒng),，才能在教學(xué)工作中,，積極、自信和全面的傳遞專(zhuān)業(yè)知識(shí),。只有以我們強(qiáng)健的專(zhuān)業(yè)知識(shí)為基礎(chǔ),，展現(xiàn)我們專(zhuān)業(yè)精神和素養(yǎng)，才能實(shí)實(shí)在在的言傳身教給我們的學(xué)生,。讓他們明白,，專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化是未來(lái)的方向,；立足社會(huì),，需要完備的專(zhuān)業(yè)知識(shí)體系、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)精神,。

理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的構(gòu)建,，需要我們知行合一、不斷實(shí)踐,。只有結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),，積極投入到社會(huì)實(shí)踐中，才能更加深刻的理解和認(rèn)識(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和了解專(zhuān)業(yè)知識(shí)的不足,。在實(shí)踐中,，我們才能發(fā)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)體系中的未知所在，才能引導(dǎo)我們?nèi)シe極的探索和進(jìn)步,。紙上得來(lái)終覺(jué)淺,，絕知此事要躬行，在漫長(zhǎng)的教育生涯里,，我們需要不斷的求索上下,，探索專(zhuān)業(yè)的未知和積累專(zhuān)業(yè)的體系，以我們的專(zhuān)業(yè)精神去感染和熏陶學(xué)生,。

教育工作者,，同學(xué)生、同事具有頻繁的交流和交集,。待人處事,，只有有原則有魅力，才能保障教育工作的順利和開(kāi)心進(jìn)行,。和善,、和睦，時(shí)常同學(xué)生進(jìn)行思想交流,，了解學(xué)生思想狀態(tài),，才能更加工作起來(lái)事半功倍,、得心應(yīng)手。因此,，需要我們教育工作者,，學(xué)習(xí)相關(guān)心理學(xué)課程，了解人的思想,、情緒和心理變化特征,，同時(shí)，積極在實(shí)踐中,，總結(jié)教育工作的得失和不足,，不斷的完善教育方法、技巧和手段,。同時(shí),，學(xué)海無(wú)涯、漫漫求索中,，難免遇到這樣或那樣的問(wèn)題和疑問(wèn),，需要我們積極和同事進(jìn)行溝通和交流，不斷提高專(zhuān)業(yè)水平,。和睦友善,、積極樂(lè)觀、陽(yáng)光低調(diào)的處事風(fēng)格,，更容易構(gòu)建平易近人的環(huán)境,。

對(duì)待學(xué)生如良師益友，內(nèi)心充滿(mǎn)愛(ài)心,，有教無(wú)類(lèi),，循循善誘，積極引導(dǎo),。以一顆純粹的熱心,，一腔熱情，去積極的,、樂(lè)觀的投入到教學(xué)科研生活當(dāng)中,。在教學(xué)生涯中，保持加強(qiáng)體育鍛煉,，以良好的體魄和豐滿(mǎn)的精神氣魄來(lái)保障教學(xué)的效率和質(zhì)量。

教育事業(yè)是一個(gè)光榮的事業(yè),，需要我們?yōu)橹畧?jiān)持奮斗一生,、日臻完善自我、提升自我,。教育事業(yè)是一個(gè)需要不斷推陳出新,、創(chuàng)造創(chuàng)新,、服務(wù)社會(huì)、回饋社會(huì)的公益事業(yè),，需要我們以?xún)?yōu)質(zhì)的品質(zhì),、完善的精神內(nèi)心、強(qiáng)悍的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和精神,、良好的心態(tài)和強(qiáng)健的體魄為之奮斗終生,。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,。教育事業(yè)一個(gè)偉大的事業(yè),，一個(gè)讓我們?yōu)橹院赖氖聵I(yè)，也是一個(gè)具有挑戰(zhàn)的事業(yè),，需要我們完善自我,、不斷的求索、積極的付出,，才能收獲挑李滿(mǎn)天下,、芬芳滿(mǎn)世界。

雖然本次新入職培訓(xùn)工作,，收獲頗多,。但是也有一些方面需要進(jìn)一步改善和完善，需要完善的地方如下：

1,、加強(qiáng)學(xué)校,、學(xué)院和附屬企業(yè)的參觀活動(dòng)，例如對(duì)各個(gè)學(xué)院的實(shí)驗(yàn)室和試驗(yàn)儀器以及科研項(xiàng)目加大開(kāi)放力度,，可以建立實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日活動(dòng),。加強(qiáng)師生對(duì)學(xué)校整體辦學(xué)資源的了解、宣傳和利用,。對(duì)各個(gè)附屬企業(yè)的經(jīng)營(yíng)范圍,、提供產(chǎn)品、主要技術(shù)方面做相應(yīng)的參觀講解安排,，一方面可以結(jié)合自我科研工作的特征,，合理的利用校內(nèi)資源，同時(shí)也可以讓更多的教工宣傳企業(yè),。

勵(lì)機(jī)制,，聽(tīng)課備案制度，完善名師效應(yīng)的傳播力度,。聽(tīng)課備案可以通過(guò)授課教師簽字,、聽(tīng)課人簽字、然后教育教師發(fā)展中心備案,，建立獎(jiǎng)金獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,。

3,、各個(gè)學(xué)院根據(jù)實(shí)踐性科研項(xiàng)目特征，安排新入職教工參與實(shí)踐科研活動(dòng),。一方面可以鍛煉新近教工的科研實(shí)踐技能,，另一方面可以形成良好的科研氛圍和團(tuán)隊(duì)。

4,、加強(qiáng)學(xué)校學(xué)院合作企業(yè)聯(lián)盟建立,，根據(jù)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)建立實(shí)踐培訓(xùn)基地，加強(qiáng)理論知識(shí)的實(shí)踐活動(dòng),。同時(shí),，將學(xué)校打造成企業(yè)的人力資源培養(yǎng)和再培訓(xùn)的堅(jiān)實(shí)后盾，形成長(zhǎng)久的互惠互利的戰(zhàn)略聯(lián)盟,。建立企業(yè)和學(xué)校人員的交流培養(yǎng)模式,，特別對(duì)于一些實(shí)踐性比較強(qiáng)的工程專(zhuān)業(yè)，青年教工在企業(yè)的培訓(xùn)和訓(xùn)練,，可以為提升實(shí)踐技能,，也可以加強(qiáng)院系同企業(yè)的交流合作和學(xué)校的辦學(xué)的宣傳。企業(yè)人力資源的再培訓(xùn),，以及高層次人才的引進(jìn)講學(xué)交流,，可以提高學(xué)院知名度，也可以提高學(xué)院的辦學(xué)質(zhì)量,。

5,、學(xué)院應(yīng)該根據(jù)學(xué)科特征，安排一到三名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師進(jìn)行指導(dǎo),。指導(dǎo)范圍應(yīng)該涉及教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)實(shí)踐技能的培養(yǎng),。比如加強(qiáng)學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)、畢業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)以及畢業(yè)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)的傳幫帶作用,。學(xué)院系科教研室應(yīng)該建立完善的多層次多梯度的培養(yǎng)體系,，讓青年教師能夠在良好的環(huán)境、氛圍,、資源里逐步成長(zhǎng)成一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,、教學(xué)技能嫻熟、實(shí)踐技能完備,、科研技能完善的骨干教工,。

6、學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)多媒體教學(xué)儀器使用的培訓(xùn),。比如學(xué)校教學(xué)多媒體的調(diào)試方法及技巧,，提高常規(guī)多媒體問(wèn)題的解決能力,。

入職教師個(gè)人總結(jié)篇二

“教師”一個(gè)平凡而又宏大的職業(yè),，在經(jīng)過(guò)了開(kāi)學(xué)前的一次新教師培訓(xùn)之后我最終踏上講臺(tái)成為了一名教師,。那時(shí)的興奮難以言表由于最終可以站在講臺(tái)上去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，把自己所學(xué)的學(xué)問(wèn)傳授給學(xué)生,。轉(zhuǎn)瞬間三個(gè)月過(guò)去了,，我也慢慢體會(huì)到了作為一名教師的酸甜苦辣。

這次組織的新教師培訓(xùn),，對(duì)我們都特別有意義,，由于我們工作過(guò)了就能有切身的體會(huì)。短短的五天培訓(xùn)特別短暫珍貴,，內(nèi)容涉及許多：有新時(shí)期師德行為標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn),，教科研、班主任工作,、少先隊(duì)工作專(zhuān)題講座,，還有安吉縣有效課堂標(biāo)準(zhǔn)年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座。

在參培的5天時(shí)間里,，我們過(guò)得充實(shí)而有意義,。班主任把我們的生活、學(xué)習(xí)都安排得井井有條,，考慮锝特別詳盡周到,。使我感受到了一個(gè)大家庭的和諧溫馨。專(zhuān)家們?yōu)槲覀冾A(yù)備了豐富的精神大餐,。我從中吸取了更多的養(yǎng)分,。變得更加有精氣神了。

在這次培訓(xùn)的開(kāi)學(xué)典禮上,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱忱洋溢的講話,，對(duì)我們參加到師專(zhuān)這個(gè)大家庭表示了熱鬧的歡送，也介紹了學(xué)校將來(lái)的美妙藍(lán)圖,，并且鼓勵(lì)我們努力學(xué)習(xí),，仔細(xì)工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù),。這些都使我更加對(duì)我們學(xué)校的前途布滿(mǎn)了信念,，也堅(jiān)決了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專(zhuān)這片布滿(mǎn)盼望的熱土的信念,。

雖然在來(lái)到師專(zhuān)以前,，我已經(jīng)積存了很多的工作閱歷，但是做一名人民教師,，尤其是一名高校教師,，對(duì)其中的很多工作標(biāo)準(zhǔn)和制度還是非常生疏的。教育處的紀(jì)勇平處長(zhǎng)給我們具體介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法,，并結(jié)合多年來(lái)的很多相關(guān)事例作為典型范例,。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我熟悉到要成為一名合格的高校教師不是一件簡(jiǎn)單的事情,，猶如其他的工作部門(mén)一樣,，同樣有著許多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱難的努力,。

我熟悉到,，作為高校教師，要有劇烈的工作責(zé)任心,，必需堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的社會(huì)主義方向,，要以教書(shū)育人為己任，要將傳授學(xué)問(wèn)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來(lái),，寓思想品德于教學(xué)之中,。同時(shí)，要嚴(yán)格教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度,，防止教學(xué)事故的發(fā)生,，從而確保教學(xué)任務(wù)的順當(dāng)完成。

根本特點(diǎn)等幾個(gè)方面做了全面和深刻的總結(jié),。通過(guò)聽(tīng)講和自己的仔細(xì)體會(huì),，使我對(duì)高校教師的.內(nèi)容和特點(diǎn)的熟悉從模糊到清楚、從茫然到豁然,，的確感到受益匪淺,。

我熟悉到，高校教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系,，是一個(gè)教師和學(xué)生共同參加的活動(dòng),，教學(xué)并非只是教師簡(jiǎn)潔的講授，而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一,。

作為新世紀(jì)的教師,，需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開(kāi)放性的轉(zhuǎn)變,，從群體型到共性型的轉(zhuǎn)變,，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過(guò)艱難的努力和學(xué)習(xí),。

大學(xué)課程內(nèi)容有著很多的特點(diǎn),，詳細(xì)可以總結(jié)為以下幾點(diǎn)，一是前沿性,，二是探究性,，三是智能性,，四是方法性。

作為大學(xué)的教學(xué)過(guò)程,，也是一門(mén)藝術(shù),，它不僅需要教師有專(zhuān)業(yè)的學(xué)問(wèn)，還需要有獨(dú)立性,、制造性,、實(shí)踐性的教學(xué)技巧的把握。

我體會(huì)到要作為真正合格的高校教師,，的確要付出自己艱難的努力和辛勤的勞動(dòng)，只有這樣才能收獲豐厚的回報(bào),。

這次培訓(xùn)又安排了兩次課堂觀摩,。雖然是不同的專(zhuān)業(yè)，但是教學(xué)的方法是相通的,。從觀摩教學(xué)中,，我再結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，找到了自己的差距,，熟悉到自己在教學(xué)中很多需要改良和提高的地方,。

作為一名新教師，要做到為人師表,，我還有很多地方要學(xué)習(xí),，我將以老教師們?yōu)榈浞叮袷亟處煹穆殬I(yè)道德,，刻苦鉆研,。在教學(xué)中，我會(huì)努力去工作,，豐富自己,，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者,，而在生活中成為他們的朋友,，爭(zhēng)取早日成為一名合格的人民教師。

入職教師個(gè)人總結(jié)篇三

隨著經(jīng)濟(jì),、社會(huì)的發(fā)展,，以往以師為本的觀念已不能適應(yīng)時(shí)代要求，我們務(wù)必轉(zhuǎn)變思想,，本著以生為本的觀念,，自覺(jué)讓出主角地位，讓學(xué)生成為主角,，充分相信學(xué)生,，用心評(píng)價(jià)學(xué)生。此外，值得我們重視的是,，教師除了要有豐富的知識(shí)外,，更要具有高尚的道德情操與人格魅力。時(shí)刻記住教師的言行對(duì)學(xué)生有直接的影響,，作為教師的我們要通過(guò)自身樹(shù)榜樣,，用無(wú)言的力量教給學(xué)生做人的道理，真正理解教師的價(jià)值是體此刻道德情操與知識(shí)水平,、教學(xué)潛力的統(tǒng)一上的內(nèi)涵,。

現(xiàn)代社會(huì)倡導(dǎo)民主，教育也不例外,，我們要清楚地意識(shí)到教師和學(xué)生是平等的,，教師有尊嚴(yán)，學(xué)生也有,，因此每一個(gè)學(xué)生不管成績(jī)好壞,，品德是否有缺陷，他們都有自己的尊嚴(yán),，理應(yīng)受到尊重,。作為教師，要發(fā)自?xún)?nèi)心地愛(ài)學(xué)生,，努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生多方面的優(yōu)點(diǎn),，欣賞學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，只有這樣學(xué)生才能感受到老師的愛(ài)與尊重,，才能愉快地學(xué)習(xí),，健康的成長(zhǎng)。并且,，在如今信息化的時(shí)代,，老師也可能會(huì)有很多方面不如自己的學(xué)生，我們更有必要放下架子,，與學(xué)生建立互相學(xué)習(xí)的朋友伙伴關(guān)系,，真誠(chéng)地向?qū)W生學(xué)習(xí)，做到教學(xué)相長(zhǎng),、共同進(jìn)步,。

通過(guò)此次培訓(xùn)，我在教學(xué)觀上也有了必須的轉(zhuǎn)變,，明白了不能為了教書(shū)而教書(shū),。葉圣陶就曾說(shuō)過(guò)：教是為了最終到達(dá)不需要教。為了到達(dá)這個(gè)目標(biāo),，教學(xué)就不能只是簡(jiǎn)單的傳授知識(shí)了,，要重在教學(xué)生掌握方法,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。學(xué)生掌握了方法才會(huì)終身受益,。還要注重啟迪學(xué)生的智慧,，給學(xué)生充分的空間、時(shí)間,，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力,。

這次培訓(xùn)過(guò)程中，接觸到了許多優(yōu)秀的同行,，與他們探討,、交流，不僅僅使自己在業(yè)務(wù)上有所得,，更在思想上時(shí)刻提醒自己,，化緊迫感和危機(jī)感為動(dòng)力。社會(huì)不斷發(fā)展,，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，只有自己不松懈,，堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育理論,，同時(shí)在思想品德上不斷提升自己，使自己既有過(guò)硬的業(yè)務(wù)水平,，更有教師具有的道德情操,，才能適應(yīng)新時(shí)代的教學(xué)。

培訓(xùn)只是一個(gè)手段,，只是一個(gè)開(kāi)端,，對(duì)于培訓(xùn)給予的清泉，我要讓它細(xì)水長(zhǎng)流,。這次教師培訓(xùn)給我補(bǔ)了元?dú)?、添了靈氣、去了驕氣,，煥發(fā)出無(wú)限生機(jī),。真正感到教育是充滿(mǎn)智慧的事業(yè)，深刻意識(shí)到自己肩負(fù)的職責(zé),。今后我會(huì)學(xué)以致用,，會(huì)將在那里學(xué)到的新知識(shí)盡快地內(nèi)化為自己的東西，結(jié)合我校的實(shí)際狀況,，及時(shí)地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策,，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度，求知精神,，協(xié)作潛力,，加強(qiáng)平時(shí)的學(xué)習(xí),、充電。他山之石,，能夠攻玉,，我必須要將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中去，讓培訓(xùn)的碩果在職教事業(yè)的發(fā)展中大放光彩,。

入職教師個(gè)人總結(jié)篇四

來(lái)到虎外,，聽(tīng)到最多的詞語(yǔ)是“服務(wù)意識(shí)”,任何一個(gè)企業(yè)的發(fā)展都離不開(kāi)優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，一個(gè)學(xué)校更是如此,，我們要把服務(wù)意識(shí)放在第一位,。作為一線的老師，提高服務(wù)意識(shí)應(yīng)該中帶做好以下兩點(diǎn)：

首先要服務(wù)孩子,。我們的工作的對(duì)象是有頭腦,、有思想、天真可愛(ài),、活潑好動(dòng)的孩子,，要服務(wù)孩子，首先要做到用心去愛(ài)他們,，做他們喜歡的知心朋友,。愛(ài)心，是我們必備的教育素養(yǎng)之一,，是教育素養(yǎng)中起決定性作用的一種品質(zhì),，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育,。多年的班主任的工作證明：師愛(ài),，對(duì)兒童身心的發(fā)展具有重要作用。一個(gè)孩子得到了老師的愛(ài),，就是得到了贊許,、表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，這種愛(ài)會(huì)進(jìn)入學(xué)生的心靈,，會(huì)在他的心理上產(chǎn)生一種積極的情緒體驗(yàn),，像沐浴在春風(fēng)中，他會(huì)感到溫暖,，歡樂(lè)和幸福,，甚至感到生活的美好，從而激起對(duì)美好事物的向往和追求,。對(duì)學(xué)生的愛(ài)是教育智慧的源泉,，我們每個(gè)人都帶著愛(ài)走到孩子中去，做孩子們愛(ài)戴,、尊重,、喜歡的朋友,，和孩子們有一種情感共鳴，使師生心靈相通,，孩子們自然就“親其師,，而信其道”了，這樣我們的教學(xué)工作一定會(huì)輕松完成,。對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的孩子,，我們應(yīng)該帶著愛(ài)心從以下幾點(diǎn)做起，首先要對(duì)孩子們進(jìn)行安全教育,，安全教育是教學(xué)的重中之重,，培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)是我們教學(xué)工作順利進(jìn)行的保障。其次要對(duì)孩子進(jìn)行養(yǎng)成教育,，好的習(xí)慣能成就一個(gè)孩子美好的未來(lái),，平時(shí)做孩子學(xué)習(xí)的榜樣，幫助孩子養(yǎng)成講衛(wèi)生,、愛(ài)勞動(dòng),、守紀(jì)律、講文明,、愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。

其次要服務(wù)家長(zhǎng)。我們的服務(wù)對(duì)象是孩子,，每個(gè)孩子背后至少有兩個(gè)家長(zhǎng),，在和家長(zhǎng)的交流時(shí),，首先要尊重家長(zhǎng),，以平等的態(tài)度來(lái)對(duì)待家長(zhǎng)。家長(zhǎng)之間的差異是客觀存在的,，學(xué)歷,、職位、性格均有所不同,，尊重他們的人格與觀點(diǎn),，要耐心、虛心,、誠(chéng)心的聽(tīng)取家長(zhǎng)的一些合理有益的建議,，努力營(yíng)造和諧、輕松,、愉快的交流環(huán)境,，做家長(zhǎng)信賴(lài)的知心朋友。在與家長(zhǎng)交流時(shí)還要充分發(fā)揮語(yǔ)言藝術(shù)的魅力,，談到孩子的缺點(diǎn)時(shí)要巧妙使用語(yǔ)言,，先揚(yáng)后抑,，這樣家長(zhǎng)就易于接受，還要避實(shí)就虛,，即不要一開(kāi)始就切入正題,，待家長(zhǎng)心情趨于平靜的時(shí)候再自然引出主題;同時(shí)還要淡化孩子的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，孩子畢竟是孩子,，我們不能以成人的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子,。家長(zhǎng)擔(dān)心的不是孩子犯下的錯(cuò)誤，而是我們對(duì)于孩子所犯錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)與態(tài)度,。因此在本來(lái)就心情緊張的家長(zhǎng)面前,，我們關(guān)鍵在于表達(dá)一種愿望，即讓家長(zhǎng)明白：談?wù)摵⒆拥牟蛔?，目的是希望得到家長(zhǎng)的支持,，以便家校攜手引導(dǎo)孩子形成良好的行為習(xí)慣。

三,、互幫互助,，樹(shù)立團(tuán)隊(duì)精神。

一花獨(dú)放不是春百花齊放春滿(mǎn)園,。同事之間的相互扶持,、團(tuán)結(jié)協(xié)作，對(duì)我們每一個(gè)人的成長(zhǎng)都有很大的影響,，任何人都離不開(kāi)集體,，一個(gè)好的集體可以帶動(dòng)所有成員的發(fā)展，閉門(mén)造車(chē)已不符合時(shí)代的要求,，我們要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短,，形成相攜互助的合作氛圍，大家在集體中互相幫助,，共同提高,。

今天虎外選擇了我，我會(huì)腳踏實(shí)地認(rèn)真工作,，我將以激情和熱情投入工作,，做一個(gè)德藝雙馨的教師。我相信孩子們稚嫩的童心里有我親切的目光,，孩子們晴朗的天空中有我燦爛的微笑,，我也相信在大家的互幫互助下，我會(huì)不斷進(jìn)步,，不斷提高,，為虎外的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)!

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入職教師個(gè)人總結(jié)篇五

從20xx年xx月xx日至今,，我進(jìn)入幼兒園大三班工作已經(jīng)有x個(gè)月了,，雖然時(shí)間不長(zhǎng),，但經(jīng)過(guò)了一個(gè)完整的學(xué)期，也有頗多收獲,，這當(dāng)中離不開(kāi)單位領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和同事們的關(guān)心支持,。當(dāng)然，作為一名新入職不久的新手教師而言,，還有很多不足需要改進(jìn),，現(xiàn)將20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)如下：

在幼兒園班級(jí)工作中的頭等大事就是安全工作，安全重于泰山絕不是一句放在嘴上的空話,，作好安全工作是班級(jí)工作的一道紅線,，是保證來(lái)園幼兒身心健康發(fā)展的首要任務(wù)，大三班大多數(shù)幼兒都是獨(dú)生子女,，家長(zhǎng)也非常關(guān)注幼兒安全工作,，有的爺爺奶奶甚至表示，在幼兒園哪怕我家孩子學(xué)不會(huì)東西,，但可別讓我家寶貝磕著碰著,；話雖然很消極，但家長(zhǎng)的真心話卻透露出安全工作的重要性,。

學(xué)期中xx市某幼兒園中有幼兒在園午睡時(shí)死亡,，再次拉響警報(bào)，園中也開(kāi)會(huì)再次強(qiáng)調(diào)安全工作的重要性,。作為教師在班工作中要1,、把好晨檢關(guān)，有生病幼兒多關(guān)注,；把握好離園關(guān),，做到無(wú)冒領(lǐng)，無(wú)走失,。

2,、午睡環(huán)節(jié),，多提示幼兒側(cè)臥位睡覺(jué),，不趴著睡，午餐后散步休息半小時(shí)以后再入寢,，針對(duì)體弱兒,，帶病入園的幼兒，要多關(guān)注,，午睡前后測(cè)試體溫,，做到早發(fā)現(xiàn)，早處理,，早匯報(bào),。

3,、在戶(hù)外活動(dòng)中，幼兒活動(dòng)不離開(kāi)教師視線,，防止意外發(fā)生,。

幼兒園的一日生活時(shí)間長(zhǎng)，環(huán)節(jié)多,，從早上八點(diǎn)教師到崗至下午六點(diǎn)左右送走所有幼兒離園,，一天在班級(jí)中的十個(gè)小時(shí)要時(shí)刻關(guān)注幼兒的情況，從盥洗,、用點(diǎn),、喝水、吃飯,、如廁到組織幼兒進(jìn)行集中教育活動(dòng)和區(qū)域游戲活動(dòng),，再到照顧幼兒午睡，都需要老師認(rèn)真組織,，精心安排,，事前準(zhǔn)備，才能做到有條不紊,，把握好各環(huán)節(jié)之間的無(wú)縫銜接,，使一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)如流水一般自然，清晰,，不忙不亂,。

在一日工作之余，利用微信聊天,、公眾號(hào)與家長(zhǎng)保持信息暢通,，作為雙方信息互相溝通交流的平臺(tái)，只有家庭和幼兒園,、家長(zhǎng)和教師緊密結(jié)合,，才能使每個(gè)幼兒都得到全方位的健康和諧發(fā)展，為此,，在本學(xué)期我們組織家長(zhǎng)開(kāi)放日,，請(qǐng)家長(zhǎng)到班級(jí)里觀察幼兒一日在園生活。組織春季運(yùn)動(dòng)會(huì),，讓家長(zhǎng)和幼兒共同參與,。組織六一兒童節(jié)節(jié)目匯演，把精心排練的節(jié)目作為向家長(zhǎng)展示的窗口,。組織大班畢業(yè)典禮,，與家長(zhǎng)和幼兒一一告別。

經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的工作，在實(shí)踐中也找到了自身的一些不足,，及時(shí)反思,，也為今后的工作改進(jìn)提出了方向。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。作為年輕的一線教師，容易在一日工作之后貪心上網(wǎng)娛樂(lè),，不能靜下心來(lái)鉆研專(zhuān)業(yè)知識(shí)和理論書(shū)籍,，不利于個(gè)人成長(zhǎng)和工作進(jìn)步。

2,、向老教師學(xué)習(xí),，把握工作中的適度原則。在六一兒童節(jié)的節(jié)目排練中,，因?yàn)槲易约旱慕?jīng)驗(yàn)不足,，將節(jié)目難度設(shè)定過(guò)高，動(dòng)作過(guò)于復(fù)雜,，導(dǎo)致節(jié)目彩排時(shí)幼兒動(dòng)作不夠整齊劃一,，看起來(lái)雜亂無(wú)章，是班主任李老師及時(shí)簡(jiǎn)化工作,，放慢節(jié)奏,，使大三班的.節(jié)目得以順利演出。

3,、把握細(xì)節(jié),，提高業(yè)務(wù)水平?？照?wù)`事,，業(yè)務(wù)能力是幼兒教師的安身立命之本，幼兒教師的工作涵蓋了生活活動(dòng),、運(yùn)動(dòng)活動(dòng),、游戲活動(dòng)、學(xué)習(xí)活動(dòng)等多方面,，作為新教師往往容易忽視細(xì)節(jié),，如及時(shí)調(diào)整飲水溫度，把握天氣情況及時(shí)調(diào)整幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間與強(qiáng)度,，區(qū)域活動(dòng)中的評(píng)價(jià)工作的針對(duì)性,、集中教育活動(dòng)和區(qū)域游戲活動(dòng)的銜接等還是往往不夠細(xì)致,，提高班級(jí)工作質(zhì)量,，作為新教師還有很長(zhǎng)的一段路要走。

在此，也再一次感謝單位領(lǐng)導(dǎo)同事對(duì)我一個(gè)學(xué)期以來(lái)的關(guān)心幫助,，使我可以順利的加入到新單位的工作中,，希望自己可以在正視自身不足的同時(shí)做出實(shí)際行動(dòng)，提高業(yè)務(wù)水平,，更好的服務(wù)于家長(zhǎng)和幼兒,。

只為孩子的笑容，我們一起不斷努力前行,。

入職教師個(gè)人總結(jié)篇六

教師入職培訓(xùn)結(jié)束了,，結(jié)果大家都預(yù)料的到，我們這13個(gè)人沒(méi)有一個(gè)被錄取,。昨天中午張校長(zhǎng)在娜姑鎮(zhèn)的一家小飯店請(qǐng)大家吃飯,，向大家宣布了這一消息，由于學(xué)堂的運(yùn)營(yíng)原則是教師治校,，學(xué)堂的老師們根據(jù)我們這三天的表現(xiàn)進(jìn)行了投票,，我們中的最高票數(shù)是百分之四十，大多數(shù)人都只有百分之一二十,，所以我們之中沒(méi)有人能留下了,。

校長(zhǎng)告訴我們?cè)斐蛇@個(gè)結(jié)果的原因是大家表現(xiàn)出了一種很強(qiáng)的疏離感，根本不能融入孩子們和教師團(tuán)隊(duì),，沒(méi)有掌控意識(shí),，總是被動(dòng)地接受安排，被動(dòng)地接受考察和挑選,，校長(zhǎng)說(shuō)這也不能怪大家,，體制教內(nèi)出來(lái)的學(xué)生都非常被動(dòng)。這種現(xiàn)象的根本原因是我們不懂人學(xué),，就是與人交往的學(xué)問(wèn),，然而當(dāng)一個(gè)新教育教師最需要的就是與人交往的能力，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是孩子,，我們的身份應(yīng)該是一個(gè)能夠幫助孩子成長(zhǎng)的老師,，而不是一個(gè)需要在學(xué)堂自我提高的學(xué)生。相比學(xué)習(xí)人學(xué),，思維能力的培養(yǎng)要容易多了,，相比思維能力，其他方面的能力提升也要容易多了,。對(duì)于一個(gè)教師是否合格,，最重要的是成為一個(gè)真正教師的愿心和與人相處的能力，其次才是思維能力和其他才華,。因?yàn)榍皟蓚€(gè)不是培養(yǎng)和鍛煉就能成就的,，而思維能力和其他能力都可以慢慢培養(yǎng)提高,。

我的反思：校長(zhǎng)跟我們的這次談話對(duì)我的觸動(dòng)很大，我感覺(jué)到原來(lái)自己身上最大的弱點(diǎn)就是學(xué)堂最看重的,。下面我將一一分析這次沒(méi)有成功留下的原因,。

2我自身的毛病：喜歡被動(dòng)地等待和應(yīng)對(duì),，而不是主動(dòng)地付出和創(chuàng)造,。這個(gè)問(wèn)題可能體現(xiàn)出我的心靈還不夠開(kāi)放，喜歡一個(gè)人呆在家里,，把自己封閉起來(lái),，對(duì)聚會(huì)和聊天總是提不起興趣。吃飯的時(shí)候,，劉老師說(shuō)我的眼神里藏著很深的憂傷,，我的鎖骨比較突出，說(shuō)明肺上有問(wèn)題,，沒(méi)有打開(kāi),，比較容易不開(kāi)心。青松也在旁邊說(shuō)我總是莫名其妙的哭,，當(dāng)時(shí)我能感覺(jué)到那種奇怪的憂傷又竄上來(lái)了,，差點(diǎn)又哭出來(lái)。劉老師讓我做大禮拜,，并糾正了大禮拜的姿勢(shì)：要向做俯臥撐那樣下去,，起來(lái)的時(shí)候屁股先起來(lái)，這樣才能鍛煉到胸廓,?；蛘呔偷谜倚睦磲t(yī)生了。我非常清楚這種憂傷一定會(huì)成為我人生路上很大的障礙,，我因?yàn)樗粣?ài)主動(dòng)說(shuō)話,，不敢跟陌生人打電話，不愿意一個(gè)人在沒(méi)有完全的計(jì)劃時(shí)出門(mén),，不喜歡與人分享……我一定要克服掉這個(gè)毛病,。我能感覺(jué)到這個(gè)問(wèn)題不單單是我自己的問(wèn)題，也許和我父母有關(guān),，也許和前世有關(guān),，希望我能連結(jié)到宇宙間最神奇的力量來(lái)幫助我。

3小人心理的影響,，在得知我們15個(gè)被允許來(lái)學(xué)堂參加入職培訓(xùn)的人里有兩位已經(jīng)提早半個(gè)月來(lái)娜姑校區(qū)參加實(shí)習(xí)時(shí),，心里有一種嚴(yán)重的不平衡感，后來(lái)得知他們分別是兩位學(xué)堂實(shí)習(xí)老師的對(duì)象,，更加重了這種感覺(jué),，覺(jué)得很不公平,，以為就這樣通過(guò)關(guān)系內(nèi)定了，他們?yōu)槭裁床缓臀覀円黄饏⒓优嘤?xùn),。在通知里并沒(méi)有說(shuō)明他們已經(jīng)可以參加實(shí)習(xí)了,，到這里才發(fā)現(xiàn)并不得不接受這樣的事實(shí),，雖然到后來(lái)發(fā)現(xiàn)他們確實(shí)比我們厲害,，比我們更了解新教育，也比我們更有經(jīng)驗(yàn),，但是這種沮喪感和壓力一直影響了整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程,，不管是在會(huì)澤還是在娜姑。這種心情仿佛就像心里的一個(gè)小人,，說(shuō)：這次能留下的肯定是他們兩個(gè)了,，你還妄想什么?!但我的自我又很不服輸，覺(jué)得自己又不是那么的差,，憑什么就沒(méi)有機(jī)會(huì),。這樣自我矛盾的心情嚴(yán)重挫敗了我的斗志，什么事情都有點(diǎn)心不在焉,，把自己來(lái)這里的目的拋在了腦后,，成為了一個(gè)培訓(xùn)“體驗(yàn)”。后來(lái)張校長(zhǎng)在飯桌上講盛果老師時(shí),，說(shuō)起每個(gè)人與學(xué)堂的緣分都不一樣,，不必太執(zhí)著。

入職教師個(gè)人總結(jié)篇七

時(shí)間如流水,，過(guò)得飛快,，一眨眼，為期一年的新教師培訓(xùn)已經(jīng)接近尾聲,。一年,，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短,，一次又一次的講座,，一次又一次的活動(dòng)，在這段培訓(xùn)的日子里,，讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更加深入的認(rèn)識(shí)與了解,，受益匪淺?？偨Y(jié)下來(lái)就是：勤于學(xué)習(xí),、善于創(chuàng)造、甘于奉獻(xiàn),！

勤于學(xué)習(xí),。

初為人師,，那種興奮之情很難用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)，一切盡在不言中,。什么都是新的,，新的環(huán)境，新的同事,，新的幼兒,，自己也像孩子們一樣非常的好奇，迫不及待地想要一探究竟,。

但是,，對(duì)于一名初出茅廬的新教師來(lái)說(shuō)，最缺乏的就是工作經(jīng)驗(yàn),，沒(méi)有管理班級(jí)的能力,、沒(méi)有設(shè)計(jì)與組織活動(dòng)的能力等等。而這些正是自己在大學(xué)生活中所學(xué)不到的,，也是從來(lái)未遇到過(guò)的,，那該怎么辦呢？最重要的就是學(xué)習(xí),。學(xué)生的生涯雖然結(jié)束了,，但是學(xué)習(xí)是無(wú)止境的。所謂“活到老,，學(xué)到老”,，而現(xiàn)在的我更需要不斷地學(xué)習(xí)。人生的另一個(gè)學(xué)習(xí)的階段才剛剛起步,，剛剛起航,。

第一，向書(shū)本學(xué)習(xí),。在大學(xué)里的時(shí)候,，我們學(xué)習(xí)的都是純理論的知識(shí)。而現(xiàn)在呢,，學(xué)習(xí)的則是另一個(gè)層面的知識(shí),，更多的則是解決實(shí)際問(wèn)題的，和自己專(zhuān)業(yè)有關(guān)的一些專(zhuān)門(mén)的幼兒園的書(shū)籍,。比如《指南》,、《綱要》、二期課改的新教材等等許許多多的書(shū)籍,。讓我能夠更加快地融入到自己的工作中,，去設(shè)計(jì)和組織出好的活動(dòng)，好的游戲,，順利地開(kāi)展幼兒園的一日活動(dòng),，更好地去為幼兒,、為家長(zhǎng)服務(wù)。

第二,，向?qū)嵺`學(xué)習(xí),。作為一名新教師，起初,，對(duì)于幼兒園的一切都一無(wú)所知,。不知道來(lái)到幼兒園要干些什么，接下來(lái)又要做些什么……因此,，就需要自己在實(shí)踐中探索和研究,。經(jīng)常去請(qǐng)教自己的搭班,、師父,、同事以及領(lǐng)導(dǎo)等你所能從他們身上獲得學(xué)習(xí)的對(duì)象，不斷地請(qǐng)教,、觀察和實(shí)踐,，從而獲得經(jīng)驗(yàn)的積累。

第三,，向名師學(xué)習(xí),。每一次的培訓(xùn)，我們都非常榮幸地能夠聽(tīng)到一些名師來(lái)給我們做報(bào)告,、開(kāi)展活動(dòng),，給予我們建議以及寄予我們期望。而每次的活動(dòng)結(jié)束,，總能帶給我很大的震撼以及感動(dòng),，比如觀摩人樂(lè)幼兒園的半日活動(dòng)，在聽(tīng)完了張勤園長(zhǎng)的活動(dòng)和她的講座之后,，深深地明白：成長(zhǎng)需要團(tuán)隊(duì),，成長(zhǎng)更靠自己,！而對(duì)于她所說(shuō)的“憶昨天、思今天,、想明天”,，最為新教師的我的的確確應(yīng)該要好好地想一想和去做一做的。

學(xué)習(xí)是進(jìn)步的根基,。最為青年,，我們正是處在學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期,，所以我要珍惜大好時(shí)光,，發(fā)憤學(xué)習(xí)、刻苦鉆研,，打牢人生成長(zhǎng)進(jìn)步的根基,。掌握豐富的知識(shí)，技能和本領(lǐng),，樹(shù)立堅(jiān)定的信念和遠(yuǎn)大的目標(biāo),，更好地為我所從事的工作所服務(wù)。

善于創(chuàng)造,。

幼兒園的生活是五彩繽紛,，絢麗多彩的。它緊跟時(shí)代的步伐前進(jìn),，需要不斷的創(chuàng)新,。我想這是每個(gè)幼兒園新教師在踏上自己的工作崗位上之后都能夠產(chǎn)生的共鳴，也都是有所經(jīng)歷和親身體驗(yàn)的,。比如即將要舉行地世博會(huì),。每個(gè)幼兒園都需要開(kāi)展各種各樣與世博有關(guān)的活動(dòng)，讓幼兒能夠了解世博,、參與世博,，與時(shí)俱進(jìn)。而教師則需要的是去創(chuàng)設(shè)一個(gè)這樣的環(huán)境以及給予孩子這方面的一些知識(shí),，通過(guò)自己的創(chuàng)造來(lái)幫助孩子能更真切,、及時(shí)地了解和參與。這也是專(zhuān)家在培訓(xùn)的時(shí)候寄予我們新教師的期望,。青年時(shí)期是最富有生命力和創(chuàng)造力的時(shí)期,，要勇于創(chuàng)造、善于創(chuàng)造,、不斷創(chuàng)造,。

甘于奉獻(xiàn)。

都說(shuō)教師是“園丁”,，是教育者,，任重而道遠(yuǎn)?！按盒Q到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”。

作為一名教師,，奉獻(xiàn)是你報(bào)答自己祖國(guó)的最好的方式,。把你自己的所有一切教給下一代，教給祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，讓我們的祖國(guó)能夠發(fā)展的更加輝煌和燦爛,！

奉獻(xiàn)是崇高的精神境界,，是美好的人生追求，也是成就事業(yè)的前提,。向我們的前輩學(xué)習(xí),，向我們身邊的同事學(xué)習(xí),，以及向廣大為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人學(xué)習(xí),。雖然現(xiàn)在的我剛踏上社會(huì),，但我會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明，奉獻(xiàn)出自己的綿薄之力,。

以上就是我在這一年來(lái)培訓(xùn)的小結(jié),，我會(huì)繼續(xù)努力，創(chuàng)造出無(wú)悔的青春,、永恒的青春,！

入職教師個(gè)人總結(jié)篇八

今天是教師節(jié)，作為一名教師,，深有感觸,。

現(xiàn)在一個(gè)人在瑞典,，在著名的卡洛琳斯卡大學(xué)學(xué)習(xí),。倍感寂寞，也深感感動(dòng),。初來(lái)乍到,，深深被瑞典人的熱情，善良所感動(dòng),。一個(gè)人走在瑞典的斯德哥爾摩,，陌生的街道,，時(shí)時(shí)受到瑞典人民的幫助,，是他們主動(dòng)上前問(wèn)候，是他們熱情主動(dòng)提供幫助,，真的是深受感動(dòng),。我一直在想，如果每個(gè)人都這樣,，這世界會(huì)都好啊,。和諧的社會(huì)—人與人的和諧，人與動(dòng)物的和諧,，人與自然的和諧,，就在我們的身邊啊。所以我也一直在思考：作為醫(yī)生，我希望我們可以用自己的全力為患者解除病痛,，以自己的心來(lái)為病人服務(wù),，構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系。作為兒子,，我希望可以為我自己年邁的父母盡孝心,，父母親一生辛苦努力，培養(yǎng)我們家2個(gè)大學(xué)生,，是何等的不容易啊,，個(gè)中的辛苦只有他們自己心里明白。而現(xiàn)在年邁的父母仍在為我們牽掛和工作,，作為子女真的是心有愧疚啊,，希望以后可以好好孝敬他們;作為父親，我希望我的女兒能幸福成長(zhǎng),，有個(gè)快樂(lè)而幸福的童年,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來(lái)有個(gè)美好的前途,。作為老師,，我也希望我可以為學(xué)生教授做人的道理，專(zhuān)業(yè)的新知,，成為學(xué)生的好老師,，好知己。作為丈夫,，我覺(jué)得很愧對(duì)我的家庭和夫人,，但你們一直默默地支持我，特別是我夫人,，你作為老師,，我更希望你在教師節(jié)快樂(lè)，幸福,，一直開(kāi)心,。

入職教師個(gè)人總結(jié)篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

時(shí)光荏苒,，月分如梭,，我的職高初入校園的生涯一年又一年，向我展示了教育的魅力,，也表達(dá)了職教事業(yè)的重要性,。在老師們的指導(dǎo)和支持下，我在這里汲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),，在實(shí)踐中,，我一步一步地邁出了自己的步伐，開(kāi)創(chuàng)了自己的事業(yè)。

在過(guò)去的一年中,，我以班主任為主,，兼任數(shù)學(xué)和物理教師，本著“以學(xué)生為中心,，教育為本”的原則,，積極探索教育教學(xué)方法，著力培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì),。在教學(xué)方面,，我始終努力踐行多元智能理論，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的不同需求,，采用不同的教學(xué)策略,，如闖關(guān)法、同步學(xué)習(xí)法,、合作學(xué)習(xí)法,、信息技術(shù)、互動(dòng)式講授等,，加以實(shí)際操作,。本著“輕松愉快、擔(dān)當(dāng)有為”的策略,，我注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和想象力,，積極鼓勵(lì)他們“提高自己，關(guān)注世界”,。

在班級(jí)管理方面,，我倡導(dǎo)班級(jí)集體、嚴(yán)格管理,，支持并參與學(xué)生的各項(xiàng)活動(dòng)。我們成功地舉行了多次課外活動(dòng),，如寒假讀書(shū)會(huì),、活動(dòng)劇，不僅讓學(xué)生們通過(guò)共同的活動(dòng)提升了好感度,、情感認(rèn)同感,，也激發(fā)了學(xué)生們的興趣，并為未來(lái)的成長(zhǎng)打下了良好的基礎(chǔ),。

在今后的工作中,，我將繼續(xù)不斷完善自己的'知識(shí)技能，不斷創(chuàng)新教育方法,，熱心參與各項(xiàng)活動(dòng),，為學(xué)生提供更好的教育環(huán)境。為了實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育的目標(biāo)而不懈努力。

最后,，感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們?cè)谶^(guò)去一年的關(guān)懷和支持,。讓我有了更多的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，有了更多的收獲,，我將永遠(yuǎn)銘記,！

入職教師個(gè)人總結(jié)篇十

20____年__月____日，我有幸地參加了我校舉辦的教師培訓(xùn),，作為一名剛踏出大學(xué)校門(mén)的新教師,，我對(duì)新的社會(huì)角色、新的工作任務(wù),、新的生活充滿(mǎn)了熱情和期待,，由于在工作方法及工作技巧方面缺少經(jīng)驗(yàn)，迫切地希望能通過(guò)這次的教師培訓(xùn)找到答案,。在每一節(jié)的培訓(xùn)課上,，我都認(rèn)真地聆聽(tīng)，及時(shí)地做好筆記,，現(xiàn)在回頭看看剛開(kāi)學(xué)時(shí)的我,，感覺(jué)自己收獲頗多，更加深刻感受到教師責(zé)任的重大和使命的光榮,。

我國(guó)的教育改革隨著社會(huì)的全面進(jìn)步在不斷深入,，新形勢(shì)與新的歷史階段對(duì)我們教師隊(duì)伍建設(shè)提出了更高的要求。作為小學(xué)教師,，只有具備了全面的素質(zhì)要求,，才能培養(yǎng)出適合社會(huì)發(fā)展需要的人才，才能培養(yǎng)出推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的人才,。而其中的教師職業(yè)道德是我們首先應(yīng)該學(xué)習(xí)提升的,，因?yàn)樗俏覀兘處熕刭|(zhì)的核心，并且它將直接影響我們教書(shū)育人的整個(gè)過(guò)程和質(zhì)量,。

“學(xué)高為師,，德高為范”，這是對(duì)我們所從事職業(yè)的價(jià)值與意義的深刻認(rèn)識(shí)和剖析,，更是我們教師職業(yè)道德的高度概括,。我們職業(yè)的特殊性注定了我們必須時(shí)刻牢記自己所肩負(fù)的社會(huì)和歷史責(zé)任，不斷地提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),，自覺(jué)維護(hù)教師職業(yè)道德,。教師職業(yè)道德，我覺(jué)得它集中體現(xiàn)在對(duì)教育的責(zé)任感,、關(guān)愛(ài)學(xué)生和工作效率等方面,。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展,，關(guān)系著我國(guó)未來(lái)的建設(shè)發(fā)展，是我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)中具有舉足輕重地位的部分,。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強(qiáng)烈的,，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才會(huì)激發(fā)更多的工作熱情，才能真正意識(shí)到自己職業(yè)的重要性并且愿意投入更多的精力和時(shí)間,。

有了對(duì)教育的責(zé)任感還不夠,，教師不僅僅是學(xué)生的導(dǎo)師和幫手，更應(yīng)該是學(xué)生的朋友,，所以關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生是一個(gè)教師最基本的道德,，也是其強(qiáng)烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華。關(guān)愛(ài)學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對(duì)學(xué)生人格的尊重,，以公平客觀的眼光去看待和評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生,，不偏見(jiàn)、片面地對(duì)待他們,。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外,，還應(yīng)該更多地關(guān)注他們的心理健康，引導(dǎo)他們向著積極,、樂(lè)觀,、上進(jìn)的方向發(fā)展;更多地了解他們課堂以外的生活，以便及時(shí),、適當(dāng),、全面地幫助和引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)，能夠給他們一個(gè)適合他們自己的舞臺(tái),，讓他們有更多機(jī)會(huì)去展現(xiàn)自己的年輕魅力,，張揚(yáng)青春的才華，找回丟失的自信,。

教師的職業(yè)道德還體現(xiàn)在工作效率上,。教師最重要的職責(zé)就是教書(shū)育人，他應(yīng)無(wú)私地傳授學(xué)生所需要的文化知識(shí),，教育他們做人做事的方法,。如果能在知識(shí)傳遞的過(guò)程中，既引導(dǎo)學(xué)生們舉一反三,，培養(yǎng)他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、懂得思考的能力,，又充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)性,，主動(dòng)探索未知問(wèn)題，這是件艱難的事,，特別是在小學(xué),。所以我們不僅要成一個(gè)學(xué)者,，更應(yīng)該是一個(gè)研究者，盡可能地在不同的教學(xué)環(huán)境條件下,，堅(jiān)持不懈地研究教學(xué)方法,，做到有所創(chuàng)新和有所成就，推動(dòng)教學(xué)改革,，提高教育質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

入職教師個(gè)人總結(jié)篇十一

入職已有一個(gè)多月,，突然接到通知,，說(shuō)要參加?xùn)|風(fēng)分局開(kāi)展的20xx年秋季新教師培訓(xùn)。現(xiàn)在每天以老師的身份出現(xiàn)在學(xué)校,，參加培訓(xùn)又讓自己做回學(xué)生,，這讓我感到非常欣喜，畢竟曾經(jīng)的學(xué)生時(shí)光還歷歷在目,，回憶起來(lái)依舊溫馨,。而且，我也很感謝分局開(kāi)展的這次培訓(xùn),，這對(duì)于入職不久的我來(lái)說(shuō),，無(wú)疑是一種及時(shí)的指導(dǎo)和幫助，可以讓我結(jié)合自己的工作實(shí)況進(jìn)行改進(jìn)提升,。

韓愈在《師說(shuō)》中提到：師者,，所以傳道授業(yè)解惑也。此句話的意思是：老師,，是傳輸?shù)览?，講授學(xué)業(yè)知識(shí)，解答疑惑的人,。傳輸?shù)览?，在我看?lái)，就是傳輸給學(xué)生做人的道理,。也就是我們常說(shuō)的,，學(xué)生到校，先學(xué)做人,，再搞學(xué)習(xí),。我所在的工作單位東風(fēng)五中的辦學(xué)理念也是“讓每個(gè)孩子都能成人，成才,，成功”,，把“成人”放在第一位，這也看出學(xué)校對(duì)學(xué)生品德培養(yǎng)的重視,。然而要想更好地教會(huì)學(xué)生做人,，那老師就必須先做好自己,，正如師范生應(yīng)銘記于心的“身正為師，學(xué)高為范”那樣,。

在我看來(lái),，“身正為師”強(qiáng)調(diào)的就是老師要具備高尚的師德，然后通過(guò)自身行為去影響學(xué)生,。趙平老師在《新教師的角色適應(yīng)與專(zhuān)業(yè)發(fā)展》講座中講到老師的師德,，針對(duì)拿什么贏得學(xué)生這個(gè)問(wèn)題，趙老師提到“平等”,，“同感理解”,，“真誠(chéng)”，“積極關(guān)注”,，“尊重和溫暖”這五個(gè)關(guān)鍵詞,。師生最好的狀態(tài)就是：學(xué)生既喜歡你又怕你。要達(dá)到這種最好的狀態(tài),，對(duì)老師的師德要求是很高的,，老師必須要具備自己獨(dú)特的魅力，去贏得學(xué)生,。當(dāng)今社會(huì)對(duì)老師的負(fù)面評(píng)價(jià)太多,，提及老師，很多社會(huì)刻板印象就是“補(bǔ)課”,，“收禮”,，“歧視差生”等。每每看到這樣的評(píng)價(jià)或者報(bào)道,，我都覺(jué)得很難過(guò),。確實(shí)，如今有一些老師是有這樣的特點(diǎn),，但是,，我相信，我能做的是做好自己,，常說(shuō)教師是良心職業(yè),，那我就努力不愧對(duì)自己的良心，無(wú)愧于“人民教師”這個(gè)稱(chēng)號(hào),，時(shí)間久了自見(jiàn)品格,。

關(guān)注教學(xué)，就我個(gè)人而言,，那就是要關(guān)注語(yǔ)文教學(xué),，用心搞好語(yǔ)文教學(xué)。我很幸運(yùn)在這次培訓(xùn)中聽(tīng)到教語(yǔ)文的廖安麗老師的講座——《教師技能的提升與專(zhuān)業(yè)發(fā)展》,，廖老師在“教學(xué)那些事兒”專(zhuān)題中講到諸多語(yǔ)文教學(xué)方面的建議,。語(yǔ)文教學(xué)大體上就是：計(jì)劃，備課,，課堂教學(xué),，作業(yè)，評(píng)價(jià),。

書(shū)寫(xiě)計(jì)劃這一塊對(duì)剛?cè)肼毜奈襾?lái)說(shuō)就比較艱難,，因?yàn)椴蝗菀装盐蘸蒙险n進(jìn)度。還好,，五中實(shí)行帶教制,，幫我安排了指導(dǎo)師父，計(jì)劃這一塊我基本就是詢(xún)問(wèn)師父,，然后再根據(jù)班級(jí)實(shí)際學(xué)習(xí)情況進(jìn)行調(diào)整,。備課，這對(duì)青年教師來(lái)說(shuō)是比較花費(fèi)時(shí)間和精力事情,，但是做好這一點(diǎn),，也會(huì)促使我們快速成長(zhǎng)。身為青年教師,，一定要用心備好每一堂課,，研究每篇課文應(yīng)當(dāng)教什么。從認(rèn)真書(shū)寫(xiě)三維目標(biāo)開(kāi)始,，結(jié)合班級(jí)學(xué)情,，參考課程標(biāo)準(zhǔn)，合理構(gòu)架教學(xué)環(huán)節(jié),，精心設(shè)計(jì)學(xué)生合作探究問(wèn)題,。語(yǔ)文是一門(mén)非常“活”的學(xué)科,，所以備課時(shí)一定要注意給學(xué)生留有表達(dá)見(jiàn)解的環(huán)節(jié),。教學(xué)過(guò)程，首先要注意導(dǎo)入語(yǔ)的設(shè)置,，一方面幫助學(xué)生明確思維,，另一方面也為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的動(dòng)力。同時(shí),，老師還要注意自己的語(yǔ)言,，注意提問(wèn)的方式和問(wèn)題的質(zhì)量。對(duì)于學(xué)生的回答,，老師要注意評(píng)價(jià),，評(píng)價(jià)語(yǔ)言要具有激勵(lì)性，針對(duì)性,，啟發(fā)性和情感性,。最后就是作業(yè),，講完一節(jié)課，一定要注意作業(yè)的科學(xué)布置,。作業(yè)的收發(fā),，批改，講解,，輔導(dǎo)都要及時(shí),，而對(duì)于總是不交作業(yè)的學(xué)生一定不能聽(tīng)之任之，最開(kāi)始的作業(yè)習(xí)慣務(wù)必抓好,。

在廖老師的基礎(chǔ)上,，教學(xué)還應(yīng)當(dāng)再增加一項(xiàng)：教學(xué)反思。華東師范大學(xué)葉瀾教授說(shuō):“一個(gè)教師寫(xiě)一輩子教案難以成為名師,但如果寫(xiě)三年反思則有可能成為名師,?！睆娜~教授這句話中，足以看出教學(xué)反思的重要性,。而教學(xué)反思,，要側(cè)重對(duì)教學(xué)技能（教學(xué)策略）的反思。一方面老師要根據(jù)課堂上學(xué)生的表現(xiàn)和反饋等自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行反思,，另一方面,，青年教師還應(yīng)當(dāng)多聽(tīng)課，學(xué)習(xí)老教師講課游刃有余的技巧,，再對(duì)照自己講課中的問(wèn)題進(jìn)行反思改進(jìn),。

六月畢業(yè)季，華中師范大學(xué)文學(xué)院魏天無(wú)教授給我們畢業(yè)生的寄語(yǔ)是：為了愛(ài),，施予愛(ài),，這是文學(xué)教會(huì)我們的。

在這個(gè)十月,，我在東風(fēng)分局聽(tīng)到了一批優(yōu)秀教師的講座,，從他們的言語(yǔ)之間，我聽(tīng)出了一名好教師身上的一個(gè)重要標(biāo)簽,，那就是：愛(ài),。這個(gè)字也正是我的師范大學(xué)教會(huì)我，并希望我去踐行的理念,。10月12日下午,，左玲老師，李定洋老師,，以及張翼老師飽含深情的演講,，字字句句中都流露出他們高尚的師德，傳達(dá)著他們對(duì)孩子真摯純粹的愛(ài)，也讓我備受感動(dòng),。

具體到個(gè)人來(lái)說(shuō),，我認(rèn)為我們從入職起，就在不斷地收獲著關(guān)愛(ài),，并應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)施予關(guān)愛(ài),。在單位，我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注三個(gè)方面的愛(ài)：對(duì)單位的愛(ài),，對(duì)學(xué)生的愛(ài)，對(duì)同事的愛(ài),。

首先是對(duì)單位的愛(ài),。仔細(xì)想想，我們每天在單位待的時(shí)間比在家時(shí)間還長(zhǎng),。單位接納了我們,，為我們提供了溫暖干凈的工作環(huán)境。那我們也應(yīng)當(dāng)對(duì)單位施予愛(ài),，為單位的更好發(fā)展積極貢獻(xiàn)自己的力量,，而我認(rèn)為，一名教師對(duì)單位施予愛(ài)最好的方式就是做好自己的本職工作,，做好教學(xué)和班級(jí)管理事務(wù),。對(duì)單位的愛(ài)更多是無(wú)形的，需要從心出發(fā),。

其次是對(duì)學(xué)生的愛(ài),。老師收獲關(guān)愛(ài)，施予關(guān)愛(ài),，最主要的群體就是自己每天面對(duì)的學(xué)生,。孩子們是充滿(mǎn)活力的，他們的內(nèi)心都是本真美好的,。每個(gè)班級(jí)都有著龐大的學(xué)生群體,，只要你愿意對(duì)孩子們施予關(guān)愛(ài)，你所收獲的將是來(lái)自孩子們幾十倍的關(guān)愛(ài),。我的大學(xué)輔導(dǎo)員陳璐老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)：給學(xué)生以耐心,，學(xué)生必回饋你以真心。是的,，給學(xué)生以關(guān)愛(ài),，學(xué)生必回饋你以關(guān)愛(ài)。作為教師,，一定要學(xué)會(huì)關(guān)注細(xì)節(jié),，于細(xì)節(jié)處給學(xué)生以舉手之勞的幫助，給孩子一句不經(jīng)意的問(wèn)候和鼓勵(lì)。愛(ài)很簡(jiǎn)單,，只要你舍得給予,。孩子內(nèi)心是細(xì)膩的，他能感受得到老師的愛(ài),。我是兩個(gè)班的語(yǔ)文老師,，并且擔(dān)任其中一個(gè)班的班主任。課下,，總會(huì)有孩子詢(xún)問(wèn)我更喜歡哪個(gè)班,，如果兩個(gè)班的學(xué)生一起參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，我會(huì)給誰(shuí)加油,。我對(duì)他們的回答是：兩個(gè)班我都喜歡,，每個(gè)班各有自己的特點(diǎn)，都有值得我肯定之處,，也有我希望改進(jìn)的地方,。兩個(gè)班的學(xué)生一起參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，我會(huì)給兩個(gè)孩子都加油,。實(shí)際上,，在前段時(shí)間學(xué)校召開(kāi)的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我也是這樣做的,。孩子之所以這樣問(wèn),，是因?yàn)樗麄兒ε卤焕蠋熀鲆暎麄兿Ｍ玫嚼蠋煹年P(guān)愛(ài),。不吝嗇自己的關(guān)愛(ài),，也會(huì)讓自己收獲更多來(lái)自學(xué)生的關(guān)愛(ài)，“老師,，你黑眼圈好重,，要注意休息”，“老師,，你嗓子啞了,，我下午給您帶一盒金嗓子”......愛(ài)的暖流在不經(jīng)意間流淌著，從不張揚(yáng),，卻最能讓人感覺(jué)到幸福,。

最后是對(duì)同事的愛(ài)。青年教師到新的單位,，最先見(jiàn)到的是自己的同事,，平日里除了學(xué)生，接觸最多的也是同事,。剛進(jìn)單位,，對(duì)所有事情一無(wú)所知，這時(shí)同事出現(xiàn)了,，“你需要用xx資料的話,，我這里有”，“xx辦公室在xx處”,，“學(xué)生出現(xiàn)xx情況,，你應(yīng)當(dāng)這樣來(lái)做”......雖然每個(gè)人性格不同，但是同辦公室的大部分同事都是非常熱心的,，主動(dòng)關(guān)心你的生活,，你的工作，對(duì)你提供及時(shí)的幫助,。收獲了來(lái)自同事的愛(ài),，那也要施予愛(ài)。在分局組織的培訓(xùn)中,，劉濤老師提到與同事溝通的藝術(shù),，靜觀與普愛(ài)。當(dāng)同事有需要時(shí),，自己力所能及地伸出援助之手,。在辦公室，青年老師更應(yīng)當(dāng)勤快一些,，早上早一點(diǎn)到，燒好水,，拖一下辦公室地面,，倒一下垃圾，幫助同事擦一下桌子,。同時(shí)談話時(shí),，不隨意插話，需要自己發(fā)表意見(jiàn)時(shí),，也大方參與其中,。相互尊重，融洽相處,，和諧的工作氛圍就形成了,。

為了愛(ài)，施予愛(ài),，這是每一個(gè)老師應(yīng)當(dāng)銘記于心的的,。

分在局組織的這次培訓(xùn)中，趙平老師，廖安麗老師,，以及陳剛老師都鮮明地提到教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,。新教師要學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中充實(shí)自我，在教學(xué)中體現(xiàn)特色,，在反思中前行,。而在這一方面讓我覺(jué)得最有實(shí)用意義的是陳剛老師的講座。

陳剛老師在《班級(jí)管理與德育體驗(yàn)》的講座中講到青年教師的突圍策略,，這對(duì)剛?cè)肼毑⑶覔?dān)任班主任的我來(lái)說(shuō)是極好的指導(dǎo),。在聽(tīng)陳剛老師講座時(shí)候，我也會(huì)結(jié)合他所講的策略對(duì)照自身,，告訴自己怎樣做更好,。陳剛老師針對(duì)青年教師的突圍策略提出了五點(diǎn)建議。

一是要利用好網(wǎng)絡(luò),，比如建立班級(jí)qq群,，可以及時(shí)地把學(xué)生的在校表現(xiàn)公布在群里，方便家長(zhǎng)了解,。這一點(diǎn)我很有感觸,，因?yàn)槲易约壕褪前嘀魅危曳謩e建了班級(jí)家長(zhǎng)群和班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)群,。在家長(zhǎng)群里,，我會(huì)時(shí)常發(fā)一些通知，也跟家長(zhǎng)在群里交流班級(jí)學(xué)生最近情況,，提醒家長(zhǎng)需要關(guān)注的事情,。有了家長(zhǎng)群，家長(zhǎng)可以隨時(shí)通過(guò)qq消息詢(xún)問(wèn)我孩子的情況,，不必要?jiǎng)跓┘议L(zhǎng)跑來(lái)學(xué)?；蛘哌€要打電話。而在班級(jí)學(xué)習(xí)群里,，我也會(huì)時(shí)常跟學(xué)生分享一些我的感受,，提醒學(xué)生該注意的.事情。網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用讓我跟家長(zhǎng),，跟學(xué)生之間的溝通變得方便很多,，也有利于促進(jìn)師生之間的和諧關(guān)系,。

二是要注重培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣。陳老師介紹了培養(yǎng)習(xí)慣的五步驟：提高認(rèn)識(shí)——明確規(guī)范——持久訓(xùn)練——及時(shí)評(píng)估——形成環(huán)境,。習(xí)慣真的很重要,，不管是生活習(xí)慣還是學(xué)習(xí)習(xí)慣。我所帶的班級(jí)有一個(gè)男孩子經(jīng)常罵人,，開(kāi)學(xué)沒(méi)多久,，班上一打扮的學(xué)生就很討厭他。后來(lái)我采用單獨(dú)談話和班級(jí)輿論管理的方式,，讓他意識(shí)到這種行為是不正確的，是不被大家所接納的,。在對(duì)他進(jìn)行批評(píng)之后,，我又在接下來(lái)一周時(shí)間內(nèi)對(duì)全班學(xué)生反復(fù)強(qiáng)調(diào)“尊重”一詞，并且私下找這個(gè)男生交流,。目前發(fā)現(xiàn)他這種罵人的情況已經(jīng)有很大好轉(zhuǎn),，起碼不會(huì)再公開(kāi)辱罵同學(xué)和老師,。學(xué)生的很多壞習(xí)慣并不是來(lái)到初中才養(yǎng)成的,，但是適當(dāng)加以引導(dǎo)，不斷進(jìn)行監(jiān)督,，這些壞習(xí)慣是可以慢慢消融的,。對(duì)學(xué)生的批評(píng)不是關(guān)鍵，關(guān)鍵是告訴他怎樣才是正確的,。

三是關(guān)注早戀問(wèn)題,。這個(gè)問(wèn)題不僅僅是讓青年教師棘手，很多老教師也沒(méi)有良策,。自己所接觸的是初一學(xué)生,，開(kāi)學(xué)初還沒(méi)發(fā)現(xiàn)這種情況,，不過(guò)我想這初中三年中肯定會(huì)有這種情況出現(xiàn)。早戀是內(nèi)心情感的表達(dá),，很難解決,，還是要采用攻心術(shù)。至于究竟怎么辦,，那可能真的要等自己面臨這種情況時(shí)才能根據(jù)實(shí)際情況來(lái)想辦法解決了,。

四是組織有意義的活動(dòng)。這個(gè)更多是要根據(jù)學(xué)校的活動(dòng)要求來(lái)開(kāi)展適合班級(jí)的特點(diǎn)的活動(dòng)了,，活動(dòng)的組織要考慮大部分學(xué)生的實(shí)際情況,，要有可操作性，還需要有大量的參與人員,。

五是構(gòu)建和諧師生關(guān)系,。實(shí)現(xiàn)這種關(guān)系需要老師與學(xué)生之間相互尊重，實(shí)現(xiàn)學(xué)生快樂(lè)懂規(guī)矩,，老師幸福干工作,。

陳剛老師這里提出的主要是班主任老師的突圍策略，是非常切實(shí)的建議,。而對(duì)于教學(xué)方面的突圍,，我認(rèn)為廖安麗老師提出的“教學(xué)那些事兒”講述已經(jīng)非常明確，也對(duì)我有很大的啟發(fā)和指導(dǎo)意義,。

至于做幸福教師,，讓自己幸福成長(zhǎng)，我在這里借鄒玉明老師給青年教師的建議進(jìn)行自勉：

1.隨身攜帶一支筆,，幾張紙,。

2.在臺(tái)歷上寫(xiě)下明天必須要做的事情。

3.在節(jié)日給老師發(fā)短信或者電子郵件問(wèn)候,。

4.從打掃辦公室衛(wèi)生和燒一壺水開(kāi)始,。

5.把本屆學(xué)生的特色留下來(lái)。

6.訂一份適合自己的刊物,，經(jīng)常學(xué)習(xí),。

7.愛(ài)好廣泛，唱歌,，跳舞,，書(shū)法，運(yùn)動(dòng),。

8.每周寫(xiě)200字左右的工作隨筆,。

9.經(jīng)常了解國(guó)內(nèi)外新聞。

10.每個(gè)月與家人照一張照片,。

大學(xué)我的語(yǔ)文課程論老師給畢業(yè)生的寄語(yǔ)是：tobeahappyteacher!是的,，我自望自己可以成為幸福的老師,，也希望我的所有同行們也都可以成為幸福的教師！

入職教師個(gè)人總結(jié)篇十二

教師入編流程一般為：1,、考取教師證,。2、參加編制考試且通過(guò),。3,、單位會(huì)組織申請(qǐng)入編的教師進(jìn)行排隊(duì)打分(如果編制多申請(qǐng)人少此環(huán)節(jié)忽略)。4,、以上通過(guò)后單位會(huì)讓你填表,，其他的單位人事部門(mén)負(fù)責(zé)。各地的流程可能有所不同,，大家以當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)官網(wǎng)信息為準(zhǔn),。

教師入編需要辦理入編手續(xù)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)攜帶若干證件,，辦理合同簽訂和編制入檔,。教師入編首先要有教師證并參加編制考試且通過(guò)，單位會(huì)組織申請(qǐng)入編的教師進(jìn)行排隊(duì)打分等,。

辦理教師入編手續(xù)需要準(zhǔn)備的材料,。

2、個(gè)人申請(qǐng)(無(wú)固定模板,，主要表達(dá)自愿申請(qǐng)來(lái)校工作);,。

3、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)(個(gè)人提交);,。

5,、專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格、職業(yè)資格證書(shū)(從最低級(jí)到最高級(jí));,。

9、人事檔案(由學(xué)校開(kāi)具商調(diào)函,，請(qǐng)?zhí)峁┚唧w單位及人員姓名),。

教師資格證面試答辯有哪些注意事項(xiàng)。

01在回答過(guò)程中,，避免說(shuō)話清楚,，速度可以放慢，避免語(yǔ)言翻轉(zhuǎn)和語(yǔ)法錯(cuò)誤等現(xiàn)象,。在回答問(wèn)題時(shí),，思路必須清楚，不要偏離主題,，并且應(yīng)該密切關(guān)注文章的標(biāo)題,。

02實(shí)事求是意味著,，在回答考官提出的問(wèn)題時(shí)，有必要從考官員的'實(shí)際情況出發(fā),，并妥善處理考官員提出的問(wèn)題,。

03著裝，這不僅是在面試時(shí),，而且在未來(lái)的工作中都是必要的,。穿著簡(jiǎn)單而體面的禮服，化妝,，不要化濃妝,。

04在回答的過(guò)程中，問(wèn)題的答案必須調(diào)理清晰,。如果你以隨機(jī)的方式講話,，考官不僅不會(huì)明白你在說(shuō)什么，而且你也不知道重點(diǎn)在哪里,，你想要突出什么,。你腦海中也沒(méi)有一點(diǎn)思路。

入職教師個(gè)人總結(jié)篇十三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

在您們的關(guān)心下,，我已完成了一年的教育工作。我覺(jué)得這是一次非常寶貴,、難得的經(jīng)歷,，我能夠借此機(jī)會(huì)在職高默默工作，也能感到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,。在過(guò)去的一年里,，不同的經(jīng)歷和挑戰(zhàn)都使我倍感珍惜，也使我對(duì)學(xué)生,、對(duì)教育,、對(duì)人生更有了深刻的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。

在教學(xué)方面,，我始終強(qiáng)調(diào)深化課程改革,，緊跟教育科技的發(fā)展，注重提高教學(xué)質(zhì)量和效果,，努力實(shí)施學(xué)?！敖虒W(xué)引導(dǎo)計(jì)劃”三個(gè)層面，即課堂教學(xué),、課外活動(dòng)和科研工作,，充分利用多媒體教學(xué)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)資源,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,。同時(shí),，在英語(yǔ)講授中，注重口語(yǔ)和聽(tīng)力的而不是照本宣科式的標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué),，使學(xué)生能更快,、更有效地掌握實(shí)際用語(yǔ)和生活常識(shí)。

在班級(jí)管理方面,，我不僅是學(xué)生們的老師,，也是他們青春路上的朋友和擁護(hù)者。我認(rèn)為班級(jí)是學(xué)生成長(zhǎng)的基本單位,，也是教師們團(tuán)結(jié)和發(fā)展的平臺(tái),。在管理上，我始終以學(xué)生為出發(fā)點(diǎn),，通過(guò)積極傾聽(tīng)和尊重學(xué)生的意見(jiàn)和建議,，全力協(xié)調(diào)班內(nèi)事務(wù)，特別是如何解決孩子們的各種困難和問(wèn)題,，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)等途徑幫助家長(zhǎng)們理解孩子,，并配合他們共同促進(jìn)孩子的'健康成長(zhǎng)。

我深信,，在今后的日子里,，我都會(huì)一如既往的，在學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)們,、同事們的關(guān)心下,，不斷努力，不斷創(chuàng)新,，不斷提升自己的素質(zhì)和教育水準(zhǔn),，為職高事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

謝謝大家,！

入職教師個(gè)人總結(jié)篇十四

我叫xx,，男，現(xiàn)年52歲,，小學(xué)一級(jí)教師,，中師文化程度。自一九七八年十月參加工作以來(lái),，一直在義門(mén)學(xué)區(qū)從事教育工作，現(xiàn)在xx小學(xué)任教,。

現(xiàn)任職多年來(lái),，自己一直忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。在思想上,，自己不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識(shí)和理論水平,，努力做好本職工作。在工作上,，自己能兢兢業(yè)業(yè),，克己奉公，以“一切為了孩子,，為了孩子一切”為準(zhǔn)則進(jìn)行教育教學(xué),，效果顯著，曾多次受到縣,、鄉(xiāng),、學(xué)區(qū)的表彰獎(jiǎng)勵(lì)和廣大家長(zhǎng)的肯定。

現(xiàn)將自己三十多年來(lái)的工作總結(jié)如下：

教育的根本目的是為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),，這就需要大量的高層次,、多類(lèi)型的人才，而教師正肩負(fù)著這一使命,，為此,，從教以來(lái)，我把“勤勤懇懇教書(shū),，兢兢業(yè)業(yè)育人”作為自己的座右銘,。在教育教學(xué)工作中，全力推進(jìn)素質(zhì)教育,，使學(xué)生在德,、智、體,、美,、勞諸方面得到全面發(fā)展。

堅(jiān)決擁護(hù)以習(xí)近平總書(shū)記為核心的黨中央,，把認(rèn)真學(xué)習(xí),、堅(jiān)決貫徹黨的_大會(huì)議精神，當(dāng)作自己義不容辭的責(zé)任,，努力搞好工作,，緊跟全國(guó)人民前進(jìn)的步伐奮勇向前。

在近年來(lái)的紀(jì)律作風(fēng)整改中,，自己認(rèn)識(shí)明確,，責(zé)任心強(qiáng)，通過(guò)復(fù)雜,、細(xì)致的努力,，保證了自己所代班級(jí)學(xué)生的能遵紀(jì)守法。深受廣大家長(zhǎng)和社會(huì)輿論的好評(píng)。

總之,，通過(guò)這幾年的.努力,，曾被縣級(jí)評(píng)為“模范班主任”、被縣局評(píng)為“我心中最敬業(yè)的老師”獎(jiǎng)勵(lì),，并多次被學(xué)區(qū)評(píng)為優(yōu)秀教師,。

我是一名普通的教師，我的中心工作是搞好教育教學(xué),。近幾年中,，為了切實(shí)地貫徹落實(shí)黨的“素質(zhì)教育”的政策，在中小學(xué)普遍推行“新課改”,。在這一新形式面前,，自己一馬當(dāng)先，積極探索,，在二oo二年的八月份,，自己毅然放棄家庭瑣事的糾纏，參加了“基礎(chǔ)教育課程改革”培訓(xùn),，初步懂得了“新課改”的重大意義及實(shí)施的原則,。在實(shí)施的過(guò)程中，自己努力探索,，大膽實(shí)踐,，取得了較好的效果，自己還訂閱了《陜西教育》,、《教師報(bào)》等報(bào)刊雜志,，從理論上武裝自己，從能力上提高自己,。

當(dāng)時(shí),，自己代的是五年級(jí)數(shù)學(xué)，要由原來(lái)的“教師站在講臺(tái)專(zhuān)制傳授,，學(xué)生坐在下邊被動(dòng)接受”變?yōu)椤敖處熥呦轮v巡回指導(dǎo),，學(xué)生圍在一起主動(dòng)探索”真不容易，也鬧了不少笑話,，費(fèi)了不少周折,。因?yàn)閷W(xué)生以前沒(méi)有那樣做過(guò)，沒(méi)有那樣的習(xí)慣,。但功夫不負(fù)有心人,，我終于成功了。并且探索出了一些適應(yīng)小學(xué)四,、五,、六年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的路子,，寫(xiě)了兩篇論文，總結(jié)了三次經(jīng)驗(yàn),，在全學(xué)區(qū)進(jìn)行了推廣，在全縣范圍內(nèi)進(jìn)行了交流,。

不管四,、五、六年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)還是數(shù)學(xué)教學(xué),，自己都能根據(jù)教材內(nèi)容或事先布置題目讓學(xué)生自我討論解決,，或?qū)⒄Z(yǔ)文內(nèi)容排為“課本劇”、編成快板,、相聲等,；讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)，自學(xué),，讓學(xué)生自己在課堂上講述,，或課堂提出并而置預(yù)習(xí)題目，讓學(xué)生在課堂上相互討論,，相互解決有解決不了的由教師引導(dǎo),，補(bǔ)充或糾正。

經(jīng)過(guò)這樣教學(xué),，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，幾乎堂堂都是全員全身心的投入，不但提高了教學(xué)質(zhì)量,，而且培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手,、動(dòng)口、動(dòng)腦的習(xí)慣,，培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。連續(xù)兩年來(lái),，自己所代的不管是語(yǔ)文或是數(shù)學(xué)的質(zhì)量都名列學(xué)區(qū)前茅，受到縣,、鄉(xiāng),、學(xué)區(qū)的表彰獎(jiǎng)勵(lì)，受到了全社會(huì)的肯定,。

總之,，在教育教學(xué)這一大塊上，自己確實(shí)付出了一定的心血,，但看到一個(gè)個(gè)學(xué)生學(xué)得生動(dòng)活潑,，學(xué)得扎實(shí)有趣,，看到一位位家長(zhǎng)微笑、滿(mǎn)意,，我就知足了,。

整個(gè)教學(xué)工作既有個(gè)人的獨(dú)立性，又有集體的群體性,，而且只有把個(gè)人的獨(dú)立性自覺(jué)地融入集體的群體性中,，才能取得可喜的成果。

多年來(lái),，自己一直擔(dān)任班主任工作,，在工作中，自己能忠實(shí)地并且靈活地把學(xué)校的安排,，黨的旨意貫徹落實(shí)下去,，決不另搞一套，有力地配合了學(xué)校的整體工作,。

這幾年以來(lái),，自己都能學(xué)法守法，都能?chē)?yán)格遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度,，都能先人后已,、助人為樂(lè)；都能尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同志,；都能急公慢私和服從指揮，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的好評(píng),。

入職教師個(gè)人總結(jié)篇十五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，各位同事們大家好！我叫xx,，是xx社區(qū)xx網(wǎng)格的一名社區(qū)工作者,。20xx年8月我幸運(yùn)地來(lái)到xx網(wǎng)格，并扎身于本職工作之中,。嚴(yán)格要求自己,，擺正工作位置。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心栽培和同事們的幫助支持下,，始終勤奮學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取，努力提高自我,，認(rèn)真完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù),，得到了領(lǐng)導(dǎo)和群眾的認(rèn)可，現(xiàn)將一年來(lái)工作總結(jié)如下:,。

一,、工作方面,。

1、加強(qiáng)疫情防控,，做好本職工作,。

是個(gè)不平凡的一年，在這個(gè)不同尋常的春節(jié),。新冠病毒從x蔓延全國(guó)各地,。1月28日，我們接到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的通知,，取消假日，全部輕裝上陣,。對(duì)各街道進(jìn)行公告宣傳,，利用微信公眾號(hào)發(fā)布信息，24小時(shí)巡邏,，勸導(dǎo)扎堆人群,，然后對(duì)居民樓棟各個(gè)重點(diǎn)場(chǎng)所，設(shè)置卡點(diǎn)進(jìn)行排查登記,，并對(duì)可疑人員進(jìn)行上報(bào),。切實(shí)把疫情防控推進(jìn)落實(shí)到每個(gè)社區(qū)，每個(gè)網(wǎng)格,，每個(gè)家庭,，每個(gè)居民。雖然頂風(fēng)冒雨凍的手腳冰涼,，甚至對(duì)個(gè)別居民的抱怨及指責(zé),。但我們從來(lái)沒(méi)有后悔和退縮過(guò),。因?yàn)楹蛫^斗在最前線的工作者們相比我們做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我堅(jiān)信，只要我們不怕苦,、不怕累，齊心協(xié)力,，敢于付出,，就一定能夠戰(zhàn)勝疫情！

2,、積極參加人口普查及新農(nóng)合收納工作,。

10月1日本應(yīng)該是我們最期盼的一個(gè)假日，但卻是我們最忙碌的一周,，我們社區(qū)進(jìn)行了全國(guó)第七次人口普查入戶(hù)登記和新農(nóng)合收繳工作,。此次工作時(shí)間緊，任務(wù)重,，內(nèi)容復(fù)雜,，工作量大,。于是在社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一部署后，我們利用三天的時(shí)間來(lái)完成審閱證件,，填寫(xiě)參保資料,，做好登記表冊(cè)，開(kāi)票,，收款等工作,。每天總是被參保的人群包圍，看著他們殷切的心情,，我感到了溫暖,，感到了一名社區(qū)工作者的光榮。緊接著步入大量的人口普查摸底登記工作,。由于我們社區(qū)是一個(gè)老舊街道,，人員分布不均，暫住人口多,，再加上好多老年人在家,，登記起來(lái)非常的不方便。但在困難面前我們沒(méi)有低頭,，主動(dòng)放棄節(jié)假日和其他空閑的時(shí)間,，努力完成自己的任務(wù)，最后在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了本轄區(qū)900多戶(hù)的人口采集工作,，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。

3、民意調(diào)查及門(mén)面房管理,。

每周我們都要進(jìn)行走訪群眾,，進(jìn)行慰問(wèn)，及時(shí)了解社情民意關(guān)注民生,，化解民怨,，建立社情民意調(diào)查制度，把居民的需要通過(guò)平臺(tái)反應(yīng)上去,！除此之外我們還負(fù)責(zé)社區(qū)門(mén)面房管理,，每月進(jìn)行治安巡邏，消防隱患大篩查,，對(duì)滅火器,，電線外漏以及一汽兩用進(jìn)行了整頓，保證了商戶(hù)與群眾的安全,。

二,、學(xué)習(xí)方面。

作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨員,，我始終堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，全心全意為人民服務(wù),。于是我每天利用空閑時(shí)間學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)，始終把黨傳達(dá)的信息,，牢記心中,，積極發(fā)揚(yáng)黨的精神。隨著社會(huì)的發(fā)展社區(qū)工作越來(lái)越廣泛,，僅用自己一技之長(zhǎng)很難滿(mǎn)足社區(qū)管理需要,。于是我利用工作之余充實(shí)自己，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),，考取中級(jí)社會(huì)工作者資格證書(shū),，以便更好地為居民群眾服務(wù)。9月14日,。在城關(guān)鎮(zhèn)與勞動(dòng)局的組織下我們進(jìn)行了計(jì)算機(jī)培訓(xùn),。認(rèn)真聽(tīng)課，經(jīng)過(guò)一周的培訓(xùn),，圓滿(mǎn)完成了老師布置的各項(xiàng)課程。熟練地操作world,、excel,、ppt等各種軟件操作，為我們?nèi)粘５墓ぷ魈岣吡斯ぷ餍省?/p>

三,、存在的問(wèn)題和今后打算,。

回顧一年社區(qū)工作，雖然取得了一些成績(jī),。但也存在一些不足,，一是社區(qū)業(yè)務(wù)知識(shí)還不夠精，還需要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),。二是與社區(qū)群眾交流耐心不足,。三是處理居民事務(wù)的經(jīng)驗(yàn)還比較欠缺。因此在以后的工作中,，我要揚(yáng)長(zhǎng)避短,，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。多向老同志請(qǐng)教,，進(jìn)一步加深和居民的了解溝通,，不急不躁，腳踏實(shí)地,，做一名黨放心,、群眾滿(mǎn)意的合格社區(qū)工作者。以上是我對(duì)這一年工作的簡(jiǎn)單總結(jié),，不妥之處,，還需各位領(lǐng)導(dǎo)同事們多多指教,，謝謝大家！

入職教師個(gè)人總結(jié)篇十六

作為一名本學(xué)期剛來(lái)的教師,，我在對(duì)學(xué)校環(huán)境完全陌生和經(jīng)驗(yàn)不足的情況下,，帶著校領(lǐng)導(dǎo)的信任和家長(zhǎng)的期待投入教學(xué)工作?；仡欉@幾個(gè)月來(lái)的工作,，應(yīng)該是收獲和不足并存。作為一名教師個(gè)人角色的轉(zhuǎn)變需要過(guò)程,，但究其根源還是性質(zhì)發(fā)生了變化,。起初，我也曾為這種轉(zhuǎn)變手足無(wú)措,，但現(xiàn)實(shí)容不得我長(zhǎng)時(shí)間的適應(yīng),，從教學(xué)任務(wù)到教務(wù)工作，都基本上完成了領(lǐng)導(dǎo)交付的各項(xiàng)工作,。不可否認(rèn),，在這個(gè)過(guò)程中有過(guò)太多的不足，也有過(guò)埋怨,，但更多的我想是收獲,。

非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)給我安排了任相林老師作為我的師父。任老師教學(xué)水平扎實(shí),，為人親和,，在教學(xué)工作中，給予了我很多的指導(dǎo),，從課前備課到課堂授課等等,，任老師都面面俱到，一針見(jiàn)血地指出我的教學(xué)過(guò)程中的不足,。除卻我的師父外,，辦公室的董海燕老師和李瑞友老師，也毫無(wú)保留地將工作經(jīng)驗(yàn)全部傳授給我,，積極提出意見(jiàn),，指出我在重難點(diǎn)把握等方面的不足。

下面就我的教學(xué)過(guò)程做一些反思：

一,、勤學(xué)好問(wèn),，虛心請(qǐng)教老師。

學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的缺點(diǎn),，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)自己的工作。

作為新教師在教學(xué)上肯定存在很多的不足,，基本功不扎實(shí),，上課隨意性比較大，經(jīng)驗(yàn)缺乏,，因此有很多的地方需要學(xué)習(xí),，而勤學(xué)、好問(wèn)應(yīng)該是一條不錯(cuò)的捷徑,。在此我非常感謝辦公室的教師,，他們?cè)谖业闹v授過(guò)程中給予了很多的幫助。講課思路或者是教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的疑難問(wèn)題,，他們總是給予我認(rèn)真地指導(dǎo),。從他們的教導(dǎo)中我學(xué)到了很多優(yōu)秀的教學(xué)方法，也學(xué)會(huì)了很多處理應(yīng)急問(wèn)題的方式,。通過(guò)幾次聽(tīng)課后也確實(shí)受益匪淺,，更加明確授課思路，目的清晰,，條理清楚,。總之自己首先必須做好的就是要在平時(shí)不斷學(xué)習(xí)來(lái)增強(qiáng)教學(xué)技能,，提高課堂教學(xué)容量,，使自己的講述更清晰明了，讓自己盡快成長(zhǎng),。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n,，努力上好每一堂課,。

工作以來(lái)才深感站上講臺(tái)不難，但站好講臺(tái)不容易,。特別是在聽(tīng)了幾位老師的課之后,，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實(shí)存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的,。備課是上好一節(jié)課的前提,，所以我對(duì)自己提出必須要按照教材和各班學(xué)生的實(shí)際情況認(rèn)真?zhèn)湔n。只有自己準(zhǔn)備充分了,，才有可能做到有的放矢,。我所教的科目是語(yǔ)文，在學(xué)習(xí)一些比較枯燥乏味的文章時(shí),，可以考慮如何使得課堂變得豐富多彩,，提高學(xué)生的積極性。適當(dāng)穿插一些有趣故事的講述,，或加上一些音頻等,，使學(xué)生更好理解課文的同時(shí),，對(duì)這門(mén)課程也產(chǎn)生了興趣。就像我們?cè)趯W(xué)《九色鹿》時(shí),，組織了一次課本劇的表演,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的積極性比較高，在娛樂(lè)中更深入把握其中人物的個(gè)性特征,，而且很多同學(xué)還建議老師多搞這樣的活動(dòng),，提升他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。當(dāng)然我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)很少,，一些東西想的也很膚淺,，很多建設(shè)性的意見(jiàn)都是我們語(yǔ)文組集體備課的結(jié)晶。但我會(huì)在之后的教學(xué)過(guò)程中的不斷摸索與虛心學(xué)習(xí),，縮小與優(yōu)秀教師的差距?，F(xiàn)在我還是得扎扎實(shí)實(shí)做自己的'本職工作，研究透教材,，認(rèn)認(rèn)真真給學(xué)生上課,。

三、認(rèn)真批改作業(yè),。

學(xué)生交上來(lái)的作業(yè),，我絕大多數(shù)都會(huì)認(rèn)真批改。這一點(diǎn)我感覺(jué)在緊張復(fù)習(xí)這段時(shí)間尤其重要,。學(xué)生在知識(shí)上的漏洞有時(shí)自己很難發(fā)現(xiàn),，而且老師通過(guò)看作業(yè)也會(huì)基本掌握學(xué)生的情況，做到有效的反饋,。還有一點(diǎn),，我覺(jué)得老師認(rèn)認(rèn)真真的態(tài)度，也會(huì)無(wú)形中感染到學(xué)生,，特別是一些激勵(lì)表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)會(huì)激發(fā)學(xué)生下次做好的信心,。當(dāng)然我并不沒(méi)有做到很好，一些知識(shí)方面反饋的技巧,，還要多多請(qǐng)教,。

四、做好課后輔導(dǎo)工作,。

學(xué)生的智力發(fā)展并不是同步的,，而且基礎(chǔ)也存在很大的差異。在課后輔導(dǎo)時(shí)也要注意層次,。晚上的作業(yè)可以針對(duì)幾個(gè)同學(xué)的能力范圍單獨(dú)布置,。我所教班級(jí)有幾個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)比較差，我就在每天放學(xué)后給他們聽(tīng)些五六個(gè)字詞，然后看著他們改正,，下次再聽(tīng)些這幾個(gè)字的時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)很少的錯(cuò)誤,，然后再加上幾句鼓勵(lì)的話，讓他們不能放棄信心,。也有時(shí)也會(huì)單獨(dú)找他們背誦幾句古詩(shī),，這樣上課集體背誦的時(shí)候，他們不會(huì)口型跟不上很尷尬,，反而會(huì)有了進(jìn)一步學(xué)好的信念,。一次上課的聽(tīng)寫(xiě)，其中一位基礎(chǔ)比較差的同學(xué)竟然全對(duì),，當(dāng)時(shí)他的同桌都感到不可思議,。雖然我的這種方式收效甚微，但我只是想很努力的讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)中也有快樂(lè)可尋,。當(dāng)然方法不得當(dāng)?shù)?，還要在實(shí)踐中改正，多和優(yōu)秀教師探討,。

五,、嚴(yán)肅上課紀(jì)律。

很活的課堂并不是好的課堂,。對(duì)孩子的愛(ài)也應(yīng)是有理智的嚴(yán)肅地愛(ài),。通過(guò)幾個(gè)月的工作我明白，贏得孩子的尊敬并不是通過(guò)老師臉上的笑容,，而要用自己的實(shí)力征服他們,，使他們從內(nèi)心對(duì)自己產(chǎn)生欽佩之情。一開(kāi)始,，課上有同學(xué)比較隨意,，導(dǎo)致影響到一部分學(xué)生。現(xiàn)在我也進(jìn)一步采取措施,，集中學(xué)生上課的注意力,。對(duì)開(kāi)小差的同學(xué),，變相提醒,。對(duì)回答精彩的同學(xué)，及時(shí)表?yè)P(yáng),。很多上課應(yīng)該注意的問(wèn)題,，我想我還在學(xué)習(xí)中，應(yīng)該一節(jié)比一節(jié)更完善,。

六,、及時(shí)總結(jié)自己在授課過(guò)程中的收獲和不足。

及時(shí)總結(jié)自己在授課過(guò)程中的收獲和不足，寫(xiě)好教學(xué)反思,。這是教師成長(zhǎng)過(guò)程中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié),。發(fā)現(xiàn)不足，才能找到今后工作努力的方向,。積累自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)這在自己的教學(xué)生涯中不容忽視,。

在學(xué)期將要結(jié)束之時(shí)，看到孩子們滿(mǎn)滿(mǎn)的作業(yè)本,，都是孩子們辛勤的付出,，也促使我下學(xué)期將要更加努力,做好規(guī)劃，為孩子的未來(lái)之路添磚加瓦,。