通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),，我們可以更好地規(guī)劃和安排未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作,。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以借鑒他人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，但不要簡(jiǎn)單照搬,，要根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行思考和總結(jié),。下面是一些優(yōu)秀心得體會(huì)的范例,，希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助,。
運(yùn)動(dòng)員體育教育心得體會(huì)篇一
隨著新學(xué)期的開(kāi)始，我作為一名學(xué)生,，參加了學(xué)校的入學(xué)體育教育活動(dòng),。在活動(dòng)中，我收獲了很多,，學(xué)習(xí)了很多,，并從中得到了很多啟發(fā)。在此,，我想與大家分享我的入學(xué)體育教育心得體會(huì),，希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和幫助。
第一段：了解自己的身體狀況。
在入學(xué)體育教育活動(dòng)中,，我們首先進(jìn)行了身體狀況檢測(cè),。測(cè)量身高、體重,、肺活量等指標(biāo),，讓我更清晰地了解了自己的身體狀況。通過(guò)聽(tīng)取老師的講解,，我了解到了自己身體存在的問(wèn)題,，并制定了一個(gè)健康鍛煉計(jì)劃。這讓我認(rèn)識(shí)到,，學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)不僅僅是智力水平的提高,，身體健康同樣至關(guān)重要,。
第二段：培養(yǎng)良好的體育習(xí)慣,。
在入學(xué)體育教育中，老師強(qiáng)調(diào)良好的體育習(xí)慣的重要性,。這讓我認(rèn)識(shí)到,，養(yǎng)成良好的體育習(xí)慣有利于身體的健康，同時(shí)還可以提高自己的運(yùn)動(dòng)技能,、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力,。例如，每天早晨的晨練,、規(guī)律的飲食,、作息時(shí)間的合理安排等，都是良好的體育習(xí)慣的體現(xiàn),。通過(guò)入學(xué)體育教育,，我意識(shí)到了身體健康是多么的重要。
第三段：加強(qiáng)體育鍛煉能力,。
入學(xué)體育教育最重要的部分是體育鍛煉,。我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上進(jìn)行了多種多樣的體育鍛煉活動(dòng)，如跑步,、健身操,、籃球等。這些活動(dòng)對(duì)我們身體方面的鍛煉非常有幫助,。通過(guò)參與這些活動(dòng),，我學(xué)會(huì)了如何正確地鍛煉身體，了解了幾種流行的體育運(yùn)動(dòng),，還學(xué)到了如何與其他人一起合作,。這些都是我在入學(xué)體育教育中所收獲的。
第四段：促進(jìn)個(gè)人品德和團(tuán)隊(duì)精神。
運(yùn)動(dòng)不僅僅是身體的鍛煉,，更是個(gè)人品德和團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng),。在教練組織的游戲和競(jìng)賽中，我們被要求遵守比賽規(guī)則,，尊重其他人的努力,，相互幫助和支持。這些活動(dòng)讓我學(xué)到,，體育活動(dòng)不僅是鍛煉身體,，更是鍛煉個(gè)人品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)的重要途徑。這些品質(zhì)對(duì)我們的成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展非常重要,。
第五段：結(jié)語(yǔ),。
總的來(lái)說(shuō)，入學(xué)體育教育是我人生中非常有意義的一段經(jīng)歷,。通過(guò)這些活動(dòng),，我學(xué)會(huì)了如何管理自己的身體狀況，養(yǎng)成良好的體育習(xí)慣,，加強(qiáng)了體育鍛煉能力,，培養(yǎng)了個(gè)人品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。我相信,，這些經(jīng)歷將對(duì)我的未來(lái)生活和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響,。我希望通過(guò)這篇文章，能夠鼓勵(lì)更多的學(xué)生參加學(xué)校的體育教育活動(dòng),，養(yǎng)成良好的體育習(xí)慣,，促進(jìn)個(gè)人身心健康的發(fā)展。
運(yùn)動(dòng)員體育教育心得體會(huì)篇二
體育教育是孩子成長(zhǎng)中非常重要的一部分,。通過(guò)體育活動(dòng),，孩子可以鍛煉身體，增強(qiáng)自己的體質(zhì),。體育活動(dòng)讓孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中交流,、協(xié)作、競(jìng)爭(zhēng),，培養(yǎng)出團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)和精神,。此外，體育活動(dòng)還可以提高孩子們的自信心和自尊心,。所以,，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該重視并積極參與孩子的體育教育,。
二,、積極參與孩子的體育教育,。
要積極參與孩子的體育教育，首先要了解孩子的興趣和能力,。每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)和愛(ài)好,，作為家長(zhǎng)，我們要尊重孩子的選擇,，并為其提供機(jī)會(huì)去發(fā)展,。同時(shí)，我們也要給予孩子足夠的鼓勵(lì)和支持,，讓他們?cè)隗w育活動(dòng)中感受到成就感和快樂(lè),。
另外，我們可以鼓勵(lì)孩子多參與學(xué)校和社區(qū)的體育活動(dòng),。這樣不僅可以讓孩子結(jié)交更多的朋友,，還可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。同時(shí),，參與各種比賽和比較活動(dòng),，也是檢驗(yàn)和提高孩子體育素質(zhì)的重要方式。家長(zhǎng)要陪伴在孩子的身邊,，給予他們支持和鼓勵(lì),，讓他們充分發(fā)揮自己的潛力和能力,。
三,、關(guān)注孩子的身心健康。
體育教育不僅僅是鍛煉身體,，更重要的是培養(yǎng)孩子的整體素質(zhì),。在參與體育活動(dòng)的過(guò)程中，孩子可以鍛煉自己的意志力和耐力,，培養(yǎng)良好的習(xí)慣和紀(jì)律性,。此外，體育活動(dòng)還可以減輕孩子的學(xué)習(xí)壓力,，促進(jìn)他們的身心健康發(fā)展,。
作為家長(zhǎng)，我們要重視孩子的身心健康,，為他們提供良好的生活環(huán)境和日常飲食,。同時(shí)，我們也要幫助孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀,，引導(dǎo)他們形成健康的生活方式和積極的生活態(tài)度,。只有身心健康的孩子才能更好地參與到體育教育中，取得更好的成績(jī)和表現(xiàn),。
體育教育對(duì)孩子的影響是全面的,。首先,，體育活動(dòng)可以促進(jìn)孩子身體素質(zhì)的提高，增強(qiáng)孩子的體力,。其次,，體育活動(dòng)可以培養(yǎng)孩子的意志力和耐力，鍛煉出堅(jiān)韌不拔的毅力,。再次,，體育活動(dòng)可以讓孩子們感受到成功的喜悅，培養(yǎng)他們的自信心和自尊心,。此外,，體育活動(dòng)還可以促進(jìn)孩子良好的心理發(fā)展，減緩他們的焦慮和壓力,。
五,、培養(yǎng)孩子終身熱愛(ài)體育的習(xí)慣。
體育教育不僅僅是為了讓孩子們?cè)趯W(xué)校中取得好成績(jī),，更重要的是培養(yǎng)他們終身熱愛(ài)體育的習(xí)慣,。體育活動(dòng)可以讓孩子們養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式。作為家長(zhǎng),，我們要以身作則,，多陪伴孩子一起參與體育活動(dòng)，讓他們?cè)诳鞓?lè)中愛(ài)上體育,。
在培養(yǎng)孩子對(duì)體育的熱愛(ài)過(guò)程中,，我們還要注重他們的知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)。給孩子創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)和條件,，讓他們能夠掌握更多的體育知識(shí)和技能,，培養(yǎng)自己的專(zhuān)長(zhǎng)和特長(zhǎng)。只有真正對(duì)體育有所了解和掌握的孩子才能夠在體育活動(dòng)中自信和快樂(lè)地表現(xiàn),。
總之,，體育教育是孩子成長(zhǎng)中不可缺少的一環(huán)。家長(zhǎng)要積極參與孩子的體育教育,，關(guān)注他們的身心健康,，并培養(yǎng)他們對(duì)體育的熱愛(ài)和興趣。只有這樣,，我們的孩子才能在體育中收獲快樂(lè)和成長(zhǎng),。
運(yùn)動(dòng)員體育教育心得體會(huì)篇三
體育教育在培養(yǎng)孩子身心健康方面起著不可忽視的作用。家長(zhǎng)們都希望自己的孩子能夠通過(guò)體育鍛煉,，培養(yǎng)健康的體魄和積極的精神面貌,。作為一位家長(zhǎng)，我也深感體育教育的重要性,，經(jīng)歷了一段時(shí)間的體育教育,，我對(duì)此有了一些心得體會(huì),。
第二段：重視孩子的興趣和特長(zhǎng)。
在體育教育中,，我深刻體會(huì)到重視孩子的興趣和特長(zhǎng)的重要性,。每個(gè)孩子都有自己的興趣愛(ài)好和突出的特長(zhǎng)，家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)孩子的興趣,，讓他們選擇適合自己的體育項(xiàng)目,。我兒子鐘愛(ài)籃球，通過(guò)參加籃球隊(duì),，他充滿了激情和自信,，不僅體育能力得到了提高，而且學(xué)會(huì)了合作和團(tuán)隊(duì)精神,。因此,，在選擇體育項(xiàng)目時(shí)，我們應(yīng)該注重孩子的興趣和特長(zhǎng),，讓他們?cè)诔錆M激情的環(huán)境中成長(zhǎng),。
第三段：培養(yǎng)孩子的自律和堅(jiān)持。
體育教育是培養(yǎng)孩子自律和堅(jiān)持的重要途徑,。在體育鍛煉中,，孩子們需要付出努力和堅(jiān)持，才能取得進(jìn)步,。我兒子一開(kāi)始參加籃球隊(duì)時(shí)并不擅長(zhǎng)籃球,，但他通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，不斷提高自己的籃球技能,，最終獲得了很大的進(jìn)步,。這個(gè)過(guò)程不僅培養(yǎng)了他的毅力和耐力,，更重要的是培養(yǎng)了他面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)不退縮的精神,。因此，體育教育能夠幫助孩子們養(yǎng)成自律和堅(jiān)持的習(xí)慣,，這對(duì)他們以后的成長(zhǎng)有著重要的影響,。
第四段：重視身心的平衡發(fā)展。
體育教育不僅僅是鍛煉孩子的身體,，更重要的是促進(jìn)身心的平衡發(fā)展,。在現(xiàn)代社會(huì)，孩子們的學(xué)習(xí)壓力和競(jìng)爭(zhēng)壓力越來(lái)越大,，容易導(dǎo)致身心健康問(wèn)題,。體育鍛煉可以有效緩解孩子們的壓力，提高他們的心理素質(zhì),。同時(shí),，體育教育也能夠培養(yǎng)孩子的意志品質(zhì),，鍛煉他們的耐力和毅力。因此,，家長(zhǎng)們應(yīng)該重視孩子的身心健康,，通過(guò)體育教育來(lái)積極促進(jìn)他們的平衡發(fā)展。
第五段：與孩子共同參與,，享受體育的樂(lè)趣,。
體育教育是一個(gè)與孩子共同參與的過(guò)程，家長(zhǎng)們應(yīng)該積極參與其中,，與孩子們一起享受體育的樂(lè)趣,。在我和兒子一起參加籃球隊(duì)的過(guò)程中，我不僅與他共同訓(xùn)練,、比賽,，還和他一起經(jīng)歷了各種成功和挫折。這不僅能夠增加親子之間的溝通和交流,，更能夠增進(jìn)親子之間的感情,。通過(guò)親身參與體育教育，我體會(huì)到了體育的魅力和樂(lè)趣,，也更加深刻地理解了體育對(duì)孩子們成長(zhǎng)的重要性,。
總結(jié)：
體育教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展有著不可估量的影響，作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)該重視體育教育,，注重孩子的興趣和特長(zhǎng)，培養(yǎng)他們的自律和堅(jiān)持精神,，促進(jìn)身心的平衡發(fā)展,，與孩子共同參與，享受體育的樂(lè)趣,。通過(guò)這樣的體育教育,，我們可以培養(yǎng)出健康、積極向上的下一代,。
運(yùn)動(dòng)員體育教育心得體會(huì)篇四
本人有幸參加了市青年體育教師培訓(xùn),，短短四天時(shí)間雖然身體上比較累，但是過(guò)得非常充實(shí),，收獲頗豐,。此次青年教師培訓(xùn)內(nèi)容分為兩個(gè)部分：技術(shù)課和理論。技術(shù)課分別安排了足球,、籃球,、防身術(shù)和體操。理論部分由江蘇學(xué)校教育網(wǎng)的曹衛(wèi)民老師為我們做《課外體育活動(dòng)》的講座,。
培訓(xùn)第一天由教研員李主任給我們上足球課,，他給我們上的不是具體到某個(gè)課時(shí)的示范課,，而是通過(guò)足球游戲的方式達(dá)到學(xué)生輕松掌握某個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)的組織方法，在此過(guò)程中李主任還講了如何通過(guò)足球游戲提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷,，如何合理組織可以有效解決農(nóng)村體育課缺少器材的問(wèn)題,。
防身術(shù)課的安排深受女教師們的喜愛(ài)。給我們上課的是一位全國(guó)散打,、跆拳道冠軍,。聽(tīng)他的課可以用充滿激情、充滿正能量來(lái)形容,。課的開(kāi)始我們分為四組,，在3分鐘時(shí)間內(nèi)快速寫(xiě)好隊(duì)名，口號(hào)和隊(duì)歌,，接下來(lái)就是各種展示時(shí)間,，大家的積極性一下子就被調(diào)動(dòng)了起來(lái)。整堂課他給我們講解示范了各種緊急危急情況下如何化解的方法,，非常受用,。
體操專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)的一天是收獲最大一天，為什么說(shuō)是收獲最大的一天呢,？是因?yàn)?0xx年我參加的市青年教師基本功大賽中體操部分的考試內(nèi)容這里面都有涉及,，而且很多地方技能展示的時(shí)候模棱兩可，還有雙杠的前滾翻根本就不會(huì),，我想如果讓我先參加培訓(xùn),，再去參加基本功考試名次有可能會(huì)好很多。上午劉老師給我們把《青春的活力》這套操又重新梳理和規(guī)范了一遍,。我們還學(xué)習(xí)可幾種隊(duì)列隊(duì)形口令的正確發(fā)出方法,，從開(kāi)始的把握不好節(jié)奏，到反復(fù)練習(xí)的熟練運(yùn)用,，都說(shuō)明了熟能生巧,，勤能補(bǔ)拙的道理，經(jīng)過(guò)多次反復(fù)的練習(xí)操化動(dòng)作和隊(duì)列,，學(xué)員們基本上都掌握了學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。下午，劉老師還給我們示范了前滾翻,，后滾翻和肩肘倒立等技巧類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作，在我們的要求下他又給我們講解示范了雙杠前滾翻的教法和保護(hù)與幫助的方法,。讓我們有了直觀的體驗(yàn)和感受,。這天的培訓(xùn)，有汗水,，但是更多的是收獲,。
江蘇學(xué)校教育網(wǎng)的曹衛(wèi)民老師用節(jié)拍游戲讓大家的注意力一下集中起來(lái),，他講的初探《課外體育活動(dòng)》給所有人留下了深刻的印象，連續(xù)四個(gè)小時(shí)的時(shí)間,，中間只休息了十分鐘,，曹老師給我留下了兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)的形象,，他詳細(xì)明了的給我們講解“課外體育活動(dòng)”的主要框架內(nèi)容和表述要求,，曹老師采用的是先提問(wèn)，后出示優(yōu)秀案例的方法,，讓每個(gè)人都開(kāi)動(dòng)腦筋思考問(wèn)題,，而不是平時(shí)培訓(xùn)時(shí)的只聽(tīng)不講。
四天時(shí)間,，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),，說(shuō)短不短，通過(guò)培訓(xùn),，我既收獲了很多平時(shí)很難了解到的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,，也讓我找到了平時(shí)工作中的不足，幫助我站在一個(gè)嶄新的平臺(tái)上領(lǐng)悟當(dāng)前體育課程教學(xué)改革,，讓我進(jìn)一步明確了自己今后體育教學(xué)工作的方向,。結(jié)合我學(xué)到的知識(shí)，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平,，運(yùn)用科學(xué)的方法和良好的心態(tài)投入到教學(xué)工作中去,。
運(yùn)動(dòng)員體育教育心得體會(huì)篇五
作為小學(xué)體育教師一定要轉(zhuǎn)變觀念，從追求運(yùn)動(dòng)成績(jī)的框框里跳出來(lái),，樹(shù)立健康體育觀的意識(shí),，通過(guò)一些有效的手段來(lái)帶領(lǐng)和引導(dǎo)同學(xué)們參加體育鍛煉。
良好的課堂氣氛可以使學(xué)生有強(qiáng)烈的欲望,，有積極的情緒,，有充沛的精力與體力；良好的學(xué)習(xí)氛圍還可以使學(xué)生思維活躍,，迸發(fā)思想火花,，產(chǎn)生奇思妙想。建立平等,、友愛(ài)師生關(guān)系,，營(yíng)造融洽、和諧的運(yùn)動(dòng)環(huán)境,，學(xué)生能在輕松愉悅的氣氛中達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo),。教師首先必須開(kāi)闊心胸去理解學(xué)生，然后再敞開(kāi)胸懷去關(guān)愛(ài)學(xué)生，這是進(jìn)行小學(xué)體育教學(xué)的首備條件,。你給孩子一份理解和關(guān)愛(ài),，他就會(huì)對(duì)你產(chǎn)生依賴和信任！作為體育教師就應(yīng)該敞開(kāi)胸懷愛(ài)學(xué)生,，用自己的行動(dòng)去感召他們,，他們會(huì)逐步接納你，更加尊重你,。這樣的.例子發(fā)生了幾次,，我總是把握時(shí)機(jī)，與孩子們走近,，與他們成為朋友,，樹(shù)立健康體育觀的意識(shí)，通過(guò)一些有效的手段來(lái)帶領(lǐng)和引導(dǎo)同學(xué)們參加體育鍛煉,。使同學(xué)們身體素質(zhì)和體質(zhì)兩方面都得到相應(yīng)的提高,，讓他們的人人身體都“棒”起來(lái)，少生病或不生病,。這也是我們上體育課的一個(gè)重要目標(biāo)之一,。長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校體育的目的是要增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)使身體變得更健康,，而每周有限的體育課,，往往是不能滿足增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康的目的的,。健康則是一個(gè)長(zhǎng)期持之以恒的過(guò)程,，也就是說(shuō)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，想通過(guò)短時(shí)間取得好的效果是不太可能的,，因?yàn)槿梭w機(jī)能變化是有一定規(guī)律的,。
在體育教學(xué)中應(yīng)把著眼于怎樣通過(guò)一些教學(xué)方法來(lái)激發(fā)與調(diào)動(dòng)學(xué)生體育鍛煉的興趣和熱情。逐步地培養(yǎng)他們愛(ài)好和自覺(jué)參加體育鍛煉的習(xí)慣,，使他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中,，體驗(yàn)到其中的樂(lè)趣；品嘗到成功的滋味,；找到真正的自我,。慢慢的讓體育運(yùn)動(dòng)成為他們生活中不可缺少的一部分，伴隨他們的一生,。
運(yùn)動(dòng)員體育教育心得體會(huì)篇六
我有幸參加了這次聽(tīng)課活動(dòng),，聽(tīng)了張鵬老師的一節(jié)《跳繩》課，收獲巨大,。張老師的課基本功扎實(shí),，課前準(zhǔn)備充分,，教師對(duì)學(xué)生的體育常規(guī)訓(xùn)練到位,。樹(shù)立了“健康第一”的思想,，能把學(xué)生的發(fā)展放在首位，重視學(xué)生的主動(dòng)參與,，使學(xué)生在自我探索中體驗(yàn)成功的快樂(lè),。整堂課教師沒(méi)有把怎樣做動(dòng)作的方法直接告訴給學(xué)生，而是讓學(xué)生在反復(fù)練習(xí)的過(guò)程中自己去體會(huì),，去探索,，去交流；并且教師為每個(gè)學(xué)生提供了展示自我的機(jī)會(huì),，使學(xué)生在自愿的氛圍中,，享受參與運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，從中體驗(yàn)成功的喜悅,，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的自信心,。
教法先進(jìn)，內(nèi)容豐富,，課堂氣氛活躍,。強(qiáng)烈的動(dòng)感刺激加上徒手操等，能快速激發(fā)出學(xué)生的練習(xí)熱情,，盡快進(jìn)入角色,。結(jié)束部分的放松練習(xí)的舞蹈，又能使學(xué)生徹底放松,，效果非常好,。指導(dǎo)教師賦有渲染性的語(yǔ)言，使學(xué)生激情高漲,，一下把學(xué)生的情緒提到了極點(diǎn),，為接下來(lái)的主要內(nèi)容學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。專(zhuān)業(yè)化的示范動(dòng)作,，極賦渲染性的行體語(yǔ)言,，使學(xué)生及聽(tīng)課教師贊不決口。精彩的練習(xí)內(nèi)容,，幽默而簡(jiǎn)練的語(yǔ)言,，鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，精細(xì)的技術(shù)講解,，使學(xué)生激情投入練習(xí)之中,。自主互助的的創(chuàng)新練習(xí)富有刺激性，真正體現(xiàn)了“自主互助的學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)模式”,。觀后令人賞心悅目,，耳目一新，給我留下深刻印象。
運(yùn)動(dòng)員體育教育心得體會(huì)篇七
作為一位家長(zhǎng),，我深刻認(rèn)識(shí)到體育教育對(duì)孩子的重要性,。通過(guò)與孩子共同參與體育活動(dòng)，我體會(huì)到了體育教育的價(jià)值和意義,，也發(fā)現(xiàn)了一些心得體會(huì),。
首先，體育教育可以培養(yǎng)孩子的身體素質(zhì)?，F(xiàn)在的孩子大多數(shù)時(shí)間都是坐在教室里,，缺乏運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)致身體素質(zhì)不佳,。體育教育可以幫助孩子鍛煉身體,，增強(qiáng)體質(zhì)，提高免疫力,，減少疾病發(fā)生的可能性,。通過(guò)參與各種體育鍛煉，孩子的體能可以得到充分的發(fā)展,，同時(shí)也能讓孩子對(duì)運(yùn)動(dòng)形式和規(guī)則有更多的了解和掌握,。
其次，體育教育能夠培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和交流能力,。在體育活動(dòng)中,，孩子不再是一個(gè)人在進(jìn)行活動(dòng)，而是與其他孩子一起協(xié)作,、配合完成各種任務(wù),。通過(guò)與其他孩子的互動(dòng)，孩子們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)別人的意見(jiàn),，尊重別人的想法,，學(xué)會(huì)與人合作、溝通,，培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和交流能力,。這些能力對(duì)孩子的未來(lái)發(fā)展非常重要，無(wú)論是在學(xué)校還是工作中都能夠受益,。
此外,，體育教育可以鍛煉孩子的意志品質(zhì)和堅(jiān)持不懈的精神。在體育活動(dòng)中,，孩子們會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn),，需要克服困難、堅(jiān)持下去才能達(dá)到自己的目標(biāo),。通過(guò)鍛煉的過(guò)程,，孩子們學(xué)會(huì)了不輕言放棄,，堅(jiān)韌不拔地追求目標(biāo)，這對(duì)他們?nèi)蘸蟮某砷L(zhǎng)和發(fā)展都具有極大的幫助和影響,。
然而,，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。首先,，一些家長(zhǎng)沒(méi)有意識(shí)到體育教育的重要性,，將其看作是課余時(shí)間填鴨式的訓(xùn)練或者簡(jiǎn)單的娛樂(lè)活動(dòng),。他們沒(méi)有將體育教育視為培養(yǎng)孩子身心健康的重要途徑,，反而將其放在次要的位置。其次,，一些學(xué)校也沒(méi)有重視體育教育的地位,，缺乏優(yōu)秀的體育教師和設(shè)備，使得體育課程缺乏規(guī)范和科學(xué)性,。
針對(duì)以上問(wèn)題,，我認(rèn)為家長(zhǎng)和學(xué)校可以采取一些措施,。首先,，家長(zhǎng)應(yīng)該提高對(duì)體育教育的認(rèn)識(shí)和重視程度，了解體育教育的價(jià)值和意義,，并積極參與孩子的體育活動(dòng),。其次，學(xué)校應(yīng)該增加對(duì)體育教育的投入,，提供良好的體育教學(xué)設(shè)施和優(yōu)秀的體育教師,，確保體育教育的質(zhì)量和科學(xué)性。
總之,，體育教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展非常重要,。通過(guò)體育活動(dòng)，孩子們可以培養(yǎng)身體素質(zhì),、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和意志品質(zhì),，提高交流能力和堅(jiān)持不懈的精神。家長(zhǎng)和學(xué)校應(yīng)該更加重視體育教育,，為孩子提供更好的發(fā)展平臺(tái),。只有通過(guò)體育教育，我們才能培養(yǎng)出更加健康,、積極向上的下一代,。
運(yùn)動(dòng)員體育教育心得體會(huì)篇八
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，高校體育教育作為培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié),，日益受到重視,。在高校體育教育的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,，我深深體會(huì)到了高校體育教育的重要性和影響力。下面,，我將就高校體育教育的現(xiàn)狀,、問(wèn)題以及改進(jìn)措施等方面進(jìn)行探討，以期對(duì)高校體育教育的發(fā)展提出更有建設(shè)性的意見(jiàn),。
首先,，高校體育教育的現(xiàn)狀存在一些問(wèn)題。由于高校教育的過(guò)于功利化,，很多學(xué)生對(duì)體育教育缺乏興趣,，往往只把重心放在專(zhuān)業(yè)課程上，對(duì)體育教育的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)不夠重視,。同時(shí),，部分高校體育教育資源匱乏，缺乏足夠的場(chǎng)地,、器材和教師,，導(dǎo)致體育課程的質(zhì)量無(wú)法得到保證。另外,，體育教育方式單一,，注重競(jìng)技成績(jī)，缺乏多樣化的教學(xué)方法和體驗(yàn),，使得學(xué)生在體育教育中缺乏興趣和動(dòng)力,。
其次，高校體育教育應(yīng)該進(jìn)行改進(jìn),。首先,，高校應(yīng)該加強(qiáng)體育教育的宣傳和引導(dǎo)，提高學(xué)生對(duì)體育教育的認(rèn)識(shí)和重視程度,?？梢酝ㄟ^(guò)舉辦體育比賽、文化活動(dòng)和推廣體育運(yùn)動(dòng)的形式,，增加學(xué)生參與體育教育的積極性,。其次，高校應(yīng)該增加體育教育的資源投入,，提供更多的場(chǎng)地,、器材和教師，確保體育教育的質(zhì)量,。此外,，高校應(yīng)該豐富體育教育的內(nèi)容和方式，不僅注重競(jìng)技成績(jī),，還要以培養(yǎng)學(xué)生的身心健康為目標(biāo),，加強(qiáng)體育鍛煉的樂(lè)趣和意義的傳達(dá),。
另外，高校體育教育也給予了我一些寶貴的體驗(yàn)和啟示,。首先,，高校體育教育促使我意識(shí)到健康的重要性。通過(guò)參與體育課程和鍛煉,，我深刻體會(huì)到了身體健康對(duì)于學(xué)習(xí)和生活的重要性,，懂得了健康在我們的生活中扮演的角色。其次,，高校體育教育培養(yǎng)了我團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。在體育活動(dòng)中，我們要與隊(duì)友合作,，互相配合才能取得好的成績(jī),；而在比賽中，我們又要面對(duì)其他隊(duì)伍的競(jìng)爭(zhēng),，這樣的經(jīng)歷使我懂得了團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的重要性。最后,，高校體育教育提高了我的身體素質(zhì)和自信心,。通過(guò)長(zhǎng)期的鍛煉，我的體力得到了顯著提升,，也增強(qiáng)了自己的自信心和勇氣,，使我在面對(duì)各種挑戰(zhàn)時(shí)能夠更加從容應(yīng)對(duì)。
綜上所述,，高校體育教育是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié),，但也面臨著諸多問(wèn)題。為了改進(jìn)高校體育教育,，我們需要加強(qiáng)對(duì)體育教育的宣傳和引導(dǎo),，增加體育教育的資源投入，并豐富體育教育的內(nèi)容和方式,。同時(shí),，高校體育教育也給予了學(xué)生很多寶貴的體驗(yàn)和啟示，使他們意識(shí)到健康的重要性,，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，提高了身體素質(zhì)和自信心。通過(guò)不斷努力改進(jìn)和創(chuàng)新,，我們相信高校體育教育的質(zhì)量和影響力會(huì)不斷提升,，為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
運(yùn)動(dòng)員體育教育心得體會(huì)篇九
體育作為學(xué)校教育中不可或缺的一環(huán),，在學(xué)生身心健康發(fā)展中扮演著重要的角色,。我通過(guò)多年的體育教育經(jīng)歷,，深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)校體育教育的意義和價(jià)值。以下是我對(duì)學(xué)校體育教育的心得體會(huì),，希望能為讀者提供一些啟示和思考,。
轉(zhuǎn)載自 sevw.cn
首先，學(xué)校體育教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生的身心健康,。體育課程旨在幫助學(xué)生發(fā)展身體素質(zhì)和增強(qiáng)體質(zhì),。通過(guò)多樣的體育活動(dòng)，學(xué)生可以全面鍛煉各個(gè)身體部位的肌肉,，提高心肺功能和身體靈活性,。同時(shí)，體育活動(dòng)還能促進(jìn)學(xué)生身心的協(xié)調(diào)發(fā)展,，培養(yǎng)他們的協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí),。在班級(jí)體育比賽中，學(xué)生們需要互相配合,，共同完成任務(wù),，這培養(yǎng)了他們的合作能力和集體榮譽(yù)感。
其次,，學(xué)校體育教育對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)和毅力有著重要的作用,。體育活動(dòng)中，學(xué)生們需要面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn),，要在有限的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)或取得好成績(jī),。這要求學(xué)生們具備堅(jiān)強(qiáng)的毅力和對(duì)自我的要求。比如,，長(zhǎng)跑項(xiàng)目對(duì)學(xué)生們的耐力和毅力有著很高的要求,，每次長(zhǎng)跑訓(xùn)練過(guò)程中，學(xué)生們需要保持良好的狀態(tài)和積極的態(tài)度,，不放棄,，不言棄，不畏困難,。這樣的鍛煉不僅使學(xué)生們?cè)隗w育活動(dòng)中取得了好成績(jī),，更讓他們?cè)谌粘W(xué)習(xí)和生活中樹(shù)立了追求卓越的信念。
再者,，學(xué)校體育教育可以幫助學(xué)生們發(fā)現(xiàn)自己的潛能和興趣,。每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和喜好，而體育教育正是給予學(xué)生們展示自己才能的機(jī)會(huì),。通過(guò)參與不同的體育項(xiàng)目,，學(xué)生們可以發(fā)現(xiàn)自己擅長(zhǎng)的項(xiàng)目，并進(jìn)一步專(zhuān)研和提高自己在該項(xiàng)目上的技能,。這種專(zhuān)業(yè)性的培養(yǎng)有助于學(xué)生們實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想,，并在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中找到自己的方向,。
此外，學(xué)校體育教育還能培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神,。體育競(jìng)賽是培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的有效途徑,。在班級(jí)比賽和校際比賽中，學(xué)生們需要與其他班級(jí)或?qū)W校競(jìng)爭(zhēng),，爭(zhēng)奪勝利和榮譽(yù),。這種競(jìng)爭(zhēng)不僅激發(fā)了學(xué)生們奮發(fā)向上的努力，還鍛煉了他們?cè)趬毫ο碌膽?yīng)對(duì)能力和心理素質(zhì),。同時(shí),，在團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中，學(xué)生們需要相互合作,，共同完成任務(wù),。這種團(tuán)隊(duì)合作精神能夠培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任意識(shí),，提高他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和組織能力。
綜上所述,，學(xué)校體育教育在學(xué)生身心健康發(fā)展中具有不可或缺的重要性。通過(guò)學(xué)校體育教育,，學(xué)生們不僅可以鍛煉身體素質(zhì)和提高體質(zhì),，而且可以培養(yǎng)意志品質(zhì)和毅力，發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛能,，鍛煉競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。因此,，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)體育教育的重視和投入,，為學(xué)生們提供更多的體育活動(dòng)和發(fā)展空間,，讓體育教育真正成為學(xué)校教育中的精彩一課。
運(yùn)動(dòng)員體育教育心得體會(huì)篇十
體育教育是培養(yǎng)身心健康的重要組成部分,，而考研是追求進(jìn)一步學(xué)術(shù)深造的途徑之一,。由于體育教育考研的獨(dú)特性,，我在備考中遇到了一些困惑和挑戰(zhàn),，但也積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。通過(guò)與其他考生的交流和老師的指導(dǎo),，我深刻認(rèn)識(shí)到體育教育考研的重要性和一些有效的備考策略，這些心得體會(huì)對(duì)我?guī)椭艽?。在本文中，我將分享我在體育教育考研中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。
首先,，需要充分認(rèn)識(shí)到體育教育考研的獨(dú)特性。體育教育考研不同于其他學(xué)科,，它注重實(shí)踐和理論相結(jié)合、知識(shí)與技能并重,。在備考階段,，不僅要掌握理論知識(shí)，還要注重實(shí)踐操作,。因此，我們需要既具備理論知識(shí),，又要掌握實(shí)際應(yīng)用技能,。在備考的時(shí)候,，我主動(dòng)參加課外實(shí)踐,，分析體育教育的熱點(diǎn)問(wèn)題，深入了解體育教育的發(fā)展趨勢(shì)和相關(guān)政策,。通過(guò)實(shí)踐和理論相結(jié)合，我更好地理解了體育教育的本質(zhì)和目的，也增強(qiáng)了自己的實(shí)踐能力,。
其次,，合理安排時(shí)間和精力是體育教育考研的關(guān)鍵,。體育教育考研需要掌握大量的理論知識(shí)和實(shí)際操作技能，所以時(shí)間和精力的安排尤為重要,。在備考過(guò)程中，我會(huì)根據(jù)自己的實(shí)際情況,，制定詳細(xì)的備考計(jì)劃,，并嚴(yán)格遵守。我會(huì)合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間和實(shí)踐時(shí)間,，確保每一個(gè)環(huán)節(jié)都能得到充分的準(zhǔn)備。此外,，我也學(xué)會(huì)了合理休息和放松,，保持良好的身體狀態(tài)，提高學(xué)習(xí)效率,。
再次，積極參與學(xué)術(shù)交流和討論是提高自身水平的必要途徑。在備考的過(guò)程中，我積極參加學(xué)術(shù)活動(dòng),，與學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐進(jìn)行交流和討論,，分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和心得,。通過(guò)聽(tīng)取他們的建議和意見(jiàn),，我發(fā)現(xiàn)了自己備考過(guò)程中的不足和問(wèn)題。同時(shí),，我也積極參加學(xué)術(shù)論壇和培訓(xùn)班,，了解最新的研究動(dòng)態(tài)和方法論。通過(guò)這些學(xué)術(shù)交流和討論,，我不斷完善自己的知識(shí)體系,，豐富自己的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。
最后,，要保持樂(lè)觀的心態(tài)和堅(jiān)定的信念,。體育教育考研是一項(xiàng)較為困難和復(fù)雜的任務(wù)，其中可能會(huì)遇到挫折和瓶頸,。但是,，只有保持樂(lè)觀的心態(tài)和堅(jiān)定的信念，才能克服困難,，迎接挑戰(zhàn),。在備考的過(guò)程中，我常常給自己鼓勵(lì)和提醒,，相信自己的能力和潛力,。同時(shí)，我也時(shí)刻關(guān)注自己的進(jìn)展和成長(zhǎng),，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法和備考策略,。通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，我成功考入了心儀的學(xué)校,，實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo),。
總之,，體育教育考研是一項(xiàng)龐大而復(fù)雜的任務(wù)，需要我們充分認(rèn)識(shí)到其獨(dú)特性,，合理安排時(shí)間和精力,，積極參與學(xué)術(shù)交流和討論，保持樂(lè)觀的心態(tài)和堅(jiān)定的信念,。通過(guò)這些努力,，我們才能在體育教育考研中取得良好的成績(jī)，并為將來(lái)的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。希望我的心得體會(huì)能對(duì)即將面臨體育教育考研的同學(xué)們有所幫助,，共同邁向成功的道路。
運(yùn)動(dòng)員體育教育心得體會(huì)篇十一
隨著社會(huì)的發(fā)展和人們對(duì)健康生活的重視,，體育教育在學(xué)校教育中扮演著越來(lái)越重要的角色,。作為一名體育教育者，我深知體育教育的意義和價(jià)值,。在多年的教學(xué)實(shí)踐中,，我逐漸形成了自己的體育教育理念和心得體會(huì)。
首先,，體育教育應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),。體育課不僅僅是為了培養(yǎng)學(xué)生的體魄和技能，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的品德和個(gè)性,。通過(guò)參與體育活動(dòng),，學(xué)生可以鍛煉品德修養(yǎng)，如合作意識(shí),、守時(shí)守紀(jì)等,。同時(shí)，體育活動(dòng)也可以培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),，如自信心,、堅(jiān)韌精神等。因此,，體育教育不能僅僅追求高分和成績(jī),，而應(yīng)注重全面發(fā)展學(xué)生。
其次,，體育教育應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力,。體育活動(dòng)往往需要學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中合作完成任務(wù)。通過(guò)參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng),，學(xué)生可以學(xué)會(huì)與他人合作，了解集體的重要性,，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感,。在我的教學(xué)中，我常常組織學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，例如籃球比賽,、足球比賽等,，讓學(xué)生在比賽中互相配合，共同追求勝利,。這樣的活動(dòng)不僅激發(fā)了學(xué)生的興趣,，還培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。
再次,，體育教育應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)韌精神和逆境承受力,。體育活動(dòng)往往需要學(xué)生面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。在我的教學(xué)中,，我注重培養(yǎng)學(xué)生的毅力和耐力,。在訓(xùn)練中，我鼓勵(lì)學(xué)生克服困難,，堅(jiān)持不懈,。例如，我會(huì)設(shè)置一些困難的訓(xùn)練項(xiàng)目,，讓學(xué)生通過(guò)反復(fù)的練習(xí)來(lái)提高自己的能力,。在他們克服困難、取得好成績(jī)時(shí),，他們的自信心和逆境承受力也會(huì)得到增強(qiáng),。
最后，體育教育應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛(ài)好,。體育活動(dòng)應(yīng)該是學(xué)生們?cè)敢庵鲃?dòng)參與的,，而不是被動(dòng)參與。在我的教學(xué)中,，我充分尊重學(xué)生的興趣和愛(ài)好,，鼓勵(lì)他們選擇適合自己的體育項(xiàng)目。例如,，我會(huì)讓學(xué)生在體育選修課中選擇自己感興趣的項(xiàng)目,，這樣他們的學(xué)習(xí)積極性也會(huì)提高。同時(shí),，我也會(huì)利用多種教學(xué)方法,，如游戲和競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的參與興趣,，使他們對(duì)體育活動(dòng)保持熱愛(ài)和樂(lè)趣,。
總之，體育教育是學(xué)校教育不可或缺的一部分,，它不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì)和技能,，更是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和品德的重要途徑,。作為一名體育教育者，我們應(yīng)該不斷探索和實(shí)踐,，倡導(dǎo)一種全面發(fā)展的體育教育理念,，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更多貢獻(xiàn)。只有這樣,，才能培養(yǎng)出更多有健康體魄,、積極心態(tài)和團(tuán)隊(duì)精神的優(yōu)秀人才，為社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。
運(yùn)動(dòng)員體育教育心得體會(huì)篇十二
體育教師實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)見(jiàn)習(xí)期的近一年來(lái),，我一直努力熟悉自己的崗位，做一個(gè)稱(chēng)職的體育老師?，F(xiàn)對(duì)這近一年來(lái)的工作,，進(jìn)行以下總結(jié)：
我遵守教師的道德規(guī)范,，始終嚴(yán)格要求自己,，身體力行，處處為學(xué)生著想,。一方面,，不斷地提高師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，積極參加市教育局的新教師培訓(xùn)，參加學(xué)校里繼續(xù)教育和體育組老師集體備課,，不斷提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，使學(xué)生對(duì)我的課堂感興趣，努力提高課堂的效率;另一方面,，我不斷的充實(shí)著自己的學(xué)科知識(shí),，通過(guò)同行的交流、網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí),、走進(jìn)體育學(xué)科的交流圈,、圖書(shū)的借閱、雜志的閱讀等各方面學(xué)習(xí),。從教案走向課堂,，積極訓(xùn)練自己的學(xué)科實(shí)踐能力，并將它準(zhǔn)確的運(yùn)用到課堂里,，從而更好更快的提高自己駕馭課堂的能力,。
教學(xué)中認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范教學(xué)常規(guī);堅(jiān)持二次備課,，超前備課,，課后反思;課堂上充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,，合理運(yùn)用教學(xué)手段,，以學(xué)生為主體,、教師為主導(dǎo)、精講多練為主線,，探究式學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，進(jìn)行心里拓展的練習(xí),，提高四十分鐘的課堂質(zhì)量。課上對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行有效的即時(shí)性評(píng)價(jià)和測(cè)試,，通過(guò)及時(shí)反饋的形式,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)風(fēng)范,。各方面都能以學(xué)校工作為重,，踏踏實(shí)實(shí)的上好每一節(jié)體育課。
體育課我采用快樂(lè)任務(wù)式教學(xué)模式,，即每一節(jié)課在快樂(lè)的氛圍中完成一個(gè)教學(xué)任務(wù),。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：孩子只有在游戲，童話,，音樂(lè)幻想和創(chuàng)造的世界里,，他的精神生活才會(huì)充實(shí)。正如體育游戲一樣,，它是一項(xiàng)綜合性的體育活動(dòng),，對(duì)鍛煉身體、促進(jìn)體力,、發(fā)展智力,、陶冶美的情操，培養(yǎng)集體主義意識(shí)和良好的思想品質(zhì)具有特殊的作用,。于是我根據(jù)兒童的心理特點(diǎn),，在課堂內(nèi)容教學(xué)安排上盡量以游戲的形式進(jìn)行。放松活動(dòng)以身體運(yùn)動(dòng)配有音樂(lè)的形式進(jìn)行,，這樣一來(lái),，不僅活躍了課堂的氣氛，還大大提高了學(xué)生的積極性和運(yùn)動(dòng)參與能力,。同時(shí),，課堂上我還采用了師生交換位置的方法，讓學(xué)生當(dāng)老師,，老師做學(xué)生的練習(xí)方法,，激發(fā)學(xué)生的參與興趣，培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力,，讓學(xué)生成為真正的課堂的主人,。獎(jiǎng)勵(lì)小紅花的方法也是我平時(shí)多用的方法,，如遵守紀(jì)律、單項(xiàng)測(cè)試成績(jī)?cè)诎嗬锴拔迕?、具有較大的進(jìn)步的同學(xué),，以發(fā)小紅花的形式給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)學(xué)生給予激勵(lì)和肯定,。我覺(jué)得這一設(shè)計(jì)對(duì)學(xué)生各方面能力的培養(yǎng)收到了一定的成效,。但是在自己不斷完善的過(guò)程中產(chǎn)生不少缺點(diǎn)：例如課堂的總體把握上有欠缺，但是通過(guò)聽(tīng)課學(xué)習(xí),，領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),，自己有了很大的進(jìn)步;有的學(xué)生要求獎(jiǎng)勵(lì)的積極性過(guò)高，容易造成運(yùn)動(dòng)傷害等,。這種教學(xué)模式受到了學(xué)生的喜歡,，學(xué)生不僅喜歡體育，而且還喜歡上體育課,，感覺(jué)是較成功的教學(xué)模式,。
步入教學(xué)工作以來(lái)，我一直擔(dān)任三年級(jí)(2)班的副班主任,，積極配合班主任高老師,，向她學(xué)習(xí)，與高老師共同管理班級(jí),，認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好本職工作,，并且在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，本班取得年級(jí)第一的好成績(jī),。
努力做好學(xué)校里的各項(xiàng)工作,，做好自己本職，認(rèn)真帶好學(xué)校女子排球訓(xùn)練隊(duì),，爭(zhēng)取早一天參加正式排球賽,，打出好成績(jī)。兩操和課外活動(dòng)我盡力配合其他老師,，一起把年級(jí)的體育工作做好,，提高學(xué)生的班級(jí)凝聚力并提高學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的興趣。組織做好陽(yáng)光體育的工作,，積極配合體育組老師,，做好學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試的工作，認(rèn)真做好學(xué)校冬季三項(xiàng)的選拔工作,，做好學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉辦工作,。做到邊工作，邊學(xué)習(xí)，積極提高自己各項(xiàng)工作的能力,。
他學(xué)科的老師學(xué)習(xí),，向同科老教師學(xué)習(xí)，教學(xué)方法,，教學(xué)態(tài)度,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。充分做好體育教學(xué)的匯報(bào)工作,，給領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)滿意的匯報(bào),。
體育科研是自己不斷完善教學(xué)的重要手段，所以自己在這方面加強(qiáng)學(xué)習(xí),。從理論上為自己的課堂教學(xué)不斷的總結(jié)，為自己的體育教學(xué)儲(chǔ)蓄理論指導(dǎo),。自己通過(guò)向老教師學(xué)習(xí),，自己的教學(xué)水平也有了不小的進(jìn)步。現(xiàn)在首要的任務(wù)就是繼續(xù)提高學(xué)生的體質(zhì),，豐富學(xué)生的課余活動(dòng)和文化生活,，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)。
運(yùn)動(dòng)員體育教育心得體會(huì)篇十三
如何使體育教師擁有有效教學(xué)的理念,，掌握有效教學(xué)的策略或技術(shù),。談?wù)勎以谶M(jìn)行基礎(chǔ)課程改革實(shí)踐與探索中的一些心得體會(huì)。
一,、轉(zhuǎn)變觀念,、更新理念。
新課程體育教材,，應(yīng)和了新世紀(jì)對(duì)學(xué)校體育教育的要求,。美國(guó)哈佛大學(xué)心理學(xué)家加德納教授提出的：多元智力理論。它倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,、探究發(fā)現(xiàn),、交流合作的學(xué)習(xí)，引起教師角色,、教與學(xué)的方式的變革,，在教育理論與實(shí)踐領(lǐng)域產(chǎn)生了極大影響。新課程改革教育的預(yù)期目的就是培育學(xué)生的創(chuàng)新能力,，也就是多元智力理論,。它不僅是一切知識(shí)和技能所開(kāi)出的鮮艷花朵,，而且也是一切教與學(xué)所結(jié)出的最終果實(shí)?，F(xiàn)在是信息時(shí)代，需要什么樣的人才呢,？教育報(bào)的一篇文章中說(shuō),，需要通才,，有創(chuàng)造能力，終展能力，身心協(xié)調(diào)的人。體育活動(dòng)中充滿了可創(chuàng)造性的元素與機(jī)會(huì)。例如：教學(xué)比賽及游戲的規(guī)則就是如此。它本來(lái)是為了公平地,、愉快地進(jìn)行的,，但在具體的情況下，進(jìn)行一定的調(diào)整和修改,，既為體育教育的目的服務(wù),，又為學(xué)生愉快地進(jìn)行體育活動(dòng)服務(wù)。在進(jìn)行某種類(lèi)型的體育技能教學(xué)時(shí),，我們可以把課本上列舉的部分學(xué)練手段對(duì)技能鍛煉的作用及原理向?qū)W生作簡(jiǎn)要介紹就行了,，學(xué)生可以據(jù)此選擇或創(chuàng)造新的適合自身的方法進(jìn)行鍛煉，只要有效果,，教師就應(yīng)該給予鼓勵(lì),，這樣，可以最大程度地使各個(gè)層面的學(xué)生,，都能從體育學(xué)習(xí)活動(dòng)中得到樂(lè)趣,。
因此，針對(duì)新課程教材編注欄中眾多的自我測(cè)評(píng),、自我認(rèn)識(shí),、自我閱讀、想一想,、看一看,、讀一讀、試一試及學(xué)一學(xué)等等。作為教師首先應(yīng)克服思維定勢(shì),，提倡發(fā)散性思維,。讓老師和學(xué)生總是同處一個(gè)平等交流的氛圍之中，學(xué)做孩子王,。學(xué)生可以隨時(shí)打斷老師提問(wèn),，甚至于可以立刻進(jìn)行課堂討論,，把寶貴的課堂時(shí)間用在激發(fā)創(chuàng)造性思維,、培養(yǎng)學(xué)生多角度看問(wèn)題,、分析問(wèn)題的能力上，鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)當(dāng)前條件和已有經(jīng)驗(yàn),，沿著不同的角度進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考,，產(chǎn)生大量的設(shè)想,，進(jìn)而提出獨(dú)特見(jiàn)解,，并通過(guò)教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行檢測(cè),。采用這種方式進(jìn)行教學(xué)，可以使新課程教學(xué)落到實(shí)處,。
二,、新課標(biāo)、新理念,、新教學(xué),。
新課程的教學(xué)法：必須用“心”去作戰(zhàn)，其實(shí),，我們的教學(xué)也是如此要想獲得教學(xué)的成功,，首先必須用“心”去進(jìn)行教學(xué)。一切新的教學(xué)方法產(chǎn)生在教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變之后,。試觀幾十年來(lái)我國(guó)中小學(xué)走過(guò)的路,，對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)新的理念逐漸接受和認(rèn)可,。只要將“心”用到教學(xué)上去，新的教學(xué)方法必然會(huì)層出不窮地涌現(xiàn)出來(lái),。
1,、在學(xué)生經(jīng)驗(yàn)中吸取教學(xué)方法：
快速跑，傳統(tǒng)的教學(xué)中都是沿用競(jìng)技運(yùn)動(dòng)教學(xué)模式,，從一開(kāi)始就采用了直線跑,，記時(shí)跑的方法，而孩子恰恰不是直線跑,，而是喜歡用扭動(dòng)著軀干的直線跑,，傳統(tǒng)的跑是單純地發(fā)展跑速度，是與提高速度素質(zhì)緊密的結(jié)合在一起的,，而生活中的快速跑正是一種娛樂(lè)性很強(qiáng)的,，孩子的自我展示以及心理滿足的活動(dòng)。
2,、體驗(yàn)著手改造教學(xué)方法：
曲伴奏下,，在優(yōu)美的形體舞蹈練習(xí)中，感到新鮮,，使學(xué)生積極活潑進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng),，從而以區(qū)別于傳統(tǒng)的途徑達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目的。
學(xué)生在完成強(qiáng)度與密度較大的教學(xué)任務(wù)后,，不采用單調(diào)人工的口令徒手操,，進(jìn)行放松運(yùn)動(dòng)，結(jié)束教學(xué),，而是讓學(xué)生跟隨教師在美的旋律聲中,，做各種輕快的舞步動(dòng)作和聽(tīng)優(yōu)美的配樂(lè)詩(shī)朗誦兩腳開(kāi)立閉目，進(jìn)入一種輕快的意境,，使學(xué)生在生理和心理上充分得到松弛,，心曠神怡，從而有的消除疲勞,，恢復(fù)正常心率,，輕松愉快地結(jié)束教學(xué)。
由于音樂(lè)舞蹈這一教學(xué)手段恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到體育各個(gè)環(huán)節(jié)之中,，把要我學(xué)變成我要學(xué)把單調(diào)緊張的課堂變成動(dòng)作優(yōu)美,，生動(dòng)活潑的課堂，從而,，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，活躍了課堂氣氛。同時(shí),，這也符合了“新課標(biāo)”以“學(xué)生發(fā)展為本”的要求,。
其次,，增加體育游戲活動(dòng)內(nèi)容。體育游戲是一種特殊的課堂活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)練習(xí)方法,，體育游戲是由一定的情節(jié),、形式、規(guī)則和結(jié)果等幾個(gè)部分組成的綜合性活動(dòng),。在日常教學(xué)過(guò)程中,，可先讓同層次的學(xué)生，在可行范圍內(nèi)通過(guò)協(xié)商,，制定出合理的游戲及規(guī)則,，自己摸索或小組討論取勝對(duì)手的方法；充滿公平競(jìng)爭(zhēng),、冒險(xiǎn)獲勝的氣氛,。同時(shí)也可讓學(xué)生自由組合，或分組創(chuàng)編體育游戲,，由師生共同評(píng)價(jià)誰(shuí)優(yōu)誰(shuí)劣,。學(xué)生一旦參與積極性極高，可以有效地激發(fā)團(tuán)隊(duì)精神,、合作精神,，有利于各層次學(xué)生在智力發(fā)展和創(chuàng)新能力方面得到各自相應(yīng)的提高。
如：我在上課時(shí)就充分利用學(xué)校場(chǎng)地的特點(diǎn),，采用游戲內(nèi)容來(lái)貫穿整個(gè)課堂,。教師要?jiǎng)?chuàng)編出新奇的游戲方法。并增加難度來(lái)吸引他們,，使他們?cè)凇皹?lè)中學(xué)”“玩中練”,，教他們?cè)谶@些活動(dòng)中學(xué)習(xí)參與群體活動(dòng)的方式和手段，在克服自身和自然障礙完成活動(dòng)的過(guò)程中,，既使身心得到承受外部環(huán)境的鍛煉,，也使身心得到以向外釋放能量和情感，通過(guò)遵守游戲規(guī)則和服從裁判來(lái)了解群體活動(dòng)的各種規(guī)則,，并學(xué)會(huì)自己克服困難和解決矛盾的方法。來(lái)發(fā)展學(xué)生身體的基本活動(dòng)能力,，激發(fā)學(xué)生參與體育健身活動(dòng)的角度出發(fā),，挖掘青少年日常娛樂(lè)活動(dòng)的內(nèi)容，并將其融入體育教學(xué)中,，力求使學(xué)生在樂(lè)中學(xué),、玩中練、玩中體驗(yàn)體育課的情趣所在,。得到校及縣領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。這是一種在游戲中團(tuán)體訓(xùn)練,、集思廣益的方式，使得個(gè)體在小組中充分發(fā)揮聰明才智和創(chuàng)新能力,、在討論中達(dá)到知識(shí)的掌握和思維的開(kāi)發(fā),。
古人常說(shuō)：排陣無(wú)常法，運(yùn)用之妙,，存乎一心,。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種能力培養(yǎng)的問(wèn)題上，教師一定要認(rèn)真研究教材,，充分掌握學(xué)生的生理,、心理特征，在教學(xué)思維上不要須因循定則,，驀然回首間,，定會(huì)多有收獲。
因此,，在新課標(biāo),、新理念、新教學(xué)下,，要從教學(xué)方法,、手段，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性出發(fā)認(rèn)識(shí)和對(duì)待學(xué)生的體育興趣,，要“以育人為本”,，以學(xué)生發(fā)展為中心，要面向全體學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,。
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運(yùn)動(dòng)員體育教育心得體會(huì)篇十四
近年來(lái),，體育教育在學(xué)校中的重要性愈發(fā)受到關(guān)注。越來(lái)越多的學(xué)校將體育納入課程設(shè)置,，并加大對(duì)學(xué)生體育活動(dòng)的呼吁,。對(duì)我而言，體育和讀書(shū)是等價(jià)的,，身體和智力同樣都需要不斷鍛煉和培養(yǎng),。通過(guò)讀書(shū)，我深刻體驗(yàn)到了體育教育的重要性,，獲得了許多寶貴的體育教育經(jīng)驗(yàn),。在此，我想分享一下我的體育教育讀書(shū)心得體會(huì),。
首先,，體育教育讀書(shū)可以培養(yǎng)學(xué)生的自律能力,。體育教育所要求的有規(guī)律的鍛煉讓我深感自己的隨意逸動(dòng)一直以來(lái)都是一種無(wú)規(guī)律的運(yùn)動(dòng)束縛，只有通過(guò)讀書(shū),，我才意識(shí)到自律是成功的基石,。讀書(shū)過(guò)程中，一般都需要制定閱讀計(jì)劃和安排時(shí)間,，通過(guò)自己的努力和堅(jiān)持,，我才能夠做到按時(shí)完成閱讀任務(wù)。這讓我意識(shí)到,，如果在體育鍛煉中也能夠如此自律和堅(jiān)持,，我一定能夠取得更好的成績(jī)。因此,，通過(guò)讀書(shū),，我明白了體育運(yùn)動(dòng)與讀書(shū)一樣，都需要我們保持自律,，才能夠在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中取得成功,。
其次，體育教育讀書(shū)可以培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,。體育教育重視培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神,，而讀書(shū)則要求我們學(xué)會(huì)對(duì)書(shū)中人物的命運(yùn)負(fù)責(zé)，并從中汲取教訓(xùn),。通過(guò)對(duì)不同故事的閱讀,，我陶冶了自己的情操，培養(yǎng)了自己的責(zé)任感,。讀書(shū)中的人物命運(yùn)的變化,，教會(huì)了我要勇于承擔(dān)自己的責(zé)任。而在體育鍛煉中,，我也逐漸意識(shí)到,，要想取得好成績(jī)，并不僅僅是因?yàn)閭€(gè)人的努力和拼搏,，更重要的是我們要有對(duì)團(tuán)隊(duì),、對(duì)他人負(fù)責(zé)的責(zé)任感。只有我們?cè)隗w育鍛煉中能夠盡心盡力,，配合團(tuán)隊(duì)的默契配合,，我們才能夠取得好的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值,。
再次,，體育教育讀書(shū)可以增強(qiáng)學(xué)生的思考能力,。讀書(shū)時(shí),，我常常需要思考問(wèn)題,，分析人物性格、行為動(dòng)機(jī)等,，這不僅僅是對(duì)故事情節(jié)的理解,，更是對(duì)人性和社會(huì)的思考。通過(guò)讀書(shū),，我開(kāi)始學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,，學(xué)會(huì)懷疑、質(zhì)疑,，從而啟發(fā)了我對(duì)體育鍛煉的思考,。日常的體育鍛煉并非只是簡(jiǎn)單的動(dòng)作，而是需要我們通過(guò)思考,，找到更好的方法和技巧,，從而實(shí)現(xiàn)更好的鍛煉效果。只有通過(guò)不斷的思考和探索,，我們才能夠不斷地進(jìn)步,，達(dá)到更高的水平。
最后,，體育教育讀書(shū)可以提升學(xué)生的智力水平,。體育和閱讀一樣都能夠幫助我們開(kāi)拓思維和擴(kuò)大視野。通過(guò)讀書(shū),，我不僅僅了解了我所處的社會(huì)環(huán)境,，更加深入地了解了歷史、文化和人性,。這讓我在與人交流時(shí)更有話題和見(jiàn)解,。而體育教育同樣也能夠幫助我們理解生命和世界。在體育鍛煉中,，我懂得了堅(jiān)持不懈的重要性,，學(xué)會(huì)了寬容和尊重，也體會(huì)到了勝利的喜悅以及失敗的挫折,。這些經(jīng)歷讓我更加成熟,、堅(jiān)強(qiáng)和自信。無(wú)論是閱讀還是體育鍛煉,，都讓我不斷地成長(zhǎng),，成為更好的自己。
總而言之,，體育教育讀書(shū)是我成長(zhǎng)過(guò)程中重要的組成部分,。通過(guò)讀書(shū)，我從中領(lǐng)悟到了體育教育的重要性，并汲取了寶貴的教育經(jīng)驗(yàn),。在今后的學(xué)習(xí)和生活中,，我將堅(jiān)持讀書(shū)與體育并重，不斷鍛煉自己的身體和智力,，追求全面發(fā)展,。
運(yùn)動(dòng)員體育教育心得體會(huì)篇十五
體育教學(xué)是學(xué)校體育的重要組成部分,體育教學(xué)與其他學(xué)科一樣必須以育人這一根本任務(wù)寓于教學(xué)之中,因此，體育課要使學(xué)生掌握體育知識(shí),、技能,、增強(qiáng)體質(zhì),促進(jìn)身心和諧發(fā)展,同時(shí)培養(yǎng)良好的思想品德。
一,、在體育教學(xué)中應(yīng)滲透德育教育的目的和任務(wù),。
體育是學(xué)校教育的重要組成部分，不單要讓學(xué)生養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣,，還要培養(yǎng)學(xué)生服從組織,、遵守紀(jì)律、熱愛(ài)集體,、勇敢頑強(qiáng),、艱苦奮斗的思想意識(shí)。體育教學(xué)的任務(wù)之一是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,，幫助學(xué)生確立正確的學(xué)習(xí)目的,，使學(xué)生把學(xué)習(xí)目、生活目的與祖國(guó)建設(shè)的遠(yuǎn)大目標(biāo)統(tǒng)一起來(lái),，啟發(fā)學(xué)生明確認(rèn)識(shí)身體好對(duì)學(xué)習(xí)好,、生活好、發(fā)展好的重要意義,，激發(fā)學(xué)生健康,、持久的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，激勵(lì)他們?nèi)ヅW(xué)習(xí),，促進(jìn)自身德,、智、體全面發(fā)展,。
體育教學(xué)是在不同的時(shí)間及自然條件下進(jìn)行的,。體育教學(xué)與其他學(xué)科相比,更容易反映學(xué)生的身體素質(zhì)和思想素質(zhì)。當(dāng)前,，在校學(xué)生大多是獨(dú)生子女,在體育教學(xué)中時(shí)常會(huì)怕臟,、怕累，在困難面前時(shí)有意志薄弱的表現(xiàn),。作為體育教師,一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上出現(xiàn)這些問(wèn)題,就應(yīng)及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,及時(shí)鼓勵(lì)和引導(dǎo)他們克服不足,扭轉(zhuǎn)錯(cuò)誤思想和行為,，讓他們不斷鼓足信心和力量直面困難,，不斷學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，逐步形成良好的行為習(xí)慣,。這樣的體育教學(xué),，才能真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)與育人相結(jié)合，學(xué)生才會(huì)真正從心底喜歡上體育學(xué)科,。
二、體育教學(xué)中應(yīng)包含德育教育的內(nèi)容,。
在體育教學(xué)中,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的內(nèi)容不會(huì)脫離學(xué)校德育總的目標(biāo)體系，具體來(lái)說(shuō)其內(nèi)容包括：
1,、要重視理論的講授,。教師必須要深入鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,，把所講的知識(shí)的系統(tǒng),、科學(xué)、有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，不斷提高學(xué)生的體育理論知識(shí),。如通過(guò)講授我國(guó)的體育發(fā)展史可以喚起學(xué)生們的民族自豪感和自尊感，激勵(lì)他們?yōu)樽鎳?guó)繁榮昌盛,，國(guó)富民強(qiáng)而奮發(fā)不息等,；通過(guò)典范人物的杰出貢獻(xiàn)引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立為祖國(guó)而鍛煉身體的愛(ài)國(guó)主義精神和強(qiáng)烈的責(zé)任感。
2,、通過(guò)實(shí)踐教材內(nèi)容落實(shí)德育教育,。體育課中進(jìn)行德育教育的內(nèi)容非常豐富，教師要根據(jù)不同教材的項(xiàng)目特點(diǎn),，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,，努力挖掘教材德育因素，潛移默化地滲透思想品德教育,。例如：通過(guò)中長(zhǎng)跑實(shí)踐,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行不怕苦、不怕累,、頑強(qiáng)拼搏,、艱苦奮斗的教育；通過(guò)體操項(xiàng)目的練習(xí),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行勇敢,、機(jī)敏、果斷等優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng),；通過(guò)民族傳統(tǒng)項(xiàng)目如武術(shù)等,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義及培養(yǎng)民族自豪感的教育；通過(guò)舞蹈、韻律操實(shí)踐,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明行為和陶冶美的情操教育,。
3、結(jié)合課堂常規(guī)進(jìn)行教育,。常規(guī)是對(duì)師生提出基本要求,，貫穿在課前熱身、課中實(shí)踐,、課后應(yīng)用之中,。教師應(yīng)這些常規(guī)內(nèi)容和講文明禮貌、講思想品德,、組織紀(jì)律,、安全教育結(jié)合在一起，并使之制度化,。教師要以身作則,，嚴(yán)格落實(shí)課堂常規(guī)，嚴(yán)格考勤,、考核制度,，培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律意識(shí)，在確保體育教學(xué)正常進(jìn)行的前提下,，培養(yǎng)學(xué)生良好的風(fēng)貌,，幫助學(xué)生形成健康向上的思想品德。
4,、結(jié)合組織練習(xí)進(jìn)行德育教育,。組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，是體育課堂教學(xué)工作重點(diǎn),，它與教育方法形成一個(gè)整體共同完成課的任務(wù),，也是貫徹教育因素的重要環(huán)節(jié)。例如通過(guò)對(duì)課的任務(wù),、要求的下達(dá),，以及講解動(dòng)作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育,；通過(guò)整隊(duì),、隊(duì)形變換與調(diào)動(dòng)，培養(yǎng)迅速整齊,、集體協(xié)作和遵守紀(jì)律的作風(fēng),；在分組練習(xí)時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行加強(qiáng)組織紀(jì)律性教育,；在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)時(shí),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行互相幫助,、發(fā)揚(yáng)集體主義精神、互相關(guān)心教育,。
5,、針對(duì)學(xué)生的行為表現(xiàn)進(jìn)行德育教育。學(xué)生課堂上表現(xiàn)的良好思想行為和拼搏精神,，教師要及時(shí)給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上，激發(fā)學(xué)生的積極性,、創(chuàng)造性,。此外，教師要善于依靠班集體的力量,，對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行監(jiān)督和制約，及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo),，把不良風(fēng)氣消除在萌芽狀態(tài)下,。
6、結(jié)合國(guó)內(nèi)外體育大事及有關(guān)新聞報(bào)道進(jìn)行德育教育,。通過(guò)講授全運(yùn)會(huì),、亞動(dòng)會(huì)、奧運(yùn)會(huì)及世錦賽等賽事,，使學(xué)生了解我國(guó)在競(jìng)技體育方面已成為亞洲乃至世界體育強(qiáng)國(guó)的現(xiàn)實(shí),，激發(fā)學(xué)生作為中國(guó)人的自豪感，使之更加熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó),。
7,、結(jié)合社會(huì)、家庭生活進(jìn)行德育教育,。要優(yōu)化思想品德教育的方法,，改封閉式為開(kāi)放式，開(kāi)辟校外德育工程基地,，加強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐,。體育教師應(yīng)和班主任一起參與學(xué)生的各項(xiàng)活動(dòng)，通過(guò)各種活動(dòng),，融洽師生情誼,，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行教育，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀點(diǎn)和艱苦奮斗精神,。另外,，我們要把單一式的教育改為多元化，使學(xué)校,、社會(huì),、家庭三方結(jié)合,，形成合力，發(fā)揮整體效益,，以提高思想品德教育的質(zhì)量,。
8、結(jié)合榜樣的力量進(jìn)行教育,。俗話說(shuō)：“榜樣的力量是無(wú)窮的”,。事實(shí)證明，良好的榜樣對(duì)人一生的成長(zhǎng)具有“奠基”作用,。以榜樣為師,，是學(xué)生形成良好行為習(xí)慣的重要途徑。在學(xué)校教育中應(yīng)注意運(yùn)用各種榜樣從多方面去影響學(xué)生,、激勵(lì)學(xué)生,。
把德育教育與體育教學(xué)活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，寓德育教育于教學(xué)之中,，并貫穿于教學(xué)全過(guò)程,，有計(jì)劃地通過(guò)身體練習(xí)實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生德育教育，才能全面的提高學(xué)生的思想道德品質(zhì),，使學(xué)生身體和心理都能健康成長(zhǎng),。
運(yùn)動(dòng)員體育教育心得體會(huì)篇十六
昨天，在全國(guó)男幼師(健康)的微信群中,，一位男幼師咨詢關(guān)于幼兒園各年齡階段體育活動(dòng)的目標(biāo),。想到原來(lái)在我的博客上曾經(jīng)梳理過(guò)相關(guān)的內(nèi)容，于是上去扒拉了一下,，找到兩篇與“目標(biāo)”相關(guān)的內(nèi)容,，和大家分享一下。當(dāng)然,，因?yàn)槭乔捌诘膫€(gè)人觀點(diǎn),，時(shí)至今日，一定會(huì)有不當(dāng)之處,，也是非常歡迎大家批評(píng)指正和討論修正,。原文如下：
最近一段時(shí)間，圍繞幼兒園體育的探討頗多,，閑暇時(shí)間也在不斷的在盤(pán)算著一些,，甚至把原來(lái)曾經(jīng)講過(guò)的一些話和做的一些分析、探討拿出來(lái)再一次的回味,，覺(jué)得有些關(guān)系還可以再深入的探討一下,，理理清楚。
比如,，關(guān)于幼兒園體育的目標(biāo)的話題,，其實(shí)不管任何一個(gè)學(xué)段的文件也好,、課程標(biāo)準(zhǔn)也好，總結(jié)起來(lái)不外乎這樣三個(gè)方面：培養(yǎng)興趣,，發(fā)展動(dòng)作,，增強(qiáng)體質(zhì)。而這樣的三個(gè)方面,，在思與行的方面我覺(jué)得可以這樣來(lái)理解：
培養(yǎng)興趣是前提,。在《人類(lèi)動(dòng)作發(fā)展概論》一書(shū)中，將人的一生發(fā)展分為四個(gè)方面的維度：認(rèn)知,、情感,、動(dòng)作、身體,，并提出發(fā)展是相互作用的,，因此興趣對(duì)于動(dòng)作技能與身體素質(zhì)的發(fā)展有著至關(guān)重要的因素。因?yàn)槟芊窦ぐl(fā)和產(chǎn)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣是事關(guān)體育意識(shí)與習(xí)慣的關(guān)鍵之處,，是提高體育人口總體數(shù)量和質(zhì)量的前提條件,，更是我們現(xiàn)在大喊要從“體育大國(guó)”轉(zhuǎn)向“體育強(qiáng)國(guó)”的前提條件。雖然我們現(xiàn)在金牌很多,，但那是競(jìng)技體育的成績(jī),，和我們的大眾體育并沒(méi)有毛關(guān)系,。
發(fā)展動(dòng)作是基礎(chǔ),。動(dòng)作技能的發(fā)展伴隨一個(gè)人終生的過(guò)程，從出生到老去,，我們的動(dòng)作技能都在不斷的發(fā)展中,，這種發(fā)展是呈拋物線式的發(fā)展。在幼兒園這個(gè)基本運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,，孩子們更多的需要發(fā)展基本動(dòng)作技能,。即我們常說(shuō)的走跑跳投以及由基本動(dòng)作所組合成的不同動(dòng)作模式等等。這里需要思考的問(wèn)題就是,，這些動(dòng)作都是需要通過(guò)我們來(lái)教給孩子的嗎?顯然不完全是,，其中有許多自然生長(zhǎng)的因素。那么我們的體育到底做了什么呢?歸根結(jié)底,，就是要去促進(jìn)幼兒的動(dòng)作發(fā)展,，豐富動(dòng)作經(jīng)驗(yàn)或模式的積累。
影響動(dòng)作技能的因素有包括環(huán)境,、任務(wù),、個(gè)體等方面。環(huán)境會(huì)使動(dòng)作技能的發(fā)展呈現(xiàn)出不同的狀態(tài)或模式,，比如我們?cè)诠饣牡孛嫔虾驮谒苣z場(chǎng)地上進(jìn)行跳躍活動(dòng),，因?yàn)榄h(huán)境的不同,，所呈現(xiàn)出來(lái)的動(dòng)作是有著很大的差異的。任務(wù)的不同同樣也會(huì)使動(dòng)作技能的呈現(xiàn)千變?nèi)f化,，比如進(jìn)行投遠(yuǎn)和投準(zhǔn)的游戲練習(xí),，所采用的動(dòng)作也是不盡相同。因?yàn)閭€(gè)體差異的存在,，動(dòng)作技能也會(huì)出現(xiàn)不同的水平,，我們想象一下，1米8的身高和1米6的身高,，在籃球運(yùn)動(dòng)中必然存在先天的優(yōu)勢(shì)和不足,。回顧對(duì)不同因素的理解,，除了個(gè)體差異是無(wú)法控制之外,，我們能夠因?yàn)榄h(huán)境、任務(wù)的不同而采用不同的動(dòng)作技能,，原因就在于基本動(dòng)作技能的發(fā)展為這些動(dòng)作奠定了重要的組合基礎(chǔ)和可能,，使我們能夠因環(huán)境和任務(wù)的不同，采用相應(yīng)的動(dòng)作技能,，反之,，多樣的環(huán)境和任務(wù)，也促進(jìn)了我們的動(dòng)作技能發(fā)展,，這種發(fā)展就是在多樣性的游戲體驗(yàn)中,，隨著動(dòng)作經(jīng)驗(yàn)的積累而不斷提升。
《綱要》在健康領(lǐng)域的內(nèi)容與要求中談到要“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作,，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,、靈活性?！币虼?，我們需要考慮什么是“幼兒感興趣的方式”?我們都知道是“游戲”，關(guān)鍵在于什么樣的“游戲”才能真正的促進(jìn)幼兒的基本動(dòng)作發(fā)展呢?《發(fā)展適應(yīng)性游戲,，引導(dǎo)幼兒想更高水平》一書(shū)中,，將游戲分成三種水平：混亂失控的游戲;簡(jiǎn)單重復(fù)的游戲;有目的、復(fù)雜的,、能夠讓兒童聚精會(huì)神的游戲,。顯然，第三種游戲才是引導(dǎo)幼兒向更高水平發(fā)展的游戲,，當(dāng)然,，它也是在前兩種游戲水平之上建立起來(lái)的。如何才能使游戲有目的,、復(fù)雜的,、能夠讓兒童聚精會(huì)神的游戲?在很多園所的培訓(xùn)和研討中,，大家都談到了兩個(gè)關(guān)鍵詞：“選擇性”和“挑戰(zhàn)性”。有選擇的可能才會(huì)有自主和自由的可能,，才會(huì)有創(chuàng)造的可能與發(fā)生,，才會(huì)有游戲精神的呈現(xiàn)。有挑戰(zhàn)才會(huì)產(chǎn)生心理上的刺激,，才會(huì)有毅力和堅(jiān)持,，才會(huì)有突破和發(fā)展，才會(huì)有體育精神的彰顯,。而選擇性和挑戰(zhàn)性的顯性體現(xiàn)就是環(huán)境和任務(wù)的不同,，即環(huán)境的選擇性與挑戰(zhàn)性，任務(wù)的選擇性和挑戰(zhàn)性,，當(dāng)然創(chuàng)設(shè)環(huán)境和任務(wù)的前提是基于兒童,，這是根本。也許這是我們現(xiàn)在在行為上需要來(lái)思考和行動(dòng)的突破點(diǎn),。
至于增強(qiáng)體質(zhì),，這是必然的結(jié)果。前一段時(shí)間曾經(jīng)花了很多的精力在探討《指南》中將幼兒園體育的核心目標(biāo)定位在“提高幼兒的身體素質(zhì)”這個(gè)點(diǎn)上,。身體素質(zhì)和體質(zhì)嚴(yán)格意義上并不是同一個(gè)概念,，還需要好好的厘清一下。體質(zhì)的概念范圍不僅包括了身體素質(zhì),，還包含著身體形態(tài)發(fā)育水平,、生理生化功能水平、心理狀態(tài)和適應(yīng)能力等等,。這些指標(biāo)也好,，概念也罷,，并不能全部通過(guò)外顯的行為來(lái)表現(xiàn)出來(lái),，很多是需要專(zhuān)業(yè)的測(cè)評(píng)來(lái)判斷是否增強(qiáng)。但有一點(diǎn)是毋容置疑的,，那就是,，只要參與了運(yùn)動(dòng)，一定會(huì)潛移默化的對(duì)體質(zhì)有著影響,，只是這種影響受運(yùn)動(dòng)的形式和質(zhì)量所決定,。總結(jié)來(lái)說(shuō),，就是體質(zhì)的發(fā)展是伴隨著運(yùn)動(dòng)并行的,，顯性的行為是促進(jìn)動(dòng)作的發(fā)展，但最終的目標(biāo)是增強(qiáng)了體質(zhì),。
