人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。
評語萬能句篇一
1,、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情,。全文層次清晰,，語句流暢。
2,、文章前后連貫,，形成完整的形象。
3,、全文可圈可點的佳句不少,，給文章增添了些文學情趣。
4,、全文清新秀逸,，親切委婉，樸素而不落俗淘,，值得借見,。
5、全文敘事集中,，不枝不蔓,，語言樸實流暢，感情真摯感人,。
6,、本文取材真實生活，選材恰當,，很有新意,，段落分明，過渡自然,，情趣盎然,，可讀性強。
7,、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。
8,、通篇文章語調(diào)輕松幽默,，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手,。
9,、全文語言生動準確,，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園,，令人眉開眼笑,。
10、本文語言雖然并不華麗,，但卻極為準確生動,，情感豐富而真實，讀來津津有味,。
評語萬能句篇二
”不僅重要而且必須要有,，評語應重在“評”，而不是“語”,。那么,，如何評?評什么?下面是本站小編為你們整理的內(nèi)容，希望你們喜歡,。
1.xx同學：你平時能用心參加體育鍛煉和有益的文娛活動,。但對待生活，對待學習,，對自己都不夠嚴格要求,，因此造成了你的學習成績總是居于中下水平記住，做事情不能抱著應付了事的態(tài)度,，不論學什么,，都要腳踏實地去掌握。
2.你的勤奮和努力是班里出了名的,。上課總能看到你坐的端正的身影,，聽到你清脆的嗓音。學習,，工作你總能帶著一股認真的勁兒,。瞧你，字跡端正了,，成績穩(wěn)定了,，大家也更喜歡你了。繼續(xù)加油吧!你將成為一個更出色的班干部,。
3.xx同學：你思維靈活,，求知欲強，富于質(zhì)疑精神,，這很好,。人無完人,，金無足赤,，多理解別人,，多找找自己的缺點，也許會有更好的發(fā)展,。記住了：彩虹只是瞬間的美麗,，而把握今日才是永恒的改變。愿你堅持不懈,，再創(chuàng)輝煌!
5.xx同學：你尊敬老師團結(jié)xx同學關心班群眾,，待人有禮，希望你今后多讀書勤思考,，把你的聰明才智發(fā)揮出來,，有那么多的好老師用心教你，只要你能堅持不懈地努力學習,，你的成績必須會提高,，我會滿懷信心地等著這一天的。
6.xx同學：你溫文而雅,。人緣不錯,。用心思考，老師樂于和內(nèi)外提出問題,。每次作業(yè)也完成得很好,，令老師感到十分滿意。如果你能一如既往的走下去,，將會是老師家人xx同學的驕傲!要知道,，命運的纖繩將永遠掌握在自己手中。
7.該生思想用心要求上進,，向黨組織靠攏,，學習勤奮努力，成績優(yōu)良,，喜歡體育活動,，有較強的團隊精神和群眾榮譽感。熱愛班群眾,，關心幫忙同學,，待人誠懇，相處融洽,，用心參加群眾活動,，有較強的組織活動潛力，思維活躍,，動手潛力應用潛力較強,。
8.該生思想用心要求上進，向黨組織靠攏，學習認真刻苦勤奮,，與同學友愛團結(jié),，誠信待人。在擔任班團干部期間,，工作用心負責,，有較強的團隊精神，尊敬老師,，遵守各項制度,，動手潛力和應用潛力較強，用心參加社會活動和社會實踐,，提高自身各方面素質(zhì),。
9.該生學習認真，勤奮努力,，思想進步,，樸實誠信，待人禮貌,，與同學相處融洽,，性格開朗，知識面廣,，有較強的動手潛力和創(chuàng)新潛力,，用心參加社會活動，有愛心,，幫忙行走不便的同學,，尊敬老師，遵守各項制度,，用心參加社會實踐,，注意自身各方面素質(zhì)的提高。
10.該生思想進步,，學習認真,，友愛同學，待人真誠,。性格開朗,，適應潛力強，知識面廣,，有團隊精神,。在擔任班干部期間，工作認真負責,，有較強的組織協(xié)調(diào)活動潛力,，尊敬老師，遵守各項。
規(guī)章制度,。
動手潛力較強用心參加社會活動和社會實踐提高自身各方面素質(zhì),。
1.該同學為人謙虛，隨和,，樂觀向上，有進取心,，在校內(nèi)外的舞蹈比賽中表現(xiàn)突出,。有必須的組織和協(xié)調(diào)潛力，尤其擅長策劃大型活動,，有較強的公共和創(chuàng)新意識;能熟練掌握計算機辦公系統(tǒng)的操作和制作網(wǎng)頁,，熟知進出口業(yè)務和金融知識，是一個極具發(fā)展?jié)摿秃闲偷膬?yōu)秀人才,。
2.該生誠實守信,，為人正直，作風踏實,，做事具有很好的計劃性,，認真負責。學習勤奮,，刻苦努力,，尊敬師長，關心同學,，人際關系融洽,，活動用心，參加過太湖學院第一屆計算機興趣小組,，遵守學校各項規(guī)章制度,，用心社會活動，熱心公益事業(yè),，曾參加無錫市青年志愿者并獲獎勵,。
3.該生學習態(tài)度端正，學習認真,，已透過國家英語四級,，有較強的思維潛力和動手潛力。吃苦耐勞樸實大方,，認真對待工作與同學相處關系融洽尊敬老師遵守各項制度社會實踐經(jīng)驗豐富,。思想上要求進步，用心向黨組織靠攏,，學習勤奮努力喜歡體育運動樂于助人與同學和睦相處尊敬老師遵守各項制度社會實踐經(jīng)驗豐富有較強的動手潛力和創(chuàng)新潛力,。
4.你那小小的身影就像班上一個活躍的音符，時常會奏出悅耳的旋律，你長得很漂亮,，舞姿也賞心悅目,，校文娛表演令人嘖嘖稱贊，你的繪畫在全國捧回銅獎,，老師真為你高興,，這學期你的學習成績也大步上升，昔日潦草的書寫變成了娟秀的字跡,，上課你也能專心聽講了,，你的變化真叫老師同學們喜歡。如果今后做每一件事再細致認真一些,，處處嚴格要求自己,，相信你會是一個全面發(fā)展的好孩子!
5.你是一個心靈手巧的好孩子，你畫的小動物個個活靈活現(xiàn),，連老師都自嘆畫得不如你,，這次畫展，同學們欣賞了你那幅惟妙惟肖的作品后,，都在夸你都在暗暗羨慕你,，你還能歌善舞，演唱會上,，你那可愛的模樣,，甜美的歌聲都給老師和同學流下了深刻的印象。你學習也很棒,，課堂上,，你發(fā)言用心，那獨到的見解令同學們刮目相看,。工作上,，你很踏實。多少次,，天黑了你還忙碌在校園;多少回,，天一亮你就到教室來打掃……你就是這樣一位女孩子，用心進取,，在各方面不斷的努力著,，努力著。
評語萬能句篇三
xx同學,，聰明伶俐用在你身上一點也不夸張,，清純活潑是你可愛的內(nèi)在因素。你熱愛學習,，尊敬師長,，勞動積極,，對一切新事物充滿了好奇，強烈的.求知欲為你打開了廣闊的知識世界,，在浩瀚的知識海洋里,，我相信你會用理想為舵辛勤做槳，劃向成功的彼岸,！
評語萬能句篇四
1,、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個完美的時刻;你是個頗有潛在力量的學生,。
2,、涉世不深的少年走近龐大的社會，這本身就是一種睿智,。文章語言平實而柔以及，描述很隨意,，似乎引領著讀者在心靈的原野上安步,。不足是議論略感缺乏棱角。要明白,，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用,，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆,，你會更出色!
3,、擬人化語言使文章更顯得生動活潑。
4,、發(fā)揮奇妙想象,，運用精妙比喻。
5,、結(jié)束得有點突然,，夸張了。
6,、…對精彩地方進行簡單描述;點面結(jié)合,。
8、文章有詳有略,，言之有序,，資料生動具體，不失為一篇佳作,。
9,、你是個頗有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同,，但若行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些,，那就是錦上添花了,。
10、雖然寫作對你來說并非很喜歡的,，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步,，對峙寫作，從不輟筆,。你的精力著實使人欽佩,，以你的個性定會闖出自己的一片天地。
11,、作者“形散神聚”地駕馭潛力很強,，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般,，給人明快舒暢的感覺!
13,、比喻貼切，用詞生動,。
15,、由景生情，結(jié)尾自然,。
16,、…以簡單愉快的語氣，向我們娓娓道來,，令人回味無窮,。
17、情境描述調(diào)動起懸念;,。
18,、比喻形象，貼切,，精彩的結(jié)尾可謂點睛之筆,。
19、精心的構(gòu)思,，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來,。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索,，不斷創(chuàng)新,。
20、小學生能有這樣的體會,，令人刮目相看,。
評語萬能句篇五
作文評語親切中肯。評語是教師和學生心靈溝通,，感情交流的過程,。中肯,、誠摯的批評能提高其寫作的熱情。今天小編整理了萬能作文評語優(yōu)缺點供大家參考,，一起來看看吧!
1,、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發(fā)展已經(jīng)全球化,，所以你應該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中,，適應社會的發(fā)展。
2,、這篇寫人的記敘文,，只寫了一件事，但讀了并不覺得內(nèi)容單薄,，因為這件事十分典型,，能夠充分表現(xiàn)文章的主題?？梢?，作者會選材。
3,、語言雖然并不華麗,，但卻極為準確生動,，情感豐富而真實,，讀來津津有味。
4,、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧,，穩(wěn)中求進扎扎實實是你今后寫作努力的方向。
6,、中心不夠明確,，立意不夠清晰。但文章內(nèi)容不失時機地運用排比的手法,，從多方面說明事物的特征,，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象,。
7,、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹,，挖掘不深,，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。不過文章觀點明確,，好惡立場分明,，使人一目了然,。
8、作者“形散神聚”地駕馭能力很強,，整篇文章一氣呵成,，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺!
9,、文章清逸婉麗流暢連貫,，尤其人物語言幽默風趣。
10,、全文眉目清晰,，生動緊湊，趣味性強,。
11,、文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,，十分藝術(shù)化,。
12、這篇文章選擇了一個全新的角度,，讓你的思想可以在這里自由的馳騁,，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事,，總有一些準則可供我們處世時把握,，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果,。
13,、看了你的'文章，仿佛眼前流過一條小溪,，清純,，可愛。希望你能保持住這樣的文風,，用純凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵,。
14、敘述自然生動結(jié)構(gòu)緊湊,，銜接自然連貫,，中心突出。
15,、結(jié)尾以…點明中盡,，含蓄雋永，意味深長,。
16,、作者主要通過設置懸念和側(cè)面描寫,，較為成功地塑造了一位當代優(yōu)秀軍人的形象。這種寫法值得借鑒,。結(jié)構(gòu)嚴謹,。于樸實中見真情，這是本文語言的顯著特色,。
17,、標題好?！翱蘸凶印苯o人一種神秘感,，具有很強的懸念效果。同時,，從題目即可看出,，此文取材也很新穎。構(gòu)思也巧,。運用倒敘手法,，由眼前的盒子引出對往事的回憶，字里行間流露著懊悔之意,，同時也體現(xiàn)了媽媽在教育“我”的問題上用心良苦,。
18、詳略得當,。本文開頭直接入題;中間部分抓住了鴨梨的特點,，對它的花和果分別進行描述，并略寫花,，詳寫果;結(jié)尾簡潔,，緊扣文題,。語言生動,，描寫細膩。作者對鴨梨的形狀顏色味道進行了具體描寫,，其中“矮墩墩”“黃澄澄”“甜絲絲”等詞語用得恰當,。
19、特寫鏡頭別出心裁,，情趣盎然,。全文滿盈童心童趣，讀來倍感密切,。
21,、文章雖短，但敘述生動描寫細膩,，生活氣息濃厚,，遣詞造句準確傳神,。
22、文章最后揭示中心之句,，實屬點晴之筆,，概括之語，短促而有力,。
24,、對人物的語言，神態(tài),，動作等,，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色結(jié)尾令人飽含期待與熱情,，言已盡,，意猶未了。
25,、文章開頭引人入勝,，吸引讀者?！c面結(jié)合,，使文章生動，具體,，詳略得當,。
1、全文眉目清晰,，生動緊湊,，趣味性強。
2,、注意觀察具體事物,，并展開合適的想象，這是本文的成功之處,。
3,、文章融情于景，邊繪景邊抒情,，善于運用打比方的手法,，使文章生動具體。
4,、文章內(nèi)容新穎,，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達,。
5,、本文取材真實生活，選材恰當,，很有新意,，段落分明，過渡自然,，情趣盎然,，可讀性強。
6,、全文語言流暢,，行文舒展自如，自然灑脫,，稱得上是一篇較成功的之作,。
7、文章雜而不亂,，能做到詳略得當,，重點突出。
8,、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。
9,、…切合實際,，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮,，情緒激昂,。
10、這篇文章充滿了激情,，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情,。全文層次清晰，語句流暢,。
11,、事例敘述生動具體趣味性強,，且與前面的比喻…一脈相承,。最后，作者用寥寥數(shù)語,，表現(xiàn)出了自已對…的情感,，令人感動,。
12、特寫鏡頭別開生面,，情趣盎然,。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切,。
13,、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事,。字里行間,，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳,，不失為一篇佳作,。
14、文章語言清新活潑,，描寫能抓住事物的主要特征,，篇幅短小精悍，值得一讀,。
15,、本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽,，結(jié)構(gòu)獨特合理,。
16、文章有詳有略,，言之有序,，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作,。
17,、文章前后連貫,，形成完整的形象,。
18、作者構(gòu)思巧,，善于選點展開,，行文跌宕起伏，耐人尋味,。
19,、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動,，情感豐富而真實,，讀來津津有味。
20、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理,，作者對原文的理解也十分深刻透徹,。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲,，讀來令人熱血沸騰,，心潮澎湃。
1.你很善于觀察生活,，能敏銳地捕捉一個個有意義的瞬間;你是個很有潛力的學生,。
2.文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受,。你是老師的知音,，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束,。
4.太棒了!你的文章,，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽,。語言流暢至極,，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力,。努力,，再創(chuàng)輝煌!
5.你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀,，流暢,。文筆優(yōu)美，感情真摯細膩,，具有個人風格,。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善!
6.涉世不深的少年走進復雜的社會,，這本身就是一種睿智,。文章語言平實而柔和，描寫很隨意,，似乎引領著讀者在心靈的原野上漫步,。不足是議論略感缺乏棱角。要知道,，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用,，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆,，你會更出色!
7.本文文筆優(yōu)美清新,，富有一定的哲理性,。文中寫“我”在大海邊散步,，大海不僅給予“我”美的享受,，還引起“我”的沉思和聯(lián)想，可以說是大海給了我暢游的空間,，“我”為大海注入了生命,，使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感,，引人深思,。
8.除了上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味,，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡,，而且寫得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午,，疲勞的晚上,，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言,，生動地展示了學生積極向上的精神風貌,。
9.本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味,。構(gòu)思巧妙,，運用對比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心,，整個故事既出人意料之外,，又在情理之中。語言樸實無華,，采用白描手法,，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會,，去深思,。
10、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心,，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情,。人物形象豐滿、真實,，富于生活氣息,。為這樣的父親自豪吧,，再努力,，不要辜負父親的期望!
12.全文幾句俗語的引用恰到好處,，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識,。
13.你的文章很有創(chuàng)意——用數(shù)學證明題的形式來完成構(gòu)思,。全文文學色彩很濃!
14.作為隨感，你的文章文思敏捷,，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝,。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線!
15.你是個很有主見又不乏真知的學生,，對你的觀點我十分認同,，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了,。
16.這篇文章選擇了一個全新的角度,，讓你的思想可以在這里自由地馳騁,，這是你最大的成功之處,。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握,，讓你的思想更深刻些,，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
18,、文如其人,，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達,。你的作文功底很好,，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學習過程中,，用心感受和體味生活,，寫出更加感人的好文章。
19.文能言聲,，我想文章正是你心靈的反映,。人生的路途確實很曲折，也很漫長,，但只要你努力執(zhí)著地往前走,，成功的桂冠必將屬于你,。
20.文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔,，而應該以積極的心態(tài),、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
21.可以說你的文章充滿了真情實感,。人嘛,，失敗在所難免,，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴,。我相信是金子，總會有閃光之時,。希望你盡快調(diào)整心態(tài),，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍。
22.真是“下筆如有神”啊,?？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學作品。內(nèi)容如此豐富,，更顯示了你的文學功底,。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩,。
23.看了你的文章,，仿佛眼前流過一條小溪，清純,，可愛,。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵,。
24.作文如做人,，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解,，認識深刻,，真是難能可貴。
25,、讀你的文章真是一種享受,。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意,。所謂“登山則情滿于山,，觀海則意溢于海”,，你是個生活的有心人,，你用真情打動了別人,，這是你作文的最大成功。
26.清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧,，穩(wěn)中求進,、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。
27.精心的構(gòu)思,，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來,。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索,，不斷創(chuàng)新,。
28.雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步,，堅持寫作,，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩,，以你的.個性定會闖出自己的一片天地,。
29.雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發(fā)展已經(jīng)全球化,，所以你應該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中,，適應社會的發(fā)展。
30.少年人生,，總寫著許多夢幻般的故事;少年心中,，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章,，像是一葉載滿夢幻的小舟,，盛裝著作者的童真、夢幻,、向往和剛剛起步成熟,，向著遠方進發(fā)。
31.關心生活,，關注社會,，并不是成年人的特權(quán)。通過這一篇《意外》看得出來,，在你的心中,，不僅裝盛著童真和書本、學校,，而更多的是不盡的關注社會的心事,。這一篇文字心理描寫很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題,。
32.語言得體而富有浪漫色彩,，文脈暢通,，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動,、俊雅,。
33、關于生命脆弱的話題,，我們在平時似乎已聽了許多,，它能在一剎那消失。如果你在田野,，漫步于森林,，腳踏落葉，仰望藍天,，你是否可以感到生命的呼吸?是的,，世界因生命而美麗,，生命需要互相關愛,。
34.這篇文章短小精悍。語言通俗易懂,，貼近生活實際,，讀來令人感到親切。孩子,，這學期老師看到你寫作業(yè)的速度快了,，寫作文內(nèi)容充實多了，這一切都是你辛勤努力得來的,，老師從心眼里為你高興,。因為我從你身上看到了一種激情，這是多么可喜啊!加油,，孩子!
35.文章融情于景,，邊繪景邊抒情，全文可圈點的佳句給文章增添了文學情趣,。不過,，你寫的文章在篇幅上還得加強，過于精悍也是小小的不足,。希望你繼續(xù)努力,，更上一層樓。加油吧!
36.經(jīng)過努力,，你這一學期作文有所提高,，敘事較清楚，所寫作文散發(fā)著對生活的熱愛,。如果你繼續(xù)保持這種熱情,，今后能多讀些優(yōu)秀作文,。老師想念你的寫作會有有更大進步。
37.孩子,，現(xiàn)在人們已經(jīng)有了環(huán)保意識,，你所說的情況再也不會發(fā)生了，讓我們共同期待這美好的一切吧!老師還想表揚你,，你現(xiàn)在寫字認真多了,，老師為你高興!只是希望你堅持下去。另外,，你的錯別字太多了,，希望你細心耐心，取得更大進步!
39.文如其人,，你的文章和你的為人一樣樸實,，真誠。用詞準確,，語言平實自然,，行文層次較清楚。從文中還可以看出你是一個懂得愛,，有孝心的孩子,，用真情打動了別人，這是你作文的最大成功!希望你在今后的學習過程中,，用心感受和體味生活,，取得進步!
40.文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用,。
評語萬能句篇六
1.一瞧你虎頭虎腦,，就知道你是一位多么聰明機靈的孩子。今年為班級的各項工作作出了自我的貢獻,，在同學們的心中樹立起了自我的影響,。但是，古人云：書山有路勤為徑,，學海無涯苦作舟,，學習上豈有平坦的大道?不付出艱辛的代價怎能有輝煌的成就?你天資不錯，又有求知欲,，有上進心,，父母也對你寄予厚望，如果能勤奮學習,，作業(yè)按時上交,，早晨早點到校，老師相信你的明天會更完美!
2.你思想較單純，有良好的禮貌衛(wèi)生習慣,，自覺遵守學校的各項,。
規(guī)章制度。
因為上課走神,，影響了你自我的學習,，多可惜呀你也有上進的愿望，期望得到老師和同學們的喜愛,，但你多次放松對自我的嚴格要求,，使你一向沒有實現(xiàn)這個愿望你的學習方法也有所不足，有些重理輕文,，這一切阻礙了你學習成績的提高愿你拿出勇氣,，戰(zhàn)勝自我，多練多思多問,，相信在新的一年,，你必須會有所收獲的!
3.你是一個性格獨立堅強的女孩子，與人相處懂得謙讓,，能熱心助人,，尊敬老師，熱愛學校生活,，用心參加課外活動,，愛勞動，講究個人衛(wèi)生,，學習認真，上課用心舉手,，回答問題聲音響亮,，學習成績優(yōu)良。你的古詩朗誦讓大家都沉浸在古韻中!你像沙地上溫暖的陽光,，給人關愛,，你像輕輕滴落的雨點，學習上的認真與執(zhí)著又給同學們留下了深刻的印象,。老師愿你敞開心扉,，創(chuàng)造出自我明日的輝煌。
4.你,，學習成績拔尖,，但從不驕傲自滿;處處遵守紀律，但依舊天真活潑;平時說話細聲細氣,，但課堂上能響亮地回答問題,。老師打心眼里喜歡你!你是個盡責的紀律委員，課前五分鐘，你儼然是個小老師,，帶領同學們作好課前準備工作;課堂上你聚精會神地聽講,，認真的思考，用心的發(fā)言,，真是同學們的好榜樣,。愿你在今后的學習中能戒驕戒躁，繼續(xù)努力,，讓自我真正在班中持續(xù)永遠的領先地位!
5.一雙水汪汪的眼睛,，笑起來總是甜甜的，這就是你--一個漂亮可愛的小姑娘,。你是個聰明漂亮而又活潑的女孩,，你對待師長總是很尊敬，對待他人總是很坦率,，對待工作總是很認真,，對待班級活動總是很投入，對待自我的缺點總是很謙虛,，你有自我的理想,，你為班級爭得了很多很多的榮譽。作為我的課代表,，我在此感謝你,，你是我的驕傲。愿你永遠健康漂亮快樂上進,，做一個全面發(fā)展的好孩子!
6.你是一個堅強勇敢的孩子,，吃苦耐勞，每一天起早貪黑地訓練,，總是一聲不吭,。“有付出就有回報”,，你在田徑比賽中取得了驕人的成績,。但是在學習上，你若是也能銘記“一分辛苦一分才”這句話,，那你的成績必須會突飛猛進,。你是一個聰明的孩子，張老師衷心地期望你能在課堂用心大膽地發(fā)表自我的見解,，加強對基礎知識的鞏固,，相信你會收獲更多。在未來的日子里再創(chuàng)佳績,，愿你學習體育雙豐收!
7.英行：你聰明頭腦靈活,，自信,，學習認真，有必須的學習方法成績較好,，是一個有潛力可挖的人,。但是因為學習上的惰性，生活上的隨意,，限制了你的發(fā)展,。你的上進心不夠強烈，不服輸?shù)木駴]有表現(xiàn)出來,。一分耕耘一分收獲,，完美的明天由這天創(chuàng)造，如果你放下了這天,，那么你就會失去明天了,。珍惜此刻，才能把握未來,。朝氣蓬勃的年輕人,，動起來，做事果斷利索一些,。祝寒假快樂,，昂首迎接高三!
8.你五官清秀，言談舉止斯文,，衣服穿得干干凈凈,。誠實熱情，尊敬師長,，關心群眾,，是你最突出的優(yōu)點。你上課能專心聽講,，用心思考,，認真做好筆記，學習成績良好,，從不需要老師操心。但是你各科成績不太拔尖,，說明你的學習方法還有待改善,，掌握的知識也不夠牢固，思維潛力要進一步培養(yǎng)和提高,。期望你能堅定信心,，持之以恒，有迎難而上的勇氣,，不斷改善學習方法,，爭取學習成績有更大的突破。
9.你是一個性格開朗活潑，十分可愛的女孩,。課后你認真按時完成作業(yè),，字越來越清秀，老師常常為你生動流暢的,。
日記,。
而感到高興。你有很多優(yōu)秀的品質(zhì),，和同學相處時寬容大度,，熱心班上的人和事，用心參加體育鍛煉和其他文體活動,，有較強的活動潛力,。課間你很活躍，言談常常迸發(fā)出智慧的火花,，然而課堂上你的小手卻不常常舉起,，這是為什么呢?聰明的孩子，期望你揚長避短,，這樣你的天空會更開闊,。
10.你是一個寬容善良可愛的男孩，期中考試你以優(yōu)異的成績令人刮目相看,，你品質(zhì)端正,，尊重老師團結(jié)同學，同學們都很喜歡你,，在學習上,，你一絲不茍，精益求精,，尤其是看你的作業(yè)是一大享受,，不僅僅整潔漂亮，而且回答問題有獨到的見解,，你能承擔班級的衛(wèi)生委員這一職責,，工作努力，盡職盡責,，同學們漸漸認可了你!雖然你平時不聲不響,，但你學習勤奮努力，期望你永遠持續(xù)!爭取“沖”到年級前名!
11.你活潑開朗;你又調(diào)皮貪玩,。相信這是你我還有爸爸媽媽都心知肚明的,。老師想告訴你的是滴水穿石并非因為滴水的力量大，而是功夫深;成績優(yōu)良不是天資高,，而是學習勤,。你的成績好壞,，不是腦子問題，關鍵是你平時努力不夠,。你必須聽過愛迪生的故事吧?他小時被認為是個笨孩子,，可他從來不氣餒，勤于動手動腦,，靠自我的努力,，最后成了一名偉大的發(fā)明家。老師相信,，你只要努力,，必須會成功!
12.偉添：你很沉靜，還帶點靦腆,，學習比較認真,，一個學期來成績有所進步，但幅度不大,，其實你是很有潛力的,，老師知道你已經(jīng)在努力，是什么原因使你的潛力不能充分發(fā)揮呢?我想,，學習不夠?qū)Ｐ氖瞧渲幸粋€因素吧,。幾次看見你自習時要么與同桌嬉鬧，要么在張望,，這樣怎樣行呢?期望你能改掉這些缺點,，把精力和心思集中到學習上來?！扒谀苎a拙是良訓,，一分辛苦一分才”，讓我們一齊共勉,。祝寒假快樂!
13.你性格活潑開朗,，總是帶著甜甜的笑容，你能與同學友愛相處,，待人有禮,，能虛心理解老師的教導。大多數(shù)的時候你都能遵守紀律,，偶爾會犯一些小錯誤,。有時上課不夠留心，還有些小動作,，你能想辦法控制自我嗎?一開學老師就發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)干凈又整齊,，你的字清秀又漂亮,。但學習成績不容樂觀,，需努力提高學習成績。期望能從根本上認識到自我的不足,，在課堂上能認真聽講,，開動腦筋，遇到問題敢于請教,。
14.你文文靜靜踏踏實實的作風令老師暢然,。似一首典雅的小詩，不管外貌還是性格都給人以清新雋永之感,。細細品味，清麗之中更蘊藏著你堅強的品格,。你是我的學生,，更似我的朋友,，對你有別樣的關懷!只是由于你精神壓力大,，遇到數(shù)學考試就緊張，所以未能語數(shù)英三門功課并駕齊驅(qū),。老師期望在新的學期中,，克服弱項，勇往直前!相信在你的努力之下,，歷史的昨日終將與你揮手告別，你燦爛的笑臉會明媚如春!
15.你能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，尊敬老師,，團結(jié)同學，但還沒有找到很好的學習方法,，因而學習成績未能有更大的進步,。基礎知識還不夠牢固,，學習不夠靈活,，有時對自我要求不夠嚴格，你要知道學習是要付出汗水的,，勇敢地走出第一步,，別后退，好嗎?你作業(yè)的質(zhì)量已有了顯著的提高,，老師也為你感到高興,。請你不要灰心,，慢慢來，不懈追求不斷努力,，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石,，你終能得到成功的喜悅!
16.你是一個文靜的女孩，平時總是沉默寡言,，但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情,，感受到你對知識的渴望。你能認真完成老師布置的作業(yè),。你是一個很乖巧的學生,，其他方面表現(xiàn)很好，就是學習進步不大,，其實你平時一向很認真,，很努力，為什么反而事倍功半呢?我看你成績不佳的原因,，并非你欠缺信心和聰慧,，而是基礎知識還不夠扎實。期望你認真掌握好基礎知識,，多練多問,，繼續(xù)努力，老師關注著你的進步,。
17.你是一個聰明倔強的小男孩,，尊敬老師，見到老師主動問好,，能協(xié)助老師管理班級,，有必須的職責心，是老師的小助手,，與同學相處融洽,，課間能和小伙伴做一些有好處的活動，用心參加文體活動,，上進心強,，有一種不服輸?shù)木髲娦愿瘢\實堅強,，學習自覺主動,，課堂上用心思考，大膽發(fā)表個人意見,，好奇心強,，喜歡對問題追根就底，課堂練習完成狀況良好，能虛心理解他人意見,，回答問題聲音響亮,，老師很喜歡你。
18.你為人正直誠懇,，尊敬老師，團結(jié)同學,，關心班群眾,，待人有禮，能認真聽從老師的教導,，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,，抵制各種不良思想。能嚴格遵守學校紀律,，有較強的群眾榮譽感,。學習方法有待改善，掌握知識不夠牢固,，思維潛力要進一步培養(yǎng)和提高,。學習成績不容樂觀，需努力提高學習成績,。雖然你目前的成績不如人意,，但是老師看到你還是挺努力的，不要氣餒,，堅持就是勝利,，你必須會逐漸縮小差距的。
19.你活潑開朗,，熱情率真,，用心參與各項活動，富于創(chuàng)造性,。如果說,，每個人都有屬于自我的知識海域，那么,，你的海域無疑是比較寬廣的,。在汲取課外知識方面，你付出了極大的熱情,，但在課內(nèi)知識的鞏固上,，你是否同樣毫不松懈精益求精呢?如果你能合理地安排時間，課內(nèi)外知識相輔相成,，老師相信,，你會更出色的!還有作為班干部不僅僅要做好老師的助手，更重要的是以身作則,，在各個方面都要成為大家的楷模!
20.國琳：在我看來,，你是位個性強,，十分富有正義感的同學，你坦誠敢于揭批歪風邪氣,。老師很喜歡與你在紙上對話,，總覺得交流的太少，你能多寫些周記給我看嗎?足球場上經(jīng)常有你的身姿飛揚,，欣賞你在運動場上拼搏的氣勢,。你和同桌主持的班會給大家留下了深刻印象。你對學習的認真和執(zhí)著,，使你各科比較穩(wěn)定,，在今后的日子里，期望看到一個各方面都能為同學樹立榜樣的小伙子,，每一天都過得充實,，祝寒假快樂!
21.看到課堂上，你那專注的眼神,，認真的學習態(tài)度,，老師深深地感到欣慰;看到你作業(yè)本上那工整的字跡，老師真的很感動;看到你能出色完成老師布置的各項任務,，是老師的小助手,，老師真有說不出的高興。課堂上常聽到你那響亮而準確的回答,。周記總寫得讓老師有新的感覺,。你給老師和同學們留下了多么深刻完美的印象呀!可愛的孩子。老師很喜歡你,，你的勤奮你的不張揚你的要強……繼續(xù)努力吧!你的明天會更完美,。
23.廣林：你從不計較個人得失，喜歡獨立思考,，有必須的創(chuàng)新精神,，是一個相當聰明的同學，班中不論大小事務,，你都親力親為,，毫無怨言，真是一位不可多得的好助手,。老師感謝你!對于學習,，目標明確，你有著決不服輸?shù)暮闷焚|(zhì),，若對所有該堅持的事情都持之以恒的話,，收獲必然是最大的。期望你能利用假期多看些人文書籍，這樣有利于綜合科,，也期望你在專業(yè)上更多投入些,，爭取更大進步，昂首迎接高三!祝寒假快樂!
24.你思想純樸,，待人隨和誠懇,，同學關系好，熱愛群眾,，
黑板報,。
中有你傾注的心血，能認真完成老師布置的作業(yè),。平時能用心參加體育鍛煉和有益的文娛活動。你本是一個聰明的孩子,，只是平時過于貪玩,，對學習不夠重視，因此課堂聽講常要走神,，課后復習也不充分,，學習缺乏計劃性，一學期來,，成績正慢慢下降,。雖然你目前的成績不如人意，但是老師看到你還是挺努力的,，不要氣餒,，堅持就是勝利，你必須會逐漸縮小差距的,。
25.有段日子,，你對待學習有所松懈，老師看在眼里,，急在心里,，如果在學習上有什么困難，老師很愿意幫忙你的,，因為你一向是位很乖巧,，很努力的好孩子，但是,，最近你又有了進步,，這可真讓我松了一口氣。個性是作文的進步不小!只是字的練習還要加大力度呀!在你即將步入歲之際,，老師想送你一句話：再長的路都有盡頭,，千萬不要回頭;再快樂的心都有煩惱，千萬不要在意，野草遮不住太陽的光芒,，困難擋不住勇敢者的腳步,。
1.xx同學：你是個靦腆斯文的小男孩。沒少見你趕往學校的步履匆匆,，也沒少見你埋頭苦學的小小身影,，雖然我知道你在習慣上還有一個小小的遺憾，但是只有輸?shù)钠鸬娜瞬艜A得真正的人生,，把握自我,，我想你必須能做一個更出色的人。
2.學習踏實,，基礎扎實——這是老師們對你的評價,。“真人不露相”這句話用在你身上最適宜了,，在你不愛說話的外表下,，藏著一顆勤奮，努力,，上進的心,，再加上你的聰明才智，你學什么東西都個性快,。在今后的學習中還要大膽表現(xiàn)自我喲!
3.xx同學：你頭腦聰明,，但你沒有充分利用，你的精力較分散,，花在學習上的精力不多,。但是，有時對自我要求不夠嚴格,，自習課上的紀律性有待提高,。期望今后多向優(yōu)秀的xx同學學習，取長補短,，相信經(jīng)過努力,，必須會取得更大的進步。
4.xx同學：你思想純樸,，待人隨和誠懇,，熱愛群眾，樂意助人是你的美德,。對待xx同學總是謙虛友好，對待學習總是毫不怠慢,，你學習上的進步,，老師和xx同學們都看在眼里,，同樣也為你感到高興。繼續(xù)努力吧,，愿你成績能進一步提高!
5.xx同學：對班級的熱心讓我感動,，對xx同學的真誠也讓大家稱道,。要勤奮好學鍥而不舍的道理也許無須對你多講,，你要記住的是我們耳熟能詳?shù)?，“不?jīng)歷風雨怎能見彩虹”這句歌詞，朝著自我的目標前進吧,，成功就在不遠的地方等著你。
6.你是個誠實的孩子,，不管做什么事情，只要想做好就必須會做好,。圖書角的創(chuàng)辦，你為班上出了力,，打掃衛(wèi)生你用心認真,。主動用心參加“一路書香伴我行”的活動,，并在活動中有很好的表現(xiàn),。望今后在學習上更努力更刻苦，爭取有更好的成績。
7.知道嗎，最近,，你的進步可真大啊!你的每一點進步,，老師都為你感到高興,。每次老師表揚時,，總有你的名字,。你高高舉起的小手，你響亮正確的回答,，你認真地完成作業(yè),，都讓老師深切地體會到你在越變越棒!繼續(xù)加油,，你將會變得更加出色的!
8.你天真可愛又能干,，在班上能和同學坦誠相待,，你十分有愛心,，每當別人有困難需要幫忙時,，你總是跑在前頭,。勞動觀念很強,，主動熱心為班群眾做事，愛好廣泛,，你的繪畫和舞蹈都很棒，望你樹立刻苦多讀多思的學風,，在學習上取得更大的成功,。
9.你是個誠實的孩子，遵守學校的規(guī)章制度,，用心參加慶“六一”的活動,，并在活動中獲得了家長們的好評，老師和同學為你高興!你關心班群眾,，主動為班群眾做好事,，是老師的好幫手,。望你上課要更大膽更用心的發(fā)言，在學習上取得更大的成功,。
10.課堂上,，你的新穎別致的見解，不一樣凡響思維給我留下了深刻的印象,。當同學們回答問題"卡殼"時,，你能抓住要點，準備為大家"解難",。老師喜歡你,，同學們羨慕你!期望你再細致一點，踏實一些,，練好本領,，搏擊風雨，勇敢地向著自我的理想飛翔!
11.你是一個聰明伶俐的小女孩,，一張小嘴能說會道,。你熱愛勞動，關心群眾,，愛幫忙同學,，興趣廣泛，字寫得很漂亮,。在“慶六一”活動上的精彩表演,，獲得了全校雷鳴般的掌聲，老師真為你感到自豪,。期望你在新學期里勤奮學習,，做一名展翅高飛的小雛鷹!
12.好學上進的你，上課時總是坐得端端正正,，眼睛里閃動著動人的神采,。每次作業(yè)時你總是認認真真，工工整整,，充分展示了你在學習方面的悟性與靈性,。老師也總為你有豐富的課外知識而高興。繼續(xù)努力吧,，聰明的孩子,，練好本領，勇敢地向著自我的理想飛翔,。
13.好學上進的你,，上課時總是坐得端端正正，眼睛里閃動著動人的神采。每次作業(yè)時你總是認認真真,，工工整整,，充分展示了你在學習方面的悟性與靈性。老師也總為你有豐富的課外知識而高興,。繼續(xù)努力吧,，聰明的孩子，練好本領,，勇敢地向著自我的理想飛翔!
14.xx同學：你是一個上進心強,，自尊心也很強，聰明而且心地善良的女孩,。你有一顆純真的心，能與xx同學友愛相處,。但有時在你遇到挫折時候,，缺乏克服困難的信心，只能付之眼淚,。你要知道在通往知識的頂峰的路上長滿了荊棘,，望你克服困難，勇往直前!
15.做事認真,，對自己喜歡的事情有激情，能靜得下心來,，長時間的鉆研問題。學有所成,，有自己的課外,。
學習計劃。
并且能夠堅持完成專業(yè)素質(zhì)優(yōu)秀,。
16.該生自進入本班級后，表現(xiàn)突出,，成績優(yōu)異,，團結(jié)助人。用心融入到班群眾中去,，以團結(jié)共進為本，以助人善施為樂，以群眾利益為重,，顧全局，識大體,。
17.遵守學校各種規(guī)章制度,，學習認真，做事踏實,，對于老師指出的學習方向你總是認真努力去做,。每一份作業(yè)都能盡力收集資料，經(jīng)過自己的思考,，努力做好,。
18.你是一個聰明活潑可愛的孩子;同時你也是一個懂事的好孩子，成績優(yōu)異的你還有很大潛力,，但必須持之以恒,，發(fā)揮你身上的潛質(zhì)，老師相信你會更加出色,。
19.勤奮踏實,，不驕不躁，有自己的主見,，向著自己的目標不斷努力,。在過去的一年里，你的刻苦努力得到了回報,，專業(yè)學習成績優(yōu)異,，是本專業(yè)最優(yōu)秀的學生之一。
20.樂觀用心,，笑對挫折,，不怕困難，在各次群眾活動中都能看你用心參與的身影,。安靜隨和,，與同學與舍友相處融洽。學習方面十分努力,，一學期以來,，進步顯著。
21.成熟有主見,，你就有自己的學習計劃,，并且一向在踏踏實實執(zhí)行，專業(yè)學習穩(wěn)步前進,。懂得向?qū)＜蚁蚯拜吿撔恼埥?，學習別人的好經(jīng)驗，少走彎路，迅速達成目標,。
22.你是一位有熱情,，又有愛心的學生，如果和班內(nèi)的同學搞好關系,，你將會贏得更多的掌聲,。聰明好學，有上進心,，對待工作認真負責,，望繼續(xù)努力爭取更大的進步。
23.總是快樂的樣貌,，總是好奇的樣貌,。對學習對生活態(tài)度用心，踏實認真的做好老師交待的每一件事情,，日有所進,，學有所成。與同學們相處融洽,，與舍友關系也很好,。
24.你是一個有些內(nèi)向安靜的男孩，我看到你的成績已經(jīng)有了進步,。如果你開朗些,，心胸寬廣點，與老師同學多溝通交流,，不要再默默無聞,，對你的學習會有很大的幫忙!
25.你是一個機靈頑皮的男孩。你雖個子小但活動量較大,，你對人有禮貌,，勞動能用心參加。但作為學生應把學習放在第一位,。希你今后端正學習態(tài)度,，不要惹事生非，做一個人人喜愛的好學生,。
評語萬能句篇七
1,、在父母眼里你是一個自覺懂事的好孩子;在同學眼里你是助人為樂、關心集體,，成績優(yōu)秀的同學;在老師眼里你是一位做事認真,，有責任心的好學生。老師希望你能積極地融入集體,，快樂地在學校里生活,，在緊張學習之余鍛煉自己的各項能力,，做一個全面發(fā)展的好學生!
2、你是善良,、樸實,、懂事而又認真的女孩，做事一貫認真,，經(jīng)常幫助幫助同學攻克難關，我想得到你幫助的同學會經(jīng)常感謝你,。你踏踏實實的學習換來了可喜的成績,。你愛集體就象愛自己的生命，我為你感到無比的自豪,。愿你不斷錘煉自己,，爭取百尺竿頭，更進一步,。
3,、在你的學習生活中，有成功的歡笑,，也有失敗的痛惜,。成功時你沒有陶醉，失敗時你沒有氣餒,，你用堅強的信念和不懈的努力去面對它們,，我欣賞的并不是你那優(yōu)異的成績，而是你執(zhí)著的學習精神,。愿你駕駛著裝滿知識的巨輪,，樹起理想的風帆，擎著奮斗的指南針,，抵達科學的彼岸!
4,、你一定聽過這樣一個故事吧：牛頓做實驗太專注，把手表當雞蛋扔進鍋里煮了,。一個人學習,、工作時如此專注，還有什么做不好的呢?你是個聰明的孩子,，又寫得一手好字,，如果能以牛頓為榜樣，認真,、投入地對待每件事,，一定會學有所獲。
6,、古人云：書山有路勤為徑,，學海無涯苦作舟,，學習上豈有平坦的大道?不付出艱辛的代價怎能有輝煌的成就?你天資不錯，又有求知欲,，有上進心,，父母對你寄予厚望，老師相信：以你的聰明加上你的勤奮,，就一定能取得好的成績,。
9、你是個性格較內(nèi)向的孩子,。其實你并不比別人差,，只因你老是閉著嘴不說話。為什么總是那么膽小?缺乏自信,，你已失掉了不少成功的機會,。老師希望你以后大膽些，主動些,，你會進步的,，能做到嗎?老師真的很喜愛你!你真是太棒了!勤奮好學，思維敏捷,，在課堂上精彩的回答,，流利的談吐，優(yōu)美的文筆;一手漂亮的好字,，你品學兼優(yōu),，全面發(fā)展，令老師贊嘆,，同學們羨慕,。希望今后你在學習中大膽施展自己的才干，使你更加出色,。
10,、你是一個待人誠懇，心地善良的孩子,，上課總是認真聽講,，作業(yè)認真完成。假如你能繼續(xù)努力一點,，課堂上大膽踴躍一些,，有問題主動請教老師同學，相信你的成績會更好,。在新的學期里,。老師期待著你的進步!你關心集體、熱愛勞動,、認真學習,，是老師眼中的好學生,，我們能取得優(yōu)秀班級體也有你的一份功勞，如果你能在課堂上踴躍發(fā)言,，認真聽講,，課后認真完成作業(yè)，你將會更棒!努力吧!給父母和老師一個驚喜!
評語萬能句篇八
評語應給學生力量,、信心和樂此不疲的興趣,。尖銳的批評若能有親切的氛圍，也能如春雨入土,，催發(fā)新芽嫩苗,。今天小編整理了常用的萬能作文評語大全供大家參考，一起來看看吧!
1.內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活,，新穎別致，把握時代脈搏,，盡現(xiàn)時代氣息,。2.脈絡分明，層次感強,，敘氣說井然有序,，纖毫不亂。
3.詳略得當,，主次分明,，思路清晰。精挑細揀,，素材似為主題量身定制,。4.敘述詳細具體，細節(jié)描寫生動逼真,，人物個性鮮明突出,，形象豐滿，躍然紙上,。5.以環(huán)境烘托人物的心情,，情景交融，情現(xiàn)景中,，景隨景現(xiàn),。
6.想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實,，扎跟于生活的聯(lián)想,，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣,。
7.景物描寫傳神逼真,，遣詞造句貼切得體,，景隨情生，情景交融,，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫,。
8.想像奇妙，既源于生活,，不失生活的真實,，又高于生活，開闊讀者的視野,，充滿了藝術(shù)魅力,。
9.事件過程描述詳細具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊,、井然有序,，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
10.外貌描寫生動形象,，人物容顏逼真,、穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子,，真是所謂“相由人生”,。
11.環(huán)境描寫客觀真實，環(huán)境為人物的性格服務,，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈,。
12.神態(tài)描寫生動傳神，寥寥數(shù)語,，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺,，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
內(nèi)容(不足)：
1.前后內(nèi)容關聯(lián)不夠緊密,，部分內(nèi)容過于孤立,，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
2.敘述簡略粗糙,，唯有框架式結(jié)構(gòu),，人物缺乏鮮明的個性特征。
3.詳略安排不當,，主次不夠分明,。
4.內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描,。
5.與時代氣息不符,，內(nèi)容過于陳舊老化。
1,、情節(jié)發(fā)展較平緩,，缺乏一定的起落性,。
2、情節(jié)變化平淡無奇,，缺乏新意,。
3、情節(jié)平直,，毫無懸念,，平鋪直敘似記流水賬。
4,、過程詳細,，結(jié)尾卻簡略不全,。結(jié)構(gòu)不合理,，給人以虎頭蛇尾之感。
5,、構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出,，不能反映生活的真實。
6,、情節(jié)大起大落,，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然,。
7,、比喻生動形象貼切,，本體與喻體形神相似,，文章的趣味性與說服力都大大增強了,。
8、適當?shù)剡\用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異,，有力地佐證文章的中心。
9、不失時機地運用排比的手法,，從多方面說明事物的特征,，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象,。
10,、巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感,，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程,。
11、選材過于通俗,，不具一定的代表性,，老題材老思想，平淡無奇,。
12,、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹,，挖掘不深,，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。
13,、選材平淡無奇,，過于老舊粗俗簡單幼稚，不具新意,，難于深刻地反映生活的時代性真實性,。
14,、未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現(xiàn)手法運用還不夠嫻熟,。
15,、對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材,，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征,。
16、能夠選擇生活中具有典型意義的題材,，事件的代表性較強,。
17、選材新穎獨特,，不附平庸,，一掃迂俗之氣，令人耳目一新,。
18,、雖述平常事，但分析透徹合理,，理性挖掘較深,，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。
19,、事件雖小,，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性,。
20,、從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個性特征,，人物形象豐滿,。
1、開頭簡潔自然結(jié)構(gòu)清晰心理描寫真實體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力,。
2,、這篇短文的特點可概括為親切溫馨雋永。
3,、文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動著的童心使文章也有了生命力,。
4,、文章憑著豐富的想象憑著多彩的語言將…呈現(xiàn)讀者面前,。
5、文章簡潔明了語言平淡樸實,。
6,、作者觀察細致想像力豐富運用擬人比喻等手法使生動活潑引起了讀者的興趣。
7、你很善于抓住事物的特點進行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感,。
8,、本文用詞準確嚴密語言平實自然而比喻擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。
10,、作者能有這樣的體會令人刮目相看,。
11、對…的比喻用得妙,。
12,、運用多種感官描寫十分仔細。
13,、簡單交待時間地點和結(jié)果…,。
14、語言簡練規(guī)范開篇吸引人,。
15,、…以…開頭較有新意前因后果娓娓道來。
16,、開篇簡明扼要精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象,。
17、以景喻情開頭頗有新意;倒敘開頭渲染意境,。
18,、開頭直奔主題也是一種寫法。
19,、開頭很活潑擬人化手法的運用使開頭顯得活潑,。
20、反問句開頭吸引讀者,。
1.你很善于觀察生活,，能敏銳地捕捉一個個有意義的瞬間;你是個很有潛力的學生。
2.文章的語言很流暢,，也寫出了老師的感受,。你是老師的知音，希望我們共同切磋,，在文學的百花園中采擷芬芳的一束,。
4.太棒了!你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗,，使讀者頓感神清氣爽,。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙,。你的筆鋒具有征服力和感染力,。努力,，再創(chuàng)輝煌!
5.你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀,，流暢,。文筆優(yōu)美，感情真摯細膩,，具有個人風格,。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善!
6.涉世不深的少年走進復雜的社會,，這本身就是一種睿智,。文章語言平實而柔和，描寫很隨意,，似乎引領著讀者在心靈的原野上漫步,。不足是議論略感缺乏棱角。要知道,，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用,，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆,，你會更出色!
7.本文文筆優(yōu)美清新,，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步,，大海不僅給予“我”美的享受,，還引起“我”的沉思和聯(lián)想，可以說是大海給了我暢游的空間,，“我”為大海注入了生命,，使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感,，引人深思,。
8.除了上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味,，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡,，而且寫得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午,，疲勞的晚上,，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言,，生動地展示了學生積極向上的精神風貌,。
9.本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味,。構(gòu)思巧妙,，運用對比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心,，整個故事既出人意料之外,，又在情理之中。語言樸實無華,，采用白描手法,，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會,，去深思,。
10、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心,，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情,。人物形象豐滿、真實,，富于生活氣息,。為這樣的父親自豪吧，再努力,，不要辜負父親的期望!
12.全文幾句俗語的引用恰到好處,，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識,。
13.你的文章很有創(chuàng)意——用數(shù)學證明題的形式來完成構(gòu)思,。全文文學色彩很濃!
14.作為隨感，你的文章文思敏捷,，意愿紛呈,。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲,，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線!
15.你是個很有主見又不乏真知的學生,，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些,，那就是錦上添花了,。
16.這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由地馳騁,，這是你最大的成功之處,。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握,，讓你的思想更深刻些,，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
18,、文如其人,，你的文章和你的為人一樣樸實,、豁達。你的作文功底很好,，這也是你長期磨練的結(jié)晶,。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活,，寫出更加感人的好文章,。
19.文能言聲，我想文章正是你心靈的反映,。人生的路途確實很曲折,，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走,，成功的桂冠必將屬于你,。
20.文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔,，而應該以積極的心態(tài),、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
21.可以說你的文章充滿了真情實感,。人嘛,，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴,。我相信是金子,，總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài),，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍,。
22.真是“下筆如有神”啊?？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學作品,。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學功底,。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下,，此文會更精彩。
23.看了你的文章,，仿佛眼前流過一條小溪,，清純，可愛,。希望你能保持住這樣的文風,，用純凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵。
24.作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年,，你看事物有自己的獨到見解,，認識深刻,，真是難能可貴,。
25,、讀你的文章真是一種享受,。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意,。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”,，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人,，這是你作文的最大成功,。
26.清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進,、扎扎實實是你今后寫作努力的方向,。
27.精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來,。今后的寫作之路還很漫長,，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新,。
28.雖然寫作對你來說并不是很喜歡的,，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作,，從不輟筆,。你的精神著實令人欽佩，以你的.個性定會闖出自己的一片天地,。
29.雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里,，但社會的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中,，適應社會的發(fā)展,。
30.少年人生，總寫著許多夢幻般的故事;少年心中,，總裝著許多神奇的向往,。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟,，盛裝著作者的童真,、夢幻、向往和剛剛起步成熟,，向著遠方進發(fā),。
31.關心生活,，關注社會，并不是成年人的特權(quán),。通過這一篇《意外》看得出來,，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本,、學校,，而更多的是不盡的關注社會的心事。這一篇文字心理描寫很突出,，結(jié)尾的議論升華了文章的主題,。
32.語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通,，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分,，靈動、俊雅,。
33,、關于生命脆弱的話題，我們在平時似乎已聽了許多,，它能在一剎那消失,。如果你在田野，漫步于森林,，腳踏落葉,，仰望藍天，你是否可以感到生命的呼吸?是的,，世界因生命而美麗,，生命需要互相關愛。
34.這篇文章短小精悍,。語言通俗易懂,，貼近生活實際，讀來令人感到親切,。孩子,，這學期老師看到你寫作業(yè)的速度快了，寫作文內(nèi)容充實多了,，這一切都是你辛勤努力得來的,，老師從心眼里為你高興。因為我從你身上看到了一種激情,，這是多么可喜啊!加油,，孩子!
35.文章融情于景，邊繪景邊抒情，全文可圈點的佳句給文章增添了文學情趣,。不過,，你寫的文章在篇幅上還得加強，過于精悍也是小小的不足,。希望你繼續(xù)努力,，更上一層樓。加油吧!
36.經(jīng)過努力,，你這一學期作文有所提高,，敘事較清楚，所寫作文散發(fā)著對生活的熱愛,。如果你繼續(xù)保持這種熱情,，今后能多讀些優(yōu)秀作文。老師想念你的寫作會有有更大進步,。
37.孩子,，現(xiàn)在人們已經(jīng)有了環(huán)保意識,，你所說的情況再也不會發(fā)生了,，讓我們共同期待這美好的一切吧!老師還想表揚你，你現(xiàn)在寫字認真多了,，老師為你高興!只是希望你堅持下去,。另外，你的錯別字太多了,，希望你細心耐心,，取得更大進步!
39.文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實,，真誠,。用詞準確，語言平實自然,，行文層次較清楚,。從文中還可以看出你是一個懂得愛，有孝心的孩子,，用真情打動了別人,，這是你作文的最大成功!希望你在今后的學習過程中，用心感受和體味生活,，取得進步!
