在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

接力賽的場面篇一

小學(xué)生接力賽是一項非常受歡迎的運動，它不僅能鍛煉孩子們的身體素質(zhì),，還能培養(yǎng)團隊協(xié)作精神,。作為一名小學(xué)生，我很榮幸能參加這項運動,。在參加這次比賽的過程中,，我受益匪淺,，獲得了許多心得體會。

第二段：準(zhǔn)備比賽,。

在比賽前,，我們小組進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。我們一起討論策略,、分工合作,，為比賽做好了充分的準(zhǔn)備。我們還進(jìn)行了很多練習(xí),，不斷磨合團隊配合,。

第三段：賽場經(jīng)驗。

比賽開始后,，我第一個上場,。我一直保持著平穩(wěn)的節(jié)奏，盡力將接力棒遞到隊友手中,。在比賽中,，我認(rèn)真觀察其他隊員的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)一些問題后盡力提醒大家,。在比賽的過程中,，我感受到了團隊協(xié)作的力量，也明白了每個人的重要性,。

第四段：失敗與收獲,。

盡管我們付出了很多努力，最終我們并沒有取得好成績,。但是,，這種失敗對我們來說并沒有什么關(guān)系，我們更看重的是比賽中的收獲,。通過比賽,，我們鍛煉了意志力，提升了團隊配合能力,，培養(yǎng)了正確的競爭心態(tài),。

第五段：結(jié)論。

小學(xué)生接力賽是一項極其有益的運動,，它不僅鍛煉了我們的身體素質(zhì),，更重要的是培養(yǎng)了我們的團隊協(xié)作精神。在比賽中,，我們體會到了失敗的痛苦,，也收獲到了成功的喜悅。這種經(jīng)歷不僅改變了我們的態(tài)度,，更影響了我們的未來,。我希望自己在以后的生活中也能保持這種團隊合作的精神，取得更好的成績,。

接力賽的場面篇二

第一段：介紹教師跑接力賽的背景和目的（約200字）,。

近年來，教師身體素質(zhì)的重要性越來越被重視,。為了增強教師們的團隊合作意識,、培養(yǎng)堅韌不拔的精神，我校于上周舉辦了一場精彩的教師跑接力賽,。這項活動不僅考驗了教師們的身體素質(zhì),，更提升了校園文化建設(shè)，促進(jìn)了教師之間的交流與合作,。在接力賽中,，我作為隊伍的一員，深切體會到了團隊合作的力量和個人成長的重要性,。

第二段：講述個人參賽經(jīng)歷和感悟（約300字）,。

作為接力賽中的一員，我充分感受到了團隊合作的重要性,。我們隊伍中的每個人都有自己的優(yōu)勢和特長,，通過互相協(xié)作和鼓勵，我們克服了很多困難,，最終成功完成了比賽,。在比賽中，我作為第一棒的選手,，負(fù)責(zé)開局并帶領(lǐng)隊伍沖刺起跑,。這一段時間，我需要充分發(fā)揮自己的速度和耐力,，以保證隊伍能在開始階段取得良好的成績,。

同時，作為團隊的一員,，我也要做好接力棒的傳遞工作,，確保隊友可以順利接力。這也讓我深刻認(rèn)識到在團隊合作中,，溝通和配合的重要性,。只有通過相互支持和信任，才能順利完成接力賽,。這次比賽讓我意識到,，只有團結(jié)一致，共同努力,，我們的隊伍才能取得更好的成績,。

第三段：強調(diào)整體隊伍的合作和目標(biāo)的重要性（約300字）,。

接力賽不僅考驗個人的能力，更重要的是整個隊伍的合作和目標(biāo),。每個隊員在比賽中都有自己的角色和職責(zé),，只有將個人的力量融入到整個團隊中，我們才能發(fā)揮出最好的水平,。

在比賽過程中,，我們隊伍中的每個人都全力以赴，相互配合,，為了一個共同的目標(biāo)而努力,。我們一起進(jìn)行了長時間的訓(xùn)練，彼此間建立了堅實的友誼和信任關(guān)系,。這些努力都是為了在接力賽中協(xié)調(diào)一致,，順利傳遞接力棒。這種團隊合作的精神不僅在比賽中體現(xiàn)出來,，也逐漸融入到我們的工作和生活中,，讓我們?nèi)粘８訄F結(jié)友愛。

第四段：總結(jié)個人在比賽中的收獲并展望未來（約200字）,。

參加這次接力賽,，讓我收獲頗豐。首先,，我意識到個人在團隊中的重要性,，只有通過個人的努力和奉獻(xiàn)才能使整個隊伍更好地完成任務(wù)。同時,，我也意識到個人的成長需要在團隊中去實踐和鍛煉,。只有經(jīng)歷了困難和挫折，我們才能更好地成長和進(jìn)步,。

在未來,，我將繼續(xù)努力，保持身體的健康與素質(zhì)的提升,。只有在擁有良好的體魄和精神狀態(tài)下,，我才能更好地履行教師的職責(zé)和使命。同時,，我也希望能夠繼續(xù)與團隊共同前行,，共同努力，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展和進(jìn)步,。

第五段：總結(jié)整篇文章并表達(dá)對教師跑接力賽的感激之情（約200字）,。

通過這次教師跑接力賽，我深切感受到了團隊合作的重要性,，個人的成長與整個團隊的進(jìn)步緊密相連,。參與接力賽的經(jīng)歷讓我更深刻地認(rèn)識到教師的身體素質(zhì)對于教學(xué)工作的重要性,，同時也讓我意識到團隊合作的力量和集體的力量是不可忽視的。

在此,，我要對組織這次接力賽的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示感謝,，同時也要感謝我的隊友們,，正是有你們的支持和鼓勵,，我才能更好地完成比賽。祝愿我們在今后的工作中能夠繼續(xù)保持團隊合作的精神,，共同為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。感謝教師跑接力賽，讓我在團隊中找到了前進(jìn)的力量,！

接力賽的場面篇三

暑假,，媽媽對我說：“我們來個讀書怎么樣？”我說：“好啊,?！?/p>

《最后一課》是的第一棒，接著我們又看了一本《套中人》,，我們跑得真快啊,，幾乎是一天一本，后來,，我們陸續(xù)看了《十日談》,、《柳林風(fēng)聲》、《孤星血淚》,、《蘋果樹上的外婆》,、《洋蔥頭歷險記》、《一百條裙子》,、《雷夢拉與爸爸》,、《兔子坡》、《會飛的教室》,、《罪與罰》共12本,，現(xiàn)在我正讀《唐·吉珂德》這本書。媽媽呢,，被我甩在后面,，她不甘示弱，今早早早爬起,，啃完了《會飛的教室》,，現(xiàn)在她要看《罪與罰》了。眼看她就要追上了,，我趕緊拿起《唐·吉珂德》看了起來,，可惜時間不長,，我趕緊穿上衣服去吃早飯。

讓我印象最深刻的一本書就是《蘋果樹上的外婆》,，它講的是小朋友安迪的故事,。大家都有外婆，可安迪沒有,。有一次,，安迪爬到蘋果樹上，發(fā)現(xiàn)上面坐著一個跟照片上一模一樣的外婆,。這個外婆帶他去游樂場玩,，去郊外套馬等等。后來隔壁搬來一個新鄰居,，是個奶奶,。安迪經(jīng)常到她家去聽故事，她講的故事非常精彩,。安迪覺得非常幸福,，因為他有一個外婆和一個奶奶。我為安迪感到非常高興,，因為安迪的愿望實現(xiàn)了,。他和別人一樣有了外婆和奶奶。

我愛讀書,，讀書能讓我得到很多道理,，很多知識，我要將讀書進(jìn)行到底,！

接力賽的場面篇四

一年一度的運動會開始了,，今年的十男十女接力賽是我最難忘的。

隨著裁判的一聲槍響,，比賽開始了,。六個班的同學(xué)都像離弦之箭一樣沖了出去，而下一位接棒人便左腳在后,，右腳在前,，身體向前傾，右手做著接棒的姿勢伸在空中,，等待著接力棒的到來,。我們班的第一棒“發(fā)哥”在六個人之間漸漸拉開距離，到50米的轉(zhuǎn)彎處,，他側(cè)著身體靠近紅白相間的桿子,，左腳輕輕點地，右腳跨大步子，像個圓規(guī)畫了一個半圓,。

我們在隊伍里激動地喊：“發(fā)哥,，加油！發(fā)哥,，加油,！”就這樣我們順利無誤地一個接著一個地跑著。

我的位置越來越靠前了,，我的心不由地?fù)?dān)心害怕起來,，怕在接棒時掉棒，怕在跑步時摔跤,，怕跑得太慢,，影響班級的成績。

下一個就是我了,，我深吸了一口氣，吞了一口唾沫,，做好姿勢,。胖墩墩的樓澤霄也不賴，速度明顯比平時要快許多,，他手握接力棒,，熟練繞過桿子，昂著頭,，瞪著大眼睛,，“呼哧呼哧”向我沖來。我的手停在空中,，眼睛緊緊盯著接力棒,。

“啪”地一下，接力棒穩(wěn)穩(wěn)地交到了我的手上,。我拿到接力棒后,，使出吃奶的力氣跑出去，風(fēng)從耳旁呼呼地吹過,。我用余光掃著旁邊的對手,，他們都拼了命地追上來了。我使勁地擺動手臂,，加大步伐,，加快了速度，順利地將接力棒傳遞給小凱,。這時我終于松了一口氣,，心還在砰砰地跳著。

比賽越來越激烈，每個班都只剩下最后一個選手了,。我們班的傅金哲剛拿到棒,，就像一匹脫了韁的黑馬一樣跑了出去，他身體向前傾著,，咬緊牙關(guān),，快速地擺動手臂，手臂上綁著的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄動,，他和對手們拉開的距離越來越大,。

“加油，傅金哲,！加油,，傅金哲！”我們有節(jié)奏地大聲呼喊,。

金哲不負(fù)眾望,，第一個到達(dá)終點，高高地舉起了綁著紅領(lǐng)巾的手臂,，臉上露出了燦爛的笑容,。

“耶——”

全班同學(xué)一下子都?xì)g呼起來，跳躍起來,，有的在拍手擊掌,，有的高高舉起兩只手?jǐn)[著v字形大聲叫喊——我們勝利了，有的男同學(xué)跑過去擁抱金哲,，還有的女同學(xué)激動地落下喜悅的淚水,。

大家團結(jié)一心，付出努力,，取得了年段第一名的好成績,，為我們小學(xué)生涯的運動會畫上了一個圓滿的句號。我為我們班感到自豪和驕傲,。

接力賽的場面篇五

活動目標(biāo)：1,、在游戲中知道海面能夠吸水。

2,、積累初步的積累和比較的經(jīng)驗,。

活動準(zhǔn)備：幼兒人手一塊海棉，8個臉盆（四個裝水,，四個空的）,，用于測量的尺子。

活動過程：

一,、玩玩海綿,。

1、捏一捏海綿有什么感覺？把海綿放進(jìn)水里,，再拿起來,，你發(fā)現(xiàn)了什。

么,？（海綿會吸水）擠一擠,，你又發(fā)現(xiàn)了什么？（水被擠出來了）,。

2,、引導(dǎo)幼兒用海綿擠水、吸水的過程,。

1,、教師講述游戲規(guī)則：和你的朋友一起用海綿把水桶里的水運到對面的水桶里，當(dāng)老師響鈴時,，大家停止運雨水,，比比哪一組運的水最多。

2,、幼兒分成紅,、黃、藍(lán),、綠四個小組，貼上彩色標(biāo)記,。游戲開始,，幼兒開始用海綿運水。

3,、鈴聲響了,，教師和幼兒一同來測出哪個組運的水最多。測量方法是：教師手拿尺子,，垂直插入水中測量,。

4、引導(dǎo)幼兒觀測尺子上的標(biāo)記,，哪個組的水面位于尺子的最高標(biāo)記,，哪個組運雨水就最多。

5,、重復(fù)游戲兩次,。

接力賽的場面篇六

校園接力賽是校園體育活動中的一項重要比賽，需要團隊協(xié)作,、個人奮斗,、技能展示等多方面的素質(zhì)。在這次比賽中，我深刻體會到了永不放棄,、為團隊而戰(zhàn)的精神,，也明白了團隊合作的重要性。

第一段：比賽前的準(zhǔn)備,。

比賽前,，我們整個團隊就展開了為期一個月的訓(xùn)練。每天早晨,，我們都會在操場上進(jìn)行長跑,、短跑、接力等多項訓(xùn)練,。這些訓(xùn)練既考驗了我們的耐力,，又培養(yǎng)了我們的技能。有時候,，我們訓(xùn)練時間太長,，體力不支，就會想要放棄,。但教練總會鼓勵我們,，告訴我們只有堅持不懈，才能取得好成績,。

第二段：比賽時的表現(xiàn),。

比賽當(dāng)天，所有的團隊都充滿了斗志,。在我接力的那一項比賽中,，我第一次交出的成績并不理想，但是我并沒有放棄,。我想著,，只要我加強訓(xùn)練，下一次就一定會更好,。在整個比賽過程中,，我觀察到了隊友的表現(xiàn)，他們有一個都堅持不下來,，卻都在不同的時間點,，遞交了他們最好的成績。這使我感受到了比賽的意義不僅在于取得好成績,，也在于永不放棄,，盡力而為。

第三段：團隊合作的重要性,。

在這次比賽中,，我認(rèn)識到團隊合作的重要性,。就像接力比賽一樣，隊員之間要相互配合,，攜手前行,，這樣才能做得更好。我們每個人都有自己的特長：有的人跑得快,，有的人跳得高,。但是每個人都不能單打獨斗，團隊的力量才是最強大的,。我們在比賽的最后一輪中遇到了比較困難的情況,，因為一名隊員在前幾個賽段中落后了。但是隊友并沒有怨言,，反而是鼓勵他要堅持到底,，把最后一棒接好。在最后一棒中,，他逆襲了,，我們最終贏得了比賽的勝利。這讓我更加明白了團隊的力量,，以及相互之間的配合和支持,。

第四段：勇敢地挑戰(zhàn)自我。

在比賽的過程中,，我們不僅要挑戰(zhàn)外界的困難,，也要勇敢地挑戰(zhàn)自我。比如我在接力的時候就表現(xiàn)不夠好,，而教練和隊友都鼓勵我要努力去嘗試,，要相信自己。在最后一次比賽中,，我努力克服內(nèi)心的緊張和恐懼，取得了更加出色的成績,。這讓我覺得,，我們要不斷地嘗試、勇敢地前行,，這樣才能變得更加優(yōu)秀,。

第五段：總結(jié)。

通過這次的校園接力賽,，我體會到了永不放棄,、為團隊而戰(zhàn)的精神，深刻認(rèn)識到了團隊合作的重要性,。在未來的比賽中,，我會更加努力地訓(xùn)練,，勇敢地挑戰(zhàn)自我，為團隊取得更優(yōu)異的成績而努力,。我相信,，在不斷的嘗試與堅持中，我們一定會取得更多的成果和勝利,。

接力賽的場面篇七

作為一個運動小白,，我一直想在運動上有所進(jìn)步。最近,，我參加了學(xué)校組織的四乘一百接力賽,，這是我第一次參加這樣的比賽，心里十分興奮,。比賽經(jīng)歷讓我深深體會到了一種感受,，那就是身體的極限又得到了超越，在賽場上,，心態(tài)也是比肉體更重要的因素,。下面我將從五個方面對自己進(jìn)行總結(jié)，希望自己在未來的健康之路上更加堅定和自信,。

一,、準(zhǔn)備不足的教訓(xùn)。

一開始的時候,，我并沒有很重視比賽的準(zhǔn)備,，只是簡單地?zé)嵘砹藥追昼娋椭苯由蠄隽恕＝Y(jié)果,，在我的第一次跑步中,，我感到腿部異常沉重，根本沒有達(dá)到自己的最佳狀態(tài),。從這個經(jīng)歷中,，我深刻地認(rèn)識到了準(zhǔn)備工作的重要性，無論是在生活中還是在運動中,，充分的準(zhǔn)備總是能提升我們的信心和表現(xiàn),。

二、心態(tài)決定勝負(fù),。

在第一次參賽時,，我出現(xiàn)了一些不緊張的情況，一直以為自己可以輕松地完成賽跑,，結(jié)果在中途跑得非常吃力,，最終只得到了平庸的成績。反觀隊友,，則都表現(xiàn)得非常出色,，因為他們擁有自信和鎮(zhèn)定的心態(tài),，所以在關(guān)鍵時刻手握勝券。我想說,，心態(tài)真的是比體力更重要的一個因素,。在比賽中，盡管身體很累很累,，但我卻一直告訴自己：堅持就是勝利,！這樣我才最終在比賽中取得了好成績，也感受到了自己的成長,。

三,、互相信任與鼓勵。

接力賽對隊員之間的信任和默契有著很高的要求,。在四百米的比賽中,，隊員之間需要相互信任，幫助對方,。在比賽過程中,，我沒有陷入個人比拼，而是認(rèn)真地關(guān)注著隊友的表現(xiàn),，并且鼓勵他們,。這種互相信任和鼓勵，不但能增加團隊默契,，也讓自己變得更加堅強和勇敢,。

四、比賽中的默契是關(guān)鍵,。

在接力賽中,，團隊默契非常關(guān)鍵。當(dāng)每個隊員都能理解自己的角色和責(zé)任的時候,，就可以贏得成功,。在比賽的過程中，我和隊友之間形成了默契,，我們互相支持,，幫助對方，像是一支緊密的團隊,。在比賽的過程中，我們的默契讓我們超越了其他對手,，也讓我體驗到了一個團隊的力量,。

五、正確的跑姿和呼吸技巧,。

在接力賽中,，正確的跑步姿勢以及呼吸的方法也非常重要,。在我整個比賽的過程中，我一直保持著挺胸,、堅持平視,，稍微向前傾的跑姿。這讓我極大地減輕了跑步過程中的肌肉負(fù)擔(dān),，使得我更輕松地完成了比賽,。在呼吸方面，我保持了“按比例呼吸”的方法,，即從口中呼出空氣和從鼻子吸入氣體,，從而讓自己不會因呼吸不暢而浪費體力。

總結(jié),。

在比賽的過程中,，我從失敗、心態(tài),、信任,、默契、姿態(tài)和呼吸等方面找到了自己的問題,，也學(xué)到了很好的經(jīng)驗和教訓(xùn),。運動中的點滴力量，在未來的自己的生活和工作中都會有著不可忽視的影響,。真正的成長是在跌倒后再次站起來，這次比賽讓我意識到努力不會被現(xiàn)實擊敗,。我相信,，只要我繼續(xù)努力，就能找到自己的位置,，從而成為更好的自己,。

接力賽的場面篇八

這一場三年級的混合4×100米，每個班出四名隊員,，由班主任,、學(xué)生家長和男女學(xué)生各一名組成。

“砰”的一聲發(fā)令槍響,，六名運動員如離弦的利箭一樣沖出起跑線,。場上立即沸騰起來,，“加油”,、“加油”的吶喊聲此起彼伏,。

我們班跑第一棒的李悅起跑時稍有遲疑,，便落在后面，她奮起直追,，終于跑到第三位,。跑第二棒的`陳磊接過棒后腳下生風(fēng),，超過了一名對手,，沖到了第二位，并縮短與第一名差距,。

我們班得了第二名,，他們頑強拼搏的精神讓我非常感動。

接力賽的場面篇九

2020年是全球經(jīng)歷了一場罕見的突發(fā)公共衛(wèi)生危機的一年,。新冠病毒的傳播給世界各國帶來嚴(yán)重壓力,，但人們的勇敢和堅持卻讓我們心生敬佩。為了激勵人們保持積極向前的態(tài)度,，許多地方舉辦了“跑贏抗疫接力賽”,。作為參與者，我深深感受到了身心在這個活動中得到的鍛煉和成長,。在這篇文章中,，我將分享我在參與“跑贏抗疫接力賽”中的心得體會。

首先,，這次接力賽教會了我團結(jié)合作的重要性,。在賽前，我們每個參賽隊伍的成員都被分配了不同的任務(wù),，如宣傳,、報名、賽程等等,。我們需要緊密合作,，確保任務(wù)的順利完成。例如,，宣傳團隊的工作是宣傳比賽,，吸引更多的參與者；報名團隊則負(fù)責(zé)收集參與者的信息和資料以便登記,。每個人都明確了自己的角色和責(zé)任,，并始終保持溝通和協(xié)調(diào)。這種集體的努力和默契使得我們能夠順利組織和進(jìn)行接力賽。

其次,，接力賽讓我意識到堅持和毅力的重要性。比賽的規(guī)則是每支隊伍中的每個參賽選手都需要跑一定的距離,，最后完成整個接力賽,。當(dāng)我的隊伍拿到接力棒的時候，我感到了巨大的壓力,。畢竟,，在全場觀眾和其他隊伍的注視下，如何完成自己的任務(wù)是我最關(guān)心的,。然而,，我沒有放棄，而是用盡全力地奔跑,。此時,，我深深理解到，只有堅持下去,，并且全力以赴才能真正取得進(jìn)步和成就,。正是這種毅力讓我們這支隊伍在比賽中取得了不錯的成績。

第三,，接力賽教會了我擁抱變化和適應(yīng)環(huán)境的重要性,。在比賽的過程中，我們要么在操場上奔跑,，要么在室內(nèi)跑步機上進(jìn)行訓(xùn)練,，要么在戶外訓(xùn)練場地進(jìn)行鍛煉。每個環(huán)境都有不同的挑戰(zhàn)和限制,。有時候天氣太熱或太冷,，有時候場地不夠理想，但我們不能因此而放棄,。相反,，我們要學(xué)會適應(yīng)和應(yīng)對這些變化，并盡可能地發(fā)揮我們的優(yōu)勢,。正是通過這樣的不斷適應(yīng),，我們才能在接力賽中取得更好的成績。

第四,，接力賽讓我體會到了友誼和團隊精神的價值,。在比賽中，我和我的隊友們一起面對挑戰(zhàn),，互相鼓勵和幫助,。在每一個階段，我們都能感受到彼此的支持和關(guān)心。我們分享彼此的喜悅和挫折,，一起努力,，一起前進(jìn)。這種友誼和團隊精神的力量是無可比擬的,，它讓我們在比賽中感到更加快樂和充實,。接力賽不僅僅是一項個人的競爭，更是團隊之間的協(xié)作和共同進(jìn)步,。

最后,，接力賽給了我一個機會去探索和挑戰(zhàn)自己。通過參與接力賽,，我能夠更好地了解自己的身體素質(zhì)和潛力,。我意識到，只要我付出努力,，擁有正確的心態(tài)和態(tài)度,，我就能夠超越自己，取得更好的成績,。接力賽不僅僅是賽跑,，更是一次個人成長的寶貴機會。

總結(jié)起來,，參與“跑贏抗疫接力賽”是一次難忘的經(jīng)歷,。通過這次比賽，我學(xué)到了很多關(guān)于團結(jié)合作,、堅持毅力,、適應(yīng)變化、友誼和團隊精神,，以及探索和挑戰(zhàn)自我的重要性,。這些都是我人生中寶貴的財富，我相信,，這些經(jīng)歷將對我未來的成長和發(fā)展產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響,。我希望，將來有更多的人能夠參與到這樣的接力賽當(dāng)中,，體會到其中的樂趣和成長,。

接力賽的場面篇十

近日，我參加了學(xué)校舉行的一場校園接力賽,。在比賽中,，我深刻地體會到了團隊合作的重要性，也感受到了自我挑戰(zhàn)和突破的喜悅,，以下是我的心得體會,。

一,、合作是成功的關(guān)鍵。

在校園接力賽中,，每個人都扮演著一種角色,，互相配合，共同完成比賽,。只有團隊協(xié)力,，才能完成接力賽的勝利。我們在比賽前共同商量了分工和合作方案,，比賽中大家相互鼓勵、互相幫助,，最終獲得了好成績,。團隊合作讓我們更加了解彼此，也讓我們感受到了小組協(xié)作的力量,。

二,、追求卓越的心態(tài)。

校園接力賽是一項需要高速奔跑,、技巧熟練的比賽項目,，而這就要求我們必須具備追求卓越的心態(tài)。面對比賽中出現(xiàn)的各種突發(fā)情況,，我們要堅持不懈地努力,，不斷尋找變得更擅長的方法，不斷地挑戰(zhàn)自我,，超越自我,。只有這樣，才能真正展現(xiàn)自己的最高水平,。

三,、確立明確的目標(biāo)。

如果要在校園接力賽中獲得好成績,，需要有明確的目標(biāo),。在比賽之前，我們根據(jù)隊員個人實力以及比賽規(guī)則確定了想要達(dá)成的排名目標(biāo),，這讓我們有了更明確的競爭目標(biāo),，更能在比賽中積極配合，去追求這些目標(biāo),。明確的目標(biāo)讓我們擁有了更高的目標(biāo)識別能力和自我激勵能力,。

四、學(xué)習(xí)好的溝通技巧,。

在比賽中,，隊員之間需要進(jìn)行良好的溝通和交流。良好的溝通能夠更加明確任務(wù)，協(xié)同完成任務(wù),；交流能夠更好地了解隊友,，以便取得良好的合作效果。因此,，我們在平時練習(xí)的過程中,，就要注重學(xué)習(xí)如何進(jìn)行簡單、清晰,、鮮明的溝通,，這是取得好成績的必備要素。

五,、比賽只是序曲,，追求健康永久。

最后,，在參加這次校園接力賽之后,，我認(rèn)識到比賽只是生命中的一部分，如果在追求勝利的過程中,，我們失去了保持健康和積極向上的生活態(tài)度,，那么這勝利是無意義的。因此,，在追求卓越的過程中,，我們還需要注重培養(yǎng)家庭、學(xué)校和自己的健康生活,，這樣才能真的獲得長久的好成績,。

接力賽的場面篇十一

教育目標(biāo)：1.探索通過調(diào)節(jié)滑板來控制前進(jìn)的方向，提高幼兒運用滑板的技能動作協(xié)調(diào)性,。

2.在游戲活動中體驗快樂,，激發(fā)幼兒對滑板活動的興趣。

教學(xué)準(zhǔn)備：水,、滑板,、交通障礙物若干個、平衡木數(shù)條,、大籮筐,、錄音機、音樂,。

活動過程：

1.激發(fā)幼兒活動興趣,。

師：小朋友，你們喜歡玩滑板嗎?(喜歡)那我們先一起來做做熱身運動吧!(教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂做熱身運動,。

師：今天老師給你們準(zhǔn)備了許多滑板你們可以玩一玩,，但是老師有個要求：玩好之后要把你們的好辦法告訴老師和小朋友,。

2.幼兒自由練習(xí)。

請幼兒自由探索玩滑板的多種方法,。

教師提出要求：活動時,，同伴間要分開距離，保護(hù)自己小心碰撞,。

教師有目的地觀察幼兒,，提醒幼兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)男菹ⅰ?/p>

3.總結(jié)幼兒滑板經(jīng)驗，引出雙腿跪滑,。

先請個別幼兒上前來演示自己的玩法請全體幼兒進(jìn)行模仿,。

由幼兒的示范引出雙腿跪滑。

教師示范正確的姿勢方法(邊講解邊示范)：雙腿正前方放置,，雙腿并攏跪于滑板上,，身體坐在小腿上，雙手放在兩側(cè)地面,，上體自然前傾，手掌同時向前或向后用力推地使滑板后退或前進(jìn),，同時眼睛平視前方,。

4.幼兒自由練習(xí)，教師指導(dǎo)觀察,。

幼兒自由練習(xí),，教師提醒幼兒進(jìn)行適當(dāng)休息。

糾正錯誤的滑板姿勢,，請個別幼兒進(jìn)行示范,。

教師針對幼兒的活動進(jìn)行總結(jié)：今天小朋友都很能干，又學(xué)會了一種玩滑板的新方法,。希望你們以后還能夠想出更多玩滑板的方法,。

5.游戲環(huán)節(jié)(運水)。

今天我們學(xué)會了一種新的玩滑板方法叫雙腿跪滑,，現(xiàn)在老師要請你們?nèi)ネ瓿梢粋€任務(wù)幫老師去把馬路對面的一些水去運過來放進(jìn)籮筐里,。

教師提出要求：1.每人每次運一瓶水。

2..運水過程中必須饒過交通障礙物,。

3.運用雙腿跪滑的方式進(jìn)行運水,。

幼兒進(jìn)行運水活動，教師進(jìn)行觀察指導(dǎo),，給幼兒發(fā)現(xiàn)問題解決問題的空間,。

運水比賽：把幼兒分成人數(shù)等同的四隊，要求幼兒又快又穩(wěn)地把水從對面送到終點,，那組最快的一隊就為獲勝的隊,。

活動結(jié)束：做放松運動,，整理器材，組織幼兒進(jìn)行擦汗喝水,。