總結(jié)是一種簡(jiǎn)潔而高效的方法，讓我們能夠從各個(gè)方面評(píng)估和分析一個(gè)問(wèn)題或者情況。對(duì)比分析是總結(jié)文章中對(duì)不同觀點(diǎn)或事物進(jìn)行對(duì)比和分析的重要方式,。通過(guò)對(duì)總結(jié)范文的分析和比較,，我們可以提煉出一些通用的寫作思路和方法。

家庭教育專家分享小學(xué)生教育心得篇一

孩子是天真純潔的,，孩子的大腦發(fā)育除了受到基本的遺傳作用外,，還與孩子幼兒時(shí)期的生活體驗(yàn)有很大關(guān)系。如果家長(zhǎng)不讓孩子認(rèn)識(shí)到做出貢獻(xiàn)需要付出巨大努力,，孩子在努力學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到很多困難的時(shí)候,，孩子會(huì)認(rèn)為自我成不了家長(zhǎng)說(shuō)的哪種人物，就會(huì)有沮喪和自悲感,，嚴(yán)重影響孩子進(jìn)取求知的信心,。所以家長(zhǎng)要幫忙孩子樹立正確的價(jià)值觀!下頭就從自我的一些家庭教育心得體會(huì)中，分享一些樹立孩子正確價(jià)值觀的方法!

1,、創(chuàng)造逆境,，磨礪孩子的毅力

不要對(duì)孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，能夠制造一些挫折,，考驗(yàn)孩子的毅力,。

2、讓孩子從克服小困難開始

對(duì)孩子的要求要嚴(yán),，讓孩子克服困難,，逐漸加大，并且必須堅(jiān)持到底,，直到有效為止,。

3、發(fā)揮榜樣的作用,，啟發(fā)自我鍛煉

根據(jù)孩子的特點(diǎn),，父母能夠經(jīng)過(guò)講故事，看電影,，參加烈士紀(jì)念館,，閱讀書籍等,，讓孩子學(xué)習(xí)典型人物，啟發(fā)自我教育,，培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔的毅力,。

4、愛(ài)和嚴(yán)結(jié)合

正確的愛(ài)孩子是培養(yǎng)孩子良好性格的基礎(chǔ),。父母要恰當(dāng)?shù)膼?ài)孩子,，必須將愛(ài)和嚴(yán)格統(tǒng)一齊來(lái)。父母在行為品質(zhì)方面嚴(yán)格要求孩子,，孩子當(dāng)然會(huì)苦一些,，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，這有助于他們培養(yǎng)良好性格,。怕孩子吃苦,，過(guò)于遷就孩子，可能造成日,、他們的任性,、依靠性強(qiáng)的性格特點(diǎn)，在今后的人生道路上吃不了苦,。事實(shí)上,，孩子將來(lái)幸福與否，更受其性格的影響,。

5,、幫忙孩子樹立遠(yuǎn)大的夢(mèng)想

夢(mèng)想是人格的核心。夢(mèng)想是經(jīng)過(guò)父母,、教師,、社會(huì)的啟發(fā)引導(dǎo)，在孩子的內(nèi)心逐漸構(gòu)成的一種自覺(jué)追求,，父母不能代替孩子規(guī)定目標(biāo),，確定夢(mèng)想，并強(qiáng)加給他們,。孩子單純而幼稚,，他們常常會(huì)因?yàn)樽x了一篇令其感動(dòng)不己的文章而想長(zhǎng)大了當(dāng)作家，因參觀了自然博物館而想當(dāng)科學(xué)家,，也可能因?yàn)橛龅揭粋€(gè)可親可愛(ài)的教師,，便立志自我長(zhǎng)大以后也要當(dāng)教師。對(duì)孩子這些想法不要輕易否定,，要鼓勵(lì)他們積極向上的雄心壯志,，隨著年齡的增長(zhǎng),，根據(jù)不一樣孩子不一樣優(yōu)勢(shì)的顯現(xiàn),，再把他們逐步引向適當(dāng)?shù)姆较颉?/p>

6,、注意從日常小事培養(yǎng)

滴水見(jiàn)太陽(yáng)。培養(yǎng)孩子的健全人格,，光講大道理事不夠的,，重要的是從日常生活中做起。

家庭教育專家分享小學(xué)生教育心得篇二

為人師數(shù)十載,，轉(zhuǎn)眼寶寶也五歲半了,，堅(jiān)持做寶寶日記也六載有余，太多感悟總想與人分享,，成功或失敗乃一人之言,，教子理論也需要實(shí)踐和，更重要的是探索和歸納,，當(dāng)然,，教育規(guī)律應(yīng)當(dāng)遵循孩子的個(gè)體差異，所有成功的家教經(jīng)驗(yàn)并不完全相同,，所以我期望關(guān)注孩子成長(zhǎng)的家長(zhǎng)多參與交流話題,，多探討成功培育情商和智商的話題。讓我們的下一代健康（生理和心理）成長(zhǎng),，穩(wěn)步成才,！

走進(jìn)教育之門，我就期望有一天能將自我的教育思想整合傳播開來(lái),，雖然我是滄海一粟,，但我更期望為教育事業(yè)發(fā)揮自我微弱的光和熱。所以,，我會(huì)把自我的教育心得和感悟及時(shí)融入我的課堂,，讓孩子們天天感受新的教育氣息，讓他們充分享受新思想帶來(lái)的振奮和愉悅,。

0歲及學(xué)前早期教育已是眾多知識(shí)家庭談?wù)摰闹匾掝},，我們的早教工作應(yīng)當(dāng)是竭盡全力了，甚至有的為了孩子上一個(gè)更好的幼兒園不惜重金,，專職接送,，犧牲自我的事業(yè)和工作也再所不惜，父母是偉大的,，我們應(yīng)當(dāng)為自我喝彩,！可是，在幼教中陷入困惑與迷茫的大有人在,，朋友聊天,，更多也是教育之難，我想,，大家都有同感,，我也一樣,。當(dāng)我用某些理論去指導(dǎo)幼教實(shí)踐時(shí)，也曾陷入深深的矛盾和自責(zé)之中,，因?yàn)樗贿m合孩子,！我開始思考新的航向。

孩子上進(jìn),，聰明,，乖巧，善良,，經(jīng)常幫忙別人,，還會(huì)關(guān)心別人，異常善解人意,，在別人發(fā)生矛盾時(shí),，總會(huì)有理有節(jié)地勸慰別人，儼然一個(gè)小大人,！今年上幼兒園,，知識(shí)的重復(fù)讓我感覺(jué)有些浪費(fèi)時(shí)間，我覺(jué)得在這個(gè)學(xué)習(xí)關(guān)鍵期應(yīng)當(dāng)及時(shí)引導(dǎo)和提高他的學(xué)習(xí)本事,。從事多年語(yǔ)文教學(xué),，我覺(jué)得語(yǔ)文是最講究基礎(chǔ)知識(shí)積累的，記憶字詞,，閱讀理解,，會(huì)話寫作是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的基石，決定先從閱讀開始,。

有一天,，兒子心血來(lái)潮，大講他的故事會(huì),，原先他把他讀過(guò)的故事全背下來(lái)了,，一些描述的詞語(yǔ)，四字詞語(yǔ),，成語(yǔ)竟然也脫口而出,，我們震驚了！真是無(wú)意插柳柳成蔭??！

會(huì)閱讀了，沒(méi)有拼音的故事書也能流利的讀下來(lái),，還能發(fā)表一下評(píng)論呢,！

之后，我們?cè)谂囵B(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的同時(shí)，引導(dǎo)他早期寫作,。日記是孩子每一天晚上的必修課,，由不明白如何寫到每一天自我堅(jiān)持寫，使他的思想也經(jīng)歷了一個(gè)快速成熟的過(guò)程：我是男子漢,！我很勇敢!我很堅(jiān)強(qiáng)！自我評(píng)價(jià)和自我覺(jué)醒立刻在日記里呈現(xiàn)出來(lái),，這也是我們始料不及的,！

家庭教育專家分享小學(xué)生教育心得篇三

一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，不僅僅是看學(xué)習(xí),，只有綜合素質(zhì)的整體提高才是應(yīng)對(duì)將來(lái)日益激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的保障,。因此，自從孩子懂事起,，我們就刻意教育孩子要學(xué)會(huì)寬容,、懂禮貌，對(duì)一些簡(jiǎn)單的事能判斷出對(duì)錯(cuò),。上幼兒園之后就開始教育孩子要熱愛(ài)集體,、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)以及遵守各項(xiàng)規(guī)章制度的行為規(guī)范,。因此,，孩子在學(xué)校里是非常遵守紀(jì)律，聽(tīng)老師話的學(xué)生,。同時(shí),，我們還經(jīng)常提醒他要做一個(gè)懂禮貌、愛(ài)勞動(dòng),、有愛(ài)心的孩子,，見(jiàn)到老師、同學(xué)要主動(dòng)問(wèn)好,。記得有一次孩子的姥姥來(lái)家里,，女兒拿出她自己喜歡吃的巧克力分給大家吃，可能老人都特別疼孩子,，當(dāng)時(shí)確實(shí)巧克力也只夠家里人分的,，她姥姥就說(shuō)：“姥姥不吃，留著給蒙蒙下次吃,?！蔽耶?dāng)時(shí)就批評(píng)了媽的觀點(diǎn)，小孩給你東西吃就一定要吃,，要不養(yǎng)成習(xí)慣,，她覺(jué)得反正給你也不吃，等她大了也不會(huì)懂得孝順老人了。

孩子的模仿性很高,，很多性格和做法都是從自己的家長(zhǎng)身上去學(xué)習(xí),、模仿。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，從出生到上學(xué),，甚至到中學(xué)，可能接觸最多的還是孩子的家長(zhǎng),，他(她)們時(shí)時(shí)在模仿著父母的一言一行,。還是孩子四歲的時(shí)候，我們一起坐公交車去市區(qū),。我和老婆坐了兩個(gè)位置,，我抱著小孩，后來(lái)上來(lái)一位年紀(jì)比較大的老人,，因?yàn)槲覀冏竺?，老人站在前面，再加上我抱著女兒就沒(méi)有讓座,，可我女兒的一句話讓我觸動(dòng)很深,，她說(shuō)：“爸爸，你怎么不給老爺爺讓座??？你不是說(shuō)看到年紀(jì)大的要讓座的嗎？”我當(dāng)時(shí)心里真的非常高興——我女兒董事了,。于是,，我就告訴女兒：“你讓媽媽抱著，爸爸剛才沒(méi)看到,，現(xiàn)在就給老爺爺讓座,！”

現(xiàn)在大都是獨(dú)生子女，隨著生活條件的提高,，孩子在家庭中處于絕對(duì)中心的位置,。在孩子小的時(shí)候，我也給孩子買了許多玩具,，但孩子到現(xiàn)在對(duì)她所有的玩具都是最愛(ài),，因?yàn)槊總€(gè)玩具上都是爸爸媽媽對(duì)女兒的愛(ài)。她經(jīng)常要拿出來(lái)看一看,，哪個(gè)是爸爸買的,，哪個(gè)是媽媽買的。每次看完,，都要自己整理好放回原處,。有一次在她姥姥家,，她姥姥摘了好多嫩嫩的豆子，要?jiǎng)兊魵ぷ鱿★?。于是,，我女兒和她媽媽一起剝豆了，可她媽媽才剝一點(diǎn)就去鄰居家了,，結(jié)果我女兒一個(gè)人全部剝完,。我抱著女兒表?yè)P(yáng)了她，自己做的事情就一定要做完,，這才是好孩子,。

我們經(jīng)常看到一些報(bào)道,，大學(xué)生生活不會(huì)自理等等,，無(wú)不給我們提醒,，孩子不能獨(dú)立,，永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的孩子。為了給孩子獨(dú)立,，我還得了個(gè)殘忍的稱號(hào),。那還是孩子剛剛學(xué)著走路，每次摔倒,，我都要求女兒自己爬起來(lái),，然后還告訴她，自己摔倒的一定要自己爬起來(lái),，現(xiàn)在我可以拉你,，可爸爸、媽媽不在身邊的時(shí)候誰(shuí)來(lái)拉你呢,。后來(lái)看著女兒摔得膝蓋上留著血,，眼睛里噙著淚水告訴我：“爸爸，我下次走路會(huì)小心的,！”聽(tīng)了女兒的話我心里既有心疼又有欣慰,。

與孩子溝通，最重要的是要平等,，每個(gè)人都渴望得到尊重,。孩子也不例外。孩子在學(xué)習(xí)的.過(guò)程中,，會(huì)遇到或多或少的難題,，在她向你求救或者準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，盡量不要批評(píng),、抱怨孩子,，在任何時(shí)候都要信任孩子，給她時(shí)間，勉勵(lì)她,、鼓勵(lì)她相信自己有能力克服困難,。我們從旁助她分析原因，查找問(wèn)題的所在,，從側(cè)面啟發(fā)她,、引導(dǎo)她，激發(fā)她解決問(wèn)題的欲望,，和她一起享受解決問(wèn)題后的喜悅心情,。我一直相信，現(xiàn)在我們欺騙孩子一次,，孩子將來(lái)就會(huì)欺騙你一百次,。對(duì)孩子的不同意見(jiàn)要認(rèn)真聽(tīng)完，不能隨意打斷,，等她說(shuō)完再告訴孩子你的想法,，一定要站在平等的位置上，不能一味的居高臨下,，去提要求,、下命令，否則你以后真的再也沒(méi)法知道孩子的真實(shí)想法和現(xiàn)實(shí)情況了,。

家庭教育專家分享小學(xué)生教育心得篇四

在現(xiàn)實(shí)生活中,，一些小學(xué)二，三年級(jí)學(xué)生還不會(huì)自己整理書包,，吃飯后不會(huì)整理飯桌面,，寫完作業(yè)后不會(huì)整理自己的寫字臺(tái)。作為母親,，我從小做好孩子的榜樣,，帶著孩子一起收拾書包，收拾書桌,，整理房子,，久而久之，孩子就已經(jīng)養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣,，做完作業(yè),，自己整理書包，自己整理書桌,，飯后自己把碗筷收拾好,。讓孩子從小就培養(yǎng)一種自我管理的意識(shí)。

在孩子睡覺(jué)前每天看下自己制定的板塊,，是否已經(jīng)全部做到,？有多少?zèng)]有完成的,？這樣可以約束他的自我管理，形成好的一個(gè)行為習(xí)慣,。

孩子根據(jù)自己的實(shí)際情況制定學(xué)期的總目標(biāo)和階段性的自我發(fā)展目標(biāo),。階段目標(biāo)要小而實(shí)際，要有利于實(shí)現(xiàn),，并自己預(yù)訂可以實(shí)現(xiàn)的時(shí)間,。如，孩子在上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,，讓孩子目標(biāo)訂為：第一月學(xué)會(huì)自己整理東西,，帶齊物品，如果制定的目標(biāo)在這一個(gè)月沒(méi)有出現(xiàn)問(wèn)題,，則表示已經(jīng)實(shí)現(xiàn),，那就可以獎(jiǎng)勵(lì)孩子幾個(gè)星星（集到多少個(gè)星星可以讓孩子選擇一個(gè)獎(jiǎng)品），然后可以繼續(xù)制定下一階段的目標(biāo),。

在日常生活管理中,，比如，買生活用品,，讓孩子一起參與來(lái),，充分尊重和采納孩子的意見(jiàn),。在家里,，我基本上不對(duì)孩子的任何行為做出評(píng)判，即使孩子不想寫作業(yè),，或在寫作業(yè)時(shí)有拖拉現(xiàn)象,，我會(huì)平和跟孩子說(shuō)："累了吧？需要媽媽給你按摩下嗎,？"孩子在這個(gè)時(shí)候會(huì)高興地說(shuō)："好?。∥掖_實(shí)有點(diǎn)累了,。"當(dāng)給孩子按摩幾分鐘后,，孩子會(huì)高興地繼續(xù)寫作業(yè)或者看課外書……由此可見(jiàn)，孩子上學(xué)真的很辛苦,，我們應(yīng)該理解與尊重孩子,，讓孩子學(xué)會(huì)自己管理時(shí)間，不要給予孩子過(guò)多的要求,，不要隨意給孩子貼任何標(biāo)簽,，允許自己給予孩子足夠的愛(ài)與陪伴就好。

陶行知說(shuō)“教是為了不教”,，魏書生認(rèn)為“管是為了不管”,，其實(shí)就是說(shuō)要充分發(fā)揮孩子在學(xué)習(xí)生活管理中的主體作用,。引導(dǎo)孩子自我管理，根本上在于培養(yǎng)孩子自我管理的能力,。

我想,，當(dāng)孩子們實(shí)現(xiàn)從“被管理者”到“管理者”的角色轉(zhuǎn)變，讓自己直接管理自己,，每一位孩子都能實(shí)現(xiàn)自我,，不會(huì)在學(xué)習(xí)，生活中出現(xiàn)拖拉現(xiàn)象,，并能感受歡樂(lè)與喜悅,。

家庭教育專家分享小學(xué)生教育心得篇五

王梓旭在學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦，始終保持勤奮進(jìn)取,，努力拼搏的精神,，在生活中是一個(gè)文明守紀(jì)，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué),，令老師和家長(zhǎng)都十分放心的好孩子。

我們家有三個(gè)孩子,，兩個(gè)女兒的年齡相仿,，一個(gè)高中，一個(gè)初中,，兒子的年齡和她們相差六七歲,，女兒上小學(xué)那時(shí)，可以說(shuō)我作為父母,，那算不上是真正的家庭教育,，最多也就是檢查一下作業(yè)，給他們講講不會(huì)的題目,，但是在那個(gè)過(guò)程當(dāng)中,，我表現(xiàn)最多的就是指責(zé)和說(shuō)教，也就是把自己原生態(tài)的家庭教育方式給使出來(lái)了,，其實(shí)父母的一言一行,，真的對(duì)孩子影響很深，還記得是兒子剛上一年級(jí)的時(shí)候?qū)ξ抑v的一句話,，讓我知道自己的教育方式出了問(wèn)題,，一次兒子放學(xué)回到家，我說(shuō)快點(diǎn)把作業(yè)拿給我檢查,，你聽(tīng)到了嗎,，怎么還不去拿，說(shuō)這些話的語(yǔ)氣都是在命令式的,，這時(shí)兒子向我說(shuō)：“媽媽,，你不能心平氣和地跟我說(shuō)嗎,。”我問(wèn)他心平氣和有用嗎,，他說(shuō)你試都不試怎么知道沒(méi)用,，是的孩子需要一個(gè)好的感受，孩子能得到好的感受,，才能做出好的行為,，從那以后，我特別留意和孩子說(shuō)話的語(yǔ)氣,。

大多數(shù)的孩子都喜歡得到夸獎(jiǎng),，我兒子也是，小學(xué)一年級(jí)時(shí),，我發(fā)現(xiàn)檢查他作業(yè)的時(shí)候,，只要跟他檢查出來(lái)錯(cuò)誤，他就不高興,，還不能虛心的去問(wèn)問(wèn)題,，就是在那里生氣，鬧情緒,，我就跟他講,，什么時(shí)候你認(rèn)為這個(gè)題目你自己想把它整明白,你再來(lái)謙虛地像我和我姐姐請(qǐng)教，如果有情緒真能解決問(wèn)題,，對(duì)你的學(xué)習(xí)有幫助,，你也可以選擇，你試著聽(tīng)從內(nèi)心的想法,，過(guò)一會(huì),，他會(huì)很不好意思的拿著作業(yè)來(lái)到我跟前說(shuō)：“媽媽,，你跟我講講,。”這個(gè)時(shí)候我認(rèn)為不要去指責(zé)他,，讓他自己學(xué)會(huì)判斷,，給他點(diǎn)時(shí)間,。

在學(xué)習(xí)上給予孩子最多的應(yīng)該是正確的引導(dǎo)，我給孩子說(shuō)，課堂上的四十五分鐘真的特別重要,，老師講的知識(shí)點(diǎn)一定要認(rèn)真的去聽(tīng)，把今天學(xué)習(xí)的知識(shí)整理清楚,，弄明白,，有不明白的地方要及時(shí)去問(wèn)，可以問(wèn)老師和同學(xué),，不恥下問(wèn),，你們學(xué)過(guò)這個(gè)道理,，還要結(jié)合今天學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，去做練習(xí),，多見(jiàn)題型,，兒子喜歡做課后的練習(xí)，每天都能做一張課外的試題,，尤其是快接近期末考試的時(shí)候,，他一天下來(lái)就是四張?jiān)嚲怼?/p>

我特別喜歡兒子跟我聊天，不管他說(shuō)什么,，我現(xiàn)在都學(xué)著不去打斷他,，以前都是嘴上說(shuō)我再聽(tīng)，其實(shí)心不在焉的,，會(huì)讓孩子覺(jué)得父母是在敷衍他,，他會(huì)氣餒就不愿意去說(shuō)了，只有孩子肯說(shuō),，才能練習(xí)他的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

我們每個(gè)家長(zhǎng)都希望孩子健康茁壯的成長(zhǎng)，成為一個(gè)正直,、善良,、有活力、有擔(dān)當(dāng),、有一顆感恩的心,、一種積極的精神、一分不怕吃苦的毅力,，但是父母光有愛(ài)是不夠的,，需要陪伴、需要管理自己的情緒,、還要給予精神鼓勵(lì),，父母的改變不容易，讓我們和孩子共同進(jìn)步,、共同成長(zhǎng),、我覺(jué)得是不容易，但是真的很幸福,。

家庭教育專家分享小學(xué)生教育心得篇六

1,、盡快適應(yīng)新環(huán)境，新老師,，新課程,。有事及時(shí)和班主任溝通，應(yīng)該在新的集體中揚(yáng)長(zhǎng)避短,，放大自身的優(yōu)點(diǎn),，樹立自我良好的形象,，勞動(dòng)上積極些，自薦擔(dān)任新集體中的班干部或者課代表,，這樣可以在新老師面前留下美好的第一印象,。

2、暑假里可以提前閱讀初中的歷史和語(yǔ)文課本,，有條件的話把語(yǔ)文背誦篇目利用小升初的暑假先熟悉起來(lái),，這樣比其他孩子就多一個(gè)暑假進(jìn)行背誦，當(dāng)老師講解到的時(shí)候語(yǔ)感會(huì)很好,，背誦起來(lái)也相對(duì)輕松很多,。至于歷史，除了培養(yǎng)興趣以外,，現(xiàn)在的歷史中考題目比較靈活,，借助思維導(dǎo)圖的復(fù)習(xí)會(huì)事半功倍。

3,、減少手機(jī)等智能設(shè)備的使用時(shí)間和頻率,。初中3年，轉(zhuǎn)眼即逝,，孩子的認(rèn)知會(huì)越來(lái)越有難度,，如果作業(yè)過(guò)分依賴搜答案的話，學(xué)業(yè)上很難有起色,。更何況手機(jī)電腦的誘惑如此之大,，孩子根本抵制不了。只有開頭的時(shí)候定好規(guī)則,，那么履行起來(lái)才有章法,。

1、小學(xué)到初中,，不單單是年齡上的過(guò)渡,，更多的是孩子心理上的成長(zhǎng)。每天保持和孩子有一定的溝通,，聊聊新學(xué)校,，新同學(xué)，新老師,，哪怕孩子沒(méi)有話題,，家長(zhǎng)也要找話題和孩子說(shuō)話,，做到家長(zhǎng)是孩子永遠(yuǎn)的傾訴對(duì)象,，讓孩子不覺(jué)得孤單或者無(wú)助。經(jīng)常和孩子角色互換,，把自己工作中遇到的困難告訴孩子，讓他想想辦法,，這樣做,，激發(fā)了孩子的責(zé)任感,，非常有利于孩子的身心健康發(fā)展。

2,、與老師的聯(lián)系通道一定要多方位保持暢通。每天早中晚都要看看老師的群消息,，工作再怎么忙也不要忽視學(xué)校發(fā)來(lái)的信息,。剛剛進(jìn)入初一,，有很多信息是要采集的，哪怕重復(fù)登記也沒(méi)有辦法,，因?yàn)樾掳嘀魅我唤o學(xué)校不同部門各種各樣的表格,，如果家長(zhǎng)此時(shí)經(jīng)常被@到什么什么沒(méi)有做,，沒(méi)有登記，那么老實(shí)說(shuō)新班主任對(duì)家長(zhǎng)的印象肯定大打折扣,。

3,、小升初之后,，我聽(tīng)見(jiàn)最多的家長(zhǎng)反映就是小學(xué)我們成績(jī)很好，怎么到了初一成績(jī)就下滑厲害呢,。這個(gè)問(wèn)題吧，我們要積極面對(duì),，很多時(shí)候分?jǐn)?shù)高低不是重點(diǎn),，而是分?jǐn)?shù)背后折射出孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)習(xí)熱情等。資深教師上課絕對(duì)不存在孩子不認(rèn)真的問(wèn)題,，年輕老師有得是精力會(huì)積極課后輔導(dǎo)。所以老師無(wú)論年齡高低都有利弊,，家長(zhǎng)們要從孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)中積極找原因,。切忌在孩子面前議論老師的不足,，遇到問(wèn)題及時(shí)和班主任溝通，積極找任課老師問(wèn)清楚,，不要猜來(lái)猜去，畢竟孩子會(huì)避重就輕轉(zhuǎn)述問(wèn)題,。

4,、關(guān)于課后輔導(dǎo)材料，我覺(jué)得家長(zhǎng)們不用提前購(gòu)買,，目前學(xué)校使用的資料各不相同，書店里也種類繁多,，到底孩子適合什么資料進(jìn)行輔助學(xué)習(xí),，最有發(fā)言權(quán)的還是每天上課的老師,。一般進(jìn)入新學(xué)校學(xué)習(xí)1個(gè)月之后，孩子的情況才能被諸多老師熟悉,，所以9月份不要去打聽(tīng)，因?yàn)槔蠋熞膊磺宄?，說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)。

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家庭教育專家分享小學(xué)生教育心得篇七

最近經(jīng)過(guò)和家長(zhǎng)交流,，我發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)在孩子的教育問(wèn)題上存在一些問(wèn)題，結(jié)合這些問(wèn)題,，對(duì)于家庭教育我提出幾點(diǎn)提議,。

健康不僅僅是指沒(méi)有疾病或病痛,，并且是一種軀體上,、精神上和社會(huì)上的完全良好狀態(tài),。也就是說(shuō)健康的人要有強(qiáng)壯的體魄和樂(lè)觀向上的精神狀態(tài)，并能與其所處的社會(huì)及自然環(huán)境堅(jiān)持協(xié)調(diào)的關(guān)系,。

另外是良好的社會(huì)適應(yīng),，很多家長(zhǎng)為了讓孩子多做些題,，多學(xué)些特長(zhǎng)，把孩子的時(shí)間安排的滿滿的,，孩子沒(méi)時(shí)間和同學(xué),、朋友玩,。我們應(yīng)當(dāng)冷靜的想一下，孩子學(xué)習(xí)最終是為了生活,，如果成了學(xué)習(xí)機(jī)器，孩子談何生活,？怎樣讓孩子學(xué)會(huì)相處,，學(xué)會(huì)良好的社會(huì)適應(yīng)。這些問(wèn)題,，我們?cè)诎才藕⒆由詈蛯W(xué)習(xí)時(shí)，要統(tǒng)籌兼顧,，要堅(jiān)持健康第一。

把孩子當(dāng)成人,，聽(tīng)起來(lái)難聽(tīng),，但做起來(lái)很多家長(zhǎng)真的沒(méi)把孩子當(dāng)人對(duì)待,。在和孩子交流時(shí)，大部分家長(zhǎng)擺出家長(zhǎng)作風(fēng),，你要怎樣怎樣,，一副居高臨下的姿態(tài)。孩子是我們的寶貝,，更是我們家庭重要的一份子，在處理家庭中的問(wèn)題時(shí),，我們要研究孩子的感受,，要聽(tīng)取孩子的意見(jiàn),。

我以往看到一位家長(zhǎng)，在孩子學(xué)習(xí)輪滑時(shí),，由于輪滑鞋質(zhì)量比較差,，孩子本身力量又小,，學(xué)習(xí)速度比較慢，這位媽媽家長(zhǎng)一著急,，過(guò)去就把孩子一腳踢倒。孩子是自我,，還是家長(zhǎng)長(zhǎng)面子的工具,，這位家長(zhǎng)拿孩子當(dāng)人看了嗎,？我們身邊還有一個(gè)孩子，此刻上三年級(jí),，家長(zhǎng)每一天讓孩子練琴,、學(xué)習(xí),，很少讓孩子玩，此刻看這孩子,，不僅僅運(yùn)動(dòng)本事極差，個(gè)子很矮,，并且心智年齡很小,，基本不會(huì)和小朋友交流,，我想這位家長(zhǎng)沒(méi)把孩子當(dāng)人對(duì)待,。在學(xué)校門口,，我還看到過(guò)一幕，也是位媽媽走一步踢一腳孩子,，孩子顯然是有話要說(shuō),，但家長(zhǎng)不給孩子機(jī)會(huì),，愣是把孩子踢進(jìn)了學(xué)校，我不明白這位家長(zhǎng)是把自我的孩子當(dāng)寶貝,，還是把孩子當(dāng)什么，起碼不像是人,。

作為家長(zhǎng),，我們的確很辛苦,，孩子有時(shí)也的確不聽(tīng)話，但我們?cè)诎l(fā)火前必須盡量克制一下,，盡量用平等的語(yǔ)氣和孩子講道理,，孩子和我們一樣需要尊重,，因?yàn)樗麄兪侨耍『⒆右彩撬晕?，不要把家長(zhǎng)的期望都寄托在孩子身上，因?yàn)樗麜?huì)很累,！

很多家長(zhǎng)在孩子的特長(zhǎng)發(fā)展上選擇盲從,，xxx學(xué)跳舞,，參加了電視臺(tái)的演出，我們也去跳舞吧,！xxx學(xué)小提琴,，參加考級(jí)了,，我們也學(xué)小提琴吧,！總之，是看到了別人的光彩照人的一面,，很少研究孩子的感受。

我們家的孩子就是受害者之一,，李怡萱四歲半開始學(xué)鋼琴,，其實(shí)她并不喜歡，我固執(zhí)的認(rèn)為鋼琴對(duì)女孩子的氣質(zhì)很有用,，就堅(jiān)持讓她練。李怡萱很喜歡畫畫,，我以沒(méi)時(shí)間為由一向沒(méi)給她學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，直到六歲半，在孩子的一再要求下，我才給她報(bào)了畫畫班,。我身邊也有位小朋友,，十分喜歡畫畫,，可是媽媽認(rèn)為跳舞能夠增強(qiáng)孩子的氣質(zhì)修養(yǎng),，一向堅(jiān)持讓孩子學(xué)習(xí),，孩子不喜歡是一回事,，在學(xué)習(xí)過(guò)程中孩子受到的打擊對(duì)心靈的影響恐怕是很難彌補(bǔ)的,。在孩子班級(jí)排練舞蹈時(shí),，我看到很多學(xué)過(guò)舞蹈的孩子也不是異常出眾，相反有的動(dòng)作很不協(xié)調(diào),，學(xué)習(xí)舞蹈究竟是不是該成為女孩的必修課,？（當(dāng)然還有男孩的跆拳道,。）我們?cè)诮o孩子選擇特長(zhǎng)發(fā)展時(shí)，結(jié)合孩子自身的特點(diǎn)和愛(ài)好,，絕不能盲從,，僅有愛(ài)好了,，學(xué)習(xí)才會(huì)持久,，才會(huì)收到更好的效果。

另外，很多家長(zhǎng)看到一些家庭教育的文章，或者發(fā)在班級(jí)的帖子,，或者聽(tīng)到別的家長(zhǎng)的教子經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)常感覺(jué)好就趕緊用這些方法拿自我的孩子做實(shí)驗(yàn)。這些家長(zhǎng)可能忘記了,，每一位孩子都有自我的特點(diǎn),，拿別人的辦法扣在自我孩子身上，傷害的是自我的孩子,。每一個(gè)孩子都有自我的習(xí)慣,，在教育方法上絕不能盲從,，我們要學(xué)的是理念,，是科學(xué)的家庭教育觀念，絕不是別人的操作方法,。

每一個(gè)孩子剛出生時(shí),，都沒(méi)有任何缺點(diǎn),。孩子的很多缺點(diǎn)主要是家庭教育的問(wèn)題,。我很想提醒各位家長(zhǎng)，在你訓(xùn)斥,、責(zé)備,、抱怨自我孩子的時(shí)候,，先想想自我是怎樣做的？有的家長(zhǎng)抱怨自我的孩子不合群,、太內(nèi)向,，那平時(shí)你和孩子玩的時(shí)間多嗎？孩子有自我喜歡的群體嗎,？你給孩子創(chuàng)造孩子合群的機(jī)會(huì)了嗎？有的家長(zhǎng)抱怨自我的孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，你在處理問(wèn)題時(shí)認(rèn)真嗎？在孩子學(xué)習(xí)時(shí),，你認(rèn)真輔導(dǎo)了嗎,？有的家長(zhǎng)抱怨自我的孩子說(shuō)臟話,，你平時(shí)說(shuō)了嗎？有的家長(zhǎng)抱怨自我的孩子不講衛(wèi)生,，那你平時(shí)怎樣做的？當(dāng)我們靜下心來(lái)仔細(xì)思考的時(shí)候,，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題是出在家長(zhǎng)身上,，并且很多壞習(xí)慣直接影響孩子的學(xué)習(xí)和以后的生活,，所以家長(zhǎng)朋友們真的要檢討自身的問(wèn)題，習(xí)慣不是一天就養(yǎng)成的,，期望自我的孩子優(yōu)秀，首先自我先做個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng),。

李怡萱參加了我的碩士論文答辯,，當(dāng)我答辯完后，答辯委員會(huì)和旁聽(tīng)的同學(xué)給了我長(zhǎng)時(shí)間的掌聲,。孩子很驕傲，過(guò)后她問(wèn)我是怎樣做的,，我就給孩子說(shuō)了一句話：“不管干什么,，都認(rèn)真對(duì)待,，爭(zhēng)取做的?！焙⒆雍孟衤?tīng)懂了，也像沒(méi)懂,，但此刻看自我的孩子,，不管干什么的確很認(rèn)真，很上進(jìn),。

為了孩子，我們的舉動(dòng)必須十分溫和而慎重馬克思,。作為家長(zhǎng),，我們要時(shí)常提醒自我，做好孩子的榜樣,，因?yàn)?，你給孩子說(shuō)教一百句,，也不如做好一件事教育效果好,。

家庭教育專家分享小學(xué)生教育心得篇八

家庭教育指導(dǎo)個(gè)案不難寫,，只是我們班主任很忙,，大家沒(méi)有時(shí)間認(rèn)真寫。我想我們只要做好以下幾點(diǎn),，就可以寫出好的個(gè)案,。

一、首先要聽(tīng)醉梅老師個(gè)案指導(dǎo)錄音（20xx年4月23日）和醉梅老師個(gè)案指導(dǎo)概要（xxxx年3月）,，讓我們對(duì)個(gè)案撰寫有初步認(rèn)識(shí),。利用周末集中精力完成,。遇到問(wèn)題再聽(tīng)錄音,看指導(dǎo)概要。

二,、其次搞清楚什么是個(gè)案。醉梅老師個(gè)案指導(dǎo)概要中有,，在這我特別強(qiáng)調(diào),。我們?cè)趯憰r(shí)首先要加深對(duì)什么是個(gè)案的認(rèn)識(shí),。

個(gè)案就是案例，一個(gè)孩子就是一個(gè)案例,。家庭教育個(gè)案指導(dǎo)就是把有問(wèn)題的孩子作為研究對(duì)象,進(jìn)行全面搜集和孩子有關(guān)的一些資料，來(lái)進(jìn)行全面,、細(xì)致,、深入的分析,，診斷出問(wèn)題行為背后的真正原因，并提出解決問(wèn)題的措施,，改變家長(zhǎng)的育人理念和方法,，達(dá)到解決孩子問(wèn)題的目的,。

個(gè)案指導(dǎo)班主任老師必須具備的一項(xiàng)基本技能，一項(xiàng)育人能力,。做個(gè)案指導(dǎo)就是把我們所學(xué)的理論運(yùn)用于實(shí)踐,，從實(shí)踐中提高家教指導(dǎo)能力,。再總結(jié)升華為經(jīng)驗(yàn)性的知識(shí)和理論。

三,、第三,、指導(dǎo)思想要正確:顧老師提出的現(xiàn)代家庭教育十大理念,。我的個(gè)案用的是問(wèn)題孩子的產(chǎn)生主要源于問(wèn)題家長(zhǎng)。我研究的就是讓我最頭疼的一個(gè)學(xué)生,。選這個(gè)真實(shí)的案例，有話可寫,，家長(zhǎng)和學(xué)生的變化都很明顯,。班主任工作總結(jié)、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化指導(dǎo)中都有文字材料,。網(wǎng)上搜集相關(guān)資料進(jìn)一步深化認(rèn)識(shí)，再實(shí)踐,，再認(rèn)識(shí)。

四,、第四,、按老師給出的格式套,。（根據(jù)自己的個(gè)案《多一點(diǎn)愛(ài)的教育》進(jìn)行講解。）

五,、第五,、和大家交流困惑,。

家庭教育專家分享小學(xué)生教育心得篇九

我們的孩子xx是x市安居苑小學(xué)的3年級(jí)學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)比較優(yōu)異,，并且在《數(shù)學(xué)大王》雜志上發(fā)表了一篇小論文，我們家長(zhǎng)也經(jīng)常為自我的孩子感到驕傲和自豪，下頭在此和大家交流一下培養(yǎng)孩子過(guò)程中的一些心得和體會(huì),，如有不當(dāng)之處請(qǐng)多諒解,。

xx從小時(shí)就很愛(ài)學(xué)習(xí),，我們家長(zhǎng)看準(zhǔn)了孩子的這個(gè)特點(diǎn)，異常注重培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣,，保護(hù)孩子學(xué)習(xí)的興趣，使孩子從小至今一向把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一件很歡樂(lè)的事情,。我們家長(zhǎng)從來(lái)不給孩子定學(xué)習(xí)任務(wù)，而是經(jīng)常經(jīng)過(guò)游戲的方式引導(dǎo)孩子,，比如用撲克牌算24點(diǎn)，早期的時(shí)候讓孩子玩電腦教育游戲軟件等等,，最重要的一點(diǎn)是每當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)有了提高，掌握了一些新的知識(shí),，家長(zhǎng)就要毫不吝嗇地表?yè)P(yáng)他,，增強(qiáng)他學(xué)習(xí)的歡樂(lè)感受，引導(dǎo)和培養(yǎng)他愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

孩子的心靈是比較脆弱的，壓力太大可能會(huì)給孩子造成負(fù)面的影響甚至喪失學(xué)習(xí)的興趣,。我們家長(zhǎng)從來(lái)不給孩子施加學(xué)習(xí)壓力,，沒(méi)有要求孩子考試要考多少分以上等等,，xx有時(shí)候測(cè)驗(yàn)或考試沒(méi)考好，心境異常沮喪,，我們家長(zhǎng)在這時(shí)候往往是對(duì)孩子進(jìn)行保護(hù),，安慰他,，鼓勵(lì)他，幫忙孩子減輕壓力,，使他迅速地從失敗的陰影中解脫出來(lái)，等過(guò)一段時(shí)間后再來(lái)總結(jié)上一次失敗的原因。我們覺(jué)得這樣做在保護(hù)了孩子同時(shí),，也教會(huì)了孩子正確應(yīng)對(duì)失敗的辦法。

孩子在學(xué)習(xí)時(shí)家長(zhǎng)不要在旁邊陪著孩子,，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)和自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。每一天放學(xué),，xx基本上都在家長(zhǎng)還沒(méi)回家的情景下很快地寫完作業(yè)，寫完作業(yè)后孩子能夠按照自我的意愿看電視或干些別的事情,，我們家長(zhǎng)從不干涉,。經(jīng)過(guò)這樣不僅僅培養(yǎng)了孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并且使孩子養(yǎng)成了寫作業(yè)不拖沓的好習(xí)慣,。

家庭教育專家分享小學(xué)生教育心得篇十

對(duì)孩子的素質(zhì)教育，應(yīng)該是所有家長(zhǎng)的夙愿,，從上到下也喊了很多年,，今年9月國(guó)家正式出臺(tái)雙減政策,，10月，新東方發(fā)布公告于11月底停止k9培訓(xùn)服務(wù),；11月也就是上周末,，13號(hào),，學(xué)而思宣布學(xué)科類培訓(xùn)今年底全面截止；這并非一驚一乍,，也不是一緊一松,，而是徹底禁止了,；國(guó)家為什么大動(dòng)干戈，個(gè)人覺(jué)得除了表面上的目的：追求教育的公平,、減輕學(xué)生的壓力、降低教育的成本,，之外,，其核心要素就是素質(zhì)教育，雙減”新政的頒布,，重在打擊k9培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，給學(xué)生和家長(zhǎng)減負(fù),，同時(shí)也告誡了我們這些家長(zhǎng)，到了革新育兒觀念的時(shí)候了,，更需要關(guān)注孩子的身心健康以及理性規(guī)劃孩子未來(lái)。

第一：對(duì)孩子自我價(jià)值感的培養(yǎng)

第二：注重孩子自己的興趣和愛(ài)好,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力,；

不過(guò)分強(qiáng)逼,，但也不能完全散養(yǎng)，雙減政策的出臺(tái),，空出的時(shí)間,，并不是讓孩子放飛自我，無(wú)拘無(wú)束,，而是轉(zhuǎn)變方式,，我們以往的教育,，都以知識(shí)考察來(lái)檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力高低。所以,，導(dǎo)致校外機(jī)構(gòu)瘋狂幫助孩子強(qiáng)化知識(shí)學(xué)習(xí)，提高分?jǐn)?shù),?？陀^上,，這些可能會(huì)對(duì)提升學(xué)習(xí)能力有一定作用。但是,，目標(biāo)與手段顛倒,，我們的目標(biāo)應(yīng)該是提升孩子的學(xué)習(xí)能力，而不是過(guò)分注重掌握現(xiàn)有的知識(shí),，懂得多，知識(shí)面廣,，固然好,；但是,，當(dāng)下社會(huì)，科技日新月異,，誰(shuí)能準(zhǔn)確預(yù)見(jiàn)未來(lái)的工作和行業(yè)會(huì)是如何,？所以,，擁有學(xué)習(xí)能力，才是以不變應(yīng)萬(wàn)變的重中之重,，授之以魚不如授之以漁,！

以上就是個(gè)人的淺見(jiàn)，愿與各位家長(zhǎng),，老師共勉。

家庭教育專家分享小學(xué)生教育心得篇十一

學(xué)生的成績(jī)一直是家長(zhǎng)們的話題,。因此許多的父母都是積極尋找各種各樣方法，期待可以協(xié)助小孩有效的提高學(xué)業(yè)成績(jī),，作為校內(nèi)成績(jī)并不頂尖的學(xué)生家長(zhǎng),，在“如何提高成績(jī)“這個(gè)話題上,，其實(shí)也沒(méi)有什么拿得出手的成就。但我們堅(jiān)信,，成績(jī)好的孩子，一定指的是方法得當(dāng)?shù)暮⒆?，相?duì)于學(xué)知識(shí),，培養(yǎng)習(xí)慣更為重要。

自我管理是一切成功的前提,。對(duì)于孩子本身來(lái)說(shuō),，善于獨(dú)立思考，能夠科學(xué)利用時(shí)間,，都是應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成的良好習(xí)慣,。

抓緊時(shí)間的大白話是“別磨蹭”。學(xué)習(xí)過(guò)程中,，一邊做題一邊玩筆，外加翻翻課外書,，時(shí)間的利用率自然就是很低,。同理，彈琴的時(shí)候,，彈完一段歇半天，早上醒了賴半天床不起來(lái),，這些都是學(xué)習(xí)、生活中應(yīng)當(dāng)去注意的,。大家的學(xué)習(xí)時(shí)間有限，拼的其實(shí)就是學(xué)習(xí)效率,，而學(xué)習(xí)效率,，很大一部分取決于時(shí)間的利用率,。

從我作為家長(zhǎng)的自身生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō),，浪費(fèi)時(shí)間和不認(rèn)真，是我非常不認(rèn)可的,。因此教育孩子避免“低級(jí)錯(cuò)誤”成為重中之重,。數(shù)學(xué)翁老師也多次提到過(guò),，有一些孩子會(huì)在做題目時(shí)，因?yàn)椴徽J(rèn)真,，把0寫成6，或者在簡(jiǎn)單運(yùn)算上發(fā)生錯(cuò)誤,，這些都會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)效率,。

良好的個(gè)性遠(yuǎn)勝于卓越的才智,。孩子的學(xué)習(xí)則是全方位的，并不局限于讀寫算和各種技藝,。因此,，在一切孩子能自己做的事情上,，盡量讓孩子自己做，自己去規(guī)劃,，會(huì)對(duì)習(xí)慣培養(yǎng)起到良性的促進(jìn)作用。比如,，除了正常的學(xué)習(xí)以外,，周靳葭會(huì)自己計(jì)劃第二天的早飯,，清洗當(dāng)天的衣服等。

孩子的性格和才能,，歸根到底，來(lái)源于家庭,。

學(xué)校對(duì)孩子的發(fā)展起著重要的作用,，但是，在一個(gè)人身上留下不可磨滅的印記的則是家庭,。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該深入?yún)⑴c整個(gè)的教育過(guò)程,。陪伴的方法多種多樣,，但無(wú)論什么樣的方式，都需要讓孩子感受到,，父母重視孩子的教育，和孩子一直是并肩而行的,。因?yàn)楹⒆訉?duì)數(shù)學(xué)有興趣，純課內(nèi)知識(shí)不能滿足孩子的需求,，周靳葭的爸爸開始琢磨課外提升部分,。購(gòu)入《不焦慮的數(shù)學(xué)》后,，對(duì)書上的題目進(jìn)行逐講逐次研讀,，幾乎把所有題目都做了一遍,。

周靳葭自小跟隨我的老師學(xué)琴，在這個(gè)過(guò)程中,，為了更好地實(shí)現(xiàn)家庭輔導(dǎo),，我考取了中國(guó)音樂(lè)學(xué)院的古琴教師資質(zhì),，目的就是能更系統(tǒng)、更專業(yè)地進(jìn)行輔導(dǎo),，同時(shí)，也為孩子樹立榜樣,，教導(dǎo)孩子“做事要認(rèn)真”的學(xué)習(xí)態(tài)度。

21天的行為,，才能形成“習(xí)慣行為”,，90天的“習(xí)慣行為”才能成為真正的習(xí)慣,。這個(gè)過(guò)程，是需要家長(zhǎng)不斷地的提醒和鼓勵(lì)的,。

只有讓學(xué)生不把全部時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時(shí)間,，他才能順利地學(xué)習(xí),，這是教育過(guò)程的邏輯。因此,，我們的家庭教育中,，并沒(méi)有對(duì)于手機(jī)、平板等進(jìn)行嚴(yán)格管控,，反而給與了不少自由時(shí)間。比如,，每周都會(huì)有1500米的游泳,，即使是冬天到了零下，也從來(lái)不停,。因?yàn)楹⒆訉?duì)小動(dòng)物有興趣，她在小區(qū)內(nèi)救助了一條流浪狗和三只流浪貓,，家長(zhǎng)提供貓糧狗糧，她負(fù)責(zé)每天15分鐘送糧喂食,。我們唯一的要求是,，合理安排時(shí)間,。

學(xué)習(xí)過(guò)程中的習(xí)慣，不但會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī),，而且很大程度上會(huì)決定了未來(lái)人生的高度，自我控制,，是最強(qiáng)者的本質(zhì)。

家庭教育專家分享小學(xué)生教育心得篇十二

家庭教育一直被認(rèn)為是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的一環(huán),。隨著社會(huì)的變革和家庭結(jié)構(gòu)的改變,，現(xiàn)代家庭教育面臨著許多新的挑戰(zhàn),。在這個(gè)過(guò)程中，分享心得體會(huì)是非常重要的,。本文將探討家庭教育分享心得體會(huì)的意義和方法。

首先,，分享心得體會(huì)能夠增加互相之間的信任和理解,。每個(gè)家庭教育經(jīng)歷都有它的長(zhǎng)處和短處。通過(guò)分享心得,，家長(zhǎng)們能夠更好地傾聽(tīng)彼此的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，從中學(xué)習(xí)并改進(jìn)自己的家庭教育方式,。同時(shí),，孩子也能感受到家長(zhǎng)們對(duì)他們成長(zhǎng)的關(guān)注和支持,，從而增強(qiáng)家庭成員間的凝聚力,。

其次,，分享心得體會(huì)有助于提高家庭教育的效果,。教育是一項(xiàng)具有復(fù)雜性和個(gè)體差異性的任務(wù)。每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性和需要,，沒(méi)有一種固定的教育方法適用于所有的情況。通過(guò)分享心得,，家長(zhǎng)們能夠從其他人的經(jīng)驗(yàn)中找到適合自己孩子的方法，提高家庭教育的靈活性和個(gè)性化,。

此外,，分享心得體會(huì)也是家庭教育者之間的交流互動(dòng)機(jī)制,。在家庭教育中，家長(zhǎng)們扮演著決策者和引導(dǎo)者的角色,，但他們也是不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程中。通過(guò)分享心得,，家長(zhǎng)們可以與其他家庭教育者交流并討論各種問(wèn)題和挑戰(zhàn),。這種交流互動(dòng)能夠幫助家長(zhǎng)們提高自己的教育水平和解決問(wèn)題的能力,。

如何分享家庭教育心得體會(huì)呢？首先,，家庭教育分享可以通過(guò)參加家長(zhǎng)會(huì)、交流活動(dòng)或在線社區(qū)來(lái)實(shí)現(xiàn),。這些平臺(tái)為家長(zhǎng)們提供了一個(gè)互動(dòng)的空間,，可以在這里分享教育經(jīng)驗(yàn),、問(wèn)題和解決方法。其次,，在分享家庭教育心得體會(huì)時(shí),，要尊重他人的觀點(diǎn)和選擇,。每個(gè)家庭都有自己的教育方式和價(jià)值觀，沒(méi)有哪種方式是絕對(duì)正確的,。因此，在分享心得時(shí)應(yīng)避免評(píng)判和批評(píng),，相反，應(yīng)鼓勵(lì)不同經(jīng)驗(yàn)的交流和探討,。最后，家長(zhǎng)們可以鼓勵(lì)孩子參與到分享家庭教育心得體會(huì)的過(guò)程中,?？梢酝ㄟ^(guò)談?wù)摷彝ソ逃奶魬?zhàn)和成功,，鼓勵(lì)孩子分享自己的想法和經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)他們的表達(dá)和分享能力,。

綜上所述，家庭教育分享心得體會(huì)對(duì)于家庭教育的發(fā)展和提高具有重要的意義,。通過(guò)分享，家長(zhǎng)們能夠增加彼此之間的信任和理解,，提高家庭教育的效果，以及促進(jìn)交流互動(dòng),。為了有效地分享心得體會(huì),，家長(zhǎng)們應(yīng)選擇合適的分享平臺(tái),，尊重他人的觀點(diǎn)和選擇，并鼓勵(lì)孩子參與其中,。通過(guò)不斷的分享和交流，家庭教育能夠朝著更加健康和全面發(fā)展的方向前進(jìn),。

家庭教育專家分享小學(xué)生教育心得篇十三

“健康”一是指身體健康，平時(shí)周中他作業(yè)不緊的時(shí)候我會(huì)要求他陪我們一起去體育場(chǎng)跑步跳繩，時(shí)長(zhǎng)30分鐘到一個(gè)小時(shí)左右,，周末有一節(jié)體能課由教練進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，運(yùn)動(dòng)是最好的放松,，既能保護(hù)視力又能鍛煉身體,。二是指心理健康，平時(shí)多和孩子進(jìn)行溝通交流,，每天放學(xué)聽(tīng)他聊聊班級(jí)的八卦新聞、和朋友間的趣事或者不愉快,，然后我們可以及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)給予疏導(dǎo),。

1、了解他的學(xué)習(xí)進(jìn)程：我經(jīng)常會(huì)翻翻他的課本,，看看筆記是否認(rèn)真工整,，檢查下大小冊(cè)的作業(yè)質(zhì)量，每學(xué)完兩個(gè)單元快小測(cè)了督促他刷刷題,，平時(shí)學(xué)習(xí)要時(shí)不時(shí)給他敲敲警鐘緊緊弦。

2,、幫助他掌握好的學(xué)習(xí)方法：以語(yǔ)文科目為例,，我在朋友圈看到一位中學(xué)語(yǔ)文老師發(fā)的七上期中調(diào)研解析,，題型已經(jīng)是中考的題型了，據(jù)我了解2021年中考語(yǔ)文分值構(gòu)成,，滿分130,，第一部分字詞義這塊20分,，其中10分名句默寫,。第二部分閱讀理解50分,，包括名著閱讀、古詩(shī)文閱讀,、文言文閱讀,、現(xiàn)代文閱讀，題量之大嘆為觀止,。第三部分習(xí)作60分,。這就可以看出語(yǔ)文基本上是得閱讀理解和寫作者得天下。我和李旭洋也探討過(guò)這個(gè)問(wèn)題,，包括英語(yǔ)也是聽(tīng)力和閱讀理解這塊占比很重,。很幸運(yùn)我們有芮老師、翁老師,、施老師等這些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師引路，比如芮老師每天給學(xué)生布置的閱讀理解和小古文打卡,，每周有周記練筆,，只有靠這樣日積月累的訓(xùn)練孩子的閱讀和寫作能力才能得到提升，我們家長(zhǎng)要做的就是跟緊老師的節(jié)奏,，督促好他們高質(zhì)高效地認(rèn)真完成作業(yè)。

孩子的大多數(shù)時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的,。老師對(duì)每個(gè)孩子的情況可能比我們家長(zhǎng)還清楚,。家校聯(lián)系的通暢,，便于我們及時(shí)了解孩子的行為動(dòng)向和學(xué)習(xí)情況，遇到問(wèn)題可以及時(shí)糾正,，有利于孩子健康成長(zhǎng)。

我們對(duì)孩子的教育也是在慢慢摸索中,。培養(yǎng),、教育孩子是一個(gè)艱巨的任務(wù),，是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。需要我們和他斗智斗勇,，需要老師和我們家長(zhǎng)持之以恒的督促和指導(dǎo)。孩子是每個(gè)父母心中的希望,！但愿每個(gè)寶貝都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，成為我們永遠(yuǎn)的驕傲,！謝謝大家,！

家庭教育專家分享小學(xué)生教育心得篇十四

首先，面對(duì)現(xiàn)在的教育,、孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，我們都會(huì)有一點(diǎn)焦慮和害怕,，害怕孩子孩子輸在起跑線上、害怕孩子落后,、害怕付出沒(méi)有回報(bào),。如果孩子沒(méi)有我們所期望的某種表現(xiàn),，我們就不能以原本的樣子去看待他們，我們會(huì)給孩子定計(jì)劃,、談條件、批評(píng)他們,，這是我們家長(zhǎng)自己存在的問(wèn)題,。我覺(jué)得每一個(gè)孩子都是獨(dú)特的,，也是獨(dú)立的，有的孩子晨讀的效果特別好,，有的孩子早上是爬不起來(lái)的,，就算勉強(qiáng)從床上拉起來(lái),，也是昏昏沉沉的讀不進(jìn)書。所以我覺(jué)得沒(méi)有絕對(duì)好的學(xué)習(xí)方法,，我們要找到最適合自己孩子的學(xué)習(xí)方法,。下面我總結(jié)了我們自己的一些教育方法和大家交流，主要有三方面：

良好的家庭氛圍可以讓孩子得到健康的成長(zhǎng),，我們從一年級(jí)開始就從家里搬出來(lái)在學(xué)校邊上的倉(cāng)街租了一個(gè)60平的老房子3個(gè)人住，是為了上學(xué)方便,，縮減上下學(xué)的時(shí)間,，還有就是為了營(yíng)造一個(gè)良好的家庭氛圍來(lái)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,。從一年級(jí)開始唐瑞澤同學(xué)就有自己獨(dú)立的房間,，獨(dú)立完成作業(yè)，晚上睡覺(jué)前自己整理書包,，有時(shí)候他睡到床上想起明天沒(méi)帶的東西會(huì)自己爬起來(lái)塞進(jìn)書包,，我們是從不檢查的。在學(xué)習(xí)上,，相對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我們更多關(guān)注他的學(xué)習(xí)狀態(tài),。我知道關(guān)注并輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容是一件很痛苦的事，有時(shí)候會(huì)影響家長(zhǎng)的情緒,，從而反過(guò)來(lái)影響孩子的情緒。而且我們由于工作經(jīng)常需要加班,，對(duì)于學(xué)習(xí)內(nèi)容上的輔導(dǎo)時(shí)間上也很有限,。所以我們覺(jué)得早放手不如晚放手,，早點(diǎn)引導(dǎo)、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。有時(shí)候他有一些不會(huì)的，我們也基本讓他自己查閱工具書,、上網(wǎng)查閱或者請(qǐng)教老師,，培養(yǎng)他自主學(xué)習(xí)的能力。還有就是培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,，要讓孩子喜歡閱讀，很多時(shí)候是要激發(fā)孩子的閱讀樂(lè)趣,，孩子閱讀的樂(lè)趣的核心是什么,，是生動(dòng)有趣的故事,。所以一些思想深刻的傳統(tǒng)名著不是很適合孩子，因?yàn)槔锩婀适碌臅r(shí)代背景是孩子無(wú)法理解的,，無(wú)法還原的,。孩子們更喜歡閱讀像《哈利波特》和偵探解謎類的書籍,。中國(guó)的兒童閱讀分類指導(dǎo)還是比較落后的，所以需要家長(zhǎng)多關(guān)注,，多發(fā)掘優(yōu)秀的適合孩子的書籍推薦給孩子,，家長(zhǎng)也可以閱讀孩子的書籍和孩子一起討論交流,。

雖然我們也給他報(bào)了很多課外班，新東方語(yǔ)數(shù)外,、學(xué)而思數(shù)學(xué)從周二到周五晚上都是排滿的,，但是這些課外班都是他自己要求去的，我們是不強(qiáng)求的,，如果他提出不想上，我們是同意取消的,。課外班占用了孩子一部分時(shí)間,，但是每天他都有玩的時(shí)間，每周都有看動(dòng)畫片和玩手機(jī)游戲的時(shí)間,，還有和同齡孩子一起玩耍的時(shí)間,，玩耍的時(shí)間我們是充分保證的,。這就要求他能提前完成學(xué)校和課外的作業(yè)，也是變相提高學(xué)習(xí)效率的一種方法,。我們覺(jué)得一定要給孩子一定的空間，無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是娛樂(lè)上,，不能壓的太緊,。到初中和高中孩子的空間還要小,，如果孩子找不到出口，上了大學(xué)后很可能崩潰,，現(xiàn)在大學(xué)里每年退學(xué)的孩子比例越來(lái)越高,，千辛萬(wàn)苦考上大學(xué)真的很可惜。很大的原因就是之前壓的太緊,，突然松下來(lái)進(jìn)行報(bào)復(fù)性的娛樂(lè)。對(duì)于孩子玩游戲我們是反對(duì)的,，因?yàn)橛螒蜻@種體驗(yàn)是脫離現(xiàn)實(shí)世界的,，是封閉的，讓人沉溺在虛擬中得不到任何成長(zhǎng),。然而我們還是允許他玩的,，只是在周六周日的時(shí)候，這也是一個(gè)出口,，讓他在娛樂(lè)上增加一種方式。對(duì)于物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),，我們基本上不以物質(zhì)來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)孩子的學(xué)習(xí),，給孩子買東西也主要是以節(jié)日禮物或者是慶祝某件事的方式。這樣主要是為了讓孩子明白學(xué)習(xí)是自己的事情,，不是為了什么其他東西。

我們現(xiàn)在都比較重視學(xué)科教育和藝術(shù)教育,。所以家長(zhǎng)往往比較忽略孩子的體育運(yùn)動(dòng),，這和現(xiàn)在升學(xué)壓力有關(guān)系,，也和一些傳統(tǒng)的思維觀念有關(guān)系,。但是我覺(jué)得讓孩子堅(jiān)持一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的鍛煉更重要,，可以是羽毛球、乒乓球,、籃球或者游泳、跆拳道等等,。一是克服久坐對(duì)孩子身體造成的危害,，現(xiàn)在有些孩子由于長(zhǎng)期久坐加上坐姿不對(duì)，造成脊柱側(cè)彎等一系列身體問(wèn)題,。二是可以強(qiáng)健體魄、保持更好的精神狀態(tài),，將來(lái)可以應(yīng)對(duì)繁重的初中高中學(xué)業(yè),。三是可以鍛煉孩子的挫折感、學(xué)會(huì)失敗也學(xué)會(huì)承受失敗,，競(jìng)技體育是殘酷的，因?yàn)樗怯袆儇?fù)的,，但是正是因?yàn)殄e(cuò)誤和失敗幫助我們?nèi)W(xué)習(xí),，去反復(fù)嘗試和提高?，F(xiàn)在很多孩子有承受不了失敗的心理問(wèn)題，我覺(jué)得堅(jiān)持一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)是一個(gè)好方法,。

家庭教育專家分享小學(xué)生教育心得篇十五

孩子一出生就意味著教育的開始，教育可分為家庭教育,、社會(huì)教育和學(xué)校教育,。家長(zhǎng)不能僅僅關(guān)心孩子的智力開發(fā)，學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,。我認(rèn)為，家長(zhǎng)應(yīng)注重：孩子的身心健康教育;情感教育;社會(huì)道德;意志品質(zhì)等非智力因素的教育,，即家庭教育,。知識(shí)教學(xué),、智力開發(fā)這些一定要由學(xué)校教育來(lái)完成。即便家長(zhǎng)懂得這些知識(shí),，可能不懂得解決問(wèn)題的方法,，甚至和專業(yè)老師的方法相矛盾,，所以作為家長(zhǎng)只要做好家庭教育就是對(duì)老師工作的支持。下面,，我就對(duì)孩子的教育談?wù)勎业囊恍┬牡谩?/p>

我的兒子今年8歲,，就讀于二實(shí)小三年級(jí)，他有值得我驕傲的地方：孩子發(fā)展比較全面,，學(xué)習(xí)上進(jìn)步非常明顯，有一定的獨(dú)立自主的能力,，能主動(dòng)學(xué)習(xí);有一定的責(zé)任心和愛(ài)心,，能體諒、尊重父母,，與小朋友和睦相處，知道勞動(dòng)的艱辛,，有較強(qiáng)的交際能力,。但也存在不少的問(wèn)題：如粗心、愛(ài)玩電腦游戲,、做事情慢等。

要說(shuō)起教育孩子,，我覺(jué)得談不上有什么成功之處,。但是,，孩子從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒成長(zhǎng)為一個(gè)了略懂人事的孩子，這過(guò)程也的確是凝聚著我們做父母的一番心血,。這其中也有不少困惑,。下面我來(lái)談?wù)勎覀兗彝サ囊恍┙逃砟詈托牡谩?/p>

一、“嚴(yán)”字當(dāng)頭,，抓住小學(xué)關(guān)鍵期。

大學(xué)者胡適曾經(jīng)這樣說(shuō)：“一個(gè)人小的時(shí)候,，最是要緊,，將來(lái)成就大圣大賢大英豪大豪杰,，或者是成就一個(gè)大奸大盜小竊偷兒，都在這家庭教育四個(gè)字上分別出來(lái)”?，F(xiàn)今社會(huì)獨(dú)生子女多了，家庭條件好了,，隔代管教,，甚至請(qǐng)他人管教孩子的現(xiàn)象也多了,，在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中,，很多家長(zhǎng)往往忽略了孩子的嚴(yán)格教育，對(duì)孩子“錯(cuò)愛(ài)”,、“寵愛(ài)”、把孩子慣得不像樣,，如對(duì)人沒(méi)禮貌,，本該由孩子自己做的事情而由父母,、爺爺奶奶代辦,，一邊做作業(yè)一邊講話，或者要大人陪伴做作業(yè),，做事磨磨蹭蹭等,。例如，在我所認(rèn)識(shí)的大學(xué)生,、高中生中均出現(xiàn)過(guò)要父母給盛飯事件。我們絕對(duì)不要認(rèn)為那是小事,，我之所以稱之為“事件”,，是認(rèn)為這種孩子“嬌生慣養(yǎng)”、“自私”,、“以我為中心”。沒(méi)有同情心,，沒(méi)有自理能力,，沒(méi)有克服困難的意志。樹大并沒(méi)自然直,，反倒長(zhǎng)成--樹。

我家教育孩子的宗旨：要求孩子知道理,，明德行,，成為一個(gè)正心、誠(chéng)意的人,。一切時(shí)，一切事正確引導(dǎo),，養(yǎng)成孩子明理重德的習(xí)慣,，培養(yǎng)孩子要多為公著想，盡量斷除自私自利的念頭,。要求孩子要有愛(ài)心，要愛(ài)國(guó)家,，愛(ài)父母,，愛(ài)社會(huì)，必須做到孝敬父母,，尊敬師長(zhǎng),。努力學(xué)習(xí),，不可懈怠。爭(zhēng)取成為德智體皆優(yōu)的學(xué)生。

我家培養(yǎng)孩子的習(xí)慣采取“小時(shí)嚴(yán),、大時(shí)寬”,。幼兒園,、小學(xué)時(shí)期,，孩子還比較聽(tīng)話，好管教,，容易養(yǎng)成好習(xí)慣，這時(shí)我對(duì)兒子以嚴(yán)為主,。孩子只要小時(shí)侯養(yǎng)成好習(xí)慣,，大了寬松一點(diǎn)兒也出不了格,。這也就是關(guān)鍵期，任何教育都有關(guān)鍵期,，在這個(gè)年齡段培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣最為有效,，如果過(guò)了這個(gè)年齡段，再進(jìn)行這種教育,，效果可能就差多了,。小學(xué)階段，它是建立常規(guī),、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最關(guān)鍵時(shí)期。這個(gè)階段培養(yǎng)各種良好習(xí)慣最易見(jiàn)效,，抓住這個(gè)環(huán)節(jié)就等于抓住了孩子的以后,。

二、培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí),，使孩子不產(chǎn)生依賴思想。

孩子一天天長(zhǎng)大,，但無(wú)論怎樣長(zhǎng)他們?cè)诟改秆壑杏肋h(yuǎn)都是孩子。我們總覺(jué)得他們這也不會(huì)那也不行,，處處都需要我們的幫助,。其實(shí)孩子的能力經(jīng)常是出乎我們想象的，關(guān)鍵是我們會(huì)不會(huì)放手讓他們?nèi)プ?。大概我們都?huì)有這樣的經(jīng)歷,，好像一夜之間孩子就會(huì)做些我們從沒(méi)特意叫過(guò)他的事情,，我們會(huì)驚訝：他怎么學(xué)會(huì)的?這就是孩子,，只要我們肯放手讓他邁出第一步,，他們會(huì)給我們一個(gè)大大的驚喜!可能有時(shí)候我們會(huì)覺(jué)得讓他們做還不如自己做來(lái)得輕松,，但孩子一次做不好會(huì)有兩次,、三次,，總有一天會(huì)做好!如果不讓他去做,，恐怕將永遠(yuǎn)做不好,。我們?cè)诩冶M量讓孩子做些力所能及的事，比如給大人盛飯,、倒茶水、掃地等,，現(xiàn)代社會(huì)交際能力也很重要,，也要重視培養(yǎng)。我們一是鼓勵(lì)孩子多和他人交往，二是交給孩子一些交往的技巧,。

三,、關(guān)注孩子的成長(zhǎng),，多與孩子溝通,，當(dāng)好慈祥父母親,，及時(shí)解疑答難,，正確引導(dǎo)孩子,。

我們家庭和睦,、幸福，為孩子健康成長(zhǎng)提供了良好的家庭環(huán)境,。家庭不和睦，對(duì)孩子的傷害往往大于大人，會(huì)使孩子失去安全感,，容易形成不良性格和心理,，缺少責(zé)任感和愛(ài)心，良好的家庭環(huán)境才能為孩子的健康成長(zhǎng)提供必要的肥沃土壤,。同時(shí)，我家非常重視德育,，會(huì)做人才會(huì)做事,。德育我們主要從要求兒子不說(shuō)謊,、不要?jiǎng)e人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起,，德育內(nèi)容也是隨孩子的成長(zhǎng)而變化,。當(dāng)然,，家長(zhǎng)要求孩子做到的,，我們首先做到,。身教重于言教，正如孔子所說(shuō)：“其身正,，不令而行”,。家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是潛移默化的,。還有，對(duì)孩子進(jìn)行德育教育,，家長(zhǎng)不能居高臨下,，要在民主平等的氛圍中進(jìn)行;另外孩子教育是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，不可能一蹴而就,。我們一般每天都抽出一點(diǎn)兒時(shí)間，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)：作業(yè)完成得如何,，學(xué)習(xí)順利嗎?有什么新鮮事,，心里有沒(méi)有不愉快呢?尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了錯(cuò)誤時(shí),，及時(shí)與孩子溝通，予以正確引導(dǎo)，調(diào)整好孩子的心態(tài),。同時(shí),，日常生活中從身邊的人和事說(shuō)起,，潛移默化地對(duì)孩子進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀教育,，使孩子從小樹立起遠(yuǎn)大的理想,，從而激起心靈深處無(wú)窮的動(dòng)力,。同時(shí)，愛(ài)玩是小孩的天性,，我們從不用過(guò)多的課外培訓(xùn)剝奪孩子玩耍的權(quán)利,。

四、經(jīng)常與老師聯(lián)系,，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn),。

家庭和學(xué)校之間要經(jīng)常保持聯(lián)系，保持一致,，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)主動(dòng)到學(xué)校去拜訪老師,，向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況和思想態(tài)度，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)態(tài)度,，聽(tīng)課是否認(rèn)真,、發(fā)言是否積極等情況,，如果孩子在某些方面存在不足,，回家后就能夠有針對(duì)性地教育孩子。這方面我們一直做得不太好,，有些事情幸虧老師及時(shí)與我們聯(lián)系,，才避免了在教育孩子方面走彎路及孩子一些不好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

家庭教育是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,。我家對(duì)孩子的教育還做得很不夠，而且一些方法還在不斷地摸索,，我們將不斷地努力，汲取別人家庭教育方面的成功經(jīng)驗(yàn),，與老師,、家長(zhǎng)們共同探討，使孩子們能夠全面發(fā)展,，成為一個(gè)“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，將來(lái)能為祖國(guó)效力,，為人民大眾服務(wù),，做一個(gè)有智慧、有德行,、有覺(jué)悟的人,，擁有一個(gè)光明的未來(lái)。

為人父母者,，欲子孫賢者,，不染惡習(xí),。要教育孩子做到勤奮刻苦努力的學(xué)習(xí)，將來(lái)能成為我們國(guó)家的棟梁之材,。為民造福;首先要做到對(duì)孩子進(jìn)行道德的教育,，知道理，明德行,，教育孩子能成為一個(gè)正心、誠(chéng)意的人,。

貪婪癡慢，人心墮落要因,。一切時(shí)，一切事要正確引導(dǎo),，養(yǎng)成孩子明理重德的習(xí)慣,，培養(yǎng)孩子要一切為公著想,，要使其作到斷除一切自私自利的念頭。要求孩子要有愛(ài)心,，要愛(ài)國(guó)家，愛(ài)父母,，愛(ài)社會(huì)，要做到愛(ài)一切的人事物，更要做到孝敬父母,，尊敬師長(zhǎng),。努力學(xué)習(xí),，不可懈怠。爭(zhēng)取成為德智體皆優(yōu)的學(xué)生,。將來(lái)踏進(jìn)社會(huì),，不為自己，為民造福,。

教育孩子要立大志,。人無(wú)志向就不能成大器,。志向是一個(gè)人的奮斗目標(biāo)。所以我們家庭是經(jīng)常督促孩子要明確自己的奮斗目標(biāo),。要求孩子要立大志。明確方向,，努力學(xué)習(xí),。精進(jìn)不退，在家中,，要求孩子作到“父母呼，應(yīng)句瑗;父母命,，行勿懶?！痹趯W(xué)校要求孩子做到“尊敬老師，聽(tīng)從老師的教誨,?！鄙险n時(shí)要做到認(rèn)真聽(tīng)課,，要按時(shí)完成老師所布置的一切作業(yè)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，要做到取長(zhǎng)補(bǔ)短;在學(xué)校要爭(zhēng)取多做對(duì)大眾有益的事情,。嚴(yán)格遵守校規(guī)，教育孩子力爭(zhēng)做到成為一個(gè)“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,，將來(lái)能為祖國(guó)效力，為人民大眾服務(wù),，做一個(gè)有智慧,、有德行、有覺(jué)悟的人,，這就是我們家庭對(duì)孩子的期望和教育的綱領(lǐng)。

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家庭教育專家分享小學(xué)生教育心得篇十六

第一段：引言（100字）,。

家庭教育是每個(gè)家庭都需要面對(duì)的重要任務(wù)。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,，家庭教育起著至關(guān)重要的作用。作為父母,，我們應(yīng)當(dāng)意識(shí)到,，家庭教育不僅僅是讓孩子學(xué)好知識(shí),，更重要的是幫助孩子養(yǎng)成良好的品德和性格。在過(guò)去的幾年里,，我意識(shí)到家庭教育需要我們不斷探索和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，因此我愿意將自己的一些心得體會(huì)分享出來(lái),，希望能對(duì)其他家庭教育有所幫助,。

第二段：耐心與理解（250字）。

教育是一項(xiàng)艱巨而長(zhǎng)久的工作,，需要我們有耐心和理解。在和孩子相處的過(guò)程中,，我們常常會(huì)因?yàn)楦鞣N沖突而感到疲憊和困惑,。然而,，我們必須保持耐心，并試圖從孩子的角度去理解他們,。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體,，他們有自己的想法和情緒,，我們不能將他們簡(jiǎn)單地套在我們的框架里。培養(yǎng)耐心和理解,，能夠讓我們更好地與孩子溝通，建立起信任的關(guān)系,。

第三段：關(guān)注情緒與情感發(fā)展（300字）,。

在家庭教育中,，我們不僅要重視孩子的知識(shí)和技能培養(yǎng)，還要關(guān)注他們的情緒和情感發(fā)展,。孩子的情緒和情感是他們生活中重要的組成部分，也是影響他們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要因素,。作為父母，我們需要敏銳地察覺(jué)到孩子的情緒變化,，并及時(shí)與他們進(jìn)行溝通。我們要給予孩子情感上的支持和鼓勵(lì),，幫助他們處理各種情緒困擾。同時(shí),，我們也應(yīng)該為孩子營(yíng)造一個(gè)積極健康的情感環(huán)境,，讓他們能夠快樂(lè)地成長(zhǎng)。

第四段：積極激勵(lì)與培養(yǎng)獨(dú)立性（300字）,。

在家庭教育中,，積極激勵(lì)和培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性是非常重要的,。我們要通過(guò)給予孩子贊揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)激勵(lì)他們,，讓他們產(chǎn)生積極向上的動(dòng)力。同時(shí),，我們也要給孩子適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)，讓他們?cè)谏钪杏凶约旱倪x擇和決策,。培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,，能夠鍛煉他們解決問(wèn)題的能力,，增強(qiáng)他們的自信心和責(zé)任心。家長(zhǎng)要幫助孩子樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,，引導(dǎo)他們走向正確的道路,。

第五段：榜樣與陪伴（250字）。

在家庭教育中,，榜樣的力量是無(wú)可替代的。孩子最容易模仿的對(duì)象就是自己的父母,。因此,，作為家長(zhǎng),，我們要以身作則，做一個(gè)良好的榜樣,。我們既要盡量做到言傳身教，又要給孩子提供正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則,。此外，我們還要與孩子保持良好的溝通和陪伴,。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,，我們要盡量融入他們的生活,，理解他們的需求，并給予他們足夠的關(guān)注和陪伴,。通過(guò)榜樣的作用和良好的溝通與陪伴,，我們能夠更好地引導(dǎo)孩子,，幫助他們成為有道德品質(zhì)和獨(dú)立思考能力的人,。

總結(jié)（100字）。

在家庭教育中,，我們需要具備耐心和理解,，重視孩子的情緒和情感發(fā)展,，積極激勵(lì)他們并培養(yǎng)獨(dú)立性，成為孩子的良好榜樣并與他們保持良好的溝通與陪伴,。家庭教育是一項(xiàng)重要而持久的任務(wù)，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的方法和方式,。相信只要我們用心去做,，我們一定能成為孩子成長(zhǎng)道路上的引路人,。

家庭教育專家分享小學(xué)生教育心得篇十七

家庭教育是每個(gè)家長(zhǎng)關(guān)注的重點(diǎn)，為了更好地了解和提高家庭教育水平,，我參加了一場(chǎng)關(guān)于家庭教育的分享會(huì)。在這次分享會(huì)上,，我獲得了許多寶貴的心得和體會(huì),。首先,，分享會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性。其次,，分享會(huì)給我提供了許多實(shí)用的育兒技巧和方法。最后,，分享會(huì)還促使我反思了自己在家庭教育方面的不足,。通過(guò)這次分享會(huì)的參與和學(xué)習(xí),，我深知家庭教育是一門需要不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)的藝術(shù)，我要不斷努力提升自己,，給孩子一個(gè)良好的家庭教育環(huán)境,。

首先，分享會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性,。在分享會(huì)上，主講人講述了孩子性格的形成與家庭教育的密切關(guān)系,，引用了許多實(shí)例讓我們深入理解。孩子處于成長(zhǎng)階段,，家庭是他們最重要的成長(zhǎng)環(huán)境,，良好的家庭教育可以對(duì)孩子的人格,、情商和社交能力等方面起到重要的影響。通過(guò)與其他家長(zhǎng)的互動(dòng)交流,，我認(rèn)識(shí)到我們家庭教育的重要性和責(zé)任，要深入了解孩子的成長(zhǎng)需求,，給予他們適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和關(guān)愛(ài),。

其次,，分享會(huì)給我提供了許多實(shí)用的育兒技巧和方法。主講人向我們介紹了一些在實(shí)踐中被證實(shí)有效的育兒方法,，如積極引導(dǎo)式教育、獎(jiǎng)勵(lì)制度,、規(guī)矩與約束等,。這些方法不僅幫助我們更好地理解孩子的心理需求,，還教會(huì)了我們?nèi)绾闻c孩子有效溝通，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性,。此外，通過(guò)與其他家長(zhǎng)分享育兒經(jīng)驗(yàn),，我還了解到許多其他實(shí)用的方法，如定期家庭會(huì)議、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃等,，這些方法可以幫助我更好地管理和指導(dǎo)孩子,。

最后，分享會(huì)還促使我反思了自己在家庭教育方面的不足,。在與其他家長(zhǎng)交流的過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面存在不足，如在與孩子的溝通中缺乏耐心和理解,，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)過(guò)分追求等。這些反思讓我深知自己在家庭教育中的不足之處,，同時(shí)也意識(shí)到了改進(jìn)的必要性。分享會(huì)的反思讓我明白,，家庭教育需要不斷地反思和改進(jìn),，只有不斷提升自己,，才能給孩子提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境。

通過(guò)這次分享會(huì)的參與和學(xué)習(xí),，我深知家庭教育是一門需要不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)的藝術(shù),。在今后的生活中,，我將繼續(xù)關(guān)注家庭教育的相關(guān)資訊，不斷學(xué)習(xí)和探索新的育兒方法,。同時(shí)，我也要把所學(xué)所得運(yùn)用到實(shí)踐中,，與孩子一起成長(zhǎng),，并通過(guò)與其他家長(zhǎng)的交流分享,，共同進(jìn)步。家庭教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而細(xì)致的工作,，我們要堅(jiān)持,，始終以孩子的成長(zhǎng)為重，為他們打造一個(gè)溫暖、和諧,、充滿愛(ài)的家庭教育環(huán)境。只有這樣,，我們的孩子才能茁壯成長(zhǎng),，成為社會(huì)的棟梁之才。

家庭教育專家分享小學(xué)生教育心得篇十八

教育孩子是一門學(xué)問(wèn),。很多家長(zhǎng)為了管孩子，勞神費(fèi)力,，但是成效卻不明顯,，甚至發(fā)現(xiàn)孩子越來(lái)越難管,，越來(lái)越叛逆了。父母管孩子是一種外力強(qiáng)迫式的管理,，發(fā)生抵觸和矛盾在所難免，孩子自己管自己是自身能動(dòng)性的充分發(fā)揮,，效果當(dāng)然會(huì)很理想,。所以,，家長(zhǎng)教育孩子的正確方法是培養(yǎng)孩子的自理能力，而不是自己持續(xù)不斷地去管孩子,。

那么,，家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣培養(yǎng)孩子的自理能力呢,？建議家長(zhǎng)從以下五個(gè)方面著手。

在學(xué)習(xí)上,，家長(zhǎng)關(guān)注比陪伴重要,。從上小學(xué),，我就不斷和孩子強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)，一是作業(yè)要按時(shí),、獨(dú)立完成,，這是你自己的事，家長(zhǎng)不會(huì)陪著,、監(jiān)督著；二是遇到問(wèn)題盡可能獨(dú)立思考,、獨(dú)立解決。并且我經(jīng)常和孩子說(shuō),，你們的功課越來(lái)越難,，媽媽輔導(dǎo)不了，你一定獨(dú)立面對(duì)學(xué)業(yè)，也經(jīng)常舉例子鼓勵(lì)他,。這樣孩子的作業(yè)都是自己完成,，基本不用我操心,，現(xiàn)在學(xué)校就做完了。我問(wèn)他遇到問(wèn)題怎么辦,？他說(shuō)請(qǐng)教老師、同學(xué),，有時(shí)還打電話請(qǐng)教同學(xué)家長(zhǎng),。

培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念很重要,。我的觀點(diǎn)是他的時(shí)間他做主。比如早上上學(xué),，由我定時(shí)間的時(shí)候，我想只要不遲到就行,，經(jīng)常為了讓他多睡一會(huì)兒叫晚了,，讓他著急,。后來(lái)由他自己定時(shí)間。他規(guī)定的是6點(diǎn)20或半點(diǎn)起床,，到時(shí)間一點(diǎn)不含糊就起來(lái)了，而且頭天晚上就將早上要穿的都準(zhǔn)備好，放在床頭,。6點(diǎn)40吃早餐，我要是沒(méi)按時(shí)開飯,，還會(huì)被他批評(píng)。7點(diǎn)10分從家出發(fā)上學(xué),。出門玩的時(shí)間安排也都由孩子定?，F(xiàn)在我覺(jué)得孩子的時(shí)間觀念較強(qiáng),，經(jīng)常是他催促我,，而不是我追他快點(diǎn)。

我的觀點(diǎn)是放手讓孩子做,。孩子提出上學(xué),、放學(xué)自己走,，當(dāng)時(shí)爺爺奶奶不同意，但是我感到家這么近,，孩子能行，就同意了,。逐漸放手讓他往周邊走,。日常生活中也是我的小幫手，幫我去買菜,、買雞蛋,、水果等等,，這學(xué)期開學(xué)，所有的學(xué)習(xí)用品都是孩子自己到天地市場(chǎng)購(gòu)買,，自己包的書皮,，沒(méi)用我操一點(diǎn)兒心。通過(guò)獨(dú)立買東西,，鍛煉了孩子的膽量，增加了不少生活常識(shí),，也增強(qiáng)了他與人溝通交流的能力。孩子自己鼓搗弄吃的,，用微波爐烤肉串、做雞蛋餅,，進(jìn)而動(dòng)燃?xì)獬措u蛋,，煮餃子。開始我不許他動(dòng),，后來(lái)就換了有安全保護(hù)功能的爐灶，教他怎么操作,，注意什么?，F(xiàn)在孩子煮的餃子不破,，攤的雞蛋也不會(huì)糊鍋，比我做的還好,。還有生活中能交給孩子做的，我都鼓勵(lì)讓他辦,。比如賣廢品,、收拾房間等,。

就是課外學(xué)什么開展什么活動(dòng),，給孩子更多的自主性,。家長(zhǎng)多關(guān)注孩子的興趣，尊重孩子想法,。孩子學(xué)小提琴都是自己的選擇。他不愿學(xué)的我就沒(méi)動(dòng)員他,。另外參加作文,、繪畫,、手工制作等比、組織小隊(duì)活動(dòng)等,，我只管提供必需用品，創(chuàng)意,、動(dòng)手的事都由他自己完成。

會(huì)管理情緒是情商的一個(gè)重要內(nèi)容,。對(duì)孩子來(lái)說(shuō),，情緒管理不是那么簡(jiǎn)單,，大人只能慢慢引導(dǎo)。比如說(shuō),，孩子有委屈不愉快，家長(zhǎng)陪在他身旁,，耐心傾聽(tīng),，接納他的情緒和感受,。幫他分析，自己有什么不對(duì),，別人有什么不對(duì)，找出解決問(wèn)題的辦法,，然后讓他自己去處理,。如果受到嘲笑,，就告訴他不必生氣，可以先自嘲,，那樣別人就覺(jué)得沒(méi)意思了?，F(xiàn)在孩子學(xué)會(huì)了一些方法調(diào)整自己的情緒,，不會(huì)再因誰(shuí)叫他胖子或說(shuō)他蠢什么的而生氣了。但我發(fā)現(xiàn),，他學(xué)會(huì)自嘲不生氣了,，卻有時(shí)嘲笑別人，所以又和他討論換位思考,，自己不喜歡的，不要用在別人身上,。

家庭教育專家分享小學(xué)生教育心得篇十九

家庭教育的重要性不言而喻，然而很多家長(zhǎng)對(duì)于如何進(jìn)行科學(xué),、有效的家庭教育仍然感到困惑,。為了解決這一問(wèn)題，近期在我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)家庭教育分享會(huì),。這場(chǎng)分享會(huì)旨在幫助家長(zhǎng)們了解有效的家庭教育方法和技巧,，并與其他家長(zhǎng)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,。作為一位參與者，我深感受益匪淺,。

第二段：分享會(huì)的主題和內(nèi)容。

這次家庭教育分享會(huì)分為三個(gè)主要部分：主題演講,、小組交流和互動(dòng)討論。主題演講是在經(jīng)驗(yàn)豐富的教育專家的引領(lǐng)下進(jìn)行的,。他們分享了一些家庭教育的理念和方法,，包括如何培養(yǎng)孩子的自主性和責(zé)任感,，建立良好的溝通機(jī)制，以及如何處理家庭教育中常見(jiàn)的困惑和挑戰(zhàn),。小組交流環(huán)節(jié)則是將家長(zhǎng)分組，共同討論和分享各自的家庭教育經(jīng)驗(yàn),。在互動(dòng)討論環(huán)節(jié)中,，家長(zhǎng)們可以對(duì)之前討論的話題提出問(wèn)題并進(jìn)行互動(dòng)交流,。

第三段：我從分享會(huì)中學(xué)到的東西。

通過(guò)這次分享會(huì),，我學(xué)到了很多對(duì)于家庭教育非常有幫助的知識(shí)和技能。其中,，我最受益匪淺的是學(xué)會(huì)了如何與孩子進(jìn)行有效的溝通。在過(guò)去,，我常常覺(jué)得與孩子溝通很困難，他們常常不愿意與我分享他們的想法和問(wèn)題,。然而,，在分享會(huì)中,，我了解到關(guān)注孩子的情感和成長(zhǎng)需求是建立良好溝通的關(guān)鍵。我學(xué)到了一些有效的溝通技巧,，如傾聽(tīng)和尊重孩子的意見(jiàn)，換位思考等,。這些方法使我能夠更好地了解孩子的需求,，與他們建立起了更緊密的關(guān)系,。此外，我還學(xué)到了如何在家庭教育中培養(yǎng)孩子的自主性和責(zé)任感,。通過(guò)分享會(huì),，我認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)不應(yīng)該過(guò)分干涉孩子的生活和學(xué)習(xí)，而是要給他們足夠的空間和自由,，讓他們學(xué)會(huì)自我管理和承擔(dān)責(zé)任。這將有助于培養(yǎng)孩子的自主性和獨(dú)立思考能力,。

第四段：分享會(huì)的收獲和啟發(fā),。

這次分享會(huì)不僅讓我學(xué)到了很多關(guān)于家庭教育的知識(shí)和技巧,，也讓我感受到了與其他家長(zhǎng)交流的樂(lè)趣。通過(guò)和其他家長(zhǎng)的交流,，我了解到每個(gè)家庭都有自己的特點(diǎn)和問(wèn)題,，但我們都有共同的目標(biāo)--希望給孩子一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境,。這使我感到很安慰和鼓舞,。在今后的家庭教育中，我會(huì)繼續(xù)與其他家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，互相交流經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步,。

第五段：總結(jié)。

通過(guò)這次家庭教育分享會(huì),，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于科學(xué)、有效的家庭教育方法和技巧,，也認(rèn)識(shí)到了家長(zhǎng)間的經(jīng)驗(yàn)交流的重要性,。我相信這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)會(huì)對(duì)我未來(lái)的家庭教育工作有很大的幫助。同時(shí),，我也希望更多的家長(zhǎng)能夠參與到這樣的分享會(huì)中來(lái)，相互學(xué)習(xí),，共同為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造更好的環(huán)境,。

家庭教育專家分享小學(xué)生教育心得篇二十

家庭教育一直被視為塑造孩子品德和人格的重要環(huán)節(jié)。隨著社會(huì)的發(fā)展和變遷,，家庭教育也面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。作為一個(gè)家庭教育的參與者,，我深切體會(huì)到了其中的重要意義和寶貴經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中,，我將分享我在家庭教育中的心得體會(huì),。

首先，建立良好的溝通渠道是家庭教育的關(guān)鍵,。在家庭教育中，父母和子女之間的交流至關(guān)重要,。我發(fā)現(xiàn),，通過(guò)與孩子建立積極的互動(dòng)關(guān)系,，我們可以更好地了解他們的需求和感受。我常常與孩子進(jìn)行對(duì)話,，讓他們分享他們的一天和他們所遇到的問(wèn)題。除了談?wù)搶W(xué)習(xí)和成績(jī),，我也會(huì)詢問(wèn)他們的感受和想法，以幫助他們更好地理解自己和處理情緒,。通過(guò)這樣的溝通，我能夠更好地引導(dǎo)他們,，并與他們建立更緊密的關(guān)系,。

其次，樹立正確的家庭教育觀念對(duì)培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌的品質(zhì)至關(guān)重要,。當(dāng)面臨困難時(shí)，堅(jiān)韌的品質(zhì)能夠幫助孩子克服挫折并取得進(jìn)步,。在我的家庭教育實(shí)踐中,，我經(jīng)常強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持和奮斗的重要性。我試圖培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的獨(dú)立意識(shí),，讓他們明白只有付出努力才能取得成功。我鼓勵(lì)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并在他們面臨困難時(shí)給予支持和鼓勵(lì)。通過(guò)不斷強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持和奮斗的價(jià)值觀,，我發(fā)現(xiàn)孩子們變得更加自信和勇敢,。

第三,，平等的教育方式有助于建立良好的家庭關(guān)系。在家庭教育中,，父母和子女之間應(yīng)該建立平等和尊重的關(guān)系。我相信父母和孩子是可以相互學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的,。我與孩子分享我的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，同時(shí)也尊重他們的意見(jiàn)和選擇,。我鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的想法,，并盡力為他們提供幫助和支持,。通過(guò)這種平等的教育方式，我發(fā)現(xiàn)孩子們變得更加開放和自信,，并且我們之間的相互理解和關(guān)愛(ài)也更深一步。

第四,，營(yíng)造積極的家庭氛圍有助于激發(fā)孩子的潛力,。家庭教育不僅僅是學(xué)習(xí)和教育的過(guò)程,，也是孩子自我發(fā)展的環(huán)境。我嘗試營(yíng)造一個(gè)積極,、和諧和充滿愛(ài)的家庭氛圍。我和孩子們一起做有趣的事情,，如戶外運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)創(chuàng)作和閱讀,。我鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和愛(ài)好，并在家里提供他們追求自己興趣的支持和機(jī)會(huì),。通過(guò)這樣的家庭氛圍,，我發(fā)現(xiàn)孩子們的潛力被激發(fā),，并且他們變得更加積極和有動(dòng)力。

最后,，珍惜家庭時(shí)間是家庭教育的核心。在繁忙的現(xiàn)代生活中,，與孩子共度的時(shí)間顯得尤為寶貴,。我努力與孩子們建立質(zhì)量高的家庭時(shí)間,。我們會(huì)一起做家務(wù)、準(zhǔn)備飯菜,，同時(shí)也會(huì)選擇一些共同的興趣愛(ài)好來(lái)參與,。我鼓勵(lì)孩子們分享他們的觀點(diǎn)和想法,，同時(shí)也傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)和需求。這樣的家庭時(shí)間不僅幫助我們更好地相互了解,，也有助于加強(qiáng)我們之間的聯(lián)系和理解,。

在家庭教育中,，我們可以學(xué)到很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過(guò)建立良好的溝通渠道,、樹立正確的家庭教育觀念、采用平等的教育方式,、營(yíng)造積極的家庭氛圍和珍惜家庭時(shí)間，我們可以建立一個(gè)健康,、快樂(lè)和充滿愛(ài)的家庭環(huán)境,。家庭教育不僅影響著孩子的成長(zhǎng)，也對(duì)整個(gè)社會(huì)產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響,。作為家庭教育的參與者,，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，為孩子們提供最好的成長(zhǎng)環(huán)境和教育機(jī)會(huì)。