在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

世界和平日篇一

隨著時代的發(fā)展和世界局勢的變化,，和平的重要性顯得越來越強烈。而作為當(dāng)代青年,，我們有責(zé)任努力為實現(xiàn)全球和平貢獻(xiàn)自己的力量,。在我看來，為佑世界和平,，我們需要從以下幾個方面入手,。

第一，心態(tài),。實現(xiàn)和平需要我們擺正心態(tài),。我們要敬畏于平和，珍惜生命,，尊重他人,，愛護(hù)自己。一個人的正常心態(tài)能極大地幫助他與別人平和相處,，從而為和平作出貢獻(xiàn),。

第二,，團結(jié)。實現(xiàn)和平需要每個人的努力,，所以團結(jié)顯得非常重要,。我們應(yīng)該不斷加強和互相信任的聯(lián)系，通過交流,、合作和共享,，縮小彼此之間的差距，增進(jìn)相互間的友誼,。

第三,，合作。和平需要大量的合作,，而合作又需要我們根據(jù)事態(tài)的不同，制定出一系列可執(zhí)行的計劃和措施,。我們要堅信,，只要大家齊心協(xié)力，理性合作,，任何事情都可以被成功地實現(xiàn),。

第四，同理,。我們需要從學(xué)會同理中開展自己的和平之路,。同理是我們理解他人，了解他人想法,，我們需要不斷發(fā)掘和準(zhǔn)確理解他人的感受,，照顧他人的感受，讓他們感到受到了尊重,，更加容易接受我們的建議,。

第五，敬畏,。實現(xiàn)和平是一個漫長的過程,，有時候需要我們做出犧牲并且放棄我們自己的權(quán)益。這時,，我們需要做的是敬畏于和平,，認(rèn)識到和平是我們的共鳴，是我們未來的紅利,，以此保持心境平靜,，戰(zhàn)勝因害怕而放棄自己努力的想法。

總之,，為佑世界和平需要我們擺正心態(tài),，增強團結(jié)和合作精神,，學(xué)會同理，敬畏和平,。只有每個人都在自身的力量范圍內(nèi)不斷地努力,，所有人都能夠為世界和平獻(xiàn)出一份力量。讓我們一起為和平貢獻(xiàn)自己的力量,，為美好的未來添磚加瓦,。

世界和平日篇二

“和平”一個多么神圣的字眼呀！可是它并沒有永駐人間,。

如果,，是為了自己的國家強大起來的話，那我就要為那些無辜犧牲的人討一個公道了,。

一個國家強大起來,，要那么多人付出寶貴的生命，那為什么不能以和平的方式解決呢,？

如果,，一個世界充滿陽光、鮮花和愛,，那么世界就不用彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙,。而不是讓一顆顆子彈奪去生命，因為,，人的生命是最寶貴的,，而且只有一次。

我們應(yīng)該維護(hù)和平,，制止戰(zhàn)爭,。讓明天的世界真正充滿歡聲笑語，讓和平永駐人間,！

世界和平日篇三

上?；疖嚹险荆瑹狒[非凡的地方,，在日本鬼子的毀滅性轟炸下,，一下子灰飛煙滅。而這張發(fā)黃的舊照片,，勾起了我對這天的回憶,。

由于火車北站處于戰(zhàn)區(qū)，大批的難民涌向南站,。推推搡搡的人群在站臺上擠來擠去,。遠(yuǎn)處，傳來一陣隆隆聲，幾架敵機若隱若現(xiàn)地從云層中飛了出來,?；疖囌卷懫鹆司彛@慌失措的人們四處亂跑,，人們向著出口蜂擁而至,。“轟”一枚炸彈在人群中爆炸,。

小男孩的父母驚慌地用手護(hù)著孩子,。又一顆炸彈投了下來，就在月臺爆炸時,，在這千鈞一發(fā)之際,，夫婦倆用力一推，孩子得救了,，而他們的生命卻永遠(yuǎn)停留在8月28日,。

小男孩衣衫襤褸地坐在地上，心驚膽戰(zhàn)地打量著周圍,，在轟炸中,，有的人無影無蹤、有的血肉橫飛,。小男孩撕心裂肺地在血流成河的廢墟上哭喊著，聲音驚天動地,，但是,，并沒有得到侵略者的憐憫，并沒有使他們放下屠刀,，并沒有使親人蘇醒過來,。炸彈接二連三地在他身旁爆炸，他更加驚慌地望了一眼體無完膚的火車,，又號淘大哭起來,。

最后，小男孩被一名好心的幸存者收養(yǎng),，他長大后,，苦練本領(lǐng)。因為日本法西斯的可恨和丑惡已經(jīng)像種子一樣被埋在心中,，他要為父母和自我的家庭報仇,，為自我的國家報仇。

不要忘記這天,！不要忘記我們國家的恥辱,！不要忘記這血的教訓(xùn)！和平是寶貴的,，但是戰(zhàn)爭讓和平之花難以開放,，讓我們喊停戰(zhàn)爭吧,！為了人們之間的和平、為了社會的和平,、為了國家的和平,，我們要用心行動起來，發(fā)奮圖強,，為中華之崛起而讀書,！

世界和平日篇四

現(xiàn)在，我們中國很和平,，但是,，世界上還有很多個國家在戰(zhàn)爭。使很多人死亡,，還有受傷,。戰(zhàn)爭有什么意義呢？其實,，戰(zhàn)爭沒有什么意義只有意味著死亡,。

記得我國抗日戰(zhàn)爭，大量的人受傷,，還有很多人死亡,。戰(zhàn)爭，就單單只有這么小的危害嗎,？不單單只有這些輕微的傷害,，還有一些很大很大的危害。世界上有的地區(qū)戰(zhàn)火連綿,，那里的人生活非?？啵惶熘荒艹砸活D飯,，有時候連一頓飯也吃不上,。就像是幾年前的伊拉克。我們從電視上看到,，伊拉克的每一個角落每一個地方都成了一片廢墟,，房子都倒塌了，人山人海的街道上連一個人也沒有了,，在戰(zhàn)火中的孩子們,，失去了親人，到處都可以聽到孩子們的叫喊聲,、哭聲,。有的孩子剛被生下來，還沒有看到大自然的美，就被危險的炸彈給炸死了,，一則則消息是多么殘酷?。∵€有在戰(zhàn)爭過的婦女,，生下的孩子以后,，孩子們都得了許多病，有的得了白血病,，大家知道為什么嗎,？這就是戰(zhàn)爭造成的危害啊。

如果世界上不戰(zhàn)爭,，那就不會有很多人死亡,，如果沒有戰(zhàn)爭，戰(zhàn)火中的孩子會快快樂樂地成長,，如果沒有戰(zhàn)爭,，戰(zhàn)爭“和平之花”們就不會得病了。

和平是寧靜,，是財富,，是幸福。只有在和平的環(huán)境中,，世界才會美好,，國家才會發(fā)展，人民才會安全幸福,。

世界和平日篇五

很多人都希望自己的國家可以稱霸世界,。

一些渴望中國稱霸世界的中國人，別這么傻,，稱霸世界有什么好的,，以德服人才是最好的,，應(yīng)該和平到底,，打打殺殺干嘛?你這么喜歡打自己又不去?有種再來個主義啊，這么喜歡殺人啊,，那叫人把你給殺了好不好啊,，堅持和平就是中國人的美德，哪像其他國家,，最喜歡第一,，我們中國和平多好啊，起碼也是世界上獨一無二的,，相信這個世界上只有我們中國渴望和平了,，以我們中國的實力是可以說服的，看看四大發(fā)明，這么多的東西都是中國制造的,，既然可以制造這么多東西,，怎么不可以讓世界和平呢?只要堅持，就一定可以勝利,，相信和平,，只有和平才不會有爭吵、有戰(zhàn)爭,、有人死,、更不會有世界大戰(zhàn)iii的可能，世界和平了,，就等于世界自由了,，人類自由了，不用在打打殺殺了,，相信中國,、美國、德國,、英國,、俄國聯(lián)合就是世界上最強的`組合，想想看,，中國有驚人的創(chuàng)造力,、最多的人數(shù)、世界第二的地盤,、航空很安全;美國有著世界第四還是三的地盤,、先進(jìn)的科技、美式裝備,、飛機也很厲害;德國科學(xué)家多,、有前途;英國有著皇家海軍，在以前是最厲害的;俄國有著最多的地盤,、先進(jìn)的科技,。

五國聯(lián)合就是最強的組合了，海陸空優(yōu)勢(英軍海軍就是海優(yōu)勢,，中國的游擊戰(zhàn)技術(shù),，孫子兵法等，加上美式裝備,，絕對的陸優(yōu)勢,，中國航空的安全性加上美國的飛機，空中優(yōu)勢),、地盤優(yōu)勢,、科技優(yōu)勢,、裝備優(yōu)勢、人數(shù)優(yōu)勢等等,，如果五國聯(lián)合,，世界就算是和平了。

快點聯(lián)合吧,，期待和平的一天!

世界和平日篇六

每當(dāng)我看到這張照片時,，我的心情就異常沉重，這是記者拍下的真實照片,。

母愛,。

了。還有那么多生活在戰(zhàn)爭中的孩子,，都要遭受無情的戰(zhàn)爭,。他們有的被戰(zhàn)爭奪去了生命，有的被戰(zhàn)爭奪去了親人,。戰(zhàn)爭,，給他們帶來了心靈上的傷痕。

直到現(xiàn)在,，還有些地區(qū)彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙,。記得2000年9月11日的美國嗎？駕駛著飛機撞上了美國的市融大廈,。頃刻間,，大廈成了一片廢虛；頃刻間,，多少鮮活的生命死去,；頃刻間，呼喊聲連成一片,。這是一個由戰(zhàn)爭引起的悲劇,。

今天，我們雖然生活在和平環(huán)境中,，但是世界并不太平,。我們應(yīng)該保衛(wèi)和平，制止戰(zhàn)爭,。為戰(zhàn)爭敲響喪鐘,，讓明天的家園真正充滿陽光,、鮮花和愛,。

世界和平日篇七

3.國際和平日，把和平的種子播灑四方,，孕育和諧;把和平的白鴿放飛天宇,，祈福美好;把和平的橄欖拋灑各地,，化解紛爭;把和平的祝福傳于你心：愿你珍惜和平，幸福永遠(yuǎn)!感恩惜福,，快樂一生!

4.走過歷史的泥濘,，越過歷史的硝煙，我們渴望和平的炊煙,，我們要緊握維護(hù)和平的接力棒,，我們要扛起維護(hù)和平的杠鈴，用和諧的愛,，廣博的愛,。共駐家園的安寧與美好，國際和平日,，一起呼喚和平,，維護(hù)和平。

5.和平是碧藍(lán)天空下飛翔的白鴿們談?wù)摰拿利惞适?，和平是陽光雨露滋潤下彌足珍貴的橄欖枝,，和平是千百年來一代代人夢寐以求的渴望，國際和平日,，我們呼喚和平,，不要戰(zhàn)爭。

6.國際和平日,，用寬容的心,，讓和平的笑顏綻放，驅(qū)散戰(zhàn)爭的陰霾;用協(xié)商的辦法,，讓和平的協(xié)議簽訂,，摒棄國際爭端;用民主的思想，讓和平的陽光普照大地,，重塑被戰(zhàn)火炙烤的家園!

7.和平鴿揮動翅膀,，扇滅戰(zhàn)爭的烈火，融化冰冷的關(guān)系,，讓和諧的空氣流動人間,。和平鴿銜橄欖枝，讓綠色的和平綻放,，打開心靈的門窗,，和平的歌聲傳遍世界。國際和平日,，愿世界和平!

8.放飛和平的白鴿,，讓硝煙不再彌漫;拋灑綠色的橄欖，讓戰(zhàn)火不再紛飛;豎起和平的旗幟,，讓戰(zhàn)爭不再肆虐;發(fā)出和平的呼喊,，讓和諧沁潤四方,。國際和平日，愿世界永遠(yuǎn)和平安定,，人民永遠(yuǎn)安居樂業(yè)!

9.國際和平日,，放飛和平鴿，灑滿橄欖枝,，雙手已合十,，心愿默默許，仇恨拋九宵,，戰(zhàn)爭永消失,，世界心連心，人類共繁榮,。國際和平日,，愿地球沒有戰(zhàn)爭，愿人民安居樂業(yè),。

10.讓和平鴿飛過每一片硝煙彌漫的戰(zhàn)爭;讓橄欖枝出現(xiàn)在每一塊戰(zhàn)火肆虐的土地;用愛去醫(yī)治戰(zhàn)爭帶來到的創(chuàng)傷;用寬容去共同建設(shè)幸福的明天,。世界和平日，讓和平和我們不再遠(yuǎn)離,。

11.現(xiàn)在,，我看到慈愛的光，環(huán)繞著全世界,，環(huán)繞著這整個地球,，擁抱著每一個人，擁抱著每一個生命,。人人沐浴在慈愛的光中,，內(nèi)心充滿祥和、寧靜,。邪惡剛強的心,，在愛的擁抱中被融化了，變得柔軟慈悲,，祥和寧靜,。國際和平日，愿世界永遠(yuǎn)和平,。

12.寬容,，是一副良方，熄滅了矛盾,，阻止了戰(zhàn)爭;理性,，是一種意志，泯滅了恩仇,，消除了殺戮;少一點自私自利,，多一點寬容律己;月國際和平日，讓我們呼吁和平,，遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭!祝愿世界更和諧!

13.戰(zhàn)爭是毀滅之王,，失去的永遠(yuǎn)比得到的多;戰(zhàn)爭是萬惡之首，奪走的不僅是鮮活生命;九月第三個星期二,，國際和平日已到來,，愿戰(zhàn)爭遠(yuǎn)離，和平永存!

14.和平是一道陽光,，照亮生命的每一個角落,，和平是一股清泉，滌蕩有塵埃的每一寸土地,，和平是一支歌曲,，激勵人們守衛(wèi)這安寧的幸福，和平是一片天空,，讓人們感受云淡風(fēng)輕的美好,。國際和平日，讓我們迎著和平的曙光,，高唱和平,，呼喚和平。

15.從烽火戲諸侯到爭霸春秋,，從戰(zhàn)國時代到楚河漢界,，從三國爭雄到南北對恃，從安史之亂到蒙古鐵騎,，從火燒圓明園到五四青年節(jié),，華夏五千年，傳承未斷,，戰(zhàn)火未止!國際和平日,，為中華之崛起而呼吁!

世界和平日篇八

認(rèn)知：

1.知道戰(zhàn)爭給人類帶來災(zāi)難，和平是各國人民的共同愿望,。

2.懂得今天的和平環(huán)境來之不易,，要熱愛和平，珍惜今天的和平環(huán)境,。

情感：

1.對帝國主義發(fā)動戰(zhàn)爭,、殘殺無辜的罪行感到憤怒，同情在戰(zhàn)火中受煎熬的小朋友,。2.向往和平美好的生活,，愿意和各國人民友好交往。

行為：

1.主動關(guān)心國內(nèi)外形勢,。

2.為發(fā)展與各國人民的友誼,，維護(hù)世界和平做力所能及的事,。

這課的教育，讓學(xué)生認(rèn)識到和平環(huán)境的來之不易,，知道我國的社會主義建設(shè)需要和平的環(huán)境,，激發(fā)學(xué)生向往和平、熱愛和平的情感,。

本課教學(xué)的重點是認(rèn)識戰(zhàn)爭給人類帶來的傷害,，知道熱愛和平是世界各國人民的共同愿望，激發(fā)學(xué)生向往和平生活的情感,。戰(zhàn)爭分為正義與非正義,，我們反對非正義戰(zhàn)爭，但同時又支持世界愛好和平的人們?yōu)槊褡濯毩⒑蛧野踩黄冗M(jìn)行的自衛(wèi)性質(zhì)的正義戰(zhàn)爭,，歌頌為正義而戰(zhàn)的人們,。我國目前也強調(diào)加強軍隊建設(shè)、鞏固國防,。學(xué)生對此理解起來有一定的難度,，這是本課教學(xué)的難點。

本課以兩幅戰(zhàn)爭給人類帶來災(zāi)難的照片導(dǎo)入新課,。教師應(yīng)充分利用照片的直觀性和感染力,，通過讓學(xué)生觀察照片，談自己的感受,，激發(fā)學(xué)生對非正義戰(zhàn)爭的痛恨之情和對戰(zhàn)亂中人們的同情之心,，從一開始，就為本課的講解創(chuàng)造一種情感氛圍,。

本課應(yīng)給學(xué)生講清三點,。

1.世界絕大多數(shù)國家和人民都是愛好和平的，和平是人類的共同愿望,。

課文通過一個普通中國女孩的一封信,，說明這一觀點。教師在講解這一部分時,，可以引導(dǎo)學(xué)生思考兩個問題：第一,，中國的這個女學(xué)生并沒有受到戰(zhàn)爭的侵害，她為什么感到憂慮?以此體會這個少女對人類和平事業(yè)的關(guān)注和對和平美好生活的向往,。并讓學(xué)生認(rèn)識到這是新中國少年兒童應(yīng)有的態(tài)度,。第二，為什么一個普通中國女孩的信會贏得那么多國家元首的贊揚和重視?從而使學(xué)生認(rèn)識到世界絕大多數(shù)國家和人民是希望和平,、反對戰(zhàn)爭的,，和平是人類共同的愿望。

2.戰(zhàn)爭給人類帶來災(zāi)難。

灣戰(zhàn)爭,、波黑戰(zhàn)爭,、科索沃戰(zhàn)爭中給人們帶來災(zāi)難等事實，使學(xué)生認(rèn)識戰(zhàn)爭給人類造成的巨大災(zāi)難,。從而激發(fā)學(xué)生對戰(zhàn)爭的厭惡與仇恨之情;感受今日和平環(huán)境的可貴,。

3.為了爭取和平，許多人為之奮斗了一生,，甚至獻(xiàn)出了自己的生命,。新中國的少年也要為和平做出自己的努力,。

認(rèn)知：

1.知道戰(zhàn)爭給人類帶來災(zāi)難,，和平是各國人民的共同愿望。

2.懂得今天的和平環(huán)境來之不易,，要熱愛和平,，珍惜今天的和平環(huán)境。

情感：

1.對帝國主義發(fā)動戰(zhàn)爭,、殘殺無辜的罪行感到憤怒,，同情在戰(zhàn)火中受煎熬的小朋友。2.向往和平美好的生活,，愿意同各國人民友好交往,。

行為：

1.主動關(guān)心國內(nèi)外形勢。

2.為發(fā)展與各國人民的友誼,，維護(hù)世界和平做力所能及的事,。

教學(xué)重、難點：認(rèn)識戰(zhàn)爭給人類帶來的傷害,，知道熱愛和平是世界各國人民的共同愿望,，激發(fā)學(xué)生向往和平生活的情感。

教具準(zhǔn)備,。

1.課文錄音,。

2.錄像帶(南京大屠殺片段人。

3.投影膠片(討論題,、戰(zhàn)后景況),。

教學(xué)過程。

一,、談話導(dǎo)入,。

1.提問：你們知道當(dāng)前世界上哪里還有戰(zhàn)爭嗎?

2.投影(戰(zhàn)后景況)。

提問：你們看到這戰(zhàn)后的景況有什么感受呢?

小結(jié)：我們看到戰(zhàn)后到處是一片廢墟,，尸橫遍地,。無辜的兒童成了孤兒，在那里啼哭。我們感到這情景十分悲慘,，為他們難過,。

我國河南省有一個13歲的小女孩和你們有同樣的感受，她渴望和平,，憎惡戰(zhàn)爭,，為此做出了自己的努力。

二,、學(xué)習(xí)課文;分析明理,。

1.聽錄音，看課文,。

2.提問：

(1)小女孩為什么給許多國家元首寫信?

(2)小女孩的信為什么贏得那么多國家元首的贊揚和重視?

小結(jié)：小女孩給這些國家元首寫信是為了促動他們用自己的權(quán)力制止戰(zhàn)爭,、撲滅戰(zhàn)火。這也是我們每一個中國人的強烈愿望,。她的愿望受到了許多國家元首的贊揚和重視,，說明世界人民和我們一樣希望和平，反對戰(zhàn)爭,。和平是人類的共同心愿,。

3.了解戰(zhàn)爭對中國的創(chuàng)傷。

(1)過渡語：中國人民永遠(yuǎn)不會忘記戰(zhàn)爭給我們帶來的創(chuàng)傷,，中國人民飽受太多的戰(zhàn)爭之苦,。日本帝國主義的侵華戰(zhàn)爭是大家都知道的。1931年“九一八”事變,，日軍侵占了我國的東北三省,。1937年7月7日的盧溝橋事變，日軍又進(jìn)一步侵占了我國的華北,，同年12月13日占領(lǐng)南京,，開始了震驚世界的南京大屠殺。

(2)放錄像(南京大屠殺片段人,。

提問：看了這段錄像,，大家有什么感想?侵略戰(zhàn)爭給中國人民帶來了哪些災(zāi)難?

小結(jié)：看到我們的同胞，被集體射殺,、火焚,、活埋，慘死在敵人的屠刀之下,，我們心如刀絞,，憤慨萬分。但是,，在戰(zhàn)爭中慘遭不幸的又何止南京一座城市!

4.提問：你看過哪些反映第二次世界大戰(zhàn)和抗日戰(zhàn)爭的電影或書籍?說說侵略戰(zhàn)爭給人們帶來災(zāi)難的事例,。

同學(xué)們對第二次世界大戰(zhàn)和抗日戰(zhàn)爭的情況了解得還比較清楚,。侵略戰(zhàn)爭使成千上萬的人喪失了生命，流離失所,，使無數(shù)的孩子成了孤兒,，在死亡線上掙扎。戰(zhàn)爭給人類帶來了太多的災(zāi)難,。

世界和平日篇九

1.立了秋,，棗核天，熱在中午,，涼在早晚,。

2.立秋不立秋，還有一個月的好熱頭,。

3.立秋三場雨,，秕稻變成米。

4.立秋有雨丘丘收,，立秋無雨人人憂,。

5.秋旱如刀刮,。

6.春旱播種難,，秋旱減一半。

7.立秋雨滴,，谷把頭低,。

8.立秋雨豐，黍子返青,。

9.三伏有雨好種麥,。

10.七月菱角八月藕，九月才吃老雞頭(米),。

11.七月不保墑,，種麥打饑荒。

12.馬吃夜里草,，麥?zhǔn)掌咴聣劇?/p>

13.秋不涼,，粒不黃。

14.晝夜溫差大,，有利籽粒發(fā),。

15.麥到芒種，稻(早稻)到立秋,。

16.立秋種蕎麥,，秋分麥入土。

17.立秋十日遍地紅,。

18.立秋十八日,，寸草結(jié)籽粒。

19.立秋三日遍地紅。

20.立秋三日見秫頭,。

21.立秋三日見秫秸,。

22.七月七，掐著吃(早谷)。

23.立秋十日割早黍,，處暑三日無青穆,。

24.立秋溫度高，紅蜘蛛少不了,。

25.遍地噴農(nóng)藥，火龍不見少,，一場涼風(fēng)沒事了,。

26.七月水連坡，來年螞蚱多,。