當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓,，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),。那么，我們該怎么寫總結(jié)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學習,。

中學教師師德師風總結(jié)篇一

我是一名xx教師,，自走上工作崗位后,，深感責任重大,，作為一名教師不僅要教好書,，還要在各方面以身作則,，率先垂范,。在這次全校開展師德師風的學習活動中,，我更深深的感到,，一個具有良好師德師風的教師會對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響,，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺,。師德師風教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求,，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。

誠信立教,，首先要做到淡泊名利,，敬業(yè)愛生,，在為人處事上少一點名利之心,，在教書育人方面多一點博愛之心；創(chuàng)新施教,，要做到以人為本，因材施教,，同時要不斷加強學習,，與時俱進，學習先進的教學理念和方法,，更新教育觀念，掌握先進的教學技術(shù)和手段,。通過此次學校組織師德師風教育學習,，現(xiàn)在就這次學習作了以下幾個方面的小結(jié)：

一,、思想及工作的基本表現(xiàn)：

自從選擇了這個職業(yè)，首先,，我一直愛崗敬業(yè),。熱愛教育事業(yè),，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心,。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利,，積極進取，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻,，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求,，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己。其次,，我不斷加強政治學習,，不斷提高政治素養(yǎng)。

在平時我經(jīng)常進行自我反省,，時時處處對自己嚴格要求，查找不足,，努力營造一個好老師的形象,。到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象,，讓學生喜歡上你呢,？我認為教師專業(yè)水平的高低是學生喜歡的標志之一,。

要做一個學生喜愛的老師,，不論在生活上，還是在學習上,，都要給予必要的關(guān)心和幫助,。學生鬧矛盾,，我給予合理的處理；學生犯了錯誤,，我耐心地進行教育,，使學生真正認識到錯誤并及時改正,。我還抽時間和學生談心,、交流,，和學生共同活動,，縮短了師生距離,，增進了師生間的相互了解等等,。熱愛學生,，還表現(xiàn)在老師對學生的尊重和信任,，以及對學生的嚴格要求,。平時我很注意尊重學生的人格，了解學生的個性,，相信學生,，關(guān)心學生,。對學生既嚴格要求,，又注意他們的個體差異,，區(qū)別對待。對程度,、水平不同的學生，采取不同的教育方法,。特別是差生，給予更多的關(guān)心,，不讓一個學生掉隊,，盡的努力使他們健康成長。我們小學老師,，跟學生的接觸尤其多,，老師的言行直接影響他們。所以我們教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生,，又要用自己的高尚人格影響學生,、感化學生，使學生的身心健康地成長發(fā)展,。

二,、存在的不足及原因分析：

經(jīng)過一段時間的師德師風學習,，使我深深地認識到師德師風學習十分必要，這好像使我進入了一個較高的師德師風的更高境界,，對今后的教學教育工作無疑是有指導意義的。但是,，由于本人在學習的態(tài)度，運用學習的知識到實際中解決實際問題等方面存在不足,，現(xiàn)將我在這次師德師風學習中存在的問題及原因分析如下：

1、教學理論知識水平不夠,，學習起來不深入,。平常時間沒充分利用,，有關(guān)教育教學的書籍看的很少,。有時理論學習過后,，不能及時做深入內(nèi)化,，加強實踐、鍛煉,，以至于記得快,、忘得也快。

2,、教學中，我能夠詳細,、準確的把握教材,，一般不出現(xiàn)的知識性錯誤。但對于教材深處的挖掘不到位,，力度不夠,，沒把握好知識的擴散和外延。課本淺顯的知識注意的比較準一些,，自己鉆研的勁頭兒還不夠,，付出的精力還不多。

3,、對學生關(guān)愛不夠。本人也一直愛護學生,，但對學生的關(guān)愛投入還不夠，有時不能及時發(fā)現(xiàn),，不能及時走進學生的心靈，一有事,、工作忙就會耽擱，以至于拖沓,。對學生談心、指導一次,、兩次,，學生有沒有改變,，有時清楚,，有時不清楚,，沒有轉(zhuǎn)變咋辦？不能及時發(fā)現(xiàn),，總對自己信心十足，覺得這樣就萬事大吉了,，以至于有些時候,，會在學生心中留下陰影,。

三、改進措施及方法：

1,、理論學習是頭戲,，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵,。堅強教育教學理論學習，不玩空架子,，沒有理論，那來的實踐,，何談自己的課堂教育,？何謂有所發(fā)展？那簡直是一句空話,，堅持一邊理論，一邊實踐,，一邊鉆研,，堅持記教育教學筆記,，以提高自身素質(zhì)為重點,。作為一個教育者,，要不斷的學習,、不斷充電,，千萬不能讓自己停滯不前,。否則,，會滿足不了學生們的需求,，讓我徹底明白了：在社會信息發(fā)達的今天，在新課程教改的背景下,，我們的老師不再是一個有一杯水、一桶水,、常流水的人,，而是一位引領(lǐng)著學生們教會他們?nèi)フ宜鹊娜恕?/p>

2、教學中要刻苦,、積極鉆研。以教材為中心,，學會思考課標,，思考學情,，也不僅限于死扣教材,，要把知識延伸化,、靈活化,。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中，讓自己的課堂充滿活力,，學生真正學到東西。

3,、努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率,。虛心向有經(jīng)驗的教師請教,、學習,，和他們共同鉆研教學，做到共同進步,，協(xié)作互助。

總之,，我通過這次的師德師風學習,，得到了不少做人,、尤其是身為教師應掌握的東西,。今后，我還會繼續(xù)向前,，在學習中不斷提升自我,，在不懈的追求中完善自我,，一定會把做一名研究型的教師作為奮斗的目標,，我會加強師德的*,，全方位的提高自己，使自己成為一個合格的教育工作者,！

中學教師師德師風總結(jié)篇二

尊敬的領(lǐng)導,，各位同事：

大家好,！

回顧一學期工作,，我深刻體會到,，教師工作非常辛苦,，不僅擔負著教書的工作,，更擔負著育人的重擔,。教師是學生班集體的教育者,、組織者和，也是學校教育工作主力軍,。下面對幾個方面作點小結(jié)：

我能積極參加政治學習，關(guān)心國家大事,，積極學習“三個代表”的重要精神。遵守工作紀律,，團結(jié)同事，熱心幫助同事,；教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務,，工作踏實,，關(guān)愛學生,，有奉獻精神,。

1、備課,。

作為一個新教師，積極參加教研室組織的教研活動,，在師傅和各位同事的指導下進行備課,，勤于聽課學習,，領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)教學要求,，認真?zhèn)湔n,，寫好教案,。備課時認真鉆研教材,、教參,，學習好大綱,，虛心向同事老師學習,、請教,。力求吃透教材，找準重點,、難點。

為上好課,，我常上網(wǎng)查資料,，博采眾長,。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我盡量將課程形象化,。復習階段,，我把每一單元的詞語、重點內(nèi)容記在備課本上,，為的就是讓學生有個清晰的復習印象,。

2,、上課。

上好課的前提是做好課前準備,。認真講課,，力求抓住重點,，突破難點,。運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學有困難生的學習興趣,，簡單的問題常找學困生回答,。巡視時，注意對學困生的輔導,。課后及時做授課后記，找出不足,。

3,、輔導,。

我利用課間對學生個別輔導，耐心講解,，及時查漏補缺。并能積極與家長聯(lián)系,，及時溝通情況，使家長了解情況,，以便雙方配合輔導,。輔導學困生，我常在課后進行適量的輔導,，重在培養(yǎng)他們的學習信心,。

4,、作業(yè),。

根據(jù)減負的要求,，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。

德育是學校工作中的重中之重,，而德育工作的秘訣就是＂愛＂。師愛,，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神,。師愛,，沒有私利與目的,，卻有種巨大的力量，能在很大程度上激發(fā)學生的學習興趣和激情,。

1,、愛是了解,。

愛學生就要了解學生,，包括對學生的基本情況的了解,。這是做好教育工作、避免盲點,、因材施教的前提，也是提高教育管理水平,、教育教學質(zhì)量的必要條件,。

為了解學生我常和他們在一起,，課間和他們一起聊天,，中午休息時和他們閑聊、下棋,，在閑談過程中了解他們的基本情況。經(jīng)過一段時間的了解,，我對班級學生的基本情況掌握了不少,。了解了學生的基本情況,，才能有的放矢地去幫助他們。

2,、愛是關(guān)懷,。

師愛，是進行教育的必要條件,。當教師全身心地愛護,、關(guān)心、幫助學生,，師愛就成了一種巨大的教育力量,。正因為有了師愛,，教師才能贏得學生的信賴,，學生才樂于接受教育,，教育才能收到良好的效果。師愛要全面,、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生：學習好的要愛,，學習一般的要愛,，學習差的也要愛,。入冬以后,，學生感冒的比較多,，每次上課前都要叮囑學生注意身體,。

3,、愛是尊重,。

尊重,、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎(chǔ),。尊重學生要尊重學生的人格,。教師與學生在人格上應該是平等的，這就要求教師不能盛氣凌人,，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學生,；理解學生要從他們的心理發(fā)展特點出發(fā),，理解他們的要求和想法。信任學生要信任他們的潛在能力,，放手讓學生在實踐中鍛煉,、成長,。只有這樣,，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產(chǎn)生信賴感,。

經(jīng)過一段時間的接觸,，我發(fā)現(xiàn)有的學生盡管有這樣那樣的缺點,，但他們熱愛勞動,，樂于助人，有很好的思想基礎(chǔ),，也有很強的自尊心。我對于他們的每一點進步都有給予鼓勵,，從不以分數(shù)論英雄,，還適當讓他們做一些力所能及的事,，適時給予肯定,。逐漸提高他們的自信,，相信經(jīng)過長時間的教育,，同學會對他們另眼相看,。這些學生的轉(zhuǎn)化使我深刻認識到教師要熱愛每個學生，尤其是對后進生要多給些溫暖,，理解、尊重,、信任他們,。理解尊重和信任是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料,。用心培育孩子對集體和他人的愛,，一旦這種愛升華為對他人和社會的責任感,，那么健全的人格形成了,。

4,、愛是責任,。

愛學生要深入,、理智地愛。就是要嚴格要求學生,，堅持原則,。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,，又表現(xiàn)出深刻的理智,，不僅著眼于學生的眼前,，更注重學生的未來。

作為一個教師，我有責任引領(lǐng)他們走進知識殿堂,，學到更多知識,；有責任引領(lǐng)他們張開理想的風帆,，駛向夢中的彼岸,；有責任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空,。

在教學中我嘗試多種易于接受的方法進行教學,。特別是在課堂穿插適當?shù)恼n外知識,，由此吸引了學生的注意力，而且還有意想不到的收獲,，學生知識面明顯有了拓展。

在輔導學生學習時,，一視同仁,。我們班有些學生學習困難,，于是，我盡可能為他們輔導。在學校我采取讓同學教,，親自教,，讓同學考他們,，我親自考他們等方法,，促使他們學習,。通過期中考試我發(fā)現(xiàn)他們學習有了一點進步。

教師的責任不僅在于傳授知識,，更在于引導他們學會做人的基本行為準則,。

剛?cè)雽W的學生,，只會隨心所欲地玩鬧,。我不失時機地抓住一切機會輔助班主任進行常規(guī)教育,。這樣讓他們心中有常規(guī),，時刻有常規(guī)意識,。

積極學習各種教育理論，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學,。努力鉆研教學方法,，適應當前教育形式,，為進行教學做好準備,。積極參與新教師進修學習，不斷充實自己,。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件,，同時也盡可能幫助同事上網(wǎng)查找資料等,。

1、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到脈絡(luò)清晰,。利用各種方法,，訓練學生提高、集中注意力,。

2,、對差生多些關(guān)心,，多點愛心，多些耐心,，使他們在各方面有更大進步,。

3、加強守紀方面的教育,，使學生不僅在課堂上集中注意力學習,，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。教育學生要注意環(huán)保,，增強主人翁意識和責任感。

4,、在教學上下功夫,，努力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。尤其我是個新教師,，在各方面還有很多的不足之處,，在今后的工作和生活中，我還將繼續(xù)向師傅和各位同事學習,，以不斷提高自己,。而且社會在發(fā)展，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為教育工作者，我們從事的是一項良心工程,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

述職人：xx,。

20xx年x月x日,。

中學教師師德師風總結(jié)篇三

是對這一年的工作，進行一次全面系統(tǒng)的檢查,、評價,、分析以及研究,，從而分析不足，得出可供參考及改進的經(jīng)驗,?！吨袑W教師個人師德師風工作總結(jié)三篇》是小編為大家準備的，希望對大家有幫助,。

為認真落實教育部《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》和市教育局關(guān)于開展“學師德新規(guī)范,，塑師德新形象”學習活動的要求，全面提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,，努力培養(yǎng)和造就一支忠誠教育事業(yè),，熱愛本職工作，讓學生尊重,、家長信賴,、人民滿意的教師隊伍，我校自開學以來,，認真開展了這一活動?，F(xiàn)就我校一學期來的相關(guān)工作總結(jié)如下：

一、抓學習,，求上進,。

學校為做到師德教育經(jīng)常化,、制度化,。學校為每位教師配備專用的“師德學習筆記本”，以供學習之用,。

(1)堅持周日例會這個固定的時間,，集中進行學習。主要形式是觀看師德培訓光碟,，內(nèi)容是“何立嬰教授的師德培訓講座”,。本學期的集中學習幾乎是每周一次，從不間斷,。

(2)堅持形式靈活的個人自學,。材料統(tǒng)一印發(fā)，學習分散進行,。主要是學習與師德相關(guān)方面的材料,，內(nèi)容主要有：《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》,、《教師法》,、《義務教育法》、《未成年人保護法》,、《預防未成年人犯罪法》;教育名人和教育家關(guān)于教師職業(yè)道德的論述;模范教師的先進事跡等,。

(3)堅持互相學習,，共同提高。學校借此機會倡導并要求全體教師寫作至少一篇“師德體會”或“師德論文”,。學校裝訂成冊,，以便相互學習之用。這樣既有促進的意義,，又有學習的效果,。

二、抓重點,，求實效,。

在抓師德教育的過程中突出重點，講求實效,，是我們工作的作風,。

(一)黨政工齊抓共管，加強對師德建設(shè)的領(lǐng)導,。

我校成立了師德學習領(lǐng)導小組,，在黨組織的統(tǒng)一領(lǐng)導下,，黨政工團密切配合,，齊抓共管，形成合力,，切實落實師德規(guī)范,，確保師德學習不斷深入開展。行政領(lǐng)導班子著重抓好建章立制,、考核獎懲,、強化管理;工會發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極開展豐富多彩,、教師喜聞樂見的活動,，寓師德教育于活動之中。

(二)建立和完善教師職業(yè)道德考核制度,。

我校堅持每學期對教師進行職業(yè)道德水平考核,，開展師德反思活動。要求教師對自身在教育教學過程中的師德師風問題進行反思和總結(jié),，采取教師自評,、互評，學校綜評等相結(jié)合的辦法對全體教師進行考核,?？己私Y(jié)果存入教師個人業(yè)務檔案，把師德考核結(jié)果與教師獎勵,、崗位聘任,、專業(yè)技術(shù)職務評聘以及年度考核掛鉤,。本次評出了劉偉、王山崗等一批師德高尚,、業(yè)務精湛,、在學校各方面工作中起模范帶頭作用的“師德標兵”和“優(yōu)秀班主任”。

(三)把脈問病,，對癥下藥,。

我們在深入分析了解教師師德表現(xiàn)和思想情況后，結(jié)合我校實際,，采用靈活多樣而又見實效的活動形式,，大張旗鼓地開展師德教育活動，務必讓教師能夠躬親自省,，從根本上認識到自己的問題,，從自身的成長和發(fā)展需要，不斷提煉出良好的品性,，提高自己的德行,，改正自己的缺點和錯誤。

首先,，我們出臺了“教師文明用語”等,，使廣大教師精心執(zhí)教，科學育人,，教有準繩,。學校還把杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象的發(fā)生作為師德建設(shè)的重點工作。

第二,，充分發(fā)揮師德模范和黨員教師,、骨干教師的引領(lǐng)帶動作用，培養(yǎng)教師的團結(jié)合作意識,，弘揚正氣,，讓良好的師德精神更深入人心，充裕校園,。

第三,，激活內(nèi)因。師德的形成是外因和內(nèi)因相互統(tǒng)一的結(jié)果,。外在規(guī)范和教育要求是師德建設(shè)的外因,，教師被動地遵從而不深入去觸及自身的思想和觀念，這種師德建設(shè)是脆弱的,，效果也是短暫的,。要讓師德規(guī)范變成教師個體的內(nèi)心信念，變被動接受為主動追求，使教師視高尚師德為人生職業(yè)的必需,，這其中的關(guān)鍵還要善用“成功激勵機制”,。學校應提供條件，創(chuàng)設(shè)機會,，讓教師得到成功的滿足,。如校領(lǐng)導能及時對教師的閃光點予以肯定，采取各種形式進行表彰;對優(yōu)秀班主任,、師德先進個人,、對學校有重大貢獻的教研集體或個人，給予適時適當?shù)幕蛭镔|(zhì)或精神的獎勵等等,。以增強教師的榮譽感,，激發(fā)其進取心。這樣,，外因通過內(nèi)因而起作用,，促使教師不斷地自我完善、提升,。這如同“點燃”了教師邁向目標的“內(nèi)燃機”,，學校的師德教育活動也就因此收到了實效。我校近幾年的工作實踐充分說明,，這種激活機制是可行的,，奏效的。

第四,，開展“學師德新規(guī)范,，樹師德新形象”演講活動,。在認真組織老師撰寫學師德體會的基礎(chǔ)上,，選出了十一位師德模范參與演講。他們深情地講述了自己的育人心德,，奉獻情懷,，感動了在場的每一位聽眾。這一活動,，大力弘揚了教師愛崗敬業(yè),、教書育人的高尚精神，充分發(fā)揮了榜樣的激勵,、示范,、帶動作用，也使教師增強了師德觀念和敬業(yè)精神,。我們開展的“學師德新規(guī)范,，樹師德新形象”主題演講活動，參與面廣，教師演講熱情高,，現(xiàn)場效果好,。受到了到場的市局領(lǐng)導的高度好評。

三,、抓權(quán)益,，求穩(wěn)定。

管人要管心,。我們在要求教師職業(yè)道德要高于其他行業(yè)標準的同時,，也在努力使教師在精神上和物質(zhì)上能得到鼓勵和改善。因為,，教師不是超人,，只有在方方面面加強對教師的關(guān)心，才會使教師的德行高于常人,，師德建設(shè)才會收到長期的效果,。

因此，我們不但在做強化師德師風的教育學習工作,，還從教師的實際出發(fā),，關(guān)心教師的工作待遇、福利和生活情況,，維護他們的應有權(quán)益,，為他們排憂解難;開展文體活動，促進他們的身心健康,，讓他們體會到工作帶來的愉快和成就感,，體會到集體的溫暖。這樣他們才會安心,，才會努力去研究并解決工作上存在的問題,，去嚴格要求自己和不斷地提高自己的品行、德性,，才會迸發(fā)出更多的光和熱,。

首先，管理人文化,、制度化,。學校注重搞好班子建設(shè)，以提高管理水準;注重加強個人修養(yǎng),，以提高管理藝術(shù);以較好的人格魅力影響教師,，從而在領(lǐng)導和教師之間建立和諧融洽的人際關(guān)系。另外還在實踐中逐步完善學校管理制度,，避免管理中主觀隨意等人為因素,。

第二，獎懲分明。對在不同崗位上師德表現(xiàn)突出的教師,，分別設(shè)立多項的表彰評定：堅持每學期評定先進班主任;先進管理者,、教研(備課)組長;優(yōu)秀黨員、先進教師等,。職稱評定,、年終評優(yōu)等都與教師的師德表現(xiàn)掛鉤，讓師德和能力皆優(yōu)者得到榮譽和實惠,。

第三,、依法維權(quán)。讓教師獲得應有的權(quán)利：及時公開校務,，維護教師對學校行政管理的知情權(quán),、監(jiān)督權(quán);關(guān)心女教職工，保障其各項合法權(quán)益(如三八慰問;每年“婦檢”等);執(zhí)行上級有關(guān)規(guī)定,，結(jié)合學校教育教學的實際需要,，支持教師學歷進修，保障教師外出學習;定期召開教職工代表大會,，研究學校發(fā)展計劃和管理方案,，解答提案，保障教師的參政議政權(quán),、選舉權(quán)和表決權(quán);做到依法治教,，辦事公正公開，讓每位教職工積極參與到學校的建設(shè),、管理中來,，做學校真正的“主人翁”。

第四,、提供發(fā)展空間,。學校是教師實現(xiàn)人生價值的舞臺，我們努力為他們創(chuàng)造更大的空間,、更多的機會,。硬件的：優(yōu)先改善教師的辦公條件,，如辦公室配備電腦,，建設(shè)多媒體電教室，解決教師運用現(xiàn)代化設(shè)備進行教學的問題,。軟件的：任人唯賢,，不屈才、不誤才,，使真正德能雙馨的人才敬業(yè)樂業(yè),，愛校如家，發(fā)揮所長。

第五,，活躍教師身心,。學校為教師辟場所，投資金,，鼓勵工會引領(lǐng)教工開展形式靈活多樣的文體活動：定期舉行文體競賽(如本期舉行的第二屆教工田徑運動會;校園男子籃球友誼賽等),，鼓勵女教師堅持健美健身活動等。讓廣大教職工既增進了身心健康,，又培養(yǎng)了興趣愛好,，提高了自身修養(yǎng)，還感受到了集體活動的快樂和大家庭的溫暖,。

四,、抓延伸，求深化,。

一所學校的整體師德師風固然與全體教師的師德表現(xiàn)密不可分,，但如果僅僅只在全體教師中展開，似乎有所缺憾,。我校為了全面抓好本次師德師風的學習深入,，與此同時，把活動延伸到后勤職工,。我們認為,，他們也是學校不可或缺的一員，他們言行舉止對學生也有著不可小視的潛移默化作用,。為此,，我們從五月份開始，在后勤職工中開展了“后勤職工關(guān)愛學生”主題活動,，召開動員會,，集中組織學習，開展服務育人活動,，評比服務育人標兵,。從而進一步深化了師德師風學習活動，讓良好的校風吹遍校園的每一個角落,。

教育事業(yè)是關(guān)系到國運興衰,、民族振興、科教興國和現(xiàn)代化建設(shè)的國家大事,，那么,，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務精良的教師隊伍,，則成為教育工作的一個不可或缺的重要組成部分,。教師沒有“厚德”,，又何以“載道”呢?所以，在開展“學師德新規(guī)范,，樹師德新形象”活動中,，我們樹立了這樣的理念：讓德高才博者得到頌揚，而望重;讓追求高尚者修有路徑,，而奮發(fā);讓品行欠佳者感受急迫,，而覺悟;讓德劣才疏者自覺無顏，而重生,。務必使我校教師能以高尚的師德承擔起培養(yǎng)人才的重任,。

當然，時代在不斷地進步,，信息時代又給教師職業(yè)道德修養(yǎng)帶來了更多,、更新的機遇和挑戰(zhàn)，我們將把時代對教師提出的要求作為新的出發(fā)點,，重新構(gòu)建師德的內(nèi)容,，使師德教育更體現(xiàn)時代特點和創(chuàng)新精神。

我是一名xx教師,，自走上工作崗位后,，深感責任重大，作為一名教師不僅要教好書,，還要在各方面以身作則,，率先垂范。在這次全校開展師德師風的學習活動中,，我更深深的感到,，一個具有良好師德師風的教師會對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺,。師德師風教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境,，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,。

誠信立教,，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生,，在為人處事上少一點名利之心,，在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本,，因材施教,，同時要不斷加強學習，與時俱進,，學習先進的教學理念和方法,，更新教育觀念，掌握先進的教學技術(shù)和手段,。通過此次學校組織師德師風教育學習,，現(xiàn)在就這次學習作了以下幾個方面的小結(jié)：

一、思想及工作的基本表現(xiàn)：

自從選擇了這個職業(yè),，首先,，我一直愛崗敬業(yè)。熱愛教育事業(yè),，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心,。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利,，積極進取，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻,，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作,，不求,，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己,。其次，我不斷加強政治學習,，不斷提高政治素養(yǎng),。

在平時我經(jīng)常進行自我反省，時時處處對自己嚴格要求,，查找不足,，努力營造一個好老師的形象。到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象,，讓學生喜歡上你呢?我認為教師專業(yè)水平的高低是學生喜歡的標志之一,。

要做一個學生喜愛的老師，不論在生活上,，還是在學習上,，都要給予必要的關(guān)心和幫助。學生鬧矛盾,，我給予合理的處理;學生犯了錯誤,，我耐心地進行教育，使學生真正認識到錯誤并及時改正,。我還抽時間和學生談心,、交流,，和學生共同活動，縮短了師生距離,，增進了師生間的相互了解等等,。熱愛學生，還表現(xiàn)在老師對學生的尊重和信任,，以及對學生的嚴格要求,。平時我很注意尊重學生的人格，了解學生的個性,，相信學生,，關(guān)心學生,。對學生既嚴格要求,，又注意他們的個體差異，區(qū)別對待,。對程度,、水平不同的學生，采取不同的教育方法,。特別是差生,，給予更多的關(guān)心，不讓一個學生掉隊,，盡的努力使他們健康成長。我們小學老師,，跟學生的接觸尤其多，老師的言行直接影響他們,。所以我們教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生,，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生,，使學生的身心健康地成長發(fā)展,。

二、存在的不足及原因分析：

經(jīng)過一段時間的師德師風學習,，使我深深地認識到師德師風學習十分必要,，這好像使我進入了一個較高的師德師風的更高境界，對今后的教學教育工作無疑是有指導意義的,。但是,，由于本人在學習的態(tài)度,，運用學習的知識到實際中解決實際問題等方面存在不足,，現(xiàn)將我在這次師德師風學習中存在的問題及原因分析如下：

1,、教學理論知識水平不夠,，學習起來不深入,。平常時間沒充分利用，有關(guān)教育教學的書籍看的很少,。有時理論學習過后,，不能及時做深入內(nèi)化，加強實踐,、鍛煉,，以至于記得快、忘得也快,。

2,、教學中,，我能夠詳細,、準確的把握教材，一般不出現(xiàn)的知識性錯誤,。但對于教材深處的挖掘不到位,，力度不夠，沒把握好知識的擴散和外延,。課本淺顯的知識注意的比較準一些,，自己鉆研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多,。

3,、對學生關(guān)愛不夠。本人也一直愛護學生,，但對學生的關(guān)愛投入還不夠，有時不能及時發(fā)現(xiàn),，不能及時走進學生的心靈,，一有事、工作忙就會耽擱,，以至于拖沓,。對學生談心、指導一次,、兩次,，學生有沒有改變,，有時清楚,，有時不清楚,，沒有轉(zhuǎn)變咋辦?不能及時發(fā)現(xiàn),，總對自己信心十足，覺得這樣就萬事大吉了,，以至于有些時候,，會在學生心中留下陰影,。

三,、改進措施及方法：

1、理論學習是頭戲,，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵,。堅強教育教學理論學習，不玩空架子,，沒有理論,，那來的實踐，何談自己的課堂教育?何謂有所發(fā)展?那簡直是一句空話,，堅持一邊理論,，一邊實踐，一邊鉆研,，堅持記教育教學筆記,，以提高自身素質(zhì)為重點。作為一個教育者,，要不斷的學習,、不斷充電，千萬不能讓自己停滯不前,。否則,，會滿足不了學生們的需求，讓我徹底明白了：在社會信息發(fā)達的今天,，在新課程教改的背景下,，我們的老師不再是一個有一杯水、一桶水、常流水的人,，而是一位引領(lǐng)著學生們教會他們?nèi)フ宜鹊娜恕?/p>

2,、教學中要刻苦、積極鉆研,。以教材為中心,，學會思考課標，思考學情,，也不僅限于死扣教材,，要把知識延伸化、靈活化,。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中,，讓自己的課堂充滿活力,，學生真正學到東西,。

3、努力做到向課堂要質(zhì)量,、要效率,。虛心向有經(jīng)驗的教師請教、學習,，和他們共同鉆研教學,，做到共同進步，協(xié)作互助,。

總之,，我通過這次的師德師風學習，得到了不少做人,、尤其是身為教師應掌握的東西,。今后，我還會繼續(xù)向前,，在學習中不斷提升自我,，在不懈的追求中完善自我，一定會把做一名研究型的教師作為奮斗的目標,，我會加強師德的修煉,，全方位的提高自己，使自己成為一個合格的教育工作者!

為了貫徹落實黨的教育方針,，按照縣教育局關(guān)于“師德,、師風”活動的部署安排，根據(jù)《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》和教育局紀委王成書記《在師德師風專項政治會議上的講話》精神,，20xx年,，我校教職工提高認識，振奮精神，加強師德師風建設(shè),，塑造良好的為人師表形象,，全面提高我校教師職業(yè)道德水平，大力推進師德師風建設(shè),，取得了顯著成效,。絕大多數(shù)教師自覺樹立了立德樹人、為人師表,、育人為本,、勇于創(chuàng)新的師德風范，認真查找我校師德師風建設(shè)中存在的問題,，杜絕違反教師職業(yè)道德規(guī)范的現(xiàn)象發(fā)生,，促進了我校教育教學質(zhì)量的提高。特進行總結(jié)如下,。

一,、指導方針清晰明確。

工作方案,。

詳實細致,。

根據(jù)王成書記《在師德師風專項政治會議上的講話》精神，我校以做“人民滿意的教師”為主題,，以規(guī)范教師從教行為為重點,，以建立師德教育長效機制，把依法治教和以德治教結(jié)合起來,，使廣大教師樹立正確的教育觀,、質(zhì)量觀、人才觀,，建立新型師生關(guān)系,，提高職業(yè)使命感和幸福感，愛崗敬業(yè),、無私奉獻,，制訂了《海陵中學師德師風專項整治工作方案》，并成立了“海陵中學師德師風巡查組”全面負責學校師德師風專項整治工作,。把學習內(nèi)容安排在全年各個關(guān)鍵時間,，并且每月安排一次全校性的大活動，把師德師風建設(shè)活動與創(chuàng)先爭優(yōu)活動,、以及高素質(zhì)教師隊伍建設(shè)工作和校園文化建設(shè)有機結(jié)合起來,，保證活動確有成效。各年級部和各行政管理部門認真落實“教書育人,、管理育人和服務育人”的師德建設(shè)活動內(nèi)容,，通過活動強化了師德教育,，弘揚了高尚師德，引導廣大教師和管理,、服務人員熱愛職業(yè)教育事業(yè),，關(guān)心關(guān)愛學生，展示了我校教師隊伍良好風貌,，促進了學校和諧科學發(fā)展,。

二、學習宣傳氛圍濃厚全員參與師德建設(shè),。

20xx年2月開學工作會議中校長室提出了師德建設(shè)活動總要求,。通過學習，廣大教師提高了認識,，明確了活動的意義,。學校和各部門(處)領(lǐng)導做到逢會必講師德師風建設(shè)，大力宣傳“師德師風建設(shè)”要求,。按工作方案要求,，每次教研活動時間都要先安排師德教育內(nèi)容，組織廣大教師和行政后勤人員深入學習討論《教師法》,、《義務教育法》,、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,、《海安縣教育系統(tǒng)師德建設(shè)“十禁止’》等師德教育材料,，使廣大教職工樹立教書育人、管理育人,、服務育人的思想觀念,，明確自己的職責、權(quán)利和義務,，增強法制意識,，轉(zhuǎn)變教育觀念，依法執(zhí)教,、以德執(zhí)教,、以信立教、為人師表,，積極創(chuàng)建民主,、平等、和諧,、誠信,、愉悅的師生關(guān)系。

三、開展師德師風專項整治,，開展自查自糾活動,。

1、學校領(lǐng)導班子成員重點查找：

一查辦學方向,。查找是否全面貫徹黨的教育方針,，把立德樹人作為教育工作的根本任務;是否落實素質(zhì)教育的戰(zhàn)略主題，將素質(zhì)教育貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié);是否能夠發(fā)現(xiàn),、研究并解決學校發(fā)展面臨的問題;是否存在校園辦學目標﹑辦學思想不明確,，工作上沒思路，安排上沒計劃,，管理上沒措施,，行動上不落實，學校辦學無特色等問題,。

二查日常管理,。是否對建立現(xiàn)代學校管理制度缺乏思考，是否存在學校管理松懈,，

規(guī)章制度,。

不完善，制度落實不到位,，執(zhí)行不嚴格;安全設(shè)施不完備,，存在安全管理漏洞等問題。

三查引領(lǐng)作用,。查找是否堅持面向全體學生,，因材施教;是否開展經(jīng)常性的師德師風教育，引領(lǐng)教師成長;是否存在帶頭示范作用差,，不能以身作則,，責任心不強、工作積極性和主動性差;不敢堅持原則,，學校正氣不足,，人心渙散;在校內(nèi)外組織和參與酗酒、賭博等問題,。

四查工作作風,。查找是否把主要精力用在校風、教風,、學風建設(shè)上;是否存在忽視對教師師德師風的要求和教育教學能力的培養(yǎng)提高;是否對教師的評價不夠客觀公正,，沒有做到人盡其才，不善于團結(jié)廣大教職員工,，調(diào)動其工作積極性;是否對學校內(nèi)部的亂收費行為處理不堅決,、不及時,、不徹底等問題。

五查民主決策,。查找是否存在學習不勤奮,、思考不深入，決策水平低,、工作失誤多;重大決策不集體研究,，重要事項結(jié)果不公開;為人處事頭腦簡單，態(tài)度粗暴,，不講究方式方法,，班子鬧不團結(jié);無視組織紀律，以個人名義隨意改變會議決議,、決定等問題,。

2、教師重點查找：

一查愛國守法,。愛國守法是教師職業(yè)的基本要求。查找是否言行與國家法律法規(guī)相違背;行為舉止是否違反教育管理的規(guī)定和要求,，是否違反社會公德和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，有損教師形象。

二查愛崗敬業(yè),。愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求,。查找是否存在事業(yè)心和責任心不強，缺乏敬業(yè)精神和積極的進取心,，教學上應付,，備課不充分，教學過程不嚴謹,，上課隨意，不認真批改作業(yè),，不思進取,，得過且過，不重視業(yè)務學習和思想提高,，教學成績長期沒進步等問題,。

三查關(guān)愛學生,。關(guān)愛學生是師德的靈魂,。查找是否存在教育管理學生缺乏耐心、細心和愛心;對學生不能公平對待、一視同仁，以自己的好惡厚此薄彼;不尊重學生的人格,，歧視,、諷刺,、挖苦,、侮辱,、責難學生,，體罰或變相體罰學生;向?qū)W生亂收費,，引導學生訂購書報教輔材料,，加重學生的課業(yè)負擔和精神負擔等問題。

四查教書育人,。教書育人是教師職業(yè)的天職,。查找是否存在教育觀念落后，教學方法陳舊,，教學效率低下,，不踐行新課程理念，課堂達標活動實施被動不積極;課堂上接打電話,，在課堂或考場上吸煙,，工作日酗酒，酒后上課;違反教育規(guī)律和人才成長規(guī)律等問題,。

五查為人師表,。為人師表是教師職業(yè)的內(nèi)在要求。查找是否存在衣冠不整,，不修邊幅,，語言粗俗，舉止不端;在同事中拉幫結(jié)派,，亂發(fā)議論,，用不正當手段誹謗、誣告他人;不尊重家長,，不能友善地與家長溝通,，指責、訓斥學生家長,，索要或接受學生,、家長財物等問題;組織觀念淡薄，紀律性差,，作風不正,、有令不行、有禁不止,，隨意調(diào)課缺課曠工;集體觀念差,，個人主義嚴重，不服從組織調(diào)配;工作上挑三揀四,，避重就輕,，遇事不敢負責,，不承擔責任;不負責任地濫發(fā)無根據(jù)的帖子和瀏覽不健康網(wǎng)站等行為。

六查終身學習,。終身學習是教師專業(yè)發(fā)展不竭的動力,。查找是否存在因循守舊、墨守成規(guī),、不思進取,，不注重知識積累更新，不潛心鉆研業(yè)務,，不重視課標學習,，不重視提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平等問題。

3,、進行“開門查”：

學校通過召開學生座談會,、家長座談會，設(shè)立師德監(jiān)督信箱,、校長信箱,、師德監(jiān)督電話等形式，廣泛向?qū)W生,、家長和社會征詢意見,，主動接受社會監(jiān)督。

四,、加強師德師風的尋訪過程,，杜絕在職教師從事有償家教及收受學生禮品禮金等違背師德師風的現(xiàn)象。

學校結(jié)合實際,，對照師德規(guī)范要求,，完善各項規(guī)章制度，逐步建立健全以教育為基礎(chǔ),、以制度為核心,、以督查為手段，教育,、宣傳,、考核、監(jiān)督與獎懲相結(jié)合的師德師風建設(shè)的長效機制,。

1、建立師德師風培訓制度,。把師德培訓作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容,，教師自學時間每月不少于4學時，每學期組織2次集中學習,，做到師德教育培訓經(jīng)?；?、制度化。

2,、建立“師德承諾”制度,。組織教師向社會公開作出“師德承諾”，簽訂師德師風責任狀,，并將承諾內(nèi)容以告家長書的形式下發(fā),，將承諾內(nèi)容公布在學校網(wǎng)頁、宣傳櫥窗的醒目位置,，學校設(shè)立師德師風監(jiān)督舉報電話051388698166和校長信箱,，接受全社會的監(jiān)督。

3,、建立師德師風考評制度,。建立社會、家長,、學生民主評議師德師風的制度,，每學期組織一次民主評議活動，通報評議結(jié)果,，接受社會監(jiān)督,。

4、建立“師德問題一票否決”制度,。對違反師德行為規(guī)范的教師,，當年不得評先、評優(yōu),，不得晉升職稱,、職務，三年內(nèi)不得參加優(yōu)秀教師評選,，已取得稱號的,，要取消其稱號。對情節(jié)嚴重,、觸犯刑律的,，要依法取消其教師資格，移送司法機關(guān)處理,。

5,、建立師德責任追究制度。

五,、教育活動豐富多彩深化落實扎實有效,。

1、結(jié)合工作實際,，各部門圍繞管理育人,、服務育人開展多項活動引領(lǐng)師德建設(shè),。

學校黨員干部率先垂范，把理論學習放在首位,，以黨的路線方針政策引領(lǐng)指導學校工作,。引導全體教師正確分析形勢，進一步統(tǒng)一思想,，幫助師生樹立崇高理想,，堅定愛黨愛國的信念，錘煉奮斗奉獻的品德,，努力提高綜合素質(zhì),。加快學校建設(shè)步伐，以創(chuàng)先爭優(yōu)和師德建設(shè)成果,，推動學校各項事業(yè)更好更快發(fā)展,。

為提高全體師生員工凝聚力，進一步明確辦學理念和辦學思路,，彰顯特色,、引領(lǐng)行動。學校形成了“團結(jié),、務實,、創(chuàng)新”的海陵精神，以“惟廣惟實,，求新求精”為校訓,，秉承“享受學習，奠基幸?！钡霓k學宗旨,，倡導“為師生共享成功，讓規(guī)范管理一切”的管理理念,，奉行“有容有為,，勇于擔當”的政訓，“想大問題,，做小事情”的師訓,，“立志遠方，立根腳下”的生訓,，為學生的終生發(fā)展固本,，為教師的幸福人生鋪路。

2,、與教育教學和學生管理工作緊密結(jié)合,，促進教師各項素質(zhì)的提高。

結(jié)合教學工作實際，配合建立高素質(zhì)教師隊伍的需要,，我們開展了如“高效課堂”觀摩、教學優(yōu)質(zhì)課比賽,、“青藍工程”師徒結(jié)對,、“168”愛生行動，“培優(yōu)補基”,，學困幫扶“一對一”等一系列活動,，以及全校師生共同參與的文明修身活動、愛國主義教育活動和“我為海陵添光彩”教師演講比賽等,。一系列活動的開展大力推動了我校師德師風建設(shè),，調(diào)動了廣大教師的教學積極性，提升了教學業(yè)務水平,，形成良好校園風氣,。

中學教師師德師風總結(jié)篇四

一項工作能否扎實有效開展，領(lǐng)導是核心,，制度是關(guān)鍵,，機制是保障。為確保綜治工作的規(guī)范化,、制度化和經(jīng)?；倚３闪⒘艘孕ｉL,、書記為組長,，各部門負責人、年級組長,、班主任等人員參加的綜合治理工作領(lǐng)導小組,，加強組織領(lǐng)導，落實工作責任,，為綜治工作提供組織保障,。

為了充分重視綜治工作，我們每學期初都把綜治工作納入學校的工作目標,、教育過程,，以及教師、班主任考核,、考評中,，做到綜治工作有計劃、有目標,、有考核,、有獎懲。在加強綜治工作的過程中，我們特別重視發(fā)揮班主任的基礎(chǔ)作用,。每學年我們都要與班主任簽定責任書,，凡在綜合治理工作中出現(xiàn)問題的班級，班主任不能評優(yōu),；如果出現(xiàn)重大惡劣性質(zhì)的事件,，班主任都會受到相應的處理，承擔相關(guān)責任,。在學生會干部中,，各班都設(shè)立了安全信息員這一職位，主要負責教室門,、電燈的開關(guān),，教室安全隱患的排查以及各種與安全有關(guān)的信息的收集上報。

為了加強對學生在校外的監(jiān)控力度,，我們注重學生在校外的不良表現(xiàn)信息的收集,，以便采取措施，將這些不良行為消滅在萌芽狀態(tài),，與此同時,，我們還聘請了**公安派出所劉彧擔任我校的法制副校長。

二,、創(chuàng)新思維,，加大綜治工作的宣傳教育。

三,、突出重點,，狠抓綜治工作的常規(guī)工作。

常規(guī)管理是校園長治久安的核心,。為抓好綜治工作的常規(guī)管理,，我們主要做了以下工作：

1、落實領(lǐng)導責任制,。

我校領(lǐng)導班子成員每學期都要召開專題會議,，研究部署校園綜合治理工作，負責安全保衛(wèi)工作的政教處,、門衛(wèi)每月都要召開專門會議研究綜治工作,。

2、加大對值班的管理力度,。

我校大門每天都設(shè)崗值班,，門衛(wèi)人員實行“兩班倒”制，做到重點部位全天候有人看守,。在學校我們安排了值周領(lǐng)導,、值周教師以及值周班級,，對學生進校進行安全、文明監(jiān)督,。每天的晚自習,，我們實行了教師坐班考勤制度，安排了教務處檢查監(jiān)督,，負責學生的輔導和安全監(jiān)管,。每逢節(jié)假日，我們還安排了值班領(lǐng)導輪流值班,，處理偶發(fā)事件。以上的各個崗位責任明確,，如果出現(xiàn)安全事故或其他問題,，都有相應的處罰措施。

3,、注重活動的防護措施,。

為了防止踩踏的事故的發(fā)生，我們在教學樓的每個樓層樓道口都安裝了路燈以及提示標語,，在新住宿樓道設(shè)置了停電備用燈,，并安排值周老師隨時值班。每天的課間操這些學生進出相對集中的時間,，我們要求學生列隊進出,，同時還安排班主任以及值周人員維護秩序。學生在校外參加活動則實行報批制度,，我們規(guī)定學生外出參加活動必須得到校長同意,，并且安排領(lǐng)導帶隊之后，學生才可以有組隊出入,。

4,、開展大規(guī)模的整治活動。

本學期,，我們進一步加強了對周邊環(huán)境的整治力度,。學校對原有的個體戶和周圍居住村民住房的通道處都修建了圍墻，實行了全封閉管理,。對正在施工的區(qū)域要求全部用防護網(wǎng)隔離,。并與鎮(zhèn)政府、工商局聯(lián)手,，依法對校門附近違規(guī)占道經(jīng)營的攤點加大了整治力度,，消除了交通安全隱患。我們還多次協(xié)助縣文化稽查大隊清查周邊網(wǎng)吧,、游戲游廳,，整治治安秩序,，為學生健康成長營造了良好的.外部環(huán)境。目前,，我校學生無違規(guī)上網(wǎng)現(xiàn)象,，學生的生命財產(chǎn)安全得到了有力保護。我們在做好自己工作的同時,，還積極爭取家長和業(yè)務部門的支持,。我們利用創(chuàng)辦家長學校、定期召開家長會等機會給家長宣講法律知識和安全常識,，學習了解教育孩子的方法及注意事項,，與學生家長簽訂《學生安全責任書》，發(fā)放《告學生家長安全公開信》,，增強了家長的法制和安全意識,，學校治安工作得到了家長的廣泛支持。

5,、以活動為載體,，強化教育。

開展各種教育活動,，加強安全綜治教育,。根據(jù)我校今秋“三校合一”的實際情況，學初利用一周時間對學生進行了入學教育,；在全校實施了開學安全教育第一課活動,；開展安全教育月活動；建立學生儀容儀表月檢查制度,；建立學生道路安全天天講制度和學生離校乘車護送制度,。通過以上活動的開展和相關(guān)制度的實施，達到了強化教育意識,，保證良好安全教育環(huán)境的目的,。

總之，我校綜合治理,、平安創(chuàng)建取得了一系列成績,，學校多年來一直保持犯罪為零的紀錄。優(yōu)美和諧的校園環(huán)境,，良好的校風,、學風，打造了過硬的教學質(zhì)量,，我校畢業(yè)班參加全縣“三合一”考試成績連續(xù)兩年據(jù)全縣第一,。我們決心在xx大精神的指引下，牢固樹立科學發(fā)展觀,，建設(shè)和諧社會,，打造和諧平安校園,，在依法治校、綜合治理,、平安創(chuàng)建方面,，添措施，出成果,，在上新臺階,。

中學教師師德師風總結(jié)篇五

一本勵志書上曾經(jīng)這樣說過，一個人的成功與否,，不在于他的年齡大小,，而在于他的意志力、經(jīng)歷和心智.回顧我的20xx,，如果真的要來一個總結(jié)的話,，自己真的是感同身受.總覺內(nèi)心深處時時充盈著感動。是領(lǐng)導的關(guān)懷,，同事間的互助，師生間的靈犀,，讓我感到了生活的意義,，感到了生命的美好，也給了我在單調(diào)機械的工作中堅持下去的理由和信念,。我感動著這一切,，所以我也努力工作著，回報著,。

轉(zhuǎn)眼間,，一年過去了，在這一年的工作有成功與失敗,、有歡笑與淚水,。這一年是我人生中最亮麗的一年，是幾年教學中收獲最多的一年,，雖然這一年的工作還有缺憾,、還有不足，但絕對是我成長最快的一年,，是我經(jīng)驗積累最多的一年?，F(xiàn)就這一年的工作總結(jié)如下：

一、師德方面：加強修養(yǎng),，塑造師德,。

我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個重要的位置上，因為這是教師的立身之本,?！皩W高為師,，身正為范”，這個道理古今皆然,。從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人,。我始終堅持給學生一個好的師范,，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”,。為了給自己的學生一個好的表率,，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng),，課余時間我閱讀了大量的書籍,，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高,。

二、教學方面：虛心求教,，強化自我,。

擔任兩個班的數(shù)學教學的工作任務是艱巨的，在實際工作中,，那就得實干加巧干,。對于一名數(shù)學教師來說，加強自身業(yè)務水平,，提高教學質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的,。隨著歲月的流逝，伴著我教學天數(shù)的增加,，我越來越感到我知識的匱乏,，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,，每次上課我都感到自己責任之重大,。為了盡快充實自己，使自己教學水平有一個質(zhì)的飛躍,，我從以下幾個方面對自身進行了強化,。

首先是從教學理論和教學知識上。我不但自己訂閱了三四種教學雜志進行教學參考,，而且還借閱大量有關(guān)教學理論和教學方法的書籍,，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時,，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論,。

其次是從教學經(jīng)驗上,。由于自己教學經(jīng)驗有限，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學習,，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經(jīng)驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強,。

最后我做到“不恥下問”教學互長,。從另一個角度來說，學生也是老師的“教師”,。由于學生接受新知識快,，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識,。

為了不辜負領(lǐng)導的信任和同學的希望,，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較出色的完成新高一教學,。為此,，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢基礎(chǔ)知識,，使自己能夠比較自如的進行教學;另一方面,，繼續(xù)向其他教師學習，抽出業(yè)余時間具有豐富教學經(jīng)驗的老師學習,。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細聽課,，認真學習他們上課的安排和技巧,。

這一年來，通過認真學習教學理論,，刻苦鉆研教學,，虛心向老教師學習，我自己感到在教學方面有了較大的提高,。在今年的數(shù)學基本功競賽中先后獲得張甸區(qū)一等獎,、姜堰市三等獎，并且被評為”姜堰市教壇新秀”,。

中學教師師德師風總結(jié)篇六

我校以“人人都是德育工作者”為宗旨,，政教處每一成員對學生的日常行為都有教育管理的責任，嚴密監(jiān)控學生行為,，發(fā)現(xiàn)學生的違紀現(xiàn)象,，隨時教育處理。除了政教處人員,、班主任外,，越來越多的教職工也參與到此項工作中來,。結(jié)合學校工作實際，政教處主要做了以下工作：

1,、每學年各年級,、班級根據(jù)本年級、班級實際情況,，制定出切實可行的德育工作計劃,，確定不同階段的德育內(nèi)容和要求，改進教育工作的方式與方法,，充分體現(xiàn)德育工作的整體性,，階段性和實效性。

2,、為形成一個良好的班風,、年級風、校風,，每學期開學后,，尤其是起始年級，班主任都要立即組織學生學習貫徹學習《中學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》,、《中學生禮儀規(guī)范》以及我校各種規(guī)章制度，并做到及時檢查學生的行為習慣,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。

3、嚴格學生考勤制度,，規(guī)范學生的考勤管理每班每周上交考勤表,，政教處存檔，對嚴重違紀的學生進行重點管理,，對每天遲到的同學進行登記,，目前，學生遲到,、隨意缺課的現(xiàn)象基本得到扭轉(zhuǎn),。

4、辦好家長學校,，幫助家長樹立正確的教育思想,，提高對素質(zhì)教育的認識水平，抵制社會大小環(huán)境對學生的不良影響,。

5,、精心組織班會課，班主任老師認真設(shè)計班會內(nèi)容，班會內(nèi)容要體現(xiàn)實效性和針對性,。寫好教案,，學校要嚴格檢查班會教案。

6,、利用校園廣播,、黑板報、宣傳欄,、展板,，根據(jù)不同年級學生心理、生理特點,，對學生進行人生觀,、價值觀、文明習慣,、遵紀守法等方面的教育,，以提高學生各方面的素質(zhì)。

7,、德育處實行包干制度,，政教處人員深入到各年級、班級開展調(diào)查研究工作幫助薄弱班級,、年級抓好日常管理工作,，每學期對全校班級進行評估檢查，每個年級推出一節(jié)班會示范課,，并評出文明班集體,。

8、有計劃地培養(yǎng)各班班干部,，定期召開會議,，提高他們在班級建設(shè)中的骨干作用，發(fā)揮學生教育學生的功效,。

9、學風,、考風建設(shè)毫不松懈值班干部在校園里,、各個教室巡視，除了檢查校園的秩序,，還要督促學生認真上好早讀及每一堂課,。在期中考試過后，召開全校家長會,，及時向家長匯報學生在學校的各種表現(xiàn),，總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足,。每當期中,、期末考試前,，組織學生進行考風考紀誠信簽名，誠信考試,。

中學教師師德師風總結(jié)篇七

我們__中學現(xiàn)有教職員工48人,，學生500余人，是一所規(guī)模較大的農(nóng)村中學,。幾年來,，我校始終把加強師德師風建設(shè)作為學校工作中的重中之重，充分認識新形勢下師德師風建設(shè)的重要性和緊迫性,，并把此項工作納入學校工作的議事日程并狠抓落實,。在縣教育局召開“師德師風建設(shè)動員大會”之后，我校已在全校范圍內(nèi)進行了宣傳發(fā)動,，并結(jié)合本校實際,，成立相關(guān)機構(gòu)，制訂相關(guān)制度,，扎扎實實地開展了師德師風建設(shè)活動,。

經(jīng)過校委會和全體教職工大會反復研究決定，我校成立了以校長謝玉權(quán)為組長,，副校長王興軍為副組長的師德師風工作領(lǐng)導小組,，制定活動實施方案。做到“一把手掛帥親自抓,，副職領(lǐng)導具體抓”,，把責任目標落實到各有關(guān)崗位及責任人;并結(jié)合學校工作實際，制定了切實可行的師德師風工作實施方案,，確定了具體的實施步驟及工作措施,。同時，為推進各項工作措施的具體實施,，我校還制定了具體的工作日程安排表,，力求按計劃落實好每一項工作。

3月上旬,，學校組織教師簽訂師德師風承諾書,。擬定下發(fā)學校師德師風學習計劃。編定下發(fā)學校師德師風學習材料,。

結(jié)合縣教育局安排,，根據(jù)我校師德師風建設(shè)活動計劃，開展豐富多彩的活動,，通過活動,，每位教師在師德師能建設(shè)方面都得到了可喜的進步。具體活動有：

3月中下旬：組織教師集體學習《教育法》、《教師法》,、《義務教育法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《__市教師師德十不準》等法律法規(guī),。

經(jīng)過全體師生共同努力,，我校師德、師風建設(shè)取得了階段性成果,。同時又涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè),、無私奉獻、愛生如子,，舍小家,、為大家，教書育人,、刻苦鉆研,，精通業(yè)務等優(yōu)秀典型。在先進典型的帶動下,，全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕,、爭創(chuàng)一流工作業(yè)績、樹行業(yè)新風的良好局面,。

下階段工作打算：第一,，對前一階段的工作總結(jié)回顧，并努力改進前一階段工作中的不足,。第二,，廣泛深入抓教育，建章立制強管理,。第三,，實施監(jiān)督檢查，進一步促進文明行風的形成,。

師德師風建設(shè)工作是一項長期而艱巨的任務,，我們要做到鍥而不舍、堅定不移,、堅持不懈,，相信只要扎實工作，務求實效,，我們__中學的明天會更美好。

中學教師師德師風總結(jié)篇八

師愛是師德的靈魂,。教師對學生的愛,，簡稱為“師愛”，是師德的核心，即“師魂”,。下面由小編為大家精心收集的中學教師師德師風,。

歡迎大家閱讀!

幾天的“師德師風學習”活動中，使我更深刻的體會到：師愛是師德的靈魂,。教師對學生的愛,，簡稱為“師愛”，是師德的核心,，即“師魂”,。在一定程度上，熱愛學生就是熱愛教育事業(yè),。熱愛學生并不是一件容易的事,，讓學生體會到教師的愛更困難?！疤蹛圩约旱暮⒆邮潜灸?，而熱愛別人的孩子是神圣!”因為教師對學生的愛“在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報的、無私的,、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛，在原則上是一種嚴慈相濟的愛,。這種愛是神圣的。這種愛是教師教育學生的感情基礎(chǔ),，學生一旦體會到這種感情,，就會‘親其師’，從而‘信其道’,，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能,。因此，師愛就是師魂,?！?/p>

師德是教師職業(yè)理想的翅膀,。師風，即教師從教的道德作風,。師德師風建設(shè)要堅持以熱愛學生,、教書育人為核心,，以敬業(yè)愛崗,、為人師表為基本準則,，以階段性職業(yè)行為禁行規(guī)定為底線。我們要以“嚴謹,、勤奮,、求實、創(chuàng)新”的精神來要求自己,。對教師來說，最好的回報就是得到學生的真心擁戴,。好的師風的一個具體表現(xiàn),，就是師生之間保持一種人格上的平等,。相互學習、相互尊重,。在我看來,，“一日為師,，終身為父”是告誡教師：一是即使只當了一天的教師,，對學生也要負責任。既然為“父”,，就要遵循“子不教,，父之過”的古訓,。二是當學生有了成績或成了氣候，不要借“父”名抬高自己或去借學生的“光”,。三是當學生犯了錯，應主動承擔起“子不教,，父之過，教不嚴,，師之惰”之責任。做到了這三條,，才是理解了“一日為師終身為父”的真正的含義,。

教師的職業(yè)勞動不僅僅是“傳道,、授業(yè)、解惑”,，而且具有“以人格來培養(yǎng)人格,，以靈魂來塑造靈魂”的特點。熱愛學生就是熱愛教育事業(yè),，尊重學生,、愛護學生,、保護學生就是履行教師的社會責任,。熱愛學生是教育學生的感情基礎(chǔ),，教師對學生的愛的情感,，能轉(zhuǎn)化為學生接受教育的內(nèi)部力量,，能贏得學生的愛戴和尊重,，激發(fā)他們對教師的親近感,、信賴感,，學生只有體會到這種感情,，才會“親其師”，從而“信其道”,，進而才能提高教育教學質(zhì)量,，促使學生成人和成才,。一切為了學生,，為了一切學生,。在教學過程中,，我利用一切機會鼓勵學生參與競爭,增強他們的自信心。對學生既嚴格要求又熱情幫助,，讓學生通過自我選擇,、自我學習,、達到自我補充,、自我完善、自我提高的目的，讓學生覺得，我是他們心目中可以信賴的好老師,。

教學以教師為中心，教師以傳授知識,、技能為主要任務,，學生以掌握知識,、技能為主要目的，以成人的眼光看待學生,，有時不鼓勵學生有自己的思想與見解,，有時覺得學生是“異想天開,、不切實際”。我覺得作為一名一線教師,，再也不能重蹈事例里發(fā)生的情況：因為教師個人的素質(zhì)和自我要求跟不上時代需要而禁錮了學生的想象力和創(chuàng)造力,，要做到重視學生個人生命價值與需要,，強調(diào)師生的合作關(guān)系,，重視教師促進學生成長的專業(yè)意識，發(fā)展教與學的創(chuàng)造性，做一個新時代、新的討論大潮中另家長和社會滿意的好老師,。

在學習知道方面發(fā)揚民主,，對每個學生要公平,不厚此薄彼，形成生動活潑,、團結(jié)緊張的課堂氣氛,，讓學生覺得你是一個與眾不同的好老師。作為教師,，我們知道,，對學生的教育不是一個人的教育，需要各方面的共同影響,，在學校里,，就需要和其他老師的溝通和共同努力，這就需要一種團結(jié)協(xié)作的精神風貌和團結(jié)協(xié)作的能力,。在這一方面,，我積極配合其他學科的教師，落實好每一個教育環(huán)節(jié),。正因為這些努力,，以及學校其他老教師的言傳身教，自己的教師職業(yè)道德水平有了很大的提高,。這對我來說有很大的鼓舞,，當然，金無足赤,，人無完人,。我知道，我自己也存在著許多缺陷,。我會繼續(xù)努力的,，爭取做一個合格的人民教師，在合格的基礎(chǔ)上不斷完善自己,，充實自己,，武裝自己，做一個學校滿意,，學生愛戴,，家長放心的好老師。

總之,，經(jīng)過這次學習,，讓我對師德師風的了解更深刻：今后在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生,，又要用自己的高尚人格影響學生,、感化學生，使學生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界,，純潔美好的心靈,。在工作中，教師要安貧樂教,，甘于奉獻,。必須耐得住寂寞，受得住挫折,，將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去,，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”,。

為了大力加強教師職業(yè)道德建設(shè),，使廣大教師樹立良好的師德師風，為我校的建設(shè)和發(fā)展提供強大的精神動力,，根據(jù)新時期中小學教師職業(yè)道德建設(shè)的新需要和教育部修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，按照市教育局文件要求,結(jié)合黃莊中心學校的部署我校全體教師積極參加了學習，提高認識,、對照檢查,、認真扎實地開展了師德主題學習活動，圓滿完成了各項工作任務,。

為加強對本次師德主題學習活動的組織領(lǐng)導,，全面推進師德師風建設(shè)的順利進行，學校成立了以張振華為組長,、以陳彩云為副組長,，以全體教師為成員的“學規(guī)范,、強師德,、樹形象”師德主題學習活動領(lǐng)導小組，統(tǒng)一領(lǐng)導師德師風建設(shè)工作,，并對領(lǐng)導小組成員各自職責做出了明確的分工,，做到了任務到人、責任到人,，領(lǐng)導小組的成立,，為全面完成師德教育活動各項工作任務奠定了堅實的組織保障。

學校專門召開了領(lǐng)導小組會議,，認真學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《界首市教育局關(guān)于開展以“學規(guī)范、強師德,、樹形象”為主題的師德主題學習活動的通知》,，黃莊中心學校關(guān)于學規(guī)范、強師德、樹形象的工作安排,，研究制訂了《界首市黃莊中心小學“學規(guī)范,、強師德、樹形象”師德主題學習活動實施方案》,，對整個師德學習教育活動做到了精心部署，周密安排,。

為使我?！皩W規(guī)范、強師德,、樹形象”師德主題學習活動迅速開展,，學校專門召開了“‘學規(guī)范、強師德,、樹形象’師德主題學習活動”動員大會,，對本次師德主題學習教育活動做了整體安排。其次,，對我校部分教職工在師德師風方面存在個別教師政治意識,、大局意識不強，工作缺乏事業(yè)心,，不講奉獻,、只求索取，缺乏進取心,、滿足現(xiàn)狀,，工作缺乏研究探索，教育管理學生方法簡單,，體罰或變相體罰學生,，組織紀律淡漠、法制意識淡漠,，不能正確對待組織和他人等九個方面的突出問題進行了重點指出,，并對本次活動的開展提出了明確要求，動員部署大會的召開,，為整個師德學習教育活動的順利開展奠定了堅實的思想基礎(chǔ),。

在師德主題學習活動中，校領(lǐng)導堅持帶頭學習,，率先垂范,，以身作則。能做到先學一步,，學深一點,，多學一點;能要真正坐下來,、靜下來，集中精力,，聚精會神,，保證了學習時間，保證了學習質(zhì)量;能深入專業(yè)組,，帶頭發(fā)言,，帶頭評議，帶頭剖析自身在師德師風方面存在的突出問題,，帶頭整改等,，以校領(lǐng)導的榜樣示范作用帶動了整個師德學習教育的順利開展。

在學習教育階段,，學校組織全體教職工認真學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及及界首市教育局關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)工作的通知,、黃莊中心學校關(guān)于師德主題學習的文件，在學習方法上,，采取了集中學習,、分組學習和個人自學相結(jié)合的辦法，保證了學習時間和學習質(zhì)量,，全體教職工做到了工作學習相結(jié)合,，保證了正常的教育教學活動與學習教育活動“兩不誤，兩促進”,，保證學習任務按期完成,。

在對照檢查、剖析評議階段,，學校專門召開會議,，校領(lǐng)導深入教師一線，帶頭對照檢查,，分析評議自身在師德師風方面存在的問題,，全體教職工認真撰寫分析材料，全體教職工逐人評議,，剖析材料能觸及問題的本質(zhì),，做到了對存在的問題不遮遮掩掩,，取于揭丑亮短,，重點剖析了師德師風方面的問題，剖析原因深刻,，努力方面和整改,。

承諾書。

明確可行,。

在總結(jié)整改,、鞏固成果階段,，學校領(lǐng)導班子成員、教職工都撰寫了整改措施,，明確了自身師德師風建設(shè)方面努力的方向和改進的措施,，做出整改書面承諾，明確了整改時限和改進措施,。

為了更好地貫徹落實黨的17大精神,，立足本職工作，踐行科學發(fā)展觀的重要思想,，建立一支適應全面推進素質(zhì)教育的高素質(zhì)教師隊伍,，進一步增強每位教職工教書育人，服務育人,，為人師表,，的高度責任感和使命感。我們團結(jié)谷律中心學校在20xx年暑假中繼續(xù)在全體教職工中開展三項教育活動,。

我們按照中心學校黨支部的要求,，組織全體教職工認真地學習了胡在全黨深入學習實踐科學發(fā)展觀。

活動總結(jié),。

大會上的重要講話,，中央和省市區(qū)關(guān)于開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的意見，《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2019——2020)》,，市,、區(qū)教育發(fā)展規(guī)劃及近期市、區(qū)各級下發(fā)的職業(yè)教育攻堅,、普通高中強堅提質(zhì),、中小學布局布點調(diào)整、“園丁工程”等一系列文件精神,。

師德師風六項規(guī)定,，采取講座的形式開展心理健康教育，同時還圍繞我校的實際開展了如何落實科學發(fā)展觀促進學?？茖W化,、民主化、規(guī)范化管理的討論,，每位教師還撰寫了個人學習心得,。通過幾天的學習教育，使每位教職工更進一步加深了對科學發(fā)展觀的理解和認識,，全面地提高了全體教職工為辦好人民滿意的教育的意識和教育教學的綜合素質(zhì),。

通過學習，使我校教職工的理想想念得到了進一步堅定,，師德師風的觀念得到進一步增強,，做好本職工作的能力得到了進一步提高,，為人師表的模范作用得到進一步發(fā)揮。為我校認真貫徹落實科學發(fā)展觀和跨越式發(fā)展再上新臺階提供了堅強的思想,、政治和組織保證,。教職工們一致表示，通過學習一定要盡職盡則地做好本職工作,，關(guān)愛每因為儀位學生,，為辦好人民滿意的教育而努力做出貢獻。