“報(bào)告”使用范圍很廣,，按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,，每完成一項(xiàng)任務(wù),，一般都要向上級(jí)寫報(bào)告,，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢,？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

幼兒園教師的實(shí)習(xí)報(bào)告篇一

(2)每人至少每周一次上學(xué)前教育實(shí)踐網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上交流相關(guān)實(shí)習(xí)進(jìn)度情況,，教育實(shí)踐網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)地址：

(3)在實(shí)習(xí)期間，每周主動(dòng)和指導(dǎo)老師溝通,，特別是在自己有帶教活動(dòng)的前一周,，聯(lián)系系里指導(dǎo)老師和園方指導(dǎo)老師，使自己的帶教活動(dòng)能受到雙邊指導(dǎo),。

(2)園方指導(dǎo)老師在指導(dǎo)實(shí)習(xí)生時(shí),，盡量做到具體示范，具體講解,，具體觀察,，具體評(píng)析,，將宏觀計(jì)劃和具體操作的關(guān)系結(jié)合起來(lái)指導(dǎo)實(shí)習(xí)生，讓學(xué)生對(duì)班級(jí)工作不僅“知其然”,，更“知其所以然”,。

3、學(xué)前系：

系里搭建并管理教育實(shí)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái),，隨時(shí)了解并跟進(jìn)指導(dǎo)實(shí)習(xí)習(xí)進(jìn)度,，做好學(xué)生、園方和校方的三方溝通工作,。教育實(shí)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)地址是：....

(2)系里實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師主要督促實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)態(tài)度,，并隨時(shí)為學(xué)生答疑解惑;下園之前事先和園方、實(shí)習(xí)生做好溝通,，實(shí)現(xiàn)下園時(shí)三方在場(chǎng),、雙方現(xiàn)場(chǎng)合作指導(dǎo)。

1,，實(shí)習(xí)報(bào)告安排在實(shí)習(xí)回來(lái)后的`第二周,，即第10周周三下午，先分場(chǎng)總結(jié),，再全班總結(jié),。

2，各幼兒園實(shí)習(xí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌本幼兒園的實(shí)習(xí)匯報(bào)工作,。

3,，自主實(shí)習(xí)的同學(xué)分上海組和外地組，由組長(zhǎng)統(tǒng)籌安排實(shí)習(xí)匯報(bào)工作,。

五,、作業(yè)要求和有關(guān)參考題。

1,、結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識(shí),，做每日實(shí)習(xí)紀(jì)事。兼顧四種形式：觀察記錄,、聽課記錄(10節(jié)),、帶教反思(8節(jié))、活動(dòng)雜記,、教育調(diào)查,。每周上學(xué)前教育實(shí)踐博客上交流實(shí)習(xí)進(jìn)展。

3,、實(shí)習(xí)報(bào)告一份,，1500~3000字，內(nèi)容上要求能體現(xiàn)對(duì)畢業(yè)論文的選題的初步思考,。

六,、實(shí)習(xí)紀(jì)律和注意事項(xiàng),。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)習(xí)的有關(guān)文件和各項(xiàng)規(guī)定，明確教學(xué)實(shí)習(xí)的目的,，端正態(tài)度,，切實(shí)做好教學(xué)實(shí)習(xí)的各項(xiàng)工作。

2.服從院系和幼兒園的領(lǐng)導(dǎo),，接受雙方教師的指導(dǎo),。對(duì)實(shí)習(xí)工作如有意見和建議，應(yīng)及時(shí)與院系指導(dǎo)教師溝通,。

3.嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，自覺(jué)遵守紀(jì)律。實(shí)習(xí)期間,，必須每天按時(shí)到校,，不遲到、不早退,。因故不能到校,，應(yīng)事先向園方、系方兩方請(qǐng)假,。

4.要認(rèn)真搞好教學(xué)工作,。講課前，必須先寫好教案,，進(jìn)行試講,，并且經(jīng)指導(dǎo)教師審閱、簽字;要認(rèn)真學(xué)習(xí)帶班帶教的基本方法,，了解帶班老師工作的基本內(nèi)容,、特點(diǎn)，實(shí)際感受教書育人氛圍,。

5.必須以身作則，嚴(yán)格要求自己,，成為幼兒學(xué)習(xí)的表率,。要關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生，堅(jiān)決反對(duì)在學(xué)校中散布違背國(guó)家法律和教師職業(yè)道德的言論,。

6.愛(ài)護(hù)公物,，節(jié)約水電，搞好衛(wèi)生,，保持住房和辦公室的整潔,，在實(shí)習(xí)期間借用幼兒園的物品必須按期歸還，如有丟失損壞,，必須照價(jià)賠償,。

7.實(shí)習(xí)生之間要彼此關(guān)心,、互相幫助，使實(shí)習(xí)小組成為團(tuán)結(jié)向上的集體,。

七,、成績(jī)考核標(biāo)準(zhǔn)及辦法：

幼兒園教師的實(shí)習(xí)報(bào)告篇二

以下是本站實(shí)習(xí)報(bào)告頻道編輯為您整理的教師實(shí)習(xí)報(bào)告范文，供您參考,，更多詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊本站查看,。

七月二號(hào)那天，陰雨連連,，鐵路,、公路一路車行地來(lái)到了陌生的殷店，在一所漂亮的幼兒園內(nèi),，我們換上了紅色的tz制服,，便開始了為期近四十天的tz之行。這次tz之行主要分為兩個(gè)時(shí)期,，一個(gè)是招生期,，另一個(gè)就是授課期了。我的述職報(bào)告就從這兩個(gè)時(shí)期來(lái)談?wù)劙伞?/p>

一,、招生期,。

招生期的日子大概有一星期多，現(xiàn)在坐在電腦前靜靜地回想那段時(shí)間,，涌出的感覺(jué)就好像一杯加了糖的咖啡,，濃濃的苦味中溶著淡淡的香甜。到達(dá)的當(dāng)晚,，方校長(zhǎng)主持,，我們開了會(huì)，分了組,，有幸地我和黃露潔老師分在了一起,，以后的每天，我們的生活便如了那句古話,，“日出而作,，日落而息”，開始了真正的下鄉(xiāng)宣傳,。

第一天,，懷著初生牛犢之氣，拿著厚厚的宣傳頁(yè),，報(bào)名表,，還有視之如生命的賬單，我們走街串巷,，挨家挨戶去敲門,。我們倆所負(fù)責(zé)的區(qū)域是張寨一帶,，距離比較遠(yuǎn)，由于沒(méi)有借到自行車,，只能憑著兩條腿前去,。也許是性格相投的緣故，工作的間暇,，我們或相互去調(diào)侃,，或相互講自己所知道的趣事，一路上總是歡聲笑語(yǔ),。中午飯點(diǎn)時(shí),，拖著餓扁的肚子又一同坐在了鄉(xiāng)村的小百貨店旁，吃辣條,，啃饅頭,，喝著礦泉水，一邊聊天,，一邊聽和看著過(guò)往的鄉(xiāng)村人,。那時(shí)候，柏油路旁的楊樹葉好綠呀,，一片片的花生地也廣闊的可愛(ài),。一整天下來(lái)，雖然很忙碌,，卻感覺(jué)快樂(lè)比辛苦多得多,。奇怪的是，不知道是我們方法得當(dāng),，或是當(dāng)?shù)丶议L(zhǎng)的教育覺(jué)悟比較高,，還是上天真的會(huì)憐惜幸福的人，當(dāng)太陽(yáng)收起了辣臉,，變得像小姑娘般紅潤(rùn),，黃昏終于降臨的時(shí)候，我們一共招到了九個(gè)人,，成了招收最多的一個(gè)小組,。

之后的各天，太陽(yáng)變得越來(lái)越毒,，問(wèn)題也接著一個(gè)個(gè)出現(xiàn)了，我倆也一天天疲軟和勞累起來(lái),，可不管怎樣笑聲總回蕩在我們走過(guò)的小路上,。

“你越來(lái)越像包公了，只是比他胖,?！?/p>

“納尼?那你已經(jīng)是女包公了,，呵呵，因?yàn)槟惚任疫€黑哩!”

當(dāng)我們一次次敲了冷門,，一次次被家長(zhǎng)婉拒,，遲遲打不開局面時(shí)，會(huì)說(shuō)：“找個(gè)涼快地兒歇會(huì)兒,，捋捋思路”;當(dāng)我們腿軟的不行,，口渴得厲害時(shí)，會(huì)偶爾打個(gè)賭,，輸了的到路邊摘狗尾巴草,，編個(gè)玩意兒送給對(duì)方;當(dāng)跑了一天卻一無(wú)所獲時(shí)，會(huì)自我安慰地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系,，至少我們?cè)?jīng)是第一,。”

就這樣,，招生期慢慢地走到了它的終點(diǎn),，我的心里卻很是十分地不舍。

二,、授課期,。

我出生在一個(gè)教育之家，父母親都是教師,，因此從小腦袋里便模模糊糊地有一個(gè)教師的.志愿,。高考那年我如愿地考上了河南師范大學(xué)，選擇了一個(gè)自己喜歡的漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè),。大學(xué)四年,，如風(fēng)吹云散，很快就過(guò)完了,。由于忙著考研就不得不放棄了實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),，雖然功夫不負(fù)有心人考上了，可作為一名師范生而不能真正登上一次講壇,，心里總留了一個(gè)莫大的遺憾,。畢業(yè)前，偶爾的一次機(jī)會(huì),，在宣傳欄里看到了tz的招聘信息,，便欣然地報(bào)了名，以圓一下自己的教師夢(mèng),。

授課期開始后,，我擔(dān)當(dāng)了語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課還有七年級(jí)的班主任。

開始上課前,，我就像那只不知道虎威的黔驢一樣,，以為教書有什么難，不就是上個(gè)課,，講點(diǎn)東西么,，這樣的態(tài)度也就注定了會(huì)有一個(gè)技窮的后果。果然,，在第一堂數(shù)學(xué)課上,，由于事先沒(méi)有去精心備課，堂上一兩句話后,，腦袋便轟然如斷了線的珠鏈,，亂得一塌糊涂了。吃一跌,，長(zhǎng)一智,，以后便吸取了教訓(xùn)，上課前必要先查上一通資料,，做到胸有成竹才罷,。隨著課上的越多，積累的經(jīng)驗(yàn)也就越多了,，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題,，其中最大的一個(gè)便是很難集中學(xué)生的注意力。安靜的時(shí)候,，一個(gè)人認(rèn)真地回望了一下自己的學(xué)生之路,，努力地嗅回了當(dāng)年聽課時(shí)的感覺(jué)，終于想通了,，要想抓住學(xué)生們的注意力,，關(guān)鍵是增加課堂的趣味性和活躍性，因?yàn)槿魏我粋€(gè)學(xué)生都不會(huì)喜歡一個(gè)講死書的老師,。秉承這一思想,，幽默的語(yǔ)調(diào)和有趣的故事便像春風(fēng)般吹進(jìn)了我的課堂，歡聲和笑語(yǔ)也就似綠草那樣勃勃而不絕了,。課堂充滿了生機(jī),，驅(qū)除了死氣，孩子們學(xué)得快樂(lè),，老師也能講得更帶勁兒,。

相比于教師的講課，作為一個(gè)班主任的壓力卻更大,。有一個(gè)不能被忽視的事實(shí),，在我們招收的學(xué)生中,，有一部分是被家長(zhǎng)們逼過(guò)來(lái)的，他們中的大多數(shù)是不愛(ài)好學(xué)習(xí)的,，便成了擾亂課堂秩序的主要因素。我的七年級(jí)是全校區(qū)人數(shù)最多的班級(jí),，這樣的學(xué)生理所當(dāng)然也是最多的了,，因此有那么幾天我們班里竟亂得上不成課。在一不能打,，二不能罰的素質(zhì)教育體制下,，管理班級(jí)剩下的只有講道理了?？梢淖円粋€(gè)人的思想是何其的難呀,，一次次的苦口婆心換來(lái)的只是他們的嬉皮笑臉，這時(shí)在班里大發(fā)雷霆便成了唯一的治標(biāo)不治本的權(quán)宜之計(jì),，但是班主任總不能整天黑著臉面對(duì)自己的學(xué)生吧,，為此我真成了技窮的黔驢，十分的苦惱,。

水干涸了,，魚兒們相濡以沫來(lái)生存，這是集體的力量,。在tz幸好我不是一條孤單的魚,，我的背后是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，有著一群敢于共面挑戰(zhàn)的伙伴,，我們召開了研討會(huì),，各出己見，汲我以難得之沫,。就好比對(duì)于一扇門,，總有一把鑰匙去打開它，每一個(gè)問(wèn)題也總會(huì)有解決的辦法,。通過(guò)討論我做出了以下對(duì)策：一方面通過(guò)分區(qū)管理來(lái)解決人多而雜的問(wèn)題,，另一方面通過(guò)qq和家訪活動(dòng)來(lái)了解孩子們的心聲。就這樣的雙管齊下,，七年級(jí)的課堂秩序得到了很大的改善,，慢慢地走上了正軌。

三,、總結(jié),。

這個(gè)暑假因?yàn)閬?lái)了tz而意義非凡，不僅結(jié)識(shí)了一大幫朋友,，鍛煉了各方面的能力,，還圓了我的教師夢(mèng)。記憶總會(huì)隨著時(shí)間而褪色，最終被遺忘所埋沒(méi),，但我會(huì)把這段時(shí)光刻在骨頭上,，銘在心坎兒里，永遠(yuǎn)記著,。

幼兒園教師的實(shí)習(xí)報(bào)告篇三

此次實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容包括兩大方面：一是保育實(shí)習(xí),。來(lái)園活動(dòng)，如廁與盥洗,，進(jìn)餐,，午睡以及離園活動(dòng)。二是教育教學(xué)實(shí)習(xí),。包括集體教學(xué)的組織（教學(xué)目的,、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)準(zhǔn)備,、教學(xué)環(huán)節(jié),、教師與幼兒的互動(dòng)、教學(xué)效果等）,；室內(nèi)游戲的組織（游戲時(shí)間,、游戲內(nèi)容、游戲材料,、游戲的組織,、教師的觀察與指導(dǎo)等）；戶外體育活動(dòng)的組織（活動(dòng)時(shí)間,、活動(dòng)內(nèi)容,、活動(dòng)材料、活動(dòng)組織,、教師的觀察與指導(dǎo)等）,。三是班級(jí)環(huán)境和區(qū)角創(chuàng)設(shè)。包括班級(jí)墻面裝飾,，區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì),，各個(gè)房間的功能及設(shè)施配備、環(huán)境布置,。

1,、增強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育的感性認(rèn)識(shí)，提高專業(yè)意識(shí),。

2,、了解幼兒園的一日活動(dòng)安排、常規(guī)要求和組織方式方法,，并且能夠逐漸獨(dú)立完成一日活動(dòng)安排,。

3,、能將課堂中所學(xué)的理論知識(shí)與幼兒園教育教學(xué)實(shí)踐有機(jī)聯(lián)系，在班級(jí)教師指導(dǎo)下按照計(jì)劃,，進(jìn)行各種類型的教學(xué)活動(dòng),。

俗話說(shuō)：萬(wàn)事開頭難。剛進(jìn)入到幼兒園實(shí)習(xí),，總覺(jué)得困難很大,，自己工作毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)，面對(duì)性格各異的孩子,，面對(duì)新工作，的確工作很難開展,。毫無(wú)頭緒可言,，到底該從哪里下手呢，看著老師們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動(dòng),，做著一個(gè)又一個(gè)的游戲,，看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉,，我深深地被感染了,，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子,，經(jīng)過(guò)幾次之后,，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個(gè)小集體當(dāng)中,。

實(shí)習(xí)第一天的畫面還歷歷在目,，那是多么讓人印象深刻。清晨,，早早的起床,，帶著那一點(diǎn)興奮，那一點(diǎn)緊張,，那一點(diǎn)好奇準(zhǔn)備開始實(shí)習(xí)的第一天,。剛進(jìn)班級(jí)，我要面對(duì)的就是如何讓這些可愛(ài)的孩子接納我,，并且喜歡我,。大班的幼兒在面對(duì)陌生人時(shí)，都是那么心懷好奇,，他們會(huì)主動(dòng)上來(lái)和你打招呼,，并且問(wèn)這問(wèn)那，很快我就和他們熟悉起來(lái),，打成了一片,。

我的指導(dǎo)老師可是一名經(jīng)驗(yàn)老道的名師,，我會(huì)積極觀察袁老師如何引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)，當(dāng)我有疑問(wèn)時(shí),，會(huì)及時(shí)請(qǐng)教老師,，并能很快地將老師傳授的經(jīng)驗(yàn)付諸于行動(dòng)，成為自己的經(jīng)驗(yàn),。在袁老師的指導(dǎo)和幫助下,，我很快得就熟悉了工作，并且他都會(huì)和我說(shuō)說(shuō)班級(jí)里每個(gè)幼兒的情況,，我知道作為一名合格的幼兒園老師,，需要通過(guò)接觸幼兒、了解幼兒,，逐步形成尊重幼兒,、熱愛(ài)幼兒、關(guān)心幼兒,、理解幼兒的教育觀念,。

在實(shí)習(xí)整個(gè)過(guò)程中，我悟出了要因人施教,，面對(duì)不同的幼兒要用不同的方法,，每個(gè)孩子都有自己的差異，有自己獨(dú)立的內(nèi)心小世界,，而作為他們老師,，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心小世界，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的,，每個(gè)孩子都有他的可愛(ài)之處以及不足之處,，要想幫助他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)心和照顧幼兒,，和幼兒家長(zhǎng)的溝通也非常的重要,，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長(zhǎng)打交道，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn),，實(shí)習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西,。

首先，在保教工作方面,，我積極和保育員老師搭配,，體現(xiàn)了“教中有保，保中有教”,。在戶外活動(dòng)時(shí),，提醒幼兒慢跑，如果熱了,，要主動(dòng)提醒幼兒增減衣服,；回教室時(shí),，要記住告訴幼兒在外邊玩耍時(shí)有細(xì)菌，提醒幼兒洗手,。洗手時(shí),，要注意打上肥皂消毒殺菌，而且水龍頭不要放太大,，以免弄濕衣服,；喝水時(shí)，要排隊(duì),，不要擁擠,，并且不能說(shuō)話，以免被水嗆到,；吃飯時(shí),，要遵守習(xí)慣，提醒幼兒飯前要洗手,，吃飯時(shí)不能講話，不能挑食,，不吃剩飯,，要安靜就餐，不隨意扭動(dòng),，以免把飯菜弄灑,，燒到自己；在睡覺(jué)方面,，要及時(shí)提醒幼兒大小便,，蓋好被褥，安靜睡覺(jué),，睡覺(jué)時(shí)不講話,。

再次，聽課,，看常規(guī),，做好記錄，談聽課感想,。在幾天的聽課過(guò)程中,，我懂得了在上課期間，必須做好充分的準(zhǔn)備,，隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問(wèn),，前往不能讓幼兒覺(jué)得老師什么都不會(huì)。

另外,，家長(zhǎng)工作,。在幼兒教育中,，家長(zhǎng)工作也尤為重要，我們要虛心聽取家長(zhǎng)的合理化建議,，同時(shí)對(duì)于無(wú)理的要求,，要妥善處理，幼兒在園的表要及時(shí)通告家長(zhǎng),，同時(shí)給予表?yè)P(yáng)和批評(píng),。我所在的東營(yíng)區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園采取的是發(fā)博客的形式，將孩子每天的活動(dòng)以照片的形式記錄下來(lái)發(fā)到班級(jí)博客中,，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

最后，新教師還應(yīng)該注意建立教師的個(gè)人魅力和樹立一個(gè)良好的形象,。這就必須從自己的技能技巧,、人格等方面下功夫。有些幼兒經(jīng)常會(huì)這樣說(shuō)：“我喜歡某某老師,，她唱歌可好聽了,！”“我喜歡某某老師，她跳舞可好看了,！”等等,。可見,，拉近與幼兒的距離,，建立自己的個(gè)人魅力，技能技巧也是一個(gè)很好的途徑,。

同時(shí),，教師還應(yīng)該做到言而有信，說(shuō)到做到,，遵守諾言,，不應(yīng)該唬弄幼兒，只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己,，樹立良好的形象,。有一位有經(jīng)驗(yàn)的幼兒教師說(shuō)：“在幼兒園里，教師樹立形象要做到說(shuō)一不二,，對(duì)幼兒提出的要求要幼兒必須做到,。當(dāng)然這些要求不是過(guò)分的。例如,，在活動(dòng)中,，有活動(dòng)規(guī)則；在游戲中,，有游戲規(guī)則,，教師必須在細(xì)微處樹立威信,。如果在細(xì)微處不注意，那更不用說(shuō)在別的地方了,。樹立威信不是讓幼兒怕你,，而是提出的要求必須遵守?！笨梢?，在建立個(gè)人魅力和樹立良好形象方面，要注意的是生活中的點(diǎn)滴和細(xì)微之處,，要講求原則和耐心,，而不是靠幾節(jié)成功的課。

一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活,，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作,；更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別,；同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師,，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員,、其他教師及家長(zhǎng)的合作,、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。

回顧這些日子,，些許心酸、些許甜蜜,。雖然整天忙忙碌碌,，但卻快樂(lè)。一滴汗水,，一級(jí)臺(tái)階,；一分耕耘，一成秋色,。僅僅只是一名幼兒教師就如此不容易,。幼兒的教育和成長(zhǎng)，都掌握在幼兒教師的手中,，我真正感受到這份職業(yè)的神圣,！這段經(jīng)歷，帶給我的東西實(shí)在是很多很多：幼兒的笑臉,、幼兒的淚花,、幼兒的純與真、老師的付出與回報(bào),、工作的苦與累,、挫折感與成就感,、理論與實(shí)踐的沖擊，這些都逐漸在我們本來(lái)有點(diǎn)浮躁的心靈內(nèi)沉淀,，發(fā)酵成一種不能用紙筆所形容的感動(dòng),。更多的是我對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)，我有了自己的努力方向,，對(duì)教育這個(gè)方面也有了新的想法和新的認(rèn)識(shí),，給了我前行的力量。

教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),，但幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情,，需要幼教工作者耐心、細(xì)心,、愛(ài)心,、責(zé)任心并重，缺一不可,，總之,，要當(dāng)一名好幼教不容易啊,！在此次實(shí)習(xí)中,，我也看到了我自己不足之處，社會(huì)的不斷進(jìn)步使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求是越來(lái)越高,。我愿意用我的所有熱情與愛(ài)心,，換取孩子們的開心以及家長(zhǎng)的誠(chéng)心，實(shí)習(xí)間：讓我增長(zhǎng)了見識(shí),，做老師難,，做個(gè)幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中,，不斷的充實(shí)自己,，全身心投入到未來(lái)的幼兒教育事業(yè)。

我,，作為一名年輕的教師需要學(xué)習(xí)的東西還很多很多,。我可以坦言說(shuō)：我并不聰明、也不能干,。但為了成為一名好的幼兒教師,，我正在努力。

作為一名幼兒教育工作者,，要想完成教書育人的責(zé)任,，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀。在這一年中我認(rèn)真參加每次政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。作為川一聯(lián)合團(tuán)支部書記我努力團(tuán)結(jié)團(tuán)員,，與團(tuán)員共同合作共同前進(jìn)。有句成語(yǔ)是：只要功夫深,，鐵杵磨成針,。是的，作為一名年青教師,，我在工作中無(wú)意中會(huì)考慮不周顯得毛毛糙糙,，不甚妥當(dāng)。當(dāng)意見,、建議來(lái)臨時(shí),，現(xiàn)在的我不再不悅，不再拒絕,。而是以更高的要求來(lái)要求自己,，努力告誡自己：換個(gè)角度靜心仔細(xì)想想如何能的好一些。讓別人滿意,，自己高興,。

在這一年中，我不僅有了優(yōu)秀的師傅傳授我為人處事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴而且又有幸參加名教師李慰宜老師的培訓(xùn)班,。在學(xué)習(xí)中我認(rèn)真聽取經(jīng)驗(yàn),，仔細(xì)記錄，并在活動(dòng)后的空余時(shí)間認(rèn)真思考推敲,，有目的的在班中進(jìn)行一些嘗試,。如：幼兒在進(jìn)行涂色時(shí)，由于小肌肉群發(fā)育未完全,，手眼協(xié)調(diào)能力弱,，注意又以無(wú)意注意為主，所以他們的作品往往會(huì)出現(xiàn)白色空隙,，會(huì)畫到邊線外。針對(duì)此現(xiàn)象,，我嘗試著用孩子們的語(yǔ)言用兒歌地形式幫助孩子們自我提醒自我約束,，從而在愉快地念兒歌聲中又濃又滿地著色。色彩鮮艷了,，孩子的成功感得到了滿足,，從而作畫的興趣也提高了。

在教研活動(dòng)中,，我也能認(rèn)真投入,，認(rèn)真學(xué)習(xí)。我感到人人都是我的師長(zhǎng)，我能學(xué),，要學(xué)的東西還很多,。如：幼兒數(shù)學(xué)教育活動(dòng)中教師規(guī)范、正確,、科學(xué)的語(yǔ)言,。教具的設(shè)計(jì)要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，等等,。

在各次教育活動(dòng)交流,，質(zhì)量自查，在六·,；一兒童節(jié)中,，我都能積極準(zhǔn)備認(rèn)真參與。每次實(shí)踐后我總對(duì)我自己說(shuō)：這并不是過(guò)了,，就結(jié)束了,。而是仔細(xì)想想，認(rèn)真聽聽,，好好學(xué)學(xué),。哪兒還不夠，該怎樣做會(huì)妥當(dāng),。通過(guò)這一次次的自我反思與實(shí)踐,，我覺(jué)得我自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做,，我會(huì)做的更上一層樓的,。

在空余時(shí)間，我會(huì)閱讀一些自己訂的幼教雜志,，去圖書館翻閱有關(guān)幼教資料,，去書城自費(fèi)購(gòu)買與教育教學(xué)有用的`各類書籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí)。我學(xué)的有滋有味,，我深切的感受到學(xué)習(xí)對(duì)自己的幫助確實(shí)很大,。

為了讓每個(gè)孩子都能長(zhǎng)好、學(xué)好,、玩好,，每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高，我根據(jù)班級(jí)情況以綱要為準(zhǔn)則,，制訂班級(jí)計(jì)劃,、月周計(jì)劃、等各類計(jì)劃,。在半日活動(dòng)中不僅以游戲貫穿各科教學(xué),，并積極使用肯定鼓勵(lì)等方法,，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí)，使每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高,。

幼兒園是個(gè)兒童的世界,，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里，要用我們的愛(ài)心去撥動(dòng)一棵棵幼嫩的心弦,，彈奏美妙地樂(lè)章,，用愛(ài)心去滋潤(rùn)一株株纖細(xì)的幼苗，培育他們,。我們要善于觀察,，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，在與孩子的相處中,，尊重?zé)釔?ài)每一個(gè)孩子,，不僅要愛(ài)那些活潑聰明的孩子，同時(shí)也要對(duì)那些特別的孩子給予更多的關(guān)愛(ài),。

孩子們還小對(duì)于常規(guī)的教育除了語(yǔ)言要求以外,，教師適時(shí)的點(diǎn)撥也很重要。如：起床了,，孩子們穿好衣服往外走,。此時(shí)的我便會(huì)輕輕走到領(lǐng)子未翻好的幼兒身邊，舉手幫一幫或輕輕耳語(yǔ)一句：看看你的領(lǐng)子孩子便會(huì)高興地接受,。連續(xù)多次之后,，檢查領(lǐng)子也就成為了習(xí)慣。又如：在外出活動(dòng)及日?；顒?dòng)中我會(huì)適時(shí)告訴幼兒：什么是常綠樹,，什么是落葉樹；什么會(huì)浮,，什么會(huì)沉,？等等。通過(guò)這種非正式的談話與教育孩子們?cè)诓恢挥X(jué)中愉快地學(xué)到了知識(shí),。

通過(guò)這一年的工作中,，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上也努力做了一些,。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，尤其在教學(xué)活動(dòng)的語(yǔ)言組織上還很稚嫩。我將在未來(lái)的新的世紀(jì)中繼續(xù)多學(xué),，多思、多試努力把工作做的更好,。

古人云：知之者不如好知者,，好知者不如樂(lè)知者,。興趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是一個(gè)至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望,，興趣溢生動(dòng)力,。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？其實(shí)這不只是學(xué)生的問(wèn)題,，老師也要有激情與耐心,，這是做位一名老師應(yīng)該具備的。激情與耐心,，就像火與冰,，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花,。其實(shí),，不管在哪個(gè)行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的,。激情讓我們對(duì)工作充滿熱情,，愿意為共同的目標(biāo)奮斗；耐心又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作,，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié),，精益求精。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn),，才能碰撞出最美麗的火花,，工作才能做到。

這是我在這實(shí)習(xí)四個(gè)月的時(shí)間里收到的的,，最值得珍藏的禮物,。也使我明白了，其實(shí)走近學(xué)生的第一步只須微笑就夠,。

幼兒園教師的實(shí)習(xí)報(bào)告篇四

1,、初步獲得組織幼兒教育、教學(xué)的方法,，培養(yǎng)從事幼教工作的實(shí)際能力,。在學(xué)校的四年里學(xué)習(xí)到很多理論知識(shí)，但沒(méi)有實(shí)踐一切只是紙上談兵,，沒(méi)有人可以在空中架起樓閣,，樓閣必須有堅(jiān)實(shí)的地基，而我的堅(jiān)實(shí)地基則是教育實(shí)習(xí)所積累的經(jīng)驗(yàn),。

2,、進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對(duì)幼兒園教育任務(wù)的理解,。在學(xué)校上學(xué)的我們?cè)缫蚜?xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色,，到幼兒園后,，每天的流程還是要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間適應(yīng)，才能很流暢的進(jìn)行下去,，而且,，當(dāng)我站在教育者、老師這一崗位上時(shí),，我知道我的責(zé)任更重大了,，我要帶給幼兒的究竟是什么?難道只是教會(huì)他書本上的知識(shí)嗎?答案是否定的!一個(gè)人95%的習(xí)慣養(yǎng)成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學(xué)會(huì)了多少本領(lǐng),，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,，這一點(diǎn)對(duì)他今后的入學(xué)乃至一生都是至關(guān)重要的。

3,、增強(qiáng)熱愛(ài)幼教工作,，熱愛(ài)幼兒的思想情感，增強(qiáng)事業(yè)心和工作責(zé)任感,?！坝變簣@老師”，多少美麗的光環(huán),，但它很重,，因?yàn)樗仨氁袗?ài)心、耐心,、細(xì)心,、事業(yè)心、責(zé)任心,，所以她必須付出加倍的愛(ài),，這不是每個(gè)人都能做到的。在一個(gè)普通的幼兒園,，一個(gè)小型班也有十七八個(gè)幼兒,，面對(duì)這么多的幼兒，要做到不落下每一個(gè),，這幾乎是不可能的,，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長(zhǎng)檔案”，老師們?cè)谔顚憴n案的時(shí)候可以更加了解每一位幼兒的個(gè)性特點(diǎn),，每個(gè)月都可以看到他們的成長(zhǎng),，也讓老師和家長(zhǎng)之間有了更多的溝通。

4,、把所學(xué)的基本理論,、基本知識(shí)和基本技能初步地綜合運(yùn)用于實(shí)際教育工作。在實(shí)踐中檢驗(yàn),、鞏固,、提高,、豐富所學(xué)理論知識(shí)和技能，初步樹立正確的教育思想,。在學(xué)校老師只是問(wèn)你件事應(yīng)該放在一天中的什么時(shí)候進(jìn)行比較合適，怎樣才能更好的達(dá)到教學(xué)目標(biāo)?但在幼兒園似乎并不怎么行得通,，只有當(dāng)你了解本班的幼兒,，了解他們針對(duì)某件事情可能會(huì)做出的反映，才能定出合適的發(fā)展目標(biāo),，把教育與實(shí)踐較好的結(jié)合起來(lái),。

5、了解當(dāng)前幼兒教改動(dòng)態(tài)和社會(huì)對(duì)當(dāng)前幼兒教育的要求,。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向,。這個(gè)世界每天都在變化，幼兒教育也不例外,，作為一名幼兒都,，不僅要擁有過(guò)硬的專業(yè)技能，還要掌握先進(jìn)的教育理念,，才能更好的服務(wù)于幼兒,，使幼兒更加健康茁壯的成長(zhǎng)。

(一)見習(xí)階段,。

1,、認(rèn)真聽取實(shí)習(xí)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)習(xí)班班主任關(guān)于幼兒園園況和班級(jí)情況的介紹,。了解實(shí)習(xí)園,、班的一般情況。鼓幼實(shí)行的是基本課程,，采取單元教育法,，并且一直采用小組化教學(xué)模式，所以幼兒在上課時(shí)分為兩組,，我認(rèn)為這樣更符合幼兒的心理發(fā)展特點(diǎn),，也使課堂更容易管理。

2,、見習(xí)幼兒全天活動(dòng),。通過(guò)三天的見習(xí)，我對(duì)幼兒的一日作息制度,、內(nèi)容安排,、常規(guī)要求差不多已心中有數(shù)。加上學(xué)習(xí)原任教師傳授的工作經(jīng)驗(yàn),，我以為我組織的活動(dòng)一定會(huì)達(dá)到較好效果,，其實(shí)不然,，作為一個(gè)新老師，你帶給幼兒的是新鮮感,，這使幼兒非常喜歡你,，望著他們迫切的眼神，我不由得緊張起來(lái),，一個(gè)問(wèn)題問(wèn)出口,，自己就覺(jué)得問(wèn)問(wèn)題的角度面太廣了，這使幼兒不能很快地抓住問(wèn)題的重點(diǎn),，當(dāng)一個(gè)幼兒的答案偏離了你所希望引導(dǎo)的正確軌道時(shí),，所有幼兒的思維都會(huì)被局限在一輛偏離正常軌道而又疾速行駛的列車上，你必須思索如何把它拉回來(lái)?這是沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的我們始料未及的,。終于你想出了解決的方法,，可下面一個(gè)環(huán)節(jié)，又要如何進(jìn)行呢?昨晚背得滾瓜爛熟的臺(tái)詞,，現(xiàn)在早已支支吾吾,。

3、盡快地熟悉全班幼兒的姓名,，熟悉幼兒園環(huán)境,。在第一個(gè)星期，我已經(jīng)可以非常自信的說(shuō)出每位幼兒的名字了,，這為我后期的實(shí)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

(二)實(shí)習(xí)階段。

1,、認(rèn)真制訂詳細(xì)的每日計(jì)劃和課時(shí)計(jì)劃,。提前三天將計(jì)劃交給指導(dǎo)教師審閱，經(jīng)同意后方能試教,。這是園長(zhǎng)的規(guī)定,，在當(dāng)時(shí)看來(lái)覺(jué)得很苛刻，但現(xiàn)在想起覺(jué)得非?？尚?，從自己擬出一份教案，到老師修改,，再到自己完善,，到最后的教具準(zhǔn)備，起碼也要三天時(shí)間,，而且,，提前交教案，也給自己留出了充分的準(zhǔn)備時(shí)間。

2,、實(shí)習(xí)生必須精神飽滿地組織幼兒一日活動(dòng),，熱愛(ài)幼兒，對(duì)幼兒全面負(fù)責(zé),。作為老師,，如果不能以身作則又怎么能要求你的學(xué)生?冬季雖然寒冷，但晨間鍛煉,，老師一定要把手伸出來(lái),，如果進(jìn)行活動(dòng)老師不精神飽滿，又怎樣激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性?最重要的,，它畢竟是孩子，對(duì)自己并不是非常了解,，對(duì)自己的行為也不能做出正確的評(píng)估,，所以老師必須肩負(fù)起保育員的重?fù)?dān)，何時(shí)脫衣穿衣?何時(shí)開窗透氣?何時(shí)需要消毒?何時(shí)不應(yīng)哄鬧?甚至就連洗手的方法也要一遍一遍的重聲,，并在旁邊監(jiān)督護(hù)理,。

3、在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)做家長(zhǎng)工作,。這點(diǎn)還是需要時(shí)間的磨練。但對(duì)于家長(zhǎng),，我們要同樣熱情,。

4、實(shí)習(xí)后期,，每位實(shí)習(xí)生組織半日活動(dòng),。在我實(shí)習(xí)的第二個(gè)星期我開始帶上午的半日活動(dòng)，剛剛接觸會(huì)很不上手,，完全記不住下一環(huán)節(jié)是什么?幾點(diǎn)進(jìn)入?這時(shí)指導(dǎo)老師會(huì)從旁提醒,，這樣帶了兩三天，我已能有條理的獨(dú)立帶起上午的半日活動(dòng)了,，下一星期也順利地進(jìn)入了下午活動(dòng),。

這次在幼兒園實(shí)習(xí)，第一次作為一名教師完整的參與了幼兒園一日的生活,，以前呢由于還是一名學(xué)生,，總是將各個(gè)幼兒園進(jìn)行比較，和同學(xué)們?cè)u(píng)價(jià)著哪個(gè)幼兒園的幼兒最乖,、最懂禮貌,，而今自己也參與了教學(xué)活動(dòng)，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的一切成長(zhǎng)都與老師的教導(dǎo)息息相關(guān)，俗話說(shuō)“名師出高徒”,，這話雖然絕對(duì)了一些但也并不是毫無(wú)根據(jù)的,，一天24小時(shí)，而幼兒將有7個(gè)半小時(shí)和教師呆在一起,，足足占了三分之一,，由此可見名教師的知識(shí)文化水平、思想道德品質(zhì)以及教學(xué)組織能力將直接影響到幼兒的身心發(fā)展,。也正是由于認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)我更加堅(jiān)定了信念要不斷進(jìn)步,，不斷地完善自己、充實(shí)自己,。通過(guò)這次實(shí)習(xí)我也認(rèn)識(shí)到生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力不是那么簡(jiǎn)單的,，這其實(shí)是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問(wèn),。

初為人師,，不得不說(shuō)我是有些不安的，不知道自己能否適應(yīng)這個(gè)角色,，之前雖然也去過(guò)好幾次幼兒園見習(xí),，但是都未真正意義上承擔(dān)一個(gè)教師的職責(zé)，更多的時(shí)候是作為一名觀察者和學(xué)習(xí)者去看一位教師如何履行自己的職責(zé),。而這一次則是作為一名真正的幼師去履行職責(zé),，組織教學(xué)活動(dòng)，還要合理有序的安排幼兒的一日生活,。有些欣喜中又有些困惑,，歡更多的是歡樂(lè)還有感悟。通過(guò)這次實(shí)習(xí)我更加深刻的領(lǐng)會(huì)到幼兒的教育和成長(zhǎng),，都掌握在幼兒教師的手中,，我真正感受到這份職業(yè)的神圣，也讓我更加堅(jiān)定信念以后要不斷的完善自己,。在這三個(gè)月里,，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，很多東西更是在課本上無(wú)法學(xué)會(huì)的,，只有在真正踏上崗位才會(huì)體會(huì)得到,。這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也將成為我人生的一筆巨大財(cái)富,。在這段時(shí)間里,，我嘗試了許多人生的不同際遇，它不僅教會(huì)了我執(zhí)著與堅(jiān)持,，更重要的是他讓我知道奮斗的同時(shí)還要學(xué)會(huì)理解和珍惜,。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。這次實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練和嘗試。在這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解,、喜歡孩子并不是嘴上說(shuō)說(shuō)那沒(méi)簡(jiǎn)單,，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛(ài)心,，更多的時(shí)候要學(xué)會(huì)控制好自己的脾氣,，在即將要發(fā)怒的時(shí)候第一時(shí)間將自己的心態(tài)調(diào)節(jié)好，從一個(gè)觀察者的角度去看待幼兒一系列行為的緣由,。而這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向,。在實(shí)習(xí)中，使我更深刻的了解到了一個(gè)幼兒教師的工作,，更深刻了解到幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)與保教工作對(duì)幼兒成長(zhǎng)的重要性,。也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好與保育員,、其他教師及家長(zhǎng)的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位,。

指導(dǎo)老師很會(huì)利用機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)事件有效地結(jié)合起來(lái),。記得我在苗苗班的時(shí)候,，有幾個(gè)小朋友洗手的時(shí)候把水水龍頭開得很大，指導(dǎo)老師便根據(jù)這個(gè)現(xiàn)象專門組織了一次教學(xué)活動(dòng),，告訴小朋友們水的作用以及正確洗手的方法,，還展示了一些缺水地區(qū)的圖片以此來(lái)教育小朋友們不能浪費(fèi)水。我不禁啞然,，其實(shí)這些日常生活突發(fā)的事件都可以成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會(huì),，這便是應(yīng)了“生活即教育”這句話，這也是理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,。

保育實(shí)習(xí)生活,，使我第一次親密接觸了幼兒園的方方面面，也總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn),。首先要整理好本班教室的衛(wèi)生,，減少幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會(huì)。其次要堅(jiān)持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍,，特別是幼兒的飲水柜,，容易滋生細(xì)菌，發(fā)生交叉感染,，每天下午收水杯后及早上擺水杯前都要用消毒毛巾擦拭;對(duì)于幼兒的玩具,、桌椅、坐墊、餐桌,、餐椅都定期用消毒液進(jìn)行消毒,。由于有其他幼兒園衛(wèi)生間滑到的先例，我們班衛(wèi)生間的地板嚴(yán)防有水,，有水即要拖干,，避免地面有水使幼兒滑到。給幼兒創(chuàng)造一個(gè)清潔,、講衛(wèi)生的環(huán)境,，同時(shí)培養(yǎng)幼兒注意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所衛(wèi)生的好習(xí)慣。保育工作是很辛苦的,，但是也要很細(xì)心,，這樣才能做好保育工作，要時(shí)刻檢查衛(wèi)生情況,，廁所地面要保持干凈,。防止幼兒滑到。我在實(shí)習(xí)初期的時(shí)候,，看到小朋友的椅子放得不整,，我就會(huì)忍不住幫他們放好，他們告訴我飯菜吃不完,，我也會(huì)不忍心而叫他們不要再吃了,，他們要上廁所，不管當(dāng)時(shí)在做什么活動(dòng),，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?。他們不?huì)脫衣服的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)幫他們脫等等,。我以為我是在幫助他們,，可事實(shí)卻并非如此，經(jīng)過(guò)指導(dǎo)老師的提示后我才認(rèn)識(shí)到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情要自己做,，不能養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,。我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛(ài)幼兒，但結(jié)果卻是溺愛(ài)他們,，所以經(jīng)過(guò)反省我覺(jué)得幼兒教師心中應(yīng)該有一把尺,，這把尺其實(shí)就是教師堅(jiān)守的原則這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)該是發(fā)展和提高幼兒的能力的。不得不說(shuō)很多事情在學(xué)校并不顯現(xiàn)出來(lái),，只有當(dāng)你真正踏上工作崗位,，才會(huì)顯現(xiàn)出你的缺點(diǎn)，不過(guò)這也給了我一個(gè)警示,，警示我還有許多不足之處需要完善,，不過(guò)我也相信只要我認(rèn)真學(xué)習(xí),，虛心聽教，我會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀,。

小朋友都非常天真可愛(ài),，我很愛(ài)他們，很喜歡和他們玩,。幼兒園早上入園有半個(gè)小時(shí)是讓幼兒自由活動(dòng),，我會(huì)趁這個(gè)機(jī)會(huì)，和他們玩成一片,，和他們聊天,。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活,。這樣我才會(huì)獲得他們的歡心,，才會(huì)得到他們的信任和依賴。讓我哭笑不得的是我們班的小朋友給我取了一個(gè)別稱“老師媽媽”,，說(shuō)實(shí)話第一次聽見何婉琳喊我媽媽時(shí)我很驚訝,，尤其是她當(dāng)著其他家長(zhǎng)的面緊緊抱著我喊我媽媽時(shí)我更是有些害羞有些不知所措，但是后來(lái)每每聽著他們這樣喊我的時(shí)候,，便有一種成就感和幸福感,，我們班的小朋友很撒嬌，屬羅西最為厲害,，他們?nèi)鰦傻臅r(shí)候真的是可愛(ài)極了,，會(huì)拉著你的手左搖右擺，頂著一張?zhí)煺鏌o(wú)暇的臉說(shuō)著糯糯的童音,，那一刻我真希望時(shí)間停止,。我很慶幸能夠和小朋友及兩位優(yōu)秀的老師共同度過(guò)這段時(shí)間,，小朋友們給我?guī)?lái)的是無(wú)盡的快樂(lè),。而兩位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財(cái)富。

經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí),，我才發(fā)現(xiàn),，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。

有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己,，樹立良好的形象。

忽而記起初到幼兒園時(shí),，班上老師總是說(shuō)我太溫柔鎮(zhèn)不住他們,，其實(shí)我不是不會(huì)嚴(yán)肅而是覺(jué)得問(wèn)題可以有多種方法解決，更多的是我覺(jué)得在建立個(gè)人魅力和樹立良好形象方面,，要注意的是生活中的點(diǎn)滴和細(xì)微之處,，要講求原則和耐心,，而不是靠單純地震懾他們或者上幾節(jié)成功的課，當(dāng)然這并不是短時(shí)間內(nèi)可以做到的,，這都需要我們通過(guò)日常生活慢慢的滲透,。不予否認(rèn)，我在實(shí)習(xí)中增長(zhǎng)了見識(shí),，豐富了不少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，也正是通過(guò)這次實(shí)習(xí)我更深刻的認(rèn)識(shí)到：做老師難，做幼兒教師更難;自己還存在許多不足之處需要不斷地完善,。我們要回到學(xué)校來(lái)充實(shí)知識(shí),，彌補(bǔ)缺口。以上就是我在幼兒園這段時(shí)間以來(lái)的心得體會(huì),。我相信“nopain,，nogain!”，我相信我的付出都是值得的,，而我在幼兒園見習(xí)的三個(gè)月將會(huì)為我未來(lái)的幼師生涯打下基礎(chǔ),，成為我職業(yè)生涯的一塊墊腳石。

幼兒園教師的實(shí)習(xí)報(bào)告篇五

實(shí)習(xí)工作圓滿結(jié)束了,，回顧這一個(gè)月的生活,，感慨頗多：從剛開始的不適應(yīng)到后面的應(yīng)付自如,從剛開始的懵懂到后面的清晰，從剛開始的困惑到后面的豁然開朗,從剛開始的辛苦到后面的輕松,可以說(shuō)我們?cè)诓粩嗟貧v練,不斷地進(jìn)步,不斷地成熟……我們學(xué)習(xí)東西很快,短短的一個(gè)多月,我們都已初具準(zhǔn)教師風(fēng)范,能很好,能很好地駕馭一堂課,有點(diǎn)甚至不遜于準(zhǔn)教師,?？梢哉f(shuō)實(shí)習(xí)讓我們學(xué)到了太多東西,我們對(duì)教師工作也有了更深刻的認(rèn)識(shí),為我們以后從事幼教事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第二次踏入便是20xx年12月13日,，第一周是見習(xí),，在見習(xí)期中，我們盡量學(xué)習(xí)三幼的常規(guī),，盡量的與孩子們成為好朋友,，指導(dǎo)師也很是負(fù)責(zé)的在下課后告訴我們?nèi)绻龅剿麄兩险n時(shí)發(fā)生的這種事件時(shí)，我們?cè)撊绾蔚奶幚?，看著別人做總是沒(méi)有問(wèn)題的,，也是很容易接受的，但是在接下來(lái)的一周,，便迎來(lái)了自己帶班時(shí)的這樣做不對(duì)那樣做又不對(duì),。

第一次給指導(dǎo)師試教時(shí)，我感覺(jué)到了自己的非常不足,，指導(dǎo)師總是能看到我沒(méi)有看到的東西,，我感覺(jué)自己壓力很大，為什么我沒(méi)有想到,。第一次上課,，我也慌慌張張的,，總是會(huì)向指導(dǎo)師投求助的目光。但通過(guò)指導(dǎo)師的引導(dǎo),，我知道了,，在上課的過(guò)程中，你自己首先要很有自信,，你的語(yǔ)調(diào)必須要有輕又重,，要抑揚(yáng)頓挫，要有吸引力,，你的教具也必須要很周到,，很有吸引力，這樣才能夠利用起幼兒的有意識(shí)學(xué)習(xí)和無(wú)意識(shí)學(xué)習(xí),。在上課的過(guò)程中,，你必須照顧到所有的幼兒，請(qǐng)到所有的幼兒,，讓每一個(gè)幼兒都能進(jìn)入你的課堂,，讓每一個(gè)幼兒都覺(jué)得自己是重要的。在上課的過(guò)程中,，任何的活動(dòng)都要說(shuō)好要求,，要有示范，在體育課中,，場(chǎng)地一定要設(shè)計(jì)好,，規(guī)劃好，讓課堂能夠緊湊起來(lái),，任何活動(dòng)后,，都必須引導(dǎo)幼兒整理好操作過(guò)的教具。

第一次帶班,，我那種慌亂的心情也是不停的涌上來(lái),，通過(guò)指導(dǎo)師的引導(dǎo)，我知道了當(dāng)一名優(yōu)秀的幼兒園教師,，并不是你課上的有多么的好,，而是你保育工作是不是做得到位,，因?yàn)楸＝探Y(jié)合,，保育是排在第一位。在晨間接待時(shí),，你要與每一位幼兒?jiǎn)柡?，給他們一個(gè)微笑，觀察一下他們的臉,。在晨間活動(dòng)時(shí),，你要照顧到剛來(lái)的幼兒,，是不是有器材玩，是不是會(huì)玩器材,，雖然你要很仔細(xì)的觀察,、照顧，但你的身后也必須要有一雙眼睛,，能及時(shí)給做得好的幼兒一個(gè)肯定的眼神,。

我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師都堅(jiān)持聽課，在課后細(xì)心幫我評(píng)課,，針對(duì)我課堂上出現(xiàn)的缺點(diǎn)提出寶貴意見,，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞,，在課后努力改正,，提高教學(xué)水平,，以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤,。經(jīng)過(guò)指導(dǎo)老師辛勤的教導(dǎo)和自己的努力，我在教態(tài),、語(yǔ)言,、板書、提問(wèn)技巧,、與學(xué)生互動(dòng)等各方面都得到了顯著的提高,。

幼兒園教師的實(shí)習(xí)報(bào)告篇六

時(shí)間過(guò)得飛快，一年的專業(yè)學(xué)習(xí)和時(shí)間學(xué)習(xí)已接近尾聲,，我告別了xx幼兒園,，告別了那些可愛(ài)的孩子們，還有親切的老師,，一年的實(shí)習(xí)時(shí)間讓我了解到孩子們快樂(lè)的笑容,，了解到該如何和他們相處，也學(xué)習(xí)到實(shí)踐理論知識(shí)和嫻熟的操作技能,，為我以后成為一名合格的幼兒園老師奠定了基礎(chǔ)現(xiàn)在我將在新時(shí)代古街幼兒園的實(shí)習(xí)情況總結(jié)報(bào)告如下,。

1、幼兒園的實(shí)習(xí)是要將學(xué)校學(xué)習(xí)的基本知識(shí)和基礎(chǔ)理論,，更好地運(yùn)用于實(shí)踐,，使理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐中檢驗(yàn),、鞏固,、提高、豐富所學(xué)理論知識(shí)和技能,，初步樹立正確的教育思想,。

2,、幼兒園的實(shí)習(xí)可使我們這些正要進(jìn)入工作崗位的學(xué)生掌握教育教學(xué)方法，獲得從事幼教工作的實(shí)際能力,。

3,、幼兒園的實(shí)習(xí)可以培養(yǎng)我們觀察、了解幼兒的能力,。

4,、幼兒園的實(shí)習(xí)，可以使我們更多地接觸幼兒,，能和幼兒建立深厚的感情,，熱愛(ài)幼兒，更愛(ài)幼兒教育事業(yè),，增強(qiáng)我們的事業(yè)心和工作責(zé)任感,。

5、幼兒園的實(shí)習(xí)能夠使我們進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作,，加深對(duì)幼兒園教育任務(wù)的理解,。

6、幼兒園的實(shí)習(xí)可以使我們了解當(dāng)前幼兒教改動(dòng)態(tài)和社會(huì)對(duì)當(dāng)前幼兒教育的要求,。

在xx幼兒園一年的實(shí)習(xí)生涯里,，小班、中班,、大班的學(xué)生,、老師我都有接觸，經(jīng)歷的每一位帶課老師身上都有其獨(dú)特的閃光點(diǎn),，是值得我今后學(xué)習(xí)和借鑒的,，在他們每個(gè)人身上我都看到了成為優(yōu)秀幼兒教師所必備的素質(zhì)。

剛進(jìn)入幼兒園時(shí),，我?guī)У氖切⌒“?。初入園的孩子們無(wú)法適應(yīng)與家人的分離，因此整天的哭鬧,。作為一個(gè)新上手的教師,，之前也沒(méi)有與這個(gè)年齡階段孩子相處的經(jīng)驗(yàn)，面對(duì)這種情況我感到束手無(wú)策,。在我迷茫的時(shí)候是賀老師一步步的指導(dǎo)我應(yīng)該怎么和孩子們相處,，怎么樣才能讓她們?nèi)谌氲接變簣@生活中。在同事的耐心,、愛(ài)心,，對(duì)每一個(gè)孩子的那種大愛(ài)深深的影響了我,，讓我深刻的了解到作為一名幼兒教師所必備的大愛(ài),。

接著我轉(zhuǎn)入到大班后,，大班的孩子們?cè)谟變簣@一年已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為規(guī)范，他們最重要的任務(wù)是為升入小學(xué)做準(zhǔn)備,，因此老師相對(duì)小班會(huì)更為嚴(yán)厲,，上課方法也有所不同。在大班我學(xué)到的更多是如何來(lái)控制課堂,，引導(dǎo)學(xué)生,。

中班的孩子是比較難管理的，他們已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園生活,，但是還沒(méi)有形成系統(tǒng)的規(guī)范,。因此在中班的見習(xí)過(guò)程中，我從老師身上學(xué)到的是怎么樣來(lái)和淘氣的孩子溝通,，作為一名中班的帶班老師需要更多的耐心和策略,。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我更多的是在做保教的工作,。在保育工作中,，我積極和保育員老師搭配。體現(xiàn)了“教中有保,，保中有教”,。經(jīng)常要根據(jù)孩子們的特點(diǎn)，安排戶外活動(dòng),，孩子熱了,，馬上給孩子墊毛巾，增減衣物,；回到教室里,，要督促孩子去洗手；喝水的時(shí)候,，提醒孩子不要說(shuō)話,，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣；吃飯時(shí),，觀察每一位孩子的進(jìn)餐情況,，提醒幼兒吃飯時(shí)安靜，不挑食,，細(xì)嚼慢咽,；守午睡時(shí)，做好巡視工作,，為孩子蓋好被子,。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè)于參加集體活動(dòng),。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴，禮貌待人,。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子,，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽取家長(zhǎng)意見,，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教,，同家長(zhǎng)在一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我還主持召開過(guò)幾次家長(zhǎng)會(huì),，召開家長(zhǎng)座談會(huì)使家長(zhǎng)老師共同教育幼兒最好的方法,。為了開好家長(zhǎng)座談會(huì)，我進(jìn)行了精心準(zhǔn)備,。家長(zhǎng)會(huì)開始前,，我先與家長(zhǎng)進(jìn)行了簡(jiǎn)單交流。如幼兒的自理能力,，學(xué)習(xí)能力等,，并適當(dāng)對(duì)家長(zhǎng)提一些要求及建議。家長(zhǎng)會(huì)上,，除了將近期主要事務(wù)告知家長(zhǎng)外,，還對(duì)一些優(yōu)秀幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行了適當(dāng)表?yè)P(yáng)，對(duì)個(gè)別幼兒也指出了缺點(diǎn)及改進(jìn)的建議,。在會(huì)議結(jié)束的時(shí)候?qū)?huì)議內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié),，并對(duì)家長(zhǎng)的支持給予感謝。這次家長(zhǎng)會(huì),，由于準(zhǔn)備充分,，得到了園領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師和家長(zhǎng)的一致好評(píng),。

一年的實(shí)習(xí)生涯讓我置身于社會(huì)活動(dòng)中,，與不同的人打交道，和小朋友搞好關(guān)系,，同其他任課老師的日常交流中學(xué)到了很多以前課堂上學(xué)不到的課外知識(shí),。

在一年的實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我收獲甚多，總結(jié)一下幾點(diǎn)：

1,、幼教工作要有耐心,、細(xì)心、愛(ài)心,、責(zé)任心并重,，同時(shí)也需要有專業(yè)的幼教技巧,，了解幼兒的生理,，心理特點(diǎn)；掌握幼兒的年齡特點(diǎn),；性格差異,，因人而異，因材施教,。

2,、應(yīng)了解和掌握大、中,、小班每個(gè)年齡階段幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面的區(qū)別,，另外，作為一個(gè)幼兒教師,，除了做好幼兒的教育工作之外,，還要做好與保育員，其他教師及家長(zhǎng)的合作與協(xié)調(diào),。

3,、要試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活,，這樣才會(huì)獲得他們的歡心,，才會(huì)得到他們的信賴，同時(shí)還要用母親般的`心去呵護(hù)他們,。

4,、以身作則，為幼兒樹立榜樣,。幼兒教師的一言一行,，一舉一動(dòng)，都有幼兒在模仿,，所以我們平時(shí)要端正自己,，注重平時(shí)的習(xí)慣。

5,、要從小班開始抓常規(guī),，班上的常規(guī)不好，上課或者活動(dòng)時(shí)就很費(fèi)勁，訓(xùn)練常規(guī)是一個(gè)過(guò)程,，以后工作時(shí),，一定要從帶班開始就訓(xùn)練常規(guī)，并且從一些很小的事情上入手,，給孩子,，給自己的班級(jí)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

6,、安全警鐘長(zhǎng)鳴,。無(wú)論是室內(nèi)還是室外，課中,，活動(dòng)中,，還是休息，安全都是放在第一位的,，特別是注意分小組活動(dòng),，在游戲和活動(dòng)前要先明確提出要求，而且一定要多強(qiáng)調(diào),。

實(shí)習(xí),，讓我增長(zhǎng)了見識(shí)，更認(rèn)識(shí)到了自己的不足：

3,、教學(xué)組織管理水平有待于提高,，這些還要在以后的教學(xué)生活中進(jìn)行磨練。

雖然實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲,，但我從中所得到的收獲或許可能是終身都受用無(wú)盡的,。感謝帶教老師，正是你的不辭勞苦,，才有了我豐富的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，為我的人生留下了寶貴的財(cái)富。也感謝其他幾位老師的關(guān)心和照顧,，有了他們們的熱情關(guān)懷,，讓我一年的實(shí)習(xí)生涯留下了美好的回憶。

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幼兒園教師的實(shí)習(xí)報(bào)告篇七

時(shí)間過(guò)得飛速，一年的專業(yè)學(xué)習(xí)和時(shí)間學(xué)習(xí)已接近尾聲,，我告辭了xx幼兒園,，告辭了那些得意的孩子們，還有親切的教師,，一年的實(shí)習(xí)時(shí)間讓我了解到孩子們歡樂(lè)的笑容,，了解到該如何和他們相處,，也學(xué)習(xí)到實(shí)踐理論學(xué)問(wèn)和嫻熟的操作技能，為我以后成為一名合格的幼兒園教師奠定了基礎(chǔ)現(xiàn)在我將在新時(shí)代古街幼兒園的實(shí)習(xí)狀況總結(jié)報(bào)告如下,。

1,、幼兒園的實(shí)習(xí)是要將學(xué)校學(xué)習(xí)的根本學(xué)問(wèn)和根底理論，更好地運(yùn)用于實(shí)踐,，使理論與實(shí)踐相結(jié)合,，在實(shí)踐中檢驗(yàn)、穩(wěn)固,、提高,、豐富所學(xué)理論學(xué)問(wèn)和技能，初步樹立正確的訓(xùn)練思想,。

2,、幼兒園的實(shí)習(xí)可使我們這些剛要進(jìn)入工作崗位的學(xué)生把握訓(xùn)練教學(xué)方法,，獲得從事幼教工作的實(shí)際力量,。

3、幼兒園的實(shí)習(xí)可以培育我們觀看,、了解幼兒的力量,。

5、幼兒園的實(shí)習(xí)能夠使我們進(jìn)一步熟識(shí)幼兒園的全面工作,，加深對(duì)幼兒園訓(xùn)練任務(wù)的理解,。

6、幼兒園的實(shí)習(xí)可以使我們了解當(dāng)前幼兒教改動(dòng)態(tài)和社會(huì)對(duì)當(dāng)前幼兒訓(xùn)練的要求,。

在xx幼兒園一年的.實(shí)習(xí)生涯里,，小班、中班,、大班的學(xué)生,、教師我都有接觸，經(jīng)受的每一位帶課教師身上都有其獨(dú)特的閃光點(diǎn),，是值得我今后學(xué)習(xí)和借鑒的,，在他們每個(gè)人身上我都看到了成為優(yōu)秀幼兒教師所必備的素養(yǎng)。

的閱歷,，面對(duì)這種狀況我感到束手無(wú)策,。在我迷茫的時(shí)候是賀教師一步步的指導(dǎo)我應(yīng)當(dāng)怎么和孩子們相處，怎么樣才能讓她們?nèi)谌氲接變簣@生活中,。在同事的急躁,、愛(ài)心，對(duì)每一個(gè)孩子的那種大愛(ài)深深的影響了我,，讓我深刻的了解到作為一名幼兒教師所必備的大愛(ài),。

接著我轉(zhuǎn)入到大班后,，大班的孩子們?cè)谟變簣@一年已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，他們最重要的任務(wù)是為升入小學(xué)做預(yù)備,，因此教師相對(duì)小班會(huì)更為嚴(yán)峻,，上課方法也有所不同。在大班我學(xué)到的更多是如何來(lái)掌握課堂,，引導(dǎo)學(xué)生,。

中班的孩子是比擬難治理的，他們已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園生活,，但是還沒(méi)有形成系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn),。因此在中班的見習(xí)過(guò)程中，我從教師身上學(xué)到的是怎么樣來(lái)和調(diào)皮的孩子溝通,，作為一名中班的帶班教師需要更多的急躁和策略,。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我更多的是在做保教的工作,。在保育工作中,，我樂(lè)觀和保育員教師搭配。表達(dá)了“教中有保,，保中有教”,。常常要依據(jù)孩子們的特點(diǎn)，安排戶外活動(dòng),，孩子熱了,，立刻給孩子墊毛巾，增減衣物,；回到教室里,，要催促孩子去洗手；喝水的時(shí)候,，提示孩子不要說(shuō)話,，培育孩子寧?kù)o喝水的好習(xí)慣；吃飯時(shí),，觀看每一位孩子的進(jìn)餐狀況,，提示幼兒吃飯時(shí)寧?kù)o，不挑食,，細(xì)嚼慢咽,；守午睡時(shí)，做好巡察工作,，為孩子蓋好被子,。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂(lè)于參與集體活動(dòng),。訓(xùn)練幼兒關(guān)懷集體,，關(guān)懷同伴，禮貌待人,。對(duì)幼兒進(jìn)展品德訓(xùn)練,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智,、有禮貌的好孩子,，并同家長(zhǎng)親密聯(lián)系，聽取家長(zhǎng)意見,，依據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),，對(duì)幼兒進(jìn)展因材施教，因人施教,，同家長(zhǎng)在一起訂正幼兒不良的習(xí)慣,。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我還主持召開過(guò)幾次家長(zhǎng)會(huì),，召開家長(zhǎng)座談會(huì)使家長(zhǎng)教師共同訓(xùn)練幼兒的方法,。為了開好家長(zhǎng)座談會(huì)，我進(jìn)展了細(xì)心預(yù)備,。家長(zhǎng)會(huì)開頭前,，我先與家進(jìn)步行了簡(jiǎn)潔溝通,。如幼兒的自理力量,，學(xué)習(xí)力量等，并適當(dāng)對(duì)家長(zhǎng)提一些要求及建議,。家長(zhǎng)會(huì)上,，除了將近期主要事務(wù)告知家長(zhǎng)外，還對(duì)一些優(yōu)秀幼兒的表現(xiàn)進(jìn)展了適當(dāng)表?yè)P(yáng),，對(duì)個(gè)別幼兒也指出了缺點(diǎn)及改良的建議,。在會(huì)議完畢的時(shí)候?qū)?huì)議內(nèi)容進(jìn)展了總結(jié)，并對(duì)家長(zhǎng)的支持賜予感謝,。這次家長(zhǎng)會(huì),，由于預(yù)備充分，得到了園領(lǐng)導(dǎo),、指導(dǎo)教師和家長(zhǎng)的全都好評(píng),。

一年的實(shí)習(xí)生涯讓我置身于社會(huì)活動(dòng)中，與不同的人打交道,，和小朋友搞好關(guān)系,，同其他任課教師的日常溝通中學(xué)到了許多以前課堂上學(xué)不到的課外學(xué)問(wèn)。

在一年的實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我收獲甚多,，總結(jié)一下幾點(diǎn)：

1,、幼教工作要有急躁、細(xì)心,、愛(ài)心,、責(zé)任心并重，同時(shí)也需要有專業(yè)的幼教技巧,，了解幼兒的生理,，心理特點(diǎn)；把握幼兒的年齡特點(diǎn),；性格差異,，因人而異，因材施教,。

2,、應(yīng)了解和把握大、中,、小班每個(gè)年齡階段幼兒的身心進(jìn)展特點(diǎn)及其在保教工作方面的區(qū)分,，另外，作為一個(gè)幼兒教師,，除了做好幼兒的訓(xùn)練工作之外,，還要做好與保育員，其他教師及家長(zhǎng)的合作與協(xié)調(diào),。

3,、要試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活,，這樣才會(huì)獲得他們的歡心,，才會(huì)得到他們的信任，同時(shí)還要用母親般的心去呵護(hù)他們,。

4,、以身作則，為幼兒樹立典范,。幼兒教師的一言一行,，一舉一動(dòng)，都有幼兒在仿照,，所以我們平常要端正自己,，注意平常的習(xí)慣。

5,、要從小班開頭抓常規(guī),，班上的常規(guī)不好，上課或者活動(dòng)時(shí)就很費(fèi)力,，訓(xùn)練常規(guī)是一個(gè)過(guò)程,，以后工作時(shí),，肯定要從帶班開頭就訓(xùn)練常規(guī)，并且從一些很小的事情上入手,，給孩子,，給自己的班級(jí)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

6,、安全警鐘長(zhǎng)鳴,。無(wú)論是室內(nèi)還是室外，課中,，活動(dòng)中,，還是休息，安全都是放在第一位的,，特殊是留意分小組活動(dòng),，在嬉戲和活動(dòng)前要先明確提出要求，而且肯定要多強(qiáng)調(diào),。

實(shí)習(xí),，讓我增長(zhǎng)了見識(shí)，更熟悉到了自己的缺乏：

2.沒(méi)有照看到每個(gè)孩子,，由于不太了解班上的幼兒,，因而沒(méi)有較好的做到因材施教，應(yīng)在調(diào)動(dòng)幼兒心情的同時(shí),，讓幼兒欣然承受新奇事物,，新的學(xué)問(wèn)；3.教學(xué)組織治理水平有待于提高,，這些還要在以后的教學(xué)生活中進(jìn)展磨練,。

雖然實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲，但我從中所得到的收獲或許可能是終身都受用無(wú)盡的,。感謝帶教教師，正是你的不辭勞累,，才有了我豐富的實(shí)習(xí)閱歷,，為我的人生留下了珍貴的財(cái)寶。也感謝其他幾位教師的關(guān)懷和照看,，有了他們們的熱忱關(guān)心,，讓我一年的實(shí)習(xí)生涯留下了美妙的回憶。

幼兒園教師的實(shí)習(xí)報(bào)告篇八

幼兒園教師實(shí)習(xí)報(bào)告范文,關(guān)鍵詞是實(shí)習(xí)報(bào)告,幼兒園教師,

我畢業(yè)于東莞市經(jīng)貿(mào)學(xué)校,，臨近畢業(yè)時(shí)我在本市萬(wàn)江鎮(zhèn)一所私立幼兒園進(jìn)行了三個(gè)月的實(shí)習(xí)工作,。我從沒(méi)想過(guò)會(huì)在幼兒園當(dāng)老師，加上又不符合我的文秘專業(yè)!可是畢竟是我的第一份工作,，我會(huì)盡自己的最大能力把工作做好!雖然時(shí)間很短,，但卻收獲甚多,。

以下是我在幼兒園實(shí)習(xí)的心得：

在這三個(gè)月里，我學(xué)習(xí)到許多在學(xué)校學(xué)不到的東西.也感悟到了許多,，從老師們身上,，我看到了園丁們散發(fā)出的耀眼光芒，給了我在實(shí)習(xí)生活帶來(lái)了許多啟發(fā)性思維,。在校期間總會(huì)認(rèn)為當(dāng)一名幼兒老師肯定很好玩,，很輕松，但在這里我改變了這個(gè)想法,，每上完一節(jié)課我都有最大的感觸：想當(dāng)好一名幼兒老師實(shí)在不易!我終于感覺(jué)到平時(shí)我們?cè)谛@上課的時(shí)候亂哄哄,，老師站在講臺(tái)上面叫多少遍不要講話，還是像市場(chǎng)賣菜似的!

剛開始聽?zhēng)дn老師跟孩子們上課,，認(rèn)真學(xué)習(xí)她上課的方式和怎樣管好課堂紀(jì)律,。即使那樣，我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò),、事先也沒(méi)有料到過(guò)的難題,。畢竟試教的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的。同時(shí)也佩服老師對(duì)付這些孩子們的方法,。用小組比賽來(lái)管他們的紀(jì)律,，一來(lái)可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。二來(lái)還為課堂帶來(lái)一些活力,。使課堂上不那么死板,。聽了幾節(jié)之后我就開始試著講課，一開始孩子們會(huì)亂成一團(tuán),，不聽你講課,，還會(huì)“欺負(fù)”我!我用了老師的那些方法，可是發(fā)現(xiàn)后來(lái)慢慢的,，他們開始接受你還有喜歡你,，這是實(shí)習(xí)期最有高興的事。因?yàn)樽屝『⒔邮芤粋€(gè)新老師是有一個(gè)過(guò)程的!現(xiàn)在他們也慢慢去接受我這個(gè)新來(lái)的老師,。也讓我更加有信息把這份工作做好!

我們除了課堂教學(xué)之外還有班主任工作,。也組織了一次主題班會(huì)活動(dòng)。幼兒園藝術(shù)節(jié),，我?guī)椭嗬锏男∨笥褌儼才殴?jié)目,，幫兩個(gè)班安排畫版。使我在實(shí)習(xí)期忙碌但很充實(shí),。同時(shí)也明白做好老師除了要有豐富的`專業(yè)知識(shí)之外,，還要其他課外知識(shí)，這樣才能讓你的學(xué)生在和你打成一片之外還能尊敬你。這樣忙碌的實(shí)習(xí)生活我進(jìn)行了三個(gè)月,，而這三個(gè)月的每一天我都做好了幼兒園實(shí)習(xí)工作總結(jié),。

實(shí)習(xí)期已過(guò)，我將三個(gè)月的實(shí)習(xí)工作做了簡(jiǎn)單的實(shí)習(xí)自我心得,，實(shí)習(xí)中給了我最大的經(jīng)驗(yàn),，也是最寶貴的。我將朝著“吃得苦中苦,，方為人上人”的方向努力,，并相信自己一定可以做到。