做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊,。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小學(xué)生寒假計(jì)劃書(shū)手抄報(bào)篇一

時(shí)間飛逝，又迎來(lái)了我的寒假,，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)五年級(jí)過(guò)完一半了,，對(duì)于我來(lái)說(shuō)假期不是用來(lái)休息的，學(xué)如逆水行舟不進(jìn)則退,，我希望我是贏在寒假的,，但絕不是死讀書(shū)，下面是我的'寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃：

一,、早睡早起,，給自己制定一個(gè)時(shí)間表，早上不要賴床,，晚上不要熬夜,。

二、課本知識(shí)學(xué)習(xí),，每天平均分配自己語(yǔ)數(shù)外三門(mén)科目的復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)時(shí)間，語(yǔ)文方面注重課文理解,，系統(tǒng)復(fù)習(xí),，寫(xiě)作培養(yǎng)、數(shù)學(xué)方面熟記公式,，多做題,，錯(cuò)題總結(jié)、英語(yǔ)科目注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力培養(yǎng),，單詞的積累匯總,，聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練和讀寫(xiě)能力提高。

三,、課外知識(shí)學(xué)習(xí),，多去圖書(shū)館和書(shū)店，讀一讀歷史,、百科知識(shí),、中外名著閱讀等，可以看一看漫畫(huà)和娛樂(lè)方面書(shū)籍,，更要全方面了解時(shí)事,。

四,、社會(huì)實(shí)踐，在家?guī)烷L(zhǎng)輩做做力所能及的事,，和長(zhǎng)輩談?wù)勑?，學(xué)習(xí)他們的處事方法，或者從他們身上學(xué)到一些小本領(lǐng),，多出去走一走,，看看外面的世界，去社區(qū)或者街道做一點(diǎn)自己會(huì)的社區(qū)服務(wù),，然后每天拿出一點(diǎn)時(shí)間做做運(yùn)動(dòng),，鍛煉身體。

五,、每天一結(jié),，養(yǎng)成記錄的習(xí)慣，寫(xiě)寫(xiě)隨筆或者日記,，鞏固總結(jié)自己一段時(shí)間學(xué)習(xí)到的各方面知識(shí)和自己做得不夠好的地方,。

小學(xué)生寒假計(jì)劃書(shū)手抄報(bào)篇二

數(shù)學(xué)假期作業(yè)：

1、 口算不能間斷：熟練掌握20以內(nèi)加減法,。

2,、 在日常生活中認(rèn)識(shí)人民幣（元、角,、分）及其換算,；

3、 寒假作業(yè)本可作為參考練習(xí),，復(fù)習(xí)舊知,；

1-2年級(jí)：

必讀：1、猜猜我有多愛(ài)你（繪本）

2,、逃家小兔

3,、我愛(ài)我爸爸（繪本）

4、紅鞋子

5,、爺爺一定有辦法

6,、安徒生童話選（拼音讀物或繪本）

7、格林童話選

選讀：1,、哪吒?jìng)髌婀适拢ㄍこ霭嫔纾?/p>

2,、王一梅童話系列（王一梅 華東師范大學(xué)出版社）

3、小企鵝心靈成長(zhǎng)故事（湯素蘭等 明天出版社）

4,、晚上的浩浩蕩蕩童話（梅子涵著江蘇少年兒童出版社）

5、可愛(ài)的鼠小弟（日中江嘉美,、上野紀(jì)子著,，趙靜,、文紀(jì)子 南海出版社）

6、你看起來(lái)好像很好吃（日宮西達(dá)也著,，楊文譯,，浦蒲蘭繪本館）

7、丁丁歷險(xiǎn)記（英邁克法爾著,，鄒曉平譯,，中國(guó)少年兒童出版社）

8、了不起的狐貍爸爸（英羅爾德達(dá)爾,，代維

譯,，明天出版社）

9、胡蘿卜種子

10,、小精靈的秋天

11、小豬唏哩呼嚕（孫幼軍）

12,、大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓（周銳）

13、豆蔻鎮(zhèn)的居民和強(qiáng)盜（挪威 埃格鈉）

14,、兔子坡（美國(guó) 羅伯特羅素）

15,、稻草人（葉圣陶）

小學(xué)生寒假計(jì)劃書(shū)手抄報(bào)篇三

3月份以后，各小學(xué)面試招生就開(kāi)始了,，如果假期家長(zhǎng)們完全讓孩子放開(kāi)了玩,，經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假，孩子在幼兒園大班或?qū)W前班學(xué)到的知識(shí)肯定會(huì)忘掉一部分,。建議家長(zhǎng)在寒假為孩子做好學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)計(jì)劃,，讓孩子勞逸結(jié)合,，為幼升小做好準(zhǔn)備。

讓孩子說(shuō)出自己所做事情的名稱和內(nèi)容,，能夠看圖說(shuō)話和復(fù)述所經(jīng)歷的事情,。您還可以通過(guò)命名游戲、談話,、講述,、唱歌、猜謎,、詞語(yǔ)接龍等活動(dòng)引導(dǎo)孩子運(yùn)用口語(yǔ)大膽,、流暢地表達(dá)自己的想法,。

每天晚上安排一定的時(shí)間與孩子一同閱讀。給孩子一些可以自己讀的書(shū)(您可以從一頁(yè)一幅的,、語(yǔ)句簡(jiǎn)單的故事書(shū)開(kāi)始),，和孩子一起大聲朗讀。并仔細(xì)地傾聽(tīng)孩子對(duì)故事的描述,，問(wèn)一些和故事有關(guān)的問(wèn)題,。您就會(huì)知道孩子到底對(duì)故事理解了多少，從而了解孩子的閱讀能力,。

與孩子一起創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)文字的環(huán)境,。您可以和孩子一起為玩具、家里的物品貼上文字標(biāo)簽,，在孩子的房間中有隨手可取的帶字書(shū)籍和書(shū)寫(xiě)工具,，隨時(shí)隨地和孩子一起認(rèn)讀周?chē)钪杏龅降挠腥さ臐h字。注意,，不是為了追求認(rèn)字的數(shù)量多少,。而是培養(yǎng)對(duì)漢字的興趣與敏感。

從周?chē)钪幸龑?dǎo)孩子對(duì)數(shù)數(shù),、形狀,、數(shù)量關(guān)系等的感知和學(xué)習(xí)。您可以利用超市的排隊(duì)長(zhǎng)龍,、屋頂?shù)哪?、餐前餐具擺放等事情來(lái)和，孩子一起學(xué)習(xí),。最重要的是要保持孩子對(duì)數(shù)學(xué)世界的好奇,、興趣和探究的沖動(dòng)。

多所小學(xué)的老師提醒家長(zhǎng)和孩子,，寒假短暫,，輔導(dǎo)班少報(bào)為宜,，假期中應(yīng)該多培養(yǎng)孩子勞動(dòng)習(xí)慣,，多培養(yǎng)興趣,。

1.報(bào)一門(mén)輔導(dǎo)班即可,。

清華附小德育主任張華毓介紹,，今年寒假?gòu)?月中旬開(kāi)始,，為期4周，由于中間有一周時(shí)間是春節(jié)假期，多數(shù)家庭探親訪友,，因此,，小學(xué)生們有規(guī)律的假期學(xué)習(xí)時(shí)間只有三個(gè)星期。

很多家長(zhǎng)非常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，往往會(huì)利用寒暑假報(bào)很多輔導(dǎo)班,。不過(guò)小學(xué)階段橫跨一至六年級(jí)，在不同的年級(jí)，側(cè)重的內(nèi)容都不一樣,。張華毓說(shuō),，目前高年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,，很多家長(zhǎng)熱衷于假期給孩子報(bào)輔導(dǎo)班,。她建議,，寒假中,，家長(zhǎng)最好選擇孩子3個(gè)科目中最薄弱的一科進(jìn)行補(bǔ)習(xí),，不建議三科全補(bǔ),，有時(shí)候面面俱到反而無(wú)法達(dá)到效果。對(duì)于成績(jī)比較好的孩子,，可以選擇最擅長(zhǎng)的科目進(jìn)行補(bǔ)習(xí),，這樣既可以增加自信,，同時(shí)，成績(jī)也會(huì)明顯提高一大塊,，效率高于單純補(bǔ)習(xí)較差的科目。

2.作業(yè)可實(shí)行“分餐制”

假期作業(yè)是每個(gè)年級(jí)小學(xué)生都需要面對(duì)的問(wèn)題,。在清華附小,，老師主張不留過(guò)多作業(yè)，以便給孩子留出更多的時(shí)間,，部分老師也會(huì)根據(jù)家長(zhǎng)的假期計(jì)劃配合性地留個(gè)性化的作業(yè),。

張華毓介紹，學(xué)校會(huì)提前進(jìn)行調(diào)查,，了解家長(zhǎng)在寒假的打算,，如是否有外出計(jì)劃等，使孩子的作業(yè)和家長(zhǎng)的安排互相補(bǔ)充,?！氨热缬械暮⒆涌梢粤鬭套餐，有的就留b套餐”,。

對(duì)于一年級(jí)的小豆包,，學(xué)校不留寫(xiě)的作業(yè)，寒假作業(yè)主要以聽(tīng),、讀,、背、畫(huà)等內(nèi)容為主,，如背幾首古詩(shī),，畫(huà)幾幅畫(huà)等。高年級(jí)學(xué)生的寒假作業(yè)則是聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)為主,，如聽(tīng)自己喜歡的作曲家的音樂(lè),，鼓勵(lì)孩子參加課外實(shí)踐活動(dòng)，也可以去社區(qū)幫忙,，參加義賣(mài)等,，鍛煉口頭表達(dá)能力。張華毓認(rèn)為,，應(yīng)該尊重孩子的差異,，寒假作業(yè)不必都整齊劃一。有的孩子識(shí)字能力弱,，可以在假期針對(duì)這個(gè)弱點(diǎn),，讓孩子復(fù)習(xí)。對(duì)于數(shù)學(xué)較弱的孩子,，可以與家長(zhǎng)進(jìn)行親子競(jìng)賽,，一起比賽做習(xí)題等,。都是既鍛煉了孩子，又便于老師檢查的方式,。

三,、高考畢業(yè)班學(xué)生：查漏補(bǔ)缺是寒假重要任務(wù)。

對(duì)于明年即將面臨中考和高考的中學(xué)生而言,，如何利用這個(gè)寒假使復(fù)習(xí)效益最大化是每個(gè)考生關(guān)注的焦點(diǎn),。

1.整理總結(jié)各區(qū)期末試卷。

對(duì)于明年即將面臨高考的學(xué)生而言,，這個(gè)寒假至關(guān)重要,。171中學(xué)高三班主任張靜老師表示，高考畢業(yè)班學(xué)生和家長(zhǎng)要對(duì)寒假做好心理準(zhǔn)備,，要以“家有考生”為核心,，做好學(xué)習(xí)、作息及過(guò)年家庭活動(dòng)的整體安排,。

張靜老師建議,，到了寒假，學(xué)生要先做好學(xué)習(xí)規(guī)劃工作,，即明確在這個(gè)假期要學(xué)什么,。在制訂計(jì)劃前，學(xué)生可以用一兩天時(shí)間把期末各區(qū)的試卷作一個(gè)整理和總結(jié),，確定自己是對(duì)知識(shí)點(diǎn)理解不到位,，還是某些題型不擅長(zhǎng)。如果是知識(shí)點(diǎn)不扎實(shí),，就回歸課本夯實(shí)基礎(chǔ);如果是某些題型不擅長(zhǎng),，就進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練;如果知識(shí)點(diǎn)沒(méi)問(wèn)題，就需要多做題提高認(rèn)識(shí)問(wèn)題的能力,。

對(duì)于復(fù)習(xí)規(guī)劃,，張靜老師建議，學(xué)生要通過(guò)試卷分析,，明確每科需要學(xué)什么之后,，學(xué)生可以仿照工廠生產(chǎn)日志一樣，列一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間表,，把學(xué)習(xí)計(jì)劃具體到每個(gè)小時(shí),。學(xué)生可以1小時(shí)為一個(gè)時(shí)間段，1門(mén)課1小時(shí),，每天都把六門(mén)學(xué)科過(guò)一遍;也可根據(jù)情況每天安排3科,，保證每天6小時(shí)有效學(xué)習(xí)時(shí)間。

對(duì)于錯(cuò)題,，學(xué)生可以準(zhǔn)備個(gè)錯(cuò)題本,，把自己對(duì)錯(cuò)誤的理解寫(xiě)出來(lái),，加深記憶。對(duì)于語(yǔ)文,、英語(yǔ),、歷史等需要背誦的科目，學(xué)生可以采取大聲朗讀或與同學(xué)和家長(zhǎng)背誦等方式,，不要只是看一遍,，畢竟過(guò)目不忘的神童是少數(shù)。同時(shí),，每周都要做個(gè)學(xué)習(xí)小結(jié),，把這周每科都做了什么列出來(lái),，有個(gè)量化,，這樣做不僅讓復(fù)習(xí)系統(tǒng)化，還能給學(xué)生成就感,，給后續(xù)的學(xué)習(xí)提供動(dòng)力,。學(xué)生一定要把握好最后的整塊時(shí)間來(lái)“揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短”，下學(xué)期開(kāi)學(xué)將迎來(lái)大規(guī)模的考試,，自主學(xué)習(xí)的時(shí)間會(huì)很少,。

張靜老師表示，寒假也是醞釀高考志愿的好時(shí)期,，學(xué)生可以根據(jù)期末考試成績(jī)和全區(qū)排名情況,，與家長(zhǎng)商量確定一個(gè)務(wù)實(shí)并拔高一點(diǎn)的大學(xué)。

3.不建議每門(mén)學(xué)科都開(kāi)小灶,。

王京燕老師表示,，寒假的另一項(xiàng)任務(wù)是查漏補(bǔ)缺。學(xué)生要把平時(shí)做過(guò)的卷子上的錯(cuò)題逐個(gè)糾正,，對(duì)犯錯(cuò)的題型進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí),。大部分學(xué)生都存在弱科，弱科的提分空間很大,，可以利用寒假把這個(gè)窟窿補(bǔ)上,。

對(duì)于部分成績(jī)較差，弱科較多的學(xué)生,，王京燕老師建議可以選擇1至2個(gè)學(xué)生有信心提高的科目,，請(qǐng)家教進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)，不建議大撒網(wǎng)每個(gè)學(xué)科都開(kāi)小灶,，這樣容易顧此失彼,。

小學(xué)生寒假計(jì)劃書(shū)手抄報(bào)篇四

馬上就要放寒假了。在寒假里,，首先我要把老師布置的`作業(yè)認(rèn)真完成,，然后幫媽媽做一些家務(wù),，開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)春節(jié)，讓爸爸媽媽帶我去游玩,。我還要在寒假里讀一些課外書(shū),，提前預(yù)習(xí)二年級(jí)下冊(cè)課本。

我希望大家都過(guò)一個(gè)愉快的寒假,！

小學(xué)生寒假計(jì)劃書(shū)手抄報(bào)篇五

親愛(ài)的孩子們：

期盼已久的寒假終于來(lái)臨了,真是令人興奮啊!回想我們共處的日子里,有歡笑,，有淚水，謝謝你們和老師分享了許多的歡樂(lè),，更感謝你的家人給予的支持和幫助!

老師建議要從少而精上下功夫,。所謂少，是指我們做的事不宜太多,，要合理安排時(shí)間,，做到勞逸結(jié)合，并利用假期做些自己想做的事,。所謂精,，是指要認(rèn)真地把每件事做好，做到位,，做了就要有所收獲,，做得有意義。

下面老師給你們推薦一些吧,。

1,、看幾本好書(shū)。

好書(shū)是孩子最喜歡的新年禮物,。在衣食無(wú)憂的今天,，能夠在讀書(shū)方面得到父母格外關(guān)注的孩子，是格外的幸福的——因?yàn)樽x書(shū)是孩子生活中的重要事務(wù),，也是孩子健康成長(zhǎng)的一條通途,。為此，我們向家長(zhǎng)建議,，寒假開(kāi)始,，第一件事就是帶孩子去一趟書(shū)店，至少買(mǎi)一本適合孩子閱讀的好書(shū),，并每天堅(jiān)持閱讀一小時(shí),。以下書(shū)目供大家參考：

1、《小布頭奇遇記》孫幼軍著沈培圖中國(guó)少年兒童出版社出版(這是孫幼軍的處女作,，也是他最著名的一部長(zhǎng)篇童話,，它影響了一代兒童。它也是中國(guó)第一個(gè)獲得國(guó)際安徒生兒童文字獎(jiǎng)提名的作品,。),。

2,、《小老虎歷險(xiǎn)記》湯素蘭著浙江少年兒童出版社。

4,、《笨笨豬》楊紅櫻著春風(fēng)文藝出版社憨態(tài)可掬的小豬會(huì)笨到什么樣子呢?

5,、《我不是壞小孩》(全3冊(cè))葉姝著人民文學(xué)出版社。

6,、《小香咕系列》秦文君著北京少年兒童出版社出版,。

7、《三毛流浪記》(全集)張樂(lè)平著少年兒童出版社出版(小三毛帶著自己的三根頭發(fā)過(guò)著和現(xiàn)在的孩子完全不一樣的生活,。),。

8、《豪夫童話》威廉豪夫著接力出版社(大故事里套小故事,，有的詼諧幽默,，有的陰沉恐怖。),。

9,、《彼得〃潘》[英]詹姆斯貝洛著接力出版社(彼得〃潘,，滿口珍珠般的乳牙,，穿一身用樹(shù)葉和樹(shù)漿做的衣服，一個(gè)不愿長(zhǎng)大也永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大的可愛(ài)小男孩,。因?yàn)楹ε麻L(zhǎng)大,，他在出生的第一天，就從家里逃了出來(lái),，就有了后來(lái)很多的故事,。)。

10,、《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》(國(guó)際安徒生獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作家書(shū)系)[意]賈尼〃羅大里著任溶溶譯河北少年兒童出版社(洋蔥頭的爸爸老洋蔥頭因無(wú)意中踩了檸檬王一腳被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄,，洋蔥頭探監(jiān)時(shí)，老洋蔥頭告訴他監(jiān)獄里關(guān)的都是正真的人,，而強(qiáng)盜,、殺人犯卻在檸檬王的宮中養(yǎng)著。洋蔥頭決心救出監(jiān)獄里的人,。這大營(yíng)救非常驚險(xiǎn)呢,。)。

2,、寫(xiě)幾篇日記,。

假期里你身邊會(huì)發(fā)生很多事，會(huì)接觸一些親戚朋友,，你也會(huì)參加一些活動(dòng),。請(qǐng)你留心觀察,，選擇自己印象最深刻的事情寫(xiě)一寫(xiě)，努力寫(xiě)生動(dòng),，盡量寫(xiě)具體,，不可以記流水賬，不可以三言兩語(yǔ)應(yīng)付了事,，寫(xiě)出自己滿意的生活日記,。老師期待你們的佳作，期待分享你們有意思的寒假生活,。日記不在乎多,，我們要求在保證質(zhì)量的情況下3--5篇就夠了，建議打印在a4紙上,，并配上漂亮的插圖,。開(kāi)學(xué)后，我們將從中擇優(yōu)評(píng)選出優(yōu)秀寒假習(xí)作,，匯編成冊(cè)進(jìn)行展示!希望你要加油哦!

3,、練幾頁(yè)好字。(有選擇),。

常言道“字如其人”,，可見(jiàn)字是一個(gè)人的招牌，是你遞給大家的名片,。寫(xiě)得一手好字的人,，一定是學(xué)習(xí)習(xí)慣很棒的人。假期練字也是我們陶冶情操,，培養(yǎng)習(xí)慣的大好時(shí)機(jī),。希望書(shū)寫(xiě)還不夠美觀的孩子至少寫(xiě)10次鉛筆字作業(yè)，每次書(shū)寫(xiě)不貪多,，不圖完成任務(wù),，講究質(zhì)量是關(guān)鍵，建議每次寫(xiě)50個(gè)字左右,，內(nèi)容就選擇我們本學(xué)期語(yǔ)文書(shū)中“生字表(二)”的生字,，按照老師上課時(shí)指導(dǎo)的正確方法進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。書(shū)寫(xiě)在生字本(帶上拼音)上,。

4,、背幾首好詩(shī)。

過(guò)去的一年中,，我們學(xué)習(xí)并背誦了許多古詩(shī),。這些古詩(shī)如果我們不去復(fù)習(xí)鞏固，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)把它們忘記。溫故而知新!所以,，小朋友們可以利用這個(gè)寒假的時(shí)間再好好復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),。有余力有興趣的小朋友可以主動(dòng)往后面背誦。

5,、做一做練習(xí),。

(口算優(yōu)秀者可免)每天完成20道100以內(nèi)的加減法。

6,、鍛煉鍛煉身體,。

生命在于運(yùn)動(dòng)，健康的身體來(lái)自于長(zhǎng)期的鍛煉,。假期中勞逸結(jié)合,，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)是很有必要的。下學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)上新設(shè)“顛球”,、“乒乓球?qū)Υ颉钡缺荣?，希望你利用假期時(shí)間多多練習(xí)，爭(zhēng)取在下學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)上大展身手,，為班級(jí)爭(zhēng)光!

7,、收看有益的電視節(jié)目。

中央電視10套《科學(xué)與教育頻道》有很多適合孩子們觀看的有意義的節(jié)目,。小朋友們每天可以安排自己30分鐘左右時(shí)間和家長(zhǎng)一起觀看,。

8、不玩電腦游戲,。

老師在此強(qiáng)烈呼吁家長(zhǎng)朋友請(qǐng)不要給孩子玩游戲的機(jī)會(huì),。也許我們覺(jué)得偶爾讓孩子玩一玩沒(méi)有關(guān)系,。但是,，老師還是覺(jué)得不要把這個(gè)充滿誘惑的東西放在一個(gè)還不知如何控制自己的孩子面前，不要指望孩子通過(guò)每天規(guī)定玩多長(zhǎng)時(shí)間來(lái)提高孩子的自控力,。電腦游戲是個(gè)奇妙的東西,，一旦愛(ài)上它，小孩子會(huì)為之茶飯不思,，腦子里揮之不去,。建議家長(zhǎng)給孩子安排豐富的假日活動(dòng)，讓喜歡玩游戲的孩子感覺(jué)到生活是豐富多彩的,，除了電腦游戲還有很多有意義的事情可以去做,。

小學(xué)生寒假計(jì)劃書(shū)手抄報(bào)篇六

在自己與媽媽共同安排的計(jì)劃下，讓小茜茜成為暑假的小主人,。

從社會(huì)活動(dòng)中認(rèn)識(shí)生活;從家庭活動(dòng)中培養(yǎng)情感;從個(gè)人活動(dòng)中鍛煉自己,。

每周六老師家學(xué)畫(huà)畫(huà)。

【3】暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃。

星期一,早上跑步!(身體好最重要嘛~),上午復(fù)習(xí)自己學(xué)習(xí)的弱項(xiàng).下午看看課外書(shū)(喜歡看的書(shū)).晚上做做作業(yè)(免得被罵).

星期二,早上看書(shū)(早上記憶好).上午可以放松!(勞逸結(jié)合),下午做作業(yè),晚上玩玩游戲.

星期三,早上運(yùn)動(dòng)!上午看書(shū).下午可放松,晚上復(fù)習(xí)+做作業(yè).

星期四,早上復(fù)習(xí)語(yǔ)文,上午看書(shū),下午做作業(yè),晚上復(fù)習(xí)英語(yǔ).

星期五,全日放松!

星期六,早上做作業(yè),上午放松,下午看書(shū),晚上復(fù)習(xí)語(yǔ)數(shù)英.

小學(xué)生寒假計(jì)劃書(shū)手抄報(bào)篇七

很多孩子不習(xí)慣或者不會(huì)用文字來(lái)表達(dá),，這是導(dǎo)致小學(xué)生寫(xiě)不好作文的一個(gè)主要原因,。

家長(zhǎng)可引導(dǎo)孩子每周完成幾篇日記，不用規(guī)定日記的內(nèi)容和長(zhǎng)短,。一方面幫助孩子養(yǎng)成寫(xiě)日記的習(xí)慣,，另一方面也鍛煉了孩子思考和寫(xiě)作的過(guò)程。

計(jì)算是小學(xué)生數(shù)學(xué)的一大關(guān),，很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子數(shù)學(xué)成績(jī)不好是因?yàn)轳R虎粗心,，但卻忽略了這是因?yàn)楹⒆訉?duì)計(jì)算不熟練而導(dǎo)致的，因此,，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子多進(jìn)行練習(xí),。

英語(yǔ)：多讀、多背,。

小學(xué)生在學(xué)過(guò)音標(biāo)后,，就具備了自己拼讀新單詞的能力，通過(guò)多讀將有助于學(xué)生記憶更多的單詞,，提高對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。

小學(xué)生寒假計(jì)劃書(shū)手抄報(bào)篇八

復(fù)習(xí)過(guò)程是掌握知識(shí)的高級(jí)階段，復(fù)習(xí)質(zhì)量的優(yōu)劣,，取決于基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度,。所以，在平時(shí)學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí),，應(yīng)按正常的進(jìn)度“穩(wěn)扎穩(wěn)打”,，“步步為營(yíng)”，打好基礎(chǔ),。對(duì)基本概念,、基本規(guī)律、基本方法要全部理解和掌握,。絕不能在學(xué)新知識(shí)時(shí),，一知半解，“囫圇吞棗”,，成為“夾生飯”,，指望到復(fù)習(xí)時(shí)進(jìn)行彌補(bǔ)，那樣會(huì)為全面掌握知識(shí)設(shè)下障礙,。

復(fù)習(xí)開(kāi)始時(shí),，首先按教材分單元看書(shū)研究，系統(tǒng)復(fù)習(xí),，并歸納整理,，做好筆記,。歸納的內(nèi)容一般包括：

1.本單元學(xué)過(guò)哪些基本概念、基本規(guī)律等;,。

2.找出知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系與區(qū)別,，并列出知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，寫(xiě)成提綱或畫(huà)出圖表;,。

3.本單元知識(shí)的重點(diǎn),、難點(diǎn)、疑點(diǎn),、注意點(diǎn),、考點(diǎn)和熱點(diǎn);。

4.本單元中的實(shí)驗(yàn)掌握得如何;,。

5.本單元還有哪些知識(shí)沒(méi)有掌握或掌握得不牢,。

復(fù)習(xí)時(shí)，在自己歸納的基礎(chǔ)上,，再和老師全面系統(tǒng)的總結(jié)進(jìn)行對(duì)照,。查出漏缺，分析原因,，從而完善自己的歸納,，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解，弄懂還沒(méi)有搞清楚的問(wèn)題,，透徹理解和掌握好全部基礎(chǔ)知識(shí),。

通過(guò)以上第二和第三兩個(gè)環(huán)節(jié)，主要是把以前所學(xué)的分散的,、個(gè)別的,、孤立的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，變成系統(tǒng)的知識(shí),，從而對(duì)知識(shí)的理解和掌握產(chǎn)生質(zhì)的飛躍,。

課本上和老師講解的例題，一般都具有一定的典型性和代表性,。要認(rèn)真研究,，深刻理解，要透過(guò)“樣板”,，學(xué)會(huì)通過(guò)邏輯思維，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去分析問(wèn)題和解決問(wèn)題,，特別是要學(xué)習(xí)分析問(wèn)題的思路,、解決問(wèn)題的方法，并能總結(jié)出解題的規(guī)律,。這樣,，才能舉一反三，觸類(lèi)旁通。

復(fù)習(xí)時(shí)不要搞“題海戰(zhàn)術(shù)”,，應(yīng)在老師的指導(dǎo)下,，選定一本質(zhì)量較高的參考書(shū)，通過(guò)解題來(lái)提高思維能力和解題技巧,，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的深入理解,。在解題時(shí)，要獨(dú)立思考,，一題多思,，一題多解，反復(fù)玩味,，悟出道理,。要善于在解題中發(fā)現(xiàn)自己的不足，并找出根源,，加以充實(shí);要善于在解題中總結(jié)解題的規(guī)律,，提高解題能力。這樣,，才能以一當(dāng)十,，以少勝多。

在復(fù)習(xí)中,，要特別注重實(shí)驗(yàn),。一方面，要復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)的原理和做法;另一方面,，對(duì)一些重要的實(shí)驗(yàn),，要親手重做，加強(qiáng)感性認(rèn)識(shí),，以提高觀察能力,、分析能力和操作能力。不能只“聽(tīng)實(shí)驗(yàn)”,、“背實(shí)驗(yàn)”,，以防遇到考查實(shí)際操作的試題時(shí)，會(huì)束手無(wú)策,。

對(duì)于復(fù)習(xí)后的跟蹤測(cè)驗(yàn),，目的是檢查復(fù)習(xí)效果和培養(yǎng)同學(xué)們的應(yīng)試能力，因此,，應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待,。在老師分析試卷的基礎(chǔ)上，進(jìn)行自我總結(jié),，主要總結(jié)思維方法和學(xué)習(xí)方法,，找出學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題和不足,，明確今后的努力方向。