總結是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？以下是小編精心整理的總結范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級美術教學工作總結上學期篇一

本校大部分同學對美術課愛好深厚，并具有較好的繪畫基礎和對各種材料綜合運用力量,，其中對繪畫材料的運用力量較強。大部分同學能較好地表現(xiàn)平面形象,、立體造型,，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富,，富有生活情趣,；有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質(zhì)。但也有一部分同學空間感較弱,，對一些廢舊材料的綜合運用力量較差,，有待進一步地提高。

以新課程理念為指導,，在全面實施新課程過程中,，加大力度、教改力度,，深化教學方法和學習方式的討論,。正確處理改革與進展創(chuàng)新與質(zhì)量的關系，連續(xù)探究符合新課程理念的'學校美術理論聯(lián)系實踐的教學方式和自主化多操作學習方式,。

（一）繪畫,。

1、觀看,、熟悉立方體和圓柱體的透視現(xiàn)象,。

2、學習人物面部表情畫法,，進行寫生練習,。

3、把生活或想象中某個有意思的情節(jié)表現(xiàn)出來,。

4,、學習淺顯的彩墨畫學問，進行彩墨畫的練習,。

（二）工藝,。

1、學習單線體,、黑體,、變體美術字的寫法。

2,、學習簡潔的構成學問,，進行構成練習,。

3、用剪,、折,、粘貼等方法制作簡潔的立體紙工模型。

4,、用泥塑的形式進行簡潔的日用品造型設計,、觀賞1、欣賞家鄉(xiāng)自然風光,。

2,、觀賞中國畫。

3,、觀賞中外優(yōu)秀美術作品,。

（一）重點：

1、用繪畫和制作表現(xiàn)看到和想象的事物,。

2,、通過寫生，熟悉一些透視現(xiàn)象,。

3,、學習淺顯的顏色學問和一些簡易圖案的設計。

4,、學習淺顯常見美術字的寫法,。

5、學習淺顯的彩墨畫學問和技法,。

6,、學習簡潔的手工的基本方法。

（二）難點：

1,、培育同學提高觀看力,、形象記憶力、想象力和制造力,。

2,、培育同學對自然美、生活美,、藝術美的感受力,。

3、讓同學了解中國古來的文化,，對中國的傳統(tǒng)繪畫有肯定的了解,，及一些正確執(zhí)筆,、運筆與運墨的方法,。4,、培育同學民族驕傲感。

1,、運用現(xiàn)代遠程教學手段,，培育同學繪畫愛好。

2,、充分展現(xiàn)圖片,，作品等教學手段，老師加以示范,。

3,、重視激發(fā)同學的創(chuàng)新精神和培育同學的實踐力量，樂觀為同學創(chuàng)設有利于創(chuàng)新精神的學習環(huán)境,。

4,、加強師生的雙邊關系，即重視老師的教,，又重視同學的學,，確立同學的主體地位。

5,、采納多種教學方法,，利用現(xiàn)代化的教學儀器，大膽改革,。

四年級美術教學工作總結上學期篇二

教育教學是我們教師工作的首要任務,。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,，立足“用活新老教材,，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g教學更具特色,，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高美術教學質(zhì)量,。

本學期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動，“英語周活動”,，大型“英語劇”表演,，“小學部師生手工制作發(fā)明展覽”等;同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗,、各科的課件制作等任務,。其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品,。對于學校布置下來的每一項任務,，我都能以我最大的熱情把它完成好,，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”,。

反思本學年來的工作,，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的`不足,。不足有以下幾點：

四年級美術教學工作總結上學期篇三

20xx—20xx學年度第一學期即將結束,。在這一個學期中，我擔任四年級兩個班的美術教學工作,。在工作中我享受到了收獲與喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我對這一個學期中的美術教學工作總結如下：

教學中認真遵照教學大綱要求,，認真貫徹黨的教育方針,，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育,，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作,，工作上兢兢業(yè)業(yè)，對學生以身作則,，言傳身教,。

在教育教學工作中，我認真遵照《美術課程標準》的要求,，遵循美術教育原則,，根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。認真上好每一節(jié)課,，把自己所學的知識盡心的傳授給學生,，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧,，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美,，提高了學生的審美能力。在教學中,，我注重激發(fā)學生學習美術的興趣,。我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力,，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,，并使這種轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,，強調(diào)了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用,，使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力。

為使學生形成基本的美術素養(yǎng)。在美術教學中,，我還注重面向全體學生,，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力,，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎,。因此,，我選擇了有利于學生發(fā)展的美術知識和機能，結合過程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容,。同時，要課程內(nèi)容的層次性適應不同素質(zhì)的學生,，使他們在美術學習過程中,，逐步體會到美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力,，為終身學習奠定基礎,。

1。教師要認真貫徹本課程標準的精神,，處理好思想品德教育,、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系,。在傳授雙基,、培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育,。要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高學生審美能力,。

2,。要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式,，充分調(diào)動學生的學習積極性,，使他們生動、活潑地學習,，大膽地進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造,。

3。教師應加強示范,，并充分利用展示圖片,、美術作品及影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術進行直觀教學,。

4,。要關心美術教學的改革和發(fā)展,，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質(zhì)量,。

5,。學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式,。

6,。對學生美術學習的評價要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng)新和個性發(fā)揮,，即著眼于實際成績,，更注重未來發(fā)展。

7,。美術教學要盡量注意學科間的聯(lián)系,。如在講到點、線,、面等概念時,，可聯(lián)系數(shù)學中的相關概念來解釋。

課堂之余,，我認真參加了學校組織的各種政治業(yè)務學習外,，還從教育教學刊物的理論上提高自己,，完善自己,，并虛心向其他教師學習,，取人之長，補己之短,，從而使自己能更好的進行教育教學工作,，能更快地適應現(xiàn)代化教學模式。

四年級美術教學工作總結上學期篇四

1.整個班集體比較活躍,，辦干部隊伍有明顯的號召力,。對外他們團結有素養(yǎng)，有集體榮譽感,。

1.上課前檢查學生必需的工具,、材料，以便完成本節(jié)課的教學任務,。2.培養(yǎng)學生學習美術的興趣愛好,，對學生嚴格要求，把自己最擅長的最喜歡的展現(xiàn)出來,。

1.在教學中我始終貫徹“以人為本”,、“以學生的發(fā)展為本”這一新的教育基本理論。通過學習，促使學生觀察生活,，關心社會發(fā)展,，熱愛自然、保護自然,。在充分相信并尊重每位學生的潛能和個性的基礎上培養(yǎng)良好的審美觀,，并幫助學生建立符合各自個性、天賦的視覺思維方式和體驗,、感悟美的渠道,。

2.認真學習有關美術輔導材料、資料,，完成美術教學計劃,。

1.課前必須檢查學生必需的工具材料,，以免影響課程順序進行,。2.培養(yǎng)學生學習美術的興趣愛好，對學生嚴格要求,，又親切關懷,。

3.建立新的課程理念推出激發(fā)了學生學習美術的興趣，擯棄那種無視學生興趣,，一味追求認知的做法,。我在教學中把情意與認知相結合，以輕松活潑多樣的方式呈現(xiàn)新課程內(nèi)容進行教學,，從而激發(fā)學生的學習興趣,，并使之成為持久的情感態(tài)度教學水平。

五,、將來努力的方向,。

教育教學是教師工作的首要任務。本學期,，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,，立足“用活新教材，實踐新理念,?！绷η笞屛业拿佬g教學更具特色，形成獨具風格的教學模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高美術教學質(zhì)量。在日常教學中,，我堅持切實做好課前準備,，精心設計教案，精心制作課件并結合班級的實際，靈活上好每一堂課,。課后仔細批改學生作業(yè),，做好批改記錄，認真講評,，及時反饋信息,，使學生對美術更有興趣，讓學生喜歡我的課,，同時提高學生的美術水平,。鼓勵學生對各種材料、工具的特性進行嘗試和探索,。讓學生自己動手,，利用多種原材料制作作品，并通過探究與發(fā)展,，逐步認識各種材料和工具的特點和性能,，再綜合各種的材料進行創(chuàng)造性的解決問題?？偠灾?美術教師在教學過程中應創(chuàng)立更適合學生年齡特點的教與學的美術實踐方式,構建符合素質(zhì)教育要求,體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的各種課型的美術教學模式,使學生的創(chuàng)新能力有更好的提高,在美術教學中能上一個更高的臺階,。

四年級美術教學工作總結上學期篇五

日子過得真快，轉眼間,，一個學年就要過去了,。在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學期的工作,?；仡欉@一學期，既忙碌,，又充實,，有許多值得總結和反思的地方。現(xiàn)將本學期的工作總結如下,，借以促進提高,。

一、加強學習,，不斷提高思想業(yè)務素質(zhì),。

“學海無涯，教無止境”,，只有不斷充電,，才能維持教學的青春和活力。所以,，一直以來我都積極學習,。本學期,，結合第八次課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論,。一學期來,，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外,，我還利用書籍,、網(wǎng)絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準,，以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》,、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念,，也明確了今后教學努力的方向,。隨著社會的發(fā)展，知識的更新,，也催促著我不斷學習,。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課,、開課等使自己在教育教學方面不斷進步,。通過這些學習活動,，不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備,。

二,、求實創(chuàng)新，認真開展教學,、教研工作,。

教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期,，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,，立足“用活新老教材，實踐新理念,?！绷η笞屛业拿佬g教學更具特色，形成獨具風格的教學模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高美術教學質(zhì)量。

我任教四年級的美術課和一年級3個班的書法課,，共計19節(jié)課,，另外還有4節(jié)美術選修課,，課時量比較大。在日常教學中,，我堅持切實做好課堂教學“五認真”,。課前認真作好充分準備，精心設計教案,，并結合各班的實際,，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成,，課后仔細批改學生作業(yè),，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法,，使學生對美術更有興趣,，同時提高學生的美術水平。另外,，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感,、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等,，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗,。同時，我還積極和班主任進行溝通,，了解學生,，改進教法，突破學法,。針對舊教材內(nèi)容陳舊,、單一、脫離學生實際問題,，我積極進行校本課程的開發(fā)與設計,，設計了“神奇的鞋子(設計發(fā)明課)”、“我的椅子(寫生課)”,、“神奇的椅子(設計課)”,、“美麗的門簾(易拉罐制作)”等課，著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力,。

對于我負責的美術選修課的教學,，我采用系統(tǒng)性、階段性相結合的原則,，做到定時間,、定地點、定內(nèi)容,，使每堂課都能讓學生有收獲,?？傊还茉谡n堂教學,，還是在選修課教學中,，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質(zhì)為目標,，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

三、任勞任怨,，完成學校其他工作,。

本學期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動，“英語周活動”,，大型“英語劇”表演,，“小學部師生手工制作發(fā)明展覽”等等;同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗,、各科的課件制作等任務,。其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品,。對于學校布置下來的每一項任務,，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨,、優(yōu)質(zhì)高效”,。

四、加強反思,，及時總結教學得失,。反思本學年來的工作,，在喜看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

3,、美術教學中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多，本來想在美術選修課開設“兒童水墨畫”興趣小組,，但由于種.種原因也沒能實現(xiàn),，今后還要努力找出一些美術教學的特色點，為開創(chuàng)石巖公學美術教學的新天地作出貢獻,。

其他的有些工作也有待于精益求精,，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)，做好工作計劃,，爭取更大進步,。

四年級美術教學工作總結上學期篇六

本學期由于學校實際工作需要,，我承當了二、三,、四,、五年級十二個班的美術教育教學工作。現(xiàn)對一年工作總結如下：

(一),、激發(fā)學生學習美術的興趣,。

興趣是學習美術的基本動力。教師應充分發(fā)揮美術教學特有魅力,，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,，并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,，強調(diào)了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用,，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。

(二),、使學生形成基本的美術素養(yǎng),。

在美術教學中，我注重面向全體學生,，以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成,，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎,。因此，我選擇了基礎的,、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能,，結合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容,。同時,，要課程內(nèi)容的層次性，適應不同素質(zhì)的學生,，使他們在美術學習過程中,，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力,，為終身學習奠定基礎,。

(三)、教師自身素質(zhì)的培養(yǎng),。

教學之余,，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還訂閱了教育教學刊物,，從理論上提高自己,，完善自己,，并虛心向其他教師學習，取人之長,，補己之短,。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。

(四)發(fā)揚剪紙藝術特色,。

剪紙作為我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)民間藝術,，是廣受大眾所喜愛的藝術形式，也是小學藝術,、美術課程重要的組成部分,。由于它制作材料、工具極其普通,，制作方法方便簡單,，集審美與實用于一身，深受學生尤其是農(nóng)村孩子的歡迎,。__年8月我校被評為壽光市首批特色學校.__年11月6日,壽光日報教育周刊作了“走進特色學校洛城街道寒橋小學：心中有天地紙里有乾坤.”的專題報道.__年12月15山東電視臺來我校對學生的剪紙進行了錄象,。__年12月探索民間藝術瑰寶寒橋小學剪紙實踐活動紀實獲第二十三屆壽光市青少年科技創(chuàng)新大賽科技實踐活動一等獎。__年12月我校朱育宗,、孫文誥,、魏德云、馬風香,、劉海英開發(fā)的校本課程《剪紙藝術》獲__年濰坊市優(yōu)秀校本課程二等獎,。__年2月我校獲壽光市校本研究先進單位。__年4月我校為我市提供了剪紙?zhí)厣珜W?，F(xiàn)場會,。__年5月在由中國少年兒童造型藝術學會.中國教育學會美術教育專業(yè)委員會等單位主辦的__年全國中小學生幼兒優(yōu)秀美術書法攝影作品大賽中我校有46名同學獲獎。其中1人獲特等獎.12人獲金獎.14人獲銀獎.19人獲銅獎.輔導教師孫文誥.魏德云分獲輔導貳等獎,。學校獲團體一等獎,。孫文誥老師傳寫的論文《剪紙藝術活動的探索與實踐》在有中國教育學會美術教育專業(yè)委員會.舉辦的__年全國校園美術教育與藝術設計﹙手工﹚學術研討會上被評為優(yōu)秀論文貳等獎。__年5月由中國兒童畫研究會主辦的第五屆“天才杯”全國兒童擂臺賽中,，我校有10人獲金獎.7人獲銀獎.6人獲銅獎.共有23人獲獎,。輔導教師孫文誥獲“全國兒童畫教育輔導一等獎”。輔導教師武素萍.張桂珍分獲“全國兒童畫教育摸范輔導獎”,。__年5月25我校的剪紙“五十六族兄弟姐妹凝聚一心共譜華夏和諧樂章”參加了我市舉辦的首屆小學生素質(zhì)教育成果展示活動。

由于有了扎實有效的研究措施,，推進了我校剪紙教學的進程,，我們在今年在原來美術課的基礎之上，又增加了一節(jié)剪紙課,，并且已經(jīng)呈現(xiàn)出良好的開端,，學生剪紙熱情更加高漲了,，剪紙技術也開始更加精湛起來。

在新世紀新課改的浪潮下,，探尋小學剪紙教學的規(guī)律與方法,，對于優(yōu)化藝術課堂教學，推動新課改,，提高學生的藝術素養(yǎng)有著很高的價值,。在開展藝術教學的同時，重視鄉(xiāng)土文化的利用與美育作用,，讓孩子們成為熱愛美,，創(chuàng)造美的新一代。

(五)取得的成績,。

四年級美術教學工作總結上學期篇七

任課教師：一,、基本情況。

本學期由于學校實際工作需要,，我承當了四年級四個班的美術教育教學工作,。我校四年級共有學生212名，通過本學期的學習,，每個班級的學生在美術方面都有自己的優(yōu)勢,，四（1）班的學生大部分喜歡剪紙，四（2）班的學生喜歡兒童線描裝飾畫,，四（3）班的學生喜歡手工,，四（4）的優(yōu)勢趨向于設計。針對各班的優(yōu)勢,，在教學中我一直在探尋適合各班優(yōu)勢的教學資源進行教學,。希望通過這樣的方式能保護好學生的美術學習興趣，在他們原有的基礎上提升美術知識與技能,，培養(yǎng)學生的美術素養(yǎng),。學期結束了，我見證了自己與學生們的成長,，取得的成績,，同時也發(fā)現(xiàn)了有待改進地方。

二,、取得的成績,。

1、激發(fā)興趣,，提升美術的素養(yǎng),。

1能主動起來評價自己和別人的作品，還能從美術的角度，如從作品的色彩,、構圖,、線條，主體與背景等方面,，用美術術語進行準確的點評,。

2、教學過程中,，給學生提供才藝展示的平臺,，讓學生享受成功帶來的喜悅，樹立學習美術的信心,。

在4中旬,，我組織了四年級學生開展了課堂優(yōu)秀作品選拔賽，很多學生知道自己平時的美術作品也有機會參賽,，他們把每次作業(yè)都當成比賽的作品完成,，因此，本學期整個四年級的美術課堂作業(yè)質(zhì)量比往年的作品完成得更好,，很多作品被選來布置我校的校園文化,。學生們在校園各個角落看到自己的作品被展示出來，都很開心,，美術學習也更認真了,。因此，我在下學期會計劃開展各種形式的美術賽事,，讓更多的學生參與其中,，在賽事中得到鍛煉與發(fā)展。

1,、在自由創(chuàng)作的時候,，個別學生的自主性和自控能力較弱，對小組的依賴性大,，通常不能獨立完成作品,。

2、有的學生沒有養(yǎng)成做好課前準備的學習習慣,，在課堂上到處借學習工具,，形成凡是依賴他人，不講信用,，對其他同學造成不良影響,。

3、教師對于新改編的浙美版教材研讀不夠,，如能將本地學生的實際學情與教材內(nèi)容進行有效的整合,，這樣既能讓學生學到課本上必須掌握的知識與技能,，還能將本土的特色發(fā)揮出來,。

針對存在的問題,，在今后的教學中，（1）在和學生建立和諧的師生關系時,，也要注重樹立一定的教師威信,，嚴格課堂紀律，這是美術課堂有效開展的保障,。

（2）加強對學情,、學習過程的研究，加強對課堂教學的設計,，更加注重改進課堂教學,，使每堂課都能夠扎實有效地開展訓練，做到一課一得,。

2（3）重視培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣和謙虛的學習態(tài)度,。

（4）實施對美術特長生的選撥以培養(yǎng)，如期提供才藝展示平臺,，如剪紙大賽,、科幻畫比賽、手工制作比賽,、設計比賽,、兒童繪畫、兒童線描等形式的比賽,，（5）在教學中注重使學生體驗過程,，感受美術課的樂趣，從而使學生更加熱愛美術課,，使他們的美術綜合素養(yǎng)得到全面,、扎實的提高。

2016年6月30日,。

四年級美術教學工作總結上學期篇八

歲月如梭,，轉眼間一個學期又結束了。在這一個學期中,，我擔任四年級美術教學工作,。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我對這一個學期中的美術課教學工作總結如下：

一,、教學計劃貫徹情況。

教學中認真遵照教學大綱要求,，認真貫徹黨的教育方針,，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本學期的教育教學工作,。

在教育教學工作中,，我認真遵照《美術課程標準》的要求，遵循美術教育原則,，根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃,。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生,，使學生學到了一定的基礎知識,，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美,，提高了學生學習美術的能力,。在美術教學中，我注重面向全體學生,，以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力。

因此,，我認為興趣是學習美術的基本動力,，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,，并使這種轉化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用,，使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力,。于是，我選擇了繪畫基礎較好的學生上黑板來做示范,，利用同桌幫助一些不會繪畫的同學,，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征,，激發(fā)部分學生學習美術的興趣,，形成他們應有的基本的美術素養(yǎng)和學習能力。

1.我要認真貫徹本課程標準的精神,，關心美術教學的改革和發(fā)展,，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質(zhì)量,。處理好思想品德教育,、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系,。在傳授雙基,、培養(yǎng)能力過程中,，加強思想品德教育。充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣,，提高學生的審美能力。

2.我一定要加強示范,，充分利用展示圖片,、美術作品等教學手段進行直觀教學,。要貫徹啟發(fā)式原則,，采取多種教學形式，充分調(diào)動學生的學習積極性,，使他們生動活潑地學習,，大膽地進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造。

堂之余,，我積極參加學校組織的各種政治業(yè)務學習活動,，認真訂閱教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己,，并虛心向其他教師學習,，取人之長，補己之短,，從而使自己能更好地進行教育教學工作,。

四年級美術教學工作總結上學期篇九

本學期我當任二年級甲班的美術教學工作，以國家教委頒發(fā)的《課程計劃》為指導,；堅持全面貫徹國家的教育方針,，面向全體學生；以學科教學新大綱,、新教材為基礎,；以教科研為先導，努力提高教師自身的素質(zhì),。以積極的態(tài)度投入到教學中,，在自己的教學領域中用探索的精神努力提高學生的現(xiàn)代素質(zhì)。

2,、認真學習教育理論,。我征訂了《美術導刊》、《少兒美術》,、《中小學美術教育》等專業(yè)雜志,，課余時間經(jīng)常鉆研、探討,，從學習中提高了自身的理論修養(yǎng),。

3,、我的理論與專業(yè)“兩手抓，兩手都要硬”,。在這學期中,，我們班的同學美術水平有了質(zhì)的飛躍，畫畫水平得到我很大的提高,。得到我各位老師的一致好評,。

1、我在本學期初便定好學期工作計劃,，排出教具,、學具及使用日期，平時經(jīng)常對照檢查,，督促學生帶好學具,。

2、這學期二年級使用的美術教材,，在教學中我始終貫徹“以人為本”,、“以學生的發(fā)展為本”這一新的教育基本理論。通過學習,，促使學生觀察生活,，關心社會發(fā)展，熱愛自然,、保護自然,。在充分相信并尊重每位學生的潛能和個性的基礎上培養(yǎng)良好的審美觀，并幫助學生建立符合各自個性,、天賦的視覺思維方式和體驗,、感悟美的渠道。

3,、課后,，我積極組織開展美術興趣活動，根據(jù)學生的興趣愛好,，組織學生探索新知識,，提高學生的繪畫能力、創(chuàng)作能力,、欣賞能力,，并將學生作品展示出來，激起學生欣賞美,、熱愛美,、創(chuàng)造美的學習興趣。

1,、新的課程理念推出激發(fā)了學生學習美術的興趣,，擯棄那種無視學生興趣,，一味追求認知的做法。我在教學中把情意與認知相結合,，以輕松活潑多樣的方式呈現(xiàn)新課程內(nèi)容進行教學,，從而激發(fā)學生的學習興趣，并使之成為持久的情感態(tài)度,。

2,、鼓勵學生對各種材料、工具的`特性進行嘗試和探索,。讓學生自己動手,，利用多種原材料制作作品，并通過探究與發(fā)展,，逐步認識各種材料和工具的特點和性能,，再綜合各種的材料進行創(chuàng)造性的解決問題。

3,、我在教學中認識到，美術課程內(nèi)容應與學生的生活保持著密切的聯(lián)系,，鼓勵學生用學到的知識技能美化生活,，提高生活的質(zhì)量，從學以致用的角度激發(fā)學生學習的動力,，努力追求生活藝術化,。

經(jīng)過一學期的努力，同學們的審美觀,、藝術能力都得到了很大的提高,。

四年級美術教學工作總結上學期篇十

感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷,。今天本站小編給大家為您整理了四年級上冊美術教學工作總結,，希望對大家有所幫助。

一,、師德表現(xiàn),。

關心集體，以校為家,。響應學校號召,，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習,。配合組里搞好教研活動,，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。關心熱愛學生,，做學生的好朋友,。

二,，課堂教學。

美術對于學生并不陌生,，但初一上學期的時候,，很多學生的理解就是美術就是畫畫，經(jīng)過一學期的知識傳授,，學生對美術也有了更深的理解,，而在下學期的教材上，初一年跟初二年的美術重點稍微有了不同的側重點,，初一年側重學生對印刷體美術的體驗,，而初二年更是側重學生對美術的深層理解，每一節(jié)課涉及的內(nèi)容方式都是不一樣的,，學生學起來也有了比較大的興趣,。所以教師要有目的的引導學生去學習和探索，以便于讓學生了解和欣賞更多的美術作品,。在上每堂課前我都要認真的備課,，使上課時可以很好地引導學生，并適當?shù)牟贾谜n后作業(yè),，引導他們完成高水平,，有創(chuàng)意的作品。

為了提高自己的教學認識水平,，適應新形式下的教育工作,，我認真的參加學校的每一次培訓活動，認真記錄學習內(nèi)容,。本年度我繼續(xù)領悟新課程標準,，以新思路、新方法來指導自己的工作,，認真?zhèn)湔n,，聽課，上好每一節(jié)常規(guī)課,。同時配合組里搞好教研活動,，并完成學校布置的各種活動任務。學期初,，在許副校長的帶領下,，和同事一起完成校園的美化，宣傳工作,，在完成工作的同時,，并且不斷地給自己充電。本學期也帶學生參加興趣小組,，同時也輔導學生參加各項比賽活動,，雖然未取得很好的成績,，但也有了很大的進步，相信繼續(xù)努力會有更大的進步的,。

四,、課外活動。

在課堂中我也積極挖掘美術人才,，并利用周末興趣小組時間對他們進行有目的的培訓,，這樣不但提高了他們的水平，同時也能很好地帶動班上其他同學學習美術的興趣,。

五,、考試。

本學期我采用了筆試和平時作業(yè)的評比,，筆試主要是書本上的基本知識為主,，平時他們交上來的作業(yè)我也做到認真批改，分等級評比,，所以平時作業(yè)對于期末成績占了百分之七十,，所以總體起來每個班及格率都達到百分九十以上，優(yōu)秀率都達到百分之三十以上,。

六,、其他。

我經(jīng)常收集各種美術作品,，以便于讓學生多看、多體驗,，多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識，并獲得更多美的感悟,。在教學上,，我充分的利用學校現(xiàn)有的器材來上好每一堂課,，讓學生接觸到更多關于美術的器材,，能有更好的興趣學習。同時在課外我也主動的學習專業(yè)上的知識,，做到自已一是股活的泉水,，能夠源源不斷地給學生提供優(yōu)質(zhì)的水資源，相信自己在以后的教學上會有更好的表現(xiàn),。

在這個學期中我認真學習新課標,，研究新的教學教法，對課堂中存在的問題認真地去分析,，探討綜合探究及多媒材的運用,。我還和其他教師互相聽課,，互相學習新課標，并把新課標的精神和理念運用到教學當中,。為了更好地做好今后的工作,，總結經(jīng)驗、吸取教訓,，本人特就這學期的工作小結如下：

在教學中我經(jīng)常利用課下時間,，了解學生在美術方面的想法與興趣。興趣是最好的老師,，興趣是學生發(fā)展思維的巨大推動力,，不管做什么事情，只要有了興趣,，才會使人集中精力,，積極思考，而且還會達到廢寢忘食,、欲罷不能的地步,。因此，我們首先要激發(fā)學生對美術的興趣,，在教學中運用故事,、游戲、觀看光碟等現(xiàn)代化手段,，以及聲音,、圖像等到手段來激發(fā)學生的興趣。例如,，在課堂上我讓學生和我一起做游戲,，在把看到的、想到的畫在黑板上,，學生玩的開心,，畫的開心。和諧富有想象的作品,、具體而又鮮明的形象出現(xiàn)在學生的畫筆下,。美術課不同于其他學科，它及欣賞,、臨摹,、想象、創(chuàng)作于一體,，能使學生在輕松愉快的課堂氣氛中感受美,、發(fā)現(xiàn)美。如果在課堂上一味的采取臨摹等陳舊的教學方式，勢必使課堂氣氛枯燥乏味,。因此我讓學生多觀察生活中事務及景物,，觀察他們的顏色和線條。使學生感受到大自然的美,。允許學生想象,，超越生活而又聯(lián)系生活。當我把作品放在黑板上方展示的時候,，學生陶醉在藝術的海洋,，我心中也感到無比的激動。我在教學中還和學生一起探討和制作了紙板畫做成小集子,，讓學生在上課和課下欣賞紙板畫和其它作品,。我在教學工作中遇到了不少困難，針對這些情況,，我虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗,。在教學中，認真鉆研新大綱,、吃透教材,，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進的現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新等能力,。作業(yè)采用小組評，老師評等多種形式來給學生成績,，我經(jīng)常在上課時把學生的作業(yè)放在黑板的上方讓全班的學生欣賞,。用這種方式來促進學生和激勵學生，使學生感受到自己的勞動成果,。在課堂上，我用小展牌的形式把學生的優(yōu)秀作品沾在小展牌上作為一個流動的展牌到每一個教室展出,，還有在學校畫廊中展示學生作品,。學生的作品得到了交流的機會和展示機會，也使的校園環(huán)境得到了美化,。

二,、教育工作方面。

學生的審美教育和思想教育就成了我在教學中不可缺少的一部分,。九年級班級人數(shù)眾多,，管理教育任務很重，我經(jīng)常運用課間對個別學生進行個別教育和思想教育。在教學中,，一件好的美術作品,，一句鼓勵的話，都可以引起學生對美術教學的短暫關注和學習的激情,，學生的日常行為習慣有一定的好轉,，我運用美術課中的美來教育學生，是他們認識到,，心靈美是學好畫畫的基礎;養(yǎng)成耐心,，細心也是學好美術課的良好品質(zhì)。而要使學生的學習興趣和良好的學習態(tài)度及思想長久保持,，卻不是一朝一夕的事,，認真分析和研究學生的年齡特征和個性心理，對學生進行反復教育,，耐心細致的引導學生養(yǎng)成良好的習慣,。

三、遵守紀律及其他工作方面,。

本人嚴格遵守學校的各項,。

規(guī)章制度。

不遲到,、不早退,、有事主動請假為了能夠完成學校的兩基達標的任務。在工作中我積極主動的完成學校交給的各項任務,。真誠,、耐心的熱愛每一個學生學生有問題及時解決。認真輔導學生隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高本人在今后的教學工作中還要加強業(yè)務的學習看一些教學理論的書還要擠時間自學其它科目的知識,。為了能更好教育我們的下一代我要積極準備自己的各方面的能力為教育事業(yè)奉獻一份力量,。

本人于x年xx月出生于xx市x鎮(zhèn),xx年畢業(yè)于美術系,xx年x月取得本科文憑。x年被評為中學美術一級教師,，現(xiàn)申報中學美術高級教師職稱,。

一、思想政治方面,。

忠誠于黨的教育事業(yè),，熱愛本質(zhì)工作，認真遵守學校的規(guī)章制度,，服從領導的安排,，工作上兢兢業(yè)業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任心,，以身作則,，為人師表,，辛勤耕耘，默默奉獻,。以寬容,、友愛之心與同事相處，同事間的關系相處非常融洽,。

二,、教學教研方面。

(一)教學方面,。

在教育教學工作中,，我認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術教育原則,，根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃,。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生,，使學生學到了一定的基礎知識,，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美,，提高了學生的審美能力,。在教學中，我注重激發(fā)學生學習美術的興趣,。我認為興趣是學習美術的基本動力,，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,，并使這種轉化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用,，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值,。在課外認真輔導興趣小組的學生，任現(xiàn)職以來所輔導的學生有二百余人在全國,、省市獲獎,。20xx年在丹陽市元旦作品展覽中獲“優(yōu)秀輔導老師”，20xx年在中國關心下一代身心健康工程全國義演活動中獲江蘇賽區(qū)“最佳輔導老師獎”,。同年在第十二屆全國中小學生繪畫,、書法作品比賽中，榮獲繪畫類指導工作一等獎,。一位學生的書法作品發(fā)表在《美術教育》雜志上，20xx年一位學生的書法作品發(fā)表在丹陽市愛祖國愛家鄉(xiāng)上,。20xx,、20xx年十位學生的書法作品被選送到日本展出。有三位學生考取了省丹中的藝術特長生。多年的教學成果,，獲得了領導和同行的認可,，20xx年被評為鎮(zhèn)教學骨干，20xx年所在的新橋中學被評為丹陽市藝術教育特色學校,，20xx年繪畫作品在丹陽市中小學教工書畫比賽中獲三等獎,，有兩幅繪畫作品在雜志上發(fā)表，一幅繪畫作品被選送到日本展出,。20xx年所在的新橋中學體藝教研組被評為“文明教研組”,。

教案。

獲市三等獎,，20xx年在丹陽市第十屆教學節(jié)活動中獲“教學能手”稱號,。任現(xiàn)職以來連續(xù)兩年被評為新橋鎮(zhèn)“先進教師”，20xx年市考核優(yōu)秀,，調(diào)入華校之后,，每年都是先進個人。

(二)教科研方面,。

積極參加教科研活動,，并在教學活動中不斷實踐和探索。20xx年,，負責并參與的省級課題《九年一貫制美術教學的銜接和優(yōu)化》;有15篇論文在省市獲獎,，其中《美術課堂的“六度”》發(fā)表于《當代教育研究》，《藝術的靈感---生活》發(fā)表于《美術教育》雜志,。

調(diào)入華校之后我一直擔任副班主任工作,，我深深意識到，教育的過程是創(chuàng)造性很強,，又極富挑戰(zhàn)性的過程,。只懂教書不會育人，不是一個合格的教師,。我謹記陶行知先生的一句話：捧著一顆心來,，不帶半根草去。全身心地投入到教育教學工作中,，對待學生坦誠而不魯莽,、關心而不驕縱、信任而不包庇,，因而在學生當中樹立了良好的師長形象,，使學生敬而親之。長期的教學工作,，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法,，管理水平也不斷提高,，取得了較好的成績，連續(xù)兩年被評為學校的優(yōu)秀副班主任,。

以上是我任現(xiàn)職以來在教學,、教育等方面的一些做法與成績，但還存在工作不大膽,，教學工作深度不夠等不足的地方,，那將是我今后要不斷完善的方向。我將會以此自勉,，在自己的工作崗位上踏踏實實地工作,，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。

四年級美術教學工作總結上學期篇十一

轉眼間,，這學期接近尾聲,。本學期我擔任著初三的美術，追憶往昔,，展望未來,，為了下學期更好的工作，我現(xiàn)將本學期九年級的教學工作情況總結如下：

素質(zhì)教育要求老師不能做領路人和帶路人,，而應當做一個指路人,，給學生指明正確的方向，讓學生獨立去探索和發(fā)現(xiàn),。在教學中激發(fā)了學生的創(chuàng)新思維是和培養(yǎng)了學生的實踐能力緊密聯(lián)系在一起的,，我在教學中注意幫助學生改變原有單純接受式的學習方式，靈活運用了多種手段激發(fā)學生的學習興趣,，培養(yǎng)了學生通過自主參與學習活動,，獲得親身體驗，培養(yǎng)了學生發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的能力,，提出解決問題的設想的能力,，收集資料的能力，分析資料和得出結論的能力,，以及表述思想和交流成果的能力,。并幫助學生逐步形成了在日常生活中喜愛質(zhì)疑、樂于探索,、努力求知的心理傾向,，激發(fā)了學生探索和創(chuàng)新的積極欲望。培養(yǎng)了學生不斷追求的進取精神,、嚴謹?shù)目茖W態(tài)度,、克服困難的意志品質(zhì)。

我在教學方法上,，不僅拋棄那種“老師作畫,，學生臨畫”的美術傳統(tǒng)的教學模式,，而且給予了學生在課程中體驗、思考,、鑒別、判斷,、感悟,、理解的機會，對學生進行認識美,、感受美,、欣賞美、創(chuàng)造美,、體現(xiàn)美的教育,。在課堂上，對美術知識與美術技能的直接講解少了,，而運用了比較,、討論等方法，引導學生體驗,、思考,、鑒別、判斷,，給予學生感悟,、理解的機會多了。如在進行一些專題作品欣賞或隨堂欣賞作品時,，先在課堂上創(chuàng)造機會讓學生對藝術作品進行自我感悟和認識,，從而激發(fā)學生的好奇心，再組織學生通過比較,、討論等方法,，引導學生展開想象、體驗,、思考,、鑒別、判斷,，努力提高學生的審美趣味,。

根據(jù)《美術新課程標準》的要求，新的美術教材大大降低了美術技能技法難度,，而我在運用其它年級的舊教材時,，也同樣注意運用新的教學理念為指導,，降低美術技能技法難度。并且在教學中創(chuàng)設了一定的文化情景,，增加了文化含量，使學生通過美術學習,，加深了對文化與歷史的認識，從單純的技能,、技巧的學習層面提高到美術文化學習的層面。

既重視教師的教,，也重視學生的`學，體現(xiàn)學生在學習過程中的主體地位,，提倡師生間的情感交流和平等關系。課改中所提倡的新型師生關系是平等,、互動的。我在教學中注意盡力做到將學生視為主體,，幫助學生學會自主探索，在教學過程中經(jīng)常使用鼓勵的話語,，調(diào)動了每一個學生的參與意識和學習積極性。

新課程的理念給我在教學過程中提供了更大的空間,。教學中,，我在現(xiàn)有的條件下，創(chuàng)造機會讓學生走出教室,，投入大自然中進行創(chuàng)作和寫生，拓展學習空間,，提高了學習的興趣。

新教材對教師提出了更高的要求,，我意識到，不光要徹底地打破傳統(tǒng)的教學觀念,，丟掉自己習慣成自然的教學方法，還要不斷地加強文化修養(yǎng),，在理念上充分認識到了美術必須加強與其他學科的聯(lián)系,，將美術課當成一種美術文化課來上,。

總之,，本期工作順利圓滿完成,，不足之處也是在所難免的，重要的是發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點。

四年級美術教學工作總結上學期篇十二

轉眼間,，又要放寒假了,，回顧這個學期所從事的美術教學工作，基本上是比較順利地完成任務,。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決,。在此我總結如下，以便擇優(yōu)汰劣,，取長補短以待來年教學水平更上層樓,。

學期初,，和科組教師一起,，認真學習學校工作計劃和教導處工作計劃,，明確了學期工作的目標和任務,，結合科組工作的現(xiàn)狀和特點，按照《小學美術教學大綱》的要求,，本期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃,。教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針,，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育,，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作,。

1、按照學校工作管理規(guī)定,，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案,，努力上好每一節(jié)課,。上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課,、寫好教案外，我還要查閱各種資料,，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學材料,，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來,，為我所用,。

2、利用學科特點，和自身條件,，組織部分學生參加美術興趣小組,?；顒拥某晒南踩?。本年級不少的學生繪畫功底大大提高,。

3、本人一直兢兢業(yè)業(yè),，敬崗愛崗,，

扎扎實實地做好本行工作。組織觀念強,，能遵紀守法，堅守工作崗位,，一學期來從來未曠工、遲到,、早退現(xiàn)象，嚴格遵守學校的規(guī)章制度,，每次都認真參加學校的例會學習。

4,、在美術課教學中有的放矢，有重點有難點,，注意美術課內(nèi)容的調(diào)整，教學中注意體現(xiàn)民族特點,，充分發(fā)揚我國民族,、民間優(yōu)秀的藝術傳統(tǒng)，增強學生的民族自豪感,。

根據(jù)學校的工作要求，利用學科特點和自身條件,，我開展了主題畫美術繪畫比賽,、環(huán)保樹制作、吉祥物設計比賽等,，鼓勵學生大膽想象,，學生表現(xiàn)較為活躍,。

總之,，本學期工作順利圓滿完成,，不足之處也是在所難免的，通過總結反思,，我將在下一學期的工作中,，戒驕戒躁，以飽滿的熱情,，取長補短，以待來年教學水平更上一層樓,。

四年級美術教學工作總結上學期篇十三

一學期來,，本人認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平，并經(jīng)常與同行交流,，互補有無，取長補短,，以達美術教學的至臻完美,，并順利完成教育教學任務。為了下學期更好的工作,，我現(xiàn)將本學期工作情況總結如下：

學習,，是他們認為只要文化課學好就行了，美術課學好與否無所謂,。其實，美術課是一門基礎課,，與其它課緊密相關,。社會的不斷進步，美術普及教育將會被人們從“內(nèi)心”接受,，而科學的學習美術也會提高到一個新的認識高度,。美術的學習大致經(jīng)過感覺,、知覺,、聯(lián)想和想象三個階段,。憑借一般的直觀藝術感覺,，對作品做出“象不象”、“美不美”的主觀判斷是很不夠的,，還必須具有綜合、判斷,、想象、聯(lián)想的能力,，并具有一定的思想水平，認識水平,，這些在很大程度上要靠學習美術獲得,。

我認真地分析了小學美術教材的編寫特色及體系，明確了小學美術必須要求掌握的學習內(nèi)容，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，然后就有的放矢地結合學生的生活實際進行繪畫,、手工的練習。每次備課時,，我都細心地備教材,、專心地備學生。把學生分成若干個小組,，課堂上穿插生動活潑的游戲活動，增強了學生美術學習熱情和興趣,，使我的美術課成為學生的歡迎課。

沒有很好的系統(tǒng)的訓練,，故訓練必須從零開始。我在課中著重抓基礎訓練,，并根據(jù)各自的性格特點和掌握基礎的層次不同而采用多種訓練方法，使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術和技能,，即樂教樂學。并巧用啟發(fā)思維,，讓他們能體會到舉一反三，做到有所領悟和創(chuàng)新,，掌握一定的訓練規(guī)律。特別是兒童畫學習與訓練,，以及手工作品的設計，使他們留下了許多優(yōu)秀的作品,，也留下了難忘的學習經(jīng)歷與記憶。

總之,，訓練過程嚴格按照循序漸進的訓練原則，做到精講多練,，處處體現(xiàn)教師的指導和學生的主體作用，同時在課中對他們進行思想規(guī)律的教育,，培養(yǎng)他們的意志品質(zhì)，鍛煉他們的性格特征,，做到抓素質(zhì)訓練，促進全面發(fā)展,，突出一技之長,。

四年級美術教學工作總結上學期篇十四

“學海無涯，教無止境”,，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力,。所以,，一直以來我都積極學習。本學期,，結合國培所學，確立的學習重點是新課程標準及相關理論,。通過這些學習活動,，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學實踐作好了準備,。

教育教學是我們教師工作的首要任務,。本學期,，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,，立足“用活新老教材,，實踐新理念,。”力求讓我的美術教學更具特色,，形成獨具風格的教學模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術教學質(zhì)量,。

本學期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動，“英語周活動”,，大型“英語劇”表演，“小學部師生手工制作發(fā)明展覽”等等;同時還有許多的宣傳海報,、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務,。其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作,，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對于學校布置下來的每一項任務,，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨,、優(yōu)質(zhì)高效”,。

2、美術教學中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，本來想在美術選修課開設“兒童水墨畫”興趣小組，但由于種種原因也沒能實現(xiàn),，今后還要努力找出一些美術教學的特色點，為開創(chuàng)石巖公學美術教學的新天地作出貢獻,。

四年級美術教學工作總結上學期篇十五

學期初，和科組教師一起,，認真學習學校工作計劃和教導處工作計劃,，明確了學期工作的目標和任務,，結合科組工作的現(xiàn)狀和特點，按照《小學美術教學大綱》的要求,，本期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃,。教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針,，堅持思想教育和技能教育,，大力推廣素質(zhì)教育。

1、按照學校工作管理規(guī)定,，認真?zhèn)浜谜n,，寫好教案,，努力上好每一節(jié)課,。上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的,。除了備好課、寫好教案外,，我還要查閱各種資料,，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學材料，教學課件,，把它們和我所從事的工作結合起來,，為我所用。

2,、本人一直兢兢業(yè)業(yè),，敬崗愛崗，扎扎實實地做好本行工作,。組織觀念強，能遵紀守法,，堅守工作崗位，一學期來從來未曠工,、遲到,、早退現(xiàn)象，嚴格遵守學校的規(guī)章制度,，每次都認真參加學校的例會學習。

美術教學中體現(xiàn)時代精神,，適應社會發(fā)展的趨勢,。充分利用當?shù)氐拿佬g資源,，豐富美術教學的內(nèi)容。美術教學中注意適合學生的心理和生理特點,，注意循序漸進和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實際的原則,，教學內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學生生活的實際,。

1,、教師要認真貫徹本教學大綱的精神，處理好思想品德教育,、審美教育,、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系。在傳授雙基,、培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育,。要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣,，提高中生的審美能力。

2,、要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式，充分調(diào)動學生的學習積極性,，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造,。

四年級美術教學工作總結上學期篇十六

本學期由于學校實際工作需要，我承當了四年級67班的美術教學工作,。共有學生 81名,，其中女生 30 名，男生51 名,。本學期即將結束，在即將過去的這一個學期中,，我在教學中既有收獲與喜悅，也有遺憾與失誤,。下面,，我對本學期的美術教學工作做一總結。

教學中,，我認真遵照《美術課程標準》的要求,，遵循美術教育原則,，認真堅持思想教育和技能教育,，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了學期初制定的教學工作計劃,。工作上兢兢業(yè)業(yè)，認認真真,，對學生以身作則，言傳身教,。

1,、認真貫徹本課程標準的精神，處理好思想品德教育,、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系,。在傳授雙基,、培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育,。充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高學生審美能力,。

適應不同素質(zhì)的學生，使他們在美術學習過程中,，逐步體會美術學習的特征,，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力，思想?yún)R報專題為終身學習奠定基礎,。

3、注重激發(fā)學生學習美術的興趣,。充分發(fā)揮美術教學特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,，并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,，強調(diào)了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值,。

4、貫徹啟發(fā)式原則,，采取多種教學形式,，充分調(diào)動學生的學習積極性，使他們生動,、活潑地學習，大膽地進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造,。加強示范，并充分利用展示圖片,、美術作品及影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術進行直觀教學,。

5,、教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外,，還訂閱了教育教學刊物,，從理論上提高自己,，完善自己,，并虛心向其他教師學習取人之長,，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上 能更快地適應現(xiàn)代化教學模式,。另外，我積極關心美術教學的改革和發(fā)展,，范文寫作積極進行教學改革實驗，努力提高教學質(zhì)量,。

這學期是我第一次與他們接觸,，所以對他們的喜好、興趣,、學習方法和學習習慣等缺乏足夠的了解，導致我在教學設計和教學方法上的一些失誤,。在下學期的美術教學中,，我會更多地走近學生，了解學生,，從學生出發(fā)設計教學環(huán)節(jié)和教學方法,，提高教學效益。

四年級美術教學工作總結上學期篇十七

這篇總結是為自己而寫,，不是為了上交完成任務,，只是為了提高自己日后的美術教學質(zhì)量,。希望各位同行看到能多提意見,，讓我不斷進步。

這個學期我任教的年級有四個,，分別是二年級，三年級,，四年級和五年級，而任教的年級中,，二年級到四年級我都是教兩個班，只有五年級是教一個班的,。在這么多個班級中，自我感覺教得比較成功的是二(2)班,，四(2)班，這兩個班不光課時能跟上,，他們也比較配合,，加之興趣也比較濃厚，領悟能力也強,。而二(1)班他們也喜歡畫畫，領悟能力也強,，但課時基本上讓主科老師占滿，所以他們的課時跟不上,，也無法進行一個全面系統(tǒng)的教育。至于四(1)班和三(2)班,，他們也喜歡畫畫，每次叫帶什么工具也配合,，只是他們的領悟能力不是很強，但只要用心輔導就沒有什么大問題,。三(1)班是個調(diào)皮的班級，紀律很難壓制,，因為這個班里有幾個典型，有時候整堂課基本上都被他們擾亂,，無奈之下，秩序只能越來越亂了,，他們這班人也不討厭畫畫,，每次課堂上他們都能認真畫,，但作業(yè)完成度只達到百分之三十,，很多都是沒上色,，這個習慣一直以來都無法改掉。五(1)班更不用說了,，估計他們也不是不喜歡畫畫，只是在應試教育的驅(qū)使下他們不得不臣服,，基本上他們班的課程都讓主科老師占用，盡管不占用整節(jié)課也是被主科老師上了差不多一半了才交給我上,，根本沒辦法好好講課的，加之在各方面思想的驅(qū)使下,，他們也習慣性地忙碌于主科，更不會配合你去帶工具完成作業(yè),，因而在這個學期基本上他們都沒學到什么東西。

小學的美術課上得好不好關鍵是要看班主任,，如果班主任本身都是搶課王，那么他們班的美術課肯定就沒有教得這么好,。我在這個學校任教了一個學年，也大致了解了每個班班主任的性格,，我覺得有必要區(qū)分對待每一個班級，剛開始,，我新來的,，每個班級我都認真對待，上好每一節(jié)課,，能用上ppt的都用上，以致于學生都比較喜歡我,，我上課的風格也比較幽默，而且對他們的作業(yè)也抓得比較嚴,，所以既能控制他們,，大家又開心,。但是再怎么控制，五(1)班都是沒辦法上好一節(jié)課的,，主科老師占用時間太多。

這個學期由于上學期創(chuàng)強的驅(qū)使下，學校的教育條件又更上了一層樓,，多了一個美術室。為了減少不帶工具的學生,，我讓學生把美術工具用一個布袋裝好，寫上名,，放進美術室里，每個班都劃分一塊地給他們放置,。這個方法有一個好處，就是有些時候個別老師有事讓我代課或者調(diào)課的時候可以避免學生因不帶工具而無法上課,。每到課間我都讓兩個學生負責拿工具下去發(fā)，這種方法有他的好處,，但也有個別的學生不配合,，一個學期也沒帶過工具，由于每到課間我都要給他們開門拿工具,，這樣我一到課間就要放下手中所有的事，可有時真的很難做到,，我身兼的事情太多,，忙起來的時候目不暇接，而學生有時也會因為拖堂而來遲,，故整個課堂的進度被拖了三分之一。

另外,，這個學期三四年級都分別有一節(jié)課是上美術室上的,。三年級是版畫課，我叫他們上美術室印,，可是他們很多人不配合不帶工具，很難掌控,，還有上來印的總是不注意，搞得到處占滿墨漬,，特別的麻煩。四年級上來是上素描課,，他們主要就是紀律很難控制，有些還亂搞美術室的工具,，我又要改畫又要管他們真的特別的麻煩。

總之,，這畢竟是我的專業(yè)，我會認真對待,，要不然我也不會這么麻煩搞這么多花樣，這些花樣搞起來多麻煩啊,，而且搞了又沒有獎的,，相信沒有哪個小學美術老師會這么認真的。但是認真起來也有不少阻力,，畢竟這一科不需要經(jīng)歷考核，大家都沒那么重視,，只是當成一種緩解學習緊張的活動課罷了。后來,，我自己又思考了一下，我教得那么認真是為了什么?為了錢嗎?教得好不好都是拿那么多錢,，這是不可能的想法,，這只不過是自己責任心的驅(qū)使,。但敢問,，我能改變什么嗎?我認真教他們就能學好?這種理解是完全錯誤的,，關鍵是要多方面的配合。試想,，真的要讓學生在課堂上把美術作業(yè)完成可能嗎?不可能的，必須要讓他們回家去做,，但是讓他們回家做有多少人做的呢?一周有多少節(jié)美術課?一二年級兩節(jié)，三到五年級一節(jié),，在這么有限的時間里要把美術學好，作業(yè)質(zhì)量提高,，這不是一對一教學，每個班都有不同程度的學生,，要做到這樣簡直是天荒夜談。因而,，我有了一個大膽的想法：把教材內(nèi)容進行壓縮,。

我大致看了一下，美術課本大致就這么五六個單元,，我打算以后上課就壓縮成一個單元來上，綜合這個單元每一課的內(nèi)容,，讓學生進行創(chuàng)作，每位學生創(chuàng)作的規(guī)格都使用八開紙,，并且保證每位學生的創(chuàng)作質(zhì)量，直到覺得大家都差不多發(fā)揮出自己的水平了才收尾,。這樣子教學不光學的東西多，又能出作品,，何樂而不為。

對于工具方面,，我還在思考需不需要繼續(xù)讓他們用袋子裝著放在美術室，我覺得放會比較好,，但是這樣子又麻煩，可目前真的沒有更好的辦法,，如果不讓他們拿,，那萬一哪個老師調(diào)課，或者讓我代課,，一節(jié)課的時間不是白白浪費嗎?我覺得應該強調(diào)一下他們的時間觀念，還有自己也要注意一下,。時間固然是金錢,，但是浪費一節(jié)課的時間跟浪費十幾分鐘的時間對比，當然是取其輕,。

另外，對于我上面說的區(qū)分對待班級方面,，我覺得有點難，畢竟你一個美術老師人家看你教得好不好還不都是看你的學生能否出作品嗎?這個區(qū)分對待只不過是說讓他們出作品的分量多或少的問題而已,。像那些搶課比較厲害的班級只要好好地培養(yǎng)幾位比較突出的學生就夠了，也可以另外抽時間輔導,，像利用體育課或者音樂課等等，相信副科老師不會介意,。

基本上,，我下學期的教學程序就調(diào)整成這樣,，只不過需要注意的是,，我每次課都將壓縮成一個單元來上,，備課會比較麻煩，需要花點時間把課程綜合,，綜合得好不好,，課件該怎么做,，也是很考驗我的?，F(xiàn)在不還在放假嗎?這個問題還有時間思考,。