無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

成長手冊家長寄語篇一

觸碰不到歲月,，它卻催的小苗長成大樹,；觸碰不到歲月，它卻催的河流匯成海洋,；觸碰不到歲月,，它卻帶著我走過一個又一個春秋。

我拖著沉重的步伐走出網(wǎng)吧,，我忘了是多少次這樣疲倦,，刺眼的太陽光擾亂了思緒，無意間低頭看見了那耷拉著的花,，便一腳撩開,，卻發(fā)現(xiàn)它滿是傷痕的根莖，心里一震,，忍不住將它捧起,，撫摸枯黃的傷口。而眼淚模糊的雙眼,，看不清它更深的傷痛，我將它帶回了家,，放在了花瓶,。陽光下，它顯得多么美麗,，我靜靜地看著它沐浴著陽光,，我忘了，我多久沒有這樣的安靜了,。

又是這樣熟悉的氣息,，我卻麻木的忘了累的感覺，混亂的身影,，最后我被打得遍體鱗傷,，可是，我忘了痛的感覺，這是多少次沖動傷害了自己,？我忘了,。

每一天帶著傷過著，重復(fù)不變,，可是,，那個黑云密布的一天，我駛著得摩托車,，卻在一聲尖叫中變成了廢鐵,，而我卻躺進(jìn)了醫(yī)院。我做了一個好長的噩夢,，媽媽的哭聲都驚不醒,，媽媽，我多想醒來,，可是,，真的好痛。是天使戰(zhàn)勝了惡魔嗎,，我在一個陽光明媚的早晨醒來,，哦，那是一雙怎么樣了的眼睛啊,，你為我哭上了眼睛,，媽媽，對不起,。

出院的我回到學(xué)校,，一絲書香帶我回到了座位，風(fēng),，吹著窗簾拂過臉龐,，我對著書，說：“我要進(jìn)入你們的世界,?！?/p>

成長，它是怎么樣的味道,，很苦,，很澀，卻帶一絲絲微甜,。

成長手冊家長寄語篇二

成長是每個人都會經(jīng)歷的過程,，它伴隨著我們從年幼到成熟的蛻變和塑造。無論是在學(xué)校,、家庭還是社會中,，成長都是我們擁抱成人世界的舞臺,。在這個過程中，我們經(jīng)歷各種各樣的挑戰(zhàn)和困惑,，但也獲得了寶貴的經(jīng)驗和心得體會,。

第二段：面對困難勇往直前。

在成長的過程中,，我們會遭遇各種各樣的挑戰(zhàn)和困難,。無論是學(xué)業(yè)上的壓力，還是社交方面的不適應(yīng),，這些困難都會讓我們感到迷茫和無助,。然而，我深信,，只有勇往直前,，堅持不懈地克服困難,，我們才能在成長中取得成功,。舉個例子，當(dāng)我還是個小學(xué)生時,，我遇到了數(shù)學(xué)這門課的困難,。面對每天晦澀難懂的數(shù)學(xué)題,，我曾一度想要放棄。但是,，我意識到只有堅持不懈地學(xué)習(xí),，通過不斷的實踐和努力，我才能克服困難,，迎來成長,。

第三段：跨出舒適區(qū)體驗成長。

成長就是一個不斷突破自我,、跨越舒適區(qū)的過程,。在成長過程中，我們經(jīng)常會遇到一些讓我們感到不安和害怕的事情,，但這正是成長的機(jī)遇,。當(dāng)面對新的挑戰(zhàn)和未知的領(lǐng)域時，我們應(yīng)該保持積極樂觀的心態(tài),，勇敢地迎接。例如,，我曾有一次機(jī)會參加一場辯論賽,，盡管我內(nèi)心非常害怕，但我還是選擇了挑戰(zhàn)自己,，并勇敢地站在舞臺上,。通過這次經(jīng)歷,，我不僅提升了我的口才和表達(dá)能力，還培養(yǎng)了我的自信心,，這是我成長中寶貴的心得,。

第四段：傾聽他人的建議和意見。

在成長的過程中,，不僅要學(xué)會傾聽他人的建議和意見,，更要去思考并接納他們。我們與他人的互動和交流,，可以為我們在成長的道路上指引方向,、提供幫助。例如,，我在高中時非常困惑,，不知道應(yīng)該選擇什么樣的專業(yè)和人生路。在我彷徨的時候,，我的一位老師主動找到我,，耐心地傾聽我的困惑，并給了我寶貴的建議,。通過仔細(xì)思考和咨詢其他人的意見,，我最終找到了適合自己的專業(yè)，這是我從他人那里學(xué)到的成長經(jīng)驗,。

第五段：成長需要堅持和耐心,。

成長是一場漫長的旅程，需要我們堅持并且耐心,。在成長的過程中,，我們會遇到挫折和失敗，但只要我們堅持下去,，相信自己,，我們就能不斷地邁進(jìn)并獲得成功。正如古人所說：“不積跬步無以至千里,?！敝挥型ㄟ^每一次堅持和努力，我們才能逐漸實現(xiàn)自己的成長夢想,。正是這種堅持和耐心,，讓我越來越明白，成長是一個不斷追求進(jìn)步和完善自我的過程,。

總結(jié)：

成長是每個人都會經(jīng)歷的過程,，它塑造了我們的個性和價值觀。在成長的過程中,，我們需要面對困難,，跨出舒適區(qū),，傾聽他人的建議，堅持和耐心,。每一次的成長都是我們?nèi)松械囊淮沃匾斋@,，無論是成功還是失敗，都值得我們珍視和體會,。相信自己,，勇敢地迎接成長的機(jī)遇，我們一定能夠成為更好的自己,。

成長手冊家長寄語篇三

人生就像天平,，總是需要某種平衡：一邊是給予，一邊是接受,；一邊是付出,，一邊是得到,；一邊是耕耘,，一邊是收獲；一邊是物質(zhì),，一邊是精神,；一邊是自己,，一邊是他人,。上帝也很為難,，他不可能把所有的好事都讓給你,，也不可能把所有的不幸都塞給你?？吹檬В悴拍苷业缴淖罴哑胶鉅顟B(tài),。

年紀(jì)輕輕就選擇安逸,，是對自己最大的殘忍。人生前期越偷懶,，后來就越可能錯過讓你心動的人和事,。請記住，在能力與理想相匹配之前,，一切舒適都是絆腳石,。能用汗水解決的，就別用眼淚,。從今天起,，加倍努力！

就像我平常遇見事情就學(xué)會不放棄,，不管任何人,，任何事的。不管事情壞到什么程度,，我用對自己說：世上沒有過不去的坎,，關(guān)鍵時刻只能自己救自己。

以前的自己總想著依賴他人,，總以為自己還是個“小孩子”需要被人照顧,。事實上自己早已步入了成人的年紀(jì)，終究不想承認(rèn)現(xiàn)實,，我錯了,，我發(fā)現(xiàn)我早已應(yīng)該獨立解決問題，可是我卻不愿,；最終我們要自己學(xué)會經(jīng)歷,，哭給自己聽，笑給大家看,。只有這樣,，我們才可以成長。

成長手冊家長寄語篇四

成長是人生不可避免的一部分,，無論我們是否愿意,，時間就這樣靜靜地帶走了我們的童年，我們開始逐漸懂事,，懂得獨立,，懂得承擔(dān)責(zé)任。那些純真的笑臉和天真無邪的眼神已遠(yuǎn)去,，而我在成長的過程中,，也不斷體會到了許多深刻的心得體會。

首先,，人生的成長需要勇氣,。在生活中，我們總是會面臨各式各樣的困難和挑戰(zhàn),，而如何面對這些問題,，決定著我們的成長與發(fā)展。勇氣,，是成長的基石,。有時候，我們會害怕去面對一些未知的事物和情境,，但只有勇敢地面對，才能突破自己的極限,，獲得真正的成長,。正如尼采所說：“凡有進(jìn)步的地方,，都是要敢于犯錯誤?！?/p>

其次，在成長的過程中,，我們需要學(xué)會接受失敗,。失敗是成功之母，這句話在多年的生活經(jīng)歷中深深地銘刻在我的心中,。在面對失敗的時候,，我懂得了如何從中吸取教訓(xùn)，勇敢地站起來,，再次面對挑戰(zhàn),。每一次失敗都給了我重新開始的機(jī)會，讓我能不斷成長,，不斷進(jìn)步,。正如小李子說的：“受挫是后成長的開始,如果你能耐得住寂寞?！?/p>

再次,，積極樂觀地看待生活，是成長的秘訣,。人生充滿著各種各樣的坎坷和挫折,，但只有積極樂觀地面對，才能在逆境中找到改變的機(jī)會,。無論遭遇什么,，都應(yīng)該相信每一次的經(jīng)歷都是對我們最好的呈現(xiàn)，它們可以教會我們成長和進(jìn)步。正如馬克·吐溫所言：“人的成長,，就是長大了發(fā)現(xiàn)世界并不如自己想像得那樣美好,。”

此外,，人生的成長不能忽視身邊的人,。身邊的每一個人都是我們生命中的一部分，他們對我們的成長起著重要的作用,。我們應(yīng)該學(xué)會欣賞身邊人的付出和幫助，堅守友誼,，珍惜身邊的每一個人,。只有和他人和睦相處，建立良好的人際關(guān)系,，我們才能獲得更多的支持和理解,，更好地邁向成功的道路。

最后,，成長也需要不斷地自我反省,。只有不斷反省自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足和錯誤,，才能不斷地改進(jìn)并走向更好的自己,。正如居里夫人所言：“讓我們來靜下心來，想一想我們自己都能做到什么,?！敝挥性陟o下心來，明確自己想要的目標(biāo)和方向,，并認(rèn)真地工作,，我們才能一步步實現(xiàn)自己的夢想，成為更好的自己,。

在成長的過程中,，我懂得了許多關(guān)于人生的道理。勇敢地面對困難,，接受失敗,，積極樂觀地看待生活，珍惜身邊的每一個人,，不斷地自我反省,，這些都是成長的秘訣。成長是一條漫長而艱辛的旅程,，但只要我們保持一顆美好的信念,，相信自己并不斷努力，就能收獲真正的成長。

成長手冊家長寄語篇五

“慢慢地,，慢慢地意識到,，所謂父母子女一場，只不過意味著,，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn),。”

陽光被樹葉裁剪,，影影綽綽地飄落到地上,。天空湛藍(lán)，暈著幾朵白云,。稚嫩的.我向你擺擺手,，剛欲轉(zhuǎn)身出門，你快步向我走來,，手里拿著一個杯子遞給我,。我抬起頭，望見你嘴角盈盈的笑意,，拿過杯子,，一邊跑出家們，一邊向你說：“媽媽,，再見!”你看著我匆匆的背影,，一抹淺笑仍在，彎彎的眉梢中藏著母親的擔(dān)憂,。

那時的我,，還小，從未看出那笑意中淡淡的憂傷,。

那個傍晚,，烏云籠罩著大地，沉悶地使我喘不過氣,。我手中緊緊攥著打滿紅叉的試卷,，無力地敲開了門，你看見我頹唐的模樣,，取下我肩上沉重的書包,，表情仍舊如初，只是輕輕把我擁入懷里為我講笑話,，逗得我“撲嗤”一笑,，眼淚也跟著奪框而出。你不在言語,，輕輕拍著我的后背,，直到我恢復(fù)平靜,。你拿著我那張試卷，緩緩地將它展平,，又重新遞給我,，對我說：“媽媽相信你?！贝藭r,，我心中的力量如浪濤般涌出，回到房間認(rèn)真把作業(yè)試卷一一改正,。你看著我輕輕關(guān)上房門,，眉毛微微蹙起，而門內(nèi)的我卻不知你平靜語氣下的焦慮,。

清晨的第一縷陽光灑下,，清脆的鳥啼聲喚醒了熟睡的我。我不動聲響的走出房門,，你細(xì)長的身影映入我的眼簾。只見你站在餐桌旁,，輕輕彎下腰,，用勺子輕攪著散發(fā)者熱氣的白濃濃的豆?jié){。你用手捋了捋耳旁的碎發(fā),，輕輕吹著豆?jié){,，窗外的陽光灑在你的臉龐上，那一刻,，你的眼中散著母愛的光輝,。

我喝完豆?jié){，背著書包上學(xué),。你把我送到樓下,，像往常一樣向我道別?？粗忝髅亩诺臉幼?，我的心頭微微一動，一下抱住了媽媽,，小聲地說：“媽媽,，謝謝你?！?/p>

我背著你走遠(yuǎn)了,，你殷切的目光里多了幾分欣慰，眼角的皺紋舒展開來,，我的心中也異常輕快,。

媽媽，我在你一次一次的目送中成長，在你深深的愛中明白你殷切目光里的深意……

成長手冊家長寄語篇六

中華民族自古以來就是一個講究品德教育,、個人修養(yǎng)的傳統(tǒng)民族,。一個甜蜜的微笑；一種執(zhí)著的追求,；一次欣慰人心的寬容,，融匯成美德贊頌曲上一個個撥動人心的樂符。

中國是世界文明的發(fā)源地之一,，有許多的歷史人物都有著我國人民的傳統(tǒng)美德,。中國文明有過五千年的歷史，大量的考古資料證實,，距今幾百萬年前,，我國境內(nèi)就有古人類在生活。長江,、黃河哺育了華夏民族,，勤勞勇敢的華夏民族創(chuàng)造了輝煌燦爛而又獨特的文化。

公元前4000年,，埃及人建造的七十多座金字塔和巨大的獅身人面像,；公元前4000至2000年間，蘇美人,、亞述人,、阿卡德人和巴比倫人在底格里斯河和幼發(fā)拉底河創(chuàng)造出高度發(fā)達(dá)的城市文明：距今約3800至3500年我國河南的大型宮殿又創(chuàng)造了我國歷史上的一次古文明。我國還有引人注目的四大發(fā)明,。這些都讓我們?yōu)橹袊糯某删投械津湴?、自豪?/p>

中華文明是我們共同的驕傲，共同的財富,！是抹不去的“痕跡”,。每一個中華兒女都是中華文明的受益者。我們有責(zé)任,、有義務(wù)弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,，使照耀中華數(shù)千年的文明之光在當(dāng)代中國乃至全世界輝煌、燦爛,，發(fā)揚(yáng)光大,！

成長手冊家長寄語篇七

ICU，即重癥監(jiān)護(hù)室,，是我作為一名醫(yī)護(hù)人員所在崗位的關(guān)鍵領(lǐng)域,。在這個位置上，不僅需要具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)尼t(yī)療知識和技能,，更需要擁有明確的職業(yè)態(tài)度和強(qiáng)烈的責(zé)任感,。在這個特殊的環(huán)境里,，我獲得了無數(shù)的經(jīng)驗和體會，也深深地感受到自己的成長和進(jìn)步,。

第一段：認(rèn)識ICU,，認(rèn)識自己。

作為一名新手,，剛進(jìn)入ICU時,，我的第一感覺就是完全不適應(yīng)這里的工作環(huán)境。它需要更多的努力和專注度,，常常伴隨著緊張和壓力,。但幾個月過后，我逐漸意識到,，ICU的工作并不可怕,，反而是他讓我們更加自覺和專注。在這里,，患者與病情的危急狀態(tài),，讓我了解到醫(yī)生和護(hù)士之間如何相互配合，如何分析和解決醫(yī)療方案,，這使我更了解自己,，在如此挑戰(zhàn)的環(huán)境下，我慢慢找到了自己的角色,。

第二段：科學(xué)和醫(yī)療。

在ICU的工作需要我們具備扎實的醫(yī)學(xué)專業(yè)知識,，這使我分分鐘學(xué)習(xí)和成長,。每天，我都在與醫(yī)生和其他護(hù)理人員交流,，探討新的醫(yī)學(xué)知識和應(yīng)用技術(shù),，以便在ICU中更加科學(xué)和準(zhǔn)確地處理每一位病人的病情。醫(yī)學(xué)的實踐和理論研究相互滲透,，讓我更加清晰地認(rèn)識到,，醫(yī)學(xué)發(fā)展是一個不斷前進(jìn)的過程，我們需要順應(yīng)趨勢,，不斷鉆研并豐富自己的知識庫,。

第三段：患者的疾病不同。

ICU中每個病人的疾病都是不同的,，我們需要為每個人量身定制專業(yè)的醫(yī)療方案,。這使得我們需要更多的智慧和技術(shù)支持。這也讓我深深地理解到,，我們不能采用相同的醫(yī)療手段處理不同的病人,。在處理每個病人的疾病時，我們需要參考它們的身體,、影像,、檢測指標(biāo)等，從中獲取必要的信息,，在全面科學(xué)地分析的基礎(chǔ)上,，確定處理方案和治療方法，通過專業(yè)醫(yī)療技術(shù)實現(xiàn)病人的快速恢復(fù),。

第四段：護(hù)士的角色,。

盡管醫(yī)生在ICU中扮演著至關(guān)重要的角色，但護(hù)士也發(fā)揮了不可忽視的作用,。護(hù)士負(fù)責(zé)監(jiān)測患者的身體狀況和反應(yīng),，管理使用各種醫(yī)療器械的操作程序，并與病人和他們的家屬交流溝通,，為醫(yī)療團(tuán)隊提供生命線上的飲食和醫(yī)療支持,。沒有護(hù)士的技能和經(jīng)驗，醫(yī)療團(tuán)隊將無法真正發(fā)揮其潛力,。因此,，我們必須提高自己的管理技能和專業(yè)知識，以便為每個病人提供最好的醫(yī)療護(hù)理服務(wù),。

第五段：醫(yī)療安全的優(yōu)先考慮,。

在ICU中，我們一個最主要的職責(zé)就是確保病人的安全,。為了實現(xiàn)這一目標(biāo),，我們不僅要掌握正確的醫(yī)療技能和知識，還要學(xué)會有效的溝通和協(xié)調(diào),，最大限度地減少任何可能引起意外的因素,，從而最大程度地保證病人的生命安全。這一使命一直在鞭策著我們,，只有確保醫(yī)療安全,，才能為患者帶來更加完善的治療體系以及更好的醫(yī)療效果。

總結(jié)：

在ICU中,，我們獲得了無數(shù)的經(jīng)驗和體會,，通過這些經(jīng)驗和體會，我們逐漸變得成熟起來,。我們應(yīng)該把這些經(jīng)歷,，持續(xù)地貫穿到工作中，并不斷完善和加強(qiáng)我們的知識技能,，以更好地服務(wù)于患者和我們的患者家屬,。因此,，我們需要時刻保持警惕，隨時準(zhǔn)備迎接下一個挑戰(zhàn),，從而更好地發(fā)揮我們的醫(yī)療和護(hù)理專業(yè)技能,。

成長手冊家長寄語篇八

又開始削蘋果.小小的刀，在手里靈巧地動著,，瀉下一道細(xì)細(xì)的,、彎彎的皮，就像我成長的道路一樣,。

當(dāng)我很小的時候,，曾學(xué)過媽媽削蘋果，可那小刀在我手中卻遠(yuǎn)沒有在媽媽手中那么聽話,，只是在蘋果上刻上了一道道雜亂的劃痕,。可我依然是笑著,，笑著,，興致勃勃的。因為媽媽說過,，只有長大了,，才能夠削蘋果。在我的心里,，削蘋果已成為了長大的標(biāo)志,。

可之后——我卻割到了手，疼痛感一下子侵襲了過來,，當(dāng)時不懂得控制情緒的我,，更別談什么堅強(qiáng)了，淚一下子涌了出來,，在我臉上肆意地打轉(zhuǎn)。其中有一滴淚落進(jìn)了我的口中,。我想：哦,，長大，那是多么漫長,，可我是多么想長大,！看著(zhe)蘋果上雜亂的劃痕和手上的傷痕，我又想：成長的味道,，原先就和淚一樣苦澀,。

此刻，我不小了,。在無數(shù)次的嘗試和鍛煉中,，蘋果刀不再會不聽我的話,，削出的蘋果，也不再會狼狽不堪,。每一次,，我都會削出長長的皮來,，蘋果也能夠大致保留原先的形狀,，每次削蘋果吃，嘴里都會彌漫起一股甜味。再想想以前,，我總是會不由自主地笑出聲來,。更可喜的是,，我還能夠向別人送上自己的心意,。當(dāng)我把蘋果遞給媽媽時,，總能換來她(ta)的微笑,。我又笑了,，想著：成長的味道,，原先和蘋果一樣甜，和微笑一樣甜,。

但我不管,，也不怕。因為,，這就是成長,。

成長手冊家長寄語篇九

第一段：

PPT（Presentation）是演示文稿的簡稱，是在工作,、學(xué)習(xí),、演講等場合中經(jīng)常使用的一種演示工具。在我與PPT結(jié)緣的這段時間里,，我不僅學(xué)到了技巧和方法,，更重要的是培養(yǎng)了自己的思維能力和表達(dá)能力。通過制作并展示自己的PPT,，我逐漸成長,，并獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。

第二段：

首先,，制作PPT的過程讓我實踐了“規(guī)劃-設(shè)計-執(zhí)行”的思維模式,。在開始一份PPT之前，我會仔細(xì)考慮主題和內(nèi)容,，做好充分的規(guī)劃,。然后，我會利用各種設(shè)計技巧和元素,，如顏色,、圖表、動畫等,，使PPT更具觀賞性和可讀性,。最后，在進(jìn)行展示的時候,，我會將自己的設(shè)計和想法付諸實踐,。這樣,，我能夠更好地理解一個項目的整體結(jié)構(gòu)和邏輯，提高自己的設(shè)計和執(zhí)行能力,。

第三段：

其次,，PPT的制作過程也讓我明白了溝通的重要性。制作PPT不僅僅是一種技術(shù)的展示,，更是一種溝通的工具,。通過PPT，我可以清晰地傳達(dá)我的觀點和想法,，讓觀眾更容易理解和接受,。為了達(dá)到這一目標(biāo)，我會選擇合適的文字和圖片,，用簡潔明了的語言進(jìn)行闡述,，并結(jié)合適當(dāng)?shù)陌咐蛿?shù)據(jù)進(jìn)行支撐。在制作PPT的過程中,，我也會不斷調(diào)整,，以便更好地與觀眾進(jìn)行交流，提高溝通效果,。

第四段：

另外,，PPT的展示過程也培養(yǎng)了我的演講和表達(dá)能力。在展示PPT時,，我會學(xué)會如何自如地講述內(nèi)容,，如何與觀眾建立良好的互動，并如何處理各種突發(fā)情況,。通過這種方式,，我不僅提高了口頭表達(dá)的能力，更增強(qiáng)了自信心,。在與觀眾的互動中,，我也更加懂得如何準(zhǔn)確地傳達(dá)我的思想，充分發(fā)揮自己的才華和潛力,。

第五段：

總而言之,，制作并展示PPT是我成長過程中的一次寶貴經(jīng)歷。在這個過程中,，我學(xué)到了很多制作和展示PPT的技巧和方法,，不僅提高了自己的思維和表達(dá)能力，更加深了對溝通和演講的理解,。通過PPT,，我發(fā)現(xiàn)自己的潛能和魅力，也認(rèn)識到了自己的不足和需要提高的地方,。我相信,，在今后的學(xué)習(xí)和工作中,，我會更加努力地提升自己的PPT技能，為我所服務(wù)的人群帶來更大的價值,。

成長手冊家長寄語篇十

從小,，我就在豐沛的愛里成長，在書這位良師益友的教導(dǎo)下成長,。

我在溫馨的家庭里成長

到了中學(xué),，我每天都要早早地起床?？墒敲刻靹诶鄣模帽任彝淼膵寢寘s永遠(yuǎn)比我起得早,。每天我都是在鍋碗瓢盆的交響曲中開始洗臉?biāo)⒀?。洗漱完畢后，等待我的已?jīng)是一頓豐富而又充滿愛的早餐——花瓶里插者的幾朵嬌艷欲滴的鮮花,，兩個又嫩又香的煎蛋,，一杯溫?zé)徇m口的牛奶，還有幾塊可口營養(yǎng)的點心,。日復(fù)一日,，年復(fù)一年，我每天都會吃上這樣一頓愛心早餐,，開始一天的學(xué)習(xí)生活,。

我在書香陣陣的圖書館里成長

從我剛識字那天起，書籍便成了我的良師益友,，教給了我知識,，教會了我做人。每逢星期天,，我都會一頭鉆進(jìn)圖書館,，在書籍的海洋中盡情遨游，我甚至想在圖書館里住下,，哪怕睡地板我也愿意,！終于，在我十歲生日的那天,，姐姐帶我去辦了一張借書卡,，從此我就能把這些親愛的“小伙伴”回家了，自此,，我所有的零碎時光都充滿了書香,。借書卡上的每一次借閱記錄，都是我成長的一步印記,。

我在充滿友愛的校園里成長

我一直在溫馨的家庭氛圍和書香裊裊中成長,，這使我變得內(nèi)向,，遇事不管自己是否有錯，從不敢爭辯,。直到五年級時,，我認(rèn)識了一位好朋友。

我們曾在校園的攀梯上立下過美麗的誓言：要一生一世做最好的朋友,。每到課間,，我們都會漫步在校園內(nèi)，談天說地,，交流讀書心得,。在她的影響下，我的性格漸漸開朗起來,，膽子也漸漸大起來,。

有一次，語文老師誤解了我,，我想去找老師解釋,，可是又沒有勇氣。她問我怕什么,，我說我什么都不怕,，她說：“既然是這樣，說明你沒有理由害怕,，去吧,，沒關(guān)系的?！痹谒偃墓膭钕?，我終于鼓起了勇氣，向辦公室走去,。

從此以后,，每當(dāng)遇到困難的事，我就會想起她,，一想到她便就有了勇氣,。

這些成長中的風(fēng)、雨和愛,，讓我不斷受到啟發(fā),，得以成長。

成長手冊家長寄語篇十一

第一段：引言（概述PPT的重要性和普及度）,。

PPT（幻燈片演示文稿）是現(xiàn)代職場和教育中非常常見的一種介紹和演示工具,。隨著技術(shù)的進(jìn)步和信息時代的到來，PPT已經(jīng)成為我們生活和工作中不可或缺的一部分,。無論是在商務(wù)演講,、教學(xué),、會議或者工作報告中，我們都離不開PPT,。然而,，我們能否真正地使用好PPT呢？在使用PPT的過程中,，我自己也有一些心得和體會,，愿意在此與大家分享。

第二段：學(xué)習(xí)與實踐（理論知識與實際應(yīng)用的結(jié)合）,。

在使用PPT的過程中,，首先必須要學(xué)習(xí)一些基本的設(shè)計和演示技巧。例如,，我們需要了解如何選擇恰當(dāng)?shù)谋尘昂妥煮w,、如何設(shè)置合適的文字大小和配色方案，以及如何有效地使用圖表和動畫效果,。然而，單純的理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，我們必須通過實踐來提升自己的能力,。我曾經(jīng)多次制作和演示PPT，通過與同事和朋友的交流和反饋,，我不斷地改進(jìn)和完善自己的演示稿,。在這個過程中，我深刻體會到理論與實踐相結(jié)合的重要性,，只有通過不斷地實際操作,，我們才能真正地理解并掌握PPT的技巧和應(yīng)用。

第三段：簡潔與重點（信息的篩選和傳達(dá)）,。

在PPT的制作過程中,，我們應(yīng)該遵循一條基本原則：保持簡潔。PPT是一種快速信息傳遞的工具,，我們應(yīng)該避免在演示稿上過多地堆砌文字,，或者使用過于花哨的圖表和動畫效果。相反,，我們應(yīng)該選擇最重要的信息和重點,，并通過簡潔明了的方式傳達(dá)給觀眾。另外,，我們還可以通過簡單的圖表,、幽默的圖片和生動的案例來增加觀眾的興趣和參與感。在我的實踐中,，我發(fā)現(xiàn)只有在信息簡潔明了的基礎(chǔ)上,，我們才能更好地向觀眾傳遞我們的想法和觀點,。

第四段：語言與聲音（表達(dá)和傳遞的藝術(shù)）。

除了PPT的設(shè)計和演示技巧,，我們還需要注意自己的語言和聲音,。在演示過程中，我們應(yīng)該保持清晰,、流暢的口語表達(dá),，避免使用復(fù)雜的行話或者術(shù)語。另外,，我們還應(yīng)該注意自己的聲音和語調(diào),，通過正確的語速和音量來吸引觀眾的注意力。同時,，我們還可以結(jié)合自己的肢體語言和面部表情來增強(qiáng)自己的演示效果,。在我自己的練習(xí)中，我不斷地調(diào)整自己的語言和聲音,，通過與觀眾的互動和反饋來提高自己的表達(dá)和傳遞能力,。

第五段：反思與總結(jié)（不斷進(jìn)步的機(jī)會）。

在使用PPT的過程中,，我意識到自己仍然有很多需要學(xué)習(xí)和提高的地方,。每一個演講和演示都是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，通過反思和總結(jié),，我們可以不斷地改進(jìn)和進(jìn)步,。我相信，只要我們堅持不懈地學(xué)習(xí)和實踐,，我們一定能夠在使用PPT中不斷地成長和進(jìn)步,，為我們的演示和表達(dá)增添更多的色彩和魅力。

總結(jié)：

PPT作為一種現(xiàn)代演示工具,，已經(jīng)成為我們生活和工作中不可或缺的一部分,。在使用PPT的過程中，我們應(yīng)該學(xué)會理論知識和實際應(yīng)用相結(jié)合,、保持信息的簡潔與重點,、注意語言和聲音的藝術(shù)表達(dá)，以及通過反思和總結(jié)來不斷地進(jìn)步和成長,。通過這些方法和經(jīng)驗,，我相信我們每個人都能夠使用好PPT，并且在職場和學(xué)習(xí)中取得更好的效果,。

成長手冊家長寄語篇十二

成長是人生中一段重要而漫長的旅程,，無論是在青春期還是成年階段，我們都會面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和困惑。在這個過程中,，我們不僅要學(xué)會適應(yīng)變化,，還要尋找自己的價值觀和人生目標(biāo)。在我近年來的成長經(jīng)歷中,，我明白到中成長的重要性,，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。

首先,，我意識到中成長是一個全面發(fā)展的過程,。在我年輕的時候，我總是追求娛樂和享樂,，很少考慮自我提升和成長,。然而，隨著時間的推移,，我逐漸明白到成長不僅僅是外部的經(jīng)歷,，更是內(nèi)心的成熟和心智的進(jìn)步。所以,，我開始主動參與各種活動和爭取機(jī)會,，積極投入到學(xué)習(xí)，志愿者工作和實習(xí)項目中,。這些經(jīng)歷不僅幫助我提升了技能,，還培養(yǎng)了我的責(zé)任感和團(tuán)隊合作能力。通過這些全面的發(fā)展,，我變得更加自信和堅韌，有能力應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和困難,。

其次,，我了解到中成長需要不斷地嘗試和探索。過去我總是害怕失敗和遭受打擊,，因此我很少冒險嘗試新鮮事物,。然而，我漸漸認(rèn)識到失敗是成長過程中的一部分,，它教會了我反思和改進(jìn),。于是，我開始主動去追求自己的興趣,，參加各種比賽和比賽,，嘗試不同領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和工作。通過這樣的努力,，我發(fā)現(xiàn)自己對藝術(shù)和編程有濃厚的興趣,，并且取得了一定的成就。這種嘗試和探索讓我更加了解自己,，找到了自己真正的激情和優(yōu)勢,。

第三,，我學(xué)會了適應(yīng)變化和接受挑戰(zhàn)。人生充滿了不確定性和起伏,，我們不能永遠(yuǎn)保持安逸和舒適,。相反，我們必須學(xué)會面對變化和挑戰(zhàn),，積極應(yīng)對并適應(yīng)新的環(huán)境和情況,。在我的成長過程中，我遇到了很多困難和障礙,。但是,，我沒有放棄，而是尋找解決問題的方法和機(jī)會,。我學(xué)會了調(diào)整自己的思維和態(tài)度,，養(yǎng)成了積極樂觀的心態(tài)，并從中收獲了成長和經(jīng)驗,。適應(yīng)變化并接受挑戰(zhàn)讓我變得更加堅韌和強(qiáng)大,。

第四，我認(rèn)識到中成長需要與他人建立良好的人際關(guān)系,。在我年輕的時候,，我總是獨來獨往，很少與他人保持緊密聯(lián)系,。然而,，我逐漸體會到與他人建立親密和健康的關(guān)系對成長來說是至關(guān)重要的。通過與他人的交流和合作,，我可以學(xué)到新的知識和視角,，擴(kuò)大自己的視野和見識。此外,，這種人際關(guān)系還可以為我提供支持和鼓勵,，讓我在困難時有一個肩膀依靠和一個朋友傾訴。因此,，我開始主動參與社交活動,，加入各種社團(tuán)和組織，與他人分享經(jīng)驗和心得,。通過這樣的交往,，我結(jié)交了一些忠實的朋友，他們成為了我成長道路上的重要支持者,。

最后,，我了解到中成長需要持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提升。成長不會在某一刻結(jié)束，而是一個持續(xù)不斷的過程,。為了跟上時代的發(fā)展和社會需求的變化,，我們必須不斷學(xué)習(xí)和提升自己。在我的成長過程中,，我時刻關(guān)注著新的領(lǐng)域和技術(shù),，努力學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的知識和技能。我參加各種培訓(xùn)和研討會,，讀書和研究最新的行業(yè)動態(tài),。通過這樣的努力，我保持了學(xué)習(xí)的態(tài)度和求知欲望,，不斷發(fā)展自己的專業(yè)能力和知識儲備,。

總結(jié)起來，中成長是一個全面發(fā)展,，不斷嘗試,，適應(yīng)變化，建立良好人際關(guān)系和終身學(xué)習(xí)的過程,。通過各種經(jīng)歷和困惑,，我逐漸明白了成長的真正含義，并從中獲得了寶貴的心得體會,。我相信,，只有不斷成長和提升自己，我們才能在競爭激烈的社會中立于不敗之地,，實現(xiàn)個人的價值和夢想,。在未來的日子里，我將繼續(xù)努力,，不斷成長和進(jìn)步,。

成長手冊家長寄語篇十三

我也曾遇到挫折，書法練習(xí)的日子,，如棲在寒枝,。而讓歲月生花的也是挫折,，在挫折中我獲得了成長,。這成長就是長久且安靜地沉浸于書寫文字之中，并感受這份安靜帶來的喜悅,。

微微墨香在空氣中氤氳著,，高懸的毛筆在微微泛黃的宣紙上行云流水，時頓時按,，或停筆沉思,，或筆走龍蛇。

我將袖子輕輕挽起，提起狼毫毛筆,，讓毛筆在濃墨中滋潤著,，待毛筆喝足了水，便開始練習(xí),。手握著毛筆,，我調(diào)整指尖距離、握筆姿勢,。毛筆在一提一按中,，書寫著古代文人的豪邁氣勢。夕陽的余暉透過窗戶,，斜射在木質(zhì)橫紋的課桌上,，一個少年，手持毛筆在宣紙上行云流水,，目光凝視,。窗外，雪花飄飄,，燈火星星,，人聲杳杳。

夕陽的余暉已經(jīng)灑遍各個角落,，太陽嬌滴滴地躲了回去,。路邊的燈一盞一盞地亮了起來，天空已經(jīng)變成了灰白色,，蒙上了一層薄而透明的霧,。而這股霧似乎繚繞在我的心頭，久久不能解開,。

我仔細(xì)端詳著那本年代久遠(yuǎn)的王羲之的《蘭亭集序》,，遲遲不敢落筆，不禁皺起了眉頭,，桌邊的宣紙已經(jīng)用了一大半,，墨也不知加了幾回。知道雙手發(fā)酸,，雙腿麻木,，脖子僵硬?？勺值撵`魂和骨氣我卻怎樣也填不上,。煩惱襲來，窗外,，人聲嘈雜,。

交作業(yè)的日子降臨,，我悄悄地把作業(yè)放在陰暗的角落?？杉?xì)心的老師仍是發(fā)現(xiàn)了我的作業(yè),。她向我輕輕走來，拿著她的小楷字帖,，時而皺眉,，時而綻放笑容。她走到我的身邊,，輕聲地說：“書法不是浮躁的,，它是美麗的，它是用來欣賞的,，它更是用來凝神靜氣的”是啊,，“靜以修身，儉以養(yǎng)德”,，就連一代偉人諸葛亮也是這么說的,，遲遲做不出成功的作品，就是因為我缺乏心靜啊,。

老師拿起筆,，胳膊時而上抬，時而下沉,，筆尖時而上挑,，時而回鋒。她的氣息是那么均勻,；她的神態(tài)是那么超然物外,；她的字是那么有靈魂，有骨氣,，清秀而又典雅,。我深呼吸，忘卻雜念,，仿著老師的樣子,，減輕落筆速度和力量，讓自己心靜下來,，不在意成敗與結(jié)局,。我愈發(fā)地發(fā)現(xiàn)，我的字離字帖更近了一步,，有了靈魂與韻味,。書寫一篇文字的時光,，就像把陽光裝進(jìn)了夢里,，碎開了一場芬芳,，華麗馨香。

歲月是一場有去無回的旅行,，好的壞的都是風(fēng)景,。我們本應(yīng)不在乎結(jié)局，努力成長,，才不辜負(fù)生命的意義,。

成長手冊家長寄語篇十四

人的成長是一個終身的過程，每個人都在經(jīng)歷著從幼稚到成熟的轉(zhuǎn)變,，在人生的道路上有所體悟,。我也不例外，通過多年的生活經(jīng)歷和學(xué)習(xí),，我逐漸領(lǐng)悟到了一些關(guān)于人成長的心得體會,。

第一段：青春是成長的起點。

青春是一個人成長的起點,。我所理解的青春并不僅僅是年少時充滿活力的時期,，更是一種勇于探索、敢于挑戰(zhàn),、積極向上的心態(tài),。在青春的歲月里，我們追求夢想,，拼搏奮斗,，不斷鍛煉自己的能力。正是因為有了勇敢追求,、積極向上的態(tài)度,，我才能夠在這個年齡段內(nèi)獲得許多機(jī)會和成功。

第二段：成長需要勇于面對困難,。

成長的過程必然伴隨著困難和挑戰(zhàn),，只有勇于面對并克服這些困難，才能不斷成長,。在我成長的過程中,，我遇到了無數(shù)次各種各樣的困難，有學(xué)習(xí)上的困擾,，也有人際關(guān)系上的摩擦,。但是我從來沒有逃避過這些困難,，而是勇敢地面對,，不斷尋找解決問題的方法。正因為如此,，我不斷地克服困難,，收獲了更多的成長,。

第三段：理解與包容是成長的重要品質(zhì),。

在成長的道路上，逐漸理解和包容他人是非常重要的品質(zhì),。每個人都有各自的特點和思維方式,，與別人產(chǎn)生的沖突和摩擦?xí)r常發(fā)生。但只有保持開放的心態(tài),，理解并包容他人的不同,，我們才能夠和諧共處，獲得更多的成長,。在我與他人相處的時候,，我努力放下成見，與人為善,，理解別人的難處,，從而建立了更好的人際關(guān)系。

第四段：學(xué)習(xí)與思考是成長的重要途徑,。

成長的過程離不開學(xué)習(xí)和思考,。每個人都有自己的潛力和能力，只有通過不斷地學(xué)習(xí)和思考,，我們才能夠挖掘出自己的潛力,，并將其轉(zhuǎn)化為實際的能力。在我成長的過程中,，我時常反思自己的行為和做事的方式,，通過學(xué)習(xí)和思考，我不斷完善自己,，提升自己的素質(zhì)和能力,。正是因為有了學(xué)習(xí)和思考，我才能夠在成長的道路上不斷進(jìn)步,。

第五段：成長是一種內(nèi)外兼修的過程,。

成長是一種內(nèi)外兼修的過程。在成長的過程中,，除了不斷提升外在的能力和技能,，內(nèi)在的修養(yǎng)和素質(zhì)也非常重要。在我成長的過程中,，我注重培養(yǎng)自己的道德品質(zhì)和人文素養(yǎng),，努力拓寬自己的視野，增強(qiáng)自己的思考能力,。只有內(nèi)外兼修,，我才能夠真正成長為一個有益于社會和他人的人。

總結(jié)：

在人成長的道路上,，每個人都會有自己的感悟和體會,。對我來說,，青春是成長的起點，勇于面對困難是成長的前提,，理解與包容是成長的重要品質(zhì)，學(xué)習(xí)與思考是成長的重要途徑,，而內(nèi)外兼修則是成長的目標(biāo),。只有在這樣的心得體會的指引下，我們才能夠不斷成長,，成為更好的自己,。

成長手冊家長寄語篇十五

成長，多么美好的詞眼,。它連帶著失去和擁有,。就這樣悄無聲息的進(jìn)入我的世界。我終于失散了,，卻又尋到更多的團(tuán)聚,。

十三，多么幸福的年歲,。不再是幼稚的高齡兒童,，而是真正漸入成熟的青少年。我終于成長了,，卻換來太多離別的傷,。那些曾出現(xiàn)在我生命中，后又逝去的美好呢,？再沒有她,，他，它的陪伴,。我一個人渾渾噩噩的.走在離別的路上,，與他們只能是漸行漸遠(yuǎn)了。再沒有她們的守護(hù),，我一個人跌跌撞撞的走在成長的路上,，如何才能熬過這滿城風(fēng)雪。曾在我身邊的那些所謂莫逆呢,？我們原本保持著默契的心照不宣,，殊不知，我已經(jīng)厭倦了這樣虛假的真實,。我無情打破這樣的沉靜,，換來你我的清醒，最后又只剩離別,。我何苦這樣親手毀掉這樣辛辛苦苦裝出的親切,，你又何苦默默堅持這樣累死累活換來的可憐,。也許離別才是對你我來說最好的結(jié)局。

我苦苦的追尋,，然,，你們?nèi)紵o情的離去，是在嘲笑我脆弱著的堅強(qiáng)嗎,？我艱辛的堅持,，然，你們?nèi)祭淠臒o視,，是在鄙視我堅強(qiáng)著的脆弱嗎,？我們都在歲月的長河中磨練出自己一身的偽裝，那么堅強(qiáng),，卻又脆弱著,。無奈，最后還是被看穿,。原來我們都這樣可憐,。我一直以為，只有我才會這樣用這樣傻傻的方式保護(hù)著自己最后的一點本心和尊嚴(yán),。原來我們都這樣無奈,。我還在河對岸徘徊且彷徨，你們已經(jīng)彼岸花開,。

我知道你們早已把我遺失在河的對岸,，那么無情，可是我不怨你們,。至少,，你們曾陪我走過。那些我生命中的精彩,，我不會忘記,。我知道你們和我一樣，在河岸邊徘徊,，似是失去了什么,，卻不會悲傷，只是失落,。

我看見你們和我一樣,，抬頭仰望著高遠(yuǎn)的藍(lán)天，和不時閃過的飛鳥,。只剩下惆悵,。我在時間的長河里，獨自拖著疲憊的身軀，獨行,。風(fēng)雪交加,，我于是盲了，看不見你們的容顏,，只能在回憶中仰望你們,，溫暖而又甜蜜。我想,，若是你們在這里,，該有多好，可惜那只是奢望,。

時間荒蕪且寂靜著,，溫暖的空曠,。我只能無奈轉(zhuǎn)身走了,。我一次又一次與別人演繹著遇見和離別，一次又一次吟唱著我遇見誰會有怎樣的對白,。不管怎么說謝謝你們曾經(jīng)無聲的陪伴,。

成長手冊家長寄語篇十六

唐代詩人李白有首詩，叫《蜀道難》,，這首詩中“蜀道難,，難于上青天”一句，體現(xiàn)了作者無奈又震驚的心情,。這時,，輪到我大呼“蜀道難，難于上青天了”了,！唉，400米1分30秒的火箭神速對我來講是多么完蛋,！可偏偏要考錄入cims檔案——這,，讓我“怒發(fā)沖冠”,。

開學(xué)第一次模擬跑步測試,，我以2分22秒的時間“爬”完全程,，成為我升入初中以來最大的恥辱,。老師,、同學(xué)都向我這個倒數(shù)第一投以不看好的目光。我心里更不是滋味,，還被扣上了“郝烏龜”的帽子,。

“烏龜恥，猶未雪,。心里恨，何時滅,！”怒火中燒的我,，下狠心跑一跑?？缮眢w不給力,，每次沿815米（我數(shù)過）的小區(qū)大跑道練習(xí)跑步時，我都有“蜀道難”的感覺,?？墒菫榱俗约旱臉s譽(yù)，一咬牙,，忍了！

那幾天霧霾，路上充滿了pm2.5的味道，而一個心里煩得要命的人，罩著兩層n95大口罩，在這毒氣渣滓中艱難地“顛”著,。有人說他很傻，但我認(rèn)為，不這么做會更傻,，會再扣上“烏龜”的綠殼（寫“綠帽子”不太好）——因為那個罩著n95口罩的人是我,！那時不僅是蜀道難了,，就連呼吸也難了起來,。

就這么在重度污染下遲早會生病的,，但我卻活了下來,，完好無損,。

又一次站在跑道上。

考試開始。我又回來了,，這回沒有了“蜀道難”的感覺，但“心里恨,，何時滅”的感覺愈發(fā)強(qiáng)烈,。開始跑了，留點體力,！先讓著他們,！很快,，我又變?yōu)樽詈笠幻恕０」?！那些人累了,，我大喜！?qū)動兩條腿輕盈地奔著,。最后沖刺,，發(fā)動機(jī)……熄火了？,！嗓子開始冒煙,，肺劇痛，好像吸滿了pm2.5,。腿好像斷了鏈條,，咔咔直響，每響一聲,，就疼一下,。腳踝像濺上了巖漿，已聞到糊味……最終,，拼了老命,，連超五人，沖過終點,。分?jǐn)?shù),，也不吉利——1分22秒！起碼合格了,！

我心里大呼：天生我材必有用,，千金散盡還復(fù)來！我從“郝烏龜”變成“郝飛彈”,，看來,，跑步也沒那么難。

成長手冊家長寄語篇十七

人的成長是一個漫長而復(fù)雜的過程,，其中充滿了艱辛,、努力和挑戰(zhàn)。在這個過程中,，每個人都會有自己的體會和心得,。在我自己的成長過程中，我也積累了一些寶貴的心得,，幫助我在成長的道路上前行,，激勵自己不斷進(jìn)步。在這篇文章中,，我將分享這些心得體會,，希望能對其他人的成長之旅有所啟發(fā)和幫助,。

首先，我學(xué)會了堅持和毅力的重要性,。在成長的過程中,，我們會遇到各種各樣的困難和障礙，有時候甚至?xí)械浇^望和無助,。但是,，只有堅持下去、不放棄,，我們才能取得成功,。沒有哪個成功的人是一蹴而就的，他們都是通過堅持不斷努力才取得了成功,。正如著名的科學(xué)家愛因斯坦所說：“Geniusis1%talentand99%percenthardwork.”,，即天才只占1%，其余99%都是努力和毅力,。因此,，當(dāng)我感到迷茫和困惑時，我會告訴自己要堅持下去,，因為只有堅持才能成就自己,。

其次，我體會到了失敗所帶來的教訓(xùn)和機(jī)會,。在成長的過程中,，我們不可避免地會失敗和挫折。但是,，對待失敗的態(tài)度決定了我們能否從中汲取經(jīng)驗教訓(xùn),，并重新開始。每一次失敗都是一次寶貴的機(jī)會,，通過反思和總結(jié)失敗的原因,，我們可以更好地改進(jìn)自己，避免犯同樣的錯誤,。失敗是成功的威脅,，但也是成功的催化劑。正如托馬斯·愛迪生所說：“我沒有失敗,，只有找到了一萬種不行的方法,。”因此,，當(dāng)我遭遇挫折時,，我會坦然面對，并從中學(xué)習(xí),，不斷成長,。

此外，我深刻理解到與他人的合作和溝通的重要性,。在成長的過程中,，我們不可能獨自一人完成所有的任務(wù)和目標(biāo)。通過與他人合作,，我們可以共同努力,，相互支持，從而取得更大的成果,。而良好的溝通能力則能幫助我們更好地與他人交流和協(xié)作,，解決問題和化解矛盾。在個人成長中,，我善于傾聽他人的意見和建議,，尊重他人的觀點，通過合作與溝通取得更好的結(jié)果,。正如英國前首相邱吉爾所說：“沒有團(tuán)隊合作,，任何偉大的計劃都無法實現(xiàn)?！币虼?，與他人的合作和溝通能夠極大地促進(jìn)個人成長。

最后,，我深信積極樂觀的態(tài)度對于個人成長至關(guān)重要,。人的心態(tài)決定了他們對待問題和面對困難的方式。積極樂觀的態(tài)度能夠激發(fā)自己的內(nèi)在潛能,，提高自信心和動力,，從而更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)。當(dāng)我面對困難時,，我會告訴自己不要灰心喪氣,，要積極向上，相信自己能夠克服困難并取得成功,。正如威爾·羅杰斯所說：“無論你認(rèn)為自己能行還是不能行,，你是對的?！币虼?，秉持積極樂觀的態(tài)度能夠驅(qū)動個人成長，并使我的人生更充實和有意義,。

總之,，在這個不斷變化的世界中，每個人的成長之旅都是獨一無二的。通過堅持和毅力,、從失敗中吸取教訓(xùn),、與他人合作和溝通、擁有積極樂觀的態(tài)度,，我相信每個人都能在成長之路上不斷進(jìn)步,，發(fā)現(xiàn)自己的潛力和價值，實現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo),。希望我的這些心得體會能夠?qū)ζ渌擞兴鶈l(fā)和幫助,，共同奮斗、共同成長,。

成長手冊家長寄語篇十八

玉樹小朋友：

你們好,！身體建康嗎？現(xiàn)在回學(xué)校上課了嗎,？

地震,，把你們的房屋變成了廢墟，讓你們的夢想成了一個難忘的惡夢,。

有一些老師有自己的孩子在學(xué)校的,，地震的時候，不救自己的孩子先,，而先救自己的學(xué)生,。

記得你們那里有一位老師，地震的時候先讓所有的學(xué)生先出去,，然后自己才出教室,。然后才發(fā)現(xiàn)教室里還有三位女生還在教室里，非常害怕不知怎么辦,，老師就沖進(jìn)教室,，因為那里快塌了，所以讓那三位女生在講臺桌底下,，因為那桌子不太穩(wěn),，所以老師就撲在上面，不讓那桌子到倒,，那位老師犧牲了,，而那三位女生獲救了。

玉樹縣第三,，完全小學(xué)80%的房屋倒塌,，老師從廢墟中挖出61名孩子，其中各死亡34名學(xué)生,。

希望大家能重返校園,，快樂學(xué)習(xí),。

祝：你們每天開開心心，快快樂樂,，重建美好家園,，長大成為祖國的建設(shè)人才！

你們的朋友：楊邦昕,。

20xx年10月11日,。