在觀看完一部作品以后,，一定對生活有了新的感悟和看法吧，為此需要好好認真地寫讀后感。那么你會寫讀后感嗎,？知道讀后感怎么寫才比較好嗎,？以下是小編為大家收集的讀后感的范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

一本書的讀后感篇一

時間過得真快，轉眼間,，寒假又步著冬姑娘的腳步來到我們身邊,。寒假中，我不僅參加了集訓營收獲了許多知識,，也讀了很多書,，《震動》便是其中之一。

《震動》這本書講述了六名性格差異巨大的少男少女,，因不同的原因相遇在郊外山坳里,。突然，一場大地震爆發(fā)了,。六個人被困郊外,，其中還有三人是大家公認的“壞男孩”,，他們缺水缺食又有人受傷,，正當陷入絕境的時候，一名叫俞前進的男孩獨自冒險回到了鎮(zhèn)上,，找到了救援人員,，最終六人奇跡生還的一件事。

似乎這是一個在別人眼中一個“老掉牙”的故事,，但卻給予了我最大的啟發(fā),。

沒錯，如果我提前告訴你,，你還會相信我所說的嗎,？

這就是我們戴上了“有色眼鏡”的結果?！坝猩坨R”是在我們?yōu)槿颂幨赖葌€個方面不可有的,，不要因為一個人從前怎樣，而否定他的現(xiàn)在和未來,，不要因為他的缺點而忽視他的優(yōu)點,。

我希望我們在今后的生活中，摘下“有色眼鏡”,，去正確的看待一個人,，一個事物，不在抱有一定的成見。也許,，你會從此發(fā)現(xiàn)你的身邊的那些人,，原來更好的一面！

一本書的讀后感篇二

讀完這本書,，感觸頗深,。閱讀，思考,，表達,，行動統(tǒng)合起來，對生命質量的升華影響巨大,。一直提倡,，年輕人必然要踏上自學，自省,，自控,，自我超越和自我修行的道路上，彼時年輕人基石初定,。但反觀自己,，語言是強大的，行動是蒼白的,。秋葉大叔的書,，讓我重新思考這一切，如何高效讀書,，如何邏輯思考,，以后又如何表達和行動，通過閱讀,，思考,，表達，行動,，來對自身進行量的突破,，質的飛躍。不敢說,，這本書,，多么重要的影響我，但至少是讀書新階段的開始,。不僅如此,，秋葉給我我自信和新的方向。記得秋葉說,，我不過是讀書觀世界,，思考人性,，研究各種營銷手法。我不禁一愣,，這不是現(xiàn)在自己的生活嗎,？市場營銷專業(yè)的大學生，酷愛看書,，喜歡思考人性,，學的則是營銷?？上У氖?，自己對各種新型營銷手法沒有任何研究。雖然學習的是營銷專業(yè),，但是無論教材還是師資,，學的部分是經典，也較系統(tǒng),，到部分思想和知識陳舊,，與新興市場營銷有些脫軌，自己沒有這樣的師傅,，也不知如何下手,，去潮流接軌。但是在閱讀和思考人性方面,，我都能取得更大的進步,，關于自己專業(yè)，希望會不斷前進,，向秋葉大叔學習,。為了看秋葉大叔的這部書,，我專門查詢了一下大叔的背景簡介,。關于大叔的成長過程，我不用多說,，我可以學到一些東西,，但我也知道，每個人都有不一樣的成長經歷,，每一個人的經歷都會導致未來不同程度的優(yōu)勢和劣勢,，所以不必驚羨，也不必自負,，保持平衡就好,。但還是有幾點值得一提：

第一，母親要求兒時的秋葉堅持認真日記,，這一點,，奠定了秋葉之后的文字表達能力,，思維能力的基礎。

第二,，秋葉大叔畢業(yè)以后的極其豐富的工作經歷,，對于視野和格局的拓展，綜合能力的提升和各種資源的積累,，為后來的成功起到了決定性的作用,。

第三，意識到互聯(lián)網和新興營銷手法的強大,，并收為己用,。善于時間管理和不斷學習的秋葉逐步成長為今天的自己，小草長成參天大樹,。

通過秋葉的成才之道,，結合自身的優(yōu)劣。

第一,，體育提升閱讀,，思維，和寫作能力,。

第二,，多經歷和見識，多結交良師益友,，這個需要時間,。

第三，學好計算機辦公軟件,，研究新型營銷手法,。向大叔表示感謝：讀書觀世界，思考人性,，研究新型營銷手法,。

根據自己的分析,，秋葉大叔本書的邏輯結構就是：

1,、怎樣閱讀。什么時候讀,，讀什么書,，如何步驟去讀,，如何閱讀，等等,。

2,、閱讀與思維。如何建立思考模型,，如何與時代商業(yè)結合,，如何自省自身等,。

3、閱讀與行動方法,。通過讀書學習,，工作方法論，創(chuàng)業(yè)方法論,，生活方法論,，等等。

永遠保持一顆文藝的心,，閱讀是一個人生命必不可少的一部分,。除了這些思悟，真正的學到了很多很實實在在的閱讀方法和技能,，我會切實的應用,，不斷優(yōu)化自己。珍惜生活的每點每滴,，生命的每分每秒,，用心的聆聽，觀察,，體會,，思考和升華，以優(yōu)化內心世界,，從而改變外在世界,，最終讓自己的生命得到升華。感謝作者的精心創(chuàng)作,，感謝秋葉大叔的幫助和指導,，謝謝大叔。

一本書的讀后感篇三

我在無意中看見了掉落在角落的紙頁,，被皮筋捆成一摞,，有字典一般厚。我把這一摞紙頁小心翼翼地拿出來,，然后如饑似渴地開始在這些紙頁上咬文嚼字,，紙張很薄,，有點類似于那種紙錢,，早已泛黃，爸爸恰好從書房出來,，看見了我正在看這一摞紙,，就說：“孩子，你不知道吧,。這是我一個作家朋友的手稿,，看看或許對你有益,，但是對我來說是毫無用處了?！蔽业皖^看看這份手稿,，充滿了疑慮，于是我?guī)е闷嬉豢跉庾x完了手稿,。

這是看似像是講述宇宙的猜想并且通過實驗得出的結論,，其實與其說是一篇精彩的百科知識，不如說是一部雜文,，我從作家的語言中讀出他并非是想要講述宇宙,，而是要通過宇宙去說明舊社會的封閉與現(xiàn)實生活的低賤。爸爸說：“這份手稿叫《普林(作家朋友的名字)猜想》,?！庇纱丝吹贸觯@位熱愛寫作的人是個想象力十分豐富的先生,。

不多說廢話,，我來談談這份手稿。我最喜歡里面的人物,，被普林先生描繪得有血有肉,，我喜歡柯麗麗，她雖然自尊心很強,，但是她擁有探索精神,。我們就應該像柯麗麗學習，什么事情都要鉆研到底,，不可以放棄,。就像大海里的礁石一樣，無論海浪有多么大,，都會堅持地站在那里,。

我佩服阿斯達教授的智慧，他研究出了寶藏的根源還挖掘了海底的資源,，和他的小組成員去宇宙探索,，與外星人交流，使我不得不佩服他的智慧,。是啊我們面對困難如果想要迎刃而解就得有智慧,，想要有智慧就得多觀察多思考。

讀完了這本書,，思緒連篇……

文章結尾寫到：“我的第一本書實在應當寫寫,，如果不寫，我就枉讀了這幾十年的書,，更枉寫了這幾十年的詩,。人不能忘本,。”

讀過本文,，深深打動我們的卻不僅僅是關于第一本書的“故事”,，而是與書有關或由書引發(fā)的父子之間、同學之間那濃濃的真摯的情意,，是上個世紀二三十年代遙遠的鄉(xiāng)村荒寒,、蒼涼的生活境況和作者對生活那份獨特的感受。

沒有課本的喬元貞考了第一名,，說明他是個聰明好學的孩子,，父親以他教師的經驗感覺得出，這樣的孩子是能成器的,，但是“我”拿回那半本書讓父親裝訂完整時,，他哭著對“我”說，他不能再上學了,。這樣,，那半本書或者說父親為他裝訂的那本書，就“是他一生惟一的.一本書”了,。而“我”后來到條件好一些的學校上學(再后來,，“我”讀了中學，讀了大學,，成了詩人),。

而喬元貞這樣一個聰明好學的孩子在最需要學習的時候失學了，人生成長的第一個階梯就這樣永遠失去了,，再加上當?shù)匚幕?、經濟的極度貧困和落后，一輩子只能在生存的底線上掙扎,，還能有什么發(fā)展可言呢?還能有多大“出息”?在這里,，我們可以用一句時髦的話概括一下：“知識改變命運”。但是,，誰能給“他”以知識呢?這就促使我們更深入的思考了,。

總之，作者對那個時代的苦難進行著辛酸的“訴說”,，對苦難生活中小伙伴們寄予深切的同情,，也讓讀者從喬元貞的命運中嚴肅思考著生活與人生。

回想過去,，多少孩子因為貧困,，從來沒有進過校門;多少孩子被迫中途退學;不是因為他們天生愚鈍，而是因為他們從小就沒有讀書的機會,。所謂的“出息”似乎只有有錢人家的孩子才可以實現(xiàn),。多少人才被埋沒，多少孩子因不能讀書而終生落魄,。這不能不引起人思考,。作者的心情是沉重的，讀者的心情也更沉重,，更重要的是,，今天的學生讀到此文，更應好好的想想,，你們都是幸運兒!喬元貞的命運如果在今天的孩子身上重現(xiàn),，那簡直就是罪過!讀書吧，孩子!

一本書的讀后感篇四

利用周末的時間讀完了樊登老師的作品——《讀懂一本書——樊登讀書法》,。這本書詳細講解了如何選書,、讀書、解書和講書,。選書是起點,，有可借鑒參考的標準和訣竅；讀書和解書是過程,，是看明白一本書的關鍵,；講書是結果，是驗證讀書效果的有效途徑,。

相信每一個愛好讀書的人都在追求高效讀書的方法,，我也不例外。但是每次不是被手機吸引,，就是邊讀邊忘,，合上書根本不知道講了點啥，浪費時間不說,，整個人還備受打擊,。樊登老師的這本書可以說直擊痛點，如剝筍般層層剖析問題,，提供解決方案,，對我而言猶如撥云見日。

首先要養(yǎng)成閱讀的好習慣,。讀書期間一定要跟手機保持距離,，物理上完全分開，眼不見心不煩,；大部分人讀書喜歡邊看邊畫線,，標出認為重要的內容，這期間雖然感受是愉快的，貌似很用功,，但真實情況是你的大腦根本沒記住,，要學會放下筆，專心閱讀,，過后再回憶書中內容,，讓大腦運轉，使大腦與知識反復摩擦,，這樣可以加深對知識的理解,。

其次是讀書前要做好解構工作。所謂解構,，就是弄明白這本書著重要解決的問題,，接著以問題為導向去了解研究現(xiàn)狀、影響及解決方案等,。這樣讀書是有目的且脈絡清晰的,，不會邊看邊忘。同時還要學會劃重點,，對此樊登老師為我們歸納了8條評判標準,，分別是：主題的概念被清晰界定；感覺問題很嚴重的時候,；某種解釋或者觀點令你意外的時候,；遞進關系；轉折關系,；不同側面彰顯書籍內在價值的時候,；感受到心靈沖擊時；奇聞異事,。當這些內容出現(xiàn)時,，要著重注意。

第三是要不斷做大理解力的池子,。讀書在精不在快,，讀書的目的不是讀完，而是將書中的知識化為己有,，轉變?yōu)樽约旱哪芰?，但知識到能力是有一個界限的，量變不經過積累進步的過程是很難產生質變的,。為高效快速完成到能力的轉化只有提升理解力,，不斷擴大理解力的池子。理解力的池子都應該包含哪些知識呢,？樊登老師歸納了7類,，分別是邏輯學,、心理學、經濟學,、哲學,、國學、管理學和人生經驗,。

第四是做好知識的反芻,?！墩撜Z》講“學而時習之,不亦說乎!”就是教導看完一本書后不要將其束之高閣,，要及時溫習。樊登老師的方法是過一段時間后,，拿出紙和筆,，按照自己對這本書的理解繪制腦圖（思維導圖），對有印象但是回憶不起來的內容可以翻書去找,，繪制完成后再通過比對查漏補缺,，這樣掌握的知識才是牢靠的，才是質變前的有效量變,。

最后是通過講書加深印象,。《論語》講“有朋自遠方來,不亦樂乎!”這是教導我們在學習后要把知識分享給自己的親朋好友,。通過講述不僅可以有效發(fā)現(xiàn)自己遺忘的知識,，同時聽眾的提問還可以拓展自己的知識邊界，幫助建立知識之間鏈接,，進而形成知識體系,。

《讀懂一本書》為我們提供了一套行之有效的高效讀書法，對講書的內在價值進行了詳盡的闡述,。講書只是形式,，推動自己不斷進步、傳播知識才是目的,。借用樊登老師的話,，“求知的渴望必將引領我們共同進步，每個人都可以打造屬于自己的進步階梯”,。期待每天都是一個全新的自己,。

一本書的讀后感篇五

今年寒假的這一個月以來，每天我都看這本書――《愛的教育》,。下面我就當一回導游,，帶你一起進入這本書吧！

這本書描述了作者兒時所發(fā)生的有趣的.故事,，既講述了作者與父母之間有趣的事,，又講述了作者與朋友之間的嬉戲玩耍，還描述了國家經歷的事。其中利用一些好詞好句把他們之間的事寫的栩栩如生,；卡洛斐,、洛佩帝、代洛西,、卡隆,、作者……等人之間發(fā)生了許多有趣新奇的事情。其中開學時給我留下了深刻的印象,，用了許多優(yōu)美句段把同學們喜歡上學的情感表達得生動有趣,。我看得專心致志，終于在一個寒假之內看完了,。

這個寒假我受益匪淺,，因為能在玩中學習，還能在學習中玩,。

一本書的讀后感篇六

新學期第一本漂流書下發(fā)了,！原來是美國作家佛朗西斯·霍奇森·伯內特的世界名著《秘密花園》。我迫不及待地一口氣把這本150頁的書讀完了,。讀完這本書,，主人公的故事卻一直在我的腦海里揮之不去。

這本書講述的是一個充滿溫情,，像糖果一樣甜蜜的故事,。一個十歲小女孩瑪麗在一次霍亂之后成了孤兒，于是便隨梅朵里克太太從印度搬到了遠在英國的舅舅家居住,。她認識了本爺爺,、知更鳥、迪克,、瑪莎和生著病的柯林,。

瑪麗無意中聽說宅子外面有一座塵封了十年之久的`秘密花園。她的好奇心油然而生,，在紅胸知更鳥的引導下,，她發(fā)現(xiàn)了這個神秘而荒蕪的秘密花園。在小朋友的努力下,，花園變成了開滿薔薇,、充滿生機和活力的天堂。她們一起幫助柯林恢復了健康,，父子團聚,，重新找回了缺失的父愛。

這本書告訴我：生病是有魔力的,，世界萬物都是有魔力的,。尤其是友誼,，它更是充滿了魔力。它能使古怪,、孤僻的人變得活潑開朗,，使生病的人獲得戰(zhàn)勝病魔的勇氣。友誼是開啟快樂之門的一把鑰匙,，是上天賜給人們最珍貴的禮物,，我們一定要好好珍惜。

一本書的讀后感篇七

自從我的補習班開課以來,，我一直在看黑柳徹子的名著―《窗邊的小豆豆》,。這里面讓我印象深刻的人物有很多，比如調皮的小豆豆,、憨厚的泰明和可愛的小狗洛基,。但是最讓我崇敬的人卻是小林宗作校長,，我也想當他那樣的校長,。

讀了《窗邊的小豆豆》這本書，我真切地感受到了他的用心良苦,。還記得他第一次與小豆豆見面,，讓小豆豆坐在自己對面，小林校長讓她隨心所欲地表達心中所有的想法,，小豆豆就像泄洪的'水閘,，嘰里呱啦開始說個沒完沒了。小林校長不僅不厭其煩,，而且在每句話的末尾問上一句：“還有嗎,？”就這樣，小林宗作的耐心“陪伴”著小豆豆足足說了4個小時的話,！

其次,，小林宗作特別懂得如何讓自卑的孩子改掉自卑心的校長。就拿為高橋君準備的“運動會”為例,，其中有一個活動叫“找媽媽”,，這項活動是小林校長親自設計的，目的是讓他體驗勝利的感受,，重塑自信,，為他今后的人生道路點上了一盞明燈。

要是我能做這樣的校長該有多好呀,，每一名同學都能在我的指導下快樂成長,。

一本書的讀后感篇八

在這個烈日炎炎的暑假終日沉浸在書海中，享受著書籍給我?guī)淼目鞓?。我?guī)е鴱娏业暮闷嫫纷x了《巧克力味的暑假》這本書,。

這本書說的是小學畢業(yè)生項心儀,，雖然通過了畢業(yè)考，但也嘗到了畢業(yè)的獨特滋味,。曾親密相處了六年的四個好朋友,，在畢業(yè)之后勞燕分飛，心中那無限的孤獨和無奈,，只有自己才能體會,。所幸的是他又到了新同學和朋友……友誼的滋味，對她來說,，猶如巧克力一般苦澀而又甜美,。

雖然我不是畢業(yè)生，但卻能體會到暑假給我們帶來的快樂,。我的暑假也是多姿多彩的呢,！我每天都按時按量的完成老師布置的暑假作業(yè)，此外媽媽還幫我安排了許多課外小練習,，因此我的暑假生活是十分充實的,，而我最開心的事就是去哥哥、姐姐家作客,，我們在一起互相玩耍,，別提有多開心了，我會珍惜自己的每一個假期,，爭取成為時間的主人,。

她有巧克力味的暑假，我也有豐富多彩的暑假,！

一本書的讀后感篇九

今天,，我讀了《為自己加油》一書，這令我深有感觸,。

看到別人遇到困難,，你是會伸出援助之手，還是會冷眼旁觀,？相信每個人心里都有答案,。“贈人玫瑰,，手留余香”,，這句話的寓意到底是什么？如果你試過,，你就會發(fā)現(xiàn)幫助別人時自己真的很快樂,。

去年暑假，我參加了星報小記者軍事科技夏令營,，那是我第一次獨自出遠門,。那天晚上,，我正在宿舍洗衣服，突然,，一個同學大喊一聲：“糟了,！我的盆破了！”我過去一看,，?。≌娴?，那盆已經破了一個大洞,！那個同學著急了：“這怎么辦？我今天要洗衣服??！”我就想了想，說：“要不然你和我一起共用一個吧,！“她想了想,，同意了。事后,，她對我說：“謝謝你,，要不是你，我的衣服就洗不了了,！”當我看到她快樂的笑容時，我的心情也十分舒暢,。日行一善,，幫助別人，同時也讓自己快樂,。

如果看到別人需要幫助時而不伸出援助之手的話,，你的心里真的沒有一點罪惡感嗎？如果你能去幫助而不去幫助的.話,，你就不會是一個善良的人了,。

讓我們從小事做起，為自己加油,，幫助別人,，開啟善良的大門吧！

一本書的讀后感篇十

暑假里,，我讀完了《愛麗絲漫游奇境記》,。這本書里有兩個故事，一個故事叫愛麗絲漫游奇境記,，還有一個叫愛麗絲鏡中奇遇記,。這兩個故事都深深地吸引著我,。

我恨不得立刻就把這本書看完。第一集《愛麗絲漫游奇境記》是講在一個無聊的下午,，一只懷著一只表的兔子,，帶著愛麗絲開始了她的奇幻之旅。書中的.主人公愛麗絲是一個非?？蓯鄣男∨?。她富有同情心，懂得分辨是非,，而且充滿好奇心,。

第二集《愛麗絲鏡中漫游記》。這個故事是有一只小貓引起的,。故事里的愛麗絲和前一集的愛麗絲不一樣,。《愛麗絲鏡中漫游記》里的愛麗絲是一個充滿好奇心而又大膽的小女孩,。我讀完了這本書之后,，感覺到小孩的想象力是那么的天真啊,！就連一個大人也做不到,。愛麗絲做的夢就像是一個神話故事一樣。充滿想象,，充滿天真,。我想：我們都和愛麗絲一樣大，如果有一天你們做了一個奇怪的夢就可以寫童話了,。

通過這本書,，我在想，這本書是英國人著的,，為什么我們中國人就不能出一本這樣的書呢,？難道我們不如英國強大？如果能的話就請你們趕快告訴我吧,！還有,，我決心也要寫一本這樣的書，給大家看,。

一本書的讀后感篇十一

自讀書節(jié)開幕以來,，我讀了許多書，《青鳥》這本書讓我印象非常深刻,。這本書講述的是一個名叫迪迪的男孩兒和他的妹妹――米迪,，尋找青鳥的故事。平安夜,，哥哥迪迪和妹妹米迪見到了一位仙女,。仙女委托兄妹倆去尋找一只叫青鳥的神鳥,，讓青鳥給他的女兒治病。

兩個小孩子在光神的指引下,，和狗先生,、面包先生、糖果先生,、火先生,、水姑娘、貓女士等精靈一起進入了另一個世界,。他們在充滿思念的懷念國,、恐怖的夜宮、神奇的'未來王國,、荒涼的午夜墓地,、丑陋的幸福樂園等各種光怪陸離、神秘難測的地方,，歷經了各種艱險,，但最后卻還是沒有找到青鳥。

誰知當兄妹倆返回家里時,，一覺醒來,，卻發(fā)現(xiàn)青鳥原來就在離他們不遠的地方……。

說實話,，我特別敬佩這對小兄妹,，他們還那么小，就明白了許多一些人一輩子也搞不懂的問題,。他們也讓我懂得了許多,。是他們讓我明白了什么是幸福，怎樣尋找幸福,。故事的結局讓我明白：其實幸福并不是那么難以得到，只要每個人都無私和善良,，幸福就在我們身邊,！

一本書的讀后感篇十二

難道就因為我一貧如洗，默默無聞,，長相平庸,，個子瘦小，就沒有靈魂,，沒有心腸了——你想錯了,，我的

心靈

——《簡愛》夏洛蒂

《簡愛》是英國文學史上的一部經典傳世之作,，它成功地塑造了英國文學史中第一個對愛情,、

生活

大凡喜愛外國文學作品的女性,，都喜歡讀夏洛蒂的《簡愛》。如果我們認為夏洛蒂僅僅只為寫這段纏綿的愛情而寫《簡愛》,。我想,，錯了。作者也是一位女性,，生活在波動變化著的英國19世紀中葉,，那時思想有著一個嶄新的開始。而在《簡愛》里滲透最多的也就是這種思想——女性的獨立意識,。讓我們試想一下,，如果簡愛的獨立，早已被扼殺在寄人籬下的

童年

什么

然而,，我們不禁要問，僅這一步就能獨立嗎?我認為,，不會的,。畢竟女性的獨立是一個長期的過程，不是一蹴而就的,。它需要一種徹底的

勇氣

幸福

《簡愛》是英國近代文學一部有顯著地位的長篇小說，是作者夏洛蒂的代表作,，他成功地塑造了一個敢于反抗,，敢于爭取自由和平等地位的婦女形象，的確,，在我看了這本書以后,，我非常感動，也深深地被這樣一位勇于反抗,，勇敢堅強的女主人公所感染,。

全文可分四個階段:在舅媽里德太太家，在勞渥德學校,，在桑菲爾德,，在圣約翰家。

簡出生在英國,，年幼時她就失去了雙親,，在舅媽里德太太家里度過了十幾個春秋，可是里德太太對她并不好,，包括她的子女,，就連仆人也不喜歡她，她的表舅約翰甚至還常常侮辱她,，也許就是這種生活環(huán)境,，才給她的思想帶來巨大的束縛，使她的行為受到限制,，她不得不去反抗,。與她的表哥發(fā)生第一次沖突的時候，簡無所畏懼地說:"你這男孩真是又惡毒又殘酷!你像個殺人犯,，你像個虐-待他人的人,，你像羅馬的皇帝。雖然爭吵的結果是大家顯而易見的,，但是簡的那種勇敢的表現(xiàn),，反抗的精神卻使任何一個讀者震撼。

里德太太因為不喜歡簡而將她隨便地托付個了一所學校,，可這反而也合了簡的愿，她根本不愿留在里德太太家——這個受罪的地方,。

簡所進入的是勞渥德學校,。在這個學校中，孩子們包括簡受凍挨餓，又要受到挨打,，罰站,，剪頭發(fā)等凌-辱，伙食十分惡劣,，生活環(huán)境及其不衛(wèi)生,。感冒不能及時治療，注定了一大半會受訓傳染,，斑疹奪取了許多孩子的命,，簡在這樣一所學校里，親眼目睹了一切,，她仇恨這個學校,，尤其仇恨這個學校的創(chuàng)始人布洛赫斯特先生，他是一個偽君字,，這所學校根本是人間地獄,，簡在這所學校中曾對她的學友海倫*彭斯說過:"當我們無緣無故挨打的時候，我們應該狠狠地回擊,，我肯定我們應該回擊——狠狠地回擊,，教訓教訓打我們的那個人，叫他永遠不敢再這樣打人,。這就進一步向讀者展示她不屈不撓的堅持反抗的一面,。不得不叫人折服。

你想錯了!――我的靈魂也跟你們完全一樣……,，我現(xiàn)在跟你說話,，并不是通過習俗，貫例,，甚至不是通過凡人的肉體――而是我的精神在同你的精神說話,，就像兩個都經過了墳墓，我們跟在上帝腳跟前,，是平等的――因為我們是平等的,。

這段話尤其讓我感動，沒錯,，我們是平等的,，即使美貌迷人的英格拉姆小姐有帳有勢，但是有著強烈的善心的家庭教師簡也對上流社會展開了挑戰(zhàn)……,，幾經周折,，簡和羅切斯特終于能走在了一起。

簡從小受到了不公平的待遇,，可她就是憑借著自己無所畏代理人俱和勇于反抗的精神,，才取得了事業(yè)上的成功和自己的幸福,，我佩甩她，也祝福她過得更好,。

雖然當今社會這種不公平的待遇可能很少見,，但是反抗精神是我們每個人所不可缺少的，對于惡勢力的不公平,，我們要學會反抗,，勇于反抗，因為我們是平等的,。